每個人的心得體會都是獨(dú)一無二的，可以分享給他人以得到更多啟示。那么我們該如何寫出一篇較為完美的心得體會呢？首先，要從實(shí)際經(jīng)歷中選擇一個具有代表性和個人感悟的主題，這樣才能讓讀者產(chǎn)生共鳴。其次，要通過明確問題、細(xì)致觀察、深入思考和實(shí)事求是的態(tài)度，對所選主題進(jìn)行全面而客觀的分析和總結(jié)。同時，要注意語言的簡練與準(zhǔn)確，避免贅述和空泛的陳述，力求深刻、感人且有獨(dú)到見解。最后，要對自己的心得體會進(jìn)行精心組織、邏輯清晰的表達(dá)，讓讀者在閱讀過程中獲得思考和啟示。以下是小編為大家整理的一些心得體會實(shí)例，希望能給大家的寫作提供一些參考和借鑒。

教師的規(guī)章制度心得體會篇一

學(xué)校生活中有著嚴(yán)格的規(guī)章制度，這是為了維護(hù)校園秩序，保護(hù)師生的安全和利益。而作為教師，遵守和執(zhí)行規(guī)章制度更是我們職業(yè)道德和責(zé)任的體現(xiàn)。在長期的教學(xué)工作中，我深刻體會到學(xué)校規(guī)章制度對教師的重要性，今天我就來分享一下我的心得體會。

第二段：遵守規(guī)章制度，樹立榜樣。

作為教師，我們首先要嚴(yán)格遵守學(xué)校規(guī)章制度，堅決杜絕違規(guī)操作和行為，這不僅僅是為了自己的職業(yè)形象和教育形象，更是為了學(xué)生的利益著想。如果我們自己已經(jīng)不遵守規(guī)定，那么如何引導(dǎo)學(xué)生遵守呢？因此，我們要始終以身作則，做好規(guī)章制度的宣傳教育和執(zhí)行，強(qiáng)化學(xué)生的規(guī)范意識，建立良好的教育氛圍。

第三段：規(guī)章制度，維護(hù)學(xué)生權(quán)益。

學(xué)校的規(guī)章制度不僅是對教師的要求，更是對學(xué)生的保障。例如，學(xué)校設(shè)有課間操和午休制度，這不僅能夠讓學(xué)生得到必要的休息和鍛煉，還能夠增強(qiáng)他們的紀(jì)律意識和責(zé)任感，規(guī)范校園秩序。此外，學(xué)校要求教師遵守有關(guān)課堂教學(xué)的規(guī)定，如準(zhǔn)備充分的教學(xué)內(nèi)容，定時上下課等，這都是為了確保學(xué)生得到優(yōu)質(zhì)的教育資源和保障！

第四段：規(guī)章制度的創(chuàng)新與完善。

在學(xué)校規(guī)章制度的制訂和完善中，教師應(yīng)該勇于提出自己的建議和意見，及時反映實(shí)際中存在的不合理規(guī)定，為學(xué)校規(guī)章制度的進(jìn)一步改進(jìn)做出貢獻(xiàn)。例如，以往我們的備課和評價只有在課堂才會發(fā)揮作用，在學(xué)生家里時間和風(fēng)氣自然不一樣。這樣的情況，學(xué)校召開教研會議，與家長交互，對于課堂與家庭、學(xué)校協(xié)同，依規(guī)管理與依人情理解上升到前臺，這是規(guī)章制度動態(tài)和時代的體現(xiàn)。

第五段：結(jié)語。

總之，學(xué)校規(guī)章制度的實(shí)施不僅僅能夠維護(hù)校園秩序，保護(hù)師生利益，更是我們教師職業(yè)的基本道德要求。遵守規(guī)章制度，樹立榜樣，建立良好的教育氛圍，維護(hù)學(xué)生權(quán)益，提出建議和意見與學(xué)校共同創(chuàng)新與完善規(guī)章制度，這是我們教師應(yīng)當(dāng)做到的！

教師的規(guī)章制度心得體會篇二

為認(rèn)真學(xué)習(xí)、貫徹、落實(shí)省教育廳及國家教育部關(guān)于規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為的有關(guān)文件精神，端正辦學(xué)思想，規(guī)范辦學(xué)行為，促進(jìn)我校和諧、健康科學(xué)發(fā)展，辦學(xué)生喜歡的學(xué)校、人民滿意的教育，我校先后召開班子會、教職工大會，學(xué)習(xí)各級文件，傳達(dá)了上級有關(guān)精神，成立了學(xué)校活動機(jī)構(gòu)，制定了《辦學(xué)行為學(xué)習(xí)實(shí)施方案》及整改制度，積極開展規(guī)范辦學(xué)行為自查活動。現(xiàn)將自查情況匯報如下：

我校堅持義務(wù)教育免試入學(xué)制度，實(shí)行按學(xué)生戶籍所在地劃片招生，免試、就近入學(xué)的原則招生，確保服務(wù)區(qū)適齡兒童全部入學(xué)接受義務(wù)教育。實(shí)行小班教學(xué)。整個招生及編班過程做到公開、透明、規(guī)范，并進(jìn)行公示。在學(xué)生入學(xué)后，及時完成學(xué)籍電子注冊，同時按要求做好學(xué)生變動及資料更新工作，目前學(xué)生學(xué)籍管理的制度健全。

1、我校能嚴(yán)格執(zhí)行課程方案，按照國家、省課程計劃的規(guī)定安排教育、教學(xué)活動，做到：按標(biāo)準(zhǔn)課時開課，不隨意增減課時;按課程設(shè)置開課，不隨意增減科目;堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)要求教學(xué)，不隨意提高或降低教學(xué)難度;堅持按教學(xué)計劃把握進(jìn)度，不隨意提前結(jié)束課程和搞突擊教學(xué);堅持按規(guī)定的要求考試，不準(zhǔn)隨意增加考試次數(shù)。

2、我校每周上課5天,學(xué)生每日在校參加教育教學(xué)活動的時間不超過6小時，每節(jié)課上課時間為40分鐘。嚴(yán)格執(zhí)行節(jié)假日放假通知，不占用課余和節(jié)假日等時間安排學(xué)生集體補(bǔ)課或上新課。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的作息時間。

3、嚴(yán)格控制作業(yè)量。一、二年級不留書面家庭作業(yè)，其他年級書面家庭作業(yè)量不超過1小時。雙休日及節(jié)假日不加大作業(yè)量。教師能根據(jù)課改的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，不布置機(jī)械性、重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，學(xué)生作業(yè)量基本上適中。

4、嚴(yán)格規(guī)范日常考試。我校未組織參加沒經(jīng)教育局批準(zhǔn)的各種考試、競賽等活動，對平時的檢測也予以規(guī)范，嚴(yán)禁公布學(xué)生考試成績及按成績排列名次等。實(shí)行學(xué)生學(xué)業(yè)成績與成長記錄相結(jié)合的綜合評價方式評價學(xué)生。

1、加強(qiáng)教師的職業(yè)道德教育和業(yè)務(wù)培訓(xùn)，提高教師專業(yè)化水平。學(xué)校制定了一系列師德建設(shè)規(guī)章制度，規(guī)范教師的教學(xué)行為。廣大教師能夠自覺遵守學(xué)校的規(guī)章制度，按照“教師行為十不準(zhǔn)”的要求進(jìn)行教學(xué)活動。每學(xué)年開展教師職業(yè)道德考核，評選優(yōu)秀教師、師德先進(jìn)工作者，積極營造教書育人，愛崗敬業(yè)的良好風(fēng)尚。

2、學(xué)校制定了教師備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價的基本要求，教師基本上能按要求進(jìn)行備課、上課、聽課、作業(yè)布置和批改、考核評價。

3、加強(qiáng)對教師的管理，沒有實(shí)行有償家教、有償補(bǔ)課，沒有組織學(xué)生統(tǒng)一征訂教輔材料，沒有體罰或變相體罰學(xué)生得現(xiàn)象。

1、我校現(xiàn)有12個教學(xué)班，沒超班額現(xiàn)象。教師配置做到合理均衡，保障了所有學(xué)生公平接受義務(wù)教育。

2、學(xué)校沒有辦特色班、興趣班、實(shí)驗班。

1、貫徹落實(shí)義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制的各項政策，并按照國家規(guī)定開展的教育教學(xué)活動等所需的合理支出從公用經(jīng)費(fèi)中開支。

2、實(shí)行收費(fèi)公示制度，做到收支兩條線。學(xué)校未設(shè)立小金庫和賬外賬。

3、貫徹國家財經(jīng)法律、法規(guī)和財務(wù)規(guī)章制度，建立健全了學(xué)校經(jīng)費(fèi)收支、資金管理制度，合理編制學(xué)校預(yù)算，合理安排各項支出。同時加強(qiáng)財務(wù)控制與監(jiān)督，完善內(nèi)部管理制度，積極做好校務(wù)公開工作。

4、嚴(yán)格教學(xué)用書管理。我校學(xué)生所使用的均為省教育廳公布的中小學(xué)教學(xué)用書目錄中教學(xué)用書。我校從不組織學(xué)生統(tǒng)一購買規(guī)定之外的學(xué)生用書，也從不向?qū)W生推薦各類教輔材料。

1、建立健全了安全工作管理制度和“一崗雙責(zé)”責(zé)任制度，同時制定了校園安全突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，層層簽訂了安全工作責(zé)任書，確保廣大師生校園內(nèi)的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，牢固樹立安全教育，預(yù)防為主的方針。通過開展系列活動加強(qiáng)安全教育，增強(qiáng)師生的安全防范意識和自護(hù)自救能力。

3、安全工作領(lǐng)導(dǎo)組定期對校舍、設(shè)施進(jìn)行安全檢查，及時消除安全隱患。同時協(xié)助有關(guān)部門加強(qiáng)校園周圍環(huán)境的整治，凈化校園周邊環(huán)境。

4、貫徹《學(xué)校衛(wèi)生工作條例》，制定和實(shí)施健康教育工作計劃，增強(qiáng)學(xué)生健康衛(wèi)生意識，增加學(xué)生健康衛(wèi)生知識，促使學(xué)生養(yǎng)成良好衛(wèi)生習(xí)慣。

5、每周組織一次衛(wèi)生大檢查并張榜公布，定期評比頒發(fā)循環(huán)紅旗。

6、開展學(xué)生常見病及流行性的傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學(xué)生的心理健康教育，促進(jìn)學(xué)生健康成長。

為全面落實(shí)省教育廳及國家教育部相關(guān)文件精神，切實(shí)做到規(guī)范辦學(xué)行為，減輕學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)，今后學(xué)校應(yīng)努力做好以下幾方面的工作：

學(xué)校將定期召開了“減負(fù)提質(zhì)”工作會議，按要求成立減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)、全面提高教育質(zhì)量工作領(lǐng)導(dǎo)小組，并與全體教師簽訂目標(biāo)責(zé)任書，做到有組織保障，有章可依。成立學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：左臣偉。

副組長：左于國劉清民。

成員：鞏玉才郇正勛李圣峰張乃悅張萬里。

1.組織班子成員認(rèn)真學(xué)習(xí)、領(lǐng)會上級相關(guān)文件精神。定期召開“規(guī)范中小學(xué)辦學(xué)行為、切實(shí)減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)”工作會議。

2.有計劃組織學(xué)習(xí)和討論，認(rèn)識到重要意義，端正辦學(xué)思想，統(tǒng)一要求，統(tǒng)一行動，明確工作目標(biāo)和責(zé)任，與上級教育行政主管部門的要求保持高度的一致。

3.制定《規(guī)范辦學(xué)行為減輕學(xué)生過重課業(yè)負(fù)擔(dān)實(shí)施方案》，向教師傳達(dá)，做到人人明確要求。

(一)、嚴(yán)禁節(jié)假日組織學(xué)生開展任何形式的教學(xué)活動。嚴(yán)格執(zhí)行雙休日、法定假日、寒暑假放假的規(guī)定，不在節(jié)假日、雙休日和寒暑假組織學(xué)生到校上課或其它任何形式的集體補(bǔ)課。接受社會監(jiān)督，規(guī)范辦學(xué)行為，保障“減負(fù)”的持續(xù)性。

(二)、全面落實(shí)課程設(shè)置方案。嚴(yán)格執(zhí)行國家規(guī)定的課程計劃，規(guī)范辦學(xué)行為。按照省頒具體的課程計劃規(guī)定安排課程，將學(xué)科及課時的設(shè)定、教學(xué)進(jìn)度的安排等方面均做出明確的要求下發(fā)給老師。做到不準(zhǔn)隨意增減課時，不準(zhǔn)隨意增減科目，不準(zhǔn)隨意提前結(jié)束課程。其次要遵循教育規(guī)律，嚴(yán)格規(guī)定各學(xué)科的考試次數(shù)，不按學(xué)生的考試成績對學(xué)生進(jìn)行排隊和分類編班。學(xué)校做到不組織學(xué)生訂購或向?qū)W生推薦各類應(yīng)試輔導(dǎo)材料。不組織學(xué)生參加未經(jīng)相關(guān)教育行政部門批準(zhǔn)的各類競賽，學(xué)生的學(xué)習(xí)成績評定，按規(guī)定實(shí)行等級制。不舉行或變相舉行與入學(xué)掛鉤的選拔考試及其他任何形式的入學(xué)測試。為緩解學(xué)生身心疲勞的狀況，適當(dāng)增加些文體和大課間活動，確保學(xué)生每天鍛煉一小時，從活動上挖掘?qū)W生的潛能。

一、二年級不留書面家庭作業(yè)，三至六年級作業(yè)量控制在30-60分鐘。教師根據(jù)新課程改革的要求，精選作業(yè)內(nèi)容，提高作業(yè)批改質(zhì)量。不給學(xué)生布置重復(fù)性、難度過大的作業(yè)，不準(zhǔn)用增加作業(yè)負(fù)擔(dān)的方式懲罰學(xué)生。對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要熱情幫助，有具體的幫教措施，學(xué)校加強(qiáng)對各科作業(yè)布置的協(xié)調(diào)管理，加強(qiáng)教師的思想政治教育和敬業(yè)精神教育，塑造良好師德風(fēng)范。

(四)、嚴(yán)格執(zhí)行教輔材料使用的相關(guān)規(guī)定。按照省教育行政部門文件規(guī)定，各年級學(xué)生使用課本和練習(xí)冊國家免費(fèi)提供，學(xué)校、教師不擅自為學(xué)生統(tǒng)一購買教輔材料、練習(xí)冊、各種圖書、報刊及學(xué)習(xí)用品。

教師的規(guī)章制度心得體會篇三

教師是社會中非常重要的一類人群，他們是為了未來的人才培養(yǎng)做出卓越貢獻(xiàn)的人。但是，作為教師也不是完美無瑕的，難免會犯錯，違反規(guī)章制度。教師的職責(zé)是傳播正確的知識，引導(dǎo)學(xué)生健康成長，而如果教師在工作中出現(xiàn)了違規(guī)行為，將給學(xué)生和社會帶來不良影響。

第二段：了解規(guī)章制度的重要性。

在工作過程中，不僅是教師，每個人都要遵守規(guī)章制度。因為規(guī)章制度的存在是為了保證工作的順利進(jìn)行，也是為了維護(hù)勞動者權(quán)益，保護(hù)集體利益。如果教師不遵守規(guī)章制度，甚至是惡意違反規(guī)章制度，除了影響學(xué)校的正常運(yùn)作，也會讓學(xué)生失去教育的目標(biāo)和意義。

同樣的，作為一個教師，我也曾經(jīng)違反過規(guī)章制度。事情是這樣的：我當(dāng)時因為一些原因沒能按時交學(xué)生的作業(yè)，為了治療我的病情，我把一些任務(wù)轉(zhuǎn)交給了其他老師。但這些老師也有其他的任務(wù)，然后便出現(xiàn)了大量的作業(yè)未交的現(xiàn)象。后來，有老師想查看一下學(xué)生的作業(yè)，卻找不到這一批次學(xué)生的作業(yè)。我感到非常的愧疚，因為我的疏忽和違規(guī)給學(xué)校和學(xué)生帶來了不便。

第四段：深入反思。

事后，我想明白，作為教師，我不僅要教育學(xué)生，也要帶頭嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，更不能將自己的病人性帶到工作中來。教師的責(zé)任非常重大，對待每一位學(xué)生更是不能有任何絲毫的疏忽。我開始認(rèn)真審視自己，從內(nèi)心深處反思自己違規(guī)的原因。通過這個事件，讓我更清醒地認(rèn)識到了規(guī)章制度的重要性，更加強(qiáng)烈地認(rèn)識到了作為教師的責(zé)任和擔(dān)當(dāng)。

第五段：改正錯誤，遵守規(guī)章制度。

做錯了一次并不恰當(dāng)，重要的是如何以合適的方式解決問題，并從中吸取教訓(xùn)。因此，我決定要改正我的錯誤，重視規(guī)章制度。我確定從現(xiàn)在開始，我的一切都要緊密地圍繞在遵守規(guī)章制度的輻射和之中，為大家創(chuàng)造一個和諧的工作和學(xué)習(xí)環(huán)境，堅決守護(hù)規(guī)章制度的尊嚴(yán)，進(jìn)一步提升教育的品質(zhì)和水平。

總之，教師應(yīng)該時刻牢記自己的職責(zé)和使命，并始終如一地遵守規(guī)章制度，盡力為學(xué)生的成長和未來奠定堅實(shí)的基礎(chǔ)。當(dāng)我們遵守規(guī)章制度時，不僅尊重自己的職業(yè)，也尊重了教育事業(yè)，保持了我們職業(yè)的尊嚴(yán)和良好形象。

教師的規(guī)章制度心得體會篇四

學(xué)校規(guī)章制度是學(xué)校管理的基礎(chǔ)，為了讓每一個學(xué)生都能夠健康成長、平安順利地度過校園生活，學(xué)校規(guī)章制度更是必不可少。對于教師而言，學(xué)校規(guī)章制度不僅是一種管理工具，更是一種教育工具，不斷規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的行為習(xí)慣和思想意識。作為教師，我們不能只是“執(zhí)法”，更應(yīng)貫徹學(xué)校形成的文化，在遵守規(guī)定的基礎(chǔ)上不斷用心去引導(dǎo)學(xué)生，促進(jìn)學(xué)業(yè)發(fā)展與全人發(fā)展。

第二段：對學(xué)生的要求。

學(xué)校規(guī)章制度對學(xué)生有許多要求，例如遲到早退、打架斗毆、賭博賣淫等都被嚴(yán)格禁止。學(xué)校規(guī)章制度要求學(xué)生嚴(yán)格遵守，教育學(xué)生從行為和心態(tài)兩個層面的養(yǎng)成。作為教師，我們應(yīng)該認(rèn)真踐行“雙重責(zé)任”，一方面積極宣傳管理條例，明確學(xué)校對學(xué)生在校表現(xiàn)的要求；另一方面要關(guān)注學(xué)生的情感變化和心理需求，為學(xué)生提供心理上的指導(dǎo)和支持，引導(dǎo)他們養(yǎng)成健康向上的行為和思想習(xí)慣。

第三段：對教師的規(guī)范。

除了對學(xué)生的要求之外，學(xué)校規(guī)章制度也明確規(guī)定了教師的行為準(zhǔn)則，如禁止教師受賄、打罵學(xué)生等行為，要求教師與學(xué)生始終保持一種言行一致的風(fēng)范。在教育過程中，要有清晰明確的教育模式和方法，遵循教育教學(xué)規(guī)律，為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。教師應(yīng)該認(rèn)真踐行“以身作則”，不僅嚴(yán)格遵守學(xué)校所有規(guī)章制度，還要從自身的行為入手，對學(xué)生進(jìn)行行為上的引導(dǎo)和教育，成為學(xué)生的良師益友。

學(xué)校規(guī)章制度在管理學(xué)生、引導(dǎo)學(xué)生行為與思想方面，都有著不可替代的作用。在我所任教的學(xué)校，學(xué)校規(guī)章制度不僅貼在各個班級，還有專門的宣傳欄和規(guī)章制度線下宣傳與實(shí)踐活動。我通過宣傳與實(shí)踐活動發(fā)現(xiàn)，學(xué)生們更加認(rèn)識到了學(xué)校規(guī)章制度的重要性。同時，也能看到學(xué)生成長的變化，不僅行為上紀(jì)律越來越好，思想更趨向于積極陽光。這時候，教師的引導(dǎo)起到了至關(guān)重要的作用，無形中實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的全面發(fā)展。

第五段：總結(jié)。

學(xué)校規(guī)章制度作為學(xué)校管理的重要組成部分，不僅能夠規(guī)范學(xué)校內(nèi)部的秩序，還能提升學(xué)生的思想道德水平和行為素質(zhì)。雖然學(xué)校規(guī)章制度不能解決所有學(xué)校的問題，但能較好地規(guī)范校園內(nèi)的秩序，倡導(dǎo)人人尊重規(guī)則，人人互相理解。作為教育工作者，我們更應(yīng)該從中認(rèn)識到保持規(guī)范、引導(dǎo)學(xué)生的事業(yè)意義，從而讓每一位學(xué)生在學(xué)校中都能夠健康成長。

教師的規(guī)章制度心得體會篇五

教師作為學(xué)生的引路人，其言行舉止都要符合道德和法律規(guī)范。但是，教師也有可能違反規(guī)章制度。我曾經(jīng)也在某次工作中違反規(guī)定，讓我深刻認(rèn)識到教師應(yīng)該如何做才能避免這些問題的發(fā)生。在本文中，將從以下五個方面對這一主題展開闡述。

違反規(guī)章制度往往是由于對規(guī)章制度沒有充分了解而造成的。因此，教師首先應(yīng)該明確規(guī)章制度的意義。規(guī)章制度旨在保障教學(xué)秩序，保護(hù)教師和學(xué)生的權(quán)益，提高教學(xué)效果，讓教學(xué)更加有序。教師應(yīng)該加強(qiáng)對規(guī)章制度的認(rèn)識，自覺遵守規(guī)定，以免給教學(xué)帶來不利影響。

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二、理性看待職責(zé)要求。

教師在接受任職后，必須遵守學(xué)校制定的管理制度和職責(zé)要求。但是在一些特殊情況下，教師可能因為激情或忽視了自己的職責(zé)要求而違反規(guī)章制度。教師需要理性看待職責(zé)要求，在遵守相關(guān)規(guī)定的前提下，要發(fā)揚(yáng)個性特點(diǎn)和創(chuàng)新精神，為學(xué)生提供更優(yōu)質(zhì)的教育服務(wù)。

三、抵制極端個性行為。

有些教師因為自己過分強(qiáng)調(diào)個性和偏執(zhí)，而破壞教學(xué)規(guī)章制度。這往往會對教學(xué)質(zhì)量和教師職業(yè)聲望造成極大影響，同時也會使學(xué)生成為受害者。教師應(yīng)該抵制極端個性行為，嚴(yán)格遵守教學(xué)規(guī)章制度，以嚴(yán)謹(jǐn)、務(wù)實(shí)、具有說服力的態(tài)度和方法來指導(dǎo)學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活。

四、建立快速反應(yīng)機(jī)制。

教師一旦發(fā)現(xiàn)自己或同事在違反規(guī)章制度時，應(yīng)盡快采取相應(yīng)的措施，防止事態(tài)擴(kuò)大。同時要及時向教務(wù)處和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)報告，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。建立快速反應(yīng)機(jī)制對于維護(hù)學(xué)校的教學(xué)秩序和教師的職業(yè)形象非常重要。

五、加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)。

教師作為學(xué)生的榜樣，必須提高職業(yè)道德素養(yǎng)，增強(qiáng)道德意識和責(zé)任感。學(xué)校也應(yīng)該加強(qiáng)對教師職業(yè)道德的培訓(xùn)和教育，提高教師職業(yè)道德水平，使教師始終能夠保持對學(xué)生的愛心和責(zé)任感。

總之，教師違反規(guī)章制度不僅會影響教師自己的形象和發(fā)展，而且也會對學(xué)生的學(xué)習(xí)產(chǎn)生影響。因此，教師應(yīng)該認(rèn)識到規(guī)章制度的重要性，理性看待職責(zé)要求，抵制極端個性行為，建立快速反應(yīng)機(jī)制，同時也要加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，不斷提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，為教育事業(yè)做出更大的貢獻(xiàn)。

教師的規(guī)章制度心得體會篇六

本人通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，對《處理辦法》所涉及的共四章、十九節(jié)、二百二十七條行為的詳細(xì)介紹，使我進(jìn)一步提高了對各種風(fēng)險、會計出納、重要空白憑證、印證、安保等工作有了一個全新的認(rèn)識，使我對認(rèn)真執(zhí)行各項規(guī)章制度的意識得到加強(qiáng)，并時刻告誡自己嚴(yán)格遵守，達(dá)到了開展此次教育活動的預(yù)期目的。結(jié)合自身工作實(shí)際，我認(rèn)為，作為一名前臺柜員，不但應(yīng)該熟知與自己密切相關(guān)的各項規(guī)章制度，嚴(yán)格按制度辦事，而且要嚴(yán)格遵守《處理辦法》，提高制度執(zhí)行力，確保自己在工作中不出現(xiàn)問題。下面是我對這次《處理辦法》學(xué)習(xí)的體會：

自從開展《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)活動后，我能從思想上高度重視，積極參與本次學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)定，并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農(nóng)業(yè)銀行各項業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強(qiáng)《員工違反規(guī)章制度處理辦法》學(xué)習(xí)，是貫徹執(zhí)行上級行各項規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，也是我們每位員工的責(zé)任。近年來，我雖然沒有發(fā)生大的經(jīng)濟(jì)案件和重大責(zé)任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，自己的學(xué)習(xí)教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠到位、在各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些風(fēng)險隱患。我應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生。因此，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會，強(qiáng)化自我保護(hù)意識，進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé)，在實(shí)際工作中要嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。

通過這次《處理辦法》學(xué)習(xí)，對照各項規(guī)章制度、規(guī)定，查找了自己在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足：

一是嚴(yán)格落實(shí)各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。

二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。

三是對有些規(guī)章制度的理解不夠透徹。

針對自己存在的一些問題，采取如下改進(jìn)措施：

一是加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)章制度的要求，提高自身的綜合素質(zhì)和理論水平。

二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，把工作落到實(shí)處。

三是加強(qiáng)與同事之間的監(jiān)督力度，將各項制度落實(shí)到業(yè)務(wù)活動中去。

四是強(qiáng)化責(zé)任意識，要求自己愛崗敬業(yè)，認(rèn)真嚴(yán)肅對待自己的職業(yè)，忠于自己的事業(yè)，勤奮工作，做一個有責(zé)任心的農(nóng)行人。

教師的規(guī)章制度心得體會篇七

規(guī)章制度心得體會要怎么寫，才更標(biāo)準(zhǔn)規(guī)范？根據(jù)多年的文秘寫作經(jīng)驗，參考優(yōu)秀的規(guī)章制度心得體會樣本能讓你事半功倍，下面分享【規(guī)章制度心得體會精品5篇】，供你選擇借鑒。

通過2月中旬由辦公室組織對《公司規(guī)章制度文件匯編》分三次的集中學(xué)習(xí)，本人經(jīng)過自我理解和同事們在會上積極的討論，讓我對公司的制度有了更深的認(rèn)識，意識到遵守公司規(guī)章制度的重要性，也使我反醒到自己平時工作中對于制度方面做不不全面的地方，通過這次的培訓(xùn)讓我的對規(guī)章制度的意識得到加強(qiáng)，達(dá)到了學(xué)習(xí)的預(yù)期目的。下面是我對這次教育活動的體會：

自開展制度學(xué)習(xí)以來，我能從思想上高度重視，會上認(rèn)真聽取并做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴(yán)格按照各項規(guī)規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。

通過這次學(xué)習(xí)，對照所學(xué)的制度，意識到自己在平時的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足：一是對公司各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致，平時不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng)新，不進(jìn)行深入的研究。四是對自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導(dǎo)致有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。針對自身存在的一些問題，在以后的工作將采取如下改進(jìn)措施：一是平時應(yīng)加強(qiáng)對公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項能力。二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，并對工作方式方法做到勤總結(jié)勤回頭看，爭取在以后的工作中做到用最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而提高自己的工作效率，并在工作中要嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度要求，做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平時應(yīng)多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對于自己的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。

自開展了公司規(guī)章制度學(xué)習(xí)活動以來，通過對“職業(yè)技能鑒定考評管理辦法”、“產(chǎn)品質(zhì)量安全事故(故障)管理辦法”等規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度，遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實(shí)際談?wù)勼w會。通過學(xué)習(xí)，提高了我的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。由于平時工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。

通過學(xué)習(xí)讓我意識到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。通過這次學(xué)習(xí)，對照所學(xué)的制度，我意識到自己在平時的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足：一是對公司各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致，平時不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng)新，不進(jìn)行深入的研究。四是對自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導(dǎo)致有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。針對自身存在的一些問題，在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：一是平時應(yīng)加強(qiáng)對公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項能力。二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，并對工作方式方法做到勤總結(jié)勤反省，爭取在以后的工作中做到用最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而提高自己的工作效率，做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平時應(yīng)多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對于自己的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。

今年是公司二次創(chuàng)業(yè)的元年，為了促進(jìn)公司健康發(fā)展。公司歷時一年的清理、評估、修訂、評審工作，《湖北省輸變電工程公司管理制度匯編》于__年9月出臺，共形成六大類80項制度，內(nèi)容涵蓋工程、經(jīng)營、財務(wù)、審計、人力資源、黨群及綜合管理等方面。

最近，公司將《管理制度匯編》印發(fā)，人手一本，開展了全員學(xué)習(xí)管理制度的活動。分公司為此在五月初對職工開展了《管理制度》的集中學(xué)習(xí)。通過學(xué)習(xí)，我認(rèn)為管理制度對塑造我公司形象，提高全公司人員素質(zhì)具有重要意義，現(xiàn)談一點(diǎn)我的學(xué)習(xí)心得體會。

一、管理制度是保障我公司正常健康運(yùn)轉(zhuǎn)的根本。一個單位要保持一個良好的工作規(guī)范，就必須有一個完善科學(xué)的管理制度體系。過去不惜成本代價完成任務(wù)的較粗放管理，向紀(jì)律嚴(yán)明、作風(fēng)扎實(shí)、管理規(guī)范的新模式邁進(jìn)，從而豐富了“鐵軍”的內(nèi)涵。因此公司精心研究討論審議通過，精心整理并印發(fā)了管理制度匯編，該管理制度匯編的制訂并公布，開展學(xué)習(xí)討論，我認(rèn)為是非常及時和必要的，它將進(jìn)一步規(guī)范全公司人員的行為規(guī)范，提高全公司人員的整體素質(zhì)。

二、我公司管理制度制訂是全面科學(xué)的。我公司管理制度內(nèi)容全面，涵蓋了全公司日常工作的各個方面。特別是公司行政管理制度、公司員工獎懲實(shí)施辦法尤為細(xì)致全面，滲透到職工工作的各個層面，加強(qiáng)了公司內(nèi)部各單位間的溝通交流，增加了工作的透明度，提高了工作效率，體現(xiàn)了尊崇團(tuán)結(jié)拼搏、務(wù)實(shí)創(chuàng)新的精神，倡導(dǎo)守法廉潔、誠信敬業(yè)的職業(yè)道德。

三、下一步做法和打算。作為一個青年員工，一是要進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)管理制度，充分理解掌握管理制度的內(nèi)涵;二是要找出自己存在的不足，針對管理制度逐條對照，找出自己在平時工作中的不足;三是要認(rèn)真貫徹執(zhí)行，要把管理制度落實(shí)在行動上，認(rèn)真對照管理制度，做好日常的每一項工作，從而通過管理制度規(guī)范自己的言行，提高自己的素質(zhì)。

通過這次三個多月的規(guī)章制度宣講教育活動，本人通過自學(xué)和集中學(xué)習(xí)，對個人業(yè)務(wù)基本制度、會計出納聯(lián)行基本規(guī)章制度、信貸管理基本規(guī)章制度、銀行卡業(yè)務(wù)基本規(guī)章制度、安全保衛(wèi)工作基本規(guī)章制度、計算機(jī)數(shù)據(jù)及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)風(fēng)險控制要點(diǎn)、銀行業(yè)務(wù)中涉及的金融犯罪罪名等，使我進(jìn)一步提高了對以上六個方面業(yè)務(wù)基本規(guī)定重要性的認(rèn)識，使我對認(rèn)真執(zhí)行規(guī)章制度的意識得到加強(qiáng)，并嚴(yán)格遵守制度，達(dá)到了宣講教育活動的預(yù)期目的。下面是我對這次教育活動的體會:。

在上級行確定在我行開展規(guī)章制度教育宣講活動后，我能從思想上高度重視，積極配合支行搞好本次學(xué)習(xí)教育活動，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)制度規(guī)定，做好筆記。通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是我們農(nóng)業(yè)銀行各項業(yè)務(wù)快速發(fā)展的保證，也是防止各類案件和違規(guī)問題發(fā)生的基本前提。加強(qiáng)制度宣講教育活動是各級行貫徹執(zhí)行我行各項規(guī)章制度的重要工作任務(wù)，是我們每一位員工的重大責(zé)任。

近年來，我行雖然沒有發(fā)生經(jīng)濟(jì)案件和重大責(zé)任事故，但是一些違反規(guī)章制度的現(xiàn)象還不同程度存在，員工學(xué)習(xí)教育不夠深入、制度執(zhí)行不夠有力、在各項業(yè)務(wù)操作中仍然存在一些隱患。我們應(yīng)該清醒地認(rèn)識到，很多案件的發(fā)生，都是因為在執(zhí)行制度上不夠嚴(yán)格，違反了操作規(guī)程，從而釀成了案件的發(fā)生，血的教訓(xùn)。因此，系統(tǒng)地進(jìn)行學(xué)習(xí)教育顯得猶為重要，認(rèn)真學(xué)習(xí)、深刻領(lǐng)會此次規(guī)章制度宣講教育活動，強(qiáng)化自我保護(hù)意識，做到嚴(yán)密防范，進(jìn)一步明確自己的崗位職責(zé)，在實(shí)際工作中要嚴(yán)格按照各項規(guī)規(guī)章制度履行崗位職責(zé)。

查擺問題及整改措施:。

通過這次基本制度學(xué)習(xí)教育，對照各項規(guī)章制度規(guī)定，查找本人在學(xué)習(xí)和工作中存在一些不足:一是對于嚴(yán)格落實(shí)各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面執(zhí)行不夠細(xì)致。二是不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是有些新的業(yè)務(wù)研究不夠透徹。

針對本人存在的一些問題，采取如下措施并承諾:一是加強(qiáng)有關(guān)業(yè)務(wù)的學(xué)習(xí)、特別是規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，提高自身的綜合素質(zhì)的分析能力。二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，建立和完善各項管理制度。在今后工作中要嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度要求，確保各項業(yè)務(wù)工作的順利進(jìn)行。

公寓學(xué)生會作為學(xué)生中的一個特殊團(tuán)體，在做好對外的管理工作之前，必定要做好對內(nèi)的管理工作。

規(guī)章制度的全面推行與嚴(yán)格實(shí)施，有助于我們加強(qiáng)自身的思想建設(shè)和作風(fēng)建設(shè)，同時也進(jìn)一步促進(jìn)了制度建設(shè)和干部隊伍建設(shè)。

通過這次規(guī)章制度的認(rèn)真學(xué)習(xí)，我充分認(rèn)識到我們作為一個團(tuán)體的紀(jì)律性和組織性，更加深刻地明確了嚴(yán)明的紀(jì)律對于一個團(tuán)體，特別是一個領(lǐng)導(dǎo)班子的重要性。制度不僅是指導(dǎo)我們工作的指示燈，更是規(guī)范各個部門使其順利工作的保障。

秘書處是一個特殊的部門，在學(xué)生會的工作中起著橋梁樞紐的作用。如果我自己都不能以身作則、以規(guī)章制度中的要求規(guī)范自己的行為，那么如何在其他成員中起到表率作用?所以，規(guī)章制度的及時學(xué)習(xí)是十分必要的。我作為學(xué)生會的一名學(xué)生干部會嚴(yán)格遵守這些規(guī)章制度，保證工作的順利進(jìn)行。

我深切的認(rèn)識到，作為公寓學(xué)生的一分子，我們的一言一行不僅代表自身形象，也關(guān)系到學(xué)生會在整個學(xué)生中的形象。

因此，我將在工作上盡全力協(xié)助其他部門組織的活動，細(xì)心規(guī)范地組織好本部的活動，全心全意為同學(xué)、為三院系服務(wù)。每次按時值班，準(zhǔn)時參加各種會議，認(rèn)真記好會議紀(jì)錄，嚴(yán)格傳達(dá)好上級下達(dá)的各種指示，努力按照規(guī)章制度中的各項要求，規(guī)范自身行為，認(rèn)真完成工作，改進(jìn)不完善之處，發(fā)揚(yáng)自身優(yōu)點(diǎn)，要求只有這樣才能以自己的行為真正保證整個學(xué)生會工作正常且順利進(jìn)行，保證各項規(guī)章制度的執(zhí)行，為學(xué)生會的發(fā)展與進(jìn)步貢獻(xiàn)自己的一份力量。

通過對本單位規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，使我更加清醒地認(rèn)識到學(xué)習(xí)規(guī)章制度、遵守規(guī)章制度的重要性和緊迫性。一個單位必須要有完善，嚴(yán)格，健全，獨(dú)特的管理制度。下面根據(jù)學(xué)習(xí)情況，結(jié)合個人實(shí)際談一點(diǎn)膚淺的體會.

通過學(xué)習(xí)，提高了我的思想認(rèn)識，增強(qiáng)了遵紀(jì)守法的自覺性。由于平時工作比較繁忙，我們只抱著干好每天的工作，而規(guī)章制度學(xué)習(xí)與己關(guān)系不大、可學(xué)可不學(xué)的想法，對規(guī)章制度疏于學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)時也不夠深入，對內(nèi)容也理解不夠全面。在這種思想支配下，就會萌生一些自由散漫的思想。通過這次規(guī)章制度學(xué)習(xí)教育，使我深刻地認(rèn)識到，不學(xué)習(xí)規(guī)章制度、不熟悉規(guī)章制度對各環(huán)節(jié)的具體要求，就不可能很好地遵守規(guī)章制度，并成為一名合格的員工。

通過學(xué)習(xí)，使我認(rèn)識到加強(qiáng)規(guī)章制度的執(zhí)行，是自己與公司快速成長的保證，了解到嚴(yán)格執(zhí)行公司各項制度是我們每一位員工的重大責(zé)任。通過學(xué)習(xí)讓我意識到自己在以后的工作中應(yīng)嚴(yán)格要求自己，把學(xué)習(xí)規(guī)章制度深入到自己的工作中，從而不斷提高自己實(shí)際工作中的自主性和能動性。在工作中嚴(yán)格按照各項規(guī)章制度履行自己的崗位職責(zé)。

通過這次學(xué)習(xí)，對照所學(xué)的制度，我意識到自己在平時的學(xué)習(xí)和工作中主要存在以下不足：一是對公司各項規(guī)章制度和崗位職責(zé)方面的內(nèi)容理解的不夠深刻細(xì)致，平時不是很重視。二是每次做完工作，不善于總結(jié)工作中存在的問題和經(jīng)驗。三是對工作中不善于自我創(chuàng)新，不進(jìn)行深入的研究。四是對自己的工作態(tài)度方面不能夠做到很好的自我調(diào)節(jié)，導(dǎo)致有時工作態(tài)端不端正從而影響到工作。

針對自身存在的一些問題，在以后的工作中我將采取如下改進(jìn)措施：一是平時應(yīng)加強(qiáng)對公司相關(guān)的業(yè)務(wù)與規(guī)章制度的學(xué)習(xí)，熟悉和掌握規(guī)定要求，不斷提高自身的綜合素質(zhì)及各項能力。二是認(rèn)真履行工作職責(zé)，并對工作方式方法做到勤總結(jié)勤反省，爭取在以后的工作中做到用最短的時間內(nèi)保質(zhì)保量完成工作，從而提高自己的工作效率，做到在自己的工作崗位上盡職盡責(zé)。三是平時應(yīng)多了解一些有利于工作與公司發(fā)展的比較具有新穎的一些好的想法與意見。四是對于自己的工作態(tài)度方面，應(yīng)加強(qiáng)自我調(diào)節(jié)，在以后的工作堅決杜絕這種事情發(fā)生。

教師的規(guī)章制度心得體會篇八

（注意：由于語言模型的限制，以下文章的邏輯性和內(nèi)容組織有待讀者自行補(bǔ)充和修改。）。

第一段：引言。

學(xué)生時代，我們總是望眼欲穿地盼著逃離學(xué)校的束縛，但是當(dāng)成為一名教師之后，我們意識到學(xué)校規(guī)章制度的重要性。因為只有嚴(yán)格遵守規(guī)章制度，才能讓學(xué)生有一個良好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。本文旨在談?wù)剛€人在學(xué)校規(guī)章制度方面的一些體會。

第二段：它對學(xué)生的教育和紀(jì)律的作用。

學(xué)校規(guī)章制度不僅能夠規(guī)范學(xué)生成長和學(xué)習(xí)的環(huán)境，也能夠維護(hù)校園秩序和規(guī)范學(xué)生的行為。學(xué)生如果能夠遵守學(xué)校規(guī)章制度，不僅能夠讓自己身心更加健康，也能夠培養(yǎng)他們的自律精神和責(zé)任感。學(xué)生將在一個充滿秩序、和諧的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境中成長，這對于他們的未來發(fā)展具有重要的意義。

第三段：它對教師職責(zé)的影響。

遵守學(xué)校規(guī)章制度不僅是學(xué)生們的職責(zé)，同樣也是教師們的職責(zé)。教師們有責(zé)任指導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)章制度，同時也需要以身作則，積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)。尤其是在課堂上，教師應(yīng)該嚴(yán)格把控學(xué)生的學(xué)習(xí)和紀(jì)律，讓學(xué)生明確規(guī)章制度對他們的重要性，積極參與維護(hù)校園秩序。

第四段：對個人習(xí)慣的影響。

遵守規(guī)章制度不僅能夠幫助學(xué)生成長，也能夠影響教師個人的習(xí)慣養(yǎng)成。在日常生活中，我們也應(yīng)該要像教育學(xué)生一樣，要遵守規(guī)章制度，做好本職工作。我們需要以身作則，樹立榜樣，引領(lǐng)學(xué)生遵守好規(guī)章制度。這樣做不僅能夠影響學(xué)生，也能夠潛移默化地影響自己的生活和工作習(xí)慣。

第五段：結(jié)語。

總的來說，學(xué)校規(guī)章制度能夠規(guī)范學(xué)生的行為，維護(hù)校園秩序，培養(yǎng)學(xué)生自律精神，影響教師個人習(xí)慣養(yǎng)成等等，對于學(xué)校的正常運(yùn)行和學(xué)生的成長具有至關(guān)重要的作用。預(yù)計在今后的工作中，自己一定要更加嚴(yán)格要求自己，積極履行自己的職責(zé)和義務(wù)，發(fā)揮自己的教育影響力，為學(xué)生和學(xué)校的未來發(fā)展多作貢獻(xiàn)。

教師的規(guī)章制度心得體會篇九

規(guī)章制度是人們共同約定的一系列規(guī)則，旨在維護(hù)社會秩序和公平公正。在社會生活中，規(guī)章制度不僅是行為準(zhǔn)則，也是人們約束自己并維持規(guī)范秩序的一種方式。在遵守規(guī)章制度中，我們將建立自我認(rèn)識、加強(qiáng)自我約束、培養(yǎng)社會責(zé)任感和積極的行為習(xí)慣等，本文將從個人角度，通過自身的生活實(shí)踐，深刻體會規(guī)章制度的重要性及其對自我的影響，并加以總結(jié)。

第二段：制度的重要性。

從小到大，我們都在已經(jīng)完善的規(guī)章制度之內(nèi)生活。無論是學(xué)習(xí)進(jìn)課堂，還是生活中必需的一些紀(jì)律，都是必須遵守和遵循的。制度的重要性在于它是實(shí)現(xiàn)一切合理要求與要求的根本，是維持社會秩序與公平公正的基石。對于個人而言，制度不僅可以規(guī)范自身行為，更可以讓自己以一個正確的心態(tài)去面對生活及人生的興趣愛好。只有表示出對規(guī)章制度的尊重和理解，才會更好的去遵守制度，不僅從自我中獲益，更可同時保證自己不給社會帶來不必要的損失和危害。

第三段：制度與行為。

從思想到行動流程中，規(guī)章制度在其中起到相當(dāng)重要的作用。它規(guī)定了我們在家、學(xué)校、公共場所等的行為規(guī)范、安全和日常生活中的知識技能，安全防護(hù)及其他注意事項等。個人在日常生活中，若要真正的管好自己，就需要守住規(guī)扁制度。對于各行業(yè)、各領(lǐng)域的創(chuàng)新、發(fā)展，規(guī)章制度發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。規(guī)章制度的制定離不開改良和補(bǔ)充，在多方針對的試錯和嘗試之后，它才不斷地優(yōu)化完善。相比較于無序狀態(tài)下生活，人們在規(guī)章制度中的生活，則更有秩序，更為和諧。

第四段：執(zhí)行制度、遏制不良。

對于個人，執(zhí)行規(guī)章制度的方法很關(guān)鍵。在遵守紀(jì)律方面，不但要明確規(guī)定，自覺遵守，更要強(qiáng)化協(xié)作意識，齊心協(xié)力去做好規(guī)定并清楚禁止行為，防止產(chǎn)生不良行為。如果有人違紀(jì)犯法，則必須加以嚴(yán)懲，堅決強(qiáng)化對不法行為的打擊，才能真正維護(hù)社會秩序和公平公正。

第五段：總結(jié)。

規(guī)章制度是社會文明的代表，是為人類進(jìn)步所創(chuàng)造的一種制度體系。對于個人而言，遵守規(guī)章制度不僅是一種約束，同時也是一種自我修養(yǎng)。只有我們自覺遵守規(guī)定，才能更好地踐行道德，更好的發(fā)揮自己的個人價值。在日常生活中，我們必須更加注重那些規(guī)章制度，以自身的行動來維護(hù)社會的和諧、維系秩序的處理。堅定不移的遵守規(guī)章制度，為我們?nèi)蘸蟮陌l(fā)展奠定更加穩(wěn)定和可靠的基礎(chǔ)，讓我們都成為對社會、對國家、對我們自己有尊給的、公民化的人。

教師的規(guī)章制度心得體會篇十

為迎接縣里的督導(dǎo)評估，為完全杜絕糾風(fēng)網(wǎng)上的非議，為凈化我校的教學(xué)育人環(huán)境，學(xué)校在本學(xué)期可謂大刀闊斧，毫不心慈手軟，我們?yōu)橹陌附薪^，因為這一切有利于實(shí)現(xiàn)我校校訓(xùn)：德智雙全，身心兩健。

近期，學(xué)校又出臺治理布置教輔資料的相關(guān)政策：不準(zhǔn)向?qū)W生推薦資料，不準(zhǔn)布置做資料，不準(zhǔn)帶任何資料包括作文書任何閱讀資料進(jìn)教室。學(xué)校會不定時不定方法進(jìn)行圍剿查處，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)作教學(xué)事故處理(在我校對教學(xué)事故處理相當(dāng)重，不僅通報而且經(jīng)濟(jì)損失極大)。就這么一聽，確實(shí)非常必要，現(xiàn)在資料泛濫，學(xué)生課業(yè)負(fù)擔(dān)繁重，不治理會出大問題，嚴(yán)重影響學(xué)生身心健康，使教育教學(xué)陷于泥淖，走向畸形發(fā)展。

但靜心思考:此舉未免太絕對化，也不人性化。對個別想學(xué)習(xí)想彌補(bǔ)弱科的同學(xué)，對想鉆研有疑問向老師請教的同學(xué)，對想在學(xué)校看看書的同學(xué)，尤其對我們要擴(kuò)大學(xué)生知識面重視積累的語文教學(xué)，這不是太不盡人意了嗎?看看課外書，怎么就不行呢?語文是基礎(chǔ)性工具性人文性學(xué)科，是學(xué)生終身受用的學(xué)科，只有多讀多看多記才會促進(jìn)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)。

中學(xué)語文課程標(biāo)準(zhǔn)有規(guī)定：培養(yǎng)學(xué)生廣泛的閱讀興趣，擴(kuò)大閱讀面，增加閱讀量，提倡少做題，多讀書，好讀書，讀好書，讀整本的書。鼓勵學(xué)生自主選擇閱讀材料。而我們那幾本語文書怎可滿足學(xué)生的需要?信息量閱讀量多么有限呀!一學(xué)期就二三十篇文章而已。再說，這些課外書只能在家看嗎?在家又有多少學(xué)生有多少時間看課外書?語文有早自習(xí)，自習(xí)是屬于學(xué)生自我學(xué)習(xí)的課，是早間最好的閱讀時間，讓他們多讀多看多記一點(diǎn)，不好嗎?這是對他們最好的補(bǔ)充呀。這么多年來，早自習(xí)的時間，我一般安排他們讀記課外書，背摘抄。而且在課前我一直堅持讓學(xué)生站著讀一篇課外書后坐下再上新課，同學(xué)們非常喜歡，并且形成了習(xí)慣。

語文畢竟不同于其它學(xué)科，不需要做多少資料，但一定不能砍下閱讀資料，剝奪他們廣泛閱讀的權(quán)利，控制他們積累的機(jī)會。否則，溪水就斷流，河水就枯竭或成一潭死水。

當(dāng)下手時就下手，無可厚非，但不可一刀砍下去呀。

教師的規(guī)章制度心得體會篇十一

為切實(shí)加強(qiáng)機(jī)關(guān)效能建設(shè)，改進(jìn)機(jī)關(guān)工作作風(fēng)，提高工作效率，強(qiáng)化考勤管理，特制定本制度。

一、委全體人員應(yīng)嚴(yán)格遵守上、下班制度。上班時要堅守崗位，不得遲到、早退，工作時間不得無故串崗、離崗。

二、機(jī)關(guān)及委屬各事業(yè)站所應(yīng)實(shí)行考勤簽到制度，考勤簽到時間為上午8:30以前，下午2:00以前(時間如有變動按上級通知作相應(yīng)調(diào)整)。機(jī)關(guān)考勤由委監(jiān)察室負(fù)責(zé)組織實(shí)施，事業(yè)站所考勤由各單位組織實(shí)施。

三、原則上要求全體人員一律上班簽到后再外出辦事，如有特殊情況需直接外出，應(yīng)提前報部門主要負(fù)責(zé)人備案，說明外出事由和時間，并不得委托代簽。

四、外出參加會議、培訓(xùn)或?qū)W習(xí)當(dāng)天不能及時返回的，應(yīng)履行登記手續(xù)。外出完畢后，要及時參加考勤，未及時考勤視為缺勤。

五、請假和銷假手續(xù)辦理。工作人員因病、因事需要請假的，必須填寫請假條，說明事由、時間。中層副職以下人員請假1天以內(nèi)者，由部門主要負(fù)責(zé)人審批;請假2天(含2天)以上者，經(jīng)部門主要負(fù)責(zé)人同意，報分管主任審批。部門主要負(fù)責(zé)人請假1天以內(nèi)者，由分管主任審批;請假2天(含2天)以上者，經(jīng)分管主任同意，報委主要領(lǐng)導(dǎo)審批。假期結(jié)束，請假人必須向準(zhǔn)假人銷假，否則超假按曠工處理。對不請假者，一律作曠工處理。請假條交委人事科匯總備查。

六、實(shí)行年休假制度。各部門根據(jù)工作情況，有計劃地安排好工作人員的年休。并嚴(yán)格執(zhí)行揚(yáng)人社發(fā)[20xx]30號《關(guān)于落實(shí)揚(yáng)中市機(jī)關(guān)事業(yè)單位帶薪年休假制度的實(shí)施辦法》文件精神。

七、各事業(yè)站所每月底及時將當(dāng)月考勤情況報委監(jiān)察室匯總，監(jiān)察室于次月前三個工作日內(nèi)將上月考勤情況予以公布，接受監(jiān)督。如有異議，自公布之日起二日內(nèi)將情況反饋辦公室，逾期視為認(rèn)可。工作人員的全年考勤情況作為績效考核及年終考核的一項重要依據(jù)。

八、工作人員要嚴(yán)肅認(rèn)真，按照實(shí)事求是的原則，如實(shí)填寫簽到簿、請假條，不得弄虛作假。如有虛填瞞報現(xiàn)象，經(jīng)查實(shí)后，視情節(jié)輕重，給予批評教育，直至追究當(dāng)事人的責(zé)任。

九、本制度自公布之日起施行。

教師的規(guī)章制度心得體會篇十二

1、為保證工作的正常運(yùn)行，全局人員須按規(guī)定的時間上下班，上班時間為8：30中午下班時間為11：30下午上班時間為13：30下午下班時間為17：30。

2、實(shí)行“簽到制”。工作人員早上到崗后應(yīng)在8：30前簽到。下班前應(yīng)在到崗后，離崗前立即簽到。月底以簽到器的登記為準(zhǔn)考核工作人員的出勤情況。

3、各種考勤時間均以小時為單位計算。30分鐘以上1小時以內(nèi)為1小時;超過1小時不到2小時為2小時，2小時以上不到3小時為半天。以此類推，其中病假含法定假日，其他不含法定假日。

4、關(guān)于遲到。

當(dāng)月遲到或早退1次扣發(fā)當(dāng)月工資的1元;當(dāng)月遲到或早退累計兩次者扣發(fā)當(dāng)月工資5元;當(dāng)月遲到、早退累計3次扣發(fā)當(dāng)月工資15元;當(dāng)月遲到或早退累計4次以上(含4次)每次扣發(fā)當(dāng)月工資60元，直到將當(dāng)月工資扣完為止。遲到或早退時間不得超過30分鐘，否則按曠工處理。

5、關(guān)于曠工。

當(dāng)月累計曠工1個小時扣發(fā)當(dāng)月工資1%，當(dāng)月累計曠工2個小時扣發(fā)當(dāng)月工資2%，當(dāng)月累計曠工半天扣發(fā)當(dāng)月工資5%，當(dāng)月累計曠工1天扣發(fā)當(dāng)月工資10%，當(dāng)月累計曠工2天扣發(fā)當(dāng)工資30%，當(dāng)月累計曠工3天以上扣發(fā)當(dāng)月工資。全年累計曠工超過6天扣除年終獎的30%，全年曠工累計超過10天以上的扣發(fā)年終獎70%，全年累計曠工超過13天扣發(fā)全部年終獎，全年累計曠工15天按規(guī)定扣發(fā)相應(yīng)的工資，并按自動辭職處理。

6、關(guān)于事假。

事假3天以內(nèi)須本人提前向主管局長請假，當(dāng)月事假超過4天以上須本人提前向局長請假。全年事假累計超過25天，扣發(fā)年終全部獎金的50%，累計超過40天扣發(fā)年終獎金。

7、關(guān)于病假。

病假應(yīng)當(dāng)提前由本人或家屬向主管局長請假，過后補(bǔ)交請假條，連續(xù)超過3天(含3天)須出具醫(yī)院的診斷書。全年病假超過40天扣發(fā)年終獎50%，全年病假累計60天以上(含60天)扣發(fā)年終獎，并按有關(guān)規(guī)定扣發(fā)相應(yīng)工資。

8、全年遲到、早退、曠工、病假、事假累計超過50天扣除年終獎的50%，累計超過70天扣除全部年終獎。

9、工作人員必須保證工作時間，嚴(yán)禁無故外出，不得以辦公事下基層為由辦私事，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)報主管局長后按曠工處理，并視情節(jié)輕重給予相應(yīng)的行政處分。

10、年度代薪休假。

代薪休假應(yīng)根據(jù)工作實(shí)際，由本人在年初將代薪休假計劃報科(室)負(fù)責(zé)人審核后，報主管局長審批，由局內(nèi)統(tǒng)一安排。

11、不得占用工作時間參加學(xué)習(xí)或培訓(xùn)，特殊情況須經(jīng)局長批準(zhǔn)。

教師的規(guī)章制度心得體會篇十三

規(guī)章制度在我們的生活中無處不在，從憲法法律到公司的內(nèi)部制度，都是為了保障每個人的權(quán)益和維護(hù)社會公共秩序。在我們接觸規(guī)章制度的同時，我們也應(yīng)該思考規(guī)章制度對我們的影響和我們對其的態(tài)度。在這篇文章中，我將分享我的心得體會，從宏觀到微觀，從社會到個人，探討規(guī)章制度的重要性以及如何正確對待它。

第一段，我將闡述規(guī)章制度在社會和國家發(fā)展中的重要性。社會的發(fā)展需要一定的秩序和規(guī)范，這需要由制度來規(guī)范和約束。制度的實(shí)施和執(zhí)行，不僅能夠維護(hù)社會的穩(wěn)定、安全和公正，更為國家的長治久安提供堅實(shí)的保障。例如，根據(jù)憲法規(guī)定的選舉制度，人民可以通過選舉，直接參與國家的管理，保障人民的權(quán)益和社會公義；而公司內(nèi)部規(guī)章制度的完善，不僅可以規(guī)范員工的行為規(guī)范，還能更好的保障公司的正常運(yùn)營，創(chuàng)造更多的經(jīng)濟(jì)價值。因此，規(guī)章制度的制定和執(zhí)行，不僅是社會和國家的必要手段，更是保證人民幸福生活的有效途徑。

第二段，我將從功能上探討制度規(guī)章的作用。制度與規(guī)章有著相互依存的關(guān)系，規(guī)章是對制度的更細(xì)致，更具體化的規(guī)定。它們在約束人們行為人行為規(guī)范上，起著至關(guān)重要的作用。無論是官田河之戰(zhàn)，還是違章搭建的處罰，都是在與制度規(guī)章的對話中規(guī)范了社會行為的行為。規(guī)章制度使個人在行為上有了約束和方向，同時也使個人更加在法制化的環(huán)境中。因此，合理、健全的規(guī)章制度，不僅能讓每個人在有序的社會環(huán)境下生活，更能讓整個社會在穩(wěn)定的氛圍中發(fā)展。

第三段，我將從人的行為和態(tài)度上闡述對規(guī)章制度的態(tài)度。正確對待規(guī)章制度，需要我們從心態(tài)上進(jìn)行調(diào)整和認(rèn)識。作為一個公民或一個員工，我們要充分認(rèn)識自己的角色和責(zé)任，不斷提升自己的法制意識和規(guī)章制度的遵守意識。同時，在執(zhí)行規(guī)章制度時，我們還要充分考慮到道德和人情原則。比如，在公司規(guī)定下，員工被允許加班，并有相應(yīng)的加班工資，但是在特殊的情況下，明顯脫離了常規(guī)，我們應(yīng)該采取靈通的人情原則。這樣，才能避免情感和道德矛盾，使得規(guī)章制度的執(zhí)行更加的人性化和靈活化。

第四段，我將講述對規(guī)章制度遵守的考驗與挑戰(zhàn)。規(guī)章制度需要每個人遵守，否則將會造成較大的社會、公司和個人的損失。但是，對于一些人來說，規(guī)章制度的遵守不僅是要求，還需要經(jīng)過很長的時間磨合。其中可能涉及到諸如個人興趣、意識形態(tài)和階層等方面，并可能存在一定的規(guī)章制度認(rèn)可協(xié)商成本等因素。為了更好地應(yīng)對這些挑戰(zhàn)，我們需要加強(qiáng)教育普及，增強(qiáng)人們對規(guī)章制度的了解和認(rèn)識，并通過專業(yè)的機(jī)構(gòu)和法律部門加強(qiáng)制度的執(zhí)行和監(jiān)管。

第五段，我將講述個人感悟和總結(jié)。規(guī)章制度的執(zhí)行是一項系統(tǒng)性的工程，在宏觀和微觀，從社會到個人的各個層面都需要努力。在意識形態(tài)、專業(yè)知識和職業(yè)道德等方面，我們更應(yīng)該加強(qiáng)培養(yǎng)，深入了解制度的宗旨和邏輯，不斷提高對規(guī)章制度的遵守意識和水平。我們應(yīng)該認(rèn)識到，無論是公司還是國家，制定和執(zhí)行規(guī)章制度是非常重要的，只有這樣，我們才能在和諧的社會中自由發(fā)揮我們的個性和優(yōu)點(diǎn)。在一如既往的遵守規(guī)章制度的同時，我們還需要探索更好的人性化和靈活化的方式，不斷推動規(guī)章制度的完善和發(fā)展。只有這樣，我們才能在各種情況下充分尊重規(guī)章制度的智慧和價值，也才能推動我們社會和人類文明的不斷進(jìn)步和發(fā)展。

在我的文章中，我探討了規(guī)章制度在社會和國家發(fā)展中的重要性，從功能和人的行為和態(tài)度上闡述了規(guī)章制度的作用。同時，我也分享了對規(guī)章制度遵守的考驗和挑戰(zhàn)，以及我個人對規(guī)章制度的感悟和總結(jié)。準(zhǔn)確遵守規(guī)章制度，有助于我們更好的維護(hù)社會公正和建設(shè)和諧的社會環(huán)境，促進(jìn)人類的發(fā)展。通過這篇文章，我希望我們每個人都能夠意識到規(guī)章制度的重要性，不斷加強(qiáng)個人的制度意識，為社會的繁榮和昌盛做出貢獻(xiàn)。

教師的規(guī)章制度心得體會篇十四

1、黨員的編入。根據(jù)局黨總支按部門劃分黨支部、黨員編入的原則確定。

2、黨的組織生活。黨員必須在黨的一個組織中過組織生活，通常是指黨員參加支部的黨員大會或黨小組會議。黨員在組織生活會上，應(yīng)認(rèn)真負(fù)責(zé)地向黨組織匯報自己的思想和工作。

3、黨員定期向黨組織匯報思想和工作。黨員要定期參加組織生活會，匯報自己的思想和工作，求得黨組織和同志們的幫助。每一名黨員同志在思想和工作上有什么問題，出現(xiàn)什么情況，都應(yīng)當(dāng)隨時向黨組織匯報和反映。

4、黨日制度。是指黨的組織和黨員進(jìn)行黨的活動的專門時間的規(guī)定。通常每兩周下午安排一次。用以召開黨的會議、研究黨的工作、進(jìn)行黨的教育、過組織生活、接收新黨員入黨以及向群眾進(jìn)行黨的宣傳工作等。

5、黨員交納黨費(fèi)。黨員按照有關(guān)規(guī)定和標(biāo)準(zhǔn)每月一次向黨組織交納用于開展黨的活動的經(jīng)費(fèi)，并作好記錄，組織委員要定期公布黨費(fèi)交納情況。按照黨章規(guī)定，對無正當(dāng)理由，連續(xù)六個月不交納黨費(fèi)者，應(yīng)當(dāng)按自行脫黨處理。

6、民主評議黨員。每學(xué)期召開一次黨員民主生活會，民主評議黨員時間按校黨委的統(tǒng)一布置確定。通過民主評議和組織考察、檢查和評價每個黨員，表彰優(yōu)秀黨員，處置不合格黨員，提高黨員素質(zhì)。

7、發(fā)展工作。要按照組織發(fā)展制度和程序加強(qiáng)入黨積極分子培養(yǎng)考察，定期分析研究培養(yǎng)考察情況，提高新黨員質(zhì)量。要注重做好申請入黨學(xué)生的培養(yǎng)教育，每學(xué)年組織好黨章學(xué)習(xí)興趣小組，定期上黨課，明確目的要求，端正入黨動機(jī)，并認(rèn)真做好交接工作。

二、黨員教育。

1、思想理論教育。主要包括馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，黨的基本路線教育，黨的基本知識教育，共產(chǎn)主義理想和道德教育，黨規(guī)國法教育，形勢政策教育等。

2、黨性教育。黨性教育是貫穿于整個黨員教育始終的一條主線，要通過對黨員進(jìn)行愛國主義、集體主義、社會主義教育和進(jìn)行黨章、黨綱的教育，使黨員加強(qiáng)黨性鍛煉，不斷增強(qiáng)黨性。要提高黨員的黨性修養(yǎng)，黨性修養(yǎng)是黨的先進(jìn)性在黨員身上的集中體現(xiàn)，黨員必須堅定信念、牢記宗旨、吃苦在前、享受在后、忠于職守、關(guān)心同志、敢于批評、聯(lián)系群眾、遵紀(jì)守法等。

3、“創(chuàng)先爭優(yōu)”和“創(chuàng)示范崗”活動。每學(xué)期支部應(yīng)制訂活動計劃(方案)，明確活動內(nèi)容、方法和措施，黨員應(yīng)制訂個人爭創(chuàng)規(guī)劃(計劃)。每學(xué)期評議一次，每學(xué)年評比一次。并將評選出的優(yōu)秀黨員推薦材料報系黨總支。

4、個體教育。黨支部委員要經(jīng)常找黨員個別談心，以就近為原則，支部書記全面負(fù)責(zé)，突出重點(diǎn)，委員應(yīng)負(fù)責(zé)分管黨員的思想談心工作。一般每學(xué)期不少于一次，并作好記錄，起到溝通思想、消除思想隔閡、積極反映實(shí)際問題的作用。

教師的規(guī)章制度心得體會篇十五

1、教齡26年以上者計10分。

2、21－25年者計9分。

3、20年以下者計8分。

1、周工作量達(dá)到和超過一級工作量（16課時）的教師計10分。

2、周工作量在二級工作量（13——15課時）的可計8分。

3、周工作量在三級工作量（12課時）的可計6分。

4、周工作量在三級以下（12課時以下）的每一課時計0.5分。

5、學(xué)校指定的臨時兼課教師根據(jù)本人周工作量和學(xué)期兼帶課情況而定。

屬以下情況之一的不計分：

1、違反零收費(fèi)政策。2、不接受學(xué)校工作安排。3、未完成政治學(xué)習(xí)任務(wù)。4、未完成行風(fēng)糾建案頭材料的。5、受到上級部門或?qū)W校處分的。6、亂發(fā)或向?qū)W生推薦教輔資料，引發(fā)糾紛的。

1、病事假每天扣除0.5分。

2、各類會議請假未到扣除0.2分。（包括公開課聽課活動）。

3、查崗時不在學(xué)校且未向教導(dǎo)處請假每次扣除5分。

4、查堂時教師不在教室每次扣除5分。

5、曠會一次扣除5分。

1、教案規(guī)范與創(chuàng)新程度。（10分）。

學(xué)校期末評定的優(yōu)秀、良好、合格教案分別計10分、8分、7分，不合格教案不計分。

2、校本研修情況。（10分）。

教師學(xué)期內(nèi)校本研修95學(xué)時以上為10分，90學(xué)時為8分，80學(xué)時為6分，80學(xué)時以下不計分。

3、專職總務(wù)人員按其服履職確定成績，一般不超過良好以上等次。

1、35分。

（1）統(tǒng)考年級某一學(xué)科居公辦學(xué)校前三名的科任教師，團(tuán)體榮獲城區(qū)小學(xué)前三名的包級領(lǐng)導(dǎo)。

（2）縣內(nèi)現(xiàn)場展示競賽獲團(tuán)體前三名或榮獲一等獎的第一負(fù)責(zé)人。

（3）期末教學(xué)質(zhì)量檢測中語、數(shù)、綜三大組教學(xué)成績前三名的教師。

（4）學(xué)校榮獲縣級以上某一單項榮譽(yù)的分管領(lǐng)導(dǎo)。

（5）學(xué)校第二學(xué)期成績提高最快的教師。

2、30分。

（1）期末考試成績超過參照學(xué)校的教師。

（2）縣內(nèi)調(diào)研考試中，成績超過參照學(xué)校的教師。

（3）指導(dǎo)學(xué)生參與縣級以上文體藝術(shù)展示活動的分管領(lǐng)導(dǎo)。

（4）學(xué)前班期末教學(xué)質(zhì)量驗收中教學(xué)效果最佳教師。

（5）期末考試中總評成績超過參照學(xué)校年級分管領(lǐng)導(dǎo)。

3、26分。

（1）能按教學(xué)常規(guī)施教，全面完成教學(xué)任務(wù)的教師。

（2）教學(xué)成績與參照學(xué)校相比，成績較好的教師。

（3）期末課堂驗收教學(xué)效果合格的教師。

（4）全面落實(shí)完成工作計劃的分管領(lǐng)導(dǎo)。

4、20分。

（1）期末考試成績低于參照學(xué)校10分以上的教師。

（2）統(tǒng)考中居城區(qū)小學(xué)倒數(shù)第一的科任教師。

（3）非考試科目、幼兒教師期末質(zhì)量驗收中成績不佳的教師。

（4）出現(xiàn)工作失誤的學(xué)校負(fù)責(zé)人。

20分得分的補(bǔ)充說明：以上1、2兩條起步年級除外，其他年級如在一年內(nèi)新接課的教師不按此標(biāo)準(zhǔn)執(zhí)行，對于新接課教師只要成績有提高，可按26——30分計分。

1、工作突出者計5分。

2、合格者計4分。

3、存在工作失誤者不計分。

1、學(xué)校主要領(lǐng)導(dǎo)能按工作計劃、定期或隨機(jī)召開專題會、培訓(xùn)會、研討會可計2—4分，能代表學(xué)校外出作專題經(jīng)驗介紹，可計5分。

2、領(lǐng)導(dǎo)或教師能代表學(xué)校在縣級以上或校際間上示范課、做專題講座、單獨(dú)演講分別可計4----5分。

在本學(xué)期內(nèi)，經(jīng)學(xué)校推薦上報的各級政治榮譽(yù)或業(yè)務(wù)榮譽(yù)，縣局以上計5分，其他部門以及學(xué)校表彰的先進(jìn)個人計4分，未經(jīng)推薦的各類榮譽(yù)不計分。

十、補(bǔ)充說明。

1、凡本細(xì)則無明確計分標(biāo)準(zhǔn)的，由學(xué)校評審小組討論決定。

2、依據(jù)一年中兩個學(xué)期教師綜合考核情況，按成績位次確定“年度優(yōu)秀”人選（一般4—5年內(nèi)不重復(fù)）。

3、根據(jù)學(xué)校具體經(jīng)費(fèi)情況，按考核積分對教師進(jìn)行獎勵，屬于以下情況之一的不享受此獎勵。

（1）48周歲以下周工作總量低于12課時的教師。

（2）有“三亂”現(xiàn)象發(fā)生，引發(fā)糾紛或上級部門介入的教師，或者有三名以上家長反映認(rèn)定教師有“三亂”情況發(fā)生的。

（3）屬學(xué)校“雙落后”的科任教師。（教學(xué)成績最差、成績退步最大，同時與對比學(xué)校教學(xué)成績相比超過10分差距的教師）。

（4）學(xué)期內(nèi)校本研修不足80學(xué)時的。

（5）教案或者作業(yè)批改有明顯漏洞的。

（6）非考試科目期末教學(xué)驗收為不合格的。

（7）學(xué)期考核成績低于60分的教師。

（8）拒不接受學(xué)校臨時工作安排的。

（9）違反上級政策或?qū)W校規(guī)定，經(jīng)教育不予改正的。

4、凡一學(xué)年內(nèi)有一次學(xué)期考核低于60分的教師，本年度不得評選為各類優(yōu)秀，不得晉升職稱。

教師的規(guī)章制度心得體會篇十六

在日常生活中，我們時常遵循各種各樣的規(guī)章和制度。這些規(guī)章制度一方面是為了遵守法律法規(guī)，另一方面也是為了維護(hù)社會秩序和個人利益。在不斷遵守這些規(guī)章制度的過程中，我也逐漸有了一些心得和體會。

首先，我認(rèn)為規(guī)章制度對個人行為起到了引導(dǎo)作用。比如，在早高峰或者晚高峰出行時，如果每個人都隨意擠占公共交通工具的空間，那么很容易導(dǎo)致?lián)矶潞筒话踩５牵绻總€人都按照規(guī)章制度依次上下車，遵守車廂內(nèi)的座位優(yōu)先規(guī)則，那么這些問題就可以得到緩解。規(guī)章制度可以讓個人行為合理化，讓整個社會更加有序和和諧。

其次，規(guī)章制度也為個人提供了一種保障。比如，在工作中，如果公司或組織有一套完善的規(guī)章制度，那么每個人在不同的工作環(huán)節(jié)中就能夠獲得相應(yīng)的權(quán)利和保護(hù)，比如合理的工作休息時間和帶薪年假等等。這不僅提高了員工的工作積極性，也讓整個工作環(huán)境更有利于員工的發(fā)展和生活。

此外，遵守規(guī)章制度也是一個人品質(zhì)的一種表現(xiàn)。在面對規(guī)章制度時，一個人能夠堅持遵守和遵從，說明他是一個有紀(jì)律感和自律能力的人。相反，如果一個人總是擅自違反規(guī)章制度，不僅會影響整個社會的秩序，也會影響個人形象和信譽(yù)。

然而，制定規(guī)章制度也需要考慮到社會發(fā)展的趨勢和個人需求的變化。規(guī)章制度的制定需要符合現(xiàn)代社會發(fā)展的趨勢和一些新的需求。比如，當(dāng)前城市交通狀況日益擁堵，在制訂交通管理規(guī)章制度時，也需要考慮到人們的出行需求以及優(yōu)先考慮到公共交通工具的優(yōu)先級等。制定適應(yīng)新形勢下的規(guī)章制度，還需要充分聽取和采納社會各方面的意見和建議，這樣才能更好地促進(jìn)社會和諧發(fā)展。

最后，我認(rèn)為個人也要在遵守規(guī)章制度的同時，在不斷成長和發(fā)展自己。一個純粹遵守規(guī)章制度的人，是缺少創(chuàng)新和思考的，因此比較容易被快速發(fā)展的社會所淘汰。鼓勵創(chuàng)新和改進(jìn)的規(guī)章制度，對于培養(yǎng)人們的創(chuàng)造力和拓展視野也有重要的作用。

總之，規(guī)章制度的存在不僅能夠維護(hù)社會正常秩序，而且也對個人行為起到了引導(dǎo)作用，并對個人的生活和工作提供保障。在遵守規(guī)章制度的同時，我們也應(yīng)該關(guān)注社會發(fā)展的趨勢和個人發(fā)展的潛力。遵守規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)個人價值，讓我們共同迎接更為美好的未來。

教師的規(guī)章制度心得體會篇十七

本人認(rèn)為當(dāng)前學(xué)校管理制度的規(guī)范應(yīng)該著重注意以下幾點(diǎn)：

一、要建立民主科學(xué)的教學(xué)管理機(jī)制。

1、學(xué)校的生存主要以教學(xué)為主，新課改的核心是“教學(xué)民主”，新的課程改革要求教學(xué)民主化，教師要由教師中心、居高臨下、注重表演的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)楣餐?gòu)學(xué)習(xí)的參與者。教學(xué)民主的實(shí)施者是教師。一個學(xué)校的教師沒有一點(diǎn)民主的意識，又怎能奢望他對學(xué)生進(jìn)行民主意識的培養(yǎng)。

2、在重新構(gòu)建學(xué)校管理制度的時候，還應(yīng)加強(qiáng)民主規(guī)章制度建設(shè)，并注意以下兩點(diǎn)：一是簡明、具體，具有可操作性;二是要賦予教職工對領(lǐng)導(dǎo)的監(jiān)督權(quán)，只有從制度上保證教職工們對領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施監(jiān)督，制度建設(shè)才具有實(shí)質(zhì)意義。

1、要了解教師，目前教師壓力是非常大的，這種壓力及來自家長的、來自社會的乃至學(xué)校。

2、要尊重教師，在制定學(xué)校管理制度的時候，既要做到規(guī)范化科學(xué)化，同時要做到尊重教師，制度的制定要做到人性化，要充滿人文關(guān)懷。

3、要發(fā)展教師。要樹立管理即服務(wù)的觀點(diǎn)，要把學(xué)校的管理構(gòu)建成教師發(fā)展的平臺，對優(yōu)秀人才既要放寬準(zhǔn)入條件，要舍得向更高更好地方選送，確立名師意識。教師是學(xué)校發(fā)展的主體，不要把他們視為僅僅完成學(xué)校任務(wù)的工具。要使教師們有主人翁意識，歸屬感、集體榮譽(yù)感，多發(fā)掘他們的潛能，多給一些人文關(guān)懷，這樣就能更好地體現(xiàn)出學(xué)校管理制度的人性化。

三、要構(gòu)建全新的評價體系。

教師評價是課程評價的重要組成部分。由于教師評價與教師的專業(yè)發(fā)展、職稱職務(wù)晉升、經(jīng)濟(jì)收入等切身利益有著密切的關(guān)系，教師評價的公正與否，很大程度上影響著教師的工作熱情和工作態(tài)度。

1、在考評內(nèi)容和標(biāo)準(zhǔn)的制定上，要體現(xiàn)新課程的精神，要反映教師創(chuàng)造性勞動的性質(zhì)，要符合課程改革對教師角色轉(zhuǎn)換要求以及教學(xué)改革的方向。

2、在考評的組織實(shí)施上，要杜絕一切形式主義，努力使考評過程成為引導(dǎo)教師學(xué)會反思、學(xué)會自我總結(jié)的過程，從而進(jìn)一步提高認(rèn)識、更新觀念。

3、重視教師個體差異。由于教師在人格、職業(yè)素養(yǎng)、教育教學(xué)風(fēng)格、師生交往類型和工作背景等方面都存在巨大的差異，因此使教育教學(xué)變得豐富多彩。

總之，學(xué)校管理制度的規(guī)范，涉及到方方面面，不同的地方不同的學(xué)校，都應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際情況，進(jìn)行管理制度的重新構(gòu)建，以保障新的課程改革的順利進(jìn)行和學(xué)校的全局發(fā)展。

教師的規(guī)章制度心得體會篇十八

1.帶班教師全權(quán)負(fù)責(zé)本班教學(xué)任務(wù)。

2.教師進(jìn)班輔導(dǎo)前要準(zhǔn)備好教材、教案、教具和課堂必需品，必須在輔導(dǎo)前5分鐘到達(dá)教室。期間不得隨意出教室（課間嚴(yán)禁學(xué)生在樓道追逐打鬧）。維持好各自班級的教學(xué)秩序。

3.帶班教師應(yīng)保證學(xué)生課堂課后作業(yè)的及時完成，對于學(xué)校期中和期末考試，教師應(yīng)合理安排，確保學(xué)生掌握所學(xué)知識，如有必要可針對性地安排單元測試。

4.教師上課必須保持衣冠整潔、態(tài)度溫和、舉止大方，避免情緒化（女性教師上課不得化濃妝、嚴(yán)禁穿吊帶衫、拖鞋、超短裙、超短褲或過于透明的服飾等；男性教師不得穿無袖、背心、西式短褲等不符合教師規(guī)范的服飾）。

5.上課時，教師手機(jī)必須處于關(guān)機(jī)或靜音狀態(tài)，禁止上課接聽手機(jī)或發(fā)送信息（特殊情況除外）。對于學(xué)生家長將作業(yè)發(fā)送到老師手機(jī)上的，允許老師課后看短信。

6.教師必須嚴(yán)格執(zhí)行課堂流程，對學(xué)生嚴(yán)格要求，培養(yǎng)良好的課堂紀(jì)律和行為規(guī)范，隨時注意學(xué)生聽講狀態(tài)，以確保課堂能順利進(jìn)行。

7.教師在輔導(dǎo)期間進(jìn)行授課要做到重點(diǎn)突出、條理清楚、語言簡潔、深入淺出，力求內(nèi)容充實(shí)；板書要規(guī)范、簡要醒目、字跡清楚工整，方便學(xué)生記錄和記憶。

8.教師教學(xué)時應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)方法、自學(xué)能力、積極主動的學(xué)習(xí)精神和認(rèn)真刻苦的良好習(xí)慣。注重教與學(xué)的結(jié)合，提高教學(xué)效果。

9.課間休息時，教師禁止離開教學(xué)區(qū)，禁止長時間進(jìn)行電話閑聊。

10.教師應(yīng)嚴(yán)格按學(xué)校規(guī)定授課，不得任意調(diào)課、停課、延課和私自換課，特殊情況須經(jīng)校長同意后方可執(zhí)行。

11.教師應(yīng)及時給缺課的學(xué)生補(bǔ)課，以免影響后期學(xué)習(xí)；為了保證學(xué)生安全，有事需請假的學(xué)生，教師應(yīng)與家長交流并核實(shí)。

1．考勤：堅守工作崗位，遵守作息時間，自覺做到不遲到、不早退，如果因為其他原因遲到，請?zhí)崆?0分鐘打電話，并在管理老師處說明原因。（10元/次）。

2.衛(wèi)生：每天下班之前必須打掃本班教室的衛(wèi)生，要求地面干凈，桌凳擺放整齊，清潔用具歸置墻角，講桌整潔等；每周晚自習(xí)輔導(dǎo)結(jié)束后，必須打掃教室的衛(wèi)生。

3.遲到、早退超過30分鐘以上（含30分鐘）按曠工處理。(30元/次)。

4.上班時間出去辦公事，須經(jīng)批準(zhǔn)，否則以早退處理。(10元/次)事假，須提前三天提交請假申請，并自行聯(lián)系代課的老師，代課過程中課時費(fèi)減半。

5.全體教師例會、各項活動等，教師須按時參加。教研、例會、各項活動遲到和早退按20元/次、曠會按30元/半天扣除。(注：教師和行政人員的作息時間均以通知的為準(zhǔn)。)。

6.電話家聯(lián)管理條例：

（1）教師應(yīng)記錄好每位學(xué)生的聯(lián)系電話，并把每次和家長溝通的內(nèi)容記錄下來，每月交到辦公室。

（2）教師每月應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行1次電話回訪，每次電話不少于3分鐘，要做到每位學(xué)生都電話回訪到位，每次回訪都要有回訪記錄。

（3）教師對所帶班級學(xué)生進(jìn)行電話回訪內(nèi)容為：與家長聯(lián)絡(luò)感情、溝通學(xué)生在校的學(xué)習(xí)情況、家庭學(xué)習(xí)輔導(dǎo)情況、學(xué)校活動安排、升班續(xù)費(fèi)及下學(xué)期續(xù)班等事宜；與學(xué)生直接溝通學(xué)習(xí)的內(nèi)容、鞏固課堂上所學(xué)的知識，英語課如：課文朗讀，單詞背誦等。

（4）學(xué)生如有缺課、遲到、早退、學(xué)習(xí)不認(rèn)真、退步等現(xiàn)象，教師應(yīng)及時打電話與家長溝通。

（5）每期最后一節(jié)課應(yīng)該為家長匯報課，教師應(yīng)提前通知家長參加。

一、教育管理。

（1）熱愛、尊重、了解和嚴(yán)格要求學(xué)生，不得體罰或變相體罰學(xué)生，不歧視差生，做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

（2）所有教師都對學(xué)生負(fù)有教育的責(zé)任，所有教師均須做好學(xué)生的安全教育及衛(wèi)生教育工作，必須從思想上阻止學(xué)生進(jìn)入網(wǎng)吧，愛惜教室內(nèi)的電燈、空調(diào)、音響等用電設(shè)備和電器開關(guān)；必須阻止學(xué)生之間的打鬧行為；必須阻止學(xué)生亂扔紙屑、雜物等。

（3）、輔導(dǎo)教師負(fù)責(zé)班級學(xué)生的出勤檢查，對遲到、缺席的學(xué)生調(diào)查原因并做好記錄。對請病假、事假的學(xué)生，必須家長本人打電話請假。

（4）、熱愛關(guān)心學(xué)生，嚴(yán)格管理，對違紀(jì)學(xué)生要進(jìn)行耐心細(xì)致地說服教育工作。若遇本人解決不了的重大問題，可請校領(lǐng)導(dǎo)配合解決。

（5）、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師不得無故請假，若確實(shí)需請假的，由請假教師必須在前勤任課教師中找尋一位自愿代替本人的所有工作職責(zé)的教師，做好說明并由自愿代替的教師同意后，方可向?qū)W校申請請假。

（6）、晚自習(xí)輔導(dǎo)教師發(fā)生嚴(yán)重失職行為時，經(jīng)學(xué)校行政研究討論后作出嚴(yán)肅的處理，并取消當(dāng)年評優(yōu)評先，情節(jié)嚴(yán)重的，停職處理并承擔(dān)相應(yīng)法律責(zé)任。

二．教室管理。

（1）、學(xué)員憑聽課證進(jìn)入教室；

（2）、注意保持教室整潔，舉止文明，愛護(hù)公物；

（3）、教室、走道和洗手間內(nèi)不準(zhǔn)吸煙，果皮、紙屑要扔進(jìn)垃圾桶；

（4）、不準(zhǔn)在教室內(nèi)亂涂亂畫，不準(zhǔn)大聲喧嘩、打鬧；

（5）、上課時請將手機(jī)設(shè)為振動或關(guān)機(jī)；

（6）、愛護(hù)桌椅、視聽設(shè)備，損壞者照價賠償。

安全員崗位職責(zé)。

一．崗位職責(zé)如下:。

（1）、安全員由全體老師擔(dān)當(dāng)，應(yīng)該采取輪值班制度，認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)法律和治安保衛(wèi)意識；嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校各項規(guī)章制度；積極維護(hù)學(xué)校教學(xué)秩序，做好安全保衛(wèi)工作。

（2）、依照培訓(xùn)學(xué)校有關(guān)的要求，協(xié)助學(xué)校建立健全完善的規(guī)章制度及必要的措施，確保本年度不發(fā)生重大事件及突發(fā)性事件。

（3）、定期檢查防火學(xué)校、防盜、防破壞等工作落實(shí)情況，做好檢查記錄；加強(qiáng)學(xué)校人防、技防、物防等各方面的防范措施，發(fā)現(xiàn)問題及時改正；負(fù)責(zé)學(xué)校的治安管理;處理發(fā)生在學(xué)校的違規(guī)違紀(jì)事件；對于存在的安全隱患的要及時上報上級學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)，并督促改正。

（4）、對學(xué)校電器、電源及一切公共設(shè)施和消防器材應(yīng)該看護(hù)，防止丟失、損壞等情況發(fā)生，及時更換。

（5）、負(fù)責(zé)學(xué)校的消防設(shè)施和消防器材的看護(hù)，防止丟失、損壞等情況發(fā)生，及時更換。

（6）、負(fù)責(zé)學(xué)員上下電梯時，安全引導(dǎo)和秩序維護(hù)，確保學(xué)員上下課時乘梯安全。

（7）、及時詢問盤查來訪身份不明人員，加強(qiáng)自我防范意識，杜絕突發(fā)事件的發(fā)生。

（8）、遇有意外時要不慌不亂，第一時間要確保人身安全，及時上報問題，維護(hù)現(xiàn)場秩序。

（9）、安全員有責(zé)任經(jīng)常教育學(xué)員，增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不做有損于他人和集體的事情，不玩不安全的游戲，遠(yuǎn)離有安全隱患的場所。

一．課后轉(zhuǎn)班制度：

（1）、課后轉(zhuǎn)班指學(xué)員在所報課程試聽期結(jié)束后至課程開課后倆周內(nèi)辦理轉(zhuǎn)班。開課倆周后，概不辦理課后轉(zhuǎn)班。（注：開課倆周是以該班正常進(jìn)行教學(xué)的事件為準(zhǔn)不以學(xué)員本人是否上過倆周課程為準(zhǔn)。）。

（2）、辦理課后轉(zhuǎn)班須在停課當(dāng)日，提前電話或本人告知，并在一周內(nèi)由本人或他人將聽課證交回，并且按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定，辦理相關(guān)手續(xù)，交納手續(xù)費(fèi)20元；辦理時間計算剩余課時，已結(jié)束的課程不能補(bǔ)辦課后轉(zhuǎn)班手續(xù)。

（3）、辦理課后轉(zhuǎn)班手續(xù)僅限一次，有效期半年（以原班級開課日期計算），學(xué)員必須在規(guī)定時間內(nèi)上完課后轉(zhuǎn)班的課程，否則過期作廢。

（4）、課后轉(zhuǎn)班不退還差價，不得轉(zhuǎn)讓他人，不得退班，名額已滿的班級不得轉(zhuǎn)入。

（5）、課后轉(zhuǎn)班只能保證轉(zhuǎn)入的課時，但不能保證課程內(nèi)容的銜接。

（6）、轉(zhuǎn)班學(xué)員必須到報名校區(qū)辦理轉(zhuǎn)讓手續(xù)，過期或未辦手續(xù)者視為自動放棄剩余課程。

（7）、聽課證丟失概不辦理課后轉(zhuǎn)班手續(xù)，持補(bǔ)辦的聽課證的學(xué)員不能辦理課后轉(zhuǎn)班。

二．有關(guān)學(xué)員請假及補(bǔ)課的規(guī)定：

（1）、學(xué)員在所報課程第一次開課后至最后一次課程結(jié)束前，允許因個人原因請假三次，累計請假時間不得超過15個課時。同時學(xué)校為學(xué)員提供三次補(bǔ)課機(jī)會。

（2）、學(xué)員請假須在每次課程開始前3小時以電話形式通知老師，如事前未通知老師且學(xué)員本人未到校上課，則視為該學(xué)員請假一次。

（3）、如學(xué)員請假次數(shù)超過三次或者請假時間超過15個課時，則學(xué)校不再為學(xué)員提供補(bǔ)課機(jī)會。

（4）、請假學(xué)員如需辦理課后轉(zhuǎn)班，則參見本須知第七條相關(guān)制度辦理。

（5）、補(bǔ)課一次指安排學(xué)員到其它同類課程的班級中聽課一次，補(bǔ)課只保證補(bǔ)齊相同的課時，不保證課程內(nèi)容，授課老師，上課校區(qū)等其它情況相同。

一．報名后試聽期內(nèi)均可辦理退費(fèi)，在所報課程開課前，學(xué)員可全額退費(fèi)；在試聽期內(nèi)的課程，學(xué)員退費(fèi)時，我校扣除20元試聽費(fèi)后，其余所交費(fèi)全部退回學(xué)員。試聽期后，概不退費(fèi)。

二．辦理退班的學(xué)員須攜帶學(xué)費(fèi)收據(jù)，聽課證等才能辦理退費(fèi)手續(xù)。如領(lǐng)取我校發(fā)放的免費(fèi)資料或是贈品禮物者需完好無損退回，否則照價扣除物品金額。

三．開課次數(shù)少于10次（含）以下的各類班級，如沖刺班，串講班等開課后不予退費(fèi)。

四．凡需我校代理報名參加國內(nèi)外統(tǒng)一考試的課程，一旦報名成功后，則所交一切費(fèi)用概不退還。

五．一對一輔導(dǎo)課程報名需填寫統(tǒng)一的報名表，學(xué)員交費(fèi)后，一律不予退費(fèi)。

教師的規(guī)章制度心得體會篇十九

教師是履行教育教學(xué)職責(zé)的專業(yè)人員，承擔(dān)教書育人，培養(yǎng)社會主義事業(yè)建設(shè)者和接班人、提高民族素質(zhì)的使命。為了加強(qiáng)師資隊伍建設(shè)，增強(qiáng)教師的工作責(zé)任心，穩(wěn)定教學(xué)秩序，提高教學(xué)質(zhì)量，以培養(yǎng)更多的合格人才。為此，我校以《中華人民共和國教師法》為依據(jù)，特制定本制度。

1、教師應(yīng)堅持四項基本原則，認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，努力提高自身的思想政治素質(zhì)。2、教師應(yīng)忠誠人民的教育事業(yè)，以良好的職業(yè)道德和教學(xué)風(fēng)尚進(jìn)行教學(xué)，對學(xué)生既要嚴(yán)格要求，又要關(guān)心愛護(hù)。做到言傳身教，教書育人，為人師表。

3、教師應(yīng)自覺遵守國家法律和學(xué)院各項規(guī)章制度，要積極參加政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和集體活動，嚴(yán)格執(zhí)行各項規(guī)章制度和各種教學(xué)文件，遵守教學(xué)紀(jì)律，做到治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，教風(fēng)端正。4、教師應(yīng)積極參加教學(xué)基本建設(shè)工作，特別是專業(yè)建設(shè)、課程建設(shè)工作，并努力在本專業(yè)、本課程的研究或教學(xué)上有所創(chuàng)新。

5、教師在工作中要服從分配，勇挑重?fù)?dān)。教學(xué)工作是教師的首要工作，教師要把主要精力放在本科的教學(xué)工作上，認(rèn)真鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n、講課，提高教學(xué)質(zhì)量，業(yè)余時間應(yīng)主要用來提高自己的業(yè)務(wù)水平。每學(xué)期在完成額定的教學(xué)工作量的同時，要積極開展教學(xué)研究，撰寫教、科研論文或調(diào)查研究總結(jié)報告，努力提高教學(xué)水平。在此基礎(chǔ)上努力提高自己的專業(yè)技能。

6、教師應(yīng)負(fù)責(zé)課堂教學(xué)和維持課堂紀(jì)律，保證正常的教學(xué)秩序。教師應(yīng)主動與教研室的負(fù)責(zé)人等交流教學(xué)信息，共同解決教學(xué)中的有關(guān)問題。

7、教師須認(rèn)真履行與自己職稱相應(yīng)的職責(zé)，并按照有關(guān)規(guī)定接受工作考核與教學(xué)評價。

1、教學(xué)基本規(guī)范。

（一）編制授課計劃：

每學(xué)期教師的教學(xué)任務(wù)，教師必須根據(jù)教學(xué)計劃、課程標(biāo)準(zhǔn)、教材，結(jié)合實(shí)際，認(rèn)真編制學(xué)期授課計劃，對課堂講演、習(xí)題課、多媒體課、復(fù)習(xí)、機(jī)動等，做精心的安排，填寫學(xué)期授課計劃表、學(xué)期授課計劃說明，以及制訂學(xué)期授課進(jìn)度表。

（二）備課與編寫教案：

1、備課是教師的一項重要工作，是上好課的前提。教師備課除研究課程標(biāo)準(zhǔn)，鉆研教材外，還應(yīng)全面了解學(xué)生，選擇正確的教學(xué)方法。

教師備課必須熟練掌握幾個基本環(huán)節(jié)：

（1）熟悉課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，掌握好教學(xué)內(nèi)容。

（2）明確教學(xué)目的要求和重點(diǎn)難點(diǎn)。

（3）全面了解學(xué)生選擇正確的教學(xué)方法。

（4）編寫教案，熟悉教案和教具。

2、備課以個人鉆研為主，教師在自備的基礎(chǔ)上，應(yīng)參加教研室定期組織的集體研究活動，明確教學(xué)目的和要求，以抓住關(guān)鍵講清重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，交流經(jīng)驗。

3、在備課的基礎(chǔ)上，教師必須寫出教案才能上課，嚴(yán)禁無教案上課，教案要反映出教學(xué)目的要求、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)、課的類型、實(shí)施的步驟和方法等。教案根據(jù)教學(xué)經(jīng)驗和熟練程度不同可詳可略，但要系統(tǒng)、明確、實(shí)用。

4、教師要提前二周寫好教案。教師教案必須隨時接受教學(xué)管理部門的檢查。5、中、高級職稱教師有責(zé)任指導(dǎo)新教師備課，新教師要虛心向有經(jīng)驗的老教師學(xué)習(xí)。

（三）課堂教學(xué)：

1、課堂教學(xué)是整個教學(xué)工作的中心環(huán)節(jié)。教師應(yīng)按下列要求精心組織課堂教學(xué)，確保每堂課的教學(xué)質(zhì)量。

2、教師必須按課程表的安排上課，并按時上、下課。因故需要調(diào)課時，必須經(jīng)教務(wù)處同意，提前將課程協(xié)調(diào)妥當(dāng)。

3、上課前要求教師熟練地掌握教案內(nèi)容，并提前做檢查工作，準(zhǔn)時進(jìn)入教室。4、教師要按預(yù)定的教案授課，保證落實(shí)教學(xué)內(nèi)容，完成教學(xué)任務(wù)。教師上課不得拖課或提前下課，不應(yīng)隨意變更進(jìn)度、改變教學(xué)內(nèi)容。

5、教師上課應(yīng)做到儀表莊重、教態(tài)自然、語言文明。教師應(yīng)檢查學(xué)生人數(shù)，做好考勤記錄，然后才開始講授。

6、課堂教學(xué)可采用講授課、習(xí)題課、多媒體課等各種形式。教師要認(rèn)真組織課堂教學(xué)，精心設(shè)計好每一堂課，要堅持課堂教學(xué)環(huán)節(jié)即復(fù)習(xí)舊課與引入新課，講授新課，鞏固新課，布置作業(yè)等，教師要根據(jù)現(xiàn)代教育學(xué)的觀點(diǎn)，勇于改進(jìn)和采用新的現(xiàn)代化教學(xué)手段進(jìn)行教學(xué)。7、教師授課必須力求條理清楚，邏輯嚴(yán)密，語言生動，板書整齊，概念明確，重點(diǎn)突出，不要照本宣科；要深入淺出，通俗易懂，要充分調(diào)動學(xué)生的思維能力，發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主觀能動作用，努力提高講課效果。要提倡教學(xué)相長，教師要虛心聽取學(xué)生意見，不斷改進(jìn)教學(xué)方法，提高教學(xué)水平。

8、教師要堅持互相聽課制度，交流經(jīng)驗，共同進(jìn)步。教師應(yīng)歡迎其他教師和各級教學(xué)管理部門人員的聽課。聽課后必須認(rèn)真填寫聽課記錄和課堂教學(xué)評價表并交教務(wù)處存檔。9、多媒體課教師在多媒體教室和計算機(jī)房上課時，課前以及課后注意檢查設(shè)備運(yùn)行情況，如發(fā)現(xiàn)異常，及時向系辦公室和院教務(wù)處匯報。

10、要注意抓好實(shí)習(xí)教學(xué)的四個環(huán)節(jié)，即：組織教學(xué)、入門指導(dǎo)、巡回指導(dǎo)、結(jié)束指導(dǎo)等，不斷提高學(xué)生技術(shù)、技能和操作水平。

（四）課外作業(yè)與輔導(dǎo)：

1、任課教師必須按課程標(biāo)準(zhǔn)和教科書的要求，合理、恰當(dāng)?shù)亟o學(xué)生布置一定數(shù)量的課外作業(yè)（應(yīng)在授課計劃內(nèi)注明以便審查），布置作業(yè)時應(yīng)把作業(yè)的目的、要求、完成的時間向?qū)W生交代清楚。

2、作業(yè)題要注意選擇典型性和代表性；份量要適當(dāng)，難易要適中。

3、任課教師必須認(rèn)真、準(zhǔn)確、及時批改學(xué)生作業(yè)，并對批改中發(fā)現(xiàn)的普遍性問題，進(jìn)行必要的講評。沒有特殊的理由，應(yīng)全批全改，評定成績，作為平時成績的依據(jù)之一。4、任課教師要負(fù)起對學(xué)生進(jìn)行課外輔導(dǎo)和答疑的責(zé)任，要做到滿腔熱忱，認(rèn)真負(fù)責(zé)；承認(rèn)差別，區(qū)別對待；形式多樣，注重實(shí)效；耐心啟發(fā)，積極引導(dǎo)。特別要加強(qiáng)對后進(jìn)生的輔導(dǎo)。

5、教師輔導(dǎo)要有計劃，可以利用課余或由教學(xué)辦安排在自修課進(jìn)行，輔導(dǎo)形式可以多樣，可以全班參加，也可以個別或部分同學(xué)參加。考試復(fù)習(xí)時要按課表對學(xué)生進(jìn)行輔導(dǎo)。

（五）教師期末要按時上繳教學(xué)總結(jié)和學(xué)生手冊。

1、對在教書育人、教學(xué)質(zhì)量、教學(xué)改革、教材建設(shè)、教學(xué)管理、學(xué)生指導(dǎo)等方面做出成績的教師和教學(xué)任務(wù)飽滿、教學(xué)效果好的教師，經(jīng)評定，給予相應(yīng)獎勵。具體獎勵措施見學(xué)院的教師獎勵制度。

2、教師違反國家法律法規(guī)，違反規(guī)章制度的，將進(jìn)行嚴(yán)肅處理并記錄在教師業(yè)務(wù)檔案中。

（1）凡在教學(xué)過程中違背四項基本原則等違法亂紀(jì)、影響教師形象，經(jīng)教育后不改的，給予相應(yīng)懲罰。

（2）經(jīng)教學(xué)檢查或?qū)W生與同行教師反映教學(xué)效果差的任課教師，必須在限期內(nèi)改進(jìn)，否則暫停任課資格直至調(diào)離教學(xué)崗位。

（3）教師違反教學(xué)紀(jì)律的行為，上課遲到、提前下課，作業(yè)批改不認(rèn)真或隨意不批改，均以教學(xué)事故論處。凡在教學(xué)過程中曠教，以嚴(yán)重教學(xué)事故論處。

（4）凡由于主觀原因，教師不能按時完成教學(xué)工作任務(wù)的，相應(yīng)扣其教學(xué)工作量。3、對教師的鑒定、業(yè)務(wù)考核、獎勵、處分等均歸入教師本人業(yè)務(wù)檔案。

xx市莊小20xx.9.1。