扶貧工作務必腳踏實地，脫貧過程需嚴謹扎實。我們要扶真貧、真扶貧，確保脫貧成果真實可信，讓群眾真心認可，經得起實踐和歷史檢驗。堅決摒棄形式主義，杜絕華而不實的花拳繡腿，不擺空架子，只求實效，確保脫貧工作取得持久穩固的成果。下面是小編給大家分享的一些有關于教師個人脫貧攻堅心得體會的內容，希望能對大家有所幫助。

篇1：教師個人脫貧攻堅心得體會

“教育扶貧”是斬斷貧困“代際傳遞”的重要方式，其根本在于“精神扶貧”。它不是簡單的對扶助對象“授之以魚”，更多的則是“授之以漁”，引導受助者尋找造成貧困的根源，鼓勵他們樹立改變落后面貌的思想，提高教育文化素養，變被動脫貧為主動致富。在這個過程中，教育的“輔助”作用大于了脫貧的“扶助”效果。

但實際工作中，一些人對“教育扶貧”的理解失之偏頗，將“教育扶貧”形式化、表面化。為了追求短期政績，給自己臉上貼金，往往采取“過節送禮、寒冬送衣、捐書捐物”的'方式，讓受贈者感恩，表面上能解燃眉之急，“立竿見影”，實則忽略了扶貧的根本在于激發貧困群眾的內在動力。

為貫徹落實對小學生的“教育扶貧”，開學初，也農村貧困戶按國家政策實行了免費，享受免書本和學費政策，“教育扶貧工程”的另一表現是對農村村建遠程教育設備的投入和村建圖書室的捐贈。遠程教育設備的有效使用。但是，如果對投入的設備和捐贈的圖書不能有效利用，而只在上級檢查時拿出來做做樣子，這樣的投入不只造成物質上的浪費，還給學生留下非常不好的印象。

還有一些地方，對貧困地區學校投入大量實驗器材、圖書資料，但由于學校教學人員的不足或學校硬件設施的缺乏，只能造成器材和資料的閑置。有的村小教學點專業教師缺乏，便由中心校指派教師“走教”;一些學校對不能正常入學的“三殘兒童”實行“送教上門”，但對“走教”和“送教”的老師沒有建立激勵機制，教學人員只圖完成

任務，“走教”“送教”流于形式，校長在上級檢查的時候“面子”有了，還可能被上級表揚“有創新”，但這樣的“扶貧”沒能從根本上解決農村邊遠地區教育的貧困，這樣的“扶”不能很好的將“輔”貫穿于扶貧過程，所起作用是很小的。

“扶貧先扶志”，“扶志”就是要讓專業人員對他們悉心輔導，讓貧困者樹立脫貧致富的意識，掌握脫貧致富的本領。它更不是面子工程，而要求我們真抓實干，只有思想上“扶志”，能力上“扶智”，才能使貧“脫貧攻堅”工作真正落到實處。

篇2：教師脫貧攻堅心得體會

匡正扶貧工作“重物輕人”的現象，需要著眼于提高貧困群眾的智識。扶貧干部要有對扶貧事業的責任心，對貧困群眾的真感情，既扶志又扶智，提高貧困群眾的知識和技能水平。

近來，各地扶貧成果捷報頻傳，脫貧攻堅進入關鍵階段。在中央脫貧攻堅頂層設計的正確引領下，貧困群眾物質脫貧有了很大改善，但“精神貧困”的現象則愈加凸顯。一些地區貧困群眾“等靠要”思想嚴重，有的開始信宗教尋求精神寄托，有的大搞封建迷信和低俗文化活動，侵蝕了脫貧攻堅來之不易的成果。

精準扶貧，莫忘扶智。這里說的扶智，主要是指幫助貧困群眾提高智識，滿足他們的精神文化需求，確保物質脫貧和精神脫貧同步。農村思想文化陣地，正確的思想不去占領，錯誤的思想就會去占領;馬克思主義、無產階級的思想不去占領，各種非馬克思主義、非無產階級的思想甚至反馬克思主義的思想就會去占領。正是因為一些貧困地區群眾缺乏有品質的精神產品和文化活動，宗教勢力才得以滋生，封建迷信才大行其道，低俗文化才有市場，不能放任這種精神貧困發展成“集中連片區”。

人的現實生活，是物質生活和精神生活的統一。如果長期一條腿長，一條腿短，遲早要出問題。從我國的扶貧工作體制機制來看，扶貧工作的任務分解、責任落實、考核評估主要側重貧困群眾收入水平等可量化的物質方面因素，參與扶貧工作的干部也往往“重物輕人”，疏于俯下身子，設身處地地思考貧困群眾的精神需求。如果說物質扶貧是顯績，那精神扶貧就是潛績，一味重顯績輕潛績，很可能造成“基礎不牢，地動山搖”的后果。

匡正扶貧工作“重物輕人”的現象，需要著眼于提高貧困群眾的智識。扶貧干部應擺脫完成扶貧任務的被動思維，建立起對扶貧事業的責任心，對貧困群眾的真感情，既扶志又扶智，通過科學知識的普及推廣，提高貧困群眾的知識和技能水平;通過政策引導，激發貧困群眾干事創業的主觀能動性，讓貧困群眾從被動“輸血”到生出“造血”的能力。

推動貧困地區的精神扶貧，還必須滿足群眾的精神需求。以往我們說“扶貧必扶智，治貧先治愚”，往往側重教育扶貧，把貧困地區的孩子培養出來，成為阻斷貧困代際傳遞、徹底拔掉窮根的根本之策。通過教育扶貧全覆蓋，很多貧困家庭的命運得以改變。然而，對于貧困地區的落后面貌，剛走出村莊的孩子往往是無能為力的。改變貧困農村的落后面貌，還得依賴于常住農村的群眾，這就要求賦予“扶貧必扶智”新的內涵，探索創新群眾喜聞樂見的文化形式，滿足貧困地區群眾的精神需求，推動社會主義核心價值觀在貧困地區入腦入心、落地生根、開花結果。

篇3：教師個人脫貧攻堅心得體會

一年來，在學校領導和同事們的關懷幫助下，我按照“一幫一、一對紅”的活動要求，與___，共同探討，悉心教研，使所任學科成績有了很大提高。為使今后的教學工作取得更大進步，現對幫扶工作作一總結。

一、學習課標，明確教學目標。

為了使我的英語教學適應新時期英語教學要求、樹立起新的育人理念，我們倆經常抽休息時間對《英語課程標準》進行了研讀，了解了此次英語課程改革的目的、掌握了此次英語改革的重點、明確了英語課程各級的總目標和各內容的分級目標、理解了英語教學原則、學會了一些科學評價原則等，從而為后面的教學提供了充分的依據、奠定了的扎實的基礎、保證了教學的順利進行。

二、扎實備課，理清教學思路。

備課是課堂教學的重要環節，我們在備課時做到了以下幾點：

1、課前備課，做到“有備而來”。認真閱讀各種教科參書，既備教材、教法，又備學生。結合學生的實際和教材的內容，既要考慮知識的縱向聯系，又要考慮新知的橫向銜接;既要突出重點，又要突破難點;既要體現出完整的教學過程，又要注意好各環節的過渡自然。并制作了各種有趣的教具，如：單詞卡片、實物(圖片)、頭飾等教具為課堂教學做好服務。

2、課中備課，靈活安排簡單易操作的游戲活動。我通過游戲引入新課教學時，為了不打消學生的積極性，我在實施教學的時候，總是盡量設計一些簡單易操作的游戲及活動，將教學內容層層鋪開，把枯燥乏味的課堂變為生動有趣“快樂堡”，讓他們在快樂中學習，在玩中獲得新知，通過反復的趣味操練(如：唱、演、玩、畫、涂色、做手工等形式)來鞏固所學新知。在活動中學生們都樂于參與，充分調動了學生們的情感態度和興趣，學生的積極性得到了充分發揮，教學效果良好。

3、課后備課，總結教學經驗。每上完一單元，我們都及時對該單元作出總結和反思，寫出教后感，肯定本節課成功的地方，探討該單元的不足之處，為以后的教學工作打下基礎。

三、認真上課，體現以人為本。

《英語課程標準》提出“讓學生在教師的指導下，通過感知、體驗、實踐、參與和合作等方式，實現任務的目標，感受成功。”這便要求，英語課的教學要以學生為主，培養他們學習英語的興趣，提高他們對詞匯、句型的聽說認讀和語言實際運用的能力。為此，我們在實際的課堂教學中做了以下幾點：

1、巧設導入，培養興趣。每節的教學我首先通過做游戲、唱英語歌來激發學生的學習興趣，讓學生融洽在學習英語的氛圍內。

2、圖文結合，掌握新知。根據教材“圖文并茂”的特點，充分運用單詞卡片、實物教具、簡筆畫及肢體語言來啟發學生，使學生帶著明確的任務目標，并借助圖片、動作、表情等手段掌握其義，讓他們積極主動參與學習獲取新知過程，培養他們學習英語的興趣。在遇到難讀的單詞或句子時，我不厭其煩，耐心教導學生認讀，力爭讓他們學了就懂，懂了會用，培養他們認讀的能力。在學習新知的同時，還適時對他們進行思想教育。

3、游戲活動，鞏固新知。在完成了每節課的新授任務后，抓住學生爭強好勝的心理，通過師生互動、生生互動的游戲活動將教學內容層層鋪開;為了尊重學生的個體差異，營造寬松的學習環境，以簡單易操作的趣味性、多樣化游戲為主來實施教學，讓學生進行反復模仿、認讀、玩演、視聽，從而給他們提供充分的活動和交流機會，讓學生在玩的過程中獲得新知，提高他們語言的運用能力，培養他們的學習興趣。

篇4：教師個人脫貧攻堅心得體會

精準扶貧是全面建成小康社會、實現中華民族偉大復興中國夢的重要保障，是扶貧開發工作中必須堅持的重點工作。扶貧工作的重要意義在于幫助貧困地區人民早日實現偉大的中國夢。___多次強調，消除貧困、改善民生、實現共同富裕，是社會主義的本質要求;沒有農村的小康，特別是沒有貧困地區的小康，就沒有全面建成小康社會。多年來，經過《中國農村扶貧開發綱要(20__-20__年)》的實施，扶貧開發已由以解決溫飽為主要任務轉入鞏固溫飽成果的階段，貧困人口收入水平穩步提高，貧困地區基礎設施明顯改善，社會事業不斷進步，最低生活保障制度全面建立，農村居住生存和溫飽問題基本解決，發展差距的縮小也已達新階段，加快脫貧致富的成果已初步顯現。同時，也為促進全社會經濟發展、政治穩定、社會和諧、文化繁榮、生態良好發揮了重要作用。

20__至20__年度，我在__省__縣掛職副縣長，曾協助分管扶貧工作，現結合掛職工作經歷談談對當前精準扶貧工作的一些探索和思考。

一、基本情況和貧困現狀

改革開放以來,我國政府主導的大規模開發式扶貧戰略成效顯著,走出了一條廣受世界贊譽的中國式扶貧道路,從1978年到20__年,累計減貧逾7億多人。隨著全面建成小康社會的節點不斷迫近,中國式扶貧又面臨著一場嚴峻的歷史大考。

從全國當前貧困形勢看,多、廣、深的貧困現狀依然不容樂觀。一是貧困人口數量多。20__年，全國農村貧困人口為__萬人,其中河南、湖南、廣西、四川、貴州、云南6個省份的貧困人口都超過__萬人。二是貧困區域分布廣。全國不僅有__個連片特困地區,除京津滬3個直轄市外,其余__個省級行政區都存在相當數量的生活在貧困線以下的群眾。三是貧困程度依然深。全國有__個村不通電，影響近__萬人，連片特困地區有__萬農村居民和__萬學校師生沒有解決飲水安全的問題。還有__萬個建檔立卡的貧困村不通客運班車,__萬個自然村中,不通瀝青(水泥)路的自然村數__萬個,占__%。貧困人口中因疾病導致貧困的比重超過__%,需要搬遷的貧困人口近__萬。

以__縣為例，總面積__平方公里，常用耕地面積__萬畝，轄__個鎮__個行政村__個社區，總人口__萬人，其中農業人口__萬元，貧困戶__萬戶，貧困人口__萬人。__既是全國扶貧開發重點縣，又是國家秦巴地區連片特困扶貧攻堅區域縣。在全國的貧困區域縣中，__縣是個典型的欠發達的農業縣，全縣經濟社會發展總體水平不高，貧困人口增收困難，農村路、水、電、衛生、醫療、通訊等基礎設施質量偏低，制約經濟發展的深層次矛盾依然存在，面臨的扶貧開發工作任務仍然十分艱巨。全縣有貧困村__個，貧困人口占農村人口__%，是全國的__倍，是全省的__倍，貧困面廣程度深的狀況還沒有根本性的改變。經過多年的扶貧攻堅，雖然多數貧困人口實現了脫貧，但剩下的都是一些難啃的硬骨頭，加上自然條件差，基礎相對薄弱，扶貧開發成本高，群眾脫貧難度仍然很大，新的扶貧攻堅任務仍然艱巨。

二、當前推進精準扶貧工作的主要措施

精準扶貧是新時期黨和國家扶貧工作的精髓和亮點。精準扶貧如何精準?這在___多次的講話中已經給出了答案。20__年1月，總書記在考察云南省昭通市時提到，深入實施精準扶貧、精準脫貧，項目安排和資金使用都要提高精準度，扶到點上、根上，讓貧困群眾真正得到實惠。20__年4月，他在中央扶貧開發工作會議上講，要解決好扶持誰的問題，確保把真正的貧困人口弄清楚，把貧困人口、貧困程度、致貧原因等搞清楚，以便做到因戶施策、因人施策。

在黨校學習期間，曾調研過山東省臨沂市、貴州省黔西南州等地，各地都結合實際，因地制宜地提出了有針對性的精準扶貧的思路和措施。比如，貴州省黔西南州委牢固樹立抓黨建就是抓關鍵，抓關鍵就是抓發展的理念，明確提出，構建以大黨建為統領，實施大扶貧、大山地旅游、大數據為戰略行動，以大統戰、大法治、大安全為保障的1+3+3發展體系，推行五共即共商、共識、共建、共享、共擔流程工作法，彎道取直，奮力跨越，發揚不怕困難、艱苦奮斗、攻堅克難、永不退縮的貴州精神，走出了一條符合黔西南實際，堅決打贏科學治貧、精準扶貧、精準脫貧的發展新路。掛職期間，在__縣基層調研時發現，當地黨委政府提出三包、四扶、五保障的精準扶貧措施非常務實，很有特色。一是建立三包機制，夯實扶貧責任。三包即領導包抓、部門包建、干部包扶。二是落實四扶舉措，力求精準施策。四扶即扶持班子建設、扶持產業發展、扶持基礎設施、扶持改善環境。三是圍繞五保障目標，合力推動落實。五保障即住房有保障、增收有保障、教育有保障、醫療有保障、養老有保障。充分發揚__領導苦抓、干部苦幫、群眾苦干的三苦精神，走出了一條富有特色的陜南精準扶貧之路。

三、當前推進精準扶貧工作中存在的主要問題

(一)原有的扶貧體制機制設計存在缺陷，精準度不夠。

長期來貧困居民底數不清、情況不明、針對性不強、扶貧資金和項目指向不準的問題較為突出。以扶貧搬遷工程為例，居住在邊遠山區、地質災害隱患區等地的貧困戶，一方水土養不起一方人，是扶貧開發最難啃的硬骨頭，移民搬遷是較好的出路，但是，因為補助資金少，所以，享受扶貧資金補助搬出來的多是經濟條件相對較好的農戶，貧困的特別是最窮的農戶根本搬不起。新村扶貧、產業扶貧、勞務扶貧等項目，受益多的主要還是貧困社區中的中高收入農戶，只有較少比例貧困農戶從中受益，且受益也相對較少。

(二)優勢產業發展嚴重滯后

由于貧困地區區位優勢不明顯，優勢產業少。沒有產業，就沒有就業，沒有就業，就沒有收入，脫貧就成了一句空話。比如__縣，由于土地少土塊零星，大多數貧困村無產業，即使有也是零散不具規模，沒有支撐力，加上個別村干部只熱衷于基礎建設，貧困村發展產業思路不夠清晰，有愿望發展農戶又缺資金，小額貸款金融部門的條件多，門檻高，扶貧貼息貸款難以到位，還有一些貧困戶觀念守舊，寧愿窮也不愿貸款發展產業，扶持貧困戶發展產業難度大。

(三)專項扶貧資金投入有限，基礎項目難實施

中央、省、市雖然都安排有各類扶貧資金，但由于點多面廣，加上地方財力有限，各類資金真正落實到位的數額不足，根本不能夠滿足需用。貧困村建設重點在基礎設施和產業發展上，特別是公路、安全飲水、電網改造、防洪堤、環境改善等基礎設施建設，群眾愿望大、期望值高，這些都需要大量的資金投入。以__縣來說，縣財政拮據，只有靠有限的專項資金和部門捆綁資金以及幫扶部門爭取項目資金解決，而這些資金爭取難度大，有的項目沒有納入計劃盤子，捆綁資金難到位，使基礎項目建設進展慢甚至無進展。

四、推進精準扶貧工作的對策及建議

(一)抓好各項政策精準實施，夯實綜合措施

___指出：扶貧開發推進到今天，貴在精準，重在精準，成敗之舉在于精準。精準扶貧是扶貧開發工作中必須堅持的重點工作，精準施策是精準扶貧工作的核心所在。一要完善扶貧對象的精準。貧困對象識別就像醫生治病，先是號準脈，然后是找準癥結，最后是選好藥方，這才是實現全面脫貧的基礎。要把工作做扎實，做細致、夯實責任，進一步摸清貧困戶的數量和貧困度，致貧原因、怎樣才算真正脫貧等信息，擠干水分，切實加強貧困信息動態管理;要進一步完善規劃，理清發展思路，確定發展目標，落實幫扶項目，使規劃真正成為貧困村、貧困戶發展的指南針。二要選準做強優勢產業。搞好精準扶貧，最重要的事是搞好貧困群眾的增收問題，困難群眾增收渠道狹窄，要根據貧困村、貧困戶的不同情況，精準施策，因村選產業，因戶定項目，通過貼息貸款、產業直補、扶貧互助資金等途徑，切實解決發展資金難題;扶持引導貧困村、貧困戶與現代農業園區、龍頭企業、農民專業合作社、家庭農場和能人大戶建立利益聯結機制，帶動貧困戶發展產業，吸納貧困戶勞動力就業，穩定增加收入;鼓勵扶持給貧困戶的產業發展項目資金參股到龍頭企業和專業合作社，獲得保底分紅增加收入;積極探索有勞動能力且有轉移就業意愿的貧困戶，通過扶持購買就業崗位，實現轉移就業脫貧致富。三要加強教育扶貧。教育扶貧是整個扶貧工作中的重中之重，一戶培養一個人，就斷了窮根，從義務教育、學生助學、技能培訓等方面入手，讓貧困家庭學生都能上的起學、讓畢業生都能學到一技之長、讓貧困家庭主要勞動力都能掌握實用技術，做到實實在在脫貧。四要大力整治人居環境。重點抓好貧困村環境治理，建立長效衛生管理機制，引導貧困群眾養成良好的衛生習慣。要加強貧困村環衛設施建設，有序整治門前廁、圈、沼，配備環衛車輛和垃圾箱，推進貧困村的綠化、亮化和美化建設。

(二)抓好各級精準幫扶，夯實扶貧責任

扶貧開發是一項復雜的社會系統工程，涉及到方方面面，僅靠扶貧部門一家來抓，很難奏效，需要各級領導干部、行業部門、社會各界廣泛參與和支持。一要強化鎮(鄉)黨委政府的主體責任。鎮(鄉)黨委政府是精準扶貧任務落實的執行者和推動者，要切實把扶貧工作作為統攬農村工作的全局來抓，認真落實黨政一把手負總責、分管領導具體落實的分工責任制，重點在扶貧規劃制定、扶貧項目審核把關、項目跟蹤監管、工程竣工驗收等方面切實負起責任。二要強化包建部門幫扶責任。各部門要建立工作到村、扶貧到戶、精準到人的駐村機制。進一步加強扶貧開發工作隊伍建設建設，抓好綜合協調和督促指導，加大對扶貧專干和各包戶干部的培訓力度，確保扶貧開發任務和政策逐項落實。三要強化駐村干部責任。駐村干部是精準扶貧的具體實施者，傾注感情和責任，帶著智慧和方法，真正幫扶到點子上、幫扶到人心上，提高扶貧工作的質量和效益。要認真貫徹落實黨和政府各項強農惠農富農政策，積極參與扶貧開發各項工作，幫助貧困村、貧困戶脫貧致富，集中精力抓實抓好，不脫貧不脫鉤。

(三)抓好管理精準化，夯實扶貧保障

管理精確化、精細化是精準扶貧有效落實的保障。一要監管好項目資金。管好用好扶貧資金，一定要嚴格制度，守住底線，不碰高壓線，確保扶貧資金一絲一毫不亂動、一分一厘不亂花。紀檢監察、財政、審計等部門要加強對扶貧資金使用的檢查與監督，對虛報、冒領、截留、擠占、挪用扶貧資金堅決零容忍。二要嚴明工作紀律。扶貧聯合監察部門要制定對駐村干部紀律要求的相關規定，進一步嚴明駐村工作紀律，規范干部駐村管理。三要強化督查考核。黨委政府相關部門要加強督促檢查和考核，同時，要充分發揮人大政協監督和新聞輿論監督的作用，加強正面引導，及時報道工作動態、成效，確保扶貧開發工作有效推進。

(四)抓好對接精準度，夯實項目支撐

加大項目資金投入是扶貧工作的保障，也是推進精準扶貧工作的關鍵。一要積極爭取專項扶貧資金。力爭更多的項目資金支持貧困村。從貧困群眾最直接、最現實、最迫切的困難問題入手，推動貧困村發展，促進貧困戶增收。同時，實施好農業綜合開發項目，使用好產業貼息扶貧貸款、管理好扶貧互助資金，為貧困群眾脫貧打好基礎。二要整合落實行業扶貧項目。行業扶貧是扶貧工作重要環節，要求交通、水利、住建、農業、文廣、教育、電力、衛生計生、文化、電信等行業部門，要圍繞貧困村項目需求編制發展規劃，把政策、資金、項目向貧困村、貧困戶傾斜，確保貧困村扶貧項目落在實處。三要多方融資支持扶貧。要加大信息聯絡、協調溝通工作，爭取更多的項目落地實施或優先列入計劃，加大對貧困村和貧困戶的幫扶力度。積極探索市場化運作模式，按照誰投入、誰受益的原則，動員鼓勵民間資金支持扶貧開發。四要鼓勵社會力量加入扶貧。社會扶貧是扶貧開發一股不可忽視的重要力量。要建立更新及時、扶需清楚、良性互動的社會扶貧信息管理系統，準確有效引導各類企業、社會組織和個人以多種形式幫扶困難群眾，確保用最適宜的幫扶方式和力度達到最好的扶持效果。

篇5：教師個人脫貧攻堅心得體會

“脫貧攻堅”為當前我國基層工作中的常見詞匯，且基層工作亦常圍繞其展開。就實際展開分析，我國脫貧、扶貧工作效果顯著，仍應進一步針對工作進行創新，保障現有成果穩定發展，并進一步加強相關工作。

作為基層干部，尤其為貧困地區的基層干部，應切實將實際情況作為工作中的重要參照標準，就實際情況展開分析?；鶎痈刹繎浞纸Y合先進思想，以較為貼近群眾生活的手段引導群眾，通過先進技術實現發展，有效解決貧困問題，并于問題解決后進行密切的觀察與扶持，確保對應地區、對應民眾走出貧困問題，實現進一步的發展。

首先，基層干部應加強帶頭作用，加強“新鮮血液”與新式技術的加入，結合當地科研人員切實針對貧困地區狀況進行分析，選擇最為適合的脫貧手段，并明確相關技術中的重點，帶頭引導民眾脫貧致富，實現較為有效的發展。貧困戶經基層干部領導，不僅能夠感受到黨和政府對其具有較高重視，亦能切實利用各項先進扶持手段切實實現發展。

其次，基層干部應加大注意力，切實做好管理工作，杜絕扶貧工作中的工作與實際脫節、工作流于表面現象發生。脫貧即為保障貧困人口由國家扶持下的各項手段與措施實現脫貧，還需以實際為主，以水平提升為輔。

最后，基層干部在工作過程中應嚴于律己，寬以待人。嚴于律己，即指工作中嚴格要求自己，切實解決問題，寬以待人，即指干部工作中應和藹、穩定地開展工作，有效與他人溝通，無論職權大小均不“擺官架子”“耍官威風”，結合群眾展開工作。

總而言之，為保障20消除貧困人口，切實展開工作，基層干部還需進一步發揮自身價值，切實利用先進思想與先進技術投入到工作中，在基層崗位上“發光發熱”，實現基層工作水平的進一步提升。

篇6：教師個人脫貧攻堅心得體會

從市衛生計生委獲悉，當前，市衛生計生委深入貫徹落實中央、省委、市委相關扶貧工作部署，按照市委、市政府堅決打贏扶貧攻堅戰的要求，積極探索建立衛生計生精準扶貧工作機制，通過調查摸底、政策落實、督導督查、分類施治、人才管理等五方面舉措，全力推進健康扶貧，不斷提高我市基本醫療衛生服務能力和貧困人口健康水平，提高因病致貧、因病返貧家庭的自我發展能力，進一步加快脫貧致富步伐。

據了解，在調查摸底工作中，市衛生計生委針對仁和區、米易縣、鹽邊縣，組織力量進村入戶進行核查，登錄新農合系統進行逐人核對，對發現遺漏參合的人員立即協調有關方面完善參合手續，在確保參合率100%的基礎上，形成了完整的、計劃減貧人口參合情況花名冊，同時對20以來建檔立卡貧困人口在縣域內各家醫療機構住院就診情況進行清理，準確掌握貧困人口每次住院個人醫療費用支出情況。

在抓政策落實工作中，進一步明確醫療衛生補助政策，確保醫療救助精準;對建檔立卡貧困人口實施九免二補助政策;實施家庭醫生簽約服務，并優先覆蓋老年人、孕產婦、兒童、殘疾人、計生特殊家庭和建檔立卡貧困人口等重點人群。

在督導督查工作中，市衛生計生委組建脫貧攻堅蹲點督導工作組，深入鹽邊縣鳡魚鄉馬鹿村開展蹲點現場督導，對貧困村的發展規劃和目前面臨的困難和急需解決的問題進行了認真研究，提出意見和建議;對2017、計劃脫貧摘帽的55個貧困村衛生室標準化建設和規范化管理情況進行了全覆蓋督查;對健康扶貧政策落實情況進行專項督查，并下發督查問題通報;多次深入結對幫扶的聯系村開展扶貧工作。

在分類施治工作中，制定了《攀枝花市健康扶貧分類施治工作方案》，針對扶貧重點地區和重點對象,突出重點疾病和主要致貧因素,開展貧困患者疾病清除行動以群眾滿意的鄉鎮衛生院和優秀社區衛生服務中心創建工作為抓手，大力實施基層能力提升工程，增強鄉鎮中心衛生院和社區衛生服務中心急診搶救能力，增強二級以下醫院常規手術、婦產科、兒科、中醫和康復等醫療服務能力;探索建立大醫院和基層醫療機構間慢病分類管理機制和信息共享機制;深化貧困地區醫療衛生對口支援。

在人才管理工作中，探索縣、鄉醫療衛生機構統一管理、統一資源、統一財務、統一績效、統一人員改革，全域推進鄉村尤其是貧困村衛生人員一體化管理試點;逐步完善公立醫院績效工資總量核定辦法，著力體現醫務人員技術勞務價值，合理確定醫務人員收入水平并建立動態調整機制;不斷完善貧困地區衛生人才引進培養機制。