3月5日，全國兩會勝利召開，總結了在偉大旗幟的引領下所取得的輝煌成就，同時擘畫了新時代高質量發展的新藍圖。這一盛會為全體中華兒女指明了前進的方向，激發了全國各族人民為實現中華民族偉大復興的中國夢而努力奮斗的熱情。我們堅信，在全國人民的共同努力下，我們定能書寫新時代的輝煌篇章。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇學習兩會精神個人心得體會2024，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

學習兩會精神個人心得體會2024一

學習兩會精神，擔當育人使命：學習兩會精神，對于輔導員來說，不僅是政治責任，更是教育工作的重要指引。兩會精神蘊含了國家的發展規劃、教育政策的導向以及社會進步的新要求，對于我們做好學生教育工作具有重要的指導意義。作為輔導員，我深感在日常工作中，要緊密結合兩會精神，關注學生的全面發展。在思想教育方面，要加強對學生的愛國主義教育，引導他們樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀；在學業指導上，我們要結合國家的發展需求，幫助學生規劃好職業生涯，培養他們的創新能力和實踐能力。同時，輔導員也要不斷提升自身的素質和能力，以適應新形勢下學生工作的需要。我們要深入學習兩會精神，了解國家的教育政策，掌握學生工作的新理論、新方法。我們還要加強與學生的溝通交流，了解他們的思想動態和需求，為他們提供更加精準的服務，為學生的成長成才貢獻自己的力量。

學習兩會精神個人心得體會2024二

2024年全國兩會，人大代表潘復生院士帶來關于切實破除研究生招生就業過程中唯學校“出身論”的建議——建議消除簡歷“第一學歷”概念。其稱，教育公平和就業平等是社會公平的重要基石，在招生和就業過程中這種唯學校“出身論”的現象危害很大，亟待破除。

在關注瀏覽了諸多熱議后，引發以下感想：第一學歷限制或許在目前的經濟社會發展中不會消失，甚至在未來還會更加明顯，因為在畢業生數量逐年創新高的背景下，卡“第一學歷”成為企業招聘高效低本的篩選方式。但是將第一學歷視作“污點”，背后抹殺的是個體進步的動力，很容易忽略了專升本大專生們的努力，也無視了那些考上二本三本后，一路努力讀研、讀博學子們的奮斗，他們所面臨的困難及堅定的內心是我們所不能輕視的。

另外，此前教育部針對網友相關提問進行答復時強調：“學歷”通常指的是個人獲得的最高或最后的學歷。而且新修訂的職業教育法也明確職業學校學生在升學、就業、職業發展等方面與同層次普通學校學生享有平等機會。由此可見，學歷，或者說“第一學歷”，只是個人階段性的經歷，不能成為衡量一個人能力的唯一標準，能力提升是永無止境的，即便一個人起點不高，但若能從自身角度及時調整心態、轉換思路、自我提升，依然能夠憑借后天的個人能力本領奔向更廣闊的天地。

所以，我們可以看“第一學歷”，但是不能只看，因為我們曾經在谷底，但并不代表不能登峰！

學習兩會精神個人心得體會2024三

2024年3月4日、5日，全國政協十四屆二次會議、十四屆全國人大二次會議先后開幕。其中青少年心理健康是兩會熱點之一，2023年4月，教育部等十七部門印發的《全面加強和改進新時代學生心理健康工作專項行動計劃（2023—2025年）》，在多部門聯合、醫教體融合、家校社協同的維度中，標志著加強學生心理健康工作上升為國家戰略，擺在更加突出、更加重要的位置。目前，青少年心理健康工作仍存在各條塊間協同聯動機制不健全、心理健康問題分類施策的工作標準仍未建立等問題。為此，需要建立多部門參與的聯席會議機制，加強政策協同與資源整合，強化青少年心理健康工作相關文件落實落地。盡快建立著眼長遠“防未病”與目前“治欲病”“治已病”并重的分類施策工作標準，經常對青少年心理健康狀態進行評估，將心理健康教育融入學校日常教學全過程，做到“‘五育’并舉、融合育心”，構建有利于青少年身心健康的教育環境和生態。同時，針對新時代對青少年心理健康工作的新要求，建議通過抓預防體系建設、服務體系建設，組建心理危機干預基地，建強心理健康教育人才隊伍，筑牢青少年心理健康防線的服務機制。最后，強化政府職能部門領導，確保心理健康相關經費投入，推動與青少年心理健康相關的科研，進而筑牢青少年心理健康防線的服務機制。

學習兩會精神個人心得體會2024四

2024年是“十四五規劃”的攻堅之年，全國高校畢業生規模預計達1179萬人，同比增長21萬人。面對新就業形勢，黨和政府將今年的就業預期目標設定為1200萬人以上，以此應對今年的就業形勢。這也體現出了黨和政府做好就業工作的力度、決心和鮮明的政策導向。

作為一名學工人員，通過兩會，我深刻的感受到了今年兩會對于高校畢業生就業形勢的重點關注，今年的政府工作報告特別指出，要加強高校畢業生等重點群體就業促進服務、強化促進青年就業政策舉措，優化就業創業指導服務。這給高校畢業生就業指導工作也指明了工作方向，在引導學生就業、擇業的過程當中，輔導員需要積極幫助學生轉變理念，從就業城市的選擇到就業風險規避，依據學生專業特色、行業從業環境、個體性格差異等就業因素，靈活引導學生進行工作選擇。利用好鄉村振興戰略的時代背景，鼓勵畢業生走向鄉村一線發展，樹立好不同的就業觀，避免盲目跟風，無差異就業。

學習兩會精神個人心得體會2024五

2024年全國兩會是在全面貫徹黨的二十大精神、踏上全面建設社會主義現代化國家新征程之際召開的重要會議。政府工作報告指出，要深入實施科教興國戰略，強化高質量發展的基礎支撐。

作為高校思想政治教育工作者，我們要始終牢記“為黨育人、為國育才”的初心使命，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務，堅持用習近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人，充分運用馬克思主義中國化時代化的最新成果，培養聽黨話、跟黨走、有理想、敢擔當、能吃苦、肯奮斗的青年學生，為共同書寫中國式現代化建設新篇章貢獻自己的力量。

學習兩會精神個人心得體會2024六

隨著兩會的召開，全國上下再次掀起了一股學習熱潮。作為大學生思想政治輔導員，我們更應當積極響應，通過學習兩會精神，提升自身思政理論素養，以便更好地肩負起引導學生健康成長的使命。

通過兩會，我們可以了解國家的發展戰略、民生改善的方向以及全面深化改革的目標。學習兩會精神，不僅有助于我們把握時代脈搏，更能激發我們的愛國情懷和社會責任感。

在學習的過程中，我深刻體會到思政理論素養的重要性。作為一名教育工作者，我們不僅要傳授知識，更要培養學生的品德修養和價值觀念。思政理論素養的提升，有助于我們更好地引導學生樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，為他們的未來發展奠定堅實基礎。

通過學習兩會精神，我對當前國家的政治形勢和發展動態有了更清晰的認識。我將這些理論知識運用到實際的育人中，幫助學生更好地理解國家大政方針，激發他們的愛國熱情和社會責任感。

在今后的工作中，我將繼續努力學習，不斷提升自己的思政理論素養。同時，我將關注兩會熱點話題，了解兩會動態，為培養更多優秀的人才貢獻自己的力量。我相信，只要我們肩負起責任，不斷提升自身素質，就一定能夠當好學生的引路人，為國家的繁榮富強做出更大的貢獻。