教案中需要包括教學目標、教學重點、教學難點等內容，以便教師更好地組織教學活動。編寫教案時，要關注學生的評價和反饋，及時調整和改進教學方法和內容。以下是一些教師編寫的精彩教案，希望能對大家有所幫助。

小學安全班會教案的制定與實施篇一

近期，全國接連發生的幾起校園重大安全事件，又一次敲響了校園安全的警鐘。鑒于當前學生對自己的安全意識不高，再加上當今社會比較復雜，因此，應加強學生安全防范知識的教育，指引學生自我保護的方法，提高防范能力，預防校園傷害事故的發生。

1、懂得自我保護的重要意義。

2、學會不同場合進行自我保護的方法。

近期發生的幾起校園重大安全事件的材料。

一、引入課題。

材料二：“殺人血案”背后的思考。

從這些慘案里我們可以發現一些共性：行兇者都是年齡較大，在事業和感情上屢受挫折，社會不滿，為泄私憤而報復殺人。

不容否認，當今社會的確有很多陰暗面，社會矛盾也始終存在著。鄭民生的蛻變殺人給社會敲響了警鐘。可以說不僅是這些被害的小學生，以及他們的家庭的“悲劇”，而是整個社會的“悲劇”。

二、出示課題《提高安全意識學會自我保護》。

看到這些消息，大家的心情一定十分悲痛！我們每個同學的生命安全都是十分寶貴的，因此我們要珍視我們的人身安全，學會自我保護。

三、指導與訓練。

1、當你遇到壞人威脅時怎么辦？

學生討論，然后教師總結：

（1）沉著冷靜，機智周旋，不要采取硬碰硬的方法；

（2）以保住人身安全為首要前提，錢財乃身外之物；

（3）在可能的情況下，向他人求救，及時報警。

2、遇到壞人闖入校園實施暴力怎么辦？

學生討論，然后教師總結：

（1）盡快避開，迅速告訴老師；

（2）不能聽憑壞人的擺布，不要怕，大聲叫喊，引起周圍同學和老師的注意；

（3）迅速報警；

操作訓練：請前后座的同學進行練習，如何對付以上情況。請做得好的同學上來表演。

【小結】危險無處不在，比如，我們還可能遇到以下問題，想一想我們應該怎么做。

1、行走、騎車時怎樣注意交通安全？

2、如何使用液化氣、電器？

3、發生火災怎么辦？

4、如何預防食物中毒？

5、哪些場所和行為容易發生雷擊？

6、校內活動，該如何保護自己的安全？

7、校外活動，該如何保護自己的安全？

四、安全小常識。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害；學會自救，保護自己；

想方設法，不斷求救；記住電話，隨時求救。

110—報警；119—火警；120—急救；122—交通事故報警。

打電話時要說清地點和相關情況。

五、小結：

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻提高安全意識，努力增強自我防范能力，做到警鐘長鳴！

小學安全班會教案的制定與實施篇二

通過這次主題班會，引導學生學習家庭生活安全知識，進一步增強學生的安全意識與自我保護意識。掌握一些自救自護的本領。珍惜生命，健康成長。

1.學生通過各種渠道搜集有關家庭安全方面的資料。

2.制作相關的課件。

3.黑板上用彩色粉筆書寫“珍惜生命安全第一”八個美術字。

一談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母與家人的關心、愛護，似乎不存在什么危險。但是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意與小心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下面就談談家居安全要注意什么：

1.用電安全。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。因此，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源。或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2.安全使用煤氣。

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

三交通安全。

1.行走時怎樣注意交通安全。

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）集體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2.交通安全：全國平均每天發生交通事故1600起,死亡257人,受傷1147人,直接經濟損失731萬。真是令人痛心。提醒學生們要特別注意交通安全，上放學時一定要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

四校園內應注意的安全。

1.防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，

1)禁止在校園內玩火、放炮。

2)上實驗課要注意老師的要求，不要隨意亂動藥品。

3)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。希望大家能齊抓共管。共同參與到校園安全防范的活動中來。

2.防盜：保管好個人財務。不在教室上課時或下課期間要鎖好門窗。堅決杜絕外來陌生人員進入校園。在外乘車或外出期間要看管好自己的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

3.防校園暴力：同學之間要與睦相處，互幫互助，團結友愛。若存在分歧、矛盾要及時溝通化解，不要心存怨恨。若發現對方尋釁滋事應及時向有關老師反映情況，尋求學校的幫助。

五體育運動安全：

在體育運動中一定要做好準備活動，聽從體育教師的安排與調度，不可私自活動或打鬧。老師講解動作要領時要認真聽講，在做有一定難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

六發生火災怎么辦？

1.要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎么樣。

2.一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3.逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

七實踐競賽：

1、第一組代表表演防火：(一人讀情節過程，三人表演)。

2、大家認真觀察表演后討論：

（1）發生了什么事？他們是怎么處理的？發生火情應該怎樣與消防隊取得聯系？(打火警119、講清出事地點詳細地址、火勢情況)。

八快板表演：安全知識小結。

家用電器與煤氣，閱讀說明再使用。

發生火災不要慌，斷電呼救第一樁。

放學回家快快走，回家晚了爸媽愁。

遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。

一人在家關好門，與人說話要謹慎。

發現壞人來撬門，趕快撥打110。

安全隱患時時有，注意安全處處提。

安全常識牢牢記，快樂常伴我與你！

只要我們處處小心，注意安全，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能健康地成長。

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小學安全班會教案的制定與實施篇三

1、通過本次主題班會，學習和掌握一些安全常識，增強學生安全意識，逐步提高學生的素質和能力。

2、使學生樹立自護、自救觀念，形成自護、自救的意識，使學生安全、健康成長。

冬季來臨了，為確保學生冬季安全，結合季節特點，進行以下方面的安全教育：

1、用電安全

1）認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4）使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情況，應立即關掉電源開關，停止使用。

5）發現有人觸電要設法及時關斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣

1）燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣大量泄露而發生火災。

2）取暖時，屋內要注意開窗透氣防止煤氣中毒。使用燃氣器具（如煤氣爐、燃氣熱水器等），應充分保證室內的通風，保持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

1、行走時怎樣注意交通安全

1）在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

3）穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

4）冬季有霜凍，路面較滑，有時還有大雪、大霧天氣。行走要當心，騎車上學要結伴而行，過馬路要走斑馬線，嚴禁乘坐無牌無證等不符合規定的車輛。遇到溫差大的天氣，要及時適時增減衣服、穿好棉鞋棉襪，戴好手套，防止凍壞身體、凍傷手腳，防止學生感冒。

總之，生活中處處有危險，時時有禍患，只有靠我們謹小慎微，只要我們處處小心，注意安全，講究科學，警鐘長鳴，掌握自救、自護的知識，鍛煉自己自護自救的能力，機智勇敢的處理遇到的各種異常的情況或危險，就能保證我們平安健康地成長。

小學安全班會教案的制定與實施篇四

解釋電流對人體如何造成傷害，引起學生對用電安全的重視和掌握安全用電常識，安全使用各種家用電器，確保在用電過程中不發生危險。

一、觸電及其傷害：

（1）觸電是怎么回事？當人體接觸到帶電體，有電流通過人體時，輕則有針刺麻木劇痛等感覺，重則發生痙攣、心律不齊、血壓高、呼吸困難等癥狀，甚至在很短時間內心跳停止、死亡，這就是觸電事故。

（2）觸電的傷害：電擊：是電流通過人體內部，當達到一定域值后造成人體內部組織破壞或死亡。電傷：是指觸電后皮膚的局部創傷，如燒傷、電瘢等。

二、觸電事故發生的原因：

1、缺乏安全知識，如在高壓線附近放風箏，用手摸破損的膠蓋等。

2、違反操作規程，亂接亂裝亂用，如：不規范安裝用電器，帶電操作電器設備，用濕手擰燈泡等。舉例：xx學校的xx學生為了方便在床上看書，私自拉電線到床上接臺燈，后引發短路被擊傷。給幾分鐘學生討論，使學生了解到這種行為是屬于亂接亂裝亂用的不良行為。

隨著家用電器的普及應用，正確掌握安全用電知識，確保用電安全至關重要，用電中的安全問題主要有兩個方面。一是人身安全，二是財產安全，為了杜絕事故的發生，用電時要注意：

1、不要購買“三無”的假冒偽劣用電器。

2、使用家電時應有完整可靠的電源線插頭，對金屬外殼的家用電器都要采用接地保護。

3、不能在地線上和要線上裝設開關和保險絲，禁止將接地線接到自來水、煤氣管道上。

4、不要用濕手接觸帶電設備，不要用濕布擦抹帶電設備。

5、不要私自亂接電線，不要隨便移動帶電設備。

6、檢查和修理家用電器時，必須先斷開電源。

7、家用電器的電源線破損時要立即更換或用絕緣布包扎好。

8、家用電器或電線發生火災時，應先斷開電源再滅火。

四、發現觸電漏電事故怎么辦？觸電后的應急方法。

1、發生觸電事故，要立即切斷電源。

2、如電源開關太遠，可以站在干櫈上用不導電的物體如木棒、竹竿、塑料、衣服等將觸電者與帶電體分開，莫將帶電體碰著自己和他人身體，避免觸電再發生。

3、觸電者緊握電線時可以用干燥的帶木柄的斧頭或有絕緣柄的鋼絲鉗切斷電線。

4、搶救觸電者一定要及時，不能拖延一分一秒，因為觸電時間越長危害越大生命越危險。

發現有人觸電，首先要鎮靜。若驚慌失措，直接用手去拉觸電者，用剪刀剪電線會使救人者自己觸電。必須在保證救護者本身安全的同時，首先設法使觸電者迅速脫離電源，然后進行如下搶救工作：

1、解開妨礙觸電者呼吸的緊身上衣、松開褲帶。

2、檢查觸電者的口腔，清理口腔內的粘液，如有假牙則取下。

3、立即就地進行搶救，如呼吸停止，采用口對口人工呼吸法搶救;若心臟停止跳動或不規則顫動，可進行人工胸外擠壓法搶救。

在日常生活中，我們應養成良好的用電習慣，掌握安全用電知識，時刻牢記安全第一這一個道理。

小學安全班會教案的制定與實施篇五

一、談話引入：

同學們生活在幸福、溫暖的家庭里，受到父母和家人的關心、愛護，似乎并不存在什么危險。可是，家庭生活中仍然有許多事情需要備加注意和細心對待，否則很容易發生危險，釀成事故。下頭就談談家居安全要注意什么：

1、用電安全。

隨著生活水平的不斷提高，生活中用電的地方越來越多了。所以，我們有必要掌握一些基本的用電常識。

1)認識了解電源總開關，學會在緊急情景下關斷電源。

2)不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。

3)電器使用完畢后應拔掉電源插頭。

4)使用中發現電器有冒煙、冒火花、發出焦糊的異味等情景，應立即關掉電源開關，停止使用。

5)發現有人觸電要設法及時關斷電源;或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

2、安全使用煤氣。

1)燃氣器具在工作時，人不能長時間離開，以防被風吹滅或被鍋中溢出的水澆滅，造成煤氣很多泄露而發生火災。

2)使用燃氣器具(如煤氣爐、燃氣熱水器等)，應充分保證室內的通風，堅持足夠的氧氣，防止煤氣中毒。

二、游泳時要注意安全。

1、游泳需要經過體格檢查。

2、要慎重選擇游泳場所。

3、下水前要做準備運動。

4、飽食或者饑餓時，劇烈運動和繁重勞動以后不要游泳。

5、水下情景不明時，不要跳水。

6、發現有人溺水，不要貿然下水營救，應大聲呼喚成年人前來相助。

三、交通安全。

1、行走時怎樣注意交通安全。

1)在道路上行走，要走人行道，沒有人行道的道路，要靠路邊行走。

2)團體外出時，要有組織、有秩序地列隊行走。

3)在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。

4)穿越馬路時，要遵守交通規則，做到“綠燈行，紅燈停”。

2、騎自行車要在非機動車道上靠右邊行駛，未滿十二歲的兒童不準騎自行車上街。

交通安全：全國平均每一天發生交通事故1600起，死亡257人，受傷1147人，直接經濟損失731萬。真是令人痛心。針對我校位于市繁華地段，存在著交通隱患。提醒學生們要異常注意交通安全，上放學時必須要遵守交通規則，過馬路時要提高警惕，注意來往的車輛。及時消除交通隱患。

防火：學校是人群密集的地方，防火是學校安全的重要問題，學生宿舍是學校放火重點。1)禁止在學校、宿舍內吸煙、點蠟燭。2)是禁止使用電爐、電褥等電器。2)定期檢查防火設施發現損壞應立即修復。期望大家能齊抓共管。共同參與到學校安全防范的活動中來。

防盜：保管好個人財務。在上機、下課期間要鎖好門窗。住宿人員要遵守宿舍條例，禁止到他人宿舍亂串，堅決杜絕外來陌生人員進入宿舍。在外乘車或外出期間要看管好自我的錢財，對可疑人員要提高警惕，加強防范意識，發現盜竊事件即時報警。

食品衛生安全：住校人員一律在校內就餐，外出購物時必須要檢查購買食品是否存有質量問題，對來路不明有衛生問題的食品不要購買，發現有質量問題的食品要及時上報，飲食后如有不適及時就診。

體育運動安全：在體育運動中必須要做好準備活動，聽從體育教師的安排和調度，不可私自活動或打鬧。教師講解動作要領時要認真聽講，在做有必須難度的動作時要學會自我保護，加強保護意識。在做器械運動時要檢查好器械是否存有安全隱患問題。

四、發生火災怎樣辦。

1、要打火警電話119報警，報警時要向消防部門講清著火的地點，還要講清什么物品著火，火勢怎樣樣。

轉載自 www.cdxkw.cn

2、一旦身受火災的威脅，千萬不要驚慌，要冷靜，想辦法離開火場。

3、逃生時，盡量采取保護措施，如用濕毛巾捂住口鼻、用濕衣物包裹身體。

小學安全班會教案的制定與實施篇六

1、透過交通安全的教育使學生了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，認清學習目的，增強學生安全意識。

2、引導學生在活動中認識生命的好處，在自我體驗中發揮潛能，豐富自我生命，提升生命好處。熱愛生命、保護生命。

3、為加強對學生法制與交通安全的教育與管理，使學生增加法制觀念，做到懂法、知法、守法，確保身心健康，平安完成學業。

讓學生明白各種常見的交通信號、標志和標線，明白有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

加強交通法規知識的學習，遵守交通法規。

講解交通安全事故案例。

透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養．為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中職學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。讓學生了解交通活動中必備的安全知識，懂得安全的重要，并把自己學到的知識傳達給周圍的人們。

1、道路、交通。

2、交通安全。

3、交通法規。

4、道路交通標志和交通信號。

5、看圖識標志。

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的馬路就應注意哪些？

4、為什么不能翻越護欄？

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車就應注意什么？

8、乘汽車時要注意什么？

9、遇到交通事故怎樣辦？

1、騎自行車違反交通法規。

2、行走時違反交通法規。

3、鐵路或鐵路口違反交通法規。

情景一：一個孩子要出去上學，他的爸媽一個勁的叮囑，路在必須要留意……，他卻一個勁地說爸媽羅嗦。

情景二：一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，杯具上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛悲哀的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

老師提問：看完小品后，有什么感受？同時你覺得我們就應怎樣做，才會盡量避免這些杯具的發生？小組成員進行討論，說出感受。

同學們，我們透過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養．繼續進一步搞好我們的'交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）。

a、一向向右看b、一向向左看。

c、先向左看，再向右看。

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何透過？（）。

a、跑步快速透過b、示意機動車讓行后直行透過。

c、確認安全后直行透過。

3、黃燈持續閃爍時表示（）。

a、有危險，車輛、行人不準透過。

b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后透過。

c、車輛、行人能夠優先透過。

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）。

a、即將變為綠燈，做好起步準備。

b、清理路口，不準通行。

c、道路通暢，快速透過。

5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）。

a、前排乘車人。

b、后排乘車人。

c、全部乘車人。

1、當你需要乘坐出租車時，你能夠（）。

a、站在機動車道上攔乘b、站在路口攔乘。

c、站在人行道上攔乘。

2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（）。

a、從機動車左側下車b、從機動車右側上下車。

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都能夠。

3、小紅在等候乘坐公共汽車時，就應站在（），依次排隊。

a．機動車道上。

b．站臺或指定位置。

c．非機動車道上。

d．人行道上。

4、小楊每一天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時就應（）。

a．快速跨越鐵軌。

b．進入到口，觀察后透過。

c．一停，二看，三透過。

d．在欄桿放下時搶先透過。

5、小明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光十分耀眼，為了安全明明就應（）。

a．用手遮擋風光。

b．閉目緩慢形式。

c．下車靠邊避讓。

d．迎著燈光行駛。

1、提高學生交通安全意識。

2、明白交通安全有些行為是不安全的。

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀。

4、培養青少年自我防范交通安全意識。

5、一旦不安全的事情發生了，明白就應如何去處理。

透過此次的安全教育，期望對同學們有所啟示，了解到生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確應對自己所碰到的困難，選取正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立用心的人生觀和價值觀。

小學安全班會教案的制定與實施篇七

一、教學目標。

[德育目標]：使學生愿意有計劃有、目標的安排自己的學習和生活。

二、智育目標：

1.指導學生初步學會有計劃、有目的地安排自己的生活。

2.學會保護自己，過一個快樂、安全、健康的暑假。

三、素質發展目標：

1.了解暑期應注意的事項。

2.交流自己在假期中的學習、娛樂和旅游的想法。

教學重點難點。

1.讓學生初步學會有計劃、有目的地安排自己的學習和生活。

2.了解暑期應注意的事項。

[教學難點]：讓學生愿意有計劃、有目標的安排自己的學習和生活。

課件。

“暑假的打算”、“注意事項”

小學安全班會教案的制定與實施篇八

生命在你手中——交通安全教學目的：

1、通過讀新聞、模擬表演、交通安全知識搶答等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，知道自己在道路、乘車、乘船、乘飛機以及鐵路道口應怎樣做，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的交通規則。

5、了解一些常見的標志。

活動過程：

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

b：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)。

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?黃燈亮時還可以過馬路嗎?什么燈亮時才可以走?

3、行車、行人應靠哪邊走?過馬路應怎樣走?

4、小學生過馬路為什么要戴小黃帽?

5、乘車、乘船、乘飛機應注意什么?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

(三)看模擬表演，議一議：

1、表演內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、談心得體會。

(四)小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么?

2、班主任小結：生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(五)課外延伸。

1、請你做個交通督導員，帶領一年級的弟弟妹妹遵守好交通規則。

活動目的：

讓學生明白自我保護的重要性，知道在家庭中哪些情況可能對自己造成傷害，應該怎樣去防范。

活動過程：

1.給學生講述在家庭生活中發生的一些傷害事故，提高學生警覺。

2.讀文，明白自己該怎么做。

小學安全班會教案的制定與實施篇九

教學目標：

1.了解校園安全隱患。

2.掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學重點：掌握安全知識，培養學生“珍愛生命，安全第一”的意識。

教學過程：

一.校園中存在的安全隱患。(可請學生列舉一些現象)。

1.學生集會、集體活動、課間活動的安全隱患。

2.學生飲食、就餐的安全隱患。

4.校園隱性傷害的隱患。

二.學生集會、集體活動、課間活動中應該注意的安全事項。

上下樓梯要注意什么?

1、不要因為趕時間而奔跑。

2、在人多的地方一定要扶好欄桿。

3、整隊下樓時要與同學保持一定距離。

4、上下樓時不要將手放在兜里。

5、不要在樓道內彎腰拾東西、系鞋帶。

6、上下樓靠右行。

l.室外空氣新鮮，課間活動應當盡量在室外，但不要遠離教室，以免耽誤下面的課程。

2.活動的強度要適當，不要做劇烈的活動，以保證繼續上課時不疲勞、精力集中、精神飽滿。

3.活動的方式要簡便易行，如做做操等。

4.活動要注意安全，切忌猛追猛打，要避免發生扭傷、碰傷等危險。

三.學生飲食、就餐的安全注意事項。

油炸食品有致癌物質。

四.交通安全注意事項。

行人靠右走，過馬路要走斑馬線，注意觀察來往車輛，紅燈停，綠燈行，遵守交通規則。

乘坐公交車注意事項：

1.車停穩后，方能上下車，上下車時注意秩序，不要擁擠。

2.乘車時，要站穩扶牢，不要把身體任何部位伸出窗外，人多時，應該注意看管好自身物品，謹防扒手。

3.注意公共場所禮儀，時刻牢記“壽春品牌，當我責任”。不要大聲喧嘩，保持環境衛生，主動為老若病殘讓座等。

騎自行車須知。

1、要學習了解、自覺遵守道路交通法規。

2、保持車況良好，車鈴、剎車齊全有效。

3、行駛中要遵守交通信號燈，不得搶穿紅燈。

4、穿越無信號燈的十字路口，必須"一慢、二看、三通過"。

5、必須在規定的非機動車道內行駛;在無分道標志線的道路，必須靠邊行駛。

6、行駛時不要隨意搶占機動車道、不要多車并排行駛。

7、行駛時要集中思想，不要帶著耳機收聽廣播、音樂。

8、在轉彎時必須看清后面來車，先伸手示意，不要突然轉彎、斜行轉彎。

五.其他校園安全的注意事項：

1.如何正確對待老師的批評，甚至誤解?

敢于自我反省，認真反思。如果真是老師誤解，應該和老師好好交流。切忌偏激，甚至做出什么過激的行動。

1.你與同學發生矛盾怎么辦?

自己的所作所為也要有安全意識。青少年時期容易沖動，容易感情用事，因此，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜，要理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。

2.如何加強教室安全。

要注意教室的安全。學生上課離開本班教室一定要關好門窗，要將錢和貴重物品帶在身上，不能給小偷有可之機;不要把球帶到教學樓，在教室樓的走廓上踢，這種行為既違反了校規，又存在著很大的安全隱患，試想一想，若把玻璃窗踢碎，玻璃片飛入哪一位同學的眼中，哪后果是不堪設想的。

3.為什么不能提前到校?

校門沒開，一些學生在校門發生矛盾，無人調解會造成不必要的傷害。在校門外擁擠，會造成意外傷害。

4.當自己感到身體不適時，怎么辦?

及時告知班主任或任課教師，與家長取得聯系。

5.你不認識的人自稱是你家人的朋友，要將你接走，你怎么辦?

先讓班主任與家人取得聯系再視情況而定。

6.安全小常識。

臨危逃生的基本原則：

保持鎮靜，趨利避害;學會自救，保護自己;想方設法，不斷求救;記住電話，隨時求救：

“119”----火警。

“110”----報警。

“120”----急救。

“122”----交通事故報警。

打電話時要說清地點、相關情況、顯著特征。

六.小結。

生命是美好的，生活是多姿多彩的，而要擁有這一切的前提是安全。所以我們一定要時刻加強安全意識，努力增強自我防范能力，作到警鐘長鳴!

小學安全班會教案的制定與實施篇十

人流、物流、車流的快速增長，是偉大祖國經濟發展、市場繁榮、人民生活水平提高的必然趨勢。光明總也甩不掉陰影，沒有陰影也顯示不出光明的輝煌。事物的.另一面向世人昭示：我國已經進入道路交通事故的高發期。日前我國道路交通安全形勢十分嚴峻：事故持續上升，傷亡慘重，損失巨大，為了貫徹落實公安部、教育部《關于加強中小學校交通安全工作的通知》精神，繼續進一步搞好我校的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故，所以上一節關于交通安全的主題班會。

1、讓學生在交流活動中認識一些常見的交通標志。

2、讓學生在活動中體驗交通規則的重要性，從而自覺地遵守交通規則。

3、讓學生在合作學習中學得一些基本的學習方法。

4、通過這節班會，有意識地培養學生的認識能力和初步運用交通安全知識解決實際問題的能力。

學生自由談.

就是交通事故，尤其是對于我們中小學生來說，車禍已經成為奪取我們寶貴生命的最大威脅。

二、交通知識競賽(搶答形式)。

1、交通訊號燈有哪些顏色?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎?

4、什么燈亮時才可以走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

三、騎自行車的交通安全。

主持人：我國是自行車大國，許多年滿12周歲的同學都騎自行車上學，騎自行車應注意哪些問題呢?下面請聽一名同學朗誦《安全騎車歌》。

安全騎車歌。

同學們騎自行車，聽我唱段安全歌。

車鈴好使閘要靈，有了情況車能停。

上街注意看信號，千萬不要冒險行。

信號就是指揮員，騎車第一講安全。

看見紅燈快剎閘，該等多久等多久。

綠燈亮了才能行，安全通行不爭搶。

十字路口人車多，左右觀察聽八方。

騎車帶人危險大，攀扶車輛更可怕。

中速騎車靠右側，分道行駛路暢通。

騎車拐彎要示意，不能猛拐一溜風。

手拉手兒把肩摸，十有八九要撞車。

雙手離把更不行，撞上汽車命歸西。

騎車不走一條線，東搖西擺像醉漢。

不定哪天出事故，頭破血流住醫院。

馱載東西別超寬，超高超長也危險。

騎車讓讓講安全，事情雖小不平凡。

四、由一名學生扮演警察現場演示指揮動作。

主持人：我們認識的交通標志對維護交通安全起著重要的作用。車輛的順暢，人們的生命安全，更離不開交通警察。下面請這位“交警”做指揮動作，大家分別猜意思：

學生1：這是叫車子往前走。

學生2：這是叫車子停下來。

學生3：這是叫左邊來的車子向右邊開去。

學生4：這是叫車子到路邊停下來。

主持人：同學們，現在讓我們站在這個十字路口，聽警察的指揮，一起動一動吧!

全體學生參與，“交警”指揮學生們過路，整堂課徹底“活”起來了。

五、五名學生表演小品《馬路上》。

主持人：車禍猛于虎。談起交通事故，大家無不感到形勢嚴峻，談起事故造成的人員傷亡，又無不感嘆唏噓。作為一名中學生來講，注意乘車安全是和我們密切相關的。下面請觀看小品，看的過程中，思考哪些行為是對的，哪些行為是不對的。(表演小品)。

1、學生自由談.

六、全體學生起立，齊讀《安全小守則》，交通安全主題班會結束。

小學安全班會教案的制定與實施篇十一

讓學生知道各種常見的交通信號、標志和標線，知道有關交通常識，懂得應自覺遵守交通規則。

加強交通法規知識的學習，遵守交通法規

講解交通安全事故案例

法規篇：

1、道路、交通

2、交通安

3、交通法規

4、道路交通標志和交通信號

5、看圖識標志

常識篇：

1、行人為什么要在人行道上行走，沒有人行道要靠路邊行走？

2、行人橫過馬路為什么要走人行橫道？

3、沒有劃設人行橫道的馬路應該注意哪些？

4、為什么不能翻越護欄？

5、為什么不準扒車、追車、強行攔車？

6、為什么走路時不能看書或做其它活動？

7、騎自行車應該注意什么？

8、乘汽車時要注意什么？

9、遇到交通事故怎么辦？

警示篇：

1、騎自行車違反交通法規2、行走時違反交通法規

3、鐵路或鐵路口違反交通法規4、交通安全教育卡

情景一：

情景二：

一次來學校，他因在路在耽擱了一些時間，快遲到了，在橫過學校門口的的馬路時，他因心急，不走人行橫道，想快速地跑向對面，就在這時，悲劇上演了，就在他橫沖時，一輛車直接撞上了他，他倒在了血泊里。

情景三：

因醫院搶救他保住了生命，可從此他再也站不起來了，生活也不能自理。他看著為他悲痛傷心的爸爸媽媽，留下了深深悔過的淚水。

本課小結

同學們，我們通過一系列的活動，讓學生樹立交通安全意識，從精神上遠離交通安全隱患，加強自身的素質培養、繼續進一步搞好我們的交通安全教育，減少交通違章，杜絕交通事故。

1、行人在經過人行橫道時，怎樣走才最安全？（）

a、一直向右看

b、一直向左看

c、先向左看，再向右看

2、行人在沒有交通信號燈和人行橫道的路口應如何通過？（）

a、跑步快速通過b、示意機動車讓行后直行通過

c、確認安全后直行通過

3、黃燈持續閃爍時表示（）

a、有危險，車輛、行人不準通過

b、車輛、行人須注意觀望，確認安全后通過

c、車輛、行人可以優先通過

4、當路口信號燈為紅燈和黃燈同時亮時，它表示的是什么含義？（）

a、即將變為綠燈，做好起步準備

b、清理路口，不準通行

c、道路通暢，快速通過

5、機動車行駛時，除駕駛人應當按規定使用安全帶外，同車還有哪些人要使用安全帶？（）

a、前排乘車人

b、后排乘車人

c、全部乘車人

1、當你需要乘坐出租車時，你可以（）

a、站在機動車道上攔乘

b、站在路口攔乘

c、站在人行道上攔乘

2、當機動車停在機動車道上時，你應當怎樣上下車？（）

a、從機動車左側下車

b、從機動車右側上下車

c、只要不妨礙其他車輛和行人通行，左右側上下車都可以

3、小紅在等候乘坐公共汽車時，應該站在（），依次排隊

a、機動車道上

b、站臺或指定位置

c、非機動車道上

d、人行道上

4、小楊每天都經過鐵路道口，他在經過鐵路道口時應該（）

a、快速跨越鐵軌

b、進入到口，觀察后通過

c、一停，二看，三通過

d、在欄桿放下時搶先通過

5、明明在晚自習課后騎自行車回家途中，迎面遇到一輛駛來的汽車，燈光非常耀眼，為了安全明明應該（）

a、用手遮擋風光

b、閉目緩慢形式

c、下車靠邊避讓

d、迎著燈光行駛

1、提高學生交通安全意識

2、知道交通安全有些行為是不安全的

3、引導青少年樹立正確的價值觀、人生觀、擇業觀

4、培養青少年自我防范交通安全意識

5、一旦不安全的事情發生了，知道應該如何去處理

通過此次安全教育，希望對同學們有所啟示，了解生命的可貴，掌握有關的交通安全知識，正確面對自己所碰到的困難，選擇正確的解決問題的方法，建立正確的認知，樹立積極的人生觀和價值觀。

小學安全班會教案的制定與實施篇十二

2、通過交通案例，讓學生明確交通安全的'重要性。

重視交通安全，掌握走路、乘車、騎車等交通安全知識

關于走路、乘車、騎車等交通安全知識

一、課題導入

1、你知道哪些交通安全知識？

2、隨著經濟的日益發展，我們大地球母親已變得越來越美麗，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上演了一幕幕不可挽回的悲劇。

3、教師小結：面對這一幕幕悲劇，我們能不感到痛心疾首嗎？道路交通安全事故依然是各種事故領域的“頭號殺手”。生命在你手中，交通安全不容忽視。所以今天我們就一起來學習道路交通安全知識。

二、講授新課

（一）學生如何自覺遵守道路交通安全法律法規

安全乘車

1、乘坐車輛的選擇。乘坐車輛首先要選擇車況良好，駕駛員技術好的車輛。千萬不可乘坐違規經營的社會黑車，更不能乘坐三卡、改裝后的三輪車或電瓶車。其次，對駕駛員也有個選擇問題，大家盡可能不要乘坐飲酒駕駛人開的車，更不能乘坐醉酒人開的車。另外，如果你的父母會開車，你應該積極勸導父母，為了家庭安全、幸福，千萬不可酒后駕車。

2、乘車途中的安全。乘坐汽車后不要將頭、手伸出窗外，以防車輛與車輛交會時發生危險。不要向車外拋灑物品和吐痰，不要在車輛行駛途中與駕駛員閑談，不要在車上嬉笑打鬧。在大人后面乘坐二輪摩托車時要戴好安全頭盔，坐摩托車、電瓶車、自行車都要正向騎坐而不要側坐，不要把腳往輪胎里面伸，以防跌落或軋傷。

安全過馬路

1、不盲目橫穿公路。橫過公路其實是一件很危險的事情，許多汽車與行人發生的碰撞事故，極大多數是在行人橫穿公路時發生的。我們可以采取“先望左、后望右”的辦法，即：到達公路邊先看看左面有沒有來車，要是沒有的話你先過前半條；再看看右面有沒有來車，要是沒有的話你就趕快過后半條，這與我們平常所說的“一慢二看三通過”都是同樣道理，總之要看清路況。

2、不要邊走邊看書，不在馬路上相互追逐，不在馬路上玩耍和長時間停留。

3、遵守路隊紀律。安全上下學。

三、辨對錯：

一天傍晚，王誠瞞著爸爸媽媽溜出家門找小朋友一起玩捉迷藏。一個小朋友在前面逃，王誠在后追，不知不覺中跑到一個交叉路口。被追的小朋友怕被捉住當“俘虜”，就飛快的奔到了馬路的對面。王誠又一心想追上他，也急急的沖過馬路。但就在這時，一輛小車駛來，司機雖然發現了他們，馬上猛踩剎車，但由于距離太近，小汽車的右后輪仍然碰到了王誠的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來王誠雖然被及時送到醫院，但由于傷勢太重，當天夜里，醫生們做出了截除他右腿的決定，如果不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠雖然活了下來，但右腿卻永遠失去了，從此，再也不能和小朋友一塊蹦蹦跳跳地玩啦！

1、案例中的小朋友做的對嗎？

2、你從中受到什么啟發？

四、集體討論

1、你身邊有哪些違反交通規則的行為？你遇到了會怎么辦？

2、我們上下學路隊該如何走？

四、總結

交通安全警句朗讀：小學生，上學校，會騎車，會走路，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。愿同學們乘上安全之舟，揚起生命之帆，在知識的海洋里乘風破浪。生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望同學們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

交通安全，靠你靠我靠大家。

小學安全班會教案的制定與實施篇十三

教育的主要目的：

對學生進行用電、防火、燃氣安全等教育，提高學生的安全意識，使學生學會一些自救的方法，讓學生在遇到危險時能采取一定的措施，保護自己。

實施步驟

同學們，我們現在已經是四年級的學生了。有很多事情我們都可以獨立完成了，家長和老師也把你們看成了小大人。下面老師有些問題要問問大家，看看你們有沒有為成為一名小大人做好準備。

1、學生說說家里有哪些電器？（引起學生興趣，因他們較熟識。）

2、用電過程中需要注意哪些安全？

3、不當的使用會導致什么后果？

教師根據學生的回答及時教育：現代家庭，隨著生活水平不斷提高，家庭中的電器也越來越多，給我們學習、生活帶來了好多方便及樂趣。但是，如果我們沒有掌握一定的用電知識，不注意用電安全，就會很危險。所以，我們不要出于好奇，自行拆卸、維修電器，不要私自拉或亂接電線和隨意拆裝電器。使用和操作電器要注意不能濕水，一旦電器出現故障，應立即截斷電源。

防范措施：

1、家里的插座、插頭不能亂動。

2、全家外出時要切斷家里的總電源。

3、不私自拆卸、維修電器。

4、使用和操作電器要注意不能有濕水。

5、一旦出現電器故障，立即截斷電源。

過渡：生活中，有哪些環境中，用到火？

1、出現過的一些火災是怎樣引起的？（不小心留下了火種）

那么我們怎樣在生活中不留下火種呢？

（1）、小心不要留下火種。

（友情提醒：家中客人來去較多，督促吸煙的客人掐滅煙頭，小心留下火種。同時在生活中做到不玩火，小小的一顆火心都有可能引起火災。特別提醒在寢室中不能帶易燃易爆的物品。如：打火機、摩絲等。）

（2）、根據國家規定燃放煙花爆竹。

（友情提示：到正規商店購買煙花爆竹；在指定的場所燃放煙火爆竹；學生不能單獨燃放；必須在大人的陪同下，由家長燃放；燃放時須遠離火源，注意保護好自身安全。）

2、提出問題討論：如果你遇到發生火災或看到鄰居有火災怎么做？（學生各自發表意見，說做法，對正確的肯定。）

3、小結：萬一發生意外及時撥打火警電話119。報警時應做到：要說出哪里著火了，火勢怎樣，是如何著火的，還要說出自己的姓名和地址。如果你置身于火場，必須沉著、冷靜。絕對不能慌張。要一個一個地沿著安全通道按次序逃離現場，不然就會踩死很多人！”同學們，如果學校真的發生了火災，千萬不能慌，要齊心協力，共同渡過難關，保住生命財產，大家都知道――生命比金子更保貴。”

這個故事警示我們，生活中我們應該掌握一些安全自救的方法。這樣才能夠遠離危險，快樂的生活。但生活中有些人往往忽視了這些問題，上演了一幕幕人間悲劇。

討論：生活中我們應該如何使用燃氣呢？

防范措施：

1、晚上睡覺前和外出時關閉煤氣總開關。

2、白天家里有人時，保持廚房窗戶打開，使空氣流通，預防煤氣中毒。

3、使用燃氣熱水器時，要保持室內空氣流通，打開廚房窗戶，關門廚房的房門，預防煤氣中毒。

4、發生燃氣中毒后應該迅速關上煤氣閥門，打開門窗，（在泄漏的房間內不能開燈、打電話）走到外面迅速撥打110、120等及時求救。

小學安全班會教案的制定與實施篇十四

刀具是我們生活中常用的、必不可少的工具，但刀具又有一定的危險性，大人都害怕讓幼兒觸碰它。但是，幼兒是現實生活中的個體，他們經常會接觸到這些工具，特別是大班孩子馬上要進入小學了，在日常生活中很多時候需要用到刀，因此讓幼兒正確、安全使用刀具就顯得尤為重要。所以，我選擇了此活動。

1、了解刀類工具的基本特征，知道它們在生活中的用途。

2、掌握水果刀、裁紙刀、刨刀的安全、正確的使用方法，明白若使用不當會傷害身體。

3、具有良好的安全意識和自我保護能力。

1、經驗準備：幼兒已有過使用裁紙刀、水果刀、刨刀的經驗

一、觀察刀具的基本特征，了解其用途

……今天老師帶來了一些小工具，你們認識它們嗎?

……它們叫什么名字，有什么用處?

……它們有什么共同的地方?

教師小結： 這些刀都有鋒利的刀刃，它們是我們生活中必不可少的工具，能給我們的生活帶來很多方便。如：切水果蔬菜、裁紙、刨瓜果皮等。

二、討論如何安全、正確地使用刀具

1、交流生活中使用刀具不當造成傷害的體會

……你在生活中使用過哪些刀?它有沒有對你造成傷害?(讓幼兒根據自己的親身體驗，談談刀具給自己造成的傷害，讓幼兒明確不正確使用刀具會給我們帶來危險)。

2、討論正確使用刀具的方法

……這些刀具使用不當會傷害我們，那我們應該怎樣使用才安全呢?

引導幼兒邊操作邊討論裁紙刀、水果刀、刨刀安全、正確的使用方法。

教師小結： 裁紙刀、水果刀、刨刀都有一定的危險性，在使用時一定要注意：眼睛要看著刀、手離刀刃遠一點、刀刃和刀尖不要對著自己和別人、用完后及時收好。

三、操作使用刀具

幼兒自主選擇，分成刨刀、水果刀、裁紙刀三組操作使用刀具。教師指導并及時抓拍幼兒在操作過程中安全與不安全的使用方法。

四、鞏固安全使用刀具的方法，強化安全意識

觀察抓拍的照片，引導幼兒評價操作方法的安全、正確與否。

教師小結：今天我們使用的這些刀具中，它們都有著鋒利的刀刃，使用不當也給我們帶來傷害。在我們日常生活中，還有許許多多的刀具，以后在使用它們的時候，一定要注意安全哦!

小學安全班會教案的制定與實施篇十五

1、在馬路上行走時要有規范意識。

2、從小養成良好的乘車習慣。

(二)行為技能訓練。

1、了解追車和扒車是一種妨礙交通安全的違法行為。

2、初步養成規范乘車的良好習慣及自覺產生規勸違規乘車的意識和舉動。

(三)知識經驗積累。

1、行走在馬路上遇到過往車輛不能追趕。

2、知道追車扒車可能會帶來危險的后果。

二、教學重點了解追車扒車的危險，并對出現不良行為能及時進行阻攔和制止。

三、教學難點現實生活中，學生面對他人的不良行為會不會受到他人的唆使和影響，能不能及時勸告和阻止。

四、教學方法講授法討論法演示法發現法活動體驗法。

五、教學準備教師準備多媒體課件;三維動畫片。

六、教學過程。

(一)播放cpi，導入新課。

1、播放cpi，學生仔細觀察。

2、教師談話：同學們，剛才我們看到小強在放學途中扒拖拉機，將自己摔成了重傷，所幸無大礙，由此可看出扒車有多危險呀!(揭示并板書課題：追車扒車真危險)。

(二)讀議平安故事。

“當當當……”放學了，小強興高采烈地走在回家的路上。他可是個調皮的淘氣包，邊走邊東張西望，這時，一輛拖拉機“突突突”地超過了他，小強見拖拉機開過，頓時靈機一動，心想：“走路多沒意思，倒不如扒車回家，多快呀!”想著靠在拖拉機上吹風的情景，他咯咯地笑了。說干就干，小強奮力地跑起來，一會兒他已跟上拖拉機尾部了。他咧著嘴輕輕笑了笑，伸出左手抓住了車尾。正當小強準備扒上車時，車子碰巧被一塊石頭震了一下，一個顛簸，小強失去了重心，重重地摔在地上，把頭皮和左手都摔傷了。路旁的人見了，急忙跑過去，將他送進了醫院。頭上和手上包著繃帶，小強一臉沮喪，流下了傷心的淚水。“都怪我太淘氣了，想要扒上拖拉機回家，卻把自己弄傷了。”拖拉機的尾燈一閃一閃的，似乎在說：“這能怪誰呢?要怪就怪你不遵守交通規則，扒車罷了。”師：讀了剛才的故事，你覺得追車扒車有哪些危害呢?生：學生自由說。

教師歸納：追車扒車可能會產生如下后果：1、突然剎車，人撞車尾;2、突然加速，人被拖倒突然拐彎;3、人被甩下或摔倒，后車撞上或碾壓。

(三)學習平安指南。

教師小結：(1)有時人剛到站，車子就開走了，不能追車、扒車。

(2)不能為圖省事，貪便宜，而追車、扒車。

(3)不要在機動車道上攔車，或追車、扒車。

(4)不能尋刺激，模仿他人追車、扒車。

(5)發現有人想追車、扒車，要勸阻。

2、討論。

師：追車扒車還有哪些危害呢?

讓學生自己充分地說，同桌同學即時點評說得對不對，并簡單說明理由。

3、交流。你在平時生活中，有沒有過追車扒車的經歷，當時有沒有給自己造成傷害?同桌的同學說一說，然后點有代表性的事例在全班復述一遍。讓學生自己評判。

(四)誦讀平安歌謠教師板書或貼出“平安歌謠”，讓學生讀一讀，背一背。追車扒車太危險，釀成慘禍很常見。扒車追車是逞強，安全第一心中念。

七、演練設計引導學生完成“平安演練”中的兩道練習題。

1、議一議碰到下面的情況，你該怎么辦?

(1)一位阿姨剛趕到公交車站，車就開走了。她不想等下趟車，緊貼車廂追著車跑。

(2)看到表哥扒上了行駛的拖拉機，丁丁也想學表哥那樣扒車。

2、評一評這樣做對不對?為什么?

公路上，一農用車在行駛，一位農民工模樣的人騎著自行車，一手扶著農用車尾部，借助農用車之力行駛。

八、拓展閱讀不玩車。

有一些同學喜歡隨便玩弄停在馬路上的汽車，甚至在道路中間攔車、追車、扒車，向車輛投擲石塊，以此作樂。其實這是十分危險和不道德的行為，最容易造成事故。當我們發現這種不良行為時，應該及時提醒，大膽勸阻。因為攔車、扒車、追車時容易和其他行駛中的車輛相碰撞發生傷亡事故。扒車時由于人小手勁差而中途掉下摔傷乃至死亡。特別是向車輛投擲石塊，這是一種破壞公共財產和國家財物的不法行為，應嚴厲禁止;此外，容易使車內人員受傷，發生交通事故。

小學安全班會教案的制定與實施篇十六

1、透過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、透過本次班會活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步構成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、選好及訓練班會主持。

4、了解一些基本的`交通規則。

5、了解一些常見的標志。

(一)主持讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持a讀新聞。

2、主持b：大家聽了這則新聞有什么感想呢?

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結：

a：生命在你手中，交通安全不容忽視。

b：所以這天我們就一齊來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

(二)交通知識競賽(搶答形式)。

1、交通訊號燈有哪些色彩?都有些什么作用?

2、紅燈亮時行人該怎樣?

3、黃燈亮時還能夠過馬路嗎?

4、什么燈亮時才能夠走?

5、行車、行人應靠哪邊走?

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其好處。

(三)看小品，議一議：

1、小品資料：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：

(1)這個小朋友違反了哪些交通規則?

(2)我們應如何遵守交通規則?

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。