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教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(優(yōu)秀17篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-03-04 01:51:02
教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告(優(yōu)秀17篇)
時(shí)間:2024-03-04 01:51:02     小編:QJ墨客

報(bào)告的撰寫應(yīng)遵循一定的結(jié)構(gòu),包括引言、主體和結(jié)論等部分。在結(jié)尾部分,我們可以總結(jié)報(bào)告的主要發(fā)現(xiàn)和結(jié)論,并提出建議和展望。我們可以從范文中學(xué)習(xí)報(bào)告的結(jié)構(gòu)和寫作風(fēng)格,提高自己的寫作能力。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇一

社會實(shí)踐活動(dòng),也可以簡稱是實(shí)踐啦。是由主動(dòng)的人,通過一定的工具,對客體的改造。以下是一篇關(guān)于學(xué)生社會實(shí)踐調(diào)查報(bào)告范文,供大家參考,希望可以幫助到大家。

我們主要立足當(dāng)?shù)貙?shí)情,深入了解當(dāng)?shù)厍闆r,親身體驗(yàn)當(dāng)?shù)厣?,?lián)系當(dāng)?shù)卮逦咴L農(nóng)戶,搜索龍回鎮(zhèn)三益村的相關(guān)資料,考察該村在新農(nóng)村建設(shè)所出現(xiàn)的問題,對搜索的資料匯總分析,為當(dāng)?shù)劓?zhèn)府家及相關(guān)部門提供了一些有價(jià)值的信息,提出新農(nóng)村的新思路,新方法。

此次調(diào)查采用了問卷的形式,共設(shè)置了10道題,其中有8道選擇題,2道簡答。問卷共發(fā)出100份,回收了89份,回收率為89%,而有效問卷有77份。就問卷中的四道選擇題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,選取的四道選擇題為:

1.你對“三農(nóng)”問題是否關(guān)注?a.是b.否。

2.“三農(nóng)”指的是哪幾個(gè)方面?a.農(nóng)業(yè)b.農(nóng)田c.農(nóng)村d.農(nóng)民。

3.你對“三農(nóng)”政策知識的獲得來源于:a.電視b.廣播c.報(bào)紙d.聽說。

4.你認(rèn)為“三農(nóng)”政策的制定對農(nóng)民來說:a.有幫助b.沒有幫助c.不知道。

對以上四道選擇題進(jìn)行了統(tǒng)計(jì)分析,其中第2題是有固定答案的,而其他3道題是反映個(gè)人意見的,沒有固定答案。在回收的有效問卷中,有26份選擇了正確答案,正確率為33.77%;而對于第1題有54份問卷選的是b答案,這就意味著有70.13%的農(nóng)民對黨中央制定的政策還并不是十分關(guān)注;對于第3題有49份選的是d答案,就是說63.64%的農(nóng)民是聽說的,而不是他們自己積極主動(dòng)去關(guān)注去搜集有關(guān)的政策信息。對于第4題,有42份選的是不知道,比重為54.55%,更加體現(xiàn)了農(nóng)民對政策意識的淡化。盡管這只是部分地區(qū)的個(gè)別反映,但卻是我國農(nóng)業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀的真實(shí)寫照。是我國農(nóng)業(yè)落后,農(nóng)民增收困難的真實(shí)反映,有此我們可以推及全國的農(nóng)業(yè)現(xiàn)狀。

一、基本情況:地處我鎮(zhèn)中北部,105國道、贛粵高速、京九鐵路穿境而過,交通便利,三益圩地處該村,區(qū)位優(yōu)勢十分明顯。全村人口2213人,其中黨員51人,553戶,轄13個(gè)村民小組,耕地面積1323畝,山地面積9000余畝,水面面積1500畝。

近幾年來,三益村黨支部、村委會認(rèn)真貫徹“三個(gè)代表”重要思想和黨的十六大精神,充分發(fā)揮黨支部戰(zhàn)斗堡壘作用,以支部書記“雙帶致富”和黨員“十帶頭”為龍頭,圍繞“富一方百性,促一方發(fā)展,贏一方民心”的目標(biāo),扎實(shí)推進(jìn)農(nóng)村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整和農(nóng)村產(chǎn)業(yè)化進(jìn)程。目前已發(fā)展纖維板廠等企業(yè)2家,甲魚養(yǎng)殖、鯰魚養(yǎng)殖、鰻魚養(yǎng)殖、生豬養(yǎng)殖、甜柚、腐竹加工等基地初具規(guī)模,社會效益和經(jīng)濟(jì)效益非常明顯,起到了良好的示范效應(yīng)和引導(dǎo)作用。

為了增強(qiáng)為民服務(wù)功能,滿足村民的社會需求,提高生活質(zhì)量和文明程度,特地設(shè)立了“為農(nóng)社區(qū)服務(wù)中心”,中心內(nèi)設(shè)黨員教育、農(nóng)技服務(wù)、計(jì)生醫(yī)療、自選購物、幼兒教育、治安調(diào)解、文化娛樂等服務(wù)中心,初步形成了一個(gè)功能較全,服務(wù)到位的村域經(jīng)濟(jì)服務(wù)區(qū),促進(jìn)了農(nóng)村物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)協(xié)調(diào)發(fā)展。

二、調(diào)查情況:我國農(nóng)民對農(nóng)業(yè)政策的關(guān)注程度是非常低的,這也說明我國政府結(jié)構(gòu)在農(nóng)業(yè)政策的實(shí)施推動(dòng)過程中所發(fā)揮的作用還不夠充分。為什么會出現(xiàn)這種情況呢?分析其原因,主要有以下幾點(diǎn):

1.政府的宣傳力度不夠。由于農(nóng)民自身素質(zhì)普遍偏低,他們一般不會自己積極主動(dòng)地去關(guān)注政府的政策,在政府制定政策后,沒有做到有力的宣傳,使得政策沒有深入到群眾中去,最終導(dǎo)致政策得不到有效的貫徹和落實(shí)。

2.農(nóng)民增收困難,城鄉(xiāng)收入差距逐步擴(kuò)大。農(nóng)民收入低,而且增加收入的途徑有限,致使農(nóng)民增加收入極其困難,使得農(nóng)民在擴(kuò)充自己知識,了解國家政策的投入非常低,所以對國家的政策關(guān)注程度自然不高。而城鄉(xiāng)差距的擴(kuò)大更襯托出農(nóng)民的貧窮與落后,使農(nóng)民收入表現(xiàn)相對低。

3.農(nóng)民思想禁錮,小農(nóng)意識仍然根深蒂固,進(jìn)一步制約了農(nóng)民積極創(chuàng)新,開展新事業(yè)的思維。我國是一個(gè)發(fā)展中的社會主義國家,13億多人口,9億在農(nóng)村,是我國的基本國情。農(nóng)業(yè)、農(nóng)村和農(nóng)民問題是關(guān)系改革開放和現(xiàn)代化建設(shè)全局的重大問題,農(nóng)村教育對于提高廣大農(nóng)民的思想道德和科學(xué)文化素質(zhì),實(shí)現(xiàn)農(nóng)村現(xiàn)代化有著至關(guān)重要的作用。

農(nóng)業(yè)是國民經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)?!稗r(nóng)業(yè)興,百業(yè)興;農(nóng)民富,萬家富;農(nóng)村定,天下定”.沒有農(nóng)村的現(xiàn)代化,就沒有全國的現(xiàn)代化;沒有農(nóng)村小康社會的全面建設(shè),就沒有全國小康社會的全面建設(shè)。因此“三農(nóng)”問題得不到有效解決,我國國民經(jīng)濟(jì)的持續(xù),快速,穩(wěn)定發(fā)展必然會受到影響。盡快解決“三農(nóng)”問題是我國當(dāng)前面臨的重要課題,也是我國迫在眉睫的緊要任務(wù)。

三:提出建議:

1.提高當(dāng)?shù)剞r(nóng)民自身素質(zhì),增強(qiáng)農(nóng)民的競爭意識,增強(qiáng)農(nóng)民的就業(yè)后勁。目前,我國農(nóng)業(yè)在總體上實(shí)現(xiàn)了溫飽、進(jìn)入小康的前兩步目標(biāo),已經(jīng)開始向基本實(shí)現(xiàn)農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化的戰(zhàn)略目標(biāo)邁進(jìn)。然而,中國農(nóng)村的現(xiàn)狀卻令人擔(dān)憂。目前,我國農(nóng)民整體素質(zhì)較低,難以適應(yīng)現(xiàn)代化農(nóng)業(yè)需要的狀況,這將成為阻礙我國農(nóng)業(yè)進(jìn)一步發(fā)展的最大障礙。這樣,如何培養(yǎng)大批安心在農(nóng)村的專業(yè)人才和具有較高素質(zhì)的農(nóng)村勞動(dòng)者,適應(yīng)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)改革和社會發(fā)展的需要,就成為農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要任務(wù)。而農(nóng)村教育改革和發(fā)展的重要內(nèi)容就是普及農(nóng)村義務(wù)教育。

2不斷調(diào)整三益村產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu),不斷進(jìn)行創(chuàng)新,積極發(fā)展優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)。積極發(fā)展蔬菜、水果、畜牧、水產(chǎn)品等勞動(dòng)密集型產(chǎn)業(yè)及技術(shù)密集型產(chǎn)業(yè)。不斷推進(jìn)農(nóng)業(yè)土地制度創(chuàng)新,生產(chǎn)經(jīng)營組織制度創(chuàng)新,培養(yǎng)農(nóng)業(yè)高科技人才,建立農(nóng)業(yè)領(lǐng)域的龍頭企業(yè),主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。為了加快農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化經(jīng)營,“各級財(cái)政要安排支持農(nóng)業(yè)產(chǎn)業(yè)化發(fā)展的專項(xiàng)資金,較大幅度地增加對龍頭企業(yè)的投入”.對符合條件的龍頭企業(yè)的技改貸款,可給予財(cái)政貼息。對龍頭企業(yè)為農(nóng)戶提供培訓(xùn)、營銷服務(wù),以及研發(fā)引進(jìn)新品種新技術(shù)、開展基地設(shè)施建設(shè)和污染治理等,可給予財(cái)政補(bǔ)助。創(chuàng)造條件,完善農(nóng)產(chǎn)品加工的增值稅政策。對新辦的中小型農(nóng)副產(chǎn)品加工企業(yè),要加強(qiáng)創(chuàng)業(yè)扶持和服務(wù)。

3.提高農(nóng)民的組織化程度,建立新型合作經(jīng)濟(jì)組織,引導(dǎo)農(nóng)民轉(zhuǎn)變思想意識、觀念,解放思想,大力發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)。更加注重統(tǒng)籌城鄉(xiāng)經(jīng)濟(jì)和社會發(fā)展在工業(yè)化初期,農(nóng)業(yè)支持工業(yè),是一個(gè)普遍的傾向;在工業(yè)化達(dá)到相當(dāng)程度后,工業(yè)反哺農(nóng)業(yè)、城市支持農(nóng)村,也是一個(gè)普遍的傾向。我國現(xiàn)在總體上已進(jìn)入以工促農(nóng)、以城帶鄉(xiāng)的發(fā)展階段。今后在支農(nóng)補(bǔ)農(nóng)的政策上既要保持穩(wěn)定性,連續(xù)性,又要進(jìn)一步擴(kuò)大范圍,加大力度,增強(qiáng)政策的“邊際效應(yīng)”,實(shí)現(xiàn)農(nóng)民的增富減貧。要建立農(nóng)民增收的長效機(jī)制,還必須抓住農(nóng)業(yè)綜合生產(chǎn)能力的關(guān)鍵要素,切實(shí)保護(hù)好耕地,積極引導(dǎo)農(nóng)民理性種糧,引導(dǎo)農(nóng)民建立銷售協(xié)會等中介組織,積極利用期貨市場,開拓國際市場,避免糧食市場出現(xiàn)新的大起大落,影響農(nóng)民增收。

4.轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng)力,加大農(nóng)業(yè)稅免征減征力度。第一,轉(zhuǎn)移農(nóng)村富余勞動(dòng),不要一門心思地盡想著往城里送,還應(yīng)該立足農(nóng)業(yè)和農(nóng)村,盡量將農(nóng)業(yè)做大做強(qiáng),讓更多的農(nóng)民不需要進(jìn)城,在農(nóng)村就可以發(fā)家致富,所謂的農(nóng)村富余勞動(dòng)力應(yīng)該是一個(gè)相對的、變化的概念。相對現(xiàn)在農(nóng)業(yè)還很落后蕭條的情況,九億農(nóng)民當(dāng)然是太多了,但假如我們把農(nóng)業(yè)的本職工作做好了,這個(gè)農(nóng)村富余勞動(dòng)力的“富余”是不是會少余一些呢?第二,加快速度,加大范圍,重點(diǎn)向國家扶貧開發(fā)重點(diǎn)縣傾斜,并警惕農(nóng)民負(fù)擔(dān)以各種隱蔽的形式反彈;繼續(xù)對種糧農(nóng)民實(shí)行直接補(bǔ)貼,有條件的地方將提高補(bǔ)貼水平,良種補(bǔ)貼和農(nóng)機(jī)具購置補(bǔ)貼將大幅度增加;對農(nóng)村教育和新型農(nóng)村合作醫(yī)療的投入也將有較大幅度增長。

5.當(dāng)前我國農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展存在著許多矛盾和問題,突出的是農(nóng)民增收困難。這不僅僅是農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)性矛盾的現(xiàn)實(shí)反映,也是國民經(jīng)濟(jì)發(fā)展長期積累的深層次矛盾的集中體現(xiàn)。要解決農(nóng)業(yè)和農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展面臨的各種矛盾和問題,必須適應(yīng)新形勢、新情況,積極探索新思路、新辦法。不僅要做好農(nóng)村內(nèi)部改革的文章,而且要做好統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展、統(tǒng)籌社會經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大文章。

從農(nóng)業(yè)農(nóng)村與國民經(jīng)濟(jì)的關(guān)系來看,主要是“三個(gè)不協(xié)調(diào)”,一是就業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整與產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整不協(xié)調(diào),二是城鎮(zhèn)化進(jìn)程與工業(yè)化進(jìn)程不協(xié)調(diào),三是資源與國民收入在城鄉(xiāng)之間分配不協(xié)調(diào)。農(nóng)業(yè)發(fā)展面臨的環(huán)境和條件都發(fā)生很大變化。

總之,我國現(xiàn)在正處于社會主義初級階段,還處在探索階段,遇到的困難只是暫時(shí)的。我相信在黨的政策指導(dǎo)下,通過農(nóng)民的勤勞勇敢地奮斗拼搏和積極主動(dòng)地真抓實(shí)干,我們有理由相信,中國的農(nóng)業(yè)必將呈現(xiàn)一片艷陽天。

四、實(shí)踐收獲:

暑期社會實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)結(jié)束了許久,但社會實(shí)踐給我們帶來的巨大影響卻遠(yuǎn)沒有結(jié)束。使我們走出校園,走出課堂,走向社會,走上了與實(shí)踐相結(jié)合的道路,到社會的大課堂上去經(jīng)受風(fēng)雨,見識世面,增長才干,以實(shí)際行動(dòng)去實(shí)踐“三個(gè)代表”的重要思想。十天的社會實(shí)踐雖然比較辛苦。是慶幸?還是依戀?回想起來,才發(fā)覺,原來乏味中充滿著希望,苦澀中流露出甘甜。社會實(shí)踐是一筆財(cái)富。一分付出,一分收獲,有付出,就一定會有收獲。在社會實(shí)踐中可以學(xué)到在書本中學(xué)不到的知識,它讓你開闊視野,了解社會,深入生活,無限回味。更何況參加社會實(shí)踐活動(dòng)的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財(cái)富。社會實(shí)踐是一種動(dòng)力??吹皆谕恋厣细N的農(nóng)民,在工地上揮汗的工人,我明白了書桌的分量,一種強(qiáng)烈的責(zé)任感油然而生,是人民哺育了我,培養(yǎng)了我,給了我知識和一切。作為一名大學(xué)生,在祖國需要的時(shí)候,我會無條件地把所學(xué)的知識和一切奉獻(xiàn)給祖國和人民。

在實(shí)踐的這段時(shí)間內(nèi),感受著農(nóng)村的氛圍,這些都是在學(xué)校里無法感受到的。記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深,所以只有走出校園,走向社會,才能是一名真正的新世紀(jì)大學(xué)生。

最后要說的是我們的活動(dòng)雖然結(jié)束了,但我們青年大學(xué)生的活動(dòng)是不會結(jié)束的,我們將繼續(xù)為一些社會弱勢群體送去我們的關(guān)懷,讓我們大家一起去感知社會,去回報(bào)社會。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇二

調(diào)查方法:向調(diào)查對象發(fā)放調(diào)查問卷。

根據(jù)我們的調(diào)查問卷結(jié)果顯示,造成這次農(nóng)民工大量失業(yè)的原因眾多,主要有:

沿海城市部分以出口為主業(yè)的企業(yè)受金融危機(jī)的影響而降薪、裁員或者倒閉,這給農(nóng)民工就業(yè)帶來沖擊,大學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告。農(nóng)民工是流動(dòng)的,每年都會有返鄉(xiāng)想象,比如農(nóng)忙、過年的時(shí)候等等。據(jù)我們的調(diào)查統(tǒng)計(jì),今年返鄉(xiāng)的人數(shù)比往年明顯增多,占外出勞動(dòng)力的6.2%,而其中大約有一半是因?yàn)槠髽I(yè)停工而引起的。而造成這一想象的主要原因是:金融危機(jī)以及宏觀經(jīng)濟(jì)形勢的變化,導(dǎo)致部分地區(qū)一些企業(yè)裁員甚至倒閉。當(dāng)農(nóng)民工無工可打或者收入嚴(yán)重降低的時(shí)候,農(nóng)民工返鄉(xiāng)也不失為一個(gè)明智的選擇。不過,金融網(wǎng)誒誒及究竟會產(chǎn)生多大影響,還是需要做進(jìn)一步的觀察。由于國際金融危機(jī)多國內(nèi)經(jīng)濟(jì)的影響以及對農(nóng)民工打工的影響,會經(jīng)歷一個(gè)“逐步釋放”的過程。從目前來看,如果不加以控制,預(yù)計(jì)明年農(nóng)民工的就業(yè)形勢還會更加嚴(yán)峻。

大多數(shù)農(nóng)民工由于文化水平比較低,無法適應(yīng)技術(shù)含量較高的行業(yè),在持證上崗等競爭中被淘汰,這樣,他們在城市便無法生存下去,只有選擇返鄉(xiāng)。目前是科學(xué)技術(shù)高速發(fā)展的時(shí)代,勞動(dòng)住的職業(yè)技能便顯得尤為重要。今年來,我國也在大力發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè),無論是工業(yè)、農(nóng)業(yè),還是第三產(chǎn)業(yè),科技含量所占的比重越來越大,這種形式對這些受教育水平不高的農(nóng)民工非常不利,整個(gè)就業(yè)形勢更加嚴(yán)峻。更為甚者,部分農(nóng)民工文化素養(yǎng)不高,對高科技產(chǎn)品了解甚少,而在工作實(shí)踐中又難以重新認(rèn)識和學(xué)習(xí),這就使得大批農(nóng)民工難以跟上時(shí)代的前進(jìn)步伐,在日益激烈的競爭中被淘汰出局。

農(nóng)民工的年齡結(jié)構(gòu)變化也是一個(gè)重要的因素。我國的“農(nóng)民工進(jìn)城務(wù)工潮”已經(jīng)興起了十余年,很多早期出來的農(nóng)民工隨著年齡的增長,開始決定回鄉(xiāng),有的還決定返鄉(xiāng)后不再出來,想在自己晚年時(shí)回到家鄉(xiāng)安度自己的晚年,這部分的農(nóng)民工的數(shù)目也不在少數(shù),并且還有逐年增多的趨勢,調(diào)查報(bào)告《大學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告》。

國家的政策影響。近期,國家出臺了一系列強(qiáng)農(nóng)惠農(nóng)政策,比如賦予農(nóng)民更加充分而有保障的土地承包經(jīng)營權(quán)等政策,這也在很大程度上吸引了大批農(nóng)民工返鄉(xiāng)。

既然農(nóng)民工返鄉(xiāng)是事出有因,有的還是迫不得已,但是在他們的日常生活中都存在這很多問題。

首先是在外務(wù)工時(shí),拖欠農(nóng)民工工資的問題已經(jīng)是一個(gè)很老的話題,也是一個(gè)出現(xiàn)了很久的社會現(xiàn)象,這是一個(gè)很普遍但是又一直得不到解決的問題。原因主要有如下幾點(diǎn):

3、受農(nóng)民本身的小農(nóng)意識的影響。在農(nóng)村,面子觀念太強(qiáng),要是老板平時(shí)對自己好,和他們稱兄道弟,大講哥們義氣,但是一到關(guān)鍵時(shí)候,便拍拍屁股走人,留下一幫農(nóng)民工兄弟傻傻地為他賣命似的干活。一想到平時(shí)老板對自己也不差,如果這個(gè)時(shí)候去要工資太不近人情。這樣,想一想無論是誰都會有困難的時(shí)候,想一想得饒人處且饒人,想一想如果自己真的去強(qiáng)行討要,別人說不定會怎樣看自己,雖然心里有一百個(gè)不愿意,雖然在心里把他早已罵了上百遍,但是還是決定不去要。

教學(xué)。

質(zhì)量和學(xué)校環(huán)境都很差,在日常生活中,孩子也備受歧視!還有一些農(nóng)民工為了孩子的成長,便花高價(jià)把孩子送進(jìn)當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校,但是擇校費(fèi)、贊助費(fèi)等等接踵而至,不得不把本來不高的工資大筆大筆地花在孩子的教育上,這樣農(nóng)民工不能全心撲在工作上,整天為了孩子著急!把孩子留在家里吧!問題也不少。首先孩子在成長過程中缺少父愛、母愛,孩子得不到父母應(yīng)有的關(guān)心和愛護(hù),他們怎么可能去安心地認(rèn)真學(xué)習(xí)?在這樣的環(huán)境中長大的孩子更容易誤入歧途。

要說農(nóng)民工問題真的太多太多,但是從中折射出來的又不只是農(nóng)民工問題,而是整個(gè)社會的問題,這個(gè)社會資金匱乏,資源配置不合理的問題。即使從國家到地方政府有各種規(guī)章制度的保障,有各種法律制度的規(guī)定,農(nóng)民工依然會拿不到工資,看不起病,住不起好的房子,農(nóng)民工子弟依然會上不到好的學(xué)校。在現(xiàn)在看來,這些問題也是不可能立馬解決的,至于何時(shí)可以真正地解決好,我們也是不得而知的!

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇三

調(diào)查地點(diǎn):武漢市居民區(qū)。

調(diào)查內(nèi)容:居民的幸福感。

調(diào)查方式:問卷。

調(diào)查對象:武漢市居民。

前言:

幸福是人們對生活滿意程度的一種主觀感受。影響這種感受的主觀因素有很多種,例如:收入,職業(yè),健康狀況,居住環(huán)境,政治環(huán)境,醫(yī)療環(huán)境,家庭環(huán)境,文明程度等等。

一切人類努力的偉大目標(biāo)在于獲得幸福。因而,幸福、幸福生活是人類生活方式的永恒目標(biāo)和持久追求。因此,進(jìn)行幸福感的調(diào)查是符合人類生存目標(biāo)的一項(xiàng)非常有意義的社會實(shí)踐。本人利用暑假時(shí)間,對武漢市的居民進(jìn)行了幸福感調(diào)查。作為暑期社會實(shí)踐。本次調(diào)查發(fā)放問卷及采訪人數(shù)共200人。

本次調(diào)查采用的問卷如下(選項(xiàng)后的數(shù)據(jù)為該選項(xiàng)的選擇情況):

尊敬的女士/先生:

您好!感謝您在百忙之中抽出時(shí)間來接受這次問卷調(diào)查。我是武漢工程大學(xué)的一名在校大學(xué)生。需要對我市居民幸福感進(jìn)行一項(xiàng)調(diào)查,希望您能夠抽出一點(diǎn)點(diǎn)時(shí)間,協(xié)助我完成這份問卷。感謝您的參與、合作!

1.您和你的家人目前的住房條件怎么樣?

a.我家住房條件非常好2%。

b.我家住房條件比較好14%。

c.我家住房條件一般63%。

d.我家住房條件比較差13%e.我家住房條件非常差5%。

2.您和家人的關(guān)系怎么樣?

a.非常融洽33%。

b.比較融洽51%。

c.一般,有些小矛盾14%。

d.關(guān)系比較緊張1%e.關(guān)系非常緊張0%。

3.您和鄰居之間的關(guān)系怎樣?

a.經(jīng)常來往35%。

b.偶爾來往38%。

c.很少來往,只是見面打打招呼23%。

d.互不往來,和鄰居都不熟悉2%。

4.您和同事之間的關(guān)系怎樣?

a.非常融洽16%。

b.比較融洽69%。

c.一般,有些小矛盾13%。

d關(guān)系比較緊張1%e.關(guān)系非常緊張0%。

5.您對自己目前的收入滿意嗎?

a.非常滿意1%。

b.比較滿意22%。

c.說不清19%。

d.比較不滿意37%e.非常不滿意19%。

6.總體來講,您對生活的態(tài)度怎樣?

a.非常樂觀5%。

b.比較樂觀56%。

c.沒感覺23%。

d.比較悲觀13%。

e.非常悲觀1%。

7.您覺得工作/生活上的壓力大嗎?

a.非常大14%。

b.比較大47%。

c.比較適中33%。

d.比較小3%。

e.沒有壓力1%。

8.您的業(yè)余生活?

a.豐富多彩1%。

b.比較豐富12%。

c.一般69%。

d.枯燥無味16%。

9.當(dāng)您想到我市的房價(jià)時(shí),滿意度如何?

a.非常滿意0%。

b.比較滿意2%。

c.說不清8%。

d.比較不滿意27%。

e.非常不滿意61%。

10.你認(rèn)為自己的生活幸福嗎?

a.非常幸福1%。

b.比較幸福12%。

c.還可以53%。

d.比較不幸福22%。

e.非常不幸福10%。

11.您所在城市社會治安狀況怎么樣?

a.治安非常好1%。

b.治安比較好19%。

c.治安還過得去46%。

d.治安有點(diǎn)兒亂25%e.治安非常亂7%。

12.您覺得城區(qū)的出行方便嗎?

a.非常方便1%。

b.比較方便11%。

c.還可以45%。

d.比較不方便30%。

e.路遠(yuǎn)車堵,很不方便11%。

13.當(dāng)您想到我市的醫(yī)療衛(wèi)生狀況時(shí),滿意度如何?

a.非常滿意0%。

b.比較滿意11%。

c.說不清22%。

d.比較不滿意37%。

e.非常不滿意28%。

從問卷調(diào)查的結(jié)果來看,武漢市居民的幸福感總體而言并不令人滿意。

實(shí)事連接:

由新華社等發(fā)起的xx年中國(大陸)最具幸福感城市日前評出,杭州、成都、長沙、昆明、南京等10個(gè)城市榜上有名。其評價(jià)體系20項(xiàng)指標(biāo)涉及人情味、交通狀況、醫(yī)療條件、教育質(zhì)量、自然環(huán)境、房屋價(jià)格、物價(jià)水平等,且委托專業(yè)調(diào)查機(jī)構(gòu)零點(diǎn)集團(tuán)完成了30多萬次獨(dú)立入戶調(diào)查。

調(diào)查結(jié)果分析:

針對這次調(diào)查的結(jié)果,我認(rèn)為現(xiàn)階段主要有以下原因?qū)е挛錆h市居民的幸福感不夠高。

房價(jià)狀況:

高房價(jià)已經(jīng)成為中國普通百姓面臨的嚴(yán)峻問題,為此中央政府不得不試圖通過各種形式的住房限購令來嚴(yán)控房價(jià)。xx年初,國務(wù)院常務(wù)會議推出八條房地產(chǎn)調(diào)控措施,重點(diǎn)是限購,被業(yè)界稱為“新國八條”。緊接著,北京、上海和深圳等30多個(gè)直轄市、計(jì)劃單列市以及省會城市也聞風(fēng)而動(dòng),紛紛出臺住房限購令。在諸多版本的限購令中,北京的限購令最為嚴(yán)格。根據(jù)北京市的規(guī)定,擁有2套及以上住房的北京市戶籍居民家庭、擁有1套及以上住房的非北京市戶籍居民家庭,以及無法提供北京市有效暫住證和連續(xù)5年以上在北京市繳納社會保險(xiǎn)或個(gè)人所得稅繳納證明的非北京市戶籍居民家庭,均暫時(shí)不能購買新的住房。目前,在全國70個(gè)大中城市中,90%的城市都實(shí)行了限購令。

盡管限購令來勢洶涌,但是效果只能算差強(qiáng)人意。根據(jù)國家統(tǒng)計(jì)局的4月份數(shù)據(jù),全國70個(gè)大中城市中,有56個(gè)城市的環(huán)比房價(jià)仍然在上漲,只有9個(gè)城市的房價(jià)在下降,而其余5個(gè)城市的房價(jià)持平。耐人尋味的是,盡管中央派出了房價(jià)督查組,但是多數(shù)地方政府對控制房價(jià)的表態(tài)仍然非常曖昧,它們用外交式的語言說要讓房價(jià)“穩(wěn)中有降”。看來,地方政府對于調(diào)低房價(jià)并無信心,實(shí)際上我們認(rèn)為它們也沒誠意。理論上,降低物價(jià)的通常做法應(yīng)該是增加供給,但是這次中國政府居然采取了控制需求的方式,看上去這一招有點(diǎn)“釜底抽薪”的意圖。遺憾的是,在限購令與高房價(jià)的pk中,限購令首戰(zhàn)未捷。

物價(jià)情況:

農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格變動(dòng)的最新跡象是蔬菜價(jià)格出現(xiàn)反彈。新華社全國農(nóng)副產(chǎn)品和農(nóng)資價(jià)格行情系統(tǒng)監(jiān)測數(shù)據(jù)顯示,7月下旬以來,部分葉類菜價(jià)格漲勢明顯,與7月20日相比,8月28日全國菠菜、油菜、生菜分別上漲31.2%、20.8%、27.3%。進(jìn)入8月份后,四季豆、黃瓜、茄子、豇豆、苦瓜、大蒜價(jià)格也出現(xiàn)漲勢。

另據(jù)商務(wù)部上周發(fā)布的食用農(nóng)產(chǎn)品價(jià)格監(jiān)測數(shù)據(jù),8月15日至21日,18種蔬菜平均批發(fā)價(jià)格結(jié)束4月份以來的一路下跌,首次較前一周環(huán)比上漲,漲幅達(dá)到2.1%。其中生菜、大白菜和油菜等葉類蔬菜價(jià)格漲幅居前,分別上漲15.1%、14.1%和11%。

糧油產(chǎn)品方面,糧食價(jià)格穩(wěn)中有漲,食用油價(jià)格則繼續(xù)走高。國家統(tǒng)計(jì)局24日發(fā)布的50個(gè)城市主要食品價(jià)格數(shù)據(jù)顯示,8月中旬花生油和大豆油在糧油類產(chǎn)品中漲幅最大,較上旬分析上漲了2.3%和1%。

隨著城市經(jīng)濟(jì)的發(fā)展,武漢市光谷地域已經(jīng)成為文化、教育、經(jīng)濟(jì)等發(fā)展的中心,因此,人流量、車流量不斷上升,給該區(qū)域內(nèi)的交通造成較為嚴(yán)重的擁堵。盡管在魯廣建有較為龐大的環(huán)形交叉路口,但仍然緩解不了日益嚴(yán)重的交通擁堵問題。究其主要因素在于周邊的支路沒有起到疏通交通的作用,我們仔細(xì)查看就不難發(fā)現(xiàn),雖說駛出魯廣環(huán)形交叉路口的道路南北向有民族大道,東西向有珞瑜路和卓豹路,看似交通狀況四通八達(dá),但實(shí)質(zhì)上還是承載不了巨大的車流量,仍然存在著交通擁堵的問題。我們仔細(xì)觀察一下就很容易發(fā)現(xiàn),魯廣周邊的支路建設(shè)實(shí)在是不可恭維,根本沒有起到貫通整個(gè)交通網(wǎng)的作用。

城市交通擁堵問題只是我們城市發(fā)展過程中存在的比較突出社會問題之一。解決好我市市區(qū)城市交通問題不僅僅是一個(gè)部門的事情,也不是一蹴而就的事情。只要我們的公共管理相關(guān)職能部門能夠采取配套的措施,加強(qiáng)市區(qū)交通硬件和軟件建設(shè),提高我市市區(qū)交通的管理能力,就一定能夠解決目前我市市區(qū)的交通擁堵問題。

實(shí)事連接:

送往離飯館一街之隔的武漢市第三醫(yī)院就診。經(jīng)過大約50分鐘手術(shù)后,一名醫(yī)護(hù)人員走出手術(shù)室交給他一張單子,要求去交費(fèi),共計(jì)1830元,但他身上僅帶了1000元。交費(fèi)處因金額不夠不予辦理,回到手術(shù)室外向那名醫(yī)護(hù)人員提出,希望能先墊付1000元,剩余的第二天補(bǔ)上,遭到對方拒絕。此時(shí),手術(shù)已經(jīng)完成,但現(xiàn)場有醫(yī)護(hù)人員說:“要么交錢,要么拆線!”最后,醫(yī)生把石膏和縫線拆除。武漢市第三醫(yī)院當(dāng)班醫(yī)護(hù)人員的做法,實(shí)在令人發(fā)指。

醫(yī)院本來是救死扶傷的地方,醫(yī)生本來是妙手仁心的職業(yè)。時(shí)下,一些醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員所以醫(yī)德醫(yī)風(fēng)嚴(yán)重滑坡,陷入了“向錢看”的怪圈,固然醫(yī)院和醫(yī)護(hù)人員難辭其咎,但深層次的原因是醫(yī)療體制的問題。本來具有公益性質(zhì)的醫(yī)療機(jī)構(gòu)被推向市場后,實(shí)行自主經(jīng)營、自負(fù)盈虧的企業(yè)式管理,醫(yī)院不千方百計(jì)創(chuàng)收,拿什么搞基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)、購臵醫(yī)療設(shè)備和給醫(yī)護(hù)人員發(fā)工資?因此,要讓醫(yī)護(hù)人員重塑白衣天使形象,讓救死扶傷的革命人道主義回歸,深化醫(yī)療體制改革勢在必行。

在武漢市內(nèi)幾乎沒有屋頂花園,顯然武漢的綠化程度是不令人滿意的。

知識連接:

屋頂花園不但降溫隔熱效果優(yōu)良,而且能美化環(huán)境、凈化空氣、改善局部小氣候,還能豐富城市的俯仰景觀,能補(bǔ)償建筑物占用的綠化地面,大大提高了城市的綠化覆蓋率,是一種值得大力推廣的屋面形式。

屋頂綠化對增加城市綠地面積,改善日趨惡化的人類生存環(huán)境空間;改善城市高樓大廈林立,改善眾多道路的硬質(zhì)鋪裝而取代的自然土地和植物的現(xiàn)狀;改善過度砍伐自然森林,各種廢氣污染而形成的城市熱島效應(yīng),沙塵暴等對人類的危害;開拓人類綠化空間,建造田園城市,改善人民的居住條件,提高生活質(zhì)量,以及對美化城市環(huán)境,改善生態(tài)效應(yīng)有著極其重要的意義。

總結(jié):在這次社會實(shí)踐調(diào)查過程中,我通過對漢市民的幸福感狀況的調(diào)查,了解到武漢市居民的生活還存在很多問題,不過我相信有關(guān)政府部門最終能夠采取有效的措施從而確保人民能夠生活在一個(gè)幸福的社會環(huán)境之中。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇四

“三分理論,七分實(shí)踐”,是曾應(yīng)老師在第一天給我們上課時(shí)就一直強(qiáng)調(diào)的。紙上得來終覺淺,欲知此事要躬行,用曾應(yīng)老師的話,搞管理的最重要的是實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。作為管理專業(yè)的學(xué)生,滿腹理論只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,只有結(jié)合理論實(shí)踐,才會得出真正屬于自己的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)和管理知識。前些日子,我利用到了位于廣州市經(jīng)濟(jì)技術(shù)開發(fā)區(qū)的聯(lián)眾不銹鋼工廠進(jìn)行參觀實(shí)踐。雖然只是短短參觀,已經(jīng)令我受益匪淺了,這將作為我們以后工作中的一筆寶貴財(cái)富,終生受用。下面就將本次生產(chǎn)實(shí)踐簡介以及一些心得體會總結(jié)如下:

到了工廠,給我們的第一印象是工員工的熱情,在技工師傅的帶領(lǐng)參觀下,我第一次看見了生產(chǎn)的全過程,也第一次感悟到如今科技發(fā)展的迅速。首先我們來到了生產(chǎn)車間。負(fù)責(zé)人首先帶我們觀看了內(nèi)部結(jié)構(gòu),這里的很多元件都是由電腦控制安裝的,給電腦編排一段安裝程序,機(jī)器就嚴(yán)格按照程序執(zhí)行。有位技工師傅對工廠作了基本介紹,給我印象最深的是生產(chǎn)流水一條線。通過生產(chǎn)流水一條線生產(chǎn),提高了工作效率。但本人覺得生產(chǎn)流水一條線也并不是完美的,在廠里,我們看到了有些工人是比較的繁忙,而有些工人則是坐在那里無事可做。而且在一道工序上我還看到了有些元件沒有經(jīng)過這道工序就直接進(jìn)入了下一道工序。本人覺得在人工安排上不這么合理。

在工廠的實(shí)踐,了解了目前制造業(yè)的基本情況,只是由于機(jī)械行業(yè)特有的技術(shù)操作熟練性和其具有的較大風(fēng)險(xiǎn)性,很遺憾地,不能多做一些具體實(shí)踐的操作,但是觀察了一臺機(jī)床的各個(gè)零件的生產(chǎn)加工過程及其裝配過程,使許多自己從書本上學(xué)的知識鮮活了起來,明白了一些技術(shù)制造上的具體應(yīng)用。

例如加工的是機(jī)床內(nèi)部的一些精度等級較高的小部件或者一些高精度的機(jī)床,如m級,mm級平面磨床。由于加工要求較高,所以機(jī)器也比較精密,所以有些也要在恒溫這個(gè)環(huán)境下伺候它們呢。這樣才能保證機(jī)床的工作性能,進(jìn)而保證加工零件的加工精度要求。

在聽了工人師傅的講解后,明白了一般零件的加工過程如下:

齒輪零件加工工藝:

公司有三個(gè)用于加工磨頭體的加工中心和幾臺數(shù)控機(jī)床,數(shù)控機(jī)床的體積小,價(jià)格相對比較便宜,加工比較方便,加工中心有一個(gè)刀床和多個(gè)工作臺同時(shí)對多個(gè)工作面進(jìn)行加工,不僅避免了由于基準(zhǔn)不重合產(chǎn)生的誤差,提高了加工精度,而且也大大提高了加工效率,但是加工中心體積大,價(jià)格昂貴,而且對環(huán)境要求較高,這就提高了產(chǎn)品的成本,一般選擇加工經(jīng)濟(jì)性較高的零件或者精度要求高的關(guān)鍵零件。

在公司的實(shí)踐中,極大地豐富了自己關(guān)于零件加工工藝的知識,拓展了自己的知識面。在這次實(shí)踐中,感觸最深的是了解了數(shù)控機(jī)床在機(jī)械制造業(yè)中的重要性,它是電子信息技術(shù)和傳統(tǒng)機(jī)械加工技術(shù)結(jié)合的產(chǎn)物,它集現(xiàn)代精密機(jī)械、計(jì)算機(jī)、通信、液壓氣動(dòng)、光電等多學(xué)科技術(shù)為一體,具有高效率、高精度、高自動(dòng)化和高柔性等特點(diǎn),是尖端工業(yè)所不可缺少的生產(chǎn)設(shè)備。目前我國絕大部分?jǐn)?shù)控機(jī)床都是出自國外先進(jìn)制造商,無論在數(shù)量上,精度,性能指標(biāo)上,中國制造業(yè)都遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于發(fā)達(dá)國家,需要我們奮起直追。

通過本次生產(chǎn)實(shí)踐,我學(xué)到了很多在大學(xué)書本上不能學(xué)到的東西,雖然我了解到的只是制造業(yè)的皮毛的皮毛。世界在發(fā)展,別人在學(xué)習(xí),如果我們一天不好好學(xué)習(xí)、也不去了解別人的先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)的話,我們就勢必會被這個(gè)社會淘汰;通過本次生產(chǎn)實(shí)踐,我還意識到了我們在大學(xué)里所學(xué)理論知識的重要性,理論用來指導(dǎo)實(shí)踐,我還意識到實(shí)踐的重要性。

要不是曾應(yīng)老師給我們下的“強(qiáng)制令”,我想我也不會親自到工廠參觀實(shí)踐,對實(shí)踐有深刻的體會?!白x萬卷書不如行萬里路”,從實(shí)踐中學(xué)習(xí),才能真正學(xué)到屬于自己的東西。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇五

我國的著名思想教育家梁漱溟先生曾經(jīng)說過:“學(xué)問必經(jīng)自己求得來者,方才切實(shí)受用。反之未曾自求者就不切實(shí),就不會受用?!笔聦?shí)正如此,凡是個(gè)人技不能融會到個(gè)人身心中,然后經(jīng)自己表達(dá)出來,必定不能讓別人信服。在這里,我能體會到梁漱溟先生的心得,學(xué)要用于實(shí)踐當(dāng)中。

炎炎夏日列日當(dāng)頭。正是因?yàn)橛羞@樣的環(huán)境,正激起了我要在暑假參加社會實(shí)踐的決心。我要看看我能否在惡劣的環(huán)境中有能力依靠自己的又手和大腦維持自己的生存,同時(shí),也想通過親身體驗(yàn)社會實(shí)踐讓自己更進(jìn)一步了解社會,在實(shí)踐中增長見識,鍛煉自己的才干,培養(yǎng)自己的韌性,更為重要的是檢驗(yàn)一下自己所學(xué)的東西能否被社會所用,自己的能力能否被社會所承認(rèn)。想通過社會實(shí)踐,找出自己的不足和差距所在。

放假之后我便一直留意假期工的消息,畢竟我才大二,在專業(yè)知識國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)方面學(xué)習(xí)也沒有達(dá)到可以從事外貿(mào)工作的條件,但我仔細(xì)思考了國際經(jīng)濟(jì)貿(mào)易所需要的技巧和相關(guān)知識,我覺得貿(mào)易是與人打交道的一門很深的學(xué)問,它包括了很多方面,不僅僅局限于書本上學(xué)習(xí)的理論,更精華的在于它及其需要我把這門“藝術(shù)”巧妙的運(yùn)用在商業(yè)活動(dòng)當(dāng)中??梢哉f是“得人心,得天下”。

于是放假一開始(7月8號),我便在桂林到處打聽了求職的信息。

那么,我的社會實(shí)踐活動(dòng)就從我的找工作拉開了序幕。

1.首先到桂林人才市場上看招聘信息以及在報(bào)紙新聞處了解市場需求。

2.挑選了幾個(gè)在我能力范圍內(nèi)的職業(yè)例如:發(fā)傳單、買奶茶的店員、產(chǎn)品現(xiàn)場推銷等。

3.帶上戶口、身份證、學(xué)生證前去應(yīng)聘。

一開始,期望很高,月薪太低不干。經(jīng)過艱苦的找尋工作,很多的地方的招聘都要有工作經(jīng)驗(yàn)的優(yōu)先,一聽說我沒有經(jīng)驗(yàn)就跟我說“這樣吧,你回去等消息吧,如果需要的話,我會通知你的”。經(jīng)過多次面試的失敗,我總結(jié)了自己失敗的原因。主要有兩個(gè)方面的原因。一個(gè)方面是自己眼高手低,自己根本自身素質(zhì)沒有達(dá)到一定的水平,五個(gè)方面是自己沒有給自己一個(gè)很好的定位,沒有找準(zhǔn)自己的位置。這些情況讓我很受挫折,也很苦惱。我算是對現(xiàn)在社會的求職艱辛有了初步的體會,但是我沒有放棄,我決定轉(zhuǎn)變找工作的策略。我開始發(fā)動(dòng)朋友幫我聯(lián)系或打聽工作情況。這是個(gè)關(guān)系的社會,我既然有此資源也需要好好利用。

很幸運(yùn)的是在我為求職煩惱的時(shí)候,我的一個(gè)朋友要外出進(jìn)貨,就把自己的店鋪交給了我托管2個(gè)星期。我的社會實(shí)踐就此開始了。

在此先介紹一下我工作的大致情況:

店名:

詳細(xì)地址:

銷售物品范圍:各種動(dòng)漫周邊產(chǎn)品,偶像周邊,cos衣服道具出。

租販賣等等??。

由于這個(gè)店鋪是專賣動(dòng)漫周邊產(chǎn)品的小店鋪,所以我也就成了既是老板也是員工的打工生活。

朋友臨走之前把一些店面生意上的規(guī)則大致的說了一遍,要求真的不少,細(xì)細(xì)聽下來不下30條,我懷著忐忑又興奮的心情開始了為期2個(gè)星期“老板”生活。

開店我一般去的還是比較早,我知道動(dòng)漫行業(yè)主要面對的顧客群體是在校學(xué)生和一些比較時(shí)尚的青年男女,所以開店的時(shí)間并不是太死板的朝九晚五,而是根據(jù)客流來決定,時(shí)間彈性很大,顧客流動(dòng)性也很快。但我還是提早來到店里,做了一些前期工作,把店面的地板打掃了干干凈凈,不過我知道最重要的是要在有限的時(shí)間內(nèi)熟記這些貨架上的動(dòng)漫參品的價(jià)格。一個(gè)價(jià)錢都記不住的售貨員是絕對不合格的,一個(gè)職業(yè)人必須要有這個(gè)職業(yè)所必須的技能。以下幾點(diǎn)就是我在與人打交道的商業(yè)貿(mào)易中的體會:

1.顧客就是上帝。

顧客就是上帝這句話真的是商業(yè)活動(dòng)中的至理名言,在這些。

開店的日子里我深深的體會到了這一點(diǎn)。當(dāng)每一位顧客走進(jìn)。

店里來的時(shí)候我都必須走上前親切詢問顧客的要求,接受他。

們對喜歡的動(dòng)漫產(chǎn)品的詢問,價(jià)錢、質(zhì)量、外形的提問,還。

要適時(shí)的詢問他們感興趣的動(dòng)漫,才能更好的了解目前何種。

商品受歡迎,符合消費(fèi)者的選擇。不管,這些學(xué)生們進(jìn)來是。

在實(shí)踐中的體現(xiàn),我深深感觸到知識的靈活應(yīng)用的必要性。

2.這個(gè)“老板”不好做。

在這個(gè)星期里,我一邊做老板一邊做員工的雙重身份讓我有苦也有樂,以前都認(rèn)為老板這個(gè)職業(yè)最好做,可以翹著腿,喝著茶輕,沒事還可以訓(xùn)訓(xùn)員工,輕輕松松的錢就賺到手了。做了這個(gè)所謂的老板后,我才發(fā)現(xiàn)老板真的不好做。每天晚上在關(guān)店之前我都必須把一天的賬目整理清楚,每一筆進(jìn)賬都要寫明。數(shù)目準(zhǔn)確還不夠,哪些產(chǎn)品賣得最多,最快,受歡迎的是哪部漫畫的人物。況且光記下這些還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,還得練就一口講價(jià)的能力,應(yīng)為大部分消費(fèi)者都是學(xué)生這一特殊人群,所以價(jià)錢的制定十分講究。據(jù)我這一個(gè)星期的實(shí)踐體驗(yàn),學(xué)生這一消費(fèi)人群購買力很大,消費(fèi)欲望也很強(qiáng),追求新鮮事物,消費(fèi)彈性十分大,所以在做“老板”的期間,我會給一些消費(fèi)欲望和購買力的顧客一些小優(yōu)惠,比如:相對價(jià)格較貴的產(chǎn)品我會相應(yīng)打個(gè)保障利潤前提下的折扣,或者送一個(gè)小禮物。這些現(xiàn)代經(jīng)濟(jì)市場手段的使用符合了消費(fèi)者心理學(xué),能夠?yàn)殚L久的經(jīng)濟(jì)利益帶來好處。

3.工作是一門孤獨(dú)的藝術(shù)。

現(xiàn)在很多人都抱怨工作無聊,枯燥乏味,這是導(dǎo)致大學(xué)生就。

業(yè)不順利的很大原因。在這些日子里,我也有很深的感觸,這個(gè)行業(yè)的特點(diǎn)就是客流的不確定因素很重。有時(shí)候一整天都會很清閑,有的時(shí)間段可以忙到頭昏眼花,錯(cuò)誤連連。但是,算算時(shí)間還是清閑的時(shí)間比較多,剛開始我還能接受,過了幾天,我也開始出現(xiàn)無聊的癥狀。我試圖找一些事情來打發(fā)時(shí)間,但轉(zhuǎn)念一想要是我不是受人之托的“老板”,而是一名真正打工者,這絕對不是一個(gè)好的工作狀態(tài),這也許會為我的職業(yè)生涯帶來不良的影響。所以,接受工作中帶來的孤獨(dú)感,并把孤獨(dú)感轉(zhuǎn)化成另一種積極的動(dòng)力是一門藝術(shù)。

4.在工作中學(xué)習(xí),在學(xué)習(xí)中工作。

實(shí)踐出真知,學(xué)寓于使用,使用加深學(xué)習(xí)的理解,這是我此次實(shí)踐的最大收獲。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇六

杜甫云:“讀萬卷書,行萬里路”,然而,在素質(zhì)教育并不是很普及的今天,這句話似乎成了天方夜譚。從小到高中,我們都是啃著書本,在題海里“游”,素質(zhì)教育似乎離得遠(yuǎn)。到了大學(xué)——這個(gè)微型社會,我們才發(fā)現(xiàn),原來,實(shí)踐能力是這么重要,“實(shí)踐出真知”。實(shí)習(xí)是每個(gè)大學(xué)生畢業(yè)后必經(jīng)的一段,然而,倘若我們都等到快畢業(yè)的時(shí)候才去鍛煉自己,那就真的“畢業(yè)就失業(yè)”。假期生活實(shí)踐活動(dòng)并給我們提供了一個(gè)提前認(rèn)識社會的心態(tài)的平臺。我本打算參加一些有關(guān)自己專業(yè)的社會實(shí)踐,后來我在**要地做了銷售員,由于對商品的價(jià)格知知甚少,所以一開始是接受主管的培訓(xùn),幾天后,對商品的價(jià)格也了解了,可通過幾天實(shí)踐后,我發(fā)現(xiàn)我在說話和在接待顧客方面有所欠缺,同樣是賣東西而有的同事在時(shí)銷時(shí)質(zhì)量很高,我遠(yuǎn)不及,通過實(shí)踐我。

總結(jié)。

出幾點(diǎn)關(guān)于時(shí)銷的經(jīng)驗(yàn)和心得:

第一、服務(wù)態(tài)度至關(guān)重要。作為一個(gè)服務(wù)行業(yè),顧客就是上帝。良好的服務(wù)態(tài)度是必須的。第二、創(chuàng)新注入新活力,創(chuàng)新也是經(jīng)商者必備的,而且現(xiàn)在的生活水平提高了。消費(fèi)水平也提高了。所以從思想上要?jiǎng)?chuàng)新,方式方法在經(jīng)營上也要有翻新。

三、

誠信是成功的根本。誠信無疑是經(jīng)商人生存的根本。沒有誠信遲早會倒閉,對一個(gè)人來說。為人穩(wěn)重,待人真誠,辦事周到,人緣好。人脈寬,事業(yè)才會有所成。

第四、付出才有收獲,天道酬勤。盡人事,聽天命。只要堅(jiān)持付出才會有收獲,放棄了就失敗。

一個(gè)人呢初次出身社會,首先要做的就是主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境,熟悉周圍的人和物。生活是艱辛的,賺錢更是那么的不容易的,我也深刻的體會到了父母的不容易。此外就是,人生在世,不容易的事情十之八九。當(dāng)你的上司生氣的時(shí)候,你一定要不能去火上澆油,更不能和他評理或者之內(nèi)的。喜怒都應(yīng)該以平常心去對待。

在藥店里真的學(xué)了很多的東西,至少能應(yīng)對經(jīng)常發(fā)生的感冒,知道什么樣的癥狀要什么樣的藥比較的好,根據(jù)肚子疼的輕重程度,吃什么樣的藥比較的好,這些都是與日常相關(guān)的,可是書上學(xué)不到的知識。

這次的社會實(shí)踐讓我學(xué)到了許多在學(xué)校學(xué)不到的東西,開闊了眼界,認(rèn)識了與人溝通的重要性,鍛煉了自己的交流能力,懂得了和上司應(yīng)該這樣相處。和同事應(yīng)該怎么樣相處,實(shí)踐上我走出了課堂,走向了社會。當(dāng)前,我們?nèi)鄙俚闹饕皇侵R,而是缺少了把知識和實(shí)踐相結(jié)合的能力,我們就需要去不斷的實(shí)踐。從中獲取經(jīng)驗(yàn),才能解決各種問題,作為當(dāng)下的大學(xué)生來說,應(yīng)該不在只是被動(dòng)的等待別人告訴你該怎么的去做,而是主動(dòng)的去了解自己要怎么做,然后全力以赴的去完成。所以在大學(xué)期間,應(yīng)該多與社會接觸,多了解自己所處的環(huán)境,多了解你將會面對的種種問題,大學(xué),不是象牙塔,不是避風(fēng)港,生于憂患死于安樂,這樣對自己以后的發(fā)展才會有所幫助。

實(shí)踐是學(xué)生接觸社會了了解社會,服務(wù)社會,運(yùn)用所學(xué)的知識實(shí)現(xiàn)自我的最好途徑,親身實(shí)踐,而不是閉門造車,為以后步入社會之后,飛躍發(fā)展打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇七

在對貴陽四所高校大學(xué)生進(jìn)行的問卷調(diào)查表明,當(dāng)代大學(xué)生道德實(shí)踐有以下特征:以認(rèn)知(觀念)為主導(dǎo),支配道德行為;以利益為標(biāo)準(zhǔn),選擇道德行為;以法律為杠桿;調(diào)節(jié)道德行為;且大學(xué)生道德行為選擇是多種因素共同作用的結(jié)果。這對我們的德育工作是有所啟示的:在對大學(xué)生開展思想道德教育的過程中,必須注重“多管齊下”,知行并重;情法并用;義利并舉;自律與他律并行。

為了解當(dāng)代大學(xué)生思想道德狀況,特別是了解大學(xué)生道德實(shí)踐情況,20xx年下半年,我們在貴陽四所高校展開了調(diào)查。調(diào)查以問卷形式進(jìn)行,共發(fā)放問卷1000份,收回有效問卷796份。調(diào)查問卷主要涉及當(dāng)代大學(xué)生在思想道德實(shí)踐領(lǐng)域呈現(xiàn)的特質(zhì)與差異,主要調(diào)查大學(xué)生在道德實(shí)踐范疇(道德認(rèn)知、道德關(guān)系、道德行為選擇)的基本情況,試圖揭示當(dāng)代大學(xué)生思想道德實(shí)踐的基本狀況,了解認(rèn)知對實(shí)踐的影響,通過對當(dāng)代大學(xué)生道德觀念、情感、意志特別是道德行為方面存在的問題分析,提出提高大學(xué)生道德實(shí)踐水平的對策。

從總體上來看,大學(xué)生認(rèn)同社會主流意識形態(tài)倡導(dǎo)的價(jià)值觀與道德觀?!罢x感”、“責(zé)任感”、“良心”、“愛心”都在調(diào)查中得到不同程度反映。大學(xué)生的思想道德觀念主流是健康的。83%的受調(diào)查者表示想了解現(xiàn)代生活禮儀,92%的受調(diào)查者表明認(rèn)同加強(qiáng)基礎(chǔ)文明建設(shè),說明了大學(xué)生提高道德修養(yǎng)的主觀意愿。78%的同學(xué)希望建立一種真誠相處、互相關(guān)心、互相幫助的人際關(guān)系,對背后說風(fēng)涼話84%的受調(diào)查者表示譴責(zé)??梢哉f,在適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟(jì)體制的道德倫理規(guī)范形成過程中,大學(xué)生既吸取了傳統(tǒng)美德的營養(yǎng),又突出了自主、競爭、公平意識、效率等時(shí)代特征。在道德實(shí)踐領(lǐng)域大學(xué)生所體現(xiàn)的也正是一種積極進(jìn)取、求真務(wù)實(shí)的狀態(tài)。

在處理道德認(rèn)知與道德實(shí)踐的關(guān)系上,當(dāng)代大學(xué)生存在兩個(gè)值得關(guān)注的傾向:

1、道德認(rèn)知與道德實(shí)踐存在較大的行智差。大學(xué)生認(rèn)識問題的能力強(qiáng),但道德行為能力不夠強(qiáng),認(rèn)識能力與行為能力之間存在較大差距。比如,對“因個(gè)人喜好破壞宿舍整體環(huán)境”,能夠容忍和很能理解的只占15%,而同樣性質(zhì)的“休息時(shí)間在宿舍內(nèi)大聲喧嘩”絕不會發(fā)生的只有44%。

2、道德認(rèn)知的模糊決定了道德實(shí)踐的失范。當(dāng)代大學(xué)生由于身處一個(gè)社會轉(zhuǎn)型的時(shí)代,書本教育與社會現(xiàn)實(shí)之間的差距使他們經(jīng)常會產(chǎn)生矛盾心理,對一些問題的模糊認(rèn)識導(dǎo)致了其行為的失范。比如“老師上課不關(guān)手機(jī)”是一種不尊重學(xué)生、不符合職業(yè)道德要求的形象。但是持反對態(tài)度的只占33%,所以也只有29%的大學(xué)生絕不會在上課時(shí)接收手機(jī)或發(fā)短信息。對家長年底會到自己家里“活動(dòng)”一事,26%的同學(xué)認(rèn)為“現(xiàn)在社會都這樣”,或無所謂或支持,因此也就有20%的同學(xué)會或可能找關(guān)系入黨,對于考試作弊,僅僅28%的同學(xué)認(rèn)為是不道德行為,所以有11%的受調(diào)查者表示會會可能會作弊。

我們可以發(fā)現(xiàn),認(rèn)知與實(shí)踐之間不存在必然的因果關(guān)系,我們發(fā)現(xiàn),外部環(huán)境和其他條件對行為選擇有著巨大的反作用力。

在“你和朋友在宿舍聚會,其他同學(xué)提醒聲音太大”時(shí),79%的同學(xué)會招呼聲音小一些,17%的同學(xué)會致歉。當(dāng)“同學(xué)家長或朋友遠(yuǎn)道而來,他恰不在”時(shí),93%的同學(xué)會主動(dòng)幫著找或陪著說話或帶去吃飯。見到老師主動(dòng)打招呼的占88%,同學(xué)生病主動(dòng)關(guān)心護(hù)送到醫(yī)院的占97%。99%的受調(diào)查者表示若果家庭貧困,會不買手機(jī)或節(jié)省使用。對集體活動(dòng)熱心參與的占到64%,而幾乎所有同學(xué)近來都參與過社會捐助活動(dòng)。

概言之,當(dāng)代大學(xué)生初步具備道德實(shí)踐的主體行為能力,其道德行為既體現(xiàn)了傳統(tǒng)美德,也融入了時(shí)代精神。

不容忽視的是,相當(dāng)部分的大學(xué)生在道德實(shí)踐能力方面還存在以下兩個(gè)方面的問題:

1、道德行為的自我控制能力較差。自控能力是指自我調(diào)節(jié)與控制其行為的能力。自控能力包括兩個(gè)方面:大學(xué)生認(rèn)識到不符合社會道德規(guī)范要求的、有違“良心”的事,會受不了理性的控制,“忍不住”去做;大學(xué)生認(rèn)識到如何社會道德規(guī)范的,做了對社會或他人有好處的(比如見義勇為),卻不一定去做。30%的被調(diào)查者表示有曾經(jīng)騙過人至今想來還慚愧的事。在違反社會公德的三個(gè)現(xiàn)象——隨地亂扔果皮雜物,排隊(duì)時(shí)插隊(duì),在教室內(nèi)吃零食、喝飲料中,分別只有34%、26%、14%的受調(diào)查者表示自己絕不會發(fā)生。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人斗毆時(shí),49%的被調(diào)查者表示會選擇“趕緊走開”。

2、道德關(guān)系的調(diào)節(jié)能力較差。在調(diào)節(jié)與他人與集體的道德關(guān)系上,相當(dāng)一部分大學(xué)生表現(xiàn)的無所適從。如面對同學(xué)借款不還一事,“不支聲,但一直記在心里”的有21%,“不好意思,不要了”占33%,“也向他借錢,也不還”的占4%,只有42%的表示“會主動(dòng)找他要”。發(fā)現(xiàn)同學(xué)作弊,“很氣憤,但不知所措”的占29%,“無所謂”的占61%,“私下要挾的”的也有7%。發(fā)現(xiàn)別人插隊(duì),55%的受調(diào)查者表示無可奈何,還有11%也會跟著插隊(duì)。

實(shí)踐證明,“學(xué)生的道德實(shí)踐能力并非由抽象的知識直接轉(zhuǎn)化而來,而主要來自他們每天經(jīng)歷的充滿著豐富細(xì)節(jié)的生活,學(xué)生的道德困惑主要來自對生活細(xì)節(jié)(有時(shí)是極細(xì)小的生活細(xì)節(jié))的體驗(yàn),學(xué)生道德能力的發(fā)展也就是源于不斷地克服這些道德困惑”。

調(diào)查中反映出的大學(xué)生道德實(shí)踐能力方面存在缺陷,其主要原因在于家庭教育和學(xué)校教育中忽視了對學(xué)生具體生活細(xì)節(jié)的正確指導(dǎo)。忽視了學(xué)生人際交往實(shí)踐的重要性,導(dǎo)致了學(xué)生學(xué)生在調(diào)解道德關(guān)系時(shí)不懂得如何“對話”,如何發(fā)揮機(jī)智解決“沖突”。

大學(xué)生思想道德建設(shè)是公民道德建設(shè)的重要組成部分。大學(xué)生思想道德建設(shè)歸根到底是為了提高大學(xué)生的道德實(shí)踐水平。因此,提高大學(xué)生道德實(shí)踐能力的關(guān)鍵在于:重視對大學(xué)生具體生活細(xì)節(jié)的指導(dǎo),幫助大學(xué)生解決到的困惑和實(shí)際問題。體現(xiàn)在具體的思想政治工作上:要深入大學(xué)生實(shí)際生活,關(guān)注學(xué)生的生活細(xì)節(jié)如心理健康、學(xué)習(xí)生活困難、人際矛盾、素質(zhì)拓展、就業(yè)創(chuàng)業(yè)等,幫助大學(xué)生解決具體困難和道德困惑,采用個(gè)案分析的方法正確指導(dǎo)學(xué)生個(gè)體如何成才,增強(qiáng)大學(xué)生道德實(shí)踐體驗(yàn)和生活經(jīng)驗(yàn)。這也是增強(qiáng)德育實(shí)效性的必由之路。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇八

一、調(diào)查主題:

二、調(diào)查對象:

遼工大在校學(xué)生。

三、調(diào)查方法:

隨機(jī)抽樣問卷調(diào)查。

四、調(diào)查時(shí)間:

20xx年x月x日——20xx年x月x日。

五、調(diào)查背景:

大學(xué)生是一個(gè)社會的較高的素質(zhì)群體他們的成長和發(fā)展很大程度上影響一個(gè)。

國家和民族未來的走向,他們是知識群體的一份子,對一個(gè)國家社會和經(jīng)濟(jì)的發(fā)展是不可估量的,然而,在當(dāng)今這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的二十一世紀(jì),人們習(xí)慣于稱作“象牙塔”的大學(xué)生活出現(xiàn)了危機(jī),一場嚴(yán)重的心理疾病已侵入學(xué)校,并在必須程度上影響著在校以及畢業(yè)大學(xué)生的正常生活和學(xué)習(xí)。許多消極的心理活動(dòng)主要是由于在校大學(xué)生在應(yīng)對各種各樣的社會壓力而又無法及時(shí)解決所引起的。所以,要幫忙更多的大學(xué)生跨過這些坎,就務(wù)必弄清楚他們到底承受著那些壓力,找出這些壓力的源頭和正確的解決方法,從而使他們在各種壓力面前能夠泰然自若的處理。

一、您的性別是。

a、男b、女。

二、您的年級時(shí)。

a、大一b、大二c、大三d、大四。

三、您感覺此刻的壓力大么。

a、很大b、有點(diǎn)大c、不太大d、一點(diǎn)點(diǎn)。

四、您覺得您的壓力主要來自那些方面(可多選)。

a、就業(yè)壓力b、情感的不順c、家庭的壓力d、學(xué)業(yè)的壓力。

五、如果覺得壓力很大,您一般會采取那些方法排解壓力。

a、找好朋友b、找輔導(dǎo)員或心理教師c、出去玩d、其他。

六、您是否有過輕生的念頭。

a、有b、沒有。

七、您認(rèn)為在你的生活中,壓力扮演的是什么煙的主角。

a、正面影響,會給學(xué)習(xí)帶來動(dòng)力。

b、沒感覺。

c、較為負(fù)面影響,會影響情緒。

d、完全負(fù)面影響,是我無心向?qū)W。

八、您對自我專業(yè)是否滿意。

a、滿意b、不滿意。

九、您會采取什么樣的方式應(yīng)對壓力。

a、轉(zhuǎn)移(娛樂,游戲,讀書)。

b、發(fā)泄(哭,傾訴,寫信,日記)。

c、壓抑(喝酒,睡覺,假裝高興)。

十、夢想與現(xiàn)實(shí)的沖突會讓你感到困惑嗎。

a、很大b、一般c、很少d、沒有。

十一、您對您的前途感到困惑或擔(dān)憂嗎。

a、經(jīng)常b、偶爾c、很少d、不會。

十二、你對大學(xué)生由于壓力過大而導(dǎo)致自殺的行為怎樣看?

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a、能夠理解b、對自我不負(fù)職責(zé)的表現(xiàn)c、對家人不負(fù)職責(zé)d、對社會不負(fù)職責(zé)。

十三、請將以下幾項(xiàng)所帶給你的心里壓力由大至小的排序。

a、經(jīng)濟(jì)問題b、戀愛問題c、人際關(guān)系問題d、家庭問題e、學(xué)業(yè)問題f、前途及就業(yè)。

十四、當(dāng)你感到有壓力時(shí),思想無法集中,什么事也干不了,你會怎樣辦?

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教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇九

經(jīng)過了這次的暑期社會實(shí)踐考察我從中體會到現(xiàn)在的大學(xué)生最缺乏的是實(shí)踐,但是在各高校中的實(shí)踐機(jī)會卻是少之又少,而這恰恰說明了我國內(nèi)地高校與國外高校的差距所在了。在現(xiàn)實(shí)高校教育體制不可能有太大的改革現(xiàn)狀下,我們在校大學(xué)生應(yīng)該多多利用大學(xué)生活的空閑時(shí)間走進(jìn)社會多多實(shí)踐,培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力;在培養(yǎng)實(shí)踐能力的同時(shí)我們應(yīng)該扎實(shí)自己的專業(yè)基礎(chǔ)與其他相關(guān)知識,為在踏入社會與自己的職業(yè)生涯前多做準(zhǔn)暑期社會實(shí)踐2008年的暑期實(shí)踐活動(dòng)已接近尾聲。回顧短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí)實(shí)踐生活,大學(xué)生總會有很多感觸。通過不同方式的暑期鍛煉,大學(xué)生不僅認(rèn)識了社會、鍛煉了能力,而且體會到了不一樣的實(shí)踐經(jīng)歷。

近年來,企業(yè)對大學(xué)生的實(shí)踐能力的要求越來越重視,是否參加過社會實(shí)踐成為企業(yè)選聘人才的一把尺子。面對激烈競爭的就業(yè)壓力,大學(xué)生也主動(dòng)走出象牙塔,參與到暑期實(shí)踐中去。除了傳統(tǒng)的實(shí)踐途徑外,今年的大學(xué)生暑期實(shí)踐的途徑還有很多,呈現(xiàn)多樣化的特點(diǎn)。

“以往總覺得暑期實(shí)習(xí)只是參加學(xué)校或者院里組織的一些服務(wù)團(tuán),今年突然發(fā)現(xiàn)身邊的同學(xué)參與社會實(shí)踐的方式多了,有的通過聯(lián)系企業(yè)兼職去了,有的還到四川當(dāng)志愿者了?!蓖跹┦侵貞c工商大學(xué)大三的學(xué)生,她所在的學(xué)院組織了18支暑期實(shí)踐分隊(duì),帶領(lǐng)著幾百名學(xué)生分赴全國各地進(jìn)行暑期調(diào)研并提供必要的服務(wù)。有的到貧困山區(qū)支教去了,有的深入農(nóng)村了解民情,等等。

傳播學(xué)專業(yè)的碩士研究生羅輯這個(gè)暑假也忙得不亦樂乎?!罢鏇]想到我也能在這么重要的會議上行使自己的否決權(quán)?!睊炻毸拇ㄊV安市鄰水縣廣電局局長助理的羅輯剛一上任,就連續(xù)參加了幾次局里的高端會議,會上她還有否決的權(quán)利。今年暑假,重慶工商大學(xué)向鄰水派遣16名研究生掛職鄰水教育局、國土資源局等13個(gè)局局長助理以及鄰水鼎屏鎮(zhèn)等3個(gè)鎮(zhèn)鎮(zhèn)長助理。以掛職的形式進(jìn)行社會實(shí)踐,這在重慶高校中還是第一次。

據(jù)了解,在各大主要的招聘網(wǎng)站上,一些跨國公司以及國內(nèi)的知名企業(yè)都會發(fā)布實(shí)習(xí)兼職的信息,通過對應(yīng)聘的大學(xué)生層層篩選,企業(yè)選擇專業(yè)對口、有一定能力的大學(xué)生參與到企業(yè)生產(chǎn)經(jīng)營的第一線。這也為大學(xué)生參加暑期實(shí)踐提供了良好的途徑。

以往,大學(xué)生參與暑期實(shí)踐存在不在乎具體的實(shí)踐過程的現(xiàn)象,參加服務(wù)團(tuán)只為了宣傳、評獎(jiǎng),到企業(yè)也只是走個(gè)過場。今年,筆者發(fā)現(xiàn),大學(xué)生開始轉(zhuǎn)變觀念,開始注重實(shí)習(xí)的質(zhì)量,重視實(shí)際過程,切身參與其中,認(rèn)知社會、感受民生,以求提高自己實(shí)踐能力。

今年,四川汶川地震震痛了國人,也激發(fā)了大學(xué)生服務(wù)四川,為災(zāi)區(qū)盡一份力的決心。許多大學(xué)生放棄休假外出旅游、與家人團(tuán)聚的機(jī)會,積極加入到支援災(zāi)區(qū)的志愿者的行列中去。黃武強(qiáng)是一名“支援四川災(zāi)區(qū)”的大學(xué)生志愿者,沒到暑假,他就開始準(zhǔn)備組建一個(gè)志愿者服務(wù)團(tuán)。平時(shí)他通過網(wǎng)絡(luò)和電視了解災(zāi)區(qū)的具體情況,并與有同樣想法的同學(xué)一起討論,詳細(xì)制定服務(wù)團(tuán)的目標(biāo)、服務(wù)對象以及實(shí)施步驟。在他的周密準(zhǔn)備下,他的服務(wù)團(tuán)最后得到審批通過。

到達(dá)災(zāi)區(qū)后,情況比想象中要復(fù)雜得多,災(zāi)區(qū)地形復(fù)雜閉塞、余震和暴雨接連不斷,志愿者們的處境惡劣,生活艱難。但是他們還是與政府工作人員進(jìn)入偏僻的山區(qū)了解情況,為災(zāi)民分發(fā)救災(zāi)物資。“看著災(zāi)區(qū)人民艱難的生活,我每每獨(dú)自落淚,他們的生活比新聞里報(bào)道的要困難得多,我和隊(duì)員們盡力給每一個(gè)傷員、孩子帶去一些幫助?;氐綄W(xué)校我們發(fā)動(dòng)同學(xué)和社會有心人繼續(xù)為災(zāi)區(qū)獻(xiàn)出自己的一份愛心?!秉S武強(qiáng)回憶起災(zāi)區(qū)的一幕幕心里總有一種揮不去的責(zé)任感。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十

學(xué)生,學(xué)生,學(xué)生其實(shí)也可算做是一種職業(yè),學(xué)生的大部分時(shí)間是在教室里,學(xué)生在教室里不僅要學(xué)到科學(xué)知識,作為他今后求生的工具,更重要的是要學(xué)會怎樣做人,怎樣做一個(gè)真正的人,而在這方面,學(xué)校開設(shè)的思想教育課也是這個(gè)目的。我們說初衷是好,但實(shí)際情況呢?讓我們聽聽其中一個(gè)學(xué)生的話"我們哪開什么思想教育課了,壓根就是花錢買廢紙,那好似只掛其名的課。"還有一為學(xué)生告訴我"思想道德課,我們是一位老師講的,誰愛聽那個(gè),講的又沒意思",可以說,思想課是一種被閑置起來的課,他沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用,甚至是連發(fā)揮作用的機(jī)會都沒有,結(jié)果當(dāng)然是學(xué)生沒有得到他們應(yīng)受到的教育,他們的思想沒有得到一種正確的導(dǎo)引,應(yīng)當(dāng)伴隨他的知識文化的增長的思想認(rèn)識水平也就停步不前,這不得不令我們感到傷心。

在大家齊聲喊教育體制不合理時(shí),教育界推出了"減負(fù)"這張牌。而"減負(fù)"這張牌到底發(fā)揮了什么作用,我不知道大城市怎樣,但就農(nóng)村來說,是弊端太多。高中的學(xué)生因要過獨(dú)木橋而日夜拼搏,"減負(fù)"減負(fù)對他們來說只是渴望而不可及的東西,只是一種美好的愿望罷了。(但這方面,我覺得我們原來高中做的很好,老師很少布置作業(yè),而使我們免受題海戰(zhàn)術(shù)之苦),但是在小學(xué),初中,學(xué)生的情況卻恰恰相反,"減負(fù)"貫徹的"特別"好,好的過了頭,按時(shí)放學(xué),星期,放假,作業(yè)少少,學(xué)生閑的看電視,光顧游戲廳,聚在一塊打撲克,麻將,(當(dāng)然還有認(rèn)真學(xué)習(xí)者)因?yàn)樗麄儗?shí)在無事可干,他們才猛然有那么多時(shí)間的情況下不能好好利用,使之浪費(fèi),可惜。高中緊張,初中松弛,我們需要"減負(fù)"但是我們更需要一個(gè)有度的減負(fù),一個(gè)真正能使我們既不緊張又不那么渙散的"減負(fù)"。

我們都知道環(huán)境包括自然環(huán)境和社會環(huán)境,在這里我主要想說的是社會環(huán)境中人的因素。

學(xué)生是一個(gè)受教育的群體,也可以說是一個(gè)可塑造的群體,那么學(xué)生受他人的人影響就很大,說到教育他們的人,我門很容易想到家長和老師,比可否認(rèn),現(xiàn)在的家長有點(diǎn)溺愛孩子(這種現(xiàn)象很多)現(xiàn)在的老師有點(diǎn)怕學(xué)生(生怕惹禍上身)所以家長不嚴(yán)厲,老師也不嚴(yán)厲。在家長方面是盡量滿足孩子的欲望與需求,而忽略他們的思想教育,而在老師方面是認(rèn)識到教育學(xué)生的必要,但又怕說過頭或是一不小心打了孩子,家長要找上門,領(lǐng)導(dǎo)也要談話,干脆也睜一只眼閉一只眼了。這樣的結(jié)局是學(xué)生在犯了小錯(cuò)之后,得不到本該受的批評與正確的引導(dǎo),很有可能以小積大。

當(dāng)然,還有其他一些外在因素,但因?yàn)槠渥饔帽容^小就不一一列舉了。

外因固然重要,內(nèi)因也同樣不容忽視,外在條件再怎么好,如果學(xué)生本身就是認(rèn)識不到,硬是不接受,那也等于零,學(xué)生思想的階梯是一步步向上積的,其實(shí)大部分罵人打架的孩子,也知道那樣做不對,那為什么還會一而再,再而三的罵人,打架呢?這里有很重要的一方面:知錯(cuò)不改。假期里,我們臨近村的一個(gè)初中的學(xué)生竟使父親感到絕望,喝了農(nóng)藥,這個(gè)男孩只是拿家里的錢給學(xué)校里小混混花,后來偷的數(shù)目越來越大,而家長親戚的說教全是無用之功,打罵他也不頂事,最后他偷走家里存單,并在兩天內(nèi)將之揮霍,父親也許是太失望,于是喝藥,還好搶救急時(shí),但心靈之痛是難以愈合的。我們就說這個(gè)小男孩。其實(shí)周圍的人都在開導(dǎo)他,他就置之不理,他就不改過,使自己的思想停留在錯(cuò)誤,污穢的區(qū)域,而不去清除那思想的垃圾,什么道理都懂。就是不干,看來,內(nèi)因?qū)嵲谑呛苤匾模攀顷P(guān)鍵。當(dāng)學(xué)生的思想意識到了錯(cuò)誤,并且從內(nèi)心真正改過的時(shí)候,外在因素就做了有用功,他的思想就飛躍到了一個(gè)高層次,不斷的向更健康的人的方向發(fā)展。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十一

20xx年xx月xx日,我們懷著無比激動(dòng)的心情向位于陜西南部的漢中地區(qū)進(jìn)發(fā),途中我們在隸屬漢中市的勉縣和寧強(qiáng)縣開展暑期實(shí)踐活動(dòng),每到一個(gè)地方,我們都通過發(fā)放傳單和調(diào)查問卷以及面對面和農(nóng)民同志交流,認(rèn)真了解當(dāng)?shù)厝嗣竦纳盍?xí)慣、并拍攝照片,記錄在新農(nóng)村建設(shè)下的農(nóng)村人民的生活狀態(tài)。

漢中民風(fēng)淳樸,環(huán)境優(yōu)美,號稱西北小江南,向來以發(fā)展旅游業(yè)為振興漢中經(jīng)濟(jì)的主要來源。但由于地理緣故,漢中交通不便,尤其是屬于山區(qū)地帶的寧強(qiáng)縣,是xx年陜西省的地震重災(zāi)區(qū)。因?yàn)槿瞬刨Y源稀缺,所以漢中市的科技,教育,文化等諸多方面都落后于與之毗鄰的安康,寶雞等市或地區(qū)。

1、掃盲工作仍需繼續(xù)開展。

在我們開展調(diào)查問卷的過程中,我們發(fā)現(xiàn)部分農(nóng)民朋友竟然不認(rèn)識漢,當(dāng)我們把調(diào)查問卷發(fā)到他們手上時(shí),有一位農(nóng)民朋友說:“你們發(fā)這些,我不認(rèn)識怎么辦”。這句話對于我們大學(xué)生來說是很震撼的,國家對新農(nóng)村建設(shè)高度重視的,新農(nóng)村建設(shè)要求農(nóng)村人民利用國家的優(yōu)惠政策積極開展農(nóng)村生產(chǎn),不管是國家下達(dá)的重要文件,還是國家給與農(nóng)村的科技技術(shù)支援,都需要農(nóng)民朋友們具備一定的文化素養(yǎng),如果部分農(nóng)民不能識必然對新農(nóng)村建設(shè)的實(shí)質(zhì)內(nèi)涵不了解,對國家給與他們的新技術(shù)新思想不能接受,從而影響到整個(gè)村子乃至整個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的新農(nóng)村建設(shè)的進(jìn)展。

2、農(nóng)村也要加強(qiáng)思想教育。

在我們調(diào)查問卷的過程中,當(dāng)我們問及是否了解國家近幾年對新農(nóng)村建設(shè)政策時(shí),許多人搖頭表示不知道,當(dāng)我們舉例說到關(guān)于農(nóng)村房屋建設(shè),以及國家免除農(nóng)業(yè)稅等方面得話題時(shí),他們才能意識到這些原來就屬于新農(nóng)村建設(shè)的政策,只是他們平時(shí)都沒有系統(tǒng)的了解過國家的新農(nóng)村政策。

通過這些事情也讓我們意識到,作為中華人民共和國公民了解國家政策是我們的權(quán)利,也是我們應(yīng)盡的`義務(wù),生活在國家的政策之下,如果連國家的基本政策都不了解,我們很難在國家框定的社會秩序下順利的工作學(xué)習(xí)和生活。

3、及時(shí)獲得最新的農(nóng)產(chǎn)品買賣渠道。

這次新農(nóng)村建設(shè)調(diào)研,我們在寧強(qiáng)縣高家坪村簽訂了大學(xué)生村鎮(zhèn)掛職鍛煉基地,我們從寧強(qiáng)縣的多個(gè)村子了解到,很多村子原本有自己的特色產(chǎn)業(yè),但是當(dāng)人們懷揣熱情投入到新型農(nóng)業(yè)生產(chǎn)并得到勞動(dòng)果實(shí)之后,卻苦于找不到寬廣的市場需求,或者因?yàn)橥饨绲氖召弮r(jià)格過低打消了再生產(chǎn)的積極性。作為國家最先進(jìn)的人才隊(duì)伍,我們大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極發(fā)揮自己的主觀能動(dòng)性以及自己的特長,把網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)引入農(nóng)業(yè)生產(chǎn)環(huán)節(jié),利用網(wǎng)絡(luò)和計(jì)算機(jī)幫助農(nóng)民群眾獲得更多的市場需求以及更多的先進(jìn)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù),使他們發(fā)展新型農(nóng)業(yè)的積極性得到增長,為增產(chǎn)增收提供強(qiáng)有力的保障。

這次的暑期社會實(shí)踐活動(dòng),我們作為學(xué)院首支到達(dá)地震災(zāi)區(qū)簽訂支教基地的隊(duì)伍,簽訂大學(xué)生暑期社會實(shí)踐基地是我們有一項(xiàng)重要的任務(wù)。之所以簽訂社會實(shí)踐基地的原因有三。

一是每年暑假大學(xué)生應(yīng)當(dāng)積極參加課外實(shí)踐活動(dòng),認(rèn)真了解當(dāng)前社會形態(tài),了解國家的基本國情,這對于我們今后進(jìn)入社會工作,能更好更快的了解社會打下一定得基礎(chǔ);二是在許多大學(xué)生眼里,他們并沒有真正認(rèn)識到社會實(shí)踐的重要性,對于學(xué)院每年下發(fā)的暑期社會實(shí)踐表格僅僅蓋上簽收單位的公章就算完事兒,當(dāng)然也有的同學(xué)憑自己的努力找到了實(shí)踐單位,但是對于大多數(shù)同學(xué)來說找到一個(gè)合適的實(shí)踐單位,他們很難邁出這一步,針對這樣的情況,學(xué)院應(yīng)當(dāng)提供社會實(shí)踐基地,為以后的社會實(shí)踐活動(dòng)提供便利條件。讓更多的學(xué)生更好的進(jìn)行課外實(shí)踐活動(dòng);三,就以往所開展的社會實(shí)踐活動(dòng)的效果來看,很多隊(duì)伍到了當(dāng)?shù)睾蟛怕?lián)系實(shí)踐單位,在實(shí)踐的過程中由于沒有了解當(dāng)?shù)氐膶?shí)際情況,因此他們的實(shí)踐活動(dòng)是在探索中進(jìn)行的,但是大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的時(shí)間很短暫,往往等到大家適應(yīng)了環(huán)境,摸清情況準(zhǔn)備好好鍛煉的時(shí)候,活動(dòng)的時(shí)間已經(jīng)所剩無幾了。為了有目的的開展實(shí)踐活動(dòng),也為了使我們的支教活動(dòng)準(zhǔn)備的更充分一些,在我們簽訂實(shí)踐活動(dòng)的同時(shí),我們積極與當(dāng)?shù)氐膶W(xué)校溝通,比如在寧強(qiáng)縣高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué),我們與小學(xué)總務(wù)老師聊了很長時(shí)間,從談話中我們了解到,該學(xué)校的硬件設(shè)施在整個(gè)寧強(qiáng)縣來說是比較先進(jìn)的,學(xué)校的每間教室里都配備了多媒體設(shè)施,這在小學(xué)教育來說是非常先進(jìn)的設(shè)備,但是該小學(xué)懂得電腦技術(shù)的人員不多,很多老師寧可在黑板上多用粉筆畫圖也不愿意利用電腦授課,這樣一來造成了資源利用率降低。我們學(xué)院對于學(xué)生計(jì)算機(jī)的要求很高,一些常用的辦公自動(dòng)化軟件我們都能用到得心應(yīng)手,因此結(jié)合高寨子鎮(zhèn)中心小學(xué)的實(shí)際情況以及我們學(xué)院學(xué)生的特長,在明年的寒暑假支教活動(dòng)中我們會盡可能選派電腦技術(shù)水平高的學(xué)生到這里實(shí)習(xí),一來給學(xué)生講述課外知識,二來幫助該學(xué)校的老師更好的掌握電腦知識,為他們今后的工作帶來便利,也讓學(xué)生的學(xué)習(xí)變得更加生動(dòng)活潑。

不論是農(nóng)村大人還是農(nóng)村的孩子,他們都向往美好的生活,身處山區(qū)他們接受先進(jìn)知識的機(jī)會很少,與生活在大城市的人們相比,在諸多方面他們都有很多需要改善和學(xué)習(xí)。農(nóng)村人民需要先進(jìn)的技術(shù)和迅捷的信息通道才能更好的發(fā)展生產(chǎn),把自己的家園建設(shè)的更加美好。農(nóng)村的孩子非常渴望新知識,除了在課本上學(xué)到的知識,他們更需要從不同的渠道獲得不同的信息,開闊學(xué)生視野應(yīng)當(dāng)引起當(dāng)?shù)亟逃龣C(jī)構(gòu)的高度重視,也是每個(gè)支教志愿者應(yīng)當(dāng)給山區(qū)孩子們培養(yǎng)的。作為一個(gè)山區(qū)孩子,上大學(xué)是他們畢生的夢想,在大學(xué)校園里,來自山區(qū)的孩子和來自大城市的孩子有很大差別,雖然都考上了大學(xué),但是二者的見解思想,個(gè)人修養(yǎng),思想素質(zhì)有很大的差別,我認(rèn)為原因就在于教育機(jī)會的不均等,二者接受教育的平臺不同:大城市的孩子能夠接觸到更多的信息,雖然有的東西并沒有深入學(xué)習(xí),但其影響卻是深淵的,這應(yīng)當(dāng)算是人生閱歷的一部分。而山區(qū)的孩子沒有便利的條件,彈鋼琴、學(xué)畫畫,學(xué)電腦對他們來說都是一種奢求,有的孩子甚至沒有學(xué)過英語。

我希望山區(qū)的孩子通過大學(xué)生支教能夠獲得更多知識,從科學(xué)文化素養(yǎng)等各方面全面提高自己,盡可能縮小自己與城市孩子的差距,也希望所有災(zāi)區(qū)的孩子都能夠考上大學(xué),將來把自己的家鄉(xiāng)建設(shè)的更加美好。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十二

目錄

七、關(guān)于網(wǎng)絡(luò)在農(nóng)村的發(fā)展的思考和建議·····················5

前言

大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)是一種以實(shí)踐方式實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教育目標(biāo)的教育形式,是高校學(xué)生有目的、有計(jì)劃地深入現(xiàn)實(shí)社會,參與具體的生產(chǎn)勞動(dòng)和社會生活,以了解社會,增長知識技能、養(yǎng)成正確的社會意識和人生觀的活動(dòng)過程。它與課堂教學(xué)相輔相成,共同完成高校人才培養(yǎng)任務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目的,因而已成為各高校關(guān)注的重點(diǎn)。 時(shí)值暑期,全國各地高校充分利用時(shí)間優(yōu)勢,引導(dǎo)學(xué)生們廣泛開展起各式各樣的暑期實(shí)踐活動(dòng)。為了充分了解大學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀,整合大學(xué)生們所反饋的信息,以便高校和學(xué)生自身更好的認(rèn)識社會實(shí)踐中所存在的問題從而予以改進(jìn),我在家鄉(xiāng)廣東省化州市開展了此次“關(guān)于大學(xué)生假期社會實(shí)踐活動(dòng)的調(diào)查” 。 具體調(diào)查情況如下:

一、 調(diào)查目的

通過對大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀的調(diào)查,在分析大學(xué)生參加活動(dòng)動(dòng)機(jī)與認(rèn)識、具體實(shí)踐情況、困難與反思及收獲與反思基礎(chǔ)上,了解到大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)的傾向與特點(diǎn),反映出實(shí)踐活動(dòng)中的一些問題,也相應(yīng)提出了引導(dǎo)大學(xué)生暑期社會實(shí)踐活動(dòng)的幾點(diǎn)建議。

二、 調(diào)查內(nèi)容

化州市大學(xué)生假期社會實(shí)踐活動(dòng)現(xiàn)狀

三、 調(diào)查時(shí)間、地點(diǎn)

20xx年8月17日-----20xx年8月24日,化州市城區(qū)、郊區(qū)

四、 調(diào)查對象

化州市100名在讀本科生

五、 調(diào)查方法

選擇調(diào)查對象是使用分層抽樣和隨機(jī)抽樣結(jié)合。在設(shè)計(jì)調(diào)查問卷時(shí)強(qiáng)調(diào)客觀問題為主的設(shè)計(jì)方法。調(diào)查采用資料收集、問卷調(diào)查和訪談?wù){(diào)查結(jié)合的方式,以使調(diào)查報(bào)告更加具有代表性和真實(shí)性。

1、走訪調(diào)研法:親身走訪,深入了解大學(xué)生對假期社會實(shí)踐活動(dòng)的看法;

2、問卷調(diào)查法:配合以隨機(jī)抽樣的調(diào)查方法,針對不同年級、地區(qū)、性別、 年齡等不同條件,科學(xué)制作問卷。

六、調(diào)查結(jié)果

1.思想態(tài)度

通過調(diào)查了解到:90%以上大學(xué)生對社會實(shí)踐這一概念有一定了解,自身認(rèn)為有必要參加社會實(shí)踐的占95%,其中,認(rèn)為自己的家人會贊成的占88%。大學(xué)生們普遍認(rèn)為參加社會實(shí)踐能培養(yǎng)個(gè)人能力,并能夠?yàn)閷碜呦蛏鐣蛳聢?jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。所以,對于參與社會實(shí)踐的態(tài)度,大部分同學(xué)是積極的。同學(xué)們都樂意進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)。不論是學(xué)校組織的還是社團(tuán)及校外單位組織的活動(dòng),同學(xué)多多少少都會有參與,即便是參與活動(dòng)較少的同學(xué),對實(shí)踐活動(dòng)的態(tài)度也是希望參與的。但也仍存在少數(shù)人對社會實(shí)踐并不關(guān)注。

同學(xué)們能夠認(rèn)識到社會實(shí)踐活動(dòng)的重要性, 即:通過不同于書本的學(xué)習(xí)方式,主動(dòng)參與到社會,提高自身對社會的了解,增長技能與見識,增強(qiáng)自己的人際交往能力并且提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力,提升自己的社會生存能力以及建立和完善自己的人生觀和價(jià)值觀。關(guān)注社會了解民生、學(xué)有所長,以及通過實(shí)踐發(fā)現(xiàn)自身不足從而在以后學(xué)習(xí)生活中予以改進(jìn),是大部分人的主要思量。大部分學(xué)生參與實(shí)踐旨在鍛煉自己,提高自身競爭力與適應(yīng)社會的能力。

2. 實(shí)踐內(nèi)容

就實(shí)踐內(nèi)容來看,當(dāng)今大學(xué)生的實(shí)踐豐富多彩,社會兼職營銷活動(dòng)和家教作為既能鍛煉自身又能獲取經(jīng)濟(jì)報(bào)酬的多利方式成為大學(xué)生們的首選,其次像單位實(shí)習(xí)、社會調(diào)查和志愿服務(wù)等實(shí)踐活動(dòng)也為許多大學(xué)生所喜愛,這體現(xiàn)了當(dāng)今大學(xué)生不僅注重自身素養(yǎng)的提高,也希望認(rèn)識社會、了解社會,并且開始學(xué)會擔(dān)負(fù)起社會責(zé)任。湖南工業(yè)大學(xué)社會實(shí)踐活動(dòng)主要針對年級和專業(yè)特點(diǎn)進(jìn)行安排,一般情況下,一年級學(xué)生主要參與課題調(diào)研類項(xiàng)目,指結(jié)合學(xué)生專業(yè)和當(dāng)前社會熱點(diǎn)確定一個(gè)調(diào)查研究課題,在實(shí)踐地進(jìn)行廣泛深入的調(diào)查研究;二年級學(xué)生主要參加社會服務(wù)類項(xiàng)目,指結(jié)合學(xué)生專業(yè)知識和當(dāng)前社會需要參與社會實(shí)踐工作,實(shí)時(shí)實(shí)地進(jìn)行實(shí)踐工作,進(jìn)一步學(xué)習(xí)和拓展專業(yè)技能和增強(qiáng)專業(yè)素養(yǎng)。

各種實(shí)踐活動(dòng)中,三下鄉(xiāng)、參觀考察以及假期帶薪實(shí)習(xí)、支教等活動(dòng)需要學(xué)校給予機(jī)會和贊助,雖然較多同學(xué)有熱情參與,但畢竟名額有限,只有在學(xué)校擔(dān)任過一定職務(wù)或者有一定經(jīng)驗(yàn)和能力的同學(xué)能獲得這些實(shí)踐機(jī)會,這樣面向的同學(xué)就比較窄了。 調(diào)查還發(fā)現(xiàn),大學(xué)生們更傾向于群體實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)踐形式,比如學(xué)校社團(tuán)組織的活動(dòng),班級實(shí)踐以及組團(tuán)進(jìn)行參與的活動(dòng)。

3.實(shí)踐心得

從調(diào)查中看來,社會實(shí)踐的益處是毋庸置疑的,它教給了我們大學(xué)生課本以外的知識技

能,提升了我們的綜合素質(zhì),理論與實(shí)踐相結(jié)合,充分證實(shí)了“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”這一客觀真理。通過社會實(shí)踐,學(xué)生的綜合素質(zhì)能力得到了提升,其中人際交往能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)合作能力、社會適應(yīng)能力等,都是學(xué)生們認(rèn)為有很大提高的能力。在實(shí)踐中,學(xué)生們近距離接觸了社會這個(gè)跟校園完全不一樣的競爭環(huán)境,認(rèn)識并了解了社會,這為學(xué)生們?nèi)蘸蟮木蜆I(yè)實(shí)踐打下了基礎(chǔ)。

七、 關(guān)于開展大學(xué)生社會實(shí)踐活動(dòng)的思考和建議

1.完善措施,優(yōu)化機(jī)制

進(jìn)一步完善措施,優(yōu)化機(jī)制,使社會實(shí)踐活動(dòng)深入持久地開展下去。學(xué)校在把社會實(shí)踐納入教育教學(xué)計(jì)劃的同時(shí),要進(jìn)一步完善指導(dǎo)、組織、考核和認(rèn)定制度。要為指導(dǎo)教師提供方便,以鼓勵(lì)和帶動(dòng)更多地骨干教師參與社會實(shí)踐活動(dòng)。學(xué)生在校期間每年至少要參加一次社會實(shí)踐活動(dòng),且在時(shí)間上要有具體要求,并進(jìn)行考核。為進(jìn)一步加強(qiáng)大學(xué)生社會實(shí)踐基地建設(shè),學(xué)校教學(xué)、科研等部門要支持有關(guān)學(xué)院,為社會實(shí)踐活動(dòng)創(chuàng)造更好的條件。

2. 加大經(jīng)費(fèi)投入,建立實(shí)踐基地

大學(xué)生社會實(shí)踐基地是大學(xué)生進(jìn)行社會實(shí)踐活動(dòng)的重要場所,是大學(xué)生走向社會、認(rèn)識社會、服務(wù)社會的橋梁。我們要充分發(fā)揮基地的橋梁作用,進(jìn)一步把高校的科技、教育、人才資源動(dòng)員起來,與企事業(yè)單位的發(fā)展需要聯(lián)合起來探索實(shí)現(xiàn)基地實(shí)習(xí)、創(chuàng)新、就業(yè)一體化道路。

3. 創(chuàng)新社會社會實(shí)踐的內(nèi)容和形式

事物都是不斷變化發(fā)展的。社會實(shí)踐的內(nèi)容和形式也要不斷發(fā)展創(chuàng)新,高校和社會要攜手拓展實(shí)踐形式、擴(kuò)大實(shí)踐規(guī)模、豐富實(shí)踐內(nèi)容,完善實(shí)踐體系。學(xué)生也自身要充分發(fā)揮聰明才智,用自己的智慧創(chuàng)新實(shí)。

八、 調(diào)查總結(jié)

本次社會調(diào)查,是在村委會、市教育局和同學(xué)們的幫助下,在自己的努力之下,利用暑假完成的。通過這次調(diào)查,我了解了大學(xué)生參加社會實(shí)踐活動(dòng)的現(xiàn)狀。社會實(shí)踐是一種以實(shí)踐方式實(shí)現(xiàn)高等學(xué)校教育目標(biāo)的教育形式,它與課堂教學(xué)相輔相成,共同完成高校人才培養(yǎng)任務(wù),實(shí)現(xiàn)學(xué)生全面發(fā)展的目的??傊?,目前社會實(shí)踐活動(dòng)已經(jīng)對提升學(xué)生綜合素質(zhì)產(chǎn)生較大的積極影響,但我們?nèi)匀恍枰獙ζ溥M(jìn)行深化和改進(jìn),使學(xué)生在社會實(shí)踐活動(dòng)有更大的收益,并且將這種好處擴(kuò)大到更廣大的學(xué)生中去。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十三

自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)后能真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐。

我在酷熱中迎來了作為大學(xué)生的第二個(gè)暑假,也滿懷激情地參加了暑期社會實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,在注重素質(zhì)教育的今天,社會實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。社會實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段。它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會。同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會的一種良好形式。

回顧實(shí)習(xí)生活,感觸是很深的,收獲是豐碩的。實(shí)習(xí)期間我被分配在分車間辦公室實(shí)習(xí),辦公室在一個(gè)機(jī)關(guān)中,是溝通上下、協(xié)調(diào)左右、聯(lián)系各方,保證機(jī)關(guān)工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的樞紐。能有機(jī)會在辦公室實(shí)習(xí)對我來說是一次很好學(xué)習(xí)的好機(jī)會,同時(shí)也是一場挑戰(zhàn)。在這里通過幫助同事們工作,我學(xué)到了辦公室的一些日常事務(wù)管理知識。這里經(jīng)常組織一些活動(dòng),通過組織和參與對我的組織能力和處理事情的能力有了很大的提高,并有機(jī)會參加一些社交場合,對自己以后的發(fā)展也奠定了一些基礎(chǔ)。“紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。”在短暫的實(shí)習(xí)過程中,我深深的感覺到自己所學(xué)知識的膚淺和在實(shí)際運(yùn)用中知識的匱乏,剛開始的一段時(shí)間里,對一些工作感到無從下手,茫然不知所措,這讓我感到非常的難過。在學(xué)??傄詾樽约簩W(xué)的不錯(cuò),一旦接觸到實(shí)際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這時(shí)才真正領(lǐng)悟到“學(xué)無止境”的含義。這也許是我一個(gè)人的感覺。不過有一點(diǎn)是明確的,即課堂教育與社會實(shí)踐的關(guān)系,以課堂為主題,通過實(shí)踐將理論深化。

“千里之行,始于足下”,這近一個(gè)星期短暫而又充實(shí)的實(shí)習(xí),我認(rèn)為對我走向社會起到了一個(gè)橋梁的作用,過渡的作用,是人生的一段重要的經(jīng)歷,也是一個(gè)重要步驟,對將來走上工作崗位也有著很大幫助,可以避免我畢業(yè)后的眼高手低現(xiàn)象。向他人虛心求教,遵守組織紀(jì)律和單位規(guī)章制度,與人文明交往等一些做人處世的基本原則都要在實(shí)際生活中認(rèn)真的貫徹,好的習(xí)慣也要在實(shí)際生活中不斷培養(yǎng)。這一段時(shí)間所學(xué)到的經(jīng)驗(yàn)和知識大多來自領(lǐng)導(dǎo)和同事們的教導(dǎo),這是我一生中的一筆寶貴財(cái)富。這次實(shí)習(xí)也讓我深刻了解到,在工作中和同事保持良好的關(guān)系是很重要的。做事首先要學(xué)做人,要明白做人的道理,如何與人相處是現(xiàn)代社會的做人的一個(gè)最基本的問題。對于自己這樣一個(gè)即將步入大學(xué)面臨走向社會的人來說,需要學(xué)習(xí)的東西很多,他們就是最好的老師,正所謂“三人行,必有我?guī)煛保铱梢韵蛩麄儗W(xué)習(xí)很多知識、道理。

從這次實(shí)踐活動(dòng)中,我也了解到中國鐵路事業(yè)的發(fā)展與民生大計(jì)的關(guān)系,中國鐵路事業(yè)怎樣才能更好的服務(wù)社會的發(fā)展,中國鐵路事業(yè)的發(fā)展與“又好又快”的科學(xué)發(fā)展觀怎樣才能緊密聯(lián)系。我認(rèn)為可以從以下幾個(gè)方面貫徹落實(shí):一、科學(xué)的管理。管理的方式就是一種制度,是一只無形的手進(jìn)行調(diào)配。管理是任何一個(gè)公司企業(yè)健康成長的核心。只有優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)者、管理者進(jìn)行科學(xué)的分工,提高工作者與工作之間的默契,才能有條不紊地完成各項(xiàng)工作,才能確保鐵路的高速發(fā)展。如果中國鐵道總公司不斷地優(yōu)化管理、誠信管理、嚴(yán)明管理,建立鐵道部工作深入小組與廣大群眾交流的平臺,面對面通過透明研討,我想中國鐵路事業(yè)的發(fā)展將大提速。二、加強(qiáng)工作者的職業(yè)道德素質(zhì)培訓(xùn)和考核。只有在工作者自身方面加強(qiáng)職業(yè)道德素質(zhì),才有可能更好的服務(wù)人民。人能影響人,人也可以在一定程度上改變?nèi)恕?/p>

短短的一周實(shí)踐很快就過去了,在這短短的一周中我碰過壁,受過累,流過汗,但是我卻成長了,深入學(xué)習(xí)領(lǐng)會了“三個(gè)代表”重要思想,繼承和發(fā)揚(yáng)了大學(xué)生勇于實(shí)踐的光榮傳統(tǒng),樹立和落實(shí)了科學(xué)發(fā)展觀。用實(shí)際行動(dòng)贏得了社會的認(rèn)可和好評,也通過走進(jìn)基層、走進(jìn)市民了解了更多現(xiàn)實(shí)問題,樹立了正確的成才觀,這次親身體驗(yàn)讓我有了深刻感觸,這不僅是一次實(shí)踐,還是一次人生經(jīng)歷,是一生寶貴的財(cái)富。

時(shí)代在進(jìn)步,社會在發(fā)展,而隨之而來的競爭也非常嚴(yán)峻的擺在了我們的面前,現(xiàn)代社會所需要的已經(jīng)不再是單純的知識型人才。時(shí)代賦予人才新的定義:不僅能夠駕馭新科技,具有創(chuàng)新意識,更要有將科技應(yīng)用于實(shí)踐的能力。但是,再看看我們,只是被禁錮在四角高墻內(nèi),捧著書中自有黃金屋的古訓(xùn),做著日后事業(yè)有成,飛黃騰達(dá)的白日夢。我們的傳統(tǒng),我們的教育制度還有我們本身使我們?nèi)狈τ職庾叱鱿笱浪?,去接受?shí)踐的檢驗(yàn)和社會競爭的洗禮。在這樣一個(gè)知識與實(shí)踐完全脫節(jié)的環(huán)境里,我們又有什么資本去談成才、談競爭、談事業(yè)?時(shí)代證明,歷史證明,我們的自身狀況證明:我們唯有面對社會,才能心平氣和地做出一些選擇,才能確立自己學(xué)習(xí)和生活的目標(biāo)。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十四

作為化學(xué)系的大學(xué)生,xx的暑假,為了聯(lián)系實(shí)際,將所學(xué)理論與實(shí)踐相結(jié)合,我走進(jìn)化工有限公司,進(jìn)行為期二周的暑假社會實(shí)踐活動(dòng),現(xiàn)調(diào)查報(bào)告如下:

實(shí)踐部門。

市化工有限公司。

實(shí)踐時(shí)間。

xx年xx月xx日至xx年8月20日。

實(shí)踐任務(wù)。

通過聯(lián)系實(shí)際,希望能夠從實(shí)際生產(chǎn)中獲得知識和技能,提高處理實(shí)際問題的能力,培養(yǎng)勞動(dòng)觀念和務(wù)實(shí)作風(fēng),最重要的是通過實(shí)踐鍛煉自己的能力,學(xué)到在課堂中學(xué)不到的東西,這些對于我們在今后的工作和學(xué)習(xí)生活中都有極其重要的作用,也讓自己在畢業(yè)時(shí)能較快適應(yīng)社會,處理好人際關(guān)系,為自己能順利與社會環(huán)境接軌做準(zhǔn)備。

實(shí)踐內(nèi)容。

通過安排到脂肪酸車間進(jìn)行實(shí)習(xí),了解產(chǎn)品生產(chǎn)工藝流程、職能部門的設(shè)置及其職能,了解企業(yè)的內(nèi)部控制流程,在這十天的時(shí)間里,下到生產(chǎn)車間后,先了解整個(gè)脂肪酸生產(chǎn)的流程,從采購入庫,到領(lǐng)料生產(chǎn),到最后的成品入罐,對整個(gè)車間的生產(chǎn)活動(dòng)有了基本認(rèn)識,這對我熟悉企業(yè),進(jìn)行實(shí)務(wù)操作打下良好基礎(chǔ)。

其中,先前我對脂肪酸的生產(chǎn)幾乎一無所知,但下到車間之后,我不僅了解了生產(chǎn)流程,還進(jìn)一步了解了脂肪酸的生產(chǎn)工藝流程和用途。由于季節(jié)和溫度等條件的限制,對機(jī)器開工的時(shí)間長度及強(qiáng)度也有相關(guān)的規(guī)定,另外,對一些流水線的參觀,使我感受頗深。要想在里面做一名合格的工作人員,對基本、基礎(chǔ)的作業(yè)環(huán)節(jié)是要了解的,否則,很容易讓理論脫離實(shí)踐。

在熟悉了車間的生產(chǎn)流程后,工作人員拿了以前的交接班記錄等一些資料給我看,在翻看這些資料的過程中,有不懂或弄不清楚的資料,我積極向工作人員請教,在他們的耐心指導(dǎo)下,我對車間的整個(gè)產(chǎn)品檢驗(yàn)的程序方法有了一定上的認(rèn)識。由于化工生產(chǎn)是不間斷的,所以車間生產(chǎn)必須時(shí)刻有人,車間的工作人員采取四班兩倒(一天白班12小時(shí)一天晚班休兩天)和常白班制度.我所在的車間有四個(gè)人(主任,工藝員等)上長白班,其他人分成甲乙丙丁四個(gè)班四班兩倒.雖然我沒有被正式分配,但我時(shí)刻都嚴(yán)格遵守車間的生產(chǎn)紀(jì)律,遇到不懂不明的地方都積極象其他工作人員請教,以免造成安全事故。在車間里必須首先了解生產(chǎn)工藝流程,我先查看了每個(gè)儀器和設(shè)備,并了解了他們的名稱和用途,遇到不懂的地方工藝員就跟我耐心講解。為了更好的工作,我把工藝流程圖畫下來以便更好的熟悉工作環(huán)境。當(dāng)然在化工生產(chǎn)中最重要的是安全,因此我剛進(jìn)車間時(shí)主任就給我上了一堂安全教育課,最重要的就是“第一是安全,第二是安全,第三還是安全”。后來我被安排在丙班和他們一起倒班,這樣我就可以親自參與實(shí)際的生產(chǎn)。在日復(fù)一日的工作中,我學(xué)到了一些技術(shù)手段,進(jìn)一步提高了工作效率。生產(chǎn)工藝流程脂肪酸是應(yīng)用相當(dāng)廣泛的工業(yè)原料,可以榨油下腳料油泥為生產(chǎn)原料,廣泛應(yīng)用于橡膠硫化劑、塑料熱穩(wěn)定劑、潤滑劑,紡織用柔軟劑、化纖油劑等;在醫(yī)藥方面,用于制取各種制劑、溶劑、吸濕劑和甜味劑等。據(jù)調(diào)查,國內(nèi)脂肪酸年需求量30萬噸,年產(chǎn)量20萬噸,缺口10萬噸,市場需求量很大。

脂肪酸的生產(chǎn)制造方法,由原料經(jīng)水解反應(yīng)生成粗脂肪酸和甘油水,生成的粗脂肪酸經(jīng)蒸餾工藝形成成品,其特征是:所述的水解反應(yīng)是原料經(jīng)過兩個(gè)以上的水解塔,所述的水解塔內(nèi)采用導(dǎo)熱油加熱;所述的蒸餾工藝是先采用真空蒸餾裝置對脫氣塔內(nèi)的粗脂肪酸先脫水脫氣,再經(jīng)過蒸餾,冷凝后而得的成品。

在這次的社會調(diào)查報(bào)告實(shí)踐中,我明白了很多事情,也改掉了很多毛病。我知道掙錢不容易,工作的辛苦,與社會的復(fù)雜多變,畢竟學(xué)校太單純了。為了適應(yīng)社會,我們要不斷的學(xué)習(xí),不斷的提高自己,在實(shí)踐中鍛煉自己,使自己在激烈的競爭中立于不敗之地!

一.在社會上要善于與別人溝通。如何與別人溝通好,這門技術(shù)是需要長期的練習(xí)。以前工作的機(jī)會不多,使我與別人對話時(shí)不會應(yīng)變,會使談話時(shí)有冷場,這是很尷尬的。人在社會中都會融入社會這個(gè)團(tuán)體中,人與人之間合力去做事,使其做事的過程中更加融洽,更事半功倍。別人給的意見,要聽取、耐心、虛心地接受。

二.在社會中要有自信。自信不是麻木的自夸,而是對自己的能力做出肯定。在實(shí)踐的過程中,我明白了自信的重要性。沒有社會工作經(jīng)驗(yàn)沒有關(guān)系,重要的是我們的能力不比別人差。社會工作經(jīng)驗(yàn)也是積累出來的,沒有第一次又何來第二、第三次呢?有自信能使我們更有活力更有精神。

三.在社會中要克服自己膽怯的心態(tài)。開始放假的時(shí)候,知道要打假期工時(shí),自己就害怕了。自己覺得困難挺多的,自己的社會經(jīng)驗(yàn)缺乏,很多東西都不懂等種種原因使自己覺得很渺小。為了克服我內(nèi)心的恐懼,我努力的嘗試。如工作的領(lǐng)班所說的“在社會中你要學(xué)會厚臉皮,不怕別人的態(tài)度如何的惡劣,也要輕松應(yīng)付,大膽與人對話,工作時(shí)間長了你自然就不怕了?!逼鋵?shí)有誰一生下來就什么都會的,小時(shí)候天不怕地不怕,嘗試過吃了虧就害怕,當(dāng)你克服心理的障礙,那一切都變得容易解決了。戰(zhàn)勝自我,只有征服自己才能征服世界。有勇氣面對是關(guān)鍵,如某個(gè)名人所說:“勇氣通往天堂,怯懦通往地獄?!?/p>

四.工作中不斷地豐富知識。知識猶如人體血液。人缺少了血液,身體就會衰弱,人缺少了知識,頭腦就要枯竭。在工作中我也深深的體會到了,只有認(rèn)真學(xué)習(xí),注意積累,做到知識與經(jīng)驗(yàn)并重,才能學(xué)以致用。

暑假社會實(shí)踐活動(dòng)是學(xué)校教育向課堂外的一種延伸,也是推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程的重要手段.它有助于當(dāng)代大學(xué)生接觸社會,了解社會.同時(shí)實(shí)踐也是大學(xué)生學(xué)習(xí)知識,鍛煉才干的有效途徑,更是大學(xué)生服務(wù)社區(qū),回報(bào)社會的一種良好形式。一朵雪花屬于一個(gè)季節(jié),年輕的莘莘學(xué)子擁有絢麗的青春年華,誰說意氣風(fēng)發(fā)的我們年少輕狂,經(jīng)不住暴風(fēng)雨的洗禮?誰說象牙塔里的我們兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書?走出校園,踏上社會,我們書寫了一份滿意的答卷。我在酷暑中迎來了暑假,也滿懷激情地參加了暑假社會實(shí)踐活動(dòng)。作為一個(gè)大學(xué)生有別于中學(xué)生就在于他更重視培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)踐能力,在注重素質(zhì)教育的今天,社會實(shí)踐活動(dòng)一直被視為高校培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的新世紀(jì)優(yōu)秀人才的重要途徑。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十五

實(shí)踐結(jié)束了,原本迷茫與無知,現(xiàn)如今滿載而歸。因而十分感(自己填,酒店或賓館)我提供了這樣好的實(shí)習(xí)環(huán)境和各種優(yōu)越條件,感謝所有的領(lǐng)導(dǎo)和同事對我的辛勤教導(dǎo),讓我在踏上崗位之前擁有了如此良好的實(shí)踐機(jī)會。

自從走進(jìn)了大學(xué),就業(yè)問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成了說不完的話題。在現(xiàn)今社會,招聘會上的大字報(bào)都總寫著“有經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先”,可還在校園里面的我們這班學(xué)子社會經(jīng)驗(yàn)又會擁有多少呢?為了拓展自身的知識面,擴(kuò)大與社會的接觸面,增加個(gè)人在社會競爭中的經(jīng)驗(yàn),鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業(yè)了能真正走入社會,能夠適應(yīng)國內(nèi)外的經(jīng)濟(jì)形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我開始了我這個(gè)假期的社會實(shí)踐——走進(jìn)(自己填)。

實(shí)踐,可為以后找工作打下基礎(chǔ)。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí),學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同,接觸的人與事不同,從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會從實(shí)踐中學(xué)習(xí),從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。而且在中國的經(jīng)濟(jì)飛速發(fā)展,又加入了世貿(mào),國內(nèi)外經(jīng)濟(jì)日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現(xiàn),在擁有了越來越多的機(jī)會的同時(shí),也有了更多的挑戰(zhàn),前天才剛學(xué)到的知識可能在今天就已經(jīng)被淘汰掉了,中國的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的知識,還要不斷從生活中,實(shí)踐中學(xué)其它知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現(xiàn)自已。

在(自己填),別人一眼就能把我認(rèn)出是一名正在讀書的學(xué)生,我問他們?yōu)槭裁?,他們總說從我的臉上就能看出來,呵呵,也許沒有經(jīng)歷過社會的人都有我這種不知名遭遇吧!我并沒有因?yàn)槲以谒麄兠媲皼]有經(jīng)驗(yàn)而退后,我相信我也能做的像他們一樣好。我的工作是在那里做市場營銷,作為市場營銷部的我是負(fù)責(zé)對外處理公共關(guān)系和銷售業(yè)務(wù)的職能部門,是酒店提高聲譽(yù),樹立良好公眾形象的一個(gè)重要窗口,它對總經(jīng)理室進(jìn)行經(jīng)營決策,制訂營銷方案起到參謀和助手的作用,它對酒店疏通營銷渠道,開拓市場,提高經(jīng)濟(jì)效益和社會效益起到重要促進(jìn)作用。每天9:00—下午2:00再從下午的4:00—晚上9:00分段時(shí)間上班,雖然時(shí)間長了點(diǎn),但熱情而年輕的我并沒有絲毫的感到過累,我覺得這是一種激勵(lì),明白了人生,感悟了生活,接觸了社會,在學(xué)校里也許有老師分配說今天做些什么,明天做些什么,但在這里,不一定有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,而且要盡自已的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不同的評價(jià)。

在學(xué)校,只有學(xué)習(xí)的氛圍,畢竟學(xué)校是學(xué)習(xí)的場所,每一個(gè)學(xué)生都在為取得更高的成績而努力。而這里是工作的場所,每個(gè)人都會為了獲得更多的報(bào)酬而努力,無論是學(xué)習(xí)還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學(xué)習(xí)別人先進(jìn)的地方,也要不斷學(xué)習(xí)別人怎樣做人,以提高自已的能力!記得老師曾經(jīng)說過大學(xué)是一個(gè)小社會,但我總覺得校園里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學(xué)高校,學(xué)生還終歸保持著學(xué)生的身份。而走進(jìn)企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復(fù)雜,但我得去面對我從未面對過的一切。記得在我校舉行的招聘會上所反映出來的其中一個(gè)問題是,學(xué)生的實(shí)際操作能力與在校理論學(xué)習(xí)有一定的差距。在這次實(shí)踐中,這一點(diǎn)我感受很深。在學(xué)校,理論的學(xué)習(xí)很多,而且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實(shí)際工作中,可能會遇到書本上沒學(xué)到的,又可能是書本上的知識一點(diǎn)都用不上的情況?;蛟S工作中運(yùn)用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項(xiàng)任務(wù)。有時(shí)候我會埋怨,實(shí)際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學(xué)得這么吃力呢?這是社會與學(xué)校脫軌了嗎?也許老師是正確的,雖然大學(xué)生生活不像踏入社會,但是總算是社會的一個(gè)部分,這是不可否認(rèn)的事實(shí)。但是有時(shí)也要感謝老師孜孜不倦地教導(dǎo),有些問題只要在課堂上地認(rèn)真消化,或平時(shí)作業(yè)作補(bǔ)充,我就比一部分人具有更高的起點(diǎn),有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀(jì)的大學(xué)生,應(yīng)該懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學(xué)生要注意到社會實(shí)踐,社會實(shí)踐必不可少。畢竟,1年之后,我已經(jīng)不再是一名大學(xué)生,是社會中的一分子,要與社會交流,為社會做貢獻(xiàn)。只懂得紙上談兵是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不及的。很多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作,不愿在校讀書;而已在社會的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué),學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)知識,為的都是將來走進(jìn)社會,獻(xiàn)出自己的一份力量,我們應(yīng)該在今天努力掌握專業(yè)知識,明天才能更好地為社會服務(wù)。

在這段短暫的實(shí)習(xí)時(shí)間里,我的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準(zhǔn)確和清晰的表達(dá)出我受益匪淺。收獲還有很多、甚至更多,只是沒有必要將它一一列出,因?yàn)槲抑缹?shí)習(xí)期間的收獲將在今后工作中有更好的體現(xiàn),所以我們用某些點(diǎn)線來代替面,用特殊代表個(gè)別。總之在感謝(自己填)的同時(shí),我將以更積極主動(dòng)的工作態(tài)度,更扎實(shí)牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識,面臨即將走進(jìn)的工作崗位,提高自己的工作能力,對事業(yè)盡心盡責(zé)!今后,我要參加更多的社會實(shí)踐,磨練自己的同時(shí)讓自己認(rèn)識更多,使自己未踏入社會就已經(jīng)體會社會更多方面,不要以單純的想法去理解和認(rèn)識社會。而是要深入的探索,為自己的未來打好基礎(chǔ),在學(xué)校學(xué)會更多的書面專業(yè)知識,在實(shí)踐中好好利用知識進(jìn)行運(yùn)作。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十六

關(guān)于創(chuàng)建文明小區(qū)的點(diǎn)差報(bào)告學(xué)院:中文與傳媒系指導(dǎo)老師:廖老師。

近幾年,寧波正在進(jìn)行全國優(yōu)秀文明城市的創(chuàng)建,小區(qū)的文明問題更被放到前所未有的高度。而隨著人們生活水平和自身素質(zhì)地不斷提高,也對小區(qū)的文明建設(shè)投入著巨大的期望和關(guān)注。大家都知道文明健康的小區(qū)環(huán)境不僅有利于居民的身心健康,也能陶冶居民的素質(zhì)修養(yǎng)。但何為文明小區(qū)?如何創(chuàng)建文明小區(qū)呢?為此,我們利用暑假對范江岸契橋居民樓里近百名不同年齡,不同層次的居民進(jìn)行了調(diào)查通過調(diào)查了解,我們發(fā)現(xiàn)居民對契橋住宅小區(qū)的文明建設(shè)還有不滿意之處。內(nèi)容大致可分為:

(一)、安全。

范江岸契橋小區(qū)地處偏僻的江北,且建成的小區(qū)樓根本沒有形成良好的物業(yè)管理,安全就成了居民的頭等大事。安全問題的至關(guān)重要,這也是小區(qū)文明創(chuàng)建的基礎(chǔ)。

(二)、環(huán)境。

(三)、文藝。

范江岸契橋小區(qū)分布有些散,加之舊建成的小區(qū)沒有足夠的空地,阻礙了社區(qū)活動(dòng)的開展。

(四)、內(nèi)臵。

在調(diào)查中有44%的人認(rèn)為房子造型落后,格局不合理。

(五)、外臵。

范江岸契橋小區(qū)地處偏僻,附近少有公交車和大型超市。

(六)、管理。

在調(diào)查中52.3%的人覺得小區(qū)居委會管理一般化。甚至有些人1。

都不清楚自己到底是屬于哪個(gè)居委會管理。

對小區(qū)種種的不滿,因此小區(qū)的居民有機(jī)會就搬是占了68.2%,已著手找新房,馬上搬遷的占了11.4%。

我們認(rèn)為應(yīng)從硬件和軟件這兩方面著手改進(jìn)。

(一)、硬件。

人們都想擁有安全舒適,環(huán)境幽雅,便捷安逸的住宅小區(qū)。而。

房產(chǎn)開發(fā)商首先就要考慮周到,還要高瞻遠(yuǎn)矚,避免舊小區(qū)惟有綠。

化帶,無活動(dòng)場所等等缺點(diǎn)。

1、對安全問題,無非就是防盜和防火問題。小區(qū)四周可裝上。

紅外線防盜報(bào)警系統(tǒng),各單元進(jìn)戶大門設(shè)電子防盜門,配備24小時(shí)。

全天候?qū)I(yè)警衛(wèi)。各單元都要備有消防栓及滅火器,緊急照明設(shè)備,要有專人值守。涉及人身安全處,設(shè)有明顯標(biāo)志并有防范措施。

2、環(huán)境而言,小區(qū)內(nèi)可培育四季名卉,常青喬木,建造雕欄。

噴泉,彩磚小路。當(dāng)然不光要綠意盎然,也要整潔干凈,樹陰下可。

搭造座椅,成為人們休閑的好地方。小區(qū)內(nèi)要無干擾、噪音,給居。

民一種安靜,安全的感覺。小區(qū)內(nèi)的居住區(qū)、休閑區(qū)、公共事務(wù)區(qū)、商業(yè)區(qū)相對隔離,并且要比例適當(dāng)。

3、小區(qū)要留足足夠的空間作為活動(dòng)場所,可以建棋牌室,健。

身房,網(wǎng)球場等等。

4、在戶型設(shè)計(jì)上,功能分區(qū)要合理。

5、小區(qū)四周交通便利,附近造有大型商場和醫(yī)院,學(xué)校,可以享受便利的交通,感受濃郁的人文環(huán)境。

(二)、軟件。

物業(yè)管理包括對住宅小區(qū)的安全,維修,清潔,綠化等許多方。

面,是居住生活的重要保障,也是住宅業(yè)未來發(fā)展的重要方面。

物業(yè)管理企業(yè)的業(yè)務(wù)內(nèi)容概括起來主要分為管理和服務(wù)兩大。

方面。在具體實(shí)施中,具體地體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

1、對使用人的管理。既治安管理、環(huán)境衛(wèi)生管理、園林綠化。

灌錄、裝修管理。

2、物業(yè)中的服務(wù)。常規(guī)性服務(wù)即保潔服務(wù)、保安服務(wù)、修葺。

服務(wù)。

3、對房屋本體及附屬設(shè)備的管理。

而對實(shí)施物業(yè)管理的小區(qū)居委會,就要有提高居民的生活素。

質(zhì),加強(qiáng)居民中創(chuàng)建文明小區(qū),文明樓群的意識,明確“安、居、樂、業(yè)”的工作目標(biāo),有意識的營造以下幾個(gè)環(huán)境。

(1)、營造安定,安全,安心的治安環(huán)境。

居委會從居民中挑出一批人組成治安隊(duì),監(jiān)督巡邏,還可采用封閉式管理,牢把進(jìn)門關(guān),最大限度內(nèi)減少盜竊行為的發(fā)生。

(2)、營造整潔,衛(wèi)生,幽雅的小區(qū)環(huán)境。

居委會落實(shí)專門的保潔人員,明確職責(zé),保持小區(qū)環(huán)境整潔和干凈。通過宣傳,教育,使居民增強(qiáng)環(huán)保綠化的意識,增強(qiáng)責(zé)任感,自覺遵守各項(xiàng)制度。對底樓居民隨意擴(kuò)大居住空間要耐心說服,幫助拆除,營造一個(gè)美好的環(huán)境。

(3)、營造健康,豐富,多彩的文化環(huán)境。

居委會首先要做到思想上的重視,肯舍得投入,開辟一處活動(dòng)場所,根據(jù)小區(qū)的特點(diǎn),居民的興趣,組建老年舞蹈隊(duì),棋牌社等豐富小區(qū)娛樂活動(dòng)。寒暑假可組建學(xué)生夏令營,增加情感,也營建和諧的生活環(huán)境。定期、不定期的組織居民開展豐富多彩,寓教于樂的活動(dòng),通過大家喜聞樂見的方式舉行。

(4)、營造便捷,優(yōu)質(zhì),高效的服務(wù)環(huán)境。

居委會應(yīng)該根據(jù)實(shí)際情況,為居民辦好事,干實(shí)事。關(guān)心小區(qū)內(nèi)的孤寡老人和生活比較貧困的家庭。對在自己職責(zé)范圍和能力范圍內(nèi)的事以最快的速度,最好的服務(wù)態(tài)度完成。

我們認(rèn)為一個(gè)文明小區(qū)的建成,需要的是大家共同的努力,作為居民也要以主人翁的意識去維護(hù)小區(qū)公共設(shè)施,自覺遵守小區(qū)的規(guī)章制度,真正創(chuàng)建一個(gè)環(huán)境優(yōu)雅,氣息濃郁,現(xiàn)代化的文明小區(qū)。

教師學(xué)生實(shí)踐調(diào)查報(bào)告篇十七

????? 學(xué)生,學(xué)生,學(xué)生其實(shí)也可算做是一種職業(yè),學(xué)生的大部分時(shí)間是在教室里,學(xué)生在教室里不僅要學(xué)到科學(xué)知識,作為他今后求生的工具,更重要的是要學(xué)會怎樣做人,怎樣做一個(gè)真正的人,而在這方面,學(xué)校開設(shè)的思想教育課也是這個(gè)目的。我們說初衷是好,但實(shí)際情況呢?讓我們聽聽其中一個(gè)學(xué)生的話"我們哪開什么思想教育課了,壓根就是花錢買廢紙,那好似只掛其名的課。"還有一為學(xué)生告訴我"思想道德課 ,我們是一位老師講的,誰愛聽 那個(gè) ,講的又沒意思",可以說,思想課是一種被閑置起來的課,他沒有發(fā)揮它應(yīng)有的作用,甚至是連發(fā)揮作用的機(jī)會都沒有 ,結(jié)果當(dāng)然是學(xué)生沒有得到他們應(yīng)受到的教育,他們的'思想沒有得到一種正確的導(dǎo)引,應(yīng)當(dāng)伴隨他的知識文化的增長的思想認(rèn)識水平也就停步不前,這不得不令我們感到傷心? 。

2,"度"的失誤?

3,環(huán)境的影響?

當(dāng)然,還有其他一些外在因素,但因?yàn)槠渥饔帽容^小就不一一列舉了。?

二:內(nèi)因方面?

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