比較是將兩個或多個事物進行對照，從而找出它們的異同和相似之處，以更好地理解它們。寫總結時可以結合自己的個人感悟和體會。以下是一些精心策劃的市場調研報告，供大家在制定市場策略時參考和借鑒。

政府官員的先進事跡簡介篇一

領導。

的好評。她在多年的教育教學中，多次得到上級部門的各種獎勵，也得到了各級。

領導。

的認可與好評。

項目“小學音樂骨干教師培訓班”培訓合格。積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫。

心得。

體會。

2002。

年她的音樂科論文《農村初中與小學音樂教學銜接問題的探討》獲縣級二等獎；

2004。

年《論音樂課的導言教學》獲三等獎；

2007。

年《腔圓必須先正字》獲音樂科論文縣級三等獎。

2011。

年下學期，在全縣組織的抽查考試中榮獲第三名。她所帶的班級團結活潑，積極進取，學風濃厚，各科成績都名列前茅。

作為班主任，工作瑣細而繁重。尤其是小學生，事無巨細，吃喝拉撒、點點滴滴，班主任都得操心。學生要是有個頭痛腦熱的，或是因為天氣淋濕衣服的，她都會及時為學生處理。有一次，班上的學生摔傷腿，大小便就不方便，段老師把她當自己的孩子一樣，背著她上廁所整整一個月，學生和家長很是感動。為了讓學生成材，身心健康成長，段老師關心愛護每一個學生，做他們的知心人，把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。她班有個男生林響，由于其母親懷他時吃過幾次打胎藥，造成生性倔犟智障、情緒異常。課堂上不聽老師講課,而是按照他自己的意愿在課堂上玩耍、說話、嬉笑無常，弄出一些刺耳奇怪的聲響,嚴重影響正常教學秩序。他拒絕教育，不是沖出教室，就是辱罵老師，還經常吐師生口水，有時還“威嚇”老師。課間,他還會故意找同學們的麻煩,往別人身上、書包上吐口水，任意踩踏別人的書，偷吃或搶吃女生的零食吃，毆打女生。對于這樣的學生，段老師并沒有嫌棄，每天為他要花上一半的時間和精力，對他非常關心愛護，經常給他剪指甲、洗手、洗臉，中午帶他一起休息；教育他講究衛生不玩灰塵，不在垃圾桶里亂翻東西，不亂丟垃圾；一邊教育林響，一邊規勸其他學生對林響忍讓、關愛。與此同時，段老師還經常家訪，提振其父母的信心，還呼吁政府和社會對其關懷與幫助。經過幾年的努力，終于得到縣教育局歐陽局長的關懷，終于提振了林響父母為林響醫治的信心，林響也終于休學就醫了。為激發學生們的學習興趣，能在美觀舒適的教室里學習，她。

精心。

設計布置教室墻面文化，學生們的學習環境更加美化，還能時時激勵學生們的學習。班上大多數學生的父母都外出打工，甚至有的父母常年在外不回來，單純認為給孩子吃飽、穿暖、滿足孩子的各種需求就可以了，而忽視與孩子的心理溝通與交流，孩子們由于遠離父母、遠離親情，對他們的學習和成長都造成了一定的影響。為此，段老師就利用電話，飛信等形式與家長聯系，進行交流，匯報其子女在校的情況；還利用。

網

絡與學生們交流談心，了解他們的心理動向，指導和解決孩子們心里的疑惑，及時處理班上出現的種種問題。即使是學生犯了大錯，段老師也從不體罰學生。這樣，不但取得了家長的放心，學生也十分信任老師，更有了學習的動力。在班隊課上，段老師積極組織學生開展各類班隊主題活動，如：選邊站隊、腦筋轉轉轉、詩歌朗誦、平安校園、感恩父母等。通過豐富多彩的班隊活動，優化了班級文化環境，豐富了學生。

精神。

文化生活，促進了學生綜合素質的發展。

2012。

年全國青少年“五好小公民”征文活動中，段老師所指導的學生在這次活動中榮獲銀獎；在。

第七屆。

全國少年兒童書信征文比賽中，她所指導的學生龍雙華、王雅琪分別獲得小學組三等獎；

2013。

年她所在班級的學生王雅琪，分別被評為株洲縣、株洲市“三好學生”。

在株洲縣。

第二十三屆。

中小學田徑運動會中，她班的學生劉澳獲得鉛球第三名，易恒獲得1500米長跑第六名；她班的學生王結燦制作的電子作品“春回大地”榮獲株洲縣。

第十二屆。

小學電腦制作活動二等獎，株洲市三等獎；學校每年的慶“六一”活動中，她所在班級的節目總是獲得全校第一名；她所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。

2006。

年段老師榮獲“優秀班主任”稱號，

2009。

年被評為淦田鎮“先進德育工作者”,。

2012。

年被評為“先進個人”。

政府官員的先進事跡簡介篇二

我叫郭凌峰，女，1996年從事教育教學工作，本科學歷，中學高級教師。1996年從事教學以來擔任英語學科教學工作。曾榮獲市、校“先進個人”、“模范、優秀教師”稱號，優質課和論文多次獲縣、市級獎項。在從事教育工作的十多年中，我一直站在教育工作的前沿。“讓每一位學生在我的課堂上都有所收獲”是我事業追求的目標；“學高為師，德高為范”是我的自律信條。

我從事教育教學工作以來，忠誠于。

黨

的教育事業，教書育人，誨人不倦。時時以一個優秀教師的標準要求自己，工作勤勤懇懇、兢兢業業、堅持出滿勤，干滿點，從不遲到早退。以校為家，熱愛學生、團結同志，在平凡的崗位上做出了不平凡的業績。在多年的教育教學中，為了不斷提高自己的政治業務素養，提高自己的教學認識水平，適應新形勢下的教育工作要求，在教學中我不錯過任何一個可以提升自身業務素質的機會，積極參加各種政治學習和政治活動，積極參加師德師風建設活動，向優秀教師、先進教育工作者學習，并認真寫。

心得。

體會。工作期間，我既教書又育人，經常對學生進行。

思想。

品德教育，教育學生做人要自立自強，誠實守信，為人正直；在學習上要積極進取，開拓創新，待人要寬厚，做事要有責任心；在生活上要勤勞節儉，生活儉樸。經常教育學生熱愛祖國，熱愛人民，熱愛集體，做一個社會主義合格的接班人。

作為一名教師，我不斷地刻苦鉆研業務，認真研究教材教法，研究新課程標準，注重多方位培養學生的能力和學習習慣，對工作講求實效，對學生因材施教。為了提高自己的教學水平，我堅持經常翻閱《中小學英語教師博覽》、《中學教研論壇》、《優秀論文集》等書籍。備課時，我。

精心。

設計環節，努力鉆研教材，上。

網

查閱資料，了解學生特點，做了大量的課前準備工作，做到備教材，備學生，備資源，結合課堂實際運用課件配合教學，向40分鐘課堂要質量。課堂上給學生暢所欲言的時間和空間，讓學生做課堂的主人，而我則循循善誘的引導，做好學生的學習合作伙伴，學習效果事半功倍。教育學生上，我很注重培優扶差的工作，對于后進生，我總是給予特殊的照顧，在課堂上多提問，多巡視，多輔導，對他們的點滴進步給予大力的表揚；課后多找他們談心、交朋友，樹立起他們的信心和激發他們學習的興趣。我抓好學生的小組學習活動，選拔優秀的小組長，帶領小組成員一起進步。我堅持讓學生寫周記，寫身邊事，寫心里話，寫。

出自。

己的真情實感，從中我得到了許多在。

日記。

中，我得到學生的信任，了解學生的。

精神。

世界，及時對學生給予指導和幫助，做到“春風化雨，潤物無聲”，使他們健康成長。本人所教學科的成績在市統考中也名列前茅。教研活動是載體，課改教研是先導。為此，我在所從事的教研工作中積極探索，勤于實踐，做好新課改的模范帶頭人。在這方面，我積極觀看各種教學觀摩課和報告會，不斷充實自己，借鑒優秀的教學方法，提高自己的教學能力和業務水平。

2010。

年獲得市優秀優質課一等獎；

2011。

年獲國家級優秀輔導員一等獎；我積極參加學校公開研討課，教學技能不斷提高，獲得好評。認真組織開展集體備課、公開課及課后評課的工作，促進新上崗青年教師教學能力的不斷提高。我把各種教學觀摩課和報告會的先進理念在科組中交流學習，認真組織教師們參加各項比賽活動，在。

領導。

的支持和各位同事的努力下，大家齊心協力抓教學的好勢頭，無論是教學工作還是其他事務，均取得較好的成績。特別是經我指導過的周海霞、李鳳英、林宛如等新教師在學校都已是校級骨干教師。

要讓學生成材，身心健康成長，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。我心中始終記著這樣一句話：做學生生活中的母親，錯誤中的大夫，交往中的摯友。短暫的時光里，我不但取得了家長的放心，學生也更有了學習的動力，我所帶的班級也很快成為班風正、學風濃的先進班集體。作為班主任我更相信學生，尊重學生，我相信每一位學生都有自己的創造強項，每個學生都有一定的長處和閃光點，要善于發現學生的長項，抓住每一個教育良機，適時表揚、鼓勵。體貼后進生，培養他們的自信心、自尊心、自強心，不讓后進生成為掉隊的孤雁。另外，我積極組織開展讀書活動、知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。通過開展豐富多彩的班級活動，優化了班級文化環境，豐富了學生。

精神。

生活，促進了學生綜合素質的全面發展。

一份耕耘，一份收獲。近幾年來，無論是教學還是教研，無論是紀律還是成績方面，本人在校、位居榜首，贏得了學生和家長的普遍贊譽，多次受到上級部門的表彰。每次優秀評選都是我未來工作的新的起點，我會不斷完善自身的綜合素質，勤奮工作，開拓進取，為學校的教育教學工作做出更大的貢獻。十多年的教育生涯，我始終堅守著一腔熱誠一腔愛。我慶幸我選擇了“教書育人”——這一太陽底下最光輝的事業，我將無怨無悔地耕耘在三尺講壇上，讓嬌嫩的生命之花永遠綻放在這希望的田野上！

政府官員的先進事跡簡介篇三

長期以來，王君情系三農，勤奮工作，成績有目共睹，她個人營銷的存款余額現已達到萬元，在**一線員工中名列前茅，成為全市同業中的佼佼者。她本人也曾先后多次獲得等榮譽。

王君作為一位平凡女性，為什么能在平凡的崗位做出如此不平凡的事跡？用她的話說：就是源于對本職工作的熱愛，源于對信用社籌資支農的神圣職責。

要說她所工作的**聯社連心信用社，地處比較繁華的鬧市中心，這里金融機構林立，網點星羅棋布。一些國有商業銀行憑著牌子硬、信譽好、服務手段先進吸引客戶。為了變被動為主動，壯大資金實力促支農，為此，王君積極動腦筋，想辦法，針對本部實際，在狠抓優質服務的同時，努力把發展客戶作為存款增長點。

她首先摸清當地企業、個體工商戶的情況，逐戶建立檔案，從中篩選出存款戶，然后一個一個地做工作。2013年，她通過深入街道、社區、城郊篩選出了多個存款大戶，然后一戶一戶去公關，爭取到個大戶存款，存款金額達多萬元。一次，她了解到一個儲戶在外行存款多萬元，為了爭取該戶存款，她三番五次上門做工作，該戶被她這種契而不舍的精神所感動，最終將這筆錢爭取了過來。現在，該戶一直與連心分社保持著良好的往來關系，成了連心分社的黃金客戶。王君今年攬儲類似這樣的外地存款大戶20多戶，存款額達400多萬元。

王君常說：約定時間搞存款比談朋友還重要。在平時的攬存工作中，她堅持做到三個不放松：一是存款到期上門做續存工作不放松。她對客戶存款逐筆登記，存款到期堅持提前十天到儲戶家做工作，她所攬儲的客戶存款回頭率達到100%。二是注重感情投入不放松。凡是傳統節日，她常帶上禮物挨家挨戶看望存款大戶，了解儲源信息，并將單位地址、帳號和存款辦法打印成名片，發給親朋好友，今年她通過親朋好友穿針引線和感情投入。三是教育儲蓄、經營大戶按月定期上門不放松。通過以上三個不放松，加上勤跑勤說，不怕吃苦，她全年存款發生額多萬元。

王君把強化公關作為組織資金存款的關鍵措施來抓，經常深入客戶做過細的宣傳動員工作。在宣傳中，她突出宣傳信用社為三農服務的宗旨；宣傳信用社的性質、地位和作用；宣傳信用社點多面廣，資金實力雄厚的優勢；宣傳信用社福卡發行，金融網絡開通，結算手段先進的便利；宣傳文明服務，以存約貸政策等等。通過宣傳，擴大了信用社影響，促進了業務的發展。

人的思想每時每刻都有變化，要留住更多的儲戶，她認為，加強感情投入是重要一環。她把儲戶視為上帝，以心換心，以感情促存穩存。如有位姓的客戶在信用社存款萬元，今年月到期欲取，她為了穩住這筆存款，她先后幾次自購禮品到該戶家中勸存。綦見她不厭其煩，親自上門，感到盛情難卻，只好將存款續存了。例似這樣的典型很多，舉不勝舉。

政府官員的先進事跡簡介篇四

2000。

年畢業于內蒙古藝術學院，現在是安慶北道小學的一名音樂教師，音體美教研組組長，國家級骨干教師。同時也是一名年輕的共產。

黨

員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的快樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自己所鐘愛教育事業，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

2000。

年，從內蒙古藝術學院畢業的她就與音樂教學工作結下了不解之緣。她熱愛音樂教育工作，畢業后，學校。

領導。

十分重視，委以重任，讓她擔任一至六年級音樂課。當時，北道小學的音樂教育幾乎是一片空白，沒有一間像樣的音樂教室，只有一架破風琴。為了使學生有更寬廣的活動空間，她發揮農村教學特有優勢，根據學生的年齡特點因材施教。有時把課堂搬到操場上，體現了“動中學、玩中學、樂中學”的特點，把教學任務融入游戲中，深得孩子們的喜愛。多年來，她利用業余時間承擔起對學生興趣特長的培養任務，對于條件好的學生，進行指導。在她的熏陶下，許多孩子喜歡上了音樂。在她心目中，音樂教育工作是學校“育人、傳知”的主要組成部分。她根據孩子活潑、渴望成功的特點，以富有特色的音樂教育為載體，為孩子。

提供。

熏陶的機會，在傳知過程中達到育人的目的。

追求永無止境，幾年來，潛心耕耘，無怨無悔，為進一步提升自身素質，訂購各種教育雜志，及時理解藝術教育的新理論、新教法。同時積極參加各種培訓，收獲頗豐。堅定了她的奮斗目標：打破音樂課陳舊的教學模式，真正讓藝術之花在鄉村處處綻放。于是，因地制宜，因材施教，制定有效地教學方法。優化課堂結構，提高教學效率。

2007。

年帶領文藝隊孩子參加全國冬令營“體育、藝術2+1項目”，獲全國“第二名”的好成績。所編排的節目在。

2012。

連續兩年文藝匯演中，獲東片賽區團體“第二名”的好成績。擔任音體美教研組組長以來，

2012。

年在全區中小學大課間比賽中，她帶領組內教師從設計到編排歷時一個月的努力，獲得了農村小學賽區“第二名”的好成績！

她本人被區教育局評為“優秀指導教師”和“藝術節活動優秀組織工作者”；還先后被評為區級“先進教師”“教學能手”“政府嘉獎”、市級“先進個人”、國家級“骨干教師”等稱號。她用自己的實際行動展示了一個優秀共產。

黨

員的風采，

2011。

年5月被區政府選拔為教師。

黨

員代表，參加了“。

中國。

共產。

黨

赤峰市松山區第七次代表大會”。

有人說她是事業的寵兒，成績總是微笑著向她走來，而她只堅信一句話——勤勤懇懇地做，踏踏實實地走。相信，一份耕耘就有一份收獲。

政府官員的先進事跡簡介篇五

鄧紅梅同志忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，為人師表，熱愛學生。工作認真負責，求實創新，教學成績優秀。長期從事德育工作，關心愛護學生，德育工作經驗豐富。多次被市、區、校評為“模范班主任”、“優秀輔導員”、“優秀教師”和“優秀黨員”，是一位德才兼備的好教師。

1996年8月，鄧紅梅同志被分配到楊家浩小學工作。她懷著對教育事業的執著踏上了農村教育的征程，嘔心泣血，勤奮工作，課堂上一縷縷師生情結，生活上一幕幕母子關愛，學生與她結下了深厚感情。她每一天上下班要往返近10公里路程，晴天一身灰，雨天一身泥，有人多次問她：你怎樣不調進城里但她坦誠地說：“我舍不得那里的孩子。”日復一日，年復一年，這樣一干就是11年，她把最寶貴的青春獻給了農村的教育事業。

鄧紅梅同志以事業為榮，以學校為家，以他人為友。工作中虛心求教，鍛煉教學基本功，提升教育水平，優化教學行為。她勤于課改，潛心教研，以對學生的學習行為指導為基礎，以培育學生創新精神和實踐本事為重點，堅持教書育人相結合。課堂上，優化教育資源，突出學生主體地位，課外開展豐富的實踐活動。堅持面向全體，注重個性，因材施教，促進學生和諧發展。多年來，她的教學成績優異，撰寫的多篇論文在市、區級刊物上發表，優質課競教也在區、校贏得好評。

鄧紅梅同志擔任教務員，帶頭上好研究課、示范課，與教師一道學習理論、鉆研教材、勤于實踐、優化教學、強化科研、擴大交流、注重反思。在她的指導下，許多教師成長為教學骨干。

鄧紅梅同志擔任班主任工作11年，期間兼任大隊輔導員三年，她創造性地開展工作，德育經驗豐富。她嚴以律己，言行舉止堪為表率。在班集管理中，她堅持理論與實踐相結合，團體與個別教育相結合，從實際出發，從常規入手，以活動為載體，培養班級干部，營造優良班風，培養學生良好品質和健全人格。她遵循學生身心發展規律，尊重信任，因勢利導，幫忙后進學生，引導問題學生，關愛留守學生，資助貧困學生，努力為學生排憂解難，師生關系和諧。多年來，她所帶的班級經常在學校運動會、藝術節、社會實踐活動和各類競賽中取得優異成績，多次被評為區、校“先進班團體”，許多學生被評為市、區“三好學生”和“優秀學生干部”。

鄧紅梅同志經常說：“教育事業就是愛心事業”。學生成了她生命中不可分割的朋友與伙伴，她與學生朝夕相處，歡度節日，分享歡樂。她不辭辛勞，足跡踏遍每一個村落，為學生補課，送學生回家，為學生買學習用品，與家長談心，她體會到僅有在愛心的澆灌下學生才能健康成長。1999年秋季，她班上來了一位學生叫盧存林，母親離家出走，父親體弱多病，家境十分貧寒，學校免費讓他讀完了小學。百般無奈的父親苦于生計，沒有本事供他上初中。在愛心的驅使下，鄧紅梅同志下定決心要幫忙他繼續學業，從那時起，她就包攬了盧存林的全部學習和生活費用。初中畢業后，鄧紅梅同志為他聯系了一所職業技術學校，送他報名，繳清一切學習費用后，每月還要負擔幾百元的生活費。為了顧及家人的感受，鄧紅梅同志僅有獨自承受著經濟的壓力，倍加節省自我的開支，就連兒子過生日，也只是花費幾元錢買上一件小禮物，每每想到這些，她都會偷偷地流淚。盡管如此，她沒有退縮，反而更加堅強。有人計算過，照這樣下去，盧存林完成學業，至少要花去她好幾萬元，這對于一個普遍家庭、一位平凡的女性，可不是一個小的付出，可是她堅持了四年，并且還會繼續堅持下去。

鄧紅梅同志勤勤懇懇地工作，孜孜不倦地追求，她把自我的愛心和青春獻給了農村的教育事業，她用愛心詮釋了教育的真諦，充分展現了新時期人民教師和黨員的風采。

政府官員的先進事跡簡介篇六

王老師，從事教育事業這么多年，含辛茹苦，日月如年。她，原來的學校，環境優美，工作輕松，又是。

領導。

信任的愛將。本來在自己原來的學校干的很好，可是為什么卻要來到一所貧困潦倒的學校任教呢?這，還要從她心中的那顆信念說起。

20xx年暑假開學，由于如今的學校原來校長年紀過崗，需要休息，學校又面臨著衰退即將倒閉的危機，眼看學生一個個流失，教師也想逃離，老校長非常傷心，多次向。

領導。

提出回家，可是如此破爛不堪的學校，誰又能來呢?終于有一天，在中心校。

領導。

的多方配合下，在老校長的努力關懷下，王老師毅然決定：走。

出自。

己的家鄉，努力創造一片不平凡的宏偉藍圖，改變貧窮的趙堂學校，換師生一片美好前程。

正是王老師那顆愛心點燃心中的那份激情，燃起了趙堂學校，趙堂村民以及村委會。

領導。

的那份信念對王老師的無限忠誠和欽佩。

曾記得暑假過后剛開學的第一個禮拜，滿懷信心充滿斗志的她踏入此地，看到的卻是滿園狼藉塵土飛揚的校園，潮濕、陰暗霉氣沖鼻的教室、還有那條不規則的校園小路，教室內，墻壁裂痕很深，而且到處懸掛著楚楚嚇人的蜘蛛。

網

心中的怒火霎時沖上眉梢禁不住瑟瑟發抖那種努力拼搏的激情頓時煙消云散。淚水不住的滑落我的天啊這哪里是學校簡直是垃圾收購站。老師們一雙雙渴求的目光投向她的懷抱她不住的問自己是走還是留?狂亂不定的心一再告誡自己別急冷靜些再作打算吧!就算是沼澤之地但也不能因此而離去。

領導。

的再三囑托，朋友的善意幫助總不能以此了結?幾經糾結她還是留了下來。來就要干好，否則絕不是王老師的秉性。終于決心改變新環境，創造一片新天地這種信念在她心中扎下了根。在老師們的協助下不論是校園、還是教室、辦公室老師們都清掃的干干凈凈，井然有序。轉眼間一個禮拜過去了，她和老師們都看到了勝利的成果。家長的贊美，村支書的表揚，校外的走讀生的驚奇。整個校園有了煥然一新的面貌。

就這樣一個個禮拜過去了，她的心并沒有停留在這小小的改變上，既然決心干好，衛生是一方面，那么最重要的卻是危房改造。

面對一座座古老而陳舊的危房，她心里惶惶不安，日不能食，夜難眠。家里的大大小小的事物，好像對她無關，孩子的學習及生活她也沒時間問津。整天為此事焦慮不安。忽然一個念頭在她心中想起，既然教育部門早劃為d級危房，何不找。

領導。

想辦法解決呢?于是，她多次和大隊。

領導。

結合，和中心校。

領導。

結合，在各級。

領導。

的協助下，向教育部門申請，要求改善學校危房，重建學校教室，可是要改造危房，又不是十萬八萬的資金，誰又能一句話能決定的呢?于是，她們開始了艱辛而反復的上下求索。不知道向上級反映多少次，跑過多少路，流過多少無人知道的淚。就這樣的無邊求索，無疑給她心靈上更增添了一份憂愁和傷感。日子一天一天過去了，眼看流失的學生，明知道無力收回卻還要努力拯救。此時，時間對她來說，卻像一根根銀針穿過她的心扉，漫長而焦急的等待，無奈的消耗。其實，大隊。

領導。

中心校。

領導。

他們的心情何嘗不是一樣的呢?漫長的歲月里總歸有一點希望之光，有一天，終于看到了陰暗中的陽光，這天，教育局。

領導。

親口告訴她，29萬的危房改造資金已定，你們做好改造的準備吧。聽到此話，她高興的就要跳起來，回到學校，陽光一樣的心情，給師生們開了一次長達2小時的會議。

如今，學校危房已拆遷，學生在不久的將來就會住進寬敞明亮的新教室，聆聽老師們潺潺溪水般的講課。

一年的時間，學校衛生發生了巨大的改變，學校建設也逐步改善，家長們的觀點也漸漸的改變。學生的回流就是學校最好的見證。

面對學校環境建設的變化，王老師并沒有為此而滿足，在環境建設的同時，她一手抓校貌，一手抓教育。

自從她來到次校，看到學校環境猶如荒山野嶺之地后，狠抓環境衛生，苦想一切辦法，動員全體師生，每天保持清潔、干凈，養成良好的衛生習慣。衛生成績上去了，教育質量決不能松弛。王老師，不僅抓全校工作，還擔任五年語文課，又是五年級班主任。盡管如此繁重的任務，但她從來沒有一絲的怨言，依然默默無聞的奉獻著自己余年的貢獻。她不僅教好自己的學生，而且還培育年輕教師，教好全校的學生，為抓好全校教育質量，她根據自己新學來的管理方法和在。

網

上看到的名師講座，制定了教學。

方案。

和管理制度，嚴格要求教師，教好每一個學生，管理好自己的班級。

政府官員的先進事跡簡介篇七

1981年9月，剛滿19歲的我，走上了三尺講臺，32年時間一晃就過去了。32年間，我收獲了無數的榮譽：從任教第一年的校級優秀教師，到“浙江驕傲——20xx年度最具影響力人物”等。但我最寶貴的收獲還是學生、家長和同事之間的那一份真情，最值得珍惜的還是那個整整站了32年的講臺。

32年的教學生涯，留下了數不盡的酸甜苦辣。一路忙碌，一路收獲；一路付出，一路幸福；一路平淡，一路充實。

我的前輩告訴我：一個優秀的教師應該蹲下身子面對孩子，要有一顆慈母童心。20年前，開學第一天，我走進教室，發現一個趴在桌上大睡的孩子。我把備課筆記給他看，告訴他，老師為了上好一節課，要花幾個小時甚至幾天來備課，就是希望他們能好好讀書。“從明天開始，你能不能試著聽我的課？”第二天，他坐端正了，瞬間擦亮的火花讓我看到了希望。就這樣，一個語文只考6分的孩子，一步一步走來，到了初三畢業，竟考了75分。一顆慈母童心，能夠改變孩子的一生。記得王開東老師有一。

篇

文章寫道：“教育的美妙在于，在生命的某一個節點，教師和學生相遇，沒有早一步，也沒有晚一步，在時間無垠的荒野上，恰好相遇。這只能看成是一種緣分，不管和我們相遇的這個人究竟如何，我們都將攜手走過這一段旅程。這段旅程不僅是學習，還有生活，更有生命。”

我的學校告訴我：一切為了學生，為了學生的一切。走進校門這一刻，我就意識到責任與愛心同行，哪里有學生，哪里就有老師。每一天，披著晨輝上班，早早守候在教室的門口；傍晚，西墜的太陽掛在山頭，才會記起還有一個家。班級里的特殊生、學困生、問題生等都是我們的教育重點。我們愛那些漂亮的花兒，但是，我們更愛這些不完美的花兒，因為，他們都是自己的孩子。

我的學生告訴我：世上最純潔、最珍貴的感情就是師生情。999只千紙鶴永遠是我眼中的珍品，它們串起了一段師生情。

2003。

年，我因手術住院治療，當我被推進手術室，我沒有流過半滴淚；當醫生告知我有可能得的是不治之癥，我也沒有流過淚；但當女兒回家告訴我全班同學都在課堂上流淚，當孩子們冒著嚴寒把999只千紙鶴送到我床前的時候，我的淚水再也止不住了。為了學生，我的投入的確多了一些，可是收獲的卻是孩子們純凈透明的心。

我的家長告訴我：教師最大的事業是什么？就是教育孩子，最成功的事業是什么？就是教育好孩子。這一番滿懷希望的話語，也讓我感到肩上的擔子之沉重。

我的同事告訴我：我們這輩子就是為了教育而來。我和同事們敬校如家，愛生如子，不為名，不為利，為的就是這份堅守。那一個個也許只在電視屏幕上才能看到的鏡頭，每一天就這樣真切地在身邊演繹。為了不讓學生落下一節課，我們沒有完整的婚假，沒有完整的產假；生病了，只要能坐著，也要堅持坐在講臺上。

一位同事這樣描寫我：葛老師那種全心全意為教育事業服務的熱情，能感染身邊的每一個人。只要是對教育有益的事情，她都會做。踏著晨曦上班、頂著華燈下班，她喜歡；引導學生漫游語文世界，她喜歡；辦公室里與教師談談心，她喜歡；與徒弟們相互切磋，她喜歡。她每天邁著輕盈而又穩健的腳步，一路揮灑著對教育的熱情。

也曾有人問過我答案，一切的一切，何須答案？作家劉震云曾講過這樣一個故事：他的祖母年輕時身體并不強壯，卻一直是東家們爭搶的短工。有一次，她和當地最得力的男勞力一起下地割麥子，3里長的麥子，她割完了，男人才割了一半。問到訣竅，祖母說：“下地之前，我就深吸一口氣，對自己說，一直割到底，中間不要直起腰來。”樸實的話里，蘊含著深刻的哲理，無論做任何事，一定要甘于寂寞、腳踏實地。拒絕門外的繁華，才能在三尺講臺上，演繹。

出自。

己的精彩。

政府官員的先進事跡簡介篇八

xxx同志為了增加營業部存款量嘔心瀝血。一是她決心實行“六必訪”，即親戚、朋友、同學、熟人、重點企業單位、商界成功人士必訪，同他們建立起良好的關系，積極動員到農行營業部存款。經過耐心攻關，縣財政局、河北中達公司縣火石咀煤礦、深圳東部集團縣果汁廠、咸陽市藥品監督管理局縣分局等單位紛紛“擇行，最終花落農行營業部。經人介紹，她認識了縣城關小學副而棲”校長。為了使去年秋季該校學費能存到營業部，她打電話與其聯系，在雨中等了兩個多小時，終于等到了這位副校長。這位副校長被她的這種敬業精神感動了，當即答應將學費存入農行營業部。xxx同志立即報告部領導，并根據安排抽調五名人員到學校收費，杜絕了假幣流入。僅對公拒臺今年增加存款1822萬元，其校厥槔衷巴就徑鋇5家單位存款數占到36。二是增加新業務品種。2003年12月份，農行開通了atm自動取款機，實行全天候24小時服務，方便了客戶取款。于是她抓住這一有利條件，積極動員社會各界人士到農行辦理金穗銀聯卡。僅辦理銀聯卡一項2003年12月就收入辦卡費3萬余元，這是一個良好的開端。三是大力開展農行業務宣傳。根據農行安排，xxx同志積極參加了農行業務宣傳，共散發傳單15000余份，咨詢群眾1700余人次，使群眾進一步了解了農行的金融政策和新業務品種，為繼續拓展服務奠定了基礎。四是大力營銷教育儲蓄產品。教育儲蓄是國家推出的一項利民政策，是個人金融業務的首選品種。廣大顧客對教育儲蓄的印象就是免征利息稅。

同志在日常工作中，xxx更深刻地認識到，教育儲蓄不單是免除利息稅這一優點，更多的在培養家長們望子成龍、望女成鳳的這樣一種精神。因而她在工作之余不定期走訪朋友、親戚、同學，凡是她認識的人都一一上門宣傳，給他們講教育儲蓄除免征利息稅以外，還有零存整取、積少成多的優點。自從農行開辦教育儲蓄以來，xxx同志共動員1200人辦理了教育儲蓄，存款資金達到360萬元，名列全行教育儲蓄個人攬儲前茅。

舍小顧大贏得一片稱贊營業部工作辛苦。營業部的員工每天早上7時30分準時上班，提前半個小時打掃衛生，準備一天的工作。下午6時下班，可下班時，卻常常到了6時以后。每逢月末、季末、半年和年終時，更是忙上加忙。現年29歲的xxx已是一個3歲孩子的母親，她的婆婆2000年3月份因患腦出血，左側肢體癱瘓近四年。她的母親也患腰椎間盤脫出，腰腿疼痛，行走十分困難。雙方家長年事已高，身體日漸衰弱。可是xxx同志舍小家顧大家，為了使營業部各項工作正常開展，加班加點已習以為常，很少休過雙休日，很少回家看望生病的親人。由于無人照管，孩子2歲3個月就被迫送往幼兒園。2003年2月的一天，孩子患了肺炎，發燒、咳嗽，病情嚴重，當天她和丈夫將孩子送往醫院治療。此后一連幾天，她沒有到醫院，一直忙于營業部“孩工作。孩子一周后出院，當她看到孩子滿頭針眼時，不解地問：子的頭怎么啦？”原來由于工作忙，她連孩子生病的事都忘了。她的丈夫責怪她說：“你的心里只有工作，你看孩子都變成什么樣子了。”她仔細地看了看，孩子已瘦了一圈，不禁抱著孩子失聲痛哭起來。xxx不是一個好妻子、好媳婦、好女兒。然而在同事眼中，她卻是一個吃苦耐勞、作風過硬的好同志。

有一份耕耘，就有一份收獲；有一份付出，就有一份回報。xxx；2000年被縣縣委、縣同志1998年被縣農行評為“先進個人”政府評為“目標管理責任制先進工作者”；2001年在全省農行女職工；“成才達標”競賽活動中被陜西省農行評為“收存、收貸收息標兵”，并多次代表縣＃＃年被縣農行評為“農村金融工作先進個人”農行參加了咸陽市農行組織的技術比賽。她以自己卓有成效的工作，促進了營業部工作跨越式發展，縣農行營業部連年被評為各級各類先進集體：1996年被縣縣委、縣政府授予“青年文明號”稱號；＃＃-＃＃年被咸陽市農行授予“十佳企事業存款單位”；1998-＃＃年被咸陽市農行、縣支行評為“綜合先進單位”；＃＃年被陜西省農行授予“青年文明號”稱號；2000-＃＃年連續三年被評為“十佳企、事業存款單位”“市分行綜合先進單位”；2003年被咸陽市支行評為。在這些榮譽中，浸透著xxx同志多少心血和汗“雙十佳存款單位”水!“我能面對成績和榮譽，xxx同志始終保持清楚的頭腦，她說：夠有今天，是農行培養教育的結果，我要用全部才智和整個一生來回報農行。”逝者如斯。歷史的車輪滾滾駛過，2004年已成過去。在人們一“天行健，君子當自強不息”片祝福聲中，2005年已翩然而至。

xxx同志將把自己的青春和熱血奉獻給縣農行的改革發展大業。

銀行工會在市聯社、行黨委和區總工會的正確領導下，在行領導班子大力支持和全體員工的努力下，認真貫徹“三個代表”重要思想，以服務經營工作為出發點，以開展社會主義勞動者競賽為切入點，以穩定職工隊伍、維護職工利益為著眼點，突出工作創新，制度創新和活動創新，全面完成“四好”工作目標。取得了較好效果。被區總工會評為“模范職工之家”。

一、工會組織鞏固發展建設好。＃＃年，為進一步鞏固基層信用社工會組織，合作銀行工會加強支會內部的組織建設，著力抓好支會主席換屆工作，依托行黨政班子的支持，下大力氣做好職工參政、議政工作，做好臨時工入會工作，實現在崗員工全部入會。區行工會始終以“三個代表”重要思想為指導，大力加強工會建設，全面推動農村合作金融事業的改革與發展。著力實現、維護、發展全行工會會員的利益，工會是黨領導下的工人階級群眾組織，維護職工合法權益，是工會神圣的職責。農業合作銀行工會作為聯系區行黨委和職工群眾的橋梁和紐帶。在履行維護職能方面發揮著重要作用。當前，在新一輪的農村金融改革當中，各信用社、營業部部分員工在某種程度上存有消極情緒，合作行工會針對這一情況，積極參與協助區行黨委和行政部門做好職工的政治思想和維權工作，工會主席親自到各單位找職工談話，從而保證了合作銀行業務經營的順利進行，保持了職工隊伍的穩定；在工會自身建設方面，合作行工會結合當前改革中出現的新問題、新特點。切實加強了工會自身建設。為切實抓好這項工作，區行工會主席深入基層，研究討論職代會作用。要求各信用社、營業部重大事項必須經職工代表大會研究決定。充分發揮了職工代表大會作用，使工會工作參與到信用社的民主決策、民主管理、民主監督之中，在合作行領導班子的大力支持下，我行工會要求凡是重大事項必須征求職工意見，特別是信貸審批、大額財務支出、抵債資產接收處置等問題，涉及到職工切身利益的重要決定都要通過職代會和職工大會審議通過。這些措施使我行職工的“主人翁”意識和民主意識得到了進一步加強。

二、工會會員隊伍素質強化好。＃＃年，區行工會積極參與人事培訓工作，開展各專業培訓班，對部分業務骨干及優秀職工代表，定期進行輔導培訓；同時組織（）了工會財務人員進行業務培訓，提高工會管理水平。舉辦了信貸、財務、安全保衛、存款及檔案管理培訓班。參加培訓達到120多人次，從而提高了信用社員工的素質，為全面推動業務發展提供了有力的人才保障。

三、圍繞經營工作競賽活動開展好。＃＃年，區行工會圍繞經營管理工作，積極組織職工大力開展社會主義勞動競賽活動，加強婦女工作力度，完善女工委工作，結合女工的特點開展“巾幗營銷先進人物”評選活動，對全行營銷工作做出貢獻的女工給予支持和獎勵。同時繼續開展服務明星評選活動，收息能手和吸儲狀元評選活動和組織存款勞動競賽活動，進一步調動廣大職工的積極性和創造性，促進全行各項業務的持續、健康、快速發展。

今年以來，合作銀行工會根據市、區兩級工會工作的指導思想，不斷完善工會自身建設，堅持“發揚好傳統、創造新經驗”的工作原則。緊緊圍繞全行經營目標和改革重點，大力開展勞動競賽，使職工的工作熱情和聰明才智得到了充分發揮，為實現全行增盈目標和推動農村金融事業發展做出了貢獻。一是合作銀行工會繼續開展了“雙先”競賽，配合專業部門開展了信貸、存款等競賽活動。先后發放競賽獎金12000元，充分發揮了競賽獎金的杠桿作用，使我行的各項業務實現了齊頭并進，協調發展。工會結合區行業務經營難點，促進經濟效益提高，與計劃信貸科聯合開展了和“收息能手”“收息狀元”評選活動，收到了較好的效/yingyong/果。工會根據參賽單位各項收息增加額和收息率比評出先進信貸員和先進信貸主任，并給予獎金進行物質獎勵和發給榮譽證書進行精神鼓勵，此舉充分調動了廣大干部職工的積極性，全行信貸員深入企業、農戶，采取現場辦公，上門收息。做到大額不漏，小額勤收。內外結合，上下聯動，確保貸款本息應收盡收；并通過進一步完善貸款利息清收責任制，全面實行工效掛鉤，加大考核力度。全面開展了一場戶戶見面、戶戶見錢的全方位利息清收攻堅戰。使全行實收利息實現了大幅增長。截止12月31日，全行實收利息余額萬元，區行工會全年評出了收息狀元和收息能手5人；＃＃年，工會繼續開展了“吸“吸儲狀元”和“服務明星”評選活動。全年評出“服務明儲能手”星”6名，“吸儲狀元”和“吸儲能手”各1名，工會拿出資金，加大獎勵力度，對全行組織存款工作和服務工作做出突出貢獻的個人給予獎勵。同時區行工作繼續開展了存款工作勞動競賽，通過這3項勞動競賽，進一步了加強柜臺服務，在全行范圍內迅速掀起規明用語、提高服務水平的熱潮；為使全行的服務質量和服務水平得到提高。做到了工會工作即支持了行政工作，解決了業務難題，又維護了全行的整體利益，體現了工會組織的優越性。二是以業務創新工作為載體，全面開展征收合理化建議和出點子、獻計策活動。區行工會結合農業合作銀行實際，組織開展了創新群眾性合理化建議活動，發動全體員工提建議、獻良策，全面推動我行管理制度創新、業務技術創新，使職工能以主人翁姿態關心信合事業，愛護信合事業。全行今年評出“最佳合理化建議”條，并對建議者給予了物質獎勵。

7在全行職工的共同參與下，針對職工關心的民主管理、生活福利和防腐倡廉等方面提出了大量的寶貴意見和建議，合作行做到了及時采納、部署落實。三是以全行職工運動會為平臺，全力打造信合企業文化，努力提高全行員工凝聚力和向心力。＃＃年9月18日，農業合作銀行工會組織召開了合作銀行第五屆田徑運動會，本屆運動會是我行又一次成功的體育盛會。全體員工歡聚競技場，不僅鍛煉了身體，而且增進了彼此之間交流，加深了彼此之間感情，磨練了意志。無論是精彩壯觀的開幕式，還是運動員的頑強拼搏，各單位的組織有序，充分體現了我行員工團結奮進、精誠協（）作、勇于創新、勇攀高峰的精神風貌。這次盛會充分展示了全行良好的運動水平和高尚的體育道德，同時也增強了員工的凝聚力、向心力，展示了集體的力量、團結的力量、拼搏的力量。通過舉辦運動會，達到了聚攏了人心、提升了人氣的目的；四是區行工會繼續在全行開展了“創建文明優質服務”活動，把文明用語、環境建設、工作效率等方面作為考評的主要內容，工會和存款科采取了明查暗訪等手段，對全區網點進行了突擊檢查，對不符合要求的網點提出了整改意見，對資格不夠的收回了獎牌，這項活動的開展使一線員工提高了服務水平和工作效率，改善了所容所貌，樹立了合作行全新的形象。

四、轉變工作作風，職工困難解決好。

＃＃年以來，全行工會工作始終圍繞“千方百計把職工切身利益保護好、維護好”這個中心，在狠抓落實上下功夫、辦實事。一是區行工會拿出5000元資金對貧困戶進行了慰問，并積極向區總工會提出幫扶申請，解決了困難職工作的生活問題；二是繼續抓好“五斜建設，圍繞降成本、降費用目標，發揮“五斜作用，今年對各單位的“五斜建設進行了檢查，評出了為最佳小食堂；三是通過經費轉移支付的辦法，解決了部份信用社營業服裝和開展工會活動難的問題，充分體現了區行工會對基層信用社員工的關愛。

在全行職工的共同努力下，合作行的工會工作取得了比較好的成績。但仍有不足之處。這有待于在今后的工作中加以改進。

政府官員的先進事跡簡介篇九

我叫邰慶會，1988參加工作，始終工作在唐官屯鎮孫壩口幼兒園。也許就是因為向往和與生俱來的對孩子們的喜愛吧，我非常熱愛這份工作，一干就是二十多年。在工作中我始終把這些孩子看做自己的孩子，關心愛護他們，幫助教育他們，使每個孩子多能健康成長。

春天，在蒙蒙細雨中，我和孩子們在花傘下靜聽小雨沙沙，做“小樹長高了”的游戲;夏天，我和孩子們在種植園澆水施肥，觀察玉米結穗，豆角掛藤;秋天，我和孩子們拾落葉，制作精美的葉貼畫;冬天，我們堆雪人，打雪仗，銀色的世界里灑滿孩子們的笑聲。

熱愛孩子是教師實施教育的重要前提，沒有對孩子的愛，就沒有真正的教育。愛是幼兒的一種迫切的心理需要，教師與幼兒之間建立起良好的感情聯系，能使幼兒產生積極、愉快地情緒。

光有愛是不夠的，高爾基說過：“愛孩子是母雞也會做的事，要教育好他們，就需要淵博的知識和科學的方法。”為此，作為幼兒教師就要不斷探索科學育兒的道路，不斷克服困難。剛參加工作時，我沒有認識到常規培養的重要性，盲目愛孩子，放縱他們，結果連正常的教育教學都難以維持，經過一段時間的虛心請教學習，反復思索，終于能夠較好的組織幼兒一日活動。

愛的天使，花的樂章。人們把教師的事業比喻成神圣的事業，把教師比喻成蠟燭，燃燒自己，照亮別人;把教師比喻成園丁，播種知識，播種希望;把教師比喻成人類的工程師，為人類靈魂的塑造耗盡心血;而有的人卻把教師比喻成一名樂師!她說：“孩子的心靈就像一把琴，只要撥動了他的琴弦，必然會發出動聽的音響，這其間的奧妙就在于教育者如何去撥動琴弦!”

投身愛的事業，堅定愛的理想，甘做愛的譜樂人。帶著對幼教這片凈土的向往與渴望，迫不及待地投身于幼兒園這個多彩的世界，去實現兒時的夢想。在這片沃土中，面對那一雙雙滴溜溜亂轉的眼睛，面對孩子之間的矛盾，她漸漸地悟出，作為幼兒教師，不僅要做好蠟燭照亮幼兒，更要擁有一顆永恒的愛心，幼兒園就是孩子人生的起點站，教師的一言一行、一舉一動，無形中都會深刻地影響兒童，要以自己好的言行舉止來感染孩子們。

高爾基說：“教育兒童的事業是要求對兒童有偉大愛撫的事業。”對于一名的幼兒園老師來說，要真正愛上許許多多與自己沒有任何血緣關系的孩子，且要愛得公平、愛得得法，那是不輕易的。愛是做好工作的前提，是打開幼兒心靈之窗的一把鑰匙。

“教學是一門藝術，而且是一門始終帶著遺憾的藝術。但我卻始終在努力，努力追求完美。"這是我追求事業的座右銘，為了“完美”我認為"教學"應該為"學教"，即先引導幼兒學"，然后才是教師適當的"教"。為幼兒創造良好學習的環境，把幼兒推上自主學習的舞臺，以學定教，以教促學。教學工作中，我深知要給孩子一杯水，自己則要擁有一片海洋，只有不斷提高自己的業務水平，才能不斷的提高教學質量。為此，我先后閱讀了大量的幼教書籍，不斷拓寬自己的視野，不斷用理論武裝頭腦，指導實踐。我以“上好每一節課，教好每一個幼兒”教學理想而孜孜以求。非凡是在新《綱要》頒發以后，在基礎教育課程改革的實踐中，我教學理念不斷更新，注重著幼兒多方面能力的培養。在活動中，創設情境，激發幼兒參與活動的愛好、學習熱情和內在動力，增強幼兒合作意識，使幼兒在自主探究中求知，在合作研究中求索。此外，我還結合幼兒身心發展規律及特點，帶動年輕教師在日常教育工作中抓住各個環節來組織幼兒獨立觀察，認真思考，培養了幼兒的愛好，開發了幼兒的智力，使幼兒學習的積極性、主動性、創造性得到發揮。

時光荏苒，歲月飛逝。自第步入學堂，成為一名真正一線教育工作者至今，我已在教壇上奮斗了九個春秋。時間過得很快，但腳步卻還踏實。幾十來，在這個平凡的工作崗位上，在。

領導。

和同事們熱情的關懷和幫助下，我始終在努力地拼搏、辛勤地耕耘，以自己執著的追求和無私奉獻的。

精神。

為

黨

的教育事業竭忠盡智、嘔心瀝血。在今后的工作中，我將一如既往，求真務實，創新進取，把自己的滿腔熱忱獻給學生、獻給。

黨

獻給教育事業。

政府官員的先進事跡簡介篇十

xx，來自開封市理事廳街小學的一名普通的小學教師，中共黨員。自參加工作以來，一向擔任小學語文及班主任工作，二十七年的教育生涯，讓我深深地體驗到：敬業奉獻是為師之本，愛心職責是師德之魂。對自我擁有一顆平凡心，對工作擁有一顆事業心，對學生擁有一顆職責心。我常常以此自勉。

我本是一個極平常的人，因為做了教師，我的人生才有了不平常的意義。當一個孩子第一次背上書包，滿懷期待地第一次跨進教室的時候，他看到的，是一張真誠慈愛的笑臉；迎接他的，是一個寬厚博愛的懷抱；他所處的，是一個團結友愛的家園。這一切，都由我來為他締造！這是一項多么美的事業啊！

我的事業，就是給孩子們愛，無怨無悔。記得我班的一名學生因學校改時間，遲到了。當他站在教室門口時，全班同學的目光一齊投向他，他慚愧地低下了頭。我連忙說：“看你累的，快進去吧。”但我沒想到，第二天他又遲到了，這次我有些沉不住了，話到嘴邊又咽了下去，輕輕地對他說：“真高興你今日比昨日來得早多了。”第三天，他不僅僅沒有遲到，反而來得很早。我不由得豎起了大拇指。我的寬容贏得了學生的信任，變批評呵斥為理解溝通，學生的心和我近了。育人工作就事半功倍了。

一位教育家說“班主任是學生人生道路上的領航人”。我牢牢記住了這句話，時刻提醒自我，努力教育學生成為一個高尚的有道德的人。星期二課間操后，我忽然發現張清昊和馬宇帥的眼睛紅紅的，連忙問怎樣回事？很快有學生證實，剛才因為樓道擁擠，你推我搡倆人居然動手打架了。看著兩張依然憤憤不平的小臉，我沒有批評他們，輕輕拍了拍他們的肩膀，耐心地說：“孩子啊，在團體里生活，有摩擦是難免的，但必須要學會寬容別人。一個從小斤斤計較的人，長大會是什么樣貌？此刻連自我的同學都不能寬容，將來如何擁有成就大事業的胸懷？再想一想，同學少年，朝夕相處，這份友情多么珍貴。必須要學會寬容，懂得珍惜。”我的'話剛剛講到那里，兩個孩子已經破涕為笑，握手言和。我的心境因為他們的笑臉變得無比愉快！是呀，作為一名班主任，我沒有顯赫的權勢和地位，能夠站在團體邊緣發號施令，可是，我捧出了一顆真誠的心，為學生驅除頭腦中自私狹隘的思想，為他們的精神世界矗立起一座座永不褪色的路標！

不斷學習先進的教學理念，進取進行課堂教學的實踐和探索，鮮活、生動的語文課堂上，學生是演員，是真正的主角。我為學生設計了豐富多彩的活動，根據實事進行選材，學生們經常會有思維的碰撞，智慧火花的閃現。如經過一場雪災，開展“愛在天地間”主題隊會，教育孩子時刻懷有仁愛之心，自覺做到“心中有祖國，心中有團體，心中有他人”。對幫忙過自我的人心存感激，孩子們感悟到真情回報，從而增強了社會職責感，培養了健康的心態，進而塑造了他們的健全人格。

開展了“崗位職責小能手”的競賽活動。每個學生都有自我的工作崗位，學生在自我的崗位上努力工作，為他人服務，為團體服務。活動的開展，促進了學生由他律到自律的轉變。所教班級的學生們禮貌守紀，勤奮向上，能夠做到自我管理，自我教育。

為人師表，嚴格要求自我，對教育事業有著強烈的職責感和敬業精神。2007年接手一年級時，在緊張的復習考試期間，我的父親病重住院。一面是自我最最至親的家人；一面是我深愛的70多個孩子們，他們就要經歷進入小學的第一次考試，哪一頭都放不下。從父親住院到去世的十幾天中，醫院共下了八次病危，然而我一節課也沒舍得請，每一天下班后我就拿著作業到醫院，改幾本，跟奄奄一息的爸爸說幾句話，之后再改，一字一板，一撇一捺，包括標點的正誤……夜深了，病房的病人和家屬都熟睡了，僅有父親半睜著眼陪著我。每次改作業的間隙看父親一眼時，看到的都是他微睜著的無神的眼，眼角掛著淚珠。哪成想，這竟成了父親生前留給我的最終的影像。就在考試的前一天午時，當我正在學校給第一次經歷考試的孩子們講注意事項時，父親帶著遺憾永遠地閉上了眼。那一晚，我都不明白自我是怎樣活過來的，我對父親充滿著深深的愧疚。自古忠孝不能兩全，為了學生，為了肩上的那份職責，我舍棄了孝道，把仁愛送給了學生......

在2012年9月份的學校文化建設星級評比時，需要做很多的準備工作，又加上五年級要進行月考，學校工作異常繁忙，而這時跟自我相依為命的年邁的老母親得了急病又要住院，實在分身無術，我就選擇了白天來學校上班，下班去醫院值班，第二天一早再從醫院趕到學校上早自習，就這樣每一天都是24小時學校、醫院忙碌著。一個月下來，我沒有請一天假，沒有耽誤學生上一節課。這期間經歷的國慶假期里，看到家人病情穩定了，我利用到醫院外為病人買飯的時間，跑到學校把學生的一大摞作文帶回醫院批改，臨出校門，還巧遇上了劉校長。

同事說：看你的嗓子，真讓人心疼！然而，我始終沒請過一天假，沒耽誤學生一節課，連一節早晚自習都沒落下過，出色而圓滿的完成了學校布置的各項任務。

一分耕耘一分收獲，在這一個半月的2次家人住院期間，經歷的一次月考和一次期中考試中，所教班級兩次平均分都是年級第一！這對于一個連前三名都沒有得過的班級，付出與辛苦，大家可想而知了。

天道酬勤，有耕耘就必有收獲，憑著扎實的工作作風，嚴謹的治學態度和不懈的努力，27年來，在思想政治、教學科研等方面都取得了突出成績，所帶的班級班風正，學風濃，紀律良好，學生心智健全，成績穩中有升，受到了學校、社會及家長的好評。曾獲“市優秀班主任、市少先隊輔導員、市優秀科技教師”稱號，所輔導班級被評為市先進班團體，市、區級優秀中、小隊；撰寫的論文獲“省素質教育理論與實踐論文一等獎、省小學優秀德育論文一等獎”，并在全區優秀班主任經驗交流巡回演講中獲一等獎。

我是一名平凡的教師，捧著一顆心來，不帶半根草去。我愛這平凡的事業，播灑著期盼，收獲著成功的喜悅；播灑著清貧，收獲著社會的富強！既然選擇了教育，就無怨無悔。我要把一點一滴的小事做好，把一分一秒的時間抓牢，付出了，創造了，追求了，事業必將會在歲月的歷練中折射出耀眼的光芒！

我只是一只小小的螢火蟲，在宏大的教師隊伍中還有許多閃亮的星星，與他們相比，我所發出的光是微弱的。但我愿把這微弱的光和熱，無私地奉獻給教育事業，奉獻給孩子。

政府官員的先進事跡簡介篇十一

何曉燕，女，黃石市下陸中學英語教師。1997年自湖北師范學院畢業后，就一直擔任初中英語教學和班主任工作。由于年輕有沖勁，教學勤懇認真，團結同事，熱愛學生，因此深受同事的好評和家長的贊譽。人們常說，中學生是一塊正待雕琢的璞玉，遇上技藝精湛的雕刻師就會成器成寶。哪一位老師不想讓自己的學天生名成家，但只有那些專心往雕琢的人才可能領會到其中的樂趣。何老師從踏上講臺的那一刻起，就深深地明白教育的偉大意義和自己肩負的崇高歷史使命，經常告誡自己說：“教師的每一點疏漏都會帶來學生一生的知識或人格缺失”。也正是這句話時刻鞭策著她一步一步成長為一名優秀的人民教師。

１、自身。

思想。

教育和職業道德建設。

“教書育人”是教師的天職。教師光具備必要的專業知識是遠遠不夠的，還必須具有高尚的。

思想。

水平和道德情操，以身作則，以自身的榜樣往感染、熏陶學生。郝老師深知：教師擔負培養下一代青少年的重任。教師的世界觀、人生觀、價值觀等。

思想。

情操和道德品質都回對青少年產生重要影響，因此在青少年眼里，教師是一切美好事物的化身和仿效的榜樣，是最有知識、最有教養、品德高尚的人。師德是學生的先導。因此，她十分注重自身的。

思想。

教育和師德修養，她不斷學習，努力把自己培養成一個品德高尚的教師。xx年在全區教育系統xx年度“師德建設年”活動中被評為師德先進個人。

２、以人為本，抓好學生品德教育。

何老師一貫重視學生。

思想。

品德和良好行為習慣的養成，積極引導學生學習《中學生守則》和《中學生日常行為規范》，使學生“學會做人”，教育學生在家做個好孩子，在校做個好學生，在社會上做個好青年。在每周的班會中她堅持進行傳統禮節和傳統美德教育，教育學生自覺遵守班紀校規，愛護公物，團結同學，尊敬師長；學習勤奮刻苦，按時完成作業，不缺課不早退；穿著大方、干凈、得體，留意環境衛生和個人衛生；遵守社會公德和公共秩序；尊老愛幼、孝敬父母、助人為樂？？學生的巨大轉變，換來了同行的認可和學生家長的好評，學生的集體觀念和道德素養不斷提升。

2010。

年論文《多媒體――現代教學的好幫手》獲市教科研評選二等獎；同年論文《一次主題班會的反思》獲湖北省中小學教育教研成果評選二等獎。

何曉燕老師一貫以治學嚴謹而著稱。她對新課程理念理解深刻，把握扎實，運用熟練，能夠靈活地、創造性地使用教材。她還大膽探索新的教學方法與教學手段，利用現代化多媒體輔助教學。課堂上鼓勵學生積極思考，大膽發言；新奇的教學方法——聽、說、讀、寫、唱，形式活潑多樣，不斷激發學生的學習愛好，調動學生的學習積極性、主動性。該班學生在全區的各大型考試中成績優異。她所教的學生——周甜同學在xx年全國中學生英語能力競賽中榮獲國家級三等獎；陸垚同學在xx年全國中學生英語能力競賽中榮獲省級二等獎；她本人也連續兩次被評為優秀輔導教師。

政府官員的先進事跡簡介篇十二

**，是**的村民，**小學的一名普通的人民教師，同時也是一名年輕的黨員。從教十多年來憑著一個兒時的夢想，憑著一顆熱忱、執著的心追求著為人師表的歡樂與成功，無論是平靜、坎坷、不幸、榮譽都依然那么堅定、從容。把絢麗的青春時光毫不保留的獻給了自我所鐘愛教育事業，在一個平凡的崗位做出了不平凡的事。

1990年7月，某某同志以優異的成績走出了師范學校的校門，踏上了小學教育的講臺，從那時起，就把人生的坐標定在了為教育獻身的軌跡上，出于真心熱愛教育事業、熱愛崗位、熱愛每一個學生，把自我的事業看得無比神圣。為了做好教師這個神圣的工作始終堅持不斷的學習，堅持閱讀有關教育學和心理學方面的書籍和教育教學刊物，虛心學習老同志的教育教學經驗，努力做一名高品位的合格的人民教師。十幾年來，她系統地學習了《教育學》、《兒童心理學》、《班主任工作》、《教師心理素質專題》、《教師職業道德修養》等理論書籍，深入研究教育教學理論。同時主動參加教學基本功訓練，在幾年中系統地參加了《五項基本功訓練》、《六項技能訓練》、《教學技能綜合訓練》。

她深知沒有充實、厚重的業務功底;沒有準確的知識結構;沒有較為先進的教育思想;就無法勝任太陽底下這一光輝的職業。她在教學中力爭做到有清晰透徹的思路，耐心尋味的啟發，深入淺出的講解，現代教學手段的合理運用，都得利于不斷的學習和刻苦的訓練，使每一節課都成為精雕細琢的藝術品。

課堂是一片期望的田野，是她耕耘改革的沃土，在語文教學中，在讓學生掌握基礎知識和技能的基礎上，她十分重視學生的創造本事和創造性思維的培養。在教學上，大膽的探索出一套激發學生興趣，培養學生智能，積極參與教學的“發現教學法”。在改革的同時，不斷總結經驗，把實踐上升到理論，然后指導自我的實踐。并在實踐中使理論得到不斷的修正。

執教十幾年來，荊棘與鮮花一路，坎坷同歡歌齊飛。在她的心中始終銘記“金獎銀獎不如家長的夸獎，金杯銀杯不如家長的口碑。”她始終把培養完善人格的學生看作等同生命一樣重要的大事。

她班有個叫張崇新的男孩子，很多同學向她反映，這名男同學下課不愿和大家一齊玩，很孤僻，并且他經常摸班上女孩子的頭發和衣服什么的，叫女同學很害怕。她了解到這一情景后沒有立刻批評這個小男孩，而是經過調查走訪和一系列工作，最終解開了這個謎也找到了解決問題的方法。原先，這個男孩的父母離異，父親在打工，母親在外很少回家，對孩子不管不問;爺爺奶奶都上了歲數，又沒有文化，對孩子的管理很不到位。于是肖教師就多次和這個小男孩談心，使他最終吐出了心里話：別的孩子都有爸爸媽媽的疼愛，我也要，并且怕同學看不起。肖教師明白了，原先這個孩子是生活上缺少關心，心靈上缺少溫暖。從此以后，肖教師一有空就和他在一齊玩，有時把他摟在懷里，并經常把他帶回自我家，象對待自我孩子一樣，使他能感受到母親般的溫暖，讓他的少兒心理得以正常發育，人格得以正常完善。經過一段時間的培養，這名同學最終和其他孩子一樣能夠正確處理同學之間的關系，和同學相處得很融洽。這樣的例子在肖教師身上很多很多，肖教師時刻把德育工作放在教學工作的首位，予德育工作與教學之中使班上的孩子都能夠全面發展，健康成長。每件事都使她認識到：學校無小事，育人需精心。

她憑著對事業執著的追求和強烈的職責感，奮斗在農村教育戰線上。她堅定地說：“我決心把自我的一生獻給教育事業，因為在這個崗位上才真正能衡量人生的價值，這就是我不悔的選擇、不悔的追求。”

政府官員的先進事跡簡介篇十三

一直以來，總以為教師是最受人尊重敬仰的，教書育人，閃耀著人性的光輝。但聽了蘭輝同志的事跡后，我更加崇拜——人民公仆，他是那么偉大，那么受人敬重。

5月23日，北川羌族自治縣副縣長蘭輝因工不慎墜湖身亡，年僅48歲的他停止了呼吸，永遠的與世隔絕了，他的身影也永遠鐫刻在了座座羌山之間。蘭輝同志用短暫卻壯麗的一生向我們塑造了一名對黨忠誠、勤勉為公的優秀黨員，一位平易近人、謙虛愛民的好領導，一個不為私利、廉潔清正、大公無私的好干部。

他時刻心系群眾，把自己的責任看得比什么都重要。他曾經說過：“天災無法避免，但人禍堅決不能在我們身上發生，不能因為我們工作疏忽而對群眾造成傷害。”也正是他這種對群眾的責任心和對群眾的濃情厚意，他迫使自己在手術后僅僅兩周就投入到繁忙的工作中。23日這一天，蘭輝排滿了自己的工作日程，沒有一點休息時間，連飯也顧不上吃一口，他絲毫沒有考慮到自己的身體情況，走在顛簸的山路上。他忍著饑餓，細致地檢查施工現場、仔細地查看地質災害點、親切地和干部群眾座談。但是誰也沒有料到，這樣對蘭輝來說再平常不過的一個繁忙工作日，將是他生命的最后一天。作為一名黨員干部，他用生命詮釋了對群眾的盡職盡責。

官架子，總是把自己的位置放得很低。蘭輝具有這樣可貴的官德，因此帶病上班的他沒有要求任何特殊照顧，到基層檢查工作的途中也無人幫忙護理，就是自行換藥時也無人陪同，在他身上，我們看不到官架子，看到的只是一個平易近人、待人謙和的好領導。

蘭輝副縣長的先進事跡，為“中國夢”北川篇章添上了輝煌的一筆。作為教師的我們更應該打好文化基礎，學好專業技能，為實現自己的職業夢、青春夢而努力奮斗。目前，各行各業的人都在以自己的方式為書寫“中國夢”偉大篇章而行動著，他們如一滴水，“不積小流，無以成江海”，力量雖小，卻能帶動著更多的人為實現“中國夢”而行動起來。當中國13億人民群眾匯聚起來，我們的“中國夢”是那么的強大無比，亮麗無邊。

我們一定牢記黨恩，努力提高自身的業務能力，發揮自己的專業技能，為培育祖國的下一代奉獻自己的力量，爭取給黨、社會、家長交上一份滿意的答卷。

海青鄉中心校。

心得體會1。

為響應黨和學院號召，我們財政金融系黨總支組織全體教師開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學習活動，對標先進人物典型，分析查找自身差距，結合工作實際開展批評與自我批評。

逝者已矣，生者奮斗。對于我們教師黨員而言，首要是明白向蘭輝學什么，其次是把蘭輝精神轉化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續。

一、學習他信念堅定。

透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對待事業的態度、對老百姓深厚感情，是對為民服務的堅信不疑和身體力行的執著態度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實加強信念教育，堅定為人民服務的信仰。作為一名教師，我要樹立為學生服務的信念;作為一名教研室主任，我要樹立為教研室教師服務的理念。

二、學習他事業心強。

一想到動手術就得耽誤一個多月時間，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫院進行手術，手術后兩個星期就悄悄離開醫院投入工作，可見其把把黨的事業當生命。對比之下，少數黨員干部喪失了共產黨員應有的事業心，眼睛只盯著榮譽與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業當成兒戲，把神圣的職責看做負擔，這些人何以立身。作為工作在。

教學。

一線的基層黨員，我們要學蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻給黨和教育事業。

三、

學習他責任心強。

蘭輝同志輝的責任心體現在他時刻關心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全。責任心是一個人思想境界和道德品質的核心體現，也是檢驗基層干部是否稱職的試金石。基層干部肩擔責任，就該具有強烈的責任心，這是黨的事業需要。作為基層干部必須要在位知責、失職知恥，切實做到心中有責、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印。

四、學習他作風樸實。

蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風。領導干部的作風，關系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學習蘭輝同志樸實的作風，在工作中要自覺做到重實際、說實話、辦實事、求實效，以樸實的工作作風做好黨和人民賦予的各項工作。

為響應黨和局黨組的號召，開展向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學習活動，對標先進人物典型，分析查找自身差距，結合工作實際開展批評與自我批評。

逝者已矣，生者奮斗。對于我而言，首要是明白向蘭輝學什么，其次是把蘭輝精神轉化為工作動力，這才是對英雄最好的告慰，才是對蘭輝生命最好的延續。

一、學習他信念堅定。

透過蘭輝同志的事跡，我們看到的是正確對待事業的態度、對老百姓深厚感情，是對為民服務的堅信不疑和身體力行的執著態度、精神追求。蘭輝給大家做出了榜樣，基層干部要切實加強信念教育，堅定為人民服務的信仰。作為一名國土人，我要樹立為群眾服務的信念，為國家為人民做好土地的工作。

二、學習他事業心強。

一想到動手術就得耽誤一個多月時間，蘭輝同志一拖再拖，直到拖到不能再拖才到醫院進行手術，手術后兩個星期就悄悄離開醫院投入工作，可見其把把黨的事業當生命。對比之下，少數黨員干部喪失了共產黨員應有的事業心，眼睛只盯著榮譽與利益，爭名爭利，攬功諉過，把黨和人民的事業當成兒戲，把神圣的職責看做負擔，這些人何以立身。作為工作在教學一線的基層黨員，我們要學蘭輝，努力為群眾辦好事、實事，要恪盡職守、心無旁騖地把全部心思傾注于本職工作，把一切才智奉獻給黨和教育事業。

三、學習他責任心強。

蘭輝同志輝的責任心體現在他時刻關心群眾安全安危，深入一線扎實檢查安全。責任心是一個人思想境界和道德品質的核心體現，也是檢驗基層干部是否稱職的試金石。基層干部肩擔責任，就該具有強烈的責任心，這是黨的事業需要。作為基層干部必須要在位知責、失職知恥，切實做到心中有責、眼中有活、腦中有法、手中有力、腳下有印。

四、學習他作風樸實。

蘭輝同志深入一線檢查安全，沒有大排場、沒有專人照顧，可見其艱苦樸素、一切從簡正的樸實作風。領導干部的作風，關系人心向背，直接影響黨在人民群眾中的形象。作為基層干部一定要學習蘭輝同志樸實的作風，在工作中要自覺做到重實際、說實話、辦實事、求實效，以樸實的工作作風做好黨和人民賦予的各項工作。

蘭輝（1965.04～2013.05.23），男，回族，四川北川人，1983年7月四川孝泉師范學校普師專業中師畢業，1987年6月川北教育學院中文專業在職大專畢業，1997年12月中共四川省委黨校函授財會專業本科畢業，1983年7月參加工作，1992年10月加入中國共產黨。曾任北川縣政府辦公室主任。5·12汶川地震后，擔任北川副縣長一職。擔任副縣長期間，主要分管交通工作，期間，也曾分管過民政、教育等方面的工作。

1983.07—1985.08，白坭學校教師；

1985.08—1987.06，川北教育學院中文專業離職學習；

1987.06—1989.09，擂鼓中學語文教師；

1989.09—1991.08，縣文教局縣少先隊總輔導員；

1991.08—1992.11，縣委統戰部秘書；

1992.11—1993.10，團縣委副書記；

1993.10—1995.12，團縣委書記；

1995.12—1996.01，通口鎮黨委副書記；

1998.11—1999.03，通口鎮黨委書記；

1999.03—2001.06，北川縣史志辦工作（正科級）；

墜崖經過。

查中，蘭輝先后深入3個村道施工現場、2個道路地質災害點、召開兩個鄉鎮座談會。每到一處，都仔細查看道路建設進展情況，耐心與施工單位、當地干部、群眾交談，現場解決施工中存在的困難和問題。當日下午15時左右，在途徑漩坪鄉時，因過度勞累和路途顛簸，導致病情復發。在下車換藥過程中，蘭輝同志不幸意外墜入近30米高的懸崖，跌入唐家山堰塞湖中。

一直紅著眼眶：“說了叫他不準出院，他自己跑出來了才發短信。”

根據蘭輝的病情，他需要每天前往醫院換藥。但由于工作原因，他常無法前往。2013年5月23日的北川非常炎熱，返回縣城途中，車輛沿唐家山堰塞湖左岸行駛，蘭輝下車到湖邊自己換藥。

蘭輝下車后20余分鐘，同行者叫他不應，沿湖開始尋找。看到他的藥與藥包在岸邊，但人已不見。最后，他們在堰塞湖中發現了蘭輝。蘭輝換藥的路段是碎石路，沿湖的臨時便道，到過現場的人稱，蘭輝掉落的地方很陡，目測至少有30米。出事后見過蘭輝遺體的人說，他摔得非常慘，頭部胸部腰部腿部都受到嚴重傷害。

其時，身在成都的瞿永安接到電話后，立即安排各部門前往施救。搜救人員將蘭輝救起后，進行緊急施救：“當時已經基本沒有了生命體征。”從出事現場到縣醫院，需要約1小時車程。4時30分，蘭輝被送往縣醫院，但最終傷勢過重，搶救無效，因公殉職。

同事眼中他的“車滾子跑得最多”2013年5月23日下午6時，北川召開緊急會議，成立以縣委書記劉少敏、縣長瞿永安為組長的治喪委員會。“我們所有人都哭了。”劉少敏悲痛難抑地說：“蘭輝是一名優秀的領導干部，工作任勞任怨，不計較名利得失，有很強事業心和責任感。”瞿永安稱蘭輝為北川的好兒子。有人說，他是“車滾子跑得最多的”，一個月跑6000公里。越是節假日，越是不能休息。

蘭輝名為“曲山蘭輝”的微博上，沒有個人頭像也沒有認證信息，個人備注也僅僅四字——感恩，奉獻。

微博認證用戶“頭條新聞”等轉發微博，截止記者發稿，已經有超過1000人評論，以表哀思。

2013年5月9日，蘭輝發布微博：“多么美好啊！此時才知身體好是多么重要。”配上一張夕陽的美景圖。僅僅14天后，他卻不幸離世。

2013年“4·20”蘆山地震發生后，作為汶川地震親歷者的蘭輝當天在微博上更新消息，提醒大家注意余震：“我是‘5·12’親歷者，請震區中的人們千萬注意余震呀，受損建筑物會隨時落下傷及人員。”

6表彰大會。

成員分別以自己的親身經歷講述了蘭輝同志先進事跡。中央宣傳部常務副部長雒樹剛主持報告會。中央組織部副部長王秦豐宣讀中共中央組織部《關于追授蘭輝同志“全國優秀共產黨員”稱號的決定》。四川省委副書記柯尊平，四川省委常委、組織部部長范銳平，四川省委常委、宣傳部部長吳靖平，綿陽市委書記羅強、四川省委組織部副部長雷世界、四川省委宣傳部副部長傅思泉，綿陽市委常委、組織部部長付康等參加報告會。報告會上，北川羌族自治縣縣委副書記李斌、縣安監局局長陳國興，南京大學學生、蘭輝同志女兒蘭欣怡、北川“可樂男孩”汽車美容館經理楊彬、四川日報報業集團《天府早報》記者吳楚瞳分別以《百姓心中的好干部》《懷念我的好戰友》《爸爸，女兒永遠愛您》《蘭叔叔，我們的大恩人》《我感受的蘭輝和蘭輝精神》為題，從不同角度、不同側面追憶了蘭輝同志的先進事跡。[20]2013年10月12日，追授蘭輝同志全國“人民滿意公務員”榮譽稱號儀式在四川省北川縣舉行。人力資源和社會保障部副部長、國家公務員局黨組書記楊士秋宣讀表彰決定并講話。中組部、人社部、國家公務員局號召，全國公務員以蘭輝同志為榜樣，牢記宗旨，恪盡職守，轉變作風，投身基層，服務百姓，不斷加強公務員隊伍建設，推動群眾路線教育實踐活動深入開展。學習蘭輝同志信念堅定、對黨忠誠的政治品質，心系群眾、為民盡責的公仆情懷，忘我工作、務實進取的敬業精神，克己奉公、敢于擔當的崇高品格，牢固樹立宗旨意識，自覺做到為民務實清廉，更好發揮表率作用，不斷做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績，為全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興的中國夢做出新的更大貢獻。

主席批示。

2013年9月25日，蘭輝同志先進事跡報告會在北京人民大會堂舉行。報告會前，中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山看望了報告團成員。劉云山在看望時說，蘭輝同志是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，人們懷念他、敬重他，最重要的在于蘭輝同志始終把黨和人民的事業放在心中最高位置，時刻把人民群眾裝在心上。蘭輝同志總是把群眾的事當成大事傾情關心、用心去做，人們說蘭輝就像冬天里的一把火，走到哪里哪里就暖和。蘭輝蘭輝、人如其名，清香如蘭、人生輝煌。蘭輝同志感人事跡平凡中見偉大、細微中見精神，生動詮釋了為人民服務的根本宗旨，生動詮釋了為民務實清廉的本質要求。

政府官員的先進事跡簡介篇十四

xxx，男，漢族，中共黨員，現年x歲，大學文化，國家二級心理咨詢師，2003年12月到xxxxx工作至今，歷任大隊管理干事、教育干事、管理科內勤，現任管理科內勤。

該同志自參加工作以來，教育轉化違法違規失足人員1800多名，先后多次被評為先進工作者、優秀黨員；2009年被評為優秀公務員、司法局嘉獎；先后三次被**市總工會評為教育轉化能手。

作為一名基層管教民警，沒有過硬的管教業務和豐富的實踐經驗，是無法勝任紛繁復雜的管教工作，因此，他努力學習，積極探索，努力使自己成為管教工作的行家里手。

1、加強政治理論學習，提高思想道德水平。

xxx同志在工作中認真學習黨的各項方針政策和有關法律法規，用鄧小平理論、三個代表重要思想、科學發展觀來武裝自己的頭腦，時刻同黨中央保持高度一致，自覺接受黨的先進性教育，努力加強自身的思想道德修養，牢固樹立立警為公、執法為民、文明執法、規范執法的理念。從他的一言一行可以折射出一名勞教警察的那種凜然正氣，也正由于他注重平時的行為修養，才使自己的思想道德境界不斷得以提高，也正是工作中的言行也深深影響著勞教人員的思想改造進程。

2、點燃勞教人員新生希望的火種。

xxx同志在長期的工作實踐中，切實按照教育、感化、挽救的工作方針，切實做到像父母、像老師、像醫生。積極主動找分管的勞教人員進行談話，并對每名勞教人員的檔案進行查閱，掌握勞教人員的基本情況。經常找分管的勞教人員進行談話，進一步了解勞教人員的情況，通過談話熟悉勞教人員的個性和心理改造情況，可以了解到文字材料上看不到的東西，切實做到對勞教人員的四熟悉，并做好談話記錄。近年來所分管的勞教人員都能積極參加教育改造，積極參加生產勞動，遵守所規所紀，改造秩序穩定，沒有發生重大違規違紀事件。

在進行個別教育時貫徹因人施教的原則，始終堅持法制教育與道德教育相結合，以理服人與以情感人相結合，內容的針對性與形式的靈活性相結合，解決思想問題與解決實際問題相結合，堅持有的放矢，對癥下藥的施教原則。例如勞教人員張某，26歲，小學文化，入所后沉默寡言，不與任何人交流，也不和家人聯系。了解到這一情況后，xxx同志立即查閱張某的檔案，了解到該勞教人員年齡不大，但已有多次被拘留、判拘役的前科，經多次談話，了解到該學員家住偏遠農村，自幼父母外出打工，疏于管教，多次被處理后家人對其失去信心和耐心，任其發展，該學員自己覺得缺失愛，無人管無人問，自暴自棄。通過長期的談話教育和心理疏導，并用盡一切辦法和家人取得聯系，該學員得到了關愛，慢慢開始與人交流，性格也變得開朗了，對未來燃起了希望的火種。解教后反饋的信息該學員找到滿意的工作并已經結婚生子，開始了新的生活。

三、平時善于。

總結。

經驗，查找不足，進一步提高了自身的素質和業務能力。

通過近十年的管教工作，和勞教人員的親密接觸，對勞教人員有了深刻的認識，把工作中的一些情況進行總結，查找不足，提高了自身素質和業務能力，進一步增強干好事業的責任心，通過總結有以下體會：一是要有責任心，責任心是干好工作的前提，是場所穩定的保障。二是要熱愛這項工作，教育改造是建立在愛的基礎上，勞教人員大都幼年缺失愛，更需要愛心，像父母、老師、醫生那樣愛護勞教人員才能觸動他們的心靈，才能使他們安心改造。三是善于和勞教人員溝通，這樣才能深入到他們的內心深處，才能掌握更多的活思想。四是要經常充電，加強學習，勞教人員的心理每一天都在變化，只有不斷的學習，才能總結出心的教育方法，更好的開展這項工作。

政府官員的先進事跡簡介篇十五

我叫劉振挺，1965年3月出生，中學一級教師，我已經在新村中學教育戰線上工作三十個年頭。三十年來，做為一名教師，我憑著對教育事業的強烈責任感，把自己的愿望和抱負全部都傾注在我所熱愛的教育事業上。

一、愛崗敬業，默默奉獻。能堅持正確的政治方向，自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確對待權力、金錢、名利，建立良好的生活和工作作風。自覺增強黨性鍛煉，樹立為黨、為人民、為教育無私奉獻的精神。面對我的學生，我心愛的教育事業，我一直堅持著兢兢業業的工作作風。

二、多方學習，豐厚專業素養的學養。在日常的生活中，努力豐富自己的閱讀，豐盈自己的內心世界，使自己擁有高遠的認知和健全的人格。同時，勤學苦練，堅持寫作，提高自己聽說讀寫的能力，逐步形成了大氣、睿智、平和、的教師氣息，增加了教學的魅力。

三、深入研究，提高教學境界。在日常工作中，在教育教學的研究是我工作的常態。追求有效教學一直是我追求和努力的方向。課堂是教學研究的主陣地。我會研究每一節課，對自己的課堂教學作深度反思，與教師們共同研討。

四、積極探索，研究教育方法。關愛學生，擔負起學生生活、學習方方面面的幫助和引導，只有對學生的愛才能做到的。經過多年的實踐與研究，我在教育中管理班級上摸索到一些方法，那就是，在“嚴、愛、細、活”四字上下工夫。

政府官員的先進事跡簡介篇十六

尊敬的各位老師：

你們好，我是10級自動化04班的段亮。小的時候就非常的喜歡很多新鮮的事物，像許多的機器人了，及各種的玩具。我非常的喜愛它們，也經常地將它們拆卸開來，最后再組裝起來。也許有的人會說我實在搞破壞，那我告訴你錯了。

我拆卸的所有東西都有一個原則：不好拆的我不拆，對我喜歡的東西有嚴重破壞的我也不干。

到了后來我學的知識越來越來多，特別是物理知識對我的幫相是非常的大，每學一些知識，我就會將它們與我先前所做的事情聯系起來，如此就可以解決我以前的疑惑，同時也可以加深我所學習的知識。

特別是高中物理學習以后，對我的幫助是最大的，尤其是電學知識，小小的的電子元件就可以產生那么多的讓人意想不到的效果，特別的令我興奮。

回到家里我就將我收集到的許多的電子元件分類找出來，來回的組裝，看著許多奇妙的效果，令我非常的高興。

在此期間我也產生了許多的問題或者說是困難吧，我覺得最大的困難就是電源的問題，家用電源的話有一定的風險，不是我膽小，而是我做事比較的嚴謹，以防出現意外的事故，很多的人是不早同我的觀點的，但是我認為自己是對的。家里的小型的變壓器不下二十個，但是它需要“高”電壓來“傳動”，還是存在一定的風險的，再說我對電源這一方面的知識的了解還是比較弱的，我期待這有關于這一方面的知識。

報考大學的時候我的專業填的全部是有關于設計的專業，包括自動化，電氣及其自動化，機械設計及其自動化等等，因為我喜歡這個。我渴望學到有關于設計的專業知識，所以我也渴望著進入大二的學習，以便我更早的接觸到我所喜歡的東西。

我一直都認為自己是有創新的意識的，而且我也知道創科技的重要性。

科學技術已經深深的影響著我們的日常生活，在經濟社會發展扮演著不可或缺的角色。21世紀以來，科學技術，尤其是計算機網絡技術、電子信息技術的飛速發展，使得手機、電腦那些昂貴的奢侈品步入尋常百姓家，成為我們生活的必需品。想象一下，如果沒有手機，我們如何隨心所欲地與親人保持聯系呢；如果沒有網絡，我們又如何與遠在異國他鄉的朋友談天論地；如果沒有高清晰的電視技術，我們又如何享受華麗的好萊塢電影？當然，我們也必須承認，科學技術在一定程度上也改變著我們的生活方式，改變著我們的文化。

正是因為科學技術具有如此的重要性，我們的國家領導人也在多種場合提出大力發展科學技術。我國在改革開放以后取得了很大地進步，步入了科技強國之林。但是，我們還應該認識到，我國很多技術都受限于發達國家。所以，我們應該奮起直追，迎頭趕上。

但是如何趕得上呢？這就需要創新，需要新一代的我們要有創新的意識。

很多的人隨著知識和經驗的積累，想象力逐漸豐富，思維能力，尤其是邏輯推理思維能力有了很大程度的發展，思維相當敏捷；然而由于他們的知識面寬度不夠，知識的吸收是獨立的、互不相關的，出現“見樹不見森林”的現象。機械地、片面地看待各科知識的結構，缺乏必要的合理整合，致使他們的思維方式往往是直線式，思考問題缺乏靈活性、全面性和深層次，處理問題的方式法千篇1律，沒有太多的新意和突破。

總之要提高自己的創新的能力，就要有有創新的靈感和必備的創新技能，創新的興趣，熱情與毅力。我們要善于利用和創造條件，努力提高自己的動手能力。

我會在以后更加努力的學習專業的知識，提高自己的創新能力和創新的意識。

政府官員的先進事跡簡介篇十七

胡立峰，男，1978年生，漢族，故城縣衡德中學教師，文綜學科骨干教師，教研組長。2000年進入教師崗位，一直戰斗在教學第一線。

一、以身為范，腳踏實地搞管理——教研組工作。

本人自2003年擔任年級組組長以來，堅持務實、嚴謹的工作作風，立足年級組實際，制定科學規范的管理制度，盡力做到公平公正，既注重班級間的競爭，又注重班級間的團結協作。

二、思中生變，心無旁騖搞課改。

2005年，我校課堂教學改革正式啟動。本人積極投身教學改革，努力探索適合我校文綜學科教學的新路子。本人根據學生的成績，按照組間同質、組內異質的原則，進行學習小組劃分。精心設計教學，力爭把學習內容游戲化，學習形式多樣化，學習過程競賽化。

三、

鎖定目標，春風化雨做“轉差”——問題學生轉化工作。

轉化問題學生，一直是讓一線教師最感棘手的問題。“不拋棄、不放棄”仍將是我不懈的教育追求。

耕耘在教育的田野上，有辛苦，也有甜蜜；有汗水，也有收獲；痛并快樂著。這是一片希望的田野，我將會用自己的智慧和執著，給這片土地注入新的生機與活力。

2014.04.12。

政府官員的先進事跡簡介篇十八

脫下綠色的軍裝，放下手中的鋼槍，攜著一身浩然正氣，走向三尺講臺。把真情和威嚴融合成一片哨聲，傾灑在學校的綠蔭場上。

參加工作十四年來，擔任體育教師12年，把一個軍人的素質標準潛移默化的傳輸到每個莘莘學子的身上，要求到達作風頑強，紀律嚴明，素質過硬，品質優良。使海青小學的體育運動生龍活虎的展現給全鄉的師生。

體育工作是我人生中的第二個驛站，也是體現我人生價值的最佳平臺。工作中，我堅持依法執教，自覺遵守《教師法》等法規;我熱愛那運動場上嬉戲的孩子，尊重他們的人格，平等、公平正確對待，不體罰或變相體罰學生;我始終堅守“健康第一”的教育思想，努力提高學生身體素質的同時，注重學生心理素質的健康發展;我在工作中注重改善教學方法，提高教育教學水平;我盡力與同志搞好關系，相互幫忙，維護學校榮譽;對自身的要求也不放松，樹立體育教師的形象，規范衣著，普通話教學規范健康，舉止禮貌有禮貌，嚴格要求，注重身教。對自我的要求力爭到達最好。

為了上好課，我做了下頭的工作：課前準備，備好課。認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的重點與難點，能運用自如，明白應補充哪些資料，怎樣才能教好。了解學生原有的知識技能的質量，他們的興趣、需要、方法、習慣，學習新知識可能會有哪些困難，采取相應的預防措施。研究教法，包括如何組織教材、如何安排每節課的活動和場地。在備課中我合理的安排教材，從基本體操、走跑、投擲技巧、球類游戲、對抗與角力、武術、韻律與舞蹈、體育與健康基礎知識等，使學生在多方面得到鍛煉和發展。

在體育課中我對低段學生主要是體育興趣的培養，安排了各種游戲來引導學生如何上好體育課;中段學生我主要是將教材融入游戲來潛移默化的培養學生的技能水平。高段學生我主要以提高學生運動本事，技能技術水平來開展教學。我每備一堂課就先備場地，再備器材，然后活用場地器材來備教材。學生經常問我“姜教師今日的體育課上什么”這說明我的課堂教學已深受同學們的喜愛。我也積極參與聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。熱愛學生，平等的對待每一個學生，讓他們都感受到教師的關心，良好的師生關系促進了學生的學習興趣，同時也激發了我的工作熱情。

陽光體育，全民健身，每一天一小時體育活動在我校搞的風風火火。每個學生都自覺的加入到“學校方程式”活動中來。增強體質的同時，開發智力、培養作風、陶冶情操。

花開總有蜜蜂來。取得成績后，得到了領導和同仁們的認可。我的教學模式和方法也得到了經驗推廣。多次擔任全鄉的體育教研任務，并且每次都收到了良好的效果。那種滿足感唆使我更加努力探索，勤于實踐。同時積極參加縣進修校組織的各項體育培訓活動、競賽活動，渴求知識的填補和給予。并在長嶺縣xx年體育教師器械體操競賽中榮獲個人全能二等獎的殊榮。在xx年——xx年局組織的教師培訓中擔任體師班的體育委員一職，得到教師和同學的贊揚，并且榮幸的獲得“優秀學員”稱號。

這些還不是夢想中的小學體育，在今后的體育教學中，注重特長培養、培養特長，為中國的體育事業輸送力量。普遍學習，多元操作，科學鍛煉。使每個學生都有健康的身體、聰穎的頭腦、靈活的技巧，柔韌的耐力，為海青的體育事業撐起一片藍天!

政府官員的先進事跡簡介篇十九

“成功的花，只驚慕她現時的明艷，然而當初她的芽兒卻浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。”就有這么一些人，他們兢兢業業、無私奉獻；就有這么一些人，他們不畏艱苦，勇于挑戰。

黃周媛，女，中共。

黨

員，中學數學高級教師，出生于1959年9月，1980年畢業于連州師范，從此踏上了三尺講臺。而她這一站就是31個寒暑。30多年來，她毫不顧忌身體的殘疾，以頑強的意志和不屈不撓的。

精神。

扎根山區教育，恪盡職守，忘我工作，譜寫了一村女教師愛崗敬業的時代先鋒曲。她先后被評為全國優秀教師，廣東省特級教師，廣東省自強模范、xx市杰出教師、xx市巾幗建功積極分子，優秀共產。

黨

員。優秀事跡也先后在《南方日報》、《清遠日報》上刊登，她的名字也被編入《。

中國。

當代教育教研成果概覽》和《xx市榮譽錄》中，她的事跡廣為傳播，但她工作始終如一，只為孩子們的成長而努力。

1歲那年，一場持續高燒，使她患上了小兒麻痹癥，落下了終身殘疾--二級肢體殘疾人。但她以頑強的意志扎根山區教育工作，無怨無悔，也注定了她平凡輝煌的一生。在連州的最北部豐陽中學從教15年來，她把自己的青春和熱血都奉獻給了這里的孩子們。為了給學校的競賽學生做輔導，提升學生的學習成績，她犧牲了無數的節假日，只為了替校爭光；她不顧自己的行動不便和不到半歲的孩子，毅然勇挑重擔；共帶初三畢業班15年。在這期間她還克服困難參加本科自學考試，獲得本科學歷；那種辛苦和疲勞可想而知。但她從未因此放松對工作的態度。她依然是用最飽滿的。

精神。

進入教室，與學生侃侃而談。1993年她被評為全國優秀教師以后，也調到了北山中學從教，教學科研量也大大增多，但她依舊擔任起兩個班數學老師和班主任的工作，這種超負荷的運轉，使她兩次暈倒在課堂上。

2002。

年10月的一天，平常如昔，但是當天下午她正給學生做。

思想。

2005。

年她扛起學校年級組繁重的管理工作。她總是用那么一種。

精神。

一種全身心的投入、勤奮工作的。

精神。

；一種時代呼喚的敬業。

精神。

在努力工作。她的這種。

精神。

感染了她周圍的同志，她所帶的年級組在學校的各項工作中都走在前面，班主任是一支特別能戰斗的隊伍，每位教師都是學校放心、學生滿意、家長信任的好教師。

2011。

年的中考，她所帶領的初三班級，考進了市一級的重點學校共532人；（這是北山中學最多的一年）升學率達了100%，為北山中學創作了歷史。今年8月北山中學搬遷新校舍，但條件還是很差，黃老師帶領著全年級組的教師，在湯振波校長的直接。

領導。

下，克服了各種困難，順利地完成了新校的。

創業。

任務。

她是一位優秀的班主任，為了山區的孩子，做為一個殘疾人，她付出了比別人更多、更難以想象的努力。她帶班28年，始終把“教書育人，為人師表”作為自己的座右銘，用自己的實際行動，關心著學生，愛護著學生。從。

思想。

學業身體心理等諸方面關心他們的健康成長，用自己的人格魅力感染著學生；農村中學大部分學生都是寄宿生，剛離開父母的他們，很不習慣，每到開學的第一天晚上，她總會來到學生宿舍，和他們溝通談天，為他們介紹學校情況，幫助他們挑戰困難，挑戰挫折。每到周末她常將學生請到家里做客，真正做到了從生活。

思想。

上關心他們；學生們都知道有困難就找黃老師，有心事、難事也不要藏著掖著，找黃老師就能得到解決。

為了山區學生能夠讀上書，她拖著殘疾的腿走遍了各自然村對每個學生進行家訪。有一次學生黃宇杰兩天沒回學校，放學后急忙和幾個學生到他家去了解情況，但這位同學的家位于離學校3公里的半山腰上，由于剛下完雨路面稍滑，加上她腿腳不便，上坡的時候需要用一只手支撐著大腿，還要用另一只手扳著山坡旁邊的樹，才能一步步地往上挪行，稍不注意從山坡上滾了下來，結果將腳摔傷了。第二天她依然拖著紅腫的腿，為學生們上課，學生們看到這種情形，都深受感動，全都不自覺的紅了眼圈，那個曠課的學生，將自己的凳子送到講臺上，哽咽的說：“老師我再也不曠課了，你就坐著講課吧……”。

還有特困生黃遠標、黃建勇、吳春妹、胡東波等同學交不起學費，她就利用假期時間，帶領他們到河邊挑石挑沙、打短工，用勞動換來的報酬交學費。當學生黃遠標考上連州師范交不起學費，又付不起生活費的時候，她毅然把自己僅有的1000元給了他，還幫他向其他老師籌集資金，才使他順利的到學校就讀。她就是這樣滿腔熱情地對待學生，盡職盡責的對待工作，盡心盡力的服務，只為將最好的教授給學生，她如此傾盡心力的幫助學生，把“關愛一切學生，關愛學生一切”作為一個教師全部的追求。就是她的這種。

精神。

使得她所帶領的班級在每年的中考中重點高中入學率名列全市第一校。

領導。

和上級。

領導。

給予她充分的肯定，她所在的班級曾多次被評為省、市、先進班集體。

2005。

年被廣東省少工委評為“廣東省五四紅旗中隊”。由于她的突出表現，曾多次代表學校在xx市德育工作會議上做經驗介紹。

已過不惑之年的黃周媛老師，從其執教的第一天起，就深深地明白一個道理，作為教育工作者，光有勤懇奉獻的敬業。

精神。

總結。

了出一套因材施教、因人而異的教學方法。形成了“善于設計，目標明確，深入淺出，教法多樣，重點突出，語言生動，邏輯嚴密”的教學風格，課堂教學取得了非常好的效果、質量，使得她所任歷屆班級，數學成績均居年級第一。近幾年，她所輔導的學生，參加全國數學競賽獲國家獎5人，省市獎20多人，贏得學生家長、同行和社會的廣泛贊譽。她充分利用課余時間撰寫了20多。

篇

教育教學經驗。

總結。

其中多。

篇

教改論文在省級以上雜志發表。如：《新課程理念下數學情感體驗價值觀教育探討》在《陜西教育》上發表；《教學失誤后的反思》在《初中數學周報》上發表；《優化例題教學，倡導反思學習》評為xx市優秀論文二等獎。《問渠哪得清如水，為有源頭活水來——初中數學課堂有效教學對策》獲《新課程》優秀論文一等獎并發表。

“詩一般的事業，火一樣的激情”是黃老師從教多年的感悟，這就注定了她平凡而又輝煌的一生。她總是懷著一顆感恩之心，用她柔弱的身軀扛起孩子們的未來，她不因身體殘缺而自卑，反而更加勇敢無畏，無私奉獻，扎根山區，用生命散發著的光和熱，創造著她的粉筆人生，她所得到的這一切榮譽皆緣于她對人生的熱愛以及她對教育事業的熱愛。

政府官員的先進事跡簡介篇二十

優秀先進個人事跡材料一：xxx，男，漢族，38歲，林業工程師，1996年畢業于**農學院林學系，先后在縣中心苗圃場、林業局營林站、林政資源治理站就職，現任**縣林業局營林站站長。曾從事林業種苗生產治理、林政資源治理、國家天保工程治理、營造林技術指導、集體林權制度改革等縣林業局關鍵崗位工作。自參加工作以來，他能榜樣執行黨的路線、方針、政策，遵守國家法律、法規，立足崗位、奮發進取，開拓創新，勇于奉獻，不管在何種崗位，從事何種工作，他差不多上干一行愛一行，一心撲在工作上，兢兢業業、踏踏實實、勤勤懇懇，各項工作想在前、干在前，充分起到了榜樣帶頭作用。突出的業績、勤政務實的工作作風也得到了領導的充分確信，多次被省、地、縣和縣林業局評為先進工作者和先進個人，發揮出了林業局中層干部的中流砥柱作用，為加快我縣林業生態環境建設步伐和促進林業產業的快速進展做出了突出貢獻。其先進事跡如下。

一、開拓進取、刻苦專研。該同志能認真學習馬列主義、毛主席思想、小平理論和“三個代表”重要思想，貫徹落實和深入實踐科學進展觀，有較強的政治敏銳性和鑒不力，注重理論聯系實際。在實際工作中能較好地貫徹執行黨的方針、路線和政策，解決工作中遇到的困難和咨詢題。在業務上，勤于鉆研，不斷提高林業的專業技術水平和業務素養，并用以指導林業生產。在林政站工作期，身兼多職，多個崗位都能以極大的熱情和鉆勁，學習本專業的知識。由于他的勤奮和鉆研，他的業務知識得到非常大提高，他用所學知識，和他所在股室的同志積極探究、研究和推廣林業生產適用技術，從2000年來，他先后組織或參與了《化學除草劑在林木育苗中的應用研究》、《意楊截稈造林技術》課題研究、《巖溶石質山人工造林及植被自然恢復技術推廣》等林業技術研究，并有多篇林業論文發表，《意楊截稈造林技術》課題研究2005年獲地區科技進步三等獎。這些林業技術的應用推廣，大大提高全縣林業工程建設和生態環境治理成效。

二、甘于奉獻，忘我工作。該同志忠于職守，愛崗敬業，不畏艱難，足踏實地，甘于奉獻，時刻不忘全心全意為人民服務。在十多年工作期間，都能兢兢業業，勤勤懇懇，任勞任怨，不計名利得失，服從安排，顧全大局，并出色地完成組織交給各項任務。2008年初，我縣遭遇了特大雪凝災難天氣，2009年，又遇長期旱情。災情發生時，他總是心系林區群眾，并堅守第一線和林區群眾一起，抗凝凍，查災情，進行災后重建;由于林業受災面廣，受災程度深，林農經濟損失大，災后損失評估急不可待。他同意牽頭任務后，帶領6個小組15名林業技術人員，頂風冒雨，白天爬山涉水，晚上加班熬夜，通過近兩個月的時刻日日夜夜的奮戰，順利完成了災情評估工作，評估成果對指導我縣林業災后重建有著極重要的意義。在林業“二類”調查、連清復查以及集體林權制度改革等林業重大調查中，他更是單位的中堅力量。他和他的團隊，經常一個把月吃住在山里，爬山涉水，穿荊刺，吃干糧。婚假沒結束，他背上背包下鄉了;愛人臨產，他還在山上劃界勾圖;老人病危，他還在為群眾講解經濟林栽培技術。他的所作所為，深深感動了當地的群眾，也帶動了他周邊的同事，奮力拼博，愛崗敬業，致使各項工作順利完成。該同志“學于林，則用于林”，他和同事們一道經常進村入戶，搞森林防火、病蟲害知識宣傳、林業防災技術骨干現場培訓、指導林農做好災后恢復林業生產等，積極做好災后恢復林業生產的技術措施和技術咨詢。對才百姓不予理解的政策，他總是耐心地講解;對林業防災減災的技術知識，他總是手把手地教，直到教會、教明白為此。在他負責的鄉鎮，集體林權制度改革穩步推進，林業生產工作有序開展，林區未有一起重特大破壞森林資源案件和重特大森林火災發生。

三、創新思路、業績突出。該同志在十幾年的林業工作中，能依照上級領導交辦的工作，創新工作思路，制造性地開展工作。同樣一個任務，落在他手里，他總能辦法提高工作效率，比不人較早地完成。由于工作出色，2008年被縣委政府評為“抗凝凍保民生”先進個人，2008、2009、2010年連續三年被縣委政府評為“農業農村工作先進工作者”，2010年獲省人民政府評為“**省綠化先進個人記一等功”稱號，2007年榮獲全縣集體林權制度改革先進個人，并多次被縣林業局評為年度先進個人。

四、作風嚴謹，清正廉潔。該同志作風優良，為人正直，遵紀守法，有高尚的品德和良好的精神風貌。關懷職工，團結同志，不管是在工作、生活依舊學習中，都能以身作則，為同事作出了表率。能做到辦事不推諉，遇難不回避，做到不貪不占，不損害集體利益，清正廉潔。在連續2001至2010年10年的年度考核中，有7次被評為“優秀”等次。

優秀先進個人事跡材料二：徐雪萍，女，漢族，1986年12月26日出生。現就讀于阿克蘇職業技術學院基礎部初教07302班。自入校以來，我沒有絲毫放松對自己的要求，在思想、生活、學習和工作上更加嚴格要求自己，通過不懈的努力、師長的關懷以及同學的關心，取得了一定的成績。

思想上堅持四項全然原則,擁護改革開放，熱愛社會主義祖國,擁護中國共產黨的領導,認真學習馬克思列寧主義、毛主席思想、小平理論及“三個代表”的重要思想，正確貫徹執行黨的路線、方針、政策和上級的決定，能處理好個人與國家、集體的關系。她認真參加團支部組織的每次學習與討論，深刻體驗到了作為一名預備黨員的光榮和責任。同時滿懷熱情地閱讀了馬克思、恩格斯以及毛主席等人的著作，爭取用先進的理論來武裝自己，使自己在思想上達到更高的境地。在班級、學校、在生活中，我時刻以黨員的標準嚴格要求自己，能夠起到榜樣帶頭作用。平常關注一些信息途徑，通過這些方式了解國家和黨中央的一些新政策和文件，以此來時刻保持自己的“先進行”。不僅如此，我還給同學們宣傳一些重要信息，讓同學們關注國家大事。并經常與同學們展開討論，交流辦法，學習他們好的考慮方式，相互學到好的知識。

在生活上，我積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，努力實踐作為一名預備黨員的義務，真正起到了先鋒榜樣的作用。并努力培養各種興趣愛好，拓展自己的知識面和交際面。平常注重勤儉節約，因為我明白盡管現在我們國家全民的整體生活水平差不多有很多提高，然而作為一名當代大學生，我們要時刻預備好做國家的接班人，既然我們現在還不能做偉大的貢獻，那么就應該從周圍開始，從周圍做起。我也盡最大努力帶動身邊的人，讓每個人都意識到自己的力量，培養大伙兒樂于助人的好精神。在班級我尊敬師長，團結同學，也努力用自己積極向上的心態去阻礙周圍的同學。并樂于助人，主動關心周圍有困難的同學。平常我形成了良好的生活、學習習慣。從不遲到、早退。同時堅持體育運動，保持軀體健康.在工作上我嚴格要求自己，為同學們帶頭做表率，樹立起一個自立、自強、爭做合格大學生的典范。積極配合老師、同學，認真負責完成各項工作。默默無聞的工作作風，積極的工作心態和非常強的責任感，讓我贏得了同學老師的好評。在班級，我也主動接近不太愛學習的同學，希望通過自己的努力，喚起他們對學習的重視。而班級的學習氣氛非常好，同學們相互關心，在如此的氣氛下，我相信通過努力，一定會取得更好的成績。我在工作期間，對待每一件事差不多上認真負責、扎實肯干;對待工作一絲不茍，做到公正廉明，積極發揮橋梁作用;同時一直以感恩的心去對待生活、對待學習、對待工作。“學咨詢未必全在書本上”學好書本上的東西是遠遠不夠的。在我的思維中，學習與能力并重。因此，我一直對自己要求要“學以致用”、“理論聯系實際”。在校期間我參加系里組織的小組學習利用課余時刻學習漢語的活動，假期還參加學院組織的社會實踐活動。通過五年的學習與工作，使我積存了許多寶貴的經驗，從而大大提高了我的組織能力、協調能力、交際能力和處事應變能力。

“千里之行，始于足下”，我認為我曾擔任過的職務，對我走向社會起到了一個橋梁作用，過渡的作用，是人一輩子的一段重要的經歷，對我走向教育事業奠定了基礎。這也使我真正的感到為之奮斗，努力的目標是什么?讓我的途程有了一個驛站，走路的步伐更加穩健，到達目的的信心更加堅決!優秀先進個人事跡材料三：李維波，男，中共黨員，自2003年應聘農電工以來，他就把自己的一切奉獻給了他熱愛的電力事業。在多年的工作中愛崗敬業，勤勤懇懇，任勞任怨。2003年至2007年先后擔任過xx供電所線損治理員、用電檢查治理員、兩率治理員、線路工作負責人;2007年調到xx供電所任用電檢查治理員、客戶經理;2009年5月調到xx供電所任營銷員兼用電檢查治理員。

多年以來，他在工作中始終堅持學習小平理論和“三個代表”重要思想。他深知：一個人只有有了與時俱進的思想做指導，人的認識才會提高，思想才能凈化，行為也才能與時代同步，與社會同步，與進展同步，也才能成為社會進展的推動者、有作為者，正因為如此，他嚴格要求自己，認真學習思想理論方面的知識，抓緊一切時刻學習，認真聽，做好筆記，寫好心得，同時用“三個代表”思想來約束自己，不斷提高自身的修養，從而真正實踐黨的全心全意為人民服務的宗旨。

二、加強專業知識的學習，提高專業技術。

在當今信息化的時代，科學技術飛速進展，尤其在電力行業那個技術密集型企業中，學習顯得尤為重要。從踏進電力企業的大門開始，他就自覺學習專業知識，以書本為老師，閱讀各方面的相關書籍，不斷豐富自己的理論基礎;以老同志為師傅，細心觀看他們的實際操作，不斷豐富自己的實踐經驗;以實踐為老師，從中加深對知識的理解和領會。從2003年開始，學會了計算機一般操作，掌握了電力安全方面相關知識、電工基礎知識、供電營業規則，參加局每年安規考試多次得到全局前十名，2005年農電體制改革考試應知和應會總分全局第5名。

三、發揚三千精神，做好優質服務。

2007年，xx所因灘坑移民阻礙，電費回收率難以上升，面對電費回收的復雜嚴峻形勢，所領導高度重視，要求他配合收費人員協作工作。他發揚“千方百計、千言萬語、千辛萬苦”的“三千”精神，尋找欠費緣故，對不同咨詢題采取相應的措施，努力營造電費回收寬松的外部環境，積極主動地爭取地點政府的支持與協調，在政府部門的大力支持下，電費回收率有明顯上升。

四、創一流工作、走上新臺階。

本人堅持“人民電業為人民”的宗旨，本著“優質、方便、高效、規范、真誠”的服務方針，以滿足客戶需要為目標，大力倡導“走出去，請進來”、“盡心服務、盡力先行”的經營服務理念，切實轉變工作作風，提高素養，增強服務意識，不斷提高服務質量。

自信源于實力，實力在于學習。不斷的學習和實踐，結出了累累果實。2008年代表青田縣供電局參加了市局營銷服務專業比武，當年被評為臘口供電所先進個人。

知識無邊界，學習無止境。他將再接再厲，全面學習政治思想和科學文化知識，并不斷積存實踐經驗，提高專業技能水平，努力開創工作的新境地。

“[學校計劃]下學期英語教研組計劃”學校工作計劃。

別詳一、指導思想：

在教務處的領導下，團結奮斗，協調好各備課組間的關系。仔細學習新的教學大綱，鞏固進展愛校愛生、教書育人，富有進取精神、樂觀積極向上的融洽的教研新風貌，在上屆中招取得良好成績的基礎上，為把我組的教研水平提高到一具新的臺階而努力奮斗。二、奮斗目標：

1、開展學習新大綱的活動，穩步扎實地抓好素養教育；

2、加強教研治理，為把我組全體教師的教學水平提高一具新層面而奮斗；

3、協調處理好學科關系，在各備課內積極加強集體備課活動，在教學過程中要求各備課組按照"五個一"要求，做好教研工作，即"統一集體備課，統一內容，統一進度，統一作業，統一測試"。

4、配合各備課組，搞好第二課堂活動，把創新教育理念灌輸到教書育人的過程中。三、具體措施：

初二年組織學生進行能力比賽；

初三年組織學生進聽力比賽；

其中初一年有條件的話多教唱英文歌曲，培養學生學習英語的興趣，含介紹英美文化背景常識。

4、各備課組降實好課外輔導打算，給學有余力的部分學生制造條件，積極備戰英語"奧賽"。

7、降實本學期教研聽評課工作安排。

政府官員的先進事跡簡介篇二十一

xxx女，32歲，本科學歷，現任李營街道耿村小學的小學語文高級教師。從1998年濟寧師范學校畢業起，我便踏上了神圣的三尺講臺，一直從事語文教學和班主任工作。本人始終忠誠人民教育事業、無私奉獻、教書育人。在教育教學過程中，我并不滿足于現有的知識，不斷探索、銳意創新、求真務實、模范地履行自己的職責，始終踐行著當一名好教師、好班主任的人生目標，到如今我已在我所熱愛的班主任這一崗位上兢兢業業奉獻了十三個春秋。我把滿腔的熱情全部傾注到了學生身上。幾年來，我所帶的班班風正、學風濃，在學校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學校的表彰。回顧所教歷程，現作工作事跡如下：

一、以身作則，無私忘我，做學生的表率。帶好班級，不但要加強自身的思想建設，還要有吃苦耐勞、自我犧牲的精神，要有一顆從我做起的誠心，有一顆關心愛護學生的愛心，還要有一顆干好班主任工作的信心。為此，當班主任之初，我就下定決心，要用無私奉獻、高度負責的精神，贏得學生的信任和家長的放心。

要想了解學生的學習情況、思想動態，就要付出更多的時間和精力。因此，每天早上我總是第一個到教室，把門窗打開，等候同學們的到來，放學后一定到教室看一下才放心地離開；任課教師有事或自習課上，我自愿和學生泡在一起，帶領大家一起讀書、學習；課間十分鐘、課外活動總是和學生在一起活動、游戲或者談話；衛生大掃除，我總是和學生一起打掃；教室里的門窗、桌凳壞了，我親自修；在生活上，我更是無微不至地關心每個學生，時時提醒學生注意安全、注意健康；學生生病、受傷，我都是第一時間趕到現場、精心護理并及時送去就醫；學校、班級組織活動，我一直都陪著學生，一起經受嚴寒酷暑，一起分擔痛苦或分享快樂。十三年來，我從未誤過一節課，年年幾乎全勤。這種認真、負責的工作態度給學生樹立了良好的行為榜樣，也形成了無形的動力，全班同學都能按時到校，很少有人遲到，學習和各項活動都能認真對待，一絲不茍。由于全班上下齊心協力，各科成績在同年級中遙遙領先，各種活動總是榜上有名。

二、關心愛護學生，獻出自己滿腔的愛。

要讓學生成材，把他們帶到理想的境地，就必須關心愛護他們，做他們的知心人，我把“動之以情、導之以行、曉之以理、持之以恒”作為關心學生的座右銘。干班主任工作以來，我從沒有體罰過學生，即使學生犯了錯誤，也能心平氣和，對癥下藥。班上農村進城務工、父母離異家庭的孩子有十幾個，在我細致、耐心的工作下，他們都能自強、愉快地在這個和諧的班級大家庭中生活、學習。

三、相信學生，尊重學生，做好學生的思想教育和心理教育。

導郁閉的心渠，真誠地表達對他們的尊重和關愛。一個鼓勵的微笑，一記肩背上善意的輕拍，一次心與心的談話，我都毫不吝嗇地面向每一個學生，讓他們都有做人的需要和前進的動力。

四、重視主題班會與主題隊會的開展。

心得體會。

以及參加讀書實踐活動的作品，獲獎情況等記錄下來裝入“個人成長記錄袋”。通過開展豐富多彩的班級讀書活動，優化班級文化環境，豐富學生精神生活，促進學生綜合素質的全面發展。另外，我積極組織開展知識競賽、演講比賽、文娛表演等形式的主題隊會，展示學生各方面的才能，發展個性。讓學生自己組織、自己管理、自己發展，逐步形成一個健康向上、團結協作的班集體。

新的課程改革既是對我們廣大教師的挑戰，也是機遇，站在教育第一線的我，深深懂得教師業務水平和教育能力，直接影響著教育教學的提高，我認真學習現代教育教學理論，用理論指導課堂教學，在課堂教學中大膽嘗試，摸索出新的教育教學規律，通過學習與實踐，我的業務水平有所提高，積累了一些經驗，取得了一系列的成績和榮譽：2009年10月在全區青年教師教學基本功中榮獲二等獎；2010年全市中小學電教優質課評選中，本人執教的《我有一雙明亮的眼睛》獲一等獎；2010年11月被評為區級教學工作先進個人；本人撰寫的論文多次在省市級刊物發表；本人以科學的管理方法和教學手段使我班的教學成績年年在全鎮名列前茅；在2010年單位年度考核中評為“優秀”。

“贈人玫瑰，手留余香”。永遠銘記愛崗敬業，永遠踐行愛崗敬業，是我永遠不變的宗旨。在今后的教育生涯中，我將繼續秉持“學高為師，德高為范”的信條，將自己的一生奉獻于我所鐘愛的教育事業。

政府官員的先進事跡簡介篇二十二

xx市第一七五中學在創先爭優活動活動中堅決貫徹落實黨的十八大和十八屆四中全會作出的重要部署，深入學習實踐科學發展觀，把創先爭優五個好和五帶頭當做頭等大事來抓，取得了可喜的成果。

一、領導班子好。

黨總支在創先爭優活動活動中深入學習實踐科學發展觀，團結協作，求真務實，勤政廉潔，有較強的凝聚力和戰斗力。

為了加大火車頭的牽引力，從加強領導班子思想建設、組織建設和作風建設抓起，思想政治建設放在首位，加強對黨員干部的教育培訓，組織廣大基層干部深入學習鄧小平理論和三個代表重要思想，增強貫徹三個代表重要思想的自覺性和堅定性，內強素質，外樹形象，同心同德，勤政廉政，為各項事業的協調發展提供堅強的組織保證。

每個職位成員和黨員都寫了上萬字的讀書筆記，領導干部不計個人得失，每天早來晚走，和群眾打成一片。

二、黨員隊伍好。

黨員素質優良，有較強的黨員意識，能夠充分發揮先鋒模范作用。

學校黨總支注重隊伍建設，形成黨員隊伍的整體帶動力。在黨員干部隊伍建設上，要根據學校工作實際，進行探索，使黨員干部不僅能夠很好地貫徹落實黨的方針政策，還能創造性地開展工作，有效地發揮先鋒模范作用。

開展了亮牌活動，工作職責亮牌，黨員身份亮牌學習目標亮牌爭優目標亮牌。

連續三年開展黨員示范課活動。

教學質量是學校的生命線，要提高教學質量黨員要作為表率，所以我們學校把黨員示范課作為作為爭先創優的一個重要載體。黨員示范課活動定在上學期的4月份和下學期的10月份舉行。首先制定黨員示范課活動方案，是黨員認識到黨員示范課是爭先創優活動的一項重要內容，通過黨員示范課活動發揮黨員在提升教育教學質量中的先鋒模范作用。

1、成立由支委會成員和主管教學的中層干部組成的黨員示范課領導小組，制定方案。

2、黨員示范課要做到五個一：即寫一份具有個性化和創造性的示范教案;制作一個較高水平的課件;上一節充分體現有效教學的示范課;寫一份示范性的聽評課記錄;寫一份示范性的教學反思。

3、評課領導小組要認真評課，如實給老師打分，科學評價教師上課表現。

三、

工作機制好。

建立健全基層組織建設常抓不懈的工作機制。堅持加強黨的領導、充分發揚民主、嚴格依法辦事的有機統一，進一步理順黨組織與黨員、群眾的關系。

1、堅持觀念創新，在解放思想、與時俱進上下功夫，保證組織工作有新視野，思想觀念上的創新，是組織工作改革創新的前提和基礎。

2、堅持思路創新，在思考和謀劃新形勢下的組織工作上下功夫，保證組織工作新動作。組織工作整體思路的創新是觀念創新的延續和發展，是保證組織工作有新發展的關鍵。

3、堅持工作創新，在探索加強和改進組織工作新途徑上下功夫，保證組織工作有新抓手。要著眼于新的實踐和新的發展，拓展組織工作領域，延伸組織工作觸角，調整組織工作內容，改進組織工作方法，緊緊圍繞重點工作積極探索做好新形勢下組織工作有效途徑。

4、堅持能力創新，在提高黨員整體素質上下功夫，加強黨支部自身建設、基層黨組織活動、入黨積極分子培養、黨員發展、黨員教育和黨員管理等方面，主題鮮明，具有時代感強，選題新穎，富有特色，較好地體現了新時期黨的建設新要求，反映了基層黨組織推動黨建理論創新、制度創新和實踐創新的新思路新探索新舉措。

2011年實施了《提升班主任服務能力》立項，建立了創先爭優群英譜，2012年建立了創先爭優揭示板。

四、工作業績好。

本單位各項工作成績顯著，圍繞中心、服務大局的成效明顯。

2010年主要活動載體：有開展黨性教育活動;開展崗位奉獻活動;開展服務群眾活動;開展亮牌示范活動，在原有的基礎之上。

2011年在此基礎之上我們開展了四比活動。

開展比愛心，比貢獻，比業績，比服務。

比愛心做到三愛一愛黨旗，二是愛事業，三是愛學生，這是作為一個共產黨員應具備愛心的體現。

1、比愛心的第一點就是愛黨旗，我們準備以迎接建黨90周年為契機開展愛黨旗活動。活動中，向黨員、教師及學生講解有關黨旗的知識，并把社會主義榮辱觀教育融入其中，增進了黨員和師生們對黨旗的了解和對黨的感情，使大家受到了一次深刻的愛國主義教育。

比愛心的第二點就是愛事業，我們以楊善洲為榜樣，楊善洲在工作中能夠把工作當成事業來看待，把問題當做課題來研究這充分體現了楊善洲工作的思想內涵。我們準備通過學先進，樹典型的活動，教育全體黨員和教師樹立愛崗敬業的思想覺悟。并開展大討論且上交學習心得。

比愛心的第三點是愛學生我們學校的辦學理念是關注學生成長的每一個細節，做孩子一生的良師益友我們要求每一個黨員要帶頭理解和實踐這一辦學理念，將學困生分到每一個黨員身邊，定期進行家訪義務輔導等。關注學生的思想細節，學習細節、生活細節，使他們健康成長，一個不掉隊。

2、比貢獻一是黨員干部要以身作則，樹立良好形象;二是全體黨員要團結帶領最廣大師生形成比學趕幫超的良好態勢;三是：開展常規展示示范活動。從班級領導不定期抽查、家校聯系微觀入手，小切入，大動作，用榜樣引導、激勵、帶動他人。四是開展德育生活化，生活化德育系列活動。一周一評，一月一達標驗收，對行為習慣示范班進行授牌、掛牌表彰。班主任做經驗交流。五是開展關注課堂，重塑行為課堂教學中有效預設與智慧生成系列校本研究活動，促進教師教學行為的改變與成長。來努力做到五個好、五帶頭。

3、比業績主要以看誰的業績突出，看誰的教學進步幅度達，從而發掘黨員教師才華，展現精神面貌，促進整體教育教學水平的進一步提高。

4、比服務通過創建生態化課堂，開展形式多樣的教學服務質量大比拼活動，增強黨員教師服務意識，激發為每一個學生服務熱情，提高服務質量，形成了比、學、趕、幫、超的良好氛圍，打造人性化、個性化服務意思。開展優秀學年組、黨員先鋒服務明星、巾幗文明崗位能手評比活動，提高教師隊伍的整體綜合素質，通過比服務質量活動，整形成你追我趕，比服務技能，比服務水準的良好氛圍。

五、群眾反映好。

基層黨組織在群眾中有較高威信，黨員在群眾中有良好形象。

2013年學校對食堂進行了擴建和改造，20xx進行了工會換屆選舉并召開了教代會，解決了群眾關心的熱點問題，2013年南北校區合并，北校區修建了塑膠操場，進行了暖氣改造。黨支部在群眾中樹立了良好的形象。

以優秀黨員為重點樹立先進典型，采取組織先進典型巡回報告、到示范點參觀學習等形式，擴大典型影響力。搞好對標定位。所有基層黨組織和黨員，都要對照先進典型，對照工作標準，查找自身差距，明確努力方向，制定跟進、趕超的具體措施，形成比、學、趕、幫、超的濃厚氛圍。3、對照創先爭優標準，著眼全面提升，加強黨組織建設，使處于先進的當好標桿、中間狀態的規范提高，相對后進的改變面貌。

通過爭先創優活動的開展，我們就樹立了蔡xx、萬xx為教學典型;陳xx、馬xx為科研典型;王xx、楊xx為班級管理典型;蔡xx、李xx為愛心奉獻典型;王xx為師德垂范典型，并建立了爭先創優促發展群英譜。

五里店第一社區第二黨支部在社區黨委領導下，支部書記宋美英及支部委員帶領43名黨員發揮戰斗堡壘作用，以支部的社區黨建為龍頭，把基層黨組織和黨員隊伍的先進性建設放在首位，圍繞社區黨委的中心工作，把關心、幫助、服務黨員作為重點，以爭創五好社區黨組織為目標，在爭先創優活動中，帶領黨員開拓創新，促進社區和諧建設。

一、以人為本，使黨的優良傳統發揚光大。

二支部43名黨員年齡偏大，65歲以上占60%，其中70歲以上14人，老黨員多是開展黨的工作好的一面，但年齡偏大給支部工作帶來一定的困難。在爭先創優活動中，二支部結合實際，挖掘黨員身邊的閃光點，樹立學習的榜樣。支部有兩位德高望重的老黨員，一個是85歲，有68黨齡的李辛，另一位是76歲，有56年黨齡的張漢清，一個參加過抗日戰爭、解放戰爭，戰功顯赫，另一個是北京市勞動模范，在黨的革命和建設時期為黨和人民作出了巨大貢獻。他們兩個退休以后，仍然保持共產黨人的覺悟不退，退位不褪色，堅持參加組織活動，支部經常以這兩位黨員的精神鼓舞和激勵全體黨員，使黨的光榮傳統得以傳承，同時也使支部黨員的活動出勤率一直較高。

二、關心幫助服務于黨員，調動黨員的積極性。

支部從關心幫助、服務黨員入手，深入到黨員的家中，面對面、心連心的做好思想工作，黨員在生活上遇到了困難，為他們排憂解難。黨員劉春鋒過去很少參加組織活動，經了解，方知其愛人兒子有病，支部委員到其家中探望，并將他的實際困難反映到社區黨委。春節前，社區黨委和支部帶著500元現金和500元醫療卡到他家中慰問，使老劉受到很大的感動，眼含淚花表示：過去我很少參加組織活動，但是黨組織并沒有忘記我，謝謝你們，謝謝黨的組織。xx年至今，劉春鋒同志克服家中困難，堅持參加黨組織的每次活動，特別在兩會期間，安排執勤，他一天也沒有缺勤過。黨員李寶明患有直腸癌，在身體稍有好轉的情況下，主動參加支部活動。幾年來，有18位黨員相繼生病住院，在黨委的支持下，支部主動去看望，而這些黨員病愈后，都主動地參加社區黨委和支部的一切活動。黨員付桂珍深有感觸地說：黨委和支部這樣關心我們，支持社區黨委支部的工作，是我們義不容辭的責任。就連黨員李志祥、王瑞祥的愛人都多次表示，我們家屬支持黨支部的工作，有困難我們自己去克服，絕不拉丈夫的后腿。二支部的凝聚力逐漸增大，全體黨員團結在支部的周圍，使支部的工作開展的順利又蓬勃。實踐證明，走進黨員，幫助他們解決困難，只要黨組織關心幫助和服務做到黨員的心坎上，真正為他們辦實事，我們的服務工作做的越細，越深入，黨員發揮出來的積極性就越高。

三、尊重生命的最后尊嚴。

二支部在黨員中形成了一個不成文的規定，遇到黨員逝世，第一到逝者家中慰問家屬。第二，黨員們自掏腰包為逝者買花圈。第三，支部書記、委員到火化場最后送別。從第一個病逝黨員楊玉珍至今，相繼有8位黨員離世，他們的離世對家屬是莫大的悲痛，對黨的組織又失去了一個可敬的長者。xx年6月，黨員鄧玉茹病逝，因老伴去世多年，兩個兒子又不在身邊，黨支部主動聯系家屬及工作單位，為他們找車輛，辦報銷等事宜，將鄧的后事順利辦妥。對此，有不少逝者的家屬對黨支部的關懷非常感謝，黨支部對病逝的黨員如此細致，無微不至，使我們感到黨的溫暖，給了我們力量。

四、向社區居民公開承諾，促進社區和諧發展。

1.認真學習，實現科學發展觀，自覺堅定理想信念，爭做五帶頭的優秀黨員。

2.退休不退思想，在爭先創優活動中，發揮共產黨員的先鋒模范作用，自覺服務群眾，為身邊的居民排憂解難，解決不了的問題，積極認真的向上級黨組織反映。

3.按時參加社區黨委及支部組織的學習活動，積極參與社會公益事業。

4.遵紀守法，自覺遵守黨的紀律，堅持公平正義，敢于和違法亂紀行為作斗爭。

5.提高退休后的生活質量，保重身體健康，適度參加體育活動，飲食合理，心態平和，延年益壽。

6.教育子女尊老愛幼，學習工作進步，爭做家庭和諧的楷模。

7.搞好鄰里關系，促進社會和諧，文明進步。

二支部在維護社會安定促和諧方面做了大量的工作，在拆違工作中，支部積極配合社區，對違章者進行勸阻和阻止。在鄰里糾紛發生時，支部能將矛盾化解在萌芽中。

在非法集資事件中，支部黨員和居民多人被騙，支部協助社區黨委做這些同志的思想工作，希望他們用正當的法律手段來解決，避免感情用事釀成大禍。

總之，五一社區所屬第二支部在全體黨員和居民中反映良好，始終堅持五個好的組織建設，團結全體黨員，發揮黨組織和黨員的先鋒作用，為和諧社區的創建貢獻力量。

一、加強政治學習，提升黨員政治素質。

思想教育與理論學習是黨組織工作的核心，是黨組織建設、發展的動力，我支高度重視黨員干部的思想政治學習。始終將思想政治學習置于工作的首位，努力將黨建工作推上一個新臺階。我支部結合局黨委每月召開黨委中心組學習、黨建工作例會等學習教育，及時組織相應的傳達布置會，堅決貫徹執行上級黨組織的決議，并將上級黨組織的各項文件和精神貫穿落實到每一位黨員。此外，我支部一以貫之地堅持組織開展“三會一課”、固定黨日等活動，認真抓好黨員的思想作風建設，確保每位黨員在政治上更加堅定，真正做到在思想上行動上始終與黨中央保持高度一致，黨指向哪里就堅定不移走向哪里，聽黨指揮、為黨盡責。在日常工作中，我支部充分發揮黨員的先鋒模范作用，將全體干部職工緊密地團結在迎風飄揚的黨旗下，黨員帶頭進企業、入場站，深入客貨運輸企業一線與密切聯系服務對象，在群眾中樹立了良好的形象。

二、加強班子建設，提升支部凝聚力。

加強基層黨組織的組織建設提高黨的凝聚力和充分發揮戰斗堡壘作用的核心內容，同時也是充分發揮黨員先鋒模范作用的重要平臺。我支部把黨性強、素質高、作風優，群眾認可的同志推舉到支部的班子中來，充分發揮他們的表率作用，切實提升支部對全體黨員的凝聚力。我支部根據黨章的規定和新時期工作的實際情況，以深入推進“兩學一做”學習教育常態化制度化為重點，緊緊圍繞爭做“四個合格”黨員“月曬季評年考”工作“，堅持一切從實際出發，緊扣運輸管理工作實際開展組織生活，做到有目標、有舉施，堅持從制度建設上從嚴管理，切實保證黨員的先鋒模范模范形象。此外，在日常工作中，我支部切實加強對支部黨員干部的黨風廉政建設教育工作。通過聽報告、座談會、參觀警示教育基地等形式組織學習黨內監督條例、紀律處分條例等文件，進一步增強了全所干部職工的責任意識、紀律意識和法律意識，有力地推動了黨風廉政建設工作。在精準扶貧工作中，我所黨員想群眾之所想、急群眾之所急，切切實實地幫助掛鉤幫扶村組解決了一批村民普遍關心、利益直接的問題，進一步拓寬了支部服務群眾、凝聚群眾的新途徑，進一步提高了廣大黨員對黨組織的向心力。

三、加強作風建設，發揮先鋒模范作用。

按照新黨章的要求，我支部不斷強化黨員作風建設，認真解決了黨員隊伍在思想作風、工作務實、執法為民上的問題，努力打造真抓實干，勇于創新、關心群眾，務實高效的新作風。在日常工作中，我支部積極開展形式多樣、內容豐富的教育活動，引導教育全體黨員立足本職崗位，勤奮工作，吃苦耐勞，保持黨員先進性。支部班子成員團結共進，充分發揮支部的戰斗堡壘作用，帶動了全體職工奮發向上，使得隊伍具有很強的凝聚力和戰斗力，干群齊心，黨群合力，有力地支撐了我所各項工作的順利開展。尤其是在我市開展文明創建過程中，我所全體黨員緊密團結在黨支部周圍，主動放棄節假日休息，加班加點，堅守在路面執法一線，全力以赴，高質量地完成了上級布置的各項保障工作，充分體現了新時期交通人特別能吃苦、特別能戰斗、特別能奉獻的優良作風。

四、加強執法服務，助力轄區經濟發展。

我們堅信，在上級黨組織的正確領導下，我支部一定會帶領全體干部職工扎實工作，為興化交通運輸事業持續發展做出更大的貢獻！

政府官員的先進事跡簡介篇二十三

以前總以為老師和醫生是最受人尊重敬仰的，一個是教書育人，一個是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對象又增加了一位——人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。

蘭輝是黨員干部永遠學習的榜樣。學習他用行動踐行黨的宗旨是。蘭輝同志只是一名副處級干部，在領導干部隊伍中，只能算一名普通的基層干部，在“5.12”特大地震中，蘭輝同志在痛失親人之后仍投身抗震救災和災后重建之中就被稱為“北川干部的楷模”。多年來，他不辜負黨的培養，無愧于群眾的信任，時時刻刻把群眾安危冷暖放在心頭，經常深入基層一線為民解困，展現了共產黨人一以貫之執政為民的不懈追求，點點滴滴折射出美麗的光芒。用實際行動書寫了一名共產黨員的高尚品格和人性光輝，成為扎根基層，默默奉獻是時代的楷模。他的一言一行為基層干部作出了表率和榜樣，用自己的道德和良知為譜寫“中國夢”北川篇留下了濃墨重彩的一頁。

不完的闖勁和拼勁，這股勁是源于對人民無私的愛和真摯的感情，用行動踐行黨員職責。蘭輝用生命在詮釋一個黨員領導干部責任，體現共產黨員對黨和黨的事業無比的忠誠。把自己的一生交給了黨，最后殉職在自己熱愛的那片土地上，最終把自己的一生奉獻給了自己熱愛的羌山父老鄉親。

英雄事跡感人肺腑榜樣力量催人奮進。蘭輝是繼孔繁森、焦裕祿、菊美多吉這樣優秀的又一位人民的好干部。蘭輝同志走了，但蘭輝精神不會消失，他永遠是基層干部學習的榜樣，永遠是黨員干部一面不倒的光輝旗幟。

作為青年一代的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，學精專業技術，練好專業技能，在工作崗位上展示自己的才能，奉獻自己的力量。

政府官員的先進事跡簡介篇二十四

為民愛民一生不變的公仆情懷。

——追記北川羌族自治縣副縣長蘭輝。

蘭輝，人如其名，他有著蘭花一樣的品格，把太陽一樣的光輝獻給了北川人民。

18歲參加工作，從教師到團縣委書記，從通口鎮黨委書記到縣史志辦主任、縣政府辦主任，再到副縣長，蘭輝從未離開他摯愛的故土，從未離開這片大山。

2014年5月22日，蘭輝手機上收到一條短信：23日午后至24日，北川有一次明顯的中到大雨，局地暴雨，請各地提前做好防汛和地質災害預防。蘭輝的心一下子“懸”了起來。他越想越急，隨即打電話給交通、安監部門負責人，約定第二天一早下鄉。

塌方體，再到漩坪鄉插旗嶺，最后。

趕到白坭鄉時，已是中午1點，可蘭輝只吃了一碗湯泡飯。大家知道，蘭輝患有嚴重的肛腸疾病，并且剛動過手術。

下午3點左右，蘭輝一行沿唐家山堰塞湖左岸環湖路返回，由于長時間路途顛簸，加上天氣悶熱，蘭輝在車上不停地變換坐姿。當車開到漩坪鄉楊柳村時，蘭輝實在受不了了，就叫駕駛員停車，匆匆提著藥包下車找地方換藥。

約20分鐘后，同車的北川縣安監局副局長金曉寧感覺有些不對勁，幾經尋找，在靠近懸崖邊的一個拐角處，金曉寧看到了那個裝藥的塑料袋。金曉寧的心揪緊了，他把頭伸出懸崖邊，崖底是數十米深的唐家山堰塞湖。讓人絕望的一幕出現在金曉寧眼前：蘭輝的那件花格襯衣漂在水面上。

“如果當時我能阻止他就好了……”當蘭輝的遺體被打撈上岸后，匆匆趕到的北川縣安監局局長陳國興泣不成聲。然而，他心中清楚，倔強的蘭輝是阻止不住的。

當天夜晚，北川狂風四起，大雨瓢潑，仿佛在痛哭失去這樣一位好干部、好兒子。

公仆情懷始終為群眾的福祉而奔波。

多名被困群眾安全轉移出大山。回到縣城后，一個噩耗卻向他襲來：母親和嫂子不幸在地震中遇難。他擦干眼淚，隨即到縣抗震救災指揮部投入工作。

成了他的工作常態。

震后的北川，90%以上的道路、橋梁被毀，20個鄉鎮的交通全部癱瘓，262個村道路中斷。為了盡快完成災后重建任務，他把一線工地當做了辦公室和家。他經常講：說一千道一萬，不如到現場看一看。三年多來，他三分之二的時間是在跑項目、下工地、排隱患，行程24萬公里，平均每天200公里，群眾都叫他“車輪子縣長”。

民政工作矛盾多，情況復雜，作為分管副縣長，蘭輝認為這既是檢驗共產黨人公仆情懷的考場，更是勤政為民的平臺。這些年，他每到一個鄉鎮，總要到敬老院看一看，到困難群眾家里走一走，查查房屋是否遮風避雨，摸摸被子是否暖和，看看家里還有多少糧食，問問生活還有什么困難。北川的不少群眾都有他的手機號碼，群眾一個電話、一次來訪，蘭輝都盡最大努力去幫助解決。

剛當副縣長的時候，有朋友勸他：“你是副縣長，總得買幾件上得了臺面的衣服。”他說：“我已經穿得夠好了，和山里的群眾比，不曉得要好好多倍。”其實，他身上的夾克已經穿了十多年。

剛開始，一些親戚朋友求蘭輝幫忙找工作、減免辦廠稅收等，但都被他回絕了。后來，大家知道找也是白找，也就不再對他提這些事了。其實，蘭輝的愛人至今還在北川的一家單位打零工，哥哥在一個小區當保安，弟弟在綿陽一家酒店打雜，收入微薄。

“我是從山里走出來的，只有身正。

行端，才對得起自己的良心，對得起這方土地和人民。”他多次告誡家人和朋友，“你們千萬不要想著利用我工作職務之便，去插手工程建設，我絕不會給你們開綠燈。”蘭輝身上有著一種非常執著的敬業精神，他常說：“寧可讓身體透支，也不能讓工作欠賬。”他很瘦，172厘米的身高，體重還不到60公斤，不僅患有痔瘡、肛瘺，還有很嚴重的胃病、肝病。即便這樣，他對工作依然充滿了激情和干勁。蘭輝很多時間都在路上或者礦山井下檢查工作，痔瘡一旦發作，就會讓他疼痛難忍。因此，蘭輝的車上除了軍大衣、雨具、干糧“三大件”外，還常備有相關藥品，疼痛時就自行處理。直到今年4月，他的痔瘡和肛瘺發生了化膿性感染，才不得不住院治療。

醫院。在到了一個在建的道路施工。

現場后，蘭輝才給縣長瞿永安發了一條短信。第二天他又帶著交通運輸局的有關同志檢查道路安全工作。

“蘭輝走了，羌山痛失了一位好黨員、好干部；蘭輝走了，北川人民更是痛失了一位好公仆、好兒子。”直到今天，和他一起奮斗過的同事們依然不愿相信蘭輝離去的事實，仿佛時常還能聽到他親切的話語。“蘭輝一生心系群眾，一心裝著事業，一貫不計名利，集中體現了地震災區優秀基層干部群體?為民、務實、清廉?的崇高品質，我們一定發揚他崇高精神，帶領全縣各族人民，奮力譜寫北川新篇章。”

敬愛的黨組織：

導，一個不為私利、清正廉潔的好干部。

他時刻將群眾掛在心間，視責任重于山。“天災無法避免，但人禍不能在我們身上發生，不能因為我們工作不努力、不盡責而對群眾造成傷害。”正是這種對群眾的如海深情，使得蘭輝在手術后僅僅兩周就投入到繁忙的工作中。23日這一天，蘭輝的日程排得滿滿的，他絲毫沒有考慮到自己的身體情況，便匆匆踏上了顛簸的路途。他耐著高溫、忍著饑餓，細致地檢查施工現場、仔細地查看地質災害點、親切地座談干部群眾。但是誰也沒有料到，這樣對蘭輝來說再平常不過的一個繁忙工作日，將是他生命的最后一天。作為一名黨員干部，他用生命詮釋了對群眾的盡職盡責。

不高高在上、不嬌貴，不擺官架子，總是把自己的位置放得很低。蘭輝具有這樣可貴的官德，因此帶病上班的他沒有要求任何特殊照顧，到基層檢查工作的途中也無人幫忙護理，就是自行換藥時也無人陪同，在他身上，我們看不到官本位思想，看到的只是一個平易近人、待人謙和的好領導。

他堅持將工作視若生命，看名利淡如水。蘭輝在擔任領導期間，沒有利用手中的權利為親人或朋友謀利一絲一毫，沒有為私人攬財一分一厘。目前他的愛人仍是臨時工，他的兄弟也無正式工作，蘭輝自己更是從不在于吃穿，過著簡單樸素的生活，他常說：“為官，只有身正行端，才對得起自己的良心”，他十幾年如一日，始終固守清正廉潔，將所有的精力都放在黨和人民的事業上，用實際行動踐行了“名利淡如水、事業重于山”。

蘭輝是黨員干部永遠學習的榜樣。學習他用行動踐行黨的宗旨是。蘭輝同。

志只是一名副處級干部，在領導干部隊伍中，只能算一名普通的基層干部，在“5.12”特大地震中，蘭輝同志在痛失親人之后仍投身抗震救災和災后重建之中就被稱為“北川干部的楷模”。多年來，他不辜負黨的培養，無愧于群眾的信任，時時刻刻把群眾安危冷暖放在心頭，經常深入基層一線為民解困，展現了共產黨人一以貫之執政為民的不懈追求，點點滴滴折射出美麗的光芒。用實際行動書寫了一名共產黨員的高尚品格和人性光輝，成為扎根基層，默默奉獻是時代的楷模。他的一言一行為基層干部作出了表率和榜樣，用自己的道德和良知為譜寫“中國夢”北川篇留下了濃墨重彩的一頁。

蘭輝用忠誠奉獻詮釋永遠的光輝。蘭輝精神貴在對黨和人民事業的無比忠誠：“好”字值千金、“簡”字看作風、“扛”字顯情懷永遠是黨員干部學習的榜樣，蘭輝精神重在無私奉獻。蘭輝作為一名基層干部，他想群眾所想，急群眾所急，情系百姓，深入基層，心系百姓，始終牢記服務群眾的宗旨，牢記工作崗位的職責，帶病堅守，無怨無悔，在工作上有用不完的闖勁和拼勁，這股勁是源于對人民無私的愛和真摯的感情，用行動踐行黨員職責。蘭輝用生命在詮釋一個黨員領導干部責任，體現共產黨員對黨和黨的事業無比的忠誠。把自己的一生交給了黨，最后殉職在自己熱愛的那片土地上，最終把自己的一生奉獻給了自己熱愛的羌山父老鄉親。

英雄事跡感人肺腑，榜樣力量催人奮進。蘭輝是繼孔繁森、焦裕祿、菊美多吉這樣優秀的又一位人民的好干部。蘭輝同志走了，但蘭輝精神不會消失，他永遠是基層干部學習的榜樣，永遠是黨員干部一面不倒的光輝旗幟。

讓我們永遠記住你——蘭輝同志：永遠的榜樣!永遠的光輝!

匯報人：xiexiebang。

以前總以為老師和醫生是最受人。

尊重敬仰的，一個是教書育人，一個是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對象又增加了一位——人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。

蘭輝是黨員干部永遠學習的榜樣。學習他用行動踐行黨的宗旨是。蘭輝同志只是一名副處級干部，在領導干部隊伍中，只能算一名普通的基層干部，在“5.12”特大地震中，蘭輝同志在痛失親人之后仍投身抗震救災和災后重建之中就被稱為“北川干部的楷模”。多年來，他不辜負黨的培養，無愧于群眾的信任，時時刻刻把群眾安危冷暖放在心頭，經常深入基層一線為民解困，展現了共產黨人一以貫之執政為民的不懈追求，點點滴滴折射出美麗的光芒。用實際行動書寫了一名共產黨員的高尚品格和人性光輝，成為扎根基層，默默奉獻是時代的楷模。他的一言一行為基層干部作出了表率和榜樣，用自己的道德和良知為譜寫”中國夢”北川篇留下了濃墨重彩的一頁。

不完的闖勁和拼勁，這股勁是源于對人民無私的愛和真摯的感情，用行動踐行黨員職責。蘭輝用生命在詮釋一個黨員領導干部責任，體現共產黨員對黨和黨的事業無比的忠誠。把自己的一生交給了黨，最后殉職在自己熱愛的那片土地上，最終把自己的一生奉獻給了自己熱愛的羌山父老鄉親。

英雄事跡感人肺腑榜樣力量催人奮進。蘭輝是繼孔繁森、焦裕祿、菊美多吉這樣優秀的又一位人民的好干部。

蘭輝同志走了，但蘭輝精神不會消失，他永遠是基層干部學習的榜樣，永遠是黨員干部一面不倒的光輝旗幟。

作為青年一代的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，學精專業技術，練好專業技能，在工作崗位上展示自己的才能，奉獻自己的力量。

央組織部決定，追授蘭輝同志“全國優秀共產黨員”稱號。

2014年5月23日上午8：30分，蘭輝與相關部門負責人一同前往北川縣曲山鎮、漩坪鄉、白坭鄉等山區鄉鎮調研村道建設和地質災害治理、檢查汛期安全生產工作。在近8個小時的檢查中，蘭輝先后深入3個村道施工現場、2個道路地質災害點、召開兩個鄉鎮座談會。每到一處，都仔細查看道路建設進展情況，耐心與施工單位、當地干部、群眾交談，現場解決施工中存在的困難和問題。當日下午15時左右，在途徑漩坪鄉時，因過度勞累和路途顛簸，導致病情復發。之前根據蘭輝的病情，他需要每天前往醫院換藥。但由于工作原因，他常無法前往按時到醫院換藥。這天北川非常炎熱，返回縣城途中，車輛沿唐家山堰塞湖左岸行駛，蘭輝下車到湖邊自己換藥。在下車換藥過程中，蘭輝同志不幸意外墜入近30米高的懸崖，跌入唐家山堰塞湖中。

事發后，北川羌族自治縣委、縣人民政府迅速組織當地干部群眾開展搜救。綿陽市委常委、北川縣委書記劉少敏第一時間帶領相關領導和部門趕赴事發現場，指揮搜救搶救工作。當日下午16時左右，在漩坪鄉楊柳村一組河道內，搜救人員將蘭輝同志救起，現場醫護人員迅速開展搶救，但終因傷勢過重，搶救無效，因公殉職。

個人榮譽。

1.2014年5月，北川縣委追授蘭輝同志優秀共產黨員榮譽稱號。

2.2014年5月27日，綿陽市委追授蘭輝同志“優秀共產黨員”稱號。

3.2014年6月26日，中共四川省委追授蘭輝同志“實踐黨的群眾路線優秀黨員領導干部”稱號。

4.2014年9月22日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平作出重要批示，號召廣大黨員干部向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學習。

5.2014年9月下旬，中央組織部決定，追授蘭輝同志“全國優秀共產黨員”稱號。2014年9月25日，蘭輝同志先進事跡報告會在北京人民大會堂舉行。中共中央政治局常委、中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組組長劉云山代表習近平總書記、代表黨中央，向蘭輝親屬表示慰問，并頒發中央組織部追授蘭輝同志的“全國優秀共產黨員”證書。

2014年6月1日，北川縣舉行蘭輝同志先進事跡座談會。綿陽市委常委、北川縣委書記劉少敏等領導，以及蘭輝同志生前同事、家屬、群眾代表、媒體記者共60余人參加座談會。

2014年6月9日，蘭輝同志先進事跡報告會在綿陽八一劇場隆重舉行，綿陽市級機關500余名干部職工代表聆聽了報告。

2014年6月26日，四川省委組織部、四川省委宣傳部在成都舉行蘭輝同志先進事跡表彰暨報告會。各界群眾代表等750余人聆聽報告會。

主席批示。

2014年9月22日，中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平作出重要批示，號召廣大黨員干部向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學習。

中央領導評價。

2014年9月25日，蘭輝同志先進事跡報告會在北京人民大會堂舉行。劉云山說，在群眾路線教育實踐活動中，蘭輝就是一面旗幟、一個標桿，成為全社會的精神動力。

中央部委評價。

2014年9月下旬，中央黨的群眾路線教育實踐活動領導小組、中央組織部、中央宣傳部聯合印發《關于認真學習貫徹習近平總書記重要批示廣泛開展向蘭輝同志學習活動的通知》。

近日，中國共產黨中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平近日作出重要批示，號召廣大黨員干部向踐行黨的群眾路線的好干部蘭輝同志學習。習近平在批示中指出，蘭輝同志始終把黨和人民的事業放在心中最高位置，是用生命踐行黨的群眾路線的好干部，是新時期共產黨人的楷模。我通過網絡、報紙、電視等媒體了解了蘭輝同志的先進事跡，以上是我學習他的心得體會：

”蘭輝踐行了全心全意為人民服務的宗旨，他舍小家、顧大家的精神很感人。”青羊區委宣傳部副部長馮照援說。”這種忘我精神尤其值得我們學習。”成都市公安局的程瑋說，一個領導，能夠翻山越嶺，把老百姓的疾苦放在家人之前，確實不容易。”對我來說，最大的收獲就是在今后的工作中，結合自己的本職工作，更好為群眾服務。”

”基層干部就應該像蘭輝這樣，時刻把老百姓裝在自己心中！”來自青羊區文家街道辦事處巖井社區的周保華說。她說，報告會最讓她印象深刻的還是蘭輝對待基層群眾的那種細致。”蘭輝對群眾的問題不僅做到了看在眼里，還記在了心里、落在了實處。”

”深受感動，對災區的干部充滿了敬意。”來自紫荊社區的群眾王霞在聽完蘭輝事跡后激動地說。令王霞印象最深的是蘭輝對殘疾人的幫扶工作。”在我看來，這就是為民、這就是務實。”“應該做的事情，一定要把它做好！”蘭輝女兒蘭欣怡的一句話，講到了蒲江縣白云鄉黨委副書記陳春濤的心坎里。”基層干部都應該踐行蘭輝的工作方法和精神，盡心盡責，盡忠職守。”

當然，蘭輝給人的印象遠遠不止上述所列舉的內容，還有很多很多。他帶來的感動，也有很多很多。

總之，我們要學習蘭輝同志他信念堅定、對黨忠誠的政治品質，心系群眾、為民盡責的公仆情懷，忘我工作、務實進取的敬業精神，克己奉公、敢于擔當的崇高品格，牢固樹立宗旨意識，自覺做到為民務實清廉，更好發揮表率作用，不斷做出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。

蘭輝同志用短暫卻壯麗的一生向我們塑造了一名對黨忠誠、勤勉為公的好黨員，一位平易近人、謙虛謹慎的好領導，一個不為私利、清正廉潔的好干部。

他時刻將群眾掛在心間，視責任重于山。”天災無法避免，但人禍不能在我們身上發生，不能因為我們工作不努力、不盡責而對群眾造成傷害。”正是這種對群眾的如海深情，使得蘭輝在手術后僅僅兩周就投入到繁忙的工作中。23日這一天，蘭輝的日程排得滿滿的，他絲毫沒有考慮到自己的身體情況，便匆匆踏上了顛簸的路途。他耐著高溫、忍著饑餓，細致地檢查施工現場、仔細地查看地質災害點、親切地座談干部群眾。但是誰也沒有料到，這樣對蘭輝來說再平常不過的一個繁忙工作日，將是他生命的最后一天。作為一名黨員干部，他用生命詮釋了對群眾的盡職盡責。

他始終將自己放在低處，視官德為。

根本。與某些雨天需人打傘、開會專人提包的領導相比，蘭輝幾乎沒有一絲排場。與那些穿名牌衣服、戴昂貴手表、著進口皮鞋的官員相比，甚至很少穿新衣服的蘭輝更是簡樸得有些過分。他從不高高在上、不嬌貴，不擺官架子，總是把自己的位置放得很低。蘭輝具有這樣可貴的官德，因此帶病上班的他沒有要求任何特殊照顧，到基層檢查工作的途中也無人幫忙護理，就是自行換藥時也無人陪同，在他身上，我們看不到官本位思想，看到的只是一個平易近人、待人謙和的好領導。

所有的精力都放在黨和人民的事業上，用實際行動踐行了”名利淡如水、事業重于山”。

以前總以為老師和醫生是最受人尊重敬仰的，一個是教書育人，一個是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對象又增加了一位--人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。

日前，北川七一職業中學部分師生在北川縣影劇院聽取了蘭輝同志先進事跡報告會。蘭輝副縣長帶病下鄉調研，在唐家山堰塞湖溺水身亡。蘭輝同志一心為民、務實奉獻、樸實清廉，是黨的好干部，北川的好兒子，人民群眾的貼心人。學子們根據蘭輝同志的事跡，寫下心得體會。蘭輝副縣長的先進事跡，為”中國夢”北川篇章添上了輝煌的一筆。同學們紛紛表示以蘭輝同志為榜樣，作為學生，我們更應該做好本分的事：

不亂扔垃圾，不隨地吐痰；說好普通話，爭做文明人；見到老師主動問好，扶老人過馬路……為北川創建省級文明縣城爭光添彩。

作為中職生的我們更應該打好文化基礎，學好專業技能，為實現自己的職業夢、青春夢而努力奮斗。目前，各行各業的人都在以自己的方式為書寫”中國夢”偉大篇章而行動著，他們如一滴水，”不積小流，無以成江海”，力量雖小，卻能帶動著更多的人為實現”中國夢”而行動起來。當中國13億人民群眾匯聚起來，我們的”中國夢”是那么的強大無比，亮麗無邊。

作為中職學生的我們，一定牢記黨恩，努力提高綜合能力，學精專業技術，練好專業技能，將來在工作崗位上展示自己的才能，奉獻自己的力量，爭取給黨、社會、父母、老師交上一份滿意的答卷。

5月23日，北川羌族自治縣副縣長蘭輝因工不慎墜湖身亡，年僅48歲的他將生命永遠定格在了這一刻，他的身影也永遠鐫刻在了座座羌山之間。

以前總以為老師和醫生是最受人敬仰的，一個是教書育人，一個是救死扶傷，都閃耀著人性的光輝。但看了聽了蘭輝同志的事跡后，我崇拜的對象又增加了一位人民公仆，也是那么偉大，那么受人敬重。

聽了蘭輝同志先進事例報告會，感慨良多，這就是我們身邊的人，身邊的黨員，身邊的好干部，身邊的精神。在我們凝心聚力、加快發展的時代背景下，我們需要這樣的精神，一種堅定理想信念、踐行為民服務的精神，體現出一種勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的浩然正氣。

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生產工作途中，不幸墜崖，跌入唐家山堰塞湖中，經搶救無效，因公殉職，終年48歲。但是他的精神鮮活的出現在我們面前，他寧可讓身體透支，也不讓工作欠賬，在汶川特大地震后，強忍失去3個親人的悲痛，勇挑重擔、主動作為，始終戰斗在搶險救災、災后恢復重建一線，一次又一次組織搶通了災區的”生命通道”；堅持深入基層、深入一線，即使生病住院動手術也丟不下工作，生命最后一刻還奮戰在交通建設和防汛現場；清正廉潔、艱苦奮斗，身處領導崗位，從不違背原則亂打招呼，從沒為親人辦一件私事，妻子和兄弟至今還是臨聘工人。蘭輝同志的先進事跡為黨員干部特別是領導干部為政、干事、做人樹立了一面光輝旗幟。

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出處 www.cdxkw.cn

痛，頂著30多度的高溫，先后到3個村道施工現場，2個地質災害點檢查，召集兩個鄉鎮干部群眾開座談會。在”5?12”特大地震中，他強忍失去親人的悲痛，多次組織搶通了擂禹路、都開路、鄧永路等多條”生命通道”。他習慣每天在本子上列出”應做”的安全工作，完成一項打個勾，即便在周末也常被”會議”、”下鄉調研”等事項塞滿。

主動承擔起他兒子林濤讀大學的學費。

二要學習蘭輝同志清正廉潔、艱苦樸素的政治本色。遠離浪費奢靡之風，自覺嚴守廉政準則，嚴格規范權力行使，是蘭輝事跡中最寶貴的品質。一件衣服他穿了6年，衣領早已洗得發白。妻子和兩個兄弟至今仍以打工謀生，一套不足百平方米的房子，還欠銀行幾萬元貸款……與之極不”相稱”的是，每年經過他手審批的資金數億元，哪怕只要有一絲歪念，也不可能過得這般寒酸。

三要學習蘭輝同志先進事跡，就是要始終保持為民、務實、清廉，始終堅持講黨性、重品行、做表率，始終牢記崇尚事業、追求卓越、愉快奉獻、健康生活，推進”兩個率先”目標實現和加快建設現代化生態田園西昌，用實際行動譜寫”中國夢”新篇章。

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