批判性思維是指在處理任務時能夠客觀、理性地分析和判斷問題的能力。"在寫一篇完美的總結時，我們應該注重客觀地評價自己的優缺點，找到改進的方向。"收集整理的寫作范文集。

初中作文類型介紹篇一

大家下午好!

在這生機勃勃、百花爭艷的日子里，今天我們相聚在這里，讓豪情燃燒，讓生命射出智慧的光芒。健康的體魄，充沛的精力更是每一個人工作和學習的重要條件。在全面實施素質教育的今天，發展體育運動，增強人民體質，是我們最迫切的愿望。近幾年，我區全面貫徹國家教育方針，大力推進素質教育，取得了可喜的成績。經過精心籌劃、認真組織，今天，我們歡聚一堂。共同迎來了淮陰區中小學、鄉村少年宮校園足球文化節啟動儀式暨袁集小學第一屆“校長杯”足球賽開幕式。首先，請允許我向大家介紹一下各位來賓。

市文明辦夏處長、市教體結合辦公室田處長、區委宣傳部劉部長、區體育局丁局長、區教育局金局長、以及區文明辦、教育局相關科室領導和兄弟學校校長。

讓我們再次以熱烈的掌聲歡迎各位領導的到來!

初中作文類型介紹篇二

在這丁香花開遍原野，充滿生機的五月，我們又迎來了第--屆“師魂杯”籃球賽，這里是東部賽區。我們的賽場上彩旗飄揚，樂曲高奏。師魂杯籃球賽是由主辦的一次籃球比賽盛會。參加人員來自教育局各中心學校。這次活動是我局教師體質的一次大展示和精神文明建設的一次大檢閱。

團結拼搏、努力進取;發揚奧運精神，增強體質，不墮凌云志，健兒當自強，衷心祝愿全體運動員在本次比賽中賽出風格、賽出水平。

現在，我宣布，第--屆“師魂杯”籃球賽開幕式現在開始。請各代表隊入場。

初中作文類型介紹篇三

在開頭講一個與你所講內容有密切聯系的故事從而引出你的演講主題。這個故事要求完整，要有細節和主要人物。

比如《救救孩子》這篇演講是這樣開頭的：

去年5月24日的某報紙披露了這樣一個事實：一個四年級的小學生，每天要帶由父母親剝光了殼的雞蛋到學校吃。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子。他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。結果只好帶回雞蛋去問父母。母親十分吃驚地問他怎么不把雞蛋吃了，他的回答很簡單：“沒有縫，怎么吃呢?”

通過小學生不會剝雞蛋的新聞報道，將聽眾很自然地引人自己的演講主題：我們每一個人都應該把培養孩子獨立生活的能力當一件大事來抓。這種方式的開場白很能引起聽眾的興趣，而且在語言操作上也比較容易，這適合那些初學演講的朋友使用。

2.開門見山。

打開門映人眼簾的就是山，也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以詳細說明和論述。這便是開門見山型。

比如恩格斯的著名演講《在馬克思墓前的講話》便是很好的例證：

三月十四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人在屋里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上靜靜地睡著了，但已經是永遠地睡著了。這個人的逝世對歐美戰斗著的無產階級、對于歷史科學，都是不可佑量的損失。這位巨人逝世以后形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。

來自 www.cdxkw.cn

在這里恩格斯以極為簡略、精當的話語明確道出了他這次演講的主題：馬克思的去世及其給世界無產階級帶來的巨大的損失。

開門見山型的開場白適合于比較莊重的演講場合。因此，它要求必須具備高度的總結概括能力。

3.引用型。

演講的開場白也有直接引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的名言)，它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。例如《讓生命在追求中閃光》是這樣開場的：

美國教育家本杰明?梅斯有句耐人尋味的名言：“生活的悲劇不在于沒有達到目標，而在于沒有想要達到的目標。”

這就是符合演講主旨的極好的開場白。但被引用的開場白，必須具備兩個條件：

第一，話語本身富有蘊意，具有高度的感染力和極強的說服力。

第二，要用的話語要出自名家、權威人士或聽眾熟知的人物，這就是一般所說的權威效應和親友效應，從而引起聽眾注意。

4.懸念型。

創作文章需要設置懸念、演講也不例外，因為它能使你的聽眾產生極大的好奇心，并能在這個懸念的“指引”下很快進入“設下的圈套”。一位老先生演說目的是要抨擊官僚主義，這樣開頭：“人從哪里老起?”

“大腦。”

“大腿。”

“肚皮。”

“我看有的人從屁股老起，”(全場哄堂大笑)“某些領導不深入實際，整天泡在‘會海’里，坐而論道，屁股受苦了，既要負擔上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累的了。如此一來，豈不是屁股先老么?”

你在演講中若要運用這種類型的開場白要注意兩方面的問題：一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設置懸念;二是在演講中設置了懸念要及時解開。否則，聽眾會對演講產生強烈的反感情緒。

5.抒情型。

這種開場白主要惜助詩歌，散文等抒情文學的形式，通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情，感染聽眾，把聽眾帶入詩一般的境界。多數參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類型的開場白。

1863年11月19日，美國前國務卿愛德華?埃弗雷特，在蓋提斯堡國家烈士公墓落成儀式上，發表了這樣的演講：站在明凈的長天之下，極目遠眺經過人們長年耕耘，而已安靜息憩的廣闊田野，那雄偉的阿勒格尼山脈隱約聳立在我們前方，兄弟們的墳墓就在我們的腳下，我真不敢用我這微不足道的聲音，來打破上帝和大自然安排的這種意味無窮的寧靜。但我必須履行你們交給我的任務，因此請求你們施與我寬客和同情。

但是你要留意：這種開場白容易讓人覺得空泛和抽象，尤其是初學演講的時候更應當小心慎重。

【擴展】。

一、出語驚人。

如果你想迅速吸引你的聽眾，那么在演講開場白，你可以描繪一個異乎尋常的場面，或透露一個觸目驚心的數據，或栩栩如生地描述一個聳人聽聞的事情，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，這樣，聽眾不僅會驀然凝神，而且還會側耳細聽，更多地尋求你的講話內容，探詢你演講的原因。

二、設置懸念。

人都有好奇的天性。在開場白中制造懸念，能激發聽眾的強烈興趣和好奇心，在適當的時候解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，也使演講前后照應，渾然一體。

三、巧用修辭。

精彩的演講必須有精美的語言包裝，要想語言生動活潑，就要發揮修辭的作用。在意境方面，用比喻、夸張、設問、反問、借代等修辭手法，調劑語言韻味，讓聽眾聽得有趣;在形式方面，用對偶、排比等整齊的句式來增強演講的氣勢，讓聽眾聽得振奮。

四、引用名言典故。

演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。

五、講述故事。

演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，真正達到講故事的目的。

初中作文類型介紹篇四

在開頭講一個與你所講內容有密切聯系的故事從而引出你的演講主題。這個故事要求完整，要有細節和主要人物。總之，你要注意的是故事型的開場白一定要摒棄復雜的情節和冗長的語言。

2.直白型。

打開門映人眼簾的就是山，也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的.基本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以詳細說明和論述。這便是直白型，又叫開門見山型。

3.幽默型。

幽默型即是以幽默或詼諧的語言及事例作開場白。這樣的開場可以使聽眾在演講者的幽默啟發下集中精力進入角色，接受演講。

4.引用型。

演講的開場白也有直接引用他人話語的(大多是名人的富有哲理的名言)，它為演講主旨作事前的鋪墊和烘托，概括了演講的主旨。

5.懸念型。

你在演講中若要運用這種類型的開場白要注意兩方面的問題，一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設置懸念;二是在演講中設置了懸念要及時解開。否則，聽眾會對演講產生強烈的反感情緒。

6.強力型。

運用夸張的手法或從不同的角度對你的演講內容或主題加以渲染，從而引起聽眾的高度重視。但要注意的是，這種開場白不能毫無科學依據地無限度地一味夸大，以免造成故弄玄虛，駭人聽聞的演講負效應。

7.抒情型。

這種開場白主要惜助詩歌。散文等抒情文學的形式，通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情，感染聽眾，把聽眾帶入詩一般的境界。多數參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類型的開場白。

8.閑聊型。

這種開場白就是先與聽眾以對話的口吻談一些與主題無關的話題，然后逐步導人演講，這是能與在座聽眾建立起友好融洽關系的上好方法。這種開場白往往被知名人士、權威人士使用。這類開場白卻不適合演講比賽，也不適合于青年演講，因為它體現的畢竟是演講者的不同身份。

9.自嘲型。

這里的自嘲，多采用一種挪榆的、戲謔的、自我解嘲的語氣。但是也不能把自己的形象損壞得太厲害。而要在這種開場白里保持積極樂觀的情緒和高度的幽默感。聽眾往往是這樣認為的：能在大庭廣眾之下發表演說的人往往具有極高的透明度，是可以親近的人。而且，你采用這種自嘲方式來“批評”自我，很容易產生另一有利效果，即讓聽眾不自覺地產生一種莫名的優越感，使他們心里覺得十分舒但愉快，從而接受你的演講。因此，這種開場方式被普遍采用。

10.趣聞型。

怎樣以趣聞開場呢?講一段趣聞以引起聽眾興趣是再好不過的了：一件往事，一首詩、一個人的某段經歷都是小小的趣聞，都可以很快地吸引住聽眾。但你一定要注意，在演講之初所講的趣聞，一定要與演講的內容存在著這樣或那樣的聯系。

開場詞。

1、并不是每一次的分離都能相聚，并不是每一個清晨都能見到陽光，歡迎來到帶給大家無限能量的**早會，我是今天的主持人xx。

2、成績和業績是被要求出來的，各位，想不想成績和業績更好，想不想快樂，要想快樂每天要做的三件事，一就是微笑，二是還是微笑，三就是要大笑，所以要開始一天工作的時候，讓我們的先讓心情好起來。放聲大笑三聲。

3、一種行為養成一種好的習慣，好的習慣是人們走向成功財富的鑰匙，好的心情也會讓在這條財富的路上更快樂，所以讓我們養成這種習慣并持續下去。

4、一般的生意都是有賺有賠的，有一種生意是包賺不賠的，各位知道是什么生意嗎?所以讓我們一起來走進今天的學習。

5、老師說：積極的人像太陽，走到那里那里亮。消極的人像月亮，初一十五不一樣。所以在坐的各位要不要以最積極的心態來迎接每一天。6、一個人有一個蘋果，我們交換一下，還是一個人一個蘋果，一個人有一個思想，我們交換一下，就會有兩個思想，一個人有一個快樂，我們交換一下，就會有兩個快樂。

7、舉起你們的雙手，不管是金掌，銀掌，仙人掌，未來都是董事長，用我們最熱烈的掌聲有請xxx8、據說手舉的越高(叫高手)，壽命越長(長壽)，看看誰的手最高。

9、希望你們與煩惱作別，把快樂簽約，今天快樂，明天快樂，天天都快樂。

11、學習型組織之父彼得圣吉說：未來唯一持久的競爭優勢或許是具備比你的競爭對手學習更快的能力。也就是說學習力就是競爭力。

12、1985年海爾集團總裁張瑞敏在一次演講中說到：在當今的時代，是一個與狼共舞的時代，如果你不變成狼，你就會變成羊，被狼吃掉，所以你只能變成狼，才能與狼共舞。合力合美老師說:我們還可以變成獵人，超越競爭對手!不競爭是最厲害的競爭!

13、我是追求成功的人，所以我的言行一致。14、一流的人準備明天的事，二流的安排今天的事，三流的人處理昨天的事。我們是幾流。

15、他說起話來“驚天動地”，看到吃的“歡天喜地”，找起東西來“翻天覆地”，失戀了就“呼天搶地”，向我借錢時“求天求地”，現在總算出嫁了，真是“謝天謝地”。

初中作文類型介紹篇五

這個問題通常是因為車身剛度不夠，導致車輛在行駛中發生形變，車門與車框摩擦或者抖動，或者有的地方脫焊而產生鋼板之間的摩擦等，在門窗上貼膠條或者在摩擦部位墊橡膠等方法或許可以減輕或者消除異響，但治標不治本，還有一些車的車身部件之間固定不好也可能造成異響，一般緊上螺絲就能解決。

2、懸掛異響。

一遇到顛簸四個輪子附近就發出“咚咚”或者“咔嚓”的聲音，多半是減震器問題或者懸掛部件松動造成，請一定到正規維修店仔細檢查，因為懸掛部件不僅與乘坐的舒適度有關，還事關行車安全，千萬不可小視。

3、輪胎異響。

輪胎響聲一定是有節奏的，而且車速快頻率就高，如果是低沉的“啪啪”聲，多半是輪胎胎面變形、起包、磨損嚴重或氣壓不足，如果是“嗒嗒”聲，則可能是胎面夾雜了小石子，如果輪胎呼呼呼地響，而且車身明顯抖動甚至方向跑偏，不用說肯定是輪胎爆了，下車換胎吧。

4、發動機護板異響。

螺絲在經常運動的車上往往會發生位移，如果經常聽到像是進氣格柵位置發出的“啪啦啪啦”的異響，除了格柵真的松動外，那么車主還是要檢查下發動機護板螺絲是否松動，或者發動機護板與底片發生松動，造成的異響，除了緊固螺絲外，還應該在異響部位墊些紙板類的物品，就可以輕松消除異響。

5、發動機艙異響。

這里出現異響的可能性比較多，皮帶嘯叫聲比較刺耳，一般是因為皮帶打滑造成的，發動機在運轉時如果外部有金屬件干摩擦的聲音，一般是發電機、水泵、轉向助力泵軸承損壞的表現，發動機運轉時有漏氣的聲音，則可能是排氣系統堵塞、真空管泄漏或斷裂，需要提醒的是，如果是發動機內的異響，車主多半是無法解決的，最好送廠檢修。

6、變速箱異響。

車子在行駛中如果變速箱內部有“沙沙”聲，而踩下離合器后又消失，則說明噪音來源是變速箱故障，有可能是變速箱軸承或齒輪磨損、軸承斑點所致。

初中作文類型介紹篇六

什么是股票型上市公司?什么是債券型上市公司?這兩種上市公司有什么區別，下面是對這兩種類型的上市公司的詳細介紹，希望通過本文的介紹，您能對上市公司的'類型有進一步的認識，明白這兩種上市公司的區別，不至于混淆這兩種上市公司。

上市公司的類型：

(1)股票經國務院證券管理部門批準已經向社會公開發行;

(2)公司股本總額不少于人民幣3000萬元;

(4)公司在最近三年內無重大違法行為，財務會計報告無虛假記載;

(6)證券交易所可以規定高于前款規定的上市條件，并報國務院證券監督管理機構批準。

(1)已經公開發行公司債券;

(2)公司債券的期限為一年以上;

(3)公司債券實際發行額不少于人民幣五千萬元;

(4)公司申請債券上市時仍符合法定的公司債券發行條件。

債券發行的條件之一是股份有限公司的凈資產不低于人民幣三千萬元，有限責任公司的凈資產不低于人民幣六千萬元”。

設立股份有限公司，應當有二人以上二百人以下為發起人”。第八十一條“股份有限公司采取發起設立方式設立的，全體發起人的首次出資額不得低于注冊資本的百分之之二十。

初中作文類型介紹篇七

(一)、成分殘缺：

例1：通過老師的耐心教育，使我改正了錯誤。

(主語殘缺，刪去“通過”或“使”。)。

例2：全校師生積極開展“手牽手，獻愛心”。

(句子后面缺少“開展”的賓語，可以加上“活動”一詞。)。

(二)、詞序不當：

例3：文學對我很感興趣。

(主體“我”，客體“文學”，改為“我對文學很感興趣。”)。

例4：各種新發現的流行病，使我們改正并認識了自己不良的衛生習慣。

(邏輯上應是先“認識”，再“改正”。)。

(三)、搭配不當：

例5：他那銳利的眼睛投向了人群。

(主謂搭配不當，把“眼睛”改為“目光”)。

例6：迷上網絡游戲后，他的學習明顯下降。

(“學習”不能說下降，應在學習后加上“成績”。)。

(四)、重復羅嗦：

(五)例7：劉老師把這次團隊活動的具體詳情都告訴了大家。

(“具體”與“詳”重復。)。

例8：李大爺老了，頭上的頭發全白了。

(頭發不在頭上在哪里呢?可見“頭上的”三個字是不必要的，否則羅嗦。)(五)、否定不當：

例9：睡眠三忌：一忌睡前不可惱怒，二忌睡前不可飽食，三忌臥處不可當風。(“忌”就是“不能”，后三句中的“不”應該去掉，否則意思完全相反。)。

例10：為了避免今后不再發生安全事故，我們要盡快健全安全制度。

(這句話中的“避免不再發生”就是“要再發生”，意思完全相反，應去掉副詞“不”。)。

(六)、誤用歧義：

例11：這輛自行車沒有鎖。

(這句話可以理解成“車沒有配鎖具。”也可以理解為“車沒鎖起來。”)。

例12：做手術的是他的父親。

(“做手術的”人可是醫生，也可指病人。)。

(七)、前后矛盾：

例13：這場籃球賽的勝敗關鍵是隊員們的齊心協力。

(前半句講“勝敗”，后半句只講“勝”，兩面對一面，不一致，應改為“是隊員們能否齊心協力”)。

例14：我們學校的學生人數差不多超過1000人。

(“差不多”和“超過”前后矛盾。)。

(八)、用詞不當：

例15：我忽然感到她是個很智慧的人。

(名詞“智慧”誤用為形容詞，可改為“有智慧”或“聰慧”)。

例16：小王經過三年的艱苦拼搏，中考取得了優異的成就。

(“成就”詞義過重，改為“成績”)。

初中作文類型介紹篇八

高級語言中有多種數據類型，如帶符號整數、無符號整數、長整數、實型數、長實型數、字符型等，這里所介紹的數據類型是基于數據的位寬，不考慮編程語言中的實際內涵，它們是字節、字、雙字和四字。

在存儲器中一個存儲單元可以存放一個字節數據，因此，上面四種類型的數據在存儲器中存放時分別占用1個、2個、4個和8個存儲單元，如果超過一個存儲單元，則這些單元必須是相鄰的，或者說一個數據必須放在相鄰的存儲單元中。在x86體系微型計算機(采用：intelx86系列或兼容的cpu)中，每種數據類型的最低的一個字節總是存放在較低地址處，然后向地址增加方向按順序依次排列，如圖1．13所示。通常將數據最低一個字節所在存儲單元的地址說成是該數據的地址。

初中作文類型介紹篇九

聽眾對平庸的論調都不屑一顧，置若罔聞。

倘若用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，會立即震撼聽眾，使他們急不可耐地聽下去，這樣就能達到吸引聽眾的目的。

多年以前，偉大的建筑學家弗朗克·賴特在匹茲堡曾做過一場演講。

他的開場白非常奇特，“這是我所見過的最為丑陋的城市。

”此言一出，令在場的每一位匹茲堡市民大吃一驚——他們從頭到尾都認認真真地聽賴特道出個中緣由。

據說，當時所做的一項社會調查顯示，匹茲堡市是全美最有吸引力的城市之一。

賴特深知，如果循規蹈矩地像其他人一樣開場：“女士們、先生們，下午好，今天我很高興站在這里，”或者僅僅為了幽默而以一個不相干的玩笑開場，都不會引起聽眾的注意。

他的這種不拘一格的開場，一開始就將自己置于所有聽眾的對立面，但的確收到了立竿見影的效果。

美國一家廣播公司在宣傳無線電作用的科普演講中這樣開頭：

“各位可知道，一只蒼蠅在紐約的一扇玻璃窗上行走的細微的聲音，可以用無線電傳播到中非洲，而且還能使它擴大成像尼加拉大瀑布般驚人的巨響。

”這則廣播演講選擇普通人難以想象也不會去付諸實踐的角度宣傳無線電的特殊效能，構成了獨特的開場白。

需要注意的是，運用這種方式應掌握分寸，弄不好會變為嘩眾取寵，故作驚人之語。

因此，應結合聽眾心理、理解層次、出奇制勝。

再有，不能為了追求怪異而大發謬論、怪論，也不能生拉硬扯，胡亂升華。

否則，極易引起聽眾的反感和厭倦。

須知，無論多么新鮮的認識始終是圍繞著演講主旨進行的。

演講者在開場白里，也可以提到自己，這同樣是一種較快實現與聽眾心理溝通的方法。

不過，說到自己時，不可與說到聽眾時用同一種贊美的口吻。

相反，可以用揶揄的、自我解嘲的口吻，當然也不必過分，必須讓人感到這種自我解嘲中的樂觀情緒和幽默感。

使用這種方法主要出于這種考慮，即聽眾普遍認為能與他人隨便談論自己的人通常是透明度較高、平易近人的人。

同時，由于你的自我評論多少帶有揶揄自己的味道，聽眾就會不自覺地產生某種優越感。

所以，不少演講者是以幾句謙恭、風趣的自我評論開場，來實現與聽眾感情溝通的目的。

在《領導演講智慧特訓營》上有一個學員長的很胖，他是這樣自我介紹的：我這個人有個最大的特點，就是特別的“中厚”。

當然，我說的這個“中厚”不是你們想象的那個“忠厚”，指著自己的肚子說道：“我是中間比較厚”。

眾人皆笑，大家都為他幽默的語言，豁達的人生態度所折服，后來大家都選他當班長。

胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡。

”話音剛落，聽眾大笑。

這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現了演講者謙遜的修養，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。

1990年中央電視臺邀請臺灣影視藝術家凌峰先生參加春節聯歡晚會。

當時，許多觀眾對他還很陌生，可是他說完那妙不可言的開場白后，一下子被觀眾認同并受到了熱烈歡迎。

一上臺就開始正正經經地演講，會給人生硬突兀的感覺，讓聽眾難以接受。

演講者不妨以眼前人、事、景為話題，引申開去，把聽眾不知不覺地帶入演講之中。

可以談會場布置，談當時天氣，談此時心情，談某個與會者……你可以說：“我剛才發現在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。

走近一看，又不是。

但我想這沒關系，我們在此已經相識，今后不就可以稱為朋友了嗎?我今天要講的，就是作為大家的一個朋友的一點個人想法。

”在教師節慶祝大會上，如果天氣陰沉沉的，你可以這樣開頭：“今天天氣不太好，陰沉昏暗，但我們卻在這里看到了一片光明。

”接著轉入正題，謳歌教師的偉大靈魂和奉獻精神。

1863年，美國葛底斯堡國家烈士公墓竣工。

落成典禮那天，國務卿埃弗雷特站在主席臺上，只見人群、麥田、牧場、果園、連綿的丘陵和高遠的山峰歷歷在目，他心潮起伏，感慨萬千，立即改變了原先想好的開頭，從此情此景談起：

站在明凈的長天之下，從這片經過人們終年耕耘而今已安靜憩息的遼闊田野放眼望去，那雄偉的阿勒格尼山隱隱約約地聳立在我們的前方，兄弟們的墳墓就在我們腳下，我真不敢用我這微不足道的聲音打破上帝和大自然所安排的這意味無窮的平靜。

但是我必須完成你們交給我的責任，我祈求你們，祈求你們的寬容和同情……。

這段開場白語言優美，節奏舒緩，感情深沉，人、景、物、情是那么完美而又自然地融合在一起。

據記載，當埃弗雷特剛剛講完這段話時，不少聽眾已熱淚盈眶。

即景生題不是故意繞圈子，不能離題萬里、漫無邊際地東拉西扯。

否則會沖淡主題，也使聽眾感到倦怠和不耐煩。

演講者必須心中有數，還應注意渲染的內容必須與主題互相輝映，渾然一體。

故事式開場白是通過一個與演講主題有密切關系的故事或事件作為演講的開頭。

這個故事或事件要有人物，有細節;要短小，不然就成了故事會;要有意味，令人回味無窮;要與演講內容有關。

周光寧在《救救孩子》的.演講開場時說：去年5月24日的《新民晚報》披露了這樣一個事實：一個四年級的小學生，每天要帶父母親手剝光了蛋殼的雞蛋到學校吃。

有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子，他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。

結果只好原蛋帶回。

母親問他怎么不吃蛋，回答很簡單：

“沒有縫，我怎么吃!”

周光寧通過小學生不會剝雞蛋這樣一則新聞報道開頭，把聽眾引入她的演講主題：全社會都要重視培養孩子們獨立生活的能力和戰勝困難的勇氣。

1962年，82歲高齡的麥克阿瑟回到母校——西點軍校。

人們都有好奇的天性，一旦有了疑慮，非得探明究竟不可。

為了激發起聽眾的強烈興趣，可以使用懸念手法。

在開場白中制造懸念，激起聽眾的好奇心，從而促使聽眾盡快進入演講者的主題框架。

一位老先生在演講開始時首先向聽眾提問：“人從哪里老起?”聽眾紛紛作答，有的人說人從腳老起，有的說人從腦子老起，會場氣氛十分活躍。

老先生最后自我做答：“我看有的人從屁股老起。”全場哄堂大笑。

老先生繼而解釋道：“某些干部不深入實際，整天泡在‘會海’里，坐而論道，那屁股可遭殃了，又要負擔上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累了。

如此一來，豈不是屁股先老么?”

這位老先生在抨擊官僚主義之前，先利用一個提問制造了第一懸念，調動了全場聽眾的興趣，然后利用一個出乎聽眾意料的自答制造了第二個懸念，使聽眾在笑聲中等待懸念的解開，從而有效地控制了聽眾的思想和情緒。

黨的早期革命家彭湃當年在海陸豐從事農運工作。

一次到鄉場上準備向農民發表演講，怎樣才能吸引來去匆匆的農民呢?他想出了一個好主意。

他站在一棵大榕樹下，突然高聲大喊：“老虎來啦!老虎來啦!”人們信以為真，紛紛逃散。

過了一會，大家才發現虛驚一場，于是都圍上來責怪他。

彭湃說：“對不起，讓大家受驚了。

可我并沒有神經病，那些官僚地主、土豪劣紳難道不是吃人的老虎嗎?”接著，向大家宣講革命道理。

這次演講后，該地的農運工作很快就開展起來。

一位日本教授在給大學生做演講前，面對臺下嘰嘰喳喳、談論不休的大學生們，他沒有急于宣布他的演講主題，而是從口袋里摸出一塊黑乎乎的石頭揚了揚：“請各位同學注意看，這是一塊非常難得的石頭，在日本，只有我才有這一塊。”當同學們都伸長脖子想看個究竟的時候，這位教授才說明，這塊石頭是他從南極探險帶回來的，并開始他的南極探險演講。

制造懸念不是故弄玄虛，既不能頻頻使用，也不能懸而不解。

在適當的時候應解開懸念，使聽眾的好奇心得到滿足，而且也使前后內容互相照應，渾然一體。

有位教師舉辦講座，這時會場秩序比較混亂，學生對講座不感興趣，老師轉身在黑板上寫了一首詩：“月黑雁飛高，單于夜遁逃。

欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。”寫完后他說：“這是一首有名的唐詩，廣為流傳，又選進了中學課本。

大家都說寫得好，我卻認為它有點問題。

問題在哪里呢?等會兒我們再談。

今天，我要講的題目是《讀書與質疑》……”這時全場鴉雀無聲，學生的胃口被吊了起來。

演講即將結束，老師說：“這首詩問題在哪里呢?不合常理。

既是月黑之夜，怎么看得見雁飛?既是嚴寒季節，北方哪有大雁?……”這樣首尾呼應，能加深聽眾印象，強化演講內容，令人回味無窮。

演講開場白也可以直接引用別人的話語，為展開自己的演講主題作必要的鋪墊和烘托。

有一次我在演講培訓班上講課是這樣開頭的，我說美國第一個登上月球的宇航員阿姆斯特朗曾說過:“一個人的一小步，卻是整個人類的一大步”。

那么，對于今天我們要提高演講能力的人來說就是：“上臺一小步，演講一大步”。

不開口不知道自己舌頭短，不上臺不知道自己腿短。

要想提高演講能力，上臺開口練習是不二法門。

我這樣的引用和引申，一下子就讓學員們進入了狀態，激發了他們即刻上臺演講的欲望。

作為開場白的被引用材料，一般要具備兩個基本條件：

第一、被引用材料極其精彩，具有相當強的概括力、說服力和感染力。

第二、被引用材料出自權威、名人或聽眾十分熟悉的事物，演講者利用權威效應或親友效應喚起聽眾的注意。

開門見山，用精練的語言交代演講意圖或主題，然后在主體部分展開論證和闡述。

這種開場白方式可稱之為開門見山式。

1883年，馬克思逝世，恩格斯發表了著名的題為《在馬克思墓前的講話》的演講：

3月14日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止思想了。

讓他一個人留在房里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上靜靜地睡著了，但已經是永遠地睡著了。

這個人的逝世對于歐美戰斗著的無產階級，對于歷史科學，都是不可估量的損失。

這位巨人逝世以后形成的空白，在不久將來就會使人感覺到。

恩格斯的開場白以簡潔的語言交代了演講的中心論點：馬克思的逝世是無產階級不可估量的損失。

開宗明義式開場白適合較為正規、莊重的演講場合，它要求演講者具有較強的概括能力。

著名羽毛球運動員韓健在他載譽歸來的匯報演講中，就采用了開宗明義式的開場白：

尊敬的領導，親愛的同志們：

我從17歲開始從事羽毛球運動，至今已經14年了。

在這14年里，我有過成功的經驗，也有過失敗的教訓，有過成為世界冠軍的喜悅，也有過敗北的痛苦。

今天，我不想炫耀自己如何“過五關斬六將”，而只打算認真地談一談“走麥城”。

人們在回答問題之前的注意力是最集中的，為了回答好問題，人們會集中全部的注意力來聽問題。

開場就提出一個問題，會起到雙重的效果，還會使聽眾思考，為什么要問這個問題。

問題可以由聽眾回答，當然也可以自問自答，還可以不答，作為一個懸念留到演講結束，只要能達到預期的目的就夠了。

李敖在北大的演講：

各位終于看到我了，主任，校長，總裁，各位貴賓，各位老師，各位小朋友!來演講緊張不緊張?緊張，站在大庭廣眾面前，很多原本可以指揮千軍萬馬軍隊的人，可是你讓他講幾句話，他就完了，不敢講話，什么原因?膽小。

初中作文類型介紹篇十

1.節目名稱《新聞全接觸》版頭1：建立國際化的時事板快，提供無微不至的專業服務，量體定做合身的信息咨詢，我們的成功綻放在您的笑容你的笑容，就是我們的追求你的笑容，就是我們的安慰關注時事，聚焦熱點每周一敬請關注時事空間，主持與您共同體會時事冷暖。

版頭2：

(1)盤點國際動態變化，縱觀國內時事熱點，引領體壇最新賽況;。

(2)真人，真情，真事，現場，現象，現實，一周要聞熱點追蹤，東西南北，精彩放送，《要聞天下》為您一網打盡!

(3)網羅最新資訊，掌控動感地帶，感受時代脈搏，聆聽校園之聲，拉上耳朵，提高警惕，一起吸收潮流資訊吧!

版頭3《新聞全接觸》在遠離市區的教育城，你想了解最新鮮最真實的國際國內時事嗎。

你想時刻掌握政壇時策關注國內外，了解一切動態，盡在《新聞全接觸》。

結束語：熟悉的聲音、熟悉的音樂、緩緩地流瀉在正午時鐘上，不知融入擁擠人流中的您，對我們的節目是否滿意。我們真誠的渴望您的支持，渴望與您心靈相通的時刻。主持人感謝您的收聽，我們下次再會。節目定位：以新聞，資訊內容為主。

同時結合學校新聞動態,資訊量大,時效性強,以最簡潔的語言傳遞最大信息量。

2《娛樂無極限》。

版頭2:這里是娛樂無極限，我們將為你提供最權威的流行資訊，最精彩的娛樂新聞，最炫的音樂、最酷的時尚、最high的報道、最in的流行，我的地盤，我做心情，我選擇，歡迎走進流行地帶，跟我們一起娛樂一下。

節目設置：

第一單元：娛樂搶先報。

播報國內外最新的娛樂動態，以說新聞的形式，讓大家在輕松快樂的氣氛下了解相關的娛樂資訊。

第二單元：先聲奪人。

介紹最新的音樂專輯，本單元開設互動環節，將定期邀請本校小有名氣的學生歌手，走進直播間，放歌一曲，挑戰歌星，我行我秀。

此外，本單元還將穿插校園笑話、爆笑短信等內容第三單元：影視同期聲。

介紹最新的影視劇，主持人將用令人耳目一新的“說臺詞”形式，來介紹影視劇的精彩片斷，并且面向校園征集原創影評。

3《文韻小調》。

欄目版頭1:輕輕地我走了，正如我輕輕地來，我揮一揮手，不帶走一片云彩……這里，有凝望大海的開闊。聽，是云動，是水流，是花開，是風鳴。風蕭蕭，雨亦蕭蕭，駐足文韻小調，感悟生之行修。

欄目版頭。

2：輕絲慢縷飄舞著古色古香，點點滴滴的溪水流過秋的哀傷，讓纖敏的思緒化成粉紅的情節流淌在浪漫的文字，讓靜夜的愁思譯作青春的華彩演變成炙熱的言語，走進《文韻小調》，讓優美的文采在這里飄逸，讓青春的夢想在這里放飛。

初中作文類型介紹篇十一

演講稿的開頭通過故事跌宕起伏的情節，將聽眾引入一種忘我的境界，并將自己的思想觀點不動聲色地溶入到故事中，起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的作用，真正達到講故事的目的。用形象性的'語言講述一個故事作為開場白會引起聽眾的莫大興趣。選擇故事要遵循這樣幾個原則：要短小，不然成了故事會;要有意味，促人深思;要與演講內容有關。故事式的開場白要避免復雜的情節和冗長的語言。

演講稿開場白：開宗明義式開場白。

演講稿開場白：幽默式開場白。

幽默式是以幽默、詼諧的語言或事例作為演講的開場白，它能使聽眾在輕松愉快之中很快進人演講接受者的角色，使聽眾倍感親切，無形中縮短了與聽眾間的距離。

演講稿開場白：引用式開場白。

演講開場白如果恰到好處地引用富有哲理的名人語錄，不失時機地拋出寓意深刻的典故，演講就會有聲勢有威力。這些話言簡意賅、富有哲理性,發人深思,對演講內容能起提綱挈領、畫龍點睛的作用。

演講稿開場白：懸念式開場白。

初中作文類型介紹篇十二

聽眾對平庸的論調都不屑一顧，置若罔聞。

倘若用別人意想不到的見解引出話題，造成“此言一出，舉座皆驚”的藝術效果，會立即震撼聽眾，使他們急不可耐地聽下去，這樣就能達到吸引聽眾的目的。

多年以前，偉大的建筑學家弗朗克·賴特在匹茲堡曾做過一場演講。

他的開場白非常奇特，“這是我所見過的最為丑陋的城市。

”此言一出，令在場的每一位匹茲堡市民大吃一驚——他們從頭到尾都認認真真地聽賴特道出個中緣由。

據說，當時所做的一項社會調查顯示，匹茲堡市是全美最有吸引力的城市之一。

賴特深知，如果循規蹈矩地像其他人一樣開場：“女士們、先生們，下午好，今天我很高興站在這里，”或者僅僅為了幽默而以一個不相干的玩笑開場，都不會引起聽眾的注意。

他的這種不拘一格的開場，一開始就將自己置于所有聽眾的對立面，但的確收到了立竿見影的效果。

美國一家廣播公司在宣傳無線電作用的科普演講中這樣開頭：

“各位可知道，一只蒼蠅在紐約的一扇玻璃窗上行走的細微的聲音，可以用無線電傳播到中非洲，而且還能使它擴大成像尼加拉大瀑布般驚人的巨響。

”這則廣播演講選擇普通人難以想象也不會去付諸實踐的角度宣傳無線電的特殊效能，構成了獨特的開場白。

需要注意的是，運用這種方式應掌握分寸，弄不好會變為嘩眾取寵，故作驚人之語。

因此，應結合聽眾心理、理解層次、出奇制勝。

再有，不能為了追求怪異而大發謬論、怪論，也不能生拉硬扯，胡亂升華。

否則，極易引起聽眾的反感和厭倦。

須知，無論多么新鮮的認識始終是圍繞著演講主旨進行的。

二、自嘲幽默式。

演講者在開場白里，也可以提到自己，這同樣是一種較快實現與聽眾心理溝通的方法。

不過，說到自己時，不可與說到聽眾時用同一種贊美的口吻。

相反，可以用揶揄的、自我解嘲的口吻，當然也不必過分，必須讓人感到這種自我解嘲中的樂觀情緒和幽默感。

使用這種方法主要出于這種考慮，即聽眾普遍認為能與他人隨便談論自己的人通常是透明度較高、平易近人的人。

同時，由于你的自我評論多少帶有揶揄自己的味道，聽眾就會不自覺地產生某種優越感。

所以，不少演講者是以幾句謙恭、風趣的自我評論開場，來實現與聽眾感情溝通的目的。

在《領導演講智慧特訓營》上有一個學員長的很胖，他是這樣自我介紹的：我這個人有個最大的特點，就是特別的“中厚”。

當然，我說的這個“中厚”不是你們想象的那個“忠厚”，指著自己的肚子說道：“我是中間比較厚”。

眾人皆笑，大家都為他幽默的語言，豁達的人生態度所折服，后來大家都選他當班長。

胡適在一次演講時這樣開頭：“我今天不是來向諸君作報告的，我是來‘胡說’的，因為我姓胡。

”話音剛落，聽眾大笑。

這個開場白既巧妙地介紹了自己，又體現了演講者謙遜的修養，而且活躍了場上氣氛，溝通了演講者與聽眾的心理，一石三鳥，堪稱一絕。

1990年中央電視臺邀請臺灣影視藝術家凌峰先生參加春節聯歡晚會。

當時，許多觀眾對他還很陌生，可是他說完那妙不可言的開場白后，一下子被觀眾認同并受到了熱烈歡迎。

他說：“在下凌峰，我和文章不同，雖然我們都獲得過‘金鐘獎’和最佳男歌星稱號，但我以長得難看而出名……一般來說，女觀眾對我的印象不太好，她們認為我是人比黃花瘦，臉比煤炭黑。

”這一番話嬉而不謔，妙趣橫生，觀眾捧腹大笑。

通過這段開場白，凌峰給人們留下了非常坦誠、風趣幽默的良好印象。

不久，在“金話筒之夜”文藝晚會上，只見他滿臉含笑，對觀眾說：“很高興又見到了你們，很不幸又見到了我。

”對此，觀眾報以熱烈的掌聲。

從此，凌峰的名字就傳遍了祖國大地。

大物理學家愛因斯坦在一次科學討論會上說：“因為我對權威的輕蔑，所以命運懲罰我，使我自己也成了權威，(笑聲)這真是一個十分有趣的怪圈。

(笑聲、掌聲)”

1965年11月，美國友人安娜·路易斯·斯特朗女士在中國慶祝她的80壽辰，周恩來總理特意在上海展覽館大廳為她舉行了盛大的祝壽宴會。

今天，我們為我們的好朋友、美國女作家安娜·路易斯·斯特朗女士慶賀40“公歲”誕辰(參加宴會的祝壽者為“40公歲”這個新名詞感到不解)。

在中國，“公”字是緊跟它的量詞的兩倍。

40公斤等于80斤，40公歲就等于80歲。

周總理巧妙的解釋在幾百位祝壽者中激起了一陣歡笑，斯特朗女士也高興得流下了眼淚。

幽默式是以幽默詼諧的語言或事例作為演講的開場白，它能使聽眾在輕松愉快之中很快進入演講接受者的角色。

但是在使用幽默式開場白時切忌使用低級庸俗的笑話或粗俗的語言。

三、即景生題式。

一上臺就開始正正經經地演講，會給人生硬突兀的感覺，讓聽眾難以接受。

演講者不妨以眼前人、事、景為話題，引申開去，把聽眾不知不覺地帶入演講之中。

可以談會場布置，談當時天氣，談此時心情，談某個與會者……你可以說：“我剛才發現在座的一位同志非常面熟，好像我的一位朋友。

走近一看，又不是。

但我想這沒關系，我們在此已經相識，今后不就可以稱為朋友了嗎?我今天要講的，就是作為大家的一個朋友的一點個人想法。

初中作文類型介紹篇十三

在開頭講一個與你所講內容有密切聯系的故事從而引出你的演講主題。這個故事要求完整，要有細節和主要人物。

比如《救救孩子》這篇演講是這樣開頭的：

去年5月24日的某報紙披露了這樣一個事實：一個四年級的小學生，每天要帶由父母親剝光了殼的雞蛋到學校吃。有一次，父母忘了給雞蛋剝殼，差點憋壞了孩子。他對著雞蛋左瞅右看，不知如何下口。結果只好帶回雞蛋去問父母。母親十分吃驚地問他怎么不把雞蛋吃了，他的回答很簡單：“沒有縫，怎么吃呢?”

通過小學生不會剝雞蛋的新聞報道，將聽眾很自然地引人自己的演講主題：我們每一個人都應該把培養孩子獨立生活的能力當一件大事來抓。這種方式的開場白很能引起聽眾的興趣，而且在語言操作上也比較容易，這適合那些初學演講的朋友使用。

2.開門見山。

打開門映人眼簾的就是山，也就是一開始就用高度凝練的語言把演講的基本目的和主題告訴朋友，引起他們想聽下文的欲望，接著在主體部分加以詳細說明和論述。這便是開門見山型。

比如恩格斯的著名演講《在馬克思墓前的講話》便是很好的例證：

三月十四日下午兩點三刻，當代最偉大的思想家停止了思想。讓他一個人在屋里總共不過兩分鐘，等我們再進去的時候，便發現他在安樂椅上靜靜地睡著了，但已經是永遠地睡著了。這個人的`逝世對歐美戰斗著的無產階級、對于歷史科學，都是不可佑量的損失。這位巨人逝世以后形成的空白，在不久的將來就會使人感覺到。

在這里恩格斯以極為簡略、精當的話語明確道出了他這次演講的主題：馬克思的去世及其給世界無產階級帶來的巨大的損失。

開門見山型的開場白適合于比較莊重的演講場合。因此，它要求必須具備高度的總結概括能力。

3.引用型。

例如《讓生命在追求中閃光》是這樣開場的：

美國教育家本杰明·梅斯有句耐人尋味的名言：“生活的悲劇不在于沒有達到目標，而在于沒有想要達到的目標。”

這就是符合演講主旨的極好的開場白。但被引用的開場白，必須具備兩個條件：

第一，話語本身富有蘊意，具有高度的感染力和極強的說服力。

第二，要用的話語要出自名家、權威人士或聽眾熟知的人物，這就是一般所說的權威效應和親友效應，從而引起聽眾注意。

4.懸念型。

創作文章需要設置懸念、演講也不例外，因為它能使你的聽眾產生極大的好奇心，并能在這個懸念的“指引”下很快進入“設下的圈套”。一位老先生演說目的是要抨擊官僚主義，這樣開頭：“人從哪里老起?”

“大腦。”

“大腿。”

“肚皮。”

“我看有的人從屁股老起，”(全場哄堂大笑)“某些領導不深入實際，整天泡在‘會海’里，坐而論道，屁股受苦了，既要負擔上身的重壓，又要與板凳摩擦，夠勞累的了。如此一來，豈不是屁股先老么?”

你在演講中若要運用這種類型的開場白要注意兩方面的問題：一是不能用聽眾全都熟悉明白的那些普通淺顯的問題來設置懸念;二是在演講中設置了懸念要及時解開。否則，聽眾會對演講產生強烈的反感情緒。

5.抒情型。

這種開場白主要惜助詩歌，散文等抒情文學的形式，通過華麗的辭藻和洶涌澎湃的激情，感染聽眾，把聽眾帶入詩一般的境界。多數參加演講比賽的朋友都喜歡運用這種類型的開場白。

1863年11月19日，美國前國務卿愛德華·埃弗雷特，在蓋提斯堡國家烈士公墓落成儀式上，發表了這樣的演講：站在明凈的長天之下，極目遠眺經過人們長年耕耘，而已安靜息憩的廣闊田野，那雄偉的阿勒格尼山脈隱約聳立在我們前方，兄弟們的墳墓就在我們的腳下，我真不敢用我這微不足道的聲音，來打破上帝和大自然安排的這種意味無窮的寧靜。但我必須履行你們交給我的任務，因此請求你們施與我寬客和同情。

但是你要留意：這種開場白容易讓人覺得空泛和抽象，尤其是初學演講的時候更應當小心慎重。

初中作文類型介紹篇十四

尊敬的各位老師、同仁，親愛的家人們，大家好，歡迎大家來到第二屆廚師技能大賽比賽現場，我是今天比賽的主持人。首先，由我向大家介紹一下今天到場的評委老師，他們是：

讓我們以熱烈的掌聲，歡迎各位評委老師的到來!

自古以來，中國人就有“民以食為天，食以安為先”的生活理念，我們店從20--年第一個店面開業，就堅持以“”為使命，一貫秉持“”的價值觀。至今，已經8年過去，龍泉依然將把品質保障在餐桌上，作為我們永恒的追求，為使顧客吃出營養、吃出健康、吃出生活，在不斷探索前進。

本次技能大賽的活動主題是：健康、創新、展現后廚風采，旨在提高廚師專業技能，傳播健康美食理念。我們平時都說，前廳服務員的儀容儀表、服務技能是餐廳的一張臉，而我們的后廚師傅呢，平時只是在默默地工作付出。今天這場技能大賽，就是提供這樣一個平臺，讓各位師傅都盡情的展現，讓大家看看，后廚師傅們的雙手，是我們餐廳的心臟。

下面，大家掌聲歡迎總經理先生為本次廚師技能大賽致辭，有請。