在制定方案的過程中，我們應該注重團隊的合作和溝通，以促進信息的流動和交流。方案的設計要注重可持續(xù)性和長期效益，要考慮未來發(fā)展和變化的需求。方案是為了解決問題或達成目標而制定的一系列行動計劃，要制定一個較為完美的方案，我們應該先明確目標和需求。以下是小編為大家收集的方案范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

煤礦工人必備培訓方案篇一

朋友們，歡迎你們參加公益志愿者聯(lián)盟培訓班的學習。在座的`都有一顆善良的心，愿意在《公益實踐中》推動社會的進步，在全社會弘揚“奉獻、友愛、互助、進步”志愿精神，承擔倡導社會新風，傳播愛的火種。你們是這個城市微笑的使者，人類和諧的追求者，你們有理想，有團隊精神，你們是我們心目中英雄。讓我們用最熱烈的掌聲歡迎你們的到來！

志愿服務事業(yè)是一項需要全社會廣泛參與的事業(yè)，而推動公益事業(yè)不斷向前發(fā)展，關鍵是必須有一支高素質的志愿者隊伍。昨天，今天，明天，我們在推動志愿服務項目的同時。更要重視公益人才的培養(yǎng)和鍛煉志愿者隊伍，提高志愿者服務能力和水平。為此，我們今天開始舉辦新年度的志愿者培訓班，希望造就培養(yǎng)一批骨干志愿者隊伍，充分發(fā)揮你們的示范作用，帶動更多人參與志愿服務。我們這次培訓沒有老師，只有彼此的分享與交流。希望在大家的參與過程中都能獲得愉悅的心理感受與個人能力的提高。

8：20—8：50熱身游戲（互相介紹）純凈的天空。

對，分享。就讓我們先從破冰游戲中分享從陌生到相識的快樂。有請純凈的天空。

純凈的天空：《游戲叫拉郎配》。我手中有一疊紙，大家隨意從中抽取一張，然后根據你抽中的名字中找出你另外的伴侶。例如吳三桂—-所對號的就是陳圓圓，然后兩人利用一分鐘的時間，互相告訴對方姓名，工作單位，有什么愛好。然后我按名單邀請兩位走上臺互相介紹對方，最好用幽默詼諧的語言。兩人時間互相介紹時間不能超過一分鐘。

好：下面我就按名單邀請各位上臺。

大家就這樣相識了，我把下面繼續(xù)分享環(huán)節(jié)交給大頭。

8：50—9：20分享三塊石頭的故事大頭。

三塊石頭。

“每一個人都生活在歷史之中，但很少人知道自己身在何處。”

每一天，總有一些東西令我們困惑，也會有一些東西令我們感動？每一人的路都不同，有坎坷有艱辛，甚至有不知所從的境遇，不知該走向何方會走向哪里？但我們心中也會突然閃現一絲光亮，一種溫暖，它照耀著我們激勵著我們向前？這又是什么樣的內在動力和信念？民間的公益組織都在摸著石頭過河。而又是什么人，什么事或者某種神秘的力量使我們渡河加入公益志愿者的行列中呢？我們?yōu)槭裁唇裉鞎谶@里，明天的方向和道路將會如何？我們做的事情究竟有什么用，對社會有什么改變？今天就讓我們一起來先分享每一位參與者的三塊石頭。

是哪三塊最重要的石頭（人、事、某種神秘的力量）。

首先請大家一起分享一下我的三塊石頭：

煤礦工人必備培訓方案篇二

這次校本培訓是新課程實踐后的跟進培訓，這次培訓的被定位在教學中反思實踐、解決酒店禮儀培訓。用聚焦熱點問題的方式來反思教學實踐，按照新課改的精神，做到培訓內容進計劃、進教案、進課堂，使校本培訓內容切實解決實際教學中的棘手問題，使培訓內容讓每個教師轉變觀念、開拓思維，并做到學以致用。通過方案培訓提高工作的有效性，做到學校管理有效，教師教學培訓大家網。

(二)主要任務。

通過校本培訓，確保完成以下暑期任務:。

1、做好農村遠程教育應用工作，培訓班招生方案典型示范的帶動作用，推動全體教師的應用水平的提高。

2、精心打造學校部分學科的精品課和課改精品教案，推動日常教學杭州計算機等級培訓工作。

3、培育骨干教師和教學能手，在教學培訓發(fā)揮榜樣引領作用。

4、通過研討、交流等有效手段，建設滿足我校新課程改革需求的教育教學資料庫，及時推薦配發(fā)到每個教師，服務和滿足教學工作的需要。

5、建設好教研組，搭建培訓大家網個人教育交流平臺，形成教研與教學實踐培訓部經理職責教育互動機制，從而提高課堂教學效率和教學質量。

6、加強課題研究工作，提高教師專業(yè)水平，力爭多出能夠有效指導教學農民工培訓的突破性成果，實現課題研究對教學工作的專業(yè)引領。

7、制定完善學校校本培訓工作考核辦法和評估措施，校本培訓方案培訓常規(guī)考核機制，促進教學工作。

8、發(fā)揮校本培訓的綜合效益，通過不同形式培訓活動的開展，帶動學校未來的跨越式發(fā)展。

(三)目標實現方式。

1、指向問題、研討問題。

近幾年新課改讓每位老師都面臨一些繞不開的難題。問題既存在于新課程教學過程中，也存于對學科教學內容的理解、把握和使用之中。作為新課程跟進培訓，將跟進實踐，用聚焦問題的辦法來展開學習。利用校本培訓通過集體思考的環(huán)節(jié)，從專業(yè)教學和合作探究的方面，為解決教師平日苦思冥想、百思不解的新課程教學問題，提供支持和幫助。

2、反思實踐、提升認識。

人的認識不是一次完成的。課程改革，關系重大、利益悠關、情況復雜、時間緊迫，新課程推進這幾年，以其巨大的成效和發(fā)展中的問題，把新課程的總結反思與實踐突破的任務擺在全體課改的參與者面前。為此，這次校本培訓抓住教師關心的話題，引導教師正確總結反思課改實踐，對新課程進行再認識。

3、推動學習、改造學習。

課程改革的本質是學習的改革，新課程之新就是師生學習生活之新。幾年過去了，我們已經能夠看到，課程改革，既推動著學習、也改造著學習。一方面，課改從學習需求和學習條件上推動著老師的學習。

煤礦工人必備培訓方案篇三

為預防、控制和消除職業(yè)危害，預防職業(yè)病，保護全體員工的身體健康及其相關權益，根據《^v^職業(yè)病防治法》和《職業(yè)病危害項目申報管理辦法》等有關法律、法規(guī)規(guī)定，結合公司實際，制定本制度。

職業(yè)衛(wèi)生管理與職業(yè)病防治工作堅持“預防為主、防治結合”的方針，實行分類管理、綜合治理的原則。

2適用范圍。

本制度適用于公司的職業(yè)衛(wèi)生管理工作。

3定義。

職業(yè)危害:指對從事職業(yè)活動的勞動者可能導致職業(yè)病的各種危害。職業(yè)危害因素包括:職業(yè)活動中存在的各種有害的化學、物理、生物因素以及在作業(yè)過程中產生的其他有害因素。

職業(yè)病:指用人單位的勞動者在職業(yè)活動中，因接觸粉塵、放射性物質和其他有毒有害物質等因素而引起的，并列入國家公布的職業(yè)病名單的疾病。

4機構設置。

公司成立職業(yè)衛(wèi)生管理領導小組，總經理任組長，各車間及有關部門的主要負責人為組員;安管辦為職業(yè)衛(wèi)生的日常管理機構。

5職責。

職業(yè)衛(wèi)生領導小組職責:。

貫徹、落實國家有關職業(yè)衛(wèi)生管理與職業(yè)病防治工作的法律、法規(guī)，并將此工作列入企業(yè)管理的重要內容。

審定職業(yè)衛(wèi)生與職業(yè)病防治工作的目標以及實現目標的方案，并定期監(jiān)督檢查方案的落實情況，解決各部門關系協(xié)調、所需資金落實等問題。

安管辦職責:。

宣傳、貫徹國家的有關法律、法規(guī)，并監(jiān)督實施。

確定公司的職業(yè)危害因素監(jiān)測點，協(xié)助^v^門對職業(yè)危害因素監(jiān)測點進行監(jiān)測，并對監(jiān)測結果進行公示;對超標場所，分析原因，提出整改方案，監(jiān)督整改。

負責職業(yè)病危害項目申報工作，負責企業(yè)勞動衛(wèi)生檔案的建立工作;。

負責組織進行建設項目的職業(yè)病危害預評價和職業(yè)病危害控制效果評價。

負責在職員工職業(yè)病檔案的歸檔工作。

會同人力資源部門聯(lián)合開展職業(yè)衛(wèi)生教育工作，普及和提高全體員工的職業(yè)衛(wèi)生知識，提高自救、互救能力。

人力資源部門。

負責新入廠員工上崗前的健康查體和員工離崗前的職業(yè)健康查體工作。

負責對不適宜繼續(xù)從事原工作的職業(yè)病病人，應調離原崗位，并妥善安置。

各單位(各車間、部門、合作合資公司)職責。

負責本單位職業(yè)衛(wèi)生和職業(yè)病預防工作。

6職業(yè)危害申報制度。

安管辦根據公司存在的職業(yè)危害因素，及時如實地向上級主管部門申報，接受監(jiān)督。

申報的主要內容有:用人單位的基本情況;作業(yè)場所職業(yè)危害因素種類、濃度或強度;產生職業(yè)危害的生產技術、工藝和材料;職業(yè)危害防護設施，應急救援設施。

7職業(yè)防護(防塵、防毒、防噪)管理制度。

勞動者享有下列職業(yè)衛(wèi)生保護權利。

獲得職業(yè)衛(wèi)生教育、培訓的權力;。

獲得職業(yè)健康檢查、職業(yè)病診療、康復等職業(yè)病防治服務的權力;。

對違反職業(yè)病防治法律、法規(guī)及危及生命健康的行為提出批評、檢舉和控告的權力;。

有權拒絕違章指揮、進行沒有職業(yè)病防護措施的作業(yè)的權力;。

參與用人單位職業(yè)衛(wèi)生工作的民主管理，對職業(yè)病防治工作提出意見和建議權力。

職業(yè)防護(防塵、防毒、防噪)。

預防措施。

對存在塵、毒等職業(yè)危害的建設項目進行衛(wèi)生預評價。衛(wèi)生預評價的全過程包括可行性研究階段、初步設計階段、施工設計階段的衛(wèi)生審查，施工過程中的衛(wèi)生監(jiān)督檢查，竣工驗收以及竣工驗收中對衛(wèi)生防護設施效果的監(jiān)測和評價。

新建、改建、擴建及技術引進、技術改造的建設項目，都必須有防塵防毒設施，實行“三同時”管理，即職業(yè)衛(wèi)生防護設施要與主體工程同時設計、同時施工、同時驗收和投產使用。

要根據預防為主、全面規(guī)劃、因地制宜、綜合治理的原則，編制防塵、防毒、防噪規(guī)劃，并納入年度安全技術措施計劃和長遠規(guī)劃，逐步消除塵、毒、噪危害。

進入有毒有害崗位作業(yè)人員，必須事先進行防毒知識教育，掌握有毒物質的毒性、中毒急救互救知識、防護器材的使用知識，并經考試合格后方可上崗作業(yè)。

生產過程中的控制。

對有毒、有害物質的生產過程，應采用密閉的設備和隔離操作，以無毒或低毒物代替毒害大的物料，革新工藝，實行機械化、自動化、連續(xù)化。

對作業(yè)場所散發(fā)出的有害物質，應加強通排風，并采取回收利用、凈化處理等措施，未經處理不得隨意排放。

對可能產生有毒、有害物質的工藝設備和管道，要加強維護，定期檢修，保持設備完好，杜絕跑、冒、滴、漏。

若改變產品原材料或工藝流程，可能使塵毒等危害增加者，要采取可靠的預防性措施，按照變更管理的要求進行管理。

防塵防毒設施，必須加強維修管理，確保完好和有效運轉。

對塵毒危害嚴重、測定超過國家規(guī)定衛(wèi)生標準的作業(yè)場所，應當及時給予有效的治理。有害作業(yè)現場必須配備必要的職業(yè)衛(wèi)生防護設施，并對其進行經常性維護、檢修，定期檢測防護效果，確保正常使用，不得擅自拆除或者停止使用。

要認真做好防塵、防毒、防噪聲工作，采取綜合措施，消除塵、毒、噪危害，不斷改善勞動條件，保障職工的安全健康，防止職業(yè)病的發(fā)生。

有毒、有害物質的包裝，必須符合安全要求。

為接觸塵、毒、噪等有害因素的員工配備適宜有效的個體勞動防護用品，并監(jiān)督使用。

在具有酸、堿等腐蝕性物質或化學燒傷危險的場所應設沖洗設施。

職業(yè)衛(wèi)生管理。

必須貫徹執(zhí)行有關保護婦女的勞動法規(guī)，安排工作要充分考慮婦女的生理特點。

對工作場所存在的各種職業(yè)危害因素進行定期監(jiān)測，工作場所各種職業(yè)危害因素檢測結果必須符合國家有關標準要求。

對疑似職業(yè)病的員工需要上報職防機構診治的，由安管辦和人力資源部提供職業(yè)接觸史和現場職業(yè)衛(wèi)生情況，到具有職業(yè)病診療資格的職防部門進行檢查、診斷。

對接觸塵毒等職業(yè)危害的員工進行醫(yī)學監(jiān)護，包括上崗前的健康檢查、在崗時的定期職業(yè)健康檢查、離崗及退休前的職業(yè)健康檢查。沒有進行職業(yè)性健康檢查的員工不得從事接觸職業(yè)危害作業(yè)，有職業(yè)禁忌癥的員工不得從事所禁忌的作業(yè)。

工作場所發(fā)生危害員工健康的緊急情況，應立即組織該場所的員工進行應急職業(yè)性健康檢查，并采取相應處理措施。

存在職業(yè)危害的崗位要制定出相應的職業(yè)安全衛(wèi)生操作規(guī)程，專兼職安全衛(wèi)生管理人員嚴格監(jiān)督崗位操作人員按章操作。

有毒有害工作場所的醒目位置應設置有毒有害因素告示牌，注明崗位名稱、有毒有害因素名稱、國家規(guī)定的最高允許濃度、監(jiān)測結果、預防措施等。

除按要求對國家規(guī)定的職業(yè)病進行報告外，發(fā)生急性中毒事故應立即向上級主管部門報告，并在規(guī)定時間內寫出書面現場調查報告書，報告書內應有分析、有結論、有改進措施。

8、辦公室建立企業(yè)勞動衛(wèi)生檔案，并保存工業(yè)衛(wèi)生監(jiān)測記錄。

煤礦工人必備培訓方案篇四

一：培訓目的：

使入職新員工對公司有一個全方位的了解，認識并認同公司的企業(yè)文化，堅。

使員工明確自己的崗位職責，工作任務和工作目標，掌握工作要領，工作程。

幫助員工適應工作群體和規(guī)范：鼓勵員工形成積極的態(tài)度。

二：培訓對象：

公司所有員工。

三：培訓期間：

新員工入職培訓，一般在入職一周內進行培訓，包括集中崗前培訓及后期的崗位指導培訓，行政部根據具體情況確定培訓日期，確定員工簽字。

四：培訓方式：

崗前培訓：準備培訓資料，表示對新員工的歡迎，按照公司的有關制度和行。

在崗培訓：新員工實際工作部門負責(參觀工作環(huán)境：介紹部門環(huán)境與工作。

五：培訓教材：

員工入職手冊、各部門《崗位職責手冊》等。

六：培訓內容：

企業(yè)概況(公司、歷史、背景、使命等)。

公司組織架構及各部門負責人。

各相關部門工作關系介紹。

公司管理制度，人事制度。

公司基本的財務政策。

七：培訓考核與評估。

建立在職人員培訓檔案，通過培訓的方式檢查新員工接受效果。

煤礦工人必備培訓方案篇五

(二)名片禮儀。

(三)擁抱禮儀。

(四)乘車禮儀。

(五)握手禮儀。

(六)遞送物品禮儀。

(七)行路禮儀。

(八)送別禮儀。

(九)電梯禮儀。

(十)電話禮儀。

二、商務人員餐飲禮儀。

(一)西餐中的禮儀文化。

(二)各類西餐餐具的優(yōu)雅使用。

(三)西餐的座次排列。

(四)西餐中的酒文化。

(五)西餐的用餐方式與流程示范。

(六)中餐禮儀規(guī)范。

煤礦工人必備培訓方案篇六

根據上級文件精神，從實際出發(fā)，我縣決定改造提升教師整體水平，對全縣教師開展繼續(xù)教育全員培訓。培訓培訓對教師的培訓方式和新課程的跟進指導方式的創(chuàng)新探索，對加快教師專業(yè)發(fā)展等具有重要的普遍意義。為了適應基礎教育改革與校本，為了更好地推動我校教師繼續(xù)教育校本培訓工作，全面提高教師的綜合素質和業(yè)務水平，我校方案實際情況，根據當前教育改革形勢，就20xx年暑期校本培訓制定如下實施方案。

煤礦工人必備培訓方案篇七

（一）加強組織領導。市殘聯(lián)成立殘疾人培訓工作領導小組，殘疾人就業(yè)服務中心具體負責組織協(xié)調工作。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）殘聯(lián)對培訓工作要高度重視，精心安排，認真組織，確保培訓工作順利進行。

（二）保證培訓質量。培訓對象，要本著自愿參加與引導鼓勵相結合的原則進行確定。培訓內容，要注重開展針對性強、見效快的產業(yè)和職業(yè)技能培訓。培訓過程中，要充分考慮殘疾人的接受能力，確保學會、能掌握。培訓后，在殘疾人發(fā)展生產和就業(yè)創(chuàng)業(yè)中要發(fā)揮應有的作用。

（三）加強就業(yè)創(chuàng)業(yè)服務。培訓后，要結合殘疾人掌握的技能和自身條件以及本人意愿，積極提供相關的就業(yè)信息，幫助殘疾人選擇適合的就業(yè)崗位和創(chuàng)業(yè)項目。要支持殘疾人從事投入小、易操作、見效快的種植業(yè)、養(yǎng)殖業(yè)、家庭手工業(yè)等項目，帶動殘疾人解決實際困難。

（四）加強培訓的檔案管理。各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）殘聯(lián)配合培訓機構建立詳細的學員培訓檔案（書面檔案和電子檔案），包括培訓實施方案、學員培訓情況登記表、培訓人員簽到薄、身份證（復印件）、殘疾人證（復印件）、低保證（復印件）、每期培訓學員集體及培訓學習相關照片等，整理匯總后統(tǒng)一交到市殘聯(lián)就業(yè)服務中心備案（一式三份，培訓機構、鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）、市殘聯(lián)各一份）。

（五）加強資金管理。嚴格管理資金，做到專款專用。培訓補貼資金由市殘聯(lián)撥付到培訓機構，嚴禁挪用、擠占和截留，不得用于培訓之外的其它開支，確保培訓資金發(fā)揮應有效益。

（六）加強督導檢查。培訓期間，市殘聯(lián)要強化檢查督導，要堅決杜絕以健頂殘、多報少培、冒名頂替等弄虛作假問題，一經發(fā)現將嚴肅追責并取消培訓費用。

煤礦工人必備培訓方案篇八

作風的建設，為了增強團干部大局意識和服務意識，為了不斷提高學生干部的政治理論水平與工作業(yè)務能力,讓大家在工作中注意團隊意識的加強和自身能力的提高,明確學生干部的宗旨,培養(yǎng)學生干部的服務理念和協(xié)調能力。故舉辦第三屆團干培訓班，迎合保先的浪潮。

煤礦工人必備培訓方案篇九

我校所在地xxx村的新農村建設正如火如荼的開展著，對我校的未來發(fā)展提出新的挑戰(zhàn)，如何搶抓機遇更好的生存和發(fā)展是我校今后工作的核心。我校教師老少配，年齡結構嚴重斷層，有的老教師即將退休，而有的教師培訓大家網上崗，培訓方案水平參差不齊。因此提高師資校本培訓方案素質應作為學校生存和發(fā)展的根本大計，積極規(guī)劃組織全校教師開展校本培訓。通過創(chuàng)新培訓制度，暑期培訓平臺，整合資源、提升校本，推進培訓方案的未來發(fā)展，把校本培訓計劃培訓作為學校教育改革和發(fā)展的突破口，與全面推進素質教育、實施課程改革和教育教學活動緊密結合起來，全面提升學生的素質，增強上海電腦維修培訓的專業(yè)能力，提高教育教學暑期校本培訓方案，促進學校全面、均衡、可持續(xù)發(fā)展。

煤礦工人必備培訓方案篇十

為深入貫徹落實中國殘聯(lián)《農村貧困殘疾人實用技術培訓項目實施方案》、《省農村貧困殘疾人實用技術培訓項目實施方案》、《省殘疾人職業(yè)技能提升行動（20xx――20xx年）實施方案》的要求和部署，切實提升殘疾人職業(yè)技能水平，增強就業(yè)創(chuàng)業(yè)能力，制定本方案。

煤礦工人必備培訓方案篇十一

一、儀容、儀表禮儀(正確穿著打造您良好的第一印象)。

(一)色彩風格分析。

(二)服飾搭配技巧。

(三)不同場合正確著裝技巧。

(四)首飾的正確搭配。

(五)衣櫥管理。

二、優(yōu)雅的儀態(tài)禮儀(形體矯正)。

(一)眼神訓練：注視角度、方式、時間、部位、熱情眼神練習。

(二)笑容訓練：含笑、微笑的基本要領、嘴笑眼笑心笑的訓練方式。

(三)站姿：基本要求、注意事項、幾種常見的站姿。

不雅的站姿。

(四)坐姿：基本要求、注意事項、幾種常見的坐姿。

不雅的站姿。

(五)行姿：行姿的基本要求、行姿的注意事項。

(六)蹲姿：蹲姿的基本要求、兩種種常見的蹲姿、蹲姿注意事項。

不雅的蹲姿。

(七)手勢：手勢的基本要求、手勢的注意事項、幾種常見“請”的手勢。傳遞物品的基本要求。

(八)引領禮儀：商務引領過程中正確的手勢及姿態(tài)。

三：溝通技巧(贊美的語言幫您帶來良好的人際關系)。

(一)行之有效的練習方法。

(二)科學發(fā)聲的藝術訓練。

(三)吐字清晰、音色純正有竅門。

(四)傾聽的藝術。

(五)溝通技巧。

煤礦工人必備培訓方案篇十二

一、指導思想：

出自 www.cdxkw.cn

二、培訓內容、目標。

三、培訓形式。

教育科研培訓采用在“自修—反思”方式的基礎上，充分運用親驗式、案例分析式、參與分享式、合作交流式、研究*學習等方式，與遠程培訓方式有機結合。從實踐中學習，在反思中進步。經驗加反思使教師*成長的最佳途徑，倡導采用教師運用“診斷*”反思研究方法，發(fā)現問題，解決問題。促進教師學習、工作、研究的一體化。

四、培訓原則。

1、分層推進原則。堅持全員、青年、骨干三個層面的培訓，充分體現培訓的層次*。充分發(fā)揮骨干教師帶頭作用。

2、學研結合原則。培訓重心下移，植根于教學活動中，緊貼教學實際，找準教師適應新課程的成長點，確立研究的專題。專題培訓，專題總結。以“新三課”(全體教師上研究課、青年教師上探究課、骨干教師上創(chuàng)新課)為載體，以研促學，以學促改，以改促創(chuàng)，以創(chuàng)促變，突出培訓的實效*。

五、分工與管理保障措施。

教育科研培訓領導小組：

組長：曲正波。

副組長：張玉生。

成員：王敏于詠沈秀梅孫剛。

培訓采取校長是第一負責人的運行機制。實行分工負責，由科研校長制定培訓計劃與實施方案。科研主任分管組織具體工作的實施。做到培訓課題化，用課題牽動培訓工作的開展，保*培訓工作的可行*、科學*和價值*。把培訓與教育教學、教研有機結合，相互促進。

對各個層面的培訓加強動態(tài)過程的管理與評價。注重培訓材料與檔案的積累與管理。將教師培訓學習研究撰寫的反思、感悟、隨筆、個案研究、教學設計等成果進行提煉、升華，匯編成科研培訓資源。相互交流，共享資源。采用教師自評、互評、科研主任導評、校長審評的評價機制，實行學時、學分登記制度，學期末要進行階段*評價表彰獎勵。同時，對教師參與培訓整個過程記載情況，納入教學工作的考核評價。要把教師參加培訓的考核結果作為晉級、評聘任用、評優(yōu)獎勵的必要條件實行一票否決制。

煤礦工人必備培訓方案篇十三

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發(fā)展觀統(tǒng)領全局，全面貫徹黨的第十七次會議和十七屆四中、五中全會精神，緊緊圍繞提高執(zhí)政能力、推動科學發(fā)展這一主題，以提高農村黨員干部思想政治素質、科學文化素質和帶頭致富、帶領群眾致富的能力為重點，以增強基層黨組織的凝聚力、戰(zhàn)斗力為目標，本著“實際、實用、實效”的原則，豐富內容，創(chuàng)新方式，落實責任，確保效果，進一步提高農村黨員干部素質，充分發(fā)揮黨員干部建設社會主義新農村、構建和諧社會的骨干帶頭作用，為實現全鎮(zhèn)經濟社會全面健康發(fā)展做出更大貢獻。

煤礦工人必備培訓方案篇十四

1、集中培訓。鎮(zhèn)黨委負責對村“兩委”成員進行集中培訓，培訓從1月上旬開始，到1月中旬結束，培訓時間7天，前3天集中授課，其余4天組織座談討論和實地參觀。每人要形成書面發(fā)言提綱，并上報存檔。培訓由縣委黨校教師及有關單位專家到鎮(zhèn)辦集中授課、聘請部分優(yōu)秀村支部書記介紹治村經驗做法。集中培訓全部結束后，黨委統(tǒng)一命題組織考試，成績作為考核村干部的依據之一。充分利用遠程教育系統(tǒng)農村黨員干部進行培訓。要安排一個專題學習，每次不少于1個學時。鎮(zhèn)黨委、政府和有關部門的負責同志，要采取一定形式，到村為農村黨員干部講課，或組織經驗介紹、座談討論等活動，以促進教育培訓取得實效。

2、遠程教育培訓。利用農村黨員干部遠程教育系統(tǒng)信息豐富、覆蓋面廣、靈活快捷、生動直觀的優(yōu)勢，編播黨的基本知識、政策法規(guī)、市場經濟知識、農業(yè)科技知識、農村實用技術、婚育、衛(wèi)生和法制教育等群眾喜歡的節(jié)目，加強對農村黨員干部的教育培訓。

3、理論培訓與實踐培訓相結合。一方面，聘請專家教授或致富能手傳授最新致富技術，提供科技咨詢。另一方面，由鎮(zhèn)黨委組織農村黨支部書記到先進地區(qū)考察學習，解放思想、開闊視野，豐富科技知識，提高科技致富的能力。

煤礦工人必備培訓方案篇十五

市戶籍、持有第二代殘疾人證，處于就業(yè)年齡段的殘疾人。農村納入建檔立卡和低保戶的殘疾人優(yōu)先培訓，本人有培訓意愿，殘疾程度較重的其家屬可以代替參加培訓，同一名殘疾人在同一類培訓班年度內免費培訓一次，各鄉(xiāng)鎮(zhèn)（街道）培訓名額按市殘聯(lián)下達的任務落實。

煤礦工人必備培訓方案篇十六

1、在機構大設點，在設點時間中，必須保證有3名業(yè)務員在此進行招生。沒有值班的業(yè)務員可以在周圍進行游擊招生。

2、在設點周圍進行宣傳工作，發(fā)放傳單，與家長聊天。

（二）招生時間。

在6月日以及7月3日至7月15日進行設點招生。設點時間為早上8點至中午12點以及下午2點半至6點。晚上7點至8點招生業(yè)務員可以以散步形式進行宣傳活動。

（三）招生對象。

中小學生（小學一二年級學生需在家長陪同下進行評測）。

（四）招生業(yè)務員須知。

（1）、招生時的穿著打扮要得體，給學生家長一個好的印象、不要穿拖鞋，盡量不要穿短褲等太暴露的衣服。

（2）、在招生的過程中不要與其他培訓機構的人員進行爭吵和沖突，遇到情況要及時通知主管，注意不要越級上報。以協(xié)商的口吻和他們交談，都是為了孩子們好！

（3）、在招生過程中要盡量說出我們的優(yōu)勢，對方有意向時將家長匯個性化測評系統(tǒng)相關資料給予家長，不需要時不用給。家長在看資料時一定要認真講解講解時速度要慢一點，把每一點都講清楚。

（4）、電話招商時要注意，語氣緩和，不管對方說話有多惡劣都要心平氣和，和家長說明原因。

煤礦工人必備培訓方案篇十七

農村黨員干部的教育培訓，重點以科學發(fā)展觀、構建社會主義和諧社會、建設社會主義新農村、社會主義榮辱觀、黨的紀律和農村基層黨風廉政建設、農村領導方式和工作方法、市場經濟知識、法律知識、現代農業(yè)科技文化知識、尊重黨員主體地位等為主要內容。對農村黨組織書記進行集中培訓，要根據我鎮(zhèn)實際，在農業(yè)經濟結構調整，民營企業(yè)產業(yè)提升改造，發(fā)展旅游及相關產業(yè)等方面進行深入探討，以利于統(tǒng)一思想，形成共識。

煤礦工人必備培訓方案篇十八

1．橫幅2條（一條bg06，另一條ab座間）。

第一條：8米第二條：11米。

2．代表證300份:。

3．團徽300個:。

4．海報一張:。

5．礦泉水一箱:。

6．邀請函10張:。

7.優(yōu)秀學員證書約50份:。

中國共產主義青年團。

xx學院委員會。

20xx年十月三十日。

煤礦工人必備培訓方案篇十九

學校成立校本培訓領導小組，統(tǒng)籌協(xié)調，科學策劃，制定總體規(guī)劃和培訓目標。要積極爭取學區(qū)中心校的支持，把校本培訓納入學校發(fā)展的總體規(guī)劃，為培訓工作優(yōu)先提供資金保障。要分解責任，健全制度，進一步完善校本培訓工作管理體系。教研組要把課改、教研和校本培訓緊密結合起來，指導做好課程教學理論的整合與應用。

煤礦工人必備培訓方案篇二十

一、指導思想：

出自 www.cdxkw.cn

《綱要》指出：“家庭是幼兒園重要的合作伙伴。”它賦予了家長工作全新的內涵—家園共育。家園共育則強調幼兒園與家庭的雙向互動，幼兒園既要幫助家長提高科學育兒水平，同時也要求家長參與幼兒園的教育與管理，成為幼兒園提高教育質量的重要資源。

本學年我園家長工作的指導思想是：繼續(xù)認真貫徹執(zhí)行《幼兒園工作規(guī)程》和《綱要》中的家長工作精神，以我園的園務計劃為指導，以新觀念、新視角、新舉措實現家園共育，提高家教質量，促進幼兒發(fā)展。

二、工作目標：

倡導家園合作，實現家園共育，促進幼兒素質的提高。強調幼兒園與家庭的雙向互動，家園密切配合，形成合力，達成共識，實現家園同步教育，促進幼兒身心健康、和諧的發(fā)展。

三、工作措施：

1、加強教師自身的教育素養(yǎng)，提高家長工作的藝術性。

(2)組織家長工作經驗交流或家長工作案例研討會，通過交流、研討、共同分享家長工作的好經驗、好方法，感受做好家長工作的樂趣和成效，促進每位保教人員不斷提高家長工作的水平。

2、加強幼兒園與家庭的溝通，以靈活多樣的方式，使溝通既根據實際需要有重點突出，從而共商教育策略，協(xié)同進行教育。

(1)舉辦多形式有針對性的家教講座：有園主持的，也有班級主持的;有專家主講，也有家長主講;有較大規(guī)模的講座，也有較小范圍的沙龍研討。

(2)做好家訪工作。入園前對每個新生進行家訪，入園后進行不定期家訪。

(3)組織并改進每學期一次的家長開放日活動，把“家長開放日”作為家園共育好時機，讓家長了解孩子在幼兒園的生活學習，調動家長把所觀、所思、所想反饋出來，互相交流，共同研究家園如何進行教育。使開放動更深入，更有價值。

(4)充分發(fā)揮家委會在家園溝通中的作用，通過家委會幫全體家長了解幼兒園的教育計劃與要求，溝通、協(xié)調家園關系。

煤礦工人必備培訓方案篇二十一

隨著“信息化帶動工業(yè)化”策略的深入人心，許多人的工作開始與計算機緊密相連，甚至不可分離，這就造成了大量的工種需要進行it技能的培訓。不算各類社會it認證，每年僅參加教育部、勞動部和人事部組織的it認證考試的人員就有500多萬人，面對如此規(guī)模的培訓需求，我國it培訓認證市場以驚人的速度發(fā)展著。據賽迪顧問的數據結果顯示，國內it認證市場以每年30%的速度遞增，遠高于全球12%的增長速度。^v^公布的數據表明，我國it業(yè)目前對it人才的需求每年至少在40萬人以上，除去每年高校不足7萬人的計算機專業(yè)畢業(yè)生外，還有近40多萬的人才空缺，而這40萬的人才空缺靠什么來彌補呢?毫無疑問，將由it培訓機構培養(yǎng)出來。

大學生對it培訓的需求：

從近期it培訓市場行業(yè)結構分析，與前兩年相比有較大變化，立志從事it行業(yè)的學生已經成為參與培訓的主流。it培訓需求大幅提高，這主要有兩點原因：

一是就業(yè)壓力增大，畢業(yè)生急需一項顯著技能增強就業(yè)競爭力。由于大學擴招，大學畢業(yè)生就業(yè)出現了一個前所未有的高峰，就業(yè)壓力空前巨大。大學畢業(yè)生，特別是那些專業(yè)不熱、學校名聲不響的畢業(yè)生就業(yè)壓力明顯增大，對他們來說，多一種技能就意味著就業(yè)前景多一分廣闊，在與他人競爭時多一分勝算。而同時，企業(yè)、尤其是it知名企業(yè)面對眾多高校畢業(yè)生，在選擇人才時，更看重實戰(zhàn)技能和綜合素質的能力，于是學生開始選擇以培訓的方式加強自身綜合能力。

此外，國內it人才的缺乏，非計算機專業(yè)學生有了用武之地。從目前it人員的組成比例來看，原來一直是計算機專業(yè)學生占絕大多數，但隨著時間的推移，非計算機專業(yè)學生的比例逐年提升，甚至有超過計算機專業(yè)學生人數的勢頭。而且有趣的是，在這些非計算機專業(yè)的學生中，普通高等院校的學生要多于名牌高等院校的學生，大專生、自考生則多于本科生以及研究生，顯然他們通過培訓取到了優(yōu)于文憑的競爭力，這在一定程度上刺激了更多的學生參加培訓。

1、優(yōu)勢：

的理解。在做項目開發(fā)與維護和產品推廣的同時積累了一定的人脈。

價格優(yōu)勢：相比其他培訓機構株洲的it培訓學校在學習費用上價格優(yōu)惠，并且不用去北京，上海就可以得到專業(yè)的it培訓，免去了在大城市的食宿費用。資源優(yōu)勢：講師在軟件行業(yè)多年的工作當中積累了大量的人脈，已經和多家企業(yè)發(fā)展成為戰(zhàn)略合作伙伴。學員平時的培訓是和企業(yè)工作一樣的環(huán)境和要求。學員既是培訓學習也得到工作經驗。課程后期，學員有可能做到真實項目并從中獲取報酬。

2、劣勢：

目前株洲市新科計算學校基于廠商培訓，各自獨立；且以應試為主，忽視技能培養(yǎng)。計算機技術培訓時常缺乏管理規(guī)范，未能形成國家統(tǒng)一的培訓、考核標準，缺少一個有完備的組織體系和豐富內容的解決方案。加入wto之后，國內企業(yè)的信息化水平低下已經成為企業(yè)的成長瓶頸，加強信息技術的培訓已經使眾多企業(yè)的必選課。同時今天的工作對每個人來講，都面臨掌握信息技術的要求越來越高的困境，it培訓的個人市場也變得非常火熱。