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教育工作者的實踐活動心得總結篇一
根據《*平遙縣委關于紀念新中國成立xx周年深入開展群眾性愛國主義教育活動的安排意見》的相關部署和工作要求，我社區以“我與祖國共奮進----迎國慶講文明樹新風”為主題，以大力開展面對面宣講活動、開展豐富多彩的文藝活動、開展共建美好家園活動、開展向先進典型學習活動、展現廣大居民群眾良好精神風貌，在全區營造隆重、喜慶、熱烈、祥和的節日氛圍為目標，活動豐富多彩，取得了良好的社會效果。
一、領導重視，周密部署，做好前期籌備工作。
完善機制，制定工作方案，制定了《我與祖國共奮進——迎國慶講文明樹新風主題活動實施方案》以及各項工作排期時間表，進一步明確社區成員負責的各項工作任務和職責。
二、統籌管理、目標明確，認真做好各項工作。
一是組織到位。專門成立社區領導機構，進一步完善了管理體系，形成“直屬管理、層級管理”有機結合。
二是人員到位。嚴格執行工作原則，執行排班表。組織了衛生、治安、消防義務監督員60余人，不定時的巡邏在大街小巷，為保我社區的衛生、安定、安全起到了積極的作用。
三是培訓到位。加強社區工作者業務培訓，確保國慶節期間形勢穩定。在國慶即將來臨之際，為進一步做好“迎國慶講文明樹新風”工作，不斷提高社區工作人員能力，確保國慶節期間各項工作安定有序進展。通過培訓，不斷提高了社區工作人員水平，促進了隊伍建設，為“迎國慶講文明樹新風”打下了堅實的基礎。
三、精心組織、突出亮點。
我社區精心組織、扎實推進，顯現出“兩大亮點”：
一是延續優質服務。堅持服務至上、形象一流的工作標準，以最美的微笑為居民提供周到細致的服務。專門制作板報，提前告知活動程序，減少大家不便;平遙國際攝影大展之際提供社區服務，受到中外游客的一致好評。力求將服務做細做實做深，讓居民、游客微笑而來、滿意而歸。
二是營造喜慶氛圍。懸掛五星紅旗，極力突出“中國元素”，成功舉辦消夏晚會兩場，樂樂劇社舉辦了戲迷演唱會，撰寫“我與祖國同在”文章20余篇回顧共和國xx年發展歷程，多項慶?；顒訝I造出喜迎祖國華誕的濃厚氛圍。開展“愛古城、講誠信、爭做文明平遙人”活動，記錄過往行人對祖國、家鄉的真摯祝福。
四、強化保障、擴大宣傳，確保工作有序進行。
我社區多級負責、強化保障體系。同時，我社區國慶宣傳工作緊密配合“迎國慶講文明樹新風”主題活動，充分開設專版、專欄，對國慶活動進行多角度、多層次、多階段的宣傳，深入挖掘了活動過程中的典型人物和事跡，弘揚了愛國主義精神，引導居民積極參與，關注支持國慶工作，我社區采取通俗易懂、深入淺出、喜聞樂見的形式開展了國慶xx周年活動，取得了良好的輿論效應和社會影響。
教育工作者的實踐活動心得總結篇二
今年暑假我沒有回家，而是以一名理貨員的身分在沃爾瑪先鋒路店做了一個月的社會實踐。
沃爾瑪是世界五百強的知名企業，是全球零售業排名第一位的公司，是跨國公司中的巨頭。因此，能有幸到這樣的單位參加社會實踐，我覺得很自豪。
由于經營需要，沃爾瑪哈爾濱先鋒路店每年春節前都回面向社會招收一批臨時員工，按小時計薪。今年暑假放假較早，加上我的強烈的想了解和學習沃爾瑪公司運營的愿望，使得我下定決心抓住這個機會進行社會實踐。
成為沃爾瑪正式員工參加社會實踐的道路并不是一帆風順的。首先要聯系先鋒路店人力資源部并與其進行協商，確定其招聘意向和要求工作的時間。經多次協商后確定在一月九日去參加面試。時值考試周，一方面要準備考試，一方面又要為參加社會實踐而奔走，弄得我真是有些疲憊了。
一月九日上午8：30我們這批三十多人來到了沃爾瑪人力資源部參加面試。這其實是一次簡單的面試，但仍然令毫無經驗的我十分緊張。面試過程中，考官幾乎毫無表情的問一些他們認為有用的信息，而我則誠惶誠恐的盡一切可能將每個問題回答得圓滿。十幾分鐘的面試對我來說顯得十分漫長。最終我還是有驚無險的通過了。
一月十九日，也就是考完最后一科的第二天，我正式參加了入職培訓。培訓會實有一名來自沃爾瑪中山路店的培訓師marily主持的。在短短四個小時的培訓中，我學習了沃爾瑪公司的歷史、發展、公司文化、政策制度等基本情況，對公司的運營制度有了大概的了解。剩下的具體東西就只能在具體工作中去學習和體會了。培訓結束后，我正式與公司簽訂了勞動合同，并領取了工作服裝。那是一件紅色上一加一條深藍色牛仔褲。紅色的上衣代表全體員工為顧客服務的一片火熱的心，牛仔褲肥大而結實，幾乎適合各種工作條件，為實際的工作提供了方便。這一套工作服看似簡單卻別具匠心，既體現了公司形象，又簡單實用，難怪幾乎公司所有員工都穿這樣的統一服裝，連店總等領導層人物也不例外。
第二天上午我到人力資源部領取了工卡，又辦了工資卡。至此我正式開始了一個月的工作生涯。
實際的工作條件比想象中更加艱難，工作內容比預想中更加艱辛復雜。所謂的理貨員幾乎是全店最基層的員工，且不說薪酬多少，單說工作內容幾乎百分之八十以上全是體力勞動，只有不足百分之二十的腦力勞動。具體的工作內容分以下幾個方面：一、面位補貨;二、促銷位補貨;三、更換、運送堆頭陳列;四、做破損;五、備大單;六、顧客服務;七、其他臨時性的工作。
我所在的部門是28分區92部門。部門有主管兩名，全職員工八名，臨時員工兩名。工作排班分早班(6：50---15：30)和晚班(13：00---21：40)。每班正常工作時間為八個小時，中間吃飯休息40分鐘。有時在特殊情況下還會安排白班和夜班，其中白班從8：30到17：10，夜班從21：40到次日7：00。
因為臨近春節，店內工作十分忙碌。在開始工作的前兩天，我只要是隨主管和老員工們作一些打下手的工作內容。當然體力勞動的份量相當大，而且都是些最基本的工作。我總算咬緊牙關堅持了下來。兩天過后，隨著我對工作內容的逐漸熟悉，便開始隨促銷員去做一些獨立性較強的工作。就這樣又過去了兩三天，我對工作內容很熟悉了，便真正獨立開來，作為一名合格的員工進行正常的工作內容。
這四五天的轉變過程看似簡單卻是十分艱難。第一天的工作就給了我一個下馬威。雖然早知道工作內容不會輕松，但一天下來的體力勞動著實令毫無經驗的我精疲力竭。而且陌生的工作環境也令我很不適應。是老員工們的悉心指導和促銷員們的鼓勵使我鼓足了勇氣去堅持。我相信只要堅持下去就一定會適應，而且會在工作中學到很多東西。
接下來的工作中，我不斷的觀察、學習，并且積極向老員工們請教。對于每一細小的工作內容都努力去弄清楚其工作流程、工作標準，并抓住機會詢問一些其他部門乃至其它店的運營狀況，以了解更多知識。就這樣，我一步步努力著，一步步進步著，向著做一名合格的乃至卓越的員工而努力。
為了慶新年，先鋒路店員工于一月二十五日在火車站附近某賓館的大禮堂里舉行了名為“員工之夜”的聯歡晚會。晚會的氣氛非?；钴S，節目也非常精彩，所有節目都有員工自編自演，引起的掌聲連綿不斷，體現了員工們無窮的創造力。新老員工都滿臉喜悅，邊玩邊吃、邊聊邊笑，整個大廳沉浸在一片歡樂的海洋之中。通過這場晚會不僅緩解了員工疲勞，更加強了員工團結，提高了員工斗志，為馬上到來的“cny”而鼓勁。
傳說中的“cny”終于到來了。盡管之前已做了大量準備工作，可超大的客流量和貨物供配量仍然令我們感到手忙腳亂。好在這時1057#店的同事們伸出了援助之手，到這里來支援。使得工作才能有序開展。
這時的我歷經十多天的工作后，對各項工作也已經了如指掌了。在我們所有員工的一致努力下，全店的銷售額每天都超過了去年同期水平，也超過了今年的預計值。我也明顯感覺到這幾天出的大單越來越多，禮盒銷售也是供不應求。同事店里還裝扮了年貨街，年味十足的購物環境更增加了顧客購買欲望，同時店里推出的打折、特價商品和層出不窮的買贈活動更是加大了顧客購買量。前臺收銀臺前排起了長龍，購物車和購物籃供不應求。
我全心地投入到工作中去。隨著一天天的過去，每天的我都是一樣的筋疲力盡，而每天的我又都可以學到不同的東西。公司的經營理念經營原則公司標準公司文化深入到了工作的每一個細節，我在每一個細微工作中盡情體驗和學習沃爾瑪式經營的大智慧。
積少成多是零售業的法寶。而正是利用這一法寶加上沃爾瑪員工的誠實守信、追求卓越的干勁，才成就了沃爾瑪今天的經濟帝國大廈!
一個月的時光一晃而逝。轉眼間到了離職的時候了。我真的從內心不想離開，因為我還想留在這里學習更多、體驗更多;而我也急切盼望著離開，因為我急于將我的所學所得用到今后的生活學習中去。
7月8日在張叔叔〈站長〕的帶領下，我們首先參觀了保護區的第一個景點--天然柳林。在這里我們真正地體會了大自然的瑰麗，踏著木棧道，望者微風吹拂中的檉柳林，才發現將自己置身于大自然中竟是如此的美妙。這更增強了我們宣傳環保的信念。所以在接下來參觀海河交匯時，我們對當地的游客做了關于對濕地資源的了解關注情況以及環保意識的調查問卷，同時宣傳了環保的重要性。
7月9日這一天一早我們乘車在張叔叔的陪同下來到黃河口鎮一中，這讓我們很是驚訝，因為我們此行原打算是給小學生作宣傳的，沒想到會來初中，那么我們之前所做的準備有一部分將不能實施。但是既然來了，我想我們是懷揣一顆真誠的心來的，那么就沒有什么好擔心。我們發現中學里所有教室都是平房，操場也很簡單，但是在操場甬路旁的櫥窗里看到了一雙雙充滿渴望，充滿追求的眼睛——這是這個學校里最優秀學生的光榮榜。終于和同學們見面了，據介紹他們是附近小學五、六年級和著所中學的學生，只有幾十人，但我們知道他們是這個鎮子里所有學生中最優秀的群體，望著他們那一雙雙既崇敬又渴望，既天真又調皮的眼睛，這一刻我知道大家心中都充滿了欣喜，曾幾何時我們也有過這種目光。為了和孩子們打成一片，大家盡快的熟識起來，首先由我們班的搞笑活寶用撲克牌為大家變了一回魔術。配源就是配源，很輕松就把孩子們給虎住了，接下來是“有獎竟猜”環節，雖然獎品非常小，只是幾個筆記本，但卻是我們12個人的一點心意。為了解決孩子們對大學的好奇心，專門由代元令為大家介紹了大學的學習和生活情況。同時與孩子們展開了互動，談自己的理想。有的孩子想當將軍，有的說想當教師，有的說想當科學家……趁這個機會，我和旁邊的小胖孩聊了起來，開始他還有點放不開，不過一會我倆就無話不談了，并成了好朋友，我給他留了我的聯系方式，以便以后在學習和生活上有什么困難找我解答。接下來我們與孩子們做游戲，唱歌真是歡樂無窮!最后我們對孩子也做了和當地居民一樣的關于濕地保護的問卷調查，并在“濕地保護利千秋，學子新系黃河口”的條幅上簽名，然后合影留念。時間仿佛就在那一刻定格，定格在20_年7月9號，定格在我生命中。想一想，這應該是我此行最有意義的晚上，我們與保護區的全體職工開了一個以“保護環境，愛我家園”為主題的聯歡晚會，晚會由我們的班長和保護區的一位哥哥主持。晚會分兩個環節同時進行，職工背誦導游詞表演節目輪流進行。女生準備了歌伴舞，男生也不賴，演唱了《精忠報國》《春天花會開》大家真個是又唱又跳，玩的特別開心。
教育工作者的實踐活動心得總結篇三
20_年社會實踐活動的心得體會七月驕陽似火，酷熱難耐。正值這樣的盛夏時節，我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次社會實踐的!聽過很多大學生下鄉社會實踐的故事，我常常被他們的熱情與真誠所感動。他們為了幫助貧困的孩子，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。
所以20_年7月，我參加了由院團委組織的暑期社會實踐，地點是宿遷市宿城區倉集鎮。這種活動不僅能夠為我們提供一個鍛煉自己的機會，而且讓我們更深入了解到了留守兒童的精神文化現狀。
從7月7日晚到7月12日早，我們在那度過五天的生活。這五天的走訪，那些孩子給了我相當大的震撼，無論從學習上還是從生活上來說我都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監護即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進行看護，但在走訪中我們發現這種方式存在著一些問題：
一、學習方面。
留守兒童的學習兩極分化現象較為嚴重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也體諒到父母的辛勞，因而發奮學習，成績很是優異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調皮貪玩，由于監護人文化水平低，沒有能力輔導孩子的學習，重養輕教，致使孩子在學習時得不到有效的督促和引導，導制他們在學習上自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣，被動地學習，學習成績較差。
二、性格方面。
在走訪中發現不少留守兒童較內向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓，而祖(外)父母多數情況下也缺乏這方面的技能，因此，當這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發展，很難和別人溝通。
在這次社會實踐中，我看到了留守兒童對于生活執著的追求，看到了他們為改變命運做出的努力，一個喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時這樣說道：“現實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經世事的中年人所說的話，讓我深思，讓我感慨。
倉集，一個我一生都很難忘記的地方!或許在自己父母親眼里，還沒有走出大學校門的我們仍然是一群孩子。但是面對著農村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了，或許再也不會來這里，熱門思想匯報或于我們的命運再也不會相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶!
教育工作者的實踐活動心得總結篇四
為了深入開展中學生社會實踐教育活動，加強青少年思想道德教育，豐富廣大青少年學生的生活，開展了一系列社會實踐教育活動活動，收到了良好的教育效果。
一、利用清明節，到革命烈士墓掃墓。
在清明節這天，我校組織全體學生到革命烈士墓緬懷先烈，瞻仰祭掃。革命英雄紀念碑廣場前，人們靜默肅立。首先由學校團支部書記致辭，然后由學生代表發言。接著，全體師生默哀三分鐘。隨后，在《致敬曲》舒緩的旋律中，向烈士敬獻花圈。環繞著長眠于此的革命烈士墓區，全校師生一一駐足瞻仰，表達對革命先輩的深切哀思。緬懷先烈們為創建新中國而拋頭顱、灑鮮血的豐功偉績。通過這次活動，學生知道了在過去戰爭年代有多少中華兒女參軍報國，為祖國的解放事業貢獻了自己的青春與生命，先烈們為了人民的利益，不惜拋頭顱、灑熱血，*了舊社會，換來了新中國的誕生，使我們后人過上了幸福生活。
他們的生命雖然失去了，但他們的精神萬古長青，永垂不朽。年輕一代的晚輩不能忘記他們的豐功偉績，接過他們的旗幟繼續為了中華民族的偉大復興而努力學習。努力鍛煉自己，全心全意為同學服務，以實際行動向祖國，向為革命獻出寶貴生命的先烈們遞交一份滿意的答卷，要為祖國社會主義建設獻出自己的青春和熱血。
二、利用植樹節，組織學生植樹。
樹撫育我們的靈魂，維持生命所需并提供庇護，沒有其他的生命形態象樹一般影響我們生活，地球上龐大的森林像一張活生生的毯子般覆蓋著地球，一張生存不可或缺的毯子。3月12日，我們學校組織學生進行植樹活動。首先，學校領導做植樹前的動員講話：建設生態文明，要在經濟社會發展中尊重自然、保護自然、合理利用自然，并主動開展生態建設。林業生態建設，承擔著建設森林生態系統、保護濕地生態系統的重要職責，肩負著建設生態文明的歷史重任。
全民植樹造林、加快林業發展，是促進人與自然和諧相處的客觀需要，是建設秀美城鄉的重要途徑，是實現經濟社會可持續發展的戰略舉措。全民植樹造林，共建生態文明，是全區人民的共同責任和義務，是一項功在當代、利在千秋的偉大事業。希望大家提高綠化意識、責任意識和義務意識，行動起來，積極投身到全民義務植樹造林活動中來。
大家紛紛表示，開展植樹活動不僅可以享受綠色環境、提高環保意識，而且種下一棵樹，就等于種下了一個綠色的希望。希望大家都來關心人類生存的環境，積極行動起來，讓山更綠、天更藍、水更清、空氣更清新、人與自然更和諧。
接著學生排著整齊的隊伍，帶著勞動工具，一路歡聲笑語，邁著整齊的步伐，步行來到離學校十幾里遠的公路邊植樹現場。隨著老師一聲令下，同學們興致勃勃，干勁十足：挖坑的，拿樹苗的，填土的，澆水的，同學們爭先恐后，栽了一棵又一棵。栽好了，還踩一踩，把土夯實，確保樹能成活。雖然溫度不高，但人人都是滿頭大汗，忙的不亦樂乎。
不長時間，展現在同學們面前的是一排排整齊的樹木。同學們擦著頭上的汗水，想象著不久的將來，走在公路上的人們會感受到無限的綠意，臉上露出欣慰的笑容。
三、組織學生到游覽揚州瘦西湖。
揚州風景優美，人杰地靈，文化沉淀深厚，是一個歷史名城。煙花三月下揚州。三月的揚州風光就盡在瘦西湖了。一進入春天，哪怕還只是春寒料峭時分，就有不少游客迫不及待地走進公園去領略早春瘦西湖別樣景致。在五一時，我們組織學生游覽了瘦西湖。
坐車一路顛簸，終于來到了瘦西湖。我們沿著長堤春柳走著，聽導游說，我們腳下的長堤春柳有600余米長呢!我們繼續向前走，看到長堤邊上一棵楊柳一棵桃樹交替循環，導游告訴我們，揚州是雙市花雙市樹，這就是兩種市樹。我不時地向周圍看，一陣微風吹過，湖面就泛起微波，在陽光下一照射，湖面就波光粼粼，金光閃閃，令人流連忘返，心曠神怡。
走到了長堤春柳的盡頭，展現在我們面前的是碩大的兩個字：徐園。這兩個字的確有一些來頭，還有一個小故事呢:從前，有一個人叫徐園，他很橫行霸道，百姓們都暗地里叫他徐老虎。有一次，他想為自己題名，但是誰都不愿意幫他寫，他便想出了一個讓書法家幫他寫字的計策。他請書法家到自己家來喝酒，他知道，書法家逢酒必醉。沒錯，書法家果然醉了。徐園對書法家說：你幫我寫兩個成語：清風徐來，春色滿園。這時書法家正在興頭上，所以欣然答應。寫到最后一個園時，一陣微風吹過來，書法家一下子清醒了過來，明白徐園的真正目的不是請自己喝酒，而是騙自己的字。可已經寫了這么多了，也不好拒絕，最后的園字寫得像狂草。去掉外面的框，里面像一個老虎的虎字，意思是：你只不過是一只籠中之虎。
隨后，我們來到了二十四橋。二十四橋處處有二十四：橋長24米，橋寬2.4米，共有臺階24個，臺階寬24厘米，兩邊各24根漢白玉雕柱，高、寬各2.4米……相傳，唐代有人在一個月光如水、清風徐徐的夜晚，見到24個清麗婉約的仙女，身披羽紗，手托玉簫，飄上一座小石橋，那舒緩優美的旋律，便從24支簫管中緩緩地流淌出來。聽者如癡如醉，吹者如夢若幻;這就是二十四橋的來歷。杜牧有詩云：青山隱隱水迢迢,秋盡江南草未調。
二十四橋明月夜,玉人何處教吹蕭。天氣晴朗時，藍天、白云、二十四橋，都倒映在清澈的湖水中，構成了一副美麗的圖畫。特別是二十四橋的橋洞和水面的倒影合為一體，形成了一個完整的圓。但是橋的臺階很小，很滑，如果不注意就有可能摔倒，走的時候要小心一點。
瘦西湖的景點太多了，一天沒有看完，學生們余興未盡。通過這次活動，學生真正體會到了家鄉的美。
四、參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑。
組織學生到x市博物館，參觀了參觀世界第八大奇跡―――秦始皇兵馬俑.通過參觀兵馬俑展覽，同學們進一步了解了秦朝，了解了秦始皇.學生為兩千年這一支地下部隊驚嘆不已，一種神秘的魔力恍惚間把人引入戰馬嘶鳴、惡戰在即的歷史畫面.知道了如何修復破損的兵馬俑.
同時，還參觀了世界珍稀動物展.看到了兇殘的鱷魚、大大的烏魚、如玉的水蛇、可愛的松鼠、碩大的海龜―――真是大開眼界.
通過一系列的嘗試，我們深深地體會到：實踐活動無所謂好壞，只要實實在在，學生在能力、態度、情感等各方面有了一定的收獲，情商得到了培養，就是一種成功，是我們教育引導的成功!
教育工作者的實踐活動心得總結篇五
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
社會實踐活動(activityofsocialpractice)，學校有目的、有計劃地組織學生走出校門，了解社會、服務社會的教育方式。下面是小編給大家整理的社會實踐活動心得總結，僅供參考希望能夠幫助到大家。
寒期實踐，走進社會，人們說，對青少年大學生的關注是社會的責任，受寵若驚的我們在嘆之余不免深思自問：我們的責任又是什么呢?實踐告訴我們：從實踐中尋找真理，用實踐引導前行。敢想敢做敢拼，才是我們大學生的名詞，在激情的涌動下，堅定信念，我們將無所不能?？墒亲詮淖哌M了大學，就業問題就一直圍繞著我們。在現今社會，招聘會上的大字報都總寫著“有經驗者優先”，但還在校園里面的我們這班學子社會經驗又會擁有多少呢?于是，我們勇于實踐。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。只學不實踐，那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面，實踐是今后工作的基礎。通過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同，接觸的人與事的不同，從中所學到的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習，從學習中實踐。要在實踐中學其他知識，不斷地從各方面武裝自已，才能在競爭中突出自已，表現自已。
在公司，我的職務是銷售助理，工作是整理合同、統計銷售情況、做記錄會議、接電話、開等，雖然與所學的專業關系不大，但是與數字的接觸讓我能在今后的學習實驗中更加的仔細謹慎。平時在學校，數字錯了改一改就可以交上去了，但在公司，尤其是合同、中的數字一定得檢查仔細，數字絕對不可以錯。一旦錯了，這不象在學校里老師打個叉然后改過來就可以了，在企業出錯是要付責任的，這關系著企業的效益。所謂“逆水行舟，不進則退”，在競爭的浪潮中，企業要時時保持競爭狀態，才能在市場中立于不敗之地，就因為這樣，企業會對每一個員工嚴格要求，每一個環節都不能出錯，這種要求在學校的課堂上是學不到的，在學校里可能會解一道題，算出一個程式就行了，但這里更需要的是與實際相結合，只有理論，沒有實際操作，只是在紙上談兵，是不可能在這個社會上立足的，所以一定要特別小心謹慎。
實踐讓我知道世上沒有專門為你設定好的工作，永遠只有你去適應工作，而不是讓工作來遷就你。在工作中遇到問題時，要多虛心向同事請教，最忌不懂裝懂。多聽聽人家的意見，多看看人家處理問題的方式方法，多主動思考自己又應該做些什么、如何去做、并付諸行動，少談論他人的是非及一切與工作無關的事情。對于工作的每一個環節都要力求做到最好，應該想著如何提高工作的質量而不是如何給自己減輕負擔。只有這樣才能算作盡職盡責地工作，才能得到大家的認可。
社會的進步靠人才，經濟的發展靠人才，但什么樣的人算是人才呢?我們怎樣才能成才呢?首先是修身。品德是評價一個人的關鍵，更是評價人才的重要標準，德才兼備才可稱為真正的人才。小到關懷備至、樂于助人，大到虛懷若谷、大義凜然，都體現著品質和德行的光芒。其次是求學。滿腹經綸，學富五車是為才。所謂真才實學，求學才能成才，這就要求我們在學習和積累中堅持不懈，堅毅自強。最后是扎實。實踐中有這樣一句話——越具體越深刻，在我心中激起陣陣漣漪，扎扎實實打好基礎，把每件事做到具體細致才能刻骨銘心。
三個星期的實習生活暴露出了我的缺點，但也給了我改正的機會，如果沒有這次經歷，我的成長就會可能繼續推遲。了解過許多大學畢業生的實習經歷，往往都會在一兩個月之后才會感覺到自己之前做得不好，才來想到改正和珍惜這次的實習機會。但是我卻提早有了這樣的體悟，這對于我將來的學習和工作是大有裨益的。也讓我了解了無論是實踐還是理想，甚至是創業。我們都要做到兩點：一是要備足糧草，嚴陣以待。大學生已經進入創業階段，我們要做好必要的思想準備和實力積累，以免我們在陌生甚至恐懼到來是束手無策。二是要甘于奮斗，勇于創新。第一個吃螃蟹的人無疑是勇敢的人，我們在積累實力，創立優勢的同時，還要著力培養出大膽創新的魄力。
20_年社會實踐活動的心得體會七月驕陽似火，酷熱難耐。正值這樣的盛夏時節，我想自己不是因為一時的好奇和沖動而參加這次社會實踐的!聽過很多大學生下鄉社會實踐的故事，我常常被他們的熱情與真誠所感動。他們為了幫助貧困的孩子，從城市來到了農村，遠離了舒適的生活，僅僅是了心中那份美好的信念——幫助他人。
所以20_年7月，我參加了由院團委組織的暑期社會實踐，地點是宿遷市宿城區倉集鎮。這種活動不僅能夠為我們提供一個鍛煉自己的機會，而且讓我們更深入了解到了留守兒童的精神文化現狀。
從7月7日晚到7月12日早，我們在那度過五天的生活。這五天的走訪，那些孩子給了我相當大的震撼，無論從學習上還是從生活上來說我都受益匪淺，留守兒童大多是隔代監護即由孩子的爺爺、奶奶或外公、外婆進行看護，但在走訪中我們發現這種方式存在著一些問題：
一、學習方面。
留守兒童的學習兩極分化現象較為嚴重。有些留守兒童知道家里供其讀書不易，同時也體諒到父母的辛勞，因而發奮學習，成績很是優異，走訪中可以看到墻上貼滿了獎狀;但是有的留守兒童由于在留守期間是和年邁的祖父母、外祖父母或其他親友生活在一起的，生性調皮貪玩，由于監護人文化水平低，沒有能力輔導孩子的學習，重養輕教，致使孩子在學習時得不到有效的督促和引導，導制他們在學習上自覺性差，紀律不強，沒有良好的學習習慣，被動地學習，學習成績較差。
二、性格方面。
在走訪中發現不少留守兒童較內向，逆反心理較重。有些孩子很好交流但是也有孩子沉默寡言，由于他們很小的時候父母就外出打工，孩子的人際交流能力沒有得到有效培訓，而祖(外)父母多數情況下也缺乏這方面的技能，因此，當這些孩子長大后，人際交流的能力并沒有得到同步發展，很難和別人溝通。
在這次社會實踐中，我看到了留守兒童對于生活執著的追求，看到了他們為改變命運做出的努力，一個喜歡寫小說的留守兒童在回答為什么喜歡寫小說時這樣說道：“現實世界過于殘酷，只有在小說中才能有完美的結局”這是何等的震撼人心，一個十多歲的孩子卻說出如同飽經世事的中年人所說的話，讓我深思，讓我感慨。
倉集，一個我一生都很難忘記的地方!或許在自己父母親眼里，還沒有走出大學校門的我們仍然是一群孩子。但是面對著農村兒童，我們儼然看到了我們那逝去的童趣。走了，或許再也不會來這里，熱門思想匯報或于我們的命運再也不會相交，但這片土地，這群孩子，這片空氣都將成為我生命中最珍貴的記憶!
今年暑假我沒有回家，而是以一名理貨員的身分在沃爾瑪先鋒路店做了一個月的社會實踐。
沃爾瑪是世界五百強的知名企業，是全球零售業排名第一位的公司，是跨國公司中的巨頭。因此，能有幸到這樣的單位參加社會實踐，我覺得很自豪。
由于經營需要，沃爾瑪哈爾濱先鋒路店每年春節前都回面向社會招收一批臨時員工，按小時計薪。今年暑假放假較早，加上我的強烈的想了解和學習沃爾瑪公司運營的愿望，使得我下定決心抓住這個機會進行社會實踐。
成為沃爾瑪正式員工參加社會實踐的道路并不是一帆風順的。首先要聯系先鋒路店人力資源部并與其進行協商，確定其招聘意向和要求工作的時間。經多次協商后確定在一月九日去參加面試。時值考試周，一方面要準備考試，一方面又要為參加社會實踐而奔走，弄得我真是有些疲憊了。
一月九日上午8：30我們這批三十多人來到了沃爾瑪人力資源部參加面試。這其實是一次簡單的面試，但仍然令毫無經驗的我十分緊張。面試過程中，考官幾乎毫無表情的問一些他們認為有用的信息，而我則誠惶誠恐的盡一切可能將每個問題回答得圓滿。十幾分鐘的面試對我來說顯得十分漫長。最終我還是有驚無險的通過了。
一月十九日，也就是考完最后一科的第二天，我正式參加了入職培訓。培訓會實有一名來自沃爾瑪中山路店的培訓師marily主持的。在短短四個小時的培訓中，我學習了沃爾瑪公司的歷史、發展、公司文化、政策制度等基本情況，對公司的運營制度有了大概的了解。剩下的具體東西就只能在具體工作中去學習和體會了。培訓結束后，我正式與公司簽訂了勞動合同，并領取了工作服裝。那是一件紅色上一加一條深藍色牛仔褲。紅色的上衣代表全體員工為顧客服務的一片火熱的心，牛仔褲肥大而結實，幾乎適合各種工作條件，為實際的工作提供了方便。這一套工作服看似簡單卻別具匠心，既體現了公司形象，又簡單實用，難怪幾乎公司所有員工都穿這樣的統一服裝，連店總等領導層人物也不例外。
第二天上午我到人力資源部領取了工卡，又辦了工資卡。至此我正式開始了一個月的工作生涯。
實際的工作條件比想象中更加艱難，工作內容比預想中更加艱辛復雜。所謂的理貨員幾乎是全店最基層的員工，且不說薪酬多少，單說工作內容幾乎百分之八十以上全是體力勞動，只有不足百分之二十的腦力勞動。具體的工作內容分以下幾個方面：一、面位補貨;二、促銷位補貨;三、更換、運送堆頭陳列;四、做破損;五、備大單;六、顧客服務;七、其他臨時性的工作。
我所在的部門是28分區92部門。部門有主管兩名，全職員工八名，臨時員工兩名。工作排班分早班(6：50---15：30)和晚班(13：00---21：40)。每班正常工作時間為八個小時，中間吃飯休息40分鐘。有時在特殊情況下還會安排白班和夜班，其中白班從8：30到17：10，夜班從21：40到次日7：00。
因為臨近春節，店內工作十分忙碌。在開始工作的前兩天，我只要是隨主管和老員工們作一些打下手的工作內容。當然體力勞動的份量相當大，而且都是些最基本的工作。我總算咬緊牙關堅持了下來。兩天過后，隨著我對工作內容的逐漸熟悉，便開始隨促銷員去做一些獨立性較強的工作。就這樣又過去了兩三天，我對工作內容很熟悉了，便真正獨立開來，作為一名合格的員工進行正常的工作內容。
這四五天的轉變過程看似簡單卻是十分艱難。第一天的工作就給了我一個下馬威。雖然早知道工作內容不會輕松，但一天下來的體力勞動著實令毫無經驗的我精疲力竭。而且陌生的工作環境也令我很不適應。是老員工們的悉心指導和促銷員們的鼓勵使我鼓足了勇氣去堅持。我相信只要堅持下去就一定會適應，而且會在工作中學到很多東西。
接下來的工作中，我不斷的觀察、學習，并且積極向老員工們請教。對于每一細小的工作內容都努力去弄清楚其工作流程、工作標準，并抓住機會詢問一些其他部門乃至其它店的運營狀況，以了解更多知識。就這樣，我一步步努力著，一步步進步著，向著做一名合格的乃至卓越的員工而努力。
為了慶新年，先鋒路店員工于一月二十五日在火車站附近某賓館的大禮堂里舉行了名為“員工之夜”的聯歡晚會。晚會的氣氛非?；钴S，節目也非常精彩，所有節目都有員工自編自演，引起的掌聲連綿不斷，體現了員工們無窮的創造力。新老員工都滿臉喜悅，邊玩邊吃、邊聊邊笑，整個大廳沉浸在一片歡樂的海洋之中。通過這場晚會不僅緩解了員工疲勞，更加強了員工團結，提高了員工斗志，為馬上到來的“cny”而鼓勁。
傳說中的“cny”終于到來了。盡管之前已做了大量準備工作，可超大的客流量和貨物供配量仍然令我們感到手忙腳亂。好在這時1057#店的同事們伸出了援助之手，到這里來支援。使得工作才能有序開展。
這時的我歷經十多天的工作后，對各項工作也已經了如指掌了。在我們所有員工的一致努力下，全店的銷售額每天都超過了去年同期水平，也超過了今年的預計值。我也明顯感覺到這幾天出的大單越來越多，禮盒銷售也是供不應求。同事店里還裝扮了年貨街，年味十足的購物環境更增加了顧客購買欲望，同時店里推出的打折、特價商品和層出不窮的買贈活動更是加大了顧客購買量。前臺收銀臺前排起了長龍，購物車和購物籃供不應求。
我全心地投入到工作中去。隨著一天天的過去，每天的我都是一樣的筋疲力盡，而每天的我又都可以學到不同的東西。公司的經營理念經營原則公司標準公司文化深入到了工作的每一個細節，我在每一個細微工作中盡情體驗和學習沃爾瑪式經營的大智慧。
積少成多是零售業的法寶。而正是利用這一法寶加上沃爾瑪員工的誠實守信、追求卓越的干勁，才成就了沃爾瑪今天的經濟帝國大廈!
一個月的時光一晃而逝。轉眼間到了離職的時候了。我真的從內心不想離開，因為我還想留在這里學習更多、體驗更多;而我也急切盼望著離開，因為我急于將我的所學所得用到今后的生活學習中去。
7月8日在張叔叔〈站長〕的帶領下，我們首先參觀了保護區的第一個景點--天然柳林。在這里我們真正地體會了大自然的瑰麗，踏著木棧道，望者微風吹拂中的檉柳林，才發現將自己置身于大自然中竟是如此的美妙。這更增強了我們宣傳環保的信念。所以在接下來參觀海河交匯時，我們對當地的游客做了關于對濕地資源的了解關注情況以及環保意識的調查問卷，同時宣傳了環保的重要性。
7月9日這一天一早我們乘車在張叔叔的陪同下來到黃河口鎮一中，這讓我們很是驚訝，因為我們此行原打算是給小學生作宣傳的，沒想到會來初中，那么我們之前所做的準備有一部分將不能實施。但是既然來了，我想我們是懷揣一顆真誠的心來的，那么就沒有什么好擔心。我們發現中學里所有教室都是平房，操場也很簡單，但是在操場甬路旁的櫥窗里看到了一雙雙充滿渴望，充滿追求的眼睛——這是這個學校里最優秀學生的光榮榜。終于和同學們見面了，據介紹他們是附近小學五、六年級和著所中學的學生，只有幾十人，但我們知道他們是這個鎮子里所有學生中最優秀的群體，望著他們那一雙雙既崇敬又渴望，既天真又調皮的眼睛，這一刻我知道大家心中都充滿了欣喜，曾幾何時我們也有過這種目光。為了和孩子們打成一片，大家盡快的熟識起來，首先由我們班的搞笑活寶用撲克牌為大家變了一回魔術。配源就是配源，很輕松就把孩子們給虎住了，接下來是“有獎竟猜”環節，雖然獎品非常小，只是幾個筆記本，但卻是我們12個人的一點心意。為了解決孩子們對大學的好奇心，專門由代元令為大家介紹了大學的學習和生活情況。同時與孩子們展開了互動，談自己的理想。有的孩子想當將軍，有的說想當教師，有的說想當科學家……趁這個機會，我和旁邊的小胖孩聊了起來，開始他還有點放不開，不過一會我倆就無話不談了，并成了好朋友，我給他留了我的聯系方式，以便以后在學習和生活上有什么困難找我解答。接下來我們與孩子們做游戲，唱歌真是歡樂無窮!最后我們對孩子也做了和當地居民一樣的關于濕地保護的問卷調查，并在“濕地保護利千秋，學子新系黃河口”的條幅上簽名，然后合影留念。時間仿佛就在那一刻定格，定格在20_年7月9號，定格在我生命中。想一想，這應該是我此行最有意義的晚上，我們與保護區的全體職工開了一個以“保護環境，愛我家園”為主題的聯歡晚會，晚會由我們的班長和保護區的一位哥哥主持。晚會分兩個環節同時進行，職工背誦導游詞表演節目輪流進行。女生準備了歌伴舞，男生也不賴，演唱了《精忠報國》《春天花會開》大家真個是又唱又跳，玩的特別開心。
這一次社會實踐，令我感慨頗多，給我帶來了意想不到的效果，給了我廣泛接觸社會、了解社會的機會。
這短暫而又充實的實習，對我來說是一段重要的經歷，也是一個重要步驟，對將來走上工作崗位也有著很大幫助。向他人虛心求教，與人文明交往等一些做人處事的基本原則都要在實際生活中認真的遵守，好的習慣也要在實際生活中不斷培養。做事首先要學做人，要明白做人的道理，如何與人相處是現代社會的做人的一個最基本的問題。實踐是學生接觸社會，了解社會，服務社會，運用所學知識實踐自我的最好途徑。增強了認識問題，分析問題，解決問題的能力。為認識社會，了解社會，步入社會打下了良好的基礎。同時還需我們在以后的學習中用知識武裝自己，用書本充實自己，為以后服務社會打下更堅固的基礎!
通過這次的的社會實踐活動，我們逐步了解了社會，開闊了視野，增長了知識面，并在活動中發現了自己的不足，對自身價值能夠進行評價。這使我們對自己的未來有一個正確的定位。這次社會實踐是我磨練品格、增長才干、實現全面發展的重要舞臺。在這里我真正地鍛煉了自己，為以后的工作生活打基礎。以后如果有機會，我會更加積極的參加這樣的活動。
作為一名當代大學生，我深切地感受到了社會實踐的重要性。只有在真正的社會實踐活動中親身的走進社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，使自己所學的理論知識與實踐相結合，讓自己成長為能夠有實干精神，真正將自己的才能用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。
這次的實踐活動最大的優勢就在于我們的實踐地點遍及中國西北、中和東部。包括新疆、黑龍江、山東、陜西、四川。我們的實踐是以團隊的形式進行，調查分工明確、團隊合作意識強。隊員們的密切合作使我們的調查活動更加趨于完善，這使我親身感受到了團隊合作的巨大作用，團隊合作所展示出的合力，讓我明白了團隊合作的重要性。
自從改革開放，國家進入了飛速發展的時期，中國農村也發生了翻天覆地的變化。我們實踐隊所進行的實踐活動內容是農村醫療養老，這也是農村發展最突出的兩個方面、問題方面。新農村建設七年以來，國家實行了不少的福利政策,來幫助農村的發展,與七年前相比,現在的農村有了一副新的景象。
隨著社會實踐活動的進行，我越來越感嘆農村變化的巨大。原來在農村,住房問題是一個比較嚴峻的問題,有的家庭甚至一家十幾口住在一起，而現在，新農村建起了各種新的小洋房，住房問題不再困擾農戶的生活。原來鄉間的泥濘小路現在已經煥然一新，筆直的道路，使人們的出行得到了極大的方便。
最明顯的是醫療方面,原來農民最怕的事情，除了怕莊稼出問題，就是怕生病，因為每次生病,農戶都要花掉一大筆錢來治療。但是有些經濟不太好的農戶，因為沒有足夠的經濟支持，只能選擇拖延病情，甚至選擇不去治療。但自從有了新農合政策的落實,農戶們切實感受到了醫療條件的改變，不少農戶在治療后能得到一定的藥物報銷,在經濟問題上得到了極大的緩解，從而使農戶的就醫態度發生了極大的改變。
通過這次實踐活動，不僅鍛煉了我個人的能力、開闊了視野，還讓我深入了解了農村生活，從實踐中得到了極大的樂趣，充實了自己的生活。實踐所倡導的精神,對于我們這些即將面對社會的大學生們，是一種重要的品質。同時，通過實踐活動，我們也充分感受到了國家對于農村發展的大力支持和國家政策的實施對社會生活的巨大影響。
教育工作者的實踐活動心得總結篇六
在現今社會，招聘會上的展板上總寫著＂有經驗者優先＂可整天呆在校園里的學子們社會經驗又會擁有多少呢？于是為了提高自己的能力，增加團隊工作經驗，不少人競選班委、學生會職務；在檔案上留段字為日后的工作添籌碼。有了這些經驗就能夠解決社會實際問題了嗎？答案是不夠的。校園與社會環境本存在很大的區別。這就要求我們利用假期時間走進社會實踐。這也是老師要求我們寫社會實踐論文的目的。
實踐，就是把我們在學校所學的理論知識，運用到客觀實際中去，使自己所學的理論知識有用武之地。實踐也是檢驗真理的途徑。在實踐中我們還可以檢驗自己學習的成效、檢測自己的所缺，以便我們日后學習有個側重點。另外，校園與社會環境的不同，接觸的人與事也不大相同，所以我們還可以在社會實踐中學到許多在校園里學不到的知識。這就形成了從實踐中學習，從學習中實踐的良性循環。
當今中國經濟飛速發展，國內外經濟不斷變化，在機會越來越多的同時，也出現了更多的問題，有了更多更艱巨的挑戰，這也就對人才的要求越來越高。我們不僅要學好課本里的知識，還要主動走進社會，積極在實踐中學習其他的東西，不斷增加自己的經驗，全方面武裝自已，才能在這個社會有立足之地甚至擁有不敗之地。
一回到縣城就積極在一家超市找了一份臨時工，做銷售員。
沒有哪一次勞動不需要付出代價的。為了創造更美好的生活，人們就要懂得享受工作中的苦和累，并轉為一種動力不斷地去創造財富。
教育工作者的實踐活動心得總結篇七
作為一名幼兒園教師.通過學校組織的“三進”實踐活動和自己對“三進”實踐活動讀本的學習.我對“三進”實踐活動有了更深刻的理解。
一、愛崗敬業、關愛學生。堅持"一切為了學生.為了學生的一切".愛是一切教育的根本.沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生.愛每一個學生.這種愛是教師職業道德的核心.它兼具有父親式的嚴格.母親式溫柔.朋友式的平等.是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通.重視感情上的熏陶.建立師生交流的情感紐帶.創造愛的環境.把握愛的分寸.幫助學生認識自我.擺脫困境.完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜.潤物細無聲?！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點.不如說是教師的感情特點。
二、加強師德建設.提升自身素質。在“校園情感場”這個特定的情境中.教師的舉手投足均能點燃學生情感的火花.教學中依賴的是富有感染力的課堂氣氛以及教師的人格力量和起表率作用的言行舉止。為此.教師必須做到淡泊名利.敬業愛生.在為人處事上少一點名利之心.在教書育人方面多一點博愛之心.熱愛學生、理解學生、善待學生等.只有這樣.才能以人格培育人格、以靈魂塑造靈魂。
三、不斷加強學習.提升自我.完善自我。我們教師要在教育教學過程中與時俱進.不斷完善更新知識.完善知識結構.完善能力結構.強化教育教學水平.發展自己的教學藝術.精益求精.一絲不茍.教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發人深省、讓人精神沉醉的書籍.才能真正與自己的思想相碰撞.相融通.才能不斷提升自己、完善自己。
四、走進班級聽取意見.解決師生所想所盼。學校領導要經常深入班級.召開年級教師和學生座談會.認真聽取師生們對學校改革發展、學校管理、校風、教風、學風、課程設置等方面的意見建議。經常走進課堂聽課評課.了解一線課堂教學真實狀態.掌握教育教學改革第一手資料.研究提出提升教育教學質量的針對性措施.解決師生關心的熱點難點問題。
五、走進家庭聽取意見.解決群眾所需所求。由幼兒園領導帶頭.組織全體班主任及任課教師.對我園學生進行大面積的家訪.走進學生的家庭.了解家庭情況及學生個人情況.該幫扶的幫扶.該支持的支持.徹底解決困難家庭學生的后顧之憂.讓他們安心讀書。
通過“三走進”活動.提高了思想認識.在貫徹落實科學發展觀中發揮了先鋒模范作用.讓家長.學生都得到了實惠。重視和改進家庭教育.已越來越成為廣大教育工作者和家長的的共識。
教育工作者的實踐活動心得總結篇八
作為一名幼兒園教師.通過學校組織的“三進”實踐活動和自己對“三進”實踐活動讀本的學習.我對“三進”實踐活動有了更深刻的理解。深刻體會到“走進家長.走進學生.走進教師”的“三走進”黨性作風實踐鍛煉活動.讓行政領導班子和黨員深入學習科學發展觀.本著“黨員干部受教育.科學發展上水平.人民群眾得實惠”的目的.要求學校踐行科學發展觀.辦好人民滿意教育。
一、愛崗敬業、關愛學生。堅持"一切為了學生.為了學生的一切".愛是一切教育的根本.沒有愛便沒有教育。在我們心中要有每一個學生.愛每一個學生.這種愛是教師職業道德的核心.它兼具有父親式的嚴格.母親式溫柔.朋友式的平等.是每位教師在教育教學實踐中自然流露出的對學生的關心和期望。要特別注意與學生心靈的溝通.重視感情上的熏陶.建立師生交流的情感紐帶.創造愛的環境.把握愛的分寸.幫助學生認識自我.擺脫困境.完善自我。杜甫有詩句說：“隨風潛入夜.潤物細無聲?！迸c其說的是春雨滋潤萬物的特點.不如說是教師的感情特點。
二、不斷加強學習.提升自我.完善自我。我們教師要在教育教學過程中與時俱進.不斷完善更新知識.完善知識結構.完善能力結構.強化教育教學水平.發展自己的教學藝術.精益求精.一絲不茍.教師只有讀那些能喚醒靈魂、令人感動、發人深省、讓人精神沉醉的書籍.才能真正與自己的思想相碰撞.相融通.才能不斷提升自己、完善自己。
三、走進班級聽取意見.解決師生所想所盼。學校領導要經常深入班級.召開年級教師和學生座談會.認真聽取師生們對學校改革發展、學校管理、校風、教風、學風、課程設置等方面的意見建議。經常走進課堂聽課評課.了解一線課堂教學真實狀態.掌握教育教學改革第一手資料.研究提出提升教育教學質量的針對性措施.解決師生關心的熱點難點問題。
四、走進家庭聽取意見.解決群眾所需所求。由幼兒園領導帶頭.組織全體班主任及任課教師.對我園學生進行大面積的家訪.走進學生的家庭.了解家庭情況及學生個人情況.該幫扶的幫扶.該支持的支持.徹底解決困難家庭學生的后顧之憂.讓他們安心讀書。
在教學工作中.有經驗.有創新的教師對有潛力的青年教師進行個別指導.形成“師生式”的幫扶.互相聽課、評課.設計教案.交流教育經驗.指導課題研究的實施步驟和方法.共同提高專業素質.教師間建立真摯的友誼.促使幼兒園教育教學水平再上一個新臺階。
教育工作者的實踐活動心得總結篇九
這個假期，我來到了學校附近的一個商場柜臺實習，實習了一個半月之后，我才回家休息了半個月。我是想借著這次實踐的機會，鍛煉自己，增加自己的社會經驗，提高自己的實踐能力，順便賺一點零花錢。社會實踐是我們學生走出學校的舒適區，跟社會進行接觸，鍛煉自己各方面的能力，增長見識，學會一些為人處事和在社會上生存的道理的途徑。在家玩兩個月的話，不僅無聊，還會被媽媽嫌棄，經常要挨罵。
我這個暑假選擇在商場柜臺工作，就是想改變自己的性格，鍛煉自己的溝通能力和提高自己的人際交往能力。因為在柜臺一般都需要銷售商品，要招攬顧客，跟顧客推銷我們的產品，所以需要很好的口才。之前我是一個性格特別內向的人，不敢跟陌生人說話，比較的膽怯，很少主動跟別人溝通。上了一年大學之后還有很多人沒有說過話，我覺得自己這樣的性格之后不適合在社會上生存，所以我就想找一個這樣的工作來鍛煉自己。
一開始的時候，我是不敢主動的詢問顧客需要什么，都是等著有顧客來問我，我也不敢主動的去招攬顧客。后來帶我的那個姐姐看我這樣，她就來教我我應該怎么做。開始的那幾天我一直都是這樣的情況，所以我的銷售業績并不好。那個姐姐說，我應該要面帶微笑，見到顧客要說歡迎光臨，顧客進店之后要主動的給顧客介紹產品。因為很多的時候顧客不知道自己想買什么，如果她們覺得我介紹得東西不錯的話，就會購買?？吹接蓄櫩驮陂T外張望，也要問問她們要不要進來看看，因為她們可能已經有進來看看的想法了，但是還在糾結當中。學了一點之后，我的顧客也越來越多了，賣出去的東西也越來越多。雖然經常碰壁，但我也會及時的調整好心態。
在這里的上班時間比較的長，從商場開門到商場關門一直都是上班時間，確實比較的累，但累的同時我也覺得很開心，因為感覺自己成長了很多，也收獲了很多的東西。我發現要成為一個好的售貨員，我還有很多要學的東西，這一個半的時間只能讓我學個皮毛，學不到精髓。我覺得自己之后可以多進行幾次社會實踐，增長自己的經驗。雖然非常的累，但是能學到很多的東西。我以后會嘗試做不同的職業，學習更多的不同的東西。
在即將考試的日子里，作為爸媽的好女兒，我就開始思考著寒假去打工的事情。以前媽媽教育我在大學期間，要鍛煉自己的自理與交際能力，最好的工作就是服務類，為了方便，我就找了這超市的導購員工作，也開始了我的假日打工生活。
剛開始，我以為，曾經在西餐廳工作過的我，會很快的進入角色，獲得別人的欣賞。但是我錯了，畢竟工作不同，地方不同，人也不同。當初是有親人幫忙，現在是我自己，剛穿上工作服，本該覺得無所謂的我，卻覺得它很不好看。很老套的打掃衛生之后，我就掛上“臨時導購員”的牌子站在我的管理區，這時，我卻張不開口了，產品推銷需要把物品的優點講出來?？粗鴰煾盗骼恼f：“歡迎來到喜盈盈銷售點，請問您需要點什么呢?”禮貌、微笑、站姿、手勢、步伐、著裝都得符合要求。我就像傻瓜一樣愣在那里，不說也不做。主管過來還得做做樣子，應付一下。但是這只是對上司!
就當客人問你一句“服務員，你幫我介紹一下這個高蛋高的成分是什么?我送老人合適么?”我呆了，。杵在那里不好意思，半天說了一聲，“我不知道……”
“你不知道?”
“我是新來的……”
此時，我恨不得找個地縫鉆進去，在不好意思的同時，我想我該學著動起來了。
中午，我就找到師傅，不好意思的詢問，怎樣問候，怎樣送客才合理，遇到什么情況怎么解決。本來很簡單的事情，我卻學不來，尷尬地說著“歡迎光臨”。別扭的人做著引導動作，心里嘀咕著，“好別扭啊……”
回到簡陋的宿舍，躺在床上，翻來覆去睡不著，不服氣的想：“曾經在學校，那樣自然的上團課，和同學交流，現在怎么成這樣子?怎么可以這樣啊說出去丟人不丟人啊，這可不行!我得練練，”我拿出白天記得問候語、引導語，強迫自己笑，練了好大一會，終于覺得可以了，心里有了一份安慰，就安心的打電話給媽媽報平安了。
第二大困難就是體力勞動了，在學校，我就坐著上課就好，只是時間長一點而已，沒什么累的，而這就不同了，從早上九點上班開始就站著，除了吃飯那會兒，其余時間都是站著，腳疼，腰疼，但媽媽告訴我要堅持，為了證明我的不服輸，我一定要堅持!
后來，就是為期一個月的訓練了，我告訴自己要堅持，不管怎樣的顧客都以微笑面對他們，以真誠服務他人，但是遇到刁鉆的客人，我想生氣，但是只有忍著，告訴自己“你是服務員”。偷懶時被逮到，挨批評很委屈，但又告訴自己，“我錯了，這一切都要承擔。”出現錯誤，師傅很生氣，都要學會改正與忍耐。
這樣與人溝通的工作也不算枯燥，反而更有趣，顧客里有老奶奶，和她們一塊，幫助她們我也開心，和小朋友一塊，哄他開心，看他天真的笑，我更開心，小妹妹叫著我姐姐，阿姨和藹可親，與他們交流真的很開心，這并不是我第一次打工，卻是最開心快樂的一次，也是最鍛煉我交際能力的一次，形形色色的人給我不同的收獲，鍛煉，讓我更加沉穩，受益匪淺。
教育工作者的實踐活動心得總結篇十
作為一名當代大學生，我深切地感受到了社會實踐的重要性。只有在真正的社會實踐活動中親身的走進社會、了解社會，才能使自己得到鍛煉，使自己所學的理論知識與實踐相結合，讓自己成長為能夠有實干精神，真正將自己的才能用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足，社會實踐的意義也在于此。社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高，也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。
這次的實踐活動最大的優勢就在于我們的實踐地點遍及中國西北、中和東部。包括新疆、黑龍江、山東、陜西、四川。我們的實踐是以團隊的形式進行，調查分工明確、團隊合作意識強。隊員們的密切合作使我們的調查活動更加趨于完善，這使我親身感受到了團隊合作的巨大作用，團隊合作所展示出的合力，讓我明白了團隊合作的重要性。
自從改革開放，國家進入了飛速發展的時期，中國農村也發生了翻天覆地的變化。我們實踐隊所進行的實踐活動內容是農村醫療養老，這也是農村發展最突出的兩個方面、問題方面。新農村建設七年以來，國家實行了不少的福利政策,來幫助農村的發展,與七年前相比,現在的農村有了一副新的景象。
隨著社會實踐活動的進行，我越來越感嘆農村變化的巨大。原來在農村,住房問題是一個比較嚴峻的問題,有的家庭甚至一家十幾口住在一起，而現在，新農村建起了各種新的小洋房，住房問題不再困擾農戶的生活。原來鄉間的泥濘小路現在已經煥然一新，筆直的道路，使人們的出行得到了極大的方便。
最明顯的是醫療方面,原來農民最怕的事情，除了怕莊稼出問題，就是怕生病，因為每次生病,農戶都要花掉一大筆錢來治療。但是有些經濟不太好的農戶，因為沒有足夠的經濟支持，只能選擇拖延病情，甚至選擇不去治療。但自從有了新農合政策的落實,農戶們切實感受到了醫療條件的改變，不少農戶在治療后能得到一定的藥物報銷,在經濟問題上得到了極大的緩解，從而使農戶的就醫態度發生了極大的改變。
通過這次實踐活動，不僅鍛煉了我個人的能力、開闊了視野，還讓我深入了解了農村生活，從實踐中得到了極大的樂趣，充實了自己的生活。實踐所倡導的精神,對于我們這些即將面對社會的大學生們，是一種重要的品質。同時，通過實踐活動，我們也充分感受到了國家對于農村發展的大力支持和國家政策的實施對社會生活的巨大影響。
教育工作者的實踐活動心得總結篇十一
短暫的暑假即將過去，快樂的時光彌足珍貴，但那短暫的經歷總是耐人尋味的。這短短幾天的社會實踐有汗水，有歡笑，更有沉甸甸的收獲。
暑假社會實踐活動已經結束，驀然回首，雖然沒有很長時間的鍛煉，但卻給我帶來的影響遠沒結束。它使我們走出校園，走出課堂，走向社會，走上了與實踐相結合的道路，讓我們有機會到社會的大課堂去見識世面，增長才干，磨練意志，在實踐中檢驗自己。
盡管我所干的工作只是一個小單位的辦公室打掃，工作很簡單，但在這一過程中，我卻體味到了很多。它給我帶來更多的是絲許的欣喜，是獲得成果后的喜悅。
在這次短暫的實踐活動中，我感受到了自己微薄的力量，以及獻出自己的一點點力量所得到的貢獻。雖然這工作很簡單，看似只是一點點的體力活，不過，在這一過程中，我一方面鍛煉了自己的能力，增強了自己的口頭表述能力，學會了與人交流，真正走出了課堂，在實踐中成長，在實踐中學習，充實自我，讓別人享受到自己的成果，使自己有了收獲后的喜悅。
有時候感覺工作還是有點辛苦，比較乏味，但我更多的感覺到的是我在成長，有意義的成長。而且在另一方面，我也感受到了“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”意識到了自己的不足，因為自己沒有什么實踐經驗，處理問題不夠成熟，書本的知識又與實際結合不夠緊密，沒有與人交流的口才，而且有的東西以前沒有嘗試過，看起來很簡單，做起來卻并沒有想象中的那么理所當然。但是在那一次又一次的實踐中，我正漸漸把那些“錯誤”減少。
這次的實踐活動還讓我懂得了，我們現在還處于學習階段，沒能真正了解到工作的難處和辛苦，和自己踏入社會所要面臨的種種問題。想想現在的我能在這么好的環境下讀書，我們就更應該要學會珍惜，而不應該整天在家無所事事?，F在的社會需要的不僅僅是擁有知識的人，更加需要的是擁有各方面的能力、綜合素質較強的人才。如果我們光靠在學校汲取知識，那是遠遠不夠的，從現在開始，更重要的是注重自己能力的培養。
教育工作者的實踐活動心得總結篇十二
近日來.通過學校組織的“三進”實踐活動和自己對“三進”實踐活動讀本的學習.我對“三進”實踐活動有了更深刻的理解。深刻體會到“走進家長.走進學生.走進教師”的“三走進”黨性作風實踐鍛煉活動.讓行政領導班子和黨員深入學習科學發展觀.本著“黨員干部受教育.科學發展上水平.人民群眾得實惠”的目的.要求學校踐行科學發展觀.辦好人民滿意教育走進班級聽取意見.解決師生所想所盼。
學校領導要經常深入班級.召開年級教師和學生座談會.認真聽取師生們對學校改革發展、學校管理、校風、教風、學風、課程設置等方面的意見建議。經常走進課堂聽課評課.了解一線課堂教學真實狀態.掌握教育教學改革第一手資料.研究提出提升教育教學質量的針對性措施.解決師生關心的熱點難點問題。
走進家庭聽取意見.解決群眾所需所求。由幼兒園領導帶頭.組織全體班主任及任課教師.對我園學生進行大面積的家訪.走進學生的家庭.了解家庭情況及學生個人情況.該幫扶的幫扶.該支持的支持.徹底解決困難家庭學生的后顧之憂.讓他們安心讀書。
我們的家訪.隨著家長的全力配合.取得了圓滿的成功.家訪中聽到的最多的話就是.孩子在家做作業很不主動.作業做的很差。家長的苦惱.也是聽我們很頭疼的一個問題.他們的家庭作業為什么那么難完成.一個重要的原因就是.多半是留守兒童.長輩級的家長對于孩子的生活照顧的確是無微不至.可是學習他們真是心有余而立不足。
在農村.這樣的情況很普便.以前我們總在教室里發學生的脾氣.在辦公室里發牢騷.為什么作業總做的這么差。經過這次家訪后.我的心態要好多了.每個孩子成績和品質的好壞.都來源于他的家庭環境.我相信每個孩子都是有希望的。我對每個家長也是同樣的回答.對你們的孩子一定不要放棄.不管他成績有多壞.品質有多差.他們現在還是成長期.請你們在忙完農活后.多管管他們的學習。我們老師一定會全力配合的。
通過“三走進”活動.提高了思想認識.著力解決全體教職工思想、工作、紀律作風等方面存在的突出問題.克服形式主義.增強執行能力.提高工作效率.化解學生與學生之間、教師與教師之間的矛盾.進一步改進工作方法.制定工作措施.維護學校安全穩定.創造和諧“三雅”校園。
教育工作者的實踐活動心得總結篇十三
我有幸參加了小學綜合實踐活動的學習，通過學習，我懂得了很多，對綜合實踐這門課程有了一個系統的認識，在選擇綜合實踐課時，應該尋找與學生生活密切聯系的素材，提高學生對自然、社會和自我之間內在聯系的整體認識，發展學生的創新能力、實踐能力以及良好的個性品質?，F總結如下。
綜合實踐課的實質就是在教師引導下，學生自主進行綜合性學習活動，是基于學生的經驗，密切聯系學生自身生活和社會實際，體現對知識的綜合應用的`實踐性課程。在綜合實踐活動中，隨著學生實踐能力的逐步提高，教師不再是傳授者，而是促進者。作為促進者的關鍵是促進學生自主學習，促使學生自己去感知體驗，實驗觀察、探究研討。在綜合實踐活動中學生不再是一個被動的接受者，而是一個充滿主動精神的主體，師生之間是合作的關系，共同投身于問題的研究過程，共同享受成功的喜悅。
觀摩的這幾節課使我受益匪淺：首先，這幾節課無不凸顯出學生的主體地位，課堂上讓學生自己提出想法并實施，提高了積極性，學生走入社會親身參與實踐才能讓他們獲得真正的知識。其次，活動主題的設立非常符合學生的實際，也都能激發起學生的積極性，興趣是最好的老師，只有充分調動學生的學習興趣，才能從中獲取知識。另外，綜合實踐活動課動手能力比較多，這樣不僅激發了學生的好奇心和求知欲，而且還培養學生探究活動的正確態度，發展探究問題的能力。
同時我也深刻意識到：在綜合實踐活動中，教師的角色很重要，從主題的確立，到方案、分組以及查找資料，及至最后的成果展示，每一個環節都離不開教師的指導。教師看似沒有做什么，但實際上，每一個環節的順利進行都有著教師的參與和指導。所以提高自身的專業素養十分重要！通過學習，使我了解到綜合實踐整合了各門學科的知識，有語文、數學、科學、品生、品社等，可以提高學生各方面的能力。學生在綜合實踐中得到了各方面能力的鍛煉和發展，也掌握了各學科的知識。
此次活動，我認識到綜合實踐活動的開展，可以讓學生學到課本上學不到的知識，既鍛煉了學生的動手能力，又陶冶了學生的情操。這樣的活動真好，通過這樣的實踐活動，增長學生們的學識，開闊視野，讓孩子在實踐中學到一些書本上沒有的東西。另外，綜合實踐鍛煉學生多學科知識的整合、掌握與自覺探索、主動學習的積極性真的值得借鑒。
通過這次活動，我也對綜合實踐這門課程產生了濃厚的興趣，在今后的綜合實踐課中，要認真的尋找適合學生上的綜合實踐課，爭取上好綜合實踐這門課程。
教育工作者的實踐活動心得總結篇十四
勞動是人類社會的基本活動，也是每個人成長與發展的重要組成部分。勞動實踐活動作為學校教育的重要環節，對于培養學生的動手能力、實踐能力以及勞動意識具有重要的意義。我參與了學校組織的勞動實踐活動，通過自己親身經歷和努力參與，我深感到勞動的重要性和價值，同時也獲得了一些寶貴的心得體會。
在勞動實踐活動中，我參與了學校環境整治的工作。我們整理了校園周邊的垃圾，清理了道路兩側的落葉和雜草，并進行了校園環境的修繕工作。通過實際操作，我深刻體會到了勞動的辛苦與累，但也意識到了勞動的必要性和意義。勞動不僅可以改善環境衛生，提升校園形象，更重要的是可以培養學生的責任感和集體意識。
勞動實踐活動中，我注意到了團隊合作的重要性。只有大家團結一心，分工協作，才能高效地完成任務。在整理校園環境時，我們協作默契，互相配合，使得工作進展順利、效率高。這次經歷讓我明白了團隊合作的力量，每個人的努力和付出都對整個團隊的工作成果有著重要的影響。
在勞動實踐活動中，我也收獲了實際操作技能。比如，整理校園周圍的垃圾時，我學會了垃圾分類處理的方法，了解了不同垃圾的處理方式。同時，在整理校園道路時，我學會了使用工具和清理雜草的技巧，培養了自己動手操作的能力。這些實際操作技能的學習讓我更加獨立自主，在今后的生活中也能更好地處理各類問題。
通過勞動實踐活動，我對社會勞動的重要性有了更深刻的認識。我意識到，每個人都要為社會做出貢獻，無論是從小事做起，還是參與大型社會公益活動，都能通過勞動實踐增加自己的社會責任感。未來的社會發展需要我們每個人都積極投入勞動，用自己的雙手創造美好的明天。
總結來說，勞動實踐活動是一次難得的學習機會，通過親身參與，我深感到了勞動的重要性和價值，同時獲得了團隊合作和實際操作技能的提升。通過這次活動，我對社會勞動的重要性有了更深刻的認識，明白了每個人都要為社會做出貢獻的意義。今后，我將繼續努力參與各類勞動實踐活動，不斷提升自己的實踐能力，為社會的發展貢獻自己的力量。
教育工作者的實踐活動心得總結篇十五
勞動實踐是培養學生勞動意識、動手能力和團隊合作精神的重要途徑。我校通過組織勞動實踐活動，讓學生參與農田耕種、社區服務、實驗工作等各種實踐項目，培養學生的動手能力和實際操作能力。我有幸參加了一次勞動實踐活動，這給我留下了深刻的印象，獲得了許多寶貴的體會和心得。
第二段：體驗親近大自然的樂趣。
勞動實踐活動讓我接觸了平時難以接觸到的大自然。在參與農田耕種的過程中，我親自下地，插秧、松土、施肥，感受到沉甸甸的秧苗、沉甸甸的泥土，這一切都充滿了生命的力量?？粗约河H手種下的莊稼一天天長大，我感到了滿滿的成就感。勞動實踐讓我明白，大自然是人類生存的根本，只有學會尊重大自然，合理利用自然資源，人與自然才能和諧共存。
第三段：意識到勞動的辛苦與重要性。
通過勞動實踐活動，我深刻意識到勞動的辛苦和重要性。例如，在社區服務中，我們清掃街道、修復綠化帶，一天下來身體酸痛不已。這讓我明白到一直以來默默工作的城市環衛工人們的辛苦和不易。通過勞動實踐，我也意識到勞動是社會發展的基石，沒有勞動就沒有進步。勞動不僅培養了個人的勤勞精神，更是社會共同進步的基石，我們應該尊重并從內心里認同勞動者的辛勤付出。
第四段：培養團隊合作能力。
勞動實踐活動往往需要集體協作和團隊合作。在實踐項目中，我經常需要和隊友們一起分工合作，互相協作，共同完成任務。通過團隊合作，我們不僅更快地完成了任務，也培養了相互合作、相互信任的能力。學會與他人協作，互相支持和鼓勵，不僅加強了個人與團隊的凝聚力，也提高了集體的工作效率。團隊合作不僅在勞動中重要，更是將來社會工作中必不可少的一項能力。
第五段：提升自身綜合能力。
勞動實踐活動有助于提升我們的動手能力、協調能力、解決問題的能力等。例如，在實踐中，我們要根據土壤狀況調整施肥的比例，這需要我們運用所學的理論知識，結合實踐進行判斷與操作。這樣的實踐鍛煉讓我更加熟悉和了解所學知識的應用，提升了解決問題的能力。勞動實踐活動的經歷讓我不僅學到了理論知識，更讓我在實踐中摸索和成長，培養了自己全面發展的能力。
結尾段：總結和展望。
通過勞動實踐活動，我不僅學會了團隊合作、學會了尊重勞動，更鍛煉了自己動手能力、解決問題的能力。勞動實踐活動使我經歷了一次別樣的學習，更讓我在日常生活中積極投入勞動，發現勞動中的樂趣與價值。在未來的學習生涯中，我將會更加努力，不斷充實自己的勞動實踐經驗，使之成為我的一筆寶貴財富。
教育工作者的實踐活動心得總結篇十六
經過了一周的社會實踐活動后，我感受頗多。實踐活動中每一天遇到的情況還在我腦海中盤旋，它們給我帶來了意想不到的心得與體會。社會實踐活動給小學生們提供了廣泛接觸生活的機會。
這次的體驗讓我深入地了解了生活，讓我相信了自己的能力，讓我受益匪淺。
教育工作者的實踐活動心得總結篇十七
“三下鄉”教會了我要有責任心，認真對待身邊的人和事。作為小孩子們的班主任，我必須要對我的學生負責，不僅僅是他們在學校里的表現，更是要對他們的人身安全負責任。
每次進教室，聽到小朋友親切的拉著聲音喊我“老師”的時候，我都覺得自己背負著很重的擔子，他們的清脆的聲音里飽含著無限的信任，讓我覺得自己一下子長大了許多。
因為很多小朋友回家要過河或者馬路，存在安全隱患，每當放學回家，我都要組織學生排隊，然后送他們回家。我主要是負責送大鄧莊的學生，回家的路上我總會牽著第一排學生的小手，不停地向后面的學生反復嘮叨要注意安全，結伴上學等。
“三下鄉”教我—團結協作，收獲感動。
作為“三下鄉”團隊中的一員，我學會了時刻要以大局為重，不能以個人為中心，為所欲為，不聽從指揮。同時，在這個團隊中，我們有分工也有合作，分工是為了更好的合作，這就要求我們各司其職，團結協作，加強交流。
“三下鄉”教我—學會珍惜，不辭辛苦。
“三下鄉”讓我在艱苦的生活環境中學會珍惜。南老莊的生活條件不是很好，特別是作為志愿者，我們要住在學校，條件相對更差。用的是地鍋，吃的是大鍋飯，睡的是桌子拼成的硬板床，用水也不方便，每天拖著忙碌的身子，連洗澡都沒法洗，同一件衣服要反復穿，有時候晚上洗洗，第二天早上不干的話濕著也要穿。
但這些艱苦的條件并沒有把我們嚇倒，我們苦中作樂，讓生活過得更有意義。我是簡報組成員，白天做活動，晚上寫簡報，每天凌晨2點多才可以睡覺，早上6點多照樣可以不定鬧鐘就起床，卻也不覺得辛苦。
正是這樣的生活，才讓我覺得我們應該學會珍惜，珍惜各種資源，珍惜別人的勞動成果，珍惜父母的句句關心，珍惜朋友的聲聲問候，珍惜我們現在的美好生活。
教育工作者的實踐活動心得總結篇十八
x月__日星期六的上午我們法政青協舉行了環保宣傳活動。此次活動是在我們青協的會長的號召下舉行的。我們舉行這個活動的目的是向人們宣傳保護環境，保護我們美好的家園。活動的形式是張掛由我們自己制作的保護環境的小標語，并且撿公園里的垃圾。上午8：00我們在文化廣場集合，大約8：30左右我們到達了此次活動的目的地—千畝游園。
千畝游園真不愧叫這個名字，它所占的面積很大。在這春光明媚，萬物復蘇的季節，千畝游園的風光真的很美。粉紅色的桃花，米黃色的玉蘭花朵朵盡自己最大的努力開放著。護城河邊的垂柳已經長出了鵝黃色的新葉，毛茸茸的，在春風中自由的擺動著，一棵棵松樹在春天顯得更加蒼翠挺拔。我們法政青協的成員一路上一邊撿著地上的垃圾，一邊欣賞著沿途的風光。
在撿垃圾的過程中我發現在有垃圾桶的地方，垃圾比較少，在無垃圾桶的地方垃圾相對較多。這一方面說明我國人民大眾的素質普遍有所提高，人們已經有了保護環境的意思，不再隨地扔果皮紙屑。但是人們的環保意識還是不太強，在沒有垃圾桶的地方，垃圾照樣遍地都是。這不僅污染了環境，而且大大降低了風景的美。因此我建議有關部門還是在風景區多設置一些垃圾桶，盡量使每一個景區都有適量的垃圾桶。雖然垃圾桶會影響風景的觀賞價值，但是總比當我們觀賞風景時看到滿地的果皮紙屑強吧!
另一方面我們還應該加強對環保的宣傳力度，逐步增強人們的環保意識。我認為加強人們的環保意識應該乘早抓起，在孩童時期就應該加強這方面的教育，從小培養國民的環保意識，這樣才能從整體上提高國民的素質。
這些就是我參加這次活動的所見所感，對于我們青協我還有個建議就是以后多舉行些這樣的活動，但我們應該把活動落到實處，不應該只是個形式。
教育工作者的實踐活動心得總結篇十九
高校學生社會實踐在現代教育中已經成為一種獨特的教育手段,青年學生接受學校知識理論教育的同時不能忽視與現代社會的接軌。接下來就跟著本站小編的腳步一起去看一下關于黨員實踐活動心得總結吧。
夢，人人都有。只是每個人所追求的目標不同而已。因為夢是永遠走在現實的前面。我從小就有著夢想，就這樣朝著前方邁進，向著夢想走去。我的夢，就是富國要集民心。
第一次到老人院慰問老人的。有點緊張，心里有點忐忑，但是，沒辦法。在晨曦中，我們九個人加向敬老院出發。經過“墳墓路”越過“五金加工廠”來到了神秘的帶有點陰深深的老人院。
敬老院大門上寫著上帥福利院，大門是緊鎖的，喊了幾聲沒人回應我們，以為沒有人在。在我們轉身即將離去時，一位七十多歲的老爺爺拿著掃把掃地。我們上前打過招呼后，我們進了老人院。首先大伙分工合作，掃地、拖地、擦窗等。我想在這說說剛進門的感覺。剛進門，映入眼簾的是桌上盆里的剩飯,似乎放了好幾天，放上面一群蒼蠅在群魔亂舞,旁邊是一張粘滿蒼蠅的蒼蠅貼,再旁邊是一個不滿灰塵的懶電飯煲，地面很臟很潮濕。整個房間散發出一種潮濕的霉味，尿味和吸了幾十年的煙的煙酸味，有點嗆鼻，但我們不能退縮,工作依舊進行。
清潔結束后，大伙和老人們聊了起來。在聊天中得知，這個老人院一共有七個人，都是沒有子女的孤寡老人，而且都是男性。最年輕的是57，最老的是84歲。年紀最大的老爺爺走路時顫抖著的，迷惑的看著我們，他的眼神告訴我們，他不開心，他很孤獨很寂寞，很想和我們聊聊天,只可惜他已經完全聽不到我們的聲音，所以他一直坐在門口看著我們和另外一位老爺爺聊天。最年輕的哪位，我想我不應該叫他爺爺，因為他也就比我的父母大幾歲，我應該叫他大伯吧。一位七十三歲的老爺爺坐在角落看著我們，無神的眼睛里透露著憂郁，他渴望和我們說說話，似乎幾十年沒看過這么多人在自己的面前，似乎幾十年沒有人和他靜靜地坐在一起說說話啦!在憐憫之心的驅使下，我坐到他旁邊，看著他吸一口自己卷的煙草,看著他吐出的白煙在空中緩緩散去，我問了他的年紀，可惜老人家太老了，耳聾啦，聽不見我說什么，只是呆呆的看著我，用我聽不懂的語言回答著他聽不懂聽不到的問題。那位七十四爺爺告訴我們，這位爺爺七十三歲，已經在這住了十八年啦，耳聾啦，聽不到啦!天啊，很難想象在這里這十八年是怎樣度過來的。
和七十四歲爺爺的聊天中，我們了解到了他們大概的生活狀況。爺爺告訴我們，他們是每個人自己種菜自己煮自己吃的。前面一大塊空地就是他們的菜園，那塊油麥菜就是七十四歲爺爺的。也就是說七十四歲爺爺每天的菜都是油麥菜，至于有沒有放油鹽就不知道啦。當我問他為什么不七個人一起仲裁一起住一起吃，那樣菜式就多啦，爺爺說剛開始是這樣的，但是有人不做事啊，后來就分開啦，各自種各自吃啦，懶的人沒菜吃就吃醬油飯咯。有人問到過節有沒有加菜，個人覺得這是個沒意義的問題，平時的溫飽問題都解決不了，何來的加菜呢。政府一年回來兩次，那就是過年和中秋，每兩年會有一套冬裝的衣服，但是沒有夏裝的，那么他們的衣服哪里來的呢?有沒有的穿都是個問題!
他們每個人一個房間，在二樓有一個公共電視，順便說下，樓梯間沒有燈。若是房間里的燈壞了也要自己買自己裝，天啊，七八十歲的老人自己裝燈，萬一摔了下來呢，后果難以想象啊!我們在菜園的角落發現有人搭了一個棚，爺爺說，那是個私人廁所，因為沒有肥料施肥，所以就搭了個廁所。
既然老人們無子女，那么政府們是不是應該做點什么呢?當問到有沒向政府反映要求增加補貼時，爺爺說肯定是有的啦，但是反映沒有用啊，還是這樣。也許你們會問老人家們平時吃完放是不是下下棋聽聽收音機啊的，錯了，上面說了只有一個公共電視，除此外沒有其他的任何娛樂工具，老人們的生活是極其單調孤獨的，平時八九點睡覺，早上六七點起來，吃完飯就在街上慢慢地移動著，也就是所謂的散步，從街頭移動到街尾再移回家，就這樣過了一天。
雖然我們大家都很傷感都想為老人們做點什么，有人說給他們錢，但是，我們給的這一點錢也不能有什么用，我們不能長期供應他們，后天我們就離開這，他們的生活還是那樣的。我想我們能做到的就是建議中小學每個月組織一次活動到老人院慰問老人，建議政府提高補助等，只可惜這一切我們都沒能做到。最后我想到的是，這一代，下一代，男女比例如此失調，能夠找到自己的另一半的，那么就好好珍惜好好相處好好生活，不管怎樣，至少到老的時候，有人相伴，有子女孝敬，不至于孤孤單單一個人在老人院孤獨寂寞的生活。
通過活動在實踐中鍛煉自身，親身了解老年人生活方式，用實際行動去更好的理解國家采取人口老齡化，扶民生等的計劃。作為大學生，我們感到自己的責任重大，在努力學習的同時，要主動擔負起歷史賦予我們的使命，在學習和實踐中不斷成長，為祖國建設貢獻自己的青春和力量。
江城這幾個星期天氣驟然下降，11月份就進入了嚴冬。突如其來的寒冷讓我們措手不及，但是并沒有打亂我們今天黨課實踐活動的。
有人說是江城今天會下雪。我們恰逢在這個初雪的日子里進行黨課的實踐活動，而目的地是湖北武漢中國共產黨第五次全國代表大會舊址和武漢偉大領袖毛澤東的舊居。通過這次黨課實踐活動，我在人生觀和價值觀上有新的啟發，在政治覺悟上更有了新的突破。以前革命時期的老黨員們給了我們很好的榜樣，愛黨，敬黨，接受黨的教育，我們必須從思想和行動上都與黨保持統一，向黨看齊和靠攏。
參觀第五次全國代表大會舊址，我們對中國共產黨第五次全國代表大會有了更深刻的了解，對于黨也有了更深刻的體會和認識，也更堅定了我加入中國共產黨的決心。中國共產黨第五次全國代表大會于1920xx年4月27日至5月10日在武漢舉行，那時正是中國革命的緊要關頭。第五次全國代表大會的主要任務是接受共產國際執委會第七次擴大會議關于中國問題的決議案，糾正陳獨秀的機會主義錯誤，并決定黨的重大方針政策。周恩來、任弼時等一批對陳獨秀的右傾錯誤有所認識、有所抵制的同志，被選進了新的中央委員會，這為后來糾正陳獨秀的右傾錯誤，提供了組織上的準備。
走進大會舊址，看到滿園鮮綠的草和各種珍惜的樹種，足以看出武漢政府對于這個大會舊址的珍惜與保護。大會舊址對于市民們免費開放，不僅是讓人們更好的了解歷史，親眼親手去見證去觸摸歷史，更是讓人們更加透徹的了解黨為中國而革命所做的一切努力，真正感悟到黨的心是一心想著人民的。我更加牢記了黨的宗旨:全心全意為人民服務。我更應該將全心全意為人民服務作為義不容辭的責任和畢生的追求，不僅在現在的工作上為同學們服務，更在偉大的人生旅途中為廣大老百姓服務。
大會舊址中有一個大廳，并排整齊擺放著許多板凳子，大廳前方是當年大會領導們坐的地方?？粗郎线€放著他們的名字牌，還有一個個陶瓷大杯子，白底藍色的花紋，仿佛有一種這不是歷史的錯覺。1920xx年的歷史，如今依舊清晰，只是中國已經有了大大的不同。如今的中國已經走上了偉大復興之路，當時中國的建設藍圖已在一代代黨的領導下逐漸變成了現實，幢幢高樓，車水馬龍。我堅信滴水穿石，鐵杵磨成針的道理，只要我們肯真心付出努力，將所有的力量都凝聚成為更好建設中國的動力。
我們還參觀了位于中共第五次代表大會舊址邊上的毛澤東的居住地。毛澤東是一個偉大的政治家，軍事家，思想家。同是1920xx年，他與他的妻子，其子和住在這里，武昌的都府堤41號。毛澤東就在這個磚木院落里完成了偉大的著作《湖南農民運動。
考察報告。
》。不論是第五次代表大會舊居的一個閣樓上陳潭秋的房間，還是毛澤東的舊居，都是很艱苦樸素的。看著他們用過的墨盒，筆，他們曾穿過的衣裳，雖然都已陳舊都已泛黃，但是無不讓我對他們生平對黨對國所作的共享而肅然起敬。
這不僅是一次黨課的實踐活動，更是對精神的一次洗禮與升華。生活這個時代的我們是幸福的，我們生活在和平年代，沒有戰爭，沒有硝煙。但是作為當代大學生，我們不能忘記是誰為我們創造了這樣的幸福生活，是誰為我們遮擋住了有可能出現的陰霾。這次黨課實踐活動所感受到的一些紅色景點中向我們傳達的歷史精神，革命真諦，文化人文都是我們一生珍貴的精神財富。
當代大學生是精神最好的傳遞者，更應該肩負起自己的使命，將這種紅色精神代代相傳下去。我們大學生是未來中國偉大復興的最大動力，應該更加謹記自己的任務，不斷豐富自己的文化知識，自覺接受黨風黨紀的熏陶，以一個共產黨的標準嚴格要求自己，繼續中華民族的偉大復興之路。
堅定不移地貫徹執行黨的群眾路線，密切聯系、努力服務廣大人民群眾，是我們黨歷來所倡導和要求的。
要認真解決對人民群眾的態度問題。一要時刻牢記為人民服務的宗旨，想問題、做決策、干工作都要把為群眾謀利益作為出發點和落腳點。二要把握好人民賦予的權力，為人民掌好權、用好權，以人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、答應不答應作為標準，不能失職失責、以權謀私。三要虛心向人民群眾學習。人民群眾是歷史的主人，是推動社會向前發展的決定性力量。只有虛心向人民群眾學習，才能不斷汲取智慧和力量，團結和帶領人民群眾把各項工作推向前進。
要認真解決同人民群眾的感情問題。感情是黨群干群關系的紐帶和基礎。只有在感情上同群眾打成一片，才能在思想上與群眾共鳴，在行動上與群眾合拍。一方面，任何時候都不能忘本。黨員干部本身就是人民群眾的一分子，是在人民群眾中成長起來的，應與人民群眾同呼吸、共命運。如果忘記了這一點,在感情上與人民群眾漸行漸遠，最終便可能做出背離人民群眾的事情。另一方面，要帶著感情做工作。特別是廣大基層黨員干部，與群眾接觸最多，只有對群眾懷著深厚的感情，工作中才能更好地發揮主觀能動性和創造性，真正把群眾的事當成自己的事辦，把群眾的呼聲作為第一信號，把群眾的需要作為第一選擇，把群眾的利益作為第一考慮，把群眾的滿意作為第一標準。也只有如此，才能贏得群眾的信任、理解和支持，為解決難題、做好工作打下基礎。
要認真解決工作作風和工作方法問題。隨著改革開放的不斷推進、社會主義市場經濟的不斷發展，人民群眾生產生活狀況大幅改善，信息獲取渠道越來越多，對服務的要求也越來越高。黨員干部要適應形勢和任務的新要求，必須在密切聯系、努力服務群眾方面做新文章，不但要注重解決態度和感情問題，而且還要注重解決工作作風和方法上的問題，把聯系群眾、服務群眾的工作做深、做細、做好。當前，在工作作風和方法上，群眾反映強烈的兩個問題，一是形式主義，二是官僚主義。要解決好這些問題，必須把對上負責與對下負責統一起來，把言與行統一起來，發揚腳踏實地、真抓實干的良好作風，采取科學嚴謹、符合實情的工作方法。一要傾聽民聲，了解民意。群眾的呼聲，直接反映出他們在生產生活實踐中的真實意愿，是其根本利益的綜合體現。因此，黨員干部應該把群眾的呼聲作為了解情況、思考問題、制定政策、開展工作的首要信息來源和基本依據。既要身到，與群眾打成一片，更要心到，當群眾的貼心人。只有這樣，才能真切地感受群眾的情緒，清楚群眾的需要，增強互信，消除隔閡，為科學決策取得第一手資料。二要公平公正，讓人信服。既要以情服人，堅持以人為本，善于換位思考，設身處地為群眾著想，實事求是地研究和解決群眾的困難，又要以理服人，把政策講透徹，把道理說明白，耐心做好解釋溝通工作，贏得群眾的理解和支持，還要以法服人，不徇私情，不帶偏見，堅持公開、公平、公正的原則，讓群眾監督，使群眾信服。三要真抓實干，力求實效。要從群眾最關注、最迫切的事情抓起，以實事聚民心，不搭花架子，不搞形象工程。在工作安排上，不僅“想到”、“說到”，還要“抓到”、“做到”，定下來的事情就要雷厲風行、抓緊實施，部署了的工作就要檢查督促、一抓到底，做到“定一件、干一件、成一件”。
要認真解決保障和改善民生問題，民生問題連著民心，是群眾利益的最直接載體。抓住了民生問題，就抓住了構建和諧社會的關鍵。一要善謀富民之策。在解決就業、住房、教育、醫療等群眾最關心、最直接、最現實的利益問題上狠下工夫，讓群眾共享改革發展的成果。二要恪守安民之責。堅持從平安建設抓起，讓群眾安居樂業，促社會和諧穩定。構建防控體系，強化社會治安綜合治理推動和諧;創新工作方法，妥善化解各種矛盾維護和諧;傾聽群眾呼聲，暢通民主渠道促進和諧。三要多辦為民之事。以作風贏得民心，注重把干部作風的轉變體現在行政效能上，把高效的服務寓于經常性工作中;以實事凝聚民心，把關注民生真正落實到為群眾辦實事的具體行動上;以幫扶溫暖民心，加大對低收入階層和困難群體的生活保障力度。
教育工作者的實踐活動心得總結篇二十
金秋時節，豐收的季節。給人希望，充盈著人們的夢想。
10月__日，__縣各鄉鎮中小學老師們在教體局x主任的帶領下，聚集在大巴車上向__教育學院出發了。x主任在車上頗有感慨的對我們說：“……中小學老師一起去參加……還是很少有的，希望我們要抓住這次學習機會，好好學習領會精神”我們承載著__縣綜合實踐活動實施的責任和擔當。
首先，__教授為我們講授了《______x》通過專家的角度和視野，讓老師們眼前一亮。對綜合實踐活動有了信心和努力的方向，受益匪淺。總結幾點如下：
(1)綜合實踐活動是跨學科實踐性課程。綜合實踐活動是實現培養目標，培育核心素養的重要載體和途徑。綜合實踐活動之以學生為主體，老師只是組織者，是共同參與者、促進者。綜合實踐活動是必修課，從一二年級開始，至少一星期一節課;三至六年級每星期至少兩節課。該課程有地方統籌管理和指導。這就因地制宜有了地方特色，挖掘就地取材的潛質。
(2)綜合實踐活動課有助于學生品格塑造。__教授講到，學生在校45分鐘是不夠的。只有校內校外結合起來張揚孩子們的個性發展，思維活潑起來，才能全面健康成長。把知識和技能運用到實踐中去，動手動腦探知世界，才會有創新精神和實踐能力，激發學生內在動力，學會勵志，學會感恩，培養正確價值觀人生觀。
(3)__教授特別強調：課程改革的首要任務是人才培養模式的轉變，人才培養模式的轉變首先是學習方法的轉變。其重要目標，就是對進素質教育，就是培養學生的創新精神和實踐能力。任何教育思想，教育目標都是通過課程來支持的，綜合實踐活動也不例外，需要課程支持。教育要改變，首先老師先要改變。改變思想，改變教法，改變教學模式!
出自 www.cdxkw.cn
(4)最好的教育是選擇性的。
給孩子動手認知探究世界的空間，讓孩子發現自己的潛力。__教授提到蔡志忠寫的《天才巧克力》中說的一句話：“每個孩子都可以厲害一百倍，只是媽媽不知道。”是啊!每個孩子都可以厲害一百倍，只是老師不知道;每個孩子都可以厲害一百倍，只是自己不相信!
(5)現實讓國人擔憂。
__教授舉了中日小朋友一起夏令營，行進中的差別;《對話》欄目中的差異;又例如賀老師舉的例子：神的選擇：太陽神阿波羅----代表真理眾神之神----代表權力、冥界之神哈德斯---代表財富、愛神維納斯---代表愛和美、智能女神雅典娜---代表智慧。兩國孩子的答案對比，中國孩子的理想信仰價值觀令人堪憂!不過，綜合實踐活動的實踐正好補救中國孩子各方面的缺失，適合孩子的真正的教育課程。
我呼吁：把創造力還給孩子們!不要讓接班人們一學期捧著同樣的一本書，教出來千人一面的學生。給孩子們絢爛的色彩，讓他們繪制燦爛的人生吧!老師們我們也要有份激情有份執著，我們行動起來吧!把綜合實踐活動開起來。正如__教授所說，我們要拿明天的東西教給今天的學生，不要拿昨天的東西教給孩子們。作為教育者的一員，要從我做起，從現在做起，教育孩子永遠在路上，不斷追求。
接著__院長為我們講了《________》她的一線實踐值得我們學習借鑒。是老師們的楷模，更是我們的良師益友，向她多學習，多請教，多閱讀她的書籍。
(1)通過綜合實踐活動，能找到孩子的爆發點，自信點。通過動手能力，實踐能力，操作能力讓孩子自己找到興趣點。帶動各科的學習動力。協調各科老師重新認識上好綜合實踐活動的意義價值，特別是年輕老師的潛能興趣開發。
(2)通過綜合實踐活動，老師找到職業幸福感，做陽光心態的老師。
(3)通過綜合實踐活動，特色課程的開發，創建有特色的學校。
最后，有領導王宏為我們總結，他講了生命安全應放在首位，在綜合實踐活動中三思而后行，危及身心安全的行為不要讓學生去嘗試，如有些野草不可冒然品嘗，有的孩子行動快，在活動前，一定要反復強調。
今后，我校綜合實踐大體規劃：剪紙繼續傳承下去我們已取得小小的成績，也帶領興趣小組采訪了周邊民間藝人，向他們請教學習，看他們演示，有校長親自組織領導;衍紙課開起來;3d制作;還有沙畫，影視制作等等。貧困調查;敬老院做義工;學校志愿輔助組等等，以后更要多考察就近資源，研發利用。
總之，立德樹人是教育的宗旨。綜合實踐活動是落實立德樹人，發展素質教育，培養素質接班人最給力的課程，是轉變人才培養模式的重要舉措。讓我們的孩子在未來日趨激烈的國際競爭中占主動地位，實現民族復興的偉大夢想!讓我們的孩子有創新能力和實踐能力。中國的教育，要有我們每一位老師來創新來實踐，走出一條希望之路，成就中國夢!你來，我來，大家攜手向前!把綜合實踐活動課題做好，做足，做出特色!
教育工作者的實踐活動心得總結篇二十一
6月27日上午，龍游牽手公益在群主張鴻波的率領下，20多位親們乘坐六輛轎車順利到達水庫上游的__村，在當地鄉、村干部的陪同下，在全體參與者的共同努力下，圓滿完成了一次護水宣傳活動，受到陸副縣長、鄉村兩級書記和村民的高度贊揚!
一、參加本次活動人員有：
__、__、__。
二、活動前期準備工作：
本次活動前，群主多次召開核心成員會議，研討制定活動方案，方案一出臺，就看見大家積極踴躍地報名，表達對群公益活動的鼎力支持，在此再表謝意!另外，群主、小徐、阿龍和民哥多次赴水庫及上游村莊考察，并與__鄉黨委、村支部及水庫管理處領導取得聯系，當地領導十分給力，感謝他們的強有力支持!
三、活動過程精彩瞬間;。
1、干部加入十分給力!
當我們一到達__村，駐村鄉干部和村書記等多位領導就上前熱情迎接，并自始至終跟隨我們一起活動，真的很感動，很感謝各位領導!活動中，我們的群主還接受了某記者的專訪，響亮道出牽手公益愛心團隊的心聲，可見我們的活動得到多部門領導的肯定與關注，是一次非常有意義的活動。
2、美女宣講贏得掌聲!
在街道村民來料加工點，十多位村民一邊做著手中活，一邊靜靜地聽我們的“蘋果”用悅耳動聽的聲音宣讀倡議書內容，當讀完“讓龍游人民的“水缸”在我們的共同呵護下，變得更純凈，山更綠、景更美、人民的生活更加美滿幸福!”這一句話后，全體村民停下手中活，個個笑著鼓掌，表示贊同和支持!
3、頭頂酷日熱情投入!
在溪對岸，一群“小紅帽”不怕炎熱酷暑，緊跟著“龍游牽手公益”旗幟后，在__鄉駐村干部和村書記等人的帶領下，走家串戶宣講保護水源知識。我們可愛的靜靜和轉角遇到你表現最棒了，她倆不厭其煩地耐心向老人宣講環保護水知識和意義;還有一對夫妻倆雙雙牽手，走進村民家發放倡議書，宣講環保新理念，這對夫妻為了守時不遲到，早晨五點多鐘就起床，專從衢州趕來參加本次活動，這種精神值得大家學習!在小紅帽隊伍前頭，華洪鋒挨家挨戶發傳單，遇到老人熱情相迎，并不時與老農交談護水心得，宣傳我們這次活動的目的意義，受到老農們的好評。
4、可愛的小義工真棒!
本次活動中，我們的四位親們牽著孩子的手，言傳身教，從小培養孩子的環保愛心意識，撒播愛心種子，真棒!這四位小朋友有的肩膀上掛著垃圾袋，有的手上提著垃圾袋，他們一見到垃圾就搶著撿，與此同時，還快速幫助大義工們分發倡議書，村民們看見這些能干又有禮貌的孩子，個個笑著翹著大拇指連連夸獎。
5、數百《倡議書》進農家。
日前，秘書處已經與學校取得聯系，采取大手牽小手共同宣傳保護飲水源的重要性的方法，得到伊校長的大力支持。該校老師圍繞我們的倡議書向學生進行一次宣傳，并人手一份倡議書交給家長學習，作為重要的家庭作業來完成，這樣一來，__小學全體護水小義工幫助我們發放130份，再加上我們親手發放的總數達300分倡議書，讓溪上游的10多個村的村民了解我們的活動，擴大知名度，感謝__小學的全體師生!
由于視眼受限，加上未進行全面細致調查，以上活動總結欠全面，還有更好更多的感人鏡頭未能捕捉到，在此深表歉意，望能諒解!
