我們要積極強化學生的體育鍛煉意識，鼓勵他們在學校、家中及戶外積極參與體育活動。通過體育與健康課程，讓學生深入了解體育運動的益處，認識到鍛煉對增強體質、促進健康、預防肥胖和近視以及培養堅強意志的重要性。同時，借助大課間、體育競賽等多種活動形式，引導學生形成良好的運動習慣，助力他們健康成長。下面是小編給大家分享的一些有關于2024年學生體質健康管理制度的內容，希望能對大家有所幫助。

2024年學生體質健康管理制度 篇1

根據中共中央辦公廳、國務院辦公廳印發《全面加強和改進新新時代學校體育工作意見》，幫助學生在體育鍛煉中享受樂趣、增強體質、健全人格、錘煉意志，實現人人健康第一的目標。為此，學校制定以下體質管理制度。

1、開齊開足體育與健康課程。嚴格執行國家關于體育教育的法規規定，依法執教，規范辦學，開足上好體育課，不以任何理由擠占體育與健康課程和學生校園體育活動，確保陽光體育運動和大課間體育活動的落實。

2、大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，學校要對體育家庭作業加強指導，提供優質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。積極培養學生參加體育鍛煉的興趣，強化增強體質的意識，抓住學生的興趣愛好組織教學，內容要與與《國家體育鍛煉標準》、《體質評價標準》相結合，在練習中做到循序漸進，不斷深化。

3、做好體質健康監測，嚴格落實學生體檢制度。全面貫徹落實《國家學生體質健康標準》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行全面監測，建立完善以體質健康水平為重點的“監測—評估—反饋—干預—保障”閉環體系。認真落實面向全體學生的體質健康測試制度和抽測復核制度，全校學生每年進行健康查體和體質測試，根據學生的測試結果，建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，同時尋找解決問題的有效方法，有重點的加強鍛煉，切實促進學生體質健康的良好發展。

4、保證體育活動時間。合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天統一安排30分鐘的大課間體育活動，每節課間應安排學生走出教室適量活動和放松。同時加強課間操的管理，提高鍛煉質量。課間活動，班主任老師進行全程監管，執勤教干、教師進行監督檢查，根據完成質量進行量化，加入文明班評選。

5、開展體育競技活動，打造濃郁的體育運動氛圍。學校開展“陽光體育節、運動會、廣播操比賽、路隊比賽”活動，

加強體育鍛煉、紅領巾小健將、綜合實踐活動、親子研學活動等戶外運動、全方位增強學生體質。通過這些活動增強學生競爭意識，提高學生體育競技能力，鍛造學生超越自我、勇于拼搏的精神。

6、加強宣傳教育引導。學校充分利用校廣播站、班隊會、宣傳欄等各種宣傳工具和手段，開設專題欄目，積極宣傳陽光體育運動，使“健康第一”、“每天鍛煉一小時，健康工作五十年，幸福生活一輩子”的口號深入人心，讓家長和學生科學認識體質健康的影響因素，了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養，增強體質健康管理的意識和能力，共同做好學生體質健康提升工作。

7、提高體育教學質量。聚焦“教會、勤練、常賽”，逐步完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式，讓每位學生掌握1—2項運動技能。組織開展“全員運動會”“全員體育競賽”等多種形式的活動，構建完善的“校內競賽—校級聯賽—選拔性競賽”小學體育競賽體系。定期進行集中備課和集體研學。適時對體育課的教學質量進行評價。教師的指導要貫穿課程的整個過程。

8、健全責任機制。學校將體質健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，建立健康促進校長、班主任負責制，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。暢通家長反映問題和意見渠道，設立監督舉報電話或網絡平臺，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。

2024年學生體質健康管理制度 篇2

一、加強宣傳教育引導

強化學生體育鍛煉意識，鼓勵學生在學校，在家里，在室外多進行體育鍛煉。通過體育與健康課程了解體育運動的常識，了解經常參加體育鍛煉在增強體質、促進健康、預防肥胖和近視、錘煉意志、健全人格等方面有著重要作用。通過大課間、體育競賽、學校體育活動、班級活動、家?；顒拥榷喾N形式，加強引導學生養成良好的體育運動習慣。

二、開齊開足體育與健康課程

學校體育與健康課程開足開齊，一二年級每周四節課，三至六年級每周三節課，任何教師不得以任何理由擠占體育與健康課程和學生陽光體育活動時間。

三、保證體育活動時間

1、確保學生每天在校內體育活動時間至少達一小時，上午下午各安排了不少于30分鐘的大課間活動時間，因此大課間是不允許老師留學生在班級或者辦公室，所有老師也必須和學生一起到操場參加陽光體育活動。

2、課間10分鐘是學生們休息放松的時間，不是老師們講題，布置作業的時間，課間10分鐘必須讓學生走出教室活動。

3、推廣家庭體育鍛煉活動，可以根據體育與健康課程情況，布置體育家庭活動作業，讓我們的家長和孩子一起完成體育鍛煉活動。

四、提高體育教學質量

1、學期初體育組都會讓各年級組備課組長擬定本學期幾項技能教學內容，根據教學內容安排課程，目的讓每位學生都掌握幾項運動技能，學期末對所學技能進行抽測，查看學生技能學習情況，確保教學質量。

2、學校開設籃球、足球、羽毛球、田徑、啦啦操、輪滑等運動社團，足球、籃球、輪滑、啦啦操每周開展專項訓練，每年九月進行專項運動員選拔，通過訓練、比賽來選拔隊員。

3、課程教學中心每學期會安排教學視導，針對年輕教師的體育課堂教學進行專項視導。

4、每學期體育教研組長會安排多次教研活動，進行集中備課和集體研討。

5、每學年安排一次全校性運動會，開展豐富多彩的競賽活動，項目種類廣，面向全體學生開展。

五、完善體制健康管理評價考核體系

1、學校將學生體育競賽成績納入學生綜合素養評價，對于不能參與體育鍛煉的學生，從實際出發，分類指導進行評價。

2、學生體質健康報告書每學期發給學生家長，并讓家長簽字確認后，將反饋意見帶到學校。

3、學校嚴格落實青少年防近視要求，每學期兩次對學生視力情況進行數據采集和分析，確保學生視力水平保持良好狀態。

六、做好體質健康監測

每年九月開始進行學生國家體質健康數據測試采集工作，并認真落實抽測復核制度，保證數據真實有效。建立學生健康檔案書，讓學生和家長知道學生真實體質健康數據，并按照要求制定相應體質健康提升計劃。

七、健全責任機制

1、學校將學生體質健康納入學校日常管理工作，并在校內聘任“健康副校長”。強化督導檢查每日大課間活動情況，巡視體育課課堂教學活動情況，重點檢查學生課間10分鐘活動情況。

2、學校校門口設立學生體質健康監督舉報電話，切實保障學生體質健康科學管理。

2024年學生體質健康管理制度 篇3

為落實《教育部國家體育總局關于實施<國家學生體質健康標準>的通知》的文件精神，做好《國家學生體質健康標準》測試數據的上報工作，進一步推動《國家學生體質健康標準》在我校的全面實施。根據教育部《關于數據上報工作的相關說明》的要求，結合實際，我?！秶覍W生體質健康標準》數據測試與公告以及上報工作的具體制度如下：

一、《國家學生體質健康標準》數據上報情況通報

根據教育部、省教育廳的文件精神，市教育局下發了《關于做好我市<國家學生體質健康標準>數據測試與上報工作的通知》，召開數據上報工作會，對數據上報工作進行了安排部署。一定要從思想上引起高度重視，認清數據報送工作的重要性，建立健全各項制度，并結合實際，制定出切實可行的數據報送工作的計劃和實施辦法。組織相關人員進行培訓，嚴格按規定檢測，確保上報數據準確。

二、成立專門領導小組

組長：XXX、

副組長：XXX、

組員：XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、XXX、

三、定情排查工作

指定專人負責數據上報工作，不可以對數據上報工作聽之任之，不聞不問。，學校數據上報按規定數據格式和方法上報，數據真實，不許有弄虛作假的現象

四、學生體質健康監測結果公告制度

我校對學生體質健康監測結果實行統一公布制度。

1、學生體質健康監測結果由教導處公布。

學生體質健康監測結果公布后，各班級可以公布本班學生體質健康監測結果。

2、學生體質健康監測資料屬保密資料。學校各處室應當采取必要的保密及安全措施，對有關工作人員進行保密教育，做好監測數據和資料的保管、保密工作。未經學校同意，不得向任何個人提供監測數據和資料。

3、經學校批準有美處室在遵守保管、保密制度的情況下，可無償使用學生體質健康監測數據和資料。

4、學校學生可以通過監測結果公告和監測報告等獲取有關信息

五、《國家學生體質健康標準》數據測試與上報工作要求

(一)要進一步提高對數據上報工作認識

學生體質健康標準數據上報工作，是貫徹落實健康第冰教育思想，全面實施《學生體質健康標準》的重要手段。對全國學生

體質健康標準數據庫的數據進行全面統計和科學分析，對于掌握我國青少年健康狀況，衡量體育教學成果，科學制定相關政策具有重大意義。數據上報制度的實施將使我國學生體質健康標準步入量化管理的新階段。

(二)建立健全數據上報工作制度

把《學生體質健康標準》測試數據上報工作列入工作日程，結合實際制定出數據上報工作的規劃和實施辦法，從軟硬件配備、技術培訓、監督檢查、工作考評等各方面，采取切實可行的措施，積極落實數據上報工作。要繼續組織進行相關工作的培訓，明確學校數據上報工作的責任，把工作落實到人，做到層層有人管，層層抓落實。

(三)數據上報工作要求

1、報送數據的方法根據教育部《通知》的要求，凡實施《學生體質健康標準》的均應按照要求通過互聯網絡，將本?！秾W生體質健康標準》的測試數據，報送至“全國學生體質健康標準數據管理系統”(簡稱“國家數據庫”)。并注意保存學校代碼及國家數據庫會員注冊號，以備日后查詢學校統計報表。

2、報送數據學校的比例和項目。按照教育部對報送《學生體質健康標準》測試數據的學校數量的要求，結合實際情況，上報測試數據數量。

2024年學生體質健康管理制度 篇4

為規范學校體質管理，完善學校管理制度。根據《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》(教體藝廳函〔20XX〕16號)《XXX市教育局關于加強中小學生體質健康管理工作的實施辦法(試行)》等相關文件精神，特制訂本管理制度。

第一條提高認識，強化宣傳。全校教師要提高對體質健康的認識，加強宣傳體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動等體育活動的重要性，讓社會、學校、家長和中小學生充分認識到運動在增強體質、促進健康、預防肥胖、防止近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用。

第二條明確體育活動時間。小學一至五年級每周5節體育與健康課時，體育活動課每周2課時，其他學科不得擠占體育課。

第三條確保30分鐘大課間體育活動時間，組織落實“眼保健操”。每天上午9：40—10：10開展大課間體育活動，共計30分鐘，上午和下午各開展一次眼保健操。任何教師不得占用學生大課間活動時間，確保大課間有實效，增強學生體質。

第四條體育與健康教師要認真執行國家體育課程計劃，針對不同年級制定切實可行的教學計劃，確保每位學生掌握1-2項運動技能。

第五條開展形式多樣的體育活動，學校每年舉行一次“體育節”，涵蓋全校性校運會、校園足球聯賽、廣播體操等大型活動。

第六條開展體育活動興趣班，體育組要根據學生愛好和特長開展相應的體育興趣班(跆拳道、足球、籃球等)，豐富學生興趣和愛好，增強學生體質。

第七條積極開展體質健康測試，體育組根據國家體質健康測試標準積極開展一年一度的體質健康測試。測試時要有方案、有預案、有安全保障，確保測試活動安全有序開展，對請假暫時不能監測的學生給予補測，對因身體原因不能監測的，要出具醫院證明或殘疾證明。測試要向家長進行反饋，積極建立學生體質健康檔案。任何人不得干預體質監測過程和結果。

第八條要加大宣傳，利用“致家長一封信”或家長會的形式加大體質管理宣傳，引導家長正確認識體質健康的重要性，形成家校共育的良好局面，同時加強勞動教育和體育教育有機結合。

第九條教務處、年級組、教研組等職能部門要要加強監督，定期或不定期抽查體育課，對違反本管理制度的教師，責令整改。有家長反映違背本制度，并造成社會輿論影響的教師取消評優評模、晉級晉崗資格。

第十條本制度從發布之日起實施。

2024年學生體質健康管理制度 篇5

1、認真落實責任制，學校定期研究學生體質情況，關注學生肥胖率變化，開展確有實效的體育鍛煉，每人掌握2-3項運動技能。

2、通過多種形式開展膳食營養和身體活動知識教育，幫助師生樹立健康觀念，豐富控制肥胖的健康知識，引導師生正確認識學生超重肥胖，避免對肥胖兒童的歧視。

3、提供合格飲用水，改善學校午餐，優化膳食結構，改善烹調方式，因地制宜提供符合營養需求的食物，避免提供高糖、高脂、高鹽等食物，落實陪餐制度，對學生餐的營養與安全進行監督。

4、嚴格落實國家體育與健康課程標準，體育課、體育活動課專課專用，認真開展30分鐘大課間體育活動，保證學生校內、校外一小時體育活動時間，保證每周至少三小時高強度身體活動，進行肌肉力量練習和強健骨骼練習。

5、每天上下午分別做廣播操和室內操，不得占用，班主任和任課教師進行巡視指導，防止流于形式，每年“校園體育節”開展班級廣播操評比。

6、發揚學校武術特色，引入詠春課程，學生在習得運動技能的同時，提高身體素質，預防肥胖。

7、合理安排休息時間，教師上課不拖堂，保證學生課間休息并進行適當身體活動，減少靜態行為。

8、注重精講精練，提升課堂教學實效，減輕學生課業負擔，實施作業登記和作業調控，一、二年級沒有書面回家作業，其他年級書面作業控制在60分鐘以內。

9、每天布置學生體育鍛煉家庭作業，通過“曉黑板”推送要求，學生每天上報鍛煉情況，引導學生關注自身健康，開展自我管理，養成健康飲食和運動鍛煉的行為習慣。

10、寒假、暑假發放《假期體育鍛煉小貼士》，布置“特殊的體育作業”，開學時評選“健身小健將”，督促學生假期鍛煉，降低學生肥胖率。

11、每年開展學生體質健康監測，根據監測結果為每個學生開具體育運動個性處方，向家長反饋，督促孩子開展針對性鍛煉。

12、加強對家長的健康指導，發放預防肥胖小貼士，充分發揮家長的監護作用。

13、加強肥胖學生干預，家校攜手通過合理膳食、積極身體活動和心理支持對超重肥胖學生進行體重管理。

14、加強學生視力、睡眠狀況的監測，加強分類指導。

2024年學生體質健康管理制度 篇6

為貫徹落實《健康中國行動(2019-2030年)》《關于全面加強和改進新時代學校體育工作的意見》《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》(教體藝廳函〔20XX〕XX號)等文件精神，特制定如下實施細則。

一、加強學校組織領導，強化責任擔當

組長：校長

副組長：副校長

組員：教務主任體育老師各班主任

領導小組負責加強學校衛生與健康教育，并建立健全學生體質健康檔案和每年體檢檔案，并在實施的過程中，不斷改進體質健康教育教學方式方法，不斷豐富我校體質健康教育的載體、形式、途徑、內容和方式，全面提高學生身體素質。

二、加強宣傳教育引導，增強家校聯系

身體是學生之根本，因此，我校注重對學生體質健康重要性的宣傳，以校為整體、以班為單元，堅持以學生為主體采取家校結合方式，通過體育與健康課程、大課間、課外體育鍛煉、體育競賽、班團隊活動和家長會、家訪等多種形式對學生進行引導，讓家長和學生科學認識體質健康的重要性，了解運動在增強體質、促進健康、預防肥胖與近視、錘煉意志、健全人格等方面的重要作用，提高學生體育與健康素養，增強體質健康管理的意識和能力。

三、開齊開足體育與健康課程，強化課時保障要求

我校嚴格落實國家規定的體育與健康課程剛性要求，每周一二年級開設4節體育課(體育與健康、體育與足球)三-六年級開設3節體育課，對不按要求開齊開足體育與健康課程或擅自擠占學生體育課和學生校園體育活動的現象嚴肅追究責任。

四、保證體育活動時間，強化體育管理

學校管理要著力保障活動時間合理安排學生校內、校外體育活動時間，著力保障學生每天校內、校外各1小時體育活動時間。全面落實大課間體育活動制度，每天早上9：50-10：30、下午15：00-15：30統一大課間體育活動，每節課間安排學生走出教室適量活動和放松。此外，每周四或周五下午第三節課由學校統一安排學生進行社會實踐課，不僅讓學生在實踐中學習，也在學習中得到了鍛煉。家園共育是教育的趨勢所向，我校大力推廣家庭體育鍛煉活動，有鍛煉內容、鍛煉強度和時長等方面的要求，諸如做家務、手工或者選擇自己喜歡的方式完成鍛煉任務，學校也積極推薦或提供優質的鍛煉資源，及時和家長保持溝通。

五、提高體育教學質量，強化技能與教學并重

學校聚焦“教會、勤練、常賽”，以2021年需完善“健康知識+基本運動技能+專項運動技能”學校體育教學模式為目標。我校開設了花樣跳繩的特色項目，并積極的組織學生進行足球、籃球、排球等多項體育項目的鍛煉。此外，我校還成立了體育愛好社團，籃球、跳繩、乒乓球、輪滑，鼓勵學生利用課余和節假日時間積極參加各項目的訓練，每年組織開展校園運動會、體育藝術節、全員體育競賽等多種形式的活動，構建完善的“校內競賽—校級聯賽—選拔性競賽”的學校體育競賽體系。

六、完善體質健康管理評價考核體系，強化考查監測機制

學校根據鐘山區教育局制定的教育職能工作評分細則(學校目標績效考核)對應把體質健康管理工作納入學校內部評價考核體系，每到期末，都會對學生的體育成績進行嚴格考核，為體育中考做好日常的積累與準備。此外，學校還注重健全家校溝通機制，及時將學生的體質健康測試結果和健康體檢結果反饋家長并建立學生健康管理臺賬進行動態管理，形成家校協同育人合力。并且嚴格落實《綜合防控兒童青少年近視實施方案》要求，組織全體學生每天上下午各做一次眼保健操，每學期兩次全覆蓋視力篩查。

七、做好體質健康監測，提升學生體質健康標準達標優良率

學校要全面貫徹落實《國家學生體質健康標準(2014年修訂)》《學生體質健康監測評價辦法》等系列文件要求，對體質健康管理內容定期進行監測，每學期定期進行體能測試，并建立學生體質健康檔案，真實、完整、有效地完成測試數據上報工作，并根據學生實際體質健康水平，制定學生體質健康提升計劃，每節課對學生進行專項體能訓練，全面提高學生的身體素質。

八、健全責任機制，加強學校的日常管理

我校根據教育局下發的相關細則，進一步細化了校園體質健康管理規定，明確每周的課時數、教學要求等相關內容，將體質健康管理工作納入學校的日常管理，定期召開會議進行專題研究，各教研組于每周二-四進行集體教研活動，以促教學質量的進一步提高。明確學校和家庭在中小學生體質健康管理工作中的職責和作用，通過家長會、家長信、家訪等形式加強與家長的溝通。提高家長和學生的保險意識，明確學生入學購買意外傷害等保險，深入學習貫徹落實《貴州省學校學生人身傷害事故預防與處理條例》，明確體育運動中學生、家長、學校的責任和發生意外傷害后的處理辦法及流程，建立健全校長、家長、學生責任制。

九、強化督導檢查，讓學生體質健康科學發展

我校積極與鐘山區教育局等部門及各責任督學協同配合，從2021年6月起將學生體質健康管理工作作為督導評估內容，將學生體質管理狀況納入學生體質健康監測和教育質量評價監測體系，開展動態監測和經常性督導評估。督導評估結果將作為考核教師的重要依據。學校還要暢通家長反映問題和意見渠道，設立監督舉報電話或網絡平臺，及時改進相關工作，切實保障學生體質健康科學管理。

十、本細則自2021年6月起開始實施。

2024年學生體質健康管理制度 篇7

學校重視和加強學校體育工作，認真貫徹落實《教育部辦公廳關于進一步加強中小學生體質健康管理工作的通知》精神，把增強學生體質作為學校教育的基本目標，引導學生樹立良好的體育鍛煉意識，培養體育鍛煉的能力，養成科學的生活方式，建立學生體質健康管理長效機制，采取有效措施，全面增強學生體質健康。制定相關制度如下：

1、學校嚴格按照國家規定的體育與健康課程落實，1-5年級每周安排5課時體育課。

2、學校認真制定陽光體育一小時活動方案，按要求安排每天9：56——10：26學生30分鐘的大課間體育活動，并且根據天氣情況體育組落實好室內和室外活動的內容。

3、如若沒有體育課的當天，學校在下午課后或在回家體育作業內組織、安排學生進行一小時集體體育鍛煉。

4、衛生室落實監測機制每學期定期和隨機的2次全覆蓋視力篩查，隨時監控全體學生的視力狀況。

5、每天上午第二節課與下午第二節課下課，學生各做一次眼保健操，任課老師要做好管理、提醒和糾錯，確保學生眼保健操的質量。

6、課間休息時鼓勵學生走出教室適量活動或放松，并提醒學生在窗外和室外眺望遠方。

7、學校每年開展一次面向全體學生的體質監測工作，確保學生的體質健康水平達到95%以上的合格率和50%左右的優良率，落實學生體質健康抽測復核制度，認真建立學生體質健康檔案。

2024年學生體質健康管理制度 篇8

學生體質健康監測制度為規范我校學生體質健康監測工作，保證學校及教育主管部門獲取客觀準確的學生體質健康資料，推動全體學生健身活動的開展，促進我校教育教學的發展，特制定本制度。

1、學生體質健康監測工作的任務是：對監測對象進行體質健康測試;建立學生體質健康數據庫;統計與分析監測數據;公布監測結果，為相關教育教學工作決策和研究提供服務。

2、學生體質健康監測工作應堅持科學、統一、系統的原則，做到組織嚴密、取樣客觀、操作規范、結果準確。

3、教務處負責學生體質健康監測工作。學校協同體育組、校醫室共同建立學生體質健康監測工作領導小組，在各自職責范圍內協同開展學生體質健康監測工作。

4、各班每學期開展一次學生體質健康監測工作。

5、學生體質健康監測結果公布后，各班級可以公布本班學生體質健康監測結果。

6、學生體質健康監測資料屬保密資料。學校各科室應當采取必要的保密及安全措施，對有關工作人員進行保密教育，做好監測數據和資料的保管、保密工作。未經學校同意，不得向任何個人提供監測數據和資料。