報告是表達觀點、推理和論證的重要工具。注意使用恰當?shù)亩温溥^渡詞和連接詞，使報告的內(nèi)容更加連貫流暢。最后，希望大家在寫報告的過程中，能夠享受到思考和表達的樂趣，并取得優(yōu)秀的成果。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇一

針對往年個別中層干部述職時，對述職報告的文體不了解，文不對題，以科室工作總結代替?zhèn)€人述職報告，并且在述職過程中隨意脫稿發(fā)揮，浪費時間，嚴重超時的現(xiàn)象，現(xiàn)就今年中層干部述職報告提出如下注意事項：

1、中層干部述職報告屬于個人履行崗位職責情況的匯報材料，因是口述類型，應以本人語氣來寫，主要匯報自己是如何履行崗位職責的，干了哪些工作，取得了什么樣的成績，存在什么問題，下一步如何改進等，不能以科室的語氣寫成科室工作總結。

標題：述職報告（標題之下注明科室、姓名）。

抬頭：因是口述述職報告，面對的是學校領導和教職工代表，抬頭寫“各位代表”或“各位領導，各位代表”。

正文：

第一部分（引語）：一般寫明自己工作崗位、職責范圍、工作目標等。對自己本學期工作的整體評價，這部分要寫得簡明扼要，給聽者一個大體印象即可。

第二部分（主體）：客觀陳述自己履行崗位職責的情況。主要寫做法、實績、經(jīng)驗、問題，內(nèi)容要實事求是，客觀真實，全面準確。不能夸大成績，也不能回避問題。重點要突出，主要圍繞采取了哪些措施，解決了哪些實際問題，取得了哪些成績來寫。對有創(chuàng)造性、開拓性的特色工作重點著筆，力求詳盡具體。對日常性、一般性、事務性工作表述要盡量簡潔，略作介紹即可。對于存在的問題，要客觀分析問題產(chǎn)生的原因，提出今后改進的措施。語言盡量以陳述為主，不要抒情，更不能使用夸張性的語言。這部分內(nèi)容涉及面廣、量多，所以宜分條列項來寫。述職時一般不要脫稿。

第三部分（結尾）：簡要寫結束語即可。“以上報告，請各位代表批評指正”、“以上報告，請各位領導、老師們批評指正”等。最后注明述職時間。

3、述職報告時間控制在7分鐘以內(nèi)，述職結束后將報告交校務辦。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇二

寫述職報告不要事無巨細地把一切情況都一一加以反映,而要有意識地抓住核心問題,突出重要成績,總結主要教訓,凡重點部分要精心組織材料,寫得詳細、具體、充分、全面，次要部分可略寫,有時還可以一筆帶過。

2.突出個性。

干部的崗位層次不同,述職內(nèi)容自然各異。即使同一職務的干部或領導也會因分工的不同有不同的工作重點,至于工作方法,就更是各具特色,鑒于這種情況,述職者要突出自己工作的.特點,顯示自己的工作個性,盡量避免那種千部一腔。

3.客觀評價。

寫述職報告不管是敘述成績還是問題,都要客觀、公正、實事求是地加以評價,寫成績,不虛夸,恰如其分,符合客觀實際，講問題,直截了當,不掩飾,抓住要害,要有理有據(jù)。述職報告最忌是一味為自己唱贊歌,大談特談自己的成績,對工作中存在的問題和矛盾有意遮掩。

1.是什么？

述職報告分為個人工作述職報告和述黨建報告，是我們寫作中最常用的。大多數(shù)人需要寫的是個人工作述職報告。本文想說的也是這種報告。畢竟，黨組織書記述黨建每個單位只有一個人來述職即可。

這類述職報告一般文件要求的比較寬泛——德、能、勤、績、廉五個方面。德行、能力、勤勉、成績、廉潔。

概言之，我們的述職報告必須圍繞這五個點來進行。或者說，我們寫出來的報告必須包含了這些點。當然，并不是一定要從這五個點來分別撰寫標題。如果，以這五個點來寫標題，寫起來你會很痛苦。因為你會發(fā)現(xiàn)很多事情都是交叉的。

2.為什么？

出處 www.cdxkw.cn

如前所述，為什么要述職。我個人覺得有如下原因：

第一，是行政管理秩序的需要。上級要以這種形式來塑造管理秩序。

第二，是展示個人成績的需要。一年的工作需要在這個時候來展示下。

第三，是職工參與管理的需要。需要給職工一個參與管理，評判干部的平臺。

3.怎么述？

這就涉及到怎么寫述職報告的問題。即寫出來領導和同事們都感覺不錯，都覺得寫的是實事兒，都會對你產(chǎn)生好的印象等。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇三

寫述職報告不要事無巨細地把一切情況都一一加以反映，而要有意識地抓住核心問題，突出重要成績，總結主要教訓。凡重點部分要精心組織材料，寫得詳細、具體、充分、全面;次要部分可略寫，有時還一筆帶過。

2.突出個性。

干部的崗位層次不同，述職內(nèi)容自然各異。即使同一職務的干部或領導也會因分工的不同有不同的工作重點，至于工作方法，就更是各具特色。鑒于這種情況，述職者要突出自己工作的特點，顯示自己的工作個性，盡量避免那種千部一腔，千人一面，沒有特點和個性的寫法。

3.客觀評價。

寫述職報告不管是敘述成績還是問題，都要客觀、公正、實事求是地加以評價。寫成績，不虛夸，恰如其分，符合客觀實際;講問題，直截了當，不掩飾，抓住要害;講經(jīng)驗，要有理有據(jù)，嚴謹求實，一分為二。述職報告最忌一味為自己唱贊歌，大談特談自己的成績，對工作中存在的問題和矛盾有意遮掩。

1.從陳述范圍看，個人總結陳述的范圍很寬泛，思想修養(yǎng)、業(yè)務進修、工作進展、為人處世等方面，都可以寫成總結，都可以單獨成篇;而述職報告陳述的范圍僅限于履行職責的情況。在陳述履行職責的情況下，也可以涉及到思想修養(yǎng)、業(yè)務進修等方面，但那是為履行職責提供思想和業(yè)務基礎。

2.從陳述角度看，個人總結可以按照時間、空間不同，既可從做法的角度寫，也可以從體會的角度寫;而述職報告只能從履行職責的情況著眼，落腳到干了哪些事克服了哪些困難，取得了什么效果。述職報告中可以有體會，但不能從體會的角度寫。

3.從陳述內(nèi)容看，個人總結，特別是工作經(jīng)驗總結，可以只講成績、經(jīng)驗，至于缺點、不足可以幾筆帶過，也可以不談;而述職報告要求成績和不足并重，實事求是，對履行職責過程中存在的問題不能輕描淡寫，更不能文過飾非。

4.從作者范圍看，個人總結是誰都可以寫的，普通學生可以寫學習總結，普通農(nóng)民可以寫生產(chǎn)總結;而述職報告的作者僅限于有職有責者。

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數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇四

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寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:。

(1)實事求是，述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出，

在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。述職報告在敘事說理過程中，要有適度的感情色彩。

(5)態(tài)度要誠懇。述職，是向機關和群眾匯報工作。寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的`不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇五

(1)實事求是。

述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。

無論稱職與否都要與事實相符。

要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。

承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。

只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

(3)內(nèi)容要周詳，述職報告要重點突出。

在全面匯報任職期間所做各項工作的基礎上，要突出任職期間的重大成績和創(chuàng)造性業(yè)績，以表明自己的勝任和事業(yè)心。

應當明確，述職報告必須圍繞“職責”二字做文章。

它的寫作目的，不是評功擺好，而是為了說明是否稱職。

(4)情理相宜。

(5)態(tài)度要誠懇。

述職，是向機關和群眾匯報工作。

寫作述職報告之前，應對自己進行認真的全面的反思，并虛心聽取群眾的意見，弄清群眾的不滿和要求，對群眾意見較大的問題尤其要如實闡述，以坦誠的胸懷，贏得群眾的諒解和支持。

接受群眾的監(jiān)督，而不是作報告，這個特定的角色必須明確，也是寫好“述職報告”的前提。

轉眼間,一年的試用期到了。

經(jīng)過一年的努力工作和認真學習,我獲益良多。

在這一年里,我逐漸適應了從學生到教師的角色轉變,融入了麥元中心學校這個大家庭。

一年來,在學校領導和同事的幫助下,我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到明顯的提升。

品德是決定一個人價值的先決條件。

沒有良好的思想品德,其他的一切都是空談。

因此,這一年來我堅持學習黨的指導思想,提高自身覺悟,形成正確的人生觀、價值觀,自己遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,“學高為師,身正為范”八字一直身體力行!

作為一名新老師,教育教學技能還有待提高,因此,向老教師學和自學成了我工作中重要的部分。

我不僅參加了新教師培訓,還多次到中心學校和外校聽課,觀摩學習,并參與了學校組織的師徒結對活動,拜xxx老師為師。

x老師也在備課、上課等諸多環(huán)節(jié)給予我指導。

此外,我還利用休息時間,自學了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書。

當然,這些還是遠遠不夠的。

當了一年的教師,雖然教學方法還不是很成熟,但我已經(jīng)在教學中學到了很多。

只這一年里,我擔任了三年級語文、數(shù)學和五年間外語的教學工作,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。

我經(jīng)常思考所授學科的教學方法,學習教學設計,已經(jīng)組織開展與農(nóng)村學校相符合的教學活動。

教學時一項細致的工作,也是注重技巧的工作,怎么讓孩子任務輕又學得好,這需要我繼續(xù)研究探索。

經(jīng)過一年的工作與學習,我感到收獲頗豐,但不足的地方還有很多,例如教學能力、課堂調(diào)控能力等,這些都是我今后努力提高的地方。

我相信,有領導的關懷,同事的幫助和自身的努力,我會以最快的速度改善自己的不足,越做越好!轉眼間,一年的試用期到了。

經(jīng)過一年的努力工作和認真學習,我獲益良多。

在這一年里,我逐漸適應了從學生到教師的角色轉變,融入了麥元中心學校這個大家庭。

一年來,在學校領導和同事的幫助下,我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到明顯的提升。

品德是決定一個人價值的先決條件。

沒有良好的思想品德,其他的一切都是空談。

因此,這一年來我堅持學習黨的指導思想,提高自身覺悟,形成正確的人生觀、價值觀,自己遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,“學高為師,身正為范”八字一直身體力行!

作為一名新老師,教育教學技能還有待提高,因此,向老教師學和自學成了我工作中重要的部分。

我不僅參加了新教師培訓,還多次到中心學校和外校聽課,觀摩學習,并參與了學校組織的師徒結對活動,拜袁松華老師為師。

袁老師也在備課、上課等諸多環(huán)節(jié)給予我指導。

此外,我還利用休息時間,自學了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書。

當然,這些還是遠遠不夠的。

當了一年的教師,雖然教學方法還不是很成熟,但我已經(jīng)在教學中學到了很多。

只這一年里,我擔任了三年級語文、數(shù)學和五年間外語的教學工作,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。

我經(jīng)常思考所授學科的教學方法,學習教學設計,已經(jīng)組織開展與農(nóng)村學校相符合的教學活動。

教學時一項細致的工作,也是注重技巧的工作,怎么讓孩子任務輕又學得好,這需要我繼續(xù)研究探索。

經(jīng)過一年的工作與學習,我感到收獲頗豐,但不足的地方還有很多,例如教學能力、課堂調(diào)控能力等,這些都是我今后努力提高的地方。

我相信,有領導的關懷,同事的幫助和自身的努力,我會以最快的速度改善自己的不足,越做越好!

各位領導、各位同事：

我于20xx年06月25日開始到貴公司工作，從來公司的第一天開始，我就把自己融入到我們的這個團隊中，不知不覺已經(jīng)二個月。

一直以來,我努力實踐著自己的諾言,力爭做到更高、更強、更優(yōu)。

下面,我就這二個月的工作情況向各位領導與同事作個簡要匯報,以接受大家評議。

一、技術培訓和作風紀律方面：

作為一名剛剛畢業(yè)的大學生，四年的專業(yè)知識學習，養(yǎng)成了對于實踐的東西接觸的少，對于許多實際應用問題不了解。

面對這種情況，依靠自己的認真的學習，對現(xiàn)實工作由理論迅速過渡到實際工作中。

在實踐中學習，不斷提高工作能力。

在接觸到新的陌生的領域時，缺少經(jīng)驗，對于專業(yè)技術知識需要一個重新洗耳恭聽牌的過程，自己在領導同事的幫助下，能夠很快克服這種狀態(tài)融入到嶄新的工作生活中。

在日常生活中，我認真服從領導安排，遵守公司各項規(guī)章制度和各項要求，注意自己的形象，養(yǎng)成良好的工作作風。

二、學習生活方面：

技術服務工作是一個特殊的崗位,它要求永無止境地更新知識和提高技能，并且要有足夠的耐心。

為達到這一要求,我十分注重學習提高：一是向書本學。

工作之余,我總要利用一切可利用的時間向書本學習,除了認真閱讀公司所發(fā)的新產(chǎn)品技術文件外,我還自費購買幾本涂料學參考書。

二是向領導學。

這段時間以來,我親身感受了各位領導的人格魅力、領導風范和工作藝術,使我受益匪淺,收獲甚豐。

三是向同事學。

古人說,三人行必有我?guī)煛?/p>

我覺得,我們公司的每位同事都是我的老師,正是不斷地虛心向他們求教,我自身的素質(zhì)和能力才得以不斷提高,工作才能基本勝任。

我認為大家的能力都提高了，我們的公司才會整體的提高。

進入貴公司以來，由于離家較遠(與其它同事相比較)，而且加之對生活習慣一時很難不適應，造成工作學習的耽誤。

通過二個月的體驗以及在領導同事們的關懷與培養(yǎng)下，認真學習、努力工作，積極投身到工作中，已經(jīng)逐漸適應了這里的工作環(huán)境。

對于領導與同事們的關心和關懷，我感到了很大的動力和壓力，爭取在以后的工作生活中以更加努力的優(yōu)秀成績來回報，不僅能夠彌補自己耽誤的工作學習而且能夠有所成就，不辜負大伙的期望。

對金錢、對名譽、對權力,我都沒有什么奢求,努力工作是我最大的追求。

說句實在話,工作不僅是我謀生的手段,更是我回報領導和同志們的最好方式,也是一個人實現(xiàn)人生價值的唯一選擇.

三、工作體會：

在二個月的工作學習中，我在學習、工作和思想上都有了新的進步，個人綜合素質(zhì)也有了新的提高，回顧這段時間來的工作歷程，主要有以下幾點體會：

(一)要在思想上與集體保持高度一致。

在工作、學習過程中，我深深體會到，公司是一個團結奮斗的集體，在這樣的氛圍中，只有在思想上與集體保持高度一致、積極上進，才能融入到這個集體之中。

所以我必須更加深入提高個人綜合素質(zhì)，用理論知識武裝自己的頭腦，指導實踐，科學地研究、思考和解決工作中遇到的問題，使自己能夠與集體共同進步。

(二)要認真學習專業(yè)技能知識，在工作上爭創(chuàng)佳績。

要成為一名公司優(yōu)秀的一員，首要條件就是成為行業(yè)上的骨干。

戒驕戒躁，爭取在自己的工作崗位上做出優(yōu)異的成績。

只有這樣才能使自己成為工作上的能手和內(nèi)行。

時間過得真快，一個新的學年轉瞬即逝，這學年來，由于自己能夠真正做到為人師表、教書育人，腳踏實地，盡職盡責。

因此，圓滿完成了學校分配的各項任務，成績突出，得到了學校領導的充分肯定。

為了能在新的一年里能再接再勵，使教育教學質(zhì)量更上一層樓，現(xiàn)將20xx年度的工作回顧如下:。

(一)、在德育方面。

本人熱愛中國共產(chǎn)黨，忠誠黨的教育事業(yè)，在思想上我積極要求進步，愛崗敬業(yè)，為人師表，遵守學校的各項規(guī)章制度,積極參加學校的各類政治學習，并且認真記錄，及時反饋，努力提高自己的思想覺悟，不斷地完善自我。

我不善言談卻踏實肯干，了解我的老師對我的評價大都是兩個字:實在。

我相信再笨拙的行動都能使一切華美的語言黯然失色，只有求真務實才能真正所收獲。

多說有利于學校發(fā)展的話，多做有利于學校發(fā)展的事，盡心盡職做好自己的本職工作。

在工作中我積極、主動、勤懇、責任心強，服從學校領導的工作調(diào)配，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨，對待學校分配的工作,在思想上不敢有半點懈怠,總是積極認真地去完成,向優(yōu)秀的同事看齊,用更高的標準要求自己。

(二)、在出勤方面。

這一學年里，我繼續(xù)擔任九年級語文教學工作，每天都堅持提前半小時進教室輔導學生，從不間斷，堅持做到不遲到，不早退;無論自己有多大的事，都是小事，總是把工作放在第一位，堅持大事少請假，小事不請假。

(三)、在教學能力方面。

無論多忙多累，我都習慣于將當天的教學內(nèi)容回顧一遍，并把第二天要學的東西瀏覽一遍，堅持做到心中有數(shù)。

積極與家長配合，研究教育引導學生的有效方法，及時發(fā)現(xiàn)問題，恰當處理問題;對學生常規(guī)工作常我抓不懈，在班內(nèi)實施量化制度的管理，創(chuàng)造了一個團結向上，富有朝氣的班集體，所以我認為自己完全能夠勝任教育教學工作。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇六

一、字數(shù)在—2500左右。

二、述職報告的主要內(nèi)容為德、能、績、勤、廉五方面，具體有：

1、德，指思想表現(xiàn)，包括政治理論學習的情況、個人的思想認識等。

2、能、績，指法律知識水平、業(yè)務水平、工作能力及取得的工作成績，包括自身業(yè)務學習的情況。

3、廉指勤政、廉政，包括工作作風、工作態(tài)度，遵守審判紀律和法院規(guī)章制度等情況。

三、寫作要求：

1、述職報告正文一般分為開頭、主體、結尾三部分。開頭部分作自我簡介，要寫得簡明扼要，主要是交代任職時間、崗位變動、崗位職責等自然情況，以及對自己的整體評價；主體部分主要包括政治表現(xiàn)、學習情況、工作情況、思想作風和職業(yè)道德、自身不足等五方面；結尾部分一般寫結束語。

2、重點要突出。工作能力及工作成績是述職報告的`重要部分，要總結自己的工作方法、經(jīng)驗，要寫出本人的工作亮點，必須有1－2個最具代表性的事例、能表現(xiàn)出工作實績的數(shù)據(jù)以及所獲得的工作成果，如獎勵等。一般性的工作可以略寫。

3、內(nèi)容要客觀。必須實事求是、客觀實在、全面準確。行文語言要樸實，評價要中肯，盡量以陳述為主，忌空談，不能只發(fā)表議論，要寫出本人的優(yōu)點和存在的不足。內(nèi)容過于空泛將退回重寫。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇七

述職報告就是把自己履行職責是否稱職的情況寫成書面文字所構成的文體。具體一點是，機關負責人就任職一定時期內(nèi)所做工作向任命機關或機關群眾進行匯報并接受審查和監(jiān)督的陳述性文案。

個人述職報告是隨著人事管理制度和改革而出現(xiàn)的一種新文體。它是考察干部履行職責情況，以及是否稱職的一種手段。

個人述職報告和個人總結既有聯(lián)系，又有區(qū)別:。

（1)述職報告與總結的相同之處是，它們都可以談經(jīng)驗、教訓，都要求事實材料和觀點緊密結合，從某種程度上說，個人述職報告可以借鑒總結的某些寫作方法。

(2)述職報告與總結的不同之處在于以下三點:。

二是寫作重點不同。個人總結的重點在于全面歸納工作情況，體現(xiàn)工作實跡。個人的工作述職報告則必須以履行職責方面的情況為重點，突出表現(xiàn)德、才、能、績，表現(xiàn)履行職責的能力;三是表述方式不同。總結主要運用敘述的方式和概括的語言，歸納工作結果。工作述職報告則可以采用夾敘夾議的寫法，既表述履行職責的有關情況，又說明履行職責的出發(fā)點和思路，還要申述處理問題的依據(jù)和理由。

根據(jù)現(xiàn)實情況，工作述職報告可以分為現(xiàn)任職務的述職報告和競爭上一級職務的述職報告。

可簡單標明“述職報告”。也可以根據(jù)正文內(nèi)容另行擬制。

工作述職報告一般要當眾宣讀，所以應選擇好恰當?shù)姆Q呼，一般寫“領導、同志們”。

述職報告的正文一般要有開頭、主體、結尾三個部分:述職報告的開頭：述職報告的開頭要以簡潔的文字，說明所擔負的具體職責，表明自己對本職責的.認識，并闡明任職的指導思想和工作目標，還要概述所取得的成績。

理論素質(zhì)，開拓進取精神，政策法律水平，處事決斷能力，分析綜合能力，文字和口頭表達能力，廉潔模范作用，上下左右關系，工作作風和工作方法等方面，描述自己的形象，回答好稱職與否的問題。述職報告的主體還要說明履行職責過程中得與失。競爭上一級職務的述職報告，要注意緊扣上一級職務的有關要求來寫，以說明自己有充分的理由擔當上一級的職務。這部分是述職報告的關鍵部分，一定要精心構思，寫出特色。

述職報告的結尾。在述職報告的結尾可簡述一下自己對自己的評價，并表明自己的態(tài)度，最后以“謝謝大家”的語言結束。

4.述職報告寫作要求。

寫好述職報告，要注意下面幾點寫作要求:。

(1)實事求是。述職報告要講真話、講實話、講心里話，以誠感人。無論稱職與否都要與事實相符。要正確處理個人與集體、主觀與客觀的關系，要分清功過是非。承擔責任要恰如其分，既不爭功，也不必攬過。

(2)寫“述職報告”要形成制度，不僅在離任前要述職，而且在任期中也應定期述職。只有這樣，才能更好地起到述職和鞭策的作用。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇八

基本內(nèi)容和要求：

3）定義一個學生類對象數(shù)組（10個以上50個以內(nèi)），用以保存學生信息；

4）通過訪問對象數(shù)組，可以增加學生，刪除學生，查找學生；

格式：

1）實驗報告內(nèi)容和要求。（拷貝上面即可）。

2）實現(xiàn)方案和關鍵代碼；

3）碰到的問題以及解決方法；

4）總結和改進。

注意：重點在于問題解決方法，總結和改進。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇九

1.報告題目。

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。

2．學院及作者名稱。

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。

3．摘要。

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

a)摘要字樣；

b)摘要正文；

c)關鍵詞；

d)中圖分類號。

4．正文。

正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路；堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議；報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。

字數(shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

5．結束語。

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。

6．謝辭。

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7．參考文獻。

參考文獻是實踐報告不可缺少的組成部分，它反映實踐報告的取材來源、材料的.廣博程度和材料的可靠程度，也是作者對他人知識成果的承認和尊重。

8.附錄。

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。

實踐報告的寫作過程應包括以下步驟：收集資料、擬訂報告提綱、起草、修改、定稿等。各個步驟具體做法如下：

1.收集資料。

資料是撰寫實踐報告的基礎。收集資料的途徑主要有：通過實地調(diào)查、社會實踐或?qū)嵙暤惹阔@得；從校內(nèi)外圖書館、資料室已有的資料中查找。

2.擬訂報告提綱。

擬訂報告提綱是作者動筆行文前的必要準備。根據(jù)報告主題的需要擬訂該文結構框架和體系。我們在起草報告提綱后，可請指導教師審閱修改。

3.起草。

報告提綱確定后，可以動手撰寫實踐報告的初稿。在起草時應盡量做到綱舉目張、順理成章、詳略得當、井然有序。

4.修改、定稿。

報告初稿寫之后，需要改正草稿中的缺點或錯誤，因此應反復推敲修改后，才能定稿。

1.書寫。

實踐報告要用學校規(guī)定的稿紙單面書寫或用計算機打印，正文中的任何部分不得寫到稿紙邊框線以外。稿紙不得左右加貼補寫正文和圖表的紙條，或隨意接長截短。用計算機排版、打印一律用a4打印紙。版式要求如下：標題，學院及作者名稱，目錄內(nèi)容，摘要：內(nèi)容，關鍵詞，正文內(nèi)容。實踐報告中漢字必須使用國家正式公布過的規(guī)范字。

2．標點符號。

3.名詞、名稱。

科學技術名詞術語采用全國自然科學名詞審定委員會公布的規(guī)范詞或國家標準、部標準中規(guī)定的名稱，尚未統(tǒng)一規(guī)定或叫法有爭議的名詞術語，可采用慣用的名稱。使用外文縮寫代替某一名詞術語時，首次出現(xiàn)時應在括號內(nèi)注明全稱。外國人名一般采用英文原名，按名前姓后的原則書寫。一般很熟知的外國人名應按通常標準譯法寫譯名。

4.量和單位5.數(shù)字。

實踐報告中的測量、統(tǒng)計數(shù)據(jù)一律用阿拉伯數(shù)字；在敘述中，一般不宜用阿拉伯數(shù)字。

6.標題層次。

實踐報告中有個別名詞或情況需要解釋時可加注說明，注釋可用頁末注，而不可用行中插注。注釋只限于寫在注釋符號出現(xiàn)的同頁，不得隔頁。

8.公式。

公式應居中書寫，公式的編號用圓括號括起放在公式右邊行末，公式與編號之間不加虛線。引用文獻標注應在引用處正文右上角用〔〕和參考文獻編號表明，字體用五號字。

9.表格。

每個表格應有自己的表序和表題，表序和表題應寫在表格上方居中排放，表序后空一格書寫表題。表格允許下頁續(xù)寫，續(xù)寫時表題可省略，但表頭應重復寫，并在右上方寫續(xù)表××。

10.插圖。

文中的插圖必須精心制作，線條要勻稱，圖面要整潔美觀；插圖6幅以內(nèi)，用計算機繪制；若為照片，應提供清晰的黑白照片，比例一般以1：1為宜。插圖一律插入正文的相應位置，并著名圖號、圖題每幅插圖應有圖序和圖題，圖序和圖題應放在圖位下方居中處，圖序和圖題一般用五號字。

11.參考文獻。

參考文獻一律放在文后，參考文獻的書寫格式要按國家標準gb7714-87規(guī)定。參考文獻按文中引用的先后，從小到大排序，一般序碼宜用方括號括起，不用圓括號括起，且在文中引用處用右上角標注明，要求各項內(nèi)容齊全。文獻作者不超過3位時，全部列出；超過3位只列前三位，后面加等字或etal.中國人和外國人名一律采用姓名前后著錄法。外國人的名字部分用縮寫，并省略.。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇十

1.報告題目。

報告題目應該用簡短、明確的文字寫成，通過標題把實踐活動的內(nèi)容、特點概括出來。題目字數(shù)要適當，一般不宜超過20個字。如果有些細節(jié)必須放進標題，為避免冗長，可以設副標題，把細節(jié)放在副標題里。

2.學院及作者名稱。

學院名稱和作者姓名應在題目下方注明，學院名稱應用全稱。

3.摘要(有英文摘要的中文在前，英文在后)。

報告需配摘要，摘要應反映報告的主要內(nèi)容，概括地闡述實踐活動中得到的基本觀點、實踐方法、取得的成果和結論。摘要字數(shù)要適當，中文摘要一般以200字左右為宜，英文摘要一般至少要有100個實詞。摘要包括：

a)“摘要”字樣;。

b)摘要正文;。

c)關鍵詞;。

d)中圖分類號。

4.正文。

正文是實踐報告的核心內(nèi)容，是對實踐活動的詳細表述。這部分內(nèi)容為作者所要論述的主要事實和觀點，包括介紹實踐活動的目的、相關背景、時間、地點、人員、調(diào)查手段組成，以及對實踐活動中得到的結論的詳細敘述。

要能夠體現(xiàn)解放思想、實事求是、與時俱進的思想路線，有新觀點、新思路;堅持理論聯(lián)系實際，對實際工作有指導作用和借鑒作用，能提出建設性的意見和建議;報告內(nèi)容觀點鮮明，重點突出，結構合理，條理清晰，文字通暢、精煉。字數(shù)一般控制在5000字以內(nèi)。

5.結束語。

結束語包含對整個實踐活動進行歸納和綜合而得到的收獲和感悟，也可以包括實踐過程中發(fā)現(xiàn)的問題，并提出相應的解決辦法。

6.謝辭。

謝辭通常以簡短的文字對在實踐過程與報告撰寫過程中直接給予幫助的指導教師、答疑教師和其他人員表示謝意。

7.參考文獻。

8.附錄。

對于某些不宜放在正文中，但又具有參考價值的內(nèi)容可以編入實踐報告的附錄中。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇十一

(一)標題。

在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。一般辭職申請書由事由和文種名共同構成，即以“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。

(二)稱呼。

要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。

(三)正文。

辭職信正文是申請書的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。

首先要提出申請辭職的內(nèi)容，開門見山讓人一看便知。

其次申述提出申請的具體理由。該項內(nèi)容要求將自己有關辭職的一一列舉出來，但要注意內(nèi)容的單一性和完整性，條分縷析使人一看便知。

最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領導解決的問題等。

(四)結尾。

結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致――敬禮”等。

(五)落款。

辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。

2.內(nèi)容要求。

辭職信，也叫辭職書或辭呈，是辭職者向原工作單位辭去職務時寫的書信。辭職信是辭職者在辭去職務時的一個必要程序。

(二)辭職信的特點。

1.含蓄性。

2.簡潔性。

(三)辭職信的'結構。

辭職信的結構一般由標題、稱謂、正文、結語、署名與日期五部分構成。

1.標題。一般用“辭職信”或“辭呈”即可。

2.稱謂。寫辭職信送達的單位名稱、領導姓名或職務。

3.正文。一般寫三個層次。

(1)辭職理由。即說明“為什么辭職”。

(2)表明辭職態(tài)度。直接說明自己要辭去什么職務，并請求批準。也可先表明辭職愿望，再寫辭職理由。

(3)表示感謝。感謝對方對自己過去工作的支持和幫助，并誠懇地希望對方諒解自己的辭職。

4.結語。一般用“此致敬禮”、“祝工作愉快”等。

5.署名與日期。寫辭職者姓名和辭職時間。

(四)辭職信的寫作要求。

1.態(tài)度懇切、措辭委婉。

2.不要批評對方。

3.有關禁忌。

1、不要說上司壞話。如果你認為有必要向管理層反映一下上司的問題，要盡量以委婉的言辭口頭提出。

2、不要滿紙抱怨，抨擊公司制度。

3、不要指責同事，尤其忌諱把同事的“罪行”白紙黑字寫在辭職書上。

4.注意事項。

1.理由要充分、可信。寫辭職書，一定要充分考慮辭職的理由是否充分、可信。因為只有理由充分、可信，才能得到批準。但陳述理由的文字應扼要，不必展開。

2.措辭要委婉、懇切。用委婉、懇切的言詞來表明辭職的誠意。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇十二

（一）標題。

在申請書第一行正中寫上申請書的名稱。即“辭職申請書”為標題。標題要醒目，字體稍大。

（二）稱呼。

要求在標題下一行頂格處寫出接受辭職申請的單位組織或領導人的名稱或姓名稱呼，并在稱呼后加冒號。

（三）正文。

正文是申請書的主要部分，正文內(nèi)容一般包括三部分。

首先就要說明是申請?zhí)岢錾暾堔o職，開門見山讓人一看便知。

其次申述提出申請的具體理由、詳細情況一一列舉出來。

最后要提出自己提出辭職申請的決心和個人的具體要求，希望領導同意解決等等。

（四）結尾。

結尾要求寫上表示敬意的話。如“此致——敬禮”

（五）落款。

辭職申請的落款要求寫上辭職人的姓名及提出辭職申請的具體日期。

范例。

尊敬的領導：

您好!在公司工作近一年中，學到了很多知識。非常感激公司給予了我這樣的機會在良好的環(huán)境工作和學習。因為某些個人的理由，我選擇離職。并且希望能盡快做好交接工作，望領導批準我的申請。我希望在我提交這份辭程的時候，在未離開崗位之前，請主管盡管分配，我一定會盡自己的職，做好應該做的事。離開這個公司，離開這些曾經(jīng)同甘共苦的同事，很舍不得，舍不得領導們的諄諄教誨，舍不得同事之間的那片真誠和友善。

最后，希望公司的業(yè)績一如既往一路飆升!主管及各位同仁工作順利!

此致

敬禮

申請人：xxx。

xxxx年xx月xx日。

敬的領導、經(jīng)理：

您們好!

我很遺憾自己在這個時候向公司提出辭職。來到公司差不多一年了，在這很感謝各位領導的教導和照顧，尤其是經(jīng)理您!是您給了我一個又一個很好的學習機會，讓我在踏進社會后第一次有了歸屬的感覺。經(jīng)理您一直對我的栽培與信任，我在這只能說，我令您失望了!離開公司的'這刻，我衷心向您說聲謝謝!人生數(shù)十年，彈指一揮間，我已去其四分一?三分一?或者更少也說不定。一枯一榮，皆有定數(shù)。一年來可能還綁不住我年輕火熱的心吧?或許這真是對的，由此我開始了思索，認真的思考。我想只有重新再跑到社會上去遭遇挫折，在不斷打拼中去尋找屬于自己的定位，才是我人生的下一步選擇。不論以后的成功與否，我頭始終一直往前看的。

離開公司，離開曾經(jīng)一起共事的同事，很舍不得，舍不得領導們的關心，舍不得經(jīng)理的和善和信任，舍不得同事之間的那片真誠和友善。也祝愿公司在往后的發(fā)展中更上一層樓，事業(yè)蒸蒸日上!

以上所述，因個人原因，現(xiàn)正式向公司提出辭呈，希望領導給予批準，謝謝。

此致

敬禮

申請人：xxxxxxx年xx月xx日。

數(shù)據(jù)結構實驗報告寫作格式和要求篇十三

工作總結離我們的生活很近，即使是一個未踏入社會的學生，每年也要寫很多份工作總結，下文為大家介紹工作總結寫作格式要求，讓我們一起來看看具體內(nèi)容吧!

1、標題：主要是用來告訴讀者做總結的是什么部門的人，是什么年份，總結的分類。

2、開頭：主要用來概述基本情況，其中包含了所在單位的名稱，工作性質(zhì)、主要內(nèi)容，以及總結目的、主要內(nèi)容提示等。注意簡明扼要，文字不可過多。

3、主體：最詳細的部分，內(nèi)容包括成績和做法、經(jīng)驗和教訓、未來的打算，這部分篇幅內(nèi)容多，要注意層次分明、條理清楚。

4、結尾：在總結經(jīng)驗教訓的基礎上，提出今后的方向、任務和措施，展望前景。

5、署名。

文檔為doc格式。