計劃要具備靈活性，能夠根據實際情況進行調整和優化。制定計劃時，我們應該注重靈活性，允許根據實際情況進行調整和修改。如果你還沒有開始制定計劃，不妨先看看以下范文，獲取一些制定計劃的靈感。

學校家庭教育指導工作計劃篇一

（一）指導思想：以促進未成年人的全面發展為原則，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持“鞏固、深化、發展、提高”的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。

（二）總體目標：全面貫徹我縣教育局關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質為重點，進一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長效工作機制；繼續擴大家庭教育知識普及面，提高家長科學教子的能力；努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的家庭教育指導工作體系；繼續加強家庭教育指導隊伍建設，使家庭教育工作向科學化、社會化、規范化方向發展。

（三）具體目標：

1、鞏固并擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。

2、繼續辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。

3、全面推進家庭教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，探索建立多功能家庭教育指導中心。

4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分布適當，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。

5、開展家庭教育調研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學會申報家庭教育規劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行家庭教育優秀調研報告和科研成果及論文評選，并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。

1、加大領導力度。

家庭教育工作要在校家庭教育工作領導小組的指導下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進行規劃、組織實施、指導和評估。建立家庭教育領導機構，確定專人（或兼職）負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協調、多方協作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。

要加大家庭教育工作經費的投入。要將家庭教育專項經費納入年度財務預算，并隨經濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導經費的渠道，為提高家庭教育工作質量奠定必要的經濟基礎。

2、明確職責分工家庭教育工作實行條塊結合，分工協作，各負其責的原則。

3、完善運作機制。

出處 www.cdxkw.cn

注重家庭教育工作規章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社區家庭教育工作、家庭教育監測評估工作等規章制度，逐步提高家庭教育工作的規范性、科學性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。

積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學教子知識和方法；加強與各媒體管理部門的聯系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網絡媒體的優勢，依靠社會力量，在各有關網站上增設或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網絡家庭教育指導的特色。

2、努力提高家長學校的辦學質量。

家長學校要按照我縣家庭教育工作指導意見，堅持全面推進素質教育方向，積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制，加強規范管理，提高辦學質量，使家長能得到較為系統的科學的家庭教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長學校工作的實效性。

家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示范、優秀家長學校并充分發揮其示范輻射作用。

要從實際情況出發，建立一支具有較強專業基礎知識的骨干教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志愿者進行較為系統的家庭教育專業知識和專業技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務工作，逐步提高其業務水平、服務質量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓并充分發揮其作用。

要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發展的特點出發，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校家庭教育工作先進經驗，互通信息，加強交流與合作。

學校家庭教育指導工作計劃篇二

根據《**市家庭教育指導綱要》精神，普及家庭教育知識,提高家長素質。依靠全體教師的努力及全體家長的支持，提高家長思想道德、教子育兒水平，加強法制意識，規范家長自身的教育行為，促進家長和孩子共同成長，進一步鞏固已經形成的學校、家庭、社區三結合的教育網絡，為學校邁向更高的臺階而努力。

(一)加強家庭教育的科學化管理。

1. 進一步健全和完善家庭教育工作制度和運行機制，確保家長學校各項工作扎實有序地開展。

2.搭建家委會成員與家長之間的溝通平臺——家長博客，反映并收集家長對學校工作的建議和意見，協調并參與學校管理及有關活動，充分發揮家委會的作用。

3.每學期不定期召開不同形式的家委會會議，通過懇談、交流等形式，研究當前家庭教育，學校教育，社會教育的動態，商討辦好家長學校的措施和方案，及時反饋家庭教育的信息。

(二)開展家庭教育講座,提高家庭教育指導的針對性。

2. 每學期圍繞學校中心工作,召開二——五年級家長會，結合開展家長學校活動，注重反饋學生在校的學習習慣、行為規范等總體情況，分析家庭教育的重要性。讓家長從孩子的身上發現自身的優缺點，以便發揚或改進家教方法。

3.建立家長學校校規:家長要準時參加家長學校的學習，到班主任處簽到;家長進入學校要注意儀表端莊，不穿拖鞋、背心，服裝整潔;家長進入校園不吸煙，不說粗話、臟話;家長學校上課時做到不隨便講話，手機調到震動檔;家長若對學校、教師有意見或建議，可以通過來電、來信、來訪等各種渠道及時與學校溝通，形成家校共建的良好格局。

(三) 開展家家互動，共享家庭教育優質資源。

1.充分利用家長博客平臺, 整合各位家長的經驗,及時反饋交流，進行優質家庭教育資源共享。

2.充分利用家長技能資源，繼續開設家長志愿者課程。

(四)拓展家庭教育指導渠道，夯實學校、家庭、社區教育合力。

1.加強家訪工作，新接任班級首學期上門家訪率達100%，其它班級特殊學生每學期家訪率100%，班主任要全面了解學生，保持家校信息暢通。

2.做好班級博課的宣傳工作，歡迎更多的家長參與其中，開展家校網上交流，鼓勵家長關注學校的發展動態。

學校家庭教育指導工作計劃篇三

根據《上海市中小學家校合作基本要素與框架（征求意見稿）》以及《閔行區教育局推進區域現代家校合作項目實施方案（征求意見稿）》的要求，以學校“多元發展，人人成功”的理念為指引，加強科學管理，努力辦好家長學校，促進家校聯系，提高家校合作有效性。家長學校是普及家庭教育知識、提高家庭教育水平、優化家庭教育環境的一條有效途徑。

面對我校學生家長層次不一的現象，我校根據家庭教育指導叢書《不輸在家庭教育上》分年級設計了“家長學校作業”和“每月對照表”，每月一次針對近期年級中出現的問題進行指導，家長可以根據事先收到的作業題目得知近期孩子存在的問題，以此解決家長學校針對性不強的缺點。優秀的家長作業刊登在校園網上供其他家長分享學習。

《不輸在家庭教育上》一書是閔行區學校家長學校教材，我校相當重視帶領家長學習《不輸在家庭教育上》。主要由年級組針對本年級家長的學習需求，將相關案例、以及學習建議印發給家長，引導家長學習教材中的現代家庭教育知識、家庭教育案例，從而提高家長家庭教育知識，規范家庭教育行為。家長學習完后，寫有家長體會的優秀家長作業刊登在校園網上供其他家長分享學習，有的班級還布置在教室的宣傳欄內，讓家長的文章不僅得到展示，也讓家長之間互相學習。經過幾年的實踐，我們發現通過撰寫讀書體會以引導家長學習家庭教育是一種很好的帶動家長學習的形式。

我校各班級分別組建了家庭教育qq群，微信群。在群中互相轉帖、推薦優秀的家庭教育學習文章、咨詢、視頻等，方便家長與學校、教師以及家長之間的家庭教育工作交流。

同時，我校完善校園網家庭教育欄目建設，全方位、多角度地宣傳學校教育教學活動、介紹家庭教育理論與經驗，為家長提供更多交流與學習的機會。

首先組建班級、年級和校級家委會。我們正在嘗試發揮好班級家委會的作用，將家長學校中家長的體會、感悟的批閱，家長作業的布置、展出、相互學習，逐步由班級家委會來承擔。定期召開校級家委會會議，讓家委會成員就學校發展、教師師德和專業成長、學生生活、家校聯系等方面進行討論，并且加入學校日常工作的監督中，讓家長與學校教育緊密結合，攜手共進，用心、用智慧愛孩子，共同追求更好的教育效果。開展了四次家長育人素養的專項培訓，從校長到專家，從優秀教師到參加家庭教育志愿者培訓的家長，從不同的角度為家長們作講座并進行面對面的交流，以此來提升家長的育人水平。

其次落實家長學校優秀學員評比制度，評選優秀的家長學員，讓家長學員在家長學校授課時交流他們的家庭教育經驗，樹立優秀學生家長的榜樣和典型。

我們把學校開展的親子活動、學生主題活動也與家長學校相結合，將這些活動內容通過家長學校告家長書告知家長，讓學校及時接受家長對活動開展的建議和意見，進行及時的改進。

1、我們積極開展家校互動活動，讓更多的家長走進校園參與學校教育教學活動。邀請家長共同參與這些主題活動，見證孩子的成長，并為活動出謀劃策，促進家校合作，密切家校聯系。

2、成立愛心交通志愿者服務隊，從規章制度到招募要求以及日志記錄都能夠認真組織安排，每天在學生上下學的時候進行學校門口的交通秩序的維護，一學期實踐下來，得到了學校老師，家長和同學們的高度肯定，校門口的秩序井然，未發生過一起交通事故。學生和家長們的交通意識也逐漸增強。學校作為對家長的感謝也發出了感謝信和優秀志愿者的獎狀。

3、每周四開展家委會進校園活動。通過參與聽課、參加活動等對于學校的教育教學及其他工作提出建議和意見，從而改進學校的各項工作。

1、成立家庭教育志愿者隊伍。充分發揮家長資源，我校現已成立家庭教育志愿者隊伍。并努力發揮好家庭教育志愿者的作用，形成家校合作，共同為學生健康成長而努力的良好氛圍。積極鼓勵班主任和家長參加中華家庭教育志愿者培訓。

2、我們要求班主任通過家長會、家訪等形式對家長家庭教育的內容、方式、方法進行指導，切實提高家長的教育水平和家教質量。要求各年級對特殊學生進行家訪，家訪過程中要特別重視單親家庭、離異家庭、貧困家庭等特殊家庭家教工作的指導和該類家庭學生的教育和管理。

學校家庭教育指導工作計劃篇四

為加強家長學校規范化建設，不斷提高家長學校的教育水平和質量，根據《塔城市教育系統關于進一步做好2016-2020學年第二學期家庭教育工作的通知》要求，現將我校本學期家庭教育工作安排如下：

開學初召開由班主任和各班家庭教育指導委員會委員參加的工作培訓，完善家庭教育指導委員會學校、年級、班級的三級組織建設；健全組織機構，制定教學計劃，完善考評制度。

家長學校教材是指導家長學習家庭教育先進理念的主要內容之一，根據塔地教[2016]第16號文件《關于加強塔城地區教育系統家庭教育工作的意見》中加強家庭教育指導教材建設的內容，繼續選用《不輸在家庭教育上》作為家長學校教材。并通過學習進度指導、學習內容指導、每月作業指導、讀書交流等活動對家長做好教材學習指導的工作，引領家長通過教材學習不斷提升自身育人素養。

各班要于3月12日前召開班級家庭教育指導委員會會議及家長會，確定本學期學校家庭教育工作計劃、安排落實各項活動、教材征訂等工作，并于3月14日前將本學期班級家庭教育工作計劃發到學校網站德育陣地計劃總結板塊，教材征訂數量(教材征訂務必堅持自愿、包退原則)上報德育處。教材到位后各班主任根據教材內容制定本學期教學計劃，同時發到學校網站德育陣地家庭教育板塊。

根據自治區2020年中小學德育工作視頻會議要求，每學期開展家庭教育活動不少于五次，除開展講座、培訓、讀書交流、家長沙龍、專題研討、親子活動外，還可通過分類指導、家家聯動、個案指導等形式將家庭教育工作深入開展下去，為家長提供更有針對性的指導活動，解決家長的實際問題，每次活動要求有文字資料與影像資料備案，并隨時上傳、發布工作及活動訊息到學校網站德育陣地家庭教育板塊。各班于每月1號前將至少2份上月優秀家長作業電子版交到至德育處，為《不輸在家庭教育上》和《塔城日報》家長課堂欄目供稿，并發到學校網站德育陣地家庭教育板塊。

六月將進行第二屆優秀家長及優秀家庭教育指導委員會委員的評比表彰活動。

學期末學校將根據塔城市家庭教育指導委員會下發的《家庭教育工作班主任考核標準》、《班級家庭教育指導委員會考核標準》、《班級家庭教育指導委員會家長考核標準》對各班家庭教育工作進行檢查。檢查結果將納入年終考核中。

學校家庭教育指導工作計劃篇五

根據20xx年閔行區家庭教育指導中心工作操作要點中的要求，結合幼兒園園務計劃相關工作指導思想，深入提高家庭教育師資隊伍的指導水平，進一步開展家庭教育指導工作，發揮各層面家庭教育委員會的作用，加強社區共建，優化幼兒園、社區、家庭的育人環境。

1、參加上一級部門的培訓，提高教師在家庭教育、早期教育方面的指導水平。

2、加強家庭教育指導工作的實效性，以讀書活動為抓手，提高家長的家庭教育知識和水平。

3、繼續發揮家長志愿者的作用，有效運用家長資源，進一步開展家長助教活動，拓展幼兒園課程。

4、加強培訓，提高早教師資隊伍水平；開展免費親子早教等活動，提高周邊0-3歲嬰幼兒教養人員的育兒水平。

1、參加區級各類家庭教育培訓，依托區家教中心師資提高教師能力。

2、深入開展家長學校的各類活動，開展各層面的家庭教育講座，增強每月一題等家長學習的互動性。

3、結合主題活動開展家長助教活動，加強對活動設計的指導性。

4、開展家庭教育指導委員會讀書活動，帶動全體家長積極開展家庭教育學習活動。

5、開展免費早期教育親子活動，進行深入指導，提高周邊居民的家庭教育的能力。

三月份：

1、部分幼兒家訪工作

2、家委會會議

3、班級期初家長會

4、家長開放日

5、家長學校教材征訂

6、家庭教育工作例會

四月份：

1、家長學校每月一題

2、親子春游

3、家庭教育講座（一）

4、家庭教育讀書活動（一）

5、家庭教育工作例會

6、免費早教活動

五月份：

1、家長開放日

2、家長學校每月一題

3、親子運動會

4、家庭教育講座（二）

5、家庭教育讀書活動（二）

6、期中家長會

7、家委會會議

8、家庭教育工作例會

六月份：

1、家長開放日

2、家長學校每月一題

3、家長助教活動

4、家庭教育講座（三）

5、家庭教育讀書活動（三）

6、家庭教育工作例會

7、期末家長會

8、家委會會議

9、家庭教育工作例會

學校家庭教育指導工作計劃篇六

教育是學校教育和社會教育的基礎，在未成年人成長的過程中發揮著特殊重要的作用，是國民教育不可缺少的重要環節。提高家庭教育水平是兒童發展的基本保障，是加強和改進未成年人思想道德建設的重要系統工程，也是提高全民族素質的重要前提。我校認真貫徹落實縣教育局家庭教育工作規劃，家庭教育工作得到了長足發展，初步形成了關心、重視、參與家庭教育的育人環境和社會化的工作格局，廣大家長以德育人、科學教子的意識與能力明顯提高。但是，家庭教育工作還面臨著諸多挑戰，從整個社會和我縣發展的需求與現實狀況來看，目前的家庭教育工作還存在許多不足：家庭教育的內容、途徑和方式方法還不能完全適應新世紀、新形勢和素質教育的要求；家庭教育指導者隊伍在教育觀念、思想認識、服務意識以及指導能力等方面還不能滿足社會、家長和兒童發展的實際需要；因此，特制訂以下計劃：

(一)指導思想：以促進未成年人的全面發展為原則，積極探索家庭教育的新規律、新機制、新形式、新途徑，堅持鞏固、深化、發展、提高的八字方針，以人為本，大力開展家庭教育創新，為形成覆蓋全社會的終身教育體系，提高全民受教育水平提供保障。

(二)總體目標：全面貫徹我縣教育局關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，認真落實《冠縣家庭教育工作計劃》，以滿足社會和家長需求為目標，以提高家長綜合素質為重點，進一步健全家庭教育組織機構，建立家庭教育長效工作機制；繼續擴大家庭教育知識普及面，提高家長科學教子的能力；努力建立和完善社會、家庭、學校相互配合的家庭教育指導工作體系；繼續加強家庭教育指導隊伍建設，使家庭教育工作向科學化、社會化、規范化方向發展。

(三)具體目標：

1、鞏固并擴大家庭教育知識普及面，拓寬家庭教育指導渠道，加大對家庭教育知識的宣傳力度。繼續辦好家長報、家教信箱、家庭科普知識等小報。

2、繼續辦好家長學校，建立多元化的家長學校辦學體系。

3、全面推進家庭教育指導工作，努力提高家長學校的辦學質量，探索建立多功能家庭教育指導中心。

4、加強家庭教育指導者隊伍建設。努力形成一支結構合理、專兼結合、功能互補、分布適當，具有較高素質的家庭教育指導者隊伍。五年內家長學校的負責人全部接受家庭教育工作的培訓。

5、開展家庭教育調研、科研活動，積極向市、縣家庭教育學會申報家庭教育規劃課題，加強對留守家庭、單親家庭等問題的理論研究。定期進行家庭教育優秀調研報告和科研成果及論文評選，并與家庭教育工作的考核獎勵掛鉤。

1、加大領導力度。

家庭教育工作要在校家庭教育工作領導小組的指導下開展，建立會議制度，共同對家庭教育工作進行規劃、組織實施、指導和評估。建立家庭教育領導機構，確定專人(或兼職)負責家庭教育工作管理人員，有年度計劃和工作總結，逐步形成上下協調、多方協作的家庭教育管理模式，增強家庭教育工作的管理實效。

要加大家庭教育工作經費的投入。要將家庭教育專項經費納入年度財務預算，并隨經濟增長逐年遞增。同時鼓勵社會、企業和個人以各種方式支持和資助家庭教育工作，拓寬本單位家庭教育研究指導經費的渠道，為提高家庭教育工作質量奠定必要的經濟基礎。

2、明確職責分工。

3、完善運作機制。

出處 www.cdxkw.cn

注重家庭教育工作規章制度建設，制定家庭教育培訓工作、社區家庭教育工作、家庭教育監測評估工作等規章制度，逐步提高家庭教育工作的規范性、科學性。建立二年一次的家庭教育工作表彰制度，表彰家教工作先進集體、先進工作者、優秀家長等，形成家庭教育工作激勵機制。

積極開展各種融知識性、科學性、趣味性為一體的新穎活潑、寓教于樂的家庭教育宣傳活動，向家長宣傳正確的家庭教育觀念、科學教子知識和方法；加強與各媒體管理部門的聯系和合作，加大家庭教育宣傳報道力度。要高度重視和利用網絡媒體的優勢，依靠社會力量，在各有關網站上增設或完善家庭教育主頁，開辟多種形式的家庭教育宣傳、咨詢、交流欄目，逐步形成網絡家庭教育指導的特色。

2、努力提高家長學校的辦學質量。

家長學校要按照我縣家庭教育工作指導意見，堅持全面推進素質教育方向，積極探索轉變家長觀念、提高家長素質的有效工作機制，加強規范管理，提高辦學質量，使家長能得到較為系統的科學的家庭教育指導。要把家長學校辦學的質量納入德育工作的考核內容，不斷提高家長學校工作的實效性。

家長學校工作要貫穿家長與教師、家長與孩子相互作用、共同成長的互動教育思想；貫穿以人為本、貼近未成年人生活實際的教育思想，開展豐富多彩的家長教育活動。以家長為主體，將指導服務家長與家長的自我教育、自我提高相結合。要定期評選一批示范、優秀家長學校并充分發揮其示范輻射作用。

要從實際情況出發，建立一支具有較強專業基礎知識的骨干教師組成的家庭教育指導隊伍，以及一支由熱心家庭教育工作、具有較高文化素養的社會各界人士組成的家庭教育志愿者隊伍，要發揮家庭教育團體作用，對家庭教育指導者、志愿者進行較為系統的家庭教育專業知識和專業技能培訓，組織他們定期參加家庭教育義務工作，逐步提高其業務水平、服務質量。健全家庭教育講師團隊伍，加強管理培訓并充分發揮其作用。

要深入實際，與家庭教育第一線的實際工作者密切配合，從社會發展的特點出發，開展家庭教育重點、難點及熱點問題調查研究，提出建議和對策，增強家庭教育指導的科學性和針對性。學習兄弟學校家庭教育工作先進經驗，互通信息，加強交流與合作。

學校家庭教育指導工作計劃篇七

家長要教育好孩子，首先要進行自我教育，提高自身素質，明確家庭教育的目的、特點，端正教育思想，創設良好的家庭環境，努力使自己成為子女合格的第一任老師，使家庭真正成為孩子健康成長的第一所學校。

學校德育是學校、社會、家庭全方位的教育，家庭是社會的細胞，家庭的教育功能的發揮是社會文明發展的重要推動力。如果實現了學校、社會、家庭教育的一體化，三者間相互依賴、相互支持、相互促進的有機結合，才能更好地培養學生的人生觀、價值觀、世界觀的形成。因此我們要開展好家長學校工作，要針對不同年級、不同個性的學生情況進行家庭教育的分類指導。

1、以推進素質教育，優化育人環境為目標，積極營造良好的學習氛圍。

2、充分發揮學校、家庭和社會的教育網絡，讓家長盡快掌握家庭教育的特點，遵循家庭教育的規律，培養自己的子女。

3、學校和家庭緊密配合，利用非智力因素，培養學生的高尚人格。

4、積極開展家長學校的各項工作，做到有計劃、按步驟、有落實、有總結。

5、保證家長學校的學習時間、學習場所和學習內容。

1、成立家長20xx學年金山中學家長委員會。其中年級家長委員會，每班1名。在年級家長委員會的基礎上推薦校級家長委員會委員，每個年級一名。年級組長收齊后交學生工作部。

2、針對不同年級學生的思想和心理特點，通過深入研討，開展不同形式和內容的家庭教育指導。

(1)對高一年級新生家長進行心理輔導，介紹學校的基本情況，讓學生的家長有一個心理準備，幫助自己的孩子度過一個心理適應期。開展家庭教育講座。

(2)對高二學生家長的輔導就是向家長介紹孩子的身心變化，孩子步入青春期，如何了解、適應、教育好青春期的孩子。對個別家庭開展家庭教育問題會診。

(3)對于畢業班學生家長進行心理調節，父母望子成龍的心切往往會對孩子造成過重的心理負擔，會造成孩子不同程度的焦慮、緊張、逆反，甚至會造成個別孩子不同程度的精神癥狀。因此對于畢業班學生家長進行心理輔導是非常有必要的，一些基礎比較差的學生，對其家長還需適時進行一些必要的職業導向輔導。

3、成立新一屆三級家長委員會，定期開展交流活動，每學期舉行一次“家長開放日”活動，讓家長深入了解我校的教育教學活動，對于家長提出的意見和建議，學校將給予書面答復，并在學校公示欄中張貼，自覺接受社會監督。

4、深入開展家庭教育分類指導，建章立制，學校統一制定指導手冊，針對不同類別學生，定期開展教育指導。

5、加強家庭教育科研，圍繞“挖掘、整合家庭教育資源”、“學習家庭”創建活動以及“家庭教育分類指導”等方面，通過認真調查研究，使之更加科學化、規范化。

6、利用信息技術搞好家校聯，通過家校聯卡的網上互動平臺平臺，加強學校與家庭的信息溝通。

學校家庭教育指導工作計劃篇八

本學年的德育工作圍繞市教委8號文件和“兩綱”教育的基本精神，落實學校新學期目標，著力提高學校德育工作的品質，創建安全、溫馨、進取的和諧校園。繼續探索有效的家校互動模式，形成良好的家校教育合力；積極通過社區、家庭、學校三位一體的教育模式，借助多種渠道，提高家庭教育的質量，為學生營造良好的家庭教育氛圍。

二、工作目標：

1、本學期著力做好學校進行家庭教育指導工作的針對性，同時注重發揮家長資源在教育中的作用。

2、做好班主任家訪、日常溝通、突發事件處理等常規工作外，不斷提高家校互動的'實效。

3、重視“牽手共成長”工作在家校互動、家家互動中的作用，發揮黨員教師、學科教師與家長互動中的效應，改善偏差學生的行為和學習狀況。

三、本學年的主要工作。

第一階段：9月―10月。

1、完善學校家庭教育指導網站的建設，以分工合作、家校人人參與的方式豐富和具體網站內容的建設，力爭讓家長學校的網站對家長也起到一定的指導作用。。

2、確定學校、年級、班級的三級家長委員會隊伍：調整與充實分年級家庭教育指導委員會的隊伍，召開各年級家庭教育指導委員會會議，完善家庭教育指導委員會的各項工作條例，并積極申報區級優秀家長學校，在校內形成一支家教指導骨干隊伍。

3、開好分年級家長會：六年級“成長的約定“為主題的家長學校開學典禮、九年級為“理想的放飛”為主題的初三家長動員會和初三部分家長家長會；其他年級制定家長學校開設計劃和準備。

4、組織好班主任參加家庭教育指導故事、個案的撰寫；每月做好“班主任推薦的家庭教育好文章”征集，并放于學校網站供家長參考。

5、動員家長積極征訂《家庭教育時報》和《不輸在家庭教育上》等有關家庭教育的報刊、書籍，與家庭建立起連接，組織家庭共同學習、討論。

第二階段：11月---1月。

1、開好各年級期中階段家長學校的指導：依照學校家庭教育指導菜單做好年級的指導講座，反饋學生階段情況，分層、分類對家長進行指導。

3、改革期末家長接待日活動的形式與內容：鼓勵班主任創新形式，講求實效，注重分類指導、分層指導，在時間、地點、形式、內容上都要有班級特點。初步形成一些班級在開家長會上的有效做法，推進和總結分層家長會、個別家長會、主題家長會與階段學業家長會的特點和不同做法，力爭形成特色。

第三階段：2月----4月。

1、召開分年級家長指導委員會會議，聽取建議，交流學校的工作，溝通信息，對九年級學生迎接中考的工作、六年級學生良好學習習慣的培養方面、七、八年級學生的青春期教育方面，都要多聽取家長的需求，以便學校在家庭教育指導方面作出調整，使之更有針對性。

2、做好一次家長開放日活動：邀請家長到校參與六年級教育教學活動的開放日，讓家長了解學校工作，并聽取家長的建議，加強家校的溝通。

第四階段：5月―6月。

1、結合學校藝術節的主題活動，邀請社區、家長到校參與、觀摩，增強與。

社區的聯系，同時也可邀請他們到校為學生做一些藝術方面的講座、表演，讓學生們拓寬視野，提高興趣。

2、開展一次家長興趣微型課程，組織更多的家長來校為學生開設興趣課；

3、繼續做好期末家長接待日活動的形式與內容。鼓勵班主任創新形式，注重分類指導、分層指導，提高實效。結合暑假的來臨，對家長做好假期指導工作。

4、整理學年家長學校工作，積極申報和參評區家長優秀學校。

學校家庭教育指導工作計劃篇九

尊敬的家長：

為了貫徹“安全第一，預防為主”的方針，進一步做好學校學生的安全工作，加強對學生安全工作的領導與管理，學校決定將本月(9月1日—9月30日)作為我校的“安全教育月”。主題是：“強化安全意識，提高避險能力”。

為進一步加強家校合作，以便扎扎實實地將學生安全工作抓緊、抓細、抓實，特發出這份《倡議書》，請各位家長積極配合我校認真做好子女的安全教育與防范工作，切實履行好監護人的職責。

(一)要加強對子女的'思想道德和法紀教育，教育子女遵守社會公德和公共秩序。尊敬師長，友愛同學，講禮貌，講文明。

(二)要重視對子女的安全教育和防范工作，增強其安全意識，培養其防范不法侵害和抵御災害的能力。

(三)要加強與學校溝通，了解學校作息時間和有關規定，按時接送孩子上下學。子女不能到校上課的要將原因及時告知班主任，并請好假。

(四)要做好子女的交通安全教育。教育子女遵守交通規則，不闖紅燈，橫穿道路時注意過往車輛，請您讓孩子乘坐手續齊全的客車，不要乘坐“黑車”、改裝車輛及報廢車;不乘坐飲酒司機、無駕駛證司機的車輛;做到文明走路、文明騎車、文明乘車。未滿12周歲不得騎自行車上下學。

(五)要注重消防安全，教育子女不要玩易燃易爆及危險品，嚴禁野外用火;用電器時要注意防止火災。同時不得帶刀具進校園。

(六)要鼓勵子女積極參加體育健身，養成良好的衛生習慣。不暴飲暴食，不吃“三無”食品和霉變食品。提倡不吃零食，不到街頭游販處購買食物，防止病從口入，并積極配合衛生防疫部門做好體檢防疫工作。

(七)要教育子女遵守學校規定，堅決不進入游戲機廳、網吧及其它未成年人不宜進入的場所。

(八)要重視防止意外事故發生。教育子女不要到危險和復雜的地方游玩;要特別注意學生溺水傷亡事故的防范工作，嚴防學生私自到泳池、溪邊、池塘戲水、游泳而引發事故的情況發生;教育子女結伴外出要及時告知家長。

(九)患有心臟病、高血壓、肝、腎等其它疾病以及特異體質的學生家長應將子女的病史報告給學校，以便學校為其建立健康檔案，同時作為其體育課活動量的參照依據。

(十)要尊重、關心、理解子女，教育子女時，要曉之以理，動之以情，導之以行，切忌對子女采取簡單粗暴的方法。要重視子女的心理健康教育。

愿我們共同努力，讓孩子們快樂學習!健康成長!

倡議人：應屆畢業生網。

xx月xx日。

學校家庭教育指導工作計劃篇十

認真學習《3―6歲兒童學習和發展指南》，正確理解、準確把握《指南》的精神實質，切實將《指南》的先進理念和科學教育方法落實到幼兒園保教工作工作的各個環節，切實保障理念到行為的轉變，向家長及社會廣泛宣傳《指南》的教育理念和教育方法，提高廣大家長的科學育兒能力，實現家園共育，真正讓兒童在理解、等待、寬松的評價氛圍中享受童年。

（一）加強學習，轉變教師的家長工作觀念、

（二）開展多種形式的家長活動、

1、充分利用家長園地，宣傳家教知識、交流幼教信息、

9、定期完成家長作業，并邀請家長委員會成員批示，對完成優秀的作業進行展示、

1、《不輸在家庭教育上》十九卷家長學校教材發放工作。

3、校務管理委員會動員大會。

2、小、中、大班家長會（期初家長會）。

3、小班家長開放日。

4、大班家長學校（幼小銜接）。

5、園報及家園櫥窗（大班組負責）。

6、組建校務管理委員會。

1、中班家長學校（家長經驗交流）。

2、大班家長開放日。

3、園報及家園櫥窗（小班組負責）。

4、校務管理委員會例會、

1、中班家長開放日。

2、園報及家園櫥窗（中班組負責）。

3、小班家長學校（幼兒營養及疾病預防）。

4、家長問卷調查。

5、校務管理委員會例會。

1、中心幼兒園園報及家園櫥窗（小班組負責）。

2、大、中、小班親子活動（慶六一）。

4、校務管理委員會例會。

5、呱呱課堂的講座。

2、總結校務管理委員會工作。

4、收集論文、個案和講座稿，優秀家長心得編冊。

5、第一學期家長學校教材預訂工作。

學校家庭教育指導工作計劃篇十一

家長同志們：

為了貫徹落實中央關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設精神，指導和推進家庭教育，根據全國婦聯、教育部《家長教育行為規范》的要求，我校倡議家長們認真學習，不斷提高自身素質，科學教子促進孩子健康成長。

一、樹立為國教子，以德育人的思想，自覺履行撫養和教育子女的法律和道德義務。

二、培養子女的愛國情感，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

三、教育子女樹立正確的理想信念，為擔負起建設祖國振興中華的光榮使命而努力奮斗。

四、培養子女的良好道德品質和文明行為，學會處理人與人、人與社會、人與自然等基本關系。

五、培養子女的勞動意識、科學精神和法制觀念，幫助子女增強自學、自理、自強、自律能力。

六、確保子女接受義務教育，鼓勵子女參加健康有益的文化體育活動，促進子女身心健康，全面發展。

七、樹立正確的家庭教育觀念，掌握科學教育的知識與方法。針對子女年齡、個性特征實施教育，與子女互動互學，共同提高。

八、舉止文明、情趣健康、敬業進取、言行一致，以良好的品行修養為子女作表率。

九、建立民主、平等和睦的家庭關系，形成有助于子女健康成長的良好家庭環境。

十、主動配合學校教育、社會教育，支持子女參加學校活動和社會實踐，保持教育的一致性。

倡議人：應屆畢業生網。

xx月xx日。

學校家庭教育指導工作計劃篇十二

期末臨近，現對我校一學期工作總結如下。

一、學校撤并后各方面的整合。

本學期，原南山小學，長畈小學整體撤并入我校，學校規模擴大了一倍。隨之而來的各方面整合工作成為我校開學以來的重中之重。

1、學生隊伍的整合。

（1）在開學前兩天，我校就組織全體教師分片負責，深入每一位學生家庭走訪，溝通學校與家庭的聯系渠道，了解家長對學校的期盼，宣傳學校的辦學理念。由于撤并后部分學生離家較遠，有住校的意向。我校就創設條件，購置設施，聘請人員，安排部分學生住校，盡力解決部分家長的后顧之憂。

（2）本著“全校一盤棋”的理念，做好并入學生的重新分班工作。

（3）下大力做好并入學生的“安全、衛生、學習常規”教育。讓學生全面了解學校在安全、衛生、學習等方面的規章制度，盡快融合學生，創建“文明、安全、和諧”的校園環境。

2、教師隊伍的整合。

教師是學校工作的主力軍，能打造出一支敬業、奉獻的教師隊伍，學校的工作就成功了一半。而新調入的教師來自各地，對我校的辦學理念，辦學目標尚不很清楚，所以我們在教師隊伍的觀念整合，行為整合上下了大工夫。

（1）全面詳盡地向教師詮釋我校的辦學理念、校訓，使辦學理念、校訓深入每一位教師的心靈，并要求逐步體現到每位教師的日常工作中去。

（2）“創業思想”教育。我校是一所全新的學校，社會各界都對我校寄予厚望。每位教師都要建立起“創業思想”，在工作中“求真、求是，創新、創造”，屏棄“享受主義”、不思進取的錯誤觀念。

（3）“教育教學常規”的健全完善。在健全的規范中固校本，在健全的規范中強師本。校本固，師本強，而后求“創新、創造”。

二、安全衛生工作方面。

安全衛生工作是學校工作的重要方面，平安是學校發展的前提，平安是學校發展的保證。我校圍繞“平安校園”的創建，主要做了以下一些工作。

1、安全衛生方面規章制度的建設、完善。

為了保障校門口學生通行及家長接送安全，我校組織教師在門口場地上設置了“學生專用步行通道”，分區設置了學生接送車輛停車場，保證了通行“安全、有序”；建立了《學校門衛值班制度》，加強門衛管理；建立了《校內交通安全制度》，保證了學校師生在參與校內交通行為中的安全；建立了《學校食堂食品采購制度》、《學校食堂食物加工管理制度》、《食物留樣制度》，保證了師生食品安全；建立了《學校教學安全制度》、《學校活動安全管理辦法》、《計算機課安全制度》、《實驗課安全制度》，保證了學校教育教學活動的安全；建立了《住校學生管理制度》，保證了住校學生的管理全方位、無縫隙；建立了《傳染病應急預案》、《安全事故應急預案》等。

2、加強安全衛生日常管理。

（1）組織學習安全衛生工作規章制度。做到師生員工人人明確自己應該怎么做，不應該怎么做，明確自己在工作中的職責分工，明確安全衛生工作的流程。

（2）加強安全衛生日常教育。每個班級建立安全衛生工作臺帳，詳細記載每次學習、教育的內容；聘請法制副校長，張貼安全衛生宣傳圖片，組織全校師生學習。

（3）加大安全衛生日常檢查力度，做到每周一次小范圍檢查，每月一次全方位檢查，并做好檢查臺帳，及時落實整改措施。

3、增加安全衛生方面的資金投入，完備硬件設施。

在食堂里，投入1、5萬元，添置了2只消毒柜，1只冰柜，100套保暖飯鍋；在學生宿舍，投入1000元，購置了8只應急照明燈，3只高亮度手電，6只消防滅火器。

通過努力，我校于12月12日順利通過“平安校園”驗收評估，被評為“東陽市平安校園”。

1、我校于11月7日通過金華市示范性學校評估驗收，被評為“金華市示范性小學”。

在“學校創建金華市示范性小學的整體規劃目標”的指導下，全體師生共同奮斗，踏實工作，在評估驗收的34條指標中，我校達標32條，基本達標2條，順利通過評估驗收。我校將在“金華市示范性小學”的基礎上，進一步提高辦學條件，強化科研興校強師，重視教科研水平提升，校園文化建設，進一步加強“名師培養工程”，豐厚學校文化淵源，為創建“浙江省示范性小學”夯實基礎，自我加壓，創建學校特色品牌。

2、“圍棋”校本課程建設初見成效。

我校在開學伊始就進行了圍棋校本課程的總體目標、實施步驟、實施措施等方面的整體規劃。圍棋校本課程全面、蓬勃地開展起來了。我校在經過幾個月的普及、推廣后，于11月21日—24日舉辦了第一屆圍棋大賽。通過大賽，激發了學生圍棋興趣，涌現出了眾多圍棋好手。又于12月11日開始，舉辦了學生圍棋擂臺賽，教師圍棋擂臺賽，使圍棋校本課程全面開花，使圍棋校本課程的生命之樹常綠。

3、書法教學持之以恒。

我校為了使書法教學常抓不懈，規定了每周一、三、五寫字課的內容、字數，班主任隨班輔導，每月一次全校性的書法大賽。經過持之以恒的努力，學生的書法水平有了長足進步。

4、學生科技活動方興未艾。

我校在20xx年暑期的機器人大賽中2人獲全國二等獎后，全校興起了“人人動手學操作，個個動腦學創新”的熱潮。在11月份舉行的東陽市青少年科技大賽中，我校有4名學生獲得“水火箭”比賽二等獎，1名學生獲“科幻畫”作品二等獎。

5、“體藝2+1工程”不斷深化。

我校在圍棋、器樂這兩項體藝全面教學的基礎上，設立了籃球、排球、田徑、手工、舞蹈、踢毽子等多項體藝項目供學生自由選擇。每位學生都基本掌握了三項體藝項目。

6、少先隊“雛鷹爭章”工作結下碩果。

少先隊“雛鷹爭章”工作是一項全面、細致的工作，是全方位影響人、塑造人的系統工程。在全面學章、議章、爭章的過程中，所有學生都能獲得4—6枚基礎章，如“禮儀章”、“學習章”、“互助章”、“籃球章”等。我校于20xx年1月11日舉行了“雛鷹奮飛”頒章大型活動。在活動中，少先隊員們各顯所能，爭取學校設立的校級特色章——“小演員章”、“歌舞章”、“器樂章”、“弈棋章”、“書法章”等。

過去的20xx年是我校團結奮進的一年，是開拓進取的一年，是整合磨礪的一年，是蓄勢待發的一年。取得的一些成績為將來更好的發展奠定了一個良好的平臺。我們有決心、有信心、有能力在這個平臺上躍起、騰飛！

學校家庭教育指導工作計劃篇十三

家庭教育作為素質教育不可缺少的.重要環節，是與學校教育、社會教育密切配合共同促進未成年人健康成長的重要途徑，是教育改革的一個的重要組成部分。家庭教育指導中心在區教育體育局的指導下，緊緊圍繞我區教育發展大局，以實現家庭教育可持續發展為目標，以將社會教育、學校教育和家庭教育形成有效的教育合力為出發點，積極開展工作，努力提高家庭教育指導和服務水平，提升我區家庭教育的整體水平。

一年以來，家教指導中心先后到學校和社區開展了50場公益講座，7期沙龍活動，解答家長電話、網絡、面對面咨詢近百起，為促進家庭和諧、社會和諧做出了積極的貢獻。

本年度，家教指導中心走進學校，利用開學、期中、期末等時機，開展專題講座10場，內容涉及“和孩子一起成長”、“讓家庭成為書香門第”、“好家教成就好人生”等。這些講座都取得了很好的效果，家長一致反映，提升了對家庭教育的認識，對今后對孩子的指導起到了指導作用。

家教指導中心充分利用身邊的資源，先后請北斗耕林文化傳媒有限公司總編輯敖德、邀請知名專家王飛博士、王仁元老師、陳鵬宇老師和劉志宇書記在教育中心五樓會議室給各校的家長委員會成員、各校關注家庭教育的優秀家長和部分校領導做專題報告，他們淵博的知識，幽默真誠的演講給到位的聽眾帶來了視聽的震撼，帶來了思想的啟迪和覺醒。

家教指導中心動不僅面對家長、社區，也關注局內機關人員的身心發展。先后舉辦七期沙龍活動，特別是其中兩次在區教體局家庭教育指導中心在教育中心五樓會議室為機關成員和各校的部分關注家庭教育的老師舉辦團體繪畫輔導活動。每次活動積極準備，通過情緒疏導、冥想、繪畫、分享讓大家進行自我覺察，發掘內在力量。這種活動，點亮了心燈，照亮了在紛繁忙亂的世界中前進的方向。通過彼此友好的交流，有助于化解心中的郁悶，有助于提高工作效率，提升生活的幸福指數，增進了同志們之間的相互了解，加深了機關工作人員之間的友誼。

學校家庭教育指導工作計劃篇十四

一、現狀分析：

我們小二班的幼兒家長通過一段時間的家園溝通工作，對他們的孩子在幼兒園的一日活動環節有了較初步的了解，對現代的幼兒教育有了更新更全面的認識，同時家長們也對我們的教育提出了寶貴的建議和意見。但是，我們班的家長由于工作繁忙，有絕大多數的家長都把自己的孩子托付于孩子的爺爺奶奶帶領，這樣，也就不可避免的造成了許多負面影響，比如，祖輩家長大都比較溺愛自己的孫輩子女，樣樣事情依著孩子，這樣的孩子容易產生依賴、任性等缺點，還有孩子的自理能力也不能得到很快的提高。就拿我們班的孩子來說，幼兒的生活自理能力不理想，部分幼兒入園后情緒也不太穩定。因此本學期，我們將注重指導家長協助共同培養幼兒良好的行為習慣和生活自理能力，并協助我們共同參與班級和學校的各種有意義的活動，使我們的家教工作更上一個新的臺階，讓我們班級的孩子也能在原有的水平上有一定程度的提高。

二、目標：

1、發揮家長的主體性，教師的主導性，建立新型的家園聯系，促進提高。

2、繼續更新家長的教育觀念，做到科學育兒。

3、認真開展學習型家庭的創建工作，能全面輻射更多家庭。

4、建立、完善班級網頁，嘗試在網上與家長溝通，能用e—mail互發電子郵件。

三、具體措施：

1、定期家訪，了解幼兒在家的情況和幼兒家長的教育情況。

2、出好每一期的家園之窗，鼓勵家長參與投稿，互相交流。

3、定期開展家長育兒講座，進一步更新家長教育觀念，獲得科學育兒知識。

4、定期記錄幼兒在園情況，與家長交流，對每位幼兒每學期進行跟蹤聯系。

5、定期出好樂樂小報，與家長共同商議和探討幼兒教育的方法。

6、加強學習型家庭的指導，增加相互之間的走動交流，并開展集體性的活動。

7、根據幼兒園的園務計劃，我們將認真開展工作，取得家園一致教育，使得班里的教育工作更為出色，孩子們更健康、活潑的成長。

學校家庭教育指導工作計劃篇十五

本學期xx學年度的起始學期，我們將在上一學年家庭教育指導工作開展的基礎上，繼續認真貫徹上海市家庭教育指導工作的大綱要求，力求做到“兩堅持”。堅持家長是教育的合作伙伴，堅持一切為家長服務。使家庭教育指導工作有重點、有抓手，具有開放性、互動性，以創新的精神實施家庭教育的各項指導活動，促進家庭教育指導工作更上一層樓。

亮點工作——各班開展有主題的聯合講座，發揮家長的參與作用和教師的引領作用；重點工作——凸顯開放性、互動性、示范性，使家庭教育指導工作有抓手、顯實效；常規工作——按“幼兒園家長工作條例”做好為家長服務工作和各類常規工作，確保有效、有序。

各班確定一個主題，有目的的邀請或選擇多名家長作為中心發言，召開班級辨析會，在教師的引領下，進行討論，促進家長的各種觀點、思想的碰撞，達到家長間的互相教育與提高。

大班：主題——如何看待幼兒學習興趣和技能的關系，時間——xx年12月；

中班：主題——為孩子營造健康和諧的成長環境，時間——xx年9月；

1、組織教師參與上海市家庭教育指導中心基地學校的課題申報。

劉筱瑾：利用網絡平臺開展托班幼兒家庭指導的實踐研究。

孫曉暉：幼兒園開放性活動中對家長指導策略的研究。

組織稿件為《家庭教育指南》雜志及年底召開的家庭教育研討會投稿：

畢云蓉：家長老師進課堂的實踐研究。

倪姬凌：記一次親子閱讀的現場指導活動。

大班：九、十月份——外出親子活動、十一月份——與消防員叔叔聯歡（走向社會的活動）、十二月份——娃娃運動會、一月份——匯報演出。

中班：九、十月份——我們來邀請（邀請爺爺奶奶同過敬老節）、十一月份——慰問福利院的小朋友（走向社會的活動）、十二月份——親子運動會、一月份——教學活動匯報演出。

小班：九、十月份——外出親子活動、十一月份——運動會。

小小班：一月份——教學活動匯報演出。

4、繼續通過網絡平臺進行家庭教育指導，每學期根據班級情況教師拋出二個問題或主題，引起家長參與討論，發表見解。

教師要有目的的拋出問題，并參與討論，發表自己的意見，引導討論的深入；

拋出的問題要針對本班幼兒的實際情況和年齡特點，來之于家庭教育過程中，讓家長有話可說。

1.調整家委會及家長理事會人員。

開學初以家長自薦、班主任推薦、幼兒園審核基礎上調整成立。

九月份分批召開家委會、理事會會議。明確權利與義務，介紹本學期園務工作重點及家庭教育指導工作計劃。

各年級、班級根據情況和需要隨時召開不同層次的班級家委會，商量有關工作等。

2.做好二級接待日工作。

園長接待日：第三周、第六周、第九周、第十二周、第十五周、第十八周的周五上午8：00~9：00，下午4：00~5：00，每次一個班級、十位家長左右。聽取家長意見并填寫接待表格。

班主任接待：小小、小、中班每雙周五下午的4：15~5：00，大一、二班周三下午的4：15~5：00、大二班周一下午的4：15~5：00，并根據實際需要可以延長，教師每次都要有針對性的預約一至二位家長。

3.舉辦各類型的家長講座。

全園講座：0—3歲嬰幼兒合理喂養及傳染病防治，主講：楊醫生，時間：十一月上旬。

年級講座：中班組：結合上海市第九屆家庭教育宣傳周活動召開，主題——為孩子營造健康和諧的成長環境，時間——9月20日。

4.提升家園之窗的內容質量。

始終保持四塊內容以上，每塊指導內容不超過300字；

時效性較強的內容一月內要更換數次；

沒有錯別字，語言親切，能體現與家長的互動。

5.召開班級家長會，介紹幼兒身心發展的測評情況及分析、介紹《幼兒成長記錄》的使用、班級事務工作等（九月份完成）。

十一月上旬組織全園幼兒外出秋游（大千農莊）；

“國慶”節前后組織全園的親子活動（奉賢申隆生態園）。

7.參加上海市學前教育機構家庭教育指導實驗基地管理人員高級研修班，完成培訓，并根據學習班精神調整、補充本園的家庭教育指導工作計劃。