健康飲食和適量運動是保持身體健康的關鍵。在總結中，可以適當地結合一些圖表和數據，更好地呈現問題和解決方案。下面是一些備受推崇的總結范文，相信能夠對大家的寫作有所幫助。

留學生感想實用建議篇一

前往澳大利亞留學，無論是選校還是生活都是家長和留學生最為關注的事情，家長都希望能在留學之前把澳大利亞留學生活安排得井井有條。現在我們就來看看有關于澳大利亞留學生活的相關內容。

據報道，選擇讓孩子接受國際教育的家庭，基本都會希望考慮得越周全越好，包括孩子的海外學業、生活、人際交往等方面。

據留學專家介紹：私立與公立學校不存在“前者的語言環境好，后者的語言環境就不好”的說法。如果孩子學習成績優異建議選擇私校;如果孩子的自制力較弱，也可以考慮私校，至少那里管束嚴格。公校更適合成績中等、自律性強的孩子，一年15萬人民幣以內的費用(私立學校收費一般要高2-3倍)，性價比是非常高的。

有同學表示更偏向自己租房，因為會相對自由，但要安排好找房與學習的時間， 因為在陌生國家找房不是容易的`事。澳大利亞的相關政策規定，未滿18周歲的學生除有父母持監護人簽證陪同外，需有學校認可的監護與住宿安排(除學校宿舍外，絕大多數以寄宿家庭為主)，不可以單獨自己外出租房子。

至于跟寄宿家庭的相處方面，澳洲絕大多數的住家都是非常好的，當然不排除例外。不過，學生不要太介意，往往住家并沒有惡意。最好的方法是多溝通交流，相信會相處得很融洽。

大課、小課、實驗課都是課，大考、小考、階段測試都是考，都要重視，作業要精益求精，畢竟留學只是換了個地方學習，一定要在完成主要任務后，考慮實習、打工之類技能鍛煉的事。澳大利亞留學學生建議并且鼓勵同學們在學習之余打工，因為可以增加語言溝通的機會，擴展人脈圈、積累社會工作經驗，這對畢業后求職都會很有幫助。

留學生感想實用建議篇二

網絡教育技術能力培訓是一門全新的課程，里面包括的都是最新的教學理念，倡導受訓教師利用網絡進行學習交流，解決問題。通過培訓既拓寬了我的知識面，又開發了我的思維，同時也了解到當今的教育對每個教師來講都是一種挑戰，新形勢下就需要有新的教學理念才能夠適應教育教學的向前發展。

1、收獲。

首先、加強了同志間的交流合作。

在培訓中結識了許多同一戰線上的同事，能夠和他們進行交流、探究教學中遇到的一些繁瑣事例，雖然我們從未謀面，但是都有一顆為教學服務的心，對具體的教學問題都毫不保留的提出解決的辦法，同時也加深了我們之間的友情，有人說教書匠，教淡了親情、教走了友情、教破了愛情，我卻認為網絡培訓拉近了我們的人際關系，心與心的交往，能更好的為教學服務。

其次、拓展了我的知識視野。

在培訓中我們能夠學習到很多的知識，為我們的教學技能不斷充電，當中的新理念給我們指引了努力的方向。培訓平臺展示了許多教學素材，如文本材料、視頻、圖片等，這些都是能夠加強我們駕馭課堂能力的法寶，通過學習更新了我的教學觀念，加深了對信息化教學資源的理解，獲益良多。

再次、我的電腦操作和利用網絡的水平得到了提升。

從txt文檔到word排版，從ppt課件制作到excel數據處理，從發郵件到網絡搜索，培訓期間，我不斷學習電腦網絡知識，操作水平也有較大的提高。同時也掌握了一些新的技能，如word文檔中修訂格式突出顯示插入批注;課堂教學評價中的“表現性評價”，會使我們的教學更精彩等，都是我以前沒有的知識，現在通過培訓我學到了，也懂得了它的作用，為我的教學效果提供了更大的幫助總的來說，此次培訓我感到受益匪淺，在此感謝指導老師對我的虛心指導，沒有你我想我還停留在原來的層面上，沒有你的鼓勵我想我可能會忽悠本次培訓，那我就學習不到這些新的理念，掌握不到現掌握的教學技巧，在此，衷心感謝老師對我的指導，也祝愿各位各位同仁學有所成。

2、帖子。

好多老師的帖子給我留下了很深的印象，比如大荊中學的李圓圓、呂澗小學的白峰軍、我校的唐寶軍、王丹南等都給我留下了很深的印象。

3、網絡學習的質量。

本次網絡學習我覺得質量很高，基本上處于優良層次。

4、改進建議。

a、取消周六周日的學習，基層老師周六周日家事很忙;。

b、補考機會應多些。

c、面對不同年齡段教師，布置梯級作業，使各個人群都有收獲。

d、想辦法防抄襲、防代做作業的辦法。

5、學員身份討論。

我之所以還跟得上是因為我的電腦基礎還算行。

6、假設網絡教師，我會――。

通過表現性評價著重培養學生提出問題、做出假設等一般過程技能，培養學生參與語文探索性活動的能力，培養學生實地觀察與觀測、調查、實驗、討論、解決問題等的能力，以及在活動中表現出來的興趣、好奇心、投入程度、合作態度、意志毅力和探索精神等。從而促進學習方式的轉變，培養實踐能力及創新精神。

b、評價工具和標準。

察的是表現性的行為或結果的出現，則作上記號;反之，則不作記號。如果評價比較粗略，運用核查表就可以了，但如果要記錄行為或表現發生的程度或頻率，就需要等級量表。

2、設計表現性任務表現性評價的任務應該是圍繞提高學生的地理能力來確定。另外不同的任務，要求有不同的作品和評價標準，主要使用等級量表。

3、表現性評價的優缺點。

表現性評價能較好地評價學生在活動過程中的表現，在活動中不斷提高自己的實際操作能力、解決實際問題的能力、口頭表達能力、合作能力等方面的技能。它使學生學習到對生活有用的語文，對終身發展有用的語文，使教學具有現實意義，符合現在教育的新理念。但表現性評價在實施過程中也存在一些困難，如時間上的難題：表現性評價在實施和記分上所需的時間比較多。學生完成表現性任務要花費許多時間，而且，教師對表現性任務進行分析評價也要花許多時間。評分上的難題：表現性評價除了需要時間和人力去記分外，評價和觀察重點的把握和評分標準的制定有時也比較困難。同時，大班額的教學也給評分造成了很大的困難。

留學生感想實用建議篇三

通過校本遠教研訓，我認真學習了《中小學教師專業標準》，通過觀看視頻，學習ppt和文本，使我受益匪淺。

新課程標準注重評價對學生的激勵作用，建立了形成性與終結性相結合的課程評價體系。那么一張試卷只是檢驗成績的一個方面而已。唯有這樣做才能幫助學生認識自我、樹立自信、有利于學生發展有效的學習策略，促進每個學生在已有水平上的發展。新課程標準提倡“任務型”教學模式貫穿課堂，這對老師來說是一個挑戰。因為一節課的成敗與否。并不局限于對教材的重難點開發的多少，而是一節課有多少人性化的東西包含其中。也就是說老師的備課不只是備教材更重要的是備學生。了解了學情或許就意味著一節課下來有多少個同學能張嘴說話。

在遠程研修里，我可以暢所欲言，聆聽視頻教程里老師們絲絲入扣的講解，讓我在這里學到很多知識，也有很多感悟。特別是《中小學教師專業標準》的'學習讓我深刻認識到，我們教學工作的重心要始終圍繞著學生的發展而開展，要求教師要尊重學生，關愛學生，充分發揮學生的主動性，為學生提供適宜的教育，促進每個學生自主、探究進行學習，教師心中要時時刻刻裝著學生；教師要關心、尊重每一個孩子，尊重孩子的人格；教師要自尊自律，時刻注重自己的一言一行，真正做到為人師表，教書育人，以高尚的道德去感染人，努力做好孩子健康成長的指導者和引路人；教師還要樹立終身學習的目標，不斷地更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，堅持實踐、反思、再實踐、再反思，不斷提高專業能力，刻苦鉆研業務，提升自己的人格魅力。通過學習《中小學教師專業標準》，我感覺做一名教師除了不斷開拓、創新，更要執著的愛崗、敬業。

通過這次學習，我覺得我是教書的人而不是教書的機器。我所創造的課堂應該是讓學生來享受的情感課堂，是一個富有人性化的課堂。感謝遠程研修讓我不斷成長，不斷收獲！

留學生感想實用建議篇四

曾經，總是聽到師父說起蘇霍姆林斯基，自己卻從未靜下心來去讀一讀他的著作，還總是振振有詞地說：“工作太忙，無心他顧。”其實現在看來，那時的自己真的太不成熟。在這一學期，學校給老師們每人發了一本蘇老的《給教師的建議》，相伴隨的，還有每日教師讀書群分享的《給教師的建議》音頻。這樣全方位的渲染模式很好地照顧到了老師們工作的特殊性。我們既可以在零碎的時間去聽音頻，也可以在閑暇的時間里品味書中的味道。說實話，蘇霍姆林斯基的教育理念和我想象中不大一樣。總以為像他這樣的大師，語言之中更多的應是給人一種高深的感覺。然而，看過之后才發現，他的語言簡單而平實，看似通俗卻又不乏深意，情理、事理絲絲入扣。內里微妙的思考，加之恰到好處的文采，令人讀之無比受益。與其說它是一本大師的著作，倒不如說它就是一位擁有著博大胸懷、睿智思維的老師對自己教育生涯所思、所感的娓娓道來。記得有人曾經說過，教育上的這些個瑣事，只要你是有心人，能夠每天堅持去記錄自己教育中的點點滴滴，那么很多年后，你也可能會成為一位偉大的教育家。你的所有經典案例續編在一起，就能成為一本真正的教育學著作。或許蘇老就是這么幾十年如一日地專注于教育之上，這才有了如今這樣的積淀。

蘇老的書中，每一篇都能夠從一個教育論點出發，然后告訴教師，怎樣做能夠更好地愛學生，讓學生得到更全面的發展。今天，我在聽的是蘇老的第57章“帶孩子們做環球旅行”。好巧不巧的是，今天下午，剛好有個孩子問我：“老師，我們考完試，您可不可以帶我們全班去春游啊?”聽完孩子一本正經的發問，我倒有些錯愕了。第一點：我是質疑的。在孩子的心里，所有的學校舉行的外出游玩，難道都不分季節呀?只要出去，就是春游嗎?這一刻，我其實是覺得孩子們真是有意思。不過，很快我又意識到了第二點：孩子們那一種想要一起外出的心情是多么迫切啊!他們想的不是和自己家人出去玩，而是和同學們一起，和自己的小伙伴們一起，去感受那一份真摯的快樂。

這時候，我的思緒也被拉回到了自己小時候，我曾經也是那么地期盼著學校組織集體活動。至今我都清清楚楚地記得，我在小學時一共春游過兩次，秋游過一次。我也還記得初中時候的那一次令人至今難以忘懷的野炊。當時老師讓我們以小組為單位，商量本組的菜譜，然后由組長分配每位成員的任務。我負責帶土豆絲，一路上，我提著那沉甸甸的，裝著一半土豆絲、一半水的塑料袋，心情無比愉悅。這是屬于孩童時代的回憶，至今想起仍會彎了嘴角。而現在，考慮到多方安全因素，孩子們的這種愿望，怕是很難實現吧。思緒至此停滯，而后豁然開朗。我想到了：我要帶著孩子們這樣去旅行啦!上午復習《場景歌》時，我就在想，文中給我們提供的四個場景，完全可以作為孩子們游樂的場地啊。讓孩子們閉著眼睛，去尋找置身其中的感覺，似乎還有些困難。那怎么辦呢?不如讓孩子們自己去創造，不局限于書中的海鷗、沙灘、軍艦，孩子盡可以去具體描述這些場景，哪怕是被螃蟹夾了腳、在鯨噴出的水柱上跳芭蕾，又有何不可呢?帶孩子去“旅行”吧，帶孩子去領略極光和深海吧!那里會有全新的世界，擁抱著我們，擁抱著這些充滿渴望的孩子們。

平凡的文字，平凡的故事，卻編纂出了不平凡的人生。蘇老用他的堅持與博愛，創作出的文字，值得我們每一位在教育一線上的老師細細品味。懷揣夢想，必得其彰!

留學生感想實用建議篇五

讀了這本書，也讓我再次感受到，做一個好老師不容易，需要從很多方面修煉，概括起來就是三個詞：愛心、勤奮、創新。

做教師要有愛心，要愛教育事業，要愛每個孩子；做數學教師，要愛數學，愛數學教育。愛工作，才能感受到工作給自己帶來無比的快樂；愛學生，才能體會到教育中的幸福。作為教師，我們只有真心地愛事業、愛身邊的每個學生，才能使自己的內心永遠充滿激情，才能使工作的每一天陽光燦爛。今年帶畢業班，畢業班的孩子學習壓力大，面對小升初的競爭孩子們在情緒上波動也很大，有時亢奮，有時低落，相對來說也很敏感，這個時候作為老師更應該理解孩子給予他們更多的關愛，我常常與他們談心聊天，關心他們的學習和生活各方面，在他們遇到困難時給他們幫助，也幫他們寬心。正是這種友愛的管理方式，讓我們班的孩子能夠更心平氣和地面對學習的困難和壓力，班集體也始終籠罩在和諧的氛圍中。

作為教師，還要講勤奮，首先勤于學習，向書本學習，向專家學習，向身邊的優秀教師學習，向學生學習。其次，在教學中要勤于思考，因為學生、教材是變化的，課堂是動態的，勤于反思是教師不斷向上前進的階梯。

“創新”——創就是做好教育的工作目標。教師在創造過程中學會培養學生的創新意識與創造能力，讓學生在動手實踐中體驗，在體驗中思考，在思考中創造，把“空間”留給學生去探索、思考。如何讓學生喜歡數學？吳正憲老師有很多方法值得我們學習，如：體驗數學挺有趣、發現數學真神奇、感受數學有價值、享受數學美極了、聽懂了，才會喜歡、把數學變的容易些、滿腔熱情的保護“火種”。吳老師從趣、奇、用、美、喜歡、容易等多個方面為我們介紹了激發學生學習數學的興趣和熱情的方法策略，值得我們進行嘗試和探索。

這是一本值得教師閱讀的好書，向吳老師學習，滿懷激情和憧憬追逐教育夢想。我將會在教育之路上慢慢地尋找自己教學中的幸福，行動吧！

留學生感想實用建議篇六

2015年9月20號，在教育局的安排下，到國家教育行政學院參加“國培計劃”2015年示范性網絡研修和校本研修整合培訓。通過這次認真的學習，使我正真認識到：信息技術走進課堂勢在必行，也讓我這農村來的教師感觸頗多。現在信息技術改變了我們生活交流方式，有這樣一個現象，你出門沒帶錢和沒有帶手機讓你感到著急，原因是你不能離開信息技術。

多年來由于思想認識的偏差，在教學活動中很少開展信息技術教學活動在培訓中，我明白了信息技術在教育中的應用，要求教師必須提高職業的專業性。而且清楚地認識到隨著以計算機為核心的信息技術在教育中的廣泛應用，教師不是像以前那樣，單憑一張嘴、一支粉筆、一塊黑板即可進行教學，而是綜合應用多種媒體技術，利用多媒體和網絡，以及利用幻燈、投影、錄音、錄像等電教設施開展教學。所以這種教學必然要打破傳統的傳授式的教學模式，而構建出適應信息社會的新型教學模式來。我深深的體會到了信息技術與各學科的密切聯系，信息技術今后將成為教師教學和學生學習的重要工具。在新課程改革的形勢下，未來教育應溶入先進的教學理念與最新的信息技術，致力于信息技術在課堂上的有效應用，提高課堂教學效果，沖擊著傳統教學模式。

信息素養是終生學習者具有的特征。在信息社會，一名高素質的教師應具有現代化的教育思想、教學觀念，掌握現代化的教學方法和教學手段，熟練運用信息工具(網絡、電腦)對信息資源進行有效的收集、組織、運用;這些素質的養成就要求教師不斷地學習，才能滿足現代化教學的需要;信息素養成了終生學習的必備素質之一，如果教師沒有良好的信息素養，就不能成為一名滿足現代教學需要的高素質的教師。

總之，不管是教師的教學，還是學生的學習，他們對信息技術資源的有效利用，都從另一個側面對其提出了更高的要求，那就是熟練的應用電腦，其次是轉變自己的理念。只有這樣，我們才能真正的將信息技術與自己的學科或學習整合起來，讓其發揮更大的作用，而不是變成一種形式。

留學生感想實用建議篇七

這是一項很重要的能力，本科的時候如果沒有養成，研究生留學學習生活過程中一定要注意培養。乍一看合理分配時間并不很難，但是很快你就會發現有些事情所花費的時間要比你事先計劃的時間多得多。如果學期末你有幾篇小論文要交，你計劃把它們留在后幾個星期再完成，很可能到那時候你會發現時間根本不夠，除非你提早動手。

夜夜泡酒吧不僅會讓你畢不了業，還會讓你負債累累;下館子、叫外賣雖然很方便，但天天如此就會令你破產。學會自己做飯，做好支出計劃，確保你的月生活費能花滿一個月。

也許你打字的速度比寫字快，但是最有效的課堂筆記不在于多和快，而在于全面而且準確，這需要你邊思考邊記錄，寫在紙上比錄入電腦更易于實現這個目的。另外，筆記本電腦的無線上網功能很可能會分散你上課聽講的注意力。

如果你是學新聞的，就在校園報社謀個差事;如果你多才多藝，就多參與校內的學生演出;如果你是學商科的，學校里舉行的項目競賽活動就不要錯過。多參加社會活動，會有助于擴大你的'人脈、提高交際能力，而這些對你未來處理職場關系大有好處。

5.謹慎選擇你二年級的同居室友

加拿大大學往往只向一年級學生提供學生宿舍，二年級以后就要和同學一起在校外租房住了。記住，好朋友未必能成為好室友。衛生習慣、做息時間、性格脾氣的不同可能會影響室友間的關系。一起找房之前，一定要把租金分攤、衛生分工等問題說清楚。

大學校園里的學習、生活是有一定壓力的，對遠離家鄉的學生來講，這種壓力就尤其大。如果感到焦慮或憂傷，別羞于向朋友表露，加拿大的大學里有很正式的心理輔導。良好的飲食習慣和體育鍛煉有助于心理健康。

多提問題;在課堂討論中多發言;下課后在教堂中多停留幾分鐘，向教授請教你上課時沒弄懂的問題。總之，讓教授記住你、喜歡你，他(她)會在你找工作或晉升研究生時給你重要幫助。

只要你申請得足夠早，多數情況下教授都會批準你延長學習期限的要求，千萬別等到學期結束前一天夜里才去騷擾你的教授。

留學生感想實用建議篇八

首先，教師要熟悉教材，充分備課。真理的知識在學生意識中產生，來源于學生認識到各種事實和現象之間的那些結合點，認識到把各種事實和現象串聯起來的那些線索。那么我們在備課的時候，就要努力抓住并思考和理解那些結合點和線索。例如，在備jqx三個字母的教學時，考慮到大部分學生在幼兒園已經學習了這三個字母，要調動學生的學習興趣，就可以把學生的注意力引導另一個結合點上：jqx這三個聲母寶寶太孤獨了，你們能給他找些韻母朋友來陪陪它們嗎?從聲母的教學到jqx與v相拼的教學中找到恰當的結合點，將學生的注意力集中到新的教學中來，激發起他們的求知欲。

其次，讓學生體驗成功的喜悅。對于兒童來說，每個孩子都希望自己是一個發現者、研究者、探索者，都渴望獲得成功。在教學中，教師要創造合適的機會，鼓勵學生將所學的知識加以運用，讓學生在運用中感受學習知識的力量，并能從中體驗成功的喜悅。例如，在教學完五年級上冊的《桂花雨》一文后，就可以讓學生走到室外，親自去觀察一下桂花。這對他們來說是一種真正的發現。這種發現鼓舞了孩子們，他們也會變得好奇和活躍。

再次，多彩的課外活動，興趣盎然。要激發學生的學習興趣，不能只停留在課堂中。多彩的課外活動，也是培養學生學習興趣的有效途徑，也就是課內與課外的有機結合。例如：辦手抄板展，讓學生體驗學習知識的喜悅;詩歌朗誦會，讓學生體會古詩學習的韻味;歇后語比賽，讓學生感受中國傳統文化的魅力等。

每次捧起蘇霍姆林斯基的《給教師的建議》，總會得到許許多多新的啟迪。當我們感到內力不夠需要充電時，馬上打開這本教育名著，回到蘇霍姆林斯基的文字里，你一定會有所收獲，不虛此行。教育工作的道路任重而道遠，我將在平凡的工作崗位上，在蘇霍姆林斯基《給教師的建議》的陪伴下，不斷學習，充實自我，全身心呵護孩子幸福的童年。

留學生感想實用建議篇九

調查發現，學生對在英國找工作的恐懼源自于畢業生工作簽證的取消和找工作是畢業生才需要關注的事情的錯誤思想。因為英國是非移民國家，所以大家潛意識都認為去英國留學是無法實現留在英國工作甚至移民的，特別是在2011年4月后英國取消了畢業后留學生可獲得2年工作簽證的政策后。

因為英國政府發現很多留學生在取得簽證的這2年間并沒有認真的去找工作或繼續進修，而是濫用工作簽證留在英國玩樂。取而代之的是留學生必須在畢業后找到一份年薪有2萬英鎊以上的工作，而且需要根據雇主開出的擔保信中的擔保工作時間來發放相應時長的工作簽證。

雖然畢業生工作簽證被取消，但事實上英國發放給國際學生的留學簽證通常都會比畢業時間晚半年左右，這樣學生就有將近半年的時間找工作，加上英國政府規定，留學生每周有不超過20小時的打工時間，可以利用這20小時進行實習，與企業接觸，對畢業后找工作十分有利，英國一機構調查了18000多名大學畢業生后得出結論，有實習經驗的畢業生比無此經驗的畢業生獲得聘用的`機會高出三倍。

實際上，英國四大會計事務所、投行、快消類等大型用人單對符合其招聘條件的應聘者，會毫不吝惜地為其申請工作簽證。所以，psw從來不會也不應該成為找不到工作的最大障礙。另外，在早前英國公布的新政當中，提出雇主也不必完成本地勞動力市場測試，即不需要證明提供簽證的這個崗位是因為招聘不到本地雇員而不得不聘請外國人，這將在一定程度上簡化國際學生留英工作的程序。

建議看重海外工作經驗的學生可以選擇英國的三明治課程：為了提升就業競爭力，大部分的英國學生在高中畢業后，本科階段會選擇三明治課程進行學習。這類課程為學生在學習專業課程的同時，提供積累實踐經驗的機會，而專業涉及全面，商科、科學、工程等專業均有課程開設。據介紹，該課程通常在學生完成2年學術課程后進行一年在工業、商業領域的帶薪實踐，然后返回學校完成最后一年的學術課程，并拿到本科學位。學生通過實習，可具備一定工作經驗，并建立自己的人際關系網絡。大多數學習都是帶薪的，并且比普通打工的工資要高得多，年薪一般在9000-18000英鎊左右。據統計，攻讀三明治課程的學生比普通本科學生畢業后獲得聘用的速度更快。

更值得注意的是，英國靠前的學校通常都比較注重理論學習，但是排名中等的學校卻會設置實習課程，讓學生進入企業進行實習。每間學校都會有相關的合作企業，每年到了一定時期，合作企業就會到學校招實習生。

對比在英國和中國的工作，最大的感觸是英國人下班之后有廣闊的私人空間：在英國工作基本上不加班，而且下班之后就是屬于自己的私人時間，你可以關掉手機、不看郵件等等，在國內工作就不可以，特別是服務業。另外，求職者在面試的時候還可以和企業探討自己的薪酬水平。

在英國，人們喜歡干脆利落、開門見山，對此，建議求職者應在簡歷的開頭就明確寫出求職目標，同時，英國人希望求職者言之有物。最好附加一些精確的信息、具體的時間、體現你特定能力的具體數字或你為原來所在工作部門贏得的利潤額等。

留學畢業生在英國找工作，首先要找準自己的工作定位，不要非得去大公司不可，也不要望大公司而生畏。有些同學認為知名大企業招聘門檻高、要求多，而自己學習成績一般、英語一般、或者專業不對口所以沒有競爭優勢，所以不敢申請。實際上，只要擁有2:1(或者相當， 國內本科成績平均分在80%以上)或以上的成績就符合絕大多數大公司的招聘要求，對于這些大型用人單位來說，他們愿意招收任何專業的學生。畢業生只需要在申請工作前，看清楚你想申請的職位的應聘要求，并且自己是否達到要求，就可以了。

其次，不僅僅是在英國，在任何一個國家找工作都要懂得用法律來保護自己的利益，拒絕不平等的條例。在面試過程和工作合約簽署過程中，國際學生都會遇到簽證問題，有些企業可能會利用簽證問題壓榨留學生的勞動力，在合約中標注一些不平等的條例，所以留學生一定要在簽署工作合約之前閱讀清楚。

另外，需要提醒大家的是每一個在英國打工的英國留學生都需要申請英國國家社會保險號。英國法律規定，一旦開始工作，必須在6周內加入社會保險，社會保險號也就是你加入這個保險之后取得的賬號。這一賬號是你在英國納稅的證明，和你在英國享受的福利息息相關。

留學生感想實用建議篇十

隨著全球化進程加速推進，中國留學生遍布全球各國，他們的留學之路究竟走得怎樣？國外高校如何評價他們？各國是否會因為中國留學生的逐年增多而考慮提高留學門檻？這些不僅是中國留學生所關心的，更是值得海內外學子乃至整個中國教育系統共同關注的話題。

?日本留學現在報名,8月開始面試?出國留學第一論壇?專家在線留學咨詢在剛結束的“第三屆中外大學校長論壇”上，來自中國高校的129位校長和耶魯大學、劍橋大學、柏林自由大學、澳大利亞國立大學等世界著名大學的14位校長匯集一堂，共話“大學創新與服務”。在此，幾位外國著名大學校長聊了聊他們眼里的中國留學生。

中國留學生人數逐年增多：“我們學校快成一所中國大學了！”

上世紀90年代以來，選擇出國深造的中國學生人數一直是有增無減，采訪結果顯示，各國高校里的中國留學生人數仍呈上升趨勢。

法國國立高等先進技術學校校長多米尼克?迪克斯隆教授對筆者說，中國留學生人數是該校留學生總人數的20%，學生基本是從北大、清華、復旦等9所高校過去的。這個比例與法國其他高校相比并不算高。

“我們學校快成了一所中國大學了！”瑞典皇家工學院院長安德斯?弗羅德施特洛姆教授笑稱。在他們學校里有300名中國碩士、100名中國博士、10位中國教授。

據新西蘭奧克蘭大學校長斯圖爾特?賣卡欽教授介紹，該校的中國留學生主要集中在經濟和信息科技專業，他們獨成一體，其人數占留學生總人數的45%，這個已經很高的比例還有可能繼續上升。

加拿大阿爾伯塔大學名譽校長羅德里克?弗雷澤博士說，他們學校有800名中國留學生，100位有中國學習背景的.教師，學生人數在過去里增長迅速。

校長眼里的中國留學生：勤奮，但比較缺乏挑戰精神。

在對幾位外國校長的采訪過程中，我們發現，當他們在提到對中國學生的印象時，使用頻率最高的詞就是勤奮，同時也有校長指出，中國學生比較缺乏挑戰精神。

據安德斯?弗羅德施特洛姆教授介紹，他們學校有一個各國留學生綜合素質高低的排名，中國學生以其聰明、勤奮的特質名列第二。瑞典皇家工學院的漢努?特烏特教授補充道，中國留學生的勤奮給他留下了深刻印象，但不足的是他們往往更愿意個體學習，而不太適應小組討論等各種形式的集體學習。

提到中國學生的勤奮，德國柏林自由大學校長迪埃特?倫森教授也深有體會，他說：“有一次，他看到中國學生與一位物理教授在實驗室探討問題，直至晚上10時中國學生還不肯‘放’他走。”

斯圖爾特?賣卡欽教授也表示，中國學生不但勤奮，而且聰明、禮貌。但是他們不足的地方就在于缺乏挑戰精神，他們似乎對教授、對權威有一種莫名的崇拜感，這對培養他們的創新思維是不利的。“當然，這也許與中國傳統的教育體制有關。而我們要做的就是，讓他們意識到不是所有教授講的都是對的，鼓勵他們理性地挑戰權威。”

迪埃特?倫森教授建議，學生最好提前一年研究他們在德國的學習計劃，至少花1000小時學習德語。他希望學生能利用網絡，主動了解所申請就讀的學校，獲得相關信息，這樣制定出的計劃才會更詳細和明確。

多米尼克?迪克斯隆教授稱：“來法國留學越早越好！”什么是“早”？他解釋，法國的學術門檻相對較高，要求學生具備良好的綜合素質，尤其是理、工科，而國外學生往往很難適應我們的教學模式和要求。如果能在中學或高中就到法國學習，及時培養適合法國學習模式的思維方式和構造相應的知識體系，就能更有利于系統學習。他還提到，在偏于強調專業教學的英、美國家留學則不需要考慮這一點。所以，應該辯正地看待出國的年齡時機。針對不同國家制定不同的計劃。

漢努?特烏特教授同時強調，中國學生要在出國前就開始培養集體學習的能力。他形象地說，一個好的球員，不僅要踢好球，還要善于把球傳給別人，有時候團體互助比個人努力更重要。

今后還歡迎中國留學生嗎：非常歡迎并積極期待與中國交流。

在中國留學生人數逐年增多的情況下，外國大學會考慮提高中國學生的留學門檻嗎？

就此，迪埃特?倫森教授說，他們也許會考慮選擇性地接收學生。他們更歡迎那些在德長期學習的學生，并且，會考慮在經濟上適當提高門檻，一定比例地增收學費。相信，這樣更能保證教學質量。

多米尼克?迪克斯隆教授說，目前我們的學費還沒有漲，在今后幾年，學費也許會增長2%-3%。當然，我們仍然非常歡迎中國留學生，我們一直將中國留學生看作是中法交流的一個民間平臺，在法國也有很多人學漢語和中國文化。目前，我們就有25位教師在上海做交流訪問。

斯圖爾特?賣卡欽教授表示，他十分歡迎中國留學生，更愿意與中國在各方面進行合作。“我們剛與中國教育基金會協商簽署了一個協議。協議規定，中國每年選派20人到新西蘭攻讀博士學位，中方負責其生活費和國際旅費，我們則負責承擔他們全部的學費。”

羅德里克?弗雷澤博士也表示，非常愿意在加拿大看到越來越多的中國留學生，這樣更有利于我們與中國之間的交流合作。他說，他本人就十分喜歡中國文化，他先后35次來到中國，現在，他可以完整地畫出中國地圖，并準確地標出他去過的地方。

附言。

隨著中國留學生日益增多，世界各名校都對中國學生有了更加深刻的認識。外國校長提到中國學生普遍缺乏挑戰精神，這顯然有悖于當前中國教育所提倡的培養創新型人才的目標。

如何鼓勵中國學生勇于挑戰？我們應該清楚地認識到：挑戰精神的追求源于人格力量的支撐。這里的“人格”并非日常概念中所指的偏重于道德品質的“人格”，而是指人的獨立性和自主性，只有具備獨立思考能力的學生才敢于懷疑、勇于挑戰。顯然，人格的培養和形成不是孤立的，而是在教育教學過程中、在學生獲得知識、掌握技能以及參加各種活動的過程中形成并完善人格特質的。然而客觀地說，目前中國基礎教育的培養目標中，鼓勵學生勇于挑戰，培養新一代創新型人才――對這種創新人格的要求，并不清晰和到位，還有待于進一步完善。

留學生感想實用建議篇十一

一、簡歷要“因地制宜”

我們可能會同時申請很多職位，一定要根據不同職位的要求，不同公司的性質撰寫不同的簡歷，千萬不可“一稿多投”。“失去了針對性的簡歷，就等于垃圾桶里面的廢紙一張。”

二、學會了解自己。

在我們的成長經歷中，也許沒有工作經驗，但一定參加過大大小小的比賽或是培訓，千萬別忘了選擇性的體現在你的簡歷中。要知道，這些曾被自動過濾掉的“小事兒”沒準就是幫你起開職業生涯大門的鑰匙。“法國公司在招聘的時候，更多的是考慮應聘者本人的特質是否符合崗位需要。”

三、自信。

很多中國留學生參加法國公司面試的時候，常常會因為地域、語言的改變，給自己心理暗示“我不行”，結果導致原本應該聽明白的問話沒聽懂，原本知道的專業知識出現暫時性遺忘。建議面試前找法國朋友幫忙，多做幾次面試現場模擬，適應當時的氣氛。

四、踏實。

很多留學生希望在國外公司尋找工作機會，積累工作經驗，一旦被錄取，一定要腳踏實地，千萬不要一山看著一山高，老想著“跳槽”。因為法國公司一旦決定錄用你，就意味著將會花大筆的錢來栽培你，他們自然不會希望自己的銀子打水漂，專業人士建議，在法國公司最好工作三年以上，業務純熟以后，再考慮職業生涯的下一步。“這是給中國留學生在法就業立口碑的事情，千萬不要小覷，否則將來留學生在法就業形勢會越來越難。”

很多法國留學的朋友在完成學業后，去各企業實習并且簽訂了勞動合同。根據合同，企業有三個月的試工期，并可順延一次。相比之下，當地的學生試工期只有一至兩個月。相信是許多法國留學的朋友都會遇到這樣的疑惑，本地學位和留學生的試工期長短不同，是由雇主說了算嗎?留學e網查詢了一下法國在試用期方面的法律規定，供法國留學的朋友參考。

據悉，普通工人和職員的長期聘用合同(cdi)試工期是兩個月。基層領導(領班、工段長)和技術員是三個月。高層管理干部是四個月。聘用畢業班實習生時，實習期可抵扣試工期的50%.若行業協議的規定更為優惠，則按行業協議執行。

法國留學生求職，短期合同的試工期根據合同期而定。六個月以下的試工期按每周一天計算，但不得超過兩周。六個月以上的合同的試工期為一個月。

所以，法國留學生的試工期和其他員工不同，是否因為簽訂的勞動合同時間長短不同?可以朝這方面找找原因。

此外，根據行業協議，長期聘書或工作合同可注明試工期可延長一次。其期限為：普通工人的試工期可延長四個月。基層領導和技術人員(車間主任和技術人員)的試工期可延長六個月。管理干部的試工期可延長八個月。試工期的工資根據合同規定執行。

另外還要提醒各位在法國留學剛剛畢業找工作的同學，在工作合同結束時，雇主應向員工提供以下文件：工作證明。提交就業中心領取失業金的證明;結賬收據。法國留學的同學一定要注意，如果雇主沒有主動提供的話一定要去索要，這對居留和之后的就業都非常重要。

留學生感想實用建議篇十二

“就業指導課”這一門課程，讓我們清晰地認識當前的就業形勢，，以便我們更早地認識自己喜歡的就業方向，還有如何投寫簡歷等等。下面我就簡單談談我對這門課的一些心得體會吧。

在沒有上就業指導課以前，我不會去思考以后就業的問題，甚至對實習如何求職這一方面根本就是一無所知。自從學院開展了就業指導課以來，我有了更深一步的了解實習時能根據社會需要與個體特點，正確選擇職業的能力。在就業形勢十分嚴峻的情況下，我們該轉變就業觀念，調整就業心態，掌握求職就業的方法和技巧，學會推銷自己，最終實現就業。 第一步，認識自己，探索自我；一個有效的職業生涯設計必須建立在充分認識自己的基礎上，對自己進行全面的評估和了解。在自我剖析的基礎上，評估自己的職業傾向、能力傾向和職業價值觀，弄清楚我想干什么、我能干什么、我應該干什么。

第二步，了解職業；在對自己進行深入了解后，還要對自己想從事的職業進行深入綜合地分析，認識這些職業有哪些要求和特點，對自己的`需求、職業的發展前景及就業狀況的了解。此外，還可以利用圖書館借閱不同職業、不同專業的相關書籍來閱讀，充分了解這個職業。

第三步，明確職業理想與成功的標準；對自己有了進一步的探索，對職業有了進一步的了解之后，接下去要做的事情就是確定自己的職業理想目標，思考如何度過四年的大學生活了。一定要利用學校的各種資源充實自己，在喜歡自己的專業中多投入力量，在其他專業領域內可以選擇輔修以鍛煉自己多方面的能力，為實現自己的目標做出腳踏實地的努力。 第四步，準確把握自身優勢；必須充分認識自身的特點，清楚自己的長處和弱點，在求職擇業過程中揚長避短，發揮自身的優勢。

第六步，努力克服心理弱點；對于面臨職業選擇的實習生來說．能否戰勝自身心理弱點，直接影響到其擇業的成敗。所以我要努力培養良好的心理承受能力，勇敢地迎接選擇未來生活的種種挑戰。積極地做好各種思想準備、心理準備，增強心理的承受力，不要一遇到挫折就心灰意冷，自暴自棄。要知道，在擇業中遇到挫折是很正常的事情，應該把挫折看成是鍛煉意志、增強能力的機會，放下思想包袱，認真找尋失敗的原因。求職擇業的過程，是一個全面展示自己的過程，必須努力完善自己，提高自身的素質，要有展示自己才華的勇氣。要堅持自尊、自信、自立。在心理上要有自信心，要敢于競爭，克服自卑、膽小、怯懦等不良心理狀態。

我對這門課也有一些建議：就業指導課是一門實踐性、實用性、參與性很強的課程，因此，課堂應具備豐富的信息和實踐經驗。在遵循課程體系和課堂教學規律的前提下，引入資料分析法、參觀討論法、案例引導法、場景模擬法及模擬招聘會等活動，形式新穎、靈活多樣地開展教學，有效激發學生的學習熱情、主動性和參與性，提高教學效果。加強校企溝通，讓學生提前接觸企業。許多求職的大學生對其所選擇的行業和職位一點了解都沒有，甚至對公司都不了解，就開始提自己的要求，對所從事的行業職位甚至公司完全不了解也去就業。所以，我認為，學校應在大學生一進校門就開始引導他們接觸企業。

留學生感想實用建議篇十三

一個留學生的對自己美國留學生活的真實感言，通常我們只能看到一些籠統的關于美國教育和生活的介紹，來看看最普通的留學生對于自己留學經歷的心得和體會。

到美國的時間并不長，但收獲真的是非常大。也漸漸地理解了為什么那么多人到了美國的國土就不想離開的原因，因為美國真的值得。它對一個有心人的洗禮不是一般的強大。

也許并沒有到耶魯、哈佛、普林斯頓等高校享受全日制的大學高等教育，但幾個星期的耳濡目染，還是讓我班門弄斧地搬出一些我向大家分享的一些經驗和見識吧。如果你對美國有興趣，或是有去美國的打算而卻知道的很少，如果你是我的朋友而又對期待從我的美國之行得到一些借鑒的意義，而不是我簡單地口頭上說的“美國很好”，那么，看完這篇文章一定比不看強。

留學篇

1.原來美國的高等學府真的比中國的好很多，不愧為世界最領先。

作為世界教育強國之一，美國擁有4200多所大專院校(其中公立大學1720所，私立大學2516所)，擔任著本國居民完成高等教育的任務。與此同時，來自世界各國眾多學者也慕名來到美國不同的`大專院校求學。

眾所周知，中國的高等院校有歷史流傳下的“行政管轄”的分類法，即屬于國家一級的院校(如教育部部屬院校，國家部委所屬院校等)，屬于省一級的地方院校，屬于市一級的地方院校等等，這種帶有較強行政從屬性的學校類別給學校帶來不同的“待遇”。例如，不同所屬類型的高校在招生時擁有不同的權利，擁有得到或獲取國家資源不同的權利與機會，擁有在各學術組織中或教育行政管理中較多的名額數等等。中國的教育是政府行為，學校的規模、經費、組織管理、生源等等，都主要由國家決定。

舉個例子，一個在耶魯讀大學的朋友告訴我說，耶魯大學的師生比是1：6，我們算一算我們各自學校的師生比，汗顏度可想而知。

2.原來學習成績(gpa)的重要性是如此大

我們其實都知道，要想去美國學習(特別是想拿獎學金)，學習成績一定要好，但我這次發覺要達到不是一般的好才可以。我們現在想出國，多半會選擇去讀graduate，那么我們本科的成績就非常的重要了。達到3.5/4是比較理想的。要想申到獎學金乃至全獎，那么托福和g的成績也就很重要了。我們周圍有這樣一類同學，課外活動非常優秀，但相應的成就就相對弱視一些，以為注重學生綜合素質的美國會喜歡這樣的學生，那么我希望我們可以不要有這種想法了，因為學習成績好的基礎上再參加好的課外活動才是必要的。ucla的jane permal教授就談到，成績是他們看的第一也是最重要的條件。

哈佛大學更是過分，為了應對中國過多的申請者并且省時間，他們只看清華和北大(ps：原來國外讀北京大學很少讀beijing university or pekin university,而是讀作beida)的，最多看看上交的，令我們當場汗顏，當然這是針對申請graduate,如果是申請undergraduate美國大學就沒有那么高的要求了，有很多大學甚至不需要學生出示高中畢業證，一個好的托福成績、不錯的高中gpa和本科生入學考試成績，以及一份較好的綜合素質的證明就夠了。

不過，我還是想補充一句，我覺得只要準備的充分，就算gpa不高，gmat和t也不高，好好準備，申請個200左右的大學還是有可行性的。所以，既然想去美國，就好好準備，還是沒有問題的。

3.原來申請美國大學研究生比我們想象的還要艱難

這次我是意識到了，申請美國讀研究生真的是非常非常地不容易，所以我對那些申請到的人真的是十分地佩服。當然，這里當然不是指砸錢進美國高校了。舉個例子，yale作為全美最有錢的大學，每年會接到很多的捐贈，如果你的老爸可以給學校捐個3000萬建樓，那么你去yale當然也是沒有問題，想想小布什。

當然，也有很多非常公正的大學。最稱贊的莫過于mit(麻省理工)了，mit對學生的要求非常高，能進這里學習的人都不是一般人。有個浙江大學去年獲得竺可楨獎學金的同學(竺可楨獎學金可不是每年都會有的，只要所有學年都排年級第一才可以)拒絕了哈佛的offer，選擇了mit。還有，一個巧合認識了一個非常漂亮的mit姐姐，曾經做過學生會主席，非常的優秀，雖然流著中國的血，但是她說她就在美國出生，打死不承認自己與中國有關系。此外，像columbia也是非常不錯的，也是很公正的。

出自 www.cdxkw.cn

下面就簡單談一下申請美國研究生的過程吧，我獲得這些資料主要就是來自真正的美國高等院校的教授以及在那里讀書的中國學生以及本地學生，希望對大家可以有所幫助。

step1:準備心理+時間+經費

我覺得心理準備是非常重要的，要知道我們上了大學后，可能一開會很興奮，但終究要考慮我們的未來發展問題。我們有很多選擇，以會計專業為例，我們可以考驗、保研、考cpa、考acca、直接工作，還有就是出國留學。每一個選擇看起來都可以很光明，但是我們如果什么都想要，就會什么都得不到。所以，我們最好盡快把這種心理準備做好，確定自己到底想干什么。

一旦心理準備做好了，那么就要付諸時間的投入。一般大二下開始準備就不早也不晚了。我們可以先考gre或者gmat(有效期5年)，然后再考托(有效期2年)，這兩個的復習都是很花時間的。記得曾經一個老師說，如果四級難度是4，六級難度是6，那么gre難度是20。至于怎么復習，我覺得就要靠大家了，這點我不擅長了。

最后就是當我們這一切都準備好了，就是要付出金錢的時候了。一般美國大學的申請費都要三五十美金，貴的一百多美金。所以，你如果想每個學校都投個簡歷遞交申請，那么最好省省吧。gt和t的考試費用也每個要一千多人民幣，而成績單的打印要10多美元。如果申請15-20所大學，那么自己就可以算算有多少錢了。此外，美國的學費生活費也要5-10萬美元一年(不包括獎學金)，還有郵寄費、簽證費(930元，我第一次被拒簽，第二次才成功，所以我花了1860元，我知道一個被斯坦福錄取的，第六次才簽到)、體檢費、機票費等等。

step2:選擇大學

很多人就夢想自己去yale、harvard或者princeton等等，但老實說，大部分都不現實，能申請到50左右的其實已經很不容易了。一般來說，比較好的美國大學對gre的要求是1350托福是100，所以你可以根據自己的情況選擇合適自己的。當然，其中還可能會有一些意外因素。

step3:保住gpa

不要荒廢學業，保住自己的gpa，必要的時候可以花點錢重修，因為gpa是根據這門考的最高的成績算。

step4：申請沖刺階段

生活篇

原來美國人有些習慣我們其實還是可以借鑒的。

我們中國是禮儀之邦，我知道還有不是仇視美國的，但我覺得美國人有些生活習慣或是生活習性還是可以讓我們借鑒的。

美國司機真的是很讓路，我一開始不習慣的時候還會等汽車先過，但是每次司機都會停下來，然后無奈地向我揮手勢，讓我先過。在美國經常可以看到“禁止鳴笛，否則罰款可打2000美金”，所以在美國是很聽到鳴笛的噪音的。還有一個，我覺得很有借鑒意義，在美國紅燈停的時候，車輛之間的間距都相對比中國的大很多，一開始很奇怪這樣很浪費空間，但后來才明白，這樣做的話，綠燈亮的時候，所有車可以同時加速。美國人似乎表現的很懂禮貌，每次做電梯的時候，一起乘坐的我們總要給對方一個微笑，然后主動讓對方先出。

留學生感想實用建議篇十四

一提到留學，許多人第一個想法當然是去美國或者英國，其次會考慮歐洲，對于日本留學，許多人第一個跳出來的想法就是去日本打工賺錢。當然我不否認有一些人是有此想法，但我認為還是大家對日本留學認識的不是特別清楚，或是對日本教育的了解不是很全面。 其實日本是世界第二大發達國家，科技和教育在世界上都占有一定的地位。在2004年的統計當中，日本的gdp為4．3萬億美元，傲列全球第二。在世界500強中的名單中，日本企業家數與美國平分秋色、并抱攬全部第1、2、3、4名，前十名當中，一大半都是日本企業。上個世紀90年代以來，全球唱衰日本，可是2003年，日本企業在世界500強中仍高居88席之多。也許有人說了，日本不過是強在經濟和科技，強在物質而已，日本文明卻沒有什么可夸的。但可以通過一些中國人非常關心的社會性指標，來管中窺豹。眾所周知，從社會信用和國民素質看，日本人普遍被認為工作認真、講求效率，守時、重信用、講禮節；日本的企業亦以講究信用、產品質量精良著稱于世；在日本的大街小巷，你看不到垃圾，無論是走到擁擠的地鐵，還是人頭攢動的商場，地面都光潔如新，地鐵的墻壁上也看不到亂寫亂畫的現象；日本人很少在公共場所抽煙和吃零食，更沒有隨地吐痰、隨手扔垃圾的習慣；日本人遵守交通規則，無論是繁華的東京、大阪，還是古老的京都，大街上看不到一個交警，汽車、人流嚴格按紅綠燈指示行動，一絲不茍家中。在中國人眼里，日本人是天底下勞動強度最大的國家，工作壓力極大，可是，你想不到的是，日本卻是世界最長壽的國家。2003年，日本女性的平均壽命為85.33歲，男性為78.33歲，均創下全球最高紀錄。日本男女平均壽命已連續4年名列世界第一，而女性壽命從1985年以來一直名列第一。戰后，日本首相吉田茂實行“教育興國”方針，才促使日本經濟迅速起飛。日本早已達到了100%的小學教育和100%的初中教育；大學毛入學率為40.3%，受過大學教育的人數占總人口的比例高達48%；成人識字率100％。中日兩國的教育相差多遠呢？據估計，到2003年為止，中國的初級教育大約相當于日本1900年的水平，落后100年；中等教育大約相當于日本1910年的水平，落后90年；高等教育大約相當于日本1920年的水平，落后80年。日本人中獲諾貝爾獎的人數已達到12人，在世界大學的排名中，日本也一直是亞洲國家中上榜數量最多，排名最靠前的國家。日本大學專業設置非常廣泛，而且實用性非常強，畢業就業率非常高。

對于中國學生來說，在日本大學或是大學院畢業后找到工作應該是不成問題的。 當然如果要進入知名或是跨國公司的話，最好能進入日本比較有名的大學甚至是知名的國立大學就比較有把握了。而且隨著日本企業在華投資力度的不斷加大，日企需要大量精通日語、熟悉日本文化、對中國情況又非常熟悉的工作人員，這樣對于去日本留學的中國留學生來說是再適合不過了。

談到出國留學，打工當然是一個不能回避的話題。但是我覺得打工這件事情有些人認識的并不是特別準確。打工不只可以賺錢，而且對于日語提高，了解日本風俗文化以及面對將來社會的競爭和殘酷、增強自己的獨立生存能力都有無盡的益處。而且在日本人的觀念里，如果要繼續深造，自己是要付出的。我在咨詢工作中，許多家長對于孩子要去打工這件事情上都非常抗拒，覺得孩子去留學就不需要吃苦了，自己的積蓄就可以讓孩子安心讀書。但是孩子總有一天要自己面對社會，面對壓力，面對難題，面對苦難，讓孩子先期有一個體驗和體會，對于他的將來我想是有幫助的。我在日本餐館打工的時候，我們一起工作的一個日本女孩，家里環境可以說非常好。家里有4部車，父親是公司的高層管理人員，平均月收入在100萬日元（合人民幣7萬元）以上。但是她要去美國留學，自己還要承擔其中的一部分，這在中國簡直不可想象。

學生去日本留學，通過打工可以減輕家里的負擔，而且可以增加歷練，我想每一個去過日本留學有過打工經驗的人都會有一種感覺：感覺自己長大了，成熟了，有生存能力了。 當然，有幾種學生并不適合去日本留學。首先自制能力特別差的學生是不適合去日本留學的。因為日本是一個高度發達的社會，前衛、娛樂、誘惑無處不在，而且日本的消費指數特別高，如果學生抵不住誘惑，沉迷于其中，那對家里的經濟會造成相當大的`打擊。在日本吃一碗面條都要人民幣70元，一個蘋果要人民幣10多元，吃一頓烤肉要花上人民幣幾千元……其次如果抱著掙錢而不是學習目的的學生是不適合去日本留學的。因為這樣的學生即使真的掙到些錢，那身體上的傷害會是巨大的，希望抱有這種想法的學生三思。第三對于出國目的不是特別明確的學生來說也并不適合去日本留學。因為這樣的學生在中學期間大部分學習的是英語，如果去了日本，又要學習一門新的語言，容易產生厭煩心理，反而適得其反，不能達到自己的留學目的。第四家里經濟條件并不是很好的學生也是不適合去日本留學的。因為這樣的學生壓力太大，不可預知的事情太多，會對學習產生一定的影響。總之大家要量力而行，不要盲目的隨波逐流，人云亦云。學生的情況千差萬別，每一個人的情況不同，不只是日本留學，只要是有留學想法的學生都要仔細斟酌，明確留學目的。

留學生感想實用建議篇十五

即將要赴日本留學的準留學生一定有許多不了解的地方，日本留學專家為大家做出兩方面的建議，希望會有所幫助。

申請者在提交留學申請時要求提交相關日語能力檢定考試證明。現在日本的東京、大阪、名古屋、神戶等城市的入果管理局將日語能力證書的提交作為一項硬性規定。目前，中國學生可在國內直接參加的日語能力界定考試主要有：日本能力水平測試(jlpt)、實用日本語檢定考試()等。有些學生即使獲取簽證，但赴日后由于日語能力過低因素直接導致不能很好適應在日本的學習和生活，找不到工作等進而無法完成學業之現象頻發，所以建議欲赴日的學生一定要重視語言的學習。

日本認為高考成績最能直接反映申請者的學力，高考成績較低或無高考成績者將在留學申請中處于極其不利的地位。因此建議高考成績低和中專、技校生應避開對學力要求較嚴格城市的'申請，申請今年7月入學期留學，能夠避開遞交高考成績的證明材料，這樣對于一些成績不好的學生比較有利。以第一次簽證成功為準則，早準備，選擇具有資深經驗的留學專家為您做好何時留學的規劃。

留學生感想實用建議篇十六

牙痛是很多人都經歷過的事情，在法國也一樣有牙疼這一貫病，法國留學看法國人如何領悟牙疼在個禍首的。

當人們牙疼的時候，法國人就會說：哦，這是愛疼了。一開始我想不通：牙疼和愛疼有什么關系呢？細細一品，覺得這個說法挺有道理的。中國有俗話說牙疼不是病，可疼起來要你的命。牙小疼則讓人吃不香睡不甜，哪怕對著山珍海味也如同嚼蠟。牙大疼就足以讓人尋死覓活的了。愛何嘗不是如此呢，愛小疼則讓人輾轉反側、茶飯不思，愛大疼卻也是能夠把人命都要走的。

看看這古今中外多少悲歡離合的愛情故事，哪一個不是可歌可泣、可憐可嘆得驚天地慟鬼神的！從中國的梁祝化蝶到西方的.魂斷藍橋、羅密歐與朱麗葉哪一場愛情大疼中沒有疼出人命來的呀？所以，覺得牙疼就是愛疼這個說法既貼切又浪漫。想想看當一個人牙疼時，如果把牙疼當成愛疼來品，那么牙疼過一回的人，一定會更加懂得保護自己的牙齒。悟性更高些的人，牙疼了一回后，也許就會更加珍惜和呵護自己的愛情了。畢竟此疼彼疼皆性命攸關啊！所以牙疼的時候，請品品自己的愛情吧！

留學生感想實用建議篇十七

近來連續發生了幾起中國女留學生在境外被害的嚴重問題，一是上海女留學生陳豪在瑞典被害，一是中國女留學生柳乾在加拿大被害。而這兩起女留學生境外被害的起因幾乎都是因為交友問題引發的，這些不得不引起我們深刻的思考。

馬來西亞留學機構從事馬來西亞留學業務至今已經13年了，13年來我們一直都在關注我們送出去的每一位學生在境外的成長和發展。經過我們多年的觀察和總結，我們認為交友問題是影響留學生境外人身安全和學業是否能夠順利完成的最為關鍵的問題，必須引起所有留學生家長的高度重視和關注。所以每次我們為出國學生舉辦的行前培訓都把交友問題列為最主要的培訓內容，目的是希望在所有的留學生和家長在孩子離境前有充分的思想準備，切記謹慎交友，與道德品質良好的人為伍，防患以未然。

對于所有的小留學生,尤其是高中生, 學會正確的交朋結友對于未來的學業和海外生活影響非常大，所以我們一直在提醒我們的學生千萬要注意結交積極上進的朋友。古人說的好“物以類聚，人以群分”。出國的人多了，學生們也魚龍混雜，絕大多數學生是抱著美好的愿望出國深造發展，尋求更好的人生機遇和發展空間。但是也不排除有一少部分學生的出國目的并不是學習，而是混文憑和混日子。如果沒有足夠的辨別是非的能力的話，結交了這些圈子的人，那往往都是相互影響。據我們的了解和分析，留學生在海外失敗的原因中有80%以上歸結為：受周圍朋友的不良影響，放縱自己，最終學業無成。

“近朱者赤, 進墨者黑”，對于這句古人已經總結了數千年的經典交友常識性的`語言，所有的家長們也是身有體會，每個家長都擔心自己的孩子與社會上那些不務正業的人混在一起，或者在學校里與那些貪玩不學習的學生混在一起而荒廢學業。因為孩子們畢竟年幼，缺乏辨別是非的能力和自律的能力，一旦與不好的群體混在一起，最終導致的是個人的失敗，近墨者黑。

實際上留學生因為交友問題引起的各類事件幾乎各國都有發生，總結概括來說，由于交友不慎導致的問題輕者是財物的損失和學業的荒廢，重者則是精神的崩潰甚至生命的代價。這些已經不是一朝一夕或者剛剛發生的故事了，早就應該引起社會的關注和思考。我們認為這也不僅僅是準備送孩子出國留學或者已經送孩子出國留學的家長應該關注的問題，也應該是所有的家長們都應該普遍關注和重視的社會問題。這些事故給予我們每個家長都敲響了一個警鐘：就是要從小教育自己的孩子分別善惡是非，學會如何結交有益的朋友，這些對于孩子的成長和未來的發展至關重要。

其實教育孩子如何選擇朋友并不是很難，只是不能靠一朝一夕的工夫來完成，而是需要從小開始培養和灌輸正確的交友原則。這些原則早在幾千年前就已經被我們的先賢和圣人們總結和概括過了。

偉大的思想家和教育家、中國儒家文化的創始人孔子先生早在幾千年前就深刻的指出年輕人應該如何交友，“益者三友，損者三友：友直，友諒、友多聞，益矣；友便辟，友善柔，有便佞，損矣。”意思是有益的朋友有三種，有害的朋友也有三種：結交正直的人，結交誠信的人，結交博學多聞的人，是有益的；結交慣于逢迎、不正直的人，結交工于獻媚、不誠信的人，結交花言巧語、沒有真實見聞的人，是有害的。

我們認為只有家長們懂得了這些原則，并且從小開始給孩子培養和灌輸這些正確的理念，使之深入到孩子們骨髓和心靈的深處，并伴隨孩子一起成長，成為孩子們性格的一部分，這樣才有可能使得孩子長大成人后充分身體力行這些理念和原則，去選擇結交正確的朋友和待人處世，這樣的孩子無論是出國留學還是在國內發展無疑是會成功的，也是安全的。

馬來西亞留學機構全體員工在此真心的希望我們所有出國留學的孩子們都懂得基本的交友常識，在國外謹慎交友。不僅僅要珍惜自己的留學機會，好好完成學業；更重要的是珍惜父母給予自己的身體，健康快樂的成長，平平安安的回到父母身邊。

注：馬來西亞，簡稱大馬（malaysia），首都吉隆坡，是位于東南亞的一個國家。馬來西亞由十三個州組成，共分為兩大部分：一個是位于馬來注：半島的西馬來西亞，北接泰國，南部隔著柔佛海峽，以新柔長堤和第二通道連接新加坡；另一個是東馬來西亞，位于加里曼丹島的北部，南部接印度尼西亞，而文萊國則位于沙巴州和砂拉越州之間。馬來西亞也是東南亞國家聯盟的創始國之一。

留學生感想實用建議篇十八

在我國打工,女兒可以說是“老手”了,在北京、上海、天津和重慶都折騰過，按她話說是人往高處走。可在國外就不同了,剛去日本留學不久，人生地不熟，生活習慣不同，工種不同，語言障礙，還有工資待遇等，都是我們擔心的問題。我給女兒寫信說，打工有什么情況，一定要給家里來信，免得我們瞎操心。

女兒來信說：她上周開始工作了，在一個超市里打雜，工作還好，不是很累。自己一個人在廚房，想休息就隨時都可以。她的工作就是打掃打掃廚房，洗洗碗，掃掃地，清洗下機器什么的。因為機器有油，所以找了條不穿的褲子，專門穿去工作。上衣是由超市提供的制服，此外超市還提供鞋子。

超市的大媽們都很親切，對她很好。女兒讓我們都不要擔心。

下面是女兒在超市打工時碰到的幾件小事。

日本人對新鮮觀念很強調，過期的`食品絕對不會拿出來賣的。我的工作有一項是給快到期、還沒賣出去的東西貼打折的標簽。一般壽司是提前半小時打5折，就是7點到期的，6點半開始在盒子上貼5折標記，這樣，一般半小時內就可以全部賣出去。

除了壽司，還有一些東西，比如沙拉、涼菜、牛肉餅、盒飯、玉米等，到銷售期限提前3個小時左右就開始打折。我一般7點貼9折標簽，7點半8折，8點7折，8點半這些東西都要全部貼上5折的標記了。

以前，日本本地人很少買這些快到期的食品的，因為太過注重新鮮了，買折扣食品的一般都是外國人。但是現在受金融危機的影響，買折扣食品的人越來越多,很多人專門沖著打折時間來買東西。

過期的食品，都是扔掉處理。我們超市生意很好，基本沒有剩余的，只有一次剩了一盒壽司，拿回家自己吃，結果吃不下，上面的魚是生的，我本來就不吃生東西，后來還是倒掉了。

日本人習慣國產的商品，這點和中國人不同。這是對于國產企業的信賴度完全不同的原因吧。一樣價格的東西，日本產和中國產，如果是在中國超市，中國人大多會選擇日本產的；而在日本完全相反，他們會選擇日本產的。

在超市工作的時候，經常會碰到有人問，這個東西是不是國產的。意思就是，除了日本產的東西，其他的他們都不要。

不僅是直接食品，包括營養品、藥品、化妝品，日本的這些產品都一直在強調純天然這個概念。以無副作用，無藥性為主。

在日本，一般階層中，有錢的還是農民，雖然辛苦，但是蔬菜的價格卻是居高不下的。能有個一畝三分地，不僅能維持一家的生活開支，而且還以是農民為自豪。不過辛苦是辛苦，每天清早起來去菜地抓蟲子，絕對不用農藥和催肥劑，種子都是科學研究培育出來的。

在日本，絕對不會買到生的西瓜，也絕對不會買到打了催熟針或者色素的西瓜。但是在日本，一個西瓜要近100元人民幣，也不是人人都能吃得起的，可見農民的收入多可觀。

留學生感想實用建議篇十九

相信大家去新加坡留學之前，都會對于新加坡留學生活打聽清楚，下面是百分網小編給大家帶來的有關于新加坡留學生活的常識問題，希望能夠幫助到大家，也希望大家能夠喜歡。

1、相互尊重，不卑不亢。新加坡有各種宗教，尊重別人，就是尊重自己。

2、如果不缺錢，不要輕易打黑工。

3、隨身帶把傘不是多余的。

4、車輛行人靠左行。

5、新加坡到處都有無線網，但不代表你哪兒都能用。

6、花露水是個好東西。

7、新加坡的刑罰很重，但不像傳說的那么戰戰兢兢;但若要人不知，除非己莫為。

8、公交車下車別忘了刷卡，不然算你到終點站。

9、不是所有的華人都會說華語。

10、時刻牢記自己是個中國人。

11、申請學校要謹慎。公立學校門檻高，花費低;私立學校門檻低，花費高。另外，私校也有三六九等。

12、找中介一定要找有資質、負責任的中介。傻子才會找收費的中介呢。

13、選合適學校，更要選適合的專業，最好選合適學校的適合專業。

14、在國內考個雅思成績，比在本地學語言劃算。

15、不要以為你聽得懂bbc、cnn的英語就算英語好，來這里你還要適應singlish。

16、一定不要忽視論文、闡述、實驗等平時成績。

17、出勤率很重要。

18、關鍵還是靠個人——尤其來讀a/o水準的同學。o水準容易，a水準很難，做好準備吧。

19、好英語，說出來;好英語，寫出來。到了新加坡，你就知道這句話什么意思。

20、永遠不要放棄。

儀態禮儀

新加坡人舉止文明，處處體現著對他人的尊重。他們坐著時，端正規矩，不將雙腳分開，如果交叉雙腳，只是把一只腿的`膝蓋直接疊在另一只腿的膝蓋上。

他們站立時，體態端正，而不把雙手放在臀部，因為那是發怒的表現。

相見禮儀

在社交場合，新加坡人與客人相見時，一般都施握手禮。男女之間可以握手，但對男子來說，比較恰當的方式是等婦女先伸出手來，再行握手。

馬來人則是先用雙手互相接觸，再把手收回放到自己胸部。

餐飲禮儀

新加坡人的主食多是米飯，有時也吃包子等，但不喜食饅頭。 馬來人用餐一般用手抓取食物，他們在用餐前有洗手的習慣，進餐時必須使用右手。飲茶是當地人的普遍愛好，客人來時，他們常以茶水招待，華人喜歡飲元寶茶，意為財運亨通。

違禁品：

受管制藥物及精神藥物;爆竹;未經批準的受版權保護的刊物，錄像帶或磁盤/ 軟磁盤的拷貝件;瀕臨絕種野生動物品種及其副產品;色情物品及刊物。

環境衛生：

新加坡花園城市，環境很重要，所以要隨時保持環境衛生，如果隨地吐痰、棄物都會有相應的處罰。

口香糖：

一般在新加坡是不可以吃口香糖的，認為影響環境,影響地鐵列車和電梯的操作。

嚴禁吸煙：

新加坡有特定的吸煙區，一般的商場、餐館、娛樂場所、公交等安裝有空調系統的公共場所都不允許吸煙。

關于鞭刑

對于嚴重違反獄規的犯人，可由監獄當局判處藤鞭最高12鞭，或由來獄的法官判處藤鞭最高24 鞭;對于15歲以下未成年犯，只能由來獄法官判處最多細藤6鞭。鞭刑的行刑部位是犯人的臀部。對成年犯使用的藤鞭直徑不能超過半英寸，對未成年犯應使用細藤鞭。

一、生活消費

新加坡的消費水平，在亞洲位居前列，但同歐美的發達國家相比，新加坡的生活消費相對合理，食品和衣物價格都不高。留學生在新加坡月平均消費在750-2,000新幣之間，具體數據因人而異。新加坡沒有付小費的傳統，一般酒店會從客人的消費中直接扣除一定數量的小費。

1、住宿

提醒：新加坡會有多種獎學金與助學金提供給學生，學生可根據自己的情況和所讀院校申請。

2、交通

新加坡擁有完善的公共交通系統，包括計程車、公共汽車和地鐵系統。因此學生在新加坡生活不僅方便、輕松自在，在乘車花費上也不太大，學生的交通費用大約每月八十新幣左右。需注意的是：

a、新加坡的公共汽車在有乘客上下車的情況下才停車，故需要招手攔截。

b、新加坡公共汽車和地鐵可用易通卡，按站收費，下車務必刷卡，否則按終點站收費。

c、在新加坡務必注意，車輛靠左側行駛。

3、吃飯

新加坡有很多美食中心，一般來說，學生用餐每月約新幣三百到三百五十元上下。

4、通訊

5、購物

在周末和假期，購物會成為留學生的最愛，可前去購買禮品和生活用品;至于購物地點，牛車水、小印度、烏節路、芽籠士乃、克拉碼頭跳蚤市場等都是留學生周日好去處。

6、衣物

提醒：新加坡空調設備齊全，不少空調間溫度甚低，因此準備外套御寒也是十分必要的。

7、電器

8、藥品

可以攜帶一定感冒藥、消炎藥、燒燙傷外用藥、風油精等是十分明智的做法，常規藥盡量帶些，并可帶本《醫藥百科全書》以作參考。需注意的是只可以帶中成藥，但不可攜帶中草藥，海關不允許中草藥入境。國外牙科收費極高，如果這方面的疾病，應在國內提前治療。

9、銀行與貨幣

目前，新加坡對人民幣在5上下浮動。貨幣兌換可在銀行、旅館及其它任何標有“特許貨幣兌換處”兌換。新加坡大的購物中心都設有特許貨幣兌換處。不與非法貨幣兌換商兌換貨幣。可以在國內攜帶部分新加坡幣過境，但不能太多，以防海關查收。

華夏銀行、中行，工行，建行在新加坡都有分支機構，但手續比較高。可先買好匯票或者旅行支票，到新加坡后在當地開賬戶，或使用新加坡本地銀行卡。中國家長就可以直接用電匯匯到新加坡的賬戶。國際通用visa和master卡也可以，但是手續費也不低。

10、打工

新加坡公立院校的全日制學生可以有每周不超過16個小時的打工時間。私立學校的學生不允許打工。

11、焰火

任何人持有、私藏或點燃危險性高的鞭炮、焰火，都視為違法，最高面臨兩年監禁和5,000新幣罰款。

12、吸煙

二、習慣禁忌

1、衣著——在參觀廟宇和回教堂時，衣著須端正，手腳都得要有衣物遮蓋。

2、脫鞋——到訪印度寺廟和回教堂，都須在進門之前脫鞋，到本地人家里作客也要如此。

3、進餐——在吃印度餐或馬來餐時，請使用右手。

三、部分法規

1、新加坡是世界上最清潔的城市之一。游客必須隨時注意保護環境衛生，隨便吐痰、棄物都要罰款1000新幣。

4、口香糖是不允許進口、攜帶、食用，違者要罰款。

留學生感想實用建議篇二十

55.不要隨便接受別人給的藥或者糖，也不要給別人，因為可能是毒品。

56.請一定要帶治感冒和胃腸感染的藥!

57.信用卡丟失趕緊掛失。別等著。

58.牙醫超級貴，而且不算在保險內。出國之前最好把牙檢查檢查。

59.各種緊急事件要打911。記住自己的地址，可以清楚地告知警察你在哪里。