中小學生大家訪活動在增進家校溝通、提供個性化教育支持、關注學生心理健康、增強教育合力、推動教育公平、促進社區(qū)和諧以及提升教師職業(yè)素養(yǎng)等方面都具有重要意義。以下是小編為大家整理的關于中小學生大家訪活動工作實施方案的內(nèi)容，供大家參考，希望能夠給大家?guī)斫梃b或幫助。

篇一：中小學生大家訪活動工作實施方案

一、指導思想

為進一步深化師德教育活動，增強教師的責任感和使命感，構建和諧的師生關系，樹立良好的教師形象，創(chuàng)辦人民滿意的教育，使今后的教育教學更具針對性和實效性，特擬定本次家訪活動方案。

二、活動目的

旨在通過本次家訪，增進教師、學生、家長之間的相互交流，了解學生成長環(huán)境、思想動態(tài)及校內(nèi)外表現(xiàn)；向社會宣傳學校的辦學宗旨、辦學理念、辦學成果；指導家長對學生的教育與管理；征求學生及家長對教師和學校的工作意見和建議，改進教師和學校的教育管理方式，以促進學生全面、健康協(xié)調(diào)發(fā)展。

三、活動安排

1、家訪時間，開學初。

2、家訪對象：全校學生，其中留守、孤兒、單親、殘疾、學困、貧困等六類學生重點家訪。

四、工作要求

1、教師必須明確家訪的目的、意義、內(nèi)容和要求，增強服務意識、主動意識、研究意識、溝通意識、平等意識和責任意識。

2、此次家訪必須入戶家訪，家訪老師可提前進行預約，編排好家訪名單及行程路線。

3、教師家訪時要明確以下內(nèi)容：

了解學生的家庭狀況，在家思想、表現(xiàn)、學習、生活等習慣；了解學生在家的興趣特長、脾氣性格、人際交往；向家長反饋學生在校狀況，引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，用科學的方法教育孩子；與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施、方法和手段；向家長宣傳學校的教育法規(guī)和政策；對家長關心的熱點問題做好宣傳解釋工作；征求家長對學校、教師的意見和建議。

4、尊重家長、樹立自身形象。對學生的情況要一分為二，以鼓勵為主，避免使用讓家長失望的語言和結(jié)論。忌在家長面前談論其他教師的不足，對家長的隱密性心理在家長面前夸大渲染等。

5、教師家訪不允許接受家長的宴請，不允許接受家長的饋贈禮物等。

6、認真填寫《教師家訪登記表》，積極撰寫家訪情況小結(jié)(內(nèi)容包括：走訪多少名學生，掌握了哪些學生、家長好的典型，發(fā)現(xiàn)了哪些我校工作中存在的什么問題，家長、學生對學校、教師的意見和建議，家訪教師的感想、意見和建議)，返校后及時整理反饋。

篇二：中小學生大家訪活動工作實施方案

各年級組、各班級：

為強化家校溝通，密切家校聯(lián)系，更好發(fā)揮家校育人合力作用，促進學生更好發(fā)展，根據(jù)《__省教育廳關于印發(fā)<__省中小學(幼兒園)家長學校工作指導意見>的通知》(__教辦〔20__〕__號)及市教育局《關于20__年寒假期間開展“萬名教師大家訪”活動的通知》文件精神，經(jīng)學校研究，計劃在全校開展“教育有情懷，家訪暖萬家”教師大家訪活動，現(xiàn)制定活動實施方案。

一、活動主題

大家訪活動主題：教育有情懷，家訪暖萬家。

二、總體目標

以開展“教育有情懷，家訪暖萬家”大家訪活動為契機，加強學校與家庭的經(jīng)常性聯(lián)系，反饋學生在學校的表現(xiàn)情況，宣傳正確的教育思想；聽取家長對學校教育教學工作的意見建議，接受社會監(jiān)督，改進教育工作，塑造良好形象，提高人民群眾對教育的滿意程度。本次工作重點關注六類家庭，真正讓每一個學生在老師和家長的關愛下健康發(fā)展和全面發(fā)展。

三、組織機構

組長：____

副組長：____

成員：____、各班主任

四、家訪內(nèi)容

(一)開展家庭調(diào)研：鼓勵教師走出校園，了解學生家庭經(jīng)濟、生活現(xiàn)狀，全面掌握家庭教育中的教育元素。了解學生在家的思想狀況、學習習慣，以便于針對學生家庭成長環(huán)境進行因材施教。

(二)宣傳育人理念：要有意識地向家長宣傳學校的辦學理念、辦學特色、教育教學目標、日常管理要求等，努力使家長理解并產(chǎn)生認同，從而支持學校的教育教學工作。

(三)突出安全教育：要積極宣傳學校法制安全教育的基本要求和防災抗災的有關常識，爭取家長對學校安全法制教育的積極配合，有效保障學生生命安全。

(四)加強心理健康輔導：對心理存在問題的學生要通過家訪，了解學生的成長環(huán)境，通過與學生和家長零距離地接觸溝通，消除心理障礙，增強家長對教師的信任感。

(五)進行學習指導：做好對學生學習方面的指導，重點關注學困生、偏科生，針對學生的學習行為、習慣的特點，制定針對性強的指導預案，以導學為主，改進學習方法、提高學習效率。要引導家長轉(zhuǎn)變教育觀念，與家長共商促進學生發(fā)展的教育措施和方法。

(六)促進家校溝通：開展家長開放日活動，鼓勵家長走進校園，走進課堂，廣泛征詢家長對學校發(fā)展以及教育教學工作的意見和建議。

五、家訪重點

本次訪問對象是全體學生，對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

(一)是經(jīng)濟困難的學生家庭；

(二)是學習困難的學生家庭；

(三)是思想和學業(yè)上有重大變化的學生家庭；

(四)是留守兒童及單親子女家庭；

(五)是進城務工隨遷子女家庭；

(六)是殘疾學生家庭。

六、活動形式

在確保疫情防控安全的前提下，安排家訪活動。可以開創(chuàng)新家訪形式，線上線下相結(jié)合，開展登門家訪、信函家訪、電話家訪、微信家訪、視頻家訪等，以達到進一步接觸學生家長，增進彼此情感，凝聚家校合力，提高教育實效的目的。

七、實施階段

從20__年1月14開始，至20__年2月6結(jié)束。整個活動分為三個階段：

1、準備階段

(1)積極發(fā)動。成立工作領導小組，制定實施方案，召開相關會議，周密部署，提出工作要求，落實責任。

(2)制定計劃。班主任和任課教師要確定家訪對象，制定家訪計劃，確定家訪時間和內(nèi)容。對全班學生，采取上門走訪、電話訪、微信訪、視頻訪、書信訪、短信訪等形式，力爭全部家訪。其中每名教師走訪不少于5名學生。對下列重點對象應做到必訪，并建立師生一對一的聯(lián)系幫扶機制：

①特殊家庭(特困、孤兒、殘疾、單親、留守、外工、再婚、現(xiàn)役軍人、家長對孩子讀書漠不關心或喪失信心等)；

②人際適應困難的學生家庭(人際關系協(xié)調(diào)差、心理情緒不穩(wěn)定、言行異常、性格特殊等)；

③在學習等方面存在障礙的學生家庭(學困生、待優(yōu)生、偏科生、談戀愛、癡迷網(wǎng)絡、進入游戲廳、舞廳等場所)；

2、家訪階段

(1)預約安排。教師按照計劃，對家訪對象提前預約，合理安排時間。在家訪中要樹立主動意識和平等意識，做到態(tài)度謙虛誠懇、介紹全面客觀、記錄詳盡認真，尤其要以介紹學生優(yōu)點為主，鼓勵學生全面發(fā)展。對貧困生、學困生等重點學生家庭要進行經(jīng)常性家訪，及時排解學生思想負擔和心理壓力，幫助他們克服困難、積極上進、健康成長。

(2)做好記錄。教師要對每個家訪對象做好記錄，認真撰寫家訪活動記錄表，并做好訪后分析。對家訪中發(fā)現(xiàn)的問題要分門別類地加以梳理，并在日常工作中調(diào)整教育教學方法。

(3)反饋交流。家訪結(jié)束后，要把家長的意見和建議及時向?qū)W校反饋，根據(jù)家訪情況對教育工作提出有見地的建議，班主任要組織任課教師將家訪結(jié)果進行交流，共同制定促進學生發(fā)展的具體措施。同時，教師要跟蹤了解學生在家訪后各方面的變化、反應，并及時給以相應教育。

3、總結(jié)階段

集中家訪結(jié)束后，各班級、各年級要認真總結(jié)“大家訪”活動中采取的創(chuàng)新實踐和好方法、取得的好經(jīng)驗。特別要總結(jié)家訪活動對于促進提高學校教育水平、強化家校合作共同育人和有效落實因材施教等方面的作用和成效等，形成信息或簡訊及時上報年級組。參加家訪的老師每人以簡潔生動的案例或情景描述等方式，寫一篇家訪手記，上傳平臺。

八、活動要求

(一)講究方法，注重實效。家訪前做好充分準備，對被訪學生全面了解，明確談話主題。注意保護學生的自尊心和積極性，注重交流的方式方法，多鼓勵、多贊賞、多傾聽，創(chuàng)設和諧氛圍。從關心、愛護和鼓勵學生的角度出發(fā)，讓家長真正了解學生在校表現(xiàn)，教師及時了解學生在家的表現(xiàn)。與家長共同商量解決的方法，并進一步探討家校合作的方式。

(二)尊重家長，樹立形象。對家長態(tài)度誠懇，加強與家長的感情聯(lián)系，虛心接受家長的正確意見，及時向?qū)W校領導反饋家長對學校教育教學工作的意見和建議。對家長因不了解情況而提出的不正確甚至偏激的意見，耐心誠懇地加以解釋，贏得家長對學校工作的理解和支持。走訪中，不接受家長吃請或饋贈的禮物，樹立和維護人民教師的良好形象。

(三)做好記錄，認真改進。進行家訪時，每位教師認真填寫《家訪記錄表》，記錄學生家庭和個人情況，認真分析家庭教育對學生成長的影響。學校對教師收集到的意見和建議進行專門研究，拿出改進意見，采取切實可行的改進措施，取信于學生，取信于家長。

(四)加強督查，確保成效。為全面掌握“大家訪”活動的進展情況，學校建立“大家訪”活動指導組，由王__校長擔任組長，對本次活動進行監(jiān)督指導。

(五)教師家訪前，要做好以下準備工作：

1、做好對家訪學生近一段時間在校各方面情況的了解。

2、依據(jù)了解到的學生情況，做好家訪目的、家訪談話內(nèi)容的準備工作。

3、教師家訪時，必須遵守以下要求：

(1)教師要按照與家長的約定時間，按時家訪。

(2)教師家訪時要衣著大方，按照疫情防控要求，佩戴口罩，態(tài)度和藹、誠懇。家訪時客觀反映學生在校表現(xiàn)，以鼓勵為主，反對告狀式家訪；引導家長改正粗暴、簡單教育子女的方法。家訪時盡可能讓學生在場參與。

(3)教師根據(jù)學生情況，積極向家長介紹相應的科學的教育方法，絕不允許教師只講問題，不講方法。

(4)教師積極向家長宣傳學校的發(fā)展和取得的成績，通過與家長的溝通，使家長了解和支持學校教育。

(5)教師要虛心、認真聽取家長的各種意見和建議，能當時解答的要及時解答，不能當時解答的要在家訪結(jié)束后擇日給家長進行答復，絕不允許不答復。

篇三：中小學生大家訪活動工作實施方案

為貫徹落實上級部門的通知精神，進一步加強我縣中小學、幼兒園家校共育工作，做好黨史學習教育，切實解決群眾實際困難，決定開展“千名教師訪萬家”活動。我園特制定教師家訪工作方案如下：

一、指導思想

以____思想為指導，深入貫徹落實黨的__大和__屆____全會精神和全國、全省教育大會精神，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，推動學校、家庭形成育人合力，構建學校、家庭、社會三位一體的教育體系，努力開創(chuàng)全縣家校共育工作新局面。

二、家訪目標

“千名教師訪萬家”活動，所有教師全部參與。教師家訪采取隨訪與定訪相結(jié)合的方式，班主任連同任課教師每學年對本班每名幼兒進行至少1次家訪，全面真實了解幼兒的家庭狀況、居家表現(xiàn)，幫助幼兒、家長解決實際困難，切實提高家園共育的針對性和實效性。

三、家訪內(nèi)容

以“訪家境、知生情、解實困、促成長”為主題，將家訪活動與黨史國情教育有機結(jié)合，深入開展家訪活動。家訪的主要內(nèi)容包括：向家長反饋幼兒在園的學習情況及表現(xiàn)，了解家長的希望和期盼；向家長介紹幼兒園黨史國情教育的基本情況和要求；了解幼兒在家的生活習慣、日常表現(xiàn)、心理狀況以及家庭和社會關系對幼兒的影響；了解幼兒家庭狀況及面臨的實際困難，提供力所能及的幫助；聽取幼兒家長的意見和建議，探討教育幼兒的方法，對家長關注的熱點問題做好宣傳和解釋；發(fā)現(xiàn)和總結(jié)優(yōu)秀家庭教育典型。

四、家訪范圍

幼兒家長或監(jiān)護人。

五、家訪要求

1、加強組織領導

要充分認識“千名教師訪萬家”活動的重要性，加強組織領導，做到一把手親自抓，分管領導具體抓，任課教師全員參與，明確職責，細化措施，深入開展“千名教師訪萬家”活動。

2、注重過程管理

要把教師實地走訪作為家訪的主要形式，盡量減少“互聯(lián)網(wǎng)家訪”“電話家訪”等遠距離家訪形式，避免教師學期末通過召開家長會進行“全班家訪”、“一分鐘家訪”等“假”家訪現(xiàn)象。

3、確保家訪成效

家訪要以實地訪詢?yōu)橹鳎骖櫰渌问健＜以L前，教師要精心準備個性化家訪方案，切實增強家訪的針對性和實效性，同時要做好家訪記錄(見附件一)。對幼兒要以正面肯定、積極鼓勵為主，讓幼兒有信心，家長有期盼。家訪后，教師要對家訪中發(fā)現(xiàn)和掌握的情況分門別類地加以梳理，教師之間要做好幼兒信息的交流與溝通，使幼兒園教育更具針對性。要做好家訪信息的保管工作，注意保護幼兒及家庭隱私。

4、重視家長意見

家訪活動中注意收集、整理家長、社會對學校辦學、教師隊伍建設以及教育教學方法等方面的意見和建議，結(jié)合幼兒園實際，建立臺賬，及時采取切實有效的整改措施與解決辦法，努力辦好人民滿意、全社會放心的教育。

六、家訪應注意的問題

1、利用課余時間和節(jié)假日到幼兒家中，真實地了解幼兒在家中的情況。

2、要電話聯(lián)系，做到提前預約。

3、組織各班教師分班家訪，推心置腹，相互理解。

4、建立長效機制，使家訪工作常態(tài)化。

5、每家訪一個家庭最少拍2張照片，附在附件二的模板上并上傳至QQ相冊。

篇四：中小學生大家訪活動工作實施方案

根據(jù)__市教育局《關于開展“全國教育大會精神進萬家”家訪工作的通知》要求，我校決定本周__(__月__日)集中開展“全國教育大會精神進萬家”干部教師家訪活動，要求廣大干部教師走進學生家庭，讓家長廣泛知曉全國教育大會精神，征求家長對教育工作的建議，為我校教育工作創(chuàng)設更好的發(fā)展環(huán)境。特制訂本活動方案：

組織建設

領導小組

組長：____

副組長：____

成員：____

工作小組

組長：____

副組長：____

成員：____

二、家訪時間

20__年__月__日(周__)

二、參加人員

本校全體班主任、任課教師及管理干部。

三、家訪對象

在校中小學生家庭，每班5個家庭。

四、家訪形式

采用入戶家訪的形式。各班級班主任為家訪小組組長，組織本班任課教師形成家訪小組；學校管理干部隨同家訪小組一起入戶。每小組訪3-5個家庭。

五、家訪內(nèi)容

(一)宣傳教育工作。介紹20__年全國教育大會精神和我市教育改革與發(fā)展和學校教育教學工作情況，宣傳黨委政府的教育惠民好政策以及學校優(yōu)良的辦學理念和教育方法等。

(二)加強溝通交流。了解學生的成長環(huán)境、在家表現(xiàn)，與家長共商有利于學生發(fā)展的措施和方法，引導家長全面關注學生的健康成長。

(三)征求意見建議。征求家長對學校、教師以及教育部門的意見和建議，對家長關心的問題做好解釋、說明工作，進一步提高家長對教育的滿意度。

六、有關要求

(一)務求實效。對家長反映的問題、提出的建議，能解決的要及時解決，需要整改的要立即整改。

(二)嚴明紀律。家訪前要與家長聯(lián)系，做到既能深入進行溝通，又不影響被訪對象的工作生活。

(三)完善資料。

1、各級部統(tǒng)一填寫《家訪活動安排表》。

2、家訪組長填寫《家訪活動記錄表》。

3、每入一戶均要留下剪影。級部每班選出兩張最好的，匯總上傳中層群。

4、級部匯總家訪記錄中的“家長意見和建議”，并書面上傳中層群。

5、各級部將活動材料(家訪工作安排、記錄表、家訪圖片、總結(jié)等)裝訂一卷，周末交家委會評比、存放。