計劃可以幫助我們預測和解決潛在問題，提前做好準備。適當地進行計劃的分解，將大目標分解為小目標，以便實現更好的管理和執行。以下是一些著名學者對計劃的權威解讀和研究成果，希望對你的計劃有所幫助。

教學計劃設計與實施篇一

婚姻狀況：未婚民族：

培訓認證：未參加身高：155cm。

誠信徽章：未申請體重：

人才測評：未測評。

我的特長：

求職意向人才類型：普通求職。

應聘職位：藝術/設計：設計類。

工作年限：1職稱：

求職類型：兼職可到職日期：隨時

擔任職位：設計。

工作描述：主要負責3d展位建模、改圖。

離職原因：

教育背景畢業院校：廣東交通職業技術學院專業一：工業設計專業二：

其它外語能力：

國語水平：良好。

工作能力及其他專長擅長表演，在校期間擔任文藝部話劇組組長一職。

教學計劃設計與實施篇二

教學思路：

《井》是一篇狀物抒情散文，贊美了以自己的勞動給后代帶來甜美和歡樂的人們。

為激勵學生仔細讀書，在預習中設計了讓學生制作這口井模型的環節。通過課前制作和課上的評比，使學生直觀的領悟井的外形特點，激發學生的學習興趣，培養學生仔細讀書的習慣和動手能力。寫井水的部分是課文的重點段落。

課文的'內容不難理解，但要深入體會文中的情感，應重在讀的環節，讓學生在讀中感悟井水的清、甜、涼以及井水給人們帶來的歡樂和甜美，并激發對勞動及勞動人民的熱愛。作業形式設計為自主作業，可以進一步了解學生對課文思想感情理解的程度，起到較好的鞏固和延伸作用。

教學計劃設計與實施篇三

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姓名：何小姐。

性別：女。

民族：漢族。

政治面貌：團員。

出生日期：1982年07月

戶口：杭州市。

婚姻狀況：未婚。

學歷：本科。

畢業院校：中國美術學院。

畢業時間：2006年07月。

外語水平：英語(pets-3)。

電腦水平：熟練打字速度70中文/分。

工作年限：3年。

聯系方式：杭州市中山路100號。

求職意向。

工作類型：全職。

單位性質：不限。

期望行業：家具、工藝品、家居、室內設計、裝潢。

期望職位：設計管理人員、工業/產品設計、家具設計、造型設計。

工作地點：杭州市、浙江省。

期望月薪：不限/面議。

教育經歷。

1996—1999就讀湖南醴陵東富中學，96年開始學習美術，美術功底11年。

2006年畢業于中國美院象山校區工業設計系。

培訓經歷。

2004年11月中國美術學院3dmax影視動畫中級培訓。

2005年7月浙江大學英語考研培訓班學習。

工作經驗。

2006年就職于旭興進株式會社杭州辦事處。

從事家具設計工作，工作期間設計的'犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產品投入市場。

2008年就職于美庭品位家居設計顧問。

為顧客做室內設計，軟配方案，促進銷售。

目錄銷售工作。

渠道推廣工作。

店內陳列及節日布展。

導購員成列培訓。

專業技能。

工作業績。

工作期間設計的犬舍、花架，庭院休閑桌椅等系列產品投入市場。

為顧客做室內設計，軟配方案，促進銷售。

目錄銷售工作。

渠道推廣工作。

為顧客做室內設計，軟配方案。

目錄銷售工作。

渠道推廣工作。

店內陳列及節日布展。

導購員成列培訓。

自我評價。

10年美術之路，1年外企戶外家具工作經驗，1年五星級商場家居設計顧問工作經驗。

專業知識扎實、對設計有很強的敏銳力、創新能力強，自信，熱情，勤奮好學，謙遜，富于想象力，富有團隊合作精神。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

教學計劃設計與實施篇四

教材特點：這是一篇狀物抒情的散文，充滿兒童生活情趣。深文細致地指寫了“我”老家的一口古老的水井，并且飲水思源，贊美了的自己的勞動給常來甜美歡樂的人們。

1、使學生了解勞動能給后代帶來甜美的歡樂，教育學生熱愛勞動，熱愛勞動人民。

2、串連各段段意。歸納課文主要內容。

3、聯系上下文理解難句。

4、有感情地朗讀課文，練習背誦第三至七自然段。

教學重點：

1、學會結合下下文理解難句，理解課文內容。

2、有感情地朗讀課文。

教學難點：

一、學習串連各段段意，歸納課文的主要內容。

解題：“井”是什么？誰見過井？

從地面往下鑿成的能取水的'深洞，洞壁多磚上藻磚石。）。

二、自由讀深文，思考；如何按不同內容給深文分段，說說為什么這么分。

第一段（1－2）水井的外形和悠久的歷史。

第二段（3－7）井水的特點。

第三段（8）這口井給作者帶來的聯想。

三、學習第一段。

1、指名讀，思考：這2個自然段分別介紹了中什么？

（一、井的外形，地點大小，形狀。二、井的歷史古老。）。

2、從哪些地看出水井的古老。

（“什么時候修成，已經沒有人能說清楚”、“被井絕磨出一道道深深的印痕。）。

3、齊讀課文第一段、思考段意。

討論后，打出幻燈投影：

第一段段意：在我家屋后的菜園里有一口小小的古的水井。

四、學習第二段。

1、默讀第二段，思考；井水有什么特點？請你在文中劃出有關的詞語。

2、討論回答：井水的特點是：很清很甜，很涼。

（趴在井圖上，一顆一顆數映在水里的星星）。

（癡癡地，一面數，一面心里想、、、、、、）。

處理課后閱讀思考（3）投影：

理解句子中帶點的詞語，想想句子的意思，讀體會。

“我一面數，一面心里想：啊，這些星星，離得多遠！

多遠“這井水，它有多深？多深？

（這句話的意思是：宇宙是很大的星星離我們是很遙遠的，這一點“我”是清楚。

的，所以用嘆號。井水的深度我們是不知道的。所有用問號。遙遠的星星，能很清楚地映在深深的井水中，說明井水很清楚。）。

4、有感情地朗讀這個自然段。

5、默讀第四、五自然段，思考、標劃。

井水為什么甜？通過什么事寫井水的甜？

（把含鹽量很少的深水，叫做甜水，課文是通過洗菜，洗大蘿卜這兩件事寫出井水的。

甜。）。

6、指名讀邊聽邊想：井水的甜美，給孩子們的生活帶來快樂是從哪些語句中體現了來的？

（嬉笑聲，白白胖胖的大蘿卜，頂著碧綠碧綠的櫻子。真是可愛極了。）。

7、全班有感情地朗讀4、5自然段。

8、默讀第6、7自然段，思考；作者通過什么事情表現井水的“涼”？

（通過井水浸過后的紅李子的味道，又脆又甜，還有一股清香，冰涼來渲染井水的涼。）。

9、有感情地朗讀6、7自然段。

10、齊讀第二大段，想想作者是通過什么來出井水三個特的？

（采用了有概括，有具體事例來源照井水的清甜涼。）。

11、思考回答：

這么了的井水給人們帶來了什么好處？

（飲用，澆灌、洗滌、浸涼水果，以及供孩子們觀賞。激發孩子們的求知欲望）。

12、有感情地朗讀第二大自然段，總結歸納段意。

投影：

第二自然段意：井水很清，很甜、很涼。

13、練習背誦第二自然段課文。

1、齊讀第三段，邊讀邊思考：

（1）看到這田井，使作者想到了什么？你們是怎么體會的？

---------------------------。

教學計劃設計與實施篇五

教學目的：

1．懂得勞動能給后代帶來甜美和歡樂，產生熱愛勞動的思想感情。

2．有感情地朗讀課文。

教學過程：

一、導入。

今天我們繼續學習《井》這篇課文。

二、新授。

1、同學們在課前預習時親手制作了這口井的模型，請你們結合課文的描述，評價一下放在你們組桌子上的模型做的像不像。

小組內邊讀書邊討論。

匯報評價結果。

誰用書上的語言再來描述一下這口井的樣子。

2、井口這一道道深深的印痕都記載著什么呢？請你結合上下文來填空。

結合上下文填空：

井口這一道道深深的印痕記載著，還記載著。

自學提示：

1、這井水有什么特點？從哪些地方可以看出井水具有這樣的特點？邊讀書邊在書上批注。

2、小組內討論后試著讀一讀，讀出體會到的情感。

匯報井水的特點。

井水的哪個特點給你的印象最深，就談談你對這個特點的體會，再讀讀。

（清、甜、涼，兒時歡樂）。

師生共同配合讀井水。

師：名部分開頭概括的句子。

生：誰喜歡哪個特點，誰就讀讀其中的具體描述。

各小組選擇對一個特點的描寫，采用你們自己獨特的方式讀讀，先練習后展示。

3、難道只有這可口的味道，讓我一輩子也忘不了嗎？我還忘不了什么？

這可口的味道，讓我一輩子也忘不了。我還忘不了。

齊讀課文最后一段。

多好的文章啊，字里行間充滿了甜美和歡樂，充滿了對勞動的熱愛之情。

三、自主作業。

學習了課文，課下你們愿意再去做些什么作業呢？

教學計劃設計與實施篇六

教學要求：

1、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦課文。

2、學會本課生字，其中田字格前面的只識不寫。能理解由生字組成的詞語。

3、學習抓住總起句展開具體敘述的方法。

4、懂得“正是由于前人的辛勤勞動，才給后人帶來甜美和歡樂”的道理。

教學重點：了解掌握水井的特點。

教學難點：理解“他們用自己的勞動，給后人帶來多少甜美和歡樂呀！”

教學準備：古井的圖片、自制文字課件。

教學時間：兩課時。

教學步驟：

一、基礎性診斷練習。

（一）導入新課，揭題。

當今的社會人們生活用自來水非常方便，一口井也許很多人都看不上眼，但是作者對他家后院菜園里的水井卻有著特別的感情，今天我們學習課文《井》。

（二）初步練讀課文。

1、學生自讀課文，畫出生字和不理解的詞；查字典或聯系上下文理解下列詞語：

古老記載繁星竟然滋味倒映。

2、檢查自學效果。

（1）認讀生字。

（2）交流詞語意思。

（3）分自然段讀課文，師相機知道。

3、書寫生字和習題3中的詞語。

二、發展性診斷練習。

2、討論問題（1）。

“在菜園里”說明了什么？哪些詞反映了作者對古井的深厚感情？在此基礎上練習背誦第一段。

3、畫出2--4段每一段的總起句。重點指導學井水“很清”這段。過程：

（1）讀相關內容思考：作者寫了一件什么事來表現水很清的特點的？

（2）作者怎樣敘寫這件事的？

（3）有感情地朗讀；背誦。

4、運用扶、放學習水“很甜”“很涼”兩部分。

三、理解性診斷與矯治。

1、這清清的甜甜的井水養育了幾代人，作者由此想到了什么？（出示：他們用自己的勞動，給后代人帶來多少甜美和歡樂呀！）。

2、學生聯系前幾個自然段分組討論理解上述句子的意思。

3、交流；指導朗讀；背誦。

四、自主性學習診斷。

1、學習2、3、4段總分的敘述方法。

2、學生練習寫一段話。如：今天的天氣很熱……。

五、共同小結。

22井（古老）。

清

井水甜。

涼

掘井人給人們帶來了甜美和歡樂。

教學計劃設計與實施篇七

簡歷編號：

更新日期：

無照片。

姓名：

mm小姐。

國籍：

中國。

目前所在地：

廣州。

民族：

漢族。

戶口所在地：

廣州。

身材：

160cm55kg。

婚姻狀況：

未婚。

年齡：

23歲。

培訓認證：

誠信徽章：

求職意向及工作經歷。

人才類型：

普通求職。

應聘職位：

工業設計/產品設計師：產品設計、家具設計師：產品設計、

工作年限：

1

職稱：

無職稱。

求職類型：

全職。

可到職日期：

隨時。

--3500。

希望工作地區：

廣州。

個人工作經歷：

公司名稱：

廣州仕宏皮具有限公司起止年月：-07～-03。

公司性質：

私營企業所屬行業：日用生活服務。

擔任職務：

產品設計。

工作描述：

本公司專門幫國內一線服裝品牌貼牌生產皮帶，錢包等皮具，本人在職任皮帶設計師，對皮帶，扣頭設計及生產流程均有豐富經驗。

離職原因：

公司不能幫忙購買廣州社保。

教育背景。

畢業院校：

最高學歷：

本科獲得學位:廣州美術學院。

畢業日期：

所學專業一：

產品設計。

所學專業二：

受教育培訓經歷：

學校（機構）。

專業。

獲得證書。

證書編號。

-09。

產品設計。

語言能力。

外語：

英語良好。

國語水平：

精通。

粵語水平：

精通。

工作能力及其他專長。

熟練掌握photoshop/coreldraw/犀牛/3dmas等圖形設計軟件以及office系列辦公軟件，擅常產品設計。

詳細個人自傳。

能夠運用自身較為出色的美術功底及藝術素養，根據公司的需要進行各種不同風格的.設計制作；熟練掌握的多種電腦制作軟件，提升工作效率；本人具有強烈團隊合作意識，謙虛謹學，對待工作認真仔細且極富創造力。本人性格開朗、謙虛、自律、自信，易于溝通且適應能力強。

請給我一次機會，我必將還您以奪目的光彩。

個人聯系方式。

通訊地址：

廣州市白云區黃石東路。

聯系電話：

135xxxxxxxxx。

家庭電話：

手機：

135xxxxxxxxx。

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

教學計劃設計與實施篇八

國籍：中國目前所在地：廣州民族：漢族戶口所在地：廣東省身材：165cm55kg婚姻狀況：未婚年齡：31誠信徽章：

個人聯系方式通訊地址：

聯系電話：

家庭電話：

手機：

qq號碼：

電子郵件：

個人主頁：

求職意向及工作經歷。

人才類型：普通求職應聘職位：計算機軟件、生產/營運、模具工程師：工作年限：6職稱：高級求職類型：全職可到職日期：隨時月薪要求：3500--5000希望工作地區：廣州佛山花都區個人工作經歷：

公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-09廣州宇騰科技有限公司。

公司性質：外商獨資所屬行業：機械/機電/設備/重工。

離職原因：約滿。

公司名稱：起止年月：20xx-03～20xx-02廣州創聯有限公司。

公司性質：外商獨資所屬行業：機械/機電/設備/重工。

離職原因：約滿。

教育背景。

畢業院校：廣州航海高等專科學校。

所學專業一：模具設計所學專業二：工業設計。

受教育培訓經歷：

語言能力。

外語：英語一般。

國語水平：精通粵語水平：精通。

工作能力及其他專長。

擅長產品結構設計模具設計。

詳細個人自傳。

20xx年開始從事產品結構設計模具設計,涉及的產品有照相機、提款機、攝影機、復印機、玩具等等。熟練使用proengineer、autocad獨立進行產品結構設計模具設計。

本簡歷不接受保險公司或營銷行業電話邀請面試。

教學計劃設計與實施篇九

生源地區：山東青島。

學制：四年。

學歷：本科。

畢業時間：2008/07。

畢業學校：山東科技大學。

求職意向。

1、產品設計、平面設計、室內設計相關工作。

2、網站編輯、網站宣傳維護相關工作。

特長愛好。

外語等級四級370。

計算機等級初級124。

其他技能：網站維護。

個人技能。

1、熟悉工業設計的基礎理論與知識，涉及藝術等眾多領域，熟練應用設計原理和法則處理各種產品的造型與色彩、形式與外觀、結構與材料、功能與工藝之間的關系。

2、可以應用photoshop、rhinoceros、3dmax、autocad、flash、dreamweaver等軟件進行實際設計。

3、可操作計算機應用各種辦公軟件。

4、有2年多的網站宣傳和維護經驗，能對asp、php網站進行維護推廣。

其他證書：公共關系學證書。

曾任職務：教學信息聯絡員班級宣傳委員中法社網絡部部長北極星網絡平面部負責人。

獎勵情況。

實踐經歷。

聯系方式。

聯系電話：

e-mail：/jianli。

自我評價。

在這四年的學習生活中，我通過學業學習，社會實踐，工作來不斷地充實自我，為日后的人生道路打下良好的基礎。

在思想上，積極進取，不時地對自己作檢討，找出不足之處，進而不斷改善，力求做到最好。相繼獲得優秀團員、優秀團干部、三好學生等稱號。

在學習上，有自己的一套學習方法，認真學好每一門基礎課和專業課，成績優秀，連續兩年獲校二等獎獎學金。專業課知識掌握得比較好，且多次設計綜合性，設計性實驗，有較好的實驗操作能力，在實驗和參觀實習中，能把理論與實際情況相結合，解決實際問題。

在工作上，在大學期間任班級團干部、社團領導期間，通過自己的努力，有了很好的人際基礎，得到了大家的認可，樹立了良好的威信。

在生活上，我積極參與學院、學校的活動，如參與校慶的標識征集，參加各類設計比賽，豐富自己的生活。在日常生活里，我為人正直善良，有良好的生活作風，樂于幫助他人，與同學相處融洽，交友面廣，人際交往能力較強，受同學歡迎。

而在待人處事方面仍有待提高，學習的`知識面還有待拓寬，在今后的日子里，不斷改善，提高自身的綜合素質。

教學計劃設計與實施篇十

性別：男。

學歷：本科。

身高：170cm。

目前所在地：寶安區。

畢業院校：合肥學院。

工作經驗：三年以上。

目前年薪：5-6萬/年。

精通photoshop、illustrator,二維軟件操作,優秀的手繪能力,熟練各種辦公軟件，從小進行藝術的培訓,繪畫基礎扎實，手繪能力優秀,多個行業豐富的經驗和經歷。對立體造型和結構較好的理解能力。經常接觸模具，對結構和材料的應用有所研究。

求職意向。

求職地區：羅湖區福田區南山區。

工資待遇：5000(可面議)。

到崗時間：隨時到崗。

自我評價：本人性格開朗、穩重、有活力，待人熱情、真誠;工作認真負責，積極主動，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創新;有很強的組織能力和團隊協作精神，具有較強的適應能力;紀律性強，工作積極配合。

發展方向：做優秀的作品。

工作經驗。

就職公司：××科技有限公司。

公司行業：學術/科研/藝術。

就職時間：5月到5月。

就職部門：產品研發。

公司性質：民營/私營企業/非上市公司。

就職職位：id設計。

工作描述：新產品的研發，外觀設計，模具跟進。

聯絡手機：139××××××××。

電子郵件：

教學計劃設計與實施篇十一

教學目標：

知識目標：認讀8個字。

能力目標：朗讀課文，了解課文內容。

情感目標：體會修建半邊井的人關愛他人的品質，懂得要關懷周圍的人。

教學重點：體會修建半邊井的人關愛他人的品質，懂得要關懷周圍的人。

教學過程：

一、初讀課文。

1．讀準字音，給生字注上拼音。標好自然段序號。

2．再練習讀課文，要求不加字、不丟字、把句子讀正確讀流利。

3．檢查讀課文，注意糾正字音。聽的同學要認真，看誰聽出問題。

二、閱讀感悟，學生質疑，根據學生的問題思考：

1．“半邊井”什么樣？默讀課文，用直線畫出來。

學生默讀課文，畫一畫。

說說“半邊井”的樣子。

2．鹿港人為什么要修半邊井？默讀課文，用括號標出來。

（1）學生默讀課文，想、找、標。

（2）個別發言。

（3）讀一讀你從中體會到了什么？（體會修建半邊井的人關愛他人的品質。）體會“半邊井”歷史悠久。

（4）當我介紹完半邊井的來歷時，游客們都會露出敬佩的表情，還會說。

（5）出示句子鹿港鎮是一個有人情味的地方。

重點討論“為什么說鹿港鎮是一個有人情味的地方?”

（6）你就是去半邊井的一名游客，聽力介紹，你會說：個別讀句子。

進一步體會鹿港人關愛他人的品質。

三、說說自己還有什么不明白的地方。

提出問題，結合課文內容討論。

四、作業。

閱讀語文讀本中的《我是蘋果》。

半邊井。

歷史悠久樣子獨特人情味濃。

課后反思：

學生能夠講出修建“半邊井”的目的，結合實際說出了同學之間互相幫助的事例，但是讀的不夠充分。

教學計劃設計與實施篇十二

2016奧運會是什么時候?2016奧運會比賽時間：2016年8月5日-21日2016奧運會在哪里舉辦?2016奧運會比賽地點：巴西·里約熱內盧2016奧運會吉祥物2016奧運會什么時候開幕?2016奧運會開幕式將于當地時間8月5日在馬拉卡納體育場舉行。8月6日將產生首枚金牌，首日就有20個大項展開角逐。2016奧運會什么時候閉幕?2016奧運會閉幕式將于8月21日舉行，當天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項目一共12塊金牌。2016奧運會比賽場2016奧運會有什么比賽項目?2016年里約熱內盧奧運會共設28個大項306小項。雖然開幕式要到8月5日才舉行，不過按照慣例，足球賽事會提前在8月3日就開踢，這也是本屆奧運會最早進行的項目。在因為開幕式休戰一天之后，各項目會在8月6日全面展開，這一天會誕生12塊金牌。閉幕式將于8月21日舉行，這天還將決出手球、籃球、排球、馬拉松等項目一共12塊金牌。2016奧運會將于2016年8月5日在巴西里約熱內盧開幕，想要觀看2016奧運會的小伙伴，快快抓緊時間訂機票吧!

教學計劃設計與實施篇十三

第一單元廣告設計概述、基本原理與流程、創意與表現、廣告圖形。

一、教學目的：

通過闡述，讓學生了解廣告的概念、類型、功能、任務、設計原則、歷史、現在及其未來發展趨勢；讓學生了解廣告設計的前提與基礎、美學特征、策略、構成要素等基本原理，以及廣告設計的程序與流程；了解廣告創意的意義、思維模式、基礎與程序、策略及表現；了解廣告圖形的意義、功能、類型、設計準則及其創意與表現方法。

二、教學要求：

學習本單元，要求學生理解廣告的概念、功能，明確廣告設計的任務，掌握廣告設計的原則，充分認識廣告設計的歷史意義及其經濟價值；明確廣告設計的策略及構成要素，掌握廣告設計的程序與流程。要求學生重點掌握廣告創意的的思維模式、策略及表現方式，能夠運用所學知識進行有效的廣告創意。重點掌握廣告圖形的類型、設計準則、創意與表現方法，能夠運用廣告圖形語言進行有效的廣告創意與視覺傳達。

三、教學時數：12學時。

四、教學重點：

廣告的類型、功能、設計原則、構成要素的基本原理，廣告圖形的意義、功能、類型、設計準則及其創意與表現方法。

五、教學難點：

廣告的功能、設計原則，構成要素的基本原理。

六、教學方法：

課件教學、圖例、實踐學習。

七、主要參考書目：

1、《現代廣告設計創意與表現》杭海西安交通大學出版社。

2、《臺灣創意百科——廣告創作》楊宗魁嶺南美術出版社。

3、《奧格威談廣告》[美]大衛·奧格威機械工業出版社。

4、《大創意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機械工業出版社。

5、《日本平面設計5報紙廣告》日本江田設計事物所吉林美術出版社。

6、《日本平面設計2——海報》日本江田設計事物所吉林美術出版社。

八、作業。

1、通過收集各類型的平面廣告資料，初步了解平面廣告的表現形式指導學生收集報紙、雜志、宣傳單等印刷廣告資料將廣告資料分類并整理成冊（8開本）。

2、通過實際案例模擬廣告設計并小組討論和分析，了解廣告設計的基本原理與流程。

將學生5～6人編成一組，每組選取一種產品進行小組討論。

確立該產品的廣告主題及廣告策略，并擬訂一份3000字左右的廣告計劃。

3、了解廣告創意的基本方法與表現形式。

每位同學自選一種產品，首先確立其廣告創意策略，然后根據策略完成10套平面廣告創意方案的構想圖，最后選定一套方案運用電腦制作成a4幅面的設計正稿。

4、了解廣告圖形語言的基本知識。

第二單元廣告文字、廣告色彩計劃、廣告版式編排、報紙廣告設計。

一、教學目的：

通過學習讓學生了解：

二、教學要求：

學習本單元，要求學生重點掌握：

廣告文字的類型與特征、設計準則、與編排技巧，能夠根據具體的廣告內容采用與之相適應且具有個性的文字樣式。

色彩的視覺心理、運用法則、色彩的計劃與方法，能夠運用相關的色彩知識對廣告作品的色彩進行整體計劃和有效執行。

廣告版式編排的法則、構成原理及編排類型，能夠運用版式編排知識進行廣告版式編排。

三、教學時數：

12學時。

四、教學重點：

五、教學難點：

六、教學方法：

課件教學、圖例、實踐學習。

七、主要參考書目：

1、《現代廣告設計創意與表現》杭海西安交通大學出版社。

2、《臺灣創意百科——廣告創作》楊宗魁嶺南美術出版社。

3、《奧格威談廣告》[美]大衛·奧格威機械工業出版社。

4、《大創意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機械工業出版社。

5、《日本平面設計5報紙廣告》日本江田設計事物所吉林美術出版社。

6、《日本平面設計2——海報》日本江田設計事物所吉林美術出版社。

八、作業。

1、了解文字在廣告設計中的運用，運用廣告文字語言的基本知識完成一幅以文字為主的平面廣告作品，產品及品牌自選，a4幅面，電腦設計、數碼印刷完成2、了解廣告色彩語言的基本知識運用廣告色彩語言的基本知識完成一幅平面廣告作品，注意廣告色彩的隱喻性和象征性，產品及品牌自選，a4幅面，電腦設計、數碼印刷完成。

3、了解和運用廣告版式與編排的基本知識。

運用廣告版式與編排的基本知識完成一幅平面廣告作品。

產品及品牌自選，要求圖文并茂，設計新穎，布局合理，a4幅面，電腦設計、數碼印刷完成。

4、了解并掌握報紙廣告的設計制作形式與特點。

完成兩個系列共12幅報紙廣告（6幅／系列），尺寸不限，但須符合報紙廣告版面的尺寸規范，電腦設計、數碼印刷完成。

第二單元雜志廣告設計、商業海報設計、戶外廣告設計、pop廣告設計、dm廣告設計。

一、教學目的：

通過學習讓學生了解：

雜志廣告的設計原理、設計技巧及制作實務。商業海報的概念、功能與特點及其創意與表現。

二、教學要求：

學習本單元，要求學生重點掌握：

雜志廣告的特性、設計技巧及制作實務；商業海報的創意與表現方法；戶外廣告的策劃、創意與制作實務；pop廣告的種類、創意與制作實務；dm廣告的種類、創意與設計的知識和制作實務。

三、教學時數：

16學時。

四、教學重點：

商業海報的創意與表現方法；戶外廣告的策劃、創意與制作實務；

五、教學難點：

商業海報的創意與表現方法；戶外廣告的策劃、創意與制作實務；

六、教學方法：

課件教學、圖例、實踐學習。

七、主要參考書目：

1、《現代廣告設計創意與表現》杭海西安交通大學出版社。

2、《臺灣創意百科——廣告創作》楊宗魁嶺南美術出版社。

3、《奧格威談廣告》[美]大衛·奧格威機械工業出版社。

4、《大創意：與生俱來的戲劇性》鵬程、梁巖著機械工業出版社。

5、《日本平面設計5報紙廣告》日本江田設計事物所吉林美術出版社。

6、《日本平面設計2——海報》日本江田設計事物所吉林美術出版社。

八、作業。

1、了解并掌握雜志廣告的設計制作形式與特點。

將學生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的汽車，制定恰當的雜志廣告創意策略及媒體投放計劃，完成兩個系列共6幅雜志廣告（3幅／系列），大度十六開尺寸，電腦設計、數碼印刷完成。

2、了解并掌握商業海報的設計制作形式與特點。

將學生5～6人編成一組，每組自選一種品牌的飲料，制定恰當的廣告創意策略。

每位同學自選一種品牌的化妝品，設計一份三折頁式的產品宣傳冊，內附一包試用品。

尺寸不限，符合印刷成品尺寸規范，電腦設計、數碼印刷完成。

教學計劃設計與實施篇十四

引導語：網頁設計是指使用標識語言，通過一系列設計、建模、和執行的過程將電子格式的信息通過互聯網傳輸，最終以圖形用戶界面(gui)的形式被用戶所瀏覽。以下是百分網小編為大家整理的網頁設計教學計劃，歡迎閱讀!

一、 教學指導思想：

本學期我將認真做好所教課程的各項工作。認真學習中職計算機學科的教學大綱和網頁制作的相關教材，明確教學任務和教材體系，力爭“教書”與“育人” 貫穿始終。全面貫徹教育部關于中職教育的大政方針，努力探索計算機教學規律，在激發和培養學生的學習興趣，養成良好的學習習慣，提高動手能力的同時，著力培養學生樹立正確的榮辱觀和人生觀，積極推進素質教育。在教學中要充分利用計算機來培養學生的信息素養，有效地提高教育教學水平。促進學生創新精神和實踐能力的培養，充分考慮學生的發展需要，強調學生自主學習，發揮教師的主導作用，學生主體作用，以學生個體發展為目標，不斷提高教育教學質量。

二、學生情況分析：

上學期學生已經初步學習了部分課程，對此可能有了一定的了解，但是中職學生整體素質層次不齊，絕大多數學生學習目標明確，但也有少數學生對微機在當前和末來社會中作用認識不夠。雖然有基礎但是通過一個假期之后，很多知識需要鞏固。但總體來看本課程學生們的學習興趣還是很好的。

三、教材分析

我們選用的是電子工業出版社出版的《網頁制作》第二版教材。本教材的編寫打破了傳統的學科體系，以項目為中心，一個個小任務為實例，以范例網站的建設為主線，不強求理論體系的完整性，以夠用為度，以是否實用為標準。整個項目統籌考慮實訓的設計，循序漸進，逐步完善，著重培養學生獨立思考問題和主動解決問題的能力，力求在學習的過程中積累實際工作的'經驗，從而突出職業技術教育的特色。

本書共8章，前面已學習了前三章，本學期主要學習后五章。

第四章打造企業留言板 本章的教學重點和難點是插入表單對象的基本方法及設置表單及表單對象屬性的方法。要求掌握表單、文本域、單選按鈕、列表/菜單、復選框、文本區域、隱藏域、按鈕、文件域、跳轉菜單、字段集、【檢查表單】行為、密碼驗證的方法等知識點。主要是通過完成企業留言板這一項目來學習的。通過總的項目來分析逐個小任務。最終完成知識點的學習。為了更好的使同學們掌握重難點，在教學中我會精講多練，讓學生案例分析，討論，最終上機操作，如：用戶注冊，163信箱等的制作。

flash、彈出信息、拖動層等知識點。主要是通過逐個任務來完成教學的。首先教師演示教學案例。通過ppt課件講授基本知識。然后通過讓學生自己動手重新制作教學案例來鞏固基本知識。最終通過實訓讓學生進一步熟悉所學知識點。

第六章站點的發布 本章教學重難點是在iis中配置ftp服務器的方法及通過dreamweaver發布網頁的方法和在模板中插入模板對象的方法。要求學生掌握安裝iis服務器、配置web服務器、配置ftp服務器、發布網頁、檢查鏈接、改變鏈接、查找和替換、清理文檔、保持同步等知識點。本章主要通過教師實例演示，學生動手操作來完成教學任務的。為了讓學生更加熟練操作，教師主要通過多個實例操作練習的方法來完成教學。

第七章css樣式的應用 本章教學重難點是創建和設置css樣式的方法及附加樣式表的方法。要求學生掌握【css樣式】面板、css樣式的類別、定義css樣式的方法、css的【類型】等屬性對話框、3種選擇器各自的特點、創建超級鏈接的高級css樣式、設置單元格id名稱和樣式、修改css樣式、刪除css樣式、應用css樣式、附加樣式表、重命名樣式等知識點。主要通過項目教學法來完成教學，項目的主要目的是讓學生掌握css樣式的基本知識。項目主要通過css樣式控制購物網頁的外觀，一方面要熟悉css樣式的基本使用方法，另一方面要了解購物網頁頁面的基本特點。本項目使用的網頁布局技術仍然是表格，另外還涉及文本、圖像等網頁元素。

第八章網頁制作綜合實例 本章重難點是使學生綜合運用所學知識點。要求學生掌握網站設計流程、設計網頁布局、各級網頁制作的方法及網站的推廣。本章主要是讓學生自主完成學習任務，以培養學生發現問題，分析問題，解決問題的能力。同時培養學生主動學習的意識。

四、教學措施

1.計算機是一個不斷發展的學科，也是一個日新月異的學科，不斷會有新的計算機技術出現，教師要在第一時間了解這些動態，然后學會交給學生。因為計算機在現實生活中的應用都是最新的技術，如果與現實脫節了，那么學生現在學到的計算機知識在現實中根本就用不上。所以需要教師有良好的計算機學習能力，為學生做好引導者。

2.采用項目教學法，任務驅動式，案例講解，實例討論等教學法圍繞“教務管理系統”組織教學內容，分解出一個個子任務分組學習，分組討論，充分調動學生的學習積極性，開發個人潛能。

3.學生自主完成學習任務，以培養學生發現問題，分析問題，解決問題的能力。同時培養學生主動學習的意識。

4.該課程理論性和實踐性均強，要求學生勤學多練，除掌握對網頁制作的操作外，還應要求學生做好flash與平面設計，并引導學生綜合運用。根據學生的學習情況制訂貼近學生生活的實踐操作以真正達到了學以致用的目的。

一、指導思想：

為了實現素質教育，全面貫徹黨的教育方針，豐富學生的業余生活，學校一直開展一生一體藝課程，為了使學生更能挖掘自己的特長，學校特意開展了電腦興趣班，我作為學校的信息技術教師，義不容辭地擔任了這門課程的教師。信息課堂教學所教內容較為簡單，為一些基礎知識，網頁制作在此基礎上難度升級了，也更能引起學生的興趣。它能激發學生的制作樂趣，小學生對網絡了解不太深，很多大人對于網絡也只在利用的層次，并不能制作網頁，教學生制作網頁，能夠激發學生的學習興趣，開發學生的智力，增強學生的自信心。 二、開設背景：

網頁制作小組主要選拔三、四、五年級擅長計算機的學生。學生對電腦知識感興趣，喜歡并樂于學習有關于網絡以及信息的知識，學習上積極進取，有上進心，能服從指導老師的安排。有一定的自覺性，但基礎知識較為薄弱，有待提高。 三、目標、措施：

1. 建立對計算機的感性認識，了解信息技術在日常生活中的應用，培養學生學習使用計算機的興趣和意識。

2. 初步學會使用計算機處理文字、圖形的技能、養成良好的計算機使用習慣和責任意識。

3. 初步了解frontpage,并學會用frontpage來制作一張簡單的網頁。

4. 學會美化網站，為網頁添加標題，插入背景圖片和插入背景音樂，從而讓網頁更生動。5. 能夠做一個完整的網站，并且會發布作品。四、教學行事歷：第一大周：計算機基礎知識補充，復制粘貼等基礎知識的教學。第二大周：網頁基礎知識教學，網頁是什么，網頁上各個按鈕的作用。第三大周：學會啟動frontpage軟件，并學會保存網頁。第四大周：區別標題和網頁的名稱，并學會輸入標題和網頁的名稱。第五大周：學會網頁的背景色設計，標題修飾，以及文本內容的修飾。第六大周：學會查看建立的網頁，并復習所學知識，練習為主。第七大周：網頁練習，新建網頁，創建新站點并保存。第八大周：練習給網頁添加文件，新建站點并學會添加背景圖。第九大周：學會給網頁插入圖片和音樂。第十大周：復習本學期所學內容，統一復習。

教學計劃設計與實施篇十五

二、業務培養目標：本專業培養適應我國社會主義經濟建設的發展需要，掌握專業理論基礎、相關學科領域理論知識與專業技能，并具有創新能力和設計實踐能力，能在高等藝術學校從事環境設計或教學、研究工作，在藝術環境設計機構從事公共建筑室內設計、居住空間設計、城市環境景觀與社區環境景觀設計、園林設計，并具備項目策劃與經營管理、教學與科研工作能力的高素質環境藝術應用型和研究性人才。

三、

業務培養要求：本專業在能力結構方面要求學生應具有一定的設計創新思維意識，初步具備綜合運用所學知識分析和解決室內外環境設計工程中遇到的科研、教學、設計等方面問題的能力，能清晰的表達設計思想、熟悉室內外環境設計的程序和方法，能在綜合把握環境的功能、空間、材料、結構、外觀、尺度、施工工藝和市場需求要素的基礎上對環境進行合理的改進性和創新性設計。本專業還要求學生具備較強的空間表現能力，能用草圖、圖紙、模型、效果圖和計算機圖形技術生動、準確的表達設計意圖，掌握基本的攝影技能，熟練掌握多種設計軟件、熟悉材料及加工工藝，具備綜合運用cad/cam/cae/3dmax/sketchup/photoshop手段進行室內外環境設計的基本能力。

同時，本專業人才培養規格還有以下要求：

1、在素質結構方面，要求有良好的政治素質、思想素質、道德品質，以及法制意識、誠信意識、團體合作意識；在文化素質上具有較好的中國傳統文化素養、文學藝術修養、并具有現代意識、人際交往意識；身心健康。

2、在知識結構方面，要求除本專業確定的學科基礎和專業能力外，同時具有一定的外語、計算機及信息技術應用、文獻檢索、論文寫作等方面的工具性知識，以及文學藝術、歷史、哲學、心理學等方面的人文社會科學知識。

畢業生應獲得以下幾方面的知識和能力：

1、掌握建筑、環境藝術的基礎理論知識，具有專業設計與實踐的基本能力。

2、掌握建筑與環境藝術的相關技術以及各類材料的施工工藝。

3、掌握環境藝術設計表達相關技能與方法，包括徒手藝術表現，計算機繪圖應用技術、創意能力與工作方法，對實踐工程有初步的成本核算能力。

4、具有文化藝術與跨學科知識素養，了解我國環境藝術設計領域的方針、政策、法規以及國內外發展動態。

5、掌握文獻檢索、資料查詢方法，掌握一門外語，具有一定的設計實施與科研能力。

四、主干學科：建筑及環境設計方法學、人機工程學、材料學。

五、核心課程：建筑設計史、建筑設計方法學、室內空間設計、室內外設計效果圖表現技法、人機工程學、建筑模型制作與工藝、建筑及環境設計調研方法、數字化環境設計及建筑環境設計相關軟件基礎、中外工藝美術史、設計學（美學、心理學、公共關系學）、造型基礎、構成（平面、色彩、立體構成）、世界建筑及環境設計發展史等相關課程等。

六、主要實踐性教學環節：按環境設計專業方向，進行從項目策劃、設計、施工圖紙設計、材料和施工工藝設計、完成設計報告書等實戰課題。

七、主要專業實驗：按環境設計專業方向，進行環境及空間的相關材料性能及施工工藝實驗。

八、修業年限：四年。

九、授予學位：藝術學學士。

十、相近專業：藝術設計學、雕塑、裝飾。

十一、課程設置與學時學分安排：（附“課程學時學分計劃安排表”）。

教學計劃設計與實施篇十六

（學制三年）。

一、指導思想。

1．貫徹落實黨和國家關于職業教育的各項方針政策，全面推行素質教育，以培養學生的職業道德、職業能力和綜合素質，造就建筑行業高級技能人才為目標，培養德、智、體、美全面發展的社會主義建設者。

2．堅持以就業為導向、以能力為本位，按照工作領域對職業能力的要求確定專業學習領域，制定專業培養方案。進一步提升校企合作的質量，使專業建設和課程設置符合經濟建設和企業生產的現實需要，并能適應未來產業調整、技術升級帶來的各種變化，為學生順利就業及職業生涯發展打下堅實基礎。

3．遵循職業教育基本規律和高級技能人才成長規律，努力實現學習活動與職業活動的準確對接，合理打破傳統的以學科體系為主的課程模式，積極推進以理論實踐一體化、教學內容模塊化為核心的教學改革，切實提高人才培養質量和效率，使學生掌握的知識和技能達到國家相關職業資格標準和企業生產崗位的要求。

造工作崗位的情境和要求，使學生在掌握專業知識的技能的同時，形成良好的職業道德、較強的安全意識以及文明生產習慣，提高就業能力。

二、培養目標。

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培養與我國社會主義現代化建設要求相適應，德、智、體、美全面發展，有理想、有道德、有文化、有紀律、具有較強的就業能力和實際工作能力的高級技能人才。具體要求如下：

1．思想品德。

培養學生熱愛中國共產黨、熱愛社會主義、熱愛祖國的思。

想政治覺悟，樹立科學的世界觀和人生觀；繼承和發揚中華民族的優秀文化傳統、倫理道德以及文明習慣，具有愛崗敬業、誠實守信、奉獻社會等良好的職業道德品質和較強的法律意識。

2．文化知識。

培養學生具有基本的科學文化素養，掌握必需的文化基礎。

知識，形成一定的科學精神和創新意識；重視培養學生收集和處理信息的能力、語言文字表達能力以及分析和解決問題的能力，為學生今后自主學習、終身學習打下基礎。

3．身心健康。

使學生具有健康的體魄和良好的心理素質，培養學生堅忍。

不拔的意志和艱苦奮斗的精神，不斷增強他們克服各種困難，適應社會生活的能力，為職業生涯需要奠定良好的身心基礎。

4．專業理論與專業技能。

使學生掌握本專業所需要的基本理論知識及其應用，具。

有與建筑工程專業相適應的文化水平與素質、良好的職業道德和創新精神，掌握本專業必備的理論基礎知識、專業知識和基本技能，具備較強的實際工作能力，熟練掌握廣告輔助設計與廣告宣傳、印刷等工作的高級技能型人才。

1）能熟練把握廣告色彩的搭配技能；

2）能根據不同的廣告載體制定合適的宣傳方式方法；

3）能運用圖形圖像軟件進行平面廣告的輔助設計；

4）能熟練運用excel、word、ppt等辦公軟件編制相關文件；

5）能進行產品包裝設計；

6）能與團隊合作進行廣告創意設計與策劃方向發展。

7）對社會流行的廣告媒體和宣傳特別是影視廣告和剪輯編輯。

四、主要課程設置與要求。

1、素描（120學時）。

主要內容：本課程主要培養學生專業基礎技能知識，主要講授素。

描的觀察方法、透視、幾何體的畫法、幾何體組合畫法、素描靜物畫法、素描靜物畫法、素描石膏頭像畫法、石膏頭像寫生的意義、石膏頭像畫法、素描頭像畫法等物體的基本繪畫技能。

2、職業指導/就業指導（80學時）。

主要內容：本課程主要培養學生的就業觀念，主要講授：當代畢。

業生的就業形勢、擇業前的戰略思考和決策、職業與職業興趣、職業與職業能力、就業信息的采集和篩選、面試技巧、撰寫簡歷和求職信、勞動法規。

3、招標與合同管理（80學時）。

主要內容：培養學生在工程實踐中編制標書、招標投標的能力；

工程施工過程中進行合同談判和合同管理的能力。主要講授工程承包方式、工程承發包活動的管理、標方式和招標程序、工程項目投標、建設工程施工合同，監理合同，及其他有關合同的概念，條款及規定、建設工程索賠概念，分類，產生原因；索賠文件的內容等。

教學計劃設計與實施篇十七

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數控技術應用(051400)專業人才培養方案(051400)專業2010級數控技術應用(051400)專業人才培養方案中專）（中專）。

一、招生對象與學制。

招生對象：初中畢業生招生對象學制：全日制三年。

二、職業崗位分析。

（一）數控技術應用專業及現狀數控技術應用專業及現狀數控技術應用數控加工技術是現代工業自動化的三大技術支柱之一，發展數控機床是當前我國機械制造業技術改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎。隨著數控機床日益廣泛普及應用，人才市場急需既懂數控機床工作原理，又熟悉數控編程及實際操作，還具有對普通機床進行數控化改造所需基本知識的專業人才。

三、培養目標與要求。

（一）培養目標數控技術應用專業培養堅持四項基本原則，德智體全面發展的具有機電設備操作與維護，有較強操作技能和能適應市場經濟需要的高級專業技術人才。

（二）專業要求1.文化知識要求畢業生具有中等專業的文化基礎知識，對專業英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機運用能力，具有較強的漢語口語表達和文字表達能力，以及一定的綜合能力（交際，公關，協同工作能力）2.專業知識要求掌握數控加工技術的基本理論知識和應用知識，具有識零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進行自動化加工的能力，能熟練的運用典型的一種計算機繪圖軟件進行輔助設計；具有中級數控車銑操作能力。

教學進程與時間分配表（見附表）。

四、教學進程與時間分配表（見附表）。

五、理論與技能教學內容說明。

專業理論課。

（一）專業理論課、1.《機械制圖》講述制圖基本知識：投影基礎，立體的表面交線，組合體，學會工程識圖，國家標準關于機械圖樣的各種規定。2.《電工基礎》講授電工學的基本知識，常用低壓，電氣元件及電氣設備的基本原理，結構，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項等。3.《機械基礎》講授機械原理與機械零件的工作原理，結構特點和設計計算方法。使學生掌握常用機構的結構分析和運動分析，具有選用一般零件和常用機構的能力，分析機械零件失效的原因并提出改進措施的能力。4.《車工工藝學》講述車工工藝規程編制，曲型零件的加工工藝學，切削過程的基本知識，機床夾具的基本知識。

5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國家標準，圖上標注及一般應用。6.《數控機床》講述數控車床、銑床以及加工中心的典型結構組成及零件加工程序的編制，數控系統的組成，插補方法，數據處理方法，伺服系統及檢測系統的基本知識，數控系統的硬，軟件結構。7.《金屬工藝學》講解常用機械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工的操作技能，為學生后續課程以及形成綜合職業能力奠定必要的基礎。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識。

9、《數控機床維修》講述數控機床安裝、調試及驗收的基本內容，數控伺服系統的維修、機械部件維護內容。

10、《數控機床電氣控制》本課程融合機床低壓電氣控制、可編程控制器、數控系統原理與接口、伺服驅動技術、光柵與編碼器等方面的基本知識，主要講授機床常用低壓電器的工作原理與選用，機床電氣控制系統的基本環節，典型數控機床強電控制線路的工作原理、控制特點，plc編程控制的設計和調試方法，plc在數控機床控制中的應用，數控系統的控制接口特性與作用，開環、半閉環、閉環控制的原理和特性步進電機、伺服電機的工作原理、特性和與數控系統的聯接方法；主軸系統的控制方法，交流變頻調速控制的工作原理、特性和與數控系統的聯接方法，數控機床的邏輯控制電路和換刀機構的邏輯控制。能進行典型數控機床電氣控制線路初步分析。

11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進行基本的二維零件圖的繪制及簡單三維圖形的繪制。

（二）技能訓練課、1、金工實習通過相關工廠參觀，并進行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實訓，了解機械零件的加工工藝過程。

2、電工實習主要進行電工儀表的使用和維護，照明電路的安裝及排故，電機的控制線路安裝，機床電氣線路排故，穩壓電路的安裝及變壓器的測試。

3、數控實習掌握根據零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數控機床的實際操作。

4、普車實習：完成中級級車工操作訓練，為數控車銑加工打好基礎。

5、軟件培訓：學習mastercam。掌握數控編程軟件。

6、畢業實習學生到工廠掛職學習，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會進行答辯。

六、能力分析表。

1、掌握車床加工工藝。

2、掌握根據零件圖，編制零件的加。

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數控技術應用(051400)專業人才培養方案(051400)專業2010級數控技術應用(051400)專業人才培養方案中專）（中專）。

一、招生對象與學制。

招生對象：初中畢業生招生對象學制：全日制三年。

二、職業崗位分析。

（一）數控技術應用專業及現狀數控技術應用專業及現狀數控技術應用數控加工技術是現代工業自動化的三大技術支柱之一，發展數控機床是當前我國機械制造業技術改造的必由之路，是未來工廠自動化的基礎。隨著數控機床日益廣泛普及應用，人才市場急需既懂數控機床工作原理，又熟悉數控編程及實際操作，還具有對普通機床進行數控化改造所需基本知識的專業人才。

三、培養目標與要求。

（一）培養目標數控技術應用專業培養堅持四項基本原則，德智體全面發展的具有機電設備操作與維護，有較強操作技能和能適應市場經濟需要的高級專業技術人才。

（二）專業要求1.文化知識要求畢業生具有中等專業的文化基礎知識，對專業英語具有一定的理解能力，具有一定的計算機運用能力，具有較強的漢語口語表達和文字表達能力，以及一定的綜合能力（交際，公關，協同工作能力）2.專業知識要求掌握數控加工技術的基本理論知識和應用知識，具有識零件圖紙的能力，具有熟練編制零件加工程序進行自動化加工的能力，能熟練的運用典型的一種計算機繪圖軟件進行輔助設計；具有中級數控車銑操作能力。

教學進程與時間分配表（見附表）。

四、教學進程與時間分配表（見附表）。

五、理論與技能教學內容說明。

專業理論課。

（一）專業理論課、1.《機械制圖》講述制圖基本知識：投影基礎，立體的表面交線，組合體，學會工程識圖，國家標準關于機械圖樣的各種規定。2.《電工基礎》講授電工學的基本知識，常用低壓，電氣元件及電氣設備的基本原理，結構，用途及接法，電氣儀表的使用，電氣操作人員安全注意事項等。3.《機械基礎》講授機械原理與機械零件的工作原理，結構特點和設計計算方法。使學生掌握常用機構的結構分析和運動分析，具有選用一般零件和常用機構的能力，分析機械零件失效的原因并提出改進措施的能力。4.《車工工藝學》講述車工工藝規程編制，曲型零件的加工工藝學，切削過程的基本知識，機床夾具的基本知識。

5、《公差配合》了解尺寸公差、形位公差及表面粗糙度等國家標準，圖上標注及一般應用。6.《數控機床》講述數控車床、銑床以及加工中心的典型結構組成及零件加工程序的編制，數控系統的組成，插補方法，數據處理方法，伺服系統及檢測系統的基本知識，數控系統的硬，軟件結構。7.《金屬工藝學》講解常用機械工程材料，金屬加工和熱處理的基本知識，金屬加工的操作技能，為學生后續課程以及形成綜合職業能力奠定必要的基礎。8.《模具制造工藝》講授各種模具零部件制造、裝配的基本知識。

9、《數控機床維修》講述數控機床安裝、調試及驗收的基本內容，數控伺服系統的維修、機械部件維護內容。

10、《數控機床電氣控制》本課程融合機床低壓電氣控制、可編程控制器、數控系統原理與接口、伺服驅動技術、光柵與編碼器等方面的基本知識，主要講授機床常用低壓電器的工作原理與選用，機床電氣控制系統的基本環節，典型數控機床強電控制線路的工作原理、控制特點，plc編程控制的設計和調試方法，plc在數控機床控制中的應用，數控系統的控制接口特性與作用，開環、半閉環、閉環控制的原理和特性步進電機、伺服電機的工作原理、特性和與數控系統的聯接方法；主軸系統的控制方法，交流變頻調速控制的工作原理、特性和與數控系統的聯接方法，數控機床的邏輯控制電路和換刀機構的邏輯控制。能進行典型數控機床電氣控制線路初步分析。

11、《autocad》本課程講解基本的繪圖命令及方法，進行基本的二維零件圖的繪制及簡單三維圖形的繪制。

（二）技能訓練課、1、金工實習通過相關工廠參觀，并進行車，銑，刨，磨，焊接，鑄造等操作的實訓，了解機械零件的加工工藝過程。

2、電工實習主要進行電工儀表的使用和維護，照明電路的安裝及排故，電機的控制線路安裝，機床電氣線路排故，穩壓電路的安裝及變壓器的測試。

3、數控實習掌握根據零件加工圖，編制零件的加工程序，掌握數控機床的實際操作。

4、普車實習：完成中級級車工操作訓練，為數控車銑加工打好基礎。

5、軟件培訓：學習mastercam。掌握數控編程軟件。

6、畢業實習學生到工廠掛職學習，完成老師布置的課題，由工廠，校方組成答辯委員會進行答辯。

六、能力分析表。

1、掌握車床加工工藝。

2、掌握根據零件圖，編制零件的加。