氣象科普宣傳形式活潑多樣，點燃了學生探索氣象科學的熱情，提升了科學素養。同學們紛紛表示，活動拉近了與氣象科學的距離，收獲了寶貴的氣象知識，為未來的探索之路奠定了堅實基礎。下面是小編給大家分享的一些有關于2024氣象科普進校園活動簡報的內容，希望能對大家有所幫助。

2024氣象科普進校園活動簡報 篇1

3月18日，在第XX個“世界氣象日”即將來臨之際，XX市氣象局圍繞20XX年世界氣象日——“海洋、我們的氣候和天氣”主題，在XX鎮XX小學開展了氣象科普進校園活動。

活動中，楊增軍局長為學生們講解了人工影響天氣的原理，氣象科普人員充分運用地面氣象觀測站、移動式氣象監測儀等模具為學生們講解了氣象觀測場各類設備工作原理，氣象災害應急指揮車、人工增雨防雹火箭車的用途?？破杖藛T耐心解答了學生們的提問。同時還通過幻燈片方式，圖文并茂地向學生們講解了氣象基礎知識，常見的風、云、雨、雪、霜等天氣現象，讓學生了解了氣象災害預警信號的識別、雷電的形成等相關知識。

XX市氣象局還向學校贈送了《氣象災害防御指南》《氣象災害防御與安全手冊》《雷電災害防御手冊》等科普資料。

此次互動式體驗活動的開展，拓展了學生們的視野，使他們更貼切、真實地認識到氣候變化給我們日常生活帶來的影響，進一步提升了學生們的防災減災意識以及自我保護能力。

2024氣象科普進校園活動簡報 篇2

世界氣象日開展的時間定于每年的3月23日，20XX年世界氣象日主題是“早預警、早行動：氣象水文氣候信息，助力防災減災”。

3月23日上午，XXX市氣象局的工作人員走進XXX市XXX學校，為我校師生們上了一堂別開生面、趣味橫生的氣象科普知識專題講座。

講座中，他們通過PPT重點向學生詳細講解了天氣預報是如何做成的、寒潮、霜、沙塵暴的成因、帶來的災害以及對我們日常生活的影響，還為同學們贈送了氣象科普知識書籍及宣傳材料。

本次氣象科普知識進校園活動，讓同學們近距離接觸了氣象科學，激發了他們探索氣象、認識氣象、學習氣象的熱情和興趣，意識到氣象災害給人類帶來的損失是巨大的，所以從現在起要認真保護環境，盡量減少氣象災害的發生。

同時，同學們對氣象災害來臨時如何保護自己有了更深刻的認識，并學會了很多應對措施，例如在雷電來臨時要關好門窗、拔掉電源線插頭，再比如在霧天不要鍛煉身體等等。

2024氣象科普進校園活動簡報 篇3

6月28日上午，XXX縣新時代文明實踐志愿服務總隊、XXX縣氣象局到實驗小學開展“氣象科普進校園科學知識伴成長”主題志愿服務活動。廣泛宣傳了氣象科學知識、氣象新技術，提升學生的科學素養，提高學校氣象防災減災和應對氣候變化意識。

活動中，縣新時代文明實踐氣象科普服務志愿者為師生們播放《為什么避雷針能避免雷電災害》《遭遇暴雨大風怎么辦》《暴雨那些事兒》等科普視頻，并利用氣象觀測儀器與同學們進行互動，讓同學們親身體驗了如何測試雨量傳感器和風向風速等，“零距離”觸摸感知氣象。此外，活動還組織了有獎問答環節、發放了《氣象防災減災科普手冊》等知識手冊400余份，并現場為同學們解答各類氣象防災減災疑惑、氣象知識盲點等。

本次氣象科普進校園文明實踐活動讓學生們近距離地接觸了氣象科學，感受到氣象科學的魅力，在校園營造了學科學、愛科學、用科學的良好氛圍，點燃了同學們創新思維的火花，并在他們心中撒下了一顆“氣象魅力”的種子。

2024氣象科普進校園活動簡報 篇4

近日，XXX區XXX小學聯合XXX市氣象局開展“氣象科普進校園”系列活動。

活動中，市氣象局XXX主任運用投屏課件深入淺出地向學生們講解氣象基礎知識，形象展示了風、云、雨、雪、霜等常見天氣現象，細致講解了氣象災害預警信號等級。隨后，XXX還帶領學生們來到校園“相風鳥”氣象觀測點，實地講解氣象觀測設備工作原理及發揮作用，教育激勵孩子們增長科普知識、保護氣候環境。

2024氣象科普進校園活動簡報 篇5

3月25日，由XXX市氣象局、市科協、市教體局聯合主辦的氣象科普進校園活動在XXX中學舉辦。

XXX市氣象局工作人員XXX深入淺出地講解了氣象世界的科學奧秘，讓同學們深刻了解太陽、地球和天氣的有關知識及天氣和我們生活的密切關系。除此之外，他還給大家普及了颶風、暴雨、雷電、高溫、暴雪、高溫、寒潮、冰雹、地震等常見氣象，希望同學們掌握“學、斷、察、備、抗、保、聽、救、練”防災減災九字訣，學會應對氣象災害，保護自己。

講座結束后，全體同學參觀了氣象宣傳展板，體驗氣象設備，感受科技力量。工作人員現場教授學生認識并使用相關儀器，大家興趣盎然，意猶未盡。

2024氣象科普進校園活動簡報 篇6

為進一步加深學生對氣象知識的了解，感受科學技術的無窮魅力，讓學生親身感受大自然的奧妙，從而激發學生探究科學的興趣。2023年3月2日下午，XXX市氣象局科普進校園——“生命至上”主題宣講活動走進XXX市XXX小學。

宣講人XXX老師向同學們講解了氣象科普知識、人工增雨原理。這些新奇的氣象知識讓孩子們大開眼界，激發了孩子們的探索精神和求知欲。

瞧，同學們聽得多認真啊，不肯錯過袁老師說的任何一個字。

生動靈活的氣象科普宣傳形式激發了學生們熱愛氣象科學、探索自然奧秘的興趣，提高了學生的科學素養。同學們紛紛表示，此次活動拉近了自己與氣象科學的距離，學到了很實用的氣象學知識。

2024氣象科普進校園活動簡報 篇7

5月24日，市氣象局、市氣象學會與縣氣象局、縣科協工作人員共同走進XX中心小學，開展“氣象科普進校園”活動，給同學們送上了一場氣象科普盛宴。

當天上午，工作人員在校園內設立科普知識宣傳展板，擺放科普圖書，利用學生的課間休息時間，向他們進行科普知識講解。外觀精美、內容豐富的科普圖冊受到學生的熱烈歡迎，大家三五成群聚在一起，認真挑選、翻看，并不時交流討論，紛紛沉浸在科技的海洋里。

在多媒體教室內，市氣象學會副秘書長XXX為大家播放了“氣象災害天氣預防知識”科普短片，通過介紹生活中出現的氣象災害的成因、實際案例、防范方法等知識，進一步激發了同學們對氣象科普知識的學習興趣，提高他們對氣象災害的認識和防御能力。

活動期間，縣氣象局還向XX中心小學捐贈科普宣傳資料2000余份。

2024氣象科普進校園活動簡報 篇8

3月23日是世界氣象日。為迎接世界氣象日，讓更多青少年了解氣象科學，普及氣象防災減災知識，3月22日，XXX市氣象局組織氣象專家走進XXX小學，開展“氣象科普進校園”活動。

活動中，氣象專家通過精心設計，從天氣狀況、二十四節氣、氣象災害防御等方面著手，圖文并茂，加上深入淺出的講解，讓孩子們從頭到尾熱情高漲。從帶領孩子們觀賞沙塵暴、霧凇、雨淞、積雨云等多種難得一見的天氣狀況入手，讓孩子們知道了除了霧雨雷電天晴外，氣象世界更多的奧秘。

此外，氣象專家還帶領大家了解我國氣候狀況，教大家辨認各種氣象符號、了解各種極端天氣案例……隨著越講越深入，孩子們也聽得津津有味。期間，氣象專家還與學生進行現場互動，學生們紛紛提問、搶答，現場充滿了濃厚的學習氛圍。

最后，氣象局工作人員向學生們發放了《中小學氣象災害避險指南》、《氣象災害應急避險常識》科普知識手冊，讓學生更加深入地了解氣象基礎知識，普及防災減災的基本技能和自救互救的應急常識。

活動結束后，學生們參觀了“氣象與生活”科普知識宣傳展板，這些新奇的氣象知識讓孩子們大開眼界，激發了孩子們的探索精神和求知欲。本次活動的開展有利于推進青少年走進氣象、了解氣象、愛氣象、學氣象、用氣象，不斷提升氣象災害防御意識和能力。讓科學走進生活，讓科普與快樂同行。