演講稿通常包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分,每個(gè)部分都有其獨(dú)特的功能和目的。演講稿的主體部分要有邏輯性和連貫性,清晰地表達(dá)觀點(diǎn),并用例子和證據(jù)進(jìn)行支持。這里有一些感人肺腑的演講稿,希望能夠給大家?guī)硪恍┧伎己陀|動(dòng)。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇一
大家下午好!
我演講的題目是《為民族的未來奠基》。一提到法律,人們往往聯(lián)想到違法亂紀(jì)、貪污腐敗,法律意識(shí)對(duì)于普通教師就像是外洋大輪船,似乎很遙遠(yuǎn),有沒有法律意識(shí)也不傷大雅。其實(shí),法律就在我們身邊,無時(shí)無刻不規(guī)范著我們的言行。
這有一個(gè)真實(shí)的故事,我們暫且隱去人物真實(shí)的姓名------南方某集團(tuán)公司經(jīng)理出差到香港,一天,他急匆匆從公寓樓下來,為趕時(shí)間,跨越樓下的一塊草坪,省卻了門前一段不長的s型小路,準(zhǔn)備開車去參加一個(gè)很重要的會(huì)議,這時(shí)不遠(yuǎn)處走來一個(gè)漂亮的小伙子,是位香港警察,很禮貌地向他敬禮,遞過一張字條:因跨越草坪,罰款280港元,折合人民幣約三百元,經(jīng)理一驚,三百元對(duì)于月收五千元的國有公司經(jīng)理不過九牛一毛,可傳揚(yáng)出去很不體面,經(jīng)理趕快遞煙、陪笑、認(rèn)錯(cuò)、解釋,表示一定痛改前非,竭盡全力地套近乎,警察只是尷尬地笑,終于怏怏離去。經(jīng)理虛驚一場(chǎng),風(fēng)馳電掣般開會(huì)去了,根本沒往心里去。第二天,經(jīng)理在駐地接到了當(dāng)?shù)胤ㄔ旱膫髌保趺匆灿洸黄饚讜r(shí)犯過法。
到了法院,才發(fā)現(xiàn)是為昨天自己跨越草坪的事,于是又是一番認(rèn)錯(cuò)、解釋、痛改前非、下不為例,竭力地陪笑。要是在內(nèi)地,這都是下人干的事,想不到他如此地費(fèi)力,法官竟始終一本正經(jīng),不但不買帳,反而加罰二百元。經(jīng)理怎么也想不通,香港人如此不講情意,他向律師討教,律師解釋說在法庭上不嚴(yán)肅,賄賂法官是對(duì)法律的戲弄,褻瀆法律,自然要加重處罰,經(jīng)理才若有所悟。至此,我們不難理解,黨的xx大為什么要求“深入開展法制宣傳教育,弘揚(yáng)法制精神,形成自覺學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍”。其實(shí)十多年前,鄧小平就強(qiáng)調(diào):“加強(qiáng)法制重要的是進(jìn)行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃開始,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育,社會(huì)上也要進(jìn)行這個(gè)教育。
”也強(qiáng)調(diào),教育是個(gè)系統(tǒng)工程,要切實(shí)加強(qiáng)思想教育、紀(jì)律教育、法制教育要使人們的法制觀念從傳統(tǒng)的桎梏中解放出來,惟有大力開展普法教育,提高全民法律意識(shí)。《教育法》《預(yù)防未成年人犯罪法》賦予學(xué)校進(jìn)行法制教育的職責(zé)。但法制教育喊了幾十年,仍是學(xué)校教育的薄弱環(huán)節(jié),存在許多亟待解決的問題。同其他行業(yè)有不同,教育是未來的事業(yè),發(fā)達(dá)地區(qū)教育的今天,就是我們教育的明天。
中小學(xué)是開展法制教育的最佳場(chǎng)所、最佳階段,中小學(xué)法制教育標(biāo)本兼治,是共和國民主法制建設(shè)的奠基工程、希望工程。民主法制、公平正義,是建設(shè)和諧社會(huì)的必然要求。隨著科學(xué)發(fā)展觀的貫徹落實(shí)、構(gòu)建和諧社會(huì)理念的深入人心,教育觀念的更新勢(shì)在必行。依法規(guī)范教育行為不可阻擋,作為教師,如果我們對(duì)此,視而不見、充耳不聞,不提高法律意識(shí),就會(huì)被市場(chǎng)拋棄。沒有這樣的緊迫感,僅僅抱住過去的經(jīng)驗(yàn)不放,必將重復(fù)落后挨打的歷史。中小學(xué)基礎(chǔ)教育的根本任務(wù)就是提高全民素質(zhì),法制觀念是國民素質(zhì)中眾多組成部分之一。培養(yǎng)一個(gè)法官、律師,不如整個(gè)民族的法律意識(shí)提高一小步。對(duì)中小學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育,毫無疑問應(yīng)樹立中小學(xué)生的法律信仰。這是一項(xiàng)功在當(dāng)代,利澤千秋的大事業(yè),是素質(zhì)教育的必然要求。
總之,對(duì)青少年進(jìn)行法制教育,是時(shí)代的要求,教育發(fā)展的必然,是社會(huì)賦予我們的神圣使命,我們責(zé)無旁貸、別無選擇。諸位朋友、諸位老師,各級(jí)領(lǐng)導(dǎo),為法治之花開遍祖國大地,法治精神深入民心,讓我們攜手,提高青少年法律意識(shí),為孩子的一生奠基;為祖國的明天奠基;為華夏民族的未來奠基!謝謝,我的演講完畢。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇二
3)法者,治之端也。——荀況(戰(zhàn)國)《荀子·君道》。
4)人民的愉悅是至高無個(gè)的法。——西塞羅。
6)自由是一種務(wù)必有其自我的權(quán)威紀(jì)律以及制約性的生活方式。——李普曼。
8)法令者,治之具,而非制治清濁之源也。——司馬遷(漢)《史記·酷吏列傳》。
9)法大行,則是為公是,非為公非。——?jiǎng)⒂礤a(唐)《天論上》。
10)法律是人民意志的自由而莊嚴(yán)的表現(xiàn)。——羅伯斯庇爾(法)《革命法制和審判》。
11)圣人能生法,不能廢法而治國。——管子(戰(zhàn)國)《管子·法法》。
12)法令者,民之命也,為治之本也。——(戰(zhàn)國)《商君書·定分》。
13)憲法創(chuàng)制者給咱們的是一個(gè)羅盤,而不是一張藍(lán)圖。——波斯納。
14)有理智的人在一般法律體系中生活比在無拘無束的孤獨(dú)中更為自由。——斯賓諾莎。
15)法律解釋者都期望在法律中尋獲其時(shí)代問題的答案。——拉倫茨。
16)人類受制于法律,法律受制于情理。——托·富勒。
18)凡法始立必有病。——韓愈(唐)《錢重物輕狀》。
19)弱者比強(qiáng)者更能得到法律的保護(hù)。——威·厄爾。
20)法律一多,公正就少。——托·富勒。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇三
敬愛的老師、親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是五年級(jí)的xxx,我今天演講的題目是《學(xué)憲法講憲法》。
出處 www.cdxkw.cn
老師說,法律是明媚的陽光。陽光照耀之處,耕地、河流、森林、草原、濕地、野都生動(dòng)物等等都有相應(yīng)的法律保護(hù)著,法律的保護(hù)使天更藍(lán)、草更綠、水更清,大自然更加和諧。
媽媽說,法律是一件安全的外套。人從一生下來開始,法律就對(duì)幼兒、小孩受教育、婚姻、生命財(cái)產(chǎn)不受侵害、社會(huì)醫(yī)療保障、老年撫養(yǎng)等等都作了明確的規(guī)定,法律的.保護(hù)讓我們快樂地成長,安全地?fù)碛校腋5厣睢?/p>
爸爸說,法律是行動(dòng)的指針。像我們開口不能罵人,伸手不能打人一樣,我們的言行都要受到法律的約束,同時(shí)也受到法律的保護(hù)。大人們每做一項(xiàng)工作,每簽訂一個(gè)合約,都要涉及到很多法律條款,法律使我的保護(hù)們的社會(huì)運(yùn)行有序,和諧相處,健康發(fā)展。
哦,原來法律并不遙遠(yuǎn),它就像空氣、水、或面包一樣,時(shí)時(shí)刻刻在我們身邊,須臾不曾離開。正是它,使人類遠(yuǎn)離叢林法則,創(chuàng)造今天燦爛而輝煌的文明。就像河流離開河床就會(huì)泛濫,大雁離開雁陣就會(huì)墜落,電腦離開防毒網(wǎng)絡(luò)就會(huì)癱瘓一樣,我們?nèi)祟惾绻麤]有“紅燈停,綠燈行”,交通就不會(huì)通暢,如果沒有“殺人償命,欠債還錢”,社會(huì)就會(huì)混亂,甚至走向消亡。法律就像一張無形的安全網(wǎng),覆蓋著我們生活的天空。
由此可見,加強(qiáng)法律的教育和培養(yǎng)守法意識(shí)同等重要。對(duì)于我們青少年來說,我們是祖國的未來,我們更應(yīng)從小學(xué)習(xí)好法律知識(shí),遵守法律和社會(huì)規(guī)則,將來成為一個(gè)文明、誠實(shí)、守信的人,成為一個(gè)對(duì)國家和社會(huì)有用的人。
在日常生活中,處處都離不開法律和道德。對(duì)于我們青少年來說,我們不需要做多少大事,我們先要從小事做起,從一點(diǎn)一滴做起。在擁擠的公車上,我們讓一讓座位;在紅燈面前,我們停一停腳步;在道路兩旁,我們彎腰撿起一片廢紙;在家里,我們替父母分擔(dān)一些煩惱。這都是遵守法律和道德表現(xiàn),如果我們每個(gè)人都做到的話,那么,我們的國家,我們的生活,就會(huì)變的更美好。我國有句古話叫做“沒有規(guī)矩不成方圓”。就是說,無論做什么事都要有一個(gè)規(guī)矩否則就什么也做不成。對(duì)國家,對(duì)社會(huì)來說這規(guī)矩就是法。作為國家公民和社會(huì)成員,人人都要遵守法律,維護(hù)法律。我們小學(xué)生作為國家的小公民,社會(huì)的小主人,同樣應(yīng)該學(xué)法、懂法、守法,以保護(hù)我們自己的權(quán)益,不損害他人和社會(huì)的利益。只有從小養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣長大后才能成為對(duì)社會(huì)有用的遵紀(jì)守法的好公民。
今天我們是青少年,明天我們就是國家的建設(shè)者。現(xiàn)在不僅要學(xué)好知識(shí),練好身體,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,也要樹立法律意識(shí)和養(yǎng)成良好的道德修養(yǎng),懂法、知法、守法。法律是我們健康成長的保護(hù)神,也是做為一個(gè)小公民必須遵守的行為準(zhǔn)則,我們每個(gè)人都要認(rèn)真學(xué)法,做一個(gè)遵紀(jì)守法的好孩子。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇四
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),各位評(píng)委,朋友們:
大家下午好!今天我演講的題目是《弘揚(yáng)法治精神,構(gòu)建和諧國稅》。
一種道德觀念,只有通過千萬人的道德實(shí)踐,才能蔚成風(fēng)尚,成為改變社會(huì)風(fēng)貌的強(qiáng)大力量;一種法治理念,只有通過法律人的執(zhí)法實(shí)踐,才能深入人心,成為規(guī)范執(zhí)法行為的力量源泉。黨的_大提出了?深入開展法制宣傳教育,弘揚(yáng)法治精神,形成自覺學(xué)法守法的社會(huì)氛圍?的要求,為法制宣傳教育工作指明了方向,同時(shí)也賦予了法制宣傳教育工作更加崇高的責(zé)任和使命。落實(shí)?_?普法規(guī)劃,深入開展法制宣傳,就要把弘揚(yáng)法治精神與構(gòu)建社會(huì)主義和諧社會(huì)的目標(biāo)緊密結(jié)合在一起,與時(shí)代的脈搏、與人民群眾的現(xiàn)實(shí)需求緊密結(jié)合在一起。
回顧過去,我們欣喜的發(fā)現(xiàn):從?一五?普法到?_?普法,我國民主法治進(jìn)程的每一次推進(jìn),無不伴隨著法制宣傳教育工作堅(jiān)實(shí)而有力的步伐;展望未來,弘揚(yáng)法治精神,構(gòu)建和諧國稅這更是對(duì)新時(shí)期的法制宣傳工作提出了更高的要求。
和諧社會(huì)政通人和、國泰民安,需要由各個(gè)層面的和諧來共同構(gòu)成。保障國家財(cái)政收入,離不開依法治稅;加強(qiáng)國家宏觀調(diào)控,離不開依法治稅;市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)健康發(fā)展,離不開依法治稅;維護(hù)社會(huì)的公平和穩(wěn)定,構(gòu)建和諧社會(huì),更是離不開依法治稅。
在依法治稅進(jìn)程中,不僅要堅(jiān)持依法治稅,應(yīng)收盡收,而且要全面落實(shí)好各項(xiàng)稅收優(yōu)惠政策,尤其要落實(shí)好國家有關(guān)支持西部大開發(fā)、扶助社會(huì)弱勢(shì)群體、促進(jìn)下崗失業(yè)人員再就業(yè)等方面的優(yōu)惠政策,切實(shí)緩解就業(yè)壓力,縮小收入差距,維護(hù)社會(huì)的公平和穩(wěn)定。
作為國家執(zhí)法部門的基層稅務(wù)機(jī)關(guān),貫徹執(zhí)行國家的各項(xiàng)稅收政策從來都充滿艱辛和坎坷。我們?cè)谝婪ㄖ味愡^程中,就有被納稅人誤解的時(shí)候。一戶企業(yè)到辦稅服務(wù)廳申報(bào)納稅,經(jīng)審核,該企業(yè)專用發(fā)票抵扣聯(lián)不符合規(guī)定,不予抵扣,這卻被納稅人看成是故意刁難,盡管工作人員反復(fù)地向她宣傳稅收政策,但他不但不聽解釋,反而破口大罵,語言不堪入耳,這樣的例子在辦稅服務(wù)廳數(shù)不勝數(shù),雖然我們?nèi)淌芰饲瑁覀儚膩頉]有氣餒,因?yàn)槲覀円靡谎砸恍邢蚣{稅人傳遞一個(gè)堅(jiān)定的信念,那就是依法治稅。
我局征管的企業(yè)宏聲紙箱廠吸納殘疾人就業(yè),得知消息后,我局工作人員主動(dòng)到該企業(yè)向其宣傳社會(huì)民政福利企業(yè)的優(yōu)惠政策,核實(shí)其享受優(yōu)惠政策的條件,依法為其辦理稅收減免事項(xiàng)。五年來,共為宏聲紙箱廠減免稅收近一千萬元,這樣不僅減輕了企業(yè)的負(fù)擔(dān),增強(qiáng)了企業(yè)的競爭力,而且使社會(huì)弱勢(shì)群體有了更多的就業(yè)機(jī)會(huì),維護(hù)了社會(huì)的和諧與穩(wěn)定。
在全面建設(shè)小康社會(huì)的進(jìn)程中,國稅部門肩負(fù)著?聚才為國,執(zhí)法為民?的神圣使命,這份使命要通過科學(xué)管理、高效管理來實(shí)現(xiàn),這份使命更要通過依法行政、依法治稅來實(shí)現(xiàn)。我驕傲,因?yàn)槲夷軌虺蔀槎悇?wù)隊(duì)伍中的一員!我自豪,因?yàn)槲铱梢杂米约旱囊谎砸恍戌澘虒?duì)稅收事業(yè)的熱愛!也許,我們每個(gè)人的力量是有限的,可是,只要我們努力去做,把我們的力量聚集在一起,這力量就是無限的,讓我們做一塊磚、一片瓦、一粒沙,共同筑起法治的長城!
將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇五
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!
我是來自初教0901班的伍麗媚,今天我和大家一起來說法,我的演講題目是《這些年,我們的法律》。
法律,這個(gè)詞眼我們并不陌生,它是正義、威嚴(yán)的象征。大家或多或少的對(duì)它也有一定的了解。我們是90后青年,我們所處的年代正是法制年代,生活中處處有法、事事關(guān)法,我們必然要知法懂法守法用法。
俗話說“家有家規(guī),國有國法。”“沒有規(guī)矩,不成方圓。”這法律既然制定了我們就得按照它的條條框框來執(zhí)行。不然,我們的生活將沒法正常運(yùn)行。不排除有些人會(huì)認(rèn)為這法律跟自己沾不上邊,我們要做什么是自己的自由,跟法律全然沒有關(guān)系,每天過自己的生活犯不上法。但作為一個(gè)社會(huì)人,如果在這個(gè)社會(huì)中完全以自我為中心,隨心所欲、為所欲為那該是一件多么可怕的事情,世界將混亂成什么樣子?所以必須有法律的束縛,我們的生活才能得到真正的保障!我國的法律有很多種,我們常見的有《九年義務(wù)教育法》、《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》、《未成年人保護(hù)法》、《婚姻法》等等。這些法律都有《憲法》做為先決法律。我國的.法律制定程序即立法程序,是指有法律制定權(quán)的國家機(jī)關(guān)在制定、修改、補(bǔ)充或廢止規(guī)范性法律文件的活動(dòng)中所必須遵循的步驟和方法。首先是法律議案由國家最高權(quán)力機(jī)關(guān)提出,經(jīng)過審議、表決、公布法律。
法律并不是要驚天動(dòng)地,學(xué)法用法我們須從身邊做起。
有句古話說:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事,積累成山。別看這“學(xué)法用法,從我做起”,說著容易,可要真正做到,還是得有很強(qiáng)的法律意識(shí)和覺悟的。養(yǎng)成遵紀(jì)守法的好習(xí)慣,要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看一件小事情,它正是你素質(zhì)修養(yǎng)的體現(xiàn),或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民,也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡單不過的例子,在我們?cè)诮煌房谡緧張?zhí)勤的時(shí)候常常有人闖紅燈還理直氣壯,認(rèn)為沒有車通過或車不多就能橫闖,“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒有銘記在心呢這雖然是一件小事,但也能充分體現(xiàn)公民的素質(zhì)和修養(yǎng)。
讓我們一起攜手,從我們自己做起,從身邊做起,遵紀(jì)守法。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇六
4)法律的生命不是邏輯而是經(jīng)驗(yàn)。――霍姆斯(美)《普通法》。
5)法律不負(fù)殺人的責(zé)任,也就像這責(zé)任不應(yīng)該使槍刀擔(dān)負(fù)一個(gè)樣。――沈從文。
7)法律的基礎(chǔ)有兩個(gè),而且只有兩個(gè)……公平和實(shí)用。——伯克。
8)一個(gè)國家如果綱紀(jì)不正,其國風(fēng)必須頹敗。——塞內(nèi)加。
9)公正的法律限制不了好的自由,正因好人不會(huì)去做法律不允許的事情。——弗勞德。
10)立法者三句修改的話,全部藏書就會(huì)變成廢紙。——基希曼。
11)法律的真正目的是誘導(dǎo)那些受法律支配的人求得他們自我的德行。——阿奎那。
12)極端的法規(guī),就是極端的不公。——西塞羅。
14)法律是為了保護(hù)無辜而制定的。——愛略特。
15)法律的力量應(yīng)當(dāng)跟隨著公民,就像影子跟隨著身體一樣。——貝卡利亞。
17)疏法勝于密心,寬令勝于嚴(yán)主。——呂坤(明)《呻吟語·治道》。
18)法立于上則俗成于下。——蘇轍。
19)人們嘴上掛著的法律,其真實(shí)含義是財(cái)富。——愛獻(xiàn)生。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇七
同學(xué)們,老師們:
大家好!
我今天演講的題目是“法律與道德的兩難”。
從法律上講,教師要保護(hù)學(xué)生安全的同時(shí),自己作為公民也享有人身安全的權(quán)利。也就是說當(dāng)遇到威脅到自身安全的問題時(shí),教師是完全可以只顧自己的。但是,從道德上講,我們無論是什么崗位、什么年齡、什么階層,都是要團(tuán)結(jié)生活在一起,互幫互助,我們是生活在人情味十足的地球村。弱勢(shì)人群是需要幫助的。相對(duì)于一名教師,學(xué)生就應(yīng)該是弱勢(shì)人群,他們需要人去指導(dǎo)去幫助,若是置他們于不顧,我們?nèi)诵缘拿篮妹婢蜎]在這時(shí)消失了。
作為一名教師就有教師的責(zé)任和義務(wù),要關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,同時(shí)制止有害于學(xué)生的行為或者其他侵犯學(xué)生合法權(quán)益的`行為。在地震后放下學(xué)生的安危而只顧自己逃跑,這是拋棄了教師的責(zé)任和義務(wù)。在地震現(xiàn)場(chǎng)時(shí),在樓房有震動(dòng)時(shí),在班級(jí)里有那么多學(xué)生時(shí),他自己首先想到的是自己的安危,這當(dāng)然是本能,但是他不光是人,也是為那么多學(xué)生負(fù)責(zé)的老師,在想到自己的同時(shí)還要考慮到學(xué)生。難道說一句“大家快跑”也會(huì)浪費(fèi)他逃跑的時(shí)間?!老師不但要傳道授業(yè)解惑,更是要以身作則。我不知道這么一位零道德的老師是如何講授關(guān)于“道德、責(zé)任”等話題的。若是老師都像范跑跑,還有多少父母愿意把孩子交給老師?老師是一個(gè)神圣的職業(yè),肩上所負(fù)的是一代人的希望,是把這一代人向高思維高素質(zhì)發(fā)展的導(dǎo)師,是人類靈魂的鑄造師。老師的言行在一定程度上都會(huì)影響到學(xué)生,不管這個(gè)老師離自己近還是遠(yuǎn)。
我認(rèn)為,法律應(yīng)該要朝著道德方面制定,要講究人性。
謝謝大家!
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇八
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我叫金xx,是xx天瑞律師事務(wù)所律師,代表xx省司法廳參加本次比賽。今天我演講的題目是“xxx”。
什么是法治?全社會(huì)都嚴(yán)格遵守法律、信奉法律,把法律當(dāng)作的行為準(zhǔn)則;這樣的社會(huì)狀態(tài),我們稱之為法治。法治,對(duì)于在座的各位來說,也許只是一個(gè)普通的詞匯;但是,對(duì)于我們法律人來說,它卻是那么神圣而又沉重!
幾年前,我辦理過一個(gè)公安局副局長涉嫌受賄的案件。在看守所會(huì)見時(shí),當(dāng)事人跟我說:“我絕對(duì)沒有收受賄賂!我就是因?yàn)檗k案件太較真,得罪人才走到了這一步。但是,我不后悔!”他還說:“他們打我,我就用頭撞墻;他們怕出事兒,就不敢再打。所以,我在筆錄中沒有認(rèn)可受賄。”
作為律師,我當(dāng)然不可能輕信當(dāng)事人,我需要認(rèn)真研究卷宗內(nèi)容。卷宗筆錄中居然有這樣的記載:“行賄人”和其他證人坐在面包車?yán)铮靶匈V人”說我一會(huì)兒到局長家送錢去,同時(shí),撩開褲腳把捆在腿上的錢給大家看了看;下車進(jìn)了局長家中后,回到車?yán)镉职蜒澩染砹似饋恚f錢已送。
明眼人一看,就知道所謂的“行賄人”和其他證人的陳述不合常理。于是,我向法院申請(qǐng),要求“行賄人”和證人出庭,接受辯護(hù)律師的詢問;結(jié)果遭到拒絕,理由是“關(guān)于案件事實(shí),筆錄寫得很清楚,證人出庭作證沒必要”。
開庭當(dāng)天,這些證人竟然自己前往法院,要求出庭作證。他們說:“我們要上法庭把事情講清楚;我們的筆錄是受到壓力才這么做的。我們實(shí)在過不了良心這一關(guān);我們不愿意冤枉好人。”結(jié)果,仍然遭到法院拒絕,理由還是“沒有必要”。
即使這樣,這位警察在法庭上仍然表現(xiàn)得鐵骨錚錚,不但把有關(guān)事項(xiàng)說得清清楚楚,還堅(jiān)決不同意檢察院關(guān)于他立功的'主張。他說:“我舉報(bào)違法犯罪行為,絕不是為了立功;因?yàn)椋覐膩聿徽J(rèn)為我的行為構(gòu)成犯罪,所以,不存在立功這一說。我在看守所內(nèi)舉報(bào)違法犯罪行為,只是把我作為警察的本職工作延續(xù)到看守所內(nèi),不枉我入行時(shí)的。”
什么是誠信?對(duì)于法律人來說,對(duì)得起當(dāng)初學(xué)習(xí)法律時(shí)心中的那一份理想,就是誠信;對(duì)得起法學(xué)老師的諄諄教誨,就是誠信;對(duì)得起入行時(shí)追求公平正義的初衷,就是誠信。
有人說:“法律人講誠信?哼哼,那是說著好聽的。還能當(dāng)真啊?”這是對(duì)的嗎?也許,也許這是對(duì)的。也許對(duì)于那些刑訊逼供的人來講,這是對(duì)的;也許對(duì)于那些故意違反法定程序?qū)徖戆讣娜藖碇v,這是對(duì)的;也許對(duì)于那些認(rèn)為“法律不過是有錢人玩弄的工具”的人來講,這是對(duì)的;但是,在法律人心中,我們不能認(rèn)為這是對(duì)的,我也絕對(duì)不敢站在這里,告訴大家這是對(duì)的!我知道一個(gè)基本的道理:連法律人都不講誠信,法治何談實(shí)現(xiàn)!
一審有罪判決還是如期而至,但被告人沒有埋怨我。看守所中會(huì)見時(shí),他說:“你盡力了!我感謝你!”十分幸運(yùn)的是,二審判決,最終認(rèn)定無罪。
人生,本來就充滿了不確定性,坎坷和艱辛在所難免;同樣道理,實(shí)現(xiàn)法治的道路,注定也不會(huì)是坦途!
也許,就算我們這些法律人努力一輩子,最終還是實(shí)現(xiàn)不了法治。那又怎樣,等我們年老時(shí),就算夢(mèng)想還是沒有實(shí)現(xiàn),我們回顧這一生,拼搏本身,不也是精彩的人生嗎?!人生苦短!我們就是愿意選擇去做那種既熱情又努力的“傻子”,就像《阿甘正傳》中的阿甘一樣,一直一直努力地往前跑,去追求心中的那一份法治理想!這就是我們法律人莊嚴(yán)的!
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇九
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:
大家早上好!我是來自10班的張永杰,我今天演講的題目是“法制、安全伴我們成長”。
同學(xué)們,當(dāng)文明學(xué)生,做守法公民,接受健康的思想,并時(shí)刻以法律和《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》為準(zhǔn)繩,規(guī)范自己的言行,監(jiān)督自己的行為,嚴(yán)格要求自己,使自己健康成長。這是我們學(xué)會(huì)做人的前提。
一份來自中國青少年犯罪研究會(huì)的統(tǒng)計(jì)資料表明,近年內(nèi),青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的70%以上。特別是校園暴力事件不斷發(fā)生,在校學(xué)生的犯罪率呈上升趨勢(shì)。另據(jù)中國青少年研究中心的全國性大型調(diào)查發(fā)現(xiàn)安全事故已經(jīng)成為全國青少年兒童的.第一殺手,我國每年大約有1.6萬名中小學(xué)生非正常死亡,平均每天40多人死亡。由此可見法制、安全對(duì)于我們何等的重要。
青少年犯罪的原因是多方面的,有來自家庭的,有來自社會(huì)的,但其中最主要的是我們的個(gè)人原因:一些同學(xué)法律意識(shí)淺薄,不成熟、法制觀念淡薄,極易受到不良誘惑,在做事之前不考慮后果,為了一點(diǎn)小事,大打出手;還有一些同學(xué)不愛學(xué)習(xí),整天混社會(huì),結(jié)交不三不四的朋友,最終走上了犯罪的道路;有的講哥們義氣,為了他所謂的朋友感情,不明真相,不辨是非的去盲目幫忙。
還有的同學(xué)沒有安全意識(shí),在校園里騎飛車,在樓道里擁擠打鬧,吃無安全保障的食品等等,這都是極其危險(xiǎn)的。
借此機(jī)會(huì),我們特別向大家提出幾點(diǎn)倡議:
1、養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,認(rèn)真履行《中學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,用校規(guī)校紀(jì)約束自己的行為,因?yàn)樽袷丶o(jì)律是遵守法律的最基礎(chǔ)的環(huán)節(jié)。
2、增強(qiáng)辨別是非和自我保護(hù)能力。明確什么可以做,什么不可以做,要學(xué)會(huì)對(duì)自己行為的控制,增強(qiáng)法制意識(shí)。樹立自尊、自律、自強(qiáng)意識(shí)。
3、要胸懷寬廣。遇事要三思而后行。
同學(xué)們:“勿以善小而不為,勿以惡小而為之。”任何丑惡的、不良的行為和習(xí)慣,我們都應(yīng)堅(jiān)決制止。讓我們攜起手來,嚴(yán)格遵守法律、法規(guī)以及學(xué)校、班級(jí)的各項(xiàng)規(guī)章制度,自覺抵制各種不良行為,學(xué)法、知法、守法。用我們美好的心靈去凈化身邊的丑惡,一起追求健康高尚的生活,共創(chuàng)平安校園,和諧校園。謝謝!
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇十
法治理念,只有通過法律人的執(zhí)法實(shí)踐,才能深入人心,成為規(guī)范執(zhí)法行為的力量源泉。下面是本站小編為你整理的幾篇弘揚(yáng)法治精神的。
演講稿。
希望能幫到你喲。
20xx年第一部社會(huì)主義憲法的頒布,為新中國法治建設(shè)奠定了基矗在隨后兩三年里,我國頒布了近千件法律、法令和法規(guī),確立了我國基本法律制度。黨的十一屆三中全會(huì)后,法制建設(shè)進(jìn)入快速發(fā)展時(shí)期。20xx年黨的xx大確立“依法治國基本方略”。20xx年“依法治國,建設(shè)社會(huì)主義法治國家”被寫入憲法。截至目前,我國現(xiàn)行法律共有231部、行政法規(guī)近600件,地方性法規(guī)超過7000件,形成了以憲法為核心的中國特色社會(huì)主義法律體系,法制建設(shè)成就舉世矚目。
在一個(gè)擁有13億人口的發(fā)展中大國,調(diào)整社會(huì)關(guān)系、規(guī)范社會(huì)行為、保障人民權(quán)益,法治具有不可替代的重要作用。法治既是現(xiàn)代國家的重要特征,又是社會(huì)和-諧的根本保證。當(dāng)前,中國正處于黃金發(fā)展期和矛盾凸顯期,在利益格局多元、社會(huì)價(jià)值多樣的新形勢(shì)下,更需要依靠法治解決社會(huì)矛盾、保障社會(huì)公平、維護(hù)國-家-安-全。
弘揚(yáng)法治精神,才能保障人民當(dāng)家作主。當(dāng)前,我國保障人民民-主權(quán)利的法律體系日趨完備,人民民-主權(quán)利的法治保障水平日益提高。但用發(fā)展的眼光來看,民-主法制建設(shè)與人民民-主不斷擴(kuò)大的客觀要求還不相適應(yīng),人民的知情權(quán)、參與權(quán)、表達(dá)權(quán)和監(jiān)督權(quán)還有待進(jìn)一步保障,促進(jìn)人民有序參與國家治理還需要完善法制建設(shè)。只有弘揚(yáng)法治精神,才能加快法制建設(shè),實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義民-主的法律化、制度化。
弘揚(yáng)法治精神,才能鞏固黨的執(zhí)政地位。依法執(zhí)政、科學(xué)執(zhí)政、民-主執(zhí)政是全面落實(shí)依法治國基本方略的重要內(nèi)容,也是我們黨治國理政的基本方式。依法治國,就是要從法律制度上把堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、發(fā)揚(yáng)人民民-主和嚴(yán)格依法辦事統(tǒng)一起來,保證黨的基本路線、基本綱領(lǐng)的貫徹落實(shí)。只有堅(jiān)持依法治國,才能實(shí)現(xiàn)黨的意志和人民-意愿的有機(jī)統(tǒng)一,贏得人民的擁護(hù)和支持。
弘揚(yáng)法治精神,才能加強(qiáng)憲法和法律的實(shí)施。經(jīng)過多年努力,各級(jí)政府依法行政取得了明顯進(jìn)展,司法公正進(jìn)一步加強(qiáng),但有法不依、執(zhí)法不嚴(yán)、違法不究的現(xiàn)象仍然在一些地方、一些領(lǐng)域存在。尤其是在涉及群眾切身利益的一些問題上,不嚴(yán)格依法辦事的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。推進(jìn)依法行政、司法公正,要始終堅(jiān)持以人為本,以事實(shí)為依據(jù),以法律為準(zhǔn)繩,切實(shí)維護(hù)人民合法權(quán)益。
弘揚(yáng)法治精神,才能形成全民學(xué)法守法用法的社會(huì)氛圍。建設(shè)法治國家,需要全社會(huì)積極參與。各種社會(huì)組織和全體公民既是法制建設(shè)的主體,又是法律適用的對(duì)象,人人尊重法律權(quán)威,自覺學(xué)法守法用法,依法平等參與、平等發(fā)展和維護(hù)自身合法權(quán)益,才能實(shí)現(xiàn)人與人和-諧相處、人與自然和-諧相處。各級(jí)黨組織和全體黨員要自覺在憲法和法律范圍內(nèi)活動(dòng),帶頭維護(hù)憲法和法律的權(quán)威。
“天下之事,不難于立法,而難于法之必行”。在今日之中國,法治正在成為人們共同的追求。只有堅(jiān)持并全面落實(shí)依法治國基本方略,加快社會(huì)主義法制建設(shè),國家才有光明前途,人民才有美好未來。
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛的老師、同學(xué)們:
首先我代表上莊中學(xué)全體師生對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來表示熱烈的歡迎和中心的感謝。
同學(xué)們,天氣這樣冷,鄉(xiāng)政府、市局、中心校的各位領(lǐng)導(dǎo)還來參加我們的法制教育大會(huì),充分體現(xiàn)出上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們青少年身心健康的大力支持。
同學(xué)們,老師們,“加強(qiáng)法制重要的是要進(jìn)行教育,根本問題是教育人,法制教育要從娃娃抓起,小學(xué)、中學(xué)都要進(jìn)行這個(gè)教育。”鄧小平同志的講話指出了青少年犯罪的根本原因,指明了預(yù)防和減少青少年犯罪的有效途徑,也就是加強(qiáng)教育,尤其是學(xué)校法制教育。
今年的“12月4日”是全國法制宣傳日確立十周年,也是xx普法的的總結(jié)年。今年普法活動(dòng)的主題是“弘揚(yáng)法治精神,促進(jìn)社會(huì)和諧”。關(guān)于學(xué)生工作的內(nèi)容是“為了明天”。明天是你們的世界,你們是明天的主人,你們是明天的建設(shè)者,國家、社會(huì)需要你們成為德才兼?zhèn)涞娜瞬拧?/p>
經(jīng)過今天的學(xué)習(xí),我們每位同學(xué)都要深刻認(rèn)識(shí)到學(xué)法、知法、懂法的主要性,在你今后的生活中遵守法律,宣傳法律,利用法律,創(chuàng)造屬于自己的幸福人生。
同學(xué)們,剛才派出所的同志,用詳實(shí)的數(shù)據(jù)、鮮活的事例、形象的語言給我們作了精彩的法制報(bào)告,給為我們?nèi)w師生上了一堂生動(dòng)的法制教育課。
同志的報(bào)告源于生活又高于生活,既有理論又有事實(shí),把枯燥無味的法律知識(shí)講得通俗易懂,聽后既讓人深思又令人警醒。同志的報(bào)告告訴了我們一個(gè)樸素的道理,就是怎樣做事如何做人。
同志列舉的案例,用活生生的事實(shí),給我們敲響了警鐘,這些犯法的人員,也曾和你們一樣有過美好的童年,高尚的理想也曾在他們心中扎下根。但是,由于他們平時(shí)放松了對(duì)自己的要求,在青少年時(shí)期從違反學(xué)校的。
規(guī)章制度。
起,不注意小節(jié),最終走上了違法犯罪的道路。受到了法律的懲處,給社會(huì)帶來了危害,給家庭帶來了恥辱,也給自己帶來了終身的悔恨。同學(xué)們,案例是血淋淋的,教訓(xùn)是慘痛的。
同學(xué)們,認(rèn)真地想一想,我們坐在寬敞明亮的教室里,承受父母無微不至的照顧,接受老師諄諄的教誨,大家不要辜負(fù)國家、父母、老師,而是要珍惜今天、努力學(xué)習(xí)。
我們學(xué)校始終注重德育工作,多年來始終注重養(yǎng)成教育,從入學(xué)那一天開始,老師們就在培養(yǎng)你們的良好行為學(xué)習(xí)習(xí)慣,要求大家有禮貌、愛學(xué)習(xí)、講衛(wèi)生。
尤其是今年,我們開始了一系列的學(xué)習(xí)《。
弟子規(guī)。
》的行動(dòng),很多同學(xué)已經(jīng)開始在自己的生活中實(shí)施。比如回家孝順父母,在學(xué)校尊敬老師、愛護(hù)同學(xué),在外講誠信等等。我們?cè)诎鄷?huì)課、晨會(huì)課、學(xué)校大型集會(huì)一直在對(duì)同學(xué)們進(jìn)行法制、德育教育,更是充分利用了每兩周一次的法制教育課。我們的德育處也加大了檢查、評(píng)比力度。
可以說,學(xué)校的校風(fēng)校貌發(fā)生了很大變化,絕大多數(shù)同學(xué)都能遵守學(xué)校紀(jì)律,體現(xiàn)了良好的道德品行。但是還有少數(shù)學(xué)生的所作所為不盡人意。比如貪圖安逸抄作業(yè)、不完成作業(yè),不熱愛學(xué)習(xí)等,這些都是非常危險(xiǎn)的。
青少年犯罪最根本的原因在于:文化素質(zhì)不高、分辨是非能力較差,經(jīng)不起誘惑,很容易被別人拉攏、利用,以致控制不住自己的情緒,不計(jì)后果等,從而走上了犯罪的道路。
1、要樹立遠(yuǎn)大理想。
周恩來在13歲時(shí)就立志“為中華之崛起而讀書”,正是這個(gè)理想,它才以“面壁十年圖破壁”的刻苦精神,尋求救國救民的道路。有遠(yuǎn)大的理想,才能拋除所有雜念,才能專心致志,才能在學(xué)習(xí)中尋找到樂趣,同學(xué)們就沒有時(shí)間去做壞事,沒有犯錯(cuò)誤的機(jī)會(huì),我們班級(jí)里就會(huì)形成比學(xué)趕幫超的良好學(xué)習(xí)氛圍,我們學(xué)校就會(huì)呈現(xiàn)只聽到瑯瑯的讀書聲,只看見專注讀書身形的好局面。
2、選擇好品質(zhì)的朋友。
近朱者赤,近墨者黑。如果問同學(xué)們:你是選擇好朋友還是壞朋友?相信不會(huì)有同學(xué)說選壞朋友。但是,當(dāng)真正與同學(xué)朋友相處的時(shí)候卻常常是錯(cuò)誤的。有同學(xué)傻乎乎跟在那些懶惰、欺負(fù)人、話謊的人后面,這些同學(xué)其實(shí)非常危險(xiǎn)。請(qǐng)同學(xué)們相信:與優(yōu)秀的人為友,想不進(jìn)步都難。同學(xué)間還要友愛。學(xué)校里,同學(xué)間總會(huì)有些矛盾和摩擦,同學(xué)們要互相關(guān)心和尊重,團(tuán)結(jié)合作。如果意見不一致、出現(xiàn)矛盾,不可張口罵人,更不可揮拳打人,傷到自身或他人。
3、要從點(diǎn)滴小事嚴(yán)格要求自己。
有句古話是:“小時(shí)偷針,長大偷金。”意思是說小時(shí)候偷根針,這是很小的壞事,可是一旦小的壞事做多了,形成了習(xí)慣,就可能走上犯罪道路。宋代有個(gè)縣令叫張乖崖,一天,他看見一個(gè)小吏從府庫中慌慌張張地走出來。張乖崖叫住小吏,發(fā)現(xiàn)他頭巾下藏著一文錢。那個(gè)小吏支吾了半天,才承認(rèn)是從府軍中偷來的。張乖崖把那個(gè)小吏帶回大堂,下令拷打。那小吏不服氣:“一文錢算得了什么!你也只能打我,不能殺我!”張乘崖大怒,判道:“一日一錢,千日千錢,繩鋸木斷,水滴石穿。”張乖崖當(dāng)堂懲罰這個(gè)小吏。
還有一點(diǎn)是最重要的。在學(xué)校守法,也就是遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度。
有的同學(xué)認(rèn)為,講紀(jì)律就沒有自由,講自由就不能受紀(jì)律的約束。這種看法是錯(cuò)誤的,俗語說:沒有規(guī)矩,不成方圓。自由是是有條件的。人走在馬路上是自由的,但如果不遵守交通規(guī)則,亂走馬路,被車輛撞倒,那就失去了行走的自由。因此,世上沒有不受約束的自由。
1、增強(qiáng)同犯罪分子作斗爭的勇氣。
為什么侵害校園犯罪屢禁不絕,一個(gè)重要的原因是同學(xué)們沒有團(tuán)結(jié)起來,缺少同犯罪分子作斗爭的勇氣。面對(duì)犯罪分子的暴力威脅,經(jīng)常會(huì)束手無策,讓他們得逞。
2、講究對(duì)策,機(jī)智面對(duì)。同學(xué)們要以躲避免受違法犯罪行為侵害為自己的首要任務(wù),不提倡你們?nèi)ネ`法犯罪分子面對(duì)面博斗,比較明智的做法是遇事不慌,然后設(shè)法擺脫或向四周的大人呼救,或拔打“110”報(bào)警。如果同學(xué)們發(fā)現(xiàn)自己正在或已經(jīng)受到非法侵害的就應(yīng)該及時(shí)向?qū)W校、家長報(bào)告,或者向公安機(jī)關(guān)或者政府主管部門的報(bào)告。
3、掌握防衛(wèi)方法。一是要看好自家門,宿舍門要隨時(shí)關(guān)好,錢財(cái)要妥善保管;二是外出要請(qǐng)假,夜行要結(jié)伴,讓同學(xué)老師知道你去哪里,或者遇到問題有個(gè)照應(yīng),防止犯罪分子襲擊。
4、發(fā)生事情后要學(xué)會(huì)用法律保護(hù)自己,要大膽揭發(fā)壞人壞事,不要姑息養(yǎng)奸。
我們?cè)谶@里召開大會(huì),目的是讓上莊中學(xué)的每個(gè)人都知法、懂法、守法,從而構(gòu)建我們的和諧校園,為同學(xué)們的學(xué)習(xí)生活創(chuàng)造良好的環(huán)境。今后我們將繼續(xù)開展各種活動(dòng),有機(jī)會(huì)還要聘請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)來我校做報(bào)告,同時(shí),也希望大家把今天所學(xué)應(yīng)用于校園外,向你的父母、親人、朋友做好宣傳,為構(gòu)建和諧社會(huì)貢獻(xiàn)出自己的力量。
人生如船,夢(mèng)想是帆,每個(gè)人都有一個(gè)屬于自己的夢(mèng),把每個(gè)人的夢(mèng)匯聚起來就組成了我們國家的夢(mèng),中華民族的夢(mèng),因此每個(gè)人的夢(mèng)與國家民族的興衰榮辱是緊密聯(lián)系在一起的。只有實(shí)現(xiàn)了中華民族偉大復(fù)興的夢(mèng),我們才能幸福和諧的生活。
現(xiàn)在是“法治”社會(huì)、文明時(shí)代,“法律”就在我們身邊,時(shí)刻規(guī)范著我們的行為。我們只有學(xué)法、懂法,才能適應(yīng)社會(huì)發(fā)展需要的合格公民。一句話,對(duì)于法律,我們必須了解它、學(xué)習(xí)它、遵守它。
法律意識(shí)是社會(huì)意識(shí)的一種形式,它是人們的法律觀點(diǎn)和法律情感的總和,其內(nèi)容包括對(duì)法的本質(zhì)、作用的看法,對(duì)現(xiàn)行法律的要求和態(tài)度,對(duì)法律的評(píng)價(jià)和解釋,對(duì)自己權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識(shí),對(duì)某種行為是否合法的評(píng)價(jià),關(guān)于法律現(xiàn)象知識(shí)以及法制觀念等。
古人說:“沒有規(guī)矩,不成方圓”。而這“規(guī)矩”就是“法律”。“法律”是我們整個(gè)社會(huì)的“行為準(zhǔn)則”。談到法律,總會(huì)給人以神秘、威嚴(yán)、崇高的感覺。其實(shí),法律與道德、習(xí)慣、宗教、紀(jì)律一樣,都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在,這個(gè)社會(huì)才變得有序;正是由于法律的存在,我們的權(quán)利才得到應(yīng)有的保障。作為當(dāng)代中學(xué)生,我們有幸生活在中國改革開放的年代,親眼目睹了改革開放20多年來中國法制進(jìn)程的突飛猛進(jìn),300多部法律相繼出臺(tái),“依法治國”被寫進(jìn)憲法,多么令人振奮!然而我們應(yīng)該思考的是:在我們的成長道路上如何與法同行?有人可能會(huì)說:你多慮了,我們還是未成年人,只要不殺人不放火,法律就約束不到我們。我說:不!法律離我們很近。那些輕視法律作用的人,我想是沒有真正意識(shí)到法律的重要性。有一句人所共知的法律。
格言。
:“正義不僅應(yīng)得到實(shí)現(xiàn),而且要以人們看得見的方式加以實(shí)現(xiàn)。”法律,就是實(shí)現(xiàn)正義、體現(xiàn)公平、正確規(guī)范人的行為的社會(huì)準(zhǔn)則。當(dāng)今這個(gè)經(jīng)濟(jì)社會(huì),人們?cè)诓粩嗟氐赖乱庾R(shí),甚至有人討論起一些傳統(tǒng)美德是否過時(shí)的問題。這不得不促使我們呼吁法律來維護(hù)我們的社會(huì)秩序。
紐約,這個(gè)繁華的國際大都市,卻是犯罪率最高的惡源。有統(tǒng)計(jì)表明,每5分鐘,就有一場(chǎng)搶劫上演。而在我。
國學(xué)。
生群體中也存在著一些觸犯刑法的不良現(xiàn)象。如:強(qiáng)要同學(xué)錢財(cái),參與搶劫,更有甚者結(jié)幫犯罪。據(jù)報(bào)道:今年4月30日,海南省萬寧市17歲學(xué)生溫某,因持塑料槍打劫被判有期徒刑5年。近年來,青少年結(jié)幫犯罪現(xiàn)象也呈上升勢(shì)頭,加入黑幫犯罪的一般是18歲以下的在校學(xué)生。來自公安機(jī)關(guān)的一則統(tǒng)計(jì)數(shù)字表明,80年代后期到現(xiàn)在,未成年人犯罪呈低齡化發(fā)展趨勢(shì)。在上海,14-16歲的少年犯已占未成年人犯罪的64.2%。尤其讓人心驚的是,剛剛進(jìn)入法定處罰年齡的14歲孩子竟占了其中的15.l%。犯罪,無疑永遠(yuǎn)威脅著我們安定的生活。但是,我們應(yīng)當(dāng)堅(jiān)信的是,法律永遠(yuǎn)維護(hù)正義。誠然,就我國現(xiàn)階段的法律體制而言,的確存在一些疏漏,也有一些人為了金錢,為了一個(gè)“利”字,背離職業(yè)道德,背離良心,鉆法律的空子。但我仍要說,我們的法律正在不斷地健全和完善,我們應(yīng)當(dāng)毫不動(dòng)搖的堅(jiān)信法律的正義性,并學(xué)會(huì)捍衛(wèi)它!
只要我們心藏法制,我們就會(huì)約束自己的行為,我們就不會(huì)感情用事,我們就不會(huì)做違反國家利益,損害別人利益的事,我們會(huì)維護(hù)國家和人民以至社會(huì),當(dāng)我們的行為都很好,很規(guī)范了,我們的國家就會(huì)和平,我們就能生活在一個(gè)自由民主的環(huán)境里,快樂和幸福就會(huì)伴隨著我們。
我最大的驕傲是身為一名中國人,最大的自豪是外國人叫我“chinese”,最大的幸福是生活在中國,最不想放棄的稱謂是中國公民。我想你們大家應(yīng)該也是如此,在為自己是中國人而自豪,所以讓我們一起弘揚(yáng)法治精神,共筑偉大中國夢(mèng)!
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇十一
老師們、同學(xué)們:
上午好!今年是我國“五·五”普法的最后一年。12月4日是我國法制宣傳日。今年法制宣傳的主題是“弘揚(yáng)法治精神、促進(jìn)社會(huì)和諧”。
法制教育是中學(xué)生教育工作的重要組成部分,中學(xué)生法律素質(zhì)的培植已成為社會(huì)和學(xué)校共同關(guān)注的問題。從目前形勢(shì)來看,青少年犯罪現(xiàn)象有逐漸上升的趨勢(shì)并呈現(xiàn)出低齡化和犯罪手段成人化的傾向。分析青少年犯罪的主要原因:
一、是法律知識(shí)欠缺,法制觀念淡簿;
二、是以自我為中心價(jià)值觀的膨脹、自我控制能力的脆弱;
三、是交友不當(dāng)、辯別是非能力差,解決問題憑感情用事、方法偏激、粗暴;
四、是好逸惡勞、貪圖享受。
從犯罪分子犯罪發(fā)展過程來看,他們的犯罪都不是偶然,都是從小錯(cuò)開始,是量變到質(zhì)變的漸變過程。即所謂“冰凍三尺非一日之寒”。
通過以上分析,警示我們要做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。從現(xiàn)在開始我們就應(yīng)該學(xué)法、知法、守法,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣、培養(yǎng)高尚的道德情操,樹立正確的.人生觀、價(jià)值觀。
而我們有的同學(xué)在家里當(dāng)小皇帝,想干什么就干什么,想要什么就要什么,否則以不上學(xué)或者離家出走來威脅家長。有的同學(xué)在學(xué)校里以自我為中心,片面追求民主和自由,聽不進(jìn)老師的教育,厭學(xué)、講吃比穿、抽煙、喝酒、打牌、、偷盜、“哥們義氣”打架斗毆、屢犯校規(guī),染上社會(huì)不良習(xí)氣。這些行為實(shí)際上就是走向犯罪的前兆,這些同學(xué)如果不懸崖勒馬,改變自己的違紀(jì)違規(guī)行為,那么很有可能走向犯罪的深淵。陪伴他的將是鐵窗生涯和悔恨的淚水。
同學(xué)們:國有國法,校有校規(guī),沒有規(guī)矩就不成方圓。既然你選擇了樂山一中,就必須服從樂山一中的管理。樂山一中的校紀(jì)校規(guī)和國家的法律一樣神圣不可侵犯,一旦違反必將受到嚴(yán)勵(lì)的懲處。
本周是我校法制教育周,學(xué)校已作了安排和布置。希望各班根據(jù)學(xué)校的安排,結(jié)合本班實(shí)際情況,精心組織、認(rèn)真學(xué)習(xí)、討論,從遵守校紀(jì)校規(guī)開始,做一個(gè)遵紀(jì)守法的合格公民。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇十二
各位老師,各位同學(xué):
我演講的題目《做一個(gè)知法守法的好公民》。
15歲的小張家境優(yōu)越,父母都是做服裝生意的。當(dāng)他因?yàn)樵p騙罪被公安機(jī)關(guān)逮捕時(shí),他的父母百思不得其解:兒子有吃有喝,從不缺錢,可是他為什么要到同學(xué)家去詐騙呢?兒子在監(jiān)獄給媽媽寫了一封信,描繪了這樣一個(gè)場(chǎng)景:每天晚上,你跟爸爸兩個(gè)人都在家討論賺錢的事,吹噓自己把衣服賣出了高價(jià),把冒牌服裝當(dāng)名牌賣出去了,我聽你們講了這么多,覺得這事特別有吸引力,特別刺激。我想如果他的家人都是知法守法的公民,小張也知道一些法律知識(shí)的話,這樣的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。
離我們生活最近的法律我想就是交通法了。交通事故時(shí)時(shí)刻刻都會(huì)發(fā)生,它就像一顆威力十足的炸彈,一時(shí)大意,這顆埋伏的炸彈就會(huì)爆炸,炸得家庭破碎,炸得人心苦悲。所以我們要遵守交通規(guī)則,紅燈停綠燈行,不能酒后駕車,不能超速行駛,不能隨意橫穿馬路,沒有滿12周歲的小學(xué)生是不能騎自行車上馬路的。就是這些簡單的交通規(guī)則保護(hù)了我們的安全,但是總有些人不懂,不顧,肆意破壞它們,最后給自己帶來的確實(shí)非常慘痛的后果。
爸爸媽媽和我說了這么一個(gè)故事,有一個(gè)小孩他的爺爺來接她放學(xué)回家,在馬路邊等紅燈的時(shí)候,他看到他的媽媽就在馬路對(duì)面。于是掙脫了爺爺?shù)氖窒耨R路對(duì)面沖去。被左邊駛來的一輛大貨車撞壓致死了。一個(gè)幼小的生命就這樣離開了人世。如果每個(gè)人都能遵守法律法規(guī),這樣由鮮血釀就的慘劇就不會(huì)發(fā)生了。
為了祖國的明天,也為了我們自己,去學(xué)法、了解法,讓我們每一個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民吧!
我的演講完畢!謝謝大家!
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇十三
敬愛的同學(xué)們:大家好!
四十多年前,毛**等老一輩無產(chǎn)階級(jí)革命家發(fā)出向雷鋒同志學(xué)習(xí)的號(hào)召。四十年來,雷鋒精神已深深地融入中華兒女建設(shè)祖國、奉獻(xiàn)社會(huì)的熱血之中。“對(duì)待同志像春天般溫暖;對(duì)待工作像夏天般熱情;對(duì)待缺點(diǎn)像秋風(fēng)掃落葉一樣”這樸實(shí)但含義深刻的話語激勵(lì)了一代又一代的熱血青年。
“雷鋒”,在中國已經(jīng)不只是一個(gè)名字,而已經(jīng)成了中華民族的精神,成了中華兒女最崇高品質(zhì)的結(jié)晶。我們應(yīng)把弘揚(yáng)雷鋒精神同新世紀(jì)校園環(huán)境建設(shè)結(jié)合起來:在建設(shè)新世紀(jì)校園環(huán)境的實(shí)際工作中,大力弘揚(yáng)雷鋒對(duì)黨、對(duì)祖國、對(duì)人民無限忠誠、助人為樂、無私奉獻(xiàn)、全心全意為人民服務(wù)的精神;弘揚(yáng)“螺絲釘”精神和刻苦學(xué)習(xí)、艱苦奮斗的精神。
反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。雷鋒說:“人的生命是有限的,可是,為人民服務(wù)是無限的,我要把有限的生命,投入到無限的為人民服務(wù)之中去。”這就是雷鋒精神的實(shí)質(zhì)。這種偉大精神過去、現(xiàn)在和將來都是教育和激勵(lì)人們前進(jìn)的寶貴的精神財(cái)富。
雷鋒精神之所以薪火相傳,生生不息,具有強(qiáng)大的生命力,從根本上說,就在于雷鋒精神產(chǎn)生于社會(huì)主義建設(shè)的火熱實(shí)踐中,符合時(shí)代進(jìn)步的潮流;就在于雷鋒精神與我們黨全心全意為人民服務(wù)的根本宗旨是一致的,展示了共產(chǎn)黨人的特殊品格;就在于雷鋒精神繼承了中華民族幾千年的優(yōu)良傳統(tǒng),體現(xiàn)了偉大的民族精神;就在于雷鋒精神貼近實(shí)際、貼近群眾、貼近生活,反映了廣大人民群眾對(duì)建設(shè)美好社會(huì)、創(chuàng)造美好生活的迫切愿望。
更好地適應(yīng)改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)的需要;要像雷鋒那樣謙虛謹(jǐn)慎、不驕不躁,始終保持艱苦奮斗的作風(fēng),做一顆永不生銹的螺絲釘,用自己的辛勤勞動(dòng)創(chuàng)造美好的生活;要像雷鋒那樣大力弘揚(yáng)文明新風(fēng),用實(shí)際行動(dòng)促進(jìn)團(tuán)結(jié)友愛、誠實(shí)守信、助人為樂、見義勇為的良好社會(huì)風(fēng)氣的形成,做中華民族傳統(tǒng)美德的傳承者、社會(huì)主義道德規(guī)范的實(shí)踐者、新型人際關(guān)系的倡導(dǎo)者。
青年是祖國的未來和希望。祖國的發(fā)展需要我們,而我們的發(fā)展需要雷鋒精神。讓雷鋒精神充滿校園,讓和諧充滿校園。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇十四
師們,大家好!
祖國?祖國就是我們腳下的這片土地和土地上的人們,是每一個(gè)中國公民,是我們整個(gè)中華民族。祖國是我們大家的家。祖國在那里就在我們的教室里,就在我們的校園里,就是我們每天面對(duì)的同學(xué)、老師、家人。祖國的興亡是我們每一個(gè)人的責(zé)任,是我們每個(gè)人。
神是什么?詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”,我認(rèn)為這是對(duì)我們民族精神的最好解釋,那就愛國主義。作為我們新紀(jì)元的中學(xué)生來說,我們熱愛祖國,那我們需要做什么呢?我認(rèn)為就是勤學(xué)和好問,因?yàn)槲覀円鰧W(xué)問。錐刺學(xué)的故事。蘇秦為吸取廣博知識(shí),夜以繼日發(fā)憤苦讀,當(dāng)困乏時(shí),以錐子刺腿,用來振奮精神,堅(jiān)持學(xué)習(xí)。杜甫的“讀書破萬卷,下筆如山未足珍,讀書萬卷始通神”,都說明勤學(xué)的道理。讀書光好學(xué)還不夠,還需善疑好問。孔子從小入太廟“每事問”。他主張“”。荀子把“不知?jiǎng)t問”和“不能則學(xué)”相提并論。王充更是“智能之上,不學(xué)不行,不問不知”。他們都把學(xué)和問聯(lián)在一起。不學(xué)學(xué)貴在問,這樣才能有所提高,有所超越。
蜿蜒奔騰了五千年,讓我們?cè)谶@里回顧、反思、警醒。我們要弘揚(yáng)民族精神,要讓我們的祖國經(jīng)過我們的努力,變得更加繁榮,更民族的傳統(tǒng)美德。李大釗曾說過:“??我不主張兒子對(duì)自己行孝,可是我疼愛自己的老人,因?yàn)樗麚狃B(yǎng)了我,教育了我,為我付出己的老人這是人之常情”。而今天敬長傳統(tǒng)美德更應(yīng)提倡和發(fā)揚(yáng),這是現(xiàn)代社會(huì)公民應(yīng)有的風(fēng)范。
以待”“程門立雪”“三顧茅廬”等等以禮相待的成語和典故。能真誠待人也正是一個(gè)人高尚情操的表現(xiàn)。試問那些對(duì)長輩出言不遜共場(chǎng)所橫沖直撞的人,能體現(xiàn)出是一位有文化,有教養(yǎng),懂禮貌,講文明的人嗎?當(dāng)今社會(huì),文明禮貌、文化素養(yǎng)對(duì)一個(gè)人一個(gè)民族質(zhì)文明上去了,精神文明卻衰退,與一個(gè)有“禮儀之邦”之稱的民族,與一個(gè)進(jìn)行現(xiàn)代化建設(shè)的民族相容嗎?文明禮貌在我們身上族的思想境界和文化素質(zhì)的真正體現(xiàn)。
族必須要有自己的精神,一所學(xué)校必須要有自己的學(xué)風(fēng)。我們學(xué)校幾年來延續(xù)下來的勤學(xué)、好問、敬長、知禮等傳統(tǒng)美德體現(xiàn)了中,承繼傳統(tǒng)美德弘揚(yáng)民族精神,讓我們?yōu)閾碛幸蛔利惖木窦覉@而自豪,讓我們的心靈永遠(yuǎn)在這里棲息、成長,讓我們的生命煥讓我們每一個(gè)人都文明、高雅、有氣度、有風(fēng)范!
家!
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們,大家好!
歲月,上下五千年的歲月,消散了春秋戰(zhàn)國時(shí)無數(shù)飛揚(yáng)的塵土;暗淡了三國兩晉時(shí)不盡的劍。
影刀光;模糊了五代十國時(shí)繁榮的街市;剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝,所留下的是一個(gè)個(gè)英雄的名字,正是他們,挺起了中國人脊梁,凝聚了偉大的民族精神。
民族精神是什么?我一直在深深的思考這個(gè)古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為。
神的最好詮釋,那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。
我們中華民族是一個(gè)歷史悠久的民族,在五千多年的歷史長河中,我們創(chuàng)造了璀璨的文化,形成了以愛國主義為核心偉大民族精神。這些民族精神,是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力,也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。從悠久的歷史和偉大的現(xiàn)實(shí)中,我們領(lǐng)略到了我們國家偉大的民族精神,我們也明白了肩頭擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)。
我們當(dāng)代中學(xué)生是祖國的未來,肩負(fù)著時(shí)代的重任,今天的勤奮學(xué)習(xí)是為振興中華,明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量,同學(xué)們,讓我們沉睡的心靈蘇醒吧,源遠(yuǎn)流長的古文明,需要我們傳遞,五千年的中華文化等待我們傳承,讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,做一個(gè)時(shí)代文明人,在中國這片古老的土地上播種理想,收獲希望,讓這個(gè)五千年文明歷史古國,日月同輝,地久天長!
夜半·牛奶加糖。
時(shí)鐘滴答,在不經(jīng)意間,夜已深了。
房門被推開,隨之飄進(jìn)來的是醇厚的奶香。
“還沒做完么?”媽媽端著牛奶,關(guān)切的問。
“沒呢。”我有些疲憊的揉了揉太陽穴,心里期望著媽媽能輕嘆一口氣,說:“太晚了,緩緩吧。”
然而媽媽卻是什么也沒說,輕輕的放下牛奶,便起身意欲推出房間。
“哎呀!”走到房門口時(shí),媽媽突然像想起什么似的驚呼道。
“怎么了?”我詢問媽媽。
“我又忘記給你買冰糖了,明天,明天一定記得。”媽媽歉意的對(duì)我說。
只是小事而已,我有些想笑。
喝了一口香醇的牛奶,最后還是沒能說,沒能笑。
清晨·溫暖陽光。
天邊,曉色已殘,日出東方。
窗簾猛的被拉開,“嘩—”,我仿佛聽到陽光傾瀉一地的聲音。
“吶,起床了啊,早餐有你最愛吃的哦。”媽媽輕聲的在我耳邊說。
“嗯,知道了,我馬上起。”
穿戴整齊后,我來到餐桌前,坐下,端起碗,輕啜一口豆?jié){。
“早餐要多吃點(diǎn)哦,這樣才有體力,看你那么瘦。”媽媽不停地往我的碗里夾菜。其實(shí),已經(jīng)夠了,我張了張嘴。
‘好吃么?”媽媽問。
“啊,好吃。”
想說的,最終也沒有說出出口。
歲月,上下五千年的歲月,消散了春秋戰(zhàn)國時(shí)無數(shù)飛揚(yáng)的塵土;暗淡了三國兩晉時(shí)不盡的劍影刀光;模糊了五代十國時(shí)繁榮的街市;剝蝕了宋元明清殿前宏偉的琉璃。歲月已然流逝,所留下的是一個(gè)個(gè)英雄的名字,正是他們,挺起了中國人脊梁,凝聚了偉大的民族精神。
民族精神是什么?我一直在深深的思考這個(gè)古老而又深刻的問題。偉大的詩人艾青寫道“為什么我的眼里常含著淚水,因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉”,一直以來我都覺得這是對(duì)我們民族精神的最好解釋,那就是熱愛自己的祖國——愛國主義。民族精神是一個(gè)民族賴以生存和發(fā)展的精神動(dòng)力和精神支撐,是民族的靈魂、國家的支撐,是中華民族偉大復(fù)興的強(qiáng)大動(dòng)力,是民族文化的最本質(zhì)、最深刻的體現(xiàn)。
一、愛好和平、勤勞勇敢、自強(qiáng)不息的偉大民族精神。這些民族精神,是中華民族五千年生生不息、發(fā)展壯大的強(qiáng)大精神動(dòng)力,也是在未來歲月里薪火相傳、繼往開來的強(qiáng)大精神動(dòng)力。
斗轉(zhuǎn)星移,滄海桑田,時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝。從悠久的歷史和偉大的現(xiàn)實(shí)中,我們領(lǐng)略到了我們國家偉大的民族精神,我們也明白了肩頭擔(dān)負(fù)的重?fù)?dān)。我們要勤勞勇敢,我們要發(fā)奮圖強(qiáng),我們要弘揚(yáng)偉大的民族精神,去學(xué)習(xí),去積蓄力量。讓我們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔,在理想的天空中搏擊,用科學(xué)文化知識(shí)豐滿羽翼,武裝自己,為全面建設(shè)小康社會(huì)做好準(zhǔn)備。
我們當(dāng)代中學(xué)生是祖國的未來,肩負(fù)著時(shí)代的重任,今天的勤奮學(xué)習(xí)是為振興中華,明天為創(chuàng)造祖國輝煌未來貢獻(xiàn)自己的力量,同學(xué)們,讓我們沉睡的心靈蘇醒吧,源遠(yuǎn)流長的古文明,需要我們傳遞,五千年的中華文化等待我們傳承,讓我們揚(yáng)起夢(mèng)想的風(fēng)帆,實(shí)現(xiàn)自己的人生價(jià)值,做一個(gè)時(shí)代文明人,在中國這片古老的土地上播種理想,收獲希望,讓這個(gè)五千年文明歷史古國,日月同輝,地久天長!
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇十五
近代著名學(xué)者梁啟超先生在散文《少年中國說》上這么說過“少年智則國智,少年富則國富,少年強(qiáng)則國強(qiáng),少年獨(dú)立則國獨(dú)立……”梁啟超先生說的好!國家的未來靠年輕的一代,年輕人永遠(yuǎn)是最敏銳,最勇敢的!
90年前的今天,一批具有強(qiáng)烈愛國心的熱血青年,高舉科學(xué)和民主的偉大旗幟。向黑暗的舊制度,想帝國主義和封建主義發(fā)起了猛烈的攻擊。揭開了我國歷史發(fā)展的新篇章,開創(chuàng)了中國歷史變革的新紀(jì)元。為苦難的中國人民翻身解放開辟了一條勝利的道路。
光陰似箭,近百年的時(shí)光彈指一揮間蒼茫巨變。而今中華民族又來到了復(fù)興之路的重要路口。在這偉大的歷史時(shí)刻,我們應(yīng)更加銘記“五四”運(yùn)動(dòng)的精神。因?yàn)樗侵鼗I中華輝煌的重要力量來源。
那什么是“五四”精神呢?我認(rèn)為就是愛國和理想.
愛國,是五四運(yùn)動(dòng)的導(dǎo)火線,而五四運(yùn)動(dòng)所表現(xiàn)出來的愛國精神在中國歷史上是最早見的。中國青年在民族危亡的歷史關(guān)頭奮不顧身,表現(xiàn)出高尚的愛國情操,和大無畏的英雄主義。今天我們的國家強(qiáng)的了,我們的民族也驕傲的屹立于世界民族之林。五星紅旗.義勇軍進(jìn)行曲也得到了世界上越來越多人的尊敬和敬仰!但愛國仍是我們這個(gè)時(shí)代的主旋律和最強(qiáng)音。所以我被青年不僅要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)科學(xué)技術(shù)等物質(zhì)上強(qiáng)大的國家,更要努力構(gòu)建中華民族優(yōu)秀的非物質(zhì)文明。
理想,“五四”經(jīng)歷了90年的風(fēng)風(fēng)雨雨。但現(xiàn)實(shí)意義不減!一個(gè)重要的原因就在于五四時(shí)期的青年有著遠(yuǎn)大的理想,今天我們不乏理想和想法。但一句話說得好“志存高遠(yuǎn),重在落實(shí)”弘揚(yáng)五四精神決不是空喊抽象的口號(hào)。同樣僅立志還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還必須學(xué)會(huì)勵(lì)志和養(yǎng)志。作為青年人我們有黃金般的歲月,我們有昂揚(yáng)向上的朝氣和銳氣,我們有邁向成功所具有的能力。是僅僅不夠的!我們還必須繼續(xù)努力訓(xùn)練和培養(yǎng)自己。為實(shí)現(xiàn)自己的志向和理想而奮斗到底!
為實(shí)現(xiàn)自己理想的例子不勝枚舉!06超女總冠軍李宇春,是大四學(xué)生。在短短的幾年內(nèi)他成為了愛心大使。20xx年4月中國紅十字基金會(huì)宣布“玉米愛心基金”成立!得到了13000多人次捐贈(zèng)。捐款突破百萬!李宇春用這些錢救助了20多名白血病患兒!宇春的行為感動(dòng)了我們。向宇春這樣的人其實(shí)很多!07年感動(dòng)中國人物孟祥斌,他的見義勇為行為感動(dòng)了我們!20xx年11月30日上午孟祥斌帶著妻子和女兒,去市區(qū)購物。途徑通濟(jì)橋時(shí)為救一輕生女青年,縱身從十米余高的橋上跳下,他用最后一絲力氣將女青年脫出水面,交到救援人員手中,自己卻再次沉入水中!2個(gè)半小時(shí)被打撈起時(shí)以挽留不住他年輕的生命了!他在冰冷的河中睡去,給我們我那一個(gè)溫暖的啟示!他用自己的生命延續(xù)了別人!08年512大地震中無數(shù)個(gè)鮮血的生命為救他人,為祖國沒留下任何豪言壯語,悄悄離去!他們的行為感動(dòng)了我們,感動(dòng)了我們身邊的每一個(gè)人!
有人說19世紀(jì)是英國人的世紀(jì),20世紀(jì)是美國人的世紀(jì),而21世紀(jì)就是我們中國人的實(shí)際!“遠(yuǎn)去足音凝重,再創(chuàng)輝煌更汗心”中國經(jīng)歷了幾十年的艱苦建設(shè)已取得了“乘長風(fēng),破萬里浪”的迅猛發(fā)展。但我們不要忘記我們?nèi)允莻€(gè)發(fā)展中國家,還有許許多多的地方有詩完善和發(fā)展。作為新世紀(jì)的青年我們有責(zé)任肩負(fù)起建設(shè)的脊梁。
最后我用五四代表人物李大釗《青春》一文中的部分結(jié)束我的發(fā)言“青年循蹈乎此,本其理性,加以努力,進(jìn)前而勿顧后,背黑暗而向光明,為世界進(jìn)文明,為人類造幸福,以青春之我,創(chuàng)建青春之家庭,青春之國家,青春之民族,青春之人類,青春之地球,青春之宇宙”。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇十六
2021年6月17日9時(shí)22分,這注定是中國歷史上一個(gè)最為重要的日子,因?yàn)樵谶@一天,神舟十二號(hào)載人飛船成功發(fā)射了,這也意味著中國的航天事業(yè)又取得了歷史上的重大突破,試問這是一件多么傲人、多么喜人的事情啊!
隨著科技的不斷進(jìn)步,隨著經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展,隨著創(chuàng)新的不斷更新,隨著國力的不斷增強(qiáng),我們國家的航天事業(yè)在近年來也取得了重大的進(jìn)步和變革,尤其是在北斗環(huán)繞、嫦娥伴月、神州起航的偉大態(tài)勢(shì)下,我們也真切體會(huì)到了中國航天奮發(fā)圖強(qiáng)、砥礪奮進(jìn)的決心和勇氣。
太空探索是一個(gè)永無止境的過程,中國航天一次次取得重大突破的背后,這是無數(shù)航天人堅(jiān)持不懈、勇于創(chuàng)新、艱苦奮斗的結(jié)果,所以說探索神秘的外太空、探秘傳奇的浩瀚宇宙是我們不懈的追求,而發(fā)展航天事業(yè)、打造專屬空間站、建設(shè)最強(qiáng)航天國也是我們矢志不渝的夢(mèng)想。
從神舟一號(hào)到神舟十二號(hào)的漫長征程中我們可以體會(huì)到:偉大的創(chuàng)新會(huì)推動(dòng)偉大的產(chǎn)業(yè),偉大的產(chǎn)業(yè)會(huì)孕育偉大的精神,而偉大的精神會(huì)衍生偉大的變革。中國航天不斷刷新高度、攻破難關(guān)的過程中也培育出了一種“特別能吃苦、特別能戰(zhàn)斗、特別能攻關(guān)、特別能奉獻(xiàn)”的航天精神,所以我們一定要再接再厲、延續(xù)輝煌,只為把祖國建設(shè)的更加美好、更加幸福、更加卓越。
二十年前美國抹殺了我們加入空間站的權(quán)利,這給我們的航天事業(yè)帶來了很多壓力、阻礙和挫折,可正也是因?yàn)檫@些打壓和限制才得以讓我們創(chuàng)造出了獨(dú)屬于中國特色的航天技術(shù),而這些核心技術(shù)的創(chuàng)新也成為了我們強(qiáng)大的象征,這也算是因禍得福了。如今中國擁有了自己獨(dú)立的空間站,這就意味著我們?cè)谖磥淼目臻g競爭中擁有了絕對(duì)優(yōu)勢(shì),而全中文的操控頁面也再一次說明了中國的強(qiáng)大和偉大,所以我們一定得為偉大的航天人點(diǎn)個(gè)贊。
勇于創(chuàng)新、敢于創(chuàng)新、努力創(chuàng)新是我們航天事業(yè)取得進(jìn)步的關(guān)鍵,所以在未來教育中我們一定要注重打造全民創(chuàng)新、大眾創(chuàng)業(yè)的趨勢(shì),只有這樣我們才不會(huì)陷入坐享其成、止步不前的惡性循環(huán)中去。再者,艱苦奮斗、永不言棄、熱愛國家、無私奉獻(xiàn)等美好品質(zhì)也是航天精神的衍生,因此我們每個(gè)人都應(yīng)該努力弘揚(yáng)和傳承偉大的航天精神,唯有這樣我們才能取得思想上和精神上的重大提升。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇十七
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
工匠精神應(yīng)成青年氣質(zhì)“工匠精神”能在社會(huì)層面激起如此大的反響,不足為奇。一言以蔽之,躁動(dòng)的心需要沉潛。風(fēng)來了,豬都能上天,但要長久飛天,還得能御風(fēng)而行,而這御風(fēng)的本事,就得靠“工匠精神”了。
對(duì)于什么是“工匠精神”,千人有千解,但有兩個(gè)核心元素不可或缺:精雕細(xì)刻、精益求精。放眼當(dāng)下,真正創(chuàng)造時(shí)代傳奇的企業(yè)家,身上也都有鮮明的“工匠精神”烙印。
日本以精細(xì)化工業(yè)聞名于世,追蹤溯源,正是他們匠人文化的底子,正如日本大企業(yè)家稻盛和夫所言:“企業(yè)家要像匠人那樣,手拿放大鏡仔細(xì)觀察產(chǎn)品,用耳朵靜聽產(chǎn)品的哭泣聲。”互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代,注重用戶體驗(yàn)、提高用戶黏合度仍是企業(yè)的核心工作,要讓用戶以擁有自己的產(chǎn)品為傲,靠的正是與眾不同的那點(diǎn)沉潛功夫,或者說,“工匠精神”。
以“工匠精神”的角度來審視我們的日常生活,有些道理也便明了了。比如,同樣從事一份工作,為什么有的人原地踏步,而有的人卻得心應(yīng)手,風(fēng)生水起所不同的,也許就是對(duì)工作的認(rèn)知和對(duì)待工作的態(tài)度。顯然,對(duì)具備“工匠精神”的人來說,工作不只是眼前的茍且,自有詩和遠(yuǎn)方。古人有句話叫“技近乎道”:技藝層面的不懈雕琢和追求,乃是為了尋求與的“道”相親,正是在這樣的邏輯下,產(chǎn)生了數(shù)不勝數(shù)的古代名匠。同樣,對(duì)所從事的事業(yè)充滿熱愛乃至敬畏,就會(huì)把平凡的工作當(dāng)作一種修行,不經(jīng)意間便可能累計(jì)出極致的作品乃至非凡的成就。
如果說“互聯(lián)網(wǎng)”提醒我們“夢(mèng)想還是要有的”,那么“工匠精神”就算是一種溫和的勸勉,讓我們?cè)诟吆啊霸昶饋怼钡臅r(shí)代“想靜靜”,“靜靜”是誰“靜靜”就是那個(gè)敢于為了夢(mèng)想而努力沉潛的你自己。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇十八
尊敬的老師,親愛的同學(xué)們:
大家好,今天我演講的題目是《弘揚(yáng)長征精神,不忘初心,奮勇前行》。
在整整八十年前,一群衣衫襤褸、面容清瘦的人穿梭在橫斷山上。他們?cè)诖蠖珊由希?jīng)受住了血與火的考驗(yàn);他們翻過雪山,爬過草地,留下堅(jiān)毅執(zhí)著的腳步;他們四渡赤水,臉上露出勝利的笑容。他們,就是紅軍,用熱血和生命譜寫了“驚天地泣鬼神”的長征之歌。
長征,是充滿無私奉獻(xiàn)精神的輝煌史詩,是中華民族不屈不撓的精神典范,是中國歷史上乃至人類歷史上絕無僅有的壯烈詩篇。紅軍戰(zhàn)士所面對(duì)的困難是巨大的,他們后有追兵,前有堵截,再加上物資奇缺。如果沒有堅(jiān)強(qiáng)的意志,沒有堅(jiān)定的信念,很容易就臨陣脫逃,但我們的紅軍戰(zhàn)士經(jīng)受了考驗(yàn),鍛造了永不放棄的革命精神。今天,我們?cè)谶@里紀(jì)念長征,不是號(hào)召大家重走一遍長征路,而是緬懷革命先輩的勇敢堅(jiān)毅,紀(jì)念他們積極樂觀、執(zhí)著堅(jiān)定的革命精神,用心感受他們面對(duì)困難和未知的自強(qiáng)不息。
也許會(huì)有人說,長征早已經(jīng)是過去式,生活在今天的我們不需要回憶過去的歷史。但我要說,這種想法是大錯(cuò)特錯(cuò)的。記得我們老師說過,困難分兩種,一種是看得見的,一種是看不見的。紅軍戰(zhàn)士的困難是看得見的,在絕境中,他們的潛力被激發(fā)出來,生命得以出彩。今天,我們的社會(huì)繁榮太平,已經(jīng)沒有了革命先輩遇到的困難,可是,我們走在建設(shè)社會(huì)主義國家的道路上,我們遇到的困難是看不見的,它更有隱蔽性、迷惑性。如果我們的意志不夠堅(jiān)定,精神不夠樂觀,信念不夠頑強(qiáng),那么,我們很容易就會(huì)陷入缺乏斗志、耽于享樂、不思進(jìn)取的境地。所以,對(duì)于今天的我們來說,我們非常需要長征精神。
那么,什么是長征精神?它就是樂于吃苦,不懼艱難的革命樂觀主義;勇于戰(zhàn)斗,無堅(jiān)不摧的革命英雄主義;重于求實(shí),獨(dú)立自主的創(chuàng)新膽略;善于團(tuán)結(jié),顧全大局的集體主義。處于高中時(shí)期的我們,從小生活優(yōu)裕,沒有吃過什么苦,受過什么罪,我們身上缺乏的就是長征精神。梁啟超說:“少年強(qiáng)則中國強(qiáng)。”要建設(shè)一個(gè)繁榮富強(qiáng)的中國,我們就必須傳承并弘揚(yáng)長征精神,讓它融入我們的血液,滋養(yǎng)我們還不夠成熟的精神,成為我們成長的必需品。我相信,在長征精神的感召下,在長征精神的指引下,我們會(huì)逐漸變得堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)定,好好學(xué)習(xí),天天向上;我們會(huì)逐漸學(xué)會(huì)生活學(xué)會(huì)奮斗,艱苦奮斗,不忘初心;我們會(huì)以飽滿的激情昂揚(yáng)的斗志,不甘落后,敢于爭先,在建設(shè)美好家園和強(qiáng)大祖國的道路上奮勇前行。
長征精神,永遠(yuǎn)與我們同在!謝謝。
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇十九
親愛的朋友:
朋友!你還記得那首震撼人心的《國歌》嗎?“起來,不愿做奴隸的人們……”
當(dāng)這雄壯的歌聲響起時(shí),我每每被震撼。心潮澎湃、熱血沸騰已形容不了我的心情。我懷疑這不是歌聲,對(duì)!這不是歌聲,不是歌聲!這是咆哮,是黃河在咆哮:中華民族到了最危險(xiǎn)的時(shí)候!這是吶喊,是四萬萬生命在吶喊:我們不愿做奴隸!這是爆炸,是團(tuán)結(jié)的力量在爆炸:我們?nèi)f眾一心,冒著敵人的炮火前進(jìn)!有多少人在這咆哮聲中赴湯蹈火,有多少人在這吶喊聲中沖鋒陷陣,又有多少人在這爆炸聲中貢獻(xiàn)了一切。趙一曼、楊靖宇就是其中的卓越代表。
我們是“不愿做奴隸”的民族,我們是“萬眾一心”的民族,我們是敢干“冒著敵人的炮火前進(jìn)”的民族,我們是能夠“用自己的血肉筑成新的長城”的民族。正因?yàn)槭沁@樣的民族,即使到了最危險(xiǎn)的時(shí)候,我們也沒有屈服,而且毅然接受了強(qiáng)敵的挑戰(zhàn)。《國歌》就是中華民族發(fā)出的吼聲、前進(jìn)的號(hào)角。
在硝煙彌漫的時(shí)候,《國歌》曾是我們迎接挑戰(zhàn)的回答。而今,國泰民安,春光明媚,你也許會(huì)說,何必再唱《國歌》,迎接什么挑戰(zhàn)呢?何必造成一種危機(jī)感呢?是的!現(xiàn)在你也許看不到刀光火影,又哪來生死存亡?但是,不知你是否看到無聲的戰(zhàn)場(chǎng),無形的戰(zhàn)線?中華民族仍處于最危險(xiǎn)的時(shí)候!蘇美的強(qiáng)大、英法的先進(jìn)、德意的發(fā)達(dá)、日本的崛起,已經(jīng)向我們提出了挑戰(zhàn)。我們要奮起應(yīng)戰(zhàn)!我們不能忘記用鮮血換來的教訓(xùn):我們的先輩在最危險(xiǎn)的時(shí)候,用血肉筑起新的長城。而今,我們?cè)谖kU(xiǎn)的時(shí)候,就要向先輩那樣,毅然接受挑戰(zhàn),毅然擔(dān)負(fù)起“振興中華”的大業(yè),不自嘆、不自哀,發(fā)憤圖強(qiáng),貢獻(xiàn)一切。
中華民族能否強(qiáng)大?中華能否崛起?最終將取決于我們能否繼承并光大中華民族“萬眾一心冒著炮火前進(jìn)”的團(tuán)結(jié)精神、進(jìn)取精神和犧牲精神。只有如此,我們的中國才能以強(qiáng)大的姿態(tài)邁入世界先進(jìn)之列。擁有世界上最有才干的人民和豐富天然資源的中國,才會(huì)成為世界上最文明、最發(fā)達(dá)的國家!我們需要這樣的國家!
前進(jìn),不甘落后的人們!
前進(jìn),迎接挑戰(zhàn)的人們!
前進(jìn),為了中華的強(qiáng)大!
弘揚(yáng)法治精神的演講稿篇二十
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo):
大家好!
“一旦你決定好職業(yè),你必須全心投入工作中,你必須愛自己的工作,千萬不要有怨言,你必須窮盡一生磨練技能,這就是成功的秘訣,也是讓人家敬重的關(guān)鍵”。而這就是工匠精神最純真的呈現(xiàn)。
工匠精神在歐洲,是象征著瑞士鐘表的品質(zhì),以及德國工匠的嚴(yán)謹(jǐn)與精確,工匠精神之于事業(yè),則是服務(wù)第一,其他都是第二。曾經(jīng)有這么些的故事,講述著我們的這種堅(jiān)持:想必在讀的各位都有聽過(歐洲東方店的案例),此案例表明:成功不在大小。很多企業(yè)都在追求做大,做強(qiáng);很多員工都在追求只想做“大事”而不想做“小事”。試問:什么是真正的大,什么是真正的小?小的事業(yè)做到極致并一直去追求更高的極致,這事業(yè)就是“大”,就是“強(qiáng)”;我們?nèi)轿坏?去考量這個(gè)案例的時(shí)候,不難發(fā)現(xiàn)正是我們?cè)诿總€(gè)小細(xì)節(jié)上的到位,才使得顧客得到了到家式貼心服務(wù)的感受,我們“立體的愛”才能與顧客產(chǎn)生“感情鏈接、心靈互動(dòng)、價(jià)值分享”。,我們的心靈財(cái)富,精神財(cái)富,物質(zhì)財(cái)富也得到了成長。這不正是我們的所求嗎?而工匠精神,教給我們的也不正是:專注產(chǎn)品、重視積淀、享受過程,這正是工匠精神與追求短期利益最大化的商人精神之間最大的差別。他們身上或許會(huì)少了商人的敏銳,但他們卻多了一份對(duì)事業(yè)的執(zhí)著。他們喜歡手中所做的事勝過這些事情給他們帶來的錢,他們更熱愛自己生產(chǎn)的產(chǎn)品,而不是產(chǎn)品帶來的利潤。只有這樣,他們才能不斷雕琢自己的產(chǎn)品,不斷改善自己的工藝,努力創(chuàng)造新的管理模式。當(dāng)他們不僅僅是為了贏利而做的時(shí)候,時(shí)刻執(zhí)行著這種極致的工匠精神,支撐著在追逐夢(mèng)想的旅程中穩(wěn)步邁進(jìn)。其中很多的道理可能我們都似曾相識(shí),但是:知道是沒有力量的,相信并做到才有力量。工匠精神的最大價(jià)值在于:幫助每一個(gè)人樹立正確的“工作觀”。如何樹立正確的工作觀?首先我們得樹立正確的金錢觀,是選對(duì)的?還是選貴的?這是一個(gè)問題,是一個(gè)連哈姆雷特也會(huì)糾結(jié)的問題。
工作不僅僅是我們賺錢謀生之道,更應(yīng)該是我們追求目標(biāo),夢(mèng)想,實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值的舞臺(tái)。“明確目標(biāo),把夢(mèng)想當(dāng)做信仰。”這句話很對(duì),我們需要擁有一個(gè)夢(mèng)想,這個(gè)夢(mèng)想在現(xiàn)實(shí)生活中就是目標(biāo)。明確這個(gè)目標(biāo)以后,我們就需要尋找方法,達(dá)成目標(biāo),實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。
工匠精神的價(jià)值在于精益求精,對(duì)匠心、精品的堅(jiān)持和追求,專業(yè)、專注、一絲不茍且孜孜不倦。這就是工匠精神,也是追求極致的精神。其利雖微,卻長久造福于世。真正的踐行者,一定是工匠精神的受益者,用修行的價(jià)值觀代替浮躁功利的工作觀。用一生為代價(jià)去做一件事情,那是一種純粹的偉大。擁有修行的狀態(tài),才會(huì)帶給一個(gè)人無窮的力量,無窮的熱情,無窮的創(chuàng)造力,無窮的熱愛,無窮的收獲;擁有修行的狀態(tài),才能讓你的生命沉淀下來,才能讓你拒絕身邊無窮無盡的誘惑,才能抑制你的貪欲,才能讓你專注、聚焦,才能讓你把“簡單的動(dòng)作練到極致就是絕招”。我們這個(gè)時(shí)代有太多的演講家,他們步履匆匆、高談闊論,仿佛一切盡在掌握,而這個(gè)時(shí)代所真正缺乏的,就是那些埋頭苦干、默默奉獻(xiàn)的企業(yè)和人。但正是這樣的企業(yè)和人,才是我們社會(huì)長遠(yuǎn)發(fā)展的基石。歷史是個(gè)大舞臺(tái),你方唱罷我登場(chǎng)。平凡而偉大的人,正是這種專心做事的工匠。
一步一腳印,可以走得堅(jiān)定,走得遼遠(yuǎn)。愿工匠精神發(fā)揚(yáng),讓社會(huì)少一些浮躁,多一點(diǎn)沉淀。
那么讓我們一起開始“真修實(shí)行”吧!放下功利心、拾起公德心、在工作中去提升自己的人格,修煉自己的心性。精細(xì),嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶⒐ぷ髯龅綐O致,反思反省,實(shí)務(wù)精進(jìn)。帶著“工作是一種修行”的工作觀,每天享受通過努力獲得的成長,取得的成績,達(dá)成的結(jié)果。也正是帶著修行的心去工作,成為一個(gè)快樂的工匠師。去實(shí)現(xiàn)價(jià)值、去創(chuàng)造財(cái)富、去建造一個(gè)帝國。讓社會(huì)明白,褪盡鉛華,真正珍貴的,是誠意的用心與對(duì)夢(mèng)想的堅(jiān)執(zhí)。
德國人祖孫好幾代都會(huì)專注認(rèn)真地去做一件事情,一件產(chǎn)品,甚至一個(gè)永遠(yuǎn)重復(fù)的服務(wù),所以德國東西得到了全世界的認(rèn)可和尊重。相對(duì)于德國人,我們中國人和我們中國人的企業(yè)常常一年甚至一個(gè)季度就會(huì)換好幾種工作或是改做好幾種產(chǎn)品,浮躁大于靜心,華麗大于務(wù)實(shí),徘徊大于從容,中國,人雖多,但又能如何創(chuàng)造出專注專業(yè)永恒的精品?難道我們中國人不就是最需要這種執(zhí)著的工匠精神嘛?!