藝術的魅力和價值，讓我們感受到美的力量和無限的想象力。總結要具有系統性和條理性，一定要有明確的結構框架和邏輯順序。下面是一些優秀的總結范文，供大家參考學習，希望對大家有所幫助。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇一

下面著重講2012年高考作文題目“憂與愛”的評分。首先講判分原則。判分須堅持內容與形式相統一的原則，注重考查考生運用祖國語言文字表情達意的能力。要從切題、立意、選材、結構、文體等寫作基本能力和語文素養諸方面進行全面衡量，綜合量分。符合文體要求，是指符合考生選定的文體要求。

其次是判分等級。一類卷63分以上;二類卷56一62分;三類卷49~55分;四類卷42一48分;五類卷28一41分;六類卷27分以下。

還有下面幾點說明。一是關于“切題”。所寫內容為“憂與愛”兩者間合乎情理之關系者，視為切題。所寫內容雖涉及“憂與愛”之關系，但在情理上顯得牽強的;或在“憂與愛”關系中側重于某一方面，另一方面也有所關聯的，視為基本切題。所寫內容完全不涉及“憂與愛”兩者關系，或簡單地把“憂與愛”整體打包且與題目沒有任何關系的，均視為不切題。

二是關于“立意”。議論文能就“憂與愛”兩者關系，分析推導出新穎而獨特的觀點;記敘文能借助生動的故事、個性化的人物形象，演繹出“憂與愛”的深刻意蘊，應視為立意深刻和獨到。

三是關于“表達”。評分一定要注重“語文素養”。凡詞匯貧乏、語言無味、面目可憎者，凡前言不搭后語、邏輯思路混亂者，凡書寫潦草、錯別字病句較多者，一律下浮一個檔次;嚴重者直接進入六類卷。

四是關于“文體”。文體不倫不類，視為五類卷;文體不倫不類，且語文素養較差者，視為六類卷。卷面、錯別字扣分，每錯(別)一字扣1分，扣滿5分為止。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇二

有一種生命的格調叫做淡泊。

濮水之邊，你翩然遠去，僅留下楚使的瞠目與嘆息，誰人如你——莊子，只偏執那淡淡的清白，與道教合而為一，世界不過是你的主觀產物，名利、地位于你只是虛空，你了解了蝶舞之愉、螳螂之負，駕一葉扁舟穿梭于泥潭之中，清風相伴，明日可掇。

莊子的身影已在歲月中淡去，然而那份淡泊的生命格調卻在歷史中彌留。

一篇《桃花源記》令多少人心生艷羨，一句“采菊東籬下，悠然見南山”傳頌千古，這就是陶淵明，莊生曉夢已不再，而那份淡泊在東晉傳承了下去，他是受拙歸園田的田園詩人，他是“不為五斗米折腰”的文人，他是獨愛菊的隱逸者，遠離官場，他獲得了一片桃源天。遠離喧囂，他復得返自然，他用一份寧靜致遠的心胸讓我們窺見了一種生命的格調叫淡泊。

而今，物欲橫流，信息技術、飛機、汽車……讓世界變得越來越寬廣，而人們的心卻狹隘了，汲汲于功利，在一片燈紅酒綠中孤寂地生活，少了如莊子、陶淵明般淡泊的氣度，于是，我們的生命格調迷失了，我們自己迷失了。當今，有多少人為了金錢、名譽、地位迷失了自己，又有多少的商家為了利益迷失了自己。經濟的發展與繁榮卻讓我們失去了心中的那份淡泊，于是，桃花源般的生活于我們已是奢求。

一直淡泊下去，讓心得以安寧，堅守淡泊的生命格調。

【佳作評析】。

如果看透作文題目中的“寂靜是錢鐘書的格調”一句的內蘊，那么對這篇作文的主旨，我們就不會太意外。作者將“寂靜”看透，巧妙地轉變成自己的中心“有一種生命的格調叫做淡泊”，然后由此展開，從莊子寫到陶潛。本文從歷史中來，又不沉湎于歷史，后半部分的聯系現實，雖然有的說法絕對化了，但古今的貫通讓本文的旨意有了一些現實意義。此外，本文簡練、醒目的開篇的第一段，第二人稱的敘述視角，一目了然的層次等等也是可圈可點。

預測二。

【作文素材】。

閱讀下面文字，根據要求作文。

夏日的午后，媽媽帶著姐妹倆來到公園游玩，看到了一棵樹上開著兩種不同顏色的花，煞是好看。

姐姐說：“這是一棵好美麗的桃樹啊，多火紅的花，我喜歡它的艷麗。”

“不對，這是一棵石榴樹。你看這樹根，分明是石榴。那桃枝是嫁接上去的。我喜歡這潔白的石榴花。”妹妹說。

“是這邊的桃花美!”

“是這邊的石榴更美!”

姐妹倆爭論了起來。

媽媽說：“孩子，你們看，一樹開兩花的奇觀，不也是一樣的精彩嗎?”

根據上述材料的含義，以“一樣的精彩”為標題，寫一篇不少于800字的文章。

【參考范文】。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇三

曾經，我們對飲于清輝之下，賞明月，共話嬋娟;而如今，小學生都知道月球表面凹凸不平，是一顆死寂的星球。那么，再當你執起酒杯時，是否還有"但愿人長久"的憂情?愈近的距離，讓充滿詩意的文明不再具有美感。

行走于心靈，徊徉于紅塵的林徽因便是如此。當一位才華橫溢的小生為你作出人生第一篇詩歌，當一位才子手執一把油紙傘在雨巷中靜靜守候只為與你擦肩而過，敏感的心難道不曾為此動容?然而，愛情至美，青澀的花果采摘下恐怕終究會成為一枚苦果的。于是，你保持了一位女子的堅守，選擇了一個合適的距離，讓兩個人的。

故事。

被傳為佳話，而不至于讓徐志摩和自己都受傷。在這若既(即)若離的朦朧距離中，他們在對方眼中都變得更美好了。

張愛玲曾經說："白的天上是一輪明月，而紅的則是墻上的一灘蚊子血。紅的成為了一朵紅玫瑰，而白的便成了一粒飯米粒。"她這般說，自己也確有這般體會。曾經，她相信愛情，相信胡蘭成，然而情感與空間距離的愈來愈近，卻將兩人都撕扯得體無完膚。距離的接近并沒有給他們之間以絲毫的美感，反而讓他們之間的距離更遠。

在科技館中，曾經保持著一份童真，對著美麗的蝴蝶有著無限的幻想的同學們是否依然有著對美的幻想?看過蝴蝶的翅膀結構后，我們在以后的生活中看見蝴蝶只怕再也想不到梁山伯與祝英臺之間凄美的。

愛情故事。

與詩意，而只能聯想到蝴蝶翅膀上那些凹凸不平的結構了。

紛繁的世界里，我們保持人與人之間的一線距離，人與物之間的一尺距離，人與事之間的一丈距離。或許，曾經你想保持的美感足以讓你回味無窮;拉近一線距離，那些曾經美的故事、事物會在瞬間瓦解。

保持一線距離，別讓顯微鏡破壞了你，更遠你在我眼中更美。

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湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇四

毛毛蟲要經過蛻變才能變成美麗的蝴蝶，但長成蝴蝶前，它們誰也沒有想過可以像蝴蝶那樣在天空中自由飛翔。它們只是拼命地啃食著葉子。當它們從蛹中探出頭來，飛向天空時，才會驚嘆于天空的蔚藍，如果，我們把毛毛蟲換成是我們。那么，蛻變的過程自然就變成了成長的過程。

人的一生會長大三次，但人一生的數次成長是不同的，是由內而外，在本質上的改變，就像是蝴蝶破繭成蝶般的蛻變。沒有哪一次的成長是徒勞無功的。第一次是從年幼無知走向懵懵懂懂;第二次是從年少輕狂變成成熟穩重;第三次是心理上的進一步提升。

蛻變是一次提升，更是一次凈化。

在小的時候，一覺醒來，睡眼朦朧的看向四周，便看見許多陌生卻十分歡快的笑臉。在生病時，周圍的人都以自己為中心忙著，“驕傲”的有了一些天真而幼稚的想法：他們的生活一定是以自己為中心吧!

再長大一點，上了小學，在班上，我漸漸發現，不管是在平時表現還是在考試中，我并不是的，我只是班上七十多名學生中普通的一個，老師對我的關注并不比別人多多少。這時，我才漸漸明白，世界不會以一個人為中心，就算地球上的生物都滅絕了，太陽仍舊東升西落。

蛻變是一次領悟，更是一次完善。

我在班上，成績并不拔尖，屬于中上水平，但一次次的失敗并沒有引起我的重視，我總是為自己的失誤找理由——是別人考得好、是自己的失誤。然而，在一次次的失敗中，老師的一次次“教訓”中，自己的一次次。

反思。

中，我最終還是醒悟了，這是我自己的失誤所造成的。

在努力復習之后，成績小有提升，但幾乎沒有變動，這時我明白，凡事不可能十全十美，最美的在于過程中你是否奮斗過、努力過。

蛻變是一次挫折，更是一次進步。

成長是一次次的蛻變，成長如破繭成蝶，只有先經歷風雪，才能擁有這一片藍天。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇五

1.本科:首選物理397分，首選歷史463分。

2.本科特殊招生線:首選物理520分，首選歷史558分。供高校專項計劃、高水平藝術團等招生類別及其他有相應文化要求的特殊院校(專業)招生錄取參考。

3.高職高專:首選物理、歷史均為200分,其中湖北省獨立學院和民辦高校、湖北省辦在市州(武漢市除外)的高職院校150分。

二、藝術類。

1.本科。

美術學類:文化325分，專業192分;設計學類:文化325分，專業192分;。

服裝表演:文化317分，專業207分;舞蹈學類:文化277分，專業216分;。

音樂學類:文化326分，專業224分;其它類:文化347分。

2.高職高專。

美術學類、設計學類:文化120分，專業171分;。

廣播電視編導、播音與主持藝術、表演、服裝表演、舞蹈學類、音樂學類:文化120分，專業180分。

3.經教育部批準可自主劃定高考文化成績錄取控制分數線的高校，錄取控制分數線由學校自行確定。

三、體育類。

1.本科:文化376分，專業素質測試350分;。

2.高職高專:文化120分，專業素質測試300分。

四、技能高考。

1.本科:按文化綜合分與專業技能分之和劃線，其中，專業技能分不低于294分。

機械類:588分;電氣電子類:632分;計算機類:620分;建筑技術類:604分;旅游類:609分;農學類:579分;財經類:622分;學前教育專業:584分;護理專業:584分;汽修582分。

2.高職高專:200分。

五、高水平運動隊。

首選物理397分、首選歷史463分(專業測試成績特別優秀的考生首選物理297分、首選歷史347分)。

1、補錄以考生重新填報的志愿為準，考生原填報的志愿無效。有意向參加補錄的考生，必須重新填報志愿。

2、已經被高校錄取的考生，不得申請補報志愿。

3、補報志愿的考生，其本人的選考科目必須與院校缺額專業的選考科目要求相符。(填其他學校是不承認的，填了沒有效用)。

4、考生志愿以通過“普通高考補報志愿系統”錄入正確后打印的志愿表為準，考生必須在系統打印出的志愿表上簽名確認。凡補報志愿后沒有打印“湖北省普通高考補報志愿表”的考生，其補報結果以省考試中心“普通高考志愿補報系統”中的補報結果為準。

5、考生要對自己填報志愿的準確性負責。考生志愿信息一經確認，任何人不得更改。

高考成績出來后多久填志愿。

每年高考填報志愿時間在成績公布后的3天開始，在高考后一般都會發一本招生參考書，在填報志愿時可以稍作參考，畢竟選擇一個好的學校好的專業真的非常重要。

高考填報志愿的時間都是不一樣的，有的省份比較早，可能在高考成績出來的三天左右就可以填報志愿了，但是也有的省份時間比較長，而且本科批和專科批的時間也是不一樣的，本科批的時間是比較靠前的，一般會差十天左右，但是大多數省份一般在高考結束的20天左右就可以填報志愿了。

填志愿的技巧有哪些。

第一志愿設置一個或幾個夢想的大學，是否實現沒關系。

第二志愿是目標院校，選擇滿意的學校和專業，難度也最大。

第三志愿不拿新招生院校保底，變數大。

不拿招生院校少的保底，風險大。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇六

易安仿佛天生為詞而生，同它一起經歷繁華，經歷戰爭，最終經過洗禮，成為一支鏗鏘玫瑰，以清冷姿態傲立于世。

“暖雨晴風初破凍，柳眼梅腮，已覺春心動。”樹枝抽芽，花瓣待放，嬌艷欲滴。少女如同花一般，動人美麗。銀鈴般的笑聲，從湖中小舟中傳來，蕩出層層漣漪，誤入藕花深處時，“爭渡，爭渡，驚起一灘鷗鷺。”酡紅的臉上抹不去的是小小的興奮和對未來小小的期待，一切都是純真又可愛。

直到，一顆石頭落進她的心房，讓她春心萌動。

蕩完秋千，痛快的玩耍，汗水浸透了輕紗羅衣，濃露瘦花，薄軟羅衣，更襯出她的嬌美。忽然，一個身影闖入眼簾，心跳一窒，慌亂著，鞋子也未來得及穿，纖纖細手提起羅裙，快步向房中跑去，金釵順著細軟的頭發微向下滑。到了房門前“倚門回首，卻把青梅嗅。”俏皮的少女偷窺著來者，紅了雙臉，似乎也有些期待。從此心里為那個人留下一塊空地。

“晚來一陣風兼雨，洗盡炎光。理罷笙簧，卻對菱花淡粉妝。”一陣陣雨來過，空氣略顯濕潤，沖淡了燥熱，雨后樹葉更顯青翠。

少女如同夏花般，燦爛絢麗。少女凝眸，手托著腮，眼波流動。啊！多想“月移花影約重來。”不久，愿望實現了，燭影搖曳，喜字貼窗，戀人執手相依，甜蜜在空氣中發酵。

婚后夫妻生活如膠如漆，琴瑟和鳴，品茶讀詩，欣賞金石碑刻，僅管兩人之間也有過曲折，倒讓他們繼續相守。經過最初的“云鬢斜簪，徒要教郎比并看”的甜蜜歡樂，嘗過“一種相思，兩處閑愁”的愁苦寂寞，越過青澀她添上了成熟女性的美。

“東籬把酒黃昏后，有暗香盈袖。”幾載春秋，又是一年秋天，枯葉飄零，天氣轉涼。

少婦如秋葉般靜美祥和。金人的鐵蹄在一夜醒后，踏上了北宋，亦踏碎了易安安寧的夢。丈夫沉睡在去往京城遙遠的路途中。國破家亡，被迫與朝廷一起流亡。夜里獨守空房，思念丈夫，這錐心之痛讓她“誰憐憔悴更凋零”。“試燈無意思，踏雪沒心情”，曾烏黑的發絲，逐漸隨著歲月與紛爭的增多，由青絲變為白發。

北宋滅，南宋建。

“聞人犯京師，四顧茫然，盈箱溢篋，且戀，且惆悵，知其必不為己物矣。”從多愁善感的小情緒站起，身上多了的是如男子一般的氣概和情懷，“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今思項羽，不肯過江東。”國已將滅，她寧折不彎，慷慨赴死，誰又說女子不如男。縱使國難當頭，喪夫，也要站立反抗，她身上體現的是南宋詞人的錚錚鐵骨與氣節。

在流亡奔波中，易安曾與丈夫共同收集的真跡國寶也丟失了，她雖是瘦弱的女子，卻拼盡全力護文物周全，這是一種責任，是一種要將文化傳承下去的責任，是，性命重要，但在她看來，這些是一個民族的根，精神，重于生命。盡管大量文物最終還是喪失，但她已經拼盡全力，證明著她守護國家，守護文化的決心信念。

“雪里已知春信至，寒梅點綴瓊枝膩。”冬天悄然而至，雪花滿天飄飛，風有些冷冽刺骨。

易安如傲然挺立的梅，發絲已白，卻安靜如萬籟俱寂的大地，經歷過生死，一切都已看淡。

她的一生或許平淡或許傳奇，她有著柔情似水的細膩，也有著家國情懷。或許很多人只是佩服她的才華，但在我眼里，她是敢于追求愛情的女人，是封建時代當之無愧的千古才女。如果沒有人生的轉折，沉沉浮浮，或許她永遠只是一個有著小情緒的女人，沒有經歷亡國之痛，哪能寫下千古絕唱。

歷史長河永不停息，那顆屬于李清照的明星永不墜落，流傳千古。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇七

那蕭索的北京下如水落而石出般地捧現出一顆顆孤獨卻不屈的靈魂。

是的，不屈!

也許在每個人的心中，都有一個契約，關乎自己的人生與未來。它是那么的無形，不可言狀，只是在自己的每一滴熱血和每一寸脊髓中沖撞，像一股力量指引著我們去探求什么。

堅守這份契約，就像志摩那樣尋出那份浪漫的美，像不可救藥一般地千里迢迢去赴巴黎那場美的盛宴，在雞尾酒的絢爛色彩尋一個低吟淺唱的吉他手，在濃郁燦爛的露天咖啡館里尋一個憂郁風情的少婦。美是他的契約，用了堅守，即便是畢生的才情與浪漫亦在所不惜。

堅守這份契約，就像海子那樣為每一座山每一條河取一個溫柔的名字，關心糧食和蔬菜，用最純凈最寬廣的心愛這世間無瑕的一切，像一個孩童般握著手中的畫筆，寂寂地描繪，在德今哈灑下他悲情的淚水，他只是為守住內心那片無瑕的凈土，不惜去死，報以一個最壯烈的結束。

每份契約，都是一份承諾。

守一份契約，便是踐行這個承諾，唯有在這踐行的旅途中方顯出生命的真諦，用青春用熱血用才智去堅守著，與外界的一切黑暗抗衡著，那片凈土卻是不可動搖。

你會看見，生命的質地如漂洗過的白棉布，質感;像溪水沖過的卵石，光滑。那生命的境界，一步步提升。

遠遠的，有一個方向，

靜靜的，有一個聲音，

永遠都是那般明了，不離不棄，常伴身邊，是一生的依靠。

守住心靈的契約，為未來許下一份諾言，種下自己的汗，淚乃至血，為明天收獲一份無悔的人生!

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇八

“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關。”魯迅先生的警戒之言回響耳畔，“與我無關”?不，你并非生活于真空的瓶子之中，世態冷暖、國家興衰與你息息相關。“與我無關”不過是懦夫自保的借口，不過是麻木者自我安慰的理由;在道義與責任的拷問下，這些搪塞之辭就如陽光下的積雪，轉瞬即逝，根本立不住腳。

曾說：“天下興亡，匹夫有責。”擁有國家責任感，才有了屈原的《離騷》，才有了文天祥的《正氣歌》，才有了梅蘭芳的蓄胡罷演，才有了劉和珍的為民請愿……愛國主義是永恒不變的主題，國家責任感是責任意識的最高境界。

或許你又會說，我對于社會不過是一粒沙，微不足道，不過是一滴水，平凡無奇。國計民生的大事，我的努力不過九牛一毛，雪災、地震的大難，我的付出也不過杯水車薪，無力回天。然而，朋友，積土成山，積水成淵，再大的困難除以十三億也會變得可以承擔，再小的奉獻乘以十三億也會變得重如泰山。你的一小步，對于社會就是一個飛躍，為什么不把自己納入社會這架機器，發揮自己的作用呢?或許我們很難名垂青史，流芳百世，但我們可以坦然地告訴子孫，我為國家的發展、社會的進步作了應有的貢獻，我無愧于心。

無窮的遠方，無數的人們，都與我有關，從中我們看到了強烈的責任感，一種以天下興衰、民間疾苦為已任的精神，也正是這種精神，讓魯迅先生登上了二十世紀的巔峰，祓除苦痛，醫治創傷。當他身披“民族魂”的大旗遠去時，華夏的青史上也早已刻下了他的功勛。

朋友，放棄那看似充分正當，實則軟弱無力的借口吧，那只是掩耳盜鈴的自我安慰;重拾那被人忘卻但日益重要的社會責任感吧，這才是中華民族再次崛起的階梯。

在他人遭受欺侮時，請出手相援;在他人深陷苦痛時，請以愛呵護;當國泰民安時，我們才能自豪地宣布，這與我相關。

【佳作評析】。

這是一篇典型的駁論文。先從反面切入，樹起批駁的靶子，批駁“與我無關”的錯誤論調。小作者從兩個方面批駁，條理清晰，一是“與我無關”的“自私冷漠”的思想，二是“與我無關”的“我的力量太渺小”的論調，然后再分別樹立正確觀點“與我有關”。語言簡潔有力，說理深刻透徹，行文自然流暢，“與我有關”的結論水到渠成，令人信服，頗有魯迅雜文的風格。

預測四。

【作文題目】。

請你根據自己對自然、社會、人生或文化的感悟，以“一棵大樹的莊嚴”為題，寫一篇記敘文或議論文，不少于800字。

【寫作指導】。

1、清理關鍵詞，防止信息遺漏。“一棵大樹的莊嚴”，在這個題目中包含了三個關鍵詞：一棵、大樹、莊嚴。

2、理清關鍵詞之間的關系，明確寫作的重點。

這個題目的結構方式是偏正式的，“莊嚴”是中心語，“一棵大樹”是修飾“莊嚴”的，也就是說，按照題目的要求，文章的寫作重點，要放在“莊嚴”二字上。也就是說，文章每處筆墨都要為表現“莊嚴”服務。否則，就是“跑題”。“大樹”，稀松平常，數見不鮮。因為在“大樹”的前面還有一個修飾語——“一棵”!也就是說，我們在文章中只能寫“一棵”樹，或者說，只能重點寫“一棵”樹。如果在寫作過程中想到什么“樹”就寫什么“樹”，完全不顧題目中的限定語“一棵”，那寫出的文章一定就“跑題”了!

3、研究詞義，弄清選材的方向。

對于“一棵”和“大樹”這兩個關鍵詞，理解和把握并不困難，困難的是“莊嚴”一詞，而且還是“大樹的莊嚴”。這就要求先我們研究清楚“莊嚴”的詞義，然后再研究清楚“大樹的莊嚴”。“莊嚴”即“端莊而有威嚴”。近義詞有：端莊、莊重、嚴肅、肅穆、威嚴、沉實、穩重等。

【參考范文】。

一棵大樹的莊嚴。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇九

抗日戰爭中，在重慶，有一天國民黨元老陳銘樞請學者熊十力吃飯。熊十力面對浩浩長江，大發感慨，而陳銘樞則背對長江，看著熊十力。熊覺得很奇怪，說這么好的風景你怎么不看?陳答曰：“你就是最好的風景。”

加拿大學者阿爾維托·曼古埃爾的《閱讀史》中也有一幅照片，堪稱最好的風景。1940年10月22日，倫敦遭德軍轟炸，很多房子倒塌了，這間西倫敦荷蘭屋圖書館，墻壁也已傾頹，地下滿是磚石，竟然有人不顧敵機剛剛離去，又在書架前翻撿自己喜愛的圖書。或許，越是這種艱難時刻，越需要書籍作為精神支撐。

請以“最好的風景”為題，寫一篇不少于800字的文章。

閱讀下列材料，根據要求作文。

周國平先生對當代人的精神狀況作過這樣的描述：“精神生活的平庸化是我們時代的一個明顯事實。在精神領域，不管幸運還是不幸，每個人獨自承擔拯救自己靈魂的責任，這將是許多代人的命運。熱情的理想家所能做到的`，至多是鼓舞人們自救，而不是充當救世主。”

精神自救是精神健康的標志，即使沒有哲學和哲學家，我們也有不滿和自救的需要。

請以“精神的自救”為標題寫一篇文章。可以敘述自己或別人的經歷，也可以表達感悟和思考。

注意：1.角度自選，立意自定。2.除詩歌外，文體不限。3.不少于800字。4.不得抄襲，套作。

閱讀下面文字，根據要求寫一篇不少于800字的作文(60分)。

2002年7月舉行的一次互動培訓課程中，面對70多位中高層經理，張瑞敏提出互動培訓的主題是“推進流程再造”，并首先出了一個很像“腦筋急轉彎”的問題：“你們說，如何讓石頭在水上飄起來?”“把石頭掏空!”有人喊，張瑞敏搖頭。“把石頭放在木板上!”張瑞敏說：“沒有木板!”“做一塊假石頭!”大家哄堂大笑。張瑞敏說：“石頭是真的。”此時，海爾集團副總裁喻子達頓悟：“是速度!”張瑞敏斬釘截鐵地說：“正確!”他接著說：“《孫子兵法》上有這樣一句話：‘激水之疾，至于漂石者，勢也’。

要求：不要脫離材料含義范圍，自選角度，自行立意，自擬標題，自選文體。寫一篇不少于800字作文。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇十

“你憂愁的望著鏡子里的頭發，你知道是誰偷走了里面的黑嗎?你焦慮的摸著臉上的皺紋，你明白是誰偷走了里面的紅嗎?”對，是我，一個不講誠信的人，你“信任”的兒子，一個不敢直視你目光的人。

“你的背開始彎曲，像一棵彎柳，你知道是誰在那里撐了一張弓嗎?你咳嗽的聲響也來越大，你明白是誰在你的喉嚨里架起了風箱?”是你的兒子我，一個不孝的兒子，一個整體對你撒謊，毫無誠信可言的兒子，一個深怕被你看穿而不敢直視你的目光的兒子。

你日漸衰老，眼見你青絲變成白發，我卻一直視它為生命在時間軸上的延續。后來我才發現，是你對兒子的誠信是你更加衰老，而我對你的誠信卻早已被我偷掉、賣掉，我竟然是和賊，從此，我便再也不敢直視你的目光，那帶著對我的期待又深情的目光，它會讓我感到罪惡，感到內疚。

你望子成龍，“兒子，我相信你的實力”之類的話不知在我耳邊回響過多少次。

你下班歸來，看著剛剛坐在寫字臺前的我說：“兒子，休息一下，放松放松一下，別太累了。”而你卻不知，兒子剛剛伴著“影視頻道”享受了半個上午，不信你去摸一摸，那電視機還是熱的。而你卻從來沒有去摸過，因為你相信你的兒子，可我卻利用你對我的信任在自我逍遙，我也曾經懊悔過，可我不敢直視你那信任的目光，因為我是一個不誠信的人。

于是，你更加倍的努力工作，因為兒子騙得你高興，你的目光中多了更多對兒子的期待、鼓勵和希望，可我卻更不敢直視你的目光。

我翻看著桌子上的日記本，忽然發現有被抹過的痕跡，那是淚痕。我開始懷疑你偷看了我的秘密，于是我大聲對你喊叫你無話可說，可我在你的目光中卻看到了一個母親對兒子的失望和無奈。后來正當我翻閱日記的時候，發現了妹妹在我日記本上寫下的一段話：“哥哥，你應該要覺醒了，還有幾個月你就要高考了，我希望你能讓爸媽高興。他們為了你的學習實在是太苦了。哥，努力吧，我相信你能行的。”這時我無言，我不敢直視你的目光，那目光中包含著太多的愛，甚至兒子對你的不敬你也深藏在你的眼底，不讓我察覺。

如今，我又即將被你送入考場，你依舊還會說：“兒子，我相信你!”而這次我會說：“媽媽，你放心吧，我會盡力的。”那是我敢抬頭直視你的目光了，那久別重逢的目光浴，讓我想去找回失去的誠信，去彌補我的過錯，我不想再做一個不誠的人，不想再逃避你的眼光，永遠不想。

預測三。

【作文材料】。

請自擬題目，自定立意，自選文體(除詩歌外)，寫一篇不少于800字的文章。

【寫作指導】。

“無窮的遠方，無數的人們，都和我有關”，出自大師魯迅的《且介亭雜文末集·這也是生活》，2005年“感動中國”頒獎晚會主持人曾經引用過這句話。無論何時重溫魯迅先生當年說的這句話，永遠撥動著人們的心弦，讓我們有很多的感悟。這個文題的構思角度頗多。正面立論的角度：

1、中有他人，眼里有世界;關愛他人，奉獻社會。美國作家海明威說過：“沒有人是座孤島，獨自一人，每個人都是一座大陸的一片，是大地的一部分。如果一小塊泥土被海卷走，歐洲就少了一點，如同一座海島少一些一樣;任何人的死亡都是對我的縮小，因為我是處于人類之中。”這句話和魯迅先生的名言多么相似!所以可以正面立意，呼喚“愛心與奉獻”。

2、立高度的責任感，肩擔天下。

3、駁“個人渺小”說，呼喚從“我”做起，滴水匯成大海。

4、駁錯誤的情感價值觀，呼喚“與我有關”的高尚品行。

5、駁自私自利、“與我無關”論，呼喚無私。

【參考范文】。

與我相關。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇十一

2022年湖北高考成績查詢時間預計為6月25日。具體時間要等到2022年高考結束官方才會公布，因此，以上時間是根據高考成績公布時間整理出來的，幫助大家提前了解、參考。

填報高考志愿的方法。

清楚所在省市高考志愿填報方式和數量。

雖然各省高考實行平行志愿報考，遵守“分數優先、遵循志愿”投檔原則，可由于新高考的改革，各省高考志愿填報方式卻不相同，大致可以分為三種。

第一種高考填報方式是“院校+專業”志愿報考方式，1所院校+5-6個專業志愿為一個大學志愿，本科批又分本科一批、本科二批，考生可填報15所左右大學志愿，代表省份河南、安徽、江西、四川、云南、山西、陜西等地。

第二種高考志愿報考方式是“專業+院校”報考方式，以“一個專業+一所院校”為一個大學志愿，考生不僅可以自由地選擇喜歡的專業報考，還可以選擇報考心儀的大學，并且可以填報96個至112個大學志愿，對考生來說再也不擔憂志愿滑檔了，代表省份主要是新高考省份河北、重慶、遼寧、山東等地。

第三種高考志愿報考方式是“院校專業組”報考方式，以“院校專業組+5到6個專業”為一個大學志愿，考生可以連續報考同一個大學的不同專業組，也可以選擇不同大學的專業組，最多填報45個大學志愿，這種志愿報考方式使用省份是新高考省份江蘇、湖南、湖北、福建和廣東。

新高考省份考生要了解專業對選科的要求。

相比傳統的文理分科高考志愿報考，新高考“3+1+2”模式省份的考生填報志愿會更難一點，不僅高考志愿報考數量增多，并且大學招生專業會對選科有明確要求，可能文理分科前文科生能報考的一些專業，比如金融學、數學、統計學等專業，新高考考生就報考不了了。

比如985高校北京理工大學的工商管理、會計學、市場營銷學、國際經濟與貿易等專業要求考生選擇“物理”科目;比如985高校北京師范大學的心理學、地理信息科學、環境科學等專業要求考生首選“物理”再選“化學”科目;比如“兩財一貿”中央財經大學的保險學、投資學、統計學類、金融學類等專業要求考生選擇“物理”科目。

高考第一天結束注意事項。

1、把高考兩天看成一個整體。如果你有這樣的意識，就不必糾纏過去一兩場考試中的得失。

2、過去是過去，未來是未來。不管過去的考試發揮好還是不好，都和未來的考試沒有直接關系。所以，發揮不理想的考生不必沉浸在懊惱中，發揮理想的考生也不必沾沾自喜，因為無論懊惱還是沾沾自喜的情緒都源于過去，而你最關鍵的是投入到未來，投入到即將到來的那場考試中。明確的告訴自己：剛剛那場考試已屬于過去!

3、不要談論剛過去考試的細節。不管發揮如何，總結經驗教訓都是好的，但不要去摳細節，譬如我那道題做得什么樣啊。談論這種細節都是讓你寶貴的能量沉浸在過去，在這個時候這是沒有意義的，你需要把這些能量立即投入到即將到來的下一場考試。

4、接受過去的事實。如果發揮不理想，可以對自己說一句：這一場我考得不怎么樣，這已是不可更改的事實。這聽起來好像悲觀，但其實可以立即讓你從過去那場考試中解脫出來。一時的懊惱是很正常的，但如果持續的懊惱，那一般都是你不愿意接受發揮不好的事實。想結束這種懊惱，就需要你接受過去的事實。

5、發揮再理想也是過去的事。因過去的一場考試發揮不好而懊惱，這是不足取的，因過去的一場發揮理想而高興不止，這一樣是不足取的。前者是活在過去，而后者一樣如此。很多人可能會產生疑問，發揮理想的考生帶著興奮勁進入下一場考試不是很好嗎?為什么你會說這不足取。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇十二

所謂“得語文者得天下”，語文作為一大主科可以說是非常重要的了，而且這幾年國家對語文教育也非常重視。所以語文的復習是相當重要的。

1.了解自己語文短板，制定專門計劃。這個可以對照《考試大綱》上面的知識點進行梳理。

2.回歸基礎知識。考生要對語文基礎知識進行全面的篩查整理。把需要背的理解的知識點統統拿下。如：成語意思，文言文翻譯，文學常識等等。

3.精準刷題加全面測試。考生根據自己的短板，精準刷題，盡快把自己的短板補齊，并且還要顧及其他知識點不能把精力都放在其中一點上。

4.關注時事熱點。考試要在課余時間關注各大時事熱點，分析理解各個熱點可能會表達的方向。

二、數學。

數學對于很多同學來說可謂是非常燒腦的了。

1.全面大排查。根據《考試大綱》上的知識點，逐一梳理，查漏補缺。構建起完整的知識體系。

2.牢記基礎知識點，提高分析推理能力。數學最重要的就是分析推理，提高分析推理能力可以大大提高你的答題速度與正確率。

3.加強實踐，瘋狂刷題。考生們要每天堅持刷題，模擬題型、高考題型等等都要涉及到。并且要及時整理錯題，做到知識點的舉一反三。

三、英語。

英語首先是一門語言，所以它和語文一樣。語言需要平時的積累，而且提高英語成績不是一蹴而就的，需要一個過程，所以英語學習不要放棄，堅持就是勝利。

1.堅持背單詞。基礎詞匯、句型，高頻詞匯、句型等等都要背會。每天循環的背。

2.刷題、刷題、還是刷題。每天光背單詞肯定是記不牢固的所以每天要刷大量的題，要一直保持對單詞句型的熟悉感。而且在做題時要仔細思考，題量不在多而在精細。認認真真的做完一張卷子比你馬馬虎虎做完十張卷子多管用。

3.訓練英語作文，如果你英語水平高，那么你每天就可以寫1-2篇優質的英語作文。如果你英語不好，那么你可以多記錄萬能句型，多管齊下訓練各種主題的英語作文。

四、政治。

1.回歸課本，構建知識體系。對于課本上的知識點要反復背誦理解。并且構建知識框架。

2.密切關注整理熱點信息。對于熱點問題應該注重提煉“是什么、為什么、怎么辦”。同時訓練如何用現有知識解釋熱點事件。還有一點很重要的是一定要用政治的專業語言，不能用自己的話作答。

五、歷史。

1.構建系統的知識體系。準確掌握各個時期的各種知識點，背誦記憶古今中外大事年表。在腦海里形成穩定的歷史時間線。

2.關注與歷史有關的時事熱點。并且經常做題訓練。保證知識點的熟練。

六、地理。

1.熟練的掌握區域定位知識。考生要經常觀看地圖冊，加強印象。可以每天睡覺前或者課間十分鐘，就是利用瑣碎時間把地圖冊拿出來看一看。

2.背誦知識點，掌握答題模板。考生要進行答題模板的訓練，明確答題的主要方向。答題要有因有果敘述完整。

七、物理。

1.書寫要規范。考場上字母的大小寫，符號的位置等等都要書寫標準。

2.鞏固基礎知識。整理記憶基礎知識點，不要在最簡單的地方扣分。而且要多刷題，在刷題過程中找到自己的短板。

八、化學。

1.重視基礎知識和真題訓練。考生應針對自身情況，圍繞學科考查重點加以練習。在此基礎上，對歷年的真題進行反復訓練。

2.答題先易后難。進行模擬測試時，考生在答題前要嚴格審題，做題時先易后難。同時，還要注意答題時間的分配。此外，考生要注意化學用語的正確表述以及簡答題的規范表述。

九、生物。

1.注重核心知識點的考察。參考《考生大綱》認真查看整理高考生物出題在哪幾個主要領域。

2.多刷題。在刷題中才能找出自己的錯誤。并且要重點練習主要知識點的題。

高考考試注意事項細節。

考前物質預備：

1、考試的前一天晚上，預備好自己的準考證及考試袋，準考證要隨時裝入考試袋。眼睛近視的同學別忘了戴眼鏡，預備一些面巾紙，避免因流汗等原因弄濕試卷。

2、要穿合適的寬松的衣服，提示同學們要隨著氣候改動增減衣服避免著涼傷風。

3、考試這幾天，留意清淡的飲食，要記住提示自己不要吃得太油膩，或許刺激性強的食物。千萬別多吃冰淇淋或冷飲，簡略引起胃疼。如果可能的話，每天吃一兩個水果，補充維生素。

4、考前考中的歇息很重要。好好歇息并不意味著很早就要上床睡覺，依據以往考生的經歷，太早上床反而簡略失眠。

考前要調節情緒：

有很多同學在高考之前選擇突擊復習，這樣使自己的大腦過度疲勞，加上緊張的情緒，在高考的考場上很容易發揮失常，所以，只要我們在高考之前進行了系統的復習，高考之前就不需要過度的去復習了，這個時候要做的就是盡量放松自己，保持一個愉悅的心態，迎接高考。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇十三

年份。

錄取批次。

選科/專業組。

分數線。

錄取位次。

省控線。

安徽。

理科。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

510。

87532。

435。

安徽。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

482。

113394。

435。

安徽。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

536。

23193。

499。

江蘇。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

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329。

122830。

313。

江蘇。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

325。

30788。

284。

福建。

理科。

2020。

本科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

504。

42083。

402。

福建。

理科。

2020。

本科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

445。

68371。

402。

福建。

文科。

2020。

本科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

512。

14463。

465。

甘肅。

理科。

2020。

本科二批k段。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

416。

59018。

372。

甘肅。

文科。

2020。

本科二批k段。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

504。

11643。

439。

廣東。

理科。

2020。

本科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

495。

112783。

410。

廣東。

文科。

2020。

本科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

497。

44890。

430。

廣西。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

444。

69238。

353。

廣西。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

465。

17990。

381。

貴州。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

451。

64593。

384。

貴州。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

514。

19159。

463。

海南。

綜合。

2020。

本科批。

不限/（01）。

555。

17112。

463。

海南。

綜合。

2020。

本科批。

物理/化學(2選1)/（03）。

547。

18783。

463。

海南。

綜合。

2020。

本科批。

物理必選/（02）。

532。

21920。

463。

河北。

理科。

2020。

本科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

531。

87809。

415。

河北。

理科。

2020。

本科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

465。

148106。

415。

河北。

文科。

2020。

本科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

513。

32710。

465。

河南。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

540。

116385。

418。

河南。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

492。

184345。

418。

河南。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

518。

48340。

465。

黑龍江。

理科。

2020。

本科二批a段。

-/-。

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436。

45337。

301。

黑龍江。

文科。

2020。

本科二批a段。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

438。

14747。

356。

湖北。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

490。

72081。

395。

湖北。

理科。

2020。

地方專項計劃本科批。

-/-。

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489。

72634。

395。

湖北。

理科。

2020。

專科批。

-/-。

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385。

125928。

200。

湖北。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

474。

80734。

395。

湖北。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

441。

98327。

395。

湖北。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

490。

24046。

426。

湖北。

文科。

2020。

地方專項計劃本科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

489。

24338。

426。

湖北。

文科。

2020。

專科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

409。

50838。

200。

湖北。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

426。

44904。

426。

湖南。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

505。

75885。

464。

湖南。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

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548。

20834。

526。

吉林。

理科。

2020。

本科二批a段。

-/-。

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346。

60125。

336。

吉林。

文科。

2020。

本科二批a段。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

475。

10352。

371。

江西。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

518。

56050。

463。

江西。

理科。

2020。

專科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

402。

14263。

150。

江西。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

528。

18698。

488。

江西。

文科。

2020。

專科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

408。

16333。

150。

遼寧。

理科。

2020。

本科批。

-/-。

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465。

57410。

359。

內蒙古。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

386。

44144。

333。

內蒙古。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

486。

11588。

437。

寧夏。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

369。

23496。

368。

青海。

理科。

2020。

本科一段。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

369。

12552。

352。

山東。

綜合。

2020。

普通類一段。

-/-。

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502。

165439。

449。

山西。

理科。

2020。

本科二批b段。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

460。

83567。

449。

山西。

文科。

2020。

本科二批b段。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

491。

19017。

469。

陜西。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

436。

72606。

350。

陜西。

理科。

2020。

專科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

365。

120772。

160。

陜西。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

422。

83175。

350。

陜西。

文科。

2020。

專科批。

-/-。

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408。

53390。

160。

四川。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

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516。

94109。

443。

四川。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

506。

29138。

459。

天津。

綜合。

2020。

本科批a段。

不限/（02）。

523。

31209。

476。

天津。

綜合。

2020。

本科批a段。

物理必選/（01）。

517。

32542。

476。

新疆。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

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407。

-

317。

新疆。

理科。

2020。

專科批。

-/-。

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313。

-

180。

新疆。

文科。

2020。

專科批。

-/-。

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358。

-

180。

云南。

理科。

2020。

本科二批及預科。

-/-。

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494。

56635。

440。

云南。

理科。

2020。

專科批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

428。

99993。

200。

云南。

文科。

2020。

本科二批及預科。

-/-。

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532。

17646。

480。

云南。

文科。

2020。

專科批。

-/-。

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460。

56763。

200。

浙江。

綜合。

2020。

平行錄取二段。

-/-。

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521。

133056。

495。

重慶。

理科。

2020。

本科二批。

-/-。

轉載自 www.cdxkw.cn

480。

51833。

411。

重慶。

文科。

2020。

本科二批。

-/-。

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513。

16725。

443。

高考填報志愿的五大誤區。

1、片面根據分數填報志愿。

很多人肯定提出質疑，不根據分數填報那根據什么來填報呢。當然高考分數是填報志愿最重要的依據，但是如果只以當年的考試分數和去年學校的最低錄取分數進行對比，這就太片面了。

在填報志愿時，需要從這幾點進行分析，該高校在考生所在省市近三年的實際錄取分、平均分以及專業錄取最低分;該高校在本省市的招生計劃，一定要分析今年的計劃和往年計劃是否有變化;再查看招生簡章里的錄取規則，是否有專業級差;然后根據自己的位次(請注意不是分數)，來參考往年該位次的錄取學校和專業。

2、只看校名不看專業。

很多考生或家長一看到學校名稱里有“地質”、“石油”等字樣，就認為這樣的學校不能報，肯定都是艱苦的專業，還有的考生或家長認為帶有林業、農業等字樣的校名就業前景慘淡，還有一些是對外省的學校不了解，只要學校不是在大城市，直接就不報了。其實要認真研究學校的專業，看看自己喜歡專業的師資力量，就業前景。在報考志愿時，還需要做到省內外高校統籌兼顧，然后進行科學、合理地填報。

3、只報熱門專業。

在很多人眼里，熱門專業就好找工作，工資也高，而冷門專業各種前景都不好。其實并非如此，其實專業并沒有冷熱之分。目前一些相對熱門的專業并不代表幾年后前景依舊那么光明，甚至現在一些冷門專業過幾年就成了熱門專業了。建議在綜合考慮自己情況下，進行“冷熱兼顧”的方式來填報志愿。

4、求學就是求職。

職業是填報志愿的導向，但不應該將求學和求職等同起來。選擇專業和未來的就業方向有一定的聯系，所以在選擇專業時首先要考慮如何提高錄取率和選擇到適合自己的專業。

5、拒絕專業調劑。

從理論上來說，分數高會被好學校錄取。但實際上并非人人都能實現這個理論，無論哪一年，都有一些考生總分超過了報考高校的錄取分數線，但是卻沒有被錄取。一般來說都因為服從調劑。其實服從調劑是一個提高錄取率的好方法，而且服從調劑也許不會吃虧。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇十四

一、普通高考：文化課2-3天。

“3+1+2”高考模式，即語文、數學、英語+物理(或歷史)+生物、地理、化學、政治任選2科。代表省份有廣東省、福建省、江蘇省等。

“3+3”高考模式，即語文、數學、英語+物理、歷史、生物、地理、化學、政治任選3課。代表省份有甘肅省、陜西省、廣西省等。

不過，無論以上哪種高考模式，他們的高考時間都是6月7日-9日，共3天時間。

此外，還有舊高考模式，即語文、數學、英語+文綜或理綜，高考時間是6月7日-8日，共2天時間。目前沒有代表省份，因為各省份都會陸續進入高考改革。

二、春季高考：文化課2-2.5天，自主測試為1天。

春季高考，是為緩解夏季高考壓力，給考生更多受高等教育機會的考試。它與夏季高考有很多相似之處，只不過，相對而言，高校在春季高考中有了更多自主權。

春季高考分為文化課(語文、數學、英語、專業技能理論)+自主測試兩部分。

文化課考試月份和日期，各省份有所不同。不過，一般都會選擇在周末進行，為期2天。如果外語筆試和聽說測試分開考試，那么則需要考2.5天。

另外，院校自主測試時間則為1天，具體測試方法、地點、時間由各院校決定。

三、藝術聯考：專業考試1天，文化課2-3天。

藝術聯考，也是我們常說的“藝考”。它分為兩部分，一是專業考試，二是文化課考試。

專業考試時間會在高三第一學期末舉行，為期1天，個別高校是1.5天，考試合格者獲得報考院校的專業合格證。

文化課考試則與其他參加普通高考學生一樣，在2-3天之間，具體看省份的高考模式。

四、體育高考：體育專長考試1天，文化課2-3天。

體育高考主要是針對具有體育專長的學生的高考形式，與藝術聯考相似。它分為兩部分，一是體育專長考試，二是文化課考試。

其中，體育專長考試有身體素質項目、專項技術項目、輔助項目等，考試周期為1天。

文化課考試則與其他參加普通高考學生一樣，在2-3天之間，同樣是看省份的高考模式。

五、單考單招：文化課和專業基礎課考試2天，專業課加試1天。

單考單招是國家教育部單獨對中等職業學校應屆畢業生高考招生的一種形式。參與招生的院校多是獨立設置的全日制普通高等院校和個別招收專科的本科院校，以及少量本科師范院校。

單考單招考試分為兩部分，一是文化課(語文、數學、英語)和專業基礎課考試，考試時間與普通高考一致，在每年的6月7日-8日，為期2天。不過，考試難度要比普通高考低很多。

二是專業課加試，會在高考后進行，為期1天。

高考復讀在家的學生如何才能參加高考。

其實在家復讀的生參加高考的的方法是非常的簡單的，只要我們在平時的時候，經常和自己的班主任聯系，在高考時，班主任會把一些高考的相關信息和資料給復讀生，這樣復讀生就夠在家參加高考了。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇十五

每一片花瓣都展示著一種瑰麗的色彩，每一根花絲都蘊含著一種甜蜜的味道，每一朵花都是一個奇妙的世界。再微小的美麗也可以裝點世界;再細微的愛，也可以拯救這個世界。

小愛是一粒種子，帶給沉厚的土壤無限的希望。

林秀貞便小心翼翼地捧著這顆種子，站在干涸的土地上，將愛撒下，用心血澆灌，終于，種子破土的聲音，在春天的風中，不斷回蕩。

她就是不忍看別人掉眼淚，聽不得別人一聲哀苦的嘆息。于是三十年來，她贍養了八位孤寡老人。她從未覺得自己偉大，從未覺得什么大愛無疆，她只是用每日細微的關心與愛撐著八位老人生命的天空。小愛這顆種子，終于在她日復一日輕聲的喃呢聲中，露出嫩綠的枝葉，這抹綠，是那樣剔透，又是那樣深沉，以至于淹沒了整個世界。

小愛是一抹細微的光，照亮漆黑深沉的夜空。

黃舸的世界，黑稠的像墨，禁錮著他，封鎖著他，缺氧的感覺讓他無法抬頭望向外面的世界。然而，別人細微卻無私的關懷，化為一束光，照亮了他得世界。

他是一支熄滅的蠟燭，善良的人給予他一點火星，他便歡快地燃燒起來。這細微的溫暖，化為他強大的動力。于是他行程1.3萬多公里，當面向那些曾幫助過他得人道謝。一路上，他播撒這愛得陽光，傳遞著愛的感動。這細微的愛，成為他心里永遠不滅的光，照亮漆黑的夜空。

小愛是一陣清爽的風，吹凈積滿塵埃的心。

捐款箱前，一個灰色的身影走過，只留下許多捐款與“微塵”這樣一個名字。我們或許永遠都不會知道這個身影屬于誰，但是，越來越多的“微塵”，就這樣行走在我們身邊，帶給我們無限的感動。這樣細微卻無私的愛，就像一陣清風，散布在風中的微塵雖小，卻帶來了足以淹沒整個世界的感動，我們的心，在這感動地沖刷下，漸漸變得剔透而溫暖。

這樣的愛，是那樣微小。不若“鞠躬盡瘁死而后已”的澎湃，也不似“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的浩大，更不如“在天愿為比翼鳥，在地愿為連理枝”的纏綿。但這樣的愛，微而不微，微小的愛，創造世界的奇跡。這樣的愛，像那孤零零的星，單薄弱小，但無數的星星匯成銀河，便照亮了整個世界。

【佳作簡評】。

本文論點清晰，結構巧妙，語言精煉純粹，例證恰當新穎，堪稱考場作文中的佳作!

預測三。

【作文題目】。

聞一多在《色彩》中吟道：“生命是張沒價值的白紙，自從綠給了我發展，紅給了我情熱，黃教我以忠義，藍教我以高潔，粉紅賜我以希望，灰白贈我以悲哀;……從此以后，我便溺愛于我的生命，因為我愛他的色彩。”

人生的色彩無不從一張白紙開始，用心中七彩的筆，描繪出屬于自己的色彩。

請以“為生命著色”為標題，寫一篇文章。要求：(1)不少于800字;(2)文體不限，詩歌除外;(3)不得抄襲或套作;(4)不得透露個人相關信息。

【寫作指導】。

“色”即顏色，顏色是豐富多彩的，顏色是有其象征含義的。為生命著色”，就是讓生命豐富多彩，就是希望擁有自己的生命色彩，就是渴望自己有對生命的個性化感悟。審題立意的角度有：為什么著色，著什么色彩，著色(不著色)會怎樣。可以寫自己生命里的色彩，為什么會擁有這種色彩;可以寫正面積極的方面，可以寫反面消極的內容，等等。記敘文，議論文，散文，小說都可寫。

【參考范文】。

為生命著色。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇十六

2022年開始，我省普通高校招生錄取分為本科、高職高專兩個階段，每個階段分為普通類、藝術類、體育類，按類別分批次進行錄取。其中，普通類分為本科提前批、本科普通批、高職高專提前批和高職高專普通批;藝術類分為藝術本科批(含藝術本科a、藝術本科b)、藝術高職高專批;體育類分為體育本科批和體育高職高專批。

高校依據考生統一高考科目成績和高中學業水平選擇性考試科目成績，參考綜合素質評價招生錄取。高中學生綜合素質評價的具體使用辦法由招生高校在各自招生章程中予以明確。各類別批次已被錄取考生不再參加后續錄取。

集中填報志愿分兩次進行。其中：本專科提前批、本科普通批和藝術本專科批、體育本專科批均安排在第1次集中填報志愿，高職高專普通批安排在第2次集中填報志愿。本專科提前批、藝術本專科批、體育本專科批、高職高專普通批各安排1次征集志愿，本科普通批安排不超過2次征集志愿。志愿填報和征集志愿時間另行公布。

(一)本科段招生。

本科段志愿填報與錄取投檔采用院校專業組方式，本科志愿以院校專業組為志愿單位設置，一個院校專業組即為一個獨立的志愿單位，每個院校專業組志愿內設6個專業欄和一個“是否服從專業調劑”選項。考生可填滿全部院校專業組志愿及專業，也可選擇部分填報。

1.本科提前批。

(1)批次對象。

包括軍隊、公安、飛行技術等需體檢(或體能測試)、面試和考察(考核)的專業;部分公費師范生、小語種等專業;經教育部同意的其他院校普通類專業。

(2)志愿填報。

在本科提前批中，考生可填報不超過20個院校專業組志愿，每個院校專業組志愿內可選報不超過6個專業及是否服從專業調劑。

本科提前批安排一個單設志愿欄，用于填報軍隊招飛、綜合評價招生等志愿。

(3)投檔錄取辦法。

本科提前批實行平行志愿，按照“考生分數優先、遵循志愿順序”的原則進行投檔和錄取。省招辦根據考生文化成績(含政策性加分，下同)、志愿順序和院校專業組招生計劃，按照線上生源數和院校專業組計劃數1:1的比例，從高分到低分投檔給高校，由高校負責錄取。

安排在單設志愿欄填報的軍隊招飛、綜合評價招生等，依高校提供的投檔條件從高分到低分投檔，由高校負責錄取。

強基計劃、保送生等錄取，按照教育部和省招委相關規定，在本科提前批投檔之前辦理。

2.本科普通批。

(1)批次對象。

未列入本科提前批的普通類本科專業。

(2)志愿填報。

在本科普通批平行志愿中，考生可填報不超過45個院校專業組志愿，每個院校專業組志愿內可選報不超過6個專業及是否服從專業調劑。

國家專項計劃、地方專項計劃、預科班、民族班、西藏班、面向少數民族招生、面向當地招生等單獨設置院校專業組，安排在本科普通批志愿欄內混合填報，按填報志愿順序，依次檢索投檔錄取。

本科普通批安排一個單設志愿欄，用于填報高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊等志愿，經考試(考核)合格并經公示合格的入圍考生方可填報。

(3)投檔錄取辦法。

本科普通批實行平行志愿，按照“考生分數優先、遵循志愿順序”的原則進行投檔和錄取。省招辦根據考生文化成績、志愿順序和院校專業組招生計劃，按照線上生源數和計劃數1：1的比例，從高分到低分投檔給高校，由高校負責錄取。

高校專項計劃、高水平藝術團、高水平運動隊按照教育部有關規定，原則上在本科普通批之前完成投檔，由高校負責錄取。

3.藝術本科批。

藝術本科批按錄取時段分為藝術本科a、藝術本科b。藝術本科專業招生類別為：美術學類、設計學類、音樂學類、舞蹈學類、戲劇與影視學類(廣播電視編導專業)、戲劇與影視學類(播音與主持藝術專業)、戲劇與影視學類(表演專業)、戲劇與影視學類(服裝表演專業)和包含我省藝術統考未涵蓋專業的“其他類”。

(1)批次對象。

藝術本科批次包括所有招生院校的藝術類本科專業，其中：藝術本科a包括獨立設置藝術院校的藝術類本科專業、重點院校的藝術類本科專業、經同意組織校考的一般本科院校的藝術類本科專業;藝術本科b包括藝術本科a以外的其他院校的藝術類本科專業。

(2)志愿填報。

藝術本科a設平行志愿模塊和梯度志愿模塊，平行志愿模塊用于填報使用省專業統考成績、文化成績錄取的院校專業組志愿，院校專業組按藝術專業招生類別設置;其他安排在梯度志愿錄取。考生填報藝術本科a志愿時，根據自己的考試成績和升學意愿，在平行志愿模塊和梯度志愿模塊之間選擇一個志愿模塊填報。藝術本科a中的平行志愿模塊和梯度志愿模塊不能同時填報。

藝術本科a平行志愿模塊中，考生可填報不超過20個院校專業組志愿，每個院校專業組志愿內可選報不超過6個專業及是否服從專業調劑;梯度志愿模塊中，考生可填報不超過3個院校專業組志愿，同一院校所有專業設置一個院校專業組。

在藝術本科b實行平行志愿模塊，院校專業組按藝術專業招生類別設置。考生可填報不超過20個院校專業組志愿，每個院校專業組志愿內可選報不超過6個專業及是否服從專業調劑。

(3)投檔錄取辦法。

藝術本科a中的平行志愿模塊和藝術本科b，按照平行志愿“考生分數優先、遵循志愿順序”的原則進行投檔和錄取。在考生專業和文化統考成績均達到相應批次錄取控制分數線的基礎上，依投檔成績和平行志愿投檔規則從高分到低分投檔，由高校負責錄取，投檔比例1:1。

藝術本科a中的梯度志愿模塊，投檔時將達到文化錄取控制分數線且專業合格的第一志愿考生檔案全部投給高校，由高校按向社會公布的錄取規則錄取。第一志愿生源不足的再投第二志愿，第二志愿生源不足的投第三志愿。凡報考省統考專業涵蓋的校考考生，必須參加全省專業統考，且達到全省統一劃定的專業本科合格線。

藝術類平行志愿投檔成績構成：

美術學類、設計學類、音樂學類、戲劇與影視學類(表演)：考生文化成績的40%與專業統考成績的60%之和乘以2。

戲劇與影視學類(廣播電視編導、播音與主持藝術)：考生文化成績與專業統考成績之和。

舞蹈學類、戲劇與影視學類(服裝表演)：專業統考成績。

4.體育本科批。

(1)批次對象。

所有招生院校的體育類本科專業。

(2)志愿填報。

體育本科批實行平行志愿。考生可填報不超過20個院校專業組志愿，每個院校專業組志愿內可選報不超過6個專業及是否服從專業調劑。考生須參加全省組織的體育素質測試，文化成績和體育素質測試均達到本科錄取控制分數線方可填報。

體育本科批安排一個單設志愿欄，用于填報武漢體育學院的“武體特優”院校專業組志愿。

(3)投檔錄取辦法。

按照平行志愿“考生分數優先、遵循志愿順序”的原則進行投檔和錄取。在考生文化成績和體育素質測試成績均達到錄取控制分數線的基礎上，依投檔成績和平行志愿投檔規則從高分到低分投檔，由高校負責錄取，投檔比例1:1。

體育本科批平行志愿投檔成績構成：考生文化成績的50%與體育素質測試成績的75%之和。

單設志愿欄招生由武漢體育學院自主確定統測和文化錄取標準。

國家體育總局組織的運動訓練、武術與民族傳統體育專業考試招生，其成績構成、志愿填報、錄取辦法依國家體育總局有關規定執行。

(二)高職高專段招生。

高職高專段包括高職高專提前批、高職高專普通批、藝術高職高專批、體育高職高專批。

高職高專段的志愿填報與投檔錄取采用院校專業組方式，以院校專業組為志愿單位設置，一個院校專業組即為一個獨立的志愿，每個志愿內設6個專業欄和一個“是否服從專業調劑”選項。考生可填滿全部院校專業組志愿及專業，也可選擇部分填報。

1.高職高專提前批和普通高職高專批。

高職高專提前批包括直招士官、司法等高職高專普通類專業和經同意的其他院校的普通類高職高專專業。高職高專提前批之外的普通類專業，安排在高職高專普通批招生。

高職高專提前批、高職高專普通批實行平行志愿。考生可分別填報不超過20個院校專業組志愿，每個院校專業組志愿內可選報不超過6個專業及是否服從專業調劑。

高職高專提前批和高職高專普通批按照平行志愿“考生分數優先、遵循志愿順序”的原則進行投檔，由高校負責錄取，投檔比例1:1。

2.藝術高職高專批和體育高職高專批。

藝術高職高專批和體育高職高專批實行平行志愿，藝術高職高專批按藝術專業招生類別設置院校專業組。在藝術高職高專批、體育高職高專批中，考生可分別填報不超過20個院校專業組志愿，每個院校專業組志愿內可選報不超過6個專業及是否服從專業調劑。考生須參加全省組織的藝術類專業統考(體育素質測試)，文化成績和專業統考成績(體育素質測試成績)均達到專科錄取控制分數線方可填報。

藝術高職高專批和體育高職高專批按照平行志愿“考生分數優先、遵循志愿順序”的原則投檔，由高校負責錄取，投檔比例1:1。

(三)同分投檔排序規則。

普通類實行平行志愿投檔錄取的院校專業組，考生投檔成績相同時，依次按語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績、再選科目單科次高成績由高到低排序投檔;如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

藝術類、體育類實行平行志愿投檔錄取的院校專業組，考生投檔成績相同時，依次按考生文化成績、語文數學兩科之和、語文或數學單科最高成績、外語單科成績、首選科目單科成績、再選科目單科最高成績由高到低排序投檔;如仍相同，比較考生志愿順序，順序在前者優先投檔，志愿順序相同則全部投檔。

六、高職高專院校分類考試招生。

(一)面向中職學校畢業生招生。中等職業學校(含技工學校)畢業生及具有同等學力社會人員可通過全省統一技能高考或單獨考試，報考省內高職高專院校。全省統一技能高考招生院校依據考生文化綜合考試和專業技能測試總成績，按照院校專業組實行平行志愿分類投檔錄取。

(二)面向普通高中畢業生招生。普通高中畢業生可以在統一高考前報考省內高職高專院校。招生院校依據考生普通高中學業水平合格性考試成績、職業適應性測試成績，參考綜合素質評價錄取。未選擇提前報考高職高專院校以及選擇提前報考但未被錄取的考生，也可參加統一高考。

高職高專院校分類考試招生投檔錄取辦法另行公布。

七、工作措施。

(一)加強領導統籌。高考綜合改革關系廣大考生切身利益，關系考試公平與社會穩定。地方各級黨委、政府要高度重視，各級招委要切實履行主體責任，加強對高考綜合改革工作的組織領導。各級教育行政部門、招生考試機構和有關學校要壓實工作責任，精心組織，穩慎實施，確保高考綜合改革平穩有序推進。

(二)加強組織實施。要加強宣傳培訓，圍繞高考綜合改革，加大政策宣傳宣講力度，充分利用主流媒體和網絡新媒體，加強正面宣傳，為高考綜合改革平穩落地營造良好環境。要切實做好命題、制卷、組考、防疫等考試全環節安全管理，確保試卷絕對安全，確保組考和防疫工作安全，確保考點考場安全有序。要全面落實考試招生安全工作責任，堅持底線思維，緊盯關鍵環節，加強聯防聯控，確保萬無一失。

(三)嚴肅工作紀律。嚴格執行考試、招生政策規定，加強對招生錄取全過程管理，確保招生錄取的公平公正。嚴格執行信息安全管理制度，加強考生信息管理，確保考試、招生信息安全。嚴格落實省、市、縣、中學四級信息公開制度，依規做好信息公開，確保陽光公開招生。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇十七

寧靜，給予人們一次心靈洗塵的機會。

在這喧囂繁華的城市中，少有那份寧靜。深夜，也會有刺耳的車鳴聲來擾亂這一份寧靜。使得城市里的人們難以真正地感受寧靜。

而在鄉村，盡管從凌晨開始，村莊便是一幅熱鬧景象，但一過傍晚，人們就開始安靜下來，村子里一片寧靜。

人們或躺在躺椅上，望著星星，享受著夜晚帶來的靜謐；或站在田野邊，享受著風兒的輕撫。盡管偶有蟲鳴和人們的呼喚聲傳來，也不足以打破這寧靜。

這是由景入心而又由心入景的一份靜。我想這就是寧靜的美之所在吧。

詩人李白的不少詩作也是從“靜”中蘊意而出的。比如那耳熟能詳的《靜夜思》，只有伴隨著一份寧靜，還有那皎潔的月光，以及詩人心中的那濃厚的思念家鄉的情感，才會寫出這濃濃思鄉情的詩作啊！

在聆聽音樂會時，最重要的也是保持一種靜，這是對演奏家們最基本的尊重。只有這樣，演奏家們才能更為出色地去彈奏好每一首曲子。

當你在音樂廳中真正地安靜下來，用心去聆聽時，你才會有一種身臨其境之感，心中也會一片寧靜，伴隨著音樂的調子，一股崇敬之感油然而生。

寧靜，能夠讓我們更加用心地去傾聽自己內心的聲音。當處于真正的寧靜時，你才會發現更多過去不曾了解的東西，領悟其中的深意。

在生活中，我們也許只能體驗那少許的平靜。但在這片寧靜中，為何不去回想那些未領悟的詩句或思考人生道路上的方向？那一份寧靜，會使你懂得更多過去一知半解的事情。

我亦是如此，在寧靜中有了更多的思考。在寧靜中，我解出了一道又一道的難題；在寧靜中，我領悟到一個又一個的深刻道理；在寧靜中，我也慢慢地找到了自己的目標與人生方向。

這都是寧靜所給予的。

寧靜，使人洗滌心靈；

寧靜，使人忘卻煩惱。

享受寧靜，何樂不為？

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇十八

閱讀下面的材料，根據要求寫作。(60分)。

這引起了人們的熱議。

電視臺為此舉辦“體育強國：少年何以強”主題論壇，請嘉賓們各抒己見。應邀嘉賓有：朱女士(女排隊員)，林先生(體育專欄記者),方女士(學生家長)，王老師(高中班主任),康同學(高三學生)。觀眾席上有學生、家長和其他感興趣的市民。

請你以其中一位嘉賓的身份，寫一篇發言稿。要求：結合材料，切合身份，貼合情境;自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。

各位嘉賓及觀眾朋友們：

大家好!我是來自復興中學的王老師，很高興參加本次論壇，也很樂意與大家分享一下關于“少年何以強”這個話題的一些看法。

今天我們的話題是“少年何以強”，言下之意就是：當下青少年的身體還不夠強健。固然隨著社會經濟的發展，營養的改善，我國青少年的身高有了普遍的提高，但身體素質并不只有身高這一指標，還包括速度、力量、耐力等多個指標。最近的調查顯示，青少年在這些指標方面普遍下滑，體質持續下降。那到底是哪些原因造成了青少年體質的持續下降呢?社會輿論中給出了一些原因。

有人認為是體育課經常被占，導致青少年體質的下降。我較為贊同這一看法。體育課為什么會經常被占，其主要原因還是升學壓力，其中又特別是中考、高考的壓力。按照現有的招生政策，中高考主要是按文化分數錄取，既然是按文化分錄取，如果沒有好的師資，好的方法，那只能增加文化課的課時，這樣就勢必擠壓非文化課課時，如體育課。學生基本的體育課課時都不能保證，那何來體質的提高呢?如果往深處挖，就是優質教育資源供給不足所致，供給不足必然導致優質高中、優質大學以分數作為選拔淘汰的標準，正如“提高一分，干掉千人”，絕對是真實的存在。如果再往深處挖，為什么會優質教育資源供給不足，原因在于國家經濟還不夠發達，還不足以支撐每一個學生都能上到優質的高中、大學，如果能保證每個人都有好大學讀，我想每一個學生都會慷慨地拿出時間進行體育鍛煉的。

還有人認為當下校園體育缺少強度稍高的項目，導致學生體質下降。我覺得這有一點道理，比如耐力、力量這兩個指標和運動強度還是有較大關系的。當下部分學校本著“安全第一”的原則，盡量降低學生的運動強度，我覺得出發點是不錯的，但是有點過頭。體育課不能僅僅是打打乒乓球、做做體操，其實還應該加強一下中長跑來提高耐力，增加一點單雙杠等力量訓練，增加籃球、足球等對抗性稍強的運動。當然具體如何怎樣提高相關指標，我想只要教育部門只要稍微大膽一點，本著對學生體質認真負責的態度，肯定能做得更好。

除了上述兩個原因外，我覺得還有其他一些原因，如運動習慣的養成和手機游戲的沉迷。當下很多高中生都沒有養成“每天運動一小時”的習慣，這固然和課時緊張有關，但是也與個人習慣、個人認識有關，部分同學下午放學后分明是有鍛煉時間的，但是由于沒有認識到運動的重要性，只知道往返于宿舍食堂教室三點之間。另外網絡游戲的沉迷也是一個重要的原因，放眼望去，沒有幾個學生是不愛玩網游手游的，沉迷于其中的更不在少數，這樣勢必耗費人的精力，侵占鍛煉的時間，導致體質的下降。

當然學生體質下降的原因是多方面的，但是歸結起來，主要原因還是運動時間得不到保障，深挖起來就是升學壓力，更深層次則要追溯到經濟發展的不均衡導致的優質教育供給不足。原因分析出來了，那就要對癥下藥，經濟發展不均衡，這就需要國家更加注意區域經濟的協調發展，讓學生們少一點升學壓力，多一點運動時間。促進經濟協調發展是黨和政府之職責，非教育部門能勝任的，但對于教育行政部門而言，其實可以更加積極有為的：如在高考中加入體育成績，在高中畢業時規定必達的體質指標，在體育課時安排上更加充裕，在體育習慣養成上更加嚴格要求等等。

學生的體質提升既關系到個人的長遠發展，也關系到國家民族的未來。“少年何以強”，根子還是在經濟上，經濟強，則阻礙“少年不強”的因素可以解決一大半。

謝謝大家，我的發言完畢!

議論文還需要論證。

議論文還需要論證，所以，得出主旨后，還需要結合所給材料仔細論證主旨的邏輯，找到邏輯契合的材料，這樣才能讓主旨更深入更具思辨性。比如杭州的這屆高三考生，三年前參加中考的這道作文題：著名作家金克木，年輕時曾是大學圖書管理員。一次，他偶然看到某位大學者的一份借書單，心想，大學者都要閱讀的書，一定很有價值。于是，他一有時間就找來書單上的書閱讀。漸漸地，他讀的書越來越多，眼界越來越開闊，學問越來越深厚。只有小學學歷的他，最后成為在文學、史學、翻譯等諸多領域卓有成效的學者。

湖北高考作文押題預測: 了解今年可能考察的熱點話題篇十九

雖然2022高考已經結束，但是截至目前，2022年高考分數線還未公布，大家還需耐心等待.

高考可以報幾個學校和專業志愿。

以往年青海高考志愿填報為例，青海今年以平行志愿進行投檔錄取，志愿填報一欄設置6個院校志愿，每個學校最多可以填報6個專業以及一個服從調劑選項，這樣就不止是36個專業可選，而是6所大學的所有專業都可能讀，如果都服從調劑的話。

這種志愿填報方式很具有代表性，很多省市目前也在實行這種志愿填報方式，但是也有個別地區在進行高考改革試點，比如浙江、上海等地，志愿填報方法完全不同。

浙江高考可以填報80個院校專業志愿，每個志愿對應唯一的大學和專業，沒有服從調劑一說，這種改革模式讓同學們的選擇更加精準。而上海則可以填報24組院校專業，每組可選4個，加起來比浙江還多。

高考志愿填報的院校和專業組合方式有很多種，可以填報的個數也非常多，這在無形之中增加了同學們被錄取的概率，是一件好事，但有一利必有一害，多了就不知道該怎么選擇，反而影響了大家的正確判斷。

志愿填報最重要的就是第一志愿，如果第一志愿沒有被錄取，可能會被滑檔到下一個批次錄取，所以第一個位置的院校專業一定要選一個跟自己分數匹配的院校，不要抱著“沖一沖”的念想，結果反遭其害。

1、確認志愿填報信息。

考生會接收到省招辦發放的《招生計劃》以及各高校的招生資料，也可以通過各高校官網查詢自己所感興趣的專業信息。值得注意的是，一定要確認這些資料來源要屬于官方消息，而不是小道消息，避免上當受騙。

2、初選志愿制作成表格。

初選志愿，通常會有模擬志愿的表格，大家可以根據自己的所選學校，進行填寫。填寫時一定要注意根據分數排名，在一定范圍內選擇，以及確認好自己的專業。再根據沖穩保的原則，進行高校的排序，這樣才能確保自己想要上的大學。

3、正式填寫志愿。

填寫志愿需要登錄省招辦官網，考生在規定時間內登錄后，再進行志愿填寫。根據自己的模擬志愿進行輸入，最后提交自己的志愿表格即可。

1、了解招生錄取政策。

考生填報志愿前，要認真審閱所在省招委員會制定的《2022年普通高校招生工作通知》，藝術生特長生、普通生需要了解自己的志愿批次、志愿填報以及投檔原則等。尤其是錄取規則，需要詳細了解。

2、查閱招生專業目錄。

考生要根據自己的模擬高考成績，排位情況，查閱省招生辦公室編寫的《招生專業目錄》以及《志愿填報指南》，選擇適合自己的高校和專業進行填報。

3、身體體檢。

有身體體檢要求的高校和專業，考生要對自己的體檢情況詳細了解，尤其是關于省招辦下發的相關身體體檢指導意見，要確認自己是否符合條件。

4、模擬志愿。

在確認上網志愿填報前，可預先填寫模擬志愿表，提供給老師、班主任進行參考，和家長進行充分溝通。

5、網上填報以及網上確認。

完成準備工作后，考生按時間登陸志愿網站，填寫志愿，完成志愿確認。如果有修改需求，要在規定時間內完成修改，最終確認志愿。