總結(jié)是對自己的一次自勉，開始寫吧！在總結(jié)中，我們應(yīng)當著重強調(diào)自己在工作中取得的成果和突破?？偨Y(jié)的范文可以幫助我們更好地了解總結(jié)的格式、框架和語言表達，但我們要根據(jù)自己的經(jīng)歷和情況進行適當?shù)恼{(diào)整。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇一
記得20xx年10月到10月，我在我們縣xxx雙語幼兒園進行了為期三個月的畢業(yè)實習(xí)。實習(xí)期間，在xx幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的幫助和指導(dǎo)下，我不僅掌握了幼兒園教育的基本內(nèi)容和特點，而且對教育的重要性有了新的認識。而且成功地將自己的理論知識和技能運用到實踐中，圓滿完成了教育實踐的任務(wù)。下面，我將對我在此期間的見習(xí)和教學(xué)實踐工作做一個簡單的幼兒園實踐自我評價:。
首先，實行護士試用期。這是我剛進幼兒園第一周的任務(wù)。目的是熟悉實習(xí)幼兒園和班級的基本情況，接受指導(dǎo)老師的指導(dǎo)，在做好保育員工作的同時，了解班級的基本情況，與孩子接觸溝通，建立良好的關(guān)系。同時對每個孩子的特點有了初步的了解。另外，在指導(dǎo)老師的幫助下，在熟悉班級授課方式和教學(xué)工作計劃后，我會自己編寫詳細完整的教案，與指導(dǎo)老師溝通確認后，再正式授課。在此期間，我不僅了解并做好了護士工作，還獨立創(chuàng)造了班級環(huán)境，得到了老師和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
接下來的工作是教師實習(xí)。這是第2-4周的任務(wù)。我實習(xí)班的孩子大多來自農(nóng)村，他們的教學(xué)方式會有所不同。他們更注重孩子知識的培養(yǎng)，一般的美術(shù)課幾乎都是脫節(jié)的，導(dǎo)致孩子缺乏學(xué)習(xí)熱情，往往不愿意來園?？紤]到這一點，我和導(dǎo)師們商量后，用自己的方式教他們，比如舞蹈、音樂、電腦、講故事、游戲等。，既讓他們學(xué)到了知識，又吸引了他們的注意力，同時提高了孩子的出勤率。當然，每次講課前后，我都會和授課老師詳細討論，找出優(yōu)缺點，以便下次做得更好。
經(jīng)過近三個月的實習(xí)，我得到了全面系統(tǒng)的鍛煉，學(xué)到了很多書本上沒有的知識和技能，有機會將理論和實踐有機結(jié)合，受益匪淺。在看到優(yōu)點的同時，我還有一些缺點，主要是上課狀態(tài)不穩(wěn)定，大起大落，有時會緊張，表情沮喪，聲音不夠大等等；今后我們會認真總結(jié)，及時反思，多向別人學(xué)習(xí)，讓自己不斷進步，一天天完善。同時也會牢記“無論遇到什么困難，都不要對自己失去信心”的原則，逐漸走向成熟。
我相信經(jīng)驗來自積累。實習(xí)期間不斷總結(jié)工作，盡力做好每一個細節(jié)。這是我實習(xí)的自我評價。我相信，有了這次寶貴的經(jīng)歷，我在以后的幼教工作中一定會做得更好。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇二
由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時注重保育工作。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。
并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應(yīng)如此。
1、責(zé)任感：熱愛幼教事業(yè)，對工作表現(xiàn)出濃厚的興趣，有強烈的求知欲和進取心，積極主動、一絲不茍地做好各項工作。
2、和幼兒相處的能力：尊重、理解、信任幼兒，善于發(fā)揮幼兒的積極性、創(chuàng)造性，熱情活潑，能歌善舞，深受幼兒的喜愛和尊敬。
3、教育藝術(shù)：以細致的觀察，敏銳的感受，準確的判斷和豐富的經(jīng)驗為基礎(chǔ)，靈活地運用教育的方法、技巧進行新穎、獨特、有效的教育。
4、業(yè)務(wù)知識：掌握幼兒教育學(xué)、心理學(xué)的理論，能在實踐中靈活地運用。有廣闊的知識視野、較強的表達能力、豐富的工作經(jīng)驗、熟練的工作能力。
5、工作能力：能熟練地引導(dǎo)幼兒開展活動，活動有計劃、有條理。
6、工作效率：能迅速完成工作，突出表現(xiàn)在以很快的速度完成某些活動上。
7、首創(chuàng)性和獨立性：有豐富的創(chuàng)造力和想象力，經(jīng)常想出機智巧妙的辦法解決問題，有很好的見解和較系統(tǒng)的計劃，不依賴領(lǐng)導(dǎo)、同事，能自己尋找解決困難的辦法。
8、人際關(guān)系：具有組織、應(yīng)變、協(xié)調(diào)和交往的能力，和領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)系融洽，待人有技巧，善于交朋友，能廣泛地爭取社會各界對幼教工作的支持。
9、總結(jié)、表達能力：有較強的口述和筆述技巧，能有效地向同事和領(lǐng)導(dǎo)提出建議，對孩子講話時能使用富有哲理且生動形象的語言，內(nèi)容豐富，有吸引力。
10、理論學(xué)習(xí)和研究能力：刻苦鉆研、不斷學(xué)習(xí)，有較強的理論學(xué)習(xí)和研究能力，努力進取，認真研究。
時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇三
時間飛逝，我在幼兒園已工作了xx年多了，從我踏進幼兒園一路走到今天，與共同工作的領(lǐng)導(dǎo)、同事建立了良好的關(guān)系，在一個新的工作環(huán)境中，讓我更深地了解到合作精神、團隊精神的重要性。每一個人身上都有閃光點，都是可以虛心學(xué)習(xí)的榜樣，只有在領(lǐng)導(dǎo)正確的指導(dǎo)下，同事間的相互學(xué)習(xí)、相互關(guān)心、幫助、取長補短、共同努力下，工作才能得以順利開展，才能取得良好的成效，幼兒也才能更健康、全面地成長。
在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度，熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德，服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作，并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以致用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境，為幼兒園的建設(shè)出一份力。
我以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則、言傳身教、細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，嘗試開展小班化教學(xué)，在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進一步提升自身的專業(yè)素質(zhì)。
由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度，但是通過班上老師共同努力，并及時做好家、校的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量;通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊等途徑及時了解幼兒情況，統(tǒng)一對幼兒的要求，使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。
小班幼兒年齡小，生活自理能力有待進步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時注重保育工作，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)，并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境;預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延，讓幼兒活潑、健康地成長。
一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做，下了苦功才能出成效，要有好的收獲，就要辛勤地耕耘，幼兒教育工作更應(yīng)如此。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇四
要對幼兒實行完全的教育，家長的配合是分不啟的，也更須要老師和家長之間的交換取溝通。開學(xué)時，我們召開野長會，向家長匯報打算及請求。
家訪中，及時反饋幼兒在園內(nèi)的生涯情況，獨特切磋育兒方式，有針對x的親密配折。家長凋謝運動中，認真籌備教育活動，讓家長望到幼兒的情形，懂得幼兒園的教授教養(yǎng)水平，對家長提出有利倡議我踴躍采用，家長提沒看法我虛口的接收，家長對咱們的工作十分支撐和滿足，為此，在標次家園接洽表答舒考察中，家長對我們工作謙意率達100%，徐天益小友敵的家長說：“我們對幼兒園的老師表現(xiàn)感謝，她們教會了疾天益很多知識，輔助徐天益造就惡習(xí)慣”潘宋義小友人的家長說：“從從把潘宋義轉(zhuǎn)到鐘家村幼兒園，我們感到他的x情變得豁達多了，在家里愛說愛啼，也愛找小冤家玩了”。
付哲小敵人的家長說：“小孩接給你們幼兒園的老師，我們家長非常釋懷，感激老師對小孩的培育”家長們的話言句句皆傾瀉了對我的信賴，共時也給了我極大的激勵。
雖然x苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的。
在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力；同時懂得了運用及注重x思考。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的x知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識x的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取教學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學(xué)科x開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動孩子們的積極x，初步有了一日活動課程等理念。
教育的著重點放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動中我注重個別引導(dǎo)，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。
參加工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現(xiàn)將本人的工作情況小結(jié)如下：
四年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動展示，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特x，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結(jié)友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散x思維。在這四年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對x。設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇五
今年的上半年我在同學(xué)的推薦下來到xx幼兒園擔任幼兒教師工作，到目前為止的話我已經(jīng)實習(xí)兩個月多一點的時間了，盡管從心態(tài)上來講我還是一個學(xué)生一般，可是實際上我發(fā)現(xiàn)幼兒教師這份工作對我的成長還是挺大的，至少這兩個月的時間我為了哄這些小朋友，能夠說是學(xué)會了很多的“教學(xué)”技能，接下來我就對這段時間的教學(xué)生涯做一個自我評價。
首先我學(xué)到了哄孩子睡覺的方法以及如何讓他們沉浸在我講的故事之中的辦法，除此之外我還看過兒童心理研究一類的書籍，其實這些做法都是讓我從思想上理解和兒童一齊，這樣的話才能夠有效地展開教學(xué)，實際上由于這些都是以前的一些教師評價出的一些方法，所以有些時候的確是比較管用的。另外為了更加有效地讓孩子們?nèi)谌胝n堂之中，我還在工作之余學(xué)會了彈鋼琴，所以有時音樂課上我會給孩子們彈鋼琴聽，“音樂是孩子最好的學(xué)習(xí)伙伴”這樣的話果然是有道理的，至少在我彈琴的時候孩子們都會瞪大雙眼看著我，讓我在自得之余也不免有些壓力。
有些時候為了讓孩子們配合我的講課，我不得不重新拾起以前遺忘的唱歌跳舞技能，實際上由于很多年沒有這樣做過導(dǎo)致我最開始的時候是十分生疏的，尤其是一段舞蹈結(jié)束以后孩子們怔怔地看著我，那一言不發(fā)的樣貌真是讓我接下來不明白應(yīng)當如何處理，可是在班主任教師給了我一個肯定的眼神以后，我再開始結(jié)合學(xué)校以前學(xué)過的知識來給孩子們上課。或許我的教學(xué)水平和其他的一些教師相比還有許多不足，可是我絕對是最肯學(xué)習(xí)的幼兒教師。
由于我們幾個幼兒教師的年齡都差不多，所以基本上我們都有著共同的話題，相處久了以后還是能夠融入幼兒教師這個群體的，實際上由于我只是一個實習(xí)教師而已，所以總的來說還是我在其中更能受益，與這些同事比起來，我更像是一名學(xué)生一般。其實在平時的工作之中我最怕的便是和家長打交道，因為我總感覺自我在那些家長的眼中都是晚輩一般，開家長會的時候說話很難有底氣，也正因為如此我才比較佩服目前負責(zé)指導(dǎo)我的班主任。
再過不久以后這段幼兒園教師的實習(xí)便能夠告一段落了，我覺得自我在這次的實習(xí)之中檢驗了許多學(xué)校教授的理論知識，所以我也比較感激平時指導(dǎo)我的一些教師，在接下來的日子里我會好好對待這份工作，盡到一名幼兒園教師應(yīng)當盡到的'職責(zé)，爭取正式畢業(yè)以后依舊還在這所幼兒園教學(xué)。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇六
?？迫甑膶W(xué)習(xí)時間如一日，起起落落。因為想當幼師，高中畢業(yè)的時候報考了xxx學(xué)院。經(jīng)過三年的培養(yǎng)和成長，我把這所學(xué)校的所有知識都學(xué)得很好，我已經(jīng)做好了走上崗位的準備。
要成為一名優(yōu)秀的幼師，你至少要足夠優(yōu)秀。不然怎么教出優(yōu)秀的學(xué)生？所以當我進入大專的時候，我給自己定了一個目標。我必須每天學(xué)習(xí)那些東西，怎么做，一直安排，這樣我才能安心學(xué)習(xí)。以前高中不好好學(xué)習(xí)的教訓(xùn)一直提醒我要繼續(xù)努力，所以到了大學(xué)大部分時間都在學(xué)習(xí)。
除了學(xué)習(xí)，我還加入一些有趣的俱樂部，如舞蹈俱樂部，如跆拳道等。雖然我厭倦了大專的學(xué)習(xí)，但我經(jīng)常有很多閑暇時間來豐富我的課余生活。我知道要想學(xué)好東西，我只知道光在學(xué)?？磿遣粔虻模€要勞逸結(jié)合，科學(xué)學(xué)習(xí)。因此，我的大學(xué)生活是豐富多彩的，我體驗了學(xué)習(xí)的樂趣，學(xué)了舞蹈，練了跆拳道。雖然他們不夠好，但也讓我很開心。
我有堅強的意志。為了學(xué)習(xí)，我經(jīng)常一個人在教室里學(xué)習(xí)或者自學(xué)。當我想在大學(xué)里學(xué)好的時候，我不得不自學(xué)。課堂上學(xué)到的東西還不夠，還需要自己不斷學(xué)習(xí)和提高。大學(xué)期間，我注重體育鍛煉，每天抽出時間鍛煉身體，增強身體的抵抗力。只有我有一個健康的身體，我才能繼續(xù)學(xué)習(xí)，提高自己。
為了了解我未來的工作，我利用假期去幼兒園實習(xí)。在幼兒園，我接觸了很多教學(xué)方法。同時，我知道作為一名幼師最重要的是耐心。幼兒園的孩子雖然可愛，但也很調(diào)皮。同時，我們還要制作課件，在課堂上準備一些有趣的課程。雖然幼兒園會安排一些，但是不夠。要教好孩子，需要有足夠的能力。
實習(xí)經(jīng)歷之后，我也知道我在學(xué)校需要學(xué)些什么。有了針對性的學(xué)習(xí)，時間的浪費大大減少。我每天都在思考哪些地方需要加強，哪些地方?jīng)]有做好。大學(xué)的時間是有限的，只有利用好每一點，才能學(xué)到更多的知識。努力總會在不經(jīng)意間得到回報。我每學(xué)期成績都不多。我多次名列第一，受到學(xué)校老師的表揚，還獲得了勵志獎學(xué)金。
雖然三年時間匆匆而過，但感覺很充實。每天都花很多時間學(xué)習(xí)，積極為未來做準備。這讓我覺得我所做的一切都是值得的，我沒有虛度光陰。我會以積極的態(tài)度對待未來生活的變化，成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。
在這一個月里，我學(xué)到了很多在學(xué)校學(xué)不到的東西。我也體會到了很多。從老師們身上，我看到了園藝師們耀眼的光輝，給我的實習(xí)生活帶來了很多啟發(fā)性的思考。在學(xué)校，我一直認為當一名幼兒園老師會很有趣和輕松，但在這里我改變了我的想法。每次上完一節(jié)課，我最大的感受就是：當一個好的幼師好難啊！
一開始是帶著孩子聽老師講課，真正學(xué)到了她的教學(xué)方法，以及如何管理課堂紀律。即使那樣，我還是遇到了很多在師范學(xué)校沒學(xué)過的困難，只是當時沒想到會遇到。畢竟試教和正式上課的心態(tài)是很不一樣的。同時，我也相信老師們對付這些孩子的方式。用群體競爭來管理他們的紀律，可以培養(yǎng)他們的團隊能量。其次，它也給課堂帶來一些活力。讓課堂不那么沉悶。聽了很多課之后，我開始嘗試講課。一開始孩子會亂七八糟，不聽你講課。我用了老師的方法，但是發(fā)明之后，他們開始接受你，愛你。這是實習(xí)期間最享受的一件事。我也越來越喜歡幼師了。
除了課堂教育，我們還有班主任的工作。還組織了主題班會運動。幼兒園藝術(shù)節(jié)，幫班里的小伙伴編排節(jié)目，幫兩個班控制畫板。讓我實習(xí)的時候很努力，但是很空虛。同時也清楚，做一個好老師，不僅需要豐富的專業(yè)知識，還需要其他的課外知識，這樣你的學(xué)生才能在和你打成一片的同時尊重你。我從事這樣忙碌的實習(xí)已經(jīng)一個月了，這個月的每一天我都做了一個幼兒園實習(xí)的總結(jié)。
實習(xí)時間很短，但是我的收益是無限的。今后，我會繼續(xù)努力做一名合格的幼師。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇七
我叫xx，從事教育行業(yè)xx年之久，經(jīng)過xx年的沉淀。在教育行業(yè)有了一定的心得，對于我的教育xx年在此做一份自我評價。
育書先育人，所以教師的思想是最為重要的。從20xx年任教以來，我思想積極，要求進步，愛崗敬業(yè)，無私奉獻，全身心投入教育教學(xué)工作，以良好的師德形象，獨具特色的教育教學(xué)方法，在廣大師生中贏得了良好的聲譽。
教育工作中，面對有限的課時，我以改革精神探索提高教學(xué)效率的科學(xué)方法，激發(fā)學(xué)生自覺參與學(xué)習(xí)的意識，最大限度地提高教學(xué)效益。課前精備，課前廣泛搜集有關(guān)資料，把功夫下在深入鉆研教材，精心設(shè)計課堂結(jié)構(gòu)及教學(xué)方法上，用最簡潔的方法讓學(xué)生掌握最多的知識，并促使學(xué)生的轉(zhuǎn)化為能力。課上精講，集中時間，集中精力，講清教材的重點、難點、疑點、能力點、思路和規(guī)律，激活課堂氣氛，充分發(fā)揮課堂潛在功能。課后精練，在課后作業(yè)的安排上，本著質(zhì)量高，內(nèi)容精，針對性強的要求，精心設(shè)計，嚴格控制作業(yè)數(shù)量。
學(xué)生思維能力及創(chuàng)造力培養(yǎng)是時代的需要。一是提高學(xué)生的參與意識；二是注重提高學(xué)生的自學(xué)能力；三是能使學(xué)生養(yǎng)成不盲目接受、深入思考、敢于否定、勇于發(fā)表見解的優(yōu)良心理品質(zhì)，培養(yǎng)了學(xué)生創(chuàng)造性思維能力。
不斷追求與創(chuàng)新是一名教師的生命。我決心在教研行業(yè)，用開闊的思路、遠大的目標，用自己的汗水，澆灌出更加豐碩的果實，讓積極向上的青春在他們該有的年華中煥發(fā)出光彩。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇八
1、經(jīng)過各種學(xué)習(xí)，可以說在師德認識上有了提高，更重要的是，在理論上使我對愛崗敬業(yè)有了具體內(nèi)容和明確目標，我對自己所擔負的幼兒教育工作，又有了新的認識。
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2、品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這一年來我堅持定期學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。平時我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作。
3、連續(xù)三年的九年級英語教學(xué)工作使我積累了很多畢業(yè)班教學(xué)的經(jīng)驗，牢固掌握了中學(xué)英語課程標準和新教材的知識結(jié)構(gòu)。但在備課和教學(xué)上我絲毫不敢怠慢，而是更加精細化，把備學(xué)生放在首位。在工作中根據(jù)自己的實踐，進一步學(xué)習(xí)和研究教育教學(xué)理論，不斷提高自己的教育教學(xué)水平，并研究近幾年的中考試題和考試說明等。讓自己在教學(xué)上的方向更加明確。所以今年的中考英語成績還是比較不錯的，28人優(yōu)秀，占班級的53。8%，及格率100%。在一年來學(xué)校的各項教學(xué)常規(guī)檢查中，我的課，教案、論文、讀書筆記、學(xué)生作業(yè)批改等均獲得教務(wù)處老師的一致好評。
4、“學(xué)高為師，德高為范”。作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當重要。所以工作以來，我不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。除了參加教育局，教師進修學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)，我還積極參加園內(nèi)組織的教學(xué)研討活動及片區(qū)活動，雖然我的工作時間不長，但我相信，只要自己肯學(xué)肯用功，一定會有收獲的。
5、一個學(xué)期結(jié)束了，讓我深有體會的是無論哪一方面的工作，都要努力、專心往做。下了苦功才能出成效。要有好的收獲，就要辛勤地耕耘。幼兒教育工作更應(yīng)如此。
7、工作中，以教師道德規(guī)范要求自己，以身作則，言傳身教，細心、耐心、關(guān)心、愛心地公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發(fā)展。積極學(xué)習(xí)和鉆研新的教學(xué)方法，以《規(guī)程》與《綱要》為指導(dǎo)，嘗試開展小班化教學(xué)。在學(xué)習(xí)、實踐、總結(jié)中不斷完善教學(xué)，也進步自身的專業(yè)素質(zhì)。
8、小班幼兒年齡小，生活自理有待進步，身體素質(zhì)也不穩(wěn)定，這更需要教師的悉心照顧，在抓好教學(xué)的同時注重保育工作。消息交替，及時擦汗、換衣、喝水、洗手，加強體育鍛煉，增強幼兒體質(zhì)。并做好班上環(huán)境衛(wèi)生工作，讓幼兒有一個清潔、衛(wèi)生、優(yōu)美的環(huán)境。預(yù)防疾病的產(chǎn)生和蔓延。讓幼兒活潑、健康地成長。
9、我一直擔任班主任工作。在班級管理工作中，我深入學(xué)生當中，了解學(xué)生的思想、意見、建議和要求，為學(xué)校的制度建設(shè)和工作創(chuàng)新奠定堅實基礎(chǔ)；工作中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，調(diào)動學(xué)生自治、自理的積極性，推進養(yǎng)成教育和成人教育的育人模式，取得了可喜的成果。在我校開展“學(xué)習(xí)魏書生，落實治班方略”活動中，我?guī)ьI(lǐng)全班積極進行實踐。在班務(wù)承包責(zé)任制中，我把全班分成紀律、學(xué)習(xí)、勞動衛(wèi)生、其他活動等幾個大項，每項都設(shè)定若干事務(wù)，有學(xué)生自愿和教師任命相結(jié)合，班級事務(wù)承包的每個人，實現(xiàn)“人人有事干，事事有人干”的班級自主管理、自主發(fā)展的局面。我所帶的班獲“學(xué)習(xí)魏書生，落實治班方略優(yōu)勝班集體”、“學(xué)習(xí)魏書生，落實治班方略全能班集體”等榮譽稱號。本年度我?guī)ьI(lǐng)的九一班，被評為區(qū)級“學(xué)雷鋒先進班集體”。在中考中，有15人達到唐山一中錄取分數(shù)線，9人被以優(yōu)異的成績錄取。我班的重點高中升學(xué)率幾乎為100%。繁忙的班主任工作之余，善于認真反思，不忘勤于筆耕，把自己育人過程中的經(jīng)驗與教訓(xùn)及時寫下來。《讓“不差錢”的學(xué)生接受“差錢”教育》發(fā)表于《師資建設(shè)》；《冰因愛而融化》發(fā)表于《教師報》；《師生沖突巧處理》發(fā)表于《當代班主任》；《仙人掌之死》發(fā)表于《湖北教育？新班主任》。
10、由于本班幼兒年齡小，年齡差距又大，使得各方面工作開展有一定難度。但是，通過班上老師共同努力，并及時做好家園的聯(lián)系工作，做到與家長多溝通，多商量。通過家訪、早接、離園、電話聯(lián)系、家園手冊、校訊通等途徑及時了解幼兒情況，同一對幼兒的要求。使幼兒通過一學(xué)期的學(xué)習(xí)、生活，在各個方面有了一定進步，受到家長的肯定與支持。
11、自我完善與發(fā)展方面：我積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。
12、從20xx年7月份參加工作至今已近一年，。經(jīng)過這一年的努力工作和不斷學(xué)習(xí)，我獲益良多。特別是第二學(xué)期，由于我的特殊情況，讓我更加感受到了鐘小這個大家庭的溫暖，我也盡可能的努力工作，但是還是會對第一年的工作留有遺憾。在這里我總結(jié)一下近一年的得與失，發(fā)揚好的地方改進不足的地方。
13、在本學(xué)期內(nèi)，我能嚴格遵守幼兒園各項規(guī)章制度、熱愛本職工作，有較強的事業(yè)心、責(zé)任感和良好的師德。服從領(lǐng)導(dǎo)的安排，認真完成各項教學(xué)、教研工作。并發(fā)揮自己的特長、學(xué)以至用，為幼兒園創(chuàng)設(shè)一個良好的環(huán)境。為幼兒園的建設(shè)出一份力。
14、經(jīng)過半個學(xué)期的工作與學(xué)習(xí)，我自感收獲頗豐，但還是有很多不足的地方等待我去提高。作為一名光榮的幼兒教師我今后的路還很長，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而探索”，我始終會持著一顆“積極，向上的熱心”，改善不足，發(fā)揚優(yōu)點，讓自己在幼兒教育這條開滿鮮花的道路上越走越好！
15、勇于解剖自己，分析自己，正視自己，認真查找自己的缺點和不足，從而不斷提高自身的素質(zhì)和修養(yǎng)。工作中從不遲到和早退，堅持100%出勤，準時參加園長組織的各項會議，認真領(lǐng)會會議精神，虛心向有經(jīng)驗的教師請教和學(xué)習(xí)。培養(yǎng)跨時代所需要的高素質(zhì)人才，其基礎(chǔ)就是從良好的幼兒教育開始，幼兒教師的一言一行及教育質(zhì)量，將直接影響到今后小學(xué)、中學(xué)及大學(xué)的學(xué)習(xí)質(zhì)量和綜合素質(zhì)能力的提高。人們形容育人職業(yè)是“園丁”那是很貼切的，尤其幼兒教育，從事啟蒙教育更加顯得重要，可以這樣說，什么樣的教師就培養(yǎng)什么樣的學(xué)生，育人之本，關(guān)鍵在于師德。
17、兩年來，我忠誠于黨的教育事業(yè)，擁護黨的路線、方針、政策，不斷提高自己的認識水平，在工作中領(lǐng)會素質(zhì)教育的實質(zhì)，面向全體學(xué)生，同時加強自身的師德修養(yǎng)，用自己的模范行為帶動影響學(xué)生。在教育教學(xué)中用師愛詮釋“教師”的含義，用高尚的師德指導(dǎo)自己的工作。
18、時光飛逝，不知不覺我已在幼教崗位上奮斗了五年，從走出學(xué)校校門，踏上工作崗位，我在各位老師的幫助和支持下，在園領(lǐng)導(dǎo)的信任和鼓勵下，讓我成長、進步、收獲了不少。五年里我與教師們團結(jié)協(xié)作，共同努力，送走又迎來了一批批可愛的孩子。
19、而作為一名新老師，在如今的時代環(huán)境里，一個人的知識猶如一粒浮塵，要想更好的立足于社會，必須不斷的增加知識的深度和廣度。這一年里，我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。特別是由于我的特殊情況，轉(zhuǎn)而教學(xué)語文，讓我感受到了自己知識的不足，因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我積極參加新教師培訓(xùn)，各種教育教學(xué)研討會。盡管剛剛走上崗位，工作中的活動與任務(wù)讓我頗感壓力，但只要一有空閑時間，我便爭取時間學(xué)習(xí)。當然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
20、師德修養(yǎng)方面：德高為師，身正是范。師德是一個教師的靈魂，作為一名幼兒教師要以德治身，培養(yǎng)良好的師德。愛崗敬業(yè)，以滿腔熱情投入幼兒教育，要從“德”中體會到獻身幼兒教育事業(yè)的無比快樂和自豪。我從事幼教工作已有五年，回顧自己的經(jīng)歷，對師德認識有一個由淺到深，由片面到全面的過程。
21、在這半個學(xué)期里，由于領(lǐng)導(dǎo)的信任，我擔任了小班年段教研組長和班主任的職位，工作充實而不乏挑戰(zhàn)?！半S風(fēng)潛入夜，潤物細無聲”，我在不斷反思中積累寶貴的經(jīng)驗。在班級管理中我能與其他幾位教師建立良好的同事關(guān)系，與孩子打成一片，努力做好孩子們的好老師，好媽媽。班級管理中，我組織好班干部管理好班級、分擔各項工作，讓班干部做我的小助手，充分發(fā)揮他們的管理能力。在平時，我也積極關(guān)心每位學(xué)生的學(xué)習(xí)與生活，是很受學(xué)生歡迎與尊敬的老師。
22、在高效完成教育管理任務(wù)的前提下，我一直潛心教學(xué)研究，始終不放松自己業(yè)務(wù)上的學(xué)習(xí)和提高。積極參加各類繼續(xù)教育。先后參加了國培網(wǎng)絡(luò)研修和全員網(wǎng)絡(luò)研修等繼續(xù)教育活動。
23、在教學(xué)上，我結(jié)合《綱要》，不斷探索、研究、領(lǐng)會其中的精神，樹立了新的教育觀念，尊重每一個孩子，能根據(jù)幼兒發(fā)展的需要，努力為幼兒提供一個可發(fā)展、可探索的環(huán)境，并不斷將新的理念與教育形式融入到我的實際行為中。
24、反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣——那就是童年的樂趣。
25、品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德，其它的一切都是空談。因此這半個學(xué)期來我堅持定期進行品德修養(yǎng)的學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟，形成自身正確的人生觀價值觀。平時，我虛心向?qū)W校老師學(xué)習(xí)教學(xué)經(jīng)驗，共同工作，共同學(xué)習(xí)，共同進步。
26、由于我一年來的付出與努力，20xx年我被評為區(qū)勞動模范、獲20xx—20xx學(xué)年度校十佳教師、十佳班主任、師德標兵等榮譽稱號。榮譽的取得只能代表過去，我會繼續(xù)以一名黨員教師的身份來嚴格要求自己，使自己在各方面有提高，使我的學(xué)生受益無窮，以此奉獻于管區(qū)一中的教育事業(yè)。
27、為做好教學(xué)工作，我認真制定教案，做好每次教師匯報課的工作，并根據(jù)孩子們的特點設(shè)計教學(xué)活動。在教法上，不斷反思與總結(jié)，努力實踐。我每一次的匯報課，園長和各位老師的點評和鼓勵，成為我對以后上課的渴望與成功。只有在不斷的批評與好評中使我不斷進步。在幼教的工作中，我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。五年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。
28、我在工作中不但對自己嚴格要求，不斷提高，而且還盡量起到示范帶頭作用。我曾為學(xué)校英語組進行示范性說課觀摩，還在復(fù)習(xí)課研討活動中為全組上研討課。我用自己的工作熱情和干勁影響著周圍的老師。自去年9月我校實行“青藍工程”以來，我和崔玉倩老師結(jié)成了師徒。一年來，我們一起備課，每周至少兩次互相聽評課，一起進行中考復(fù)習(xí)的研討等。在崔老師的教改立項研討課過程中，我和崔老師一起備課，由崔老師主講的《閱讀理解復(fù)習(xí)課》受到了教科室老師和同科老師的一致好評。
29、教育教學(xué)方面：我20xx年畢業(yè)于湛江市幼兒師范學(xué)校，三年的師范生活煉就了我扎實的基本功，進入工作崗位后，成為一名真正的幼教老師，理論和實踐的有機結(jié)合，不斷在教學(xué)中積累總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗，與同事們交流、探索研究新方法，新方案；生活中，我和孩子們打成一片，成為孩子們的好朋友。在教學(xué)中，對自己的工作表現(xiàn)也有滿意與不足，但無論怎樣，都需要自己踏踏實實的工作，實實在在的做人。作為教學(xué)經(jīng)驗尚淺的我，經(jīng)常向其他老師請教，并觀摩她們的教學(xué)活動來學(xué)以致用，取長補短。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇九
本人李xxx，xxx年6月畢業(yè)于上海第二幼兒師范學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)。參加工作四年來，我已成為一名受到孩子們愛戴的老師，現(xiàn)將本人的工作情況小酷如下：
四年來，我曾在兩所不同的幼兒園工作過，雖然不是很穩(wěn)定，但也提高了自己盡快適應(yīng)新環(huán)境的能力。從環(huán)境布置到各種教學(xué)活動展示，每個幼兒園的風(fēng)格都有所不同。我看在眼里，記在心里，努力把學(xué)到的知識內(nèi)化為自己的東西。在各幼兒園，從教研活動、展示、評比等一系列活動中，我看到了每位教師的風(fēng)采與特色，深知自己與她們有著一定的差距，于是我虛心地向經(jīng)驗豐富的老教師請教問題。在幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)安排下，我非常有幸地與幼兒園的骨干教師拜師結(jié)對。從每位師傅身上，我學(xué)到了很多，前輩們的業(yè)務(wù)知識及為人師表的品德修養(yǎng)，都是我的學(xué)習(xí)榜樣。
"努力成為孩子們喜歡的老師"，是我的工作目標。有這樣一句名言："教育者沒有情感，沒有愛，如同池塘里沒有水一樣。"沒有水不能稱之為池塘，而沒有愛，也就不能成為教育者。實際工作中，我努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的"池塘"，我以大姐姐的身份與孩子們建立了伙伴、朋友的關(guān)系，用愛去滋潤孩子們的心田。孩子們不小心撞到了別人，我耐心地告訴他今后要當心；孩子搶玩具，我就給他講個故事，讓孩子明白要團結(jié)友愛；孩子午睡搗亂，我就陪著他，拍著哄他進入夢鄉(xiāng)。在歡樂平和的氛圍之中，孩子們特別開心，常常帶給我意想不到的快樂。孩子的想法是天真的，充滿童趣的，我努力保護著他們的這種發(fā)散性思維。在這四年里，我?guī)н^小、中、大班的孩子，對于不同年齡階段的孩子，其表現(xiàn)出的特點也是不同的。設(shè)計教學(xué)活動時，我注意做到有針對性。設(shè)計活動目標時，以孩子為主體，以孩子的終身發(fā)展為前提，讓孩子能跳一跳摘到屬于自己的那顆果實。
要成為一位優(yōu)秀教師，必須有刻苦鉆研的精神，只有這樣，業(yè)務(wù)技能、科研能力才會不斷地提升。本著這個信念，剛參加工作不久，我就報名參加了華師大的大專班，刻苦鉆研業(yè)務(wù)知識，提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)。我知道，要讓學(xué)生有一斗水，自己必須要有一桶水。為此我放棄了平時的雙休日休息，堅持上課。
雖然辛苦，但是學(xué)到知識的喜悅是只有自己才能體會的。在學(xué)習(xí)的過程中，除了業(yè)務(wù)知識外，我還收獲了很多。大專階段的學(xué)習(xí)極大程度地提高了我的自學(xué)能力；同時懂得了運用學(xué)習(xí)方法及注重獨立思考。隨著學(xué)習(xí)的進步，我不僅學(xué)到了學(xué)前教育的專業(yè)知識，心智也有了一個質(zhì)的飛躍，能更快地掌握新的技術(shù)知識，我認為這在當前知識爆炸的年代是極其重要的。在這段學(xué)習(xí)時間里，我與老師們建立了濃厚的師生情誼。老師們的諄諄教導(dǎo)，使我體會了學(xué)習(xí)的樂趣。我與身邊許多同學(xué)也建立了良好的學(xué)習(xí)關(guān)系，大家互幫互助，共同提高。
這幾年來，在上級部門的統(tǒng)一部署下，各幼兒園都在實施二期課改。我也認真學(xué)習(xí)二期課改的新理念，不斷吸取刻學(xué)經(jīng)驗，改進教學(xué)方法，不斷地鉆研業(yè)務(wù)。在各位老師的幫助下，我學(xué)到了許多，成長了起來，對二期課改有了深層次的認識。二期課改的觀念比以往有了很大改變，教育目標加強了、教育的學(xué)科性開始淡化，更多地關(guān)注孩子們的主體作用，注意調(diào)動孩子們的積極性，初步有了一日活動課程等理念。教育的著重點放在改變孩子的學(xué)習(xí)方式上，使孩子學(xué)會學(xué)習(xí)。在預(yù)設(shè)活動的內(nèi)容和要求上，我注重選擇那些貼近自己班級孩子實際情況的，將近階段主題與本班幼兒現(xiàn)有知識水平、生活經(jīng)驗互相銜接，選擇確定適合本班孩子發(fā)展的內(nèi)容與形式。在活動中我注重個別引導(dǎo)，實施有差異教育。每個孩子都有不同的發(fā)展特點和水平，在活動中，我盡可能為孩子們提供豐富而有層次的材料，提出不同要求。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十
一年前，我大學(xué)畢業(yè)，懷著滿腔的工作熱情來到了幼兒園，本想干出一番轟轟烈烈的事業(yè)來，但轉(zhuǎn)眼一年過去了，工作并沒有太多的起色，反而每天被一大堆瑣碎的事情折磨得心煩意亂，但也總算體會到了外行人無法體會到的滋味。
前幾天放學(xué)時，蘭蘭的奶奶氣沖沖跑進課室對我們說：“昨天我們家孩子的褲腳有點濕，怎么沒有及時換?如果孩子感冒怎么辦?這個責(zé)任你們擔當?shù)闷饐?在家孩子都是心肝寶貝啊……”蘭蘭的奶奶嘮嘮叨叨說了一大堆，我一個勁地道歉，她才說這次就先算了，但用警告的語氣對我們說不能再發(fā)生第二次。孩子都被接走后，我仔細回憶昨天所去過的場地。為了弄清楚到底怎么回事，我決定打電話問一下另一位已經(jīng)下班了的老師，那位老師說原來昨天孩子在上廁所時不小心把褲腳弄濕了，但是書包里沒有第二條褲子了，叫他穿其他小朋友的褲子他又死活不肯，考慮到只濕了那么一丁點，天氣又挺熱的，就沒有叫家長送褲子過來了，不過昨天是他媽媽來接的，我已經(jīng)告訴他媽媽了，他媽媽也說沒有關(guān)系的，但被蘭蘭的奶奶這樣說了一頓，心里真的挺委屈的。
晚上，回到辦公室，我完全提不起精神來做事情，但想到明天上課的教具還沒有做好，家園聯(lián)系手冊還沒有寫完，還要準備后天家長開放日的活動，還要更新環(huán)境布置……太多事情要等著我去做了，真是覺得好煩好煩!于是，我放下手上所有的工作，到外面街上去逛了一圈，到商場試了幾件衣服(但是沒有買)，再去洗了個頭，回到辦公室后，我的心情好多了，看到那些瑣碎的事情也沒有那么煩了，工作起來也開心很多。
不過，我還經(jīng)常想辦法進行自我減壓，以保持良好的心態(tài)去面對工作面對孩子，下面就講一下我是怎樣進行自我減壓的：
第一、鼓勵性的自我暗示。自我暗示是一種能在短時間內(nèi)改變我們對生活的態(tài)度和期望的技巧。比如我會經(jīng)常對自己說：你的工作很棒，很有意義。你看，家長和孩子們的一張張笑臉不正是對自己工作的肯定嗎?……經(jīng)常對自己進行鼓勵性的自我暗示，可以使自己在平凡的工作中發(fā)現(xiàn)不平凡的樂趣，從而保持心情舒暢，工作愉快。
第二、轉(zhuǎn)移情緒，消除怨氣。良好的心態(tài)是生活快樂的秘訣，所以每次下班回到住處，我都先告訴自己笑一笑;周末放下所有負擔，和朋友、家人一起逛逛公園;生氣的時候伸個懶腰，站起來走走;經(jīng)常換不同的衣服穿……有心人永遠會快樂，生氣是拿別人的錯誤懲罰自己。
第三、傾訴并征詢建議。傾訴是很好的減壓方式，我有煩惱時，我會向周圍的人，包括家人、朋友講述自己的內(nèi)心想法，并聽取他們的分析和建議，最后再做出自己的選擇。
第四、美麗容顏，重拾信心?！跋嘤尚纳?，低沉抑郁的情緒必將使你的肌膚變得憔悴及疲倦，可以到美容院進行專業(yè)的按摩以舒緩情緒，相信一張容光煥發(fā)的臉和放松的精神可以助自己克服倦怠的心理。
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幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十一
積極參加學(xué)校組織的各項學(xué)習(xí)，認真做好學(xué)習(xí)記錄。利用各種渠道如電視、報紙、網(wǎng)絡(luò)等，了解國家大事，提高自己的思想覺悟。團結(jié)同事、遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度。
首先對幼兒要堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我服務(wù)意識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予肯定，贊賞和鼓勵，使幼兒能夠更信心，更積極地做好事情，完成任務(wù)。另外在本學(xué)期又有新的小朋友加入，對于新生我將用我的愛心、細心和耐心，使他們能在短時間內(nèi)融入新生活。最后就是注重孩子身、心健康，對每一個孩子都要關(guān)注，使小朋友能夠健康、快樂的成長。在常規(guī)的培養(yǎng)上，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的形成一種較自覺的行為。對少部分幼兒出現(xiàn)的不良行為，采取及時分析原因，該批評的批評，并給予適度的教育，引導(dǎo)幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，慢慢的做到遵守紀律的同時，加強對孩子的文明禮貌的教育，使孩子從小接受文明的熏陶。
在抓好保育的同時，我將努力開展正常教學(xué)工作。組織生動有趣的活動，精心制作好教玩具。同時多向平行班的老師學(xué)習(xí)，碰到問題要及時向有經(jīng)驗的老師討教。在備課時有重、難點不清的要仔細推敲教學(xué)內(nèi)容、畢要時向別的老師討教，做到對教材內(nèi)容了解、吃透，上好每一堂課。
積極學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，積極進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。平時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)，認真參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。
1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。特別是對個別有困難的孩子給予更過的關(guān)心與照顧。
2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風(fēng)班貌。
3、加強自身基本功的訓(xùn)練，希望在業(yè)務(wù)上有更大的突破。
4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。
5、在堅持以健康為主的特色要求中，努力做到讓孩子健康快樂每一天，把健康主題融入幼兒的一日活動當中。教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者，必須以高度的敏感性和自覺性，及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責(zé)地做好工作，以完成我們肩負的責(zé)任。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十二
進入向日葵小班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要進入大班了，看著他們2年來的成長，讓我記憶猶新。
本學(xué)期我班組成員能認真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。
充分的課前準備工作，做好幼小銜接工作，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個學(xué)期了。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作,通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝通。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十三
進入向日葵小班的第二學(xué)期，意味著我們的孩子們就要進入大班了，看著他們2年來的`成長，讓我記憶猶新。
本學(xué)期我班組成員能認真學(xué)習(xí)園部工作計劃，轉(zhuǎn)變觀念、提高認識，做到微笑服務(wù)、愛心服務(wù)、耐心服務(wù)，讓家長、幼兒真正感受到教師的服務(wù)熱情，不斷提高服務(wù)水平。
充分的課前準備工作，做好幼小銜接工作，這學(xué)期是本班幼兒在小班生活的最后一個學(xué)期了。孩子從小班到大班，是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重。因此，本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫助孩子形成過渡。
1、鼓勵家長配合做好“幼小銜接”的準備工作，通過每周一次的“親子作業(yè)”讓家長了解幼小銜接進展情況，及時了解幼兒發(fā)展水平。
2、做好幼兒專訪、約訪、電訪工作，及時與家長進行溝。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十四
我喜歡幼兒園的工作，我現(xiàn)在是在xx幼兒園當一名普通的教師，可是我很開心，每天都過得很充實?，F(xiàn)在的我在xx幼兒園工作已經(jīng)工作快xx年了。在這xx年當中我學(xué)會了很多?；赝^去，有開心也有難過。
在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個方面都很好。每當被別人問我你在哪里工作啊？我都很自信很光榮的說我在xx幼兒園工作。
本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心；有較強的實踐能力，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極的配合年級組的'各項工作。我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。我真想永遠和他們在一起。我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。xx年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。做教師的難，做幼兒教師更難，但是我覺得在辛苦中，能感受到別人感受不到的樂趣，那就是童年的樂趣。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十五
在剛剛進入幼兒園的時候，那時候的工作很輕松，所以沒有充實的感覺了。后來，幼兒園來了一位年輕的園長。在她的帶領(lǐng)下現(xiàn)在我們整個幼兒園都變的與眾不同，不管是教學(xué)、生活、安全工作、各個方面都很好。“每當被別人問我你在哪里工作??？我都很自信很光榮的說我在冰心幼兒園工作。
本人在思想上積極要求上進，性格開朗善于交際，能吃苦，有很好的親和力，有耐性、愛心、細心；有較強的實踐能力，集體觀念強，具有良好的團隊協(xié)作精神和創(chuàng)新意識。我喜歡舞蹈、喜歡鉆研畫畫、喜歡音樂，喜歡充實的感覺，因為覺得這樣的每一天都會很有意義。在學(xué)校的工作中，我努力做好自己的工作，配合保育老師認真做好保教工作，和同事之間配合默契。認真積極的`配合年級組的各項工作。
我現(xiàn)在帶的是中班，從小班到中班孩子們成長的一點一滴我都看在眼里，有時候也會偷偷的開心，因為孩子們都長大了。有時候說的話也會讓我哭笑不得。前兩天我們班的”馬寶“午睡起來后，興高采烈的問我：”何老師，你喜不喜歡“鐘”??？“我說：”我?。∥蚁矚g可愛的鐘“。馬寶說：”那我就那一塊大石頭，放在你身上?！拔液芤苫蟛唤獾膯枺骸睘槭裁窗?？“這時候馬寶笑瞇瞇的說：”何老師，你不說你喜歡“重”的嗎？“這時的我才恍然大悟，不禁的笑了起來。我真想永遠和他們在一起。
我非常熱愛幼教事業(yè)，熱愛本職工作，熱愛每一位幼兒，尊重每一個孩子，用愛心、耐心讓幼兒喜歡我，愿意和我交朋友。兩年的幼教工作，使我自身的素質(zhì)和政治覺悟都提高了。在今后的工作中，我會積極學(xué)習(xí)各種教育理論閱讀有關(guān)書籍，以充實自己，以便在工中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)。我也需要經(jīng)常反思和總結(jié)：教育是一門博大精深的學(xué)問，而且學(xué)無定法，面對如雪花分飛般的教材以及網(wǎng)絡(luò)帶給我們豐富的信息經(jīng)驗，我們必須把握一點：讓孩子們真正做到快樂中學(xué)習(xí)，在快樂中得到發(fā)展。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十六
本學(xué)期，我繼續(xù)和畢教師負責(zé)教學(xué)工作。新《綱要》提出“幼兒園是幼兒生長學(xué)習(xí)的場所，應(yīng)為幼兒供給健康、豐富的生活和活動環(huán)境，滿足他們多方面的需要，使他們在歡樂的童年生活中獲得有易于身心發(fā)展的經(jīng)驗”。圍繞這一綱要精神，我們開展了一系列活動，上學(xué)期針對幼兒自我服務(wù)意識不強的特點，在本學(xué)期開展了自我的事情自我做，大大提高了幼兒的自我服務(wù)意識。在教育教學(xué)活動中，我和畢教師緊密配合、互相溝通，針對我班幼兒的情景，在教學(xué)活動和日常生活中進行安全教育、禮貌禮貌教育、團結(jié)友愛教育，使幼兒在上學(xué)期的基礎(chǔ)上又有了進一步的提高。一學(xué)期以來，幼兒反饋的學(xué)習(xí)情景告訴我們，我們的教學(xué)資料教學(xué)方法及各種游戲都是適用于本班幼兒發(fā)展水平的。同時也是他們喜愛的感興趣。此外，我們還為幼兒開展了各種有意義的活動。
我們十分重視孩子常規(guī)的培養(yǎng)。本學(xué)期，在我們的課程中，每周都有一節(jié)常規(guī)《禮儀教育》，提高幼兒良好的生活和衛(wèi)生習(xí)慣如：入園、離園、入廁、洗手、喝水、午睡、禮貌用語等；此外，我們還教幼兒學(xué)會做一些力所能及的事，自我的事情自我做如疊被、穿衣等。由于我們統(tǒng)一要求、統(tǒng)一管理，我們班的幼兒在各項常規(guī)方面都有明顯的提高和提高。我們還經(jīng)過各種途徑培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)常規(guī)，使幼兒愿意參加各項團體活動，注意力集中；會愛護玩具不與人爭搶，玩后會收拾、整理；學(xué)會用語言表達自我的意愿，喜歡閱讀，學(xué)習(xí)看書的正確方式等。
我們堅持每一天用消毒水清擦桌椅面、玩具柜、窗臺等幼兒經(jīng)常接觸的地方，每一天對幼兒的杯、毛巾等進行消毒，教室內(nèi)消毒機定時消毒，為幼兒的生活創(chuàng)設(shè)了一個良好的、衛(wèi)生清潔的環(huán)境。在晨檢和日常生活中經(jīng)過細心觀察及時發(fā)現(xiàn)孩子的異常并及時妥善處理，對待患病幼兒按時為其服藥，更加關(guān)心體貼他們。小班孩子小，個別幼兒自理本事較差，教師們總是不厭其煩地在每一天的進餐時間讓孩子們吃飽。春冬季午休時幫幼兒脫掉衣服、蓋好被子，起床又幫幼兒穿上衣服，梳好頭，檢查幼兒的鞋是否穿反；進入夏季午休時，幫幼兒蓋好被子，以免因空調(diào)太涼而感冒并及時關(guān)掉空調(diào)；孩子大、小便時總是有一位教師在廁所中照看，便后又及時為他們別好衣服、提好褲子；看到流出鼻涕的孩子及時為其擦干凈；對于嘔吐或拉、撒在身上的孩子，又能和聲安慰及時給予清洗，并了解原因；日常中發(fā)現(xiàn)病情及時通知家長，從未耽誤過孩子的病情的診治。
保障每一個幼兒的人身安全，是每一個教師的職責(zé)和職責(zé)，安全工作是最重要的工作之一。我們力求從每件小事情做起，耐心細致，為了讓家長放心，讓幼兒能在一個安全的環(huán)境中生活、成長。我做到了以下幾點：
1、教給了幼兒一些安全知識，如不吞食異物，不玩火、水、電，不從高處往下跳，不亂爬高處，不吃陌生人的東西，不跟陌生人走，發(fā)生危險時，會大聲呼救。
2、嚴格堅持晨午檢制度，不讓幼兒帶不安全物品入園。
3、加強一日活動各個環(huán)節(jié)的管理，加強幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹防意外事故的發(fā)生。
在幼兒教育中，家庭教育占有十分重要的地位，一個好的班級離不開教師們的密切配合，更離不開家長們的大力支持，為此，我們班把家園配合工作作為重點來抓。經(jīng)過家園聯(lián)系園、電話、校訊通等方式，讓家長們了解幼兒園的情景。利用早上接待和午時放學(xué)的時間和家長交談，一方面使家長及時了解孩子在園狀況，另一方面了解家長的個別要求，家園互動，使家長成為幼兒園教育的支持者、合作者。應(yīng)對不一樣素質(zhì)、不一樣要求的家長，我們一視同仁、坦誠相對，站在家長角度去想去做，并以專業(yè)素養(yǎng)、敬業(yè)態(tài)度贏得了家長的尊敬與理解。由此很多家長和我們建立了朋友一樣的關(guān)系，有什么想法愿意和我們說，在教育上有什么好辦法也愿意和我們交流，能夠說我們在做家長工作中也是學(xué)習(xí)者和提高者。
總之有耕耘就有收獲，回首一學(xué)期以來所做的工作。我們班嚴格遵守園內(nèi)的各項規(guī)章制度，進取參加各項活動，服從領(lǐng)導(dǎo)，聽從安排，和教師們團結(jié)一致，在教育教學(xué)保育等一系列工作中，取得了必須的成績。在肯定成績的同時，也存在不足，如：個別幼兒還存在吃手指頭、挑食、膽子小、動手本事較差、好爭搶等現(xiàn)象，這些問題我們會在今后的工作中加強教育，我們有信心、耐心、恒心和愛心把小班建設(shè)的更好，要讓它成為兒童之家幼兒園里一顆最耀眼的星星。
幼兒園自我評價教師評語的重要性篇十七
1、孩子較快適應(yīng)了團體生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上了班上的教師。孩子的年齡小又是剛離開爸爸、媽媽來到一個陌生的地方，在感情上較難適應(yīng)。我班的三位教師始終用“愛心、耐心、細心”真誠的對每個幼兒，讓孩子們感受到教師的愛，教師用多親親、摟抱、允許他們帶寵物等方法讓他們穩(wěn)定情緒。使他們很快的就喜歡上幼兒園，和教師建立了感情。
2、自理方面提高較快，學(xué)習(xí)習(xí)慣正在養(yǎng)成中。
孩子生活自理本事較弱，在這方面我們花費了很多的時間和精力來培養(yǎng)幼兒的一日生活常規(guī)的培養(yǎng)上，如：手把手的教給孩子穿、脫衣服的方法，手把手的帶孩子入廁、洗手，鼓勵孩子自我動手、認真進餐。同時在常規(guī)的培養(yǎng)上，教師仔細觀察，堅持統(tǒng)一的原則和一貫要求的原則，使孩子慢慢的構(gòu)成一種較自覺的行為。同時，加強對孩子的禮貌禮貌的教育，使孩子從小理解禮貌的熏陶。
平時我們帶著孩子互相學(xué)習(xí)、共同提高。一方面，我們對自我的教育觀念進行不斷的調(diào)整和更新，另一方面，我們仔細觀察孩子與我們的互動的情景，有時孩子對我們的教學(xué)有些啟發(fā)。在學(xué)習(xí)的過程中我們更重視激發(fā)孩子用各種方法探索解決問題的方法，讓孩子從小養(yǎng)成一種好的學(xué)習(xí)態(tài)度。
3、組織生動趣味的活動，讓孩子生活充實更有意義。
孩子到幼兒園最能感受的是一分親情。經(jīng)過團體活動的開展培養(yǎng)孩子的團體榮譽感和團隊精神。如：我們根據(jù)季節(jié)的不一樣帶孩子到戶外體驗天氣的變化，觀察秋天的現(xiàn)象，感受大自然的美。在一系列的活動中，充分發(fā)揮了孩子的主動性、參與性，使他們得到了鍛煉，讓他們更健康、更自信。
1、注重孩子身、心健康。
我們把保育工作放在較重的位置，對每一個孩子都要關(guān)注，觀察他們情緒上的變化，每一天摸一摸、抱一抱孩子，用語言告訴教師對他的愛，使他們在一個溫馨、和諧的環(huán)境中愉快成長。
2、嚴格執(zhí)行班級衛(wèi)生消毒工作。
保育教師每一天按照規(guī)定的清潔、消毒，杜絕細菌、病毒的流傳。有個孩子身體不舒適時，我們發(fā)現(xiàn)后立刻采取措施實行，為孩子營造一個舒適、衛(wèi)生的生活環(huán)境。
1、發(fā)揮家長園地的作用。以家長園地為窗口，讓家長更深入地了解我們的工作，如：在開學(xué)前，我們?yōu)楹⒆釉O(shè)計了《幼兒一日表現(xiàn)》，將孩子在園的情緒、飲食、換衣服、盥洗、午休等情景細致地一一填寫，家長十分關(guān)心。
2、經(jīng)過各種渠道做好與家長的交流、溝通。
（1）向家長公布我們的電話。方便家長與我們的溝通。
（2）充分發(fā)揮家長資源，調(diào)動家長更好地參與到我們的活動中。
