總結是實現個人成長和進步的必經之路。如何解決社會問題、減少貧困和不平等是社會發展的核心任務。參加一些總結交流和分享的活動，可以借助他人的意見和建議來提升自己的總結能力。
平凡教師的夢想演講篇一
“小時候，我以為你很神氣，說上一句話也驚天動地，小時候，我以為你很神秘，讓所有的難題成了樂趣，長大后我就成了你……”一首優美的歌曲，使我充滿了對教師、對教育事業的熱切向往，九二年初中畢業之際，我毫不猶豫地報考了師范。同學們都笑我沒出息，干嘛不讀重點高中，上大學，光宗耀祖。
三年師范的學習生活，最終讓我把人生定格在三尺講臺。因為我覺得，當老師，雖然平凡，但能使我的人生充實，精神愉悅。
的確，教師的崗位是平凡的。只要你選擇了教師這一職業，可以說你也就選擇了平凡。在教師的一生中，也許不會干出什么轟轟烈烈的大事業。不像農民，種瓜得瓜，種豆得豆；不像科學家，進行發明創造；不像商人，賣了商品，收獲金錢；不像服裝設計師，設計出新穎的服裝……有句古話說：家有三斗糧，不當孩子王。然而只有真正做過教師的人，才能真正體會到教師的幸福。是我的學生那天真的笑臉，童稚的聲音給了我幸福的體驗，是我的學生那渴求知識的雙眼給了我勤奮工作的動力。
前不久的一個晚自習，我走進教室，看到一位同學衣衫不整，由于那個星期學校正在抓文明禮儀工作，所以，我盯著那位同學看了幾眼。于是，全班同學一齊關注起來。我沒有訓斥，沒有只言片語的批評，而是走上前去，幫他扣好了鈕扣，整好了衣領。沒想到的是，這樣一個很平凡的舉動，竟迎來了全班學生的掌聲。更想不到的是，打那以后，再也不曾見到衣衫不整的同學。就這一件小事，使我再次感受到了教師職業的平凡，再次體驗到了這一平凡中的榮耀。
印度大詩人泰戈爾說過：“花的事業是甜蜜的，果的事業是珍貴的，讓我干葉的事業吧。因為葉總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”的確，我也是一片平凡的綠葉，雖平凡但無悔，雖平凡但無私。
那是xx年秋十月的一天接到通知，縣教研室要來xx鄉進行創新示范課驗收，準備的時間只有四天。為了全身心地投入工作，我把女兒寄到她姨媽家。不幸的是第二天早晨噩耗傳來，女兒在奶奶接回家的途中被摩托車撞傷，肇事者逃之夭夭。為了工作，為了孩子們，我稍微料理了一下孩子和母親，再次把婆孫二人托付給孩子的姨媽。
于是，我白天忙著上課，照顧女兒，晚上回來備課，準備資料，連續一個星期，幾乎每天只休息了兩三個小時。要上課了，但我已沒有了信心，因為女兒沒照顧到，準備也不充分，情緒也失了控，我只好帶著沉重的.心理負擔走上講臺，沒想到，學生們給了我最大的支持，他們和我配合得是那么默契，課后，大部分學生以《老師真辛苦》為題寫下感人至深的作文，其中一個叫王婷的同學的作文，讀得我和全班同學泣不成聲。或許，有的人會說我是一個沒有人情味兒的母親，的確，我丟不下兩歲半的女兒，但我更丟不下我的學生。那段時間，盡管紛亂繁忙，但我收獲了，收獲不是驚喜，不是碩果，而是平凡——學生的理解與支持，師生間心靈的溝通。
是啊，“吃也清淡，穿也素雅，心懷淡泊，起始于辛勞，收結于平淡。”這不正是教師的人生寫照嗎？既然我選擇了教師這一職業，也就選擇了平凡。但我將會用自己的那份鐘愛寫下一生的承諾：做一個平凡的營養師，幫山里娃飛越大山蓄積力量；做一個平凡的導航員，為山里娃飛越大山導向；做一個平凡的孩子王，和山里娃一起在新課程中展翅飛翔！
平凡教師的夢想演講篇二
敬愛的`各位領導、各位評委、各位老師：
你們好！我叫陳定韋，是20xx年湖北省新機制教師，現被分配到天寶鄉龍灘小學任教。今天很高興也很榮信代表龍灘小學參加校本培訓演講。龍灘，我第一次聽到這個詞，就聯想到龍潭虎穴這一類的字眼，但是昨天我親身體驗到了，我覺得能來到龍灘工作是多么的幸運。這個福地藏龍臥虎，有年輕有為帥氣的校長，有成熟穩健做事穩重的主任，也有許多能干的教師骨干，我相信我在這一片寶地會越來越好，同時我更加相信龍灘小學乃至天寶鄉也會越來越好。
今天我演講的題目是《平凡的崗位，高尚的心》，一說到教師，總讓人想到“春蠶、蠟燭、孺子牛”這樣的字眼。是啊，從古到今，人們給予教師太多的稱贊與榮譽，也有太多的教師用生命詮釋這一職業的無私與奉獻，像張麗莉、譚千秋，這些榜樣們用自己的心、自己的愛，用自己的一言一行震撼了我的靈魂，也更堅定了我永遠做一名教師的決心。
大家都說教師是太陽底下最光輝的事業，而我要說，教師是世界上最無私的人。教師對學生的愛，就像媽媽愛孩子，就像母雞護小雞，完全是出于一種本能。回想四川大地震，有多少個學校，又有多少震撼靈魂的師愛在閃光；抓緊講臺的雙手，用力托起的脊背，用血肉之軀為講桌下的孩子撐起生命天空的是教師，面對房倒屋塌，原本可以保住自己的生命，卻留下來疏散學生，最終也沒有走出教室的是教師，在廢墟上一趟趟搬運碎石搶救學生，卻全然不顧自己孩子，也被埋在腳下深深的泥土里的是教師。在這一刻，教師的人格升華且光照千秋，在這一刻，教師的靈魂被定格成為永恒。
教師對學生的愛，就是這么偉大而平凡，這么平凡而無私！
我們不希望用生命的代價來映襯師愛的偉大。其實，在生活中，在你我周圍，在許多平凡崗位上的老師，為了心中的夢想，在艱苦的環境中默默地奉獻著青春年華！沒有太多的言語表白，卻總是用實際行動表達自己對教育事業的一片赤膽忠心！正是這種“潤物細無聲”的力量，讓我越來越熱愛自己的工作，每天早晨，迎著朝陽來到學校，走進大門，都讓我不由心情振奮，走向高高的臺階，整個校園沐浴在初升的太陽光輝里，美得就像一幅畫，一首詩，看著我們干凈、寬敞的餐廳，舒適的學生住宿樓等，心情格外舒暢，每到課間活動時間，幾百名學生在操場上游戲、玩耍，整個校園變成了歡樂的海洋，可是，又有誰能想到，這一切奇跡般的變化，只用了短短一年多的時間，如果沒有對教育事業的赤膽忠心和熱愛，如果沒有公而忘私的奉獻，誰也做不到這些。
而這一切，都永遠與我們有一個勇往直前，開拓創新，目光高遠的領頭人；有一個精誠團結的領導班子，有一個和諧奮進的教師團隊分不開的！所以，我熱愛這個充滿活力，充滿親情的大集體，熱愛這個日新月異、前途光明的家！雖然我沒有太多的能力，但是，我有一顆熱情、誠摯的心，一雙勤勞能干的手，我愿用這顆心、這雙手，為龍灘小學的建設添磚加瓦，為龍灘小學靚麗的前景增添光彩。
平凡教師的夢想演講篇三
大家好！
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來源于家人對我工作的支持。__年是我夢想開始的時候，記得那一年我擔任了二年級的語文、數學，六年級的英語教學工作。語文是我所鐘愛的學科，英語是我所學的專業，可是數學呢，那高考成績上的兩位數成績，那寒窗苦讀十二載中學習理科的艱辛，讓我有什么勇氣接受數學的教學工作呢？即使是二年級低段的數學！難道就這樣打退堂鼓嗎？不，這決不是我的性格！從教數學四十年的父親，在我最需要幫助的時候又默默地站在我的身后，不光光給我的是巨大的勇氣和無限的力量，還像個老師傅一樣手把手地傳教新徒弟，建議我用尺的長短直觀教授厘米和米，告訴我用乘法口訣寫算式，看算式寫乘法口訣……教科書上那滿是密密麻麻的經驗累積。通過自身的探索，父親的教誨，不知不覺中，對于數學的教學也有了一定的感悟，不知不覺中，學生的成績穩中有升。或許這輩子都沒有機會教數學了，但是父親教會我的教學方法，在我接下去幾十年的教學中同樣受惠。
是的，我想我是最幸福的教師。我的幸福，來自朋友們對我的真心幫助。原本，我是學校中年齡最小的，大家對待我就猶如妹妹一般，疼愛我，禮讓我。每當我在教學中有什么困難，無論再忙再煩，他們都會停下筆尖，耐心地幫我解疑答惑，理清閱讀中的思路，區分近義詞的微小差異。就連棘手的班風問題，他們都會主動支招，教會我如何去管理班級。她們就像是我的智囊團。
謝謝。
平凡教師的夢想演講篇四
各位老師，晚上好。
面對荀子學校的今天，翹首荀子學校的明天，我們能做什么呢？我想，我們大家齊心協力、把平凡的工作做好就是學校發展的最大推動力！今天我演講的題目是《在平凡中奉獻》。
教師，是既平凡又神圣的職業。開啟蒙昧，傳播文明，為學生插上騰飛的翅膀，是教師人生的主旋律；一身粉筆灰，兩袖清風，三寸不爛舌，四只眼睛是教師的簡筆畫，沒有顯赫一時，也沒有流芳百世。當時代選擇了我們，我們也就選擇了一種幸運，一種付出，一種無私和崇高。投身教壇，肩挽時代的犁，耕耘那三尺講壇，我們就在這平凡中奉獻著。
如果說黎明的奉獻是太陽，黑暗的奉獻是群星，大地的奉獻是鮮花；那么，老師的奉獻就是對學生們的愛。正如老一輩教育家夏沔尊先生說：教育不能沒有情感，沒有愛;沒有情感，沒有愛，就如同池塘里沒有水一樣，也就沒有教育。
學生不是老師的親骨肉，但家長把孩子送到學校，交到了老師手中，同時，也就把信任和責任放到了我們的肩上。
我所教的班內有一個性格特別孤僻的女生，平時性格內向，不善言辭。初來荀子這一陌生的環境，自卑的心理使她的成績越來越差。我看在眼里，急在心上。為了提高她的成績，我是絞盡腦汁：下課時我總是等她沒有疑問時再離開教室。為了樹立她的自信心，我對于她作業中的錯誤，從不輕易打差，只是細心地用紅筆圈出來。有時為了讓她在同學們面前露一手，我有意將第二天的學習內容先教給她，或難題的解決方法事先透漏給她，讓這朵沒有色彩的小花逐漸鮮艷起來，生動起來。一段時間后，學生越來越活潑，她的成績從不及格到六十幾、七十幾，一直到了久違的八十幾分。看到燦爛的笑容又回到了她的臉上，我感到特別欣慰！
還有一個學生，父母離異，平時他放假到奶奶家，奶奶很崇他。但他的性格倔強而又心靈脆弱，受不了別人的半點批評。有一次，他因為紀律不好被班主任批評，而變得消沉、靜默。他說他要轉學了，家人已經給他找好了學校。我從他的日記里讀出了他的心事。我覺得我有義務去幫助他，用愛心去感化他，讓他自己清醒的面對現實，面對自己的心靈。那段時間，不管是在教室里、花壇旁還是操場上，都留下了我們倆促膝談心的身影終于。終于，他留下了，以堅毅的翅膀飛翔在屬于他的那片天空。
每當清晨走進校園，聽到那一聲聲清脆的老師早；每當夜深人靜，欣賞學生們那一篇篇優秀的習作，我感到多么滿足，多么富有，多么自豪！
美好的日子就在這分分秒秒的誨人不倦中流逝；如詩的青春就在這年年月月的三尺講臺上得到永葆。我快樂，校園成為我情牽夢縈的地方，這兒有我的學生；這兒是圣潔的沃土，希望的綠洲！擁有，我承擔著責任；奉獻，我體驗著幸福；創造，我享受著生命。教書育人，使我的生活充實、自在。
我愿做一塊鋪路石，為學生的成功之路鋪設堅實的路基！
老師們，平凡中，讓我們奉獻吧!
我的演講完了，謝謝大家！
平凡教師的夢想演講篇五
夢想如同久被塵封的小樹，經歷過了風雨，才更清晰而茁壯。當到學校報到時，我知道以后的歲月要和教育緊緊綁在一起了。一月后，我把一篇文章投到了《中國教育報》，居然見報，這極大地鼓舞了我這一職場新人。隨后緊跟一月有一篇又見諸該報。《中國教育報》的鼓舞讓我找到了自己追尋夢想的橋梁——用筆做犁，在教育的土地上耕出疏于我的一片天地。
只有傾慕思想的人，才有夢想;只有善于思考的人，才有清晰而長久的夢想;喜歡寫作的人大概就屬于這一類。在教育崗位上，看到了教育中讓人憂慮的現象，我禁不住拿起筆來書寫憂慮和愿望。
很多學校迷信名校，生搬硬套別人經驗，我寫了《優秀學校的先進經驗不可簡單復制》;看到老師們忙于業務，不能追求更高境界，我發出了《教師要多從哲學高度想事做事》號召。等等。除了關注學校教育之外，我還關注社會上的教育問題。看到一些初中沒畢業就輟學流連于網吧，我不禁擔憂，在《人民日報》上呼吁“關注輟學想混社會的青少年”;看到城鄉教育不均衡，農村凋敝，城市擁擠，吶喊《農村需要真正的均衡教育》。
讀懂了農村也就讀懂了當下的中國，而讀懂了青少年也就讀懂了未來的中國。在與學生交往中，我讀懂了農村家庭的困頓，讀懂了青少年學生的迷茫，讀懂了社會風氣對青少年的影響，還讀懂了青少年向往民主、自由，追尋美好、幸福的愿望。
我看到學生們每天五點半就要起床，直到晚上十點多才上床休息，周末也不例外。青少年讀書成長，修德長才，可以吃苦，但不能如此疲倦。在農村的那幾年里，我讀懂了一名農村教師的諸多無奈、無助，我讀懂了城鄉教育的不公平，還有教師身上時隱時現的高傲與卑微。
每當看到這些，心中總有一個聲音在呼喊：我有一個夢想，多年以后，所有孩子都能一樣地健康、快樂成長;我有一個夢想，多年之后，所有教師都能一樣地平等、優雅地享受尊嚴;我有一個夢想，多年以后，所有師生能夠不被拘禁在課堂，能走出校門，擁抱多彩的大千世界，享受美好的自然風光，有足夠的閑暇時光慢慢徜徉，欣賞旅途上的風景，傾聽成長的聲音，品讀生活的味道。
人生三十多，工作近十年，越發感覺這種渴望的真切。其實，夢想是人生的終極追求，而這種追求是自己對生命的成全，不管最終達到還是不能到達，至少我們的心已無數次與之親近。看到當年批判的東西，有的或如故，有的或改觀，如故的讓我們更加清醒、更加心懷斗志，改變的給我們鼓舞，讓我們更加信心百倍。
自強者才能在現實和夢想之間搭起一座希望的橋梁。
作為千百萬教師隊伍中的普通一員，我渺小而又傾慕偉大，卑微而又追尋高貴，總想通過自己的努力，試圖改變自己身上的一點一滴，改變身邊的學生、同事，進而影響更大的周圍。我想用我的文字，傳播我的夢想，傳播心里的正能量，讓更多的人與我一起來——從打好自己那份工做起，從做好自己做起。馬克思曾說過：人生的最高境界就是有所作為。雖然生命中未必能有什么成就，但我心向往之。
追尋夢想的過程就是逐層穿越人生的三境界：努力地學習思考，并且能學以致用，進而推動改造自己、改造世界;忙碌或無助時，有志同道合的人與來切磋思想，暢談理想，感受“吾道不孤”;實際上，人生帶來的快樂不足以支撐起整個夢想，即便沒有學以致用，也無知己相惜，自己卻能與夢想同一，人不知己不慍，心中靜穆的力量已可自我滿足。
當生命之燈快要熄滅時，回顧短暫一生，當下的世界總會比來時要好一些，我不會因為碌碌無為而悔恨，不因虛度光陰而懊惱，如此無憾!
平凡教師的夢想演講篇六
尊敬的各位領導、親愛的各位老師、同學們：
大家下午好!
我是電氣學院專職輔導員楊智強，今天我們在這里隆重舉行屆畢業生畢業典禮，首先感謝各位領導、各位老師對我的信任，由我作為教師代表發言，我倍感榮幸;其次，向圓滿完成學業，即將踏上新征程的每一位畢業生表示衷心的祝賀。
三年的時光匆匆而過，軍訓的口號還在耳邊回響，畢業的歌聲便要唱起。此時此刻，我想在座的每一位老師都和我一樣，除了師生的惜別之情，更多的是一份驕傲與自豪，因為親愛的同學們即將開始自己嶄新的人生里程。
今天，6月18日，你們畢業了。
畢業——意味著你們將告別課堂的聽講，老師的語重心長;意味著你們將告別食堂的刷卡、晚上統一熄燈的不安;意味著你們將告別學生會干部的躊躇滿志和熱鬧的社團。然而，畢業并非“完成”、“結束”，它還有更為重要的意義——它蘊含著開始、進步。今天我們隆重集會，不是慶祝“結束”，而是歡呼開始;不是紀念“完成”，而是宣布進步。對你們來說，它預示著夢想的起飛!意味著你們將告別老師、同學，背上行囊，獨立地走向社會的職場，用你們與時代同步的理想信念，用你們與社會接軌的專業技能，迎接新的起點，開啟人生新的輝煌篇章。
三年來，你們行色匆匆的背影，刻苦學習的精彩時光和青春激揚的人生夢想都留在了昆明工業職業技術學院的每一個角落。在這里你們收獲了知識和技能，在這里你們結識了知己與好友，在這里你們遇見了親切和藹的老師。三年的大學生活承載的不僅僅是知識和回憶，也沉淀了你們對母校的深刻感情。
也許你們曾經厭煩過老師的嘮叨、埋怨過老師的嚴厲、反感過老師的批評，但是，請你們理解老師“恨鐵不成鋼”的心情，請你們理解老師渴盼你們立志成才的心愿!然而，在你們即將遠走高飛的時節，我不得不再續昨日的嘮叨，作為老師，總是希望你們走好今后人生的每一步，為自己的人生打好堅實基礎，在同學們即將走向社會之際，我衷心的建議每一位同學：
第一，要“踏踏實實做事，老老實實做人”。為人，要老實，要樸實;說話，要真實，要誠實;做事，要踏實，要務實。我們在座的各位畢業生中將來可能會有商業精英、企業高管，但事實上，更多的人還將平平淡淡的工作生活，我希望每一位同學都能夠在平淡中創造自己的精彩。而無論是怎樣的精彩，都是只有你自己才能帶來的，但這份精彩，卻能夠讓我們一起為你喝彩。
第二，時時刻刻不要忘記繼續學習。無論你是否從事與自己專業對口的工作，無論你是否從事自己喜歡的工作，無論這么多年學習的知識是否能夠學以致用，你們都要記住，學校的學習只是一個開始，即使博士畢業也要從最普通的工作開始，去學習和掌握最基本的社會規則、工作閱歷，技能的學習、積累是終生不息的，也是可以讓你受用一生的。
第三，無論將來你在什么樣的崗位，都不要放棄曾經的夢想。青春就像是一場遠行，一場離自己的少年，越來越遠的一場遠行。你慢慢的會發現，這個世界跟你想象的可能不太一樣，在遇到機遇和挑戰的時候，在面臨低估和挫折的時候，你要堅定自己的夢想，心有多大，天就有多高，只有夢想，才有可能。
同學們，出征的號角即將吹響，背上行囊，你們不是離去，而是啟航。希望你們秉承“學以致用.德優技高”的校訓，做一個有責任與擔當、有夢想與追求、有良知與信義、有創造力與行動力的人。讓時間作證，承載著夢想的我們一定會更加勇敢、堅強、成熟地面對未來!我們一定會成為擁有智慧并富有激情的人、胸懷大志并腳踏實地的人、德才兼備并勇于創新的人、富有責任并敢挑重擔的人!
最后，我們也將最美好的祝愿送給我們的母校，愿工職院的明天更加輝煌!祝愿各位老師身體健康!萬事如意!祝各位同學前程似錦、一路豪情!
平凡教師的夢想演講篇七
尊敬的各位評委老師，親愛的朋友們：
大家上午好！我是列家橋中學的周明珠，我今天演講的題目是：讓夢想在平凡中綻放。
20xx年感動中國十大人物中，我認識了這樣一個人。她是西藏自治區墨脫縣一名鄉村教師。她所在的學校地處喜馬拉雅山脈東端，腳下是滾滾的雅魯藏布江。為了不讓鄉親的夢跌落于懸崖，她執意要回到家鄉支教。為了勸學，她天黑走懸崖、在滿是泥石流、山體滑坡的道路上頻繁往返；為了孩子們不停課，她不顧六個月身孕、背起食物上路；為了把學生平安送到家，每年大雪封山時，她過冰河、溜鐵索，把四個月才能回一次家的學生們平安送到父母的身邊。她就是最美鄉村女教師格桑德吉。她在平凡中的堅守，讓許多孩子夢想成真，同時也在平凡的生活里，創造了自己不平凡的價值。
兩年前的我，懷揣教育夢想，也回到自己的家鄉教書。在這中間收獲的是感動和幸福。在這我想和大家分享幾個小故事。
在上學期的一次班會活動中，我問我的孩子們，你們的夢想是什么？他們有的人想當一名戰士，保家衛國；有的想當科學家，早日登上火星；有的想當美食家，嘗遍天下美食；有的相當服裝設計師、發型師……有看著她們幸福地說出自己的夢想，作為老師的我，也覺得特別幸福。我們班有一個調皮的男孩，聽熟悉他的人講，他在小學時可以說是“罪行累累”，學習成績自不必說，光紀律方面就很讓人頭疼。那天，輪到他講夢想時，他怯生生地站起來：“我，我想當畫家。”同學們一陣哄笑。我也笑了。下課時，我找到他，問他，“你很喜歡畫畫嗎？”“嗯。”“那送老師一幅行嗎？”他先是一驚，接著笑呵呵地跑回座位，遞過一個本子，那是一個沒有封頁的練習本，打開一看，里面有畫滿了各式各樣奇特地簡筆畫。人物，風景，兵器，線條是那么勻稱流暢，讓我刮目相看。我馬上提議，讓他當班上的墻報委員。從那以后，他每周都會送我一幅畫，畫畫的水平也越來越高了，班級的黑板報多次獲一等獎。從畫中他找到了自信，平時的各項表現也越來越好了。后來在一次家訪中，他奶奶告訴我，他5歲時沒有了母親，是一個非常不自信的孩子。平時習慣是差點，但他絕無壞心。80多歲的奶奶眼睛里閃著淚花，握住我的手說，“周老師，一切還要多拜托你，不僅當老師，有時還要當保姆，當媽。”我頓時一語凝噎，只覺得手頭握著的是沉甸甸的責任。
我想，作為一名教師，倘若我們不走進學生的精神世界，做他們的良師益友，怎么知道他們的喜怒哀樂呢？倘若我們不用愛心去澆灌，用真情去感化，用智慧去啟迪，用人格去熏陶，又怎么能塑造一個個充滿希望的生命呢？我記得有一句話是這樣說的，每個孩子都是落入人間的天使，沒有去天堂，是因為他們的翅膀斷了。如果真的是那樣的話，我愿意做那個為天使縫上翅膀的人。讓每一個天使都能飛翔。這是我的夢，是每一個教育工作者的夢。愿我們每一個人，堅守平凡，敢做夢，勇追夢，祝大家夢想成真！
平凡教師的夢想演講篇八
尊敬的各位領導，各位評委，來賓們：
大家好!今天我演講的題目是《平凡崗位，無私奉獻》。
感動中國十大人物中，大山深處孤身執教的徐本禹，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。
出處 www.cdxkw.cn
也許有人會說：“喲，不就是幾個感動中國的老師嗎?又不是所有的老師都能有這種榮譽!”是啊，我們身邊有無數的教師不能擁有這耀眼的光環，甚至許多教師一生都默默無聞，不為人知，但是他們卻用執著打動著身邊的每一個人，浸潤著每一顆童心。他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛崗敬業，無私奉獻的精神。
在我的身邊，就有這樣一位老師，她就是我們開發區學校的李淑珍老師。李老師是一位民轉公教師。自參加工作起，就在我們老頂山的滴谷寺小學教書。滴谷寺小學是一所名副其實的山村小學，李老師每天上班，都是騎自行車二十分鐘到達山腳下，把車放到老鄉家里，然后徒步六七里的山路到學校。下午放學后，李老師又徒步下山，再騎自行車回家。這還不算什么，因為學校過于偏僻，沒有人愿意去，所以，學校里校長是她，老師是她，勤雜工還是她。我們五個年級，十幾個人，擠在一間教室里，李老師輪番給我們上課，我們還有休息的時間，可李老師像個陀螺一般，不停的旋轉……就這樣，她在這個偏僻的山村小學里，一教就是25年。25年啊!25年，李老師把根扎在了山村，在日復一日，年復一年的單調與平凡中，默默地奉獻著自己的一生，默默地譜寫著山村教育的美麗篇章，默默地托起了山村孩子希望的太陽。
我是這眾多山村孩子中的一個，受李老師的影響，我一心想做一名優秀的人民教師。師范畢業后，滿帶青春氣息的我，懷揣著沉甸甸的夢想，回到了我的母校。望著昔日熟悉的校園，親切的師長，我躊躇滿志，開始了我的教師生涯。然而年輕的心，總是那么渴望多彩的生活，山村學校的落后與閉塞，清貧與孤寂。單調的備課、上課、改作業，日復一日的重復著。工作沒多久，我就失去了原有的熱情，現實與夢想的差距，成了一道我無法逾越的鴻溝，讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時，我那些同樣被分配到偏僻學校的同窗好友，有的辦了停薪留職，下海作生意;有的找門路，托關系，向條件優越的單位轉行，而我面對這種種的誘惑卻無能為力。一向開朗的我，開始意志消沉，開始沉默寡言，甚至開始對我的工作敷衍了事。那一年的教師節，我和即將退休的李老師在座談會上傾心交談，望著滿頭銀發的李老師，我突然問到：“李老師，你在這大山里默默無聞地付出了這么多，你覺得值嗎?”誰知李老師卻笑著說：“我看著你們這些小樹苗，一個個的長大、成才，我的生命就已經開花結果了!”那一刻，我呆了，沒有長篇大論，沒有慷慨陳詞，一句簡單的話，讓我明白了，教師就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”;一句簡單的話，讓我們明白了，平凡的崗位也需要奉獻。就是這句簡單的話，讓我決心腳踏實地，扎根山區。
十年后，同樣是在教師節，我收到了許多學生的祝福短信，其中有一條這樣寫到：丟了天和地，丟不了心底的痕跡;停了風和雨，停不了絲絲的念意;忘了東和西，忘不了為學生付出一切的你。熠熠光環不盡耀眼，平凡老師一生美麗。
是啊!我的崗位如此平凡，可我卻肩負著不平凡的傳承。我不是偉人，或許我也成不了偉人，縱使我平淡一生，也要讓自己發光發熱，讓我的生命在傳承中開花結果，讓我的生命在平凡中閃光，讓我的生命在奉獻中輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家!
平凡教師的夢想演講篇九
尊敬的各位領導、各位來賓：
大家好！
我叫xx來自x，時光如白駒過隙，轉眼間參加工作已有兩年時間，在這兩年里我學到了很多，也成長了很多，有過剛參加工作時的躊躇滿志，也有過因工作的平凡而感到迷茫彷徨，但在領導和同事們的關懷和幫助下，我迅速轉換了思想，找到了前進的目標與動力，下面就與大家分享一下我關于成長的一些粗淺體會。
大千世界，蕓蕓眾生，平凡永遠是人生的常態。作為地籍中心的一名技術人員，我雖沒有取得出類拔萃的成績，沒有驚世駭俗的壯舉，但是我卻憑著一顆不平凡的心，在平凡的崗位上恪盡職守、無私奉獻，執著追求、不斷超越，以一種積極主動的態度對待工作、對待他人。
還記得兩年前剛剛加入中心的時候，正趕上國土部開展年度變更調查工作，變更調查是個極其繁瑣而復雜的工作，它不僅要求工作人員熟練掌握變更軟件，而且要對土地的占補平衡，違法總量等一系列政策有一個深刻的理解。這對我這個剛剛踏出校園，對土地管理政策一竅不通的新人來說是個不小的挑戰，但我并沒有退縮，在同事們的幫助下，我認真學習政策知識，法律法規，不懂就問，不會就學，在最短時間掌握了變更調查的主要流程，使我在工作中得到了鍛煉和進步。期間同事加班加點，不眠不休的工作作風也深深打動了我，給我今后的工作提供了動力，正如人們所說，"如果你不去嘗試，就永遠不知道自己能做什么"，只有不斷挑戰自我，超越自我，人生才能閃現亮麗的光彩！
在人生的舞臺上，誰不希望擁有鮮花和掌聲，但鮮花和掌聲并不是任何人都能得到的，它總是屬于那些埋頭苦干、腳踏實地、敢于拼搏的追求者，只有以"干一行、愛一行、鉆一行、精一行"的強烈責任心，事業心踏實工作，才能在本職的崗位上干出成績。
我在大學期間所學的是gis專業，參加工作后才發現學校里所學的知識遠遠不能滿足實際工作的需要，我部門承擔著天津市每季度自主開展的遙感監測工作，旨在更加快速掌握土地利用變化情況，為土地開發、利用、保護和年度變更調查等提供更為現實的基礎數據。剛接手這項工作的初期我們缺乏經驗，面對著時間緊，任務重，數據量大等重重困難，部門員工團結一致，眾志成城，不斷的探索各種方式方法，一步步的攻堅克難，經過無數次的失敗挫折，終于探索出了一套行之有效的影像處理和提取圖斑的方法流程，我們將工作中遇到的問題總結研究，發表多項研究課題，經過我們處理的遙感影像得到了國土部專家的認可和好評。
對影像處理的熟練掌握使我更加堅定了鉆研技術，克服困難的信心，20xx年我有幸借調到北京督察局參與了對廊坊市的例行督察工作，這次督察工作我收獲頗多，土地例行督察是對土地利用和管理進行一個全面的"體檢"，主要從土地審批、土地供應等五個方面全方位檢查一個地區的土地利用管理水平，基本上涵蓋了國土資源管理的所有工作范圍，是對自身的業務知識的一次很好的梳理總結，對于一個基層土地管理工作者更是一次非常好的學習提高鍛煉的機會。同時我也看到督察工作組"52"、"白黑"的工作方式，上至督察組領導下至督察組工作人員都嚴格遵守工作紀律，雖然工作組的同事們都很辛苦，但對工作的熱度和認真程度卻絲毫不減，這也為我今后的工作樹立了榜樣。
回顧參加工作的兩年，充實而精彩，我們是富有生機和活力的新時代青年，青春煥發出無限力量，奉獻鑄造起座座豐碑。在今后的工作中，崗位上，唯有用一棵感恩的心，回報的情，平和的心態，不斷戰勝自己，提高自身的素質和水平，并用朝氣蓬勃、敢為人先、拼搏競爭的意識，本著自覺、自強、合作的先進理念，才能展現我們國土人愛崗敬業，開拓創新，自強不息，百折不撓，勤于奉獻的精神風貌，共同為國土房管事業創造出更加美好的明天！
平凡教師的夢想演講篇十
晨，空氣清新；春，花香四溢。在早春的早晨，上學路過市中，放眼望去，一座緋紅的雕像巍然屹立在廣場，屹立在我的眼中。心里暗暗的想：將來，我要進市中。
在不知不覺中，離校的鈴聲響起，我緩慢地走過了10分鐘的步行。在依依不舍中，望了美麗的市中離別的一眼。不過想到以后將在這么好的環境下學習三年，我又打起精神，等待著，這慢慢炎夏的結束。
平凡教師的夢想演講篇十一
夢想象征著光明、希望和威力。從普羅米修斯盜圣火拯救人類，到阿拉丁神燈實現人的愿望，再到寶蓮燈賦予人以力量，這些神話充分說明了夢想這盞明燈時時指引著人類前進的腳步。正因為心懷夢想，我們的先輩才歷盡坎坷艱難卻不停止前行的腳步；正因為心懷夢想，我們的祖國才歷盡滄桑卻依然信心不改。
當鴉x戰爭擊破“天朝上國”的迷夢時；當日本侵略者揚言三個月xx中國時；當南京大屠殺無數生命被無情踐踏時，無數的仁人志士心中就懷著一個夢想，一個名族復興的夢想。中國夢的種子就已悄然種在祖**親這塊傷痕累累、貧瘠荒蕪的土地上。
170多年來，無數中華兒女就執著于這個夢，為民族復興而上下求索。孫中山領導中華人民推翻了統治中國多年的封建制度；八年抗日戰爭中無數先烈用鮮血染紅了五星紅旗。一路艱辛終于換來了歌聲飄揚。當無與倫比的奧運會在北京完美落幕時；當天宮一號、嫦娥一號在太空自由翱翔時；當我們的航母已經下水起航時，幾代人為中華復興而奮斗，把自己熔鑄于中國百余年滄桑的歷史圖景中，令人感慨，催人奮進。
姚明在退役發布會上感言：“感謝這個偉大進步的`時代，使我有機會去實現自己的夢想和價值。”當然，我們每個人未必都像姚明那樣盡情綻放了自己的夢想，但也都或多或少的實現著自己的夢想。盡管我們的夢想實現的未必盡如人意，有的還在抱怨，學習不夠好，工作不夠順利，家庭不夠富裕。但與自己的過去相比，夢想的旅程都早已離開原點，夢想的花朵已然開始綻放。也許，執著于自己的夢想久了，我們可能忘了夢想成長的土壤。也許，有的人會說，自己夢想的實現得益于自己的奮斗，這個時代、我們的國家并沒有為我們做什么。然而，百余年前的中國人不敢有夢，百余年后的我們都有自己的夢，期間的差別就在于“中國夢”正在一步步實現。
平凡教師的夢想演講篇十二
各位評委、老師們、同志們：
大家好！
很多人都認為高尚和偉大離我們普通人太虛、太遠，其實不然，任何一種正當職業都是偉大和高尚的，關鍵是我們怎么做。
記得我剛到**州農廣校報到時，看到的是沒有獨立的辦公場所，僅有一名工作人員，可稱得上是名副其實的“一窮二白”了。那一瞬間，我深感茫然和沮喪。一連幾天我都在苦苦的思索——我這個剛上任的校長該怎么辦？面對困難是畏懼不前還是知難而進？既然組織上信任我，同志們相信我，自己還有什么權利和理由不去履行自己的職責呢？！有條件要上，沒有條件創造條件也要上！路就在自己的腳下。
廣校的一片藍天，一個來月的時間，我們硬是挺過來了。也就在這一時期，我86歲的老父親身患癌癥到了晚期，家中幾次電話催我回家，幾次都因為工作繁忙抽不開身而未能前去盡一點點做兒子的孝心。當我匆忙趕回到父親身邊時，他已經永遠的閉上了那一雙慈祥的眼睛。每當看到一批批學員走進農廣校課堂，我們感到自豪，因為人們對農廣校的信任，就是對我們辛勞的最好回報，我也沒有辜負父親生前對我的諄諄教誨。
農廣校教師的職業平凡而又艱辛，因為他的肩上除了要扛起學歷教育外，還要肩負許多社會工作。工作任務的繁重常常讓我們很少享受到雙休日與妻子兒女團聚的快樂。6月正值我的孩子要參加高考，當時我已經有一個多月忙在鄉下組織農業科技培訓，很少有時間與孩子在一起交流，過問孩子的學習情況，孩子每次給我打電話，總是帶著抱怨的口氣說：“爸爸，你怎么不關心一下我，能不能抽一點時間回來陪陪我和媽媽！”是啊，在孩子最需要父親的關愛和呵護的時候，我卻不能在他的身邊，我確實沒有盡到做父親的職責，除了在電話里給孩子幾句安慰我還能說什么呢？工作任務在身，身不由己啊！我校的萬有蓮老師，已經50多歲了，脖子上長了一個囊腫，經醫院檢查要求住院治療，但是為了工作，她一次次拒絕了，眼看囊腫一天天長大，在組織的再三勸說下才住進醫院做了切除手術，但沒有幾天，她又帶著尚未愈合的傷口，拖著虛弱的身體來到自己的工作崗位上，正是有了不少像萬老師這樣默默無聞、樂于奉獻的農廣人，才開創了我州農廣教育的新局面。從原來沒有機構建制，到各縣農廣校的相繼成立；從辦公條件一無所有，到目前的逐步完善；從中專起步到多層次多形式辦學體系的形成，我州農廣校全體辦學人員傾注了不少的心血和汗水，也承受過不少的譏諷和嘲笑，但我們始終沒有半點沮喪和退卻，因為我們做的工作雖然平凡，但卻是偉大的！
法國作家雨果曾經說過：“世界上最廣闊的是海洋，比海洋更廣闊的是天空，比天空還要廣闊的是人的心靈！”教師尤其是農廣校的教師，一方面他肩負著塑造人的心靈，用自己的愛心去培養學生的愛心，用言行去感召學生至善至美的靈魂；他要把農業希望的種子撒向廣袤的農村大地，讓廣大農民獲得豐收的喜悅，同時，在其中也升華了我們自己！
歷年來，多少農廣校職工在平凡崗位上默默無聞地工作著，他們沒有義薄云天的壯舉，也沒有豪邁的誓言，更沒有顯赫的功績，他們只有作為一名普通的農廣校教育工作者的愛崗敬業，默默奉獻。在日復一日，普通而又平凡的工作中用自己的行動去實踐一名普通的農廣職工對平凡的超越，他們猶如一盞明燈時刻照亮在我的心里，有時我們也感到苦和累，卻從不敢有絲毫的懈怠，常常把微笑印在臉上，將陰郁埋在心底，因為從選擇農廣校教師職業那天起，我就明白自己肩上的責任和使命，如果把這些精神和品質凝結成一個閃光點，那就是愛和奉獻精神。在上述具有這種精神的農廣人中，有你，有我，其實就是我們大家！
同志們，農廣校的職工就是這樣辛勤地耕耘在農職業教育這塊多情而充滿希望的土地上，奉獻著自己的青春和才華。形成了農廣校一道獨特的人文風景線，這就是愛崗敬業和奉獻的最好證明，這是高尚情操自然的自我流露，這是一種于細微和平凡之處見精神的師者風范！
偉大、高尚和奉獻，不是空洞的豪言壯語，而是對工作的激情、投入和竭盡全力的行動。每當想起農廣校職工把平凡的工作做得那么忘我，那么真誠，我常常動情。我感慨，多少職工在兩袖清風的氛圍中守住了心靈的一片寧靜，盡管歲月已無情地將蹣跚添在我們腳步里，往年驕傲的黑發已染上秋霜，但我們同時也收獲了幸福，這幸福來自農廣校學員斐然的成績、來自廣大農村豐收的喜悅、來自廣大農民化去愁眉展開的笑臉、來自工作的辛苦變成付出后的欣慰、來自自己一次次心靈的超越，在浮躁的世界里尋找到精神的家園！走進農廣校教職工的精神世界，不難發現：言行平凡樸素，但浸透著深刻的人生哲理，物質生活雖然簡樸，但飽含著精神的富有和高尚！
同志們，讓我們干好身邊的每一件事，為農廣校跨越付諸行動吧！如果我們絕大多數的人都以自己是普通人、小人物為借口，把自己該做的事都期待著道德英雄和精神典范來做，那么農廣校的建設和發展也不過是秋夜里一個遙遠的童話罷了。一個人在他所從事的職業中能將最平凡的本職工作認真踏實并持續做好，這就是一種職業美德，那他不論做什么都至少不會偏離人生的航向。二十多年的工作經歷使我深深感悟到：原來的一切偉大和高尚只源于它的最平凡，只有把對農廣校那份深深的情懷裝在心中，才會有干好農職業教育的力量源泉。
同志們，面對農廣校的工作，讓我們一次選擇一生鐘愛，在平凡工作中顯出亮色，升華自己的情操，完美自己的人生！
謝謝大家。
平凡教師的夢想演講篇十三
夢想有多遠，我們就能走多遠!從四位一體到五位一體，從生態文明到美麗中國，從收入倍增到建成小康，黨的xx大就是對新時期“中國夢”的最好詮釋。下面是小編收集的平凡崗位筑夢想。
演講稿。
希望大家認真閱讀！
尊敬的各位領導、同事大家好，我演講的題目是平凡崗位筑夢想。
五十年前,當馬丁·路德金倒下的時候，他的那句話“我有一個夢想”傳遍了全世界。但是一定要知道不僅僅有一個英文版的“我有一個夢想”，在遙遠的東方，在一個幾千年延續下來的中國也有一個夢想。它不是恢弘的。
口號。
它根植于每個人平凡的中國人.每個人為實現夢想而努力奮斗匯聚起實現中國夢的磅礴力量。
小鳥雖小，它的夢想卻是整個天空。作為民政人，與群眾的接觸最多、與群眾的關系最密切，這其中的感受自然也最為真切。以前還是學生的我以為“夢想”、“偉大”之類的詞,總是伴隨著壯烈的舉動和英雄般的行為，是雷鋒、、焦裕祿式的英模，是捧在心靈的圣壇上供人瞻仰的，是普通人難以企及的精神高地。然而通過這幾年的工作讓我看到，其實夢想并非離我們很遠，他就在我們身邊,在那些平凡的崗位上，在普普通通、點點滴滴的小事里，在那些勇于擔當、愛崗敬業的干部職工身上。
就拿海淀區福利企業的殘疾職工王景年來說吧，年青時他在一次工作中傷到了手，不幸烙下了殘疾。然而面對生活的苦難，年輕的他并沒有氣餒，從木工、瓦工、管道工到水暖工、油漆工、甚至叉車司機。。。在一個個艱辛的崗位上，縱使沒有完整的雙手，卻鍛造了更加堅強的心靈。王景年用執著、堅韌踐行著自強不息、拼搏發展的夢想。
在王景年同事的眼中，他給人最大的印象是憨厚、質樸而不善言辭。在參加工作的近三十年中，他沒有浮夸的言語，默默無聞，無論給他安排什么樣的工作，他總是微微憨笑，毫無怨言的接下來，然后盡職盡責的把每一項工作做好。用“君子敏于行而訥于言”來形容他剛剛好。
然而就是這樣看似木訥的人，心中卻有團不滅的夢想火焰。“一個人可以沒有文憑，但決不可以沒有知識”，這是王景年十分欣賞的一句話。好學要強的他，從不肯輕易認輸,雖然文化水平不高，卻熱衷于鉆研業務;雖然手有殘疾，卻是公司出名的技術能手。工作中越是難啃的骨頭，他越是迎難而上，維修、畫圖、疏通、焊接樣樣難不倒他。他一方面積極向老同志虛心請教，另一方面利用休息時間對拆換下來的零件進行研究，將自己的滿腔熱情投入到了忘我的工作之中。艱苦的努力，務實的工作，使他成為了單位的業務骨干，得到了領導和同事們的交口稱贊。
隨著單位維修量的增加，工作難度也在加大，設備老化常常給工作帶來一定的麻煩，即影響生產進度又是事故隱患。王景年不是僅僅盯著自己的工作，而是暗下決心，對公司原有的機器和設備進行技術改造創新。就這樣，即使下班了，同事們卻常常看到一個維修工人留在車間，看書、畫圖紙、拆卸機器零件反復鉆研。一些同事有點不能理解說，“你一個維修工做好維修工作就是了，怎么像個技術員一樣”。王景年沒有多說，只是微微憨笑，仍舊研究著手里拆卸的零件。終于有一天，王景年向公司提出了多個合理化建議，都得到采納和實施，公司的生產線實現了改造創新，僅僅兩年就為公司節省金額數萬元。由于他出色的工作成績，他本人也獲得了公司的獎勵，，成為了公司先進工作者。
近三十年過去了，如今的王景年在工作上擔任公司總部維修組組長，是名副其實的技術骨干;生活中他也是一個好丈夫、好父親，女兒讀了大學，有著幸福美滿的家庭。曾經生活的不幸，王景年沒有迷茫，他用生命做長度，用不知疲倦的肩膀，擔負著簡單的滿足，穩穩地幸福。
放眼海淀區這片熱土，也一定有著更多王景年這樣的人物，他們默默無聞地在各自平凡的工作崗位上履行著職責，在平凡中演繹著偉大的奇跡。
“莫道昆明池水淺”，作為一名青年黨員，一名民政工作者，談夢想不能眼高手低，好高騖遠。在平凡的崗位上，只要心系百姓，更好的服務社會，維護好群眾的利益，一樣可以實現自己的夢想。
最后，我想說，夢想源自平凡，行于創新，實現在責任擔當。讓我們攜手起航，踏上圓夢之旅，用奮斗托起夢想，用實干成就夢想。你的夢，我的夢，我們的中國夢，必將照進美好的現實。謝謝大家!
尊敬的各位領導，各位評委，來賓們：
大家好!今天我演講的題目是《平凡崗位，無私奉獻》。
感動中國十大人物中，大山深處孤身執教的徐本禹，用一個剛剛畢業的大學生稚嫩的肩膀，扛住了傾頹的教室，扛住了貧窮和孤獨，扛起了本來不屬于他的責任。
出處 www.cdxkw.cn
也許有人會說：“喲，不就是幾個感動中國的老師嗎?又不是所有的老師都能有這種榮譽!”是啊，我們身邊有無數的教師不能擁有這耀眼的光環，甚至許多教師一生都默默無聞，不為人知，但是他們卻用執著打動著身邊的每一個人，浸潤著每一顆童心。他們用不同的方式詮釋著同一種精神，那就是：愛崗敬業，無私奉獻的精神。
在我的身邊，就有這樣一位老師，她就是我們開發區學校的李淑珍老師。李老師是一位民轉公教師。自參加工作起，就在我們老頂山的滴谷寺小學教書。滴谷寺小學是一所名副其實的山村小學，李老師每天上班，都是騎自行車二十分鐘到達山腳下，把車放到老鄉家里，然后徒步六七里的山路到學校。下午放學后，李老師又徒步下山，再騎自行車回家。這還不算什么，因為學校過于偏僻，沒有人愿意去，所以，學校里校長是她，老師是她，勤雜工還是她。我們五個年級，十幾個人，擠在一間教室里，李老師輪番給我們上課，我們還有休息的時間，可李老師像個陀螺一般，不停的旋轉……就這樣，她在這個偏僻的山村小學里，一教就是25年。25年啊!25年，李老師把根扎在了山村，在日復一日，年復一年的單調與平凡中，默默地奉獻著自己的一生，默默地譜寫著山村教育的美麗篇章，默默地托起了山村孩子希望的太陽。
我是這眾多山村孩子中的一個，受李老師的影響，我一心想做一名優秀的人民教師。師范畢業后，滿帶青春氣息的我，懷揣著沉甸甸的夢想，回到了我的母校。望著昔日熟悉的校園，親切的師長，我躊躇滿志，開始了我的教師生涯。然而年輕的心，總是那么渴望多彩的生活，山村學校的落后與閉塞，清貧與孤寂。單調的備課、上課、改作業，日復一日的重復著。工作沒多久，我就失去了原有的熱情，現實與夢想的差距，成了一道我無法逾越的鴻溝，讓我陷入了失落和茫然之中。而恰在那時，我那些同樣被分配到偏僻學校的同窗好友，有的辦了停薪留職，下海作生意;有的找門路，托關系，向條件優越的單位轉行，而我面對這種種的誘惑卻無能為力。一向開朗的我，開始意志消沉，開始沉默寡言，甚至開始對我的工作敷衍了事。那一年的教師節，我和即將退休的李老師在座談會上傾心交談，望著滿頭銀發的李老師，我突然問到：“李老師，你在這大山里默默無聞地付出了這么多，你覺得值嗎?”誰知李老師卻笑著說：“我看著你們這些小樹苗，一個個的長大、成才，我的生命就已經開花結果了!”那一刻，我呆了，沒有長篇大論，沒有慷慨陳詞，一句簡單的話，讓我明白了，教師就是“捧著一顆心來，不帶半根草去”;一句簡單的話，讓我們明白了，平凡的崗位也需要奉獻。就是這句簡單的話，讓我決心腳踏實地，扎根山區。
十年后，同樣是在教師節，我收到了許多學生的祝福短信，其中有一條這樣寫到：丟了天和地，丟不了心底的痕跡;停了風和雨，停不了絲絲的念意;忘了東和西，忘不了為學生付出一切的你。熠熠光環不盡耀眼，平凡老師一生美麗。
是啊!我的崗位如此平凡，可我卻肩負著不平凡的傳承。我不是偉人，或許我也成不了偉人，縱使我平淡一生，也要讓自己發光發熱，讓我的生命在傳承中開花結果，讓我的生命在平凡中閃光，讓我的生命在奉獻中輝煌。
我的演講完畢，謝謝大家!
平凡教師的夢想演講篇十四
自那艘南湖上的游船悠悠駛來，已是95個春夏秋冬，中國共產黨已成立95年。回憶自己的成長，點點滴滴都離不開共產黨。
9月我有幸成為大學生村官中的一員，近一年來，我從剛畢業什么都不懂的小孩子，現在已經變得老練了許多，真的很感謝組織對我這個小小村官的照顧。雖然我的工作時間不是很長，但是感觸頗深，尤其是扎根在基層工作一線的我，迫不及待的想把近一年的工作經驗以及想法分享給大家：
一、放下身段，融入農村。農村是一個廣闊的天地，是大學生村官歷練的最好的平臺。既然已經選擇在基層工作，就要放下自己的那股傲氣，走進農村，融進農村的生活，在農村工作是苦與樂同在，就看我們怎么對待，是懷著怎樣的一顆心在工作。農村生活當然比不上城市的繁華，所以我們一定要耐得住寂寞，其實當你懷著一顆坦誠的心工作時，或許你還會獲意外的驚喜。在這里，有著最質樸的人們，他們的心靈都很純潔，隨時都會無形的打動我們。在基層工作，沒有我們學校學習考試那么簡單，我們面對的是眾多的老百姓，文化程度不高，有的甚至還沒讀過書，所以當國家出臺一些政策時，我們自認為很簡單，但是當你給老百姓講解時就沒那么容易了，所以，工作在基層不是你把政策讀給或者念給老百姓聽，而是用最通俗易懂的語言解釋給百姓聽，保證他們能夠聽得懂。就像我剛上班時剛好趕上第三次經濟普查，需要到開店的每家每戶去入戶核查，了解實情，經濟普查就是全國對于自家家底的摸底，以便國家地方能夠出臺更好的政策促進地方經濟的發展，但是如果你不把政策了解透，當百姓問你們這是干啥的?有些人或許還會擔心這個會不會給他們納稅，當他們理解偏時就不利于我們工作的展開，對大家都不利。我們就是農民的子女，我們來自于農村，工作在農村。這兒就是我們自個的家，他們就是我們的父母，所以為了我們自己的家園發展的更加美好，作為基層的我們必須努力的貢獻自己的力量，讓我們的農村發展更美好。
二、搞好鎮村兩級干部的聯系，真心服務群眾。在基層工作，不能搞獨立戰，基層工作繁瑣，需要鎮村干部的相互配合，畢竟我們對于自己所在的村的實際情況的了解比不上村干部了解的多。我在首陽鎮南門村駐村時，南門村是首陽的大村，而且還有許多做生意的外地人，相比其他村要復雜些。所以如果一個人單打獨斗，工作既做不好還費勁，比如貧困戶的確定，低保人選的確定，一個社一百多戶人，各家各戶具體情況你肯定一時半回了解不透，所以這時我們必須與村干部密切的配合，才能夠更準確地作出決策，再者，村干部的話老百姓更信任，因為村干部是自己的鄰居，是一個村的人，有時他們的話更具有說服力，這就需要我們必須搞好鎮村兩級干部的關系，這樣才更有利于社會主義新農村的發展。作為一名基層工作的村官，搞好農村工作是我的首要責任，對于工作經驗還不夠豐富的我，必須虛心的向老干部學習，虛心聽取百姓的心聲，必須經常走訪入戶，了解民情民意，做好百姓的好學生。這樣才能夠真真的與老百姓打成一片，才能獲得老百姓的信任，才能使自己得到真真鍛煉，增長才干。
三、要有吃苦耐勞的精神，當好新農村建設的領路人。村官一般都是吃住在村，村里設備并不齊全，住宿也一般，對于剛剛進入社會的我們，也許我們以前想著工作后的種種生活，有寬敞的房子，干凈的辦公室等等，這一切等到工作后都與當初所想反差太大，可以說是最艱苦的環境，所以我們必須能夠吃的了苦，這樣才能當好新農村建設的領路人。例如，首陽鎮道路建設，這是促進首陽鎮經濟發展的必然選擇。也是新農村建設的必然選擇，我作為鎮干部中的一員，非常高興能夠為新農村建設貢獻自己的力量，即便周末經常加班，我也毫無怨言，因為我是一名村官，這是我的職責，必須要有吃苦耐勞的精神，這樣才不辱我的使命。首陽道路建設好，是整個首陽人民的期盼，所以貢獻自己的'微薄力量，我感到很自豪，炎炎的夏日，激情的季節，讓我們揮灑汗水，為我們的美好家園貢獻自己的力量。
作為大學生村官，我們應該為趕上了一個好的時代而高興，農村的確是個大舞臺，農村艱苦的工作環境，確實能夠讓我們得到鍛煉，尤其是90后的我。我們一定要懷抱美好的理想，樹立自己的責任，樹立正確的價值觀，以高度的責任在平凡的崗位上貢獻自己的力量，為基層服務燃燒青春的熱火，新農村建設需要我們，只要我們堅定信念，努力實干，我們的新農村一定會變得更加美好，我們的夢想也會在這里實現。
平凡教師的夢想演講篇十五
二十多歲正是夢想綻放的年紀，它本該著上繁華絢爛的都市顏色，然而在河北省東南的一個喚作饒陽的小城有這樣一群年輕人，他們是初生的牛犢，他們是新鮮的血液，他們用行動書寫著絢爛的青春印跡，他們用青春的激情在基層單位澆灌著夢想的花朵。
青春不是婉轉，而是激昂。
隨振杰，來到饒陽煙草。由于姓氏比較特殊，同事們更喜歡以姓代名地叫他“小隨”。他細高的個子，平凡的五官，青澀的笑容掩飾不住學生似的稚嫩，不張揚的外表卻有著一顆激昂張揚的心。他入職時，正趕上行業正在開展優秀縣級局創建活動。每天面對成山的資料壓得同事們喘不過氣來，可眼看驗收時間慢慢臨近，小隨主動找局領導要求協助工作，領導考慮他沒有系統了解過行業知識，怕幫不了忙再添亂子，但看著小隨那股子激情勁兒又不好意思潑冷水，于是勉強答應下來。小隨知道自己工作基礎差，一些拿不準的工作找老同事多請教、交流，邊干邊學，從內管卷宗制作，到內管案件分析，幾天下來，各項工作開展順暢，檔案資料也逐漸豐滿起來。同事們看在眼里，喜在心頭，嘴上雖然沒多說，但大伙兒心里明白，這個小隨工作挺細心，進步也快，真是幫了大忙。后來，省局考核組通過了工作驗收，大家總算松了一口氣。大家開玩笑地說：“小隨，長得挺委婉，干起活兒還還挺利索，攻堅克難一點都不含糊，‘小兵’真頂了大事。”局領導對小隨更是百般嘉獎。他謙虛地說：“其實我也沒什么成績，還不是大家多虧對我幫助。領導給提供一個挑戰自我的機會，我自然要全力以赴。青春不是一首婉轉的曲子，而是一篇激昂的樂章。有挑戰才有意思嘛!我喜歡那種浪尖上翩翩起舞的感覺。”作為一個市里長大的孩子，談起在縣局工作的現狀，他顯得很淡定，他說：“青春就應該在艱難中磨礪，夢想就應該在基層起飛，在這里鍛煉，我才能長得更健壯，在基層成長，我才更接地氣。一句話，在基層，我驕傲，有進步，我自豪。”
青春不是靜止，而是突破。
底，單位來了一位挺文氣的學生叫付晉熙，一看就知道是從市里來的“嬌嬌男”。經過短期入職培訓后他被安排在稽查員崗位工作，每天跟著老隊員一起走鄉串戶。由于初入職場，工作中的失誤一個連著一個，今天檢查證忘帶了，明天簽字筆忘拿了。當然粗心的經歷并沒有阻礙小伙子渴望進步的覺悟，他開始觀察老隊員的工作狀態，學著審視自己，檢查自己，在工作中尋找突破。
最近每天上班他都會拿上兩樣東西，一個是他自己裝訂的小本子，另一個是一塊小鏡子。他說這是他的“戰斗裝備”，每天走訪客戶前，他都會對著小鏡子“美”一番，同事們打趣地叫他“臭美男”，他卻啥也不說，神秘地笑笑。有時候走訪過程中他會在小本子上記錄些什么，有好奇的同事湊前看看，他依舊給一個神秘的笑，然后揣起小本子。后來，由于客戶反饋良好，工作考核成績優秀，這個小稽查隊員被評為年度先進工作者。在一次工作交流時，他揭開了“神秘裝備”的面紗。他說：“我以前工作粗心，辦事潦草，出了不少洋相，同事們不說，我心里卻明白。為了提醒自己細心工作、優質服務，我準備了一個工作小本子，里面記錄著我每天的出行計劃、隨身物品、客戶信息、工作故事，盡管記錄內容挺雜亂，也不系統，但這足以提醒我認認真真地做好每一件事情。還有照鏡子的事，大家都說我是‘臭美男’，這個稱呼我喜歡，但臭美可不是美給自己看的，我是給客戶看的。我們稽查工作每天面對形形色色的零售客戶，有時候上個客戶的情緒直接帶到下個客戶那，自己難受，客戶也不快，于是每走訪完一戶，我都會對著鏡子整理一下自己的情緒，給客戶一個笑臉，客戶也還咱一個好臉色，禮尚往來嘛!”
經過這兩年的工作讓付晉熙懂了，青春不能一味地靜止，多思、多學、多實踐、多創新，這樣才能有所突破，細微讓工作更順暢，細致讓個人更成長。
青春不是等待，而是把握。
在這伙兒年輕人中有一個“換崗達人”叫范龍龍，他可以算新入職同事中經歷崗位最多的一個。他當過送貨員，送貨路上他與同事一起奔波在送貨路上，風雨霧雪都不曾擋住他們前進的車輪，他說每天送完貨，工作服上的斑斑點點他都舍不得洗去，因為衣服上的汗漬、污漬讓他感覺工作的狀態真好;他當過客戶經理，嚴格說那不算客戶經理，充其量算一個見習客戶經理，他說喜歡乘著摩托車走村串戶，喜歡與客戶溝通交流時候的感覺，只有親近客戶的時候，才感覺到我們煙草人與客戶是如此親近;他當過后勤人員，為一線員工提供保障，檢查車輛、購置勞保用品、派發福利、組織學習培訓，他說喜歡忙碌的狀態，只有忙起來的時候才感覺生活很踏實。工作之余他是個“書蟲”，不管行業的發展歷史或者兄弟單位的先進工作經驗，甚至一些抒情類小文章他都涉獵。憑借著豐富的工作經歷，再加上讀書看報汲取的營養，感慨之處他也會提起筆寫些豆腐塊兒文章，有時文章會在行業網站或報刊上發表，同事們對這個“學生兵”更加刮目相看了。范龍龍說：“不管別人怎么說，我知道自己幾斤幾兩，就算文字上的一點小成績根本不值得自豪。我也有自己的中國夢，我夢想著有一天，我能成為行業的筆桿子式的人物，能為宣傳一線工作、弘揚優秀典型貢獻自己的綿薄力量。年輕人不能總是坐著等待什么，必須去追逐去把握。”
青春在饒陽縣局這些伙子年輕人的臉上幸福地蕩漾著，他們用滿腔溫度把青春熱情在基層一線激情點亮，青春不是一個人的，青春是一種精神，青春是一種狀態，青春在基層綻放。
