語文學科涉及詞匯、語法、閱讀、寫作等方面的內容，是我們發展綜合素養的重要基礎。在寫一篇較為完美的總結時，我們需要注意一些關鍵的要點。以下是一些時尚搭配的技巧和建議，希望能夠給你的穿衣風格增添一些靈感。

教育工作者研討會發言材料篇一

尊敬的各位領導，各位教育同仁：

大家好！

在中考備考沖刺階段，感謝縣教研室提供平臺，讓我們物理教師歡聚一堂，共同探討復習備考階段生成的各種問題。現在我將xx中心學校物理備考相關工作與大家交流，敬請各位指點。

我發言的題目是：把握方向，明確差距，憑集體智慧攻堅xx年中考。

只要方向正確，通過堅持不懈的努力，我們一定能夠到達勝利的彼岸。3月13日，市教研室召開了xx年xx物理中考備考會，物理教研員詳細闡述了xx年中考命題的方向和原則。

關于

系統復習階段，課標引領，按部就班，鋪大網，廣積糧，以《火線100天》為藍本，以適應性考試為時間節點，夯實基礎，鞏固雙基，培養能力，提高素養，重思路、重過程、重方法，大容量，快節奏，高效率。

專題復習階段，以中考命題方向為導向，吃透中考備考會議精神，緊緊結合中考方向，精選、精講、精練，訓練有針對，實踐有創新。

模擬測試階段，緊貼中考動向，寧缺毋濫，以考代練，注重細節，及時查漏補缺。

認真分析xx年中考備考會議精神，結合上周適應性考試的情況，及時診斷出學生直擊中考的能力差距，希望能與大家產生共鳴。能力差距主要體現在：閱讀理解能力、數學計算能力、圖像分析與處理能力、實驗探究能力。

1、閱讀理解能力有差距，對題意不能進行全面的分析與整合，突出表現在：作圖題有多項要求的，解答不完整。例如有一道電磁作圖題，題目要求標出螺旋管和小磁針的ns極，并畫出螺旋管的一條磁感線，學生不是未標螺旋管的ns極，就是未標出小磁針的ns極，還有學生忘記了畫磁感線。另外對于文字較長的計算題，學生不能迅速理清題意，分析處理相關數據，結合題意構建物理模型。也就是讀半天題，還不知道題目大意。

2、數學計算能力有差距。

不知大家有沒有同感，現在學生的數學計算能力越來越差，口算能力、估算能力、簡便運算能力，優生也不能過關，一提到分數化小數，面積、體積單位換算，就讓物理教師提心吊膽，今年中考明確提出了科學計數法，對數學計算能力又有了更高的要求。

3、圖像分析與處理能力有差距

對于圖像的分析和處理，學生還是停留在數學知識的范疇，不能正確理解橫縱坐標所表示的物理意義，如果幾個圖像綜合在一起，學生就無法進行梳理和整合。例如一個圖像關于距離與時間關系，另一個圖像關于拉力與時間關系，將兩個圖像綜合在一起，解答有關摩擦力、功、功率等問題，學生就容易出錯。

4、設計實驗表格，分析與評價等實驗探究能力有差距。

設計實驗表格，對實驗方案進行分析與評價是實驗探究環節中深層次的要求，屬于開放題的性質，也是隨州中考新方向，學生沒有動手的機會，缺乏實踐體驗，對實驗探究只能停留在紙面上。

以中考為參照物，我們能及時準確找出學生的'能力差距，這就為我們復習備考找準切入點，學生缺

什么

厲山中心學校中考績效評價只評價到組，物理組有三名教師，我們統一復習進度，統一授后反思，統一訓練內容，統一檢測考評，統一二次備課，統一量化考核，我們堅信，團隊的力量是無窮的。

你有一個蘋果，我有一個蘋果，你我交換一下，仍然只有一個蘋果；你有一種思想，我有一種思想，你我交換一下，我們就有兩種思想。交流就有收獲，合作就會成功。

厲山中心學校打造“五個一工程”就是集體智慧的結晶。所謂“五個一”就是一張白紙，一把小刀，一瓶粘膠，一套資料，精選整合成一張試卷。在專題復習階段，我們把中考備考分割成若干板塊，針對中考要求，每一板塊都通力合作，精心打造“五個一工程”，尤其對于中考重點難點熱點我們同時設計出三套試卷，也就是三種思想，這樣我們就做到了省時、高效。

各位領導，各位同仁，是中考讓我們彼此有了一個共同的

話題

謝謝大家！

xx中心學校

xx年x月xx日

教育工作者研討會發言材料篇二

我們偉大的祖國母親，有著56個優秀兒女，在遼闊富饒的祖國大地上快樂的生活著。其中，漢族人口最多，大約占全國總人口的91。59%。其他55個民族人口流量雖較少，但他們居住的地域范圍卻非常廣闊，從我國東北烏蘇里江流域到西北的帕米爾高原，從海南島的椰樹林到內蒙古的大草原，都是居住著我們的少數民族兄弟姐妹。

我國少數民族集中居住的地方主要分布在內蒙古、廣西、西藏、寧夏、新疆、甘肅、青海、云南、貴州、四川、等省、自治區。這些地方大都位于祖國的邊疆，戰略地位非常重要，少數民族人民世代為保衛祖國邊疆、建設邊疆而奮斗不息。

偉大祖國的56個兄弟民族，在漫長的歷史發展中和睦相處，團結互助，用自己辛勤的勞動，共開拓了祖國的大好河山，創造了燦爛的中華文化，推動了人類社會的進步。

國家要富強，離不開各民族的團結。少數民族離不開漢族，漢族離不開少數民族，少數民族之間也相互離不開。各民族手足同根、骨肉相連，為走向共同繁榮、建設文明富裕的社會主義現代化中國而并肩奮斗著。

為了促進一些少數民族地區的經濟發展，讓各民族同胞共同走向富裕，國家把西部少數民族地區的豐富資源與東和部地區的資金、技術和人才優勢結合起來，實施了西部大開發的.計劃。

有利促進了西部少數民族地區經濟和文化教育的和諧發展。

教育工作者研討會發言材料篇三

習近平總書記在十八屆中央紀委五次全會上的講話中強調：“各級領導干部特別是高級干部要牢固樹立紀律和規矩意識，在守紀律、講規矩上作表率。”簡明扼要地闡明了守紀律、講規矩對于我們黨的極端重要性。這是黨中央從關系黨和國家生死存亡的高度，以強烈的歷史責任感、深沉的使命憂患感、頑強的意志品質對全黨同志提出的要求。守紀律講規矩，不是指某一條具體的紀律或規矩，而是對黨員、干部政治標準的總體要求，是對黨員、干部的黨性修養和政治堅守的總體概括。歷史經驗證明，守紀律講規矩始終與黨在不同歷史時期面臨的形勢和任務緊密聯系在一起，始終與黨的自身建設聯系在一起，始終與每一位黨員、干部的言行緊密聯系在一起。

通過學習，我認識到“守紀律、講規矩”對于我們教師的重要性。“守紀律講規矩”不能只停留在思想上，而更應體現在我們的工作中。反思自身，我覺得自己還存在以下不足：

1.思想理論學習不夠，有時只顧忙于一些具體的工作，自覺主動擠時間的學習不夠，閑時學一陣子，忙時學的少。結果對理論上的一些問題，尤其是一些新問題理解不夠，使理論水平不能盡快得到提高。

2.教育。

教學。

方面的內容學習得多，其它方面知識鉆研的少，結果使得知識面不夠廣、知識儲備不夠多。

3.業務知識不足，不能更好的將理論運用到實際中去。自參加工作以來，雖然一直在努力學習業務知識，但因時間短、工作繁忙，所掌握的理論知識和具備的業務水平，還遠未達到要求。存在要用什么才去學什么的情況，學習自覺性、積極性和主動性不夠。

4.在平時的教學中，由于工作繁雜，不能很好地將教材、教法等研究透徹，以致于課堂教學局限在老方法、老套路當中。工作上缺乏新意、缺少亮點。

針對以上幾點不足，在今后的工作中我將做到：

一是刻苦學習，強化學習意識。努力提高思想政治素質，堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的自覺性、主動性、系統性、條理性，不斷提高自身的文化素質和專業進技能。更好的將自己所學理論知識和自身實際結合起來，提高應對復雜局面的能力和解決實際問題的能力。

二是務實肯干，強化宗旨意識。解放思想，創新思路，進一步提高工作質量。踏踏實實工作，在實踐中不斷學習和探索。堅持實事求是，在平時的教學工作中，爭取做到知實情、出實招、辦實事、求實效。

三是勇于開拓，強化創新意識。在今后的工作中，要提高工作標準，嚴格要求自己。立足本職，努力工作，刻苦鉆研，提高業務能力，為自己開創教學工作上的新局面。

作為一名教師，我們時刻應該將自己置身于紀律、規矩的約束之下，牢固樹立紀律和規矩意識，讓接受紀律和規矩的約束成為一種習慣、一種素養，自覺、自愿地守紀律、講規矩，確保自己的所作所為永遠在紀律和規矩的籬笆之內。

教育工作者研討會發言材料篇四

為政之要，莫先于用人。建設中國特色社會主義，關鍵在于建設一支宏大的高素質干部隊伍，培養造就一支具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔當的干部隊伍。要大力加強黨的組織建設，著力培養選拔黨和人民需要的好干部，從嚴管理干部，夯實基層組織，鞏固黨執政的組織基礎。

怎樣是好干部?習近平總書記對好干部的標準作出了這樣的概括：信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔。信念堅定，就是要堅定共產主義遠大理想，真誠信仰馬克思主義，矢志不渝為中國特色社會主義而奮斗，堅持黨的基本理論、基本路線、基本綱領、基本經驗、基本要求不動搖。為民服務，就是要做人民公仆，忠誠于人民，以人民憂樂為憂樂，以人民甘苦為甘苦，全心全意為人民服務。勤政務實，就是要勤勉敬業、求真務實、真抓實干、精益求精，創造出經得起實踐、人民、歷史檢驗的實績。敢于擔當，就是要堅持原則、認真負責，面對大是大非敢于亮劍，面對矛盾敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對失誤敢于承擔責任，面對歪風邪氣敢于堅決斗爭。清正廉潔，就是要敬畏權力、管好權力、慎用權力，守住自己的政治生命，保持拒腐蝕、永不沾的政治本色。

怎樣成長為好干部?好干部不會自然而然產生。成長為一個好干部，一靠自身努力，二靠組織培養。從干部自身來講，要不斷改造主觀世界、加強黨性修養、加強品格陶冶，老老實實做人，踏踏實實干事，清清白白為官，始終做到對黨忠誠、個人干凈、敢于擔當。要勤于學、敏于思，堅持博學之、審問之、慎思之、明辨之、篤行之，以學益智、以學修身、以學增才。要努力學習各方面知識，加快知識更新，優化知識結構，拓展眼界和視野，提高服務改革發展、服務人民群眾的本領。從組織培養來講，要抓好黨性教育這個核心，抓好道德建設這個基礎，加強宗旨意識、公仆意識教育。強化干部實踐鍛煉，積極為干部鍛煉成長搭建平臺，讓干部在實踐鍛煉中增強黨性、改進作風、磨練意志、陶冶情操、提升境界、增長才干。

怎樣把好干部用起來?用一賢人則群賢畢至，見賢思齊就蔚然成風。用人得當，首先要知人。要近距離接觸干部，觀察干部對重大問題的思考、對群眾的感情、對待名利的態度、處理復雜問題的過程和結果。用人得當，就要堅持全面、歷史、辯證看干部，注重一貫表現和全部工作，改進考核方法手段，完善政績考核評價體系。用人得當，就要科學合理使用干部，用當其時、用其所長，樹立強烈的人才意識，尋覓人才求賢若渴，發現人才如獲至寶，舉薦人才不拘一格，使用人才各盡其能。要建立科學有效的選人用人機制，緊密結合干部工作實際，形成系統完備、科學規范、有效管用、簡便易行的制度機制。要推進干部能上能下，通過激勵、獎懲、問責等一整套制度安排，保證能者上、庸者下、劣者汰，形成良好的用人導向和制度環境。

郡縣治，天下安。縣委是黨執政興國的一線指揮部，縣委書記就是一線總指揮，是黨在縣域治國理政的重要骨干力量。縣委書記要以焦裕祿、楊善洲、谷文昌等同志為榜樣，始終做到心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒，做政治的明白人、發展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人，努力成為黨和人民信賴的好干部。

民主集中制是黨的根本組織制度和領導制度。要健全和認真落實民主集中制的各項具體制度，促使全黨同志按照民主集中制辦事，促使各級領導干部特別是主要領導干部帶頭執行民主集中制。要發揚黨內民主，營造民主討論的良好氛圍，鼓勵講真話、講實話、講心里話，允許不同意見碰撞和爭論，同時善于進行正確集中，防止議而不決、決而不行。

基層黨組織是黨全部工作和戰斗力的基礎。要強化基層黨組織整體功能，扎實做好抓基層、打基礎的工作，建立嚴密的基層黨組織工作制度，推動服務群眾、做群眾工作制度化、常態化、長效化，使基層黨組織領導方式、工作方式、活動方式更加符合服務群眾的需要。要重視基層、關心基層、支持基層，加大投入力度，加強帶頭人隊伍建設。要充分理解、充分信任，格外關心、格外愛護廣大基層干部，確保基層黨組織有資源、有能力為群眾服務，使每個基層黨組織都成為堅強戰斗堡壘。

群團事業是黨的事業的重要組成部分。必須從鞏固黨執政的階級基礎和群眾基礎的政治高度，加強對群團工作的領導，堅定不移走中國特色社會主義群團發展道路。要切實保持和增強黨的群團工作的政治性，在思想上政治上行動上始終同黨中央保持高度一致，把自己聯系的群眾最廣泛最緊密地團結在黨的周圍。要切實保持和增強群團組織的先進性，組織動員廣大人民群眾走在時代前列，真正成為黨執政的堅實依靠力量、強大支持力量、深厚社會基礎。要切實保持和增強群團組織的群眾性，努力為群眾排憂解難，成為群眾信得過、靠得住、離不開的知心人、貼心人。

教育工作者研討會發言材料篇五

通過對支隊黨委理論學習中心組擴大會議內容及學習材料的深入領會，使我在思想上對政治紀律和政治規矩有了更深層次的理解，基本明確了領導干部的修身之本、為政之道、成事之要。嚴守黨的政治紀律和政治規矩，是各級黨組織和全體黨員在政治方向、政治立場、政治言論、政治行為方面必須遵守的紀律和規矩。在黨的全部紀律規矩中，政治紀律政治規矩是最重要、最根本、最關鍵的。從表現形態來看，黨的政治紀律政治規矩主要包括兩類，一類是白紙黑字明文規定的政治紀律政治規矩，主要是黨章、國家法律等黨內外規章制度。另一類是黨在長期實踐中形成的優良傳統和工作慣例。

（一）黨性修養還需要進一步提高。黨的政治紀律政治規矩是黨員干部加強自身建設的基本準則和目標追求，是檢驗黨員干部黨性修養和言行舉止的一把尺子、一面鏡子。隨著年齡的增長、閱歷的豐富，認為作為一名接受黨教育多年的老黨員，與黨存在著深厚的感情，政治紀律堅定，放松了黨性鍛煉的主動性、自覺性。

（二）政治組織執行力還不強。在平時各項工作中對黨的方針政策宣傳、貫徹落實力度還需進一步加強，平時管理中對同志們提工作要求多，提政治紀律要求少。

三、

落實整改措施。

（一）全面提高理論修養。切實筑牢思想防線，提高思想理論水平。只有理論上清醒和堅定，才能保持政治上的清醒和堅定。要制定更加具體的學習制度、學習計劃，保證學習的數量和質量。特別要在理論聯系實際、指導實踐上下真功夫，不斷提高理論學習的效果。

（二）不斷改進工作作風。以解決實際問題為出發點，在保質保量地完成領導交辦的各項工作任務的同時，加強與同志間的思想交流。建立健全談心談話機制，圍繞事關個人發展等重大問題和關系人民群眾切身利益的難點熱點問題確定交流主題，拓寬交流渠道，幫助隊員解決實際問題。

（三）提高拒腐防變能力。嚴格執行黨風廉政建設責任制，堅決落實反腐倡廉工作各項部署。積極投身廉政文化建設和警示教育，將提高廉政修養融入工作、生活之中，自覺抵制不良風氣。嚴格執行廉潔準則。認真落實個人重大事項報告、述職述廉等各項制度。

教育工作者研討會發言材料篇六

在用好人民賦予的權力過程中，領導干部要把戒尺量在腳下，讓敬畏在心中生根，始終做到為民用權、依法用權、秉公用權。掌好權、用好權非一日之功，我們應強化“四種意識”，把“嚴”字內化于心，外化于行，真正做到嚴以用權。

強化黨性意識，鍛造過硬的政治品格。加強黨性修養，對于每一個共產黨員特別是黨員領導干部來說，都是一個必須終生解決好的重大課題。領導干部要自覺地、終生地加強黨性修養，經常補充精神之“鈣”，自覺用系列重要講話精神武裝頭腦，切實解決好世界觀、人生觀、價值觀這個“總開關”問題，牢固樹立馬克思主義權力觀，切實增強中國特色社會主義道路、理論和制度自信，積極向焦裕祿、楊善洲和沈浩等先進模范學習，做到心中有黨、見賢思齊，在黨愛黨、在黨言黨、在黨為黨、在黨憂黨，始終與黨同心同德、為黨不懈奮斗。

強化擔當意識，保持積極的工作狀態。擔當乃領導干部的立身之本。習近平總書記指出，“看一個領導干部，很重要的是看有沒有責任感，有沒有擔當精神”。解決“用權不嚴”問題，重點要靠心中有責、敢于擔當。黨員干部要在原則問題上要旗幟鮮明、立場堅定，要敢于理直氣壯地抨擊錯誤言論，和歪風邪氣堅決徹底斗爭；要敢于直面矛盾，主動到困難大的地方去解決問題，到群眾意見大的地方去化解矛盾，到情況很復雜的地方去推動工作；要以“功成不必在我”的情懷和“偏向虎山行”的開拓意識，大膽地試，大膽地闖，創造性地推進各項工作，做出經得起實踐、人民和歷史檢驗的成績。

強化奉獻意識，樹立健康的權力觀念。奉獻是黨的性質、宗旨對黨員的根本要求，是中華民族傳統美德的精髓。古代先賢有“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”、“鞠躬盡瘁，死而后己”的情懷，共產黨人更應牢記黨的宗旨，心中要裝著人民，裝著黨的事業，樹立健康的權力觀，保持共產黨人應有的價值取向。吃苦在前，享受在后，真心實意為群眾著想。公正無私地用權，任勞任怨地履行職責，把名利看得淡一些，讓心靈超脫一些。多比貢獻、少比享樂；多比工作績效、少比生活待遇；多比為民服務多少、少比個人獲得多少，在服務群眾中去實現價值，在奉獻群眾中留下人生最為精彩的一筆。

強化干凈意識，堅守清廉的從政底線。干凈是從政底線，是領導干部嚴以用權的基本要求。沒有做到心中有戒、個人干凈，就談不上“嚴以用權”。黨員領導干部要從自身做起，帶頭培育和踐行社會主義核心價值觀，自覺培育高尚情操，形成健康的工作和生活方式，引領社會主義道德新風尚；要帶頭學法尊法護法，堅持用法律法規約束和規范自己的言行，依法用權、依法行政、依法辦事，做依法治國的踐行者；要嚴格遵守黨的紀律，堅決抵制市場經濟條件下物欲橫流的誘惑，把好小節關、親情關、社交關、愛好關，做守紀律、講規矩的表率。

教育工作者研討會發言材料篇七

“改革創新、奮發有為”大討論不僅是認識問題、也是實踐問題，是具體的行動，必須實實在在地落實到解決深層次問題上。就是要緊扣主題，進一步強化問題導向、找準問題癥結，深挖問題根源、推動問題解決，在不斷解決問題中把大討論引向深入，把各項工作推向前進。

縱覽省委、市委對“改革創新、奮發有為”大討論所作的各項部署，鮮明的問題意識貫穿始終。這次大討論的主要任務非常明確，就是“六個破除”“六個著力”和“六個堅持”，即破除僵化保守，著力解決改革意識不強問題，堅持以改革發展難題；破除因循守舊，著力解決創新精神不足問題，堅持以創新激發動力活力；破除封閉狹隘，著力解決擴大開放不夠問題，堅持以開放促改革促發展；破除資源依賴，著力解決市場理念不濃問題，堅持以市場打開發展新通途；破除隨遇而安，著力解決工作標桿不高問題，堅持以一流標準創造一流業績；破除慵懶散漫，著力解決作風不實問題，堅持以過硬作風彰顯擔當作為。

對照任務找差距，對照差距找不足，我們清醒地看到，當前我市長期積累的結構性、體制性、素質性矛盾遠未解決，轉型發展處于“結構反轉”的緊要關頭，還有許多難點亟待攻克、許多短板亟需補齊，今年保持經濟持續健康發展的難度和壓力增大，風險和困難明顯增多；全面從嚴治黨“修復生態、培植土壤”任務仍很艱巨；干伍的發展境界、工作作風、能力水平與習近平總書記于“緊緊抓住機遇，勇于改革創新，果敢應對挑戰，善于攻堅克難”的指示要求相比，還存在許多不適應的地方。尤其是對“唯改革者進，唯創新者強，唯改革創新者勝”在認識上還不夠深刻，對“發展前進一步就需要改革前進一步”在把握上還不夠到位，對“始終保持永不懈怠的精神狀態和一往無前的奮斗姿態”在踐行上還不夠有力。

問題是實踐的起點、創新的起點，抓住問題就能抓住經濟社會發展的“牛鼻子”。開展“改革創新、奮發有為”大討論，就是要以目前存在的問題為靶心，聚焦短板深刻反思，圍繞問題集中發力。通過一個問題一個問題的解決，一個問題一個問題的突破，一步一個腳印，積小勝為大勝，積跬步致千里，不斷推動中央和省委的決策部署在晉中深耕細播，答好新時代晉中高質量發展的“新考卷”。

問題導向重在落實，難在實干。任務異常繁重，停舟一刻、千帆競過。全市各級各部門和廣大干部群眾特別是領導干部，要進一步增強憂患意識、機遇意識、發展意識、競爭意識、開放意識，進一步提高世界眼光、國際視野和對外開放的整體水平，進一步振作勤奮敬業、求真務實、精益求精、勇創一流的精神狀態，以“等不起”的責任感、“慢不得”的危機感和“坐不住”的緊迫感，咬定目標，迎難而上，凝心聚力，真抓實干，扎實工作、奮力攻堅，把大討論中激發出來的熱情，轉化為全面深化改革、促進經濟社會持續健康發展的強大動力。

教育工作者研討會發言材料篇八

“深化班子建設，推進精益管理，全面完成經營目標”

(1)在新形勢下，領導班子建設的意見和建議。

領導班子建設是公司做強做優、實現可持續發展的根本保證。我認為應從以下3個方面入手：

1.要加強政治素質建設，以提高影響力、凝聚力、戰斗力、推進力為努力方向。

2.要加強領導作風建設，只有堅持不懈地抓好領導干部作風建設，才能推動公司又好又快發展，形成克難攻堅、開拓進取的強大力量。

3.要加強業務能力建設，具備較強的業務能力和水平，才能在復雜多變的環境中帶領員工奮發向上；要有敢為人先的氣魄和精準地判斷力，才能激發員工比學趕超積極作為的無限激情。

開展精益管理工作以來，雖然取得了階段性的成效，但是離精益管理的標準還有一定距離，主要表現在：

1.管理目標還不夠細化，責任落實與分解還不夠細致。

2.學習和培訓力度不夠，員工思想認識有待提高。

3.6s現場管理水平仍有提升空間。

下一步我們將不斷查漏補缺，加大力度，精心組織，深入推。

進，確保精益管理工作取得更大成效：

1.進一步明確目標，落實責任。按照精益管理要求，再狠抓兩年，首先要制定好今年精益管理工作計劃，明確需要達到的目標，圍繞制定的目標任務，將精益管理工作責任進一步落實到各領導、各部室、各干部職工，使任務進一步明確，責任進一步清楚，確保精益管理工作進一步抓好抓落實。

2.進一步加強學習和培訓。繼續采取集中學習、自學、等方式，進一步加大精益管理、6s管理、目視化管理等方面知識的學習和培訓，進一步提高全體職工對精益管理的認識，切實做到精益管理知識入腦入心，讓精益管理真正成為每位職工的自覺行為。

3.深入推進6s現場管理。實踐證明，6s管理是精益管理中非常有效的管理工具。下一步，將在整理、整頓和系統清潔3個s的基礎上，在標準化、素養、安全3個s上狠下功夫，切實使工作環境持續改善，干部職工良好習慣基本養成，單位形象進一步提升。

（3）分析本單位或本人今年分管的主要指標，提出確保完成指標的措施。

根據今年我分管的主要指標，主要做好以下幾個方面的工作：

1.在確保安全的前提下，保證生產有序開展，生產任務進一步細化分解，努力完成各項經營指標。

2.落實安全生產中存在的各類安全隱患，按照“三查四定”原則。

制定具體整改措施，逐條解決。

3.加大管理力度，進一步提高職工安全意識，強化現場管理。

實現現場管理的有序、清潔和高效，我認為主要應從6s現場管理入手，并做好以下幾點工作：

1.要加強員工的培訓和教育。部分職工對6s的概念還停留在打掃清潔衛生和扔東西階段，認為“6s管理是為了應付檢查”，“6s管理增加了工作量，沒有實際好處”，“亂花錢”等等。因此要制定一些嚴格的培訓制度，重視和加強員工的培訓和教育工作，引導員工正確認識6s管理。

2.要搞好班組建設和民主管理。現場管理的要素有人、機、料、法、環、信等，我認為其中最重要的因素是“人”。任何制度、工藝、方法，沒有員工的認同和支持，都得不到貫徹和推行。因此，要讓員工參與到各種制度、標準和方法的制定過程中去，充分調動員工的積極性和創造性。

3.要長期堅持。6s的執行是一個系統化的流程，是一個長期的、持續改進的基礎工作。6s的標準也應該是動態的，要隨著現場管理水平的提高，在不同的階段制訂不同的標準，使員工對6s管理充滿新鮮感。

——實現均衡生產應當從哪些方面和要素下手，采取哪些措施；

均衡生產是精實生產制度的最終目標，即將產量的高低起伏。

減至最低，確保產能利用率達到最佳狀態，并使完全生產時間（亦即從頭到尾的生產時間，throughputtime）縮至最短。影響均衡生產的主要因素有合同交貨期、設備生產能力、勞動力工時、零部件的配套性、用于生產的流動資金。可以從以下幾個方面考慮：

1．在宏觀生產計劃、主生產計劃、零部件計劃的編制過程中，均要進行生產能力的平衡分析，包括：工時能力平衡、工作中心生產能力分析、關鍵材料的需求能力、工裝模具的能力分析等。

2．對于物料倉庫，通用物料庫存上下限的確定應考慮到生產的配套性。通用零部件的生產和通用物料的采購盡可能避免出現庫存上的長短件。

3．對于主生產計劃的編制，在滿足合同交貨期的前提下，盡量使每個計劃期內的任務量基本平衡，可能有些產品會提前生產。同時還要考慮生產品種上的平衡。

4．對于關鍵設備，要分析其生產負荷，甚至按關鍵設備安排生產計劃，保證在關鍵設備滿負荷的前提下，協調其他加工設備的生產進度。

——如何在數量、存放、質量保證和有序流動等方面加強在產品（包括客戶財產）管理。

我認為有效地進行在產品管理，必須認真做好以下幾方面的工作：

1、建立和健全在產品的收發領用制度。在產品的收發領用，要。

有入庫單、領料單等原始憑證，計量、簽署、登賬等要嚴格地實行按計劃限額收發在產品制度。在產品的收發應當遵循“先進先出”的原則，使庫存的半成品經常新舊更迭，質量常新。車間內部在產品的流轉通過加工路線單等予以控制。

2、對在產品要正確地、及時地進行記賬核對。在工作地之間、工段之間、工段與車間內部倉庫之間、車間之間、制造車間與中間半成品（毛坯庫）之間，在產品的收發數量必須及時記賬，及時結清賬存，還要建立定期的對賬制度，做到賬實相符和賬賬相符。

3、合理地存放和保管在產品，充分發揮庫房的作用。對在產品應進行分類管理，按其價值的大小，把那些從數量上來說所占比重比較小，但從資金占用量來說所占比重比較大的制品，作為“a類零件”，給予重點管理；對那些無論從數量上或資金上說都占中等地位的在制品，可以作為“b類零件”，給予普通管理；其余那些在數量上所占的比重雖然比較大，但在資金上所占的比重卻比較小的在制品，則作為“c類零件”，給予一般管理。如此分類管理，對合理組織生產，控制生產資金，降低生產成本很有好處。倉庫不僅要做好保管、存放、配套、發送等工作，而且要協助生產管理部門監督各生產單位執行作業（進度）計劃，嚴格按照作業（進度）計劃的規定發放和接收在制品，拒收或拒發計劃外的在制品。

教育工作者研討會發言材料篇九

根據黨委“****、****”主題教育培訓班安排，我參加了讀書班，雖然時間短暫，但收獲卻是滿滿的、沉甸甸的，進行這樣聽課、交流、自學多種形式學習，我感到非常榮幸與自豪。“五位一體”的教育形式給人耳目一新的同時，也有效地促進本次教育活動效果層層深入、直達人心。

****，是中華文化思想的核心，鑄就了中華民族的靈魂。作為一名公司黨員領導干部、**負責人，我覺得，初心就是要牢記黨的宗旨，不管走多遠都知道自己從哪里來。

一、要有感恩的初心。

知恩圖報，不僅是中華民族的傳統美德，也是共產黨人黨性修養的應有之義。黨員干部只有懂得感恩黨、感恩人民、感恩時代，將感恩之情化為自覺行動，才能在新的“趕考”征程中有新作為。

一是感恩于黨。我們每一點成長進步，都離不開黨組織的培養，離不開黨組織提供的機會與舞臺，要認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神，牢固樹立“四個意識”，始終堅定“四個自信”，時刻不忘自己的第一身份是共產黨員，第一職責是為黨工作，在黨言黨、在黨憂黨、在黨為黨，自覺維護黨的團結統一，用實際行動和良好成效感黨恩、報黨恩。

二是感恩于**。永遠牢記**是我們的衣食父母和力量源泉，自覺踐行全心全意為**服務宗旨，為**掌好權、用好權，常思員工疾苦，常謀發展之策，著力解決員工所思、所盼、所憂、所慮的實際問題。尤其要在**發展存在“瓶頸”之際，產值、利潤目標按照國資委“雙十”上漲，尤其今年利潤翻番，既定目標任務完成難上加難;園林綠化資質取消等外部因素挑戰，傳統公路綠化市場招標模式發生變化，公路綠化由交安及路面涵蓋，只有專業分包承接難度很大;市政項目無序、低價、惡性競爭，資金不到位，為了**正常經營和職工隊伍穩定承接壓力加大;分包項目、ppp項目墊資實施，回款不到位，加之員工薪酬逐年遞增，材料上漲、人工工資上漲、機械設備費上漲，管理費(上交款項、銀行利息)居高不下，資金流緊張，成本逐年增大，**負債務經營困難重重。作為公司黨員領導干部、**負責人更要帶領廣大職工，排除萬難，扎實推進各項工作。把發展**為員工謀福利作為頭等大事和第一民生工程，做好**發展的“十項工程”，確保目標實現、徹底打個翻身仗。

”的干勁，在省黨代會精神指引下決戰決勝脫貧攻堅、全力沖刺全面小康、打造國內外知名生態環境建設**的征程中建功立業。

二、要有擔當的初心。

黨員干部的擔當，核心是要拿得起、放得下、想得開。

一是拿得起，就是要勇于擔當。大擔當才有大事業。當前正處于后發趕超的黃金期、**轉型升級的關鍵期，我們既要有“拿得起”的膽識，面對困難敢于迎難而上，面對危機敢于挺身而出，面對風險敢于承擔責任，面對歪風敢于堅決斗爭，真正成為帶領職工戰風險、渡難關的主心骨;又要有“能拿起”的能力，注重運用戰略思維、辯證思維、創新思維、法治思維、底線思維等思想方法，著力提升領導和駕馭**經營工作的能力和水平，推動**迎難而上大發展、職工收入大改善、產業大轉型、項目大提質、管理大提效。作為公司黨員領導干部、**負責人對公司發展之困局，了于心、行于行，措施得力、精準發力，“十項工程”確保實現，四會一層科學決策;市場拓展優質高效;四大板塊協同發展;項目管理精細品質;苗木產銷自有品種;養護管理四化出新;設計跟緊超越創新;延伸產業優質補充;內部管理推陳出新;黨建安全風險防控。并且要緊盯目標抓落實，提高站位抓落實，明確職責抓落實，提升能力抓了落實，強化監督抓落實，創新載體促發展，推動公司高質量發展。

二是放得下，就是要安于放棄。既然選擇了**負責就要義無反顧，就要有“敢舍”的勇氣，舍小家、為大家;還要有“愿舍”的精神，以平和之心待“名”，以知足之心待“利”，以淡泊之心待“位”，以敬畏之心待“權”。

三是想得開，就是要善于釋懷。正確看待**發展和個人進步之間的得與失、苦與樂、進與退，面對艱難險阻，既要有迎難而上、義無反顧的決心，不回避矛盾，不掩蓋問題，爭取最好的結果;又要有婉轉回流、能屈能伸的胸懷，頂得住壓力，受得了委屈，經得起磨難，始終保持干事創業的激情和銳氣。

三、要有進取的初心。革命尚未成功，同志仍需努力;作為公司黨員領導干部、**負責人唯有開拓進取、創新奮進，才能不被時代拋棄，實現事業和自身發展。涵養自我革新的氣度。嚴肅黨內政治生活。著力在增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性上下功夫，通過參加黨內政治生活，加強黨性鍛煉，提高政治覺悟，提升回答時代課題的專業化、法制化、規范化水平，自覺按照民主集中制辦事，尤其用好批評與自我批評這個武器，做到坦誠相見、推心置腹，從諫如流、知錯就改。對準自我完善的標尺。標準決定質量。以史為鑒，從紛繁變幻的社會現象中探索原因、發現規律、把握本質。見賢思齊，在深學、細照、篤行上下功夫，把“嚴”“實”的作風樹起來、措施立起來，做忠誠、干凈、擔當的黨員干部。經常深入一線，尊重技術，善于從實踐中尋找對策、汲取智慧，在**發展改革的實踐中破解難題、積累經驗、增長才干。增強自我凈化的毅力。堅持“吾日三省吾身”，在任何時候、任何情況、任何環境中都要自重、自省、自警、自勵和慎權、慎獨、慎微，夯實廉潔從政的道德基礎，筑牢拒腐防變的道德防線。

主題教育培訓雖然結束了，可是“****、****”是永恒的，很多知識和道理都需要我們在實際工作過程中去感悟、去實踐、去驗證、去提升。依稀記得大學畢業時進公司，學以致用的惴惴不安;剛升任總經理后的惶恐忐忑不安。前者是因為青春年少，后者是因為內心深深感到當家作主的真正含義之后所承擔的重任。路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。在以后的工作學習中我將圍繞“****、****”以老一輩革命先驅為人生榜樣、為精神指引，鞭策自己，鼓足干勁，堅定理想信念，強化責任擔當，在習近平新時代中國特色社會主義思想的指引下，知行合一、踐行理想，在強己強企、強黨強國的奮斗道路上不懈努力!

教育工作者研討會發言材料篇十

晨曦中的寧縣城，道潔街凈，秩序井然，花木清香撲鼻；夜幕下的城區，燈火輝煌，流光溢彩……近年來，寧縣堅持“綠水青山就是金山銀山”的發展理念，將專項治理行動和生活垃圾分類處置作為推進生態文明建設、改善城鄉人居環境、全面建成小康社會的重要抓手，號召發動全縣人民群眾參與到全域無垃圾工作中去，全縣城鄉面貌明顯改善、人居環境持續優化，全縣整體形象有了質的提升。

過去，群眾文明衛生意識淡薄，習慣把垃圾堆放在道路兩旁，久而久之，路邊亂堆垃圾，水溝臭氣沖天，環境污染嚴重，不僅影響廣大群眾的生活環境，更對全縣的整體形象造成了影響。如今，隨著全域無垃圾行動的持續推進，漫步寧縣城鄉，村道干凈整潔、庭院環境優美……處處可以感受到全域無垃圾治理為城鄉環境帶來的可喜變化，無論是縣城生活的社區群眾，還是鄉村的農民群眾，都感受到了這一變化，大家都拍手稱贊。

作為一名圖書館工作人員，我覺得也要從自身做起，積極參與到全域無垃圾工作中去，多措并舉為全域無垃圾持續推進及全縣整體形象提升貢獻一份力量。

要樹立講衛生、勤清潔、重環保的'理念，在大力宣傳環境整治行動的目的意義和重點任務，使整治行動深入人心，讓廣大群眾積極支持這項行動、熱情參與這項行動，營造“保護環境人人有責，整治環境從我做起”的濃厚氛圍。同時要身體力行，以自己的模范行為影響家人、引領親友、帶動他人，把文明意識、衛生觀念和良好行為習慣傳播到每一個角落，以“小手拉大手”帶動家人，影響他人，形成人人參與環境綜合大整治的良好局面。

要把整治環境衛生作為份內工作，按照縣委、縣政府安排搞好責任區環境衛生，掀起環境綜合大整治的熱潮。同時要發揮先鋒模范作用，積極參與環境衛生整治志愿服務活動。更要立足家庭，走向社會，分類收集生活垃圾，所有垃圾入點入箱，以時代新人的思想和行為影響家庭成員及身邊群眾積極投身到環境綜合大整治行動中來。

在日常工作開展過程中，我們自覺維護圖書館整潔優美的環境，從自己做起，從現在做起，爭做綠色文明的使者，號召和引導前來閱覽的群眾不亂扔東西、不隨地吐痰、不破壞公共設施、不在公共場所吸煙。珍惜和尊重他人勞動成果，發現破壞環境的行為，要及時勸阻。

去年縣上建立了監督反饋渠道，制定舉報獎勵辦法，實行有獎舉報，鼓勵群眾對不衛生、不文明等行為進行“隨手拍”。依托專項治理監管機制，全天候查看記錄區域內環境衛生情況，督促做好保潔和清運工作，實現了“保潔無間斷、監督無縫隙”。我相信只要堅持不懈，久久為功，就會取得實效。

教育工作者研討會發言材料篇十一

后一個時期基層黨支部建設的一項重要任務。

多年來，我們法警大隊黨支部以黨建帶隊建，依法履職，安全圓滿地完成了上級賦予的各項任務，取得了市院和本院頒發的多項榮譽。去年被海淀檢察院機關黨委評為“甘于吃苦、樂于奉獻、團結拼搏、開拓創新”型先進黨支部。圍繞學習貫徹黨章和結合我們的工作，談些粗淺認識和體會。

黨章第五章（黨的基層組織）第三十一條規定了黨的基層組織的基本任務。基本任務的第一條就是：“宣傳和執行黨的路線、方針、政策，宣傳和執行黨中央、上級組織和本組織的決議，充分發揮黨員的先鋒模范作用，團結、組織黨內外的干部和群眾，努力完成本單位所擔負的任務”。黨支部是黨的基層組織，歷來被人們比作為戰斗堡壘、一線指揮部。“上邊千條線，最終一線穿”。基層黨支部就是這根針的針眼，黨的路線、方針、政策、決議，最終都要靠基層黨支部去落實。因此，加強黨支部建設至關重要。我們體會最主要的有四條：一是黨支部班子建設。“事業興旺，關鍵得人”，選好用好人，把那些業務精、作風實、民主好、能力強、廉潔自律的人選拔到黨支部中來。黨支部書記、副書記要團結，要以身作則，起好表率作用，要有民主作風；各支部委員要支持書記、副書記工作，要有大局觀念，要按分工負責，不拆臺、不越位。二是黨支部思想建設。黨支部要加強學習，正確領會上級精神，思想上要和上級保持高度一致，不搞上有政策，下有對策，有違于上級指示精神的那一套東西，確保政令在本單位暢通。三是黨支部作風建設。黨支部貫徹上級指示要堅決，要雷厲風行，要局部利益服從整體利益，不強調客觀，不計較個人和本單位得失。四是充分發揮黨員和群眾的積極性創造性，發現、培養和推薦他們中間的優秀人才，鼓勵和支持他們在本職崗位上貢獻自己的聰明才智。

胡錦濤總書記指出“黨章是黨員加強黨性修養的根本標準。黨章對黨員需要掌握的黨的基本知識作出了系統闡述，對黨員的權利和義務以及黨員領導干部應該具備的基本條件作出了明確規范，為廣大黨員進行自我教育、增強黨的意識提供了最好教材。各級黨組織要把學習貫徹黨章作為加強黨的自身建設的重要內容，高度重視，常抓不懈，切實抓出成效”。貫徹胡總書記講話精神，就是要進一步堅定每位黨員的理想信念，充分調動他們的積極性，使廣大黨員自覺成為“三個代表”重要思想的模范實踐者。黨支部要組織廣大黨員原原本本地學習黨章原文；熟知熟記黨章總綱和條文，深刻理解黨的性質、宗旨、綱領、指導思想和奮斗目標；深刻理解黨的政治生活和組織生活原則、各項基本制度和紀律規定，進一步強化黨章意識、黨員意識、組織觀念和紀律觀念，使認真學習黨章、自覺遵守黨章、切實貫徹黨章、堅決維護黨章成為全體黨員的思想共識和自覺行動。通過學習實踐黨章，真正使廣大黨員做到：日常工作看得出來；理論學習顯得出來；重要任務擔得出來；困難時刻站得出來。在教育、監督黨員切實履行黨員義務的同時，還必須保障黨員的權利不受侵犯。如保障廣大黨員對單位重大事項的知情權、發言權、民主決策權，保障黨員對任何人提出批評的權利等等，切實維護黨員的合法權益。

警的好評。

四、學習貫徹黨章就是要教育黨員和群眾自覺抵制不良傾向，堅決同違反黨章的行為作斗爭黨員必須履行的義務第六條規定：切實開展批評與自我批評，勇于揭露和糾正工作中的缺點、錯誤，堅決同消極腐敗現象作斗爭。黨員享有的權利第四條規定：在黨的會議上有根據地批評黨的任何組織和任何黨員，向黨負責地揭發、檢舉黨的任何組織和任何黨員違法亂紀的事實，要求處分違法亂紀的黨員，要求罷免或撤換不稱職的干部。由此可見，抵制不良傾向，堅決同違反黨章的行為作斗爭既是黨員的應盡的義務，也是黨員的權利。維護黨章就是要維護黨章的各項規定不被破壞。維護黨章的嚴肅性，基層黨組織需要注意三點：一是教育本支部的黨員自覺遵守好黨章。通過教育，把黨員思想統一到黨章精神上來，用黨章規范他們的言行。二是對本支部的黨員嚴重違反黨章行為要進行懲處。通過懲處，可以增強黨員的章法觀念，制止嚴重違章行為的普遍發生。三是支持本支部黨員和群眾同一切違反黨章的組織和個人作斗爭。要鼓勵他們敢于堅持原則，敢于說真話、敢于報實情。要克服糾正懲處嚴重違反黨章的行為是黨的紀律檢查部門的事，與我無關的錯誤思想。的確，黨的紀律檢查部門是維護黨章，懲處黨員的主管部門，但是要知道，黨的紀律檢查機關懲治黨內腐敗和違紀行為，從來也沒有離開黨員和群眾的參與。

總之，貫徹胡總書記講話精神，基層黨支部責任重大。因此，基層黨支部要肩負起這個歷史責任，要切實加強領導，精心組織，善始善終，取得實效。我們相信，隨著學習貫徹黨章教育活動的深入開展，廣大黨員的黨性觀念、政治素質會進一步提高；黨支部的凝聚力、戰斗力會進一步增強；人民群眾對黨的滿意度會進一步躍升。

教育工作者研討會發言材料篇十二

（一）、對學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神不深入，理解不夠透徹，執行落實不到位。

對理論學習不夠重視。從思想上沒有把“學習習近平新時代中國特色社會主義思想和十九大精神”作為一項重要任務來完成，只是關注了跟教育有關的部分內容，說明自身的政治敏感性不強，目光短，視野窄，沒有大局意識，想問題、處理問題有片面性。例如環保問題是牽扯到全民生存環境的大問題，直接影響著所有人的身體健康和生活質量，治理環境污染是最大的民生工程。黨中央高瞻遠矚，堅決徹底地治理環境污染，還我們綠水藍天。在空氣污染比較嚴重時，上級主管部門要求學校放假，我心存僥幸，怕耽誤學生學習，沒有立即放假。再就是對教育方針的貫徹落實還不到位。新時期要求我們要培養有世界眼光的社會主義建設者，但我們還是只重視。

教學。

成績，忽視了學生素質的全面提高。我們對黨中央的指示精神理解不透，“四個意識”觀念淡薄。

（二）、調查研究不夠深入。學校是教育學生成人成才的地方，不能急功近利，要在調查研究的基礎上，分析存在的問題，根據實際，作深入細致的工作，才可能收到比較好的教育效果。雖然做了一些調查研究，但還沒有深入到每一個班級、每一個學科組，對教師存在的問題還不能了如指掌，對學生訴求還不能一清二楚，對管理制度的調整還不能適應新形式的要求。社團活動是培養學生興趣特長的主要環節，還有部分班主任認識不到位，支持力度不大，我還沒有找出解決問題的好辦法，制度調整還不到位。

（三）、對學習黨的文件、了解黨的有關指示精神，思想上認識不到位。認為學校是純業務部門，只要把教學成績搞好就行了，沒必要學習政治性很強的中央文件。實際上，黨的文件是我們行動的指南，一個不聞政治的領導，很難帶出適應社會發展的教師隊伍，更不能培養出適應社會主義新時代要求的合格中學生，教師不知為誰教，學生不知為啥學，這樣的學校辦不好，也走不遠。我作為一名黨員，借口工作忙，時間緊，沒有把學習黨的文件作為一件重要的大事來辦，是很危險的。

（四）、政治使命意識不強。黨員的使命是為黨的事業奮斗終身。為了黨的事業，再大的困難也不該退縮，但我有時遇到困難會有畏難情緒，遇到消極言論不能及時制止，擔當意識差，立場不夠堅定，態度不很明朗。

（五）、沒能按照一個黨員干部的標準要求自己，在工作中只把自己當成是一名普通黨員，認為我只要認認真真完成我的教學管理工作，完成領導指派的各項工作就行。國家大事與我無關，學校其它的事與我無關，有些事情得過且過。對學校的工作，老師們如有不同意見的我不應該聽聽就過，而是應該幫助他們從學校的大局出發，克服個人利益，服從集體利益。

（六）、對學生的思想德育工作抓得不夠緊。在平時的工作中，只注重學生的學習成績，放松了對學生道德價值觀的培養、生活習慣的培養，放松了對學生的共產主義理想教育。導致學生不能得到全面健康發展，將來走上社會的這些學生也不可能成為各行業的棟梁之才。誤人子弟，后果可怕。

（七）、對于學校布置的學習、教育筆記、反思等工作的完成過去比較被動。總感覺看過了，學過了，沒有必要寫下來，沒有必要寫體會，甚至有時候就是走馬觀花，不求甚解。在很長一段時間內都是任務觀點，沒有從內心深處自覺自動自愿地學習。

（八）、享樂主義思想有所抬頭。這幾年，初中的教學成績逐年提高，在成績面前有點沾沾自喜，危機意識明顯弱化，開拓進取的闖勁沒有以前足，滿足于現狀，艱苦奮斗的精神弱化。

（九）、工作作風不夠民主。學校管理的部分規定，沒有按照從群眾中來，到群眾中去的原則，而是辦公會研究代替了征求教師意見，程序上不夠民主，沒有聽取大多數人的意見就做決定。執行起來大打折扣。

二、整改措施：

1、加強政治理論學習，保證每天看黨報、黨刊、電視新聞，不少于半小時，并做好筆記，提高自己的政治修養和理論水平。樹立科學的世界觀、人生觀和價值觀，在學中思，在思中做，把理論和實踐結合起來，提高自己的政治敏銳性和鑒別力。

2、加強業務學習，吸取先進的教學經驗、方法，樹立先進的教學思想和教學理念。切實轉變觀念，增強緊迫感，提高服務意識和責任意識。求真務實，及時進行總結反思。

3、以黨員的標準嚴格要求自己，勤勤懇懇，認認真真，光明磊落，嚴于律己，提高責任意識、服務意識和擔當意識，為學校發展盡心盡力。真正起到模范帶頭作用。

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4、經常檢查、反思，開展批評和自我批評，用好民主生活會這個機會，糾正自己的錯誤和不足。

批評意見：

1、黨員的模范帶頭作用發揮的不夠。

2、對直升班的課程規劃和目標設置要更明確，為名校突破做準備。

3、骨干教師和特長教師（奧賽指導教師）的培養亟待解決。

教育工作者研討會發言材料篇十三

尊敬的各位領導、老師們：

大家好。首先感謝領導給了我這次發言的機會。我感到很高興也很榮幸。今天我給大家匯報的題目是實干加巧干，再創新佳績。以期拋磚引玉，得到大家的批評指正。

我國當代著名橋梁專家茅以升，80多歲高齡還能熟練地背誦圓周率小數點后一百位以內的數。有人向他請教記憶訣竅，他的回答是：“重復!重復!再重復!”一分耕耘，一分收獲。記憶就是如此。為了讓學生非常牢固的掌握歷史基礎知識，我采用了一些方法。

一、復述歷史事件。

要想取得較好的成績，學生一定要過硬，準確、完整、系統、牢固地掌握歷史基礎知識，在此基礎上靈活地加以運用。為了達到這一目的，在第一輪復習中，做到踏踏實實，穩扎穩打。在扎實中提高學生對基礎知識的掌握度，并緊跟難度不大的目標達成檢測題，做到堂堂清。對中考中經常涉及到的重點反復、變相的訓練，所以我要求學生能熟練復述歷史上的每一事件，復述的內容包括時間、地點、人物、名稱、影響五要素，但不能超過十句話，并要脫離課本。學生剛開始復述課文，往往不能順利進行：或者抓不住要點，或者東一句，西一句，意思不全面，不連貫。為了幫助學生掌握復述的要領，先給他們背誦的機會，引導學生討論哪些重點一定要講出來，哪一些應該刪除，按怎樣的順序講，并做些必要的示范。復述事件，把學生的聽、讀、思、記都帶動起來了。讓他們在聽課和讀書時有一個明確的目標，產生有意識記憶的自覺性，能口腦并用，扎扎實實地學。訓練幾節課之后，學生領會了要領，不僅能很快記住課文中主要的歷史知識，也加深了對課文的理解，從課文中直接吸取精髓，從而避免了泛泛而讀，亂背亂記，內容多，負擔又重的現象。能使學生很好地掌握當堂學習的歷史知識，而且也能使學生養成良好的學習習慣，提高學生的口頭表達能力。

二、充分利用晨讀。

我們學校的晨讀是政史合一的，周二、周四各20分鐘，在晨讀期間，明確學生的背誦內容，一般只布置兩個答題。并規定好組長要檢查表現不太用功的組員的背誦，并在晨讀結束后把檢查結果匯報給課代表，檢查結果優秀的話，課代表不用找我，如果有沒復習好的同學，必須在第一時間找我重新背誦，我也會抽查四個班級的某一個同學，并在黑板上公布姓名，這樣日積月累，就會把全部學生檢查一遍，受檢查的學生對晨讀的內容掌握的非常熟練，我也在第一時間了解學生對歷史知識的掌握情況，做到有的放矢。

三、歸類專項復習。

1、在復習中，等學生對基礎知識的掌握達到熟知的程度之后，再對教材內容進行有效地歸納整理，構建完整系統的學科知識體系，組成八大體系：中國封建制度發展過程、文化發展史、侵華史、探索史、社會主義道路探索發展過程、資本主義制度確立過程、三次科技、經濟政治格局全球化過程。對于社會主義道路探索發展過程，這一體系，跨度大，知識點零散的特點，又細分為兩大歷史人物——毛澤東時代、鄧-小-平時代，以這兩位歷史人物的活動、思想為核心進行歸納。對每個歷史專題，都有起主導作用的、體現歷史進程的歷史事件或歷史人物，例如封建制度發展中丞相的立廢，文化發展中的世界之最，等等，從而抓住基本線索和階段特征，應對各類題目。

2、加強同類知識歸納與比較。

在歷史學習中，要注意知識點的歸納與比較，如世界歷史中三次科技的歸納與比較;比較英、法、美資產階級革命異同;日本明治維新與中國戊戌變法的比較等。

3以地點、國別為核心進行歸納。以地點為核心，如歸納中國近代現代史上在上海、北京發生的重大歷史事件及其影響;以國別為核心，如歸納美國、日本等中考必考的國家的發展過程。

4、對歷史人物的歸類，孫中山、毛澤東、鄧-小-平、華盛頓、林肯、羅斯福并讓學生。

總結。

這些任務的異同點。但無論采用什么方式復習，都要注意加強課后練習，考試訓練，提高解題能力，有目的的選擇一定的配套練習來鞏固知識點的識記。

一、歷史周年紀念、加強黨執政能力建設等。在復習中及時穿插。

四、及時心理輔導。

隨著中考臨近，天氣炎熱，還有擇校等情況，學生的情緒波動大，心情浮躁，如何讓同一水平的學生在考試中略勝一籌呢，一方面加強練習，更重要的是讓學生掌握答題技巧。熟背不如會寫，會寫不如巧做，不管做什么樣的選擇題都要堅持一個最基本的原則：認真審題。一個字或是一個詞的閱讀，把握題干中的各個限定條件，明確題目的考查點，準確判斷出題者的出題意圖和要考查什么。

1、假設填空法。

認真審題后，如果心中有了絕對把握的答案，拿答案與選項對號入座，對上的，百分百的正確，對不上的，重新審題。調整思路做題。

2、否定選擇題。

此類選擇題通常要求選出與史實不符的選項。其特點是題目采用否定式的提示或限制，如用“不是”、“無”、“沒有”、“不正確”等詞語，要注意認真審題，牢記題目的要求。

3、變相多選題，這類題目一般要求排列事件的順序。采用頭尾結合法，首先找出開頭的歷史事件的序號，再找出結束事件的序號，結合首尾序號，選擇備選項符合順序排列的那一個。若存在相同的備選項，則要比較他歷史事件發生的先后順序。

4、材料解析題解題，做這類題目關鍵是找題眼，找到與歷史知識結合最緊密的幾個詞或者一句話，然后圍繞這個中心，確認材料涉及的內容或對課本知識進行遷移，便找到了解題的突破口。

5注重書寫做到合理安排答題卷面空間，字體工整，盡量不涂改，并做到段落化、序號化、要點化，答案簡潔。

6、幫助班主任分析學生的成績，幫助學生做好擇校工作，心情輕松愉快的迎接中考。