通過(guò)總結(jié)，我們可以更好地認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己的不足，從而不斷提高自己的能力和水平。總結(jié)的寫(xiě)作過(guò)程中，我們要注重細(xì)節(jié)和邏輯性，使整篇文章更加嚴(yán)謹(jǐn)和有說(shuō)服力。以下是一些非常具有參考價(jià)值的范文，相信會(huì)給大家?guī)?lái)一些新的思考和啟示。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇一

絕大多數(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà)都是由下面20種線條和幾何圖形構(gòu)成的。因此學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的第一步，那就是要練好這些基本圖形。要做到下筆有力，橫平豎直，線條均勻，棱角分明，圖形鮮明。

絕大多數(shù)的簡(jiǎn)筆畫(huà)都是由下面20種線條和幾何圖形構(gòu)成的。因此學(xué)習(xí)簡(jiǎn)筆畫(huà)的第一步，就是要練好這些基本圖形。要做到下筆有力，橫平豎直，線條均勻，棱角分明，圖形鮮明。要徒手畫(huà)，不許用直尺和圓規(guī)等工具。

我們要畫(huà)某一種事物，首先要看一看它與哪一種幾何圖形接近。任何事物的輪廓，都可以用幾何圖形來(lái)概括，這就使復(fù)雜的東西變得簡(jiǎn)單易畫(huà)，做到人人都能學(xué)會(huì)，這就是簡(jiǎn)筆畫(huà)的秘訣。

有的事物本身就是幾何圖形，如玻璃杯、臉盆和書(shū)。還有的事物只要在幾何圖形上補(bǔ)充幾筆便可畫(huà)成，如水桶、茶杯、熱水瓶、旗子、雨傘、氣球、酒杯和帽子等。

即使是比較復(fù)雜的事物，分解開(kāi)來(lái)，仍然是由許多基本線條和基本幾何圖形構(gòu)成的。如卡車、自行車、螃蟹和公共汽車等。

許多事物的基本形狀是同一種幾何圖形，這是它們的共性。但他們又有不同的特征，這是它們的個(gè)性。抓住這些不同的特征，就可以在同一幾何圖形的基礎(chǔ)上畫(huà)出許多不同的事物來(lái)。例如電視機(jī)、收音機(jī)、錄音機(jī)、照相機(jī)、鐘、信封、明信片和相框等都是以長(zhǎng)方形為基礎(chǔ)的，但電視機(jī)有屏幕，照相機(jī)有鏡頭，鐘有指針，只要我們抓住這些特點(diǎn)，就可以很容易把它們區(qū)分開(kāi)來(lái)。

簡(jiǎn)筆畫(huà)可深可淺，看學(xué)習(xí)的對(duì)象了，如果是對(duì)那種小孩子，比如說(shuō)還在上學(xué)前班，幼兒園的，因?yàn)樾『⒆訉?duì)什么都很新奇，對(duì)世界的認(rèn)識(shí)主要是靠的視覺(jué)和聽(tīng)覺(jué)，簡(jiǎn)筆畫(huà)就主要應(yīng)該是一些簡(jiǎn)單的卡通圖片，比如說(shuō)什么常見(jiàn)的兔子啊，熊啊，貓啊這些動(dòng)物的，以此來(lái)激發(fā)他的興趣，培養(yǎng)他的愛(ài)好，也鍛煉了孩子的動(dòng)手能力。如果是對(duì)于相對(duì)成熟一點(diǎn)的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)筆畫(huà)就是屬于比較有深度的.一個(gè)東西了，應(yīng)該說(shuō)是速寫(xiě)之后更進(jìn)一步的概括，是這個(gè)人對(duì)于某一個(gè)事物的看法的提煉，就類似于國(guó)畫(huà)中的寫(xiě)意，更追求其神。

基本概念 兒童簡(jiǎn)筆畫(huà)技法簡(jiǎn)筆畫(huà)是通過(guò)目識(shí)、心記、手寫(xiě)等活動(dòng)，提取客觀形象最典型、最突出的主要特點(diǎn)，以平面化、程式化的形式和簡(jiǎn)潔大方的筆法，表現(xiàn)出既有概括性又有可識(shí)性和示意性的繪畫(huà)。 [編輯本段]繪畫(huà)方法 ：簡(jiǎn)筆畫(huà)寫(xiě)生是觀察、分析、概括客觀形象的重要手段。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇二

嬰兒： 胖乎乎、圓墩墩的，頭顯得特別大，寬額頭，看不到脖子，身長(zhǎng)是等分，腳要 短些。

年輕男性：線條有力，肩幅較寬，胸部成扇形，腰比肩窄，脖子較粗，腳大。 中年女性：要比年輕的女性更強(qiáng)調(diào)曲線，眼睛略小，微胖，腳踝較粗。

年輕女性、年輕男性、年輕女性：線條比較細(xì)膩，肩部略斜，整體成曲線形，腰部很細(xì)，胸 部隆起，臀部較大，腳踝較細(xì)。

中年男性：比年輕男性略胖，頭發(fā)較稀疏。

中年女性、中年男性、中年女性：要比年輕的女性更強(qiáng)調(diào)曲線，眼睛略小，微胖，腳踝較粗 。

老年男性：彎腰駝背，兩腳分開(kāi)、有點(diǎn)彎曲，肩部較窄，若再畫(huà)上拄拐杖就更 顯老了。

老年女性、老年男性、老年女性：彎腰駝背，肩部略斜，膝蓋略微彎曲。

女性：女孩子的臉關(guān)鍵之處是要圓潤(rùn)、可愛(ài)，大眼睛，眼珠兒又黑又大，鼻 子小巧玲瓏，嘴巴嬌小可愛(ài)，眉毛柔軟彎曲，略微向下，從臉蛋到下巴的線條要有弧度，柔美、流暢 。

男性： 男性的眼睛較小，位于臉部上，在細(xì)長(zhǎng)形眼眶中眼白略多，眉毛略微 上揚(yáng)，嘴形清晰而且較長(zhǎng)，鼻線畫(huà)的越直越能顯現(xiàn)出男子漢的剛毅，若畫(huà)成弧形會(huì)顯得溫柔，鼻梁上方和眼 睛高度差不多高，下巴應(yīng)該畫(huà)得方些，脖子要畫(huà)得略粗，富有立體感，注意下巴和脖子相接處與女性的位置 不同。

臉部表情的畫(huà)法： 臉部表情的變化，是刻畫(huà)人物的關(guān)鍵，通過(guò)人物面部表情，可以使讀者了解人 物內(nèi)心的`感受，豐富的表情富有極大的魅力，能使畫(huà)面更加生動(dòng)。下面介紹幾種典型的表情的特點(diǎn)與畫(huà)法。

(1) 笑臉：笑有很多種，例如：微笑、羞澀地笑、 煞有介事的笑、苦笑、開(kāi)心的笑。一般表現(xiàn)為嘴角上翹(或張大)、眼睛變細(xì)、變彎，在畫(huà)調(diào)皮的笑時(shí)，可以 將人物的眉毛上下錯(cuò)動(dòng)一定距離，并且讓兩只眼睛有些變化，也可以將舌頭畫(huà)出來(lái)。

(2) 發(fā)怒：一般表現(xiàn)為眉毛上豎，嘴角下扣，眉頭 緊鎖。

(3) 哀：哀是最大的苦惱，臉上所有的線條都可往 下傾，便成了哀。

(4) 驚：一般表現(xiàn)為張大嘴，瞪大眼，眉毛往上飛 起。畫(huà)臉部表情，最好的方法是先從模仿別人的漫畫(huà)開(kāi)始，還要多多觀察，在繪畫(huà)時(shí)傾注感情，才能畫(huà)好各種表情。

(5) 哭泣：感情爆發(fā)時(shí)經(jīng)常出現(xiàn)，例如委屈的哭、 樂(lè)極而泣。一般表現(xiàn)為眉毛、眼角往下傾，張大嘴或嘴角向下，臉上掛淚或爆發(fā)出來(lái)。

年齡不同人的五官畫(huà)法

幼兒：幼兒的五官都集中在臉部下半部1/2的部位。

小孩：眼睛大大的，口、鼻小小的。眼睛的位置在臉部 1/2以下的部位，下 巴的曲線是圓的，眼睛和眉毛的位置距離遠(yuǎn)。

男性：眼睛在臉部2/3 的部位。眼睛細(xì)細(xì)的，口、鼻較大，下巴的線條較粗 獷，眉毛粗一點(diǎn)比較有男人味。

女性：眼睛大致在臉部 1/2的位置。眼睛大大的，唇、眉、下巴的線條越柔和，越有 女人味。

中年男女：中年人的眼睛比年輕人的要細(xì)小。而且眼睛和嘴的周圍有細(xì)小的皺紋 ，男人的臉部塊面分明，女人的臉則稍微豐滿些。

老人：老年男性臉部的骨骼最為凸出，女人則稍為豐滿些，他們的口、眼、 鼻四周都有很明顯的皺紋，一般來(lái)說(shuō)眼睛都是細(xì)細(xì)的。

俗語(yǔ)說(shuō)“畫(huà)人難畫(huà)手”，這說(shuō)明畫(huà)手是比較難的，為此，應(yīng)先了解手的結(jié)構(gòu)。手 的結(jié)構(gòu)可分為手掌和手腕兩部分，要將手掌看成一個(gè)不規(guī)則的五邊形，作畫(huà)時(shí)，先要將這兩部分看作一個(gè)整體，畫(huà)出手的邊線，再定出大拇指的位置，要明確每個(gè)手指的長(zhǎng)度是各不相同的，手指的關(guān)節(jié)部位要適當(dāng)彎曲，在特寫(xiě)畫(huà)面中，要畫(huà)出手指的兩個(gè)關(guān)節(jié)，特別要強(qiáng)調(diào)一下拇指和小指的外輪廓線，這樣會(huì)更有立體感。

畫(huà)手的背面一側(cè)應(yīng)以硬線勾出，以表現(xiàn)骨骼的硬度 ，手掌一面要以軟線來(lái)畫(huà)，表現(xiàn)柔軟的質(zhì)感。而手指是很靈活的，所以，五個(gè)手指不要分開(kāi)來(lái)觀察，隨著手 的動(dòng)勢(shì)，角度的不同，形狀也不一樣。女性的手指較纖細(xì)，骨節(jié)不突出，指甲較長(zhǎng)，為了 表現(xiàn)女性手的細(xì)膩、柔軟的感覺(jué)，所以用線要平滑、有性。男性手掌較寬厚，手指粗壯，關(guān)節(jié)明顯，多以硬線來(lái)表現(xiàn)腳的運(yùn)動(dòng)規(guī)律是通過(guò)腳與小腿之間所成的角度來(lái)表 現(xiàn)的，要注意觀察腳、腳踝、小腿之間的關(guān)系。畫(huà)時(shí)要注意鞋是隨著腳的動(dòng)作而發(fā)生角度變化，畫(huà) 時(shí)要想到腳的狀態(tài)，鞋的款式不同要用不同的筆來(lái)表現(xiàn)其質(zhì)感。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇三

人像攝影以刻畫(huà)與表現(xiàn)被攝者的具體 相貌和神態(tài)為自身的首要?jiǎng)?chuàng)作任務(wù)，雖然有些人像攝影作品也包含一定的情節(jié)，但它仍以表現(xiàn)被照者的相貌為主，而且，相當(dāng)一部分人像攝影作品只交待被攝者的形象，并沒(méi)有具體的情節(jié)。下面是有關(guān)于攝影人物的技巧。

無(wú)論是廣角、長(zhǎng)焦，還是標(biāo)準(zhǔn)焦距的也有其特點(diǎn)，拍攝人像時(shí)可以多想一想什么焦距的鏡頭可以拍出不同的效果，即使模特是同一個(gè)人，構(gòu)圖有變化，拍出來(lái)的效果也大不同啊!

各種焦距的特性

長(zhǎng)焦：可以壓縮背景，減低背景跟人物的空間感;因?yàn)殓R頭跟m模特的距離較遠(yuǎn)，讓不太習(xí)慣拍攝的模特也會(huì)顯得較自然。當(dāng)然長(zhǎng)焦也能更易拍出淺景深效果。

標(biāo)準(zhǔn)焦距：標(biāo)準(zhǔn)焦距如50mm可以拍出較為「寫(xiě)實(shí)自然」的作品，如果用上定焦鏡，鏡頭變形更小，而且焦距不會(huì)過(guò)長(zhǎng)或過(guò)短，很適合街頭抓拍或不方便換鏡時(shí)使用。

廣角：不但可以「以景帶人」，讓模特有置身于場(chǎng)景之中的效果，廣角鏡也具備鏡頭變形的元素，可以讓模特更修長(zhǎng)，但千萬(wàn)要小心控制，以免令相片太怪異!

拍攝風(fēng)景照時(shí)我們常說(shuō)要找特別的角度，讓相片更具變化。其實(shí)拍攝人像也一樣，不要只拍視線水平的，試試從高、從低，或是側(cè)面來(lái)拍攝，這樣同一個(gè)模特也會(huì)帶來(lái)不同的感覺(jué)。

「離機(jī)閃光燈」是一門(mén)高深的學(xué)問(wèn)，在距離、角度、閃燈出力等也需要一定的技巧，初學(xué)者要多一點(diǎn)練習(xí)和嘗試。

壓光即是當(dāng)我們?cè)谌展庀屡臄z時(shí)，陽(yáng)光充足，這時(shí)我們可以把相機(jī)調(diào)到m-mode，透過(guò)加快快門(mén)來(lái)壓低背景的高度，然后用強(qiáng)力的閃光燈或外拍燈照亮人物(前景)，這樣背景顏色不但很濃郁，而且人物也會(huì)像「發(fā)光」一樣，非常突出。

在日出日落的時(shí)分，逆光為一個(gè)很好用的人像攝影技巧，只需讓相機(jī)向著陽(yáng)光的方向用自然光拍攝，有需要時(shí)提高整體亮度，便會(huì)拍出暖暖、很有感覺(jué)的相片了!若果是在日落黃昏時(shí)拍攝，模特頭發(fā)邊更會(huì)散發(fā)出閃閃金光，非常漂亮!

剪影在逆光拍攝時(shí)也可以一併嘗試!主要留意的時(shí)模特動(dòng)作要明確，才能有效屏示黑色的輪廓;而且記得對(duì)焦在模特身上，令主體更清晰，輪廓更分明。

倒影技巧十分有趣，你可以善用玻璃、鏡子、水面、金屬等會(huì)反射光的.物件，讓模特的臉或是景物反映在相片上，影成一個(gè)對(duì)稱的構(gòu)圖，也記得請(qǐng)模特不要望向鏡頭，這樣相片會(huì)更有感覺(jué)呢!

這個(gè)技巧筆者很常用!就是讓相機(jī)面對(duì)并靠著一些物件，可以是花草、樹(shù)葉、杯子、柱等等然后拍攝，因?yàn)樵撐锛芙R頭，通常也會(huì)因?yàn)闇\景深而變得模糊，這樣便可以讓它成為「前景」，并當(dāng)成「相框」來(lái)更突出人像了!你會(huì)發(fā)覺(jué)很多精彩的人像相片也用到了類似的技巧啊!

你有看過(guò)拍攝video用的led照明燈嗎?現(xiàn)在很多品牌也有推出類似的產(chǎn)品，價(jià)格也越來(lái)越便宜，若果是攝影新手可能對(duì)外置閃燈不太熟悉，這時(shí)可以選擇用上這種led燈，好處是可以即時(shí)看到模特受光的效果，讓你更容易拍攝出心目中的作品，但其光源強(qiáng)度有限，不適用于遠(yuǎn)距離或作壓光之用。

很多同學(xué)也會(huì)害怕使用閃光燈，其中一個(gè)主要原因便是使用了閃光燈后，人像會(huì)顯得怪怪的，這個(gè)問(wèn)題很大部分是:(一)因?yàn)榱Χ容敵鎏珡?qiáng)，蓋過(guò)了背景的自然光;(二)閃燈輸出的顏色跟現(xiàn)場(chǎng)光不同，例如現(xiàn)場(chǎng)光是偏暖的，而閃光燈一般是5500k在中間色溫，在使用了閃光燈后主體受光的顏色跟現(xiàn)場(chǎng)光不一樣，便會(huì)出現(xiàn)不協(xié)高的情況而變得怪怪的了.解決方法是為閃光加上顏色玻璃紙或是原廠的彩色濾光片，讓閃燈輸出的顏色改變。

試試找出模特最漂亮的部位，然后拍攝特寫(xiě)，這樣可以拍出更有感覺(jué)的相片啊!

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇四

素描，廣義上的素描，涵指一切單色的繪畫(huà)，起源于西洋造型能力的培養(yǎng)。狹義上的素描，專指用于學(xué)習(xí)美術(shù)技巧、探索造型規(guī)律、培養(yǎng)專業(yè)習(xí)慣的繪畫(huà)訓(xùn)練過(guò)程。人物頭像素描繪畫(huà)技巧，我們來(lái)看看下文。

1、觀察的感受：

當(dāng)我們面對(duì)一個(gè)模特的時(shí)候，對(duì)模特的第一感受是什么是很重要的，如果僅憑感覺(jué)去畫(huà)那么你只能是在對(duì)模特的表面抄襲。這個(gè)時(shí)候我們必須學(xué)會(huì)一種正確的觀察方法，通過(guò)理解將自己的對(duì)模特初級(jí)觀察階段上升到理性的分析認(rèn)識(shí)，才能提高整體觀察能力。

2、整體的觀察：

作畫(huà)時(shí)必須堅(jiān)持整體觀察的觀念，它是比例，結(jié)構(gòu)，黑白灰，體積，空間，明暗之間的不斷對(duì)比形成的和諧統(tǒng)一的畫(huà)面，繪畫(huà)的過(guò)程就是對(duì)比的過(guò)程，必須在整體的基礎(chǔ)上去觀察，去對(duì)比，是與畫(huà)面的每個(gè)局部是相對(duì)而言的，孤立的去畫(huà)某一個(gè)局部會(huì)使畫(huà)面失去整體性。

3、立體的觀察：

素描頭像寫(xiě)生是讓學(xué)生在二維平面的紙上畫(huà)出三維立體的效果，這樣我們就要求學(xué)生怎樣制造假象達(dá)到很真實(shí)的原來(lái)的物像。比如說(shuō)，我們要求學(xué)生要從多個(gè)角度觀察模特，或者動(dòng)手捏出一個(gè)泥塑作品，這樣會(huì)加強(qiáng)學(xué)生對(duì)體積空間的理解。

畫(huà)畫(huà)的我們手腦眼三者結(jié)合的學(xué)科，我們每畫(huà)任何一個(gè)局部我們都得要對(duì)它進(jìn)行基本的`結(jié)構(gòu)分析，比如眼睛，它的基本體塊是球體，包含眼球，結(jié)晶體，眼皮等構(gòu)造，只有我們對(duì)它的基本構(gòu)造了解后我們才能理性的畫(huà)出我們所能達(dá)到的效果。這種結(jié)構(gòu)訓(xùn)練不單單是在大課堂是講而要貫穿于每一堂課的始終這樣才能讓學(xué)生牢固熟練的運(yùn)用這些知識(shí)點(diǎn)應(yīng)用到每次的寫(xiě)生于考試當(dāng)中。

1、是構(gòu)圖

畫(huà)出頭的基本頭頸肩的關(guān)系和外形，

2、是五官

具體的基本型包括明暗交界線投影，

3、是明暗

分出基本的明暗關(guān)系包括頭發(fā)五官臉部衣服，

4、是黑白灰

分出基本的黑白灰，

5、是局部塑造

具體的局部塑造，六是調(diào)整大關(guān)系完成。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇五

無(wú)論中外，在早期繪畫(huà)的發(fā)展史上，都以人物畫(huà)為主，而 且都為宗教或政治服務(wù)。各種不同形式與題材的人物畫(huà)，都有細(xì)致的感情描寫(xiě)，和唯妙唯肖的形象刻劃，給觀賞者帶來(lái)深刻的美感。下面為大家講解人物畫(huà)的三大技法，一起來(lái)學(xué)習(xí)！

白描化法是人類最早，最簡(jiǎn)潔的繪畫(huà)表現(xiàn)形式，我國(guó)古代 稱為「白畫(huà)」，也有人稱為「線描」，如戰(zhàn)國(guó)楚墓出土的兩幅 我國(guó)最早的帛畫(huà)，即以白描畫(huà)法表現(xiàn)，早期的白描畫(huà)，其線描 技法以均勻流暢的線條為主，到了唐朝吳道子，才能把白描線 條發(fā)展到有粗細(xì)輕重的變化，能生動(dòng)的表現(xiàn)衣摺的`動(dòng)感與厚度 感。北宋畫(huà)家李公麟可稱是白描畫(huà)法得代表性人物，下圖是李 公麟的「維膜演教圖」，把線條的特色，發(fā)揮到最完美的境界。

以上十八種描法是古人根據(jù)當(dāng)時(shí)的服裝(大都是寬袍大 袖)領(lǐng)略出，有些是唐朝以前就可以見(jiàn)到，有些則是后來(lái)逐漸 添加的，然而這十八描并不是包羅前人所有的描法，也有人主 張簡(jiǎn)化為五種，或合并為三大類。擅長(zhǎng)白描人物的當(dāng)代畫(huà)家董 夢(mèng)梅先生則指出：十八是以線條描法的形狀命名，并不妥當(dāng)。

五代石恪的「二祖調(diào)心圖」即以狂草的筆意，畫(huà)出深具禪 意的作品，到了南宋的畫(huà)家梁楷發(fā)展減筆人物畫(huà)，開(kāi)拓新風(fēng)氣 ，而且創(chuàng)造了大筆潑墨法，成為寫(xiě)意人物畫(huà)的代表性畫(huà)家，其 作品「潑墨仙人圖」、「李太白行吟圖」等皆運(yùn)用豪放而簡(jiǎn)潔 的筆墨，生動(dòng)的表現(xiàn)出人物的神韻。近代自揚(yáng)州八怪以來(lái)，也 有不少擅長(zhǎng)水墨寫(xiě)意人物畫(huà)的畫(huà)家，逐漸形成中國(guó)人物畫(huà)的一 個(gè)主要潮流。

畫(huà)寫(xiě)意人物宜選用生紙，通常先以炭筆在畫(huà)紙上輕輕鉤畫(huà) 輪廓(如已熟練，則不必用炭筆鉤輪廓)，然后蘸墨先畫(huà)主要 的線，涂上大的墨色面逐漸加重，再畫(huà)次要的線與色面，盡量 避免用瑣碎的筆墨，以免破壞整體統(tǒng)一。

在生紙上作畫(huà)，一互失敗了就很難修改，故用筆用墨時(shí)， 必須考慮整體的調(diào)和該強(qiáng)調(diào)的地方(如眼睛)必須畫(huà)得傳神。 用墨畫(huà)后，再上產(chǎn)色，著色燎應(yīng)慎重，依據(jù)人物的結(jié)構(gòu)、明暗 的關(guān)系來(lái)表達(dá)彩色，才能增加色彩的變化，活生生地反映人物 的精神和表情。

工筆重彩畫(huà)法是一種造型工整細(xì)致，色彩濃艷而略帶裝飾 性的畫(huà)法，如下圖是晚唐周 的簪花仕女圖即為典型的作品 ?畫(huà)工筆重彩法適宜使用熟紙或絹，通常可分成六個(gè)步驟:

(一)起稿: 先用鉛筆或炭筆在稿紙上將人物造型畫(huà)正確，修 改完美后將畫(huà)紙蒙在上面覆描。

(二)鉤線: 鉤線有兩種方法，一種稱為鉤勒法，就是先用淡 墨鉤出輪廓線，著色后再用重墨或重顏色把主要線條重 復(fù)鉤勒一次，這種方法不怕著色時(shí)把原來(lái)的線條遮蓋， 畫(huà)起來(lái)較方便 另一種稱為鉤填法，就是用濃淡墨色把 線條鉤好的輪廓里面，不可將顏色蓋住墨線，這種方法 鉤出來(lái)的線條流暢，但填色較費(fèi)工夫。

(三)分染底色: 為了表現(xiàn)面部和衣褶的凹凸起伏變化，在暗 處先分染一次重色，面部可以用赭色分染，方法是珠一 只筆蘸赭石，一只筆蘸清水，先用顏色筆局部染色，即 用清水筆推開(kāi) 仕女的面頰可先用洋紅分染。

(四)著色: 傳統(tǒng)仕女的著色法近似京劇人物的化裝，稱為三 白法，即額鼻和下顎三部分暈 眼眶和面頰用色比 較夸張，多用洋紅朱膘藤黃，調(diào)少許 男子的臉用 赭石朱膘和藤黃，加少許。

(五)罩色: 在渲染和著色之后，為了使色調(diào)統(tǒng)一或補(bǔ)救某些 不協(xié)調(diào)的部份，如臉部常用淡赭石平涂一或兩遍。

(六)提色: 在最后完成之前對(duì)重點(diǎn)部份再作加工，如眼睛口 角或鼻等，使其更為突出 畫(huà)仕女面部在三白的部份再 加，有時(shí)可從紙的背后托染，以加強(qiáng)面部的粉 的粉白效果， 一般常用於工筆重彩人物畫(huà)的染色法有：罩(平涂 色) 窄染(窄小范圍的分染)寬染接染疊染掏染(染背景底色而預(yù) 留出前面人物)染(染兒童或婦女面頰，著色時(shí)旋轉(zhuǎn)用筆，使 顏色逐漸變淡變無(wú)，又不留筆痕)。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇六

同學(xué)們都想做到作文見(jiàn)解新穎，材料新鮮，給讀者以耳目一新的沖擊力和震憾力。這就要求同學(xué)們不斷感知和體驗(yàn)。有意識(shí)地在生活實(shí)踐和課外閱讀中仔細(xì)觀察自然、觀察社會(huì)，尤其是多觀察各種各樣的人，深入細(xì)致地體驗(yàn)生活、體驗(yàn)“喜怒哀樂(lè)憂”等各種情感，并把自己擁有的新鮮材料激活。

從閱讀和生活中盡可能開(kāi)闊視野，拓展知識(shí)、增加積累、提高自身的素養(yǎng)和知識(shí)面的深度，深入體驗(yàn)，才可能做到臨場(chǎng)發(fā)揮“左右逢源”、“為我所用”。，追求和表現(xiàn)自己的個(gè)性，有了新鮮的材料，還要下功夫聯(lián)系自己思想實(shí)際和生活實(shí)際來(lái)立意，做到這一點(diǎn)，寫(xiě)出自己的真情實(shí)感和真知灼見(jiàn)就很容易了。

二、四好戰(zhàn)略是前提。

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1.一個(gè)好的標(biāo)題。

2.一個(gè)好的開(kāi)頭。

一般來(lái)說(shuō)，文章開(kāi)頭力求做到一簡(jiǎn)二美三有哲理。簡(jiǎn)，就是開(kāi)篇語(yǔ)言簡(jiǎn)潔，直奔主題。使讀者一目了然;美，就是開(kāi)頭的語(yǔ)言能給人以美感，或文采斐然，或意境深遠(yuǎn)，或情趣盎然，使讀者心靈產(chǎn)生共振。哲理，是一種深度，一種高度，如果都做到了，那效果肯定錯(cuò)不了。開(kāi)頭的'方法有很多如：趣事，引人人勝;引用名句，起點(diǎn)高遠(yuǎn);排比句，氣勢(shì)磅礴;設(shè)問(wèn)句，發(fā)人深思。高考作文，由于受時(shí)間字?jǐn)?shù)的限制，最好是“開(kāi)門(mén)見(jiàn)山”，直奔主題。

3.一個(gè)好的結(jié)尾。

古人云，結(jié)句當(dāng)如撞鐘，清音有余，結(jié)尾是文章結(jié)構(gòu)的有機(jī)組成部分，是文章的收筆處和落腳點(diǎn)，是全文的歸宿。任何虎頭蛇尾的文章，都很難引起讀者的審美情感，很難獲取高分。結(jié)尾的方法也很多：總結(jié)全文，以揭示主旨;展示未來(lái)，以鼓舞斗志;抒發(fā)情懷，以增強(qiáng)文章感染力，當(dāng)然，最好要首尾呼應(yīng)，整合一體。

4.一手好字。

見(jiàn)字如見(jiàn)人，一手好字能給人一種很直觀的美感，就算文章寫(xiě)的不錯(cuò)，主題鮮明，文字優(yōu)美，意境深遠(yuǎn)，但是很難讓人有讀下去的欲望。要記得，書(shū)寫(xiě)是文章的服飾，標(biāo)點(diǎn)是文章的呼吸，丑陋是永遠(yuǎn)打不贏的“官司”。我們要盡最大的努力展示出自己的書(shū)寫(xiě)水平：一要端正，二要清楚。三要美觀。標(biāo)點(diǎn)也是文章準(zhǔn)確表情達(dá)意的工具。不要只是“一點(diǎn)到底”。不要只會(huì)單純地使用逗號(hào)、句號(hào)，一篇文章，應(yīng)該能夠準(zhǔn)確、靈活、生動(dòng)地使用六七種標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。書(shū)寫(xiě)美觀了，“感情分”也就上去了!

三、反復(fù)錘煉語(yǔ)言是重點(diǎn)。

語(yǔ)言是為內(nèi)容服務(wù)的，但是，運(yùn)用的語(yǔ)言鮮活而富有個(gè)性風(fēng)格，就會(huì)使文章大放異彩。寫(xiě)作訓(xùn)練中要學(xué)會(huì)反復(fù)錘煉，努力做到詞語(yǔ)生動(dòng)、句式靈活，修辭方法恰當(dāng)。概念化的、抽象的、生澀的詞語(yǔ)盡可能少用，多用富有色彩、動(dòng)感和情緒體驗(yàn)，能訴諸人的感官，調(diào)動(dòng)人的形象思維，撞擊人的情感世界的詞語(yǔ)，學(xué)會(huì)用近義詞和反義詞來(lái)體現(xiàn)事物細(xì)微的差異和鮮明的對(duì)比。學(xué)會(huì)靈活得體地交替使用長(zhǎng)句和短句、主動(dòng)句和被動(dòng)句等。

錘煉語(yǔ)言，要學(xué)著恰當(dāng)引用詩(shī)詞佳句來(lái)增添文章的文字情趣，增添新意。可妙引經(jīng)典句式，以此來(lái)優(yōu)化文章語(yǔ)言，增強(qiáng)語(yǔ)言的表達(dá)效果。如“不必說(shuō)……也不必說(shuō)……單是……就……”、“沒(méi)有……就沒(méi)有……更沒(méi)有……”等經(jīng)典句式。還可以妙引流行詞句，增添語(yǔ)言情趣。如廣告詞“沒(méi)有最好的，只有更好的”、“快樂(lè)，你懂得”等。學(xué)著巧用修辭。多用排比、擬人、比喻等修辭方法，使句子生動(dòng)形象，耐人咀嚼。如此一來(lái)，整篇文章也就有了生命力了!

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇七

人物繪畫(huà)技巧有哪些？人物繪畫(huà)不要倉(cāng)促作畫(huà)，構(gòu)圖時(shí)注意人物位置是否合適以及人物前方的空間要大些。以下就是小編整理的人物繪畫(huà)技巧基礎(chǔ)內(nèi)容，一起來(lái)看看吧！

在作畫(huà)前要養(yǎng)成觀察對(duì)象的特征、醞釀自己情緒的習(xí)慣。根據(jù)對(duì)象的職業(yè)、年齡、氣質(zhì)、愛(ài)好等考慮該如何表現(xiàn)，最后欲達(dá)到怎樣的效果。成竹在胸，下筆就大膽瀟灑。不要倉(cāng)促作畫(huà)，構(gòu)圖時(shí)注意人物位置是否合適以及人物前方的空間要大些。雖然這是老生常談，卻是決定整幅畫(huà)是否完整舒服的.關(guān)鍵。

這點(diǎn)非常重要。萬(wàn)丈高樓平地起，沒(méi)有堅(jiān)實(shí)的墻基不堪設(shè)想。輪廓即墻基，要抓準(zhǔn)，就要抓住頭部基本形、五官位置、明暗交界線的位置、頭與肩的關(guān)系。

要畫(huà)準(zhǔn)輪廓，就必須整體觀察，整體比較，多運(yùn)用輔助線幫助確定位置。在抓外形時(shí)要狠抓特征，要畫(huà)得像。外形初見(jiàn)端倪，形象呼之欲出。就如公園門(mén)口的藝人用剪子剪影，輕而易舉地將人物形象顯現(xiàn)出來(lái)，盡管看不清過(guò)細(xì)的內(nèi)部結(jié)構(gòu)，我們照樣能夠認(rèn)出他來(lái)。有些不注意這一步，形還非常含糊，便匆匆忙忙去畫(huà)五官了。這樣畫(huà)出來(lái)的畫(huà)怎么能逼近對(duì)象呢！

在畫(huà)準(zhǔn)外形的基礎(chǔ)上，五官位置也需狠下功夫。在畫(huà)五官時(shí)要注意中軸線的運(yùn)用，除絕對(duì)正面外，中軸線根據(jù)頭的動(dòng)態(tài)呈孤線，很多同學(xué)不理解這一點(diǎn)，畫(huà)稍側(cè)的角度，頭總是轉(zhuǎn)不過(guò)去，當(dāng)然感覺(jué)就很差。五官位置可以根據(jù)三停五眼的基本規(guī)律，在共性中找出人與人的形象特征，畫(huà)出人與人的千差萬(wàn)別。

在打輪廓時(shí)要注意眉、眼、鼻、耳的長(zhǎng)和寬以及厚度的位置。如果這一步畫(huà)不準(zhǔn)千萬(wàn)不要深入，更不能上明暗。畫(huà)眉毛要注意眼窩上下凹處的骨點(diǎn)和通過(guò)顳骨處凸的轉(zhuǎn)折所呈現(xiàn)的眉深眉淡。畫(huà)眼則要將四個(gè)眼角處于一條平行線上，否則眼睛就有高低，感覺(jué)不舒服。畫(huà)眼很重要，上眼皮和下眼瞼有區(qū)別，一般上眼皮較重，原因是有厚度，且眼睫毛較深，陰影投射在眼球上，往往這里是整幅畫(huà)的最深處，很有神，也易將眼球包在眼皮之中。

下眼瞼受光，要亮，不然就如戲妝了。嘴的刻劃也關(guān)系到人的表情。首先要確定上下嘴唇的厚薄，還要注意嘴唇不能用線勾得過(guò)死，嘴的上翹下垂，非常微妙。畫(huà)耳要與眼鼻嘴聯(lián)系起來(lái)看，有些考生不愿多畫(huà)耳朵，甚至將耳朵當(dāng)作負(fù)擔(dān)。要么虛不過(guò)去，影響空間，要么跳得厲害，破壞整體。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇八

我們已經(jīng)具體講解了如何寫(xiě)好人物的動(dòng)作，從現(xiàn)在開(kāi)始，我們就開(kāi)始詳細(xì)講解如何寫(xiě)好人物的語(yǔ)言。在李老師支招前，我們先看下面的例子：

1．那次我考試成績(jī)很好，奶奶很高興，對(duì)我說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)，成為棟梁之才，為祖國(guó)的‘四個(gè)現(xiàn)代化’作貢獻(xiàn)……”

2．小明的練習(xí)本子還有幾頁(yè)沒(méi)用完就要扔掉，他六歲的表弟看見(jiàn)了，說(shuō)：“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，老一輩無(wú)產(chǎn)階級(jí)革命家率先為我們做出了榜樣，我們要把這種傳統(tǒng)發(fā)揚(yáng)光大，勤儉持家，節(jié)約建國(guó)。”

大家看完之后發(fā)現(xiàn)有什么問(wèn)題嗎？

第1句中，一般來(lái)說(shuō)，老奶奶可能不知道“四個(gè)現(xiàn)代化”是什么，像奶奶這樣的年齡、身份，說(shuō)這段話可能不太合適。另外，這些話太書(shū)面了，在日常交際中很少會(huì)這樣說(shuō)。如果奶奶說(shuō)：“你一定要好好學(xué)習(xí)，考上好大學(xué)……”就恰當(dāng)多了。同理，第2句中，六歲的表弟是不可能說(shuō)出這樣的話的，太深?yuàn)W了。

我們通過(guò)兩個(gè)句子可以發(fā)現(xiàn)，什么人要說(shuō)什么話，聞其言，知其人。不同的。

人因?yàn)槟挲g、身份、知識(shí)水平、性格等原因有不同的語(yǔ)言。因此，同學(xué)們?cè)趯?xiě)人物的語(yǔ)言時(shí)，一定要看清對(duì)象。

這就是李老師今天要告訴大家的妙招（一）--人物語(yǔ)言的描寫(xiě)要符合人物的年齡、經(jīng)歷、身份、文化教養(yǎng)、性格等特點(diǎn)。

我們來(lái)具體講解一下：

第一、人因年齡不同語(yǔ)言也有別。兒童天真，成人穩(wěn)重，老人慈祥而語(yǔ)重心長(zhǎng)。

比方說(shuō)：孩子看見(jiàn)葡萄，會(huì)把葡萄比喻成小鮮肉丸。

我們?cè)趯?xiě)人物的語(yǔ)言的時(shí)候，就要注意寫(xiě)出人物的身份。

第二、語(yǔ)言要符合人物身份特點(diǎn)。

同學(xué)們都有這樣的經(jīng)歷：當(dāng)家長(zhǎng)送我們進(jìn)教室后，會(huì)說(shuō)：“好好聽(tīng)課，我下。

課來(lái)接你。”

老師會(huì)說(shuō)：“好好聽(tīng)課，不明白的舉手問(wèn)。”

第三、語(yǔ)言要符合人物性格特點(diǎn)。

語(yǔ)言大師老舍說(shuō)過(guò)：一個(gè)老實(shí)人，在劃火柴點(diǎn)煙而沒(méi)點(diǎn)燃的時(shí)候，就會(huì)說(shuō)：“唉，真沒(méi)用，連根煙都點(diǎn)不著！”相反，一個(gè)性情暴躁的人呢，就不是這樣說(shuō)，而是把火柴往地上猛地一摔，高叫道：“他媽的！”

這就是說(shuō)，人物的性格不同，語(yǔ)言也不同。我們?cè)趯?xiě)人物語(yǔ)言的時(shí)候，一定要抓住人物的性格特點(diǎn)。

現(xiàn)在，請(qǐng)大家小試牛刀，完成下面的練筆，李老師隨時(shí)和大家交流。

練筆（一）。

唐僧師徒四人到西天取經(jīng)。一路走來(lái)，到了一個(gè)地方。此時(shí)他們又餓又渴。假設(shè)他們每個(gè)人在單獨(dú)去尋找食物時(shí)，看見(jiàn)了一個(gè)紅通通的大蘋(píng)果。

練筆（二）《課堂**》。

同桌的鋼筆掉到地上，把筆尖摔壞了，他說(shuō)是你摔的。描述此時(shí)老師、你、同桌、同學(xué)們的對(duì)話。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇九

寫(xiě)作技巧就是表現(xiàn)時(shí)運(yùn)用的方法，是作者為表情達(dá)意而采取有效藝術(shù)手段。高中語(yǔ)文語(yǔ)言寫(xiě)作技巧，我們來(lái)看看下文。

一、字詞巧用。

1.疊字反復(fù)法。

疊字反復(fù)如同一首曲子中旋律變化的音符，巧妙地運(yùn)用，可以給人以回環(huán)纏綿的感覺(jué)。如，一學(xué)生描寫(xiě)旭日東升的一段話：慢慢地，紅光擴(kuò)展到半空中，樹(shù)梢上冒出了一段紅艷艷的圓邊兒，它向四周漫延著，逐漸變成了鐮刀形，接著又一縱一縱地向上爬著，不一會(huì)兒，露出半個(gè)通紅通紅的圓腦袋，就像被什么東西綴著一般。它喘了口氣，費(fèi)力地一點(diǎn)一點(diǎn)地向上掙扎著，升騰著，終于掙脫束縛，騰地跳了出來(lái)，射出耀眼的光芒，剎時(shí)，我的眼前出現(xiàn)了一個(gè)圓溜溜的大皮球，不十分亮，但紅得可愛(ài)，紅得均勻。那鮮紅的顏色似乎要滴下來(lái)似的，恐怕香山的紅葉見(jiàn)了也會(huì)黯然失色呢。這些疊詞的使用，會(huì)使讀者在不知不覺(jué)中感到一種舒徐委婉的音律美，清新自然，如臨其境，給人以美的感染。

2.推敲字詞推敲字詞，就是對(duì)詞語(yǔ)進(jìn)行比較、選擇、推敲、錘煉，以達(dá)到簡(jiǎn)潔精練，形象鮮明，聲音優(yōu)美，富于情趣。在進(jìn)行優(yōu)化語(yǔ)言時(shí)，這一點(diǎn)應(yīng)該加以強(qiáng)調(diào)。

例如，四通公司先后在《文匯報(bào)》上刊登四通打字機(jī)的廣告。1988年的廣告詞是輸入千言萬(wàn)語(yǔ)打出一片深情，而1993年則改為輸入千言萬(wàn)語(yǔ)奏出一片深情。該公司之所以更改廣告詞，是因?yàn)閯?dòng)詞打雖然緊扣打字的打，但不足之處是容易造成誤解，似乎操作這種打字機(jī)必須十分用力，而用奏樂(lè)曲的奏代替打，則給操作者以輕松、優(yōu)雅的感覺(jué)，從而使該公司的產(chǎn)品更加暢銷。

作文擬題要與作文內(nèi)容珠聯(lián)璧合，題目要能反映作文的內(nèi)容。這是擬題的基本要求。具體說(shuō)來(lái)有以下幾點(diǎn)：

1.題目要貼切，也就是題目概括的內(nèi)容要和作文內(nèi)容相一致。

2.題目要簡(jiǎn)練，簡(jiǎn)短精煉，有高度概括性。題目不宜過(guò)長(zhǎng)。

3.題目要生動(dòng)，要新鮮、獨(dú)特、醒目，不能陳舊呆滯，讓讀者望而生厭，興趣索然。

1、我要讓對(duì)手流下失意的淚水。

羅雪娟在雅典奧運(yùn)會(huì)上一舉奪得女子100米蛙泳金牌，實(shí)現(xiàn)了她賽前許下的諾言。

去雅典前，射擊冠軍杜麗專門(mén)去拉了個(gè)雙眼皮，她如此解釋自己這個(gè)小美容。

3、沒(méi)人看好我，我就自己看好自己。

奧運(yùn)柔道金牌得主，黑馬冼東妹在賽后如此評(píng)價(jià)自己。

4、不在沉默中爆發(fā)，就在沉默中滅亡。

5、奧運(yùn)會(huì)就是一個(gè)砸老將、摔名將的地方，孔令輝、孫福明、我，還有那么多世界名將，運(yùn)動(dòng)員不服老不行啊!

又如下面這一段話：有人憧憬白云，有人迷戀大海，有人喜歡高山，有人喜歡沙漠無(wú)論在世界的哪個(gè)地方，哪個(gè)角落，都有一個(gè)很別致的風(fēng)景。都是表達(dá)喜歡的感情，卻用了各種不同的詞語(yǔ)，可見(jiàn)筆者在語(yǔ)言的推敲上是下了一番工夫的。

3、多用成語(yǔ)或四字短語(yǔ)。

在寫(xiě)作過(guò)程中，合理地使用成語(yǔ)或四字短語(yǔ)，會(huì)使文章語(yǔ)言形成勻稱和諧之美。例如，某考生在《刺秦》中寫(xiě)道：駛進(jìn)燕國(guó)的邊境，駛過(guò)滿是荒煙蔓草的曠野，駛過(guò)高峻險(xiǎn)惡的大山，駛進(jìn)人煙密集的城鎮(zhèn)，駛進(jìn)物資阜盛的城郭，離秦國(guó)越來(lái)越近，我的心越抽越緊，我心中的怒火也越聚越多。又如，一個(gè)考生在作文里這樣寫(xiě)到：鷹擊長(zhǎng)空，魚(yú)翔淺底，駱走沙漠，虎嘯山林，每一種生命都有它的最愛(ài)。非常成功地運(yùn)用了這一技巧。

二、美化句子。

1.枝葉修飾法。

許多同學(xué)的作文，讀起來(lái)味同嚼蠟，語(yǔ)言缺乏表現(xiàn)力，其主要原因是只重視句子的主干，而忽略了枝葉的修飾功能。換言之，若恰當(dāng)?shù)睾侠淼匾远ā睢⒀a(bǔ)加以補(bǔ)充修飾，語(yǔ)句就會(huì)頓放異彩。例，我曾無(wú)言地佇立，凝視江水中的身影，倍感失意。若添上枝葉，則變?yōu)槲以谶@秋水之畔終日無(wú)言地佇立，凝視江水中那寂寞瘦削的身影，倍感失意，就象所有跋涉在官場(chǎng)仕途的文人，孤獨(dú)的我常感到一種莫名其妙的失意。一經(jīng)枝葉的修飾，(冠華)一種孤寂生活和郁郁不得志的哀怨和閑愁，呼之欲出，表達(dá)效果就更好。又如，若對(duì)前面走來(lái)一個(gè)人進(jìn)行枝葉修飾，則可以為前面走來(lái)一個(gè)女人、前面走來(lái)一個(gè)老太婆、前面走來(lái)一個(gè)滿臉笑容的老太婆、前面走來(lái)一個(gè)剛從鎮(zhèn)上回來(lái)的滿臉笑容的老太婆、前面走來(lái)一個(gè)剛從鎮(zhèn)上回來(lái)的手里提著一籃西紅柿的滿臉笑容的老太婆，效果迥異。可見(jiàn)，修飾語(yǔ)的運(yùn)用如給一幅素描填上細(xì)膩的色彩。

【原文】壬戌之秋，七月既望，蘇子與客泛舟游于赤壁之下。清風(fēng)徐來(lái)，水波不興。舉酒屬客，誦明月之詩(shī)，歌窈窕之章。少焉，月出于東山之上，徘徊于斗牛之間。白露橫江，水光接天。縱一葦之所如，凌萬(wàn)頃之茫然。浩浩乎如憑虛御風(fēng)，而不知其所止;飄飄乎如遺世獨(dú)立，羽化而登仙。

于是飲酒樂(lè)甚，扣舷而歌之。歌曰：桂棹兮蘭槳，擊空明兮溯流光。渺渺兮予懷，望美人兮天一方。客有吹洞簫者，倚歌而和之。其聲嗚嗚然，如怨如慕，如泣如訴;余音裊裊，不絕如縷。舞幽壑之潛蛟，泣孤舟之嫠婦。

蘇子愀然，正襟危坐而問(wèn)客曰：何為其然也?客曰：月明星稀，烏鵲南飛，此非曹孟德之詩(shī)乎?西望夏口，東望武昌，山川相繆，郁乎蒼蒼，此非孟德之困于周郎者乎?方其破荊州，下江陵，順流而東也，舳艫千里，旌旗蔽空，釃酒臨江，橫槊賦詩(shī)，固一世之雄也;而今安在哉!況吾與子漁樵于江渚之上，侶魚(yú)蝦而友麋鹿，駕一葉之扁舟，舉匏樽以相屬。寄蜉蝣于天地，渺滄海之一粟。哀吾生之須臾，羨長(zhǎng)江之無(wú)窮。挾飛仙以遨游，抱明月而長(zhǎng)終。知不可乎驟得，托遺響于悲風(fēng)。

蘇子曰：客亦知夫水與月乎?逝者如斯，而未嘗往也;盈虛者如彼，而卒莫消長(zhǎng)也。蓋將自其變者而觀之，則天地曾不能以一瞬;自其不變者而觀之，則物與我皆無(wú)盡也，而又何羨乎?且夫天地之間，物各有主，茍非吾之所有，雖一毫而莫取。惟江之清風(fēng)，與山間之明月，耳得之而為聲，目遇之而成色，取之無(wú)禁，用之不竭。是造物者之無(wú)盡藏也，而吾與子之所共適。

客喜而笑，洗盞更酌。肴核既盡，杯盤(pán)狼藉。相與枕藉乎舟中，不知東方之既白。

【譯文】壬戌年秋，七月十六日，蘇氏與友人在赤壁下泛舟游玩。清風(fēng)陣陣拂來(lái)，水面波瀾不起。舉起酒杯向同伴敬酒，吟誦(贊美)明月的詩(shī)句，吟唱婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的樂(lè)曲。不多時(shí)，明月從東山后升起，盤(pán)桓在斗宿與牛宿之間。白茫茫的霧氣橫貫江面，清泠泠的水光連著天際。聽(tīng)任小船飄流到各處，凌于蒼茫的萬(wàn)頃江面之上。乘著輕風(fēng)(在江面上)無(wú)所不至，并不知到哪里才會(huì)停棲，感覺(jué)身輕得似要離開(kāi)塵世飄飛而去，有如道家羽化成仙。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇十

漫畫(huà)是繪畫(huà)藝術(shù)的一個(gè)品種，常采用夸張、比喻、象征等手法，諷刺、批評(píng)或歌頌?zāi)承┤撕褪拢哂休^強(qiáng)的社會(huì)性，也有純?yōu)閵蕵?lè)的作品，有較強(qiáng)娛樂(lè)性，娛樂(lè)性質(zhì)的作品往往存在搞笑型和人物創(chuàng)造型。以下是小編整理的關(guān)于漫畫(huà)人物繪畫(huà)技巧，希望大家認(rèn)真閱讀!

如今就讓我們從最常見(jiàn)的幽默詼諧的畫(huà)面式眼球--“美貌女子型大眼”的畫(huà)法著手啦。先畫(huà)一條上進(jìn)彎的曲線,曲線無(wú)上處的線條要畫(huà)得些微粗些。這處我們畫(huà)的是臉部右面的眼球(也就是人物的左眼)，因?yàn)檫@個(gè)曲線左端要比右端高(日式的大眼球眼犄角兒有點(diǎn)耷拉，楚楚憐惜的模樣，然而垂得太利害了，虬龍女便會(huì)成老龍婆)。 實(shí)際上這個(gè)還沒(méi)成型眼球的頂端并非完美的曲線，而是稍帶些棱角。也有點(diǎn)類型的眼球幾乎絕對(duì)在正頂端屈曲.

擦掉匡助線，在眼球里邊畫(huà)一個(gè)長(zhǎng)的鴨子蛋圓形。也有點(diǎn)幽默詼諧的畫(huà)面人物的虹膜(就是眼球)是個(gè)大的圓形, 然而這處我們把它畫(huà)成纖纖的鴨子蛋圓形，當(dāng)然你可以依據(jù)自個(gè)兒的愛(ài)好把式樣調(diào)寬些。鴨子蛋圓形上部將被上眼線所覆蓋--實(shí)際上無(wú)論哪種風(fēng)格的眼球，我們都沒(méi)有辦法絕對(duì)看見(jiàn)整個(gè)兒眼球，上部幾乎都要被眼框邊緣打掩護(hù)(當(dāng)然驚慌、激憤時(shí)例外)。

下一步,繪制眼球高光的大概輪廓線。一般幽默詼諧的畫(huà)面人物的眼球會(huì)有一點(diǎn)暗影。幽默詼諧的畫(huà)面中女孩普通也都具備表面化的暗影和光澤。穩(wěn)固建立你畫(huà)中挑選的光源，況且在整個(gè)兒銀幕中都是始末未變的。舉例來(lái)說(shuō)，假如在一張畫(huà)中光線是從左面映射的,那末銀幕剩下局部的高光區(qū)也務(wù)必源于左面,否則光線所萌生的明暗關(guān)系就不協(xié)調(diào)了(錯(cuò)非你運(yùn)用了多個(gè)光源，然而本教材不牽涉到此范圍)。畫(huà)兩個(gè)長(zhǎng)鴨子蛋圓形: 大的`鴨子蛋圓形在虹膜(眼球)的左上部(與虹膜的邊緣層疊,如圖所示),細(xì)小的那一個(gè)在眼球的另一邊兒。

繼續(xù),在高光的下邊畫(huà)上瞳孔。高亮區(qū)普通位于上端，務(wù)必別把瞳孔畫(huà)到高光下邊了。 再繪制眼睫毛，我們所畫(huà)的這個(gè)眼球，眼睫毛是從眼球右上部長(zhǎng)出的蟬聯(lián)的穗狀物。眼睫毛要順著眼球的曲線來(lái)畫(huà),看起來(lái)才會(huì)像是由眼上長(zhǎng)出的，別光畫(huà)些粘在她眼球上的“z”形的折線^_~實(shí)際上眼睫毛就是從眼皮兒上面娩出的纖小曲線啦。

(此小地兒述為ps的功能)點(diǎn)擊層面板上的選框，將層1設(shè)定為 "盡力照顧區(qū)透明區(qū)"(preserve transparency),如左圖所示。這么你只能在已有的線條上加色，而不會(huì)把沒(méi)涂顏色的空白處弄臟。 它的效用十分關(guān)緊。:)選一支大的畫(huà)筆，用純黑色(0,0,0)在整個(gè)兒銀幕上涂抹。 所勾的邊線將會(huì)成為它應(yīng)有的黑色。 :)

好，現(xiàn)在我們開(kāi)始畫(huà)另一種風(fēng)格的眼睛--不是我們通常所見(jiàn)的一種。 這種類型更細(xì)長(zhǎng)、優(yōu)雅，看起來(lái)也寫(xiě)實(shí)一些, 所以比較嚴(yán)肅的動(dòng)、漫畫(huà)中常常采用。這種特殊的眼睛屬于deedlit “l(fā)odoss war”(是不是《羅德島戰(zhàn)記》?)類, 比殺手還要酷得多的造型(這種眼睛始于殺手!)。先畫(huà)一條細(xì)長(zhǎng)的曲線。左邊應(yīng)該比右邊低，而且線左邊的轉(zhuǎn)折處要銳利一點(diǎn)。

為了易于定義眼球的底邊,從眼球的邊緣著手輕輕畫(huà)兩條對(duì)角交錯(cuò)線作為匡助線。與上頭的教程不一樣，此處的匡助線沒(méi)那樣子鉛直。匡助線越趨于平行線,眼球?qū)?huì)越小。不過(guò)也別畫(huà)得太過(guò)于平直,由于你不會(huì)期望這雙眼球成為側(cè)目吧。經(jīng)過(guò)匡助線繪制眼球的底線。

擦掉匡助線，繪制虹膜(眼珠子)的大概輪廓線。 假如沒(méi)有眼皮兒,眼珠子將會(huì)是一個(gè)完美的圓形。不過(guò)，眼珠子既被眼皮兒的邊緣擋住,則我們看不到眼球的頂端和底部。眼珠子不要畫(huà)太小，至少你能看到完整的物體。(錯(cuò)非你想要奉達(dá)某種情緒，譬如悻悻還是驚訝，然而這是另一小批所講評(píng)的內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義了)

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇十一

油畫(huà)入門(mén)教程本次介紹寫(xiě)生人物油畫(huà)的技巧，寫(xiě)生人物油畫(huà)和人物半身像的基本繪制方法大體一致，當(dāng)初學(xué)者能夠完成一幅人物半身像油畫(huà)的時(shí)候，實(shí)際上初學(xué)者已經(jīng)在很大程度上具備了寫(xiě)生人物油畫(huà)的表現(xiàn)能力。關(guān)于這方面的內(nèi)容,小編整理了一些相關(guān)資料給大家參考，覺(jué)得有用的話就快快收藏吧。

但是寫(xiě)生人物油畫(huà)畢竟是油畫(huà)基本寫(xiě)生中難度最大的一個(gè)課題。首先它較之頭像和半身像寫(xiě)生而言，表現(xiàn)的內(nèi)容已經(jīng)明顯地增加了。由于構(gòu)成一幅寫(xiě)生人物油畫(huà)的基礎(chǔ)是全身的人體運(yùn)動(dòng)，因此初學(xué)者除了應(yīng)該具有相應(yīng)的色彩知識(shí)和色彩處理能力以外，同時(shí)還應(yīng)具備嚴(yán)謹(jǐn)、完備的全身人體解剖知識(shí)。

在畫(huà)寫(xiě)生人物油畫(huà)時(shí)，要多加注意人的下肢與腳部的表現(xiàn)和處理。由于前一階段初學(xué)者已經(jīng)在人物頭部和上半身花了較長(zhǎng)時(shí)間去研究和學(xué)習(xí)，可能會(huì)對(duì)這方面的表現(xiàn)顯得輕車熟路些。

另外人們審視事物時(shí)也常會(huì)習(xí)慣性地將注意力集中到畫(huà)面的上方(因?yàn)橄轮诋?huà)面上往往是處于中心以下的位置，常常會(huì)為畫(huà)家和觀者的視線所忽視)。同時(shí)，由于下肢，特別是腳的處理對(duì)初學(xué)者畢竟是一個(gè)新的課題，因此如何協(xié)調(diào)好它與人體其他部位的相互聯(lián)系與準(zhǔn)確處理其本身的解剖、透視關(guān)系，都需要初學(xué)者花很大的力氣才有可能解決。

五官和頭部的細(xì)節(jié)刻畫(huà)在一幅寫(xiě)生人物油畫(huà)上更不再有造型上的決定性意義。在一幅寫(xiě)生人物油畫(huà)上，初學(xué)者常常可以通過(guò)人體本身的運(yùn)動(dòng)，特別是頭、頸、肩的運(yùn)動(dòng)關(guān)系來(lái)表現(xiàn)人物微妙的內(nèi)心活動(dòng)和表情。

由于寫(xiě)生人物油畫(huà)具有更大的信息容量，因而它就可能包含有更多的創(chuàng)作因素。這就要求初學(xué)者在設(shè)置和處理這組寫(xiě)生人物油畫(huà)時(shí)盡量考慮多從這些因素出發(fā)而不僅只是考慮它的表現(xiàn)技巧。如何加強(qiáng)畫(huà)面的整體構(gòu)思，從而使畫(huà)面更具有某種深度和完整性，是初學(xué)者進(jìn)行訓(xùn)練的'更高的出發(fā)點(diǎn)。

注意整體對(duì)于所有的有關(guān)油畫(huà)寫(xiě)生的寫(xiě)生都是一個(gè)共同的要求。這既體現(xiàn)在處理好色彩的整體關(guān)系，同時(shí)也體現(xiàn)在處理好畫(huà)面的黑、白、灰的強(qiáng)弱對(duì)比，越是造型因素復(fù)雜的畫(huà)面，初學(xué)者越要注意協(xié)調(diào)他們彼此間的主次關(guān)系。同畫(huà)靜物與風(fēng)景一樣，多畫(huà)一些關(guān)于寫(xiě)生人物油畫(huà)的小幅色彩速寫(xiě)，仍然是初學(xué)者能夠熟練掌握和駕馭有關(guān)藝術(shù)表現(xiàn)的種種方法的重要捷徑。

在初學(xué)者學(xué)習(xí)油畫(huà)的過(guò)程中，臨摹大師的優(yōu)秀繪畫(huà)作品可以直接的吸收大師作品的精華，體驗(yàn)優(yōu)秀油畫(huà)作品的奧妙，是一條快速進(jìn)步的捷徑，尤其是身邊缺乏專業(yè)老師指導(dǎo)的學(xué)習(xí)者，臨摹的意義更是重大，請(qǐng)相信筆者的忠告：“在臨摹優(yōu)秀作品的過(guò)程中仔細(xì)體會(huì)，總結(jié)心得，遠(yuǎn)比去自學(xué)一些所謂的理論和方法要直接有效的多。”

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇十二

并不是人人都是專業(yè)模特，想要拍好人像攝影，不要再擺各種呆板的雙手叉腰動(dòng)作，而是在真實(shí)記錄的狀態(tài)下，擺出最適合自己的pose。下面是小編為大家整理室內(nèi)人物攝影技巧攻略，供大家參考!

頭部動(dòng)作

不同的頭部角度是有可能會(huì)使被攝者體現(xiàn)出不同的美感或畫(huà)面意境。頭部位置分為仰、俯、側(cè)、斜供給四種，仰頭代表高傲，俯頭代表天真，側(cè)頭代表清純，斜頭代表可愛(ài)，其中猶以斜頭難度最高。

如何拍攝人物坐姿

坐姿以與相機(jī)成45度斜向坐姿為基準(zhǔn)，分成斜側(cè)向坐姿、背向坐姿與側(cè)背向坐姿三種。而以上下身軀干所形成的.角度來(lái)區(qū)分，則可分為直角坐姿、鈍角坐姿與銳角坐姿，若以兩腿交叉擺放的樣式來(lái)細(xì)分，則又可分為大腿上交式與小腿下交式兩種。在拍攝坐姿人像時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)方面：

1.坐姿人像適合表現(xiàn)靜態(tài)的表情。

2.對(duì)關(guān)節(jié)處的處理是關(guān)鍵部位。一般情況下。很少采用正面坐姿拍照，因?yàn)檫@樣一來(lái)膝蓋沖向鏡頭，大腿就會(huì)顯得粗短笨拙。

3.不要坐得太實(shí)，應(yīng)虛虛地坐，脊背不能靠在椅背上，注意用脊梁骨去支撐上半身。

4. 坐姿不易顯身形，一般不選擇寬松肥大的服裝，最好穿緊身一點(diǎn)的服裝。

照片通常可以反映一個(gè)人的氣質(zhì)，站立、坐、行、言談舉止都反映在小小的相片中，通常特別注重外在美的人，對(duì)照片中美的把握更具體，以下細(xì)節(jié)，大家照相時(shí)可以對(duì)號(hào)入座，稍稍注意一下細(xì)節(jié)，拍出的照片可能更好看。

拍站姿的注意：

1、一條腿站直，另一條腿自由交叉或稍稍抬起，站直的一條腿不要彎曲，抬起的一只腿保持身體平恒。

2、頭部、胸部、臀部一般不在一條直線上。讓身體主線形成曲線或s線。

3、頭部、胸部、臀部形成的體塊的平面一般不應(yīng)在一個(gè)平面內(nèi)。如：胸部體塊正向時(shí)，面部要側(cè)面，又如：胸部側(cè)向時(shí)臀部轉(zhuǎn)正向正面。

4、一般擺站姿都要求從腳下擺起。

人像攝影姿勢(shì)大全

1、伸出手遮陽(yáng)光。

2、捂住一只眼睛。

3、拿葉子擋臉，拿花擋臉，拿圍巾?yè)跄?.. ...擋眼擋一只，擋臉擋一半。

4、靠墻上，從側(cè)面拍，一般沖著鏡頭伸出一只胳膊，看與不看鏡頭，鏡頭就在那兒。

5、甩頭發(fā)，沒(méi)風(fēng)的時(shí)候甩，風(fēng)大的時(shí)候掄。

6、揚(yáng)落葉、揚(yáng)落花、揚(yáng)雪花、揚(yáng)水花。

7、站立，背對(duì)鏡頭，扭過(guò)來(lái)。

8、跳躍，怎么跳，為什么跳，忽略。

9、趴在餐廳，路邊攤，酒吧，咖啡廳，教室的桌子上，一種姿勢(shì)，各種美。

10、雙手起，身體十字形，仰望天空，閉眼，無(wú)比陶醉幸福狀。

11、拿氣球，拿風(fēng)車，拿雨傘，拿水果，拿毛絨玩具，拿煤油燈，拿小花，拿小葉，拿樂(lè)器，拿皮箱，拿神馬。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇十三

要避免肖像描寫(xiě)的常見(jiàn)病，除了要明確描寫(xiě)肖像的目的和技法外，最要緊的是認(rèn)真觀察生活中各種各樣的人，努力捕捉不同人物的肖像特征。留心觀察，再多做些肖像描寫(xiě)的練習(xí)，我們就一定能由表及里，“以形傳神”，寫(xiě)出反映人物精神面貌和文章主題的形神兼?zhèn)涞娜宋镄は瘛?/p>

1、“清國(guó)留學(xué)生”的.速成班，頭頂上盤(pán)著大辮子，頂?shù)脤W(xué)生制帽的頂上高高聳起，形成一座富士山。也有解散辮子，盤(pán)得平的，除下帽子，油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般，還要將脖子扭幾扭。實(shí)在標(biāo)致極了。

——《藤野先生》

魯迅抓住了“清國(guó)留學(xué)生”的“大辮子”，這一外貌特征，把一群胸?zé)o救國(guó)之志，生活糜爛庸俗的“清國(guó)留學(xué)生”描繪得入木三分。“高高聳起，形成一座富士山”“油光可鑒，宛如小姑娘的發(fā)髻一般”是比喻，“實(shí)在標(biāo)致極了”是反語(yǔ)，表現(xiàn)了對(duì)他們腐朽生活的極其厭惡和辛辣諷刺。

從外貌描寫(xiě)入手，句句都有言外之意，處處透露人物的遭遇和性格特征。“青白臉色”，這說(shuō)明他生活貧困，營(yíng)養(yǎng)不良。“時(shí)常夾些傷痕”是為下文“偶然偷點(diǎn)東西，結(jié)果被毆打”埋下伏筆。“亂蓬蓬的花白的胡子”，說(shuō)明他窮酸潦倒，命運(yùn)悲慘。

采用了對(duì)比的寫(xiě)法，中年與少年判若兩人。在痛苦生活的煎熬下，飽經(jīng)風(fēng)霜，極度貧困，整日在磨難中掙扎。“灰黃”“很深的皺紋”的臉，“又粗又笨而且開(kāi)裂”“松樹(shù)皮”似的手，這是舊中國(guó)貧苦農(nóng)民的真實(shí)寫(xiě)照。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇十四

膚色的底色。選擇淺一點(diǎn)的為好!這是touch3上色!怎么涂出看不到筆觸的色很簡(jiǎn)單信我的。從現(xiàn)在開(kāi)始。放棄使用馬克筆的細(xì)頭!、除非逼不得已!不要用!使用那邊的'寬頭。寬頭側(cè)面有一個(gè)角不大不小差不多成一個(gè)方形!那個(gè)角非常好用!上色很均勻!一般來(lái)說(shuō)上膚色可以沿著線開(kāi)始上!但是凡事沒(méi)有絕對(duì)!不一定要非常快但是要均勻!女性一般白一點(diǎn)好看所以上色時(shí)候不用全部都涂上膚色!可以留些白。上色排列色封方式也很多我一般用直線一點(diǎn)一點(diǎn)畫(huà)或者是用連續(xù)的m形線條來(lái)畫(huà)!這樣真的可以涂的很均勻!但是也要多練習(xí)!

第二層色!找到光的方向!沿著頭發(fā)開(kāi)始畫(huà)!因?yàn)轭^發(fā)擋住了光!并不一定要把色做出漸變的效果!以色塊也是可以的 詳見(jiàn)尾田 岸本 原畫(huà)集!都是以色塊為單位畫(huà)的!立體感!

女性的陰影我喜歡用粉色來(lái)畫(huà)這樣很柔!不想那種深肉色那么剛強(qiáng)!表現(xiàn)少女在核實(shí)不過(guò)了!這一步一定要小心!千萬(wàn)別上多了!

教大家畫(huà)出明亮的眼睛。很簡(jiǎn)單。首先畫(huà)出最黑的地方!如上圖!

在選擇眼睛色次于黑色的顏色。我選擇的是深藍(lán)!最深的。

這一步要快哦。在上一步?jīng)]有干透之前使用淺一點(diǎn)色吧他溶開(kāi)!如果過(guò)度不夠在加色把上一個(gè)色溶開(kāi)!一直到有漸變?yōu)橹?馬克筆不要涂太多留出一部分白。使用水溶性彩鉛，畫(huà)淺色的漸變!

畫(huà)出眼白部分的陰影。這樣可以和高光形成對(duì)比!最后使用任意白色覆蓋性顏料。添加高光!注!高光一般都是隨著人眼神方向畫(huà)的，大高光。一般都會(huì)對(duì)應(yīng)一個(gè)小高光。

頭發(fā)的畫(huà)法，其實(shí)頭發(fā)留白留出來(lái)的高光更加，自然，而且很亮!同樣畫(huà)頭發(fā)也要用寬頭那個(gè)正方形的面!最簡(jiǎn)單的頭發(fā)畫(huà)法就是從發(fā)根開(kāi)始畫(huà)，向上用釘子線。記住高光區(qū)域留出的一定要參差不齊!

這是第二部可以先簡(jiǎn)單的陰影的位位置。同樣按照光源來(lái)畫(huà)!有些人畫(huà)頭發(fā)只是一味的每根頭發(fā)都是 中間高光兩邊深色!我想問(wèn)問(wèn)那是什么光照在人身上那么均勻每根頭發(fā)都是 一樣的中間高光!兩邊深色?新手如果不會(huì)畫(huà)頭發(fā)陰影可以那么畫(huà)但是那畫(huà)出來(lái)的頭發(fā)效果就像是。一根一個(gè)的粗稻草一樣根不是頭發(fā)!一定要注意。頭發(fā)光源的變化!

這張畫(huà)是馬克筆畫(huà)動(dòng)漫人物的最基礎(chǔ)的方法!最后我用彩加了一些腮紅!馬克筆淺色不太好處理尤其是白色的衣服!上色的時(shí)候可以使用馬克筆最大的那個(gè)面來(lái)畫(huà)!這樣一張簡(jiǎn)單的畫(huà)就完成了。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇十五

要寫(xiě)好一個(gè)人物，無(wú)外乎是寫(xiě)人物的語(yǔ)言、行動(dòng)、外貌(肖像)、心理等等。下文是小編整理的人物寫(xiě)作技巧與方法，歡迎閱讀參考!

人物描寫(xiě)，根據(jù)描寫(xiě)的對(duì)象，可以分為外貌描寫(xiě)(肖像、衣著、神態(tài))、語(yǔ)言描寫(xiě)、動(dòng)作描寫(xiě)、心理描寫(xiě)和細(xì)節(jié)描寫(xiě)。寫(xiě)人，可以直接寫(xiě)頭發(fā)、畫(huà)眼睛，使其栩栩如生，這叫直接描寫(xiě);還可以通過(guò)間接的方法寫(xiě)人，如通過(guò)第三者的轉(zhuǎn)述介紹某人，通過(guò)描寫(xiě)第三者來(lái)反襯某人，以寫(xiě)景狀物來(lái)烘托某人等等。根據(jù)描寫(xiě)人物的詳略，輕重、著墨的濃淡，我們還可以將人物描寫(xiě)歸納為白描、漫畫(huà)式勾勒、濃墨重彩細(xì)描等等。

文字簡(jiǎn)練單純，不加渲染烘托。它沒(méi)有濃烈色彩的描寫(xiě)，不借助比喻、比擬等修辭手法，也不用或少用形容詞，依然描寫(xiě)出事物的形象。如：

“其時(shí)進(jìn)來(lái)的是一個(gè)黑瘦的先生，八字須，戴著眼鏡，挾著一疊大大小小的書(shū)。”(魯迅《藤野先生》)。

寥寥數(shù)語(yǔ)，就活化出一位生活儉樸、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)者形象。

即以夸張的手法、揶揄的口吻，將人物勾畫(huà)成奇形怪狀、荒誕陸離的形象，以表達(dá)嘲笑、憎惡、同情等思想感情。如：

“他倘若低頭看，斷然是看不到自己的腳尖的，中間隆起的那個(gè)部位，會(huì)把視線擋住。稀稀拉拉的花白頭發(fā)，整齊地朝后梳攏著，蘸了水，沒(méi)有一根錯(cuò)亂的。白皙皙的.臉上，看不見(jiàn)一條皺紋，像剛出鍋的饅頭。由于胖，鼻子、眼睛就顯得特別小;由于小，就顯得格外精采有神。”(王潤(rùn)滋《賣蟹》)。

通過(guò)描寫(xiě)，塑造出“過(guò)濾嘴”的形象：老而胖，整潔考究，富態(tài)優(yōu)裕，高人一等。在描寫(xiě)中滲透著作者的嘲笑。

即以生動(dòng)、形象、傳神的語(yǔ)言，多方位、多層次、多角度，細(xì)致全面地去刻畫(huà)人物形象。如：

“……坐在南首的是一個(gè)瘦瘦的，五十上下的中國(guó)人;穿一件牙黃的長(zhǎng)衫，嘴里咬著一支煙嘴，跟著那火光的一亮一亮，騰起一陣一陣煙霧。”

“他的面孔黃里帶白，瘦得叫人擔(dān)心，好像大病新愈的人，但是精神很好，沒(méi)有一點(diǎn)頹唐的樣子，頭發(fā)約莫一寸長(zhǎng)，顯然好久沒(méi)剪了，卻一根一根精神抖擻地直豎著。胡須很打眼，好像濃墨寫(xiě)的隸體‘一’字。”

“黃里帶白的臉，瘦得讓人擔(dān)心，頭上直豎著寸把長(zhǎng)的頭發(fā);牙黃羽紗的長(zhǎng)衫;隸體‘一’字似的胡須;左手里捏著的一支黃色煙嘴，安煙的一頭已經(jīng)熏黑了。”(阿累《一面》)。

這三處，作者通過(guò)全面而細(xì)致的描寫(xiě)，刻畫(huà)出處于艱苦條件下的魯迅的精神面貌，一位“越老越頑強(qiáng)”的偉大戰(zhàn)士的形象，即赫然屹立在我們的面前。

人物描寫(xiě)的方法是很多的，每種方法各有千秋，同學(xué)們可以根據(jù)寫(xiě)作的需要，靈活地加以運(yùn)用。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇十六

讓背景有光或者處于陰影，總之要保持簡(jiǎn)單，模特才是畫(huà)面的主體。在室外拍攝時(shí)，最好選擇開(kāi)放性的背景，而不是一片灌木叢或一堵墻。以下內(nèi)容是小編為您精心整理的抓拍人物攝影技巧，歡迎參考！

使用諸如f/1.2、f/1.4、f/1.8這樣的大光圈。50mm f/1.8只要幾百塊，是一支很棒的鏡頭。在aps-c畫(huà)幅相機(jī)上，50mm鏡頭的.等效焦距是80mm，非常適合拍攝人像。

讓模特位于陰影區(qū)域，且照在模特面部的光線要均勻。讓模特站在陰影之中面向光源最好。

如果使用大光圈鏡頭，就務(wù)必要保證焦點(diǎn)在眼睛上。淺景深下臉部的

其他

如果想拍攝全身像，就要謹(jǐn)慎選擇光圈，以保證模特的所有身體部位都在景深之內(nèi)。如果還使用比如f/2.8這樣的大光圈，景深就會(huì)過(guò)淺。將光圈收縮 到f/5.6，同時(shí)保證快門(mén)速度不低于1/125s，必要時(shí)提高感光度或者補(bǔ)光。這個(gè)組合只是一個(gè)建議，可以嘗試不同組合來(lái)

尋找

很多人都建議使用光圈優(yōu)先模式。在剛接觸相機(jī)的第1個(gè)月里這是沒(méi)問(wèn)題的。但如果希望拍得更好，就必須學(xué)會(huì)使用手動(dòng)模式。

確保模特的眼睛里有一定反光。即使在陰影中也可以做到這一點(diǎn)，保持模特與光源的方向就好。

不要讓模特空著手，給他們點(diǎn)東西拿著。常用的道具是花束，即使是男人也可以拿著花束拍照。

讓背景有光或者處于陰影，總之要保持簡(jiǎn)單，模特才是畫(huà)面的主體。在室外拍攝時(shí)，最好選擇開(kāi)放性的背景，而不是一片灌木叢或一堵墻。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇十七

構(gòu)圖是人物攝影中必須要掌握的技術(shù)之一,在中國(guó)傳統(tǒng)繪畫(huà)中把構(gòu)圖稱為章法和布局 ,展紙作畫(huà)章法第一,人物攝影亦是如此。下面是小編為大家整理的人物攝影構(gòu)圖技巧全解，供大家參考!

想要獲得淺景深，讓背景得到虛化，最簡(jiǎn)單的方法就是在模特和背景距離保持不變的情況下，讓相機(jī) 靠近模特，這樣可以輕易獲得淺景深的效果，人物較突出，背景也得到了自然虛化。 拍攝時(shí)要注意前景不 能是雜亂的景物，因?yàn)楫?dāng)相機(jī)靠近模特時(shí)，前景在畫(huà)面中也會(huì)表現(xiàn)地較為清晰。

想要獲得淺景深，讓背景得到虛化，最簡(jiǎn)單的方法就是在模特和背景距離保持不變的情況下，讓相機(jī) 靠近模特，這樣可以輕易獲得淺景深的效果，人物較突出，背景也得到了自然虛化。 拍攝時(shí)要注意前景不 能是雜亂的景物，因?yàn)楫?dāng)相機(jī)靠近模特時(shí)，前景在畫(huà)面中也會(huì)表現(xiàn)地較為清晰。 改變模特與背景間的距離，也是獲得淺景深的方法之一，安排模特與背景保持一定的距離(可以不必 靠近模特)，也一樣可以獲得完美的淺景深效果。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，模特離背景越遠(yuǎn)，就越容易形成淺景深，從 而獲得更大的虛化效果。

三分法構(gòu)圖可分為橫向三分法和縱向三分法兩種。在拍攝人像時(shí)，將畫(huà)面橫、豎平均分為三等分，每 一條分割線上都可放置人物主體軀干，而將人物的臉部或眼睛置于其4個(gè)交匯點(diǎn)中的一個(gè)點(diǎn)上，則能夠更加 鮮明地突出人物主體。

曲線構(gòu)圖分為s形構(gòu)圖和c形構(gòu)圖。在拍攝女性人 像時(shí)經(jīng)常利用s形或c形構(gòu)圖來(lái)表現(xiàn)她們身體的柔美與 性感。 其中最常用的是s型構(gòu)圖，c形構(gòu)圖在表現(xiàn)女性柔美 身材方面也具有很好的表現(xiàn)效果，只是相對(duì)s形構(gòu)圖表 現(xiàn)力度要弱些。 通常當(dāng)身材姣好的女性自然站立時(shí)，就能夠從側(cè)面 拍攝到漂亮的s形曲線，而如果采用正面拍攝的角度， 則需要模特稍稍傾側(cè)身體。除了這兩種角度外，還可以 通過(guò)趴姿形成更加性感的s形曲線。

斜線構(gòu)圖在人像攝影中經(jīng)常用到。當(dāng)人物的身姿或肢體動(dòng)作以斜線的方式出現(xiàn)在畫(huà)面中，并占據(jù)足夠 大的空間時(shí)，就形成了斜線構(gòu)圖方式。

斜線構(gòu)圖所產(chǎn)生的拉 伸效果，對(duì)于表現(xiàn)女性修長(zhǎng) 的身材或者對(duì)拍攝對(duì)象身 材方面的缺陷進(jìn)行美化具 有非常不錯(cuò)的'效果。利用這 種構(gòu)圖方法拍攝人像時(shí)，模 特至少要有一只腳的腳背 要繃直，從而使身體的線條 從腿部延伸至腳背，以起到 拉長(zhǎng)身體線條的作用。

三角形構(gòu)圖是人像攝影中一種典型的構(gòu)圖形式，分為正三角形、倒三角形和斜三角形3種。拍攝時(shí)利用 人物主體的肢體或動(dòng)作姿態(tài)來(lái)組合構(gòu)成三角形。這種構(gòu)圖具有一種極強(qiáng)的穩(wěn)定感和向上的沖擊力，人物的 臉部作為視覺(jué)中心通常位于三角形的頂端。

橫畫(huà)幅構(gòu)圖被人們廣泛地應(yīng)用主要是因?yàn)闄M畫(huà)幅符合人們的視覺(jué)習(xí)慣和生理特點(diǎn)，因?yàn)槿说碾p眼是水平的，很多物體也都是在水平方向上進(jìn)行延伸的。比較適合人物與環(huán)境的人像攝影，也可用于拍攝群體人像等。

豎畫(huà)幅也就是豎長(zhǎng)方形構(gòu)圖，呈上下伸展，這種畫(huà)幅模式也是拍攝人像常用的一種構(gòu)圖方式。豎畫(huà)幅更加強(qiáng)調(diào)畫(huà)面中的垂直因素，以及畫(huà)面的縱深度，無(wú)論是拍攝全身人像還是半身人像，都可以使用這種畫(huà)幅。

俯視角度拍攝即照相機(jī)鏡頭處在正常視平線之上，由高處向下拍攝被攝體。這種角度拍攝人物時(shí)，人物的身體將被壓縮，出現(xiàn)上大下小的變形效果，頭部被夸大，身體部分被縮小，人物從而會(huì)表現(xiàn)得更加可愛(ài)、俏皮。如果拍攝時(shí)面部與相機(jī)的角度小于90°，則能夠輕松拍攝出小臉美女照片，而眼睛也會(huì)顯得比平常看上去更大。俯視也是常見(jiàn)的“睡美人” 拍攝角度，拍攝時(shí)要注意使畫(huà)面向高調(diào)靠近。

拍攝人像時(shí)背景的選擇很重要，如果運(yùn)用得當(dāng)可以很好的襯托畫(huà)面的氣氛，復(fù)雜的背景容易分散觀賞 者的注意力，因此拍攝時(shí)應(yīng)盡量選擇簡(jiǎn)潔協(xié)調(diào)的背景，這樣可以更好的突出被攝者。如果在室內(nèi)拍攝，采 用平視的角度，可以優(yōu)先考慮使用墻壁或背景布，采用俯視的角度可以考慮使用床單或地板。如果在室外 拍攝，可以考慮使用大光圈虛化背景，或?qū)ふ移恋慕ㄖ鈮Γ芗幕▍玻€可以通過(guò)仰視以藍(lán)天為背 景，或俯視拍攝以草地為背景。 總之，只要在選取背景方面以簡(jiǎn)潔為原則，總能夠找到合適的拍攝場(chǎng)景與角度。

簡(jiǎn)潔的背景能夠使人像在畫(huà)面中更加突出，但畫(huà)面少了故事性，不能夠很好地交代畫(huà)面中人物的環(huán) 境，因此只合適拍攝寫(xiě)真類人像作品。如果希望畫(huà)面更有可讀性，應(yīng)該根據(jù)拍攝意圖或是被攝者的特點(diǎn)去 選擇背景，可以盡量選擇比較具有美感的風(fēng)景或是有內(nèi)容的環(huán)境作為背景來(lái)豐富、充實(shí)畫(huà)面。 尤其是使用廣角鏡頭拍攝人像時(shí)，這一點(diǎn)尤其重要，因此廣角鏡頭會(huì)納入較多畫(huà)面的環(huán)境，因此背景 的選擇就顯得更加重要。 另外還需要注意的要合理安排人物在畫(huà)面中的位置，以得到具有美感且能突出人物特點(diǎn)的照片。

如前所述，光圈越大(如f/1.8、f/2.4)，光圈數(shù)值越小，景深越小;光圈越小(如f/18、f/22)，光圈 數(shù)值越大，景深越大。要想獲得淺景深的照片，首先應(yīng)考慮使用大光圈進(jìn)行拍攝。大光圈在人像攝影和術(shù)攝影中起著非常重要的作用，可得到淺景深的美麗虛化效果，同時(shí)，它還可以幫助我們?cè)诃h(huán)境光線較差的情況下， 保證獲得更高的快門(mén)速度。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇十八

如何對(duì)q版漫畫(huà)人物進(jìn)行構(gòu)圖?想畫(huà)出一幅優(yōu)質(zhì)的q版人物漫畫(huà)，前期對(duì)漫畫(huà)人物進(jìn)行構(gòu)圖具有非常重要的影響。以下是小編整理的關(guān)于動(dòng)漫人物構(gòu)圖技巧，希望大家認(rèn)真閱讀!

1、首先繪制圓形的構(gòu)圖線，再按照構(gòu)圖繪制三個(gè)大小相等的.圓，表示人物的頭部、軀干和雙腿。

2、再在三個(gè)圓內(nèi)繪制出人物的結(jié)構(gòu)圖。

3、根據(jù)構(gòu)圖線繪制出翅膀的構(gòu)圖，翅膀的作用是把圓形填滿。

4、根據(jù)結(jié)構(gòu)圖繪制出人物身體和翅膀的草稿。

5、根據(jù)結(jié)構(gòu)圖繪制出人物的頭部草稿。

6、為了讓畫(huà)面顯得更加豐滿，為背景添加羽毛，完成草稿。

7、根據(jù)草稿進(jìn)行描線。

8、擦掉草稿，得到了圓形構(gòu)圖的單幅q版漫畫(huà)的成圖。

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇十九

物肖像是攝影師的一大挑戰(zhàn)，優(yōu)秀的攝影師都是肖像特寫(xiě)的高手。因?yàn)樗麄兛梢岳米约旱慕?jīng)驗(yàn)拍攝別具一格的人物肖像。但隨著人們生活水平的提高，自然對(duì)肖像特寫(xiě)的欣賞水平也大大增高。對(duì)攝影師來(lái)說(shuō)，創(chuàng)造更好的人物拍攝手法就非常重要了，所以需要挖掘自身的潛力發(fā)現(xiàn)更多更好的創(chuàng)意靈感。這樣才能把優(yōu)秀的攝影作品展現(xiàn)的人們的眼前。不過(guò)，曾經(jīng)用的比較多的拍攝手法卻也不是不可用，如果利用的好依然可以拍攝漂亮的人物肖像。下面就講解幾種常用的人物肖像攝影技巧!

1

逆光剪影攝影是常用的一種拍攝手段，如果是拍攝人物頭像并且頭部占整個(gè)畫(huà)面的比重比較大的話，最好將逆光的光源打在發(fā)絲間形成明亮的發(fā)光效果。這種逆光肖像作品有很大的創(chuàng)意空間。

2

動(dòng)感的畫(huà)面總能給人們帶來(lái)新的感受，我

們可以利用物體在移動(dòng)中形成的一種新主體。這種主體表現(xiàn)出的風(fēng)格或許會(huì)超越原本人物給人們的視覺(jué)沖擊力，尤其是形成的一種模糊感。

3

專注可以體現(xiàn)一個(gè)人的性格，尤其是剛毅十足的`男性。微笑的畫(huà)面太過(guò)普通，但專注的畫(huà)面卻給力攝影師一個(gè)更好的創(chuàng)意空間，也給了觀眾一種新的感受。

4

時(shí)尚大片的拍攝都是把模特的姿態(tài)看的很重，一個(gè)超乎想象的姿態(tài)會(huì)給一個(gè)前衛(wèi)的肖像作品增色不少。在拍攝定位與先鋒肖像或者創(chuàng)意肖像時(shí)，設(shè)計(jì)姿態(tài)的構(gòu)成會(huì)對(duì)最后的拍攝效果產(chǎn)生決定性的影響。

5

反光的物體可以利用很多種構(gòu)圖方法來(lái)表達(dá)主體，反射的人物會(huì)給觀眾的印象更加深刻。我們可以利用窗戶、鏡子、水面等等外在因素拍攝人物肖像的反光效果。

6

人物都會(huì)有不同的刻畫(huà)輪廓，如果靠近拍攝就會(huì)拍出人物的半邊臉部，但半邊臉也許就可以滿足攝影師的需求，拍攝半邊臉可以給觀眾更多的遐想，并且更加專注攝影作品的效果。

7

陰影是影像的重要部分，有陰影更加可以凸顯立體。陰影也可以襯托主體的拍攝并將主題表達(dá)的更加完美。多利用陰影拍攝人物肖像會(huì)得到意想不到的收貨。

8

增加高光區(qū)域制造高調(diào)形象能讓肖像呈現(xiàn)一種輕快的感覺(jué)。高調(diào)的相片的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)就是能夠掩蓋小細(xì)節(jié)的缺陷，使肖像看起來(lái)更加光鮮。暗部或低調(diào)圖像會(huì)自然而然地讓你的眼睛關(guān)注較明快的部分。這些低調(diào)作品往往還能讓觀者感到厚重與沉穩(wěn)，深沉的畫(huà)面語(yǔ)言甚至不需要你再做任何圖注。

9

后期對(duì)攝影的作用太大了，經(jīng)過(guò)后期處理的作品給人們帶來(lái)的視覺(jué)沖擊更加強(qiáng)烈。所以建議攝影師都要學(xué)會(huì)數(shù)碼后期，這樣會(huì)對(duì)你的發(fā)展有很大幫助。也會(huì)直接影響到你展現(xiàn)在觀眾面前的攝影作品!

電腦迷的人物描寫(xiě)技巧篇二十

作文是學(xué)生認(rèn)識(shí)水平和語(yǔ)言文字表達(dá)能力的綜合體現(xiàn)。小學(xué)作文教學(xué)既能形成學(xué)生初步的寫(xiě)作能力，又能發(fā)展他們的思維，養(yǎng)成良好的寫(xiě)作習(xí)慣，還能使學(xué)生的寫(xiě)作能力得到真正的提高。

小學(xué)三年級(jí)學(xué)生剛剛接觸“正式”作文，比較陌生。很多同學(xué)對(duì)作文有“老虎吃天，無(wú)處下嘴”的感覺(jué),作文課上，急得臉紅耳赤，抓耳撓腮。寫(xiě)出的作文，常常是顛三倒四，前言不搭后語(yǔ)。那么如何引導(dǎo)三年級(jí)學(xué)生“作文入門(mén)”呢？我認(rèn)為以下幾“多”十分重要。

一、多說(shuō)。

“說(shuō)”，即是把所見(jiàn)、所聞、所思表達(dá)于語(yǔ)言。能說(shuō)者善寫(xiě)，培養(yǎng)學(xué)生好說(shuō)的能力，一定能提高學(xué)生寫(xiě)作的水平，可以收到一箭雙雕的效果。我發(fā)現(xiàn)，平時(shí)不善說(shuō)的學(xué)生，他們的作文往往也不能把要敘的事、要說(shuō)的理，有條理、有中心地訴諸于文字。究其根本原因，則是缺乏說(shuō)話的能力。針對(duì)這一現(xiàn)象，我在作文教學(xué)中特別注重學(xué)生說(shuō)話能力的培養(yǎng)。我讓學(xué)生介紹自己熟悉的人和事、自然景物或親自參加的各種活動(dòng)等等，在訓(xùn)練過(guò)程中，列出簡(jiǎn)單的提綱來(lái)引導(dǎo)學(xué)生先說(shuō)什么，后說(shuō)什么，然后按說(shuō)的順序有條理地寫(xiě)下來(lái)。在一次作文課上，我先對(duì)一位愛(ài)說(shuō)話的男生提問(wèn)：“你給大家講講你的媽媽吧。”這位男生先是奇怪，但還是回答了：“我媽媽三十來(lái)歲，胖敦敦的，扎著一條大辮子。”我點(diǎn)了點(diǎn)頭。他又補(bǔ)充說(shuō)：“我媽媽會(huì)繡花，繡得可好啦！在我的一件新毛衣上還繡了一只可愛(ài)的米老鼠呢！”我滿意地笑了。接著又問(wèn)了其他幾個(gè)同學(xué)，效果都不錯(cuò)。于是，我走到黑板前板書(shū)了《我的媽媽》，然后我又鼓勵(lì)學(xué)生把剛才講的寫(xiě)下來(lái)。這樣做，學(xué)生感到“胸有成竹”，寫(xiě)起來(lái)比較順手，學(xué)生對(duì)作文感到不是太“難”，而是把它當(dāng)成一種樂(lè)趣。

二、多讀。

古人云：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”說(shuō)明學(xué)生是要“多讀書(shū)，讀好書(shū)。”在作文教學(xué)中提倡學(xué)生多讀，可以提高他們的思想認(rèn)識(shí)，讓他們獲得各種知識(shí)，加深生活體驗(yàn)，并積累優(yōu)美的.語(yǔ)言文字。課文是多讀的起點(diǎn)，讀好課文，揣摩作者的思路和語(yǔ)言表達(dá)，奠定基本的閱讀量，由此擴(kuò)大，根據(jù)自己的興趣愛(ài)好和一定的需要，去閱讀報(bào)刊雜志和書(shū)籍，就邁向多讀的天地了。

摘錄優(yōu)美詞語(yǔ)，人人珍藏生動(dòng)章節(jié)，作文時(shí)才能運(yùn)用書(shū)中所學(xué)到的知識(shí)，才能嘗到了閱讀課外書(shū)籍促進(jìn)自己習(xí)作的甜頭。

三、多寫(xiě)。

作文活動(dòng)是實(shí)踐活動(dòng)，學(xué)生寫(xiě)作技能的形成、寫(xiě)作水平的提高，依賴于作文實(shí)踐。因此，多練筆就成了整個(gè)作文教學(xué)的重要一環(huán)。多寫(xiě)，可以促進(jìn)觀察思考鍛煉思維的敏捷、嚴(yán)密和靈活，熟練運(yùn)用語(yǔ)言文字的技巧。

俗話說(shuō)：“好腦筋，不如爛筆頭。”把眼看、耳聽(tīng)得來(lái)的“材料”，直接貯藏在腦子里固然好，只是有些“材料”瑣碎，容易忘掉，寫(xiě)作時(shí)暫時(shí)又想不起來(lái)、寫(xiě)不出來(lái)。那就可以把平時(shí)得來(lái)的“材料”，以寫(xiě)的形式保留下來(lái)。如遇到一件有意義的事，看到一個(gè)動(dòng)人的場(chǎng)面，發(fā)現(xiàn)一種富有特色的神態(tài)，或是一句耐人尋味的語(yǔ)言，都可以寫(xiě)下來(lái)。這樣不僅可以大量積累生活素材，提高分析事物的能力，而且還可以增加很多的練筆機(jī)會(huì)，為今后寫(xiě)文章時(shí)做到得心應(yīng)手、水到渠成打下良好的基礎(chǔ)。

四、多改。

作文修改是小學(xué)生作文不可缺少的一個(gè)重要環(huán)節(jié)，也是當(dāng)前作文教學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一個(gè)重要目標(biāo)。因此，作文寫(xiě)完后，要反復(fù)修改，力求文字精練、表意準(zhǔn)確、語(yǔ)言生動(dòng)。

在課內(nèi)，我指導(dǎo)學(xué)生作文后，學(xué)生做草稿，要求學(xué)生用鉛筆做稿，寫(xiě)一行空一行，學(xué)生草稿完成后，第一，要求學(xué)生自讀自改，放聲讀稿，看看是否符合寫(xiě)作要求。并在反復(fù)的閱讀中把錯(cuò)字、不恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)和語(yǔ)句修改過(guò)來(lái)，把不具體的地方補(bǔ)充具體，把多余的字、詞、語(yǔ)句或段落刪去等。第二，學(xué)生互改，可以以小組為單位，通過(guò)朗讀交換評(píng)改，在讀中改、在改中讀。在這一活動(dòng)中，學(xué)生的思維最活躍，總想表現(xiàn)自己，千方百計(jì)地把別人作文中在的問(wèn)題找出來(lái)，有時(shí)連一個(gè)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都不放過(guò)。由于充分發(fā)揮了學(xué)生的主體性，學(xué)生的潛在智能得到了開(kāi)發(fā)，寫(xiě)作能力也得到了鍛煉。第三，教師面改，有少數(shù)學(xué)生的作文需老師的幫助進(jìn)行批改。教師的批改是對(duì)學(xué)生作文的一種鞭策和鼓勵(lì)，要根據(jù)兒童的認(rèn)知能力，做到多改少批。

這樣，以改促寫(xiě)，能夠更有效地提高學(xué)生的寫(xiě)作能力，改出高質(zhì)量的文章。

五、多鼓勵(lì)。

學(xué)生的每一篇習(xí)作都付出了一定的辛勤勞動(dòng)，總希望別人對(duì)自己勞動(dòng)的價(jià)值給予肯定與鼓勵(lì)。教師應(yīng)順應(yīng)學(xué)生的心理，做到少改多批，挖掘他們的“閃光點(diǎn)”。學(xué)生的作文瑕瑜互見(jiàn)，教師不僅要善于發(fā)現(xiàn)優(yōu)秀習(xí)作中的譴詞造句和布局謀篇中的“閃光點(diǎn)”，更要發(fā)現(xiàn)差的習(xí)作中情感表達(dá)的“閃光點(diǎn)”。我常把學(xué)生習(xí)作中的妙詞佳句，或別具一格的構(gòu)思，出在黑板報(bào)上，使學(xué)生“對(duì)自己的進(jìn)步有滿意的感覺(jué)，對(duì)求學(xué)發(fā)生內(nèi)在的興趣”，調(diào)動(dòng)學(xué)生寫(xiě)作的積極性。即便有欠缺的地方，也要婉轉(zhuǎn)地提出，留給學(xué)生思考的余地。讓學(xué)生有一定的成就感和可望可即的奮斗目標(biāo)，鼓勵(lì)學(xué)生樹(shù)立自信心，激勵(lì)不斷進(jìn)步。

實(shí)踐證明，小學(xué)階段的作文起步，只要堅(jiān)持多說(shuō)、多讀、多寫(xiě)、多改、多鼓勵(lì)，多多點(diǎn)擊，就能使小學(xué)三年級(jí)學(xué)生順利跨進(jìn)“作文大門(mén)”，就能使學(xué)生在日后的作文道路上，任意馳騁、高奏歡歌。