方案是為了解決問題或實現某一目標而制定的一系列步驟或計劃，它可以幫助我們有條不紊地完成任務。制定方案的過程中，我們需要進行團隊的溝通和協調。通過參考這些方案范文，我們可以更好地了解方案制定的步驟和要點。

家庭活動指導師的親子活動方案篇一

為配合校慶活動，融合書畫特色，堅持儒林國際文化，面向全體學生，充分發揮儒林國際文化訣，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發展。

二、活動主題。

主題：“十五周年校慶，敢于秀出自我”。充分反映學生熱愛祖國、熱愛校園、熱愛儒林國際文化，奮發向上、立志成才的精神風貌。

三、參與人數、地點、時間。

1、人數：1—6年級每班自愿報名的學生，(各班主任在班級統計好參賽人數，并通知好學生和家長)。

2、地點：整個新風雨操場。

3、時間：12月2日(下周三下午1：30——2：10)是初定時間，可能會做相應的調整。

四、具體要求。

1.每個班級自行搬桌凳下去相應的區域，活動結束后自行搬回到本班課室。(一個家庭一張桌凳)。

2、繪畫形式：吹畫。

3、材料準備：畫紙由學校統一準備，(墨水、軟筆自備)。

4、繪畫內容要緊扣主題，有創意,有老師現場進行適當輔導。

5、比賽用時：40分鐘。

6、現場作畫時，可由家長和孩子共同完成。并要求參賽者將姓名班級寫在畫紙正面右下角。

五、獎項設置。

按低段(一二年級)、中段(三四年級)、高段(五六年級)各設一二三等獎若干名。

六、活動安排。

1.場地劃分：(把新風雨操場有規則的劃分為六個方塊，根據人數變化可作相應的調整，根據時間的安排必須提前劃好)。

2.領取紙張：(去劉主任處領取，提前10分鐘拿到手并檢查有無缺漏，活動結束后及時把作品收集起來上交給級長)。

3.現場指導老師：

4.現場秩序維持人員：

5.攝影師：

6.獎狀打印以及填寫(要提前打印，張數會提前告知)。

7.評選獲獎者：

8.新聞稿：(視情況而定)。

七、評分標準(100分)。

1.紙面整潔(10)。

2.形式新穎，富有創意，有觀賞價值(80)。

3.體現儒林國際文化內容加10分。

4.署名(10)忘記署名扣5分。

5.紙張破爛，涂改的不參加評獎。

家庭活動指導師的親子活動方案篇二

活動目的：

1、帶領寶寶和家長一起捕捉春天的氣息，豐富寶寶的認知。

2、提高寶寶動手操作能力。

3、做好對外宣傳，增加早教中心美譽度。

活動準備：

15米長白布，廣告色(紅，黃，藍，綠，紫，橙，白)，涂色刷30支，擴音器一臺，錄音機一臺，小盆40個，小桶8個，大桶1個，衛生紙2卷，條幅8米一條。

活動過程：

1、開場前主持人維持現場秩序，講解活動流程。

2、帶大家一起做律動《照鏡子》《小豬睡覺》。

3、變魔術：用三個礦泉水瓶裝半瓶水，進行搖晃分別變成紅，綠，藍三色，激發家長和寶寶的興趣。

4、宣布主題：繽紛色彩，快樂成長。

5、請家長帶寶寶依次來老師這里領取畫筆和調色盤，小一點的寶寶我們可以選擇用手來作畫。(老師做個別指導)。

6、集體合影。

人員安排：

主持：

簽到(統計人數)：

掛條幅：

照相：

現場協調：

繪畫指導：

放音樂：

物品管(清)理：

要求：統一著工裝。

家庭活動指導師的親子活動方案篇三

為提高幼兒藝術素養，張揚幼兒藝術個性。

二、活動目標。

1.為迎接新年培養幼兒藝術興趣，提高幼兒繪畫能力。

2.展示幼兒園的美術教育成果以及指導教師與幼兒的繪畫才能。

三、參加對象。

大班年級組全體幼兒。

四、作品要求。

1.內容、題材不限。

2.繪畫形式可以是水彩畫、水粉畫、彩鉛畫、刮蠟畫、粘貼畫、線描畫等。(幼兒園提供每位幼兒繪畫所需的一切原材料)。

3.紙張規格為8開紙，正面右下角寫明作品題目。

1)12月26日—1月2日，準備階段。各班教師組織和指導幼兒進行各種形式的繪畫活動。

2)1月3號日—1月10日進行繪畫制作。大班于。

3)1月11—15日上交幼兒繪畫作品，進行作品展示。

大一班：繪本《好餓的小蛇》線描畫;繪本《大衛惹麻煩》彩鉛畫。

大二班：繪本《狐貍爸爸鴨兒子》繪本《親愛的小魚》。

大三班：繪本《你看起來好像很好吃》彩鉛畫;繪本《加油!雞蛋哥哥》線描畫。

七、幼兒作品展示方式：

1.三樓繪本閱讀區窗戶懸掛幼兒繪畫作品。

2.一樓大廳懸掛幼兒繪畫作品。

把作品進行展示在幼兒園里讓全園的孩子家長欣賞。

家庭活動指導師的親子活動方案篇四

為配合校藝術節，融合書畫特色，堅持以人為本的導向，面向全體學生，充分發揮藝術教育的育人功能，培養學生健康的審美情趣、良好的藝術修養，引導他們向真、向善、向美，全面和諧的發展。

二、活動主題。

主題：“秀出自我，分享陽光”。充分反映學生熱愛祖國、熱愛校園、奮發向上、立志成才的精神風貌。

三、參與人數、地點、時間。

1、人數：1—8年級每班選取2—3名學生參加，特優秀的可適當增加1-2名學生。(各班主任在班級自行進行初賽，選拔好參賽選手，并通知好家長)。

2、地點：一號樓風雨操場。

3、時間：12月11日(下周四下午2：00——4：00)。

四、具體要求。

1、繪畫形式：表現形式、畫種不限，油畫棒、國畫、水粉(彩)、油彩畫、素描等均可;。

2、畫紙規格為四開;國畫不超過四尺對開。

3、材料準備：畫紙由學校統一準備，其它作畫工具自備。

4、繪畫內容要緊扣主題，有創意,各班美術老師賽進行適當輔導。

5、比賽用時：兩節課。

6、現場作畫時，可由家長和孩子共同完成。并要求參賽者將姓名班級寫在畫紙背面右下角。

五、獎項設置。

按低段(一二年級)、中段(三四年級)、高段(五六年級)、初中(七八年級)分成四組，各設一二三等獎若干名。

家庭活動指導師的親子活動方案篇五

時間：

5月12日8：30――19：00。

5月13日8：30――19：00。

地點：

xx公園。

招募人數：

150―200個家庭（媽媽和寶寶一起畫畫，很簡單的啊）。

活動目的：

活動內容：

每個家庭在長畫卷上，父子或母子一起畫出自己心中所想。繪畫題材不限制。（有繪畫范本稿）。

活動提供：

繪畫工具（油畫棒、水彩筆、顏料、鉛筆等）。

提醒：可以自帶一些寶寶喜歡的圖書啊！！

詳細內容：

1、8：00―9：00簽到。

2、家長孩子們根據編號各就各位開畫。

3、免費拍攝親子合影。

4、畫完之后剪刀裁下每人作品自行帶走，（各位回家后可以把這畫裝裱起來，肯定是個相當好的裝飾品并且有紀念意義。）。

5、活動結束。

家庭活動指導師的親子活動方案篇六

活動時間：

20xx年5月30日（星期六）。

活動地點：

男娃女娃兒童生活館內。

活動內容：

與小海螺培訓班聯合舉辦少兒現場繪畫表演。

具體安排：

1、1月31日下午2：00—4：00安排40個小朋友參加，將小朋友安排在賣場各個區域（主要在一樓的奶粉區和二樓的玩耍區），進行現場作畫表演。

2、參加表演小朋友由小海螺培訓班選送，年齡7——12歲，要求統一佩戴紅領巾或其他統一性標識物。

3、繪畫工具紙張由小海螺提供，男娃女娃為小朋友們準備好小板凳。

4、在畫紙下方注明參賽者的姓名、年齡、聯系電話及家庭住址。

5、繪畫形式：鉛筆畫、蠟筆畫、彩色鉛筆畫、水彩畫、國畫等均可。

6、作品內容：以男娃女娃兒童生活館為素材，進行創作繪畫。

7、活動細節：

（2）由雙方工作人員安排參賽小朋友就坐，并開始繪畫；

（3）活動過程中，由男娃女娃為小朋友提供礦泉水；

（4）活動過程中，安排雙方工作人員在賣場巡查，解決小朋友的'突發狀況；

（5）小朋友繪畫結束，由工作人員將作品及時收上來，交到收銀臺。

8、現場表演結束后，在現場由男娃女娃企劃部和小海螺培訓班評選出“最佳創意獎”共5名，頒發榮譽證書并贈送價值30元禮品一份，其余參賽小朋友均獲得“最佳繪畫獎”“最佳表現獎”“最具潛力獎”“最佳觀察獎”的光榮稱號并贈送價值15元的紀念品和榮譽證書，榮譽證書及贈品均由男娃女娃兒童生活館提供。

9、評獎結束后在男娃女娃賣場進行頒獎典禮，由男娃女娃領導和小海螺培訓班領導為小朋友們頒獎，并合影留念。

10、活動結束后，男娃女娃將為每位小朋友贈送留念合影一張（上面統一印有男娃女娃及小海螺的標志）。

11、參展作品由男娃女娃來保管展出，不再退還。

家庭活動指導師的親子活動方案篇七

2、增強員工的歸屬感,對企業的認同感;。

3、宣揚公司的企業文化;。

4、宣傳公司的品牌或者新品的推出等。

二、活動地點：

1、xxxx—xx外展基地、南京、蘇州、揚州等。

2、公司內或者當地某個公園。

3、風景優美的地方，如：青島的海邊，海南、桂林等。

三、活動人員：

全體員工及家屬;員工代表及家屬等。

四、活動時間：

半天、一天、一天一夜、兩天一夜、兩天2夜等。

一)、大戰三國：大型團隊方案。

一次全情投入的精彩體驗,一次“改寫”歷史的絕好機遇…。

主要分為：群雄逐鹿和赤壁大戰兩個部分。

在“群雄逐鹿”階段中，學員分成三個小隊相互競爭，在該階段結束時，三隊學員按照比賽成績，形成三大“軍事集團”，即“曹操”、“劉備”、“孫權”三大“軍事集團”。

在“赤壁大戰”階段，“三大集團”的“軍隊”相互攻擊，產生最終的王者。

該項目完全在山清水秀、景色怡人、空氣清新、人跡較少的自然環境中進行。

二)、親近自然、綠野仙蹤中型團隊方案。

項目設置：破冰、尋寶大挑戰(追蹤、趣味闖關)、戰利品展示、頒獎等。

三)、重拾童貞，與孩子共歡樂小孩子多的家庭型團隊。

每個人內心深處都還有幾分的童貞，或許是工作壓力、生活壓力、社會壓力等等不允許我們表現出來。今天，我們給您一個機會，讓您找回童年的那份天真。和孩子們一起在大自然的天地中盡情的玩耍吧。讓我們過一個與眾不同的`家庭盛會!

項目：大戰象虎鼠、白雪公主與七個小矮人、救魚行動、合作尋寶、環保大行動。

白天的主題可以按照上述組合或另行個性化設計，另外可安排游湖、采摘、學習茶藝等。

晚上：篝火晚會、對歌、民族舞蹈、燒烤晚會等等。

家庭活動指導師的親子活動方案篇八

一、活動目標:。

3、幫助學生懂得在活動中要合作、謙讓、遵守規則，敢于克服困難，能體驗勝利的愉悅。

二、活動準備:。

1、會場布置:橫幅標語為“快樂運動，健康成長”、“我運動、我健康、我快樂”

3、各班自己設計并號碼布。

三、活動主題:“快樂大課間，健康一家人”

四、活動原則:。

每個家庭參與兩個游戲項目，游戲項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

五、活動。

口號。

:各班根據自己的特點，喊出口號。

六、活動時間:5月20日。

七、活動地點:龍江小學操場。

八、活動安排:。

3、家長和運動員代表發言。

4、裁判代表發言。

5、領導致詞并宣布開幕。

6、家長和學生舉行比賽;。

7、游戲結束后家長和學生集合，總結、頒獎。

8、退場:主持人宣布親子活動圓滿結束，各班有序退場。

九、活動獎項。

1、設立班級集體獎(接力賽)，取前三名。

2、每個活動項目設一等獎2個，二等獎4名，三等獎6名。

3、活動設立班級組織活動獎，設一等獎一名，二等獎2名，三等獎3名。

十、報名規則:每個家庭報限2個項目，每個項目最多報12人。

十一、游戲內容:。

(1)游戲名稱:齊心協力。

游戲準備:跳繩。

游戲地點:小籃球場。

游戲規則:由大人帶著小孩進行雙人跳繩，在一分鐘的時間內跳的個數最多的為優勝。

游戲規則:2人一組。

獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

(2)游戲名稱:親子二人行。

游戲目的:提高身體的靈巧性，培養團結友愛，不怕困難的精神，懂得遵守游戲規則，感受參加體育活動的樂趣。

游戲地點:跑道(西)。

游戲準備:獎票(紅票、黃票、藍票);。

游戲玩法:家長和孩子在起點線處(距離30米)，孩子與家長面對面站立，孩子踩在家長腳上，游戲開始，聽到口令家長帶孩子迅速向前行走，繞過椅子后返回起點，先到起點的為勝。

游戲規則:2人一組，每輪六組。

獎項設置:每輪評出獲勝家庭，紅票第一名，黃票第二名，藍票第三名。

(3)游戲名稱:打保齡球。

游戲準備:手榴彈、實心球。

游戲地點:國旗邊的跑道上。

家長和孩子站在起點線(距離6米)，手持實心球打不遠處的保齡球(手榴彈)，家長和孩子各投1次，計算*的保齡球(手榴彈)，倒數最多的為優勝。

親子活動是我園教育教學活動中的一部分，和諧、溫馨的氛圍是孩子健康活潑成長的必要條件。為此，我們幼兒班組將再次創設合適的環境、空間、時間和活動內容，讓孩子、家長、教師在活動中互動起來，有利增進情感，加強家園間的溝通、交流，統一教育理念。

一、活動目標。

1.讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2.給孩子表現自我的機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3.通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

二、時間。

20xx年x月x日(星期x)上午9∶00--11:00。

三、地點。

x公園。

四、人員。

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

五、活動準備。

1、按年齡組策劃游戲。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

六、活動安排。

(1)親子賽跑(2)氣球接力賽(3)彩帶舞(4)小烏龜爬爬爬(5)豬八戒背媳婦。

2、中班親子游戲:。

(1)傳球接力賽(2)趕小豬(3)老牛吃嫩草(4)袋鼠跳。

(1)跳長繩(2)拔河(3)運球(4)金雞獨立。

4、分享食物。

5、自由活動。

家庭活動指導師的親子活動方案篇九

通過開展親子游戲，既可以加強家長與孩子之間的情感交流，提供老師與家長之間的溝通機會，推進家園之間的互動，增進了幼兒園與家長之間的感情，還可以培養幼兒對體育活動的愛好，讓孩子體驗運動的'快樂、競爭的樂趣、參與的欣慰。同時，通過此次活動，使孩子在游戲中得到鍛煉，增強他們的自信心，充分體驗集體生活，游戲的快樂。

每個孩子至少參與一個運動項目，運動項目的設置符合孩子年齡特點，富有趣味性、競爭性。

我運動我健康我快樂。

xx年12月。

幼兒園操場。

張文、蔣敏、黃秀琴、潘蔭萍。

1、制作橫幅：實小幼兒園冬季親子運動會。

2、發放邀請函，邀請幼兒家長來園參加親子活動。

3、做好每個項目的報名和統計工作。

4、每個活動項目負責人做好參賽小選手和家長的安排工作以及相關游戲的物品準備工作。

5、布置活動場地。

6、做好活動時音樂的播放工作。

西園區：

王年靜(小班)錢菊香(中班)沙維(大班)。

東園區：

劉蕓(小班)姚玉瑩(中班)田勤蘭(大班)。

1、運動員入場。

2、幼兒進行熱身運動。

3、領導講話。

(1)個體項目。

(2)集體項目。

5、活動結束，運動員退場。

家庭活動指導師的親子活動方案篇十

活動目的：

1.感知不同質量的物體上拋、下落的不同現象，培養幼兒探索精神。

2.激發幼兒自制玩具的興趣，培養動手、動腦能力和克服困難的精神，體驗成功的喜悅。

活動準備：

1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干。

2.難度不同的半成品材料，降落傘范樣。

活動過程：

一、操作、探索。

1.探索塑料袋與沙包上拋的不同現象。

2.讓孩子運用已有的經驗說出易拋與不易拋的物體。

3.探索紙與夾子上拋不同現象。

4.探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現象。

5.探索怎樣使紙能快一點落下的方法。

6.留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些。

二、幼兒自制玩具。

1.討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。

2.鼓勵幼兒通過觀察探索自己制作玩具。

3.幼兒制作玩具，教師個別指導。

玩玩具，體驗成功的喜悅。

家庭活動指導師的親子活動方案篇十一

對孩子來說，“涂鴉”和語言一樣，是孩子和我們的最深動地情感交流。這個國際家庭日里，讓我們的孩子與父母一起感受涂鴉的樂趣，一起快樂暢想，一起創意涂鴉，一起創造屬于我們的禮物!

活動目標：

給各個家庭搭建一個交流平臺，以促進家庭和諧、溫馨，增加寶寶家庭歸屬感，融洽親子關系。

活動內容。

繪畫：用顏料、水彩筆、蠟筆、等作為涂鴉工具在長卷白布上涂鴉。

衣服彩繪：用顏料、水彩筆、蠟筆、等作為涂鴉工具在白色t恤上畫圖案。

人體繪畫：手指畫、手掌畫、指紋畫、足畫或直接涂色在手上、腳上。

參加人員以及要求。

要求轄區內3歲以上寶寶，以家庭形式參加活動，4月25日開始報名截止日期到5月5日，以20組家庭為上限，每個家庭至少一個家長陪伴，(二個家長最好)預計于5月9日舉辦活動，所有物品社區準備。

家庭活動指導師的親子活動方案篇十二

培養幼兒手眼協調、手指的靈活性和協調性。

材料投放：

人手一份紙印蘋果，紅、黃長條紙。

指導重點：

幼兒引導孩子用拇指和食指嘗試撕紙，并進行粘貼。

家長指導孩子正確撕紙、團紙。

材料投放：

紅、黃、藍三色泥，動物模子若干

指導重點：

幼兒：

1）觀察孩子能用力壓泥及壓動物模子。

2）觀察孩子喜歡玩什么顏色的泥。

家長：

1）可以問問孩子是什么小動物？

2）鼓勵用不同模子來壓動物。

材料投放：大小不同的珠子、鞋帶、細長棒的繩子

指導重點：

幼兒：

1）看誰的項鏈長？

2）心情愉悅穿。

家長：

1）讓孩子選擇喜歡的顏色。

2）引導幼兒按成人的指令串珠子。

3）問問孩子穿了什么顏色？什么形狀？送給誰？

材料投放：大小不同顏色鮮艷的積木。

指導重點：鼓勵幼兒用圖形搭出一樣東西。

幼兒搭出后家長了解孩子搭了什么，是些什么圖形？

材料投放：大小不同顏色鮮艷的小動物。

指導重點：幼兒請孩子把動物送回家。

家長鼓勵孩子嘗試說說送什么動物回家。

目標：培養幼兒手眼協調能力，能靈活地把東西送給瓢蟲。

材料：七星瓢蟲、勺子、十顆豆豆、一個小筐（人手一份）

指導重點：

1）認識七星瓢蟲。

2）數一數它身上有幾個洞洞？老師給你們幾個豆豆？

3）請孩子用勺子把豆豆送給瓢蟲。

觀察孩子怎樣用勺子舀豆豆？

怎樣分配十顆豆豆？為什么？

家庭活動指導師的親子活動方案篇十三

令人期待振奮開心幸福的暑期就來到了，比有什么打算呢?沒有的好好規劃暑期活動的同學注意了，本文為你提供暑期活動。

策劃方案。

一起來了解一下吧。祝暑期的孩子們玩得開心。

一、指導活動的主持者。

本活動由園長發起，策劃，具體由院長助理、教師代表、家長來主持與把握。

二、指導活動的對象。

對幼兒的暑假活動十分感興趣、有想法并想參與的所有家長。

三、指導活動的時間。

20xx年暑假期間。

四、指導活動的地點。

幼兒的家里或世界上任何地方。

出自 www.cdxkw.cn

五、指導活動的目標。

1，使家長覺得孩子的暑期生活應該過的豐富多彩，五顏六色。

2，使家長意識到暑假不僅僅是孩子休息，玩耍的時間，而且也要為下一年的學習打基礎，豐富知識的時間。

3，使家長知道應該多花時間與孩子相處，積極的陪他們一起商量討論并決定暑假活動的計劃。

4，使孩子能夠意識到自己在暑假期間不能只玩耍，還要參與許多戶外活動，學習知識，并且家長要主動邀請孩子來參與制定計劃。

六、指導活動的準備。

2，幼兒園匯總各班的情況，選出好的典型。尤其注意為大、中、小班幼兒家庭提供各種不同類型的暑假活動范例。

3，請被選出的家庭做出一些反映暑假活動的文字材料或試聽材料。

4，各班老師應當與家長進行一定的溝通，給予一定的意見。

七、指導活動的內容。

如何科學而又藝術地安排幼兒的暑假活動。

八、指導活動的形式。

1，觀看照片及錄像2，座談，討論3，評價及總結。

九、指導活動的具體步驟和過程。

(一)主持人引導家長觀看照片、錄像。

1，觀看“家長陪同孩子一起做游戲”的照片、錄像。

家長擁有一顆快樂的心，和孩子一起做游戲(如玩兒角色扮演，爸爸演病人，孩子演醫生)，孩子模仿青蛙跳，聽聽兒歌并學著唱，跳舞，看電視，自己動手制作一些玩具，兒童會感到特別快樂。

2，觀看“家長帶領孩子外出游玩兒”的照片、錄像。

家長帶領孩子去海洋館、動物園、綠博園去觀賞美麗的大自然，可愛的小動物，使他們從小學會熱愛動物。去科技館，書店，文化宮參觀，體會一下學習的氛圍。去游樂場，電影院，公園玩耍，滿足孩子的愛玩兒心理，同時活躍孩子的激情。去田野里看看，捉蝴蝶，昆蟲，采野花野果，讓孩子體驗自然的美麗，認識身邊的小動物，同時教育孩子保護環境。3，觀看“家長讓孩子做一些家務活”的照片及錄像。

家長讓孩子做一些力所能及的事情，鍛煉自己的動手能力，體會一下爸爸媽媽的辛苦，同時也可以感受到平時父母對孩子的愛。

4，觀看“家長帶孩子到敬老院參觀”的照片及錄像。

家長帶領孩子去當地敬老院，陪老人談談天，做做游戲，讓幼兒尊敬長輩同時學會孝順自己的爺爺奶奶，姥姥姥爺。

5，現場展示幼兒在暑假學會的技能。

如幼兒暑期內學會了唱一首歌，跳一支舞，彈一直鋼琴曲，溜冰等等。鍛煉孩子的身體，豐富平時生活，同時帶動其他孩子的積極性。

(二)主持人啟發家長對照片及錄像的內容進行討論，交流。

1，你對以上幾種安排的做法有何感想?

2，你是如何安排孩子暑期活動的?

3，你認為應該如何安排孩子的暑期活動?

4，主持人對照片、錄像的內容進行講評。

(1)愛玩兒是孩子的天性，游戲是孩子生活中必不可少的，它可以鍛煉兒童的肢體協調能力，開發智力，有利于以后的學習，對感官的發展有一定的幫助，在游戲的同時也能使孩子學會團結互助，共渡難關以及形成良好的競爭意識，培養他們的社會交往能力。

(2)大自然是我們的家園，也是孩子學習，享受生活的最好教材。

(3)“世界是屬于勞動人民的”馬克思曾這樣說過。讓孩子們意識到勞動是光榮的，在勞動中，可以鍛煉孩子的動手能力，培養孩子獨立生活，對以后生活有很大幫助。

(4)尊老愛幼是中華民族的傳統美德，讓孩子懂得孝敬老人，同時學會尊敬自己的其他長輩，成為有文明，有禮貌的小公民。

(5)一定的興趣愛好才構成了完美的生活，孩子要有一定的興趣，有助于形成健全的人格。

(三)主持人總結，引導家長得出正確的結論。

不論如何安排孩子的暑期活動，都要注意符合兒童的年齡特點及興趣愛好，結合家庭的實際情況，為孩子營造一個良好的氛圍。

十、指導活動的效果及評價。

活動結束后，教師、家長對活動內容進行整理、分析、評價。觀察家長和幼兒的變化，以便為下一次的活動積累經驗。

幼兒園制定暑期。

的目的是為了幫助幼兒健康的成長，在實施的過程中，應當注意靈活性。

家庭活動指導師的親子活動方案篇十四

活動目的：

1.感知不同質量的物體上拋、下落的不同現象，培養幼兒探索精神。

2.激發幼兒自制玩具的興趣，培養動手、動腦能力和克服困難的精神，體驗成功的喜悅。

活動準備：

1.塑料袋、沙包、紙張、夾子若干。

2.難度不同的半成品材料，降落傘范樣。

活動過程：

一、操作、探索。

1.探索塑料袋與沙包上拋的不同現象。

2.讓孩子運用已有的經驗說出易拋與不易拋的物體。

3.探索紙與夾子上拋不同現象。

4.探索紙與夾子從同樣高度下落的不同現象。

5.探索怎樣使紙能快一點落下的方法。

6.留下余興：讓幼兒思考用什么辦法能使夾子下落的速度慢一些。

二、幼兒自制玩具。

1.討論：怎樣能使夾子下落的速度減漫。

2.鼓勵幼兒通過觀察探索自己制作玩具。

3.幼兒制作玩具，教師個別指導。

三、玩玩具，體驗成功的喜悅。