邀請函是邀請他人參加特定活動或事件的一種書面方式。如何分析和欣賞古代詩詞是我們在學習文學時面臨的挑戰。總結范文中的經驗和教訓可以為我們提供寶貴的借鑒和啟示，幫助我們更好地總結和進步。

編輯學習進步的作文篇一

1.凍死迎風站，餓死不彎腰。

2.處世莫如為善，傳家唯有讀書。

3.黃金非寶書為寶，萬事皆空善不空。

4.書中自有苦辣酸甜。

5.讀書不趁早，后來徒悔懊。

6.奮力拼搏進取，譜寫風華篇章。

7.不怕不懂道理，就怕懶于學習。

8.你不能選擇容貌，但可以展現笑容。

9.玉不琢，不成器;人不學，不知義。

10.亡羊補牢，猶未為晚。

11.博觀而約取，厚積而薄發。

12.書籍點亮人生，書香飄溢家庭。

13.堅韌不拔必有成，恢弘美景靠努力。

出自 www.cdxkw.cn

14.短暫辛苦，終身幸福。

15.以誠感人者，人亦誠而應。

16.誰有進取的意志，誰就干得成。

17.江山代有才人出，各領風騷數百年。

18.才華是血汗的結晶。

19.讀書貴神解，無事守章句。

20.閱讀滋養底氣，寫作造就靈氣。

文檔為doc格式。

編輯學習進步的作文篇二

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是xxx，非常的幸運，能夠在這里跟大家講話，我是比較重視學習的，相信大家也跟我一樣，認為學習是現在的主要任務，這本身就比較容易理解，我們作為一名學生，現在主要的任務就是學習學習，應該排在第一位，不管是什么時候都應該認清楚自己現在的狀態，一定要好好的，把自己的精力投入到學習當中，這一點是毋庸置疑的，不管是在什么時候，都應該清楚這一點，我們做作為一名學生，應該努力學習，提高自己的成績。

過去的一個學期，我一直都非常清楚自己的成績在什么樣的狀態下面，其實很清楚自己應該不斷的努力提高自身的能力，一直以來我都非常感謝周圍的每一個人對我的理解跟幫助，因為自身的成長也離不開周圍的同學對我的幫助，還有老師對我的耐心指導，其實作為一名學生，最應該要明白的道理就是感激，還應該認真的去學習，提高自身的同時，應該去向周圍同學的學習，學習是一個不斷努力的過程，有的人在學習過程當中退不了，有的同學在學習過程當中進步了，其實學習進步跟退步就在自己的態度，一個人愿不愿意提高自己的成績是非常關鍵的，有的時候也必須要清楚這些，不管是什么時候都應該明白這個道理，我一直以來都非常的擔心自己能不能做好這些，但是這一個學期來，我徹底的看開了自己，成績也提高了不少。

作為你學生，我為自己而感到驕傲，因為在成績提高的同時也得到大家的認可，這是非常關鍵的，為止都非常愿意相信自己能夠做好學習，提高自己的成績，日常的學習當中也非常非常多的道理，能怎我去揣摩也有很多知識，等著我去鉆研這一塊，不管是什么時候都會成重要，其實我在學習當中也在堅持自己最初的理想，我堅定不移的保持好學習的心態，提高自己成績，其實往往就是看你想不想努力，學習沒我們想的那么難，趙宇想學習的人，有沒有那樣一顆心態而已，現在我真的非常感激周圍每一個人對我的幫助，還有老師對我的耐心指導，其實同學們跟老師的幫助也離不開，還有自己的努力，也是非常重要的，真的很感激，這一個學期來自己的變化，我一定會繼續堅持下去，做一名優秀的學生，提高自己的成績，讓周圍的人也跟我一樣，當然虛心學習，還要去堅持，不是說自己成績提高了就能夠驕傲，更多的時候還是要繼續努力，因為別人會在你不經意間就超越你，這一點是毋庸置疑的，所以我依然會保持好心態。

最后，祝老師們工作順利，同學們學習進步！

謝謝大家！

編輯學習進步的作文篇三

各位校領導：

您好!我是11級國際商務系市場營銷(22)班的學生徐俊健。從20xx年9月年很榮幸開始，在激動與興奮的心情中不知不覺地開始了大學生活，在這一年里我始終保持著積極向上的心態，時時以高標準要求自己的同時，妥善處理好學習和工作活動兩者之間的關系，努力做到全面發展。本人認為在各方面均符合優秀學生的評選條件，故提出該份申請書。現將本人基本情況介紹如下，作為各位領導的評審參考。

二、工作情況過去的一年里雖然我不是班干，但是我積極配合班干班級活動，積極參加校院活動，在思想上、學習上和生活上做個積極分子，我積極樂觀，以飽滿的熱情迎接生活中每一天的挑戰，尊敬師長，團結同學，也努力用自己積極向上的心態去影響周圍的同學。在平時學習的空閑時間，積極從事兼職活動，除了賺到了一部分的生活費，為家里減輕了負擔外，更多的是賺到了豐富的實踐經驗。今年暑假個人進行了一次社會實踐，也是為了增加社會經驗。我準備利用課余時間，和同學一起開發班級網站等，使我們的課余生活更加充實，同時也為了加強班級成員之間的團結性。

三、學習情況在工作中取得的成績并沒有使我滿足，我知道自己距優秀學生的距離還很遠，很多方面還需要進一步完善。學生以學習為主，所以，為了不影響學習，工作之余全身心投入到學習中，向同學、師兄請教、討論、學習，集思廣益、廣開思路，經過自己的努力學習成績較之以前有了長足的進步，雖然沒有達到拔尖的水平，在第一學期和第二學期專業排名都僅是第四，但是我會繼續努力，一直向前。

四、生活情況在生活中，本人樸素節儉、性格開朗，嚴以律己寬以待人。平時很喜歡和同學們溝通，也樂于幫助同學，所以在生活中建立了很好的人際關系，獲得了大家的尊重和支持。結語：進入高博學院，是我人生中一個極為重要的階段。在這一年中，我在各個方面都獲得了巨大的進步，綜合素質得到了很大的提高。現將申請學習優秀獎，我要特別感謝系領導的大力培養，老師在專業方面的深入指導以及同學們在學習、工作和生活中給我的支持和幫助。在此我要特別表示感謝!今后我要更加嚴格的要求我自己，以求有更好的表現。以上即為本人的基本情況，敬請各位領導加以評判審核!

申請人：徐俊健。

20xx.3.14。

編輯學習進步的作文篇四

尊敬的各位老師，親愛的同學們：

大家好！

有這么一句話：人活到老學到老，對于今天生活在社會中的我們，深知學習帶來的價值，無論是從個人成長還是對社會的進步和貢獻，其性的意義是不言而喻的。在這幾年來的社會奔波中，通過學習讓我懂得了尊重，了解到尊重不是單單的欣賞，更不是盲目的崇拜，是一種自身素質的體現和堅固的基石，更是人邁向成就必不可少的階梯。

今天的我們會發生很多事情，每件事情的發生都有存在的價值，不管是困難還是簡單，每件事情的發生都具有兩面性，正面和負面，通過在社會中的學習，我學會了積極向上的心態，一個積極向上的心態，比一百種智慧更有力量，一個積極向上的心態，更是人成長的精神食糧。一個人的成果有多大，取決于他的格局和心態。

在公司工作的這段時間，我看到了集體的重要性，同時也見證到了一句話“沒有完美的個人，只有完美的團隊”，這讓我學會了傾聽，傾聽他人的改正自己的缺陷。今天的我們無時無刻都在學習，無論是工作上的技巧，還是良好的習慣，我們都在追求一種結果，一種要求完美的結果，那就是選擇正確，放下錯誤，選擇靈活，放下固執。“問路才不會迷路”這是我個人對學習的定義，因為我知道只有向他人虛心學習，才能擁有正確的思想，今天的我們時常會被眼前的困難所蒙蔽，當你有了清晰的道路，才有可能實現那個心中未完成的夢。

成長會使人不知不覺的改變，讓人在不知不覺中變得成熟，放下了自己那種曾經無知的想法，接受了一個人應該承擔的責任。回想起過去的自己，才懂得什么叫做幼稚，什么叫做固執，什么叫做他們眼中的孩子，再來看看現在的自己，感覺自己變了，變得多了一份今天的責任，少了一份昨天的輕狂。挫折讓人成長，成長就會快樂，快樂是一種積極的態度，同時也是人的情緒。

我沒有華麗的語言，沒有修飾的字句，但今天的我在學習、在進步、在成長、所以我快樂！

編輯學習進步的作文篇五

尊敬的老師們，親愛的同學們：

大家新年快樂！我是三年級三班的陳天棋。今天我的題目是《時不我待勤奮學習》。

作為一名初中生，128天后就要參加中考了。中考是大多數學生的必修課，也是我們年輕生命中最重要的選擇。既然是必須的，也是最重要的，不如早做準備，坦然面對。事實證明，只有擁有超強的實力，才能從容面對，而要達到超強的實力，就必須在128天里過好每一天，尤其是在學校的85天里的每一天。我以上學期下半學期的學習為例，談談平時努力學習的重要性。

上學期下半學期，突然覺得只要考前努力半個月，就能考好。在這種思想的支配下，我降低了對自己的要求。雖然老師及時發現了我的問題，并和我交談，但我聽不進老師認真的勸說。我以為那些平時在班里花時間學習的同學，因為不夠聰明，所以需要這么努力的學習。他們以為只要努力學習就能取得好成績，于是一次次錯過了美好的時光。轉眼間，期末考試來了。當我開始努力學習的時候，我發現有很多我不太懂的知識，也有一些我一竅不通的知識。因為以自己為榮，所以沒有及時了解或者咨詢老師，以這種狀態考完了期末考試。成績出來的時候，我慘的連——都想象不出來。同時發現班里努力的同學都那么優秀，我簡直不敢相信。這讓我明白，初中的'學習主要靠勤奮，真的是“一分耕耘，一分收獲”。我慘痛的教訓充分證明了平時花時間學習的重要性。千萬不要有臨時抱佛腳的心理，不然你就是下一個失敗的人。唐代文學家韓愈說：“業勤而荒，思毀。”當代偉大的數學家華，也說過“智慧在于勤奮”。無論是我的失敗經歷，還是偉人的諄諄教誨，都告訴我們要好好學習。所以，我在這里大聲呼吁：同學們，時不我待，好好學習！不要以為還有很長的路要走，轉眼就要畢業了。

海涅說：“春天不播種，夏天長不出來，秋天收不到，冬天嘗不到。”并且衷心希望同學們在“春天”這個美好的季節里更加勤奮地播種，讓他們在即將到來的“夏天”里收獲更多，驚喜的禮物！

我的演講結束了。謝謝！

編輯學習進步的作文篇六

沒有人說學習是一直向后的，也沒有人說跑步是向后跑的’。我們組的標準是a、b、d、d，每次都是我是a，可這一次，我馬虎了、我大意了，我考了b，讓一個成績雖然一般但是有待進步的人——我的組員超過了我，這一次，我再也不坐以待斃了，我連忙讓媽媽給我買了一些試題，買書的這一路上，有不少人用質疑的眼光問我：“你真的想做嗎?”我不假思索地說：“我非常想做。”也許，這只是讓我利用這件事更加學習的一部分，但是，在我的心里，這不只是簡單的舉動，對于我來說僅僅這樣，我也覺得我進步了。加油呦!

編輯學習進步的作文篇七

大家下午好!我是高**班的***，此時此刻，作為“進步生”代表發言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學,對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支持!

我在這次考試中，取得了不錯的成績，在年級進步了將近二百名，而且進了班里前十名，這是我自上高中以來取得的最好名次。

我認為優秀成績的取得，不是由于偶然，而是刻苦努力的結果。自從上高二以來，我感覺自己的心態比高一平穩了許多，不在整天想著放假，二十八大部分精力放在學習上。我每天學習的時間抓得很緊。我認為一天有兩個時間段是很重要的，一個是中午吃完飯到上午自習的時間，二是晚自習下課到就寢的時間，加起來大約有一節課。我每天就是抓住這兩段時間，學習成績才有了較大提升。這說明了一個道理，付出越多收獲越多。我希望大家能為將來的收獲付出現在的汗水。

從高二的學習方法中，我總結了幾條學習方法，在這和大家分享一下，希望能給大家一些幫助。

1、抓課堂效率。

理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。

2、抓作業質量。

所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的思想方法，解題的規律、技巧等。

3、抓思考提問。

首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。

編輯學習進步的作文篇八

大海里的一葉孤舟找到了前進的方向，之后便會努力朝著這個方向前進。有了自己的目標和學習的動力后，還要興趣的學習，常言道：“興趣是最好的老師。”但是面對枯燥的知識有時候的確很難提起興趣，這時候就需要一種動力，一種讓自己有學習欲望的動力，所以我覺得學習動力和學習興趣是相輔相成的，學習興趣是學習動力的前提，學習動力是學習興趣的保障。

其次就是學習方法了，其實我的學習方法很簡單，就是上課專心聽講，跟著老師的思維步伐，記下重點難點的內容，課后便是復習做作業了，若遇到不懂問題也是自己先思考，實在不行問同學或老師，我想學習沒有什么秘決，學習方法也不要過于奇特，重要的應該是找到一種最適合你的方法，并長期堅持下去，這樣慢慢積累，過程雖苦，但是你只要想著收獲時的那份甜蜜，這便能激勵你堅持下去。“nopains，nogains!”

最后我想說的是要建立快樂的人際關系，人與人之間相互交往是必須的，建立在快樂的基礎上的交往更為我們所需要，在一種外界，內心均和諧的最佳狀態去學習，不被任何情緒包袱就會覺得學習是件快樂的事，當自己陷入苦惱中有老師同學的幫助，可以更快走出悲傷，當自己冥思苦想時，有同學在一旁一起討論問題很快就會解決，在學校里同學們互相幫助互相進步，這真是件快樂的事。

以上為我的學習心得，我現在的成績只是進步一小步，今后的學習道路還很長，也更艱難，我想我會一如既往的走下去，既使做不了最好，也要努力不懈做到更好。

編輯學習進步的作文篇九

大家下午好!我是高xx班的xxx，此時此刻，作為“進步生”代表發言，我感到非常榮幸。首先，請允許我代表在本次考試中取得進步的同學,對學校和辛勤培育我們的老師，以及支持幫助過我們的同學，表示衷心的感謝和誠摯的敬意!是你們給了我們發揮才能的空間，是你們給了我們知識和勇氣，是你們給了我們無限的關心、愛護和支持!

我在這次考試中，取得了不錯的成績，在年級進步了將近二百名，而且進了班里前十名，這是我自上高中以來取得的最好名次。

我認為優秀成績的取得，不是由于偶然，而是刻苦努力的結果。自從上高二以來，我感覺自己的心態比高一平穩了許多，不在整天想著放假，二xx大部分精力放在學習上。我每天學習的時間抓得很緊。我認為一天有兩個時間段是很重要的，一個是中午吃完飯到上午自習的時間，二是晚自習下課到就寢的時間，加起來大約有一節課。我每天就是抓住這兩段時間，學習成績才有了較大提升。這說明了一個道理，付出越多收獲越多。我希望大家能為將來的收獲付出現在的汗水。

從高二的學習方法中，我總結了幾條學習方法，在這和大家分享一下，希望能給大家一些幫助。

1、抓課堂效率。

理科學習重在平日功夫，不適于突擊復習，平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。

2、抓作業質量。

所謂高質量是指高正確率和高速度。寫作業時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的思想方法，解題的規律、技巧等。

3、抓思考提問。

首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出，與老師討論。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。

4、抓課外練習。

課余時間對我們中學生來說是十分珍貴的，所以既要抓課外練習,又要少而精，只要每天做兩三道題，天長日久，你的思路就會開闊許多。

以上是我的幾點學習方法，方法固然重要，但刻苦鉆研，精益求精的精神更是不能缺少。只要你堅持不懈地努力，就一定可以學好知識。

常言道,”一分耕耘,一分收獲.”有了辛勤的勞動,我們才會有成果,不勞而獲的事情是不存在的,因為只有我們勤奮學習，我們才能實現自己的'目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手。在學習的道路上我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。

同學們，讓我們記住這幾句話吧：成功永遠屬于珍惜時間,愛惜光陰的人;屬于腳踏實地,一絲不茍的人;屬于堅持不懈,持之以恒的人;屬于勇于探索,勇于創新的人.!在以后的學習中，希望我們大家能夠共同學習，共同進步，共同提高，為學校的明天共爭榮光!謝謝大家!

編輯學習進步的作文篇十

尊敬的xx老師，親愛的同學：

大家好!

今天我演講的主題是：好好學習，天天向上!

光陰似箭，歲月如梭，今天，我們已經成為五年級的學生了。記得初入小學的時候，老師就讓我們戴上了鮮艷的紅領巾，那時，我們在心中默默地告誡自己：我是最光榮的少先隊員，我要為飄揚的五星紅旗添上輝煌的一筆。

無限的過去，都以現在為歸宿;無限的未來，都以現在為起點。同學們，不要過份地依賴過去，只有把握現在，才能創造出輝煌的人生。所以，讓我們一起學習吧!學習知識，學習做人，成為一個德智體美勞全面發展的學生。

記得有句歌詞是這樣的'：不經歷風雨，怎能見彩虹，沒有人能隨隨便便成功。是的，學習求知的道路是漫長的，是坎坷艱辛的。怯弱者止步不前，勇敢者勇不艱縮。只要心中有一片求知的土地，經過辛勤耕耘，必將收獲知識的碩果。知識就是力量，就是財富。知識愈多，就愈有價值，知識愈廣，就愈加完善。所以，我們要好好學習，天天向上!

我們是新世紀的雛鷹，今天，我們有不斷學習，才能實現夢想。讓我們在知識的海洋中，踏浪高歌，走向成功。

我的演講到此結束了，謝謝大家。

編輯學習進步的作文篇十一

在剛剛過去的期中考試中，我從月考年級第264名進到了期中年級第132名，從班級第28名進到了班級第13名，我能取得如此大的進步，首先要感老師的辛勤教導，當然也離不開自己的努力。下面談談我在學習中的一些體會：

一是劃分學習目標，分步實現。人有了目標，才有了前進的動力。期中和期末考試是近階段我的最大目標，只有在這兩次考試中取得優異的成績，我的信心才會更足，明年中考的成績才會更理想，我的明天才會更美好。期中考試，我初步實現了我的目標。現在距離期末考試還有兩個月時間，我會繼續努力的。我要把中考這個大目標轉化成一個個小目標，然后目標明確讓自己在每次考試中都穩中有近，分步實現。

二是注重學習方法。有了學習目標，再加上好的方法，那就可以加快前進的步伐了。上課認真聽講，這是一個重要的環節，我聽老師講知識點、推理過程，有些聽不懂的地方，一定作好筆記下課再反復推敲直到透徹為止。難題不會有情可原，但基礎和講過的題必須會，心中裝的題型多了，也就容易作到舉一反三，只有真正弄懂錯在哪，才有進步。知識只有經過幾次反復運用后，才會牢牢記住。作業是必做的，但有許多同學認為老師作業布置的總是做過的題，根本沒有意義，這也是這次一些同學退步的原因，而我呢？我認為老師布置作業一定有理由，試卷中并不是大部分都是難題，拔高題也只不過一兩道，因此作業必做，基礎才得以鞏固，才達到熟能生巧的境界。

三是養成好的習慣。我們老師常對我們講，方法比分數重要，習慣比分數重要，態度也比分數重要。第一次月考失利后，我下定決心要改掉自己身上的不良習慣。比如，我以前經常在宿舍里講了很多的廢話，月考后，我下定決心不在宿舍里講廢話，既影響自己休息，也干擾別人休息。這樣，第二天，我就有充沛的精力學習了。其次，我虛心接受老師的批評，努力改善跟同學之間的關系，和諧的人際關系對我學習成績的提高也有很大的益處。

成績已屬于昨天，我會放眼明天，以積極向上的心態，認真扎實的風格迎接下次的挑戰。希望這次考試成績不理想的同學，不要氣餒繼續努力，相信功夫不負有心人，讓我們堅定信念，共同進步！

謝謝大家！

編輯學習進步的作文篇十二

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好！

我是來自初二四班的何xx，很榮幸站在這里代表進步生發言。

到現在為止，我仍清晰的記得上一次期中考試之前，我犯了許多人都會犯的錯誤——懶惰和放棄。成績也隨之一落千丈，這并不意外。在這次月考之前，我加倍地復習，在老師的無私指導，家長的默默支持，同學的真摯鼓勵和自己的日夜付出下，成績進步了。

沒錯，當我們成績下降時就應該學著變得勤奮、刻苦、堅持。

所以我們不妨努力地沖向目標、克服困難。

首先，我們要在心理上戰勝陰影，時刻保持一顆進取心。那些不良惡習便不會干擾我們了，久而久之，便對自己、對未來有了動力，同時也要肯定自己，無論何時，要堅信自己是快金子，只要把握好機會，就會展現自己的價值。

其次，我們要有策略地學習。我們要學會自主學習，增強對學習的目的性、主動性，增強對知識的熱愛性、渴望性，這樣才會承擔起學習的責任。也要提高學習效率，學習有許多環節，我們要把握每個環節的質量，課前認真預習、課后認真復習。更要科學合理安排時間，初中科目增多，難度加大，有個切實可行的時間安排十分重要，有計劃的學習，要做到心中有數，從容不迫。

最后，我們要注重細節，可以把目標貼在你隨處可見的地方，時刻激勵你，你也可以把上課別人不注意的重點記在筆記本上，不論怎樣，這點所包含的知識，永遠屬于你，許多細節只是小小的差距，但卻是一大進步。

失敗并不可怕，可怕的是你再也燃不起成功的火焰，如果你這次沒考好，那就為下一次努力，同學們，不要放棄，要相信，功夫不負有心人，付出一定會有收獲！

最后，祝老師們工作順利，同學們學習進步！

謝謝大家！

編輯學習進步的作文篇十三

第一段：引言（150字）。

作為一個編輯，我深知編輯工作的重要性。編輯的職責包括修正錯誤、提供建議、改善文本等等。在過去的幾年里，我一直致力于學習如何成為一名優秀的編輯。通過不斷積累經驗和反思，我意識到編輯不僅僅是修理錯誤，更是對文本進行精雕細琢，使之更為完美的過程。在這篇文章中，我將分享我在學習編輯過程中所得到的體會和心得。

第二段：理論基礎（250字）。

學習編輯，首先需要建立一個堅實的理論基礎。我曾通過閱讀大量與編輯相關的書籍和文章來擴展我的知識面，并掌握了一些編輯的基本原則和技巧。其中包括文本結構、邏輯推理、語法規則以及修辭手法等等。這些理論知識的掌握幫助我更好地理解文本的意圖和目的，從而更準確地進行修改和重寫。

第三段：實踐經驗（350字）。

理論只是學習的一部分，實踐同樣重要。我經常參與一些編輯工作，包括修改朋友的文章、參與學校雜志的編輯工作等等。通過實踐，我學到了很多珍貴的經驗。例如，我意識到審查和修改是一個反復的過程，在第一稿中發現錯誤非常正常。此外，我還學到了如何和作者進行良好的溝通，聽取他們的意見并提供有建設性的反饋。

第四段：注意細節（300字）。

作為一名編輯，細節至關重要。我意識到，即使是最小的錯誤也可能對整個文本產生巨大影響。因此，仔細檢查每一個詞、標點符號和排版都是非常重要的。我會使用專業的編輯工具來減少拼寫和語法錯誤，并確保文本的一致性和流暢性。同時，我還會關注一些常見的錯誤，比如錯誤使用詞匯、錯誤的時態和主謂一致性等等。

第五段：持續學習（150字）。

編輯是一個不斷學習和提升的過程。作為一名編輯，我明白只有不斷學習和積累，才能更好地提升自己的編輯能力。因此，我不斷閱讀編輯學的新理論和技巧，并注重自己的專業知識的更新。同時，我也會參加相關的培訓和研討會，與其他編輯交流經驗。通過持續學習，我相信自己能不斷提高，并成為一名優秀的編輯。

總結（100字）。

學習編輯需要具備堅實的理論基礎和實踐經驗。同時，關注細節和不斷學習也是必不可少的。作為編輯，我們的目標是使文本更加優美和易讀。通過不斷努力和堅持，我相信我能夠在編輯領域取得更多的成就。

編輯學習進步的作文篇十四

作為編輯部的一員，我們在日常的工作中不僅需要具備一定的編輯能力，還要不斷學習新的知識和技能。通過不斷地學習，我們可以提高自己的專業素養，為編輯工作更好地服務。在這篇文章中，我們將分享一些關于編輯部學習心得體會的經驗，希望能夠對其他編輯部的同學們有所啟發。

第二段：學習的重要性。

編輯工作需要我們不斷學習新的知識和技能。首先，編輯部是個專業學科，隨著信息時代的發展，新的編輯理論和技術層出不窮，我們需要不斷地學習和更新自己的知識，才能更好地適應時代的發展。其次，編輯部的學習能力直接影響到我們的工作效率和質量。通過學習，我們可以提高自己的思考能力和創作能力，更好地理解和引導作者的意圖，從而呈現出更好的作品。

第三段：學習的途徑和方法。

學習的途徑和方法多種多樣。首先，我們可以通過閱讀大量的優秀作品來提升自己的審美和判斷能力。閱讀是學習的基礎，通過閱讀我們可以了解不同的文體和風格，培養自己的審美能力，從而更好地指導作者的創作。其次，我們可以通過參加各種培訓和講座來開拓自己的視野。編輯部的工作需要我們不斷學習新的編輯理論和技術，通過參加培訓和講座可以及時了解最新的編輯理念和方法。此外，我們還可以利用網絡資源，參與在線論壇和討論，與其他編輯進行交流和分享。

第四段：學習中的困難與挑戰。

學習不是一帆風順的，其中肯定會遇到很多困難與挑戰。首先，學習需要時間和精力的投入，與工作之間需要做好平衡。作為編輯部的一員，我們可能會面臨工作繁忙，時間緊張的情況，這就需要我們合理安排時間，合理規劃學習任務。其次，學習過程中可能會遇到一些難題，需要深入研究和思考，這就需要我們具備持之以恒的精神，克服困難，堅持不懈地學習。

第五段：學習成果的展示與分享。

學習的最終目的是將所學的知識和技能應用到實際工作中，并能夠為他人提供幫助和指導。在編導部的學習過程中，我們可以將學到的優秀作品展示出來，與他人分享自己的學習成果。這不僅可以激勵和鼓舞自己，還可以為其他編輯部的同學們提供借鑒和啟示。我們還可以通過組織各種學習活動，如研討會、座談會等，邀請專業人士來給我們講解最新的編輯理論和技術，通過學習交流，共同進步。

總結：

作為編輯部的一員，學習是我們不可或缺的一部分。通過學習，我們可以提高自己的專業素養，為編輯工作更好地服務。學習需要我們不斷地提升自己的學習能力和方法，克服困難和挑戰。學習的最終目的是將所學的知識和技能應用到實際工作中，并與他人分享和交流。每個人都可以通過不斷學習和努力，成為更優秀的編輯。

編輯學習進步的作文篇十五

編輯作為一門藝術，不僅在出版業中占據著重要的地位，對于每個寫作者來說也是不可忽視的技能。編輯的工作是對文稿進行審查、校對和修改，目的是提高其質量和可讀性。然而，編輯工作并不簡單，它需要我們具備一定的語言和寫作技巧。在我的學習和實踐中，我逐漸體會到了編輯的重要性和挑戰，下面我將分享我的心得體會。

在學習編輯的過程中，我發現提高語言和寫作技巧是非常重要的。首先，我通過大量閱讀和寫作來提升自己的語感和表達能力。閱讀不僅豐富了我的詞匯量，還使我獲得了更多的寫作靈感。其次，我學會了運用語法和修辭規則，使我的文章更加流暢和精確。同時，我也深刻認識到編輯的責任是為讀者提供準確和易讀的信息，所以我的寫作中力求簡潔明了，避免冗長復雜的句子。

在實踐編輯工作中，我意識到審查和校對的過程非常重要。仔細閱讀和檢查每個細節是不可或缺的環節。我經常使用紅色筆和熒光筆在文稿上標記需要修改的地方，并進行詳細的解釋和建議。此外，我也要勇于提出意見和反饋，與作者進行積極的交流和討論。通過互動和反饋，我們可以共同提升作品的質量和價值。

第四段：面對挑戰的心得和方法。

編輯工作中常常會面臨一些挑戰，如語言難題、寫作風格和內容不匹配等。為了克服這些困難，我學會了保持耐心和靈活性。首先，我盡可能了解作者的意圖和寫作風格，以便更好地改進作品。其次，我會閱讀類似的作品，尋找靈感和方法。最重要的是要保持積極的態度，不斷學習和進步。只有不斷學習，我們才能更好地應對挑戰。

第五段：總結個人收獲和展望未來。

通過學習和實踐，我深刻體會到編輯的重要性和挑戰。編輯工作不僅需要語言和寫作技巧，還需要細心、耐心和靈活性。對于我個人而言，學習編輯不只是提高了我的寫作水平，還培養了我的思考和分析能力。未來，我將繼續堅持學習和實踐，不斷提升自己的編輯能力，以更好地為作者和讀者服務。

通過以上的文章，我分享了學習編輯的心得體會。在學習過程中，我意識到提高語言和寫作技巧非常重要，也明白了實踐中審查和校對的重要性。面對挑戰，我學會了保持耐心和靈活性。通過學習和實踐，我逐漸提升了自己的編輯能力，并認識到編輯對于提高作品質量和價值的重要性。未來，我將繼續努力學習和實踐，成為一名更優秀的編輯，為作者和讀者帶來更好的閱讀體驗。

編輯學習進步的作文篇十六

隨著信息爆炸的時代來臨，編輯部也成為了不可或缺的部門。作為編輯部的一員，我深感責任重大，因此我不斷學習，提升自己的編輯能力。在這段時間的學習過程中，我積累了許多寶貴的經驗和心得體會。下面我將就編輯部學習的幾個方面進行總結和反思。

首先，我認為每一個編輯都應該具備豐富的知識儲備。只有具備廣泛的知識背景，才能更好地從事編輯工作。因此，我在學習的過程中注重拓寬知識面。除了閱讀圖書、報紙等傳統媒體，我也積極利用互聯網資源進行學習。通過訂閱各類專業雜志和博客，我可以及時了解到各個領域的最新動態。此外，我還利用碎片時間觀看一些有見地的紀錄片和公開課，這不僅拓寬了我的視野，也加深了對一些學科知識的理解。

其次，良好的語言表達能力是成為一名合格編輯的必備素質。作為一位編輯，我們要把作者的原意準確地傳達給讀者。因此，我在編輯的過程中，務必要嚴謹、細致地對待每一個字句。我會仔細斟酌每一句話的表達方式，以保證文章的流暢和通順。此外，我也注重學習語言表達的技巧。比如，通過閱讀一些優秀的作品，我可以吸取別人的經驗，提升自己的表達能力。同時，我也積極參加一些寫作培訓，學習一些常用的修辭手法和文體特點，以提升自己的編輯水平。

再次，學習過程中我也深感文化素養的重要性。每個編輯都應該具備扎實的文化基礎，這樣才能更好地滿足讀者的需求。在學習的過程中，我注重文學、藝術、歷史等方面的積累。比如，我會經常參加一些文化沙龍、講座和展覽，接觸各種藝術形式，豐富自己的藝術感受力。此外，我也會博覽群書，學習各個學科的知識，提高自己的綜合素質。只有在這樣的文化基礎上，我才能更好地理解、編輯與文化相關的內容。

最后，為了更好地進行交流與學習，編輯部開展了一系列的團隊活動。通過與同事們的合作，我不斷學習到了許多實用的編輯技巧。例如，我們經常組織讀書分享會，每個人都會就自己所讀的書籍進行分享和討論。這樣的交流活動不僅增進了我們的友誼，也讓我們共同進步。此外，我們還有定期的編輯培訓課程，通過與專業人士的交流和學習，我們可以及時了解行業的最新動態和發展趨勢，提升自己的編輯能力。

總之，在編輯部學習的過程中，我深感無論是知識的儲備、語言的表達、還是文化的素養，都是編輯必不可少的素質。我會繼續努力學習、提升自己，在未來的工作中更好地為讀者提供優質的編輯服務。希望通過我的努力和成長，能為編輯部的發展貢獻一份力量。

編輯學習進步的作文篇十七

按原定計劃，自9月3日起，我開始學習報紙編輯的相關知識。截止目前，總共參與編輯報紙四期，對稿件編輯、組稿、做版、校對、傳版、報紙分發等全過程進行了系統學習，取得了較大進步。在此，特向指導老師曾小英以及給予我幫助與指導的各位老師表示衷心的感謝。

第一周：以編輯稿件為主，編輯通訊員來稿2篇（1篇消息，1篇觀后感），另外完成其他手頭的寫作任務。通過講解，主要學習了如何編輯消息、通訊等新聞體裁，包括核對稿件內容、落實作者等，同時還了解了目前《鐵道設計報》的稿件構成等相關情況。

第二周：主要熟悉飛騰軟件的操作。學習和熟悉了報紙的組稿、編稿、排版、校對的全過程，在小英姐的指導下編輯完成3版。

第三周：在上一周的基礎上，獨立完成來稿編輯，并進行版面的'編輯。學習了照片的修改制作、傳版和報紙印刷出版后的相關工作（劃稿費、報紙分發外寄等），在指導下完成2版編輯。

第四周：按照前階段學習的內容，基本獨立完成2版。

在指導老師曾小英的無私幫助和宣傳部各位老師的關心支持下，本人這一階段的學習收獲很大。不但學到了編稿、劃版等業務知識，還認識到了報紙編輯的重要性以及肩負的責任和使命。

《鐵道設計報》是一份企業報，重點是對企業的生產經營等方面的動態形式進行全面客觀的報道，同時，它還肩負著企業內部上情下達、下情上傳的責任，并兼顧輿論引導與對外交流的重任。一份優秀的報紙對編輯的要求很高，《鐵道設計報》編輯的工作與社會媒體的編輯有所不同，由于人手有限，對編輯素質的要求更為全面。在這里，編輯不僅僅是將通訊員稿件拿來修改上版發表那么簡單，還承擔著對稿件真實度和規范方面的把關，從對稿件內容的把關，再到對一個詞語，一個標點符號的審核，都要細致認真，目的就是要讓通訊員稿件真正變成名副其實的新聞稿件。同時，編輯還要劃版兼顧美編，有時還要追加采訪，每一期的報紙除了內容真實引人外，還要力爭做到版面好看。對編輯而言，這里面有一份沉甸甸的責任，絲毫馬虎不得。

編輯學習進步的作文篇十八

每個學生學習都想進步，那關于進步的隨筆，應該怎么寫?下面是本站小編精心為你整理學習進步隨筆，一起來看看。

語文試卷發下來了，放學后，我垂頭喪氣地走在回家的路上。這次考試才考了89分，回家去該怎么向爸爸媽媽交代呢?試卷放在書包里，書包背在肩上就像山那樣重，壓得我喘不過氣來。

“試卷拿回家，要讓家長簽字。”老師的話又在我的耳邊重復著，爸爸的脾氣那么暴躁，見我考得這么差一定會生氣的，媽媽脾氣好點，我還是給媽媽簽吧。我在心里想著，眼前出現了爸爸嚴厲的表情。

回到家，我輕手輕腳地來走到自己的房間，放下書包，認真地看書。媽媽知道我回來了，來到我房間，看見我在認真地看書就夸獎我說：“兒子，你真愛學習。”媽媽的夸獎并沒有讓我高興，我吞吞吐吐地對媽媽說：“媽媽，我試卷要給你簽字。”說著我把書包里的試卷拿了出來遞給媽媽。媽媽看了試卷嘆了口氣，就拿起筆簽下了名，對我說：“下次要努力。”“嗯，下次我一定會努力的。”我向媽媽保證。

這以后，我每天早上都起得很早，在看書。下午的時候，放學的第一件事就是復習當天講的課文，然后再寫作業，看書。時間一天天地過去了，我的努力沒有白費，在一次數學考試中，我得了100分。

當我把100分的試卷給媽媽簽名時，媽媽豎起大拇指對我說：“小杰真棒，你進步了。”媽媽笑得合不攏嘴，我也笑了。

今天早上考完試，下午就開始了發數學卷子，我的數學本來就不好，一聽發試卷，我的頭就開始了疼!我不能小看自己，不能把脆弱的我看得那么弱小!我也有堅強的時候……發試卷了，一發下來，哇!雖然說沒有進步十分，但是，進步了五分也算是我這一周來的收獲與喜悅!我面對著試卷發呆，這下慘了，雖然說進步了，但是，基本功的題都讓我答錯了，老師不收拾我們才怪呢!

回到家，我認認真真的把那些題重新做了一遍又一遍，在檢測自己的能力，唉!也許是我的粗心造成的吧!可是，這份試卷不敢給爸爸媽媽看，否則，爸爸媽媽又開始了嘮叨大會……我只能默默無聞的，讓著一切事情都沒發生!

進步后的喜悅、收獲都來自自己的努力，如果自己不努力，只靠別人，那么一切事物都不會順利的成功!

在上學期，我的各科學習成績明顯進步了。進步的原因有很多，但我認為，主要是因為自身認真的學習態度。

就要到期中考試了，我最拿不準的就是英語，所以在最后的時間里，我要保質完成英語作業，比以前更加認真地聽課。上課把該記地記了。我也對自己說：“學習要一絲不茍，千萬不能馬馬虎虎，要考出一個高分。”回家后，我將作業按時完成，又檢查了幾遍。急忙跑到錄音機錢，按下播放鍵。對照英語書把錄音仔仔細細地聽了一遍，并跟著讀。我回到寫字桌前，拿出英語書，背一背單詞，默一默語句，讀一讀段子，看一看英標，我還在一個空白英語本上將單詞寫一遍，下面注上英標，又再下一面寫一遍單詞，自己再默一遍英標，兩次對照，錯得還不少呢!錯得英標訂正三遍，接著再默......當然，語數兩科也是用認真的態度復習。功夫不負有心人，我的英語成績提高了，還拿到了96分的高分!

因為我認真的學習態度，所以我的學習進步了。

編輯學習進步的作文篇十九

計算機信息技術的普及和發展，使電視行業不斷突破，數字化技術作為重要的技術，在不同領域都得到了廣泛應用。當前，幾乎所有的電視臺制作都采用的電視制作編輯方式，即非線性編輯方式，它的功能很多，效率很高，被普遍運用于不同領域。該技術實現和計算機技術的有效結合，并且對數字視頻技術加以利用，通過計算機和編輯處理軟件，輔助以音頻處理器，在電視制作中實現了全面的優化。

當前，電視的普及和發展，也帶動了非線性編輯技術的發展，逐漸代替了傳統的編輯方式，在專業硬件設備和編輯系統條件下，可以利用計算機實現對視頻編輯的統一工作，按照時間先后開展非線性的編輯工作。和之前的磁帶制作方式相比，該方法的效率很高，并且方便操作，大大提高了編輯工作效率。另外，在計算機輔助下，可以快速地進行視頻的選擇和調用，這樣既簡化了編輯的過程，又節省了時間，減少了亂用素材的現象。在計算機和編輯處理軟件的輔助下，將非線性編輯方式應用到電視節目中，可以極大地提高工作效率，實現視頻的簡化，從而節省存儲空間。

所謂非線性編輯技術，利用的是視頻卡和計算機，輔助以各種相關的編輯軟件，如此，就實現了對計算機中視頻的處理，從而利用視頻卡，實現了視頻之間的輸出和輸入。該技術的利用，其基本的工作原理就是在各種設備中進行信號源的輸入，將其輸入到攝像機和錄影機中，之后利用視頻卡，實現對模擬信號的轉化，使其生成數字信號，然后壓縮處理這些數字信號，使其成為數據文件，在計算機中進行存儲。然后，編輯人員利用編輯軟件對視頻進行處理。比如，在視頻中加入特效和字幕等，再利用視頻卡，將這些做好的視頻進行轉化，轉化成模擬信號，從而實現了相互的轉換。利用非線性進行編輯，不僅要靠硬件，還需要軟件技術，只有實現硬件和軟件之間的支持，才能實現整體的系統建設。因此，非線性編輯技術是將數字化和計算機相互結合的產物。硬件設備方面，其主要的設備就是計算機、網絡存儲設備和視頻卡等；軟件設備則包含了非線性編輯軟件和各種圖像和音頻的處理軟件。當前，不斷利用和完善非線性編輯系統，可以不斷提高影視制作水平，使其更加方便操作，逐漸實現其大眾化。非線性編輯系統以其優越性得到了很快的發展，其編輯技術得到了廣泛使用，受到了一致好評。

利用非線性編輯技術進行節目制作時，主要是靠系統來完成，與傳統的編輯技術比起來，它有著幾個特點。

3.1較高的工作效率。

對視頻進行處理時，利用非線性編輯技術，使用的媒介多為光盤和硬盤。在硬盤的表面，有一圈圈的磁道，其中，對視頻進行存儲時，多以編碼形式，記錄在磁道上。利用激光磁頭，對準硬盤，進行快速掃描，這樣可以獲得最初的數據和信息，并且，該方式簡便容易操作。在過去的編輯技術中，是利用磁頭完成掃描，該磁頭位于攝像機上，該操作為連續性的`，在利用非線性編輯技術時，其操作為非連續性的，可以在同一時間，同時訪問多個視頻，這樣不僅使得讀取速度大大降低，而且可提高視頻編輯的效率。

3.2可以實現長時間的視頻信息保存。

長久以來，人們都十分重視對視頻信息的保存，得到了內部的不斷關注。眾所周知，利用攝像機磁帶，不能長時間對信息進行儲存。非線性編輯技術彌補了其在這方面的不足，得到快速發展，并且脫穎而出，它可以把視頻保存在光盤或者是硬盤中，從而可以長間的儲存視頻，進行數據讀取時，磁頭可以不需要直接接觸磁盤，這樣也就避免了對磁盤的損傷，完成了視頻的信息保存，實現了對其長時間的存儲。

3.3視頻加工方式靈活簡潔。

非線性編輯技術和傳統的技術有很大的區別，特別是在視頻的處理方面，非線性編輯技術利用的是時間線，將顯示在計算機上的各個畫面的順序打亂，然后重新組合畫面。因此，在處理視頻時，對非線性編輯技術的應用，可以對畫面進行各種操作，并且具有簡便性，大大提高了視頻編輯的效率。該技術的應用也確保了在視頻制作中不同特效的使用和插入，如音樂和虛擬背景等。因此，從很大程度上提高了視頻的真實性和感染性。

3.4確保畫面的逼真效果。

在非線性編輯系統的應用中，需要使用數字技術進行視頻處理，而不是只對信息和數據進行重新排列，這樣便使得在后期的操作中可以重新編排數據，這樣便在很大程度上確保了視頻的質量和效果。因此，利用該技術能夠實現對視頻的保存的完整，從而增強視頻信號的質量。使用該技術利用這些編輯軟件，能夠對視頻畫面進行自由調整，改變色彩和亮度等因素，使得視頻畫面更加逼真和形象，從而提高畫面的效果，保持其逼真度。

4在電視節目制作中非線性編輯技術的應用。

4.1保存和提取節目素材方面。

在利用非線性技術進行編輯時，受到輸入和輸出的影響，視頻的編輯工作人員在對視頻進行編輯時，要選取合適的存取路徑，從而提高素材的存取效率。然而，在實際的編輯工作中，工作人員需要進行大量的素材編輯，這就會使很多沒有意義的素材存在電腦中，占據硬盤位置。同時，在編輯過程中，會使得小視頻的窗口占據整個電腦顯示屏，這樣就會導致在素材查找中無法實現精準查找。因此，進行素材管理時，要提高素材的存取效率，使其滿足要求。需要在計算機中實現對不同素材的備注，加以分類，并且表明素材的種類，從而使得檢索工作更加有效和實用。另外，進行素材的存取時，還要考慮到節目的時長，針對硬盤的容量選擇合適素材，進行壓縮和存取。

4.2鏡頭的組接。

進行輸入、編輯和輸出這三項工作，是進行非線性編輯的基本步驟。其中，進行視頻和音頻的編輯，已經成為電視制作者的重要工作，制作節目時，編輯工作者要對內容有效地把控和掌握，從整體認知進行把控，充分了解節目的內容，靈活地進行各項操作，根據不同的節目需求，增強編輯的工作意識。對于編輯工作者而言，其業務技能十分重要，只有不斷增強業務技能，才能鎮定沉著地處理雜亂鏡頭，保持清晰的制作思路，確保選取的鏡頭有價值性。在非線性編輯工作中，鏡頭銜接和組合工作有著十分重要的地位，即便是處理零碎鏡頭，也需要經驗和思考，才能實現事物規律的有效組合。通過對實物研究，形成規律感，然后將優秀編輯思維融入其中，從而實現鏡頭的有效組合。另外，做好鏡頭的篩選，可以促進對遠景、近景和中景不同層次的利用，實現對鏡頭的有效掌握。

4.3字幕的添加。

在電視節目當中，字幕有著重要的作用，它是對視頻的補充，起到延伸視音頻作用。試聽的過程中，字幕有著更為直接的表達能力，如果可以實現對電視節目的同期解說，就可以實現主題的有效突出，從而促進畫聲同步。其中，利用索貝編輯系統時，能夠把字幕編輯窗口應用進來，在菜單當中進行字幕組件的編輯，拖動鼠標，可以實現對字幕長度和范圍的調節，從而使字幕位置恰當，在出入時間上與視頻和音頻相互吻合，更加恰當。

4.4特技的使用。

利用非線性編輯系統時，要兼顧到編輯工作者的特色創意和節目的需求，加強對于特技的使用，增強其使用效果，從而使得制作電視節目時，特效的使用更加方便和有效。如果要刪除掉選擇的特技，只需要點擊左鍵，然后刪除就行，該操作是十分簡單的。在特技使用中，復制和粘貼也可以利用鼠標就能夠完成，利用粘貼，加入有趣特效。

結語。

綜上所述，計算機和信息技術的快速發展，傳統的電視節目編輯已經無法適應不斷增長的需求。因此，引入非線性編輯系統，可以實現在計算機平臺的數據操作，大大降低編輯的成本，減少了編輯的時間，實現了視頻之間的靈活轉換，對于提高圖像的質量也有著重要意義。當前，信息技術深入發展，必然帶來非線性編輯軟件技術的提高，將會帶動數字化程度的發展，促進電視節目水平的不斷提高。

參考文獻。

[3]馬斌.試析影視制作過程中線性編輯和非線性編輯的優劣[j].吉林廣播電視大學學報，2011（04）：108，141.

編輯學習進步的作文篇二十

按原定計劃，自9月3日起，我開始

學習

第一周：以編輯稿件為主，編輯通訊員來稿2篇（1篇消息，1篇觀后感），另外完成

其他

第二周：主要熟悉飛騰軟件的操作。學習和熟悉了報紙的組稿、編稿、排版、校對的全過程，在小英姐的指導下編輯完成3版。

第三周：在上一周的基礎上，獨立完成來稿編輯，并進行版面的編輯。學習了照片的修改制作、傳版和報紙印刷出版后的相關工作（劃稿費、報紙分發外寄等），在指導下完成2版編輯。

第四周：按照前階段學習的內容，基本獨立完成2版。

在指導老師曾小英的無私幫助和宣傳部各位老師的關心支持下，本人這一階段的學習收獲很大。不但學到了編稿、劃版等業務知識，還認識到了報紙編輯的重要性以及肩負的責任和使命。

《鐵道設計報》是一份企業報，重點是對企業的生產經營等方面的動態形式進行全面客觀的報道，同時，它還肩負著企業內部上情下達、下情上傳的責任，并兼顧輿論引導與對外交流的重任。一份優秀的報紙對編輯的`要求很高，《鐵道設計報》編輯的工作與社會媒體的編輯有所不同，由于人手有限，對編輯素質的要求更為全面。在這里，編輯不僅僅是將通訊員稿件拿來修改上版發表那么簡單，還承擔著對稿件真實度和規范方面的把關，從對稿件內容的把關，再到對一個詞語，一個標點符號的審核，都要細致認真，目的就是要讓通訊員稿件真正變成名副其實的新聞稿件。同時，編輯還要劃版兼顧美編，有時還要追加采訪，每一期的報紙除了內容真實引人外，還要力爭做到版面好看。對編輯而言，這里面有一份沉甸甸的責任，絲毫馬虎不得。

編輯學習進步的作文篇二十一

時光飛逝，在過去的一學年生活中，我們在漫漫的負笈求索路上更進一步，掌握了更多的知識與技能。

光陰荏苒，在溜走的那青春故事里，我們在師長的諄諄教導下日趨成熟，完成了更多的人生冒險與歷練。

歲月如歌，在消散的那似水回憶間，我們在用自己的汗水與努力澆灌，讓人生路旁的修養和內涵更加茁壯。

彈指一揮間，我們將要告別這匆匆而逝的，在年終歲末我們回顧過往，為的是給這即將到來的下一個階段做出更準確，更合理的規劃。一個學期的學習，一個輪回的反復，在四年的大學生活中，我們不斷地汲取未來人生路上可能所需的技能，夯實基本的專業基礎，豐富自己的生活閱歷。而細細體會中，我在本學期的非線編課程上，獲益良多。

21世紀是一個數字化的時代，是一個多媒體的社會，高速運轉的資訊大量充斥著我們的生活，各類信息資源俯拾皆是。作為這個時代的一份子，融入社會并被這個社會所接受，是我們多年的學習成果的一個很好體現。就今下現狀之一的現代企業用人要求越來越來高，條件越來越苛刻而言，熟練地掌握并運用一種設備或軟件不失為我們明天就業的一個有利砝碼，非線性編輯的課程學習恰恰就為我們提供了這個寶貴的機會。

科學技術發展到今天，隨著越來越多的以往被我們視之為不可能的事情變成現實，人們越發相信智慧的力量是無窮的，人類的潛能是無盡的。一個支點撬動一個地球的神話就在眼前，借助機器的作用，我們輕松地完成了一樁又一樁以前繁復不可想象的工作，非線性編輯軟件的誕生，則正好解決了視頻制作的這一大難題。在以前，使用傳統的編輯方法，為制作一個十來分鐘的節目，常常需要工作人員面對四五十分鐘的素材帶，反復審閱比較、篩選，然后將所選鏡頭編輯組接，進行必要的轉場、特技處理。這之中包含著大量的機械重復性勞動。而在非線性編輯系統中，大量的素材都存儲在硬盤上，可隨時調用，不必費時費力，只要輕輕滑動鼠標，每一幀畫面的定格，搜索易如反掌，既靈活方便，又快捷省時。

網絡化的發展使得計算機在今天已走進千家萬戶，而非線性編輯系統可充分利用網絡方便的傳輸數碼視頻，實現資源共享，還可利用網絡上的計算機協同創作。非線性編輯技術的出現和應用，讓我們這些普通的大眾也可隨心所欲的走近原本神秘的電影，電視視頻創作，閑暇之余可以表達自己的情懷、審視社會、揮灑想象，在更為廣闊的互聯網世界中分享自己抑或是他人的喜怒哀樂。

在本學期的非線編課上，我們很幸運的學習了怎樣使用premierepro軟件，課堂上，老師傾囊相授的為我們詳細講解使用的各種細節，注意要點，又躬身踐行的反復示范。課后在完成上課時老師有針對的留下的練習后，我們的使用技術在不知不覺中有了長足的進步和令人驚喜的進展。在期末的作業實踐中，大家都滿意的發現，原來在一學期的學習后自己對于非線編系統軟件的認識及使用竟有了這么多的收獲。不僅可以自己修改dv短片，還可以獨立的制作mv視頻，大家彼此交換著各自的碩果，一時更是感慨萬千。

“往事像落日照耀的河面，我揀閃光的留在心中。”一個學期的課程結束之時，我們總會有或多或少的得失，在邁向成長的路上，這些永遠都是寶貴的財富，回首來時的漫漫時間長流，如果可以用軟件來編排，我想在學校汲取知識的養分，與老師同學共浴知識的海洋一定不失為一份令人感動的作品。

展望前面未知的旅途，我們總有一天會因自己今天所學到的技能而感到驕傲，會因那份未知的可能體會到小小的成就，會因老師今天無私的付出而為自己拓寬道路，會感激昨日所得成為今日的基石。

經過一個學期的學習了非線性編輯這門課程，使自己在采編方面收獲不少。更使得我對非線性編輯這個行業產生了濃厚的興趣。甚至打算以后想往這方面發展工作。

在上非線性編輯這門課之前，我只零散的聽說過非線編大概。只是大概知道它在現在影視后期方面的作用是相當強大的。什么影視設計、影視后期特效、電視包裝等等都需要它才能完成。

還有一門課就是攝像。這門課的理論與實踐是相輔相成的。通過這門課的學習，知道了攝像的一些最基本的操作原則和方法，也了解了dv的基本操作。

中還要和ae等一些軟件互相配合，在這行業里的人，一定要有耐心、堅持、刻苦的精神。這個工作可是非常繁瑣勞累的。我既然選擇了這個學習目標，我一定可以堅持的下去，我有十足的信心和興趣做這個決定。

通過這門課的學習，我收獲了很多很多，我找準了今后的目標，找到了自己的興趣所在，我還鍛煉了自己的內在素質，我學會了和整個團隊團結合作，知道好的團體合作是今后社會中成功不可缺少的一部分。我鍛煉了自己的耐心，還將自己的耐心磨的更加厚實了。

總的來說，在這門課的學習中我受益匪淺。感謝這門課程。

1.熟悉了非線性編輯軟件，基本掌握了相關知識。

通過這次非線性編輯技能實習，我熟悉視頻非線編輯軟件的功能和特點，基本上掌握了該軟件的相關知識，讓自己理論知識與實踐融合，提高自己的非線性編輯技能的動手能力，最后自己能過獨立完成視頻編輯并且進行后期制作。

2.基本掌握了一些拍攝技巧。

通過這次非線性編輯技能實習，我熟悉了攝像機的使用情況，基本掌握了一些攝像機的拍攝技巧，以及拍攝照片時的構圖、光線等技巧。3.初步了解了劇本的寫作格式。

通過這次非線性編輯技能實習，我基本掌握了劇本的寫作格式，以及該怎樣寫劇本，該用怎樣的文字等等。這對以后從事文字工作有一定的益處。

4.意識到做任何事都要積極、認真。

這次的活動是小組集體活動，當在進行集體活動時，我們小組成員都積極認真的參與集體活動，所以我們小組以最快的速度，保質保量的完成了拍攝任務，以及視頻編輯，這讓我明白了只有大家都積極參與，才能順利的完成。

5.知道與人處事要大度、寬容。

無論人在一起學習、工作還是生活，都會遇到一些不愉快的事，在這次活動的前期，部分成員因為工作程度分配不均而感到有些不滿，因此發出一些抱怨，自己要以此為鑒，當大家一起共事時，不要拈輕怕重，即使有人少做了些工作，也要大度，不要給予太多計較。

6.認識到團隊合作的重要性。

“團結才是力量”當我們在進行某項活動時，只有大家團結、奮進，大家抱著一致的目標，心往一處想，勁往一處使，我相信大家絕對會完美完成任務的。

總之，參加這次社會調查實習活動，我收獲頗多。

(三)存在的問題。

在進行視頻編輯的時候，還是沒有完全掌握編輯技巧，比如在給視頻選擇轉場技巧、字幕時，并不能夠快、準確的運用。

在進行攝像拍攝的時候，有些攝像技巧運用的不是很靈，在拍攝現場不能準確判斷哪些是拍攝重點，以及拍攝時是需要逆光還是順光好，還有自己在手持攝像機時手有些抖動，以致拍攝畫面有些抖動、模糊。

(四)以后努力的方向。

首先，作為學生的我還是要以學業為主，在校學習好各門功課，尤。

其是學好自己的專業知識，打牢基礎，這樣才能將自己的理論知識與實踐融合，才能熟練運用自己的所學。

其次，自己要多多學習一些非線性編輯軟件的相關知識，要把該知識學牢、學精，在此同時課余時間學習一些其它的編輯軟件，盡量能夠將所學相關軟件知識融合起來，以至于編輯出更好的作品。

然后，自己也要經常學習一些有關攝影的知識，空余時間多看看一些攝影書籍和優秀的攝影作品，有機會的話，也嘗試拍一些照片，慢慢提高自己的攝影技巧。

編輯學習進步的作文篇二十二

摘要：隨著科學技術的發展，越來越多的先進媒體被應用到教育中來，課堂教學也因多媒體的介入而豐富多彩起來.帶有視頻的課件形象、直觀、生動，會吸引學生的注意力，激發學生的學習興趣.課件中的視頻作為教學資源，在網絡上可以找到一些現成的，但教師如果想在視頻中融入自己的設計內容，或者說將一些教學資源整合到一起，那就需要對資源進行再編輯，premiere軟件是編輯視頻的一款理想軟件.

關鍵詞：小學語文；課件；視頻；非線性編輯；premiere。

引言。

在小學階段，小學生由于年齡小、思維不完善，又加上生活經驗不足，在接受新知識時很難理解一些抽象的內容，例如，小學語文《趙洲橋》一課，文中關于橋的描述文字是很抽象的，學生除了要解讀生字的含義，還要在頭腦中形成橋的影像，對于這個年齡段的學生，教師光憑語言講授是很難達到教學目標的，如果通過播放相應視頻來呈現生動的情景畫面，再加上一些聲音和文字，就會使知識形象化，更有利于小學生的理解，這也符合了小學生直觀的認知水平，也會使課堂教學更生動，所以，帶有視頻的課件在教學中有著無可比擬的優越性，更能提高教學效果，這就要求我們教師在備課環節中，要深入鉆研教材，豐富教學資源，最重要的是能夠將這些有用資源按照自己的設計思想有效地整合到教學課件中，而premiere軟件在多媒體課件制作中起著很重要的作用.

1premiere軟件的一些相關知識。

非線性編輯技術是相對線性編輯而言的，線性編輯是指按照攝像機拍攝的畫面順序原封不動的將視頻進行編輯，而非線性編輯是指可以利用非線性編輯軟件對畫面進行任意順序的組接，可以實現交叉或者跳躍式編輯，同時，編輯過程中還能加入諸多的處理效果，例如特技、字幕制作等.非線性編輯技術是影像編輯常用技術，也常常應用于教育教學中的視頻制作上.非線性編輯的軟件有很多，premiere就是非線性編輯的軟件之一，作為教育工作者，只要會用premiere軟件制作簡單的視頻就可以讓自己的課件豐富起來.

premiere是adobe公司出品的一款用于進行影視后期編輯的軟件，由于premiere并不需要特殊的硬件支持，所以，它是數字視頻領域普及程度最高的編輯軟件之一.很多對視頻感興趣的人在電腦里都裝了這一款軟件.

以premiere軟件為例，非線性編輯的工作流程，主要分成如下4個步驟:。

（1）收集素材。

教學課件中的素材大致分為視頻、圖片與聲音，制作課件所用素材可以從網上下載共享資源，也可以親自拍攝視頻或錄音，如果對于畫面的質量要求不高，用高像素的手機就能完成視頻的拍攝.如果想使視頻畫面質量高一些，家庭用的照相機或者攝像機也能夠滿足我們的需求.

不管是下載還是自制的數字化教學資源，存到電腦磁盤上后，要檢查其格式是否能被premiere軟件所接受，現在比較常用的視頻格式有:mpeg、mov、avi、mv、flv、mp4等；常用的音頻格式有mp3、ma等，在導入素材時，一旦發生格式不匹配，可以用格式轉換的軟件（例如格式工廠）先將其格式進行轉換再存儲.收集好的素材要與新建立的premiere節目文件放在同一個文件夾中，這樣，才能保證已經導入premiere中的視頻素材可以正常顯示.

（2）導入素材。

premiere的默認操作界面主要分為項目窗口、素材窗口、監視器窗口、時間線窗口、信息與特效窗口及工具面板等，在菜單欄列有九個常用的菜單.

準備好素材之后，打開premiere軟件，在文件菜單中選擇導入命令，導入制件視頻所需要的素材，在premiere項目窗口中可以將素材進行分類管理，便于我們編輯使用.

（3）編輯。

具體編輯時，可以將視頻與音頻素材拖放到相應軌道上，premiere軟件可以將視頻與音頻進行合成或者分離，還可以利用剃刀工具對視頻或者音頻進行截取，將不需要部分清除掉，再將有用部分按照設計進行組接.

編輯還包括特技處理和字幕制作，特技處理包括轉場特效，這些特效可以產生令人震撼的畫面效果，而非線性編輯軟件功能的強弱，往往也是體現在這方面.字幕是視頻中非常重要的部分，針對一些抽象的視頻畫面，加上相應的字幕或者解說，可以幫助觀眾增加對畫面的理解.利用premiere制作字幕很方便，并且還有大量的模板可供選擇，用photoshop軟件所做的各種字體字幕也可以導入到premiere中與畫面進行合成.

（4）輸出。

節目編輯完成后，可以按需求輸出不同格式的視頻、音頻或圖片.

2利用premiere軟件制作教學視頻的案例。

在課件制作中，涉及到的動態影像素材，如果直接應用很難盡人意，而用非線性編輯軟件加工處理后所生成的視頻動畫，就能按我們制作課件的需求達到演示作用，能使一些抽象的東西形象化，使學生更好地理解所講解的內容，同時還能提高教學效率.

例如，人教版二年級語文上冊第2課《秋天的圖畫》，因為在城市長大的學生很少有機會在秋天季節去農村的田地，對秋天的理解僅限于周圍環境的信息加工，所以秋天中的農村是什么樣的？孩子們對秋天的認識十分模糊，所以，要讓學生更好地了解秋天的特點，應該注重實踐教學，教師可以在秋天季節讓學生進行實踐活動，鼓勵學生從多方面去認識秋天.如果沒有條件進行實踐活動，老師可以利用premiere軟件制作視頻課件，讓城里的孩子們對農村的秋天了解的更多.

教師可以利用攝像機或者照相機，在秋天季節拍攝一些農村風光與農民秋收的視頻素材，用premiere進行簡單的編輯，配上音樂和字幕，一幅幅秋天的畫面形象地呈現在學生的面前，讓學生學得更直接，更容易，也更有興趣了.用premiere軟件制作《秋天的圖畫》這一課文視頻的大致過程如下：

2.1設計課件腳本，準備素材。

教學課件的質量高低與前期設計密切相關，對整個課件的制作有了統籌安排之后，收集素材才會有的放矢，避免盲目收集素材，節省準備時間與精力.

用攝像機或者照相機錄制視頻，錄制視頻時要注意景別和角度的選取.

除了準備視頻素材外，還要準備一些相關的圖片和音頻素材.

2.2導入素材，進行編輯。

按照課件腳本的設計，將準備好的素材導入到新建的premiere節目中，方法：新建一節目，在其“文件”菜單中選擇“導入”命令，導入我們需要的素材.如果素材很多，應在項目窗口中建立多個文件夾，將視頻、音頻和圖片分類管理.

按照腳本的設計思路，將素材按順序拖入到相應的軌道上，素材的截取可以利用“剃刀”工具來完成，利用“選擇”工具將不需要的`部分清除掉，再將有用的部分按順序組接到一起，在premiere軟件中可以隨意改變素材的位置.部分截圖如下：

premiere軟件優勢之一是可以實現素材的合成，premiere軟件有若干個視頻軌道和音頻軌道，可以將多重軌道上的視頻和音頻素材進行合成，圖片素材是放在視頻軌道上的.優勢之二是可以為素材加特技效果，其中包括轉場特效，即素材之間的切換效果，實現上一素材消失與下一素材進入的完美過渡；還可以對素材本身進行特技處理，例如素材的淡入淡出效果與素材的顏色與亮度處理等，利用premiere軟件的特技功能，還可以使靜止的圖片運動起來；如果對素材的景別不滿意，可以通過放大或者縮小畫面比例來改變景別，這些特技效果大大增加了視頻畫面的質量.

視頻制作中要重視開頭與結尾的處理，有一個好的開頭，才能引起觀眾的觀看欲望，好的結尾則會讓觀眾意猶未盡，截圖3是開頭的一個畫面，截圖4是結尾的一個畫面，開頭與結尾做到了首尾相互呼應，即收獲之時還要孕育希望.

編輯完成后，在監視器窗口播放整個視頻，反復修改直至滿意為止.

2.3輸出視頻。

選擇文件菜單的“輸出”命令，在設置窗口選擇我們需要的視頻格式輸出視頻.制件出的視頻可以單獨作為課件使用，也可以插入到教學課件中使用.

3小結。

在制作課件時，我們習慣到網上去查找資源，但有時候，一些素材很難找到，或者找到的素材也不太適合我們所需，這種情況下，我們不如拿起自己的攝像機或照相機，親自去拍攝一些鏡頭，因為這些素材來自于身邊熟悉的生活，所以內容更加鮮活，再利用premierepro軟件進行恰當處理，一定能很好地滿足我們的教育教學所需.帶有視頻的課件更生動感人，比那些空洞的說教或呆板的素材所實現的教育效果要好得多.

在課件制作中，能夠恰當利用premiere軟件進行視頻制作，獲得成功的案例還有很多.本文通過闡述premiere軟件的一些相關知識及premiere在小學語文視頻課件中的應用，倡導小學語文教師嘗試用premiere制作課件中的視頻，通過形象、生動、直觀的畫面，創造出一個圖文并茂、生動逼真的教學環境，激發學生的學習興趣，從而提高教學效率.只要我們堅持從藝術和技術相結合的新視角掌握premiere制作技巧，就一定能開發出更多優秀的課件，使其更好地服務于教育教學，取得令人滿意的效果.

編輯學習進步的作文篇二十三

按原定計劃，自xx月xx日起，我開始學習報紙編輯的相關知識。截止目前，總共參與編輯報紙四期，對編輯、組稿、做版、校對、傳版、報紙分發等全過程進行了系統學習，取得了較大進步。在此，特向指導老師曾小英以及給予我幫助與指導的各位老師表示衷心的感謝。

第一周：以編輯稿件為主，編輯通訊員來稿2篇（1篇消息，1篇），另外完成其他手頭的寫作任務。通過講解，主要學習了如何編輯消息、通訊等新聞體裁，包括核對稿件內容、落實作者等，同時還了解了目前《鐵道設計報》的稿件構成等相關情況。

第二周：主要熟悉飛騰軟件的操作。學習和熟悉了報紙的組稿、編稿、排版、校對的全過程，在小英姐的指導下編輯完成3版。

第三周：在上一周的基礎上，獨立完成來稿編輯，并進行版面的編輯。學習了照片的修改制作、傳版和報紙印刷出版后的'相關工作（劃稿費、報紙分發外寄等），在指導下完成2版編輯。

第四周：按照前階段學習的內容，基本獨立完成2版。

在指導老師曾小英的無私幫助和宣傳部各位老師的關心支持下，本人這一階段的學習收獲很大。不但學到了編稿、劃版等業務知識，還認識到了報紙編輯的重要性以及肩負的責任和使命。

《鐵道設計報》是一份企業報，重點是對企業的生產經營等方面的動態形式進行全面客觀的報道，同時，它還肩負著企業內部上情下達、下情上傳的責任，并兼顧輿論引導與對外交流的重任。一份優秀的報紙對編輯的要求很高，《鐵道設計報》編輯的工作與社會媒體的編輯有所不同，由于人手有限，對編輯素質的要求更為全面。在這里，編輯不僅僅是將通訊員稿件拿來修改上版發表那么簡單，還承擔著對稿件真實度和規范方面的把關，從對稿件內容的把關，再到對一個詞語，一個標點符號的審核，都要細致認真，目的就是要讓通訊員稿件真正變成名副其實的件。同時，編輯還要劃版兼顧美編，有時還要追加采訪，每一期的報紙除了內容真實引人外，還要力爭做到版面好看。對編輯而言，這里面有一份沉甸甸的責任，絲毫馬虎不得。

在這四周的學習工作中，收獲頗多，也犯了不少錯誤，然而經驗也在不斷犯錯的過程中積累起來。自己也在學習筆記上詳細記錄了每次的疏忽與應該注意的問題，時刻提醒自己引以為戒，要求在以后的工作中逐步杜絕類似的錯誤再次發生。

短短四周的學習，我深切感覺到，要想做一名合格的編輯，不但要具有專業的理論知識和一絲不茍的較真勁兒，還要對自身從事的業務領域有深厚的知識積淀。

針對工作中存在的不足，本人以后要認真學習，通過不斷積累和勤于思考，取得更大的進步。在宏觀方面，要對整個企業乃至行業進行更加深入細致的地了解，從業務知識到管理理念、從企業文化到人事結構都要進行深入了解，下工夫學習、積累，通過對全盤的深入了解，樹立大局觀，便于日后對報道的把握和對事物的理解。在業務方面，要多寫多練多讀，勤于思考，在保證本職工作做好的前提下，要多借鑒優秀的報紙媒體，學習其亮點，通過與自身情況相結合，取長補短，尋求進步。在軟件應用方面，要繼續加強方正飛騰軟件的學習，爭取熟練應用，同時在版面編排及美工方面也要多加學習，不斷進步。此外，還要積極與人交往，逐步擴大自己的交往圈，以獲取更多的新聞線索。

在以后的工作中，本人將抱著謙虛好學的態度向各位老師學習，塌實認真，不斷充實自己，為盡快成為一名合格的編輯而努力。