網絡，這把雙刃劍，既為我們帶來了無盡的信息資源和娛樂享受，成為學生求知、交流、休閑的重要平臺，加強了與外界的互聯互通；然而，其中的不良內容也如同暗礁，極易對學生造成潛在傷害。因此，我們在享受網絡便利的同時，更應警惕其潛在風險，做到明辨是非，審慎選擇。下面是小編給大家分享的一些有關于校園網絡安全具體實施方案的內容，希望能對大家有所幫助。

校園網絡安全具體實施方案 (篇1)

一、設計目的：

本次主題班會我采用了直觀生動，有趣的現代化教學手段，讓學生表演情景劇，把生活中發生的事情搬到課堂上，使學生真切的感受到網絡的危害，體現了以學生為主體讓學生自主參與，達到一種學生自我教育的良好目的?；顒又凶⒅刂黝}班會的教育性、知識性、藝術性、趣味性，并突出教育的實效性。

希望通過班會，達到如下的教育目的：

1、使學生明白沉溺網絡具有危害性，讓學生通過參與，進一步的從思想上徹底認識到如何健康、文明、科學地使用網絡。

2、使學生認識到作為一名小學生，在當今的網絡時代，應該充分利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。

3、通過班會前的采訪、調查等活動，提高學生的社會實踐能力，參與能力。

二、本次班會優點：

本次班會我認為達到了預期的效果，整體上是比較成功的。主要的成功之處表現在：

1、班會教育具有針對性，起到了良好的導向作用，通過本次班會孩子明白網絡的好處，網絡的危害以及如何健康文明科學地上網。

2、通過班會，鍛煉了同學們的動手能力，參與意識，發揮了同學們的創造性。

3、這次班會的開展，最后一個環節莊嚴而肅穆的宣誓，起到了凝聚人心的作用，提高了班集體的凝聚力和向心力。同學們普遍增強了班級自信心和自豪感。

4、主題班會給了同學們充分展示的機會，讓他們看到了老師對他們的信任，讓他(她)們在今后的學習和生活中充滿自信。

5、主題班會對班集體的整體學風進行了引領。班集體的面貌煥然一新，學習氛圍更為濃郁。

三、本次班會存在問題：

1、對于一個班主任而言，主題班會應該由學生策劃完成，班主任教師除布置任務外，不應管理太多。

2、展示學生的機會可以更多些。

3、主題班會是濃郁班級學習氛圍的需要。

4、主題班會是展示學生風采，激發學生創造性的舞臺。

校園網絡安全具體實施方案 (篇2)

一、切實加強組織領導，建立健全各項網絡安全管理規章制度

1、加強領導，明確責任。為確保我校網絡安全管理工作順利開展，學校成立了校長任組長，其他領導為成員的網絡信息安全管理工作領導小組，全面負責該工作的實施與管理。實行信息安全保密責任制，切實負起確保網絡與信息安全的責任。嚴格按照“誰主管、誰負責”、“誰主辦、誰負責”的原則，落實責任制，明確責任人和職責，細化工作措施和流程，建立完善管理制度和實施辦法，確保使用網絡和提供信息服務的安全。

2、健全制度，強化管理。建立健全了一系列的學校網絡安全管理規章制度。包括：《學校網絡信息安全保障措施》、《學生上機守則》、《計算機室管理制度》、《計算機室管理員職責》、《辦公室電腦使用管理暫行規定》等。通過制度的制定與實施，切實讓相關人員擔負起對信息內容安全的監督管理工作責任。學校組織全體教職工學習了上級有關網絡安全的文件，制定和完善了各項網絡安全管理制度，組織師生學習網絡安全管理常識，營造了網絡安全管理氛圍。

二、加強教師隊伍建設，建立起了一支相對穩定的網絡安全管理隊伍

1、網上內容的發布全部由網絡管理員完成，工作人員素質高、專業水平好，有強烈的責任心和責任感。網絡所有信息發布之前都經分管領導審核批準。及時利用微信公共平臺發布學校熱點新聞，報道及時，內容豐富。學校校園內目前已經實現wifi上網，教師無論在辦公室，操場上都可以利用移動電子設備暢游網海，而且我校的網絡安全穩定。學校領導對網絡的管理、網絡的安全極為重視,經常性地聽取教師們的意見和建議。為了維護網絡安全穩定的運行，學校實名上網制度，對每一個端口實行固定IP地址，實名上網不是為了監控教師，而是為了維護網絡的安全、穩定運行，共同維護好我們的網絡。

2、加大教師培訓力度。為了使培訓落到實處,不流于形式,學校領導每次都到親臨現場組織安排，現在我們的老師都能較熟練掌握教室電教設備的使用，能夠通過網絡平臺進行辦公，能從校園網站、遠教IP資源和教育信息網獲取相關教學資料，通過培訓教師的信息知識和技能有了一定的提高。使全體教師了解計算機的有關操作與應用，也使青年教師更好地將電教媒體服務于教學，從而促進了學?，F代化教育的有效開展。

三、提高安全責任意識，切實做好計算機維護及其病毒防范措施

由于學校計算機的不斷增多，日常出現故障的情況較為常見，為此，我校成立了專人負責學校計算機系統及軟件維護，由于平日能及時有效地維護，因此學校內各計算機使用均正常，無出現重大故障。但目前網絡計算機病毒較多，傳播途徑也較為廣泛，可以通過瀏覽網頁、下載程序、郵件傳播等方式傳播。為了做好防范措施，要求各學校每臺機器都安裝了殺毒軟件，并定期自動升級，對發現病毒的機器及時的進行處理。防止電腦內重要信息出現泄密或造成重大影響事件。

四、大力開展文明上網，安全上網等宣傳教育

利用大課間時間，主題班會時間，積極開展“網絡安全，人人有責”的宣講活動。加大宣傳教育力度，增強師生網絡安全意識，自覺遵守信息安全管理有關法律、法規，不泄密、不制作和傳播有害信息。教育師生自覺抵制網絡低俗之風，凈化網絡環境，不打不健康文字，不發不文明圖片，不鏈接不健康網站，不提供不健康內容搜索，不發送不健康信息，不轉載違法、庸俗、格調低下的言論、圖片、音視頻信息，積極營造網絡文明新風。通過印制發放網絡安全宣傳傳單、板報、班會等多種渠道，積極組織師生學習有關網絡法律法規和有關規定，提高師生的信息安全防范意識，增加師生上網安全意識，提供自我保護能力。

校園網絡安全具體實施方案 (篇3)

背景：

1、網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害。主要表現在：許多孩子上網瀏覽色情、暴力等不健康的內容，沉迷于內容低級、庸俗的網上聊天和網絡游戲等。網絡“無時差、零距離”的特點使得不良內容以前所未有的速度在全球擴散，網絡不良內容甚至還會造成學生生理上的傷害。加強網絡安全教育尤為緊迫。

2、據佛山日報3月8日報導：在順德某小學，課間嬉戲時，因為模仿網絡游戲，一小學生刺死同班好友。

班會目的：讓同學們清楚地認識到網絡上存在的各種不安全的隱患，學會在虛擬的網絡世界中保護自己的利益;理智地對待各種誘惑，抵制不良思想的侵蝕;尤其注意不能沉迷網絡游戲，用血淋淋的事實敲響警鐘。

整體流程:

1、對網絡中遇到的問題，大家發表見解。

2、看案例和資料，談感受。

3、班主任進行總結。

詳盡流程

甲、 乙合：各位同學大家好!這節班會課的主題是《網絡安全教育》。 主持人甲：相信同學們對網絡都比較了解，但對于網絡安全問題又有多少認識呢?不如我們先聽秦竹提幾個有關網絡安全的問題吧!

主持人乙：下面的問題都是同學們在上網的過程中遇到的，你們是如何處理，又是為什么呢?請同學們暢所欲言。

(1)你上網有節制嗎?時間是怎么安排的?一般是做什么事情?

(2)你有沒有保護好自己的上網密碼，個人資料?

(3)你會不會把自己的姓名、家庭住址、學校名稱或者電話號碼、照片等，提供到聊天室或公共討論區?

(4)你會接收不認識的人發過來的文件等資料嗎?為什么?

(5)對于暗示、挑釁、威脅等不良信息，你會如何處理?

(6)對發布不良信息的網站、不健康的聊天室以及不健康的頁面，你會采取怎樣的態度?

(7)有人以贈送錢物或見面等為理由，提出赴約或登門拜訪時，你會怎樣做?

(8)你曾經去過網吧上網嗎?甚至是玩游戲?

(9)你玩網絡游戲嗎?是哪一類型的?會模仿游戲里面的語言和動作嗎?身邊的同學又有沒有模仿甚至經常談論?

(10)如果你的身邊有沉迷網絡游戲的同學或親戚朋友，你能說說他們的表現嗎?

主持人甲：看來同學們對網絡安全的認識是比較全面的，都能理智的控制自己不受不良 思想的侵蝕。

據稱，目前中國網絡的負面影響主要有以下3個方面：其一、國內外敵對勢力在互聯網上刊載大量反動性、煽動性、黃色、暴力和低級庸俗的內容。對未成年人身心健康造成嚴

重的不良影響。其二、很多犯罪分子利用網站、網吧提供的平臺，針對未成年人自控力較弱的特點，利用上網聊天的機會尋找目標實施詐騙、搶劫、等犯罪活動，給未成年人的人身安全直接造成威脅。

主持人乙：沉迷網絡甚至網絡游戲不僅影響我們的學習和心理健康，還可能會讓我們走進一個歧途。模仿游戲中的語言或動作，造成慘劇。

2、看案例和資料，談感受

主持人甲：3月7日，順德容桂一所小學的學生在課間嬉戲時模仿網絡游戲中的場景進行打斗。同班好友小彭和小龔各自飾演一款當下流行的網絡游戲中的敵對角色，“戰斗”進行中，小龔不慎用彈簧刀刺死了小彭。

主持人乙：為什么會出現這樣的慘劇，你從中想到什么?你會怎樣要求自己?

同學自由發表看法 ：這起慘劇的發生，當然不是偶然的。它的背后，是數量龐大的青少年網絡游戲大軍。根據最新統計的結果，目前中國約有一億網游少年中，其中的260萬人是網游成癮者。此前，上海市青少年網絡成癮調查結果顯示，該市青少年網絡成癮總發生率為14.2%。“網絡成癮”已成為導致這批青少年家庭矛盾加劇和參與違法犯罪的誘因。 網絡成癮癥：可造成人體植物神經紊亂，體內激素水平失衡，免疫功能降低，引發心血管疾病、胃腸神經官能病、緊張性頭疼、焦慮、憂郁等，甚至可導致死亡。

3、班主任總結

網絡為我們提供了豐富的信息資源，創造了精彩的娛樂時空。成為學生學習知識、交流思想、休閑娛樂的重要平臺，增強了與外界的溝通和交流，但網絡猶如一把雙刃劍，其中一些不良內容也極易對學生造成傷害，存在很大的安全隱患。這節班會課，我們通過從上網的時間安排，到在網上選擇性地瀏覽信息，對虛擬網絡中各種情況采取的自我保護措施，最后到對網絡游戲的正確認識做了交流和討論，目的就是讓同學們清楚地認識到網絡安全的重要性，學會理智的對待各種誘惑，從而更好的利用網絡促進我們學習的進步。

校園網絡安全具體實施方案 (篇4)

為了進一步增強我校師生網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，按照上級部門文件要求，__市__中學決定在全校范圍內開展網絡安全宣傳周活動。

一、活動目的

目前，我校已基本實現了網絡校園全覆蓋，為深入開展網絡安全宣傳周活動，培養師生綠色上網、文明上網意識和良好習慣，增強師生網絡安全防護能力，加強網絡安全教育宣傳，全面構建學校文明、安全、和諧的網絡環境。

二、組織機構

為了搞好本次活動，__市__中學成立網絡安全宣傳周活動領導小組：

組長：___

副組長：___

成員：電教信息中心政教處各班主任

三、活動主題

本次活動主題為“共建網絡安全共享網絡文明”，旨在提高西莊中學師生網絡安全自我保護意識，提升其網絡安全問題甄別能力。

四、活動時間

20__年__月__日至__日。

五、活動內容

開展網絡安全宣傳周活動，旨在引導廣大師生和家長正確認識互聯網，依法管理和使用互聯網，自覺抵制網絡危害，遠離網絡違法犯罪陷阱，帶動全社會共同營造良好的網絡環境。通過開展形式多樣的網絡安全宣傳活動，積極倡導師生文明上網、安全上網、綠色上網，大力宣傳涉網案件防范基本知識，使廣大師生成為積極參與活動、主動教育宣傳、堅決抵制惡習、養成良好上網習慣的網絡安全踐行者。

1、學習網絡安全方面的相關政策、法規、文件，了解目前網絡安全方面的動態信息。

2、采用多種形式進行網絡安全宣傳，普及基本的網絡安全知識，使教師、學生增強網絡安全防范意識，具備識別和應對網絡危險的基本能力。

六、活動形式

充分利用校園網絡、電子屏、黑板報等多種媒體，采用專題報告、主題班會等多種形式，開展網絡安全主題宣傳活動。本次網絡安全宣傳周活動建議采取以下形式開展：

1、懸掛網絡安全宣傳橫幅。

電子屏幕上打出宣傳標語，內容為“安全上網，健康成長。文明上網。放飛夢想”。并懸掛橫幅，內容為“共建網絡安全，共享網絡文明”。

2、舉辦《全國青少年網絡文明公約》簽名活動。

全校學生在《全國青少年網絡文明公約》上舉行簽名活動，讓學生清楚青少年網絡文明公約。并在校園網站和微信平臺上發布網絡安全相關知識。

3、舉辦主題班會

各個班級舉辦以“共建網絡安全，共享網絡文明”為主題的班會，讓師生通過主題班會對網絡安全有更深刻的認識。

4、制作宣傳版面

制作宣傳校園網絡安全版面，在校園內廣泛宣傳網絡安全的重要性。

七、活動要求

按照活動計劃，分階段、分層次推進網絡安全宣傳活動，讓每一名在校師生都普遍接受一次網絡安全教育。

同時，開展一次清理清查活動，全面掌握學校網絡設備、網絡接入點、上網計算機的管理情況(特別是無線接入點的管理)，了解師生網絡安全防范基本信息。

校園網絡安全具體實施方案 (篇5)

為貫徹落實區教育局印發《共青團x市開平區教育局委員會關于利用網絡引導服務青少年試點工作的實施意見》(開教團字[20__]2號)有關文件精神，進一步加強我校學生網絡文明教育，促進廣大青少年學生思想道德建設，全面推進素質教育，特制定本實施方案。

一、教育意義和目標

進一步教育學生網絡道德意識、誠信自律意識、現代文明公民道德意識和法律意識，堅持文明上網，自覺抵制不良信息和遠離經營性網吧。引導學生正確應用網絡于學業中，樹立良好的網絡文明道德，自覺抵制不良信息的侵蝕，預防青少年學生違法犯罪，全面實施素質教育、構建美麗和諧育人環境。

二、領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

三、主要工作內容

1、加強引導、制定制度、嚴格管理，規范學生上網行為。學校堅持“趨利避害、疏堵結合、重在引導”的原則，把網絡文明教育納入德育工作計劃，作為創建先進學校和學校信息技術教育課的重要內容，提供學生在校園開展文明上網的場地，積極主動地引導學生文明、健康上網，更好地為學業服務。同時學校建立學生文明上網管理規章并把是否文明上網納入德育考核指標。

2、結合實際，努力探索開展針對性和實效性強()的網絡文明教育活動。組織開展了辯論賽、班會、板報、宣誓等活動進行網絡文明教育。同時，讓有條件的老師上網和學生交朋友、聊天，了解學生的內心世界，加強與學生的交流溝通，積極引導他們利用好網絡。

3、利用網上學校，加強與家長網絡聯系。我校開通了校園一卡通系統，方便教師與家長聯系，我們要引導家長絡技術，讓家長和學校共同關注孩子上網問題，一定要防微杜漸，把網癮消滅在萌芽狀態，對經常進出網吧、行為偏常的學生要加強思想道德教育，努力做好教育轉化工作。

4、引導學生上健康的網站，抵制不良信息。推薦一批適合中學生的健康網站給學生，并組建我校信息技術興趣小組，引導學生把精力、時間用在積極向上的網絡上。

四、具體措施

一、制作“宣傳冊”對學生進行網絡文明教育

1、宣傳冊主辦單位：網絡信息中心

2、網絡信息中心宣傳冊內容：

1)《全國青少年網絡文明公約》

2)網絡道德文明倡議書

3)網絡文明教育實施方案

4)網絡文明教育刻不容緩

5)刊載正面宣傳案例

刊載的正面宣傳材料，主要是教育學生正確利用網絡學習知識，提高自我，把那些沉溺于上網交友聊天，在虛擬空間里浪費時間和金錢，荒廢學業的學生引導到正確的方向上來。

6)刊載負面宣傳案例

除了正確引導外，我們還將列舉一些負面案例來教育學生，使學生從中受到教育，進一步認識網絡的利與弊，提高正確而科學利用網絡的認識，促進自己健康成長、加快成才。

7)網絡文明教育漫畫展

8)電腦網絡應用知識

向學生提供一些應用技巧，使學生能夠對網絡上一些不良信息的入侵有一定的防范能力，提高學生的網絡安全防范意識。

9)優秀網站推薦

向學生提供優秀的站，以及校園網資源的分類、使用、獲取。使學生能夠更快，更容易獲取到所需的知識。

10)學院所有網站列表11)關于舉辦網絡文明教育征文、征畫活動的通知

二、懸掛橫幅，張貼標語，擺放小黑板等，條件允許的話聘請專家舉行講座。

三、組織廣播征稿

主要由網絡信息中心、政教處、團委、廣播站組織一次以“網絡文明教育”為主題的征稿活

動，由廣播站開一個關于網絡文明教育的專題廣播，對好的文章進行廣播，營造校園文明上網的氣氛。

四、組織主題班會

由網絡信息中心和團委組織一次以“做文明網民，上健康網絡”為專題的主題班會，讓學生互相交流討論，辨別是非，正確應用網絡進行學習，對組織好的班級進行拍攝留念，將其剪影在文化長廊展示，并進行表彰。

每個班進行網絡文明宣誓，誓詞為“我一定自覺遵守《全國青少年網絡文明公約》，要善于網上學習，不瀏覽不良信息;要誠實友好交流，不侮辱欺詐他人; 要增強自護意識，不隨意約會網友;要維護網絡安全，不破壞網絡秩序;要有益身心健康，不沉溺虛擬()時空。自覺抵制網上不文明行為，上文明、健康網絡，做文明、綠色網民。宣誓人：__× 。”

五、組織征文活動

發動學生進行一次以網絡文明教育的漫畫創作活動，好的作品將在文化長廊上面展示，并給予一定的獎勵。在全院組織征文活動，獲獎文章將在學院“文化長廊”展出，并予以表彰。

六、組織漫畫創作教育活動

發動學生進行一次網絡文明教育的漫畫創作活動，好的作品將在文化長廊上面展示,并給予一定的獎勵。

七、利用學院網站進行網絡法律法規的學習

全體師生員工可以在網絡信息中心網站上查看、絡方面的相關法律法規知識。

計算機互聯網對學生的成長成才，往往起著增長知識、發展智力、資源共享的作用。網絡已成為青少年與時俱進、學習知識、獲取信息、交流思想、開發潛能、休閑娛樂的重要平臺，但其負面影響也不容忽視。特別是對于世界觀、人生觀和價值觀尚未成熟的學生來說，由于他們缺乏鑒別和自控能力，因此很容易在網絡世界中迷失方向，誤入歧途。在網絡時代如何培養學生的網絡道德文明，成為高等學校德育教育的一個新課題。為此，我們將進行不懈的努力。

校園網絡安全具體實施方案 (篇6)

一、導入

1.同學們，你們喜歡玩電腦嗎?上過網的請舉手; “你們平時上網都做些什么?”(學生回答)

2.師述：看來，同學們利用網絡做了許許多多的事情。通過網絡我們能查資料，玩游戲，聊天，看天氣預報，看新聞，看小說，發郵件，聽音樂，看電影，購物等。給我們的工作和生活帶來了便利,網絡世界是精彩的，它豐富了我們的生活，截止20__年底，我國的'網民數量已達到5.13億。但是如果不會科學、安全、合理的上網,同樣會也給我們帶來了危害。這就是我們今天要學習的內容-----小學生網絡安全(板書課題)。

二、教學過程

(一)警鐘長鳴

同學們，你們平時都在什么地方上網?你每周的上網時間大約是幾小時呢?(請同學們說一說)適度的上網對我們來說是可以的。如果經常長時間的上網，好不好呢?那么長時間的上網會對我們未成年人有哪些影響呢?我們一起看一看真實的案例

(二)網絡的危害

1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。

2.學生發言。

3.老師補充并總結。

(1)、危害身心健康

(2)、導致學習成績下降

(3)、弱化道德意識

(4)、影響人際交往能力

(5)、影響人生觀、價值觀

老師建議：1.上網前定好上網目標和要完成的任務;2.根據任務，合理安排上網時間長度。3上網前最好經過家長的同意。4.上網時間最多不要超過2小時。

5.一定要上健康的網頁，如中國兒童資源網，六一兒童網，騰訊兒童，里面有很多豐富的內容。

(三)什么叫“網癮”? (板書)

你知道什么叫網癮嗎?

“網癮”可謂互聯網成癮綜合征(簡稱IAD)。即對現實生活冷漠，而對虛擬的網絡游戲、情愛、信息等沉溺、癡迷。

如何判斷上網成癮呢?

主要表現為，一到電腦前就廢寢忘食;常上網發泄痛苦、焦慮等。以上癥狀是上網綜合征的初期表現。更有甚者表現為上網時身體會顫抖，手指頭經常出現不由自主敲打鍵盤的動作，再發展下去則會導致舌頭與兩頰僵硬甚至失去自制力，出現幻覺。

防止網癮最重要的一條就是嚴格控制上網時間，每天以不超過兩小時為宜。兒童青少年處于發育時期，更應嚴格節制。

(四)未成年人上網指導

同學們，我們知道了“網癮”及網癮的危害，大家說說你今后應該怎樣對待上網問題呢?

1.請同學們在小組內進行交流討論，并請小組長記錄下來。

2.學生發言。

3.老師補充并總結。

(1).遵守網絡規則，保護自身安全。

(2).學會目標管理和時間管理，提高上網效率。

(3).積極應對生活挫折，不在網絡中逃避。

4.為了指導青少年能夠科學、文明、安全地上網，團中央，教育部，文化

部還聯合制定了《全國青少年網絡文明公約》，借此機會，下面請全體起立，舉起右手至耳旁，讓我們莊嚴地宣誓：

要善于網上學習 不瀏覽不良信息

要誠實友好交流 不侮辱欺詐他人

要增強自護意識 不隨意約會網友

要維護網絡安全不破壞網絡秩序

要有益身心健康 不沉溺虛擬時空

四、小結

同學們已經做出了自己的承諾，我相信同學們從現在起一定能做到“遠離網吧，安全文明上網”，希望大家課下把學習到的網絡安全知識廣泛宣傳，人人爭做安全小衛士。

校園網絡安全具體實施方案 (篇7)

為增強校園網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，按照陜西省互聯網信息辦公室《關于開展陜西省網絡安全宣傳周活動的通知》精神，以及陜教保辦文件關于開展陜西省教育系統網絡安全宣傳周活動通知要求。特制定出我院校園國家網絡安全宣傳周活動方案：

一、活動主題

活動主題為“網絡安全知識進校園”，旨在提高全體師生網絡安全自我保護意識，提升其網絡安全問題甄別能力。

二、活動時間

20__年11月24日至30日。

三、活動內容

以“媒體全鋪開、校園全覆蓋、師生全知曉”為目標，統一使用“國家網絡安全宣傳周”標識，校園宣傳活動內容如下：

1、學習黨和國家網絡安全戰略、方針、政策，了解目前國家在網絡安全方面的前沿動態。

2、召開網絡安全工作匯報會，展示我院在網絡安全維護工作方面所采取的措施和取得的成效。

3、采用線上加線下的方式進行網絡安全宣傳，開展網絡安全知識普及活動。

四、活動形式

本次網絡安全宣傳活動采取以下形式開展：

(一)舉辦校園網絡安全宣傳周啟動及簽名活動

(二)利用室外LED電子大屏滾動播放網絡安全宣傳公益短片。同時，將這些宣傳視頻上傳至校園網資源平臺，供廣大師生學習觀看，并推送到移動平臺，以方便手機等移動終端用戶觀看。

(三)在校園網上開辟一個網絡安全宣傳專欄，對開展宣傳活動的方案、計劃等相關資料以及宣傳活動所取得的成果進行公布，提供電子版全民安全使用網絡手冊，共廣大師生下載學習使用。并鏈接至“國家網絡安全宣傳周頁面”。

(四)在校園廣播臺開設專題欄目，宣傳相關網絡安全知識以及網絡安全專家談的相關內容。

(五)舉辦網絡安全宣傳講座。

邀請網絡安全方面的專家為師生舉辦專題講座。在三個校區分別進行。

(六)制作網絡安全宣傳展板，宣傳海報等。

(七)開展網絡安全知識咨詢。

(八)懸掛網絡安全宣傳橫幅。

校園網絡安全具體實施方案 (篇8)

為增強我區教育系統網絡安全意識，提高網絡安全防護技能，根據中央網信辦、市區網信辦相關要求，我校決定開展網絡安全宣傳周活動，現制定方案如下。

一、活動主題

網絡安全為人民，網絡安全靠人民

二、活動時間

20__年__月__日——__月__日，其中__月__為主題教育日。

三、參加對象

全校教職工、學生和家長。

四、活動形式

(一)氛圍營造

學校在宣傳活動期間，用LED電子顯示屏、微信公眾號、網站、Q群等多種形式宣傳網絡安全，營造良好的宣傳氛圍。

(二)電子屏滾動播出

利用學校大門處的LED電子屏，滾動播出網絡安全宣傳知識，介紹防信息泄露、防網絡詐騙等網絡安全相關知識。

(三)開展活動

學校以網絡安全宣傳為主題，通過開展主題隊會、舉辦講座、國旗下講話等形式開展網絡安全宣傳活動。(班主任和德育處提供圖片)

(四)網絡宣傳

學校網站、學校Q群、班級Q群和翼校通多渠道宣傳網絡安全知識。(班主任提供發家長Q群、發翼校通的圖片)

五、活動要求

(一)各部門、每一位教師要高度重視此次宣傳活動，按學校方案落實好每一項工作，學校將組織人員對活動情況進行檢查。

(二)各班主任務必將活動開展圖片于9月23日上午12：00

校園網絡安全具體實施方案 (篇9)

活動目的

1、網絡安全作為學校安全教育之一，通過班會使迷戀網游的學生從思想上深刻認識網絡的危害，調節自己的心態，引導到迎戰中考的學習中去。

2、針對同學們對電腦游戲的熱愛與迷戀，想以此正確引導，疏導同學們對游戲的把握度。

3、使學生認識到作為一名合格中學生，處在當今的網絡時代，我們更應該利用網絡資源，搞好我們的學習，提高自身素質。

活動形式:班會活動

活動過程

一、開場導語

師:同學們今天我們班會的主題是有關網絡的話題。隨著科技的發展，網絡在我們周圍變得越來越重要，與人們的生活日益緊密。思考:網絡上都有什么?它都給我們帶來了什么?

二、暢談網絡

網絡對青少年的積極作用:

1、互聯網為青少年獲得各種信息提供了新的渠道。獲取信息是青少年上網的__目的，許多在學校中難以啟齒的問題在網上也可以得到滿意的回答。互聯網信息容量大的特點__程度地滿足了青少年的需求，為青少年提供了最為豐富的信息資源。

2、開拓青少年全球視野，提使青少年的____視野、知識范疇更加開闊，從而有助于他們全球意識的形成。通過上網，可以培養他們和各式各樣的人交流的能力;通過在網上閱覽各類有益圖書，觸類旁通，提高自身文化素養。

3、網絡有助于創新青少年思想教育的手段和方法。利用網絡進行德育教育工作，教育者可以以網友的身份和青少年在網上“毫無顧忌”地進行真實心態的平等交流，這對于德育工作者摸清、摸準青少年的思想并開展正面引導和全方位溝通提供了新的快捷的方法。此外，青少年可以同時和多個教育者或教育信息保持快速互動，從而提高思想互動的頻率，提上相約，網下聚會，實現網上德育工作的滋潤和補充，從而及時化解矛盾，起到溫暖人心，調動積極性，激發創造力的作用。

還有什么影響?

黃色____影片圖片.游戲里充斥著____暴力血腥。

(幻燈片展示):據北京市150多位__歷時4個月完成的調查報告顯示:中網達到81.3%，有七成民沉迷于網上聊天，有四成多光顧____網站，互聯網成為一部分青少年名副其實的“電子______”。

三、網絡交友

你在網絡上會交網友嗎?你是怎么看待網友這個角色的?

案例一，網名為沙子的南京某大學英語專業學生，在聊天時被聊天經驗豐富的伊春市畢冬冬的“網上形象”深深吸引，在與他第三次會面時被殺害了。與男網友見面三次后被殺。

案例二，一少女與男網友相處三個月懷孕兩次，后男子消失。

校園網絡安全具體實施方案 (篇10)

一：活動宗旨

提高同學們的網絡安全意識，在加強學習的同時，營造一種濃厚的學習氛圍。較好地發揮學生的特長，豐富學生的課余生活和提高同學們學習計算機網絡的熱忱。

二：活動組織

1、活動總負責：__

2、活動策劃：__

3、活動時間：3月25日下午7點

4、活動地點：綜合樓308

5、活動對象：信息工程系08級全體學生

三：活動內容

1、網絡計算機的使用技巧

2、預防網絡詐騙

3、網絡道德

4、網絡與法律

四：注意事項

1、每個班級每個同學在本班負責人的組織下不得遲到，須在講座前10分鐘入指定點，遲到5分鐘則不 得入內。

2、講座過程中不允許大聲喧嘩，走動，交頭接耳，聽歌，玩手機。

3、學生到場后，依次入座，由本協會成員維持會場紀律。

4、講座結束后，由本協會會員安排下依次退場，每部就本次的講座各寫一份。