總結是對過去一段時間內的經驗和成果進行回顧和總結的重要方式之一。確保總結的內容準確、客觀、具體，并且具備可操作性。以下是一些總結的樣例，通過分析可以發現一些寫作的技巧和套路。

學生、教師和家長的教育問題主題篇一

尊敬的畢業生家長：

您好！

感謝您在百忙之中親啟我們的再次來信。作為家長，您甚至比您的孩子更關心就業問題。學生就業是一個系統工作，需要社會、學校、家長和學生本人的有機結合。時下，是您的子女即將順利完成學業并走上工作崗位之際，此時需要大家共同努力。讓您的子女能夠找到一份理想的工作。

“教育是國計，也是民生”。高校畢業生就業承載著千萬家庭對幸福生活的期盼，歷來是社會關注的焦點。近幾年以來，有關大學生就業難的新聞不絕于耳：“北大才子賣豬肉”、“清華博士修車”、“濟南大學生應聘掏糞工”、“十萬學子擠爆深圳招聘會”一再刺激著家長的神經，也引起了很多困惑。高校畢業生就業究竟有多難？為什么這么難？在孩子面臨就業的時候，家長需要做什么？————針對這些問題，我們總結結合前一階段的就業指導工作，對于還沒落實就業或實習單位的學生有以下幾點建議，希望您能夠與我們達成共識，并懇請家長能夠多提醒、多關心，協助做好學生的思想工作：

一是認清形勢，提早謀劃，機會偏好于有準備的人。全國高校應屆畢業生總數將近730萬人，比去年增加了30萬左右。隨著經濟發展方式轉變加快，經濟結構調整和產業升級繼續推進，社會為畢業生創造了更多更好的就業崗位，但是，企業對學生的專業水平、綜合素質和能力也提出了更高的要求，企業的招聘“眼光”越來越高，招聘流程越來越嚴格。在這樣的激烈競爭下，只有提早謀劃才能增加更多的勝出把握，只有提前準備才會擁有更多的合適機會。當前，很多畢業生還在左顧右盼、猶豫不定，有的學生手中有甚至是有幾個選擇但遲遲不簽約，總希望能夠找一個更好的。豈不知，目前正是求職的黃金時期，用人高峰稍縱即逝，在畢業生供給充足、社會需求呈現買方市場的態勢下，好的用人單位不可能在一個需求周期內兩次或多次到同一個學校去，更不可能苦苦等待你遲來的回復。所以，建議目前有就業意向的同學盡快簽約。

二是合理規劃，樹立目標，人生需要不斷調整方向。當下對求職者而言，公務員職業的穩定帶來了報考的火爆、國有企業較好的福利但有著嚴格的招聘流程、民營企業的蓬勃發展卻也有經營風險的存在都是客觀的現實，畢業生對未來的預期，理應更謹慎。一方面，畢業生要清楚地認識到求職形勢的'嚴峻和求職過程的艱辛，正確估量自己，不要好高騖遠，要注重行業、企業的發展遠景，而不是只圖一時利益。另一方面，要相信自己的實力，樹立符合自身實際情況的合理目標，充分展示自己的優勢和特長，在就職中遇到困難時及時調整自己的目標與方向。

三是端正心態，迎接挑戰，敢于面對擔當。大眾化教育必然導致大眾化就業，高校畢業生已不再是“塔”里的“陽春白雪”，這種轉變促使高校畢業生在享受大眾化教育成果的同時也肩負著就業陣痛的壓力。因此，高校畢業生不僅要能承受“治國平天下”的重任，更要能夠忍受“天將降大任于斯人”的痛苦，在激烈的就業競爭中，理想的職業固然重要，但在沒有更好選擇的前提下，暫時屈就也是權宜之計。我們發現有個別家長在學生就業過程中過度保護，學生自己找的工作離家遠了點不讓去，工資低了點不讓去，工作累了點不讓去，這種過度保護，我們認為從長遠來講，不利于學生樹立科學、合理的職業價值觀。

先就業后擇業。在科學技術日新月異的今天，經濟社會發展的事實越來越證明，一個人終生從事一種職業的可能性越來越小。因此，高校畢業生沒有必要刻意追求一時的“完美”，完全可以先就業，然后在職業發展中選擇從事的專業，進而在不斷積累中成就自己的事業。在“魚”和“熊掌”不可兼得的情況下，最好還是先落實個單位，然后再根據情況伺機而動。這樣一方面積累了經驗和資本，一方面沒讓時間白白虛度過去。

四是加強關注，主動出擊，重點突破。相關招聘機構近幾年統計顯示，應屆畢業生簽訂協議時間呈現兩次高峰，分別是每年的11、12月份和每年的3、4月份，同時，每年通過校內招聘會達成就業協議的學生占畢業生比例高達46。9%。從10月份至今，我院已舉行了幾十場校園專場招聘會，并于11月30日與一百多家用人單位聯合舉辦大型校園招聘會。

目前還沒有找到工作的畢業生，就業信息是很重要的。一方面，希望各位家長多與學院就業指導老師聯系，溝通信息；另一方面，也希望各位家長能充分利用“地緣、血緣、學緣”關系，發動老鄉、親友、同學（校友）找信息。在就業工作當中，我們發現個別學生，就業不主動，就業意識還比較淡薄，既不需要學校推薦，目前也沒落實實習單位，著實令人擔憂。

此外，針對考研、升本的同學，各位家長在鼓勵子女積極備考的同時，也要提醒學生做好兩手準備，事實證明，升學和找工作是不沖突的。根據山東省教育招生考試院通知，20專升本考試時間為年3月8日至9日。3月份也是就業的黃金時間，考試結束后與其苦苦等待出成績，不如先尋求一份合適的工作，如果日后成功升學，這種情況是受政策保護不屬于違約的，希望各位學生不要錯過就業良機。

五是響應號召，投身基層，到祖國最需要的地方建功立業。國家、地方和學校出臺了眾多鼓勵畢業生到基層、到西部、到祖國最需要的地方去建功立業的優惠政策，大家要積極響應國家號召，不斷放寬求職眼界，要樹立艱苦奮斗、面向基層、多渠道、多方向就業的觀念，樹立“行行可建功，處處能立業”的就業觀和成才觀，積極參加“三支一扶計劃”、“大學生村官計劃”、‘大學生志愿服務西部計劃”、“大學生應征入伍服兵役計劃”等國家和地方就業項目，在自我評估和社會需求之間確立一個與自身能力、要求相符并適合自身發展的工作崗位。

六是提高警醒，注意安全，不斷增強自我保護意識。在求職過程中，大家要增強自我保護意識，學會辨別就業信息真偽，警惕“傳銷”、“黑中介”，面對要求繳納費用、扣留證件、不面試直接錄用、超高薪等情況，一定要慎之又慎；簽訂書面文件（如簽約意向書、協議書等）時，一定仔細閱讀重要條款，并做好本人留存；因就業求職需外出時，要在學院輔導員處履行請假備案手續，并注意保護人身財產安全；遇到困難情況時，第一時間與學校、家長取得聯系，征求意見。

七是多溝通交流，多提工作建議，不斷增強互相之間的信任感。盡管就業形勢十分嚴峻，就業過程中矛盾很多，困難不少，社會上“大學生就業的冬天”也已經叫喊了好幾年，可是年年“冬天”年年“過”，我們不也迎來了和煦的春天？實事求是地說，大學生找個工作并不難，難的是找一個理想的工作。針對畢業就業工作，我們系內也是做了大量的工作，為畢業生提供了眾多有利條件，截止到目前為止，我系與企業之間合作建成的實習基地近二十家（如：中國電信、香港美南地產、魯銀制藥、家家悅集團等）。我們積極推進、尋求教育教學改革，不斷摸索改革途徑，我們主動聯系用人單位，建立實習基地，大力開展校企合作項目，建立了良好的合作關系，為畢業生提供了大量的就業實習崗位。作為朝氣蓬勃、風華正茂的年輕人，沒有必要“一葉障目不見森林”，也沒有必要患得患失、畏縮不前或自暴自棄，要看到高校畢業生就業面臨的有利條件和難得的歷史機遇。

今后，我們仍將一如既往的關注學生的發展，希望各位學子迎難而上，做出無愧于自己與家人的抉擇。在此，我們希望征求各位家長的意見，假如下個學期開學后家里不能給子女提供實習或就業單位，不能保證（網上簽約或簽訂勞動合同）的，請督促學生返校，在大家自愿的基礎上由系里統一安排，我們將盡最大努力幫助畢業生解決問題。如同意請說明，同時誠懇地希望您對我們的工作多提寶貴意見和建議。

最后，祝您家庭和睦，身體健康，萬事如意！

此致！

敬禮！

學生、教師和家長的教育問題主題篇二

尊敬的各位家長、親愛的小朋友們：

大家好！

為預防幼兒在暑假期間意外傷害的發生，確保大家暑期生活平安、愉快、有意義，我們以家長信的形式，對暑期幼兒安全防護工作提出以下建議，家園攜手，共同進行安全教育。

1、電話號碼要牢記：火警119，匪警110，急救中心120。但是不是緊急情況，不亂撥打這些特殊號碼。

2、嚴禁到溝、河等處玩耍游泳。嚴防血吸蟲感染和發生溺水死亡等意外事故。孩子在家玩水時，也一定請家長看護好，以防意想不到的危險發生。帶孩子出去游泳時，家長也應留心泳池周邊安全，以及確保水質干凈、衛生，避免發生皮膚病、腹瀉等疾病。

3、注意防電。電是看不見、摸不著的東西，危險性極大。請不要用手觸摸電器開關等設備，或私拉電線亂接電源。如發現別人觸電不能用手拉救，要用干木棒或干竹竿把電源打掉，并及時報警。成人離開家時，一定要切斷電源方可離開。夏天雷陣雨天氣比較多，家長也應教育孩子碰到雷雨天氣時，應呆在室內，打雷時不去關窗等，以免被雷電擊中。外出遇到雷雨天氣，要及時躲避，不要在空曠的野外停留，更不可在大樹或高層建筑下躲雨，以免遭遇雷擊傷害。

4、防止燙傷。首先夏天要注意蚊香的正確、安全使用，不讓孩子玩點著的蚊香。其次請各位家長千萬不要讓孩子倒開水、接觸熱鍋等危險源，避免燙傷。

5、不玩火。發現火情及時報警或呼救。處于火場時要及時呼救，同時用濕毛巾等蒙住臉，迅速逃離火場，切不可逞強參與救火，以免造成不應有的傷害。

出自 www.cdxkw.cn

6、自覺遵守交通法規，維護交通秩序，聽從交警叔叔的指揮，服從管理。過馬路要先左右看，走人行橫道，靠右行走。不與機動車輛搶行，不橫穿馬路，以免發生交通事故。在公路上不闖紅燈越線，不強行攔車，不滿12歲的兒童不應該在公路上學或騎自行車，不乘坐摩托車、電動三輪車。我們家長在暑期還要注意以身作則，千萬不可酒后駕車。

7、外出游玩或到公共場所玩耍時要有大人帶領并拉好孩子的手，不要讓孩子離開自己的視線范圍。在公共場合要遵守安全規則，并采取安全保險措施，如乘坐公共汽車不能把頭、手伸出車窗外等，增強安全防范意識。

8、防止拐騙事件發生。教育孩子一個人在家時要鎖好門窗，不能給不認識的人開門，即使門外的人自稱是熟識的人，也千萬不可開門，可以請他等爸爸媽媽回家后再來。接到陌生人電話時，要告訴他爸爸媽媽現在不方便接電話，不要讓他知道你一個人在家，以免被犯罪分子找到可趁之機。還要切記：不可與陌生人交談，不吃陌生人給的東西，不跟陌生人去玩。

9、飲食安全。暑期天氣炎熱，家長要給孩子吃干凈、衛生的食品，提醒幼兒不吃腐爛、霉變、有毒、變質的食物，教育孩子不能采樹上的水果，以免食了施藥水果造成中毒。

10、其他安全注意事項。

（1）家長首先要檢查周邊地帶，確認危險源，主要包括家附近有無水塘、水井、馬路、高壓線、工地等危險地帶。

（2）家中的.劇毒藥品，如殺蟲劑、消毒劑等一定要放在安全地方，并盡量上鎖，確保不讓孩子碰到這些東西。更不要裝在可樂或雪碧瓶里，以免誤飲誤喝。

（3）孩子在家時，還要引導他們不玩鋒利的刀具，如刀、剪刀；電風扇開著的時候，不用手指或其它物品伸進去。

最后希望每一位小朋友都要記住老師的話，并利用假期學一些自救自護的小知識，過一個快樂、平安的暑假。

寫信人：

時間：

學生、教師和家長的教育問題主題篇三

尊敬的家長：

您好！暑假將至，為了讓孩子度過一個安全、健康、快樂、充實的暑假，我們本著讓孩子合理休息、健康發展、有所收獲的原則，提出了豐富多彩的活動建議，期待與您精誠合作，在假期里對孩子予以指導和督促！

一、暑假時間安排：

我們的暑假從7月1日開始，至8月30日結束，8月31日上午8：00學生報到，9月1日正式上課。（報到時請攜帶《暑假學習生活情況反饋表》及各項作業）。

二、安全注意事項：

為確保學生假期生活平安，特制定暑假安全公約如下，請家長進行監督指導，確保孩子假期安全。

1、家長要教育孩子在家或外出時注意安全防范和自我保護，讓孩子掌握防火、防盜、防拐騙、防觸電、防煤氣中毒、防食物中毒、防滑冰溺水、防交通事故等安全常識，避免事故的發生。牢記號碼：火警119，匪警110，急救中心120。

2、每天進行適當的體育鍛煉；注意飲食衛生，不在劇烈運動后大量喝涼水；不隨便在不衛生的地方亂吃東西，不暴飲暴食。

3、提醒孩子增強自我防范意識，不去一切危險的地方玩耍，不與陌生人打交道，在沒有大人監護的情況下，不私自外出。

4、教育孩子加強個人衛生，做到勤洗手、勤洗臉、勤飲水、勤通風，不要長時間呆在空調房和不通風的房間里學習和休息。盡量少到人多、擁擠、空氣污濁的公共場所。不到流感疫區旅游。

三、學習、生活和實踐：

1、鼓勵孩子獨立完成暑假作業，每天堅持兩小時的作業時間。

2、開展“暑假讀一本好書”讀書征文活動。制定合理的讀書學習計劃，保證每天半個小時的讀書時間。

3、積極參加全市開展的“踐行微公益，爭做社區小幫客”活動，廣泛參與形式多養的志愿服務、社會實踐、關愛幫扶等活動。以上活動可用手抄報、照片、視頻等形式體現。

最后，希望家長積極支持和配合學校要求，和孩子們共同度過一個愉快而有意義的假期。祝各位家長，萬事如意，心想事成！

寫信人：

時間：

學生、教師和家長的教育問題主題篇四

1、熱愛教育事業、愛崗敬業、忠于職守，認真做好各項教育教學工作。

2、關心愛護學生，尊重學生人格，不體罰和變相體罰學生。

3、嚴謹治學，遵守教學常規，不上無準備之課，按時認真批改學生作業，認真執行有關“減負”規定。

4、尊重學生家長，熱情對待家長，虛心聽取家長意見。每生每學年至少家訪一次。不隨意傳喚家長到校，不任意訓斥家長。

6、不擅自向學生導購、推銷練習冊、試卷、資料、報刊等教輔資料。

本人自愿接受學校、社會和家長監督，若有違反以上承諾，自愿接受相應處罰。

承諾人：

日期

學生、教師和家長的教育問題主題篇五

各位家長：

你們好！

當前夏收已至，你們辛勤的汗水即將變為豐碩的果實。然而每年夏收過后，部分秸稈被焚燒或拋入水體，污染環境，危害群眾健康和交通安全，已成為一個嚴重的社會問題，必須提高對秸稈禁燒和綜合利用工作的認識。

秸稈焚燒和拋灑入河有三大危害：一是造成秸稈資源浪費。秸稈有著廣泛的工業、農業用途和生活用途，可應用于能源、建材、化工及家庭生活等領域。違禁焚燒或拋灑入河，白白浪費了大量的生產資源。二是露天焚燒秸稈污染大氣環境和生態環境，嚴重危害人體健康；誘發火災，造成巨大經濟損失和人員傷亡事故；導致土壤表面溫度增高，會燒死大量的`土壤微生物，土壤水分也會損失65%—80%，使土壤板結、不耐旱，吸水保墑能力大幅下降，農業欠收；形成大量濃厚煙霾，給陸空交通運輸帶來極大安全隱患。三是秸稈拋灑入河，影響水上運輸、污染水體、危害生態環境和飲用水安全。

實行秸稈全面禁燒禁拋，認真搞好秸稈綜合利用，不僅能夠從根本上解決因秸稈焚燒而帶來的環境污染，提高空氣質量，保護生態壞境，而且還可以實現秸稈轉化升值，增加經濟收入。

為確保不發生焚燒秸稈和拋灑入河現象，確保我市空氣環境質量，我們向廣大家長發出如下倡議：

一定要積極響應市委、市政府的號召，樹立環保意識，充分認識焚燒秸稈的嚴重危害，積極投身到秸稈禁燒工作中去，認真做好家人、親戚、鄰里的說服教育工作，向傳統陋習挑戰，自覺抵制留茬過高和焚燒秸稈行為，勇做遵紀守法的楷模，管好自己的田塊，堅決做到“不著一把火、不冒一處煙、不污一條河”，確保衛星遙感零登記，省市巡查零通報，真正實現秸稈全面禁燒禁拋和綜合利用，促進資源節約型和環境友好型社會建設，維護良好的生態壞境，營造一片蔚藍的天空，為建設美麗zz獻出自己的一份力量！

zz市實驗幼兒園。

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學生、教師和家長的教育問題主題篇六

家長們：

一、必須承擔起監護人責任，自覺履行自己的職責，管好自己的孩子，要切實增強家長的安全意識和監護意識，特別要在暑期、節假日、周末加強對孩子的安全教育和監管，堅決避免溺水等安全事故的'發生。

二、家長務必要重視孩子游泳(玩水)安全教育：禁止孩子私自下水游泳;禁止孩子在無監護人或老師帶隊的情況下游泳;禁止擅自到河流、山塘、水溝等危險地方玩耍。并且教育孩子相互監督，對于那些違反紀律，私自外出游泳或到渠邊、河邊、水坑邊玩耍的孩子，教育孩子要堅決抵制并勸阻。

三、幼兒游泳時應該有家長或成年人的陪同，否則禁止外出游泳。夏季需要游泳，應該到安全、正規的游泳池游泳，并且必須要有監護人陪同。在游泳前做好相應的準備活動，以防止溺水事件的發生。

四、在沒有大人陪同或配帶救生圈的情況下，嚴禁私自結伙去劃船。乘坐船時告訴孩子必須要坐好，不要在船上亂跑，或在船舷邊洗手、洗腳，尤其是乘坐小船時不要搖晃，也不能超重，以免小船掀翻或下沉。

五、教育孩子一旦發現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，不可盲目下水施救。不準不懂水性的幼兒擅自下水施救。

親愛的家長朋友，危險離我們到底有多遠?當我們忽視它時，它離得很近;當我們重視它時，它離得很遠。懇請您積極配合幼兒園，讓我們共同攜起手來，切實加強孩子的安全管理工作，為孩子的健康成長不懈努力!

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學生、教師和家長的教育問題主題篇七

各位尊敬的家長：

您好！近期，福建南平、廣西北海、廣東湛江、江蘇泰州、山東濰坊等地先后發生暴力傷害中小學生的惡性案件，造成了惡劣社會影響。為了確保我校每位學生的安全，營造文明、健康、平安和諧的教育教學和生活環境，提高學生安全意識和自護、自救能力，我校再次強調安全防范措施，望廣大家長充分理解，積極配合學校做好以下工作。

一、除學校內部工作人員和本校學生以外，任何人未經門衛允許不得私自進入校園內。

為了維護學校正常的教育秩序及校內安全，學校切實加強校園安全責任制，請家長嚴格遵守出入校園登記制度及學校大門管理制度。個別極為特殊的情況需與老師交涉或商議，請家長經過門衛與相關教師聯系，得以證實后方可入內。未經允許不可進入校園內，更不得進入教學樓。

二、嚴格遵守學校作息時間。

為了避免學生早到校發生不安全事故和入學進的擁擠，學校對到校和放學時間作了明確規定，早上學校的開門時間7：10，下午學校開門時間1：40（執行夏季作息時間后，開門時間為2：00）。

希望各位家長嚴格遵守學校的作息時間，不要讓學生提前到校，避免發生意外安全事故。同時提醒孩子注意交通安全，自覺遵守交通法規，放學后按時回家，不得在校園或校園周邊其他場所逗留。

三、加強安全意識，確保孩子們安全。

教育孩子要有自我防范意識，養成“事事講安全，天天講安全”的良好習慣。

孩子是家庭的希望，祖國的未來，讓我們攜起手來共同優化孩子成長的社會環境，確保孩子安全健康成長。

學生、教師和家長的教育問題主題篇八

所有的孩子都需要有一些隨性玩耍的時間。

美國兒童教育學者湯姆斯.阿姆斯壯認為，自由玩耍比有計劃性的活動，對學齡前的孩子來說更為健康有益。父母要避免將孩子的時間塞滿各種活動。所有的孩子都需要有一些隨性玩耍的時間。

2.教導孩子關心別人。

即使很小的孩子都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，并養成喜歡助人的習慣。

快樂的孩子需要能感受到自己與別人有某些有意義的連結，了解到他對別人的意義。要發展這種感覺，可以幫助孩子多與他人接觸。你可以和孩子一起整理一些舊玩具，和他一起捐給慈善團體，幫助無家可歸的孩子。也可以鼓勵孩子在學校參與一些義工活動。專家指出，即使在很小的年齡，都能從幫助他人的過程中，獲得快樂，并養成喜歡助人的習慣。

3.鼓勵孩子多運動。

運動讓孩子喜歡自己，并從中發現樂趣與成就感。

陪你的孩子玩球、騎腳踏車、游泳……，多運動不但可以鍛煉孩子的體能，也會讓他變得更開朗。保持動態生活可以適度紓解孩子的壓力與情緒，并且讓孩子喜歡自己，擁有較正面的身體形象，并從運動中發現樂趣與成就感。

4.笑口常開。

開懷大笑就是很好的運動。

常和孩子說說笑話、一起編些好笑的歌，和你的孩子一起開懷大笑，對你和孩子都有益處。光是大笑，就是很好的運動。

5.有創意的贊美。

當孩子表現很好時，不要只是說：“很好。”贊美要具體一些，說出細節，指出有哪些地方讓人印象深刻，或是比上次表現更好，例如，“你今天主動跟警衛伯伯說早安，真的很有禮貌。”不過，贊美時也要注意，不要養成孩子錯誤的期待。有些父母會用禮物或金錢獎賞孩子，讓孩子把重點都放在可以獲得哪些報酬上，而不是良好的行為上。父母應該讓孩子自己發現，完成一件事情所帶來的滿足與成就感，而不是用物質報酬來獎賞他。

6.確保孩子吃得健康。

健康的飲食讓孩子身體健康、情緒穩定。

健康的飲食，不僅讓孩子身體健康，也能讓孩子的情緒較穩定。不論是正餐或點心，盡量遵循健康原則，例如：低脂、低糖、新鮮、均衡的飲食。

7.激發孩子內在的藝術天份。

多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，可以豐富孩子的內心世界。

雖然科學家已證實沒有所謂的“莫札特效應”，但是多讓孩子接觸音樂、美術、舞蹈等活動，依然可以豐富孩子的內心世界。專家發現，當孩子隨音樂舞動、或是拿著畫筆涂鴉，其實都是孩子抒發他內心世界、表達情感的方法。孩子喜歡畫畫、跳舞或彈奏音樂，也會對自己感到比較滿意。

8.常常擁抱。

溫柔的撫觸擁抱，可以減輕壓力，撫平不安的情緒。

輕輕一個擁抱，傳達的是無限的關懷，是無聲的“我愛你”。研究發現，溫柔的撫觸擁抱，可以讓早產兒變得較健康、較活潑，情緒也較穩定。對于大人而言，擁抱也能讓人減輕壓力，撫平不安的情緒。

9.用心聆聽。

用心聆聽，會讓孩子感受到被關心。

沒有什么比用心聆聽更能讓孩子感受到被關心。想要當個更好的傾聽者嗎?不要只用一只耳朵聽，當孩子對你說話時，盡量停下你手邊正在做的事情，專心聽他講話。要耐心聽孩子說完話，不要中途打斷、急著幫他表達或是要他快快把話說完，即使他所說的內容你已經聽過許多遍了。陪孩子去上學途中或哄孩子上床睡覺時，是最佳的傾聽時刻。

10.放棄完美主義。

父母要學會放手讓孩子去做一些事情。

我們都期望孩子展現出他最好的一面，可是有時候太過急切糾正或改善他們的表現。例如，嫌棄他們沒把桌子擦干凈，干脆自己再擦一遍;或是糾正他們一定要把東西擺到一定位置。事事要求完美，會減弱孩子的自信心與不怕犯錯的勇氣。下次當你忍不住想要參一腳，急著幫孩子把事情做的更好時，不妨先想想看：“這件事跟健康或安全有關嗎?”“想像之后，這件事還有這么嚴重嗎?”如果不是就放手讓孩子去做吧。

11.教導孩子解決問題。

孩子的每一個進步都是孩子邁向更獨立的里程碑。

從學會系鞋帶到自己過馬路，每一步都是孩子邁向更獨立的里程碑。當孩子發現他有能力解決面對的問題，就能帶給他們快樂與成就感。當他遇到阻礙時，例如：被玩伴嘲笑或是無法拼好一塊拼圖時，你可有幾個步驟來幫助他：

(1)搞清楚他的問題。

(2)鼓勵他自己描述他的解決方式。

(3)幫助他找出解決問題的步驟。

(4)決定讓他自己解決這個問題或提供一些幫助。

(5)確定他能獲得需要的協助。

12.給孩子表演的舞臺。

當你能欣賞孩子的才能，并表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。

每個孩子都有特有的天賦，何不給他們機會表現一下?如果他們喜歡說故事，鼓勵他多說故事給你聽。如果他對數字很擅長，帶著他去逛街，讓他幫你挑選價格便宜的東西。當你能欣賞孩子的才能，并表現出你的熱情時，孩子自然會更有自信心。

我們身邊的孩子所需要的，不只是衣食無慮的生活環境，他們需要大人陪伴他們去“經歷”他們的成長過程。

家庭教育的方法。

1.培養孩子在學習中勤于思考、敢于攻關破難的習慣。有的孩子缺乏毅力，自覺控制能力較差，在學習中遇到困難時，往往不肯動腦思考，就遇難而退，或轉向教師或父母尋求答案。在這種情況下，教師或家長不要代孩子解答難題，而是要用堅定的神色鼓勵孩子動腦筋，用熱情的語言激勵孩子敢攻克困難。此時，教師或家長任何一種親切和信任的目光，一句熱情而富有鼓勵的話，都可以使孩子產生戰勝困難的信心和力量。還可以跟孩子講一些中外名人克服困難的故事，使他懂得一個人具備堅韌不拔的意志品質是很重要的。就是說，在輔導孩子學習時，不能只對一題一文進行輔導，最重要的是教育孩子學會用腦，幫助孩子克服內部或外部的困難和障礙，使孩子樹立堅定的信心和克服困難的毅力。

2.提高兒童的學習興趣，對克服學習上的困難也有重要意義。有濃郁學習興趣的兒童能自覺學習，由學習興趣產生克服困難的決心的動力。要使學生明白，一個人在前進的路上會碰到許多困難和挫折，失敗是成功之母，有志氣的人不會被困難嚇倒，應以堅強的意志，拼搏的精神戰勝困難。

3.培養孩子在規定時間內學習的習慣，力戒拖延和磨蹭。孩子在學校里的學習是有嚴格時間規定的，在家里也應該有固定的學習時間。例如，放學后應先寫作業后玩，或者在晚飯后稍稍休息一下，立即做功課。有關調查表明，學習好的學生，一般都在嚴格規定的時間內準備功課，這樣做主要是使學生形成一種時間定向，一到什么時候就自然而然地產生了學習的愿望和情緒。這種時間定向能在很大程度上使開始投入學習的準備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學習。同時訓練學生的專注能力，集中精力學習，而不是學習時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進不到學習狀態中，有的在學習時總有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閑話等等。這些孩子貌似學習，但實際上學習效果極低，既白白浪費了時光，又會養成做事心不在焉的壞習慣。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發展，使學業落后，以至形成拖沓的作風，學習、工作都沒有效率。所以在對孩子的要求上，不要只滿足于孩子“一坐就是幾個小時”，而要教育他們在規定的時間內精神專注，高效率地完成任務，幫助孩子學會控制干擾，訓練他們高度的專注能力。

學生、教師和家長的教育問題主題篇九

尊敬的家長朋友們：

你們好!我們所居住的地方地處魯中，毗鄰馳名中外的泰山和曲阜;我們所居住的地方被稱作“齊魯福地”、“綠色鋼城”;我們所居住的地方山清水秀，生態優美……這就是我們共同的家——萊蕪。

我們作為萊蕪這個大家庭的一員，整潔優美的生活環境、安全暢通的交通秩序，和諧禮讓的人際氛圍，是我們對“家”的憧憬。我們美麗的家園即將迎來國家文明城市測評。全國文明城市是體現一個城市文明程度、綜合實力和整體水平的最高綜合性榮譽，是最有價值的無形資產和最珍貴的城市品牌，含金量高、綜合性強、影響力大，被譽為“城市的奧林匹克金牌”。生活在環境優美的“家”，是我們每一位萊蕪人的幸福;投身文明城市創建的行列，是我們每一位萊蕪人的責任。

目前，我市創建全國文明城市工作取得了階段性成效。打好迎接全國城市文明程度測評這場硬仗，還需要我們堅持不懈地努力。萊蕪是我家，文明靠大家。創建文明城市是一項群眾性活動，更是一項綜合性、系統性的工程，需要全市上下、方方面面的共同努力。其中，未成年人思想道德建設的測評更是創建文明城市的`前置條件，此項工作測評的結果直接關系到全市創建工作的成敗。每位家長都希望自己的孩子有很高的文明素質，因此，培養孩子的文明習慣要從現在做起，從身邊小事做起，從每個家庭做起;需要學校、家庭、社會的緊密配合，共同努力。您的文明言行，是文明城市的一個個響亮的音符;您的文明言行，將對孩子的一生產生重大的影響。我們誠邀家長朋友們積極行動起來，為創建活動盡一份心、出一份力，努力爭做文明的傳播者和踐行者。

一、遵守規則，規范言行。文明走路，增強安全意識，不闖紅燈，不亂穿馬路，不翻越欄桿，自覺遵守交通規則;文明乘車，排隊候車，依次上、下車，公交車上主動給老、弱、病、殘、孕及懷抱嬰兒者讓座;維護公共場所秩序，不亂扔雜物，不隨地吐痰和口香糖，不攀折損壞花草樹木，不在公共場所亂刻亂畫、大聲喧嘩、污言穢語、嬉笑打鬧，不在公共場所吸煙，正確使用公共設施。教育孩子科學合理地安排課余生活，遠離池塘、河渠、水庫等安全隱患場所，遠離不健康的網絡載體和出版物，嚴禁孩子吸煙飲酒，認真履行監護人的職責，呵護孩子的生命與健康;和孩子一起使用文明禮貌用語，多講“請”、“謝謝”、“您好”，多用尊稱、敬稱，友善對待外來客人。

二、主動參與，積極融入。知曉創城、關心創城、宣傳創城、融入創城，積極發揮家庭的基礎作用，與學校一起大力加強未成年人思想道德教育，為未成年人健康成長營造良好的社會環境。自覺爭做文明市民，以優雅得體的文明言行，塑造當代萊蕪人的文明形象。主動參與創建全國文明城市志愿者活動，引導孩子積極參加學校、社區開展的創建文明城市主題實踐活動，和孩子一起開展參與創城比貢獻活動，鼓勵孩子參與創城。和孩子一起敢于勸阻、制止身邊各類不文明行為。

三、宣傳創城，傳播新風。和孩子一起向周圍的人做好創建全國文明城市有關知識的宣傳，在家庭和社區傳播文明新風。通過“小手拉大手，文明一起走”活動，動員身邊的人積極投身到創建全國文明城市活動中去，爭當文明市民，為創建工作喝彩、出力，以自己的實際行動為孩子做好榜樣。

創建文明城市，人人有責，家家受益。家長朋友們，讓我們攜起手，積極行動起來，從自身做起，從點滴小事做起，爭做創建活動的引領者，做中小學生的示范者，爭當文明使者，用我們的勤勞和汗水，用我們的愛心和智慧，為打造“天藍、地綠、街凈、路暢、水清、城美”的魅力萊蕪而努力吧!

萊蕪市教育局。

2016年4月。

學生、教師和家長的教育問題主題篇十

作為一名教師，接觸家長是家校交流中不可或缺的環節。教育不僅是學校的事情，它是家庭和學校共同承擔的責任。因此，家長和教師的互動關系對孩子的成長十分重要。在我多年的教學實踐中，與家長的溝通也給我帶來了很多感悟和收獲。

一、尊重家長，關注孩子。

作為教師，我們要從家長的角度出發，尊重他們的意見，關注孩子的表現。在與家長交流時，我們要把家長當作合作伙伴來看待，而不是簡單地口頭表示尊重。要仔細聆聽家長的意見，表現出真正的關注和關心。同時，要根據孩子的情況，及時和家長溝通，分享孩子的學習和生活情況，為孩子制定更好的發展計劃。

二、通過真誠的交流建立信任。

在家長和教師的互動中，建立信任是非常關鍵的。教師要通過真誠的交流方式，優秀的教學技能和專業知識，贏得家長的信任和尊重。要讓家長知道，我們所做的一切，都是為了孩子的成長和發展。同時，也要理解家長的角度，把家長的期望和要求納入到課程的制定當中。這樣，才能夠打造良好的合作基礎。

三、盡職盡責，落實家校合作。

作為教師，我們不僅要在課堂上做好教育教學工作，還要對家長的訴求盡職盡責，積極參與家校合作。要及時回復家長的問題，并嘗試去解決問題。家校合作不僅要有計劃的交流，還要嘗試構建多樣化的合作方式，如利用社交媒體、線上課程、親子活動等方式，激發孩子的興趣，促進家庭教育的有機融合，共同為孩子的成長打造一個更好的環境。

四、抓住時機，多元發展。

作為教師，我們要敏銳把握時機，引導家長為孩子的多元發展付出更多的努力。家長在孩子的學習和成長中，總是關心孩子是否能夠在學業上更進一步。那么作為教師，我們就要在課堂教學中，以及日常的生活中，嘗試引導孩子多元發展，啟迪他們的興趣，培養他們的創新思維，幫助他們獲得更多的學科素養。

五、持續反思，創新家校合作。

學生的成長是屬于家庭、學校但更是社會的發展，因此家庭、學校、社會三方面的合作格外重要。作為教師，我們要不斷反思家校合作的模式和方式，創新家校合作。要考慮到每個家庭、每個孩子的特點不同，靈活調整家校合作策略，讓家長、教師、學生都可以受益。

總之，教師對家長的教育不僅僅是停留在表面性的傳遞信息和交流彼此的情況，更需要建立起平等、尊重和信任的人際關系，讓教育成為一種真正意義上的合作，讓教育更好地服務于孩子的發展。

學生、教師和家長的教育問題主題篇十一

1、總是稱呼老師職位或尊姓。2、按時或稍提前到課堂。3、提問時舉手。

4、可以在你的座位上與老師講話。

5、缺席時必須補上所缺的課業。向老師或同學請教。

6、如果因緊急事情離開學校，事先告訴你的老師并索取耽誤的功課。

7、所有作業必須是你自己完成的。

8、考試不不許作弊。

在學校生活部分提出以下要求:。

1.不遲到;進校后不隨便外出;。

3.上課鈴一響即坐好，靜等教師來;聽課時姿勢端正，不講閑話，勤奮學習;。

4.遇遲到、早退、因故未到等情況，必須向老師申明理由，有事事先請假;。

5.嚴格遵守規定的放學時間，延長留校時間要經老師許可:。

6.上學放學時走規定的路線，靠右行，不要繞道和買零食;。

7.遇地震、火災等緊急情況時不驚慌，按老師指示迅速行動。

此外，守則還對禮儀、服裝、發型、進校攜帶的物品以及家庭生活、校外生活等作了規定。可以看出日本人是比較嚴格的。由于日本地震比較多，學生守則中特意加入了地震防護的一些內容。

學生、教師和家長的教育問題主題篇十二

您好!

隨著我縣汽車、電瓶自動車數量的迅猛增加，交通事故日趨增多，涉及學生的傷亡事故時有發生，給人民群眾的生命財產造成了巨大的損害。俗話說:“愛子愛孫愛家庭，無視安全等于零。”中小學生由于年齡小，交通安全意識、交通法制意識、自我防衛意識以及對緊急情況的處置能力嚴重欠缺，極易受到交通事故的傷害。

在此，我們向全縣學生家長們公開致信，衷心希望你們在關心孩子學習成績的同時，更要關心孩子的交通安全，認真學習《道路交通安全法》，培養文明交通意識，掌握交通安全知識，主動做好學生的交通安全教育，承擔好監護人的責任，提高自身和孩子的交通安全意識和防范能力。具體做到:。

一、言傳身教，自覺遵守交通規則，為孩子做好表率。在駕車外出、上班或接送孩子途中，要時刻以身作則，用自己的行為影響和引導孩子形成良好的交通習慣。駕駛摩托車必須戴好安全帽，未滿12周歲的孩子不得坐在摩托車后座;非機動車不得駛入機動車道，不逆行、不猛拐，不闖紅燈。家中有年老者接送孩子的，更要提醒老人注意上述事項，確保交通安全。

二、教育孩子放學后要在指定地點候車，禁止擁擠在車行道上或在車行道上招攔車輛;要等車輛停穩后，按先下后上的秩序有序上車，不急躁、不爭先恐后;上車后不要將身體任何部分伸出窗外，下車時要等車完全停穩后再下，下車后不突然橫穿馬路。

三、教育孩子養成走人行道的好習慣，在沒有人行道的情況下要注意靠右邊排成縱隊行走。橫過馬路要走人行橫道，沒有人行橫道的需注意來往車輛，不要在車輛臨近時突然橫穿，做到“一慢二看三通過”。

四、不要讓未滿12歲的孩子在馬路上騎自行車，不要讓未滿16周的.孩子駕騎電動自行車上路。已滿年齡可以騎自行車、電瓶車的，要教育他們注意走非機動車道，沒有非機動車道的要靠路邊右側順行。騎自行車時不得雙手離把，不得互相追逐、并聯行，不得攀扶其他車輛。轉彎前應減速慢行，不突然猛拐。橫過道路時，要下車走人行橫道推行，不得在道路上隨意斜穿。

五、中小學生的交通安全是全社會的共同責任。各位學生家長，在您的日常出行途中，遇到中小學生橫過馬路時請主動避讓，發現學生在道路上追逐嬉戲等危險行為時要及時勸阻。通過大家的努力，為您和他人的孩子共同撐起一把交通安全的保護傘。

“望子成龍把書讀，孩子平安才是福。”各位學生家長。孩子的健康安全成長，是我們共同的責任，也是我們共同的目標。讓我們共同攜手，做好學生的交通安全工作，為他們的出行創造一個良好的交通環境。

祝各位同學學習進步、健康成長!

祝各位家長出入平安，家庭幸福!

xxx。

2017年xx月xx日。

學生、教師和家長的教育問題主題篇十三

尊敬的家長：

您好!孩子是家庭的希望，也是祖國的未來。針對國內連續出現的幼兒、小學生被惡徒傷害事件，按照上級有關規定，學校將嚴格落實各項安全制度，嚴禁家長進入校園。為此我們懇請家長們積極配合學校，共同做好安全教育工作。

1、學生上課期間一律謝絕家長來訪，有特殊情況必須在門衛登記，在指定接待處等候。在縣交警協助下，西泉路將實行每天下午車輛限時禁止通行的強制措施。禁止使用危險車輛接送學生。

2、教育子女注意校園安全。校園是一個人群高度聚集的場所，家長要教育子女認真執行校園安全制度：不推搡，不追逐打鬧，不大聲喧嘩，不做危險游戲。謙遜禮讓，不與同學發生吵嘴打架等現象;未經允許，不得離開學校;不帶管制刀具、錘剪(包括一切利器)等危險物品進校。

3、教育子女外出活動注意安全。并要切實注意游玩安全，嚴禁到河流、水塘等處游泳;不要隨便與陌生人外出游玩。家長對子女外出要做到知去向、知活動內容、知同伴、知歸時，如發現有異常，應立即采取相應補救措施。

4、教育子女加強自我保護，學會避免人身傷害。慎重交友，不結交有惡習的朋友;不在別人家留宿;不單獨在街上或僻靜地方逗留;不接受陌生人的錢財、禮物、食品;不輕信陌生人的花言巧語，不認識的人不要讓他們進門，不把電話號碼、家庭住址等個人信息告訴不熟悉的人。不搭乘陌生人的便車;遇到危險要舍棄隨身物品迅速逃離并報警。

5、關心子女的心理健康。家長要多交流溝通，發現異常情況及時告知班主任老師，情況較重者要立即看心理醫生，及早調適以免情況加重產生不良后果。

家長是孩子安全的責任人和監護人，希望家長認真負責，耐心教育，并能以身作則，做子女的.榜樣(如：到學校時，嚴格遵守學校登記制度，服從門衛的管理。)。

孩子平安健康的成長是我們共同的責任，為把學生安全工作做細、做深、做實，讓我們家校攜手，共同把孩子安全教育落到實處，呵護孩子健康快樂茁壯成長!

學生、教師和家長的教育問題主題篇十四

尊敬的各位家長：

您好！非常感謝您對我校工作的理解與支持，盡心將您的子女培養成才是我們始終如一的追求。

現在，隨著20xx級初一、高一、國際部新生及升大補習班學生入學，我校師生已超過9000人，加上鄰近學校較多，學校周邊道路狹窄，給學校師生、家長及鄰近市民造成不便，星期五下午、星期日晚行車高峰期尤甚。

面對此種情況，學校采取了多項積極措施，盡最大努力改善學校周邊道路通行狀況，并初步制定了z學校周邊道路車輛管理方案，以提高學校周邊道路利用效率，同時，我們歡迎各位家長對此問題多提寶貴意見，共同為孩子營造更好的學習與生活環境。

首先，學校建議在交通高峰期時來校接小孩的家長把車停放在寸金路兩旁，步行入校，以減輕周邊道路的交通壓力，并嚴格按照學校規定的時間段依時接送孩子，以節省您和他人的時間。另外請家長們注意，為了孩子的安全，除召開家長會時間，嚴禁家長車輛進入校園。

其次，z市交警支隊技術大隊針對我校周邊混亂的交通狀況在周邊各路段和校內各路段設置了明顯的指示標志，敬請各位家長按交通標志以及校警的指引行駛，把車輛停在指定位置，校門口30米范圍內嚴禁停放各種車輛，以確保道路暢通。若有不按規定行駛且多次不聽指揮的車輛，我們會拍下違規車輛號牌在校園網上公布；情節嚴重者，交由交警處理。當然，我們不愿意看到這種不和諧的`現象出現。

此外，校方建議家長們盡可能讓學生坐公車或騎自行車上學，一方面減輕學校周邊交通壓力，另一方面亦可強健孩子的體魄、鍛煉孩子的膽量，提高其適應生活的能力。

學校一定會繼續改善學校周邊道路狀況，方便各位家長和學生，而在目前有限條件之下，敬請各位家長按規定行駛，聽從相關人員的指揮，相互謙讓，為孩子樹立良好榜樣，為學校保持良好辦學秩序共同努力，相信您的孩子也會為您對學校的理解與支持而感到自豪。

寫信人：

日期：

學生、教師和家長的教育問題主題篇十五

在生活中，發言稿與我們的生活息息相關，發言稿的格式由稱謂、開場白、主干、結尾等幾部分組成。怎么寫發言稿才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的學生安全教育家長會教師發言稿，歡迎大家分享。

各位家長：

1、學校對學生安全教育的積極性

昨天，學校為保證學生的在校安全，上至領導下至各班主任與任課教師對學生的人身安全以及如何防范突如其來的危險都進行了嚴格的周密的安排。平常班主任利用班會時間充分宣傳學校的安全措施，講解對突發事件的處理方法，對學生的安全教育意識起到了一定的積極性作用。

2、學校利用多種教育方式，提高學生的安全防范意識

開學伊始學校就通過各班的黑板報，并舉行了抗震防火演練，利用“國旗下講話”的形式開展各種形式多樣的安全教育活動，來提高學生的安全防范意識，充分做到了“防范于未然”。

3、學校、家庭雙方對學生安全的重視。

學校的安全教育工作畢竟是有限的，需要家庭教育的積極配合，雙方建立互信機制，家長與學校建立良好的渠道關系讓學生在學校讀好書，不受安全威脅，同時家長要嚴格監督嚴格控制孩子的周邊環境安全。

學校與社會都暗藏著許多不確定的影響孩子健康成長的危險，這些與學生自身有關更與老師和家長的教育有直接聯系。老師與家長要著重強調學生在校內校外需要特別注意的與安全有關的問題：

1、嚴禁玩水(游泳)，杜絕孩子到井邊、河邊玩耍，防止出現溺水死亡事件。

2、嚴禁接觸與電有關的容易出現危險的電器，如：亂拆家用電器、攀爬電線桿、亂扯掉在地上的電線等，就這些方面我們需要通過講解與電有關的生活常識讓他們從小樹立知科學會用科學的習慣。

3、注意交通安全，要提醒孩子注意公路上行駛的車輛，看紅綠燈走人行橫道穿越馬路，謹防交通事故在自己孩子身邊發生。同時嚴禁學生在放學路上或者周末、假期在公路上追逐、打鬧、嬉戲。

4、嚴禁玩火，禁止孩子在學校、公園、小區內隨便玩火，以免造成火災威脅人身安全的事故。家長和學校需要認真教育知曉基本的消防知識與自救知識。

5、嚴禁帶兇器、銳器，如：小刀、水果刀、打火機、銳利物等，這些物品容易戳傷、劃傷人，家長與老師必須嚴令禁止學生私藏或者購買違法小販出售的一些危險性較大的玩具槍與刀。

6、防騙，不要和陌生人搭訕，不要隨便接受陌生人的食品、飲料，謹防拐騙兒童的犯罪人員進行敲詐勒索。

7、養成良好的個人衛生習慣，注意飲食安全，防范傳染病的發生

8、上學，放學要按時，不要在外逗留。

上述各條需要家長與學校共同監督實施，這樣才能保證學生在任何時候都不會出現危險。只有這樣才能真正做好學生的安全教育工作。

學校教育為學生創造了美好的環境，那么家庭教育也要做好學校的可靠助手，把學生的安全教育做到最好乃至更好，使學生真正快樂健康的成長，。總之，家庭、學校應攜手創造安全的學習環境讓學生在和諧中成長，在和諧中學習。