總結要具備客觀性與主觀評價相結合的特點，避免敷衍和過于主觀的情緒色彩。怎樣應對壓力和挫折，保持積極向上的心態，持之以恒地追求目標？總結范文帶給我們啟示，提供了一種審視和思考的角度。

環保工作者的環保建議書篇一

同學們:

在我們的周圍，自然生態環境被破壞得越來越嚴重。我在回家的路上，總能看見一棵棵被人殺害的樹躺在那里;從河邊走過時，總能聞到河里散發出一陣陣臭味;每次仰望天空，總能看見天上灰蒙蒙的，這都說明地球的環境被破壞的很嚴重。我因此而想提一些建議。

一、不濫砍伐樹木。有的人為了賺一點錢，不惜將山中的樹木砍伐一空，做成香菇袋料來賣。你們可知道這樣做，得砍多少樹木?就算一個人砍100平方米的樹木，照這樣計算，地球上的樹遲早會被砍光，沒有了樹，人類最終也會滅亡。所以，政府今年搞了封山育林三年的計劃。

二、不污染河水。我每次從河邊走過，發現河里有許多垃圾。有的人還把農藥倒進河里。你們想想，我們喝水，我們河水也會把農藥喝進肚子里，最終倒霉的還是我們人類自己。有些工廠把污水排進河里，水變得渾濁，水面上漂浮著死魚，散發出一陣陣臭味，從它的附近走過還得捂著鼻子。

三、多植樹造林。天上灰蒙蒙的，和大樹也有關系。如果沒有大樹的遮擋，沙子飄到天上，天上就是灰蒙蒙的，很容易形成沙塵暴。

最后，讓我們從身邊的小事做起，如，不亂扔紙屑，不使用一次性的碗筷，隨手關燈，關水龍頭……一句話，在環境保護的問題上，誰改變了自己誰就改變了世界。

來自 www.cdxkw.cn

涢陽小學 六一班 張杰

同學們：

動物，是我們人類的好兄弟，沒有了它們，人類會怎么樣?如果它們都死去了，人類也會滅亡。降臨到動物身上的命運終究也會降臨在人類身上。我們要行動起來，保護它們!

2、我們要保護魚兒。魚兒生活在水中，要保護好它們，就要保護水源。不要向河里傾倒污水，扔垃圾;也不要往河里倒化學品，捕魚這樣才能讓它們很好地活下去。魚兒的生存質量證明我們賴以生存的水資源的良好狀況，魚兒健康我們才能健康，因為我們同飲江河水是同命人。

誰不期待身邊鳥語花香?誰不向往靜謐的田園生活?沒有了動物，一切都是幻想。可愛的小兔，美麗的小鳥，漂亮的青蛙，兇猛的獅子……動物世界多么有趣，多么美麗。我再一次聲明：保護動物不需要改變別人，首先改變自己。

涢陽小學 六一班 劉雅姍

某年某月某日

敬愛的森林公安：

你們好!在當今這個社會，植被面積在不斷減少，枯黃的面積在不斷擴大，看到這個情景，我想對森林公安提一些建議：

第一，加強對濫砍濫伐人員的捕捉力度。在通往板材場的路上加強人員，使違法漏網的幾率降到最低，并加以處罰，嚴重的應將砍樹的.人拘押起來，并且在關押期間罰“伐一棵植百棵”，為綠化造林做貢獻。

第二，加強宣傳力度。將保護樹木的知識告訴給普通民眾，并且將處罰的條例也登出來，讓砍樹的人不敢再買賣樹木獲利。

第三，實施獎罰制度。將捕捉的濫砍濫伐的人進行處罰。對監督砍樹和保護森林有突出貢獻的人進行獎勵，獎勵金額為100元到xx元不等。這樣一來，又給了砍樹的人一份被監督的恐懼，同時也為我們樹立了目標，使砍樹的人不得不停手。

第四，加強溝通能力。有一些被捉的人，放出來后馬上又開始砍樹這門生意。捉一次放了以后，又開始砍樹的人要加大處罰力度。我們要告訴他們砍樹的嚴重后果。

最后我想說，誰改變了自己，誰就改變了世界，因為保護森林是全民的事所以保護森林要全民動員。

涢陽小學六一班 唐玉浠

xx年11月11日

環保工作者的環保建議書篇二

敬愛的校長：

您好!我是六七班學生劉海磊。六年的學習生活中，老師給了我無微不至的關懷和教育，使我從一個不懂事的小孩子成長為一名合格的小學生。如今，我就要小學畢業了，就要離開這里了，我真是戀戀不舍呀!

在我的眼里，我們學校是比較完美的，環境很美，校長和老師都很好，各種設施應有盡有，大家在這里學得輕松愉快而且成績顯著。但在臨近離開的時候，我還是想給我敬愛的學校提兩點建議：

一、可以安排一些生活實踐活動，讓同學們學會如何自理生活，如何與其他人友好相處，還可以在老師的關照下，假設一些艱苦的環境，讓我們體會其中的困難，從而既鍛煉身體，又磨練意志。

二、將圖書館適當地開放一下，讓想借書的同學可以借到書，還可以在同學中間調查一下大家喜歡哪些書，引導學生看些課外的好書，這樣既開闊了學生的視野，增長學生的知識，又培養了學生愛書、護書、遵守紀律的意識。

出于對我們學校、老師和學生的熱愛之情，我提了這兩條建議，希望校長能給予考慮。

祝您身體健康、工作順利!

此致

敬禮

xxxx。

20xx年x月x日。

環保工作者的環保建議書篇三

同學們：

你們都知道，我們現在的環境遭的遭，走在街上腳底就粘有口香糖，那里都有塑料袋。一次性飯盒，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。

我老家不遠處的那條小河，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗。可如今我們現在所見到的那條小河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。我大膽的向同學們提幾個建議：

（1）節水為榮，隨時關上水龍頭，防止滴漏。

（2）盡量少使用一次性用品，多使用耐用品。如不使用一次性塑料和餐盒，減少白色污染；不使用一次性筷子；自備口袋或提籃。

（3）不隨地吐痰，不亂扔垃圾，不在公共場所吸煙，不制造噪音。

（4）植樹造林，愛護我們身邊的每一寸綠地、每一株花草、每一片樹木。

（5）不亂丟棄廢電池、廢塑料等垃圾、廢物；將垃圾分類投放，，使資源循環再生，造福人類。

xxx。

環保工作者的環保建議書篇四

今天，我在老師推薦的《找準人生的北斗星》一書中讀到《讓翠綠和清新永駐》這篇文章，陳法慶的事跡讓我深受感動。

陳法慶，一個普普通通的農民，他不是大老板，卻舍得拿出43萬元投入環保公益廣告。他的家鄉在余杭，家門口不遠是東苕溪。在十幾年前，東苕溪的水可以飲用，而且是甜的。可是現在，東苕溪的水不再清澈，而且受到了嚴重的污染，河面上經常漂著油污、糞便、塑料等垃圾。東苕溪是杭州地區主要的生活水源，關系著130多萬居民的日常用水。為此，陳法慶憂心忡忡，四處奔波，掏腰包做環保公益廣告。

看了陳法慶的事跡，我聯想到在我生活中的一些人，他們不愛護環境，還肆意地破壞環境，造成環境污染。

去年3月，我到仙巖風景區玩。經過龍須潭的時候，在青青的草地上，看到了一副不和諧的景象。幾個游人在草地上擺開了鍋灶，炊煙縷縷，正在野炊呢?而在他們不遠的地方，赫然是一個木排，草地禁止踐踏。我是一個比較有正義感的孩子，看到這樣的情況，實在忍無可忍，就走過去對他們說：“你們好，我是小學生戴亦周，這里是自然風景區，請你們注意保護環境，好嗎?”聽了我的話，一位阿姨用驚訝的神情看著我。她沒有回答我的問話，但我能從她的眼神中看出她的心中正在慚愧著：連一個小孩子都能想到環境保護問題，我作為一個成人，怎么就沒有想到呢?她轉頭也幾位叔叔嘀咕了一陣，同意了我的說法，收拾東西結束了不光彩的行為。

地球的環境是屬于大家的，大家都有責任去保護它。以熱愛祖國為榮。我想：保護環境無疑是愛國的頭等大事。

誰不眷戀自己的祖國呢?誰不對祖國報以最深沉最熱烈的愛呢?我們愛祖國就要建設祖國，請大家都來保護環境吧。

建議人：

日期：

環保工作者的環保建議書篇五

敬愛的村長：

您好！

地球，這位人類的母親，我們生命的搖籃，曾經是那樣的美麗壯觀、和藹可親！她無私的為我們提供各種資源。但是人們卻隨意毀壞自然資源，污染環境，造成一系列生態災難，給人類帶來了嚴重的威脅。

有一天晚上，我去幫媽媽冷拉即使，看見了一位年紀大約五十多歲的中年婦女隨手把垃圾扔在了離垃圾桶不遠的地方。這樣子做帶來了環境污染，使小路上充滿了臭味。

在此，我想提出以下幾點建議：

1、在村子里多安置一些垃圾桶，最好是分類垃圾桶。因為垃圾可分為“可回收垃圾”與“不可回收垃圾”。這樣，一方面可以增加收入節約，另一方面是更加可以保護環境。

2、在可以提倡村民多回收一些廢報紙與廢塑料、廢金屬等所有可以回收的物品，要分類回收，使資源可以不斷再生，從而減少環境污染，保護環境。

3、照顧我們身邊的一草一木，讓樹木花草同我們一起茁壯成長。而且樹木花草有利于保護環境，可以抵擋住風暴，提供新鮮的.氧氣。

4、大家去買菜時，盡量少用那些紅紅綠綠的塑料袋，因為人們用完之后就會亂扔，這也導致了環境的污染。可以多用用籃子去買菜，耐用而且環保。

5、大家少用那些一次性的竹筷。因為一次性的竹筷也是需要砍拔樹木的。只要我們少用這種竹筷不僅保護了環境，還保護了樹木，更是保護了我們所在的環境。

保護環境，人人有責。就這么簡單的一句，讓我們行動起來吧。我們只有一個地球，一個家，相信只要我們努力，地球就會從新煥發生機，重新變得美麗起來。

您的孩子xxx。

20xx年xx月xx日。

環保工作者的環保建議書篇六

尊敬的同學，敬愛的老師：

我們本校六年級的住宿，所以我對學校的點點滴滴我都了解的了如指掌，每天我一起床，看見他們刷牙的時候，不用睡的時候他還把水開得嘩嘩直流的，我看著這些水一滴一滴的留下來，當時，我十分痛心，覺得他們的良心是不是用石頭做的，怎么的狠心，如果個個人都怎么做，我們的世界很快就會屬于沒有水的荒島，沒有水的星球，沒有水的家園了，所以大家一定要保護水源。

因為，一個水龍頭一直開著，就算一滴一滴的慢慢流，一天也是會慢慢的浪費一噸多的水，如果到時災難來了，如果有這一噸水的我們就可以活下去了，但是我們學校的水龍頭至一兩個嗎？那我們這個世界的水龍頭又只有一兩個嗎……現在我們就來一起保護我們的生命水源把！

1、只要是打開水龍頭接水的時候，不要不水龍頭開太大，開到中等的時候就可以了，你開太大，如果杯子裝不下了，就會一下子沖出很多的水出來或者會有很多濺出來的水，這樣就會浪費水。

2、你飲水的時候，不要對著出水口飲用水，這樣喝水你會有百分之二十的水是流出了，所以飲水是，不要開太大水，也不要對著水龍頭直接飲水，這樣如果個個人都想你們這樣，這個世界會沒有多少水呢，所以節約用水，從我做起。

3、洗手時，你先在自己都手上借一點點水，不要一直沖著水來洗手，只要把手給打濕了，就可以在手上把手上的臟東西給擦掉后，在用水來清洗。

如果個個人都可以做到我們節約用水的這三點，我們這個中國水多沒問題！

同學們：你們都知道，我們現在的自然環境越來越糟糕了，人們所使用的資源也逐年減少了，希望我們從自身的一點一滴做起，因為保護環境，人人有責。

我給大家舉個例子。現在離我家不遠處的那條石榴河，在我爸爸小的時候，還是清澈見底，有許多小魚小蝦。夏天時他們總去趟水玩兒，打水仗。可如今我們現在所見到的那條石榴河呢，完全不是往日的那種風光了，已經變成魚蝦絕跡的污水河，上面飄滿了垃圾，臭氣沖天。

由此，我鄭重的為大家提幾條建議：

一、不得把垃圾丟進河道里或者街道上，必須放入垃圾桶內；

二、洗完手后一定把水龍頭擰緊，以免漏水；

三、不用電是隨手關掉電源，以免浪費電；

四、寫字時不得有幾個字寫錯就把整張紙撕掉的行為；

五、不隨地吐痰，不制造噪音；

六、盡量少用一次性用品，多使用耐用品。不使用塑料袋，減少白色污染；

七、要植樹造林，愛護樹木，不亂砍亂伐，減少沙塵暴。

我們作為新時代的小學生，我倡導學生們提高環保意識，同時也建議叔叔阿姨們加入我們的隊伍中來，為保護自然環境，造福子孫后代貢獻出自己了力量。因為保護環境，刻不容緩！

讓我們好好的保護并且珍稀自然環境吧，否則，人類最后一滴水，將會成為悔恨的淚！

環保工作者的環保建議書篇七

敬愛的環保局人員：

你們好！你們天天為了我們服務，可是，你們知道嗎？我在小區里經常看到環衛工人抱怨業主們不按可回收、不可回收垃圾分類扔垃圾，不僅給我們的工作造成了很大的負擔，而且整個小區的環境顯得非常骯臟。

據調查，我們小區有90％的業主都沒有按照垃圾進行分類。我分析，導致這個現象的主要原因是大家不了解垃圾如何好好分類。我建議：

1、將可回收垃圾和不可回收垃標識在垃圾桶更明顯的位置，比如：垃圾桶的四周。

2、將可回收垃圾和不可回收垃圾具體分類標注在垃圾桶上，比如；可回收、塑料、廢紙等；不可回收：果皮、剩飯菜等。

3、用較鮮艷、較大字體寫一些提示語來提醒大家分類仍垃圾。

4、利用周末，到小區義務給業主講解、宣傳垃圾如何分類。

讓我們環保建議變成實際行動，攜手共建“綠色小區”。

作于20xx年11月2日。

環保工作者的環保建議書篇八

親愛的同學們：

大家好！

我發現現在人們越來越不會保護環境，那些伐木工人為了自己的利益而去砍伐樹木，破壞生態環境。

眾所周知，人類生活所需要的水資源、森林資源、生物資源、大氣資源，本來是可以不斷再生，長期給人類作貢獻的。但是，因為人們隨意毀壞自然資源，不顧后果地濫用化學品，不但使它們不能再生，還造成了一系列生態災難，給人類生存帶來了嚴重的威脅。

如果每個人都能做到不亂扔垃圾，注意環保，那我們地球就不會這么脆弱了。當我們看到洗手間的水龍頭在滴水時，是不是能夠順手關上呢？當電池用完后能否分類收處理而不是隨手扔掉呢？當購物時能否自覺不使用超薄塑料袋呢？……一件件小事雖然都很不起眼，但卻體現我們究竟具備了多少環保意識。

同學們，讓我們做點我們力所能及的來保護地球吧，比如：我們可以節約每一張紙；不使用白色塑料袋，不亂扔廢舊電池；春暖花開的時候，我們和家長一起到山坡或郊外栽下幾棵小樹，每年如此，讓小樹和我們一起長大，長成一片郁郁蔥蔥的森林。

建議人：一名小學生。

20xx年10月23日。

張哲源。

環保工作者的環保建議書篇九

親愛的叔叔阿姨：

您們好!

水是生命的源泉。他能為我們解渴，為我們清洗衣服，但人們不節約用水，總想反正這一點誰浪費了無所謂，有些人甚至漱口時，把水開著，邊漱邊洗。讓水白白的流走。因此，我向大家提幾個意見。

1、我們洗衣、洗腳的水可以用來沖廁所。

2、可以將每戶家庭按實際情況控制月平均用水量，超標則停水，直到下一個月一日凌晨才繼續恢復正常供水，希望用制度來規范大家的行為，做到節約水資源人人有責。

3、建議在社區以及街道辦事處每周開設節水講堂、增強市民節水意識，能為連續五個月用水低于標準的家庭頒發節水家庭榮譽證書和一定的獎金等等。

人不可一日無水，水是生命之源，珍惜水就是珍惜自己的生命。大家一起來珍惜水資源吧!

環保工作者的環保建議書篇十

尊敬的環保局的叔叔阿姨們：

我是小的一名學生。我寫這份建議書是為了讓我們把環境共同搞好，變得更加美麗。

xx縣因為有“東臨，以觀”的山和美麗的黃金海岸而著名，所以平時假日都有很多人來游玩。他們將吃完的小吃袋和礦泉水瓶隨地亂扔，致使美麗的景點被破壞，變得臭氣熏天。為此，我想對你們提出幾點建議：

2、讓居民不使用一次性物品。現在許多餐館都是用的一次性筷子，這樣就會非常浪費。據統計，4600雙筷子=1棵百年大樹，4600雙筷子大約在40天之內用完，這還是生意清淡的飯館呢。生意好的10天之內就可以用完。我在這里推薦餐館使用自動消毒的消毒機(里面有筷子)，把筷子放進去就可以消毒。

愛護環境，人人有責。營造綠色家園、建設生態環境是每個人的職責。我們每個人都要從自己做起，嚴格遵守公民基本道德規范，改掉不文明做法，人人為保護環境出一份力，把我們的家園建設得更加美好。

建議人：

日期：

環保工作者的環保建議書篇十一

1.適當地運用對比比較等手法通過事物相互間的懸殊與差異有力地佐證文章的中心。

2.不失時機地運用排比的手法從多方面說明事物的特征既增強語勢又給讀者留下了非常深刻的印象。

3.巧妙地運用擬人手法使文中的物像具備了人的行為特征人的思想情感使之從側面體現文中主人公的心靈歷程。雖然選擇了生活中具有一定敘寫價值的事件但由于分析不透徹挖掘不深事件潛含的道理未能深刻地體現。

4.選材平淡無奇過于老舊粗俗簡單幼稚不具新意難于深刻地反映生活的時代性真實性。

5.未能通過小事情反映大道理“以小見大”的表現手法運用還不夠嫻熟。

6.對人物形象缺乏多角度的刻畫只是選取了某一狹窄的題材片面地顯現了人物某一方面的性格特征。

7.能夠選擇生活中具有典型意義的題材事件的代表性較強。

8.選材新穎獨特不附平庸一掃迂俗之氣令人耳目一新。

9.雖述平常事但分析透徹合理理性挖掘較深凸現了事件的本質。

10.事件雖小但反映出較深刻的道理具有一定的普遍性。

11.從多方面多角度選材充分體現了人物的個性特征人物形象豐滿。

12.感情過于濃烈不似有感而發反倒是搔首弄姿自作多情。

13.情感缺乏深度未能以景傳情未能由事生情感情雖潛藏于文中但未能深入挖掘。

14.心理刻畫不夠生動具體未能有力地表現人物的思想態度好惡觀。事理：反復從不同角度不同方面來強調作者的觀點說理充分透徹立意鮮明。

15.引用名人名言經典事例具有較強的說服力更能有力地表達作者的觀點。

16.論據充分有力分析透徹合理哲理性較強。

17.例證豐富選材得當描述詳略得當較具說服力。

18.感情濃烈如火山噴發汩汩而出能深深打動讀者。

19.感情真摯情意濃濃似香醇美酒令人不飲而醉。

20.情感真切自然無矯揉造作之嫌以平淡心現真實情。

環保工作者的環保建議書篇十二

敬愛的老師、親愛的同學們、尊敬的校長：你們好！

陽光明媚，空氣清新，鳥語花香是我們夢寐以求的校園環境。多年來，我校一直努力綠化、美化、凈化校園，并榮獲“綠色學校”。

但是，肆意被浪費，亂扔亂倒，不文明就餐等現象也時常出現在同學們身邊。我們每個人都希望在一個清潔、舒適的環境中學習生活，健康地成長，而美麗的環境需要我們共同營造，文明的習慣靠我們平時一點一滴地養成。在此我向全校師生發出以下建議：

1、以節水、節電、節糧為榮，隨手關緊水龍頭，節省每一度電，珍惜糧食。

2、不帶不吃零食。吃零食會給我們的健康帶來不良影響，同時零食碎屑又會為我們校園的保潔帶來諸多不便。

3、不亂丟果皮紙屑及廢棄物，在校園內不吃口香糖，不隨地吐痰，主動清理地面和墻壁上的污垢。

4、主動撿拾別人丟在地上的垃圾。養成“文明清潔”的良好習慣，共同創建一個美麗的校園。

5、愛護公物，不在桌椅、墻體上亂涂亂畫，愛護校園內的一草一木。

6、雙休日時間繼續安排校園清潔工人打掃衛生區。

讓我們用真摯的熱情傳播環保理念，用切實的行動肩負起環保重任。從自己做起！從小事做起！

此致

敬禮！

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