作為新時代的青年學生，我們應明確目標，勇敢面對挑戰，培養團隊協作精神，保持對理想的堅定追求。通過不懈努力，提升個人素養和專業技能，為國家的繁榮和民族的復興貢獻力量。我們要以實際行動踐行社會主義核心價值觀，為中國特色社會主義事業添磚加瓦，書寫屬于我們的精彩篇章。下面小編在這里為大家精心整理了幾篇2024年為國攀登思政大課觀后感范文，希望對同學們有所幫助，僅供參考。

篇一：2024年為國攀登思政大課觀后感范文

這場思政大課讓我深刻感受到，為國攀登是一種至高無上的理想，更是勇敢無畏的精神體現，用腳踏實地的步伐丈量山河，用不屈不撓的精神博弈極限。在“扎根中國，胸懷天下，勇攀高峰，追求卓越”的信念下，他們一次次克服困難才終于登頂，不僅將五星紅旗插上世界之巔，更讓攀登精神印刻在每位中國人的心中。世上無難事，只要肯攀登！作為集成電路的青年學子，我們應將個人追求與國家需求緊密結合，以攀登精神為激勵，聚焦芯片“卡脖子”難題，在學習、科研的道路上敢于“跋山涉水、臥冰踏雪”，勇攀科技高峰，共赴強芯征程。

篇二：2024年為國攀登思政大課觀后感范文

“為國攀登”思想政治大課中，三位老師用生動簡潔的語言，講解了征服珠峰過程中的攀登者不畏艱難，勇攀高峰的故事，我深受感動和鼓舞。作為大學生，我們肩負著建設國家未來的重任。今后我要從3個方面努力完善自己：第一，反思自身責任與擔當：思考自己在學習、生活中是否有昂揚向上的精神面貌；第二，進一步明確自己的目標和追求，樹立正確的人生觀，努力成為一個有理想、有追求的人；第三，珍惜大學時光，努力提升自己素質和能力，為將來更好地為國家、社會做出貢獻打下基礎。

篇三：2024年為國攀登思政大課觀后感范文

新時代我們要繼承發揚以國家和民族命運為己任的愛國主義精神，發揚“扎根中國、胸懷天下、勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神，發揚“服務國家、造福人民”的精神，保持深厚的家國情懷和強烈的社會責任感，把人生理想融入為實現中華民族偉大復興的中國夢的奮斗中！

篇四：2024年為國攀登思政大課觀后感范文

60多年，無數中國攀登者以勇攀高峰、追求卓越的攀登精神挑戰極限，一次次與珠峰對話，與夢想對話。“志之所趨，無遠弗屆，窮山距海，不能限也。”只要我們敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，就定能抵達人生高峰。時代的接力棒已然交到了新世紀的我們手中，我們即是時代大山上的攀登者，新時代大學生更應立可為之志，做逐夢新青年，厚植愛國情懷，以不到頂峰絕不罷休的決心為美好夢想攀登，為國家富強、民族振興攀登，以青年之力，貢獻青春力量！

篇五：2024年為國攀登思政大課觀后感范文

感謝王焰新院士、宋海軍教授和何鵬飛老師的分享，讓我受益匪淺，正如王焰新院士所言“扎根中國、胸懷天下，勇攀高峰、追求卓越”，這不僅是攀登的宏偉目標，更是我們人生奮斗的宗旨和信念。這堂“為國攀登”思政大課讓我深刻認識到，無論面對的是怎樣的困難與挑戰，只要心懷信念、勇于拼搏，載著堅不可摧的意志，方能攀上高峰，望星輝，實現自我！

篇六：2024年為國攀登思政大課觀后感范文

扎根中國意味著我們應該深刻了解中國的國情和傳統文化，為中國的繁榮和發展貢獻力量。胸懷天下則要求我們具有廣闊的視野和胸懷，為推動構建人類命運共同體貢獻智慧。勇攀高峰意味著我們應該敢于挑戰自我，不斷突破自己的局限和舒適區。追求卓越則要求我們保持對卓越的執著，為社會的發展作出更大的貢獻。在實踐中，作為新時代青年的我們應該積極踐行攀登精神，不斷探索和實踐，勇于創新和突破，注重培養自己的綜合素質和能力，不斷提升自己的專業素養和領導力，為未來的發展打下堅實的基礎。

篇七：2024年為國攀登思政大課觀后感范文

登頂珠峰，不僅是征服高山，亦是對自我意志和精神力量的挑戰，更是為國攀登的真實寫照。“扎根中國、胸懷天下，勇攀高峰、追求卓越”的攀登精神時刻縈繞心間，我愿以身作則，持續將攀登精神融入我們思政大課堂，教育引導學生堅定“四個”自信，敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，鑄牢中華民族共同體意識，為培養擔當民族復興大任的時代新人而不懈奮斗！

篇八：2024年為國攀登思政大課觀后感范文

無限風光在險峰，中國登山事業奠基人王富洲為國爭光，為國攀登，完成人類首次北坡登頂珠峰的偉大創舉，帶給了我深深的震撼。高山仰止，景行行止，雖不能至，然心向往之，我們每個人心中都要有一座珠穆朗瑪峰。科技自立自強是國家強盛之基、安全之要，當代教育工作者、青年學生要以王富洲、宋海軍等為榜樣，抓住興趣，勤于思考，創造機遇，為國攀登，敢啃“硬骨頭”，敢闖“無人區”，堅持將個人發展融入國家發展大局，將個人命運同國家民族的命運緊緊聯系在一起，以塵埃之微補益山海，不斷攀登高水平科技自立自強這座最“陡峭”的山峰。