制定計劃可以讓我們有條不紊地完成任務，避免拖延和浪費時間。和團隊成員或同事充分溝通，確保大家對計劃的執行方式和目標一致。計劃的實施需要堅持和執行力，以下是一些建議來幫助大家更好地貫徹計劃。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇一

這個學期由于是受到新冠肺炎的疫情的一個影響，也是開學很遲，而4月份的工作也是開學不久就要去開展的，而我也是要對于4月份我們大班的教學工作來做下計劃。

大班這一學期也是在幼兒園最后的一個學習時期了，而下半年也是要進入到了小學去學習了，雖然我們班級的孩子們都是比較認真，比較乖的，但是由于年紀也是還很小也是不能夠松懈的。特別是一些習慣的養成更是如此，而這次在家里也是呆了很久，雖然也是有不時的和家長聯系，了解孩子們的情況，但是家長也是有工作要做的，所以可能一些習慣也是會有松懈，在這一個月份的最主要工作也是要讓孩子們適應在幼兒園的學習生活，把習慣重新調整要幼兒園的一個節奏之中來。特別是這一個學期的時間本來就是比較的短，也是需要我們更加努力的去把孩子們給教好。

其次的工作依舊還是需要把孩子們的健康放在首位，雖然疫情是快要過去了，但是也是不能松懈，畢竟不知道會不會有反彈的風險，特別是孩子們本來抵抗能力就是比較弱的，而且春夏之際也是容易有一些疾病的發生，所以在這一個月，對于孩子們的健康要格外的重視，早上量體溫，做好幼兒園的衛生，多和孩子們講衛生的知識，讓孩子們也是有衛生的`一個意識，更好的去把教學做好。

還有就是教學方面也是更要去向小學看齊，讓孩子們提前的去適應小學的學習，到時候到了下學期進入到小學也是可以更快的去適應，而教學的工作也是非常的重要，要認真的去做好，和各個老師多一些溝通，多了解孩子們的學習進度。不能單純的為了趕教學進度而沒有把孩子們教好，那樣是不可取的。在教學之中也是要根據實際的一個情況去調整教學的一個計劃，更好的去把孩子們給教好了。

4月份的工作是非常的重要，孩子們剛進入幼兒園不久，要調整他們的習慣，放下假期的一個松懈狀態，適應幼兒園的學習以及生活，并且要注重健康，衛生，學好知識，為畢業做好準備，這一整個月的工作必須要去做好，也是為這一學期開一個好頭，我也是需要到時根據具體的一些情況，調整計劃，更好的把事情給做好，并且也是需要多和家長溝通，對于孩子們的情況要有更多的了解，才能是把工作做得更好。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇二

主題一：《黑夜秘語》這個主題講述的是“白天”沒遇見的另一半景象——“黑夜”，“白天”和“黑夜”構成了整個世界。讓我們把“夜”講一點給孩子們聽吧，他們不僅不會被“嚇壞”，而且還能擁有“夜晚經驗”。在這主題里讓幼兒依靠各種感官來認識自己生活的另一半世界，建構對黑夜的認識。

主題二：《我想飛》將孩子們朦朧的渴望上升為理想以及告訴孩子們如何為實現理想而努力。《我想飛》：“我想飛”這一主題活動的意圖是激發朦朧模糊的渴求意向，使之升華為鮮明具體的“飛天”理想，從而進行順勢引導，讓幼兒的創造想像以及如何實現理想的現實認識都獲得發展。通過創造性的制作和肢體表現活動“我有一對翅膀”、“飛飛蟲”、“怎樣讓紙飛起來”等活動，使幼兒內在的飛天理想外顯為直接行動。“月亮像什么”、“和星星跳舞”則把到達天空的心愿用繪畫、音樂、舞蹈的形式轉化為審美的活動。

1、結合主題創設角色游戲“黑夜劇場”，供幼兒游戲。

2、提醒幼兒多喝水，及時穿_服。

3、了解每日午餐的食物搭配，知道怎樣才算健康、合理的進餐，知道健康需要我們細心地養護。

4、知道白天和黑夜的不同，感受大自然的奇妙。

1、父母和孩子在夜晚多做游戲或進行交流，體驗晚間的溫馨和快樂。

2、在睡覺前，為孩子講一個故事，或親吻一下孩子的額頭，讓親情陪伴孩子入睡。

3、家長向孩子講一些自己小時候怕黑和不怕黑的故事。

4、與孩子一切折不同的紙飛機，鼓勵孩子改進自己的飛機，使飛機飛的遠。

5、家長和孩子一起通過查找圖書、網上瀏覽等方式收集有關飛行、飛行物、太空、外星人等資料。

完善自然角的種植和管理，并引導孩子們做好各項記錄，讓孩子們在戶外活動時間多觀察周圍環境的變化，感受天氣的變化。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇三

在《石頭大玩家》這一主題中，我們將會以“石頭”為主要學習材料，以“玩石頭”為脈絡設計了各種各樣的學習情境，在豐富多樣的活動中，幼兒萌生了對石頭的興趣，發現毫不起眼的石頭竟然是我們玩耍、學習的“寶貝”。《下雨的日子》，就是引導幼兒在雨天里尋找快樂，充分體驗、感受雨天帶來的樂趣。與此同時，幼兒也了解了雨，了解了天氣的變化，培養了樂于觀察、樂于發現的科學品質……“下雨的日子”也會使幼兒在快樂的童年生活中獲得有益于身心發展的經驗。

洗曬幼兒的被褥，減少一條褥子。繼續做好傳染病的防治工作。提醒幼兒出汗了要及時洗澡換衣，勤洗頭換鞋，繼續做好幼兒午餐習慣的培養。孩子學習如何穿雨衣、雨鞋，學會正確使用雨傘。

將幼兒收集來的石頭布置成石頭展覽，供幼兒欣賞、觸玩，并隨時豐富展品。在墻面張貼各種各樣石頭的圖片，展示各種石制品。將幼兒自制的“晴雨娃娃”掛在窗戶上。鼓勵幼兒將自己的心情告訴“晴雨娃娃”。臨近六一兒童節，幼兒用自制的彩帶、花環等裝飾活動室，感受節日的氣氛。

與孩子一起去山上、石堆、河灘等地方采集石頭，回家清洗干凈后共同制作簡單的石頭工藝品。和孩子上網查閱有關石頭的圖片、圖書，了解各種各樣的石頭，擴展經驗。和孩子一起收集不同色彩的石子，清洗干凈并放進罐內。將罐置于陽光可以照到的地方，觀察反射的顏色。雨天里，帶孩子去拍攝有關雨天的照片，豐富孩子的經驗。與孩子一起關注每天的天氣預報，鼓勵幼兒細致觀察雨天的變化。

石頭印畫。感知石頭表面各種花紋的區別。欣賞故事《三只小豬蓋房子》，感受石頭的堅硬和牢固。與孩子談談“五一”假期中的趣事。帶孩子雨后散步。觀察雨后周圍的環境，聞一聞雨后的味道，感受一下雨后的空氣是不是特別清新。觀察蒸發。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇四

1.組織幼兒認真繪畫，參與園內迎“六一”大班幼兒畫展。

2.組織好幼兒進行“六一”體檢。

3.按時出好《家長園地欄》。

4.班主任與配班老師認真寫好《寶寶成長手冊》，創設好主題墻飾。

主題目標：

引導幼兒進入生活環境中的彎繞世界，了解彎繞既是許多物體的自然現象，又凝聚著人們的刻意創造。提高幼兒探索事物的興趣，大膽嘗試觀察事物的方法，激發幼兒的想象力和創造力。

主題目標：

引發幼兒在游戲中感知認識空氣，通過各種途徑讓幼兒感知空氣的無所不在，激發幼兒探索、了解一些科學現象的興趣。

1.與孩子共同搜集有關彎彎繞繞的物體圖片，并帶到幼兒園。

2.帶孩子外出散步和游玩，引導孩子在大自然中尋找更多彎曲纏繞的攀緣植物。

3.與孩子一起給氣球充氣，直接了解充氣的步驟、方法、注意要點，并在幼兒園開展相關活動時帶上氣球。

4.家長和孩子共同裝飾兩個氣球，使孩子每天觀察氣球的變化，如氣球變瘦了嗎，為什么。

1.布置“彎彎繞繞天地”，搜集、展示各種彎繞的圖片、作品等。

2.布置“我找到的空氣”墻飾，展示幼兒找到的空氣，如在氣球里、保鮮袋制作的小動物頭里等。

3.師幼共同布置六一節日環境。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇五

1、五月份的重點工作是全力準備六一活動。目標要在以前的基礎上更加顯示我們的教育教學的實力和成果，各班要根據活動策劃抓緊時間排練，緊在前面；組織要嚴謹，一是保障安全，二是不影響正常的主要學科的教育教學，三是正式活動的時候，組織工作要做得非常嚴密，讓家長感受幼兒園的組織能力；態度要端正，嚴令禁止用粗暴的方式對待幼兒。

2、要為招生工作做好準備工作。一是要做招生工作策劃，全面提升自身形象和招生能力；二是排查對幼兒園有意見的家長，制定這部分家長的工作計劃；三是為了擴大影響力，開展早教宣傳進小區和親子體驗的活動，展現幼兒園的專業水平，提升知名度和美譽度。

3、幼小銜接工作是非常重要的工作，是社會認可幼兒園的核心要素。幼兒適應小學學習和生活的核心是什么？幼兒喜歡學習嗎？有良好的學習習慣嗎？有責任意識、計劃意識和堅持性嗎？社會性發展如何？這些才是適應未來學習生活的'關鍵。作為教育者要有清晰地認識，在此基礎上引領家長，共同實施科學的入學準備教育，一兩年后，幼兒園的美譽度自然提升。因此，要扎實做好大班的幼兒自理、習慣、責任等方面的培養，要扎實為大班的家長解決實際問題。

4、依靠教師辦園，這是民辦幼兒園的基本規律；調動工作人員的積極性，是幼兒園管理的核心工作。要有招聘、引進、培養的基本制度、理念和操作方法，這樣才能維持基本的服務標準和保教質量，是幼兒園長盛不衰的先決條件。在此基礎上進行儲備管理人員的培養，在幼兒園涌現出一批骨干力量，是幼兒園品牌提升和擴大規模的基石。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇六

在和孩子相處將近三年的時間里，我看到了孩子們的點滴進步，看到他們健康快樂地成長，感到無比的欣慰。六月份，將是孩子們進入小學前的關鍵一月，在這一月里我們要全力以赴做好“幼小銜接”工作，讓孩子們能順利地過渡到小學。

本班幼兒xx名，其中xx名男生，xx名女生，xx小朋友是上學期新轉來的。大部分幼兒經過兩年多的幼兒園學習生活，在各方面的能力有了很大的進步和提高。孩子們之間都非常熟悉，熱愛的班集體，能主動的關心班級，互相幫助，有一定的責任心和勞動意識，大部分幼兒都能遵守紀律，常規有一定的進步，做事有條理，有較好的書寫和閱讀習慣，但幼兒之間存在著明顯的差異，個別幼兒缺乏自信心，不能主動的大膽的在集體面前表現自己，不善于交往；有的幼兒則活潑好動，做事不太認真，常常影響同伴，有的幼兒經常重復模仿別人的答案，缺乏創新。個別幼兒在學習活動中注意力分散，沒有耐心，注意力不夠集中或時間較短。因此，在新學期中將給予更多的關注和幫助，幫助幼兒建立良好的學習習慣。

認真貫徹《綱要》的精神，根據園務工作計劃要求和本班幼兒的實際情況，對幼兒全面實施素質教育，促使幼兒有個性的發展。

（一）抓好班級管理、搞好教育教學工作。

1、創班級特色，營造良好育人環境。

結合班級實際和教學特色進行個性化的環境創設，讓每塊墻、每一個角落都成為無聲的教育者。本學期注重在主題墻的創設，體現幼兒在環境創設中的.參與性。

2、以新《綱要》精神為指導，提高堂課教學質量。

（1）繼續認真學習《綱要》，將理念轉化為教學實踐，尋求新型的教學方法和模式。

（2）把培養創新意識和實踐能力滲透教學工作之中，能大膽地運用現代化教學，提高活動質量。

（3）根據幼兒的興趣發展，及時修改教學計劃，生成靈活性主題教學。

3、注重品德教育，促進幼兒全面發展。

（1）活動中，注意觀察幼兒掌握知識的情況和動手能力的發展狀況，養成樂意為同伴服務的意識。

（2）通過小紅花的評比，激發幼兒上進心和榮譽感。

（3）通過值日生工作，指導幼兒的勞動技能，培養幼兒愛勞動的良好品德和關心集體的精神。

（二）做好班級衛生保健工作。

1、對幼兒進行安全防范教育，制定并實施安全教育計劃。結合幼兒自身的生活經驗進行安全、營養的保健教育，提幼兒自我保護意識和能力。

2、遵守合理安排幼兒戶外活動的時間和內容，保證每天2小時的戶外活動時間。

3、開展豐富多彩的戶外體育游戲活動。如：開展滑冰、跳繩、傳統民間游戲等活動。

4、根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

5、和保養員一起做好定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

6、幼兒對天氣的變化有初步的感受，并學會主動增減衣物，照顧自己。如開展氣象臺、觀察角等活動。

7、開展心理健康教育關注個性化幼兒，與家長一同商討有效措施。

8、培養大班幼兒良好的學習和衛生習慣。使他們養成正確地閱讀、書寫姿勢。

（三）家長工作。

努力做好家庭與幼兒園的紐帶，讓孩子們在家園共育中得到全方位的發展。做好幼兒園與家長之間的溝通作用。通過家園宣傳欄、家園聯系冊，與家長做好宣傳、學習的作用，使家長了解一些與時代相符的教育思想觀念。

建立與家長聯系。

（1）寫好《快樂成長錄》，與家長進行書面交流，互相反映幼兒在家在園的情況。

（2）做好幼兒的家訪工作。親自到幼兒家中了解幼兒的家庭生活，讓幼兒感到親切，讓家長感到滿意。

（3）通過學校組織，創設機會，讓家長帶幼兒去踏青，領略自然風光，野外風情。

（4）指導家長積極配合幼兒園，參與各種園部的活動。

（四）主要活動。

1、參觀小學，讓幼兒知道為什么要上小學，小學與幼兒園有什么不同，做好“幼小銜接”工作。

2、向家長開放半日活動。

3、組織好“xx之旅·放飛夢想”親子游活動，讓幼兒感受大自然的美。

4、管理好自然角，讓幼兒做好觀察記錄工作。

5、參加園部組織的“愛在藍天下”主題開展閱讀節活動。

6、認真準備“六一”畢業班文藝匯演演出，給幼兒合理分配角色，編排符合幼兒年齡特點的節目。

7、組織幼兒拍畢業照。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇七

(1)從20xx年1月份開始，開展每月一次“心心交流”的活動。讓家長對自己孩子一個月的表現總結出優點或不足，及對老師工作的合理化建議，用紙條的傳遞方式進行交流。老師針對家長的反饋，認真記錄需要關注的幼兒，關注幼兒幫助幼兒改正不足，并及時向家長反饋情況，對家長提出的合理化建議不斷改進。

(2)開展“有難大家幫”的活動，設臵“你的困惑，就是我們的服務”箱，讓家長隨時將自己在教育孩子方面遇到的困惑投放箱內，我們會通過查閱書籍或上網等途徑尋求解決的辦法來幫助家長，或通過及時的交流溝通來為家長服務。

(3)開展服務到家的活動。平時通過家長反饋交流發現共性問題，我們會隨時開展小紙條調查活動，幫助家長糾正孩子的不足。

(5)本學期將安全工作放在首位，常抓不懈。通過討論觀察提高幼兒的自身安全意識，保證班級每一個幼兒持卡接送、簽名率100%。一學期不出現任何意外事故，用我們的高度責任心，確保每一個幼兒的安全。

(6)常規衛生突破。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇八

一、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

二、繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

三、在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

四、重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以"舞蹈與美術"為中心教學的特色園。

五、結合四月節日開展好主題活動。開展豐富多彩的主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇九

1、幼兒常規的培養和教育：包括上課的坐姿和舉手發言的姿勢、握筆的姿勢、用餐就寢紀律等方面。

2、結合教師節，對幼兒進行尊師的教育。

4、學寫簡單的筆劃。

5、月技能比賽：生活自理能力大比拼（整理書包）。

1、結合國慶節，進行愛國主義和民族精神教育。

2、結合中秋節，讓幼兒了解中秋的來歷和傳統。

3、進行主題教學活動：《我看到了》、《野豬的城市》、《中秋月餅》、《親親熊妹妹》。

4、學寫簡單的漢字。

5、月技能比賽：轉呼拉圈。

1、對幼兒進行學期中的語言、數學的考評。

2、進行主題教學活動：《秋天的雨》、《村口有棵石榴樹》、《奇妙的旅行》。

3、月技能比賽：生活自理能力大比拼（整理床鋪）。

1、制作表格讓家長填寫，以便更好的了解幼兒在家學習和生活的情況。

2、結合圣誕節，排練元旦節目。

4、月技能比賽：朗誦比賽。

1、慶元旦表演。

2、進行主題教學活動：《平安夜》、《貝貝的新衣服》、《甜甜的豆包》、《年》。

3、進行學期末的教學考評，發放幼兒家園成長冊。

4、假期安全教育。

1、加強幼兒的安全意識及自我保護的教育工作。

2、加強與家長的溝通聯系，配合幼兒的接送工作，并做好幼兒過渡小學的心理教育。

3、排練畢業匯演節目。

4、通過觀察、制作、實驗等多種活動，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，并了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關，同時，在實踐中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，促使他們想去發現、想去實踐，想去解開心中一個又一個問號，順利完成本月主題《小小科學迷》。

5、嚴格執行幼兒園常規工作，配合完成六一游園活動準備工作。

6、加強班級衛生消毒工作，培養幼兒良好的衛生習慣，做好手足口病防控工作。

7、培養幼兒的自理能力，加強幼兒學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品，會主動表達自己的需求。

1、通過在觀察、制作、實驗、體驗等多種活動中，讓幼兒感知身邊有趣的科學現象，并了解相關的科學常識，體驗科學與人們的生活緊密相關。

2、在實踐的過程中，激發幼兒對科學小實驗的興趣，同時培養他們獨立探索、認真思考、勇于創新的精神。

2、春夏交替，讓幼兒知道春天天氣的特點，時暖時冷，同時懂得增減衣物，知冷熱。

3、根據主題《小小科學迷》，更換主題墻的內容，并引導幼兒參與到環境布置中去。

1、加強幼兒的自我服務能力，學會整理自己的物品，妥善保管好自己的物品。

2、培養幼兒良好的衛生習慣，重點在洗手、打噴嚏的禮儀、不能挖鼻孔、吃手指，咬指甲。

3、天氣多變，引導幼兒懂得感知冷熱自己增減衣物。

1、教育個別幼兒洗手不玩水，搞濕了衣服著涼會感冒的。

2、教育幼兒不能在公共場合尖叫，懂得尊重別人。

3、教育幼兒在午睡時不能影響別人，就算睡不著也不去打擾別人。

1、根據主題《小小科學迷》，在各區域中添加相關的教育資料，特別是語言區。

2、在益智區增添數學操作材料。

3、加強幼兒入區常規管理。

1、用理解的心態與家長進行溝通，耐心傾聽。

2、了解家長的需求，解答家長的疑問。

3、進行家長學校活動的安排工作。

1、編排隊列和操節練習，開展陽光體育活動。

2、引導幼兒觀察秋天的變化，學習記錄氣溫。

3、加強對幼兒學習常規的培養，樹立榜樣。

4、進行安全演練。

1、學習根據氣溫變化及自己冷熱主動增減衣服。

2、在操作簡單的工具、用具中有初步的安全意識。

3、遵守交通規則。

4、會正確多樣化地跑，能靈活協調地控制身體。

5、會變換形式、有節奏地走。

1、主動提出問題，能圍繞一個話題進行討論，積極回答問題，能做到輪流發言，理解并尊重別人的觀點。

2、自然、有禮貌地與人交流，能大膽地運用各種語言表達方式（各種句式、語氣等）清楚表達自己的想法。

3、學習按照一定句子的形式仿編詩句。

4、對圖形、符號有初步的觀察和辨別能力，嘗試按照需要設計簡單的圖形、符號。

1、了解中國是一個多民族、多文化的國家，懂得應該尊重少數民族。

2、理解和遵守與幼兒關系密切的社會行為規則，能夠做到初步自律，有初步的社會公德意識。

3、認識常見的交通標志，知道它們的含義和作用。

4、能和同伴友好相處，引導幼兒自己解決問題。

1、感知、觀察秋季的季節特點，熱愛大自然。

2、學習認識溫度計，并嘗試在生活中觀察、記錄室外溫度。

3、認識常見的家用小電器，初步知道其用途，感受他們給我們生活帶來的便利，知道使用他們是要注意安全。

4、練習正確書寫10以內的阿拉伯數字，書寫時努力做到認真、整潔。

5、學習辨別以自身為中心的左右。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇十

自覺遵守園的規章制度，服從上級領導安排，做好本職工作，加強課余學習，提高自己的思想素質，樹立良好的形象和科學的兒童觀、教育觀，使幼兒的身心健康發展。

本班目前幼兒共27人，其中包括2名新生，男17人，女10人，27名幼兒大多數幼兒性格活潑開朗，積極參加活動，適應幼兒園生活。大多數幼兒喜歡集體活動，喜歡聽故事，念兒歌，玩各種語言游戲，與同伴間的交流多數能使用普通話，能正確清楚地表達自己的意思，求知欲望旺盛，喜歡探索與觀察。但存在的問題也有不少：新舊生的能力不齊，原來的幼兒園整個班級生活已有些松散，自我意識較強，缺乏分享意識，自我為中心的現象較多等。

在教師方面，我們班還是由我和大胡，在教育教導幼兒上都有較高的認識，都掌握了比較有成效的教學方法，老師們與家長們的關系也非常不錯。

身體發展方面：

1、組織體育集體活動，提高幼兒對各種天氣的適應能力，養成鍛煉身體的好習慣、

2、養成良好的飲食習慣，養成愛清潔，講衛生的好習慣、

認知發展方面：

2、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，從不同的角度分類，比較事物的細微差別與相同，形成數概念，初步形成數的"守恒"概念。

社會性發展方面：

1、禮貌：

先從自我做起，對領導、同事、家長都要面帶微笑主動問好。給幼兒帶個好頭，并嚴格要求自己的言行舉止，同時培養幼兒成為一名尊老愛幼、講禮貌、講文明的好孩子，能友好與他人相處。

2、課堂活動紀律：

要正確引導幼兒課堂上的坐姿、培養良好的課堂常規；不許隨便下位、回答問題時要舉手、并學會尊重他人，安靜地傾聽他人的發言，養成不隨便打亂別人的講話。

3、衛生習慣：

知道清潔衛生的重要性，加強幼兒便后洗手的習慣，并能主動的在餐前、餐后洗手，餐后能主動漱口、擦嘴巴，能有條理地收拾餐具、折疊整理自己的被褥衣物。

1、照顧好幼兒的一點兩餐，對進餐慢的幼兒進行教育，并告訴幼兒不可以挑食，飯粒不可以掉在桌上和地下，要珍惜糧食。

2、讓幼兒養成運動后多喝水的好習慣；懂得躲避危險物，飯后不做劇烈游戲的道理。本學期，我一定吸取教訓、總結經驗，爭取獲得提高：教學方面，我將認真準備幼兒活動所需材料，多學習把先進的幼兒教育經驗運用到自己的教學中，多反思，結合自己班幼兒情況實施收效好的教育方法，促進幼兒發展。以上就是我的個人工作規劃，說的好不如做的好，希望自己在今后的工作中不斷摸索問題、解決問題、總結經驗這樣才能讓自己進步。

重視幼兒生活中各個環節的安全管理工作，如晨間安全檢查，餐前，午睡前的午睡間的巡視，保證幼兒一日活動不脫離老師的視線，在日常生活中穿插安全教育，加強幼兒的安全意識，幫助幼兒掌握一些自我保護技能。

目的；做好家長工作，提高家園共育的效果。

1、根據中班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，讓家長及時了解在園情況。

2、通過電話訪問和qq等形式與家長保持聯系。

總之，我班兩位老師將繼續努力，團結一致，同心協力把把班級工作做好，爭取取得更好的成績。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇十一

本月的大班工作計劃：

1、幫助幼兒了解文具的種類，簡單結構與用途，培養幼兒正確的閱讀和書寫姿勢。

2、引導幼兒關注天氣變化及其對人們生活的影響，觀察記錄春天的變化；激發幼兒對種植活動的興趣，并對植物生長過程有探究的欲望。

3、幫助幼兒練習跳皮筋和跨跳的技能。

1、在語言區投放幼兒常見的字，鼓勵幼兒自然的閱讀。

2、在音樂區添置自制的三角鐵等樂器。

1、注意養成正確的閱讀和書寫姿勢，保持良好的坐姿和站姿。

2、組織春游活動。

1、與幼兒一起閱讀，引導其感受漢字在閱讀中的重要性。

2、帶領幼兒找春天。

1、引導幼兒感受文學作品的語言美，意境美，鼓勵幼兒結合圖片大膽想象，并用連貫的語言進行創造性的講述。

2、國畫、電腦語言活動《下雨啦》。

3、琴舞英語科學認讀藝術活動《春天來了》。

4、科學活動《春天的.日記》健康活動《蠶兒變變變》社會活動《小鳥-我們的朋友》。

轉載自 www.cdxkw.cn

1、找春天，了解春天。嘗試用語言或繪畫等方式表達自己對春天的喜愛。

2、國畫、電腦語言活動《春天的秘密》科學活動《植物怎樣吸收營養》蒙氏活動。

3、琴舞英語科學認讀藝術活動《春江水暖鴨先知》。

4、科學活動《草莓熟了》健康活動《誰的姿勢正確》社會活動《我會安排自己的一天》。

5、英語科學活動《春游去》藝術活動。

6、語言活動《小蝌蚪找媽媽》，科學認讀藝術活動《春天在哪里》。

1、幫助幼兒初步了解小學生在校的生活和學習常規，使其知道自己馬上要上小學了，激發其上學的愿望。

2、國畫、電腦語言活動《小熊的花園》科學活動《文具盒》蒙氏活動。

3、琴舞英語科學認讀藝術活動《我們一起放風箏》。

4、科學活動《文具-我的好伙伴》健康活動《跳皮筋》社會活動《參觀小學》。

5、英語科學活動《漂亮的書包》藝術活動。

6、語言活動《春雨沙沙》科學認讀藝術活動《種葵花》。

1、組織春游。

2、能用語言表達自己上小學的自豪感。

3、國畫、電腦語言活動《字寶寶找家》科學活動《各種各樣的鐘表》蒙氏活動。

4、琴舞英語科學認讀藝術活動《我的小書包

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇十二

我班現有幼兒31名，通過一學期的培養、學習，幼兒在各方面都有較大進步。具體表現在：

身體發展方面：在家長的配合下，幼兒能遵守幼兒園的常規，個別常遲到的幼兒已能按時入園；大部分幼兒能按自己的冷熱感覺、氣溫變化主動增減衣服、個別幼兒較為被動；極少數幼兒還不能積極參加體育活動；其他孩子很積極并敢于挑戰自己；幼兒的身體素質明顯增強。

認知發展方面：幼兒傾聽習慣已增強，大部分幼兒能大方、大膽地當眾表達自己的想法；求知欲較強，學習習慣良好，逐步學會了使用鉛筆，但書寫姿勢有待糾正；能主動參加科學小實驗，喜歡思考與動手操作。

社會性發展方面：隨著年齡增長，部分孩子已懂得謙讓、分享、輪流，能控制自己的情。

1、認真領會《幼兒園教育指導綱要》的精神，以《園務計劃》為指導思想，更新教育觀念，把素質教育落實到幼兒一日活動中，根據本班幼兒的實際情況，因地制宜，合理安排幼兒一日活動時間、內容，組織開展教學活動。

2、教育中面向全體，積極為幼兒創設良好的生活，學習環境，引導幼兒主動參與活動，加強幼兒閱讀能力的培養，注重對幼兒進行藝術的欣賞與表現能力的訓練。為幼兒提供真實體驗的機會，盡量創造條件讓幼兒實際參加探索活動，獲取更多的信息，體驗學習的快樂。

4、力求各項工作扎實、優異，建立有特色的良好班級。

5、強調培養幼兒的環保意識。

6、增進家園交流，使家園同步發展。

1、生活方面。

（1）開學初，提供機會讓幼兒自領保潔任務，如：擦學具柜、黑板等，學習做好清潔工作，體會為班級做好事的樂趣。

（2）積極開展并指導幼兒的區域游戲和創造性游戲等，不斷豐富他們的生活經驗，培養。

他們的創新能力；在游戲中相互照顧；會協助老師做好活動前的準備工作；能安靜、認真、有始有終地進行自主游戲活動。

（3）定期清潔、消毒幼兒生活用品和玩教具，保護室內外環境的清潔。

（4）在老師的指導下，能將衣服疊放整齊；會耐心、獨立地將衣褲穿戴整齊，保持服裝整潔。本文地址：http:///（5）開展豐富多彩的晨間體育鍛煉活動，保證戶外活動的時間，促進幼兒機體正常發育，增強體質，減少疾病。

（6）根據幼兒需要完善科學的生活常規，鼓勵幼兒多吃、細嚼慢咽。

2、學習方面。

（1）開展各項競賽活動，激發幼兒積極向上的良好情感。良好的學習習慣對一個小學生來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

（2）增加幼兒的知識量與識字量，注重對幼兒注意力及自控能力的培養，為入學打下良好的基礎。

（3）在幼小銜接方面，我們重點培養幼兒的社會性，適當地布臵作業培養幼兒的任務意識，活動之中加強幼兒的規則意識。

（4）結合教學和日常生活中滲透環境與人類關系的教育內容，培養幼兒從小樹立環保意識，引導他們在力所能及的活動中掌握保護和改善環境的初淺知識和簡單技能，初步確立保護環境的責任感和光榮感。

（5）給幼兒創設豐富多彩的區域活動，拓展幼兒各方面能力的發展。我們將認真備課鉆研教材，努力組織好每一次活動，使幼兒能積極、主動地投身到活動之中。

（6）墻飾布臵做到教育化、藝術化、個性化，注意幼兒的參與，把主題墻飾作為特色教育和主題活動的外顯窗口，通過教師的啟發和引導，將墻飾變為展示幼兒自己意愿的園地。

（7）多觀察、了解幼兒學習情況，經常進行分析與反思。

3、社會性培養方面。

（1）結合幼兒普遍存在的情況，培養幼兒的合作意識。

首先，多給幼兒講一些互相幫助、互相合作的故事，用潛移默化的方法滲透到幼兒的內心當中。其次，多開展合作性的活動，比如合作畫、合作表演等，讓幼兒體驗合作的愉快性。

（2）學習制定班集體規則，知道自己是大班小朋友，應該遵守自己制定的規則。（3）在活動中，能基本獨立完成交給的任務；會正確評價自己，了解自己主要的缺點和優點；學習恰當地評價別人，愿意學習別人的優點，不計較別人的缺點和缺陷。（4）教幼兒做力所能及的事情，培養幼兒勞動習慣和為集體服務的社會責任感。

4、健康發展方面（早鍛煉逐月安排）三月份：鞏固隊列練習，學習模仿操。四月份：復習跑跳步。

五月份：選定“六一”節目，積極進行排練。

六月份：增強早鍛的游戲性、趣味性，提高幼兒的出勤。七月份：做好期末工作。

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+1＞2的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長園地”、“家園聯系單”等多種途徑，促使家園教育協調一致。在每周六下午公布下周的一周工作重點。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

4、要求家長配合教師，讓孩子養成良好的學習習慣、生活習慣，為入小學打好基礎。

1、做好報到注冊工作，搞好班級工作。

2、對幼兒進行常規教育，使幼兒能較快適應集體生活，進入正常教學秩序。

3、重點培養生活常規和學習常規，養成正確的坐、立及讀寫姿勢。

4、開展本月“我在成長”主題活動，出好“家長園地”。

5、圍繞“三八”節組織和安排教育內容。通過主題教育，讓幼兒知道3月8日是國際婦女節，培養幼兒熱愛、尊重媽媽、奶奶、老師等婦女的情感，并通過多種形式表達對媽媽、奶奶、老師的尊敬和愛戴。

1、開展“擁抱大自然”主題活動。

2、培養孩子自我服務能力。

3、認真對待園內教學觀摩活動，多聽，多看，多想，汲取養份，提高自身的教學水平。五月份：

1、圍繞5月1日國際勞動節這一主題，讓幼兒進一步。

了解，“五一勞動節的含義，養成良好的勞動習慣。

2、更換墻飾布臵，豐富墻飾內容。

3、積極參加教研組的學習研討活動，努力提升業務素質。

4、設計好活動為“六一”活動做準備。

1、開展歡慶“六一”活動，讓幼兒體驗節日的愉悅氣氛。

2、加強幼兒的各項教育，做好幼小銜接。

3、夏季細菌多、蚊蟲多，做好消毒、保潔工作；

1、開展“我要上小學了”主題活動。

2、通過“畢業典禮”，增進幼兒對老師，同伴和幼兒園的情感，知道表示感激謝意，讓幼兒對幼兒園的三年生活留下美好的回憶。

3、做好各項總結工作。

4、做好物品的清點和歸類工作。

相信通過幼兒園、教師和家長的有益互動，能夠達到最好的溝通效果，促進孩子的全面發展，總之，我們將以積極的心態迎接新的挑戰，使孩子們愉快、順利地度過在幼兒園的最后一個學期，給孩子們留下對幼兒園的美好回憶。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇十三

1、準備六一幼兒文藝匯演。

2、通過親身感受讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節，感受夏天的自然特征。

3、知道農歷五月五是我國傳統節日--端午節。感知民間節日的氣氛，體驗民間習俗和節日的歡樂。

4、認真貫徹《指南》上好每一節教育教學活動。

《氣球逃走了》。

《小熊冒泡泡》。

《誰住在皮球里》。

《香蕉宮殿》。

《大餡餅》。

《昆蟲大家族》。

《小飛蟲》。

1、提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室，不要奔跑。

2、戶外活動時不要追逐打鬧，提醒幼兒友好地游戲，注意安全，出汗及時休息。

3、提醒幼兒注意個人衛生，勤洗手，培養良好的衛生習慣。

1、天氣漸漸炎熱，提醒家長給孩子即時更換薄一點的衣物，提醒幼兒多喝水。

2、引導幼兒到大自然中去傾聽夏天的聲音，充分享受夏天的特別時光。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇十四

上月幼兒發展狀況分析：

通過每天的晨間早鍛煉，加強幼兒的戶外活動，本班幼兒各項身體機能都得到了有效地鍛煉和發展。幼兒的奔跑能力、雙腳、單腳向前跳的能力、單臂向上擲物、身體協調性都有了很大提高。

本月發展目標：

1、喜歡參加體育運動，動作能夠協調、靈活。

2、知道必要的安全保健常識，學習保護自己。

3、生活、習慣良好，有基本的生活自理能力。

內容與要求：

1、引導幼兒注意保持自己的個人衛生，和生活場所的整潔和衛生，養成愛清潔的、講衛生的習慣。

2、通過安全教育，提高幼兒自我保護的意識和能力。

3、通過豐富多彩的體育活動，培養幼兒參加體育的興趣與習慣。

上月幼兒發展狀況分析：

幼兒的語言水平有了明顯的提高，大部分幼兒每天入園后都能主動地向老師打招呼問好。幼兒喜歡聽故事，能夠用自己喜歡的方式大膽表達自己的想法，大部分幼兒能復述故事、仿編短小的詩歌，但是個別幼兒不能說完整的話，需要教師的引導。

本月發展目標：

1、有良好的傾聽習慣和相應的語言理解能力。

2、敢于當眾講話，能清楚的進行自我表達。

3、喜歡聽故事，看圖書，理解其中的內容，并有初步的前閱讀和前書寫能力。

內容與要求：

1、引導幼兒知道能夠通過看電視、電腦、廣播、口頭交談等途徑得到信息，從中獲得知識和感受快樂。

2、鼓勵幼兒愿意表達自己的感受和想法，喜歡提問，積極回答問題。

3、引導幼兒能夠從前之后有順序的閱讀，認真觀察和理解畫面內容，了解故事的情節線索，認識頁碼。

4、引導幼兒喜歡聽故事，會復述故事、續編故事、學習和仿編兒歌。

上月幼兒發展狀況分析：

在區域游戲和戶外活動時，大部分幼兒能進行主動的交往，并和伙伴友好相處。個別幼兒遇到事情不知道協商，又動手的現象，需要老師日常生活中不斷引導。

本月發展目標：

1、樂意與人交往，學習互助、合作和分享，有同情心。

2、理解并遵守日常生活中中的基本社會行為規則。

3、能努力做好力所能及的事情，不怕困難，有初步的責任感。

內容與要求：

1、在游戲和生活中引導幼兒知道互助與合作，學習制定活動計劃。

2、鼓勵幼兒能夠做好力所能及的事情，(在活動中完成計劃)

3、引導幼兒簡單評價自己和他人的行為。

4、在節日中，開展豐富多彩的活動，引導幼兒初步知道端午節的意義，感受節日的氣氛。

上月幼兒發展狀況分析：

在區域游戲中，幼兒通過操作序數、分類的自制玩具，大部分幼兒能理解敘述的意義，掌握分類的方法。另外，幼兒進行了有關沉浮的科學小實驗，通過動手操作，幼兒了解了有關沉浮的一些小知識。

本月發展目標：

1、對周圍的事物、現象感興趣，有好奇心和求知欲。

2、能運用各種感官，動手動腦，探究問題。

3、能運用適當的方式表達、交流探究的過程和結果。

4、能從生活和游戲中感受事物的數量關系，體驗到數學的重要和有趣。

內容與要求：

1、引導幼兒通過各種途徑學會手口一致的數10以內的物體，說出總數并能夠用數字表示。

2、引導幼兒處不干事10以內物體的守恒，(不受大小、排列形式等因素的影響)。

3、引導幼兒用多種方式交流，分享探索的過程和方法。

4、有目的的引導幼兒觀察身邊事物，能夠對某些事物進行比較、連續的觀察，能發現事物的差異和變化。

上月幼兒發展狀況分析：

上月通過展示幼兒繪畫、剪紙、泥工等作品，可以看出幼兒在繪畫、剪紙、捏泥等方面發展較快。通過六一排練舞蹈，本班幼兒在舞蹈動作方面，身體協調性上都有了很大提高。

本月發展目標：

1、能感受并喜愛生活和藝術中的美。

2、能夠積極參加表演活動，在活動中獲得愉快、豐富的情緒體驗。

3、能大膽的用自己喜歡的方式進行藝術表現和創造，富有個性的'表達自己的情感體驗。

內容與要求：

1、創設相適宜的美術欣賞環境，使幼兒在美的環境中受到藝術的渲染，提高審美情緒。

2、引導幼兒初步感知樂曲中的節拍與節奏，從中感受韻律美。

3、引導幼兒體驗音樂作品的基本情緒和情感，嘗試用自己喜歡的方式表達對音樂的感受(搖籃曲、——親切、寧靜)

4、鼓勵幼兒運用已掌握的藝術表現方法，進行自我創作，支持他們在繪畫過程中有奇特的想法(如、夸張的色彩、變形的線條、生活化的內容)

5、鼓勵幼兒創編余合作的表演簡單的故事情節。

科學《各種各樣的云》

科學《分蔬菜》

健康《小猴戴草帽》

美術《小蜻蜓》

產生關注和探索自然變化的興趣。

能按要求收拾好操作材料。

體驗滑稽、有趣的體育活動帶來的快樂。

學畫小蜻蜓，能大膽想象和創造各種動態的小蜻蜓。

科學《游泳去》

科學《動物和天氣》

健康《小腳丫探險》

美術《夏天的知了》

復習鞏固按物體的一個特征進行多重分類的方法。

產生探索自然界中動物與天氣關系的興趣。

勇于對新鮮事物進行挑戰，感受赤足活動的快樂。

體驗折紙活動，發展手眼協調能力，從活動中體驗成功感。

科學《熱鬧的池塘》

科學《香甜的西瓜》

健康《小腳丫本領大》

美術《樹的想象》

建立“10”以內數的守恒概念。

初步感知輕重的相對性，提高思維的靈活性。

體驗赤足的感受和樂趣。

能對畫面進行簡單布局，按自己的意愿大膽創作。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇十五

1、尊重幼兒在學習活動中的主體地位，根據幼兒的興趣和發展目標結合新的建構式課程內容增加五大領域的教學內容每周教學計劃，有計劃有目的地組織實施，開展豐富多彩的教育教學活動，本學期在各班都開設了英語教學，讓幼兒得到全面發展。充分發揮幼兒的主動性。在活動中注重對幼兒進行語言智能、數學邏輯智能、自我認識智能、空間智能、人際關系智能、音樂智能、身體運動智能、自然觀察智能等的發展。進行賞識教育，留心每個幼兒身上的閃光點，對他們進行適當的表揚，對于那些較內向、安靜的幼兒多為他們創造表現的機會，對他們的進步更應及時表揚，增強他們的自信心和榮譽感。

2、繼續加強幼兒的常規培養。常規的好壞直接影響教學秩序，從而影響孩子的發展。通過晨間談話、隨機談話、離園前談話等，向幼兒講清常規、要求，并采用多種形式對幼兒進行訓練，嚴格檢查常規執行情況，逐步培養幼兒能自覺遵守各項規則。

3、在游戲活動中培養幼兒之間的友愛、謙讓、協作精神。在活動中認真觀察幼兒，了解幼兒的需要，引導幼兒自主解決在活動遇到的問題。

4、重點培養幼兒的閱讀能力、提高幼兒的講述能力。幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁翻讀、學習用完整的話表達每一頁的大致內容。訓練幼兒講述故事的能力，利用空余時間開展故事比賽活動。繼續培養幼兒勇敢大方自信自強的精神，并一如既往的貫徹以"舞蹈與美術"為中心教學的特色園。

5、結合四月節日開展好主題活動。開展豐富多彩的主題活動和親子活動。積極邀請家長參與我們的活動。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇十六

堅持以《幼兒園的工作規程》為指導方針，認真學習《幼兒園的指導綱要》，以馬克思和鄧小平理論為指導思想，認真學習新的教育觀念，嚴格遵守幼兒園的各項規章制度。

本學期我擔任小班的教育課程，隨著教育的不斷更新，我們幼兒園從小班開始也進行里主題教育，現在我在這邊談談本學期來本人的教育工作計劃：

首先：我們的主題教材來源于大自然、來源于生活，我們將結合幼兒的生活實際選擇并確定主題，當然在小主題的開展過程中可能有一些幼兒特別感興趣，我們將會根據幼兒的實際需要生成新的主題，以保持幼兒的興趣點，讓幼兒去自主的探索。

其次：我們的活動組織形式將生活化、實踐化，我們將結合生活時間，把幼兒帶到生活中去，讓幼兒去了解并體驗生活，在生活實踐中體驗學習的樂趣。

最后，我們將充分利用家長資源，建立一個較好家園互動關系，讓家長也參與到我們的活動中來，爭取每一次的主題活動家長都能參與其中，以便，我們的主題開展的更好。

2、福氏和蒙氏

福氏和蒙氏是我們幼兒園的特色課程，本學期的福氏課主要以恩物2的教具為主，讓幼兒通過操作感受球體、正方體、圓柱體的特征、功能，比較三體的一同；蒙氏課安排套筆套、梳頭、放牙簽、擠牙膏、夾子夾盤子、三指抓、二指抓花生、二指抓木樁等，培養幼兒能安靜操作的意識。

3、構游

本學期來我們將重點培養幼兒的建構和拼插能力，我們的教具都是新的，也比較全面，在建構的過程中我們將重點培養幼兒的想象力及動手操作能力，充分發揮幼兒的想象空間，建造出不同的模型來。另外，我將充分利用其他時間，讓幼兒去建構和拼插，以讓幼兒在這方面更好的提高。

4、英語

因我們班的小朋友基本上都是第一次上幼兒園，對英語的學習還處于熏陶階段，在本期來我將重點配合外教安頓好常規，認真配合外教上好當天的內容；另外我也充分利用自由時間對幼兒學習的內容進行復習，讓幼兒在這良好的英語環境中快樂的成長。

a）根據幼兒的冷熱及時給幼兒增減衣服。

b）當幼兒流汗及時給幼兒開汗

c）當幼兒生病時配合本班老師給生病幼兒喂藥。

d）加強幼兒戶外活動量，一天保證有兩次的戶外活動。

a）對新生進行家訪，了解幼兒在家情況及傳達我們的工作

b）對生病幼兒進行電話問候或家訪

c）及時填寫家園聯系手冊并對家長的反饋進行回復

d）對個別在園表現特殊的幼兒及時跟家長溝通。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇十七

2、通過親身感受讓幼兒知道夏季是一年四季中最熱的季節，感受夏天的`自然特征。

3、知道農歷五月五是我國傳統節日--端午節。感知民間節日的氣氛，體驗民間習俗和節日的歡樂。

4、認真貫徹《指南》上好每一節教育教學活動。

《氣球逃走了》

《小熊冒泡泡》

《誰住在皮球里》

《香蕉宮殿》

《大餡餅》

《昆蟲大家族》

《小飛蟲》

1、提醒幼兒晨檢后慢慢走進教室，不要奔跑。

2、戶外活動時不要追逐打鬧，提醒幼兒友好地游戲，注意安全，出汗及時休息。

3、提醒幼兒注意個人衛生，勤洗手，培養良好的衛生習慣。

1、天氣漸漸炎熱，提醒家長給孩子即時更換薄一點的衣物，提醒幼兒多喝水。

2、引導幼兒到大自然中去傾聽夏天的聲音，充分享受夏天的特別時光。

了解幼兒園大班的月份工作計劃篇十八

1.積極參與敬老活動，主動表達對爺爺奶奶（或外公外婆)的關心與感謝之情。

2.初步了解重陽節的名稱、時間、來歷及習俗。3.體驗與爺爺奶奶(或外公外婆)共同過重陽節的快樂。

【活動準備】。

（一）經驗準備：請家長和幼兒一起了解有關重陽節的知識，并幫助幼兒一起記錄爺爺奶奶（或外公外婆）在家做了哪些事情。

（二）材料準備：家長與幼兒一起制作的寫有祝福語的感恩卡。

（三）環境創設：師幼共同布置好活動室環境。

【活動過程】。

一、歡迎爺爺奶奶（或外公外婆）。

（一）引導語：今天是什么節日？誰的節日？九九重陽節也是敬老節，讓我們一起和爺爺奶奶外公外婆過節吧！

（二）引導幼兒以自己喜歡的方式歡迎爺爺奶奶（或外公外婆），如鼓掌擁抱、彈奏樂器等。

二、了解重陽節。

（一）引導語：重陽節是怎么來的'？人們在這一天會開展哪些活動。

（二）教師講述故事《重陽節的傳說》，引導幼兒了解重陽節的來歷與傳統活動。

（三）師幼共同小結：重陽節是農歷九月初九，在這天人們會吃重陽糕賞菊花、登高現在人們把重陽節定為老人節。

三、與爺爺奶奶(或外公外婆)對話。

（一）引導幼兒說一說“爺爺奶奶(或外公外婆）最愛我”鼓勵幼兒大膽講述爺爺奶奶是怎樣關心自己的。

引導語：平時爺爺奶奶（或外公外婆）是怎樣關心我們的，誰來說一說？

（二）請爺爺奶奶(或外公外婆)對幼兒說一句話，引導幼兒認真傾聽爺爺奶奶(或外公外婆）的話。

四、引導幼兒大膽表達自己的感恩之情。

（一）幼兒表演節目，請爺爺奶奶(或外公外婆)欣賞。

（二）給爺爺奶奶(或外公外婆）捶捶背。

（三）幼兒把自己做的感恩卡送給爺爺奶奶（或外公外婆)，祝他們節日快樂，并向爺爺奶奶（或外公外婆）說：一句祝福的話。

【活動延伸】。

游戲活動：請個別爺爺奶奶(或外公外婆)展示才藝，讓幼兒知道爺爺奶奶(或外公外婆）有很多本領，增進幼兒與他們的感情。家園共育；請家長引導幼兒將了解到的重陽節知識用繪畫、剪貼或拍照的方式記錄下來。