總結不僅可以用于學習和工作，還可以應用于生活中各個方面，如家庭管理、情感處理等。寫總結時可以參考一些優秀的總結范文，借鑒他人的經驗和方法。以下是一些總結寫作的范例，希望對大家寫好總結有所幫助和指導。

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇一

第一段：抒情式開頭(優美詞匯+排比修辭)、開門見山開頭(直奔主題)，注意詞匯的運用要準確，把文章題目帶進來，免得跑題。

第二段：寫人的作文(抓住人物肖像描寫“年齡、身材、穿戴、長相、舉止、習慣，也要注意運用優美詞匯。過渡。)寫事的文章(通過環境描寫過渡，注意詞匯和修辭運用。)。

第三段：不管是寫人、寫事都要有一個具體的事情(注意一連串的動作描寫，配合六大細節描寫，使文章內容充實。)。

第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾(把題目扣進去免得跑題)。

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇二

榜樣是什么?榜樣是船。讓我揚起希望的帆，帶我駛向勝利的彼岸。榜樣是燈。照亮人生的道路，驅走黑暗的彷徨。榜樣是指南針，為我指引前進的方向，讓我不再迷茫。在我的身邊，有值得我學習的榜樣。我們班上的楊曉樂。就是其中一位。

楊曉樂個子不是很高。整齊的劉海下有一雙漂亮的大眼睛，稍微有點胖。在衣著上。一點兒也不挑剔，非常整潔。小小的腦袋瓜里裝著許多文采飛揚的句子。好學上進，也非常受老師同學們的歡迎。遵守承諾，是個標準的小學生形象。

一天我們要在兩節課內隨堂寫出一篇作文。并修改好。楊曉樂是個作文好手，積累了許多精彩的好詞好句，所以她很快地寫好了作文。修改好自己地作文后，她就開始對一些不懂寫作文的同學進行指導。我有許多不懂的問題。怎么也搞不明白。就去多問了幾次。但曉樂都是不厭其煩地為我解答。直到我弄懂為止。在我寫完作文后。我請她幫我修改。她看了我的作文。便細心地從錯別字、用詞，句子的用法，寫得具不具體等方面來一一為我糾正。叫我改正后。才讓我交了上去。在老師批改完發下來后。我居然得了兩個優+。當時，她把我的作文本拿來后。還o了我一個大大的擁抱，非常真誠地祝賀我。

在物質條件豐富的今天。楊曉樂樸素大方的形象、助人為樂的精神一直激勵著我，讓我在生活上學習上都嚴格要求自己。很多人都說我進步了不少。但誰知道我時時刻刻以楊曉樂為榜樣呢!

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇三

記敘文(寫人、寫事)、狀物文(景物、動物、植物、物品)、古詩改寫、編寫童話、看圖寫作(所給詞語編故事)、應用文(寫封信、建議書。)。

考試和競賽的區別：

考試文章和競賽文章是不同的!它一般可以遵循一定的寫作章法。而競賽作文往往隨意性很強，表現手法多樣。

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇四

第一段：抒情開頭。(注意詞匯和修辭的運用。)。

第二段：靜態描寫。(觀察有次序、一景一物一詞一修辭，還可以加入五覺描寫。要是遇到具體的物，就要抓住特征來寫。)。

第三段：動態描寫。(一連串的動作描寫，寫出活動的場面。要有開始、發展、結局。)。

第四段：抒情結尾+卒章顯志結尾。

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇五

1、明確復習課的目的。復習課是為了幫助學生系統地整理所學過的知識，使遺忘的內容得以重視，薄弱的環節得以鞏固，涵蓋著全部教學內容。

2、復習課過程要尊重學生。讓學生感受到愛、進步與成功，會讓他們更有復習的動力。卡耐基說過：“使一個人發揮最大能力的方法是贊美和鼓勵。”

3、復習課要內容新穎，形式多樣。拓寬學生參與的渠道，調動學生復習的主動性，激發他們復習的興趣。

4、復習課的主動權要交給學生。師生合作，生生合作更要密切，探究程度要更深沉。

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇六

分為：聽寫訓練、基礎知識、積累運用、閱讀、寫作等五個部分。

1、聽寫訓練、基礎知識穿插在每節課中進行復習。

2、積累運用總結出題型重在平時的練習。

3、閱讀部分的分類方法很多，可以從文章內容來分，也可以從文章的表達方式上分。

4、作文的分類也很多，可以從寫人、記事、寫景和應用來分，也可以從命題的形式來分。

在進行總復習的過程中，注意以下兩點：

1、突出重點。從學生的角度看，我們要特別注意差生，多幫助他們一點，從而提高及格率。從整個學習內容看，閱讀和作文是重點。在閱讀的復習中，詞、句、段的理解是重點。在作文復習中，怎樣把話寫通順，把事情的起因、經過、結果寫清楚是重點。從學生的學習方式來看，探究性學習是重點。提出自己需要了解的問題，是探究性學習的關鍵。

2、講練結合。在整個復習階段，以引導、歸納練習為主，在一堂課上學生應該有口頭的練習，又有筆頭的練養。

更多。

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇七

作文簡單來說就是一篇文章的匯成，優秀作文就是我們所說的好文章，直白點說就是可以打動你的文章。

優秀作文的寫作技巧一：作文素材、事例的選取一定要切合題意。寫作的時候都離不開素材選取和事例引用，我們在選擇素材的時候一定要符合題意，從題目根本出發，選取可行度高，有分析性的素材，引用事例時盡量為真人真事，更能打動人。

優秀作文的寫作技巧二：段落之間過渡自然，句子段落大意清晰明了。這個技巧就是過渡的問題，寫作文的時候都會碰到段落銜接，我們要做的就是將段落自然銜接，既能照應上文，又能引出下文。

句子段落大意清晰是說我們用詞和用句要簡明扼要，不要重復啰嗦，如果為了湊字數重復啰嗦，則會被大幅度減分。

優秀作文的寫作技巧三：作文布局給人結構性、邏輯性視感。高分的核心就是布局是否能夠出采，我們在布局的時候一定要有整體結構，也就是總分總，還是倒敘，還是插敘等等。邏輯性也就是句子的表達是否符合邏輯思維習慣，是否能夠深化主題。

以上三個技巧就是一篇優秀習作的要求。想要在期末寫出一篇優秀文章，積累是必不可少的一點，再加上符合寫作特點的技巧即可!

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學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇八

這是獲取新知所應采取的最基本的態度。

對一切新知在復習過程中力求以自己所獲的知識為基礎來獲取，對自己在現有條件下難以弄懂弄通的東西就要勤問。

問誰呢?一問書本(包括教材、資料等)，二問同學，三問老師。

2，勤動腦。

出處 www.cdxkw.cn

復習過程中，思考靠腦，回憶靠腦，記憶靠腦，一切學習活動都離不了大腦。

大腦只有越用越靈活，就像鐵制的工具越用越不生銹一樣。

3，勤動手。

復習過程中，做筆記靠動手，書寫或默寫單詞、公式、定理、定律都靠手。

在很多情況下，手的活動能強化記憶。

4，勤用心。

生理科學家們認為：心是與大腦緊密聯系在一起的一種配合大腦進行思維的器官。

腦、心一致時，能準確地記下所學的內容，當它們發生不一致時就會干擾大腦的思維活動，比如心理上發生障礙或心理得不到休息而形成心理垃圾時，就會影響大腦去準確、有效地進行各種思維活動。

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇九

鮮花因有了目標而綻放，泉水因有了目標而奔流，大雁因有了目標而飛翔，生活因有了目標而精彩，的確如此，臨近期末，我也有目標，我也有追求。

對于語、數、英三科，我覺得三科都要拿到一百分以上。語文分數的奢求，看起來遙不可及，我也曾改變過多種學習方法，雖然次次失敗，但最終發現，考場中的作文是我的致命弱點，所以，我要向這個方向改進，向一些寫得好的人學習，我可能會輸，但我不會放棄!

至于物、生、地、歷、政，我會盡全力爭取都拿到九十分以上，具體行動如下：

首先，如物理老師所說：“熟能生巧方可分數高”，我打算把提高物理成績的決心落實在多背、多看、多想、多做這四個方面，不要讓決心成為一紙空談。

其次，生物地理還可待其提高，畢竟找到了正確的方法，遇到了正確的老師，自然容易許多，但這并不是我驕傲的理由，我希望，這兩科還得要更上一層樓。

之后，歷史的復習鞏固必不可少，然而，歷史也是我最害怕的一道石碑，為什么呢?因為我既沒有一目十行的那種能力，也沒有四五遍就能記熟的毅力，我還得從根本背起，從一點一滴積累，這樣一來，大概是要花很多時間和精力，所以，我現在就要為歷史做打算。

再其次，政治對我來說并不難，但我也希望，周圍的同學能多幫幫我，督促我。

我不相信“笨鳥先飛”，我認為那只是暫時的，只有磨礪成一只雄鷹，才能夠戰勝平凡的命運!在這個要點上，我對時間的需求也是越來越大，但時間對每個人都是平等的，所以，逐步培養時間觀念，將會是我未來的一大指標。

最后，讓我用一句歌詞來結束我的發言：我的未來不是夢!

【范例2】。

期末考試可以檢驗同學們在本學期所學的知識是否扎實?有哪些漏洞和不足?便于我們總結經驗和教訓，為下一個學期的學習作好打算。

那么，我們究竟應該怎樣迎接期末考試呢?

首先，對于未學完的課程，上課一定要認真聽講，課前預習，課后復習，認真完成老師布置的作業，以便鞏固所學的知識。

其次，要合理安排時間復習，在完成作業的.前提下，有計劃地安排時間進行復習。不懂的地方請教老師或同學，決不放過任何一個難點和疑點。

再就是，當老師帶領大家復習的時候，一定要認真聽講，緊跟老師的思路，這樣會達到事半功倍的效果。另外，創造良好的學習氣氛，能促使我們認真學習，有助于我們取得好成績。

期末考試轉眼即將到來，同學們，讓我們積極行動起來，抓緊現在的一分一秒，認真做好復習工作，期末考試取得好成績，為即將結束的一個學期，畫上一個圓滿的句號!來報答為我們辛勤操勞的園丁——敬愛的老師!

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇十

期末考試復習計劃時間如飛箭，轉眼一個學期就快結束了，我們迎來了期末考試。這次的期末考試不同尋常而且十分重要，這是調研考試。這兩天同學們都投入到緊張的復習階段。我對自己充滿信心但只靠信心當然是不行的，我得要認真復習，下面就是我每天的期末考試復習計劃每天6點起床，刷牙洗臉共用十分鐘，吃早飯盡量快，剩余的時間讀英語20分鐘。

7點出發，7點十分到校(如回自己家)，在學校聽老師安排。做到認真聽講，積極發言。下午放學不在路上玩，回到家認真做好家庭作業，必須在吃飯之前做好。晚上做1張語文卷和一張數學卷，須專心寫，如做得好，讓媽媽給一些適當的獎勵。看20分鐘課外書，8點半準時睡覺。以上計劃本人嚴格遵守。

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇十一

想要期末考試拿到高分，復習就是考前最后的提分機會，做好查漏補缺，那么考試對于你來說，簡直易如反掌。可是，很多人卻不知道如何正確復習，看似很努力，實際沒效果，平時積累的問題得不到解決，到了考場還是不會，這就是：假裝復習!雖然主觀上未必想在老師和同學們面前“裝樣子”，但方法不正確，做再多也是無用功。

不信的話你可以試試，在復習的時候有沒有以下這3個問題：

1、有些地方明明沒搞懂，但從來沒請教過老師和同學;。

2、錯題本上的記下的題目，再做一遍還是出錯;。

3、筆記上的知識點記得很認真，一提問卻沒記住幾個。

如果你確實存在以上情況，那么就要注意了，僅僅一句“我已經盡力了，考不好也沒辦法“可解決不了問題，復習的時候還需用心，請解決好下面這3點：

忽視模擬：

很多人之所以在考場上頻頻出現低級失誤，這跟平時模擬練習不夠是息息相關的。考試答題和平時寫作業可不一樣，期末考試不僅是對你這學期知識掌握情況的檢驗，更是考察你的心理素質和考試策略。考前不多做試卷，不注重視模擬練習，那么考場上就容易掉鏈子。

因此，我們在考前要做一下各科模擬試卷，提前適應考試狀態，預演考試可能會面臨的各種情況，并做好相應的對策。這樣我們才能在考場上充滿信心，游刃有余。

疲勞復習：

不少人想著期末就要來了，就開始加大學習任務量，大搞疲勞戰和題海戰術，甚至恨不得每時每刻都在復習，睡眠時間也只有5、6個小時。其實期末考試能不能考好，這取決于平時是否打好基礎，有沒有將知識都給消化掉了。

期末復習時間有限，我們應該把重心放在知識整理鞏固，并做好查漏補缺。如果平時成績很差，指望通過期末復習，從頭到尾看一遍，就能大幅度提高成績，這是很不現實的。考前大搞疲勞復習，不僅很難提高成績，還可能讓自己身心俱疲，發揮失常。

過度焦慮：

平時會做的題，考場上換個題目就不會做了;明明已經寫出了正確答案，但因為心中的不確定，一不小心改錯了;遇到難題就緊張，把自己的節奏給弄亂了，考試快要結束了才開始做。這都是因為平時沒有好好學，所以考試的時候出現了過度焦慮的狀況。

面對期末考試，感覺有壓力很正常。問題在于，這個時候你想扮演的角色是什么：是進一步盲目復習，直到把自己壓垮?還是選擇用心對待每一件事，到時候輕松上陣?期末考試過度焦慮是因為自己沒底氣，肚子里有貨的人才不會在乎這些。總之，不要假裝很努力，結果不會陪你演戲!

本文編輯：小杰。

(圖片來源網絡，侵聯刪)。

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇十二

現在離期末考試不到幾個月了，一個學期的盡頭也越來越近了。下面就把我自己估計每課應該考的最底分報報吧，以次來勉勵自己。

希望能達到!

我準備：

數學：75。

我覺得期中考試考得太差，只考了72，既不是我喜歡的數字，也不是我喜歡的分數，想想上學期的時候，就覺得期中考得失敗。這半學期數學比上半學期難度提高了不少，但是我會努力達到的，甚至更好。

英語：75。

我對自己的英語從來就沒有什么信心，學得很是辛苦，期中也考了75，這學期我上英語課不能不說認真，當然我希望結果比我想的好。

語文：100。

我自己覺得我學得還可以，不過不太注意細節，我希望可以考得更好，爭取當前五。

物理：50。

難啊，這是我到現在覺得最難的一門課。有時候簡直是在聽天書，不知所云，很多都不理解，定這個保守分數是很適合我現在對于這門課的學習狀況的。

政治：55。

應該不算太高吧!

歷史：30。

能及格就知足了。

地理35。

應該算合適了，不過我有信心考得更好!

生物：40。

分數輕輕松松的就到手了。

學生期末考試目標設定作文寫作技巧篇十三

小學生朋友們馬上就要迎來期末考試了，如何才能更高效的復習呢?小a為大家準備了小學生期末考試前復習計劃，希望能夠真正的幫助到大家。

俗話說：工欲善其事，必先利其器。意思是說無論做什么事，都要事先做好準備。期末考試也是一樣。要想取得好成績，除了平時努力學習，打好基礎，提高能力外，期末復習方法也很關鍵。

復習方法多種多樣，我們應該根據自己的實際情況，選取科學、高效的復習方法。下面大家介紹一下如何應對即將到來的期末考試，希望給同學們的復習帶了一些指導和靈感!

要想搞好復習，首先要保持一顆平靜的心態，消除緊張、松懈、畏懼情緒。要珍惜時間，合理安排時間。要勤于思考，勤于動腦。強化記憶，使學習的成果牢固地貯存在大腦里，以便隨時取用。查漏補缺，保證知識的完整性。融會貫通，使知識系統化。復習時有良好的精神狀—有學好的信心和毅力。

大考之前最容易犯的毛病是不能協調好各科的復習時間和復習內容。每一門都要考，每一門都要復習，可是時間有限，難免手忙腳亂。正確的應對方法是：根據具體的時間情況和各門功課的實際情況，安排好復習計劃。

1.要回歸基礎知識。到了最后階段，不宜再復習所有知識點，把重點要深入掌握，爭取不讓自己會的東西再丟分，基礎要好的話，保證拿到基礎分的前提下，細化知識點。

2.做好查缺補漏。應該把做過的練習進行總結和歸類，對于自己不明白并且是考點的，不僅要注意而且要進行細致分析，不要放過任何可以拿分的知識點。

3.要及時解決發現的問題。有針對性地復習對最后階段提高成績很有幫助。

4.注意一些應試技巧。在考前復習時，要總結一些技巧，并要梳理一下做題的思路。對于老師沒畫重點的科目，自己要對知識點系統總結，把握規律，找出認為是重點的地方升深度記憶(平時上課反復強調的地方)。

1、最后一兩次上課專注聽講，留意老師反復強調的重點并在課本上做出醒目的標記。

2、反復記憶老師在考前為我們畫出的考試的重點知識。

3、合理安排時間，可按照迎考順序依次調整復習重點，也可根據自身學習情況。

4、復習過程中要靈活，多穿插幾門共同復習，避免長學習一科枯燥無味，這樣可以提高復習效率。

5、理工科的東西復習起來要多動手，多做典型的習題，通過練習來鞏固深化公式及知識點。

6、文史類的東西復習起來要多記憶有條理性，不能死背，尤其是畫出的重點題目要反復記憶，這種題都是大分值，要拿足分數。