總結不僅可以幫助我們更好地回顧過去，還可以為未來的發(fā)展提供指導。在總結中，要注意區(qū)分個人主觀感受和客觀事實，客觀真實地反映一段時間內的實際情況。總結是在一段時間內對學習和工作生活等表現(xiàn)加以總結和概括的一種書面材料，它可以促使我們思考，我想我們需要寫一份總結了吧。那么我們該如何寫一篇較為完美的總結呢？以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
高一教育心得與建議篇一
我在高一的學前教育中，學到了很多有用的知識和技能，這些知識和技能不僅可以幫助我更好地適應高中生活，還可以幫助我在未來的學習和生活中更加順利。
首先，我了解到了高中學習和生活的重要性。高中是人生中的一個重要階段，是我們成長和發(fā)展的關鍵時期。在這個階段，我們需要學會自主學習，掌握正確的學習方法，培養(yǎng)良好的生活習慣和社交能力。這些知識和技能不僅可以幫助我們更好地適應高中生活，還可以幫助我們在未來的學習和生活中更加成功。
其次，我學到了如何制定學習計劃和目標。制定學習計劃和目標是成功的關鍵。我們需要根據(jù)自己的實際情況，制定合理的學習計劃和目標，并不斷地調整和改進，以達到更好的效果。這些知識和技能可以幫助我們更好地規(guī)劃自己的學習和生活，提高自己的學習效率和生活質量。
最后，我學到了如何與人溝通和合作。高中生活是一個集體生活，我們需要與人溝通和合作，才能更好地完成任務和達成目標。在這個過程中，我們需要學會傾聽和理解別人的意見和想法，尊重別人的觀點，以達到更好的合作效果。這些知識和技能不僅可以幫助我們更好地適應高中生活，還可以幫助我們在未來的工作和生活中更加成功。
總之，我在高一的學前教育中，學到了很多有用的知識和技能，這些知識和技能不僅可以幫助我更好地適應高中生活，還可以幫助我在未來的學習和生活中更加成功。我相信，這些知識和技能將會對我未來的生活和成長產生積極的影響。
高一教育心得與建議篇二
在我踏進高一學前教育班的那一天，一切都是那么新奇而又充滿挑戰(zhàn)。那是我人生中的一個重要轉折點，一個即將開啟我未來學習生涯的新篇章。回想起那段時光，我充滿了期待和激動，對于未知的世界充滿了好奇。
高一學前教育的主要內容是幫助我們了解高中學習的特點，掌握高中學習的方法和技巧，以及培養(yǎng)良好的學習習慣和態(tài)度。課程涵蓋了數(shù)學、語文、英語、物理、化學等多個學科，通過豐富多彩的學習活動，使我們逐漸適應高中的學習生活。
在學前教育期間，我最大的收獲就是對于學習方法和策略的掌握。我學會了如何更有效地記憶知識點，如何獨立思考解決問題，以及如何與同學和老師進行有效的溝通和合作。這些技能將在我未來的學習中發(fā)揮重要的作用，幫助我更好地適應高中生活。
另外，學前教育也讓我更加明確了自己的學習目標和未來發(fā)展方向。我意識到了自我學習的價值，明白了只有通過不斷學習和努力，才能實現(xiàn)自己的夢想。我也更加明確了自己在高中階段的學習任務和目標，為我未來的學習和生活提供了明確的方向。
回顧這段經(jīng)歷，我深深感受到了高一學前教育的重要性。它不僅幫助我為未來的學習生活做好了準備，也讓我更好地認識了自己，明確了未來的方向。我深刻地體會到，只有不斷學習和探索，才能迎接未來的挑戰(zhàn)，實現(xiàn)自己的夢想。
總結我的高一學前教育經(jīng)歷，我學到的不僅僅是知識和技能，更重要的是學習的方法和態(tài)度。我學會了如何獨立思考，如何與他人合作，如何自我學習。這些技能和態(tài)度將在我未來的學習和生活中發(fā)揮重要的作用。同時，我也明確了未來的學習和發(fā)展方向，為我未來的學習和生活提供了明確的方向。
高一教育心得與建議篇三
教育是人類社會中一項重要的事業(yè)，每個人都應該獲得良好的教育，以發(fā)展自己的潛力和為社會做出貢獻。然而，隨著社會的不斷進步和變革，教育也需要不斷適應新的需求和挑戰(zhàn)。在參與了一系列關于教育改革的討論和研究后，我深刻體會到了幾點關于教育的建議和心得體會。
首先，個性化教育是當今社會中不可或缺的一部分。在傳統(tǒng)的教育模式中，大多數(shù)學生被迫以相同的方式接受教育，而無法根據(jù)自己的興趣、才能和特點進行個性化的學習。然而，每個人都有自己獨特的優(yōu)點和潛力，只有在個性化的學習環(huán)境中，他們才能真正發(fā)揮出自己的特長。因此，學校應該采用多元化的評價體系，為學生提供更多的選擇和機會，以滿足他們的個性化需求。同時，教師也應該注重發(fā)掘學生的潛力和培養(yǎng)他們的興趣，給予他們更多的自主權和自由度。
其次，終身學習是一個重要的教育理念。在一個不斷發(fā)展和變化的社會中，人們需要不斷學習和適應新的知識和技能。因此，教育應該不僅局限于學校教育，而是貫穿整個人生。學校應該培養(yǎng)學生的自主學習能力，使他們具備終身學習的意識和能力。此外，社會也應該提供更廣泛的學習機會和資源，以鼓勵人們不斷學習和進步。
此外，多元文化教育也是一個重要的教育問題。現(xiàn)代社會是一個多元化的社會，不同的文化和價值觀在并存。因此，教育應該使學生具備跨文化的意識和能力，以更好地適應多元化的社會。學校可以組織多元文化活動和交流，讓學生了解和尊重不同文化之間的差異，促進社會的和諧發(fā)展。
此外，創(chuàng)新教育是現(xiàn)代教育的一個重要方向。創(chuàng)新力是當今社會中一個重要的競爭力，教育應該培養(yǎng)學生的創(chuàng)新思維和創(chuàng)造能力。學校應該提供一個有利于創(chuàng)新的環(huán)境和培養(yǎng)創(chuàng)新人才的機制。教師也應該鼓勵學生的創(chuàng)新思維，提供更多的創(chuàng)造性任務和項目。
最后，教育的目標應該是培養(yǎng)全面發(fā)展的人才。傳統(tǒng)的教育往往注重學生的學術成績和知識儲備，而忽視了學生的綜合素質和個人發(fā)展。因此，教育應該注重培養(yǎng)學生的創(chuàng)造力、領導力、溝通能力和團隊合作精神等綜合能力。此外，教育也應該引導學生發(fā)展正確的價值觀和道德觀，培養(yǎng)他們的社會責任感和公民意識。
總而言之，教育是一個綜合性的系統(tǒng)工程，需要不斷的改革和進步。個性化教育、終身學習、多元文化教育、創(chuàng)新教育和培養(yǎng)全面發(fā)展的人才是教育發(fā)展的重要方向。只有不斷地適應新的需求和挑戰(zhàn)，教育才能更好地為社會服務，培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，推動社會的持續(xù)發(fā)展和進步。
高一教育心得與建議篇四
近年來，社會風氣日益浮躁，各行各業(yè)的不良風氣也時有暴露。為了規(guī)范社會秩序，促進社會和諧發(fā)展，近期開展了一系列的教育整頓運動。我深入?yún)⑴c其中，體會頗多。在此，我將結合自身的經(jīng)歷與感悟，談談我對教育整頓的建議和心得。
首先，在教育整頓過程中，我認為重要的是加強宣傳教育。通過宣傳教育，可以增強人們的自覺性和主動性，讓大家對社會風氣的不良現(xiàn)象有更深刻的認識。我建議相關部門可以加大宣傳力度，通過舉辦座談會、開展宣傳活動等形式，向社會傳遞正確的價值觀和道德觀，讓大家深刻認識到守法、誠信、公正等美德的重要性，引導人們走向道義高地。
其次，教育整頓工作需要增強監(jiān)督執(zhí)行力。在整頓過程中，要確保各項措施得到切實落實，確保各級各部門積極貫徹執(zhí)行。這需要加強組織協(xié)調，建立健全監(jiān)督機制，通過定期督查和巡查，對整頓工作進行監(jiān)測和評估。同時，對于違法違規(guī)行為要及時出臺相應的處罰措施，確保整頓工作的有效性和長期效應。
第三，教育整頓工作還需要強化典型示范。通過宣傳典型案例，讓廣大干部和群眾認識到違法違規(guī)行為所帶來的嚴重后果，進一步增強遵紀守法的意識。同時，也要宣傳那些在工作中勇于擔當、執(zhí)法公正的先進典型，讓大家知道公正執(zhí)法的重要性，激勵更多的人投身到整頓工作中去。
此外，教育整頓工作也需要注重培訓教育。通過培訓教育，可以提高相關工作人員的專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。比如，對執(zhí)法人員可以加強法律法規(guī)的學習，提高他們的執(zhí)法水平和執(zhí)行力；對于一些從業(yè)人員可以加強職業(yè)道德的培養(yǎng)，提高他們的服務意識和責任感。只有不斷提升工作人員的綜合素質，才能更好地開展教育整頓工作。
最后，教育整頓工作還需要注重社會大眾的參與。整頓工作是一個復雜且瑣碎的過程，需要廣泛動員群眾參與其中。相關部門可以建立投訴舉報渠道，讓人們能夠方便的舉報違法違規(guī)現(xiàn)象，同時也要及時反饋處理結果，增強人們的參與感和獲得感。此外，還可以通過組織社區(qū)活動等形式，引導和激勵群眾參與社會整頓工作，發(fā)揮大眾的力量，共同維護社會秩序的良好環(huán)境。
綜上所述，教育整頓工作是社會發(fā)展的重要一環(huán)，需要多方共同努力。通過加強宣傳教育、強化監(jiān)督執(zhí)行力、典型示范、培訓教育和社會大眾的參與，我們才能夠建立一個健康、和諧的社會環(huán)境。我相信，在各個方面的共同努力下，我們一定能夠取得教育整頓的勝利，實現(xiàn)社會的繁榮與進步。
高一教育心得與建議篇五
今年我參加了高一學前教育，這是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的旅程。對于一個高一的學生來說，學習學前教育并不是一件容易的事情，因為這是一個全新的領域，需要我們用全新的視角去看待。
在這個課程中，我學到了許多關于兒童發(fā)展和教育的知識。我了解到，每個孩子都是獨一無二的，他們的需求和興趣都是不同的。因此，我們需要用個性化的方法來教育和照顧他們。我也學會了如何與孩子們建立親密的關系，以及如何引導他們探索世界，培養(yǎng)他們的創(chuàng)造力和想象力。
除了學術方面的收獲，我也體驗到了學前教育的樂趣和滿足感。看到孩子們的成長和進步，讓我感到非常欣慰。我也學會了如何用愛和耐心去對待每一個孩子，讓他們感受到溫暖和支持。
在未來的學習和生活中，我將把所學的知識應用到實踐中。我希望能夠成為一名優(yōu)秀的學前教育工作者，為孩子們的成長和發(fā)展做出貢獻。我也希望能夠在未來的職業(yè)生涯中，不斷學習和成長，成為一名更加專業(yè)的教育者。
總之，學前教育是一個充滿挑戰(zhàn)和機會的領域，需要我們用愛和耐心去對待每一個孩子。我相信，通過不斷的學習和實踐，我會成為一名優(yōu)秀的學前教育工作者。
高一教育心得與建議篇六
隨著社會的不斷發(fā)展和進步，教育整頓在教育體系中扮演著重要的角色。最近，我參與了一次教育整頓活動，對教育整頓的目的、方法和效果有了更深入的了解。在整頓的過程中，我收獲很多，也深刻認識到了其重要性和必要性。在此，我將分享我對于教育整頓的一些建議和心得體會。
首先，教育整頓的目的是為了提高教育的質量和效果。在教育整頓的過程中，我們通過調查研究，全面了解了學生和教師的實際情況，找出了問題的根源和癥結所在。然后通過制定具體的整頓方案和措施，有針對性地運用各種手段來解決問題，以達到提高教育質量和效果的目的。
其次，教育整頓需要多方合作，形成合力。教育整頓不僅僅是學校的事情，它需要全社會的共同參與和支持。在整頓的過程中，我們與學校、家長、社區(qū)、政府、企事業(yè)單位等各個相關方進行了廣泛的溝通和合作。通過共同努力，我們不僅解決了學校內部存在的問題，也改善了學校與社會各界的關系，形成了良好的校園環(huán)境和育人氛圍。
同時，在教育整頓中，我們要注重綜合實踐，靈活運用各種手段。教育整頓并不是一成不變的，需要根據(jù)具體情況和問題采取不同的方法和手段。在整頓的過程中，我們采用了教育培訓、課程改革、教育教學手段改進、家校合作等多種手段，以促進學生的全面發(fā)展。通過不斷嘗試和實踐，我們獲得了很大的成效，學生的學習興趣和成績得到了顯著提高。
另外，教育整頓需要注重評估與調整，不斷完善和優(yōu)化。在整頓的過程中，我們注重對整頓效果的評估和反思，了解到了整頓方案的優(yōu)點和不足。基于評估和反思的結果，我們及時調整和完善了整頓方案，以保證整頓的效果持久和穩(wěn)定。同時，我們也收集了各方的意見和建議，以便更好地滿足學生和教師的實際需求。
最后，教育整頓需要持續(xù)推進行動和跟進。教育整頓并不是一蹴而就的，需要持續(xù)的推進行動和跟進。只有這樣，才能保證整頓的效果能夠持續(xù)并逐步鞏固。在跟進的過程中，我們繼續(xù)與各方溝通和合作，及時解決問題和困惑。同時，我們還加強了內部管理和監(jiān)督，加大對相關工作的支持和宣傳力度，使整頓成為全校師生共識和行動。
總之，教育整頓是提高教育質量和效果的有效途徑。通過教育整頓，我們能夠深入了解學校和教育系統(tǒng)的問題，并采取有針對性的措施和手段來解決問題。同時，教育整頓需要多方合作、靈活運用各種手段、注重評估與調整以及持續(xù)推進行動和跟進。只有這樣，才能取得持久和穩(wěn)定的教育整頓效果。因此，我對于教育整頓提出了以上的建議和心得體會，希望能對今后的教育整頓工作有所啟示和幫助。
高一教育心得與建議篇七
經(jīng)歷了中考的洗禮，你們順利地進進高中，開始了緊張而又有序的高中學習生活。進進高中后，不管學習生活上還是心理上，都會發(fā)生天翻地覆的變化。因此，如何迅速調劑自己，讓自己適應高一新生活，完成從初中到高中的轉變，從而愉快地學習和生活，是目前最為重要的題目。如何高中生活的第一步，我以為應留意以下幾個方面：
一、人際交往方面：盡快融進到班集體中往。
大家來自十幾所中學，現(xiàn)在組成了一個新的班集體，相互之間還不是太熟悉，因此要求同學們能夠處理好人際關系，盡快融進到班集體中往。
要融進到班集體，首先要用積極主動的態(tài)度與班級同學交往。不能夠事事等待他人來關心自己，更不能孤芳自賞。要主動向他人先容自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動和同學建立良好的人際關系。其次，主動幫助同學。當他人有困難時，應當盡自己的能力往幫助他人，在學習上、生活上多關心他人，這樣你就會贏得友誼與快樂。最后，要積極參加班集體活動。班級展開的主題班會、課外活動等，這既是展現(xiàn)自己、把自己融進班集體的大好機會，又能培養(yǎng)自己的愛好愛好，發(fā)展能力。近兩天，我們將要進行班干部的競選活動，會為你展現(xiàn)自己的能力提供一個很好的平臺，希看同學們能積極參加。
二、心理方面：擺平心態(tài)，增強自信。
你們能考進高中，在初中時學習成績一般都不錯，心理上就會有一種優(yōu)越感。進進高中以后，特別是實驗班，有的學生由初中班級前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產生自卑感，以為自己不行了，實在大可沒必要。
進進高中，新生重要的題目就是要擺平心態(tài)，找準位置，不管自己過往身上曾有多少光環(huán)，都要把過往忘掉，腳踏實地投進到新的高中學習中來，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗，中考成績與你以后高中的成績并沒有必定的聯(lián)系，中考成績靠前的，由于對新的環(huán)境適應能力不強，不能及時改變學習方法以進步學習效力，或受社會不良風氣的影響，學習成績可能一落千丈。相反，中考成績不理想的，經(jīng)過自己的不懈努力，成績會蒸蒸日上。總之，中考成績不能決定你將來的命運，可能這樣說，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。
另外，我還要提示同學們留意，不要因進進實驗班，產生一種優(yōu)越感，從而放松對自己的要求。不管你現(xiàn)在成績有多好，與你的高考目標都會有很大的差距。只有掌控住高中三年的時間，堅持不懈，頑強拼搏，你終究才能到達理想的彼岸，圓你的大學之夢。
三、學習方面：培養(yǎng)自學能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。
初中時期，學生學習的知知趣對簡單，考試內容幾近全是基礎知識，學習方法主要是死記硬背。進進高中后，不管是學習的量還是學習的深度，都大大增強了，不但要把握好基礎知識，更主要的是在基礎知識之上有所進步，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應，對能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以獲得理想的成績的。初中 時老師發(fā)揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進進高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己往學習。因此，學會學習、主動學習，是高中生獨立獲得知識和能力的基礎。
養(yǎng)成良好的學習習慣，對高中生活相當重要。良好的學習習慣有很多，最為重要的應是課堂上留意聽講。教師每上一節(jié)課，都要花費大量的精力來精心設計，上課認真聽了，課后就可以勤儉大量的時間，到達事半功倍的效果，可以說，認真聽課是進步學習效力的重要途徑。學會預習，可以對自己將要學習的內容有初步的了解，從而有重點、有目的地往聽課，特別是自學不能夠弄懂的知識，更會留意老師的分析與推理，學會正確的思惟方法。學會溫習，溫習是鞏固知識的良好途徑。除些以外還有很多好的學習習慣，如勤于思考，勇于攻關破難的習慣;在規(guī)定時間內學習的習慣，力戒拖延和磨蹭;定計劃的習慣，制定切實可行的學習計劃，天天有條不紊地完成既定的學習任務，凡事預則立、不預則廢，制定計劃很有必要。總之，養(yǎng)成良好的學習習慣，會使你畢生受益。
四、 生活方面：漸漸調劑，適應食宿。
飲食方面，盡量在學校食堂就餐，食堂較為衛(wèi)生，安全更有保障，既要勤儉，又要留意營養(yǎng)的全面。住宿方面，盡快適應集體住宿的生活，弄好清潔衛(wèi)生，處好人際關系，充分感受同學之間的友誼，集體的氣力與暖和。
五、非智力因素方面：培養(yǎng)多種愛好，加強非智力因素的培養(yǎng)。
非智力因素包括動機、愛好、情感、意志、性情等，正確的動機、良好的愛好、理智的情感、堅強的意志、良好的品格等無疑有益于同學們學習的進步與個人的健康成長。這在某種程度上比好的學習成績還要重要，會使你將來更加適應社會，取得更好的就業(yè)機會。因此，高中生活應留意培養(yǎng)良好的愛好，錘煉堅強的意志，這不但關系到你學習的好壞，更關系到你將來的發(fā)展遠景。
總之，高中階段是人生中一個重要的階段，而高一是高中的起始階段。邁好高中第一步，學會交往，學會學習，錘煉意志，可為今后的學習與生活打下堅實的基礎。
尊敬的大武口區(qū)人武部官兵、老師們，尊敬的家長和同學們：
大家好！
在大武口區(qū)武裝部和高一年級全體師生的努力下，xx年高一新生入學教育及軍訓工作，圓滿了預定的計劃，就要結束了。本次入學教育和軍訓，了大武口區(qū)人武部的支持，千方百計克服自身人員少、工作任務重、無兵源等，抽調20名干部戰(zhàn)士承擔了高一年級16個班的軍訓任務。人武部在百忙中幾次抽出，專程前來對軍訓工作，體現(xiàn)了部隊的責任心、嚴謹?shù)墓ぷ髯黠L和的精神。在學精心組織安排下，10天的入學教育和教官的訓練，了，匯報表演圓滿，了軍訓和入學教育的預期目的。，我代表學校向支持軍訓工作的大武口區(qū)人武部全體教官表示衷心的感謝，向在軍訓中的優(yōu)秀班集體和優(yōu)秀學生、優(yōu)秀教官表示熱烈的祝賀！
回顧今年的軍訓和入學教育工作，主要有五個特點：學校，多次會同武裝部協(xié)商學生軍訓工作，并會議安排此項工作；動手早，。德育處為此制定了詳細的軍訓和入學教育計劃，逐項責任分工，講課人員和訓練科目，放矢；內容充實，安排緊湊。短短10天的入學教育內容涵蓋了中學生日常規(guī)范、文明禮儀、高中新課程學習方法、安全法制教育、校園文化解讀、消防知識和防火避震演練、參觀軍營等。軍訓內容涉及軍容軍姿、隊例隊形、三大步伐等；四是德育處、年級部、總務處密切，熱情為參訓官兵和學生服務，搞好后勤保障；五是靈活多樣，入學教育以講座為主，音像資料穿插班級常規(guī)教育、防災演練，軍訓間隙還穿插些游戲娛樂活動。每天結束前，由教官和班主任小結點評，了入學教育和軍訓生活。需要的是大教官和教師都能盡職盡責，對入學教育和軍訓工作投入了的熱情。訓練中，教官們要求、訓練，對每動作反復糾正，一絲不茍，班主任老師們早出晚歸，跟班，學生思想狀態(tài)，班級學生教育管理工作，為學生服務，與學生打成一片，同甘共苦，從而了入學教育和軍訓任務的。十多天中，同學們入學教育和軍事訓練，專心聽講，作聽課筆記，撰寫心得體會和日記。每天驕陽似火，酷熱難耐，但同學們熱情高漲，信心十足。訓練中，虛心向教官學習，不怕苦、不怕臟、不怕累，嚴守紀律，訓練，經(jīng)受住了考驗。匯報表演中，個個精神抖擻，隊列、步伐整齊，動作規(guī)范，口號響亮，同學帶病訓練，班級和同學自愿留下來訓練。出本屆新生嶄新的精神風貌和昂揚向上的進取精神。同學們用行動為班集體贏得了榮譽，也為高中三年的`學習生活開了好頭，前來參加觀摩的與家長的好評。
同學們：入學教育，使大家對高中階段學習生活特點、學習方法和學校管理規(guī)范，也了跨入三門以后的努力方向和奮斗，了遵紀守法、勤奮學習、合作交流和文明禮貌的意識；軍訓使大家領會和體驗了軍人那種能吃苦、能戰(zhàn)斗的精神軍隊服從命令、聽黨指揮、服務的鐵的紀律、鐵的意志和鐵的作風，從而了組織紀律觀念和國防意識，錘煉了堅強的意志和頑強的作風，大大激發(fā)了愛班級、愛學校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的樸素情感。也在軍地聯(lián)合學生思想品德教育、國防教育積累了寶貴經(jīng)驗，對當前乃至今后學校精神文明建設必將的作用。
丹桂飄香、秋菊溢金的9月，野寨中學又迎來了一批莘莘學子。從9月3日開始，在學部署及高一年級部的精心組織下，學校了以“明理守規(guī)、愛校樂學”為主題的一系列新生入學教育活動。系列教育活動的，同學們了校史、熟悉了校情、懂得了校規(guī)，認識到野中是學好科學文化知識的殿堂，今后成人、成才、報效祖國的起點。
一、參觀校園——凈化了同學們的心靈。
9月5日和6日上午，高一新生分成兩個批次，在班主任和授課老師的帶領下，參觀了范園、忠烈祠、抗日陣亡將士墓、校博物館“岳麓清華”石刻等校園文化景點。在祠前墓邊，同學們聆聽著老師對烈士們拋頭顱、灑熱血的英勇事跡的講解，感受著不屈的民族精神。停駐在范苑聲老先生墓前，佇立在烏以鳳先生的紀念館內，這兩位學校創(chuàng)始人的事跡后，被心系、情系桑梓的精神深深感動。在校博物館，同學們了野中悠久的歷史與驕人的成績，前人的輝煌激勵了同學們，愛校情結深植于的心中。
二、觀看專題片——激發(fā)了同學們的斗志。
9月5日和6日上午，高一新生分成兩個批次，同學們在校多功能廳觀看了學校文化專題片與黨建專題片，專題片讓同學們到野中獨特的歷史背景及深厚的文化底蘊。六十多年來，學校風雨兼程，培育了萬千英才，桃李滿天下，讓同學們感到一名野中學子而自豪，激發(fā)了同學們的學習熱情，了同學們愛家、愛校、愛國的情結。對安全知識的教育，同學們了更多的安全教育常識，了同學們的安全意識，為同學們安全健康地學習生活奠定了基礎。
三、聆聽法制講座——解決了同學們成長中的困惑。
9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次，集體聆聽了縣公安局國保大隊？？的法制講座。國保大隊的？？學生和案例，向同學們介紹了需要中學生的法律知識，幫助大家知法、守法的好公民。
四、教唱校歌——了同學們的學習熱情。
9月5日和6日晚上，高一新生分成兩個批次，在多功能廳學唱校歌。優(yōu)美的歌詞、激揚的旋律，讓同學們認識到要健體勵學，修身做人，繼承野中人的優(yōu)良傳統(tǒng)，讓的人生絢麗多姿，長大后為祖國做。
五、打掃衛(wèi)生，整理內務——了同學們的生活自理能力。
入學教育期間，學校組織同學們一起打掃教室、寢室和衛(wèi)生衛(wèi)生，勞動觀念，了同學們的環(huán)保意識，拉近了同學們之間的距離，營造了舒適美好的環(huán)境，同學們的自理能力了，體會了勞動的樂趣，鍛煉了同學們的自理能力。
六、主題班會——鍛煉了同學們的組織與管理能力。
入學教育期間，每班都晚自習主題班會，同學們在班會上暢所欲言，各自表達了對集體的美好愿望。組建班委會，制定班級公約，班級管理，這既鍛煉了同學們組織能力與管理能力，又為同學們以后的學習了的。
七、學習方法講座——讓同學了從初中到高中的角色轉換。
工欲善其事，必先利其器。好的學習方法是的一半，人們常說：“他山之石，可以攻玉。”讓同學們有的學習方法高中學習，讓同學們盡快從初中到高中角色的轉換，學校安排了資深老老師為高一新生學習方法講座，讓同學們了高中學習與初中的不同，讓同學懂得在學習中“自主、合作、探究”的性，激活了同學們的靈感，為同學們今后有個性地學習指明了方向。
八、參觀“皖光苑”——讓同學們潛山深厚的文化底蘊。
9月12日，高一年級同學教處、團委和高一年級部的組織下，在老師們的帶領下參觀了潛山博物館——“皖光苑”。在博物館講解員的講解下，同學們了潛山的歷史，知道了潛山的變遷。，同學們還參觀了我縣小說大家張恨水和京劇鼻祖程長庚的陳列館，對我縣這兩位大師更的，同學們也以我縣有這兩位大師而感到驕傲和自豪。
九、組織新生軍訓——強化國防觀念，嚴明組織紀律。
9月日16至20日，野寨中學第十五期高一新生軍訓在學校操場舉行。這五天里全體新生觀看了軍事錄相，聆聽了人武部袁厚松政委的生動講座，強化了內務，了軍事常識。軍訓中，同學們刻苦訓練，輕傷不下火線，帶病帶傷參加訓練，不叫苦，不叫累，軍紀嚴明，行動，內務，吃苦耐勞，集體榮譽感強，愛國熱情空前高漲。9月20日參加軍訓閱兵式的十五個班以威武雄壯的軍姿和氣勢如虹的表演了縣的檢閱。
十、組織參加天柱山環(huán)保教育。
9月24日和25日，學校分兩批次組織全體高一新生登天柱山參加環(huán)保教育。學校對此次登山活動，本著“安全、有序、文明、環(huán)保”的原則精心組織。活動了的。同學們了天柱山，還在登山的過程中了班級的，和師生、同學間的感情，有利于的學習和生活。
近月的入學教育活動，同學們的心靈了一次的升華，了學生人生重大的跨越。同學們了家鄉(xiāng)，了學校源遠流長的歷史深厚的文化底蘊，了同學們愛校、愛家鄉(xiāng)、愛祖國的樸素情感，鍛煉了同學們自理、自律的能力，了校園文化生活，了同學們的環(huán)保意識，了紀律與內務意識，傳承了優(yōu)良的傳統(tǒng)。的開端是的一半，相信在以后的三年時光里，同學們會的人生與抱負。
大家下午好!首先，我代表高一(2)班對同學們的到來表示熱烈的歡迎!并預祝大家在新的班級、新的學期里取得新的輝煌!
怎樣度過下面這兩年緊張而又豐富多彩的高中生活呢?下面我來談談幾點看法： 第一、同學們應該做好以下幾點準備工作：
1.作好吃苦的準備
選擇理科，同學們將要面對更概括、更抽象、更難于理解的課程，要面對更激烈、更緊張的競爭環(huán)境，要面對更長的在校時間，這都要求同學們要樹立起一種意識、高考意識，要做好承受壓力、經(jīng)受挫折、忍耐寂寞的心理準備。
2.盡快適應新環(huán)境
高中階段不僅所學知識深度、難度加大，而且新的學校、新的老師、新的同學會使人際環(huán)境較以前更復雜。所以大家要盡快適應新環(huán)境。
3.學會自主學習
較之初中階段，高中階段學習難度、強度、容量加大，學習負擔及壓力明顯加重，不能再依賴初中時期老師 填鴨式 的授課， 看管式 的自習， 命令式 的作業(yè)，要逐步培養(yǎng)自己主動獲取知識、鞏固知識的能力，制定學習計劃，養(yǎng)成自主學習的好習慣。
4.重新自我定位
1、堅持鍛煉身體的習慣
身體是革命的本錢，沒有健康的身體，就談不上愉快地生活，也不可能安心地學習，因此建議同學們從現(xiàn)在開始堅持鍛煉身體。
2、管理習慣
要學會管理自己，也要學會管理他人，可通過毛遂自薦的方法，進入班委會或學校學生會、團委會以及學校的其他學生社團。充分培養(yǎng)自己的管理能力。
3、要養(yǎng)成全神貫注的習慣
4、要養(yǎng)成持之以恒的習慣
毛主席當年求學的自勉聯(lián)： 貴有恒，何必三更起五更睡，最無益莫過一日曝十日寒 ，就是他在學習上持之以恒的寫照。
5、思維習慣
高中的學習離不開思維的訓練和培養(yǎng)，養(yǎng)成良好的思維習慣是我們取得優(yōu)異成績的重要保證。
6、閱讀習慣
破萬卷，下筆如有神 ，我們要不斷的擴大自己的知識面，開闊視野，就要加大閱讀量，并作好讀書筆記。
7、質疑、求教習慣
高中的知識比初中知識難度加深，不易理解，學習上會遇到許多困難，因此同學們要大
膽質疑，虛心向老師或同學請教。
8、總結歸納的習慣
對每一階段的知識和學習，我們要及時進行歸納，總結出適合自己的方法，才能不斷提高。
9、合理安排時間的習慣
高中的學習，課程多、時間緊，要求同學們學習要有計劃性，要定出各個學科，各個時段的學習計劃，爭取最大限度的利用時間，這就等于贏得了大量的學習時間。
九年寒窗終成桂山學子，當我提著行李踏入校門的那一刻，心里涌動著莫名的激動。往日的理想終成現(xiàn)實，桂山，我曾在心里把您召喚。今日我終于可以依偎在您的懷中恬憩。桂山，這間充滿靈秀之氣的百年老校已經(jīng)孕育出一批又一批的國家棟梁。
在縈繞著濃厚文化氣息的校園內，學習是一種幸福。在學前教育中，我們回望了桂山的歷史，就像觀看一部電影。故事情節(jié)永遠是那么的高亢那么的激奮人心。雖然桂山的過去我們無法參與，但是桂山的未來我們可以共同創(chuàng)造。嚴格的校紀，獨立式的校園生活可以鍛煉同學們自強不息的優(yōu)秀品質。在這里才是真正的獨立與自理。班級是組成學校的單位，不同的班有著不同的特點，于是形成了一道道亮麗的風景線。幾天的相處，我們同學之間結下了深厚的友誼。在團康活動中，每個人都是顯得那么積極。我們設計了本班的班名、班詞、班規(guī)還有班歌呢!每一樣都凝聚了同學們的心血，是我們智慧的結晶。
結束了學前教育，接踵而來的就是軍訓了。在依山傍水的國防教育基地給人一種為之一振的感覺。換上一身軍裝，肩上似乎也多了什么叫團結，什么叫服從，什么叫毅力 我們更體會到生活的酸甜苦辣。炎炎夏日，驕陽似火，酷熱難耐但是沒有人愿意倒下，沒有人愿意放棄人生的挑戰(zhàn)。迎難而上，開啟新的篇章。畢竟只有啟程，才會到達理想的目的地;只有拼搏，才會獲得輝煌的成就;只有播種，才會有收獲。所以我們滿懷希望地播下種子，灑下辛勤的汗水，最終摘取最豐盛的果實。
學前教育令我們明白要德馨學厚，軍訓令我們自強不息。短短十天的時間教我在迷茫中摸索，在徘徊中堅定，在風雨中成長。不管未來會是怎樣，只想執(zhí)著地追求自己的理想，親手編織屬于自己的未來。我仿佛化作一只雛鷹，在桂山這片藍天下展翅翱翔，經(jīng)歷風雨挑戰(zhàn)，最終沖向勝利的終點。
高一教育心得與建議篇八
經(jīng)歷了中考的洗禮，你們順利地進進高中，開始了緊張而又有序的高中學習生活。進進高中后，不管學習生活上還是心理上，都會發(fā)生天翻地覆的變化。因此，如何迅速調劑自己，讓自己適應高一新生活，完成從初中到高中的轉變，從而愉快地學習和生活，是目前最為重要的題目。如何高中生活的第一步，我以為應留意以下幾個方面：
一、人際交往方面：盡快融進到班集體中往。
大家來自十幾所中學，現(xiàn)在組成了一個新的班集體，相互之間還不是太熟悉，因此要求同學們能夠處理好人際關系，盡快融進到班集體中往。
要融進到班集體，首先要用積極主動的態(tài)度與班級同學交往。不能夠事事等待他人來關心自己，更不能孤芳自賞。要主動向他人先容自己的情況，讓他人更快了解自己，從而主動和同學建立良好的人際關系。其次，主動幫助同學。當他人有困難時，應當盡自己的能力往幫助他人，在學習上、生活上多關心他人，這樣你就會贏得友誼與快樂。最后，要積極參加班集體活動。班級展開的主題班會、課外活動等，這既是展現(xiàn)自己、把自己融進班集體的大好機會，又能培養(yǎng)自己的愛好愛好，發(fā)展能力。近兩天，我們將要進行班干部的競選活動，會為你展現(xiàn)自己的能力提供一個很好的平臺，希看同學們能積極參加。
二、心理方面：擺平心態(tài)，增強自信。
你們能考進高中，在初中時學習成績一般都不錯，心理上就會有一種優(yōu)越感。進進高中以后，特別是實驗班，有的學生由初中班級前幾名跌到高中的中下游，就感到壓力大，產生自卑感，以為自己不行了，實在大可沒必要。
進進高中，新生重要的題目就是要擺平心態(tài)，找準位置，不管自己過往身上曾有多少光環(huán)，都要把過往忘掉，腳踏實地投進到新的高中學習中來，這才是最為重要的。根據(jù)多年帶班的經(jīng)驗，中考成績與你以后高中的成績并沒有必定的聯(lián)系，中考成績靠前的，由于對新的環(huán)境適應能力不強，不能及時改變學習方法以進步學習效力，或受社會不良風氣的影響，學習成績可能一落千丈。相反，中考成績不理想的，經(jīng)過自己的不懈努力，成績會蒸蒸日上。總之，中考成績不能決定你將來的命運，可能這樣說，你們現(xiàn)在是站在同一起跑線上的。
另外，我還要提示同學們留意，不要因進進實驗班，產生一種優(yōu)越感，從而放松對自己的要求。不管你現(xiàn)在成績有多好，與你的高考目標都會有很大的差距。只有掌控住高中三年的時間，堅持不懈，頑強拼搏，你終究才能到達理想的彼岸，圓你的大學之夢。
三、學習方面：培養(yǎng)自學能力，培養(yǎng)良好的學習習慣。
初中時期，學生學習的知知趣對簡單，考試內容幾近全是基礎知識，學習方法主要是死記硬背。進進高中后，不管是學習的量還是學習的深度，都大大增強了，不但要把握好基礎知識，更主要的是在基礎知識之上有所進步，多思善思，并在不同的情況下做出靈活的反應，對能力的要求更高了，僅靠死記硬背是難以獲得理想的成績的。初中 時老師發(fā)揮的作用很大，學生自學空間相對較小，但是進進高中，對學生的自學能力有了一個很大的要求，老師講完課后，更多的是要求學生自己往學習。因此，學會學習、主動學習，是高中生獨立獲得知識和能力的基礎。
養(yǎng)成良好的學習習慣，對高中生活相當重要。良好的學習習慣有很多，最為重要的應是課堂上留意聽講。教師每上一節(jié)課，都要花費大量的精力來精心設計，上課認真聽了，課后就可以勤儉大量的時間，到達事半功倍的效果，可以說，認真聽課是進步學習效力的重要途徑。學會預習，可以對自己將要學習的內容有初步的了解，從而有重點、有目的地往聽課，特別是自學不能夠弄懂的知識，更會留意老師的分析與推理，學會正確的思惟方法。學會溫習，溫習是鞏固知識的良好途徑。除些以外還有很多好的學習習慣，如勤于思考，勇于攻關破難的習慣;在規(guī)定時間內學習的習慣，力戒拖延和磨蹭;定計劃的習慣，制定切實可行的學習計劃，天天有條不紊地完成既定的學習任務，凡事預則立、不預則廢，制定計劃很有必要。總之，養(yǎng)成良好的學習習慣，會使你畢生受益。
四、 生活方面：漸漸調劑，適應食宿。
飲食方面，盡量在學校食堂就餐，食堂較為衛(wèi)生，安全更有保障，既要勤儉，又要留意營養(yǎng)的全面。住宿方面，盡快適應集體住宿的生活，弄好清潔衛(wèi)生，處好人際關系，充分感受同學之間的友誼，集體的氣力與暖和。
五、非智力因素方面：培養(yǎng)多種愛好，加強非智力因素的培養(yǎng)。
非智力因素包括動機、愛好、情感、意志、性情等，正確的動機、良好的愛好、理智的情感、堅強的意志、良好的品格等無疑有益于同學們學習的進步與個人的健康成長。這在某種程度上比好的學習成績還要重要，會使你將來更加適應社會，取得更好的就業(yè)機會。因此，高中生活應留意培養(yǎng)良好的愛好，錘煉堅強的意志，這不但關系到你學習的好壞，更關系到你將來的發(fā)展遠景。
總之，高中階段是人生中一個重要的階段，而高一是高中的起始階段。邁好高中第一步，學會交往，學會學習，錘煉意志，可為今后的學習與生活打下堅實的基礎。
高考的戰(zhàn)斗終于結束，在漫漫無期的長假后，終于迎來了我的大學生活，這是我生命新的開始，新的篇章。開學伊始，為了讓我們這些新生更快的適應大學生活，學校給我們安排了新生入學教育，讓我們受益匪淺。
先是，集體集合，點名，每人發(fā)了一冊《xx學院新生守則》，在開學之初以一本守則的形式開啟了我們對大學的好奇。后來，后來在這半年的生活中，我們真正理解到這本書的用途之大，真正理解到學校在開學之初就發(fā)這本書的良苦用心，真正學會了如何做一名合格的大學生。
之后，是游園，就是參觀我們的校園。心里那個激動啊。在學長的帶領下，我們知道了校園教學樓分abcde五大區(qū)，上不同的課程要到不同的教室去，呵呵。還是頭一次聽說這個呢。校園中間有一個小湖，墨色的和紅色的金魚在湖水里暢游，我忽然想到這不正是我們自己嗎，以后就可以自由的在大學里徜徉啦，想到心里那里那個樂啊哈哈。湖中間有噴泉，那天沒有開，但是卻為日后一睹它的風采埋下了伏筆。湖對面是小小的一個廣場，好像是回音壁似的結構吧，后來沒到早晨在那里讀英語或是美文時，從對面就傳來朗朗的回音。朝陽在天上，也在水里，更在每一個憑湖而學的學子心中。后來，我們又發(fā)現(xiàn)校園里有好多樹啊，綠葉掩映，婆娑有致，定睛一看，嚯，這不是家鄉(xiāng)的柿子樹嗎，呵呵，頭一次發(fā)現(xiàn)柿子樹也能被修成園林樹，我都快不認識你們啦。到了秋天，柿子掛滿了枝頭，也壓彎了枝頭，招引了無數(shù)的喜鵲，也拴住了我們追尋美的眼睛，滋潤了我們日漸干涸的心。接下來是繼續(xù)的游園，在學校的后面，我們發(fā)現(xiàn)了另一番風景，野花開在山坡上，曲水環(huán)流，繞堤是千姿萬態(tài)的垂柳，晚風習習，楊柳依依，流水潺潺，拱洞橋彎彎跨過，橫臥在那一片綠荷之上，恰是荷花盛開的季節(jié)，風吹過處，送來清香縷縷，讓人不禁醉在這香氣里了。后面是層層的綠樹，密密的鋪開，有這麼一個清凈的'去處，真是人生之一大樂趣啊。
游園結束后不久，我們的系主任給我們作了報告，詼諧幽默的講說常常逗得我們捧腹，侃侃恢宏的旁征博引常常引來一片贊嘆。在短短的一個多小時里，系主任的講話讓我們明白了什么是大學生，怎么做一個合格的大學生，怎么去適應大學生活，怎么與人交往，怎樣在大學里樹立一個人生新的目標，并為之而奮斗。他讓我明白了未來與現(xiàn)實的距離，;理想與現(xiàn)實的差距，并為我揚起了遠航的風帆，指明了前進的方向。讓我在開學之初的茫然里似乎看到了一扇半開的門。從那里隱約透進了希望之光。我知道，我的生命有了新的萌動，如破繭的蛾子，從此開始展翅飛翔。
終于，高考結束了，是非成敗不需論，且走好腳下的路。我如同一個在黑暗里掙扎已久的人，終于等到了黎明，終于看到了陽光，終于可以為自己而活，開始自己怒放的生命。暗暗地告訴自己，要好好地活啊，活出個樣子。
學了這個專業(yè)，我并不感到不合適或是后悔，行行出狀元，我并不知道自己能否成為這個狀元，至少，我會為他而努力，在這個過程中，服務于社會，實現(xiàn)自己的人生目標，人生價值。
揚帆起航，破浪乘風，我，義無反顧。
高一新生入學教育心得體會
相信在進入一個新的學習環(huán)境和新的學習階段的時候同學們是有很多感想的，下面學大為大家提供的是高一新生入學教育心得體會，希望同學們能夠了解，能夠從中有所收獲。
荀子曰：學不可以已。人的一生就是一個不斷學習不斷自我完善的過程。今天我們懷揣夢想、滿懷期待地踏進了大學校園，一段嶄新的學習生活又開始了。新的校園，新的老師，新的同學給我?guī)砹艘环N新的感覺，但并不陌生的，這是一種親切的、熱情的、樸實的、讓人溫暖的感覺。大學是一個大舞臺，它會為你提供充分展示自己的機會，從中豐富內涵，提高個人綜合素質。 在這里，我們不僅感到幾分新鮮，更多的是增添幾分責任感和使命感。在這里，我們每個人都播種下屬于自己理想的種子，并努力奮斗去實現(xiàn)它。作為一年級新生，步入新的起點，懷著新的希望，踏上新的征程。一切從零開始，讓我們努力學習，拉近自己與理想的距離，使理想不再遙遠。 “逝者如斯夫”我們不要留戀昔日的成功，也不必痛悔以往的失敗。看成敗，人生豪邁。現(xiàn)在應該重頭再來!要丟掉成敗的包袱，輕裝上陣，享受學習的快樂，珍惜來之不易的機會。我們將嚴格遵守校規(guī)、校紀，從而真正做到：嚴于律己，遵規(guī)守紀，尊敬師長，禮貌待人，勤勞儉樸，關心集體，做一個有道德、有理想、有文化、有紀律的學生。
新的一學期到來了，新的打算，新的計劃，新的目標，讓我們渙然一新。在這里我們面臨著兩個問題。
第一，如何去遵守學校的規(guī)章制度呢?首先，我們必須要了解到學校哪些制度，并且還要去逐項的遵守，不得違反，其次，規(guī)章制度就是為我們學生設定的，我們學生就應該當做到，每天不得遲到、早退，要做到早到，晚退，關心整個班級體。上課要認真聽講，不要老師在上面講課，而你卻津津有味地在看小說書，或者干其他的事，這樣對待自己不負責任的，只會浪費自己的時間，要知道時間就是生命，那就應該怎樣去珍惜時間了吧。最后，如果要使同學們進一步的去遵守各項規(guī)章制度的話，那就必須團結互助了，看見有人違反的，就立刻上前去制止，并且說服，讓他覺得心服口服。要做一名好的學生干部，就應該處處起帶頭作用，盡自己的一切，去做好每一項工作。
第二，如何使同學之間的關系相處融洽呢?這個問題就靠自己了。同學之間應該互相幫助，團結友愛。如果同學有什么事找我?guī)兔Γ視挷徽f，立即答應。同學也就是自己的朋友，所以朋友的事也就是我的事。當然，同學犯錯誤的話，我也會去指責他并教導他，只要我有能力，不要理會別人說什么。我應當挺身而出，發(fā)揮自己的才智，施展自己的抱負，立志為社會做出不可磨滅的貢獻。同時，我會自覺遵守上面所說的。以實際行動以身作則。
高一教育心得與建議篇九
這次雙休日，是一次緊張而又忙碌的雙休日，大禮拜原本是我們一線教師最最渴盼的日子，因為我們忙碌了五天，需要休息，需要調整，為了下一周，更能精神飽滿地投入工作。
周六的大清早，我們就踏上了開往吉林的列車，參加吉林市校外辦組織的班主任高級研修班。
這次學習活動，的確很累，但收獲頗豐。
我聆聽了來自于北京的馬金鶴老師，和來自于山東的劉霄老師的.精彩報告。他們是全國優(yōu)秀班主任的杰出代表。一個個精彩的典型案例，至今縈繞于心，對于我這個做了近二十年(可以算老班主任，但卻是一位不成熟)的班主任來說，是一次難得的修煉，可謂一場及時的春雨，滋潤了我的心田，這次報告會，講述了很多難得的教育理論，中間穿插了很多實實在在的案例故事，我們不能一笑而過，笑過之后，更應該深深地思考。
我們這些新時期的班主任，肩上承載著時代賦予我們的使命。我們每天面對一些20__年以后出生的形形色色的兒童，這些兒童在某種意義上來說，自私的孩子要多一些，在學習生活中，以自我為中心，我行我素，從來不考慮別人的感受。對于這些孩子來說，教育的難度大了一些。我們這些班主任的擔子也就相對來說，要重一些。
聽了馬老師和劉老師的專題報告，我感到他們兩個的治班策略的確高明。
他們對孩子學習習慣、生活習慣、行為習慣的養(yǎng)成，有自己獨特的方法。因此，他們在班主任工作中，得心應手，迎刃有余。
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我們這些做班主任工作的，首先要有一顆愛心，愛孩子，愛我們的這份特殊的工作，這樣才能在忙碌的工作中，找到幸福感。
做一名成功的班主任，還要有一種善于思考的心，只有在問題面前，深入思考，才能找到解決問題的捷徑。
教育的智慧，來自于不斷地思考。
了解孩子的內心世界，也是極其必要的。只有走進孩子的內心世界，才能拉近和孩子之間心的距離。我們的班主任工作，才能找到幸福感和成功感。
高一教育心得與建議篇十
教育是人類社會進步的基石，也是使每個人實現(xiàn)自我價值的重要途徑。在接受教育的過程中，我逐漸領悟到了一些心得體會，并對教育提出了一些建議。以下是我對教育的思考和建議的五段式連貫文章。
第一段：教育是為了引導而不是灌輸。
過去，教育往往以灌輸知識為主，學生們被要求記憶大量的公式和定義，但卻缺乏對實際生活的應用能力。然而，隨著社會的進步和變革，改革教育的呼聲越來越高。我認為，教育應該更注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力。教師的角色更多的是引導者而不是知識的灌輸者。他們應該鼓勵學生主動學習，并培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和解決問題的能力。這樣的教育將幫助學生更好地適應社會的需求，為他們的未來做好準備。
第二段：培養(yǎng)綜合素質的重要性。
教育不應該只關注學生的學科成績，還要注重培養(yǎng)學生的綜合素質。這包括道德品質、創(chuàng)造力、溝通能力、團隊合作精神等。學校應該提供多樣化的教育環(huán)境，讓學生參與各類體育、藝術和志愿者活動，培養(yǎng)他們的領導能力和合作精神。學生不應該只是追求分數(shù)的高低，而是要更加注重自身的全面發(fā)展。
第三段：提高教師的專業(yè)素質。
教師是教育的中堅力量，他們的素質對于學生的發(fā)展至關重要。然而，在現(xiàn)實中，很多教師的素質還有待提高。我建議學校和政府必須加大對教師的培訓力度，提高他們的教育理論水平和教學技巧。此外，學校應該給予教師更多的發(fā)展機會，鼓勵他們不斷學習和專業(yè)發(fā)展。只有具備優(yōu)秀的教師隊伍，才能保證高質量的教育。
第四段：注重個性化教育。
每個學生都是獨一無二的，擁有不同的優(yōu)勢和興趣。因此，個性化教育是教育改革的方向。學校應該深入了解學生，根據(jù)他們的興趣和能力制定個性化教學計劃。這樣能夠更好地發(fā)揮每個學生的潛力，引導他們探索自己的興趣領域，并提供適合他們的專業(yè)指導和培訓。同時，學校還應該提供多元發(fā)展的機會，鼓勵學生多樣化地發(fā)展自己的優(yōu)勢。
第五段：家庭與學校合作，形成良好教育氛圍。
教育不僅僅是學校的責任，家庭也是不可或缺的一部分。家長應該積極參與孩子的教育，與學校建立良好的合作關系。學校應該加強與家長的溝通，及時反饋學生在學校的表現(xiàn)和問題。雙方的合作可以形成一個良好的教育氛圍，讓孩子在家庭和學校兩個層面得到更好的教育。
綜上所述，教育是一項復雜而重要的任務。在推動教育改革的過程中，我們應該注重培養(yǎng)學生的思維能力和創(chuàng)新能力，提高教師的專業(yè)素質，注重個性化教育，營造良好的家校合作氛圍。相信在這些改革的推動下，我們將能夠培養(yǎng)出更多有創(chuàng)造力和責任心的新一代人才，為社會的發(fā)展做出更大的貢獻。
高一教育心得與建議篇十一
做為一名高中英語教師，我在今年主要任教于高一年級的英語課，我所帶的兩個班級的學生，經(jīng)過一學期的認真學習，英語成績有了顯著的提高，學生們在英語課上態(tài)度認真，學習的勁頭也很足，我個人認為，英語是學生的一門主要功課，無論是學校、家長還是學生都很重視它，但是不少學生覺得這門功課單調枯燥，學起來吃力，甚至有不少學生放棄了它。究其原因，是學生對英語學習的接觸面小，說練機會少，以及他與中文的部分反差的諸多因素，使得學生對英語學習常常存在“厭、怕、棄”的不健康的心理。這使我不得不改進以往的教學方法。經(jīng)過一個學期的英語教學工作，在我個人的積極努力與廣大同學的配合下，教學任務圓滿完成，現(xiàn)將個人工作總結如下。
高一新學期伊始，可以通過摸底了解學生大致水平，及時給學生彌補初中的缺漏知識。可利用上半學期的.時間從語言、詞匯、語法、句型等方面系統(tǒng)復習。要盡快使學生適應高中英語教學，具體做法是：培養(yǎng)學生課前預習、課后復習的良好學習習慣;堅持用英語授課，要求并鼓勵學生用英語思考問題、回答問題;根據(jù)高考要求，從高一年開始就需要培養(yǎng)學生的閱讀能力，教會學生一些閱讀技巧，養(yǎng)成良好的閱讀習慣;另外，課后要多與學生接觸，盡快和學生熟悉。
學生是學習的主體，老師不能代替學生讀書，代替學生感知，代替學生觀察、分析、思考，代替學生明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。老師只能讓學生自己讀書，自己感受事物，自己觀察、分析、思考，從而明白任何一個道理和掌握任何一條規(guī)律。于是我改變“一言堂”，把課堂還給學生，形成師生交往、積極互動、共同發(fā)展的教學過程。
“讓游泳者到水中去。”這是交際語言教學理論的思想核心。貫徹交際性原則亦就是要把教學活化為實際:。
1.建立“課前五分鐘會話”，培養(yǎng)課堂交際氛圍。讓學生會作出不同的回答，引出更多的對話，從而達到交際的目的。
2.適當讓學生表演對話或課文內容。針對近期所學內容，布置學生課后進行討論排練，然后在課堂表演。
3.多鼓勵，少批評。為了使學生更愛開口，在練習中，要重視運用鼓勵性語言，不斷強化學生參加交際的信心。
在教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，增強教學效果，才能避免在以后的學習中產生兩極分化。具體做法是把語言教學與日常生活聯(lián)系起來，上課可以結合時事、熱點，給學生講有關政治、歷史、社會等各方面的新聞、幽默等。還可以通過開辟第二課堂，如舉辦講故事、各類競賽等。老師課后應當多和學生交流接觸，了解學生的需要，適當和學生一起參加活動、體育運動。課后還可以布置學生聽英語廣播、看英語新聞，然后再到學校進行交流。
相對來說，高中生比初中生獨立性強，自尊心也逐漸增強，渴望得到尊重。師生之間只有互相尊重，互相信任，才能建立起友好關系，從而促進學生學習的興趣。所以我必須樹立正確的學生觀，正確認識學生的主體地位。我用自己滿腔的愛去關心、尊重學生，耐心細致地指導學生，溝通和學生的思想感情，使自己成為學生歡迎和愛戴的人。上課時我是學生的老師，循循善誘和激發(fā)學生學習的積極性，大膽求異創(chuàng)新;課后我卻成為他們的好朋友，無話不談，亮起心靈之光;生活上，我是他們的父母，關懷備至。
教師的教風直接影響學生的學風。駕駛的一言一行，無時無刻不在影響著學生。所以我提高自己的思想認識，做到愛崗敬業(yè)，學而不厭，誨人不倦，為人師表，治學嚴謹，還要保持良好的教態(tài)。老師的教學語言和教態(tài)對學生的學習有直接的影響。老師的教態(tài)好，學生就喜歡，他們聽課的興趣就高，接受知識也快。反之，學生就不喜歡，甚至討厭。特別是正處于青春期的初中生，看問題開始有可獨立的見解，對他們更要注意教態(tài)和教學語言的使用。如我介紹新句型時，我利用語言的輕重，語調的高低，和一定的動作表情，盡量引起學生的注意和興趣。當學生回答問題時，我的表情變得自然親切，使促使感到老師對他們的信任，這樣學生就增添了勇氣，就能大膽地回答問題。
要學好英語，首先要使學生認識到學這一語言的目的和意義。眾所周知，人類社會已經(jīng)進入了21世紀，新的世界將是個充滿競爭和多變的世紀，中國要在跨世紀的競爭中取得主動，中華民族要騰飛，要最終取決于優(yōu)秀科技。
高一教育心得與建議篇十二
教育是我們每個人成長道路上必不可少的一部分。通過教育，我們能夠獲取知識、培養(yǎng)技能、塑造品格。盡管教育的方式和形式各有不同，但是我認為，教育的核心目標應該是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。在這篇文章中，我將分享我對教育的心得體會和給予的建議，以期對教育改革有所啟示。
首先，我認為教育的目標應該是培養(yǎng)學生的全面發(fā)展。學習知識只是教育的一個方面，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力、溝通能力、協(xié)作能力同樣重要。在傳統(tǒng)的教育中，教師通常重視學生的記憶和應試能力，而忽視學生的思維能力和創(chuàng)新意識。然而，現(xiàn)代社會對人才的要求已經(jīng)發(fā)生了變化，我們需要的是能夠獨立思考、解決問題并適應變化的人才。因此，教育應該注重培養(yǎng)學生的綜合素質，讓他們具備在現(xiàn)實生活中應對各種挑戰(zhàn)的能力。
其次，個性化教育是培養(yǎng)學生全面發(fā)展的重要途徑。每個學生都有自己的特點和優(yōu)點，因此教育應該根據(jù)學生的需求和興趣進行定制化的教學。個性化教育可以激發(fā)學生的學習興趣，提高學習效果。同時，教育者也應該關注學生的個性發(fā)展，幫助他們找到自己的擅長領域，并進一步培養(yǎng)他們的優(yōu)勢。只有通過個性化教育，我們才能真正實現(xiàn)學生的全面發(fā)展。
第三，教學方法的創(chuàng)新是提高教育質量的關鍵。在傳統(tǒng)的教學中，教師通常是知識的傳授者，學生只是被動接受者。然而，這種教學模式往往使學生失去學習的主動性和積極性。因此，我們需要創(chuàng)新的教學方法來激發(fā)學生的學習興趣和保持學習動力。在現(xiàn)代教育中，教師應該擔任引導者和輔導者的角色，鼓勵學生積極參與課堂討論，開展小組合作和實踐活動。通過這種方式，學生可以在實踐中學習，并將所學知識運用到實際生活中。
第四，教育和社會的聯(lián)系應該更加緊密。教育的目的是為了培養(yǎng)社會所需的人才，因此，教育應該與社會需求相結合。在課程設置中，應該考慮到社會的發(fā)展需求，并提供與社會需求相適應的課程和培訓。此外，教育還應該注重教育學生的社會責任感和公民意識，培養(yǎng)他們的社會關注和參與能力。只有這樣，學生才能更好地面對社會的挑戰(zhàn)，并為社會的發(fā)展做出貢獻。
最后，教育需要全社會的共同努力。教育的改革需要政府、學校、家長和社會的共同參與。政府應該加大對教育的投入，提高教師的待遇和培訓機會，改善教育資源的配置。學校應該提供多樣化的教育機會和平等的發(fā)展環(huán)境，鼓勵學生發(fā)展個人特長。家長應該關注孩子的學習進展，積極參與教育，為孩子提供良好的學習條件和家庭氛圍。社會應該重視教育，為教育事業(yè)提供更多支持和幫助。
總之，教育是培養(yǎng)人才、促進社會進步的重要手段。通過培養(yǎng)學生的全面發(fā)展、個性化教育、教學方法創(chuàng)新、教育與社會的聯(lián)系以及全社會的共同努力，我們可以實現(xiàn)教育目標的達成。希望我們能夠共同努力，為教育事業(yè)的發(fā)展貢獻自己的力量。
