總結的目的是幫助我們反思和改進，以提高工作和學習的效果。總結不僅要關注自身的表現和成績，還要對環境和他人的影響進行適當的分析。范文中的觀點和思路有助于我們自己的思考和總結。

大學生工作總結指南篇一

眼下，正值辭舊迎新之際，一年一度的“工作總結”又開始粉墨登場了。于是各單位各部門拿出“渾身解術”，通過“秀才”們的濃墨重彩，總結一年來所干的.工作，這本無可厚非，實屬正常。但筆者認為，“工作總結”切勿脫離實際，唱高調，揀好聽的說，必須有一說一，有二說二，客觀地評說，總的來說，這“工作總結”一定要杜絕“三忌”。

一忌夸夸其談，夸大其詞。這一年來干了哪些工作，上級部門知曉，老百姓的心里也有數，自己也應如實匯報。干得好，群體心里有桿秤，自然能秤出其分量，干得好，要總結經驗話得失。總之“有則改之，無則加勉”，切不要夸大政績，欺上瞞下。

二忌避重就輕。一些部門、單位在工作總結時往往“好大喜功”，對成績大肆渲染，小事說成大事，芝麻說成了西瓜，擺功臣，講苦功，好事說了一大堆，好話說了一大籮。而在總結過失和不足時，總是輕描淡寫，幾句話一帶而過，有的甚至“大事化小，小事化了”，片面地多講客觀，而少講主觀。因此“工作總結”應多講工作中的不足和存在的實際問題。

三忌長篇大作。一些部門單位在“工作總結”時認為，總結寫得好，說明工作干得多、干得好，有“水平”，否則相反。于是一些單位的“工作總結”中廢話、大話、瞎話和“牛頭不對馬嘴”的話充斥于總結中，令人有華而不實的感覺。同時內容空洞，東拼西湊的總結還嚴重地浪費了人力、物力和財力，助長了不正之風的滋生。

因此，“工作總結”應實事求是，少講空話，切實轉變工作作風。

大學生工作總結指南篇二

如今社會就業競爭越來越激烈，人才市場日臻完善，身有一技之長的求職者均已摩拳擦掌，“打工”成為流行話題。要想在競爭激烈的人才市場上鶴立雞群，脫穎而出，贏得“伯樂們”的青睞，并非一紙文憑、幾份簡歷所能做到的。特別是一些謀職經驗不足的求職者，職場三忌不容忽視。

一、忌夸夸其談，鋒芒畢露。

相互尊重和以誠相待是人與人相處的基本原則，在與用人單位面談時要注意談吐謙遜、自然，以增加自己的可信度和親和力。夸大其實與不恰當的鋒芒畢露只會使旁聽者徒增反感，反而暴露了性格中的弱點。當然，謙虛不等于自悲，在該表現自己個性和獨特見解時，也需大膽沉穩，勿讓他人輕視，失去表現自我的機會。

具體而言，在應聘國有企業、民營企業時，談話應謙虛一些;而面對一些外資企業、合資企業及許多管理方式較為現代、西化的單位，可大膽表現，靈活隨意。這與國內企業和外企在理念及管理方式上的本質差異相關。

二、忌拖沓冗長，辭不達意。

在人頭攢動的招聘會上，欲在千軍萬馬中殺出一條血路來，最終與用人單位交談不是一件易事。每個人都要珍惜這種機會，力爭在用人單位面前暢所欲言，充分表現。從用人單位的角度來講，選擇面相對較大，他們真心希望大浪淘沙，始見真金，但在固定的時間內，也想盡量有更多的篩選余地。言談吞吞吐吐，拖沓冗長，會使用人單位有浪費時間且做事不干脆利落之感，尤其是外資企業很注重個人的社交和溝通能力。作為求職者，應盡可能選擇簡單明了的詞句去完整表達自己的意圖。

三、忌頻繁跳槽，自我炫耀。

人才的流動日趨頻繁，每個人進入人才市場應聘的人相信都有一定的跳槽記錄，雖然大多數單位要求應聘者有相關的工作經驗，但同時與之相矛盾的是，很多領導又忌諱跳槽很頻繁的人，即使不從一而終，也應安于本職工作，老是這山望著那山高的人，不肯埋頭工作以求進取，只是單純要求回報，必然被用人單位所唾棄。因此，對工作經歷在短時間內頻繁更新的求職者而言，切忌不要把自己跳槽的經歷作為一種炫耀的資本。

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大學生工作總結指南篇三

這篇文章主要寫給師范類的學生，以及非師范類以后想去教輔培訓機構(非企業培訓)從事“靈魂工程師”的親們。

作為師范類的應屆畢業生，專業背景和教學實踐是最重要的2部分。下面以喬小堂應聘教師的小容量模板為例(因為他的經歷確實不太多)，分析一下應聘老師簡歷的基本要點。

一、教師資格證：應聘幼兒園和中小學的必備利器。

如果你是師范類畢業生，恭喜你，畢業的時候就有高中教師資格證了，前提是，你在大學讀書期間心理學、教育學課程不掛科，能拿到畢業證書。學校一般會幫你辦理教師資格證，有了這個證，你可以橫掃中小學所向披靡，當然，如果你想要和小朋友親切的交流，那還要拿到幼師證。

如果你不是師范類的學生，但有一顆教書育人的心，那么你需要先去考一個教師資格證，考出這個證說明你學習了教育學和心理學中學理部分，知道最起碼的教學流程了。

學校(不包括大學和培訓機構)在招聘老師時，無一例外會先看教師資格證，所以一證在手是基礎。

簡歷tips:在你的簡歷上請將教師資格證特別標識出來，包括教師資格證的級別(這會影響你找的學校類型)不要讓招聘人員費勁去找。

二、專業背景(教育經歷)。

由于學校的事業單位性質，在招聘時學校會格外看重你的專業背景，包括“專業”和“成績”。

1、專業。

小編們查看了大量不同教師招聘信息，結合詢問業內人士，得出以下規律：

高校：專業對口(要求很嚴格);。

中小學：專業對口師范類;。

幼教：專業對口或者文體類專業;。

培訓和教輔中心：不看專業看經歷;。

2、成績。

網上有人問，新東方的老俞當年不是成績很差么，怎么也留在b大當老師了?這個問題不用采訪老俞也知道，當年學英語的優秀人才大部分都出國了，剩下的去外企了，北大招不到老師就留了老俞。個例不能代表全部，我們這里說的是大概率下發生的事情。老俞的故事告訴我們，即使成績不好也可以搏一搏運氣。

我們詢問了一些學校，由于學校收到的簡歷多，同時成績能部分代表你的學習能力和學習態度，因此學校在招聘時會把成績作為人員篩選的標準。

簡歷tips:獎學金和專業內的競賽獲獎都是對你學習能力的證明，寫在簡歷中顯眼的地方。

如果你曾經獲得過奧數，物理、化學、計算機等競賽的獎項，千萬別吝嗇或者因為年代久遠羞于展現，因為那可能說明：

你知道競賽的流程，可以幫助學校參加競賽;。

你知道如何準備競賽，可以輔導學生參賽;。

你在該領域是有能力的。

在這份簡歷模板中，競賽和閱卷老師的獎勵比獎學金、甚至后面的教育機構授課經歷更有吸引力，因此放在簡歷最明顯的位置。

三、教學實踐。

這是教師簡歷的特色部分。

在師范生的學科設置中，有3-6個月的教學實踐。無論你之后是否要當老師，都要好好把握這段經歷。至少在應聘教師的簡歷中，這部分內容可能成為你支持簡歷的一個主體。

如果你是非師范生，在教學實踐中可以挖掘這些經歷：

家教經歷。

培訓機構代課經歷。

參加類似juniorachievement等活動時的教學經歷。

總之一切與教學相關的，無論是室內戶外，面對單人或一群人的，都可以。

四、學生工作。

學校會關注你的校園社團、學生組織、班級干部的經歷，這是從另一個方面對你的補充，也是軟技能的體現，包括組織協調、策劃溝通、解決問題等。

這些事情可以不大，但最好是你或者你與他人合作完成的，而不僅僅是“參加影視協會，每周看兩場電影”這樣的經歷。

五、教師簡歷上的基本信息。

簡歷上的基本信息，一般是限制你的硬性條件。如果你不能符合該條件，前面寫的再優秀也沒用。但這些“硬指標”并不妨礙你寫一份優秀的簡歷。試想，當招聘官看著你的簡歷，興嘆：“唉，這么優秀的人才我卻不能招!”時的凄涼心情吧。

關于教師簡歷，小編還要再叨逼叨的，羅嗦以下幾點：

(1)性別和年齡。

對于性別和年齡，國家沒有任何規定，因此按理說，學校引進人才不受年齡和性別限制。但我們發現在學校老師的招聘信息中，一般都會對這兩項做規定。

通常學校更愿意接收成家有孩子的教師，因為會減少很多未來(學校)的負擔。但如果年齡太大顯然對學校并不利(院士除外)。在一些限定條件下，年齡越小，成果越多，說明基本素質越好，學校更會樂意接收。

此外，很多學校性別比例失調，學校更樂意接收男老師，有新聞用“校長感慨招聘看到男生就兩眼放光”作為標題來描述教師性別的現狀。由北京師范大學研究團隊完成的《中國中小學教師發展報告》中提到，截至，全國中小學專任教師隊伍中，女性教師所占比例已達52.93%。從小學到初中、高中階段，女性教師占教師總體比例依次下降，即小學女老師相對較多。從城鄉分布來看，城市教師隊伍更為“女性化”，縣鎮次之，農村學校中女性教師所占比例最小，即城市女老師比例高，20北京地區女性教師比例達到74.4%，在所有地區中最高。

簡歷tips：如果招聘信息中明確注明性別和年齡，而你又恰好符合，建議在個人信息中注明。反之則不需要。

(2)生源地。

這是一項非常有中國特色的信息。生源地與編制有關，直接涉及社保和福利。

(3)照片。

因為著裝打扮得體是作為老師的最基本職業要求。雖然幾乎所有學校的招聘老師都一致強調，照片不是他們最看重的(或者說是最不看重的)，但作為“人類靈魂的工程師”候選人，招聘方也沒有否認他們不看照片。一張能反映你氣質的照片非常必要。

(4)興趣愛好。

興趣愛好是錦上添花的內容，內容不用多，選出1-2項與應聘崗位相關的，能說明你性格的興趣，而這種性格在工作里是很需要的就可以了，但切忌無中生有。

大學生工作總結指南篇四

尊敬的領導：

您好!首先,真誠地感謝您從百忙之中抽出時間來看我的自薦材料。

我畢業于xx大學xx系，xx大學是我國xxxx人才的重點培養基地，具有悠久的歷史和優良的傳統，并且素以治學嚴謹、育人有方而著稱;xxxx大學xxxx系則是全國xxxx學科基地之一。

在這樣的學習環境下，無論是在知識能力，還是在個人素質修養方面，我都受益非淺。

四年來，在師友的嚴格教益及個人的努力下，我具備了扎實的專業基礎知識，系統地掌握了xxxx、xxxx等有關理論;熟悉涉外工作常用禮儀;具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操作計算機辦公軟件。

同時，我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍，不但充實了自己，也培養了自己多方面的技能。

更重要的是，嚴謹的學風和端正的學習態度塑造了我樸實、穩重、創新的性格特點。

此外，我還積極地參加各種社會活動，抓住每一個機會，鍛煉自己。

大學四年，我深深地感受到，與優秀學生共事，使我在競爭中獲益;向實際困難挑戰，讓我在挫折中成長。

祖輩們教我勤奮、盡責、善良、正直;中國人民大學培養了我實事求是、開拓進取的作風。

我熱愛貴單位所從事的事業，殷切地期望能夠在您的領導下，為這一光榮的事業添磚加瓦;并且在實踐中不斷學習、進步。

收筆之際，鄭重地提一個小小的要求：無論您是否選擇我，尊敬的領導，希望您能夠接受我誠懇的謝意!

祝愿貴單位事業蒸蒸日上!

xxx。

xxxx年xx月。

求職信是求職者寫給招聘單位的信函。

它與普通的信函沒有多少區別，但它與朋友的信函又有所不同，當然也不同于“公事公辦”的公文函。

求職信所給的對象很難明確，也許是人事部一般職員，也許是經理，如果你對老板比較了解的話可以直接給老板。

當然，如果你根本就不認識招聘公司的任何人，求職信最好寫上“人事部負責人收”較妥。

如果直接寫人事部經理或“老總”收可能不妥，如果該信落到一般職員手中的話，可能使得這些人不高興。

求職信起到毛遂自薦的作用，好的求職信可以拉近求職者與人事主管(負責人)之間的距離，獲得面試機會多一些。

求職信是自我表白，其目的和作用要是讓人事主管看，因人事主管有太多的求職信函要看，因此要簡明扼要。

大學生工作總結指南篇五

如今，大學生求職確實需要指導，教會他們求職方法技巧和注意事項，讓大學生學會如何找工作？在擁擠的求職人群中，出現許多即將畢業的大學生身影，但綜合性招聘會上適合他們的崗位卻不多，大多數企業攬才對象都是有工作經驗的成熟人才，一些負責招聘的人士告訴記者，“即使招大學生，我們也要個性突出的那一類。隨大流、個性平庸者，不是我們的理想人選。”如果說大學生求職方法指南，大學生如何找工作？以下幾點可供大學生借鑒。

跑市場不“成群結隊”不“雙棲雙歸”

記者在才市現場采訪發現，大學生很熱衷“結伴求職”。不是出雙入對的情侶，就是成群結隊的室友或同鄉。在近日舉行的某人才大型招聘會上，記者看到很多大學生情侶毫不忌諱地拉著手在招聘攤位前，你陪我挑崗位，我陪你投簡歷。除情侶外，還有很多是同一寢室的同學，投的往往都是同一家公司。父母隨兒女求職的鏡頭更是俯拾皆是。

有一女孩看中了該公司一個崗位，雙方談得很好，但男友卻認為待遇不夠高，地點比較遠，怕女友吃苦。女孩最后放棄了機會。此外，家長陪同求職也不一定是好事，由于他們對就業形勢不了解，往往出的主意或提的建議不是很符合市場需要，反而影響孩子就業。

交談不“盛氣凌人”不“舉止猥瑣”

大學生如何用個性化態度和用人單位交流？有的大學生想當然地認為，只有“擺酷”才能凸顯個性，于是談吐張揚甚至盛氣凌人。殊不知這樣反而暴露了自己的幼稚及修養的欠缺。也有的大學生一看面試官就怯場、心虛，因此不免顯得舉止猥瑣，難討招聘人員喜歡。

赫敦職業顧問徐國芳認為，真正“個性化”的面試態度，是用落落大方的舉止、衣著、談吐，實實在在地體現自己的內在“個性”。下面幾條是需要把握的：

?著裝吻合自身氣質；

?舉止切忌緊張與慌張；

?自我介紹重點突出；

?肢體語言表現自身風貌。

看招聘信息不“望文生義”不“云里霧里”

解讀招聘廣告是求職的重要環節。如今，“個性化”招聘廣告也層出不窮，有的頭銜很新，如“環境督察員”、“色彩顧問”等；還有的是崗位描述十分獨特。有大學生對職位一知半解，甚至還在“云里霧里”就急忙忙上前應聘，結果只能是失敗。

大學生工作總結指南篇六

例文：

一學期的時光就這樣過去了，回顧這一學期，可以說是既慌張繁忙又開心充實。現將工作總結如下：

一、思想方面。

本學期，我認真積極做好自己的本職工作，充滿熱情地對待每一項工作，為的不僅僅是教書育人，更是對自身的一個鍛煉與考驗。教師要做的就是言傳身教，要想教育好孩子們，必須先讓自己強大起來，因為我不僅要對自己負責，更要為孩子們負責。一直以來，都是以這樣的心態從事教學工作的。

二、教學方面。

作為一個新教師，雖說不是“嶄新”，但比起有豐富教學經驗的教師來說，我還是有許多地方需要學習的。是她們的無私，讓我更完整，對學生了解更全面;是她們的嚴厲，讓我更成熟，對學生更有對策;是她們的幫助，讓我更寬和，對學生更有方法。教學工作雖一路荊棘，但也有些起色。

大學生工作總結指南篇七

資料。

氣氛無拘無束,顧客可選擇在吧室或餐室進飯,并可玩象棋、擲飛鏢等。人們可以享用林林總總的飲品和小吃。慣例是每當飲品或食品到奉后即需立刻付款。為了迎合要求高的顧客,香港清吧的發展漸漸變得多元化,有的演變成半餐廳半酒吧形式,午間及晚間賣西餐,飲與食兼備;有的專走高級路線,地方布置舒適豪華;有些卻專搞熱鬧氣氛,加插樂隊表演;亦有些逐漸演變為色情場所。酒吧和酒廊。

大學生工作總結指南篇八

寒假馬上就要來了，許多同學在準備好考試之后，也開始了忙碌的找工作或者找兼職環節，大四的學生想一畢業就就業，大二、大三的學生想找找實習提升能力、積累經驗，大一的學生也想找找兼職之類的來鍛煉一下自己。下面是一些警方發布大學生求職陷阱，小伙伴們千萬要當心哦!

在網絡發達的今天，大部分學生會選擇在網上進行求職信息的瀏覽和選擇，而不法分子恰恰是利用學生急于求職的心理或者涉世未深，容易受花言巧語蒙騙的特點，實施各種詐騙活動。為維護廣大同學財產安全，警方作出以下提示：

1、警惕推薦工作式陷阱。

【詐騙方式】此類詐騙主要存在于一些自稱是“職業介紹所”之類的地方，或者是假稱學校的老師之類和你扯得上一點關系的人，他們一般號稱在某公司有認識的熟人，能給你推薦工作，只需要繳納一定的費用。

2、警惕收費式陷阱。

【詐騙方式】招聘方往往以招聘錄用，需要收取押金、保證金的借口，或者以入職培訓的`名義，騙取求職者的財物。

【警方提醒】這類詐騙在輕松許諾工作機會的同時，對方就會對你提出收費要求。國家相關法律有“用人單位不得以收取押金、保證金、集資等作為錄用條件”的明文規定。

3、警惕信任式陷阱。

【詐騙方式】詐騙分子往往會利用部分大學生想賺錢卻不愿勞累的心理，用一些輕松的網上工作來招聘大學生工作。許多學生在相信后，騙子會先用一兩次的甜頭騙取學生的信任，之后再利用信任伺機作案。

【警方提醒】這類陷阱需要學生擦亮眼睛，提高警惕，不輕信他人，也不要在嘗到甜頭后就失去戒心。

4、警惕試用期式陷阱。

【詐騙方式】一種是以各種理由解聘試用期的求職者，再以很低的薪資繼續招聘同樣也不會熬過試用期的新人，周而復始，降低成本。另外一種手段就是非法延長試用期。

【警方提醒】《勞動合同法》規定，勞動合同期限三個月以上不滿一年的，試用期不得超過一個月;勞動合同期限一年以上不滿三年的，試用期不得超過二個月;三年以上固定期限和無固定期限的勞動合同，試用期不得超過六個月。

大學生工作總結指南篇九

相比高中，大學是一個充滿熱情和自由的地方，學生自己掌握的.時間也會更多。本文是百分網小編搜索整理的關于2017年各專業大學生考證指南，供參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續關注我們應屆畢業生考試網!

一、珠寶首飾評估師

二、鑒定估價師

三、歷史教育指導師

類大學生考證

一、安全防范工程師

二、司法信息工程師

三、司法鑒定工程師

四、民事執行師

五、法律咨詢師

六、法律文秘

一、中藥制藥工程師

二、生物制藥工程師

三、藥品質量檢測師

四、微生物工程師

五、營養師

六、口腔保健師

一、保密師

二、邊防指揮師

三、部隊財務會計師

四、部隊后勤管理師

五、部隊政治工作師

六、參謀業務師

七、治安管理師

八、人民武裝管理師

一、園林設計師

二、評茶師

三、茶藝師

四、花藝園藝師

五、花卉園藝師

六、動物防疫檢疫師

七、畜牧師

八、水環境管理師

一、監理工程師

二、環境評價工程師

三、城鎮規劃工程師

四、設備監理工程師

五、安全工程師

六、電氣工程師

七、消防工程師

八、建筑設計師

九、建筑安全工程師

十、環境保護工程師

十一、投資建設項目管理師

一、秘書職業資格考試

二、國家心理咨詢師

三、職業指導師

四、社會工作師

五、新聞記者證

六、全國廣播電視編輯記者、

七、青少年習慣教育導師

八、圖書檔案管理師

九、文化市場管理師

十、教師資格證

十一、對外漢語教師資格證

十二、體育管理師

十三、兒童康復師

十四、現代教育工程師

十五、學前教育指導師

十六、初等教育指導師

十七、體育教育指導師

十八、美術教育指導師

十九、音樂教育指導師

二十、 文化經紀人

廿一、 手語翻譯師

廿二、網絡課件設計師

廿三、 教育咨詢師

廿四、 社會文化指導師

廿五、企業文化師

廿六、家庭教育指導師

廿七、文化事業管理師

大學生工作總結指南篇十

現在，越來越多大學生開始意識到自身身體健康對于他們的生活和事業至關重要。因此，大學生健康指南成為了大學生關注的熱門話題。在這篇文章中，我將分享我在閱讀大學生健康指南時學到的一些知識和體會。

第二段：飲食健康。

飲食對于大學生健康來說至關重要。在大學生健康指南中，我們學到了許多如何保持健康飲食的方法。首先，我們應該多吃水果和蔬菜，而減少高脂肪，高鹽和高熱量的食物。其次，我們應該保持良好的飲食習慣，定時進餐和不吃太多的零食。最后，我們應該適當攝入蛋白質和碳水化合物，以確保足夠的能量以支持我們的生活和學習。

第三段：體育鍛煉。

不僅僅是飲食，體育鍛煉同樣重要。大學生常常因為忙碌的學習和生活而忽略了身體健康。在大學生健康指南中，我們知道了如何保持適當的體育鍛煉。合理計劃鍛煉時間以及不斷豐富鍛煉方式。我們可以嘗試跑步、健身、游泳、打球等不同的運動方式，以確保全身的鍛煉和多樣的運動方式。

第四段：減輕壓力。

現如今，大學生的學習和生活面臨許多的壓力。因此，我們需要學會如何減少壓力以保持良好的身心健康。在大學生健康指南中，我們了解了許多有效減壓的方法，如做瑜伽，聽音樂，逛公園等。通過這些方式，我們可以有效地使自己放松，減少壓力，擺脫疲勞和緊張。

第五段：鼓勵他人。

在健康指南留下的重要指南之一被認為是鼓勵他人。這個建議不僅為他們帶來了幫助，而且還會促進我們的健康。鼓勵他人的方法可以有很多種。例如，當我們的朋友感到沮喪或筋疲力盡時，我們可以通過鼓勵他們，提供幫助，分享他們的疼痛，從而幫助他們重新獲得信心和動力。

結論：

身體健康是我們生活和學習的基石。在大學生健康指南中，我們學到了如何保持健康飲食，適當的體育鍛煉，減輕壓力并鼓勵他人。這些見解和建議將有助于我們實現更健康，快樂和成功的生活。

大學生工作總結指南篇十一

上周就復旦新聞系畢業生在北京窮游網的

面試

而面試沖突對求職者的損害，比對hr的損害更加明顯，求職者會進入hr的黑名單，得到的面試與錄用機會大幅降低。

所以，從這件事得出的，對大學生找工作的第一個忠告是：找工作的過程，就是一個碰壁與失敗的過程，能力是一方面，工作風格與企業文化匹配，或者說“眼緣”，是更重要的一方面。一時的失敗與委曲只是經歷，只要繼續努力，總有認可你的企業。

平均一位求職者要面試10家企業可能得到一個自己心儀的機會，而投遞10封簡歷，能獲得一個面試機會，所以，在投遞了幾十份簡歷，面試了幾次之后，還沒有找到合適的工作，只能說自己還沒做到位。當然，如果做到了這些還沒找到工作，就要調整自己的求職目標了，說明自己的目標與現實不符。

這里還有第二個忠告是：大學畢業找第一份工作時，是大學生職業價值最高的.時候，一旦畢業后一至三年內跳槽，再找工作，職業價值會不升反降。

以這位復旦學子為例，當年他畢業的時候，輕易拿了5家世界500強的offer，但這并不意味著，工作半年離職后，工作能力比畢業時強了，就應該更好找工作。

職場的價值規律說：此時你就不值錢了。不但許多只招應屆生的企業會關門，很多企業一看到簡歷中的離職速度與頻率，就會對簡歷說no。這就是為什么許多人在畢業幾年后，拿的待遇還是與畢業時差不多，但工作的企業反而在規模、知名度、管理水平等各方面要差的原因。

反而畢業時，工作單位未必很好，待遇未必很高，但踏踏實實一直在這家企業工作的學生，三五年后，待遇翻番了。

不要以為自己

學習

專業

有人統計，成就專業人士的崗位訓練需要10000小時，折算下來，相當于5-10年的時間。所以，偉大是熬出來的。這是馬云的話，不知道你信不信，反正我是信的。

大學生工作總結指南篇十二

1.伴隨互聯網成長的一代年輕人。

現在的大學生都是90后的一代，而在他們成長的這些年，正是國內互聯網大爆炸的時代。他們中幾乎每個人都是在少年時就處于互聯網的熏陶中，這讓他們更加了解互聯網，也讓他們能夠從互聯網中獲得更多的知識。因而在互聯網創業的浪潮中，相比于80、70后的人，他們的成長有著先天的優勢。

2.年輕人敢想敢拼。

20來歲的年輕人正處于人生的黃金時期，思維活躍，接收能量強，也有了一定的知識儲備，正是躍躍欲試準備大展宏圖的時候。有夢想，有激情，辦事沒有拘束，也讓他們更加容易打破常規，干出一些偉大的事情來。

3.國家政策的扶持。

從“互聯網+”的支持，到兩會期間簡政放權等多種創業引導計劃的推出，國家對全民創業越來越重視，對創業的扶持力度也不斷加大。而找準國家政策風口，往往也是取得成功的有力保障。

雖然國家不斷加大力度對大學生創業給予支持，但大學生創業也有不得不面對的現實。缺乏社會閱歷也容易在創業的實踐過程中經受多種困難挫折。所以，大學生在創業路上帶著夢想和激情前進的時候，也要注意以下一些問題。

延伸閱讀：

1.謹慎選擇創業方向，不能盲目跟風。

創業之前，首先要設定創業的目標和方向，主業是什么、如何經營、資金從哪里來、市場及前景如何?這些問題都需要在創業前進行充分論證，才能做決定。不能盲目跟風，一定要深思熟慮、準備充分后再行動。

2.尋求經驗，融入氛圍。

大學生創業由于缺少社會經驗和商業經驗，如果貿然就沖入進去，往往難以把握。可以通過拜訪一些有經驗的前輩或者商會、行業協會等途徑了解市場信息，結識行業伙伴，獲取寶貴的社會經驗。同時可以尋求廣泛合作機會，強強合作，取長補短，從而提升自己的競爭力。

3.具備較強的責任感，樹立企業的商業信用。

大學生剛剛進入社會，獨立人格可能還未真正形成，這時候要盡快樹立起個人的責任感，為自己的目標負責，否則，再多的團隊也可能只是一盤散沙。而商業信用則是企業的根本，創業初期就要把誠信放在第一位，才能保證企業的長遠發展。

4.擺正心態，不斷進步。

創業的道路不是一蹴而就的，特別是在初期，萬事開頭難，會碰到各種各樣的問題，作為剛入社會的大學生一定要擺正好心態，從容面對，堅持不懈，才能不斷鍛煉自己，充實自身能力，最終走向成功。

多學多問，虛心請教。

學習一直是成功人必備的品質。尤其對于缺乏社會經驗的大學生創業群體，學習不可放下，而且應該是多方面并且有實效的。做事不能一意孤行，向別人多多請教，不只局限于成功的創業前輩，亦或是你的目標消費者，他們也是你的創業導師。

2耐住性子，不可沖動。

沖動是很多年輕人的共性，而作為創業投資來說，更應該耐住性子，行事千萬不能沖動。要多思多慮，年輕人創業本身就是有風險的事，所以后期經營過程中更應該深思熟慮，做有把握的事。

3勇于承擔，負責到底。

一個成功的領導者必不能少的品質就是用于承擔，不論失敗成功，不能責怪別人或是怨天尤人，要多從自己身上找原因，錯了就是錯了，要敢于擔當。

4要認識并接受人的本性。

大學生沉浸在校園簡單人際交往中，而步入社會經驗不足，所以在前期人際交往中一旦受挫情緒和思想浮動會很大。大學生創業群體一定要認清社會，學會正確接受人的本性。

5要有大局意識，不能只顧眼前。

做長久之事，行事需看到五步之外，之所謂深謀遠慮是也。大學生在創業的時候不能只看到一時得失，行事考量等都需往長遠看，做合理的投資。

6向競爭者學習。

競爭者雖然會在短期內給自己造成壓力，但成功抑或是失敗的競爭者都可以成為自己創業的現成教材。而且通常近地域和相似性，更加可以清楚的看到自己經營的好壞所在。

7做事前要仔細分析，請教前輩。

投資本身就是一項很需要智慧和社會經驗的腦力體力活。而這些又是大學生的硬傷，所以要多向前輩請教，借鑒前輩的經驗，少走彎路，避免犯錯。在自己思維范圍內，做事前一定要先思考三分鐘，拿出切實可行的決策依據。

8不可任意揮霍，合理理財。

大學生習慣了衣來伸手飯來張口的生活，所以初期對于花銷上沒有概念。而創業又是一個很需財力的投資，所以一定要克制自己，用錢的地方很多一定要花到實處，絕不可以任意揮霍。

9要有從屢次挫敗中爬起的勇氣。

數據表明大學生成功創業者往往不到兩成，這和他們自身局限以及性格特征或者閱歷有諸多關系。既然失敗的可能性很大，所以一旦面臨失敗，決不能灰心喪氣，依然要保持熱情，就算創業不成，也可轉向工作或其他行業，力求在工作的磨練中自我，重回創業的舞臺，成就另外一番光景。

大學生工作總結指南篇十三

三、司法鑒定工程師

四、民事執行師

五、法律咨詢師

六、法律文秘

一、中藥制藥工程師

二、生物制藥工程師

三、藥品質量檢測師

四、微生物工程師

五、營養師

六、口腔保健師

一、保密師

二、邊防指揮師

三、部隊財務會計師

四、部隊后勤管理師

五、部隊政治工作師

六、參謀業務師

七、治安管理師

八、人民武裝管理師

一、園林設計師

二、評茶師

三、茶藝師

四、花藝園藝師

五、花卉園藝師

六、動物防疫檢疫師

七、畜牧師

八、水環境管理師

一、監理工程師

二、環境評價工程師

三、城鎮規劃工程師

四、設備監理工程師

五、安全工程師

六、電氣工程師

七、消防工程師

八、建筑設計師

九、建筑安全工程師

十、環境保護工程師

十一、投資建設項目管理師

一、秘書職業資格考試

二、國家心理咨詢師

三、職業指導師

四、社會工作師

五、新聞記者證

六、全國廣播電視編輯記者、

七、青少年習慣教育導師

八、圖書檔案管理師

九、文化市場管理師

十、教師資格證

十一、對外漢語教師資格證

十二、體育管理師

十三、兒童康復師

十四、現代教育工程師

十五、學前教育指導師

十六、初等教育指導師

十七、體育教育指導師

十八、美術教育指導師

十九、音樂教育指導師

二十、 文化經紀人

二十一、 手語翻譯師

二十二、網絡課件設計師

二十三、 教育咨詢師

二十四、 社會文化指導師

二十五、企業文化師

二十六、家庭教育指導師

二十七、文化事業管理師

大學生工作總結指南篇十四

考證的同學也比較多，甚至有的同學一個考了幾個證。不過，我們仍然覺得對于考證的有些問題并沒有弄清楚，在此我們做一些探討，希望能給大家一些啟發，少走些彎路。

我們可以按很多標準將考證進行分類

按照考證在同學們找工作的作用，我們可以把同學們考的證分為兩類。

一類是可以表明同學們在某一個領域具有專業水平，畢業后可以在這個領域從事這個專業工作。比如，注冊會計師、國家司法工作資格(原律師資格、初任法官資格和初任檢察官資格統一而來)、導游等等，我們介紹的絕大部分考證考證都是屬于這一類的而且，我們能想到的也，適應絕大部分同學參加的也就是這些(如果您覺得還有哪些我們沒有列出。請告訴我們)，其他的還有眾多的考證，要么層次太低太高，要么是行業內的考試，要么太熱門，總之是不太適合在校大學生參加，我們便沒有收錄進來。

另一類可以證明你具有某一方面素質，但仍然不能(或幾乎不可能)用它從事某些專業工作。比如，英語四、六級證明、計算機等級考試證書，甚至籃球裁判員資格證書。

很顯然，第一類證書對同學們求職起的作用無疑比第二類要大得多，有時候，它甚至幾乎可以保證你能得到一份工作，一份看起來很不錯的工作，比如注冊會計師資格證書。而第二類證書在求職中所起的作用就只能說是一種輔助，頂多是一種否定作用，比如沒有英語四級證書就不能進北京等。同學們覺得證書越多對找工作越有幫助恐怕心中的概念可能就是指這類證書，但實際上可能是浪費的時間和財力很多，效果卻微乎其微，很多張證書也不如第一類證書一張管用。

就是我們在此文章采用的排列順序：計算機類、英語類、會計類、精算類、政法類、經濟類等等。

在我們這晨介紹的各種考試中，有的是高級的，有的是中級的，有的是初級的。一般來說，越是高級的，考試難度趣大，所花的功夫越大，所獲得的回報也越大，但高級是建立在中、初級基礎上的。

這里的意思有，有些考證是在大學期間就可以參國了，有些是在校大學生還不具備報考條件，我們在這里也做了介紹，因為，大學生可能畢業后一、兩年就有了資格，而早做了解，早做準備，是有好處的。如果沒有做準備，到了有了資格才開始準備，那么到了最后考試時，就會耽誤很多時間。

這也是一個很重要的因素。雖然大部分考試，大學生朋友們都能承擔起，但也有幾個考證，主要是境外機構組織的計算機類和會計類考試，費用很高。雖然考試舉辦者聲稱它的回報非常高，但是否參加考試，大家還要掂量自己的口袋。

不同的機構組織的考試，有不同的適用范圍。我們的政府組織的考試無疑有最廣泛的適用范圍，而一些境外機構組織的考試，有自己獨特的適用范圍，選擇考試時要注意。

當然，還有其他很多種對于考證劃分的標準，我們在此的劃分，主要是著眼于大家選擇時要特別注意的因素。

在以上各點中，尤其要注意第一區分，不同的考證在求職中所起的作用是不同的。有些考證對工作所起的作用幾乎是決定性的，它給了你一個求職中最關鍵的因素——專業。在求職成功的各種因素中，它是最關鍵的，最具有決定性的。我們應該把把選擇考證的注意力集中在這些考證上面，尤其是原來專業不是太理想的同學，對于他們來說，考證提供了一條很好的轉換專業的途徑。

然而轉換專業還有別的很多途徑，比如：考研、留學、自考等等。。到底有哪些具體的途徑?它們都各有什么特點?考證相比較它們有何優勢?我們來探討以下。

學校也知道很多同學對所學專業不滿意，但由于教學資源有限，短時間也沒有辦法。好一點的學校，有條件也有為同學服務的熱情，便會開設一些社會需求較多的專業供同學們輔修，畢業時發兩個專業的文憑。身在這樣的學校可說是有福氣，但這樣的學校畢竟是少數，而且，在上學期間同時學兩個專業，對個人的壓力是太大了點，要犧牲很多娛樂、交友、看自己喜歡書的時間，大學變成了學習純技能的時間，所謂素質的培養要犧牲了。

雙學位和上面說的第二學士是兩回事，它是畢業后報考一個與自己原來所學的專業不同的是另一個專業，再取得一個學士學位。現在雙學位的招考單位和專業都還不是很多，遠遠不像考研那么熱鬧。

　現在自考已經不只是社會青年和民辦大學學生的事情，國家正式院校中參加自考的同學也越來越多了，因為其中有他們喜歡的專業，或者其中有社會熱門的專業，這些專業，既然學校無法提供，自考也是一個學習的途徑。據報道，去年，有幾十位碩士研究生也參加了北京市的自學考試，我想，他們參加的應該不是自己本來專業吧。

　參加自考可以獲得一個國家承認的文憑，如果覺得這個文憑無所謂，或是覺得自考太難了，可以參加學校辦的各種培訓班。這些多屬于成人教育系列，他們頒發一些畢業證書和學歷證書，在有限的范圍內和程度上得到承認。關于各個學校成人教育的'情況，可以和各個學校成人教育辦公室聯系。

　在事關大學生前程的各項考試中，考古無疑仍然是最重要的一種。更高的學歷，更深的專業知識的學習，是它最明顯的優勢。但是考研的難度，以及很多研究生的專業并不為社會所喜歡，很多研究生也在參加自考和考證，也提醒大家不要盲目考研，眼光要放廣闊一些。

　雖然在國外讀書轉專業比較方便，但昂貴的學費和生活費以及獲得獎學金的難度太大，注定了留學對于絕大數的同學是遙遠的夢，很難在當前實現，但畢業后有了工作經驗和積累之后，獲得獎學金或者自己承擔費用都是可能的，還有的人選擇了移民加拿大、澳大利亞和新西蘭，移民之后再讀書很多費用。

大學生工作總結指南篇十五

據了解，青睞考證的大學生畢業時擁有證書的數量，少則三四個，多則十幾個，各種職業資格認證證書一應俱全，很多大學生認為多考一張證，畢業時就多一張就業通行證。但這種考證族的.做法將隨著國家取消一批批職業資格許可和認定而改變，今年8月，國務院決定取消的11項職業資格許可和認定，其中包括房地產經紀人、注冊稅務師、土地登記代理人、礦業權評估師、注冊資產評估師等5項準入類職業資格，即這5個職業將不必再持相關的職業資格證書上崗。 11月24日，國務院又公布了《國務院關于取消和調整一批行政審批項目等事項的決定》，被業界稱為“最值錢證書”的保薦代表人資格許可等多項行政審批和許可被取消。包括保險公司精算專業人員資格認可、內部審計人員崗位資格等在內的一大批象征著金飯碗的證書也被取消。這意味著投行業內原先憑借保薦代表資格證書就能獲得高額薪水的時代結束，保薦代表這只投行“金飯碗”將被打破，“靠證書吃飯”的日子已經過去。

近日，67項職業資格證取消，同學們以后要考的證越來越少啦!其實，大學里的證書在精不在多，有用的證書就算只有幾本，也完全可以成為未來求職或留學的敲門磚。看大學里哪些證書最實用，轉發給身邊考證的同學!

大學生工作總結指南篇十六

文件1：《重慶市人民政府關于進一步做好普通高等學校畢業生就業工作的通知》（渝府發〔〕86號）。

亮點：大學生創辦微型企業給予不超過注冊資本金50%的補助資金。

這是一個支持高校畢業生就業創業的綜合性文件。為鼓勵中小企業吸納更多高校畢業生就業，86號文件進一步強調從資金、貸款、貼息、社保補貼等方面支持中小企業吸納高校畢業生就業。

高校畢業生到中小企業就業的，在專業技術職稱評定、繼續教育、科研項目經費申請、科研成果或榮譽稱號申報等方面，享受與國有企事業單位同類人員同等待遇。

在支持高校畢業生創辦微型企業方面，每年計劃新增高校畢業生創辦微型企業1000戶，吸納4000名以上高校畢業生就業。高校畢業生創辦的微型企業，財政給予不超過注冊資本金50%的補助資金；除享受國家和我市對中小企業及特定行業、區域、環節的稅收優惠政策外，符合規定的企業其所得稅享受西部大開發優惠政策，其實際繳付的所有稅中地方留存部分，以微型企業注冊資本金等額為限，按規定實行補貼；辦理證照、年檢、年審等手續，3年內免收行政性收費；可按規定申請小額擔保貸款和微型企業創業扶持貸款，并按規定享受財政貼息。支持高校畢業生創辦的小型微型企業進入創業孵化基地孵化發展。

在貸款方面，全市小額擔保貸款借款期限由1年放寬到2年，擔保基金投放比例從1∶5提高到1∶10，貸款額度從不超過8萬~10萬元提高到不超過15萬元。

文件2：《重慶市人民政府辦公廳關于印發重慶市微型企業創業扶持管理辦法（試行）的通知》（渝辦發〔〕192號）。

相關文件：重慶市工商行政管理局重慶市財政局重慶市教育委員會關于做好在校大學生創辦微型企業有關工作的通知（渝工商發〔2011〕22號）。

相關文件：重慶市人力資源和社會保障局重慶市財政局重慶市就業工作領導小組辦公室關于印發《重慶市創業孵化基地管理暫行辦法》的通知（渝人社發〔〕245號）。

亮點：高校畢業生創也享受長租減免、稅費減免等政策。

這一系列文件中，有幾大亮點：首先，高校畢業生創辦的微、小企業可進入創業孵化基地發展，并享有長租減免、小額擔保貸款貼息、免費培訓以及稅費減免等優惠政策。

對高校畢業生創辦微型企業，給予除享受國家和我市對中小企業及特定行業、區域、環節的稅收優惠政策外，符合規定的企業其所得稅享受西部大開發優惠政策，減免相關費用，還享受財政貼息。

持《就業失業登記證》的高校畢業生在畢業年度內（指畢業所在自然年，即1月1日至12月31日）從事個體經營的，3年內按每戶每年8000元為限額，依次扣減其當年實際應繳納的營業稅、城市維護建設稅、教育費附加和個人所得稅。

自主創業高校畢業生從畢業學年起可申請小額擔保貸款，并按規定享受財政貼息政策。對合伙經營和組織起來創業就業并吸納就業人員達到一定數量的，可申請不超過200萬的小額擔保貸款。

市教委。

記者高敏。

文件：《重慶市教育委員會關于做好普通高校畢業生就業工作的通知》渝〔〕4號。

亮點：將創業教育納入高校必修課程。

引導鼓勵畢業生到基層和部隊建功立業：

實施好“選聘高校畢業生到村任職”、“農村義務教育階段學校教師特設崗位計劃”、“大學生志愿服務西部計劃”等已有基層項目的實施工作，啟動實施“農業技術推廣服務特設崗位計劃”，鼓勵涉農等專業畢業生到農技一線服務。積極引導畢業生到渝東南、渝東北貧困地區和邊遠地區就業。

高度重視免費師范畢業生的就業工作和履約管理；繼續做好重大科研項目聘用吸納高校畢業生的工作。引導畢業生到重點產業、中小微企業和艱苦行業就業。加強組織動員鼓勵大學生預征入伍。

另外，支持和推動大學生創新創業，普遍開展創新創業教育和實踐活動。如，將創業教育納入必修課程，不少于32學時，2學分；積極組織學生參加各類創新創業競賽、模擬創業等實踐活動。

加大創業扶持服務和基地建設力度，組織1000名有創業意愿的高校畢業生參加創業培訓和創業實訓，切實提高創業能力。各高校要積極出臺并不斷完善本校促進學生創新創業的措施辦法，加大創業扶持力度，鼓勵高校開辟專用場地建設創業孵化基地、設立校級大學生自主創業資金，切實幫助大學生成功創業；積極挖掘和宣傳創業典型，帶動更多的大學生就業創業。繼續做好微型企業指導和《高校畢業生自主創業證》的審核發放工作。

共青團。

重慶市委。

文件1：《關于舉辦第三屆重慶市青年創業月的通知》（渝青創基〔2012〕20號）。

亮點：利用專項資金集中開展青年創業的幫扶項目。

“第四屆重慶市青年創業月活動”將在9月前啟動，參考去年8至9月的第三屆重慶市青年創業月活動，即將舉辦的第四屆創業月活動將對高校畢業生帶來很多幫助。

在活動月期間，將充分利用好青年創業就業專項資金，集中開展青年創新創業基地建設、青年創業小額貸款、青年就業創業技能培訓和大學生村官創業幫扶等項目。

在活動月期間舉辦的中國青年創業國際計劃（ybc）將積極推動本地區ybc青年創業扶持項目的申報，為創業青年提供無利息、無抵押、免擔保的資金支持、“一對一”的陪伴式導師輔導和系統化的創業培訓。

如果想要參加第四屆青年創業月的各項活動，可以撥打63634050詳細咨詢或發送資料到cqfyie@。

出自 www.cdxkw.cn

文件2：《共青團重慶市委關于大力促進青年創新創業的意見》（渝青發〔2012〕78號）。

亮點：幫助提高青年創業技能，提供金融支持。

實施意見指導團市委成立市青年創業就業促進會創業辦公室，以中國青年創業國際計劃（ybc）模式標準幫助青年創新創業；組建創新創業導師團，舉辦專場報告會、開展“一對一”創新創業輔導，在項目甄別、設計論證、注冊登記、產品研發、市場營銷、企業管理、資金融通等方面提供指導和服務，提高青年創新創業技能。依托全市“1+6+38”工業園區體系，以及高新企業、大學科技園、生態農業園等，創建全國、市、區縣三級青年創新創業基地，圍繞基地建設鼓勵和引導青年創辦小微企業。

而在實施意見中的公益項目對青年就業創業也有很多指導意義，“天使計劃”、“青鋒計劃”、“陽光行動”、“好借好還”、“金穗行動”、“青春小康”等項目，為青年創新創業提供了金融支持。

公益項目。

解讀。

中國青年創業國際計劃（ybc）公益項目。

針對人群：18~35歲，有好的商業點子。

是瀛公益基金會旗下的扶持青年成功創業的教育和扶持性公益項目，這一公益項目通過構建一個適宜初創企業者成長的環境，為缺乏條件啟動創業和發展企業的創業青年提供咨詢培訓、資金支持和三年陪伴式導師輔導。

只要你是18至35歲之間的青年人，在沒有就業之前，有很好的商業點子和創業激情，但卻苦于缺乏商業經驗、籌措不到創業啟動資金，那么，向ybc提出申請，它將會為你提供3萬至5萬元的'無利息、無抵押、免擔保的創業啟動資金借款，“一對一”的陪伴式導師輔導，系統化的創業實踐培訓，并引導青年進入工商網絡。

/，或是撥打63634050咨詢詳細情況吧。

市青年創新創業“天使計劃”公益項目。

針對人群：創辦科技型小微企業的青年創業者。

這一公益項目是針對創辦科技型小微企業的青年創業者。

首先，在市青年創新創業基地內設立“天使服務站”，為創業青年搭建“資金鏈”與“服務鏈”相結合的金融服務平臺。

其次，設立1億元的“市青年創新創業天使基金”，為科技型小微企業青年業主提供不高于10萬元的短期、小額、無息創業借款，或是低息創業貸款以及無利息、無抵押、免擔保的股權投資。

未來企業家“青鋒”計劃公益項目。

針對人群：通過篩選的優秀創業青年。

通過組織推報、青年自愿申報等形式面向全市征集、篩選優秀創業青年，針對“有創業意愿、有創業能力、有創業基礎”的創業青年，為其創業不同階段、不同類型、不同目標的具體需求，提供“借資金、貼利息、送培訓、配導師、助推介、樹典型”六個方面的幫扶。