人生在世，總有一些事物在心底留下印記。它或許不奪目，卻散發著寧靜平和的光芒。比如一本舊書，字里行間的智慧讓我們心生溫暖;又似老友的微笑，飽含理解與支持。這光芒不璀璨，卻能在迷茫時照亮前路，在疲憊時給予慰藉，成為我們內心深處永恒的溫暖與力量。 下面是小編給大家分享的一些有關于以轍印為題的作文600字初中的內容，希望能對大家有所幫助。

篇一：以轍印為題的作文600字初中

曲直轍印順逆人生

經歷了，自然會留下痕跡。順境，留下直轍;逆境，留下曲轍。可是不經風雨，何見彩虹;不經小路，何見大道;不經曲印，何見直轍?正如詩人有云：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。

一模考試的成績在慌亂的期待中被公布出來，然而結果卻不盡人意。回想過去輕輕松松闖入年級前五十的榮光，才明白沾沾自喜的聰穎就像是一層薄紗，都不用伸手去戳，一陣輕風便可使其面目全非。

父母和老師的失望朝我襲來，如滔滔江水般充斥著我的內心。周末，我一個人走在放學的路上，久久不愿歸家。地上歪歪曲曲的轍印讓好似在記錄我的逆境，嘲笑著我的不堪。緩慢地抬起頭，那蒼穹之下是烏云密布，黑云壓城城欲摧，雨淅淅瀝瀝地下了起來，潮濕彌漫而起，將我裹挾其中。我的腳步不自覺地停了下來，環顧四周后，我走到了路旁的一處屋檐下。

雨聲泠泠響，青苔微微生，忽然，側邊的一抹青綠闖入我的眼眸，綠地盎然、綠地蓬勃、綠地深沉，它們連綿不斷，蜿蜒起伏，漸成氣象。

明艷的花，青碧的草，總是在太陽下占盡春光和土壤，然而雨中的青苔也自有一番風情，他們不需要綺麗明媚的春光，也不需要寬大肥沃的土壤，只要石頭和磚瓦間一條小小的縫隙，既然太陽忘記分享幾縷溫暖，那便在風雨中成就自己的燦爛。它們奮力拱出細嫩的身軀，仿佛在向大地宣告著：“讓暴風雨來得更猛烈些吧!”

望著青苔，我想起了冰心奶奶的話：“成功的花兒，人們只驚羨她現時的明艷，然而當初她的芽兒，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”青苔尚能依靠風雨長得如此青蔥，身處逆境的我何言放棄，我下定了決心——拼命奮斗，給自己的人生留下直轍。

終于，又一次考試成績出來了，這次我盡心竭力做到了最好，因為我堅信：“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。”無論是未來，還是當下，只要有堅強意志，砥礪前行，青苔也能長成一片碧麗，蔥翠如茵。

回頭看，輕舟已過萬重山;向前看，長路漫漫亦燦燦。當身處逆境時，不要怕，相信那在溝壑縱橫的小路中留下的彎彎曲曲的轍印，將會幫你走上平坦的大道。

篇二：以轍印為題的作文600字初中

文化的轍印

”綠楊帶雨垂垂直，五色新絲纏角粽”。粽香悠悠，炊煙裊裊，青山閉，暮色合，我趟過歷史長河，與傳統文化相遇，文化的轍印深刻我心。

細雨朦朧，車窗外的景色呼嘯而過，遠處橋堤邊的青磚綠瓦籠上一層薄薄的霧氣，花紅柳綠在層層煙雨的遮掩下顯得亦夢亦幻，瓦房成片成片地向遠方蔓延，直至連綿起伏的山巒，若隱若現。這片土地上是拔地而起的蒼翠樹木，樹木前頭鋪開片片肥沃的田地，田邊蜿蜒前行的是明凈的溪水，水聲清越，與樹林深處傳來的陣陣鳥鳴相應和。

車輛駛入集市，鼎沸的人聲平添了幾分煙火氣，形形色色的人在商販間穿梭，大筐大筐的干果，裹著白霜的蜜棕色的蜜棗碼列的整齊，破舊的三輪車上架著幾口燒得漆黑的鐵鍋，上空翻滾著霧蒙蒙的熱氣，里面是香甜的粽子，不管是白糯米粽還是蜜棗粽，都被粽葉緊緊包裹住，在滾燙的鍋中翻滾。

鄉里的端午總是熱鬧的，我們回到姥姥家過端午，車輛在一扇朱紅色的大門前停下，窗外的日光打過林梢，留下一片愈照愈斜的光影，晃在姥姥銀白色的發絲間，散發出點點微光，庭內靜謐，綠樹蔭下的空地上，是淘洗得干凈的糯米和洗得綠油油的粽葉。姥姥用她那結實的紫紅色的手從水中撈出翠綠的粽葉，揚起一道弧，在手中像折紙般繞了幾繞，便成了一個漏斗狀，又從清靈靈的水中捧起一把白花花的糯米，緊緊塞滿粽葉，又翻了幾道，拽過一旁的毛線繩，打上一個漂亮的毛線結，緊接著，一個個粽子被放入水中。我瞧著眼熱，也學著姥姥的手法包粽子，可那粽葉瞧著柔軟，卻似有股勁，一次次從我手中掙脫開來，捧著手中亂糟糟一團的粽葉，心中一急，直籠成一個不規整的角錐狀，撈起一把糯米塞進去，拿起毛線繩捆作一團，攤開一看，”大珠小珠落玉盤”，我不好意思地瞥向姥姥，那毛線頭輕輕一拽，粽葉就散開了。

裹挾著粽香的霧氣在院中盤旋，像一條淺淺的轍印般鐫刻在天邊，姥姥起身掀起鍋蓋，撈出粽子，剝開粽葉，撒上白糖，咬上一口，粽葉香與糯米香頓時溢滿口中，姥姥噙著笑，卻長嘆道：”我又能包上幾年的粽子呢。”姥姥的話語清淺，卻如一條深深的轍印刻在我心底。”人道青山歸去好，青山曾有幾人歸”，若是我們不傳承傳統文化，那么這縷粽香就會隨著越加模糊的記憶淹沒在歷史的洪流。我放下手中的粽子，站起身對姥姥說道：”姥姥，教我包粽子吧。”

文化像流水，靜靜地環繞在我們周圍，悄無聲息，綿綿延延，無盡無絕;文化更像轍印，無論深淺曲直，都應銘記心中。

篇三：以轍印為題的作文600字初中

百年前，我們走在泥濘的路上，牛車、馬車、黃包車等在路上留下了坑坑洼洼的轍印;百年后，道路四通八達，各種中國制藥的汽車在馬路上飛馳而過，留下了淺淺的轍印。

道路遙且艱

1940年鴉片戰爭，英國人用大炮打開了舊中國封閉的大門。中國受到了外國人長達百年的欺壓。這時，無數革命付出數鮮血與汗水結束了中國的壓迫，新中國成立了。

新成立的中國殘敗不堪，經濟幾近崩潰，工業基礎薄弱，而且資本主義國家對中國虎視眈眈。此時的新中國可以說是內憂外患。

仍然記得小時候我躺在爺爺的懷抱中，聽著爺爺講：“我小時候呀，那個路特別難走，一下雨，腳完全陷進去了。”當時，我聽得很難受，以前的日子那么艱苦。

拼搏求發展

在這個萬分危急的時刻，那位偉人站了出來。土地改革、一五計劃、三大改造等都是偉人出的妙招。后來的鄧小平主席提出了改革開放，中國開啟了改革開放和社會主義現代化建設的新時期。后來的幾位領導人相繼做出重要貢獻，中國實現了從站起來到富起來再到強起來的偉大飛躍。

還記得黨的好干部焦裕祿病痛纏身仍為人民盡心盡力;還記得鐵人王進喜用身體攪動噴井并將其制伏;還記得兩彈一星元勛錢學森院士在戈壁灘上的不斷研究嘗試。

領導人員做出正確決策，勞動人民積極執行。新中國的一切成就同時是靠勞動獲得的。中國人民用誠實勞動和創造勞動創造了今天的輝煌。

山河換新顏

5g技術全球領先，航空航天國際聞名，北斗導航世界佩服……幾十年的發展讓中國在世界的舞臺上成為無法忽視的存在!

如今，我站在樓上往下看，一輛輛汽車在平坦的道路上飛馳而過，只是揚起些許塵土，留下幾乎看不見的轍印。

轍印的變化也是中國的變化。這幾十年的艱苦奮斗，終是成就了如今的美好生活。

篇四：以轍印為題的作文600字初中

一道道轍印，一幅幅畫卷

有一份光，就發一份熱。就像螢火蟲一樣在黑暗的火炬中肆意地發著光。

人生自古誰無死

回首中國近代史，割地賠款成了它的代名詞，蜿蜒曲折中發展著。但我們仍能看到了無數的仁人志士用他們的鮮血與汗水，書寫著中國的美麗畫卷。

看!這是近代開眼看世界第一人林則徐。他用他的智慧與勇氣，銷毀了鴉片，軋出了英勇無畏，自強不息的轍印;聽!這是黃海海戰中鄧世昌在與敵人英勇拼搏時的怒吼，他用他的無限的智慧與勇氣，軋出了屬于那個時代獨有的頑強不屈的轍印……

自強不息，英勇無畏，誓死力爭，這是屬于那個時代的轍印!

我以我血薦軒轅

在社會主義探索時期又涌現了無數的仁人志士在為了為新中國的鞏固與發展作出自己的貢獻：

在東北，有深陷泥潭為國家石油作出巨大貢獻的“鐵人”王進喜，他用他的實際行動軋出了鋼鐵般的意志和自強不息的轍印;在甘肅蘭考縣深陷鹽堿地的“黨的好干部”焦裕祿，用自己的汗水與生命為脫貧事業作出了自己的貢獻，軋出了立黨為公、忠誠為民的轍印;奮斗在一線為國家醫療事業做出了自己貢獻的屠呦呦，扎出了無私奉獻的轍印……

立黨為公，忠誠為民，無私奉獻，自強不息，這是屬于那個時代的轍印!

航天夢想終實現

新時代，青年一代有理想有夢想，無數的青年在為著大國崛起做著自己的貢獻。

從神舟一號到神舟十八號中國航天一步步跨越新時代的臺階邁上了一步步的前進，這得益于無數航天工作人員的艱苦奮斗與無數次的嘗試與失敗，他們的艱苦奮斗與堅持不懈換來了今天中國的航天的成事業的成功，他們用他們的行動軋出了新時代“特別能吃苦，特別能戰斗”的新轍印。

這是屬于這個時代的轍印：能吃苦、肯戰斗、懂拼搏!

一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命。每一個時代的人都用他們的汗水與鮮血軋出了屬于那個時代的轍印，書寫了一幅幅獨屬于中國的美麗畫卷。

革命尚未成功，同志仍需努力!作為新時代青少年，我們應該接過時代的接力棒，為祖國的建設作出自己的一份貢獻，扎出屬于我們青少年的獨特的轍印，用自己的奮斗與拼搏描繪新時代的畫卷!——后記

篇五：以轍印為題的作文600字初中

行走間，邂逅詩中痕

星痕化成風，劃破了長空，闖近我。——題記

踏足陽關之境，滿眼都是風吹過的痕跡，歲月的長河，沖洗過綿延的溝壑。在這留下的一道道轍印，與詩邂逅。

歲月騖過·才難容

“卻將萬字平戎策，換得東家種樹書。”

風華正茂，你飲酒對坐;料峭年華，你腳踏金戈鐵馬。

辛棄疾在年少時便有了報國的凌云壯志，風生、角聲、裊裊炊煙，湊成了從軍之路。霜雪寒重，鐵衣冷難著，卻仍不撲滅滿腔熱血。他用心中熱烈灌滿葡萄美酒，他用寒劍譜寫生命的華章。

可惜……只怪那昏庸軟弱的南宋朝廷，落得個罷官的下場。朝廷容不得才華，容不得橫溢的熱血。匆匆年華，卻不知也白了少年的兩鬢，滄桑的人世間，慢慢老去。靜謐的月光遠遠掩在煙云中，燭火炙烤著冷白的劍，這一切也都化作為大夢一場。

英雄滄桑老去，可在歷史的長河中，人們永遠會記得，他們熠熠生輝的精神永遠活在世人心中。

我想，這是我與詩相遇的意義

山陵浸遠·空落淚

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”

冬日，寒風凜冽，屈原來到汨羅江邊。

銀白色的長袍在風中飄揚，任憑風撥弄額前的碎發。殘花搖曳，他站在江邊，深沉的望著遠方，眼里裝滿憂郁。

夕陽酡紅，散發著最后的光芒。他毅然向前踏出一步，或許，這也將是他人生的最后一步。

殘花凋零，他的身軀落入江水，永駐風雨。

“身既死矣，歸葬山河。山河巍巍，水何蒼蒼……魂兮歸來，以瞻家邦。”那些覆滿霜雪和血淚的過往已逐漸遠去，但這點燃的火焰，會永遠傳承。

月迷津渡·志難酬

“十年生死兩茫茫，不思量，自難忘。”

你七尺之軀從容不迫地行走在凡塵俗世之間，一襲青衫如雪飄零了天涯，一縷寸心萬緒不知又入了誰的畫。耳畔，是斯人低吟淺唱。字字珠璣之間，又許誰相思放下?

在歲月的長河，你不知為誰傾盡天下?誰又為你祭酒掃茶?

卻道是東坡仰天長呼“大江東去浪淘盡”，一樽美酒，獨釣一江秋。

“千里孤墳，無處話凄涼。”

你本想此身不留塵，無可奈何的是，塵埃，偏要沾染你。然而，一貶再貶，你沒有一蹶不振。你毅然選擇寄情山水，泛舟赤壁，放手一搏，追尋天地間的自由。

誰讓你是大名鼎鼎的蘇東坡呢?

我也常遙想一身竹杖芒鞋的你，于大千世界間漂泊。騰云于煙中，也曾逆行于雨中，但終是隨了一蓑煙雨而去……

山河已無恙，在歷史前行的長河中前進，在流淌的轍印中發展，不畏浮世驚濤。

秋影掛銀河，展天深，自在波。——后記

篇六：以轍印為題的作文600字初中

那個令我深刻的轍印

每個人的一生中都會有淺淺深深、曲曲直直的轍印，我也有著記憶非常深刻的轍印，貫穿著我的一生。

時光如星奔川鶩，一出神之間，過往無影無蹤。可即使這樣，我仍然忘不了那件令我記憶深刻的“轍印”，伴我成長。

當時，媽媽帶我去上學，誰曾想天氣卻很糟糕，不一會兒便陰云密布，不需多久，豆粒般大小的雨滴打在車頂上。我感到非常煩躁，一股無名的火在心中久久不熄滅，眉頭緊皺著。我的媽媽很快就感覺到我的煩躁，于是提出：“孩子，你聽不聽西南聯大的故事啊。”

我本想搖頭，又突然想到反正閑著也是閑著，不如就聽聽吧，我回答道：“好。”

媽媽溫柔的聲音傳來：“那個時候啊，條件十分艱苦，那上課用的屋子的房頂都是用鐵皮制作的，像現在這樣大的暴雨打在那樣的屋頂上，那根本聽不見老師上課的聲音。你猜，那他們接下來是怎么做的?”

“那肯定是回家休息了唄，畢竟都聽不見上課聲。”我不假思索地應道。

媽媽立即反駁說：“不，他們并非這樣。像朱自清、聞一多那一輩的老師或者教授就是在黑板上寫了四個大字‘靜坐聽雨’，任你暴雨如注，我自靜心傾聽，帶領學生們一起感受這大自然的聲音。”隨后，媽媽滿臉笑意的跟我對視著。

而我滿臉寫著迷茫，沒明白是什么意思，媽媽只好無奈再補充道：“你想啊，在那個戰火連天的時代里，他們又養著這么一顆平常心，多么值得可敬啊!你說對吧，孩子。”

嚯，我頓時領悟了!于是我輕輕地閉上我的眼睛，深呼吸，靜靜地傾聽急雨打車頂，聽疏雨滴車窗。隨著時間的消逝，我漸漸聽出了聲部，聽出了和弦。感覺身體也變得輕盈起來，如同身處荷塘，如同雨打芭蕉，聽出了詩意，聽出了大自然的樂聲。何用絲與竹，山水有清音。

這個轍印深深地刻在我的腦海中，打不破，也滅不了，揮之不去。我明白了，在遇到煩惱或者挫折的時候不要急躁，靜下心來，仔細思考是否還有其他的方法解決，實在不行，那也可以聽聽大自然的聲音，發現生活中的詩意，問題也許就能迎刃而解了。

我會永遠記住這個深深的“轍印”，讓它助我長大，伴我成長。

篇七：以轍印為題的作文600字初中

它捧花，出席那年盛夏

草在結它的種子，風在搖它的葉子，我們站著，不說話就很美好。——題記

人生在世，總會有一些東西在我們的心里留下印記，他不耀眼，釋放著寧靜而平和的光芒。

初識在夏

初夏的一天早上，我和媽媽順著平常的小路散步，突然一陣“汪汪—”聲傳入我們的耳中，原來是你在朝我們叫，我向前蹲下，摸摸你的頭，“主人呢?”看著你淺灰色的小鬈毛，心里不勝歡喜，原來你是一只流浪狗，在我的再三請求下，媽媽同意收養你，于是我將你取名為“夏天”。從那時起，你便在我的心里留下了深深的印記。

相互治愈

自從夏天來到了我家，我們便形影不離，我經常帶著它去中央公園，我會把你放在自行車籃子里，而你卻只敢露出兩個眼睛向外面窺探，每次我叫“夏天”你都會小心翼翼的轉頭望望我，然后吐吐舌頭再轉回去，真是太有趣啦。

公園里恰好有一條小河，我買一個冰激淋在那兒舔，你巴巴地望著“哈哈，夏天，你要吃嗎?”你上來舔一口，直接變成“花臉”，你伸著舌頭舔臉上的冰激淋，再追著尾巴轉的樣子真是有趣。

我和你相互治愈，而你卻在我的心里留下了不可磨滅的痕跡。

回歸故里

那天傍晚我們照常活動，然而四周貼的“失物啟示”卻給我帶來了晴天霹靂，照片上貼的不正是夏天?我嚇得趕忙把夏天抱進車籃里然后猛蹬回家，著實把它嚇壞了。我把它藏在房間里鎖好門，它在里面汪汪大叫“閉嘴，夏天!”我氣得大吼一聲，它立刻安靜下來。我再騎車回去，打算仔細看看那個尋物啟事。

然而我接下來看到的這一幕卻使我動搖了。一個拿著拐棍兒的老爺爺拿著夏天的照片挨個地給路人看。他才是夏天真正的主人?他比我更需要夏天，我把夏天帶過來，放走它，看著它和老爺爺團聚，淚水在我眼里打轉，我轉過頭去，再次聽到夏天的汪汪聲，我含淚抱起夏天，給它送回去。我想，這可能就是離別吧。

夏天，我永遠不會忘記你，因為你曾在我的心里留下深深的印記。

篇八：以轍印為題的作文600字初中

數不盡深深淺淺無數轍

人生漫漫征途，我們驅車前進。身后留下數不清的深深淺淺無數轍。——題記

陽光灑下，照亮了世間萬物;海浪拍打沙灘，撫平了留下的腳印;風吹過大地，卻數不清那深深淺淺的無數轍。

轍·三年同行

時光匆匆，歲月流淌，三年轉瞬即逝，我們迎來分別。這三年，因為有你在，所以我不懼那前行的風雨，不顧那身后留下的深深淺淺無數轍。

這三年我們一起哭，一起笑，一起玩，一起鬧，一起學習，一同成長……而今即將分別，縱心中有萬千不舍，卻也只能將那不舍埋于心中，繼續驅車前行。

明年，教室門前的桂花依舊飄香，夏日的蟬鳴依舊聲聲不止，柳絮依舊紛飛，可室內坐著的卻再也不會是我們。愿前程似錦，我們未來可期!

我們驅車前行，身后留下數不盡的深深淺淺無數轍。

轍·向陽盛開

枝莖翠綠卻又不失力量，花瓣金黃，朵朵向陽盛開，這是媽媽為我種下的向日葵。

初次發現它的存在，是在那個雨夜。媽媽挑燈撐著傘，在雨幕中忙著什么。我走近一瞧，原來是在給向日葵施肥。媽媽說這定能祝我一舉奪“葵”!自此，我便常常留意它。它一點點長大，我心中那點對中考的惶恐慢慢消散。

終于，在中考來臨之際，向日葵向陽盛開。我心中的那份惶恐也伴隨著這向陽盛開的向日葵，消散得無影無蹤。

媽媽站在車轍始現的地方，看著我驅車遠去，身后留下深深淺淺無數轍。

轍·師恩難忘

初見您時正值盛夏，窗外蟬鳴聲聲不止，蛙聲一片。夏風拂過是燥熱。但您卻讓我心中的那片燥熱消失得無影無蹤。

您盡職盡責又和藹可親，將我們當作自己的孩子一般對待。您對教學一絲不茍。您的課堂生動有趣，讓我們的學習成績一點點提高。您對我們的關心無微不至。您的關愛是每日備好的洗漱用水，是每日切好的水果，是每日點燃的蚊香……在您的庇佑下，我們安然的度過了這初三生活。

我們驅車向前，您在印滿車轍的道旁，又種下萬千桃李。

車輛駛過，車轍始現，身后留下數不清的深深淺淺無數轍。多年后，讓我們停車小憩，細數這深深淺淺數千轍。——后記

篇九：以轍印為題的作文600字初中

隱形的轍印

你問我思念有多重，不重的，像一座秋山的落葉。——題記

奶奶制秋千

“奶奶!奶奶!”“怎么了，我的寶貝孫女?”奶奶彎著腰和藹可親地詢問我。“別的小朋友都有很新穎的玩具，就我沒有，只能在邊上看著!”我嘟囔著嘴說。“原來是因為這事啊，包在奶奶身上!”“那奶奶你要干嘛，快去啊!”我憤怒地說。那時還小，懵懵懂懂，不懂得什么叫尊重。

只見奶奶拿著一個又粗又長的繩子，一個尿素袋子，來到兩棵大樹前。“奶奶這是干嘛呀?”“過一會孫女就知道了!”奶奶說。我伸頭探腦地仰望著奶奶的一舉一動，期待著，盼望著。

奶奶認真制秋千的樣子美極了。這個秋千是奶奶對我隱形的愛。

奶奶蕩秋千

這秋千每天都在勾著我的魂，每每放學我都會去蕩幾蕩才能安心地去寫作業。

陽光明媚，微風許許吹在臉上。我靜靜的坐在秋千上發起了呆。“孫女，孫女!”奶奶叫喊著，我沒有理會。奶奶靜悄悄地走到我的后面一推，秋千便蕩了起來。“啊!”我尖叫著。我轉頭仰望是奶奶，奶奶低頭對著我笑，我也相視一笑，煩惱便也一瞬消失了。

奶奶的微笑像是隱形的振奮劑，使我忘卻煩惱。

隱形的秋千

我愛的人與愛我的人相隔兩間。我不約而至地來到兩棵以前綁著秋千的樹下，秋千已消失不見，只剩下兩棵大樹矗立在那茁壯成長。它像是奶奶對我隱形的告示。

驕陽穿透樹葉灑落在地上，樹蔭像奶奶寬大的肩膀為我遮陽。體驗物是人非的感覺并不使我難過，因為這是奶奶的痕跡。

我們是彼此隱形的翅膀，你讓我學著更堅強!

幸好思念無聲，否則那必定震耳欲聾!——后記