91夜夜人人揉人人捏人人添-91一区二区三区四区五区-91伊人久久大香线蕉-91在线电影-免费a网址-免费v片网站

當(dāng)前位置:網(wǎng)站首頁(yè) >> 作文 >> 家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知(熱門(mén)19篇)

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知(熱門(mén)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-27 02:57:02
家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知(熱門(mén)19篇)
時(shí)間:2024-02-27 02:57:02     小編:BW筆俠

方案的制定需要考慮各種因素和可能的情況,以確保最終的目標(biāo)能夠順利達(dá)成。制定方案需要與相關(guān)部門(mén)或人員進(jìn)行充分的溝通和協(xié)商。在實(shí)際操作中,根據(jù)具體情況調(diào)整和適應(yīng)方案是非常重要的。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇一

去年年底,在武漢發(fā)現(xiàn)的一種新型冠狀病毒肺炎全面爆發(fā),大家都宅在家里,心里暗暗為自己的祖國(guó)加把勁兒。學(xué)校也推遲了上課的日子,開(kāi)始執(zhí)行“停課不停學(xué)”的方案,在家里上網(wǎng)課。

每節(jié)課20分鐘,雖然隔著厚厚一層屏幕,但老師的聲音卻像一個(gè)大火爐,將這“屏障”一點(diǎn)一點(diǎn)融化。我們要感謝許多人,許多物,感謝教育局即使疫情當(dāng)下也時(shí)刻想著我們,給我們安排別樣的課程,感謝釘釘,讓我們安安全全呆在家里還不落下任何課程,更要感謝這次的疫情防控,正是它們才給我們上了一堂這么生動(dòng)的“課”。

在家上課我們深有體會(huì),雖然面前講課的只是一只手機(jī)一臺(tái)電腦,可這一個(gè)小小的程序里包含著老師多少個(gè)日日夜夜,多少滴汗水呀!而這一切都是為了讓我們“停課不停學(xué)”。

面對(duì)此次疫情,國(guó)家沒(méi)有退縮,我們更加不能退縮。我們努力學(xué)習(xí),學(xué)好本領(lǐng),讓我們的祖國(guó)以后都變得“健健康康”。我想,這也許就是對(duì)“停課不停學(xué)”做出的最好的回報(bào)了吧!

因?yàn)橐咔榈脑颍覀冞^(guò)了一個(gè)特別的開(kāi)學(xué)第一天。

早上,我七點(diǎn)多就起來(lái)了,將已經(jīng)好久未曾穿過(guò)的英倫風(fēng)校服匆匆套上,還挺合適。媽媽也很早就起來(lái)了,她將我的辮子梳得整整齊齊的,緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺(jué),好久沒(méi)有這樣忙碌了。

8點(diǎn),我守在電腦旁,端坐著,很?chē)?yán)肅,很莊重地坐著。終于,國(guó)歌響起,那是我好久好久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歌了,我站了起來(lái),迅速地抬起手,行了一個(gè)少先隊(duì)禮,口中輕輕地唱起國(guó)歌來(lái)。是啊,我們身不在操場(chǎng),但我們的心在那里。

我又聽(tīng)到了久違的李校長(zhǎng)的聲音,她的聲音依舊是那么優(yōu)美,那么動(dòng)聽(tīng)。我仿佛看見(jiàn)了她站在主席臺(tái)上,微笑著向我們?cè)V說(shuō)她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音,但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊(duì)干部的身影,他們和我們一樣呆在家里,但是他們對(duì)我們開(kāi)學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn)。

我突然覺(jué)得這一次特別的開(kāi)學(xué)第一課也是那般快樂(lè),歡欣鼓舞。雖然因?yàn)橐咔椋覀儾荒軌蛘5厣蠈W(xué),但我們也因此知道,我們不是孤單的,我們還有老師,同學(xué)一起共度難關(guān)!

加油,希望在未來(lái)的某天,我們能夠再次相見(jiàn)!

因?yàn)樾滦凸跔畈《镜牡絹?lái),我們都只能待在家里,連假期都變長(zhǎng)了。

最近有句話說(shuō)“停課不停學(xué)”,為了預(yù)防病毒傳染,大家只好在家里上課學(xué)習(xí)。在家里怎樣上課呢?我們是通過(guò)手機(jī)、電腦上課,也就是看視頻上課。

當(dāng)趙老師的聲音再次在我耳邊響起,是那么的熟悉,那么的溫暖。我仿佛又回到了教室。趙老師站在講臺(tái)上,一字一句耐心地給我們講著今天學(xué)習(xí)的內(nèi)容,我一字不落地記下來(lái)。有時(shí)老師帶著我們朗讀課文,雖然老師聽(tīng)不見(jiàn)我的聲音,但是我還是跟著老師的節(jié)奏認(rèn)真朗讀。有時(shí)老師給我們報(bào)聽(tīng)寫(xiě)詞語(yǔ),報(bào)了一遍又一遍,我寫(xiě)好了,還能跟著老師的聲音核對(duì)一下自己是不是寫(xiě)對(duì)了。有時(shí)我來(lái)不及做好筆記,老師總會(huì)為我們保存好重要的筆記,方便我們?cè)谡n后去補(bǔ)充完整。

我好想念上學(xué)的日子,想念老師摸著我的頭說(shuō):“張茗聰,你又長(zhǎng)高嘍!”想念同學(xué)們的呼喚:“張茗聰,快點(diǎn),我們?nèi)ゲ賵?chǎng)跑步吧!”我想念學(xué)校里所有的一切。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇二

為落實(shí)上級(jí)相關(guān)部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作要求,堅(jiān)決防止疫情在校園蔓延,根據(jù)市教育局《____市20-年春季學(xué)期中小學(xué)幼兒園延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作方案》(市教通[20-]6號(hào))精神和____區(qū)教育局(蓮教發(fā)[20-]17號(hào))文件通知精神,為最大限度降低延期開(kāi)學(xué)對(duì)教育教學(xué)工作的影響,結(jié)合當(dāng)前疫情防控現(xiàn)狀和我校實(shí)際,特制訂春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作實(shí)施方案,望各處室認(rèn)真學(xué)習(xí)落實(shí),并通知到所有教職員工及家長(zhǎng)。

認(rèn)真貫徹落實(shí)習(xí)近平總書(shū)記“把人民群眾生命安全和身體健康放在第一位”的重要指示精神,按照教育部、省教育廳、市教育局和____區(qū)教育局春季學(xué)期延期開(kāi)學(xué)的通知要求,以及____區(qū)委、區(qū)政府關(guān)于重大突發(fā)公共衛(wèi)生事件1級(jí)應(yīng)急響應(yīng)的部署,在積極做好學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作同時(shí),建立責(zé)任明確、行為規(guī)范、運(yùn)轉(zhuǎn)有效的指揮體系和預(yù)防控制體系,通過(guò)“停課不停學(xué)”遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)管理指導(dǎo),保障全體師生學(xué)習(xí)生活正常運(yùn)轉(zhuǎn)。

制定學(xué)校“停課不停學(xué)”實(shí)施方案,制定從2月10日開(kāi)始不少于兩周的教育教學(xué)計(jì)劃,編制《學(xué)校“停課不停學(xué)”周課程安排表》,高三課表覆蓋全部升學(xué)考試學(xué)科,落實(shí)師生在線學(xué)習(xí)與管理。要積極引導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)做好家庭教育,合理制定學(xué)生作息時(shí)間和學(xué)習(xí)計(jì)劃,督促學(xué)生自覺(jué)自律、勞逸結(jié)合,做好視力保護(hù),增強(qiáng)體育鍛煉,促進(jìn)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)。

(一)信息技術(shù)組全力提供技術(shù)保障,教研室指導(dǎo)各教研組積極開(kāi)發(fā)學(xué)校線上課程。信息技術(shù)組指導(dǎo)各教研組教師用好“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”資源,指導(dǎo)教師積極錄制微課及錄播課,發(fā)揮集體攻關(guān)優(yōu)勢(shì),積極開(kāi)發(fā)和搜集整理符合校情學(xué)情的線上課程內(nèi)容,加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作,合理調(diào)整教學(xué)方式,靈活安排學(xué)習(xí)內(nèi)容,將社會(huì)主義核心價(jià)值觀、防疫衛(wèi)生常識(shí)和體育美育勞動(dòng)教育等內(nèi)容充分融入課程學(xué)習(xí)。同時(shí),指導(dǎo)教師積極關(guān)注“____市教育局”或“____etv”微信公眾號(hào),了解市教育局在線學(xué)習(xí)安排,關(guān)注中央電教館“一師一優(yōu)課、一課一名師”和教育部“國(guó)家網(wǎng)絡(luò)云課堂”等公共教育平臺(tái),搜集整理優(yōu)質(zhì)基礎(chǔ)教育課程資源,補(bǔ)充完善學(xué)校線上課程。

(二)教務(wù)處統(tǒng)籌安排,各年級(jí)組及備課組積極落實(shí),確保線上教育教學(xué)效果。教務(wù)處要科學(xué)規(guī)劃,合理安排各年級(jí)線上教育教學(xué)課表,2月7月前,向區(qū)教育局中職教科、報(bào)送《校園延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”實(shí)施方案》《校園延期開(kāi)學(xué)教育教學(xué)計(jì)劃》(不少于兩周的)和《學(xué)校延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”周課程安排表》。年級(jí)組長(zhǎng)督促年級(jí)備課組在2月7日前把第一周(2月10-14日)課程安排、作業(yè)布置表填好發(fā)給教務(wù)處。各備課組要把優(yōu)質(zhì)教育資源平臺(tái),及時(shí)通過(guò)微信公眾號(hào)、班級(jí)微信群、qq群、電話、短信等多種方式做好學(xué)生學(xué)習(xí)安排、作業(yè)布置、答疑輔導(dǎo)及發(fā)展指導(dǎo),及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)及思想等各方面情況,確保教育教學(xué)活動(dòng)平穩(wěn)推進(jìn),有序有效。各班各科任教師要把學(xué)生在線學(xué)習(xí)情況統(tǒng)計(jì)上報(bào)到各年級(jí),年級(jí)匯總教務(wù)處。充分發(fā)揮“名校+”示范引領(lǐng)作用,發(fā)揮錄播教室優(yōu)勢(shì),錄制一批優(yōu)質(zhì)校本線上課程資源共享。

(三)德育處要積極指導(dǎo)年級(jí)組長(zhǎng)、班主任督促學(xué)生提升自主學(xué)習(xí)質(zhì)量。各年級(jí)指定班主任和專(zhuān)任教師承擔(dān)學(xué)生在家學(xué)習(xí)期間的聯(lián)系和指導(dǎo),各班在2月9日前完成“學(xué)科網(wǎng)精準(zhǔn)教學(xué)通”下載做好學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,引導(dǎo)學(xué)生按學(xué)校安排的作息時(shí)間表及課程安排,安排好在家學(xué)習(xí)和生活。各班開(kāi)通教師在線答疑通道,指導(dǎo)學(xué)生建立線上學(xué)習(xí)小組,互幫互學(xué),互相提高要精選推薦給學(xué)生的教育教學(xué)素材,組織在線探究性學(xué)習(xí)和研討交流,適當(dāng)布置學(xué)習(xí)內(nèi)容和作業(yè),提高線上作業(yè)批改質(zhì)量,提供學(xué)習(xí)建議。要指導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)學(xué)習(xí)疫情防控知識(shí)、安全教育和心理健康教育,高標(biāo)準(zhǔn)提升學(xué)生自主學(xué)習(xí)品質(zhì)。每天按時(shí)向值班領(lǐng)導(dǎo)匯報(bào)各處室及學(xué)生健康防疫情況。積極指導(dǎo)家長(zhǎng)做好配合監(jiān)督工作,確保學(xué)生自主學(xué)習(xí)的效果。

(四)密切關(guān)注疫情,關(guān)注開(kāi)學(xué)動(dòng)向。

保持信息渠道暢通,積極落實(shí)開(kāi)學(xué)統(tǒng)一指令,未通知前不得自行開(kāi)學(xué),各年級(jí)不得自行召集學(xué)生及家長(zhǎng)到校。要提前告知家長(zhǎng)做好延期開(kāi)學(xué)的各項(xiàng)準(zhǔn)備,確保上級(jí)各類(lèi)相關(guān)信息及時(shí)傳達(dá)到每位教師、學(xué)生及家長(zhǎng),取得家長(zhǎng)的理解、支持和配合。教師提前備好不少于兩周的課,確保正式開(kāi)學(xué)后的教學(xué)效果。

(一)加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)。為確保延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作順利實(shí)施,校級(jí)領(lǐng)導(dǎo)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)管理,組織安排全校規(guī)范開(kāi)展“停課不停學(xué)”工作,督導(dǎo)督查各處室落實(shí)情況。

(二)加大宣傳力度。辦公室負(fù)責(zé)利用傳統(tǒng)媒體和新媒體,通過(guò)各種宣傳渠道和途徑,構(gòu)建全校“停課不停學(xué)”宣傳網(wǎng)絡(luò),及時(shí)報(bào)道典型事例和好的做法,交流推廣經(jīng)驗(yàn),提高線上教育教學(xué)效果,提升“停課不停學(xué)”質(zhì)量。

(三)強(qiáng)化督導(dǎo)問(wèn)責(zé)。高度重視延期開(kāi)學(xué)“停課不停學(xué)”工作,積極準(zhǔn)備,認(rèn)真組織,有效實(shí)施,及時(shí)將具體安排通知到每一位教師和學(xué)生。對(duì)責(zé)任意識(shí)不強(qiáng)、工作不力、推進(jìn)不實(shí),工作推動(dòng)不主動(dòng)、實(shí)施過(guò)程不作為、師生家長(zhǎng)不滿意的,要按照有關(guān)規(guī)定對(duì)責(zé)任人進(jìn)行嚴(yán)肅問(wèn)責(zé)。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇三

由于疫情的突然來(lái)襲,大家都在家自我隔離,雖然我們出不了門(mén),但是學(xué)校為了不耽誤我們的學(xué)習(xí),決定讓我們?cè)诩疑暇W(wǎng)課。

為了觀看“名校同步課堂”,我和媽媽可沒(méi)少費(fèi)勁――電腦上搜、手機(jī)上找,可怎么都找不到那個(gè)節(jié)目。媽媽為了讓我上課,又找來(lái)了平板,下載了一個(gè)“大象新聞”,終于找到了,真不容易啊!

第一天上課了,我滿懷好奇地進(jìn)入直播間開(kāi)始聽(tīng)課,可是聽(tīng)一會(huì)兒卡一會(huì)兒,勉強(qiáng)的把第一節(jié)語(yǔ)文課看完了。課間休息十分鐘后,數(shù)學(xué)又開(kāi)始了,還是很卡,兩節(jié)課就這樣在走走停停中度過(guò)了,我的天哪!什么破網(wǎng)!好好的兩節(jié)課,聽(tīng)了個(gè)稀巴爛!我真想把平板給摔了。

第二天上午八點(diǎn)半,名校同步課堂課又要開(kāi)講了,我抱著平板卻又點(diǎn)不開(kāi)了,上面只給我們一條聲明,意思說(shuō)是直播太卡了讓我們看回放。好吧,看回放就看回放吧,只要能看就行。不過(guò),這樣的日子沒(méi)持續(xù)兩天,班主任老師就想到了一個(gè)好主意:她讓家里有有線電視機(jī)頂盒的王老師,通過(guò)釘釘群,以直播的形式把名校同步課堂轉(zhuǎn)播過(guò)來(lái),這下可解了我的燃眉之急,我終于也能和其他同學(xué)一樣正常上課了。

名校的老師就是不一般。這些老師不僅講課的聲音好聽(tīng),思路清晰,還能把枯燥的學(xué)習(xí)變得很有趣。比如,在學(xué)體積與容積的時(shí)候,老師用模型為我們講解,讓我們充分地了解了升、毫升與體積的關(guān)系。語(yǔ)文老師在講《景陽(yáng)岡》時(shí),還播放了“武松打虎”的視頻,通過(guò)觀看視頻,我們更直觀的感受到了武松的機(jī)警與敏捷。音樂(lè)老師不僅教我們唱歌,還教我們做小律動(dòng),我們可以跟著音樂(lè)的節(jié)拍載歌載舞。

每天下午,我們自己的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)老師會(huì)另外給我們開(kāi)直播課與我們互動(dòng),檢測(cè)我們的學(xué)習(xí)情況,就像是一對(duì)一輔導(dǎo)一樣,讓我們把所學(xué)的知識(shí)掌握的特別牢固。

我愛(ài)上了網(wǎng)課!

文檔為doc格式。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇四

體驗(yàn)是一種在感受之后的書(shū)寫(xiě),主要用來(lái)記錄你的想法和感受。它是一種在閱讀和學(xué)習(xí)實(shí)踐之后的感覺(jué)寫(xiě)作。以下是為大家整理的關(guān)于,歡迎品鑒!

由于此前對(duì)于“停課不停教、停課不停學(xué)”未有明確指引,部分學(xué)校為滿足“積極開(kāi)展線上授課和線上學(xué)習(xí)等在線教學(xué)活動(dòng)”的要求,出現(xiàn)了一些形式主義或增加學(xué)生負(fù)擔(dān)的行為。例如,一刀切地要求老師備課新學(xué)期內(nèi)容并為所有年級(jí)的學(xué)生上課,要求教師、家長(zhǎng)和學(xué)生每日在線打卡,亦有學(xué)生抱怨老師為了填充被延長(zhǎng)的寒假而布置了3倍的作業(yè),這些行為都不符合“保證疫情防控期間教學(xué)進(jìn)度和教學(xué)質(zhì)量”的初衷。

當(dāng)然,對(duì)于畢業(yè)年級(jí)的學(xué)生尤其是即將面臨高考的高三學(xué)生而言,在畢業(yè)考試甚至高考的壓力下,面對(duì)開(kāi)學(xué)時(shí)間和教學(xué)計(jì)劃的不確定,焦慮和擔(dān)憂都是完全可以理解的,“停課不停學(xué)”也應(yīng)該就不同年級(jí)、不同情況的學(xué)生采取不同的措施。例如,廣東省教育廳規(guī)定,針對(duì)普通高中和初中畢業(yè)年級(jí),各地各校在原計(jì)劃的正式開(kāi)學(xué)日之后,在保證全員參與和學(xué)習(xí)效果的前提下,可開(kāi)展新學(xué)期課程網(wǎng)上教學(xué);其他年級(jí)開(kāi)學(xué)前原則上不講授新課,開(kāi)學(xué)后按照“零起點(diǎn)”實(shí)施教學(xué)。而廣東省實(shí)驗(yàn)中學(xué)則安排高一高二學(xué)生以在家自學(xué)為主,并讓老師拍攝針對(duì)高三畢業(yè)班的教學(xué)視頻,這樣可以令高三學(xué)生每人都有一個(gè)詳細(xì)的課程表,在家按時(shí)觀看視頻進(jìn)行學(xué)習(xí),老師亦將在線上對(duì)學(xué)生進(jìn)行答疑輔導(dǎo)。

“停課不停教、停課不停學(xué)”不只是一句口號(hào),怎么教、怎么學(xué)應(yīng)該有明確的規(guī)劃。對(duì)于驟然而來(lái)的網(wǎng)絡(luò)教育,需要家校合作、師生共同探索,但至少應(yīng)明確,對(duì)不同年級(jí)、不同需求的學(xué)生有不同的教學(xué)方式與課程內(nèi)容,在探索中能經(jīng)由反饋動(dòng)態(tài)調(diào)整,才能以最適合的方式保證甚至提升教學(xué)質(zhì)量。

為了打贏疫情防控阻擊戰(zhàn),全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在“延長(zhǎng)的假期”面前,“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流,我們老師也在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。

直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次,有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中,我有下面幾點(diǎn)感受:

1、網(wǎng)絡(luò)教研打破了學(xué)校壁壘,眾人拾柴火焰高。

以前我備新課時(shí),一般是都是和本校的生物老師進(jìn)行新課交流,基本沒(méi)有機(jī)會(huì)和其他學(xué)校的生物老師共同教研交流看法或者分享課件。近期,在教研員杜老師的組織和領(lǐng)導(dǎo)下,我們金水區(qū)的生物老師們?cè)卺斸斊脚_(tái)上進(jìn)行了網(wǎng)絡(luò)教研。結(jié)合形勢(shì),八年級(jí)開(kāi)學(xué)第一課是《傳染病及其預(yù)防》,陳陽(yáng)老師分享了“防疫三字經(jīng)”,董瑜老師分享了新型冠狀病毒的科普漫畫(huà),楊行老師分享了自己制作的微課,都讓我嘖嘖稱(chēng)贊!網(wǎng)絡(luò)教研真正打破了學(xué)校的壁壘,讓我能向其他學(xué)校的優(yōu)秀老師交流和學(xué)習(xí),給了我一個(gè)更高的起點(diǎn),幫助我這樣的青年教師開(kāi)闊思路,從而備好課、上好課,更好地服務(wù)于學(xué)生,真是眾人拾柴火焰高!

2、網(wǎng)上授課更有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源,提高內(nèi)容質(zhì)量。

線上有很多優(yōu)秀的課程資源,比如“一師一優(yōu)課”、“網(wǎng)絡(luò)云課堂”、“學(xué)在鄭州”平臺(tái)同步課程、“學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)微課堂”等等,以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等,但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過(guò)篩選后擇優(yōu)推薦,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

3、老師省下很多教學(xué)管理時(shí)間,可潛心充分備課。

平時(shí)上班,我要參與到學(xué)生管理中,比如值班看學(xué)生午休、就餐、大課間,處理學(xué)生違紀(jì)、儀容儀表不合格、學(xué)生請(qǐng)病假等各種事務(wù)。這些管理事務(wù)的確占據(jù)了我很多的時(shí)間和精力,再加上批改作業(yè)和上課等,使得備課時(shí)間非常緊湊。現(xiàn)在網(wǎng)上授課,學(xué)生在家里,我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間;另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;還有借助“問(wèn)卷星”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來(lái),我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來(lái)備備課,多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì),精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),提高專(zhuān)業(yè)能力!

當(dāng)然,我始終認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),它還是有它的局限性的:

1、教師無(wú)法把握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),師生交流互動(dòng)有限。

直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生,無(wú)法看到學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),不能及時(shí)地進(jìn)行聽(tīng)課效果反饋,也無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過(guò)程中,我也不能點(diǎn)名提問(wèn)某個(gè)學(xué)生問(wèn)題,了解他的思維狀態(tài),只能是學(xué)生有疑問(wèn)了“連麥申請(qǐng)”,而且一次只能連麥一位同學(xué),不能實(shí)現(xiàn)小組交流,這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限,讓我無(wú)法很好地把握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。

2、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,不能很好地分層教學(xué)。

我授課的四個(gè)班層次略有不同,平時(shí)上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排,我的四個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課,這便要求我一刀切地上課,不能很好地針對(duì)不同層次的班級(jí)分層教學(xué)。

但不能否認(rèn)的是,線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式,揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下,面對(duì)疫情,我作為教師,好好備課,上好網(wǎng)絡(luò)直播課,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任!

線上課堂已經(jīng)實(shí)施了一段時(shí)間了,從開(kāi)始的各種不適應(yīng)到現(xiàn)在的漸入佳境,相信我們每個(gè)人都有自己的想法,怎樣讓孩子們?cè)谟邢薜木€上學(xué)習(xí)時(shí)間中獲取更多的知識(shí)和能力,我是我們老師在備課時(shí)需要考慮的內(nèi)容。

首先,從教材出發(fā),根據(jù)目前孩子們的居家現(xiàn)狀,我們要改變傳統(tǒng)的教育教學(xué)方法,選擇適合學(xué)生居家學(xué)習(xí)的內(nèi)容,選擇好內(nèi)容后,思考以怎樣的形式就本節(jié)課內(nèi)容給予方法指導(dǎo),而不是講授知識(shí),傳統(tǒng)的課堂中,師生互動(dòng),老師能夠及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)情,課堂中的生成性內(nèi)容老師能夠及時(shí)給予指導(dǎo),線上授課老師在電腦的這端,學(xué)生們?cè)陔娔X的另一端,老師是對(duì)著電腦屏幕授課,無(wú)法及時(shí)監(jiān)測(cè)到學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,因此,純粹的講知識(shí)性的內(nèi)容是不能滿足不同層次同學(xué)的需要。所以,課堂上給予學(xué)生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)是很重要的。

我在教學(xué)時(shí)使用qq屏幕分享功能給學(xué)生播放微課視頻,在播放的同時(shí)邊暫停邊講解,讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)懂。在講解完新課之后練習(xí)時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行提問(wèn)解答,檢測(cè)學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,由于在網(wǎng)絡(luò)上教學(xué),和學(xué)生不能直接問(wèn)答,在上課的時(shí)候我選擇了讓學(xué)生按順序回答問(wèn)題,每個(gè)學(xué)生都提問(wèn)到,根據(jù)回答來(lái)檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,如果有問(wèn)題再進(jìn)行講解,要讓每個(gè)學(xué)生都能學(xué)會(huì)。有時(shí)候課程結(jié)束后,給學(xué)生屏幕分享廣播操進(jìn)行鍛煉,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)的同時(shí)也鍛煉身體,身心愉悅。教學(xué)效果學(xué)生和家長(zhǎng)反映良好。

線上課堂還在持續(xù)中,我們親愛(ài)的各位老師同樣沒(méi)有停下思考的腳步,加油!

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇五

初,因?yàn)樾滦凸跔畈《镜娜肭郑珖?guó)上下,統(tǒng)一戰(zhàn)線,居家戰(zhàn)斗,至今距原開(kāi)學(xué)時(shí)間已過(guò)去近一個(gè)月,現(xiàn)在我正在家里靜靜地聽(tīng)著網(wǎng)課,沒(méi)有班主任王老師的可愛(ài)面孔,沒(méi)有64位同學(xué)的熱鬧非凡,但新課本新知識(shí)已逐漸被我掌握,而在這“停課不停學(xué)”的戰(zhàn)役中,我學(xué)到的更多。

首先映入我眼簾的是一幅幅醫(yī)護(hù)人員的面孔,帶著深深淺淺的傷痕,但目光堅(jiān)定坦然。她們是兒女,是父母,她們很普通卻不平凡,在這場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)中,是責(zé)任和信念讓她們毅然宣誓:“若有戰(zhàn),召必回,戰(zhàn)必勝。”她們不計(jì)報(bào)酬,無(wú)論生死,與時(shí)間賽跑,從病毒手里搶回一個(gè)個(gè)生命。她們?cè)谧钗kU(xiǎn)的地方連續(xù)作戰(zhàn),有的甚至犧牲在工作崗位上。在她們按下鮮紅手印的瞬間,體現(xiàn)了擔(dān)當(dāng),我向她們致敬,向她們學(xué)習(xí),在祖國(guó)需要的時(shí)候挺身而出,不畏艱難,做逆行者。

疫情來(lái)勢(shì)洶洶,愛(ài)心如川匯海。日照市東港環(huán)衛(wèi)工人袁兆文走進(jìn)派出所,扔下1元,匆匆離去的身影,進(jìn)入武漢的高速路口,一輛輛載滿救援物資的貨車(chē)緩緩駛?cè)耄患軟](méi)有乘客載著華人捐助物資的飛機(jī)騰空而起的畫(huà)面,正如美國(guó)一個(gè)銷(xiāo)售員看到所有的口罩都被華人運(yùn)往中國(guó)時(shí)說(shuō):“這個(gè)民族太團(tuán)結(jié)了,他們能戰(zhàn)勝一切困難!”是的,我們中華民族是一個(gè)團(tuán)結(jié)的大家庭,一聲令下,全民抗疫。我們中國(guó)人用爭(zhēng)分奪秒的“生死時(shí)速”10天建成一座醫(yī)院,而建筑工人分文不收,只想在國(guó)家危難之時(shí)出一點(diǎn)力。我向他們致敬,向他們學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)他們的愛(ài)國(guó)主義精神,學(xué)習(xí)他們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。

陽(yáng)光普照,春意濃濃,我渴望在陽(yáng)光下奔跑,期待與小伙伴們同行去學(xué)校上學(xué),經(jīng)過(guò)一場(chǎng)突如其來(lái)的疫情,我知道,一張安靜的書(shū)桌來(lái)之不易,我“停課不停學(xué)”,我學(xué)知識(shí),學(xué)愛(ài)國(guó),學(xué)擔(dān)當(dāng),學(xué)團(tuán)結(jié),學(xué)奉獻(xiàn)……。

疫情雖有減輕,但并未結(jié)束。

轉(zhuǎn)眼也快到了開(kāi)學(xué)的日子,我有些迫不及待地想見(jiàn)我親愛(ài)的老師和同學(xué)們了。可媽媽卻告訴我因疫情原因,學(xué)校已發(fā)來(lái)延遲開(kāi)學(xué)通知,但停課不停學(xué),2月10日起全國(guó)各大中小學(xué)生都將在家里開(kāi)展線上學(xué)習(xí)。

媽媽早早地就按照老師的要求在手機(jī)里下載了釘釘軟件,再?gòu)?fù)印了上課需要的相關(guān)資料。萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)。

轉(zhuǎn)眼間就到了2月10日這一天,我開(kāi)啟了線上上學(xué)。第一天真的有些緊張,因?yàn)槲覐膩?lái)沒(méi)有過(guò)在網(wǎng)上課的經(jīng)歷,不知道將會(huì)發(fā)生怎樣的事情。我先打開(kāi)手機(jī)在釘釘群里完成了每日健康打卡,接著開(kāi)始每日誦讀的打卡,再看老師發(fā)來(lái)的視頻進(jìn)行學(xué)習(xí)。一切正在有條不紊地進(jìn)行著,“哎呀!視屏怎么停下來(lái)了?”網(wǎng)絡(luò)開(kāi)始卡頓,速度比蝸牛還慢,急得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),正想要問(wèn)什么情況的時(shí)候,微信群里像炸開(kāi)的鍋,“怎么回事?”“為什么無(wú)法進(jìn)入?”……這時(shí)老師在群里回復(fù)了:因?yàn)槭褂萌藬?shù)過(guò)多,導(dǎo)致系統(tǒng)故障,后臺(tái)工作人員很快會(huì)解決的,并讓我們先用微信學(xué)習(xí)。最后在媽媽的幫助下總算完成了老師布置的學(xué)習(xí)任務(wù)。

接著數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)有余數(shù)的除法,數(shù)學(xué)可是我最拿手的,飛快地看完視頻之后我就開(kāi)始做課后練習(xí),可就因?yàn)榇中拇笠忮e(cuò)了一題,媽媽鼓勵(lì)我認(rèn)真地再看一遍視頻找找錯(cuò)誤的原因。我仔仔細(xì)細(xì)地反復(fù)看了幾遍,并重新做了課后練習(xí)。

就這樣,緊張的一天過(guò)去了,第一天的線上學(xué)習(xí)雖然有一段小插曲,但接下來(lái)的學(xué)習(xí)一天比一天順手。線上學(xué)習(xí)讓我知道了:只要堅(jiān)持不懈,一定能克服困難,同時(shí)我相信在全國(guó)人民的努力下我們一定能打贏這一場(chǎng)“新型冠狀病毒”阻擊戰(zhàn)。

去年的春節(jié),我眼睜睜地看著一天天減少的假期,內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴。可它還是無(wú)情地不停倒計(jì)時(shí)。大人們也開(kāi)始忙碌起來(lái),街上人來(lái)人往,車(chē)水馬龍。有的人趕著回去,有的人則趕著回來(lái)。商店也都陸續(xù)開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。我也開(kāi)始著急忙慌地清理沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè),整理被書(shū)本堆成小山的桌面,收拾閑置多日的書(shū)包。開(kāi)學(xué)日終于到了。

而今日,我卻還穿著睡衣,百無(wú)聊賴地待在家里。街上沒(méi)有車(chē)輛的喧囂,城市中心也沒(méi)有了火樹(shù)銀花。唯一“熱鬧”的地方,大概只有前線了。當(dāng)然,這一切都要從一只蝙蝠說(shuō)起。由于新冠疫情太過(guò)嚴(yán)重,全國(guó)人民幾乎都閉門(mén)不出。從一月到現(xiàn)在,我連一天門(mén)兒都沒(méi)有出過(guò)。待在家里,我就只能天天對(duì)著屏幕,自言自語(yǔ):“中國(guó),加油!武漢,加油!”然而,禍不單行,開(kāi)學(xué)延期到三月了!記得放假那天,我還抱怨著:“就只有20天假期,作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě),還怎么過(guò)年呀?”所以,我慌里慌張地把作業(yè)寫(xiě)完了。可一延期,這漫漫的時(shí)光似乎都要被我虛度了。

可是,看到一線的醫(yī)生和護(hù)士此刻仍在砥礪前行,我方知自己的狹隘。他們化身為無(wú)名英雄,與病魔進(jìn)行殊死決斗,從死神手里搶人。那么,上學(xué)的這份渴望便該化作無(wú)窮的動(dòng)力,促使我抖擻精神,奮發(fā)向上。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”,作為一名青少年,即使是一個(gè)人學(xué)習(xí),也要像一支隊(duì)伍一般強(qiáng)大。上學(xué)不該只是一份渴望,更應(yīng)腳踏實(shí)地地躬行。

今天外面下起了雨,雨滴順著屋檐一直流下,發(fā)出叮咚叮咚的聲響。就在這個(gè)雨天里,我第一天上網(wǎng)課。

老師將賬號(hào)密碼全都分發(fā)在家長(zhǎng)群里,并且規(guī)定今后每天的那幾個(gè)時(shí)間段就是網(wǎng)上直播的階段,老師直播的也就是我們學(xué)習(xí)課程。

今天是第一天,我對(duì)此充滿著好奇,畢竟從前上課,我們可都是傳統(tǒng)的模式。老師和同學(xué)都坐在教室里,老師站在講臺(tái)上講課,坐在下方位置上的同學(xué)們認(rèn)真聽(tīng)講。如今換了一種模式,雖然還是老師在講,我們?cè)诼?tīng),但是已經(jīng)轉(zhuǎn)換成了線上模式。

當(dāng)時(shí)間一到,我守在家里的電腦前,進(jìn)入老師的直播間。時(shí)間剛剛好,老師也才開(kāi)始講課。上網(wǎng)課有一個(gè)好處就是能夠解決在特殊時(shí)期里,我們沒(méi)法去教室里上課的情況。但是上網(wǎng)課也有不好的一面,因?yàn)樵谏狭私裉斓木W(wǎng)課之后,我總覺(jué)得有些虛擬。

以前在教室里上課時(shí)候,老師與我們面對(duì)面的講課,同學(xué)們之間也都會(huì)有私下的交流,傳統(tǒng)那樣的課堂是如此的鮮活真實(shí),也是如此的有代入感。

而今天,從我上的這網(wǎng)課來(lái)看,雖然在線上,我們同學(xué)與老師也都有互動(dòng),但不知為何,總會(huì)覺(jué)得身邊圍繞著一種孤獨(dú)感。甚至還覺(jué)得自己脫離了一個(gè)群體,還處在一個(gè)學(xué)習(xí)的邊緣。為什么說(shuō)是學(xué)習(xí)的邊緣,因?yàn)樵诩疑暇W(wǎng)課的我,一會(huì)兒覺(jué)得自己在家,一會(huì)兒有覺(jué)得自己在學(xué)校,畢竟在我的心里,家和學(xué)校還是有著很大區(qū)別的。

今天就快要結(jié)束了,這一天我的感想就是關(guān)于上網(wǎng)課了。通過(guò)上網(wǎng)課,我更加明白了自主學(xué)習(xí)的重要性。當(dāng)沒(méi)有人在你身旁管束著你,這個(gè)時(shí)候,自主學(xué)習(xí)無(wú)比重要。

一間間安靜的教室;一節(jié)節(jié)熱鬧的網(wǎng)課;一條條釘釘群不斷彈出的消息。呈現(xiàn)了我們這一個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)狀態(tài),在安靜中感覺(jué)到熱鬧,熱鬧中也感覺(jué)到如此的安靜。

往年的這個(gè)時(shí)候,我們已經(jīng)開(kāi)學(xué)一個(gè)月了,可以坐在寬敞的教室里聽(tīng)老師的尊尊教誨,和同學(xué)們歡聲笑語(yǔ),漫步于鳥(niǎo)語(yǔ)花香的校園。可今年的這時(shí)的我們,由于受新型冠狀肺炎的影響,全國(guó)人民都只能呆在家里,隨著時(shí)間的推移疫情雖然得到了控制但是并沒(méi)有徹底清除。所以當(dāng)許多企業(yè)都復(fù)工復(fù)產(chǎn)了作為學(xué)生的我們?nèi)匀徊荒荛_(kāi)學(xué)。同時(shí)教育部為了不耽誤我們的學(xué)業(yè)實(shí)行了“停課不停學(xué)”的政策。于是每天早上起來(lái),我不得不長(zhǎng)時(shí)間面對(duì)手機(jī),聽(tīng)老師在另一端唱獨(dú)角戲。沒(méi)了平常課堂的互動(dòng),覺(jué)得非常的枯燥,當(dāng)然沒(méi)了老師的當(dāng)面監(jiān)督有些同學(xué)甚至不怎么學(xué)習(xí)。

雖然網(wǎng)課對(duì)于第一次上的我們來(lái)說(shuō)還是那么的不適應(yīng),但是對(duì)于網(wǎng)課另一端的老師,他們每天都準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)的網(wǎng)絡(luò)的那一端。對(duì)于第一次上網(wǎng)課的來(lái)說(shuō)為了能讓我們能聽(tīng)懂,他們得花費(fèi)更多的心思來(lái)備課,課上完了我們每個(gè)同學(xué)提交在網(wǎng)上的作業(yè)他們還得一個(gè)個(gè)改,這個(gè)工作量與平時(shí)辦公是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無(wú)法比擬的。

感謝黨中央推出“停課不停學(xué)”政策對(duì)我們學(xué)生的關(guān)愛(ài);感謝在疫情期間我們這群可愛(ài)的老師,為我們的辛勤付出,讓我們?nèi)匀荒芾^續(xù)學(xué)習(xí);感謝我的爸爸媽媽在疫情期間在生活和學(xué)習(xí)上對(duì)我的照顧,才讓我能安心學(xué)習(xí)。我期待在不久的春天,我能夠回到昔日熟悉的校園,見(jiàn)到和藹可親的老師,聽(tīng)到親愛(ài)的同學(xué)的歡聲笑語(yǔ),吃到食堂阿姨可口的飯菜。這一切是多么的美好,多么的令人憧憬!武漢加油!中國(guó)加油!

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇六

為貫徹落實(shí)***總書(shū)記的重要指示和黨中央、國(guó)務(wù)院有關(guān)應(yīng)對(duì)新型冠狀病毒肺炎疫情的決策部署,根據(jù)《關(guān)于做好疫情防控期間高等學(xué)校教學(xué)工作的通知》(陜教疫控組發(fā)〔20-〕15號(hào))及《________大學(xué)關(guān)于進(jìn)一步做好新型冠狀病毒感染的肺炎疫情防控工作的通知》(西郵校發(fā)〔20-〕17號(hào))等文件要求,學(xué)校高度重視疫情防控期間的教學(xué)組織工作,按照“延期不延教、停課不停學(xué)”的原則,研究生院、教務(wù)處和繼續(xù)教育學(xué)院等單位制定教學(xué)工作實(shí)施方案并全力組織實(shí)施,確保教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)不縮水、教學(xué)質(zhì)量不降低,圓滿完成學(xué)期教學(xué)任務(wù),最大限度減少疫情對(duì)教學(xué)工作的影響。學(xué)校決定在20--20-學(xué)年第二學(xué)期延期開(kāi)學(xué)期間,利用網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)開(kāi)展線上教學(xué)工作,待疫情穩(wěn)定學(xué)生返校后,根據(jù)實(shí)際情況恢復(fù)線下教學(xué)。現(xiàn)將相關(guān)事項(xiàng)通知如下:

1.堅(jiān)決落實(shí)教育部和省教育廳關(guān)于延期開(kāi)學(xué)的通知要求,進(jìn)一步嚴(yán)格學(xué)生返校管理,明確全體學(xué)生務(wù)必按照學(xué)校規(guī)定時(shí)間返校,任何人未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)不得提前返校,對(duì)未經(jīng)批準(zhǔn)自行返校的學(xué)生,可參照有關(guān)規(guī)定嚴(yán)肅處理。

2.開(kāi)學(xué)前各學(xué)院嚴(yán)禁舉行任何形式的線下教學(xué)活動(dòng)或者與教學(xué)相關(guān)的培訓(xùn)、會(huì)議等集體活動(dòng)。

3.本學(xué)期開(kāi)學(xué)前請(qǐng)相關(guān)各部門(mén)、所有學(xué)院根據(jù)各自工作職責(zé)和分工,單獨(dú)進(jìn)行各項(xiàng)開(kāi)學(xué)常規(guī)準(zhǔn)備工作以及檢查工作。

正常情況下,根據(jù)校歷我校20--20-學(xué)年第二學(xué)期研究生開(kāi)學(xué)正式上課的時(shí)間是20-年2月29日(周六),本科生和預(yù)科生正式上課的時(shí)間是20-年2月24日(周一)。根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作視頻會(huì)議要求,具體開(kāi)學(xué)時(shí)間另行通知。請(qǐng)相關(guān)部門(mén)、各學(xué)院、全體任課教師,根據(jù)開(kāi)學(xué)時(shí)間調(diào)整的情況,認(rèn)真做好開(kāi)學(xué)前各項(xiàng)準(zhǔn)備工作。

延期開(kāi)學(xué)期間,充分利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)在線開(kāi)放課程及線上平臺(tái)開(kāi)展在線教學(xué),組織學(xué)生根據(jù)課程學(xué)習(xí)任務(wù)和自身興趣選擇課程,組織教師對(duì)在線學(xué)習(xí)情況及時(shí)跟進(jìn),并做好線上教學(xué)互動(dòng)答疑。正式開(kāi)學(xué)后,在組織校內(nèi)面授課程教學(xué)的同時(shí),要充分考慮部分學(xué)生因疫情影響無(wú)法到校上課的實(shí)際,利用現(xiàn)代信息技術(shù)開(kāi)展課程遠(yuǎn)程直播、點(diǎn)播及其他線上教學(xué)活動(dòng),確保校內(nèi)外學(xué)生同步學(xué)習(xí)。

(一)理論類(lèi)課程。

研究生可借助________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái),結(jié)合雨課堂等工具進(jìn)行線上學(xué)習(xí),各理論類(lèi)課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在________大學(xué)研究生網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(網(wǎng)站網(wǎng)址)或者雨課堂上實(shí)施,登錄操作方式按照學(xué)校通知的手冊(cè)進(jìn)行,涉及賬號(hào)及密碼在研究生院培養(yǎng)科查詢。

本科生和預(yù)科生可借助________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)、超星爾雅、中國(guó)大學(xué)mooc、學(xué)堂在線、智慧樹(shù)、學(xué)銀在線等國(guó)內(nèi)知名網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)進(jìn)行線上學(xué)習(xí),各專(zhuān)業(yè)理論類(lèi)課程均實(shí)施線上教學(xué)模式。要求所有課程的日常教學(xué)過(guò)程管理均需在________大學(xué)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)(____,賬號(hào)及密碼在學(xué)院教務(wù)辦查詢)上實(shí)施,課程視頻及其他資源可以借助其他網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)或自建資源。

教學(xué)時(shí)間原則上按照原課表執(zhí)行,任課教師開(kāi)學(xué)前做好教學(xué)準(zhǔn)備工作,教學(xué)過(guò)程中做好在線直播、考核、輔導(dǎo),加強(qiáng)對(duì)學(xué)生在線學(xué)習(xí)過(guò)程的管理。

(二)實(shí)踐類(lèi)課程。

疫情防控期間,要高度重視學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)管理,將當(dāng)前正在校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)的學(xué)生納入疫情防控范圍、列為重點(diǎn),防止出現(xiàn)盲區(qū)。接到開(kāi)學(xué)通知前,外出實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)一律暫停,不得安排任何新的實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)以及各類(lèi)學(xué)科競(jìng)賽活動(dòng)。

1.集中實(shí)踐環(huán)節(jié)課程因受實(shí)驗(yàn)場(chǎng)地條件所限,推后執(zhí)行。不受實(shí)驗(yàn)設(shè)備限制的實(shí)驗(yàn)課程,可利用國(guó)家級(jí)、省級(jí)、校級(jí)虛擬仿真實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心和教學(xué)項(xiàng)目開(kāi)展實(shí)驗(yàn)教學(xué),進(jìn)行線上授課關(guān)鍵要點(diǎn)講授。各學(xué)院應(yīng)根據(jù)專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)及具體情況,提前組織制訂疫情期間各實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)的實(shí)施調(diào)整計(jì)劃。

2.在疫情沒(méi)有解除前,不得集中組織20-屆畢業(yè)生到校外進(jìn)行畢業(yè)實(shí)習(xí)和生產(chǎn)實(shí)習(xí)。

3.碩士學(xué)位論文及本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)(論文)工作可以借助各自的信息平臺(tái)進(jìn)行組織,鼓勵(lì)指導(dǎo)老師通過(guò)線上與學(xué)生溝通,指導(dǎo)學(xué)生選題、開(kāi)展研究和撰寫(xiě)論文。疫情控制穩(wěn)定前,階段檢查及答辯等工作均可借助信息化手段靈活組織。

4.學(xué)生居家期間,可以自主開(kāi)展因地制宜的以提高身體素質(zhì)為主的體育課。

研究生選課按照各學(xué)科的培養(yǎng)方案和研究生的培養(yǎng)計(jì)劃執(zhí)行。

本科生和預(yù)科生的公共基礎(chǔ)課程在超星爾雅網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);專(zhuān)業(yè)基礎(chǔ)課、專(zhuān)業(yè)核心課在超星泛雅、中國(guó)大學(xué)慕課等網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上進(jìn)行選課學(xué)習(xí);由各學(xué)院教務(wù)辦和主講教師負(fù)責(zé)組織實(shí)施。

按照任課教師要求,學(xué)生有效完成在指定網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺(tái)上的學(xué)習(xí)過(guò)程,如觀看視頻、完成作業(yè)、討論、測(cè)驗(yàn)、期末考試等教學(xué)環(huán)節(jié),所獲得的學(xué)分和學(xué)時(shí)均予以認(rèn)定。

1.請(qǐng)各教學(xué)單位分管本科教學(xué)副院長(zhǎng)及時(shí)組織教務(wù)辦負(fù)責(zé)人、系主任、專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人、任課教師,仔細(xì)排查20--20-學(xué)年第二學(xué)期承擔(dān)的開(kāi)課任務(wù),制定實(shí)施方案,組織教師提前準(zhǔn)備線上教學(xué)內(nèi)容,熟悉相應(yīng)授課平臺(tái)功能模塊,保證網(wǎng)上教學(xué)任務(wù)的正常開(kāi)展。

2.授課教師要以高度的責(zé)任感和使命感,充分認(rèn)識(shí)到線上教學(xué)的重要意義,最大限度保證學(xué)生“應(yīng)學(xué)盡學(xué)、應(yīng)教盡教”,確保教學(xué)質(zhì)量。

3.開(kāi)學(xué)補(bǔ)考、重修報(bào)名、注冊(cè)、休學(xué)、復(fù)學(xué)等工作均順延,具體安排將另行通知。

4.任課教師(如從疫區(qū)返回,須嚴(yán)格執(zhí)行自我隔離14天)應(yīng)于開(kāi)課前返校,按時(shí)上課。如因疫情影響,教師無(wú)法在正常開(kāi)課時(shí)間上課,教師所在學(xué)院應(yīng)提前重新安排相關(guān)課程任課教師,或作出調(diào)課安排,并集中上報(bào)教務(wù)處或研究生院備案。

5.強(qiáng)化教學(xué)服務(wù)與管理。各學(xué)院要建立學(xué)生、輔導(dǎo)員、班主任(導(dǎo)師)、授課教師聯(lián)動(dòng)機(jī)制,在疫情防控期間及時(shí)開(kāi)展必要的監(jiān)督檢查,及時(shí)跟蹤離校學(xué)生每日學(xué)習(xí)情況,及時(shí)掌握學(xué)生學(xué)習(xí)進(jìn)度。要加強(qiáng)輔導(dǎo)答疑,加強(qiáng)學(xué)生心理輔導(dǎo)服務(wù),幫助學(xué)生以平穩(wěn)的心理狀態(tài)應(yīng)對(duì)疫情所帶來(lái)的負(fù)面影響。

6.教學(xué)設(shè)施防疫工作:相關(guān)部門(mén)要按照學(xué)校要求提前準(zhǔn)備好上課教室、實(shí)驗(yàn)室、工程訓(xùn)練中心、體育場(chǎng)等教學(xué)場(chǎng)所的防疫工作,確保正常開(kāi)學(xué)上課。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇七

時(shí)光飛逝,轉(zhuǎn)眼寒假已至,春節(jié)也就如約而至。往年的春節(jié)我都會(huì)跟隨家人一起去串門(mén)、拜年,也會(huì)出門(mén)旅行。而今年的春節(jié),一個(gè)突如其來(lái)的名叫“新型冠狀病毒”的怪獸,打亂了我們的計(jì)劃,泯滅了我對(duì)這個(gè)春節(jié)的期待和憧憬。

疫情之下,我每天都會(huì)跟著媽媽一起通過(guò)電視及網(wǎng)絡(luò)了解它的動(dòng)態(tài)。屏幕里有醫(yī)護(hù)人員救助患者溫暖而感人的一幕幕,還有許許多多的戰(zhàn)士們不分晝夜,克服種.種困難的鏡頭……英雄們紛紛在武漢聚集,沖在抗疫的第一線,讓我們那顆恐懼而焦灼的心得到了莫大的安慰,也讓我們覺(jué)得心中那束期待之光越來(lái)越亮。

雖然這個(gè)怪獸擾亂了我們,甚至可以說(shuō)打亂了全國(guó)人民的正常生活,讓我們過(guò)了一個(gè)名副其實(shí)的“鼠”年。但我也從中感受到了更多屬于家的溫馨,因?yàn)椴荒艹鲩T(mén),我便又有了許多的第一次:第一次和媽媽一起做包子,第一次幫外婆搟餃子皮,第一次去山上搬了柴火,第一次去田里挖了野菜,第一次外公陪我踢球……用心感受,生活總是可以過(guò)得有滋有味。

當(dāng)然,宅家的日子,我們也沒(méi)有完完全全的閑著:每天認(rèn)真看書(shū),認(rèn)真上網(wǎng)課,認(rèn)真完成老師布置的各項(xiàng)作業(yè)。學(xué)習(xí)之余,在家人的陪伴下,去人煙稀少的后山爬爬、走走,成了我最喜歡的鍛煉身體方式。勞逸結(jié)合,“宅”在家里也可以很精彩!

疫情無(wú)情人有情,村里的很多人也主動(dòng)去參加了不分晝夜的卡點(diǎn)檢查,爸爸和舅舅也是其中一員。身邊還有好多人無(wú)償?shù)鼐璜I(xiàn)了防疫所需物資和資金,我打心底里對(duì)他們感到佩服。中國(guó)人,真棒!

在此,讓我們感謝所有奮戰(zhàn)在抗疫路上的戰(zhàn)士們!讓我們一起聽(tīng)鐘爺爺?shù)脑挕怀鲩T(mén)、戴口罩、勤洗手、勤鍛煉。期待“春天”早日到來(lái)!加油,武漢!加油,我的國(guó)!

去年的春節(jié),我眼睜睜地看著一天天減少的假期,內(nèi)心多想緊緊抓住假期的尾巴。可它還是無(wú)情地不停倒計(jì)時(shí)。大人們也開(kāi)始忙碌起來(lái),街上人來(lái)人往,車(chē)水馬龍。有的人趕著回去,有的人則趕著回來(lái)。商店也都陸續(xù)開(kāi)始營(yíng)業(yè)了。我也開(kāi)始著急忙慌地清理沒(méi)寫(xiě)完的作業(yè),整理被書(shū)本堆成小山的桌面,收拾閑置多日的書(shū)包。開(kāi)學(xué)日終于到了。

而今日,我卻還穿著睡衣,百無(wú)聊賴地待在家里。街上沒(méi)有車(chē)輛的喧囂,城市中心也沒(méi)有了火樹(shù)銀花。唯一“熱鬧”的地方,大概只有前線了。當(dāng)然,這一切都要從一只蝙蝠說(shuō)起。由于新冠疫情太過(guò)嚴(yán)重,全國(guó)人民幾乎都閉門(mén)不出。從一月到現(xiàn)在,我連一天門(mén)兒都沒(méi)有出過(guò)。待在家里,我就只能天天對(duì)著屏幕,自言自語(yǔ):“中國(guó),加油!武漢,加油!”然而,禍不單行,開(kāi)學(xué)延期到三月了!記得放假那天,我還抱怨著:“就只有20天假期,作業(yè)都來(lái)不及寫(xiě),還怎么過(guò)年呀?”所以,我慌里慌張地把作業(yè)寫(xiě)完了。可一延期,這漫漫的時(shí)光似乎都要被我虛度了。

可是,看到一線的醫(yī)生和護(hù)士此刻仍在砥礪前行,我方知自己的狹隘。他們化身為無(wú)名英雄,與病魔進(jìn)行殊死決斗,從死神手里搶人。那么,上學(xué)的這份渴望便該化作無(wú)窮的動(dòng)力,促使我抖擻精神,奮發(fā)向上。

“少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),少年獨(dú)立則國(guó)獨(dú)立”,作為一名青少年,即使是一個(gè)人學(xué)習(xí),也要像一支隊(duì)伍一般強(qiáng)大。上學(xué)不該只是一份渴望,更應(yīng)腳踏實(shí)地地躬行。

這個(gè)春節(jié)令人心情異常沉重!新型冠狀病毒肺炎的肆虐,不少人因此丟失了性命,為了不給國(guó)家添亂,我們小學(xué)生也只能響應(yīng)“封城”的號(hào)召宅在家里。

還好,正當(dāng)我們翹首期盼的時(shí)候,我們的網(wǎng)課朋友來(lái)了!它的到來(lái)像春姑娘喚起了沉睡的小草生機(jī)勃勃地成長(zhǎng)那樣,喚起了我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力,喚起了我們規(guī)律的作息,喚起了我們滿滿的信心。網(wǎng)課讓我的作息時(shí)間也變得有條有序。

開(kāi)課前,早上11點(diǎn)左右我才睡眼惺忪地起來(lái),迷迷糊糊,昏昏沉沉一整天,晚上熬到凌晨一點(diǎn)多才蓋上被子,漸入夢(mèng)鄉(xiāng)。這樣的生活一成不變地伴隨著我的整個(gè)寒假,整個(gè)人萎靡不振,無(wú)精打采,難受極了。

開(kāi)課之后,我的生活發(fā)生了翻天覆地的變化:早晨7點(diǎn)30分,我準(zhǔn)時(shí)起床、刷牙、洗臉、梳頭、吃飯。一番捯飭,整個(gè)人都容光煥發(fā)啦!8點(diǎn)40,我早已等在電腦前上網(wǎng)課咯!我在房間里專(zhuān)心聽(tīng)講,認(rèn)真做筆記,圈點(diǎn)批注,忙得不亦樂(lè)乎。晚上9點(diǎn)30分,我就早早地躺在床上,津津有味地看書(shū)閱讀,看著看著就沉沉進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)了。網(wǎng)課,不僅讓我脫離了小懶豬似的生活,也讓我每天過(guò)得充實(shí)而有滋味了!

網(wǎng)課真好!它依靠著網(wǎng)絡(luò)將遠(yuǎn)隔千里的老師和同學(xué)們聯(lián)系到了一起。在空中課堂上,我們看見(jiàn)了久違的各位老師,他們裝扮入時(shí),打扮得體,真是智慧與美貌并存,溫柔與剛毅兼具。她們都一絲不茍地給我們上課。那溫柔的話語(yǔ),多彩的課件,豐富的課堂,無(wú)不讓我們著迷!

課間休息時(shí),同學(xué)們就在聊天群里,你一言我一語(yǔ),爭(zhēng)先恐后地發(fā)言。追星、倒苦水、問(wèn)候、抱怨、討論題目,還有的在為武漢加油,真是熱鬧極了!雖然病毒將我們隔離,但網(wǎng)課又把我們的心聚集到一起了。

網(wǎng)課是個(gè)新事物,我們對(duì)它既感到神秘又感到新鮮(同學(xué)們以前基本上沒(méi)見(jiàn)過(guò))。同學(xué)們就這樣帶著對(duì)新鮮事物的好奇心,帶著對(duì)自己學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)的態(tài)度,專(zhuān)注認(rèn)真地跟著主播老師們學(xué)習(xí)著。網(wǎng)課上,不一樣的課表,不一樣的課堂,不一樣的教學(xué)方法,在線聽(tīng)課,即時(shí)交流,答疑反饋。這種全新的學(xué)習(xí)模式幫助了我們,讓我們體會(huì)到知識(shí)的無(wú)窮力量,學(xué)習(xí)的巨大魅力。

疫情之下,我們要努力成長(zhǎng)為堅(jiān)毅果敢的少年!雖然沒(méi)有老師的監(jiān)督,但我們一定會(huì)聽(tīng)從爸媽的教導(dǎo),執(zhí)行學(xué)校的課程計(jì)劃,嚴(yán)格遵守作息時(shí)間,專(zhuān)注學(xué)習(xí),勤思善問(wèn),扎實(shí)有效地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。當(dāng)然,也提醒一下小伙伴們,千萬(wàn)注意用眼衛(wèi)生,別在手機(jī)上學(xué)習(xí),太傷眼睛喔!

加油武漢!加油湖北!加油中國(guó)!加油同學(xué)們!雖然疫情阻擋了我們上學(xué)的步伐,但阻擋不了我們學(xué)習(xí)的熱情,因?yàn)槲覀冇芯W(wǎng)課!網(wǎng)課,真的想說(shuō)喜歡你!

文檔為doc格式。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇八

根據(jù)全省教育系統(tǒng)疫情防控工作緊急視頻會(huì)議部署要求,我校高度重視,密切關(guān)注,科學(xué)防控,強(qiáng)化措施,全力做好疫情防控工作,保障全校師生的健康安全,結(jié)合當(dāng)前新冠疫情防控形勢(shì)和學(xué)校實(shí)際,現(xiàn)將具體做法匯報(bào)如下:

一、明責(zé)任、細(xì)分工,靠前指揮統(tǒng)籌安排疫情防控“一盤(pán)棋”

校黨支部始終把疫情防控作為嚴(yán)肅的政治任務(wù)、把師生在校安全作為頭等大事,整體統(tǒng)籌、通盤(pán)考慮做好各項(xiàng)疫情防控工作。

(一)成立以董事長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情督導(dǎo)管理組,以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)的疫情防控領(lǐng)導(dǎo)小組,建立專(zhuān)人專(zhuān)班負(fù)責(zé)的疫情防控應(yīng)急機(jī)制,嚴(yán)格執(zhí)行領(lǐng)導(dǎo)班子成員和專(zhuān)班人員24小時(shí)雙值班制度。

(二)建立學(xué)校、班級(jí)、師生、家長(zhǎng)四級(jí)防控聯(lián)系網(wǎng)絡(luò),完善健康管理、疫情報(bào)告、通風(fēng)消毒、屬地聯(lián)動(dòng)等聯(lián)動(dòng)機(jī)制,做到數(shù)據(jù)閉環(huán)、管理閉環(huán)、責(zé)任閉環(huán)。

(三)做好防疫物資保障,對(duì)照省、市下發(fā)的學(xué)校防控物資保障通知要求,在摸清儲(chǔ)備家底的基礎(chǔ)上,學(xué)校積極籌措滿足三個(gè)月使用的防疫物資。

二、嚴(yán)要求、全排查,編織監(jiān)測(cè)預(yù)警“一張網(wǎng)”

(一)實(shí)行校門(mén)封閉管控。全面把控進(jìn)出校園通道,實(shí)行校園相對(duì)封閉管理,專(zhuān)人負(fù)責(zé),嚴(yán)格執(zhí)行測(cè)溫加健康綠碼制度,對(duì)外來(lái)人員嚴(yán)格把控,走讀生離返校測(cè)溫登記。

(二)強(qiáng)化因病缺課缺勤登記追蹤。嚴(yán)格落實(shí)因病缺課缺勤登記追蹤和一日三檢兩報(bào)告制度。學(xué)校對(duì)未在校學(xué)生逐一落實(shí)并詳細(xì)登記原因,一旦發(fā)現(xiàn)異常狀況,要督促其及時(shí)就醫(yī)并進(jìn)行核酸檢測(cè)。

(三)嚴(yán)格教師員工管理。學(xué)校對(duì)教職員工從嚴(yán)管理,要求教職員工帶頭做好個(gè)人防護(hù),不網(wǎng)購(gòu)、不點(diǎn)外賣(mài)、不聚會(huì)、不聚餐、不聚集,非必要不離開(kāi)學(xué)校駐地,盡量避免接觸外地抵返人員。

(四)做好消殺工作,改善校園衛(wèi)生環(huán)境,做好教室、食堂、宿舍、公共衛(wèi)生間等重點(diǎn)場(chǎng)所衛(wèi)生管理,加強(qiáng)日常清潔和通風(fēng)換氣,在食堂、衛(wèi)生間、教室等部位放置消毒肥皂和手消毒液,定期對(duì)門(mén)簾、樓梯扶手等重點(diǎn)部位進(jìn)行消毒,保持校園環(huán)境清潔衛(wèi)生。

三、多渠道、精設(shè)計(jì),不斷完善創(chuàng)新線上線下教學(xué)“一條龍”

做好線上教育教學(xué)準(zhǔn)備。建立線上教學(xué)應(yīng)急響應(yīng)機(jī)制,提前做好預(yù)案制定、教學(xué)組織、設(shè)備維護(hù)等各項(xiàng)準(zhǔn)備工作,確保一旦發(fā)生疫情,立即轉(zhuǎn)入線上教育教學(xué)模式,優(yōu)化空中課堂資源,豐富教學(xué)內(nèi)容,提升線上教學(xué)質(zhì)量。

四、把關(guān)鍵、嚴(yán)盯防,筑牢守護(hù)安全“一道墻”

(一)積極響應(yīng)全員核酸檢測(cè)工作。聞令而動(dòng),迅速響應(yīng)。在接到開(kāi)展全員核酸檢測(cè)的通知后,北辰實(shí)驗(yàn)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子第一時(shí)間召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議,制定了詳細(xì)的工作方案和完善的工作流程,迅速成立核酸檢測(cè)管理隊(duì)伍,明確詳細(xì)的任務(wù)分工,做好全員核酸檢測(cè)工作部署。全校上下迅速響應(yīng),各項(xiàng)工作忙而不亂、有條不紊,各部門(mén)各司其職。

(二)做好擴(kuò)圍加密核酸檢測(cè)工作計(jì)劃,每天每班不少于10%的核酸抽檢,專(zhuān)人負(fù)責(zé),抽調(diào)、上報(bào)系統(tǒng)。

(三)廣泛宣傳引導(dǎo)。對(duì)師生、職工以及學(xué)生家長(zhǎng)做好全員核酸檢測(cè)和擴(kuò)圍加密核酸檢測(cè)的宣傳引導(dǎo),使每一位家長(zhǎng)與學(xué)生都能充分認(rèn)識(shí)到核酸檢測(cè)工作的重要性,積極配合學(xué)校防疫工作。

面對(duì)新冠疫情蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì),加強(qiáng)對(duì)新冠疫情的防控,是學(xué)校應(yīng)盡的義務(wù),確保全校師生平安度過(guò)流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期,是學(xué)校的責(zé)任。感謝縣督導(dǎo)組領(lǐng)導(dǎo)、縣教體局領(lǐng)導(dǎo)、北城街道辦事處領(lǐng)導(dǎo)的工作指導(dǎo),我們將以更嚴(yán)的要求、更細(xì)的舉措、抓緊抓實(shí)抓好疫情防控,確保學(xué)校各項(xiàng)工作順利有序進(jìn)行。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇九

本來(lái)正月十六,我們就能回到學(xué)校和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),因?yàn)榭蓯旱牟《尽澳Ч怼边€沒(méi)有全部消滅,所以我們到現(xiàn)在還不能回學(xué)校上課。

為了我們的健康,不讓病毒“魔鬼”傳染,學(xué)校決定停課不停學(xué),要待在家里由老師網(wǎng)上授課。老師提前發(fā)來(lái)了一周的課表和時(shí)間表,媽媽幫我根據(jù)兩表羅列了一張學(xué)習(xí)計(jì)劃表。

周一一早,我和往常一樣早早地起床洗漱、吃飯,提前拿好書(shū)本、筆,端端正正地坐在電腦前準(zhǔn)備專(zhuān)心上課。上好一節(jié)課之后,我開(kāi)始跟著同學(xué)們一起做眼保健操和早操,做好操之后休息一下,接著開(kāi)始認(rèn)認(rèn)真真地做作業(yè)。中午是我最快樂(lè)的時(shí)刻,因?yàn)槲铱梢员M情地閱讀我喜歡的課外書(shū)。下午繼續(xù)上課并完成作業(yè),一天的計(jì)劃圓滿完成。后面的時(shí)間當(dāng)然是自己的自由安排了,和弟弟一起講故事,一起畫(huà)畫(huà),一起游戲……充實(shí)的一天就結(jié)束啦!

通過(guò)這一周的停課不停學(xué),我看到老師們?yōu)榱松虾妹恳还?jié)課,讓我們能清楚地聽(tīng)到每一個(gè)字,看清每一幅圖,用了很多辦法。課后老師們又對(duì)每一位同學(xué)的作業(yè)進(jìn)行批改、點(diǎn)評(píng)。我在這里向老師們說(shuō)一聲“謝謝,您們辛苦了!”

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十

家長(zhǎng)朋友:

您好!

20xx年初,一場(chǎng)疫情牽動(dòng)了億萬(wàn)人的心,全國(guó)人民萬(wàn)眾一心,眾志成城,使疫情慢慢得到有效控制。這個(gè)時(shí)候,我們也即將迎來(lái)盼望已久的一件事——開(kāi)學(xué)。但是,堅(jiān)決不能忽視疫情的存在,為了孩子們的身心健康,建議家長(zhǎng)們?cè)谀暮⒆娱_(kāi)學(xué)后能?chē)?yán)格做到以下幾點(diǎn):

1.開(kāi)學(xué)前要做好孩子(尤其是低年段孩子)的安全看護(hù)工作,避免孩子獨(dú)自在家,防止意外傷害發(fā)生。

2.家長(zhǎng)要經(jīng)常向孩子普及新型冠狀病毒肺炎防控的知識(shí)和技能,保持家庭整潔的同時(shí),做好孩子的個(gè)人衛(wèi)生。做好每天至少2次、每次至少30分鐘開(kāi)窗通風(fēng)和預(yù)防性消毒。

3.家長(zhǎng)要督促孩子上學(xué)或外出時(shí)佩戴口罩,放學(xué)回家應(yīng)立即洗手,外套要放在通風(fēng)的地方晾曬。

4.每家必備一個(gè)體溫計(jì),家長(zhǎng)每天對(duì)孩子及其他家庭成員進(jìn)行健康監(jiān)測(cè)。每天早上,孩子上學(xué)前,家長(zhǎng)一定要認(rèn)真測(cè)量孩子體溫,并及時(shí)將其上報(bào)給班主任。如有發(fā)熱和咳嗽等癥狀應(yīng)及時(shí)就醫(yī),嚴(yán)禁送患兒上學(xué),同時(shí),要在第一時(shí)間將孩子的異常情況上報(bào)給班主任。

5.在疫情沒(méi)有徹底消除期間,孩子除了在校活動(dòng)外,家長(zhǎng)盡量減少外出,休息日也不要帶孩子走親訪友、聚會(huì)聚餐,不要到人員密集的公共場(chǎng)所活動(dòng),尤其是空氣流動(dòng)性差的地方,例如公共浴池、溫泉、影院、網(wǎng)吧、ktv、商場(chǎng)、車(chē)站、機(jī)場(chǎng)、碼頭、展覽館等。

6.科學(xué)配餐,加強(qiáng)營(yíng)養(yǎng),保證睡眠時(shí)間,提高身體免疫力,抵抗病毒侵襲。

7.疫情期間,由于孩子們需要在網(wǎng)上進(jìn)行學(xué)習(xí)、與老師互動(dòng)。為了孩子的身心健康,開(kāi)學(xué)后,家長(zhǎng)要耐心引導(dǎo)孩子遠(yuǎn)離手機(jī)、電腦,無(wú)特殊原因,不要將手機(jī)交給孩子,應(yīng)盡量多給孩子高質(zhì)量的陪伴,增強(qiáng)其克服困難、努力學(xué)習(xí)的信心。

8.家長(zhǎng)要嚴(yán)格遵守學(xué)校“外來(lái)人員一律不準(zhǔn)入校”的規(guī)定。走讀學(xué)生的家長(zhǎng)送孩子上學(xué)時(shí)送到距離校門(mén)口5米處,請(qǐng)自覺(jué)抓緊時(shí)間離校。接孩子放學(xué)時(shí),請(qǐng)家長(zhǎng)們不要聚集在校門(mén)口,要到學(xué)校附近的廣場(chǎng)上等候(等候的同時(shí),人與人之間保持1.5米以上的距離,不可聚眾)。

家長(zhǎng)朋友們,孩子的安危牽動(dòng)著我們每一個(gè)家長(zhǎng)、老師的心,只要我們家校攜手,必將創(chuàng)造美好的明天!

xxx中心小學(xué)。

20xx年3月21日。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十一

受新型冠狀病毒感染的肺炎疫情影響,白河縣各中小學(xué)校2022年春季學(xué)期延遲開(kāi)學(xué),各級(jí)教育主管部門(mén)認(rèn)真貫徹落實(shí)關(guān)于疫情期間“停課不停教,停課不停學(xué)”安排部署,中廠小學(xué)積極響應(yīng),按照“分類(lèi)實(shí)施”“一校一策”的原則,積極開(kāi)展線上教學(xué)。根據(jù)學(xué)校安排,我個(gè)人依據(jù)學(xué)校疫情期間開(kāi)展線上教學(xué)實(shí)施方案,充分發(fā)揮“互聯(lián)網(wǎng)+教育”線上優(yōu)勢(shì),認(rèn)真開(kāi)展線上教學(xué),確保班級(jí)學(xué)生線上學(xué)習(xí)學(xué)有所獲,學(xué)有所成。現(xiàn)將個(gè)人線上教育以來(lái)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)如下:

線上教學(xué)與線下教學(xué)最大的差別就是線上教學(xué)以電子設(shè)備為媒介,以網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為支撐,通過(guò)數(shù)據(jù)交換達(dá)到與線下教學(xué)同等的教學(xué)效果。因此,推廣線上教育工作的第一步就是智能設(shè)備的持有量和客戶端注冊(cè)量統(tǒng)計(jì)。我第一時(shí)間根據(jù)學(xué)生情況統(tǒng)計(jì)并篩選,一方面統(tǒng)計(jì)當(dāng)前已具備線上學(xué)習(xí)能力學(xué)生家庭,通過(guò)微信線上指導(dǎo)學(xué)生家長(zhǎng)下載并注冊(cè)釘釘,學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó)等學(xué)習(xí)軟件,制作軟件使用流程圖表,通過(guò)簡(jiǎn)單教學(xué),絕大多數(shù)家長(zhǎng)當(dāng)天即可登錄平臺(tái),輕松使用各項(xiàng)功能參加線上學(xué)習(xí),并可以使用釘釘?shù)溶浖耐卣构δ埽o助開(kāi)展家校聯(lián)系工作。另一方面對(duì)個(gè)別困難家庭予以關(guān)注指導(dǎo),針對(duì)留守兒童,父母文化程度較低的家庭,通過(guò)一對(duì)一電話、視頻耐心教導(dǎo)使用。線上教學(xué)工作開(kāi)展前期,一一班所有學(xué)生線上app注冊(cè)量達(dá)到了100%,各項(xiàng)拓展功能回應(yīng)量100%。在線上直播課程統(tǒng)一開(kāi)課之前,保證了每個(gè)學(xué)生都有一位家長(zhǎng)能夠熟練操作釘釘和收看課程直播。

根據(jù)對(duì)本班學(xué)情的認(rèn)識(shí),學(xué)生年齡較小,自覺(jué)性不足,家長(zhǎng)重視程度不一,為督促每位學(xué)生正常按時(shí)上課,我結(jié)合學(xué)校日常作息時(shí)間表設(shè)置了一(1)班專(zhuān)屬作息表,安排好每日課前打卡、每日朗讀打卡等規(guī)定動(dòng)作,切實(shí)達(dá)到了停課不停學(xué)的目的。周內(nèi)上課期間,每天早上按時(shí)提醒家長(zhǎng)提前做好上課準(zhǔn)備,直播途中,通過(guò)班級(jí)微信群了解直播情況,幫助學(xué)生及時(shí)溝通解決直播途中遇到的技術(shù)問(wèn)題,保證視頻直播的播放質(zhì)量。課后與學(xué)生共同探討課上的學(xué)習(xí)收獲和對(duì)自我學(xué)習(xí)態(tài)度的評(píng)價(jià),進(jìn)行課程回顧,幫助部分吸收能力較差的學(xué)生消化知識(shí)重點(diǎn),并布置當(dāng)日作業(yè)鞏固學(xué)習(xí)成果。直播課程結(jié)束后,一對(duì)一批改作業(yè),劃線短板,加深學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的記憶和理解。下午定時(shí)使用線上班級(jí)授課直播功能,為本班學(xué)生答疑解惑、解決作業(yè)問(wèn)題,并對(duì)今日所學(xué)內(nèi)容拓展延伸,開(kāi)發(fā)學(xué)生知識(shí)領(lǐng)域。

“互聯(lián)網(wǎng)+教育”是未來(lái)教育領(lǐng)域發(fā)展的方向,利用好互聯(lián)網(wǎng),從互聯(lián)網(wǎng)中汲取有益于教育事業(yè)的技術(shù)、知識(shí)、理念,是每位教育從業(yè)者今后的必修課。為充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)整合資源的優(yōu)勢(shì),最大化發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的作用。我充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國(guó),網(wǎng)絡(luò)微視頻等熱門(mén)軟件,精選適合本班學(xué)生學(xué)習(xí)的課外知識(shí)。通過(guò)引導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展科學(xué)小實(shí)驗(yàn),不僅豐富了學(xué)生的科學(xué)知識(shí),還能夠培養(yǎng)良好的親子關(guān)系,獲得學(xué)生和家長(zhǎng)們良好的反饋。通過(guò)品鑒文學(xué)作品、學(xué)習(xí)疫情防控小知識(shí),創(chuàng)新學(xué)習(xí)形式和學(xué)習(xí)方法,寓教于樂(lè),讓知識(shí)以低段學(xué)生樂(lè)于接受的形式在學(xué)生的大腦里加深印象,拓展學(xué)習(xí),極大的激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有效幫助學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)習(xí)習(xí)慣,提升學(xué)習(xí)效率。

通過(guò)本次線上教學(xué)的開(kāi)展,我對(duì)“互聯(lián)網(wǎng)+教育”有了更深刻的認(rèn)識(shí),一方面,線上教育使家長(zhǎng)和學(xué)校聯(lián)系更加密切,學(xué)生們也利用互聯(lián)網(wǎng)開(kāi)啟了汲取新知識(shí)的大門(mén)。另一方面,通過(guò)便捷的數(shù)據(jù)反饋,使得學(xué)校能夠更直接的掌握每名師生的工作學(xué)習(xí)狀態(tài),包括我在內(nèi)的每位教師,對(duì)線上教學(xué)技術(shù)的掌握都愈發(fā)成熟,為教育信息化發(fā)展積累了寶貴的經(jīng)驗(yàn)。

我們有理由相信伴隨本次線上教學(xué)的開(kāi)展,互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)必定能夠順理成章的成為我們今后日常教學(xué)的重要輔助手段,助力鄉(xiāng)村教育事業(yè)邁上一個(gè)新的臺(tái)階。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十二

2020年_月_號(hào)突如其來(lái)的一場(chǎng)新型冠狀病毒的爆發(fā),打亂了我們的生活秩序。春節(jié)不讓走親訪友,不讓出門(mén)聚集,出門(mén)要戴口罩,宅在家里時(shí)刻新聞關(guān)注疫情。隨著疫情的蔓延,白衣天使們披上戰(zhàn)袍一批批的到達(dá)疫區(qū),逆行而上,用生命保護(hù)生命,各界中華兒女紛紛捐錢(qián)捐物,海外赤子也第一時(shí)間在各國(guó)掃貨馳援疫區(qū),舉全國(guó)之力對(duì)抗疫情。

每天都會(huì)有不同的人和事感動(dòng)著我們。臨近開(kāi)學(xué)了,學(xué)校受到影響延時(shí)開(kāi)學(xué),沒(méi)過(guò)幾天收到學(xué)校通知,我們要上網(wǎng)課了。一時(shí)間我們家長(zhǎng)全天候陪讀,老師成了主播。把老師發(fā)的作息時(shí)間表和課程表都貼在墻上,下載了釘釘開(kāi)始了網(wǎng)課學(xué)習(xí)。

最近幾天老師一直都在調(diào)試設(shè)備,第一天上課,老師看不到學(xué)生們的身影,這應(yīng)該是很不習(xí)慣的,日常的學(xué)校課堂老師時(shí)刻盯著每個(gè)同學(xué),眼神互相交流,提出問(wèn)題及時(shí)尋求反饋,還要隨時(shí)抽查學(xué)生對(duì)知識(shí)點(diǎn)的掌握并答疑,現(xiàn)在看不到學(xué)生的老師,不知道學(xué)生聽(tīng)懂了沒(méi),人在干嘛,走神了嗎?如同歌手在臺(tái)上表演,但看不到一個(gè)聽(tīng)眾,只是自己的獨(dú)角戲,仿佛是隔空的告白,隔著屏幕我們都能感受到老師的困擾。有時(shí)提問(wèn)區(qū)孩子們的答案不統(tǒng)一,老師沒(méi)答疑,孩子們各執(zhí)一詞,疑惑重重,幾分鐘之后,因?yàn)榫W(wǎng)絡(luò)延時(shí),老師才看到,回過(guò)頭來(lái)再講一遍,課程進(jìn)度慢了,老師們肯定也著急啊。所以為了確保孩子們的學(xué)習(xí)質(zhì)量,老師告訴孩子們,自己會(huì)24小時(shí)給答疑,用心良苦啊!

面對(duì)各種困擾,我們的老師想盡辦法督促孩子都能按時(shí)聽(tīng)課,認(rèn)真完成作業(yè)。發(fā)視頻,批改作業(yè)鼓勵(lì)孩子,各種雞湯精神食糧,我們家長(zhǎng)也是很感動(dòng)的,老師每天做課件,改作業(yè),比往日的工作做的更多了,壓力也更大了,畢竟孩子們不在眼前,有各種的不放心。就像我的孩子,不愿讓我陪著學(xué)習(xí),說(shuō)我打擾他,房門(mén)一關(guān),有時(shí)候上課走神,有時(shí)候同學(xué)聊天,干擾學(xué)習(xí)的因素很多,比起學(xué)校環(huán)境來(lái)說(shuō),學(xué)習(xí)的效率還是差一點(diǎn)。為了盡可能減少干擾又能監(jiān)督,我們也是絞盡腦汁,很是困擾。我們也和孩子溝通講網(wǎng)課的重要性,講奮戰(zhàn)在疫情一線的80后90后的拼搏意義及時(shí)代先鋒的使命感。情到深處,自己也有時(shí)不禁感動(dòng)落淚,真切希望孩子們也能感受到榜樣的力量!特殊時(shí)期感謝老師們?yōu)楹⒆觽冏龅囊磺校M⒆觽円材苷湎М?dāng)下,用十二分的熱情對(duì)待學(xué)習(xí),用特殊的方式抗擊疫情!也希望孩子們能在這次疫情中看到祖國(guó)的強(qiáng)大,民族的融洽,全國(guó)人民的善良淳樸和拳拳赤子之心。少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng),將我們的滿腔熱情化作學(xué)習(xí)的動(dòng)力,只爭(zhēng)朝夕,不負(fù)韶華!

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十三

為了保證師生的健康,牢固樹(shù)立“健康第一,安全至上”的思想,在預(yù)防全校師生新型冠狀病毒感染的肺炎傳染病的發(fā)生,維護(hù)教育教學(xué)秩序穩(wěn)定方面,學(xué)院做了大量的工作,采取了得力措施,團(tuán)結(jié)就是力量,為了打好這場(chǎng)抗擊甲流的攻堅(jiān)戰(zhàn),我院院領(lǐng)導(dǎo)親自掛帥督戰(zhàn),積極部署疫情防控方案。在廣大師生們齊心協(xié)力,萬(wàn)眾一心的努力下,我院甲流疫情得到有效的控制,同時(shí),也為這次的甲流防控戰(zhàn)役譜寫(xiě)了一幕又一幕溫馨、仁愛(ài)、和諧的美麗篇章。使學(xué)院防控新型冠狀病毒感染的肺炎傳染性疾病工作取得階段性勝利。

一、提高認(rèn)識(shí),制定切實(shí)可行的工作目標(biāo)。

當(dāng)前,新型冠狀病毒感染的肺炎疫情仍在一些國(guó)家和地區(qū)蔓延,我院也出現(xiàn)確診病例,院領(lǐng)導(dǎo)非常重視新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作,我院組織師生認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)文件精神,貫徹落實(shí)上級(jí)的決策部署,按照高度重視、全員參與、積極應(yīng)對(duì)、聯(lián)防聯(lián)控、依法科學(xué)處置的總體要求,堅(jiān)持及時(shí)、準(zhǔn)確、適度的原則,充分準(zhǔn)備,嚴(yán)陣以待,認(rèn)真做好各項(xiàng)防控工作,確保校園穩(wěn)定。

二、精心組織,建立健全組織領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)。

為加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo),實(shí)行防控工作目標(biāo)責(zé)任制,學(xué)院成立了防控新型冠狀病毒感染的肺炎工作領(lǐng)導(dǎo)小組,由院長(zhǎng)負(fù)總責(zé),按照各級(jí)《學(xué)校新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作方案》和工作意見(jiàn)要求,把學(xué)校防病防疫作為重要工作來(lái)抓,將新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作落實(shí)到學(xué)校具體部門(mén)、落實(shí)到每個(gè)班級(jí),認(rèn)真開(kāi)展學(xué)校防病防疫工作的自查活動(dòng),及時(shí)消除衛(wèi)生安全隱患,預(yù)防和減少學(xué)校病源。進(jìn)一步完善和強(qiáng)化學(xué)校衛(wèi)生工作管理制度,建立了學(xué)校衛(wèi)生管理工作的長(zhǎng)效機(jī)制。

三、合理安排,采取有效的防控工作措施。

1、制定方案,精心準(zhǔn)備。認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)有關(guān)文件精神,制訂應(yīng)對(duì)學(xué)院新型冠狀病毒感染的肺炎疫情的工作方案并認(rèn)真落實(shí)。組織校醫(yī)和負(fù)責(zé)學(xué)校衛(wèi)生工作的人員參加新型冠狀病毒感染的肺炎防控知識(shí)及技術(shù)的培訓(xùn)和演練。做好疫情應(yīng)對(duì)的物資準(zhǔn)備,確保應(yīng)對(duì)疫情物資供應(yīng)。

2、加強(qiáng)宣傳,及時(shí)預(yù)防。積極開(kāi)展多種形式的健康宣教,普及新型冠狀病毒感染的肺炎防治知識(shí),倡導(dǎo)環(huán)境衛(wèi)生、科學(xué)洗手等衛(wèi)生行為,提高廣大學(xué)生、教職員工對(duì)流感防治的正確認(rèn)識(shí)和自我防護(hù)能力。學(xué)校定期對(duì)校園、教室、圖書(shū)館(閱覽室)、教研室、宿舍等學(xué)生和教職員工學(xué)習(xí)、工作、生活場(chǎng)所衛(wèi)生進(jìn)行消毒,注意通風(fēng),保持空氣流通。

3、建立制度,完善措施。每日對(duì)在校學(xué)生和教職工開(kāi)展晨檢,仔細(xì)詢問(wèn)是否有發(fā)熱、咳嗽、咽痛等流感樣癥狀。一旦發(fā)現(xiàn)流感樣癥狀的學(xué)生或教職工,要立即按有關(guān)規(guī)定,要求其進(jìn)行進(jìn)一步診治,其間不得返校參加正常教學(xué)等活動(dòng)。指定專(zhuān)人每日負(fù)責(zé)學(xué)生和教職員工因病缺勤登記和隨訪工作。一旦出現(xiàn)學(xué)生、教職工因病缺勤,應(yīng)及時(shí)了解缺勤原因,發(fā)現(xiàn)流感樣疫情要在第一時(shí)間(2小時(shí)內(nèi))報(bào)告當(dāng)?shù)丶膊☆A(yù)防控制機(jī)構(gòu)和教育行政部門(mén)。

4、暢通渠道,上報(bào)及時(shí)。一是建立“零報(bào)告”制度。建立健全校內(nèi)有關(guān)部門(mén)和人員、學(xué)校與家長(zhǎng)、學(xué)校與當(dāng)?shù)蒯t(yī)療機(jī)構(gòu)及教育行政部門(mén)“零報(bào)告”聯(lián)系機(jī)制,完善信息收集報(bào)送渠道,保證信息暢通。二是實(shí)行24小時(shí)值班制度。加強(qiáng)校內(nèi)值班,實(shí)行24小時(shí)值班制度。建立與教育部門(mén)、衛(wèi)生部門(mén)信息聯(lián)動(dòng)機(jī)制,發(fā)現(xiàn)疫情及時(shí)上報(bào)并收集本地區(qū)新型冠狀病毒感染的肺炎發(fā)生信息,及時(shí)準(zhǔn)確地進(jìn)行預(yù)警。

5、注射疫苗,防控甲流。我院和疾控中心取得聯(lián)系,疾控中心的醫(yī)護(hù)人員犧牲自己的休息時(shí)間,免費(fèi)我院師生服務(wù)。

為了打贏這場(chǎng)抗擊肺炎的升級(jí)戰(zhàn),進(jìn)一步鞏固肺炎病毒防控成果,讓隔離觀察學(xué)生心靈得到有效安撫,醫(yī)務(wù)室24小時(shí)照看留觀學(xué)生的飲食起居和心理安撫工作,醫(yī)務(wù)室田園醫(yī)生48小時(shí)吃睡都未曾離開(kāi)崗位半步,為了做好疾控工作,每天早上8點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)給各個(gè)隔離室查房,詳細(xì)問(wèn)診,并做好記錄。

五、搞好消毒、衛(wèi)生工作,營(yíng)造學(xué)生健康成長(zhǎng)的環(huán)境。

1、各班除召開(kāi)“預(yù)防新型冠狀病毒感染的肺炎”專(zhuān)題班會(huì)外,還經(jīng)常利用晨會(huì)、午會(huì)等時(shí)間,發(fā)動(dòng)學(xué)生從了解病狀、預(yù)防措施到宣傳。

2、學(xué)校教職工一旦有感冒發(fā)熱立即報(bào)告學(xué)校,并由校長(zhǎng)了解狀況,根據(jù)病情決定是否上報(bào)上級(jí)部門(mén)。

3、家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子發(fā)燒,先送醫(yī)院(不要任其返校或要求學(xué)校送醫(yī)院而造成不必要的學(xué)生間互動(dòng))。

4、每日對(duì)學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生進(jìn)行檢查。

5、每周進(jìn)行門(mén)把手、樓梯扶手、桌面等物體表面用消毒劑進(jìn)行擦拭消毒。

6、進(jìn)行清掃或消毒時(shí),工作人員應(yīng)戴手套,清洗結(jié)束后要立即洗手。

7、養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣和飲食習(xí)慣,飯前便后洗手、勤洗澡。

8、告戒家長(zhǎng)盡量少帶孩子去擁擠的公共場(chǎng)所,特別是盡量避免與其他有發(fā)熱、出疹性疾病的兒童接觸,減少被感染的機(jī)會(huì)。平時(shí)要多注意觀察孩子身體狀況的變化,一旦發(fā)現(xiàn)孩子有發(fā)熱、出疹等表現(xiàn),應(yīng)盡早帶孩子到醫(yī)院就診,并積極配合醫(yī)生的治療。

9、每天進(jìn)行零報(bào)告制度。學(xué)校有專(zhuān)人負(fù)責(zé)每天向教育總支報(bào)告學(xué)校的情況,做到信息暢通。

10、積極開(kāi)展體育活動(dòng),加強(qiáng)體育鍛煉,保證一天的一小時(shí)鍛煉時(shí)間,從而增強(qiáng)體質(zhì),提高機(jī)體抵抗力。

11、全校班級(jí)分別舉行了以“防止肺炎”的主題班會(huì),內(nèi)容豐富,深入淺出,形式多樣,收效顯著。

目前乃至今后一段時(shí)間,防控新型冠狀病毒感染的肺炎的任務(wù)還十分艱巨,我們將在上級(jí)的正確領(lǐng)導(dǎo)下,創(chuàng)造條件,千方百計(jì)做好防控工作,為學(xué)校全面發(fā)展作出貢獻(xiàn)!

六、存在問(wèn)題。

個(gè)別同學(xué)體溫自測(cè)反饋不能落實(shí)。紅外線體溫測(cè)量?jī)x測(cè)量值存在誤差。

七、下階段建議。

1、繼續(xù)做好學(xué)生防控甲流宣傳教育工作,進(jìn)一步引起全體學(xué)生及家長(zhǎng)的高度重視。

2、上級(jí)有關(guān)部門(mén)應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)進(jìn)行知識(shí)宣傳,提高群眾防控意識(shí)。

面對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎蔓延的嚴(yán)峻形勢(shì),加強(qiáng)對(duì)新型冠狀病毒感染的肺炎的防控,是學(xué)院應(yīng)盡的義務(wù),確保全校師生平安度過(guò)流行疾病蔓延的嚴(yán)峻時(shí)期,是學(xué)校的責(zé)任。我校認(rèn)識(shí)到位,部署及時(shí),措施得力,新型冠狀病毒感染的肺炎防控工作有條不紊。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十四

尊敬的家長(zhǎng):

鑒于近期新型冠狀病毒肺炎疫情存在擴(kuò)散風(fēng)險(xiǎn),為確保師生健康,落實(shí)疫情防控,按照疾控要求和上級(jí)部門(mén)的工作安排,秦都品格凱瑞克玉景臺(tái)幼兒園自20xx年12月20日起實(shí)行線上教學(xué)。全體學(xué)生居家進(jìn)行線上學(xué)習(xí),具體復(fù)課時(shí)間待通知。

停課不停學(xué),居家愛(ài)不離。讓我們共同努力,促進(jìn)孩子健康生活,自主學(xué)習(xí)。在這個(gè)非常的時(shí)期,希望大家可以保持樂(lè)觀心態(tài),科學(xué)面對(duì)疫情,積極應(yīng)對(duì)困難。

家長(zhǎng)可以在家這樣做:

1.幫助孩子科學(xué)使用手機(jī)。

因?yàn)樵诰€學(xué)習(xí)主要通過(guò)手機(jī)或電腦進(jìn)行,但是孩子的自我控制能力較低,需要家長(zhǎng)協(xié)助加強(qiáng)手機(jī)管理,防止孩子假借學(xué)習(xí)而沉迷游戲或聊天。

2.嚴(yán)格控制外出。

疫情防控期間嚴(yán)禁外出,給幼兒堅(jiān)持晨、午、晚檢體溫并記錄。如有發(fā)熱、乏力、咳嗽等癥狀及時(shí)到正規(guī)醫(yī)院就診并上報(bào)班主任。

3.應(yīng)對(duì)突發(fā)事件。

家長(zhǎng)如果收到集中隔離或居家隔離的信息,請(qǐng)立即報(bào)告本班班主任,同時(shí)積極配合開(kāi)展疫情排查、核酸檢測(cè)、隔離觀察等防控措施。

4.開(kāi)展室內(nèi)鍛煉活動(dòng)。

結(jié)合自己的興趣和生活條件陪孩子一起自主選擇活動(dòng)方式,每天開(kāi)展1小時(shí)左右的體育運(yùn)動(dòng),還可以跳健身操、轉(zhuǎn)呼啦圈、踢毽子、跳繩、拍球等。適當(dāng)?shù)倪\(yùn)動(dòng)不僅可以消除疲勞,提高大腦中的血氧含量,并且能夠促進(jìn)大腦活動(dòng),既健身又悅心。

5.培養(yǎng)孩子新興趣新愛(ài)好。

可以讓孩子列出平日里一直想做但沒(méi)時(shí)間做的事情,比如烹飪、繪畫(huà)、閱讀、養(yǎng)植物等,制成“愿望清單”,按照優(yōu)先級(jí)勾選出在家就可以實(shí)現(xiàn)的愿望,培養(yǎng)健康的興趣愛(ài)好。利用網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)在知識(shí)海洋中暢游,讓宅在家中的假期成為儲(chǔ)藏知識(shí)的好時(shí)光。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十五

今天是2020年2月28日,星期五。這是我上網(wǎng)絡(luò)直播課的第15天。經(jīng)過(guò)了第一周的慌亂,度過(guò)了第二周的逐漸適應(yīng),這周我對(duì)直播稍顯熟練。雖然狀況仍會(huì)不時(shí)出現(xiàn),但我總算可以應(yīng)對(duì)自如了。

這一周,我仍然在備課上苦下功夫。先自主解讀教材,初步確定教學(xué)目標(biāo),再研讀教師參考書(shū),觀摩微課,寫(xiě)出教學(xué)設(shè)計(jì),最后制作課件。我爭(zhēng)取完全理清上課流程,細(xì)化到每個(gè)環(huán)節(jié)用時(shí)多少,何時(shí)連麥發(fā)言,何時(shí)發(fā)語(yǔ)音文字;每節(jié)課學(xué)生發(fā)言人數(shù)多少,主要是哪些同學(xué)在哪個(gè)訓(xùn)練點(diǎn)上點(diǎn)名對(duì)話,我全都翻來(lái)覆去琢磨、記錄、修改、在記錄。這一過(guò)程從每天下午備課開(kāi)始,到第二天早上上課前結(jié)束,吃飯想,睡覺(jué)想,干家務(wù)時(shí)也在自言自語(yǔ)地念叨。(不知情的還得以為我有病呢)。當(dāng)我開(kāi)始直播已然成竹在胸,就能比較穩(wěn)妥地調(diào)控教學(xué)進(jìn)程,全神貫注傾聽(tīng)學(xué)生發(fā)言,指導(dǎo)學(xué)生思考表達(dá)。

我的課堂形式和在教室中基本一致,教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn)一定會(huì)直接和學(xué)生對(duì)話。透過(guò)攝像頭我能觀察學(xué)生的'眼神,看見(jiàn)他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),給予及時(shí)恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)、提醒、指導(dǎo)、開(kāi)解。我喜歡表?yè)P(yáng)學(xué)生,就算是學(xué)生發(fā)的語(yǔ)音文字?jǐn)?shù)字,我了解到學(xué)生那樣積極認(rèn)真,,也會(huì)熱情洋溢地為他們點(diǎn)贊,讓他們?yōu)樽约汗恼啤N蚁嘈藕⒆觽兛梢浴奥?tīng)見(jiàn)”,受到鼓舞。

本來(lái)我不是個(gè)愿意“拋頭露面”的人,但為了學(xué)生有真實(shí)感,親切感,每次上課我?guī)缀醵奸_(kāi)攝像頭。我要讓學(xué)生在家里,在電子設(shè)備前,也能感受到老師的關(guān)注。一節(jié)課結(jié)束,我會(huì)在群里留一會(huì),點(diǎn)開(kāi)語(yǔ)音聽(tīng)一聽(tīng),并給予回復(fù),指出問(wèn)題或表?yè)P(yáng)優(yōu)點(diǎn)。如果哪節(jié)課讓自己滿意,我會(huì)莫名興奮,更加熱情地投入到新課的準(zhǔn)備中去。

一邊干一邊學(xué)一邊改進(jìn),我想這是我們所有老師現(xiàn)在的工作常態(tài)。就在前幾天,我發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)中乘除放在一起時(shí),學(xué)生會(huì)不好理清思路,很想直觀地畫(huà)一畫(huà)來(lái)幫他們分析題意。可是通過(guò)攝像頭很不方便操作。怎么辦呢?要是能有“黑板”出現(xiàn)在屏幕上就好了。于是我在新手體驗(yàn)中開(kāi)直播進(jìn)行了嘗試,解決了這個(gè)問(wèn)題。在第二天的數(shù)學(xué)課上,我利用白板教學(xué)取得了很好的效果。

我更深刻地體會(huì)到“故步自封”只能落后,“與時(shí)俱進(jìn)”才會(huì)提高。以前我用“打卡任務(wù)”提交作業(yè),跟同事們的交流中我了解到大家都用“家校本”,這里有“圈劃批改”功能,還可以評(píng)選優(yōu)秀作業(yè),呵,那不就更方便更能調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性了嗎?我趕緊向同事請(qǐng)教,同事不厭其煩,教會(huì)了我。我馬上實(shí)施,在釘釘群里聯(lián)系家長(zhǎng),發(fā)個(gè)“家校本”試試看,家長(zhǎng)們積極配合。終于我們的家校本也升級(jí)了。這一周我們熟練地運(yùn)用,還把優(yōu)秀作業(yè)在上課前展示,更多學(xué)生寫(xiě)得更工整了。

剛解決一個(gè)難題,新的問(wèn)題又?jǐn)[在面前。如何讓全體學(xué)生都參與到學(xué)習(xí)活動(dòng)中來(lái),我又能得到及時(shí)的反饋呢?我又跟從同事們那兒取到“真經(jīng)”。李鳳英老師善用“發(fā)語(yǔ)音”這招兒,韓向利李宏艷老師還讓學(xué)生發(fā)圖片,,兩相結(jié)合,效果不錯(cuò)。我決心一試。課上我把發(fā)語(yǔ)音、圖片、文字、數(shù)字、連麥全用上,在備課時(shí)就安排好何時(shí)用哪種方式。尤其是在等待時(shí),我就聽(tīng)語(yǔ)音,看圖片文字,這樣“多管齊下”,大大提高了學(xué)生的積極性,使學(xué)生的參與直觀地展現(xiàn)在我眼前,課堂教學(xué)更有效。

接下來(lái),不知還要多久才能驅(qū)散陰霾,但陽(yáng)光一直都在。在這非常時(shí)期,我們普普通通的一線教師,通過(guò)直播停課不停學(xué),堅(jiān)守崗位,守護(hù)孩子的凈土藍(lán)天,為武漢加油,為祖國(guó)貢獻(xiàn)綿薄之力。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十六

家長(zhǎng)朋友們:

你們好,結(jié)合我區(qū)當(dāng)前疫情防控形勢(shì),按照區(qū)教育局4月10日《停課通知》文件要求,現(xiàn)就相關(guān)事宜通知如下:

自4月11日起,全區(qū)中小學(xué)、幼兒園暫停線下教學(xué),全部調(diào)整為線上教學(xué)。時(shí)間暫定為一周。后續(xù)安排另行通知。

為扎實(shí)有效開(kāi)展停課不停學(xué)工作,做到防疫學(xué)習(xí)兩不誤,我們需要您的全力支持與配合,學(xué)生停課期間請(qǐng)密切配合學(xué)校做好以下工作:

1.停課期間,請(qǐng)同學(xué)們做好網(wǎng)上學(xué)習(xí)準(zhǔn)備,我校明日啟動(dòng)線上教學(xué),統(tǒng)籌做好各科學(xué)習(xí)資源用量用時(shí),指導(dǎo)學(xué)生安排合理作息時(shí)間,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生居家學(xué)習(xí)、生活、心理等方面的指導(dǎo),指導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育鍛煉,保障身心健康。

2.各年級(jí)、各學(xué)科利用國(guó)家中小學(xué)智慧教育平臺(tái)、班級(jí)群和小管家小程序,為學(xué)生提供線上學(xué)習(xí)課程及作業(yè)。

溫馨提示:

1.根據(jù)上級(jí)疫情防控要求,停課期間建議孩子和家長(zhǎng)非必要不離臨。應(yīng)密切關(guān)注疫情動(dòng)態(tài),不信謠,不傳謠。

2.盡量減少出入各類(lèi)公共場(chǎng)所次數(shù)和逗留時(shí)間,如確需進(jìn)入公共場(chǎng)所,要主動(dòng)配合管理人員落實(shí)掃碼驗(yàn)碼、查行程碼、人員分流等防疫措施。

轉(zhuǎn)載自 www.cdxkw.cn

3.請(qǐng)家長(zhǎng)們與孩子一起繼續(xù)做好疫情防控工作,加強(qiáng)自我健康管理、做好體溫檢測(cè),務(wù)必勤洗手,戴好口罩,做好個(gè)人防護(hù),主動(dòng)參加核酸檢測(cè)篩查,及時(shí)在班級(jí)群回復(fù)。

日升日落、春暖花會(huì)開(kāi),讓我們一起加油期待疫情早日過(guò)去。同時(shí)也感謝各位家長(zhǎng)的支持和理解!

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十七

因?yàn)橐咔榈脑颍覀冞^(guò)了一個(gè)特別的開(kāi)學(xué)第一天。

早上,我七點(diǎn)多就起來(lái)了,將已經(jīng)好久未曾穿過(guò)的英倫風(fēng)校服匆匆套上,還挺合適。媽媽也很早就起來(lái)了,她將我的辮子梳得整整齊齊的,緊緊地貼在我的頭皮上。我很享受這種感覺(jué),好久沒(méi)有這樣忙碌了。

8點(diǎn),我守在電腦旁,端坐著,很?chē)?yán)肅,很莊重地坐著。終于,國(guó)歌響起,那是我好久好久沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的歌了,我站了起來(lái),迅速地抬起手,行了一個(gè)少先隊(duì)禮,口中輕輕地唱起國(guó)歌來(lái)。是啊,我們身不在操場(chǎng),但我們的心在那里。

我又聽(tīng)到了久違的李校長(zhǎng)的聲音,她的聲音依舊是那么優(yōu)美,那么動(dòng)聽(tīng)。我仿佛看見(jiàn)了她站在主席臺(tái)上,微笑著向我們?cè)V說(shuō)她的雄心壯志。雖然電腦里播放的只是聲音,但我仿佛看到了真人在我面前顯現(xiàn)。我又在視頻中看到了很多大隊(duì)干部的身影,他們和我們一樣呆在家里,但是他們對(duì)我們開(kāi)學(xué)的第一課做出了很多貢獻(xiàn)。

我突然覺(jué)得這一次特別的開(kāi)學(xué)第一課也是那般快樂(lè),歡欣鼓舞。雖然因?yàn)橐咔椋覀儾荒軌蛘5厣蠈W(xué),但我們也因此知道,我們不是孤單的,我們還有老師,同學(xué)一起共度難關(guān)!

加油,希望在未來(lái)的某天,我們能夠再次相見(jiàn)!

學(xué)校這次的開(kāi)學(xué)比較的遲,于是在這段日子里,我們就在家里學(xué)習(xí),老師也是通過(guò)網(wǎng)上直播的方式來(lái)給我們講課,在上網(wǎng)課的日子里,我也是感受到不一樣的學(xué)習(xí)方式,自己也是收獲挺多的,也有一些感想。

和在教室里面不同,在上網(wǎng)課的時(shí)候,雖然我們可以看到老師,但是隔著屏幕,而且還是坐在自己的家里來(lái)看,可以在電視上,也是可以在電腦上的,我就選擇了在電視上,屏幕大一些,而且也是可以坐在沙發(fā)上,更舒服一點(diǎn),但我也是沒(méi)有偷懶,而是認(rèn)認(rèn)真真的聽(tīng)課了,在學(xué)習(xí)之中,也是問(wèn)了老師挺多的問(wèn)題,以前我都是沒(méi)有這么積極的,除了比較的新鮮,而且也是其他的同學(xué)也是會(huì)比較的積極,我也是覺(jué)得自己不能落后了,特別是我也是感受到上網(wǎng)課不用像在教室里面,問(wèn)問(wèn)題還要舉手,那么多人,也是有些緊張,但是上網(wǎng)課的時(shí)候,只要打字就可以了,而且老師講著的時(shí)候也是可以提問(wèn)的,不用統(tǒng)一的問(wèn),老師看到了也是可以很快的回答我們,一節(jié)課下來(lái),自己也是感覺(jué)到學(xué)到了東西更多了一些。

除了提問(wèn),我也是自己會(huì)更加主動(dòng)的在一些學(xué)的不是那么好的科目上,自己去看錄播,會(huì)比較主動(dòng)的來(lái)學(xué)習(xí),以前我都是不敢相信自己居然還是會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)的,以前都是回到家里,作業(yè)都是拖了好久,父母叫了自己幾次之后我才去做的,而今我也是感受到,我對(duì)于上網(wǎng)課是挺有興趣的,學(xué)習(xí)起來(lái)也是格外的認(rèn)真,老師在屏幕里面的樣子也是和平時(shí)在課堂上是有一些區(qū)別,而且我也是可以做一些小動(dòng)作,只要是不影響聽(tīng)課就行了,反正老師是看不到,給了我自由,我反而是認(rèn)真學(xué)了,可能有些同學(xué)喜歡在教室里,但是我覺(jué)得上網(wǎng)課會(huì)比較的適合我,雖然而今回到了教室里面上課,但是我的興趣也是減少了一點(diǎn),不過(guò)由于之前學(xué)好了,現(xiàn)在也是跟得上進(jìn)度,而且自己本來(lái)就是有興趣的,回家之后也是會(huì)好好的做好作業(yè),還會(huì)上網(wǎng)看一些其他老師的講課視頻。

這次上網(wǎng)課給了我很大的影響,讓我更加的想要把學(xué)習(xí)學(xué)好了,特別是一些科目我也是產(chǎn)生了很大的興趣,我知道了自己想要怎么樣的方式來(lái)學(xué)習(xí),效率更好一些,自己也是更加的主動(dòng)了,我也是特別的感慨有這次上網(wǎng)課的機(jī)會(huì),讓我對(duì)學(xué)習(xí)更加的愿意去學(xué)了。

疫情快速擴(kuò)散,各地的學(xué)校都延遲開(kāi)學(xué),我們只能在網(wǎng)上上課以及舉行開(kāi)學(xué)典禮。由于疫情而延遲的情況還屬第一次呢!不知這次線上上課有什么特別之處等著我呢?“兒子,這次不在臨時(shí)上課群里上課,而是在電視上上課。”爸爸的話語(yǔ)里有幾分神秘感。

鄭老師上電視了?其他老師都上電視了嗎?我迫不及待地打開(kāi)電視,心中充滿期待。廣播操過(guò)后,我終于能在電視上見(jiàn)到我的老師啦!我把衣服理得端端正正,算是一種對(duì)老師的尊敬。

唉,原來(lái)是不認(rèn)識(shí)的老師在電視上給我們上課,白高興一場(chǎng),不過(guò),這幾位老師上課也很吸引我。特別是陳老師的數(shù)學(xué)課,我尤為喜歡,那幾個(gè)小方塊移來(lái)移去,加上有的同學(xué)的作品真是超乎我的想象啊!讓我懂得原來(lái)思考問(wèn)題要從不同的角度去思考,不然就會(huì)形成“死鉆牛角尖的”局面。

這次在家上課真是特別,沒(méi)有同學(xué)的陪伴,而是一對(duì)一的輔導(dǎo)挺有意思,居家學(xué)習(xí)感覺(jué)也不錯(cuò)!但還是希望疫情早點(diǎn)結(jié)束,早日回歸學(xué)校。

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十八

為了打贏ncp疫情防控阻擊戰(zhàn),全國(guó)都普遍執(zhí)行了延長(zhǎng)假期政策。在“延長(zhǎng)的假期”面前,“停課不停學(xué)”已經(jīng)成為“宅家學(xué)生族”假期生活主流,作為一線教師,也都在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備著網(wǎng)上授課。

在線直播授課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是第一次,有很多地方需要摸索和嘗試。在這幾天的網(wǎng)絡(luò)教研、在線培訓(xùn)和網(wǎng)課準(zhǔn)備中,我有下面幾點(diǎn)感受:

1、在線授課有利于整合優(yōu)秀網(wǎng)絡(luò)資源。

網(wǎng)上有很多優(yōu)秀的課程資源,比如“xx“、xx”、“xx”等等,以前由于硬件條件有限不能在課堂上實(shí)現(xiàn)學(xué)生人手一個(gè)平板看微課、做虛擬操作等等,但是現(xiàn)在我可以利用好網(wǎng)絡(luò)上的各類(lèi)優(yōu)質(zhì)教育資源,經(jīng)過(guò)篩選后擇優(yōu)推薦,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí),有利于提高學(xué)習(xí)內(nèi)容的質(zhì)量。

2、節(jié)省時(shí)間。

現(xiàn)在網(wǎng)上授課,學(xué)生在家里,我省去了一大部分管理學(xué)生的時(shí)間;另外上課可以幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,我又省去了去幾個(gè)班反復(fù)講課的時(shí)間;還有借助“平臺(tái)”布置作業(yè)大大提高了作業(yè)的批改和統(tǒng)計(jì)效率,也節(jié)省了很多時(shí)間。這樣算下來(lái),我每天可以有充裕的時(shí)間好好靜下心來(lái)備備課,多在網(wǎng)上學(xué)學(xué)別人的優(yōu)秀教學(xué)案例和設(shè)計(jì),精進(jìn)自己的教學(xué)設(shè)計(jì),提高專(zhuān)業(yè)能力!

同時(shí),我認(rèn)為線上教學(xué)還是不能完全取代傳統(tǒng)的線下教學(xué),它仍有一些局限性:

1、教師無(wú)法掌握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),師生互動(dòng)受限。

直播課上我看不到每個(gè)學(xué)生,無(wú)法看到學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài),不能及時(shí)地進(jìn)行聽(tīng)課效果反饋,也無(wú)法對(duì)學(xué)生進(jìn)行較好的課堂管理。另外在直播過(guò)程中,我也不能點(diǎn)名提問(wèn)某個(gè)學(xué)生問(wèn)題,了解他的思維狀態(tài),只能是學(xué)生有疑問(wèn)了“連麥申請(qǐng)”,而且一次只能連麥一位同學(xué),不能實(shí)現(xiàn)小組交流,這樣的方式師生之間和生生之間的互動(dòng)和交流很有限,讓我無(wú)法很好地把握學(xué)生的聽(tīng)課狀態(tài)去調(diào)整授課步調(diào)。

2、幾個(gè)班的群拉進(jìn)一個(gè)直播間,不能很好地分層教學(xué)。

我授課的兩個(gè)班層次略有不同,平時(shí)上課我會(huì)有針對(duì)性地調(diào)整授課內(nèi)容,現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)授課根據(jù)課表安排,我的兩個(gè)班同時(shí)網(wǎng)絡(luò)授課,這便要求我一刀切地上課,不能很好地針對(duì)不同層次的班級(jí)分層教學(xué)。

但不能否認(rèn)的是,線上教學(xué)確實(shí)是線下教學(xué)的有力補(bǔ)充,我相信在未來(lái)我會(huì)更好地利用線上教學(xué)方式,揚(yáng)長(zhǎng)避短,讓線上和線下相輔相成。當(dāng)下,面對(duì)疫情,我作為教師,好好備課,上好網(wǎng)絡(luò)直播課,保證學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量,就是在履行自己的另一份防疫責(zé)任!

家長(zhǎng)疫情期間停學(xué)不停課方案通知篇十九

尊敬的家長(zhǎng):

面對(duì)這樣的特殊時(shí)期,我想您也備受煎熬,每天面對(duì)各種學(xué)習(xí)群;看直播、看微課、看消息;發(fā)作業(yè)、報(bào)體溫等等事情應(yīng)接不暇。我非常理解您的心情!但我還是想給您幾點(diǎn)中肯的建議。

一、

特殊時(shí)期的網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)不可避免,請(qǐng)您在有條件的情況下盡量選擇屏幕較大、分辨率較高、亮度合適的電子產(chǎn)品,減少近距離用眼。下課后盡量不要玩手機(jī),多看看窗外、綠色植物,保護(hù)雙眼。

二、

上課前請(qǐng)您提前幫孩子將設(shè)備充好電,避免邊上課邊充電的情況出現(xiàn),以防產(chǎn)生隱患。

三、

“無(wú)規(guī)矩不成方圓”,建議您和孩子一起制定“家庭作息時(shí)間表”,全家一起執(zhí)行,并把制定好的“作息時(shí)間表”張貼在家里醒目的位置。同時(shí),建議您告訴孩子守時(shí)不是做給老師看的,它是一個(gè)人自律的體現(xiàn),從小養(yǎng)成守時(shí)的好習(xí)慣,長(zhǎng)大之后,你就是一個(gè)不拖沓懶散、有良好素質(zhì)的人。

我們或許常常抱怨孩子寫(xiě)作業(yè)不認(rèn)真、不愛(ài)讀書(shū),而您沒(méi)有時(shí)間一天到晚守在他身邊陪他學(xué)習(xí)。現(xiàn)在,您可以利用好這“一天到晚”可以陪著他學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),引導(dǎo)他初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在此建議您可從這幾個(gè)方面去做:

1.上課時(shí),提醒或幫他課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品,比如:學(xué)習(xí)任務(wù)清單、課本、練習(xí)本、筆、尺子、方格紙等;看直播學(xué)習(xí)時(shí),要認(rèn)真聽(tīng)講,在書(shū)上標(biāo)注或者在練習(xí)本上計(jì)算。網(wǎng)課學(xué)習(xí)也有優(yōu)點(diǎn),不理解的地方可以暫停,一遍沒(méi)太明白,可以反復(fù)地去觀看學(xué)習(xí),這是在學(xué)校課堂上沒(méi)有辦法實(shí)現(xiàn)的。學(xué)習(xí)完后要回顧梳理本節(jié)課的知識(shí)點(diǎn),讓孩子自己總結(jié)收獲并將其說(shuō)給您聽(tīng)。

2.做作業(yè)時(shí),孩子讀題審題習(xí)慣不太好的,要邊讀邊思考題意,一遍沒(méi)有讀懂就多讀幾遍直到理解。獨(dú)立完成后,先認(rèn)真自查,再交給您檢查。對(duì)于您發(fā)現(xiàn)的和老師反饋的錯(cuò)誤,應(yīng)讓孩子自己先思考錯(cuò)在哪里,您不可直接告訴孩子答案,重視他自己的思考很重要。

我知道,很多家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子不認(rèn)真學(xué)習(xí)和很簡(jiǎn)單的題做錯(cuò)都會(huì)訓(xùn)斥孩子。在此建議您改變方式,把“找缺點(diǎn)”變成“找優(yōu)點(diǎn)”或者提建議。孩子也是有自尊心的,更是喜歡“聽(tīng)好話”的,換位思考一下,您自己也不會(huì)喜歡被訓(xùn)斥和否定,而且孩子會(huì)越夸贊越優(yōu)秀。

另外,注意孩子讀書(shū)、寫(xiě)字的姿勢(shì)。保持“三個(gè)一”的讀寫(xiě)姿勢(shì)標(biāo)準(zhǔn)。不歪頭或躺著看書(shū)、看電視,不在燈光灰暗的地方看書(shū),不邊吃東西邊學(xué)習(xí)以免分散注意力。

這次網(wǎng)課是一次公平的試煉,試的不僅是孩子,還有家長(zhǎng)!面對(duì)教學(xué)視頻,沒(méi)有所謂的“被人打擾”、“看不清黑板”等理由,自律者才是贏家。一分耕耘一分收獲,網(wǎng)課結(jié)束,學(xué)校聚首,我們一決高下!待春暖花開(kāi)之時(shí),我們相聚在美麗的十二中,讓歡歌笑語(yǔ)再次遍布校園的每個(gè)角落。

最后,愿大家能平安健康,為“疫”增添自己的一份力量!

全文閱讀已結(jié)束,如果需要下載本文請(qǐng)點(diǎn)擊

下載此文檔
你可能感興趣的文章
a.付費(fèi)復(fù)制
付費(fèi)獲得該文章復(fù)制權(quán)限
特價(jià):5.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里
b.包月復(fù)制
付費(fèi)后30天內(nèi)不限量復(fù)制
特價(jià):9.99元 10元
微信掃碼支付
已付款請(qǐng)點(diǎn)這里 聯(lián)系客服
主站蜘蛛池模板: 亚洲第一成年人网站 | 午夜色影院 | 日韩亚洲欧美综合一区二区三区 | 国产精品h片在线播放 | 综合网久久 | 亚洲欧美不卡中文字幕 | 五月婷婷综合在线视频 | 国产精品400部自产在线观看 | 日本国产在线 | 日日天天干 | 日日日射射射 | 亚洲欧美日韩久久一区 | 欧美成人另类人妖 | a免费网站 | 在线欧美不卡 | 成人综合国产乱在线 | 国产免费爱在线观看视频 | 91亚洲国产在人线播放午夜 | 欧美 国产 日韩 第一页 | 成人短视频 | 成人欧美视频在线看免费 | h肉动漫无遮挡在线观看免费 | 国产一区二区视频在线观看 | 野花的视频在线观看免费高清 | 波多野结衣与老人公gvg在线 | 99久久精品免费 | 人成18亚洲资源在线 | 一色屋精品亚洲香蕉网站 | 免费高清伧理片午夜伧理片 | 性欧美高清极品猛交 | jizzjizz日本老师水放 | 黄色高清视频在线观看 | 动漫美女h黄18动漫免费观看 | 欧美亚洲中日韩中文字幕在线 | 免费人成网站 | 午夜视频一区二区三区 | 99精品视频在线观看re | 操日韩 | 久久99久久99精品免观看麻豆 | 欧美精品国产日韩综合在线 | 我想看一级毛片免费的 |