智者總結經驗，愚者重復錯誤，我們應該如何總結自己的經歷？總結應突出重點，避免冗長和啰嗦。你可以通過閱讀一些優秀的總結文章，獲取靈感和寫作技巧。

教師的會議記錄要點篇一

2008年1月23日15：30--17：00，0504班0505班期末考試學科教師會在05級地理教研組召開。本次學科會議的主要內容有：

一、兩個班主任分別介紹班級情況和存在問題。

1、倪文良介紹0504班情況。

本次考試我班位列文科班倒數第一名作為班主任我應該負主要責任。這幾天我一直在思考問題到底處在了哪里，私下也和各位分別交流過情況，我覺得這次班級成績與我前段的急躁情緒有關。從期中考試后開始我對班級的要求是相當嚴格的，唯恐期末考不好。在工作中過于急躁，急于求成，學生的思想工作做得不夠深入，對學生了解的不夠全面，尤其在學風建設方面工作有明顯失誤，對學生的宿舍管理不到位，學法指導方面有明顯欠缺，班級各個學科的統籌安排方面欠科學。

前面兩天我分別召開了上線生和關鍵生的座談會，征求了學生的意見。綜合學生的建議和我的觀察建議下面的工作中，請各位老師不要過于急躁，在提高課堂效率方面多下功夫，尤其要注重學生實際動手能力的培養，在自己課堂和自習課上解決大部分問題，對有希望上線的.學生我將以表彰的形式寫到后黑板上便于大家在工作中集中火力，突出重點。班級學生的學習很浮躁，建議大家加強督導檢查，凡是布置的任務必須檢差落實，在課下留的作業必須可以有檢查的可操作性，講課的時候起點再低一些，節奏再慢一點。讓我們共同努力，在剩下寶貴的時間里彌補差距，征求六月有好得收獲。

2、牛本齋介紹0505班情況。

本次五班的成績與期中考試相比退步比較明顯，與上次月考成績相比又略有進步。從這三次成績可以看出班級學生的學習狀態很不穩定。我們要做主要工作是繼續關注關鍵學生，深入做學生的思想工作。(分別和任課教師交流所分學生的情況)。

二、任課教師發言交流學科和班級存在問題和下一步的打算。

1、宋豐勝。

兩班語文學習存在的共同問題是早讀效果不好，學生的學習狀態比較差。語文的作業和練習學生完成的質量很低，建議班主任老師強調早讀的重要性。我也會在早讀時間給學生留可以量化的指標，限時完成任務，加大檢查的力度。具體到4班感覺學生很懶不愿意動手，所留作業和試卷學生只做會做的部分，大題難題總是等老師將，獨立思考的能力和意識都比較差。(其他老師附和)。

2、馬青梅。

兩班的數學成績較差作為任課教師感覺很慚愧。數學學習方面學生的基本知識掌握很差，在糾錯和限時訓練方面又偷懶現象。我希望班主任和任課教師支持數學這門弱勢學科，在時間上，在學生對這門課的認識上多做工作。爭取縮小與其他班差距。

3趙賀平。

四班英語學習主要是學生懶，在課堂上很多問題解決不了，早自習存在和語文類似的形象。我在后面的工作中要注意提高課堂效率，力爭在課堂上解決學生的大部分問題，抓好限時訓練。

4、劉春剛。

政治基本知識掌握得還可以就是應用太差，剛才老倪提的建議是對的，關鍵性的訓練必須放在可以掌控的時間進行。把教學環節都落到實處。

教師的會議記錄要點篇二

隨著中國開放程度的加劇，人才的競爭已經日趨于白熱化，進入世貿組織更是將中國融入了世界的舞臺。已有越來越多的洋公司落戶中國，這些公司在招聘員工時一般很注重對方的外語程度如何，因此都會要求應聘者提供中英文雙簡歷。這樣，一方面可以方便公司外國管理者挑選人才，另一方面也可以使用人單位初步地了解應聘者的外語水平，這也是為何英文簡歷如此盛行的原因之一。

可以說，英語已是當今社會的一種流行元素。越來越多的人把它作為交流溝通的工具，用在簡歷上已不再是件稀罕事。英文簡歷仿佛已成為應聘者表達流行與時尚的手段，制作一份精致的英文簡歷將更容易吸引hr經理的視線。在對英文簡歷的要求上，用人單位和大學生似乎頗有默契。

9.英文簡歷必備要點。

10.英文簡歷制作原則。

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教師的會議記錄要點篇三

二、使用好“深入學習實踐科學發展觀活動專題培訓資源”。王老師詳細地講解了遠程教育的使用方法。

三、老師從各個層面講解了深入學習實踐科學發展觀是有必要，有成效的。。

以學生黨員政治素質教育為切入點，以行為規范為著力點，以學生黨員公眾形象的塑造為結合點，以學生黨支部自身建設為立足點，“保持黨員先進性”的組織生活會。

會上，全體學生黨員針對個人、其他黨員和黨組織當前存在的問題和不足做了深刻的分析，黨員同志們在會上開展了深入的批評與自我批評。在民主生活會上堅持講黨性不講面子，講黨紀不講私情，講原則不講關系，講真話不講客套，認真地進行評議，真正讓黨員觸及思想、觸及靈魂，達到統一思想、解決問題、共同提高的目的。

通過民主生活會開展批評與自我批評，使得全體學生黨員，加強了自身黨性鍛煉，進一步端正入黨動機，切實解決好思想上入黨問題，提高了學生黨員的思想政治素質，增強了組織紀律觀念和服務意識。力爭使學生黨員成為思想上的先行者、生活中的奉獻者、工作中的耕耘者、學習上的佼佼者、實踐中的開拓者，使廣大學生黨員用自己的實際行動，履行著入黨誓詞，不斷發揮黨員的先進性，真正做到“一個黨員就是一面旗幟”。

“弘揚五四精神，勇挑時代重任”

會上大家首先學習了胡錦濤5月2日在中國農業大學師生代表座談時的講話，并學習了“紀念五四，青年與國家命運與共”等多篇評論文章，廣大黨員積極分子從胡錦濤同志的講話中更加堅定了自己前進的方向，講話中號召大家到基層去，通過實踐成才，引起在場同學的一致共鳴，很多畢業班黨員就開展理論學習與培養理論素養、大學生就業創業、在學習中努力創新、服務西部大開發等展開熱烈討論。學生黨員還根據自身情況開展了嚴肅的批評與自我批評，深刻查找自身存在問題，設定整改方案，紛紛針對學院建設等方面發表自己的看法，提出了很多有建設性的意見建議，會議氣氛熱烈而嚴肅。

會后，大家表示將進一步深入學習實踐科學發展觀，充分弘揚“愛國、進步、民主、科學”的五四精神，勇敢承擔起時代賦予的重任，從實際出發，從小事做起，為學校和學院的發展出一份力。

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教師的會議記錄要點篇四

一：在個人簡歷上應該消滅錯別字。

要是用人單位發現你的簡歷上有錯別字，你就會立刻被淘汰，沒有任何機會。簡歷上的錯別字對于求職者來說是致命的錯誤。

二：優秀的簡歷應該控制篇幅。

一般情況下，一份簡歷以一兩頁的篇幅為好。繁忙的人事主管往往會對超過兩頁的簡歷感到不耐煩。起草簡歷時，初稿可以長一點，把所有的有關內容都寫上，然后進行刪改，仔細推敲每一個詞、每一塊內容，把一些有用的內容留下來，用最簡潔的語言表達出來。

三：寫簡歷時要采取揚長避短的原則。

個人簡歷里面的內容，應實事求是，決不能虛構。但這并不是說，在個人簡歷上你要把所有有關你的事情都寫上去。個人簡歷的主要作用是讓用人單位了解你勝任某項工作的資格，所以，與之無關的對自己不利的內容完全可以不在簡歷上出現。例如貼照片，應考慮應聘的工作要求以及自身條件來作恰當安排。有的工作，如公關、秘書，比較注重相貌，一般來說應當貼上照片；有的工作，如科研、設計等不太注重相貌，一般可以不貼照片；但是，如果你確實有漂亮的五官、探灑的風度，最好不要被埋沒，應該在個人簡歷上貼上自己的近照。

四：謹記：簡歷的作用是推銷自己。

你有什么特長，盡量在簡歷上表現出來，讓用人單位發現你的'價值。切忌過于謙卑，不好意思向別人陳述自己的優點和成績。如果你不說清楚你能干什么，那又有誰會知道你是一個有用的人才呢？所以，在簡歷上，你不僅要例舉你所干過的工作，更應該強調你能干某項工作的技能以及你所取得的成就和證書。

五：注意簡歷格式，表現簡單大方。

牢靠。

除了以上簡歷寫作原則，在如今這個殘酷的競爭年代，有人提出了對簡歷注水的想法。對此，眾多hr表示十分不滿，并堅稱如果造假者被自己遇上將永不見天日。

相關的文章：簡歷實用標準簡歷寫作有何技巧。

教師的會議記錄要點篇五

會議時間：

20**年6月12日。

會議地點：

幼兒園辦公室。

主持人：

羅清民。

出席人：

全體教職工。

會議內容：

知道用藥安全與疾病控制。

1、知道用藥安全，不隨便或亂吃藥。

2、不認識的物品或者家中一些像食物的物品，不能用嘴嘗試。

3、不吞食異物。

4、增強家園聯系，請家長一定要把藥品交給班主任，并說明食用劑量。

5、特別是車接接送的，一定要求家長向本班老師或跟車老師說明。

6、教師在給幼兒喂藥時，一定要嚴格要求，并檢查幼兒有無帶錯大人的藥品。注意有無過期，變質藥品。

7、教育幼兒有不舒服的.情況及時向老師說明。

8、要做到安全教育和保衛工作，控制流行病、傳染病的發生和蔓延，并做好記錄。各班級搞好消毒工作。

9、按照《中華人民共和國食品安全法》要求做好食品、飲用水衛生的監督、管理工作。特別是飲食操作間操作規程、食堂食品留樣等。

按照《中華人民共和國傳染病防治法》要求做好疾病防治工作，重點是預防和控制傳染病的發生和流行。

教師的會議記錄要點篇六

主持人：達瓦澤仁。

記錄人：巴登。

首先，校長達瓦澤仁對自己上半學年工作職責以及遵守紀律、執行黨風廉政建設相關情況開展向與會代表做了述職述廉報告。

其次，代表們踴躍發言，對教職員工述職述廉客觀個、誠懇的態度給予了高度評價，并充分肯定了車所完小在履行職責、學校常規管理和教育教學質量提高、校園安全平安校園建設、促進和諧發展等方面所做出的努力。現場各位代表提出了班主任工作和學校“三包”使用情況和學校衛生等方面的意見和建議2條。

達瓦澤仁指出：對于群眾代表們提出的寶貴意見和建議，應該把它作為一種鞭策和努力方法，要放大來看。對存在問題和不足，不能滿足于先解決現有的問題，還應該舉一反三，提高我們的服務質量，認真加以解決。要以這次述職述廉會作為一種動力，一種力量，一種鞭策來把工作做得更好。車所完小率先在鄉村學校開展了述職述廉活動，在行風建設中抓的緊，抓的實，有創新，有效果，在全局帶了個好頭。同事他要求所內要以這項活動為契機，針對與會代表提出的好的意見和建議，要認真落實到行動上去。

最后，達瓦澤仁校長對此次會議進行了小結，他指出。

要解決落實抓整改，把工作放在提高教育教學，提高校園安全，服務牧區子女，車所完小所開展基層述職述廉活動，對黨風廉政建設、執政能力建設、教職員工、學生家長具有深遠而積極的現實意義，從而在教育服務對象之間搭建起了一個了解學校的良好平臺，與會代表的民主評議結果，將在一個月內向社會公布。同時，他也希望與會代表與車所完小的基層干部一起，群策群力，共同維護和穩定好江達鄉村學校秩序，爭取所內各項工作再上一個新臺階!

教師的會議記錄要點篇七

培訓內容：

1、肯定辯論賽這一學術活動在我校文化發展中的`重要性，簡要闡明我校隊伍參賽水。

2、簡述辯論賽對于個人能力提升的重要。

3、說明比賽過程中的注意事項。

(3)析題注意事項，找出關鍵破點。

(4)注重人員分工，抓住人員辯論特點，合理分配辯論角色。

教師的會議記錄要點篇八

文秘是指經過學習、掌握公關與文秘專業的基本理論與基本知識，熟悉現代文書學，秘書學的原理和方法，具有較強的寫作能力，能熟練的從事文書、秘書事務工作，能進行文章寫作，文學編輯和新聞寫作，有較強的公關能力，并從事信息宣傳、文秘服務、日常辦公管理及公共關系等工作。

按下列順序依序記錄。

1.會議名稱。

2.會議時間。

4.參加會議人員姓名(全部)。

5.會議主持人。

7.各發言人發言內容(每個人的發言也可只記錄重點、關鍵發言內容)。

8.會議決定事項(也可能是在會議進行中間分事項決定的，那么就記錄在作決定的順序處，不必集中記錄。)。

教師的會議記錄要點篇九

會議記錄通常采用專用記錄稿紙記錄，一般包括兩部分：

記錄的第一部分一般要包括會議名稱、時間、地點、出席人數(人數較少時可直接記下出席人的姓名)、缺席人、列席人、主持人及啟示人。

包括會議的議題、討論過程、會議發言或講話的內容、傳達的問題或作用的決議等。會議記錄結束時，一般無特殊規定，習慣上另起一行寫“散會”、“完”、“結束”字樣，以為標示。

會議記錄的基本要求是真實、準確，會后及時整理。

教師的會議記錄要點篇十

時間：xx年x月x日第七節課(放學后)。

地點：行政樓四樓會議室。

出席：

2.鄭雄軍書記動員新教師參與社團活動。

一、鄭書記發言。

1.學校社團發展情況;。

2.學生社團的運作方式;。

3.新教師參與學生社團活動的方法;。

4.典型學生社團介紹;。

對于上述的問題鄭書記認真解答，并真心邀請各位新教師參與到社團活動中，加快接觸學生的步伐，并且出成績、形成特色。

二、各位新教師輪流發言，述說這兩天上課的基本情況與困惑。

1.蘇晉致。

上了模具101、102兩個班的課，感覺兩個班有明顯差別，感覺到一部分學生心思不在學習上面，總是找機會說話，而且班級有起哄的苗頭。模具102班容易控制一些。

可能爭取他們學習專業知識。將講課的語速降低，保證學生能夠聽得清。

2.顧愷智。

說明：學生睡覺時要及時提醒，可以從講臺上走下來，一邊講課一邊輕輕敲他的桌子，不要有身體上的接觸，再睡再提醒。從長遠來說，要增強講課生動性，盡可能吸引學生參與到課堂中。

3.黃小龍。

班好很多，課堂紀律容易控制。

4.康搖生。

一開課我就注意不能與學生對立起來，要互相交流，溝通才能保證與學生能夠長久地交流。

5.葉斌。

教的班級是女生班，沒有那么多問題，課堂可以順利地進行。還有一個男生班還沒有上課。

6.陳建。

今天上了兩節課，學生的紀律很好，測試了一下學生的能力，每個班都有七八個學生的能力很強，整體水平也很好。上了兩節課只是覺得嗓子很累。

7.胡星星。

總結上課的情況。

(1)備課要充分，如果備課充分教師的專業水平一下子就體現出來了，學生如果佩服你的專業能力就會聽你的課。

(2)上課說話、睡覺等情況一定要及時跟進處理。

(3)提前到課室，了解學生的情況。

(4)上課盡可能與學生多交流。

(5)還要努力學習，學習相關的地方語言，多看新聞、科普知識，找到學生的興趣、愛好等吸引住學生。

8.何翠芬。

感覺模具092的紀律很難控制，聲音要很大才行，上課也很累。說明：建議多從當地企業的文化、管理等情況入手，吸引學生。練習發聲，自如地控制音量。尋求班主任的幫助。

請相關的科長、班主任多關心、指導新教師，每一名教師初上講臺都有一個適應的過程，大家一起動手，讓新教師能順利、愉快地走向成熟。

教師的會議記錄要點篇十一

教育科：

一、第九屆全國推普宣傳周(9月10日—9月16日)。

1、顯著位置宣傳畫、標語、口號，要有永久性宣傳標語。宣傳氛圍要濃，校園廣播、櫥窗、板報、國旗下講話、印發傳單，廣泛宣傳到社會家庭。

2、9.16日上午9：00。

等四所學校上街宣傳咨詢，自己學校校園內搞多種形式宣傳，制作至少兩塊以上宣傳牌。每校帶100名學生以上。市語委進行宣傳活動檢查評比，通報。

二、校本課程開發。

10月份進行校本課程開發經驗交流會，工作做得好的講經驗，做得不好的講感受。

各學校把校本課程開發情況下周五之前報教育科。

三、校園文化建設。

去年開了現場會，“三化一上墻”工作做得不錯，今年要進行“六個一”活動，進一步深化校園文化建設(組建廣播站、建立榮譽室、開展讀書活動、布置社會實踐活動、組織報告會、搞小制作、小發明比賽)。同時學校校訓、校報、校徽、校歌等必須要有，讓學校任何空間都能成為展示場所，讓學生在文化氛圍中深化人格、完善自我。“六個一”活動9月份自查，10月份系統檢查此項工作。

四、校務公開。

要求：1、學校有一信、一箱、一欄，要有“四會”(校情發布會、家長聯系會、學生大會、黨政工聯系會)要做到“五及時五透明”，9.15日前將上半年公開內容進行更換。

五、校際幫扶工作。

上學期通過十所學校的共同努力，取得了很好的成績，這學期還要繼續做好此項工作，保證人員到位、課程到位、工作到位。有所調整的情況及時上報到教育科，帶隊領導切實負好責任。

六、學籍注冊。

一年級新生名單9.15日前報教育科，學籍盤8項內容全部填寫完整。

七、文件傳達。

《省教育廳關于實施義務教育階段教學評估的通知》。

要求：1、認真學習內容。2、研究自己學校評估辦法和實施細則。3、建立義務教育階段評估制度。4、制定學校實施方案。5、學校依據評估細則進行評估(學校評估教師、局評估學校、省市評估區)。

教研室：

一、結合省、市、區工作計劃，近階段重點要做：

進修學校：

上學期進行了骨干教師、新入職教師培訓，從本學期開始進行實踐能力考核，9月份進行聽評課指導活動，10月份“三字一話兩能力”訓練，下旬考核。

電教站近期工作：

1、電教論文、課件評比;2、圖書管理員、實驗教師培訓;3、國家級電教課題結題;4、儀器圖書管理使用聯查。使用情況;三證;有無借閱登記?制度是否上墻?有無消防設備?是否過期?有無安全措施?圖書是否有盜版書?是否微機管理等情況下周五前報電教站。

局長令：

本次會議內容是經集體研究決定，嚴格按照各部門要求去做，強調四點：

一、明確目標，上傳下達。

二、理清思路，確定重點。

三、聯系實際，制定方案。

四、創新工作，突出特色。

各種資料上交的時間要記牢，再作強調，超出時間，后果自負。

教師的會議記錄要點篇十二

參會人員：林麗、高玉書、彭應雄、六年級全體教師 會議內容：

一、教導處分析六年級的基本情況和主要任務。

1、學生紀律方面。整體形式良好，違紀的學生不多。主要是玩球，影響學習。

2、學生學習方面。基礎較好，比較牢固，學生學習習慣好，聽話好學，好有提高空間。特別是優生發展空間較大。

3、六年級的主要任務有兩個方面：一個方面是繼續抓好學生管理，一個方面抓好教學。

二、具體措施（楊）

（一）抓學生管理

轉載自 www.cdxkw.cn

1、紀律教育

根據學生年齡、性別特點，女生身體發育較快。六年級大部分女生已經進入發育期，思想不穩定，與小同學不愿接近等，教育不當，最容易違紀。甚至發生不可預料的事情。班主任在女生管理方面，要細心、細致，方法要適當。以教育、引導為主，更要結合家庭進行雙方教育，效果才明顯。

（二）教學方面

1、教學任務。

一是每月份的區月考。

一是2015年6月份全縣畢業監測。

2、方法和手段

（1）教學進度及教學要求：語文教學進度提前，在教學過程中注意基礎與提高相結合并雙落實。

（2）優生輔導：

輔導對象及要求：要求培養優生及幫扶學困生，提高優生率和均及格率。

時間：2011年10月5日 中午4:00

地點：阿南小學會議室

主持人：高政達

參會人員：盧志權、高政達、張恩春、高平云、謝元德、劉興祥 會議內容：

一、高平云分析六年級的基本情況和主要任務。

1、學生紀律方面。整體形式良好，違紀的學生不多。主要是玩球，影響學習。

2、學生學習方面。基礎較好，比較牢固，學生學習習慣好，聽話好學，好有提高空間。特別是優生發展空間較大。

3、六年級的主要任務有兩個方面：一個方面是繼續抓好學生管理，一個方面抓好教學。

二、具體措施

（一）抓學生管理

轉載自 www.cdxkw.cn

1、保生工作

通過分析，六年級最易流失的學生有。一班的安亞：特別喜歡曠課，經常缺課，家庭教育不當，最易流失。

2、紀律教育

最容易違紀。甚至發生不可預料的事情。班主任在女生管理方面，要細心、細致，方法要適當。以教育、引導為主，更要結合家庭進行雙方教育，效果才明顯。

有的男生也開始懵懂，與女生相處的時候，如果不當，也會做出違紀的事。加強男女生之間正確相處之道。確保學生思想穩定，順利進入青春期。男生管理主要由謝元德老師負責。對違紀的男生既要正確教育又要嚴厲批評。

3、其他方面如衛生、中隊、禮儀等各班按學校要求去做。

（二）教學方面

1、教學任務。

一是2011年12月份的語文、數學學科知識競賽。

一是2012年6月份的語文、數學學科畢業會考。

2、命題分析

高平云對語文命題作了分析：競賽試題在重視基礎的同時注重了知識點的延伸。課外知識多考察四大名著和唐詩宋詞。創新能力的試題。選題接近生活，但也十分靈活。

謝元德老師對數學命題作了分析：競賽試題的內容范圍是第十一冊教材。注重考察學生的思維能力。

3、方法和手段

高相結合而且雙落實。英語教學進度，本學期還要完成第八冊的第一、二兩個單元教學內容，在教學過程中注意基礎與提高相結合而且雙落實。

（2）優生輔導：

輔導對象及要求：要求學生及家長自愿。確定7-8人，注意學生綜合成績和單科成績。綜合成績好的`學生要選，單科成績好的學生也要選。

輔導方式及安排：輔導從10月10日開始，時間保證在1小時以上，地點在實驗室。

（12:45-1: 45）

星期一 語文 星期二 數學

星期三 語文 星期四 數學

星期五 語文

1、校級質量量化：每人拿學校質量量化平均的120%，不再另外量化。

2、獎勵：升民中生獎勵：升入勝景中學的按200元/生計算。 取得鎮前名次的按500/師計算。

四、后勤保障

1、學校領導班子負責協調。

2、準備好打印機和出題紙張。

十八連山鎮阿南小學 2011年10月5日

一、指導思想

為了找準質量抓手、加強畢業班教育教學管理，我們要把畢業班作為學校教學質量的窗口和龍頭來抓，要認真研究畢業生的綜合素質，改進畢業班的教學方法，加強畢業班家校聯系，豐富畢業班激勵機制，有效提高教育教學質量。 本學期為了從早著手，形成規模，轉變師生觀念，樹立愛崗敬業、努力奮進、謙虛好學、吃苦耐勞的工作風格和學習氛圍，使畢業班全體師生從學校大局出發，發揚往屆畢業班教師的工作作風，深挖教材，潛心研究教法和學法，強化課堂訓練，轉化學困生，力求提高教育教學質量，為本屆畢業班再創佳績而不懈努力。今天，為了表現出學校對畢業班教學的特別關注，為了讓老師們感受到畢業班的不一樣，根據校委會研究決定，召開畢業班工作會議，希望學校領導提出可行性建議和意見，希望畢業班老師認真聆聽并遵照執行。

二、時間地點：

時間：2016、2、26 下午 地點：會議室

三、參加人員：學校領導及8位畢業班教師

四、主持人：鎖成俊

五、會議程序：

1、鎖成俊主持并提出教學要求

2、馬靜就班級管理談意見

3、蘇愛榮就如何訓練談意見和建議

4、王鳳旭就學生管理提出要求

5、金憲英就畢業班全面工作提出要求

同心縣第四小學

2016、2、26

鎖成俊發言稿

1、端正學習態度：從開學以來，看得出，畢業班的教師和學生都用最短的時間進入了學習和工作的狀態，開了好頭，收心工作做得很好，師生都能投入到教育教學工作之中。

2、樹立時間觀念：首先從早讀著手，每天提前加一節課，語數教師輪換輔導，一個鍛煉，一個輔導自習，確保晨讀、背誦工作的順利開展。

3、養成良好的學習習慣：有布置，就要有檢查，兩位教師要對家庭作業做認真檢查，甚至批閱，督促學生自習，并教育其獨立完成、按時完成，保質保量完成。老師盡量做到批改及時，訂正及時，輔導及時，確保學生學習習慣的良性發展。

4、跟蹤練習和強化練習要跟緊：語文單元練習測試，數學單元測試，專項練習，在不同的時間做不同的訓練，分工命題、每人一份，不拖后腿，不影響測試工作，基本做到兩周測試一次。每次考后要認真閱卷、評卷，算出各班平均分，上報教務處，努力做好后進生的輔導轉化工作。

5、加強科學、品德與社會的教學，從開學就與語數同步教學和輔導、背誦。為了督促該項工作順利進行，本學期四次測試都將涉及科學和品社的考核內容。請各班語文老師兼代科學、數學老師兼代品社，早著手、早起步。

6、杜絕高壓政策，運用激勵機制：激勵機制很多，用一個贊賞的目光，用一句鼓勵的語言，哪怕是一個關心的撫摸都對學生是一種關懷，一種鼓勵，一種推動。另外，可以設立“優秀作業”、“課堂模范”、“學習標兵”等激勵學生學習，形成一種競爭意識，強化學習，學校也適當的在期中考試中鼓勵一些學習優秀的學生，提升學生的學習興趣，激發學生學習的欲望。

時間：2011年9月13日晚七點至九點

地點：學校會議室

主持：校長

出席：副校長；六年級班主任及任課教師：；數學教研組長。 記錄：

2011年9月13日晚七點至九點 ，我校在學校會議室召開了六年級教師座談會。會上，六年級班主任及教師對各班和各學科現狀做了認真分析，對今后六年級班級管理和學科教學工作方法、措施做了交流；各教研組長針對學科教學和學生培優輔差進行了交流；教導處和德育處就教學管理和學生管理工作做了安排；副校長馬玉琴做了主題講話；校長韓勇對會議做了總結。現將會議內容整理如下：

一、通過六年級班主任及教師對各班和各學科現狀的分析，會議認為今年我校六年級學生整體學習狀況較差，和往屆學生有較大差距。主要存在學生基礎差、沒有緊迫感、學習自覺性不夠、學習習慣不好、學習方法欠缺。整體形勢很嚴峻，任務異常艱巨，是對我校學校管理和教學工作的嚴峻考驗，是關系到我校可持續發展和實現三年規劃的關鍵，是對我校整體辦學水平的一次重大考驗。

二、會議明確了今年六年級的奮斗目標：在全鎮務必得第一，在全縣排在前三名。

三、會議明確了六年級班級管理和教學工作的方法和措施。

1、教師要明確目標，學生也要明確目標。學校全力以赴確保六年級人力、物力、財力上的保障。修訂教學質量獎懲辦法，加大對六年級教學質量的獎懲。各班和科任教師要制定和落實班級管理和學科教學的方法和措施。學期末開展學生數學思維靈活性、作文和英語口語、作文測試。

2、全體六年級教師要加強學習，提高課堂效率，認真備課、上課、輔導（主要輔導有潛力的中等生）、批改作業，經常考試摸底，要做到精講精練，單元過關、能力過關。對差生盡量利用晨讀時間多面批作業，上晚自習前監督學生做作業。要進行分層教學，制定一幫一計劃。語文學科抓好課堂導學的設計和落實，指導學生學會讀書，提高學習效率。數學學科抓好計算能力和應用題過關。英語學科抓好聽說讀寫能力過關。

3、多與學生交流，做好思想工作，多對學生進行學習目的性教育。注重學法指導，教會學生上課思考（留夠思考時間）。

4、教學資源要共享（包括習題和好的點子），開展教研教改活動，研究試題動向，大打團結仗。

5、班主任要多和家長聯系并召開家長會，做好家校互訪。

6、班主任和科任教師關注學生心理和生理的變化。注重學生健康教育和情感教育，經常鼓勵樹立信心。多關注學生的動向，并培養信息員。搞好班干部的培養，定期召開班干部會議。

7、為學生樹立榜樣，維護科任教師的形象和威信。科任教師要參與管理班集體以樹立威信。

8、班主任和科任教師要做到三勤即：腿勤、眼勤、嘴勤。班主任要統一協調和安排學生課余時間學科輔導，特別是協助英語教師抓好英語學科的輔導和教學。英語教師也要利用課余時間多到教室里檢查和督促學生。

四、會議號召全體教師要充分認識六年級工作的重要性、艱巨性和復雜性。切實提高思想認識，統一思想，明確目標，克難奮進，扎實工作，努力實現既定目標，為學校的可持續發展奠定堅實的基礎。

小學教導處

2011年9月14日

教師的會議記錄要點篇十三

葉克明、李東紅、劉新璐、羅尚文、王慧燕、孫垂鑫(排名不分先后)。

主持人：周才敏(辦公室主任)。

記錄人：胡嘉雯。

事進行討論研究。座談會分為三個部分，首先請六位新老師就過去一年的工作情況作總結，對今后的個人發展以及學校建設提出寶貴意見，其次請各位指導老師發表意見，最后我會談談轉正材料的填寫問題，現在正式開始。

張曉瑜(新教師)：白駒過隙，時光仍然，在過去一年的見習期間，我以一名稱職教師的標準在思想、工作、學習和生活等各方面嚴格要求自己，在見習期結束之季，我鄭重向組織提出轉正申請，并將工作情況匯報如下：一、積極學習,努力提高政治思想覺悟。積極參加學校組織的政治理論學習,始終嚴格要求自己,力求自己的一言一行對學生起到表率作用。二、踏實工作,努力提高業務素養。一年來,我擔任高一年級一至六班的美術課,在王慧燕教師的不倦指導下,在自己不懈刻苦鉆研下,摸索出了適合新教材的上課規律。利用每周二下午第八節課的時間開展書法第二課堂活動，每一次的書法課堂都能感受到學生們追求知識的喜悅。與此同時我還負責學校的創文工作，在李主任和羅書記的帶領下我逐漸的了解到這項工作的性質，抓住了創文工作的規律，每次送報材料也不會像以往那樣緊張。三、學習,探索先進的教學理念。盡可能的利用多媒體教學,在課堂上能及時利用網絡資源,為學生傳播當今世界先進的藝術理念,充分調動同學們的積極性。路漫漫,其修遠兮,吾將上下而求索。勤勤懇懇地工作,踏踏實實地做人,我將一如既往。我將以不懈的探索奮斗來回報學校對我的培養。

周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝張曉瑜老師，下面有請吳簡迪老師。

吳簡迪(新教師)：在班主任工作方面，我能夠處理好老師與學生之間的關系，實施素質教育，利用班會課加強思想品德教育，積極找學生聊天，積極思考;教師工作方面，我認真聽課，認真向老教師學習，做好備課、上課工作，積極展開“高效課堂”，自信心教育。我也積極反思，在班主任工作方面，我自己的想法還不夠成熟，一開始對班主任工作困難認識不足，所以前期管理工作較難，跟班開始不緊，自習課有點吵，找學生談話次數不夠，這個學期下宿舍次數減少。在數學教學方面，之前上課節奏快，還沒有形成自己的教學風格。以后我會繼續保持勤奮的習慣，多思考，多學習，繼續保持能夠走進學生心里的教學教育方式。

周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝吳簡迪老師，下面有請吳小伶老師。

吳小伶(新教師)：過去的一年是我在鄭裕彤中學從事地理教學工作的第二年，擔任高一1、3、4、5班的教學工作，我現將結合一年里工作實際情況，從以下三個方面作報告：一、在教師職業道德方面，為人師表、愛崗敬業、關心學生、尊重學生，對生活充滿熱愛，工作態度端正，工作熱情高，受到領導和同時的肯定與好評，注重人民教師形象，做到大方得體，專業實干。二、在教育教學方面，我初步形成自己的教育理念，根據生活地理的專業特性，注重對學生生活地理知識、趣味地理熱情的培養，堅信微笑課堂的個人魅力，保持高昂的探索激情。積極探索“高效課堂”新模式，對沒布置的作業，我建議學生不必做，以免浪費時間增加困惑。與第一年相比，我今年的教學成績有明顯提升。在新教師培訓中榮獲“初為人師”教學設計優秀獎，積極參加全區和學習組織開展的各類教研活動，認真聽課評課，積極承擔公開課。我在未來將不懈努力，不斷成長。周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝吳小伶老師，下面有請李霞老師。

李霞(新教師)：各位領導、各位老師，下午好。今年我擔任高二(2)-(4)班的教學工作，并任高二(3)班班主任，現從教學和德育兩方面對見習期這一年的工作進行匯報。我積極聽課，一年下來，聽了近六十節課，在師傅劉新璐老師和科組其他老師的指導下努力改進教學方法、教育模式，在高二第一學期期末全區統考中，各班的成績位居區屬中學第三名的位置，在做好教學工作之余，我參加了電教中心舉辦的“電子白板教學的有效應用研討會”，并結合電子白板上了一節生物課，還參加區生物教學中“問題驅動”的課題研究，同時，在“問題驅動”的說課比賽中榮獲一等獎。擔任高二(3)班班主任工作中，我最大的感觸就是多關心學生，多與學生和家長溝通，四個月獲得“文明班”稱號。今后我講出以下幾個方面去彌補與改進：1、堅持多參加學校以及科組各種教學活動;2、積極撰寫教學論文和教育心得;3、多向優秀班主任學習周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝李霞老師，下面有請胡嘉雯老師。

胡嘉雯(新教師)：20__學年，我擔任高一(2)班的語文教學與班主任工作。依照高一抓基礎的整體思路，著力于培養學生良好的語文習慣。有收獲，也有遺憾。一、語文教學工作方面，明確學習目標充分備課，且為了高效課堂的執行，我會同課代表一起制定一周的學習安排，提前告知學生，分層合作進行小組學習。基礎知識教學方面，安排課前完成《新坐標》預習作業，單元教學結束之后則安排隨機聽寫。閱讀訓練則關注學生的閱讀習慣，作文教學本著“精”的目的，做到百分之百的詳批。校內外考試結束后，我都會分模塊統計每位同學的得分，在掌握單個學生知識漏洞的同時，把握全班的方向，例如上學期的課前演講關注社會焦點和人物，開設文言文專題;下學期的課前演講則牢牢緊扣需要大量時間閱讀的《三國演義》以及基礎知識中的成語每日一講，且利用早讀與午讀的時間開設了詩歌鑒賞專題。二、班主任工作方面：1、完善班級管理規章制度，每周召開一次班干部會議，不定時地對班級管理的各個環節進行抽查;2、加大對學生自治自理能力培養的力度。3、有效地利用好每周一的班會課，開展主題班會;4、對待后進生，處處真誠相待耐心相幫，創造條件和機會讓后進生表現其優點和長處，及時與家長溝通，并進行了多次家訪。周才敏(辦公室主任、主持人)：謝謝胡嘉雯老師，下面有請胡昕老師。

胡昕(新教師)：從去年7月開始，我來到鄭裕彤中學已經整整一年的時間，從開始選擇這個崗位開始，在思想上已經下定決心。教師是一個需要愛心的崗位，也需要責任心和上進心。我的下一步目標是向黨組織靠攏。在今年的前半段，我密切和資深實驗老師葉老師配合全校的化學老師完成了近200個學時的實驗教學工作，每次實驗前都做好預實驗，保持成功率，獲得各年級化學老師的一致好評。后半段兼任教務處教務員，統籌各類考試，學會了整理高中學時檔案。新教師培訓中，擔任理科班班長一職，被評為優秀學員。此外，帶領高一五位同學組成興趣學習小組，綜合探討生活污水里面的化學物質以及生物組成，目前課程處于收尾階段。我相信，隨著工作的不斷深入，一定會取得更大的進步，下一步目標是走進課堂成為一名揮灑激情的青年教師。

周才敏(辦公室主任、主持人)：好的，剛剛六位新教師都做了工作總結，下面請指導老師順序發言。盧昌春(胡昕指導老師)：希望他能夠一年一小變，三年一大變，三到五年勝任各種工作，獨當一面。我個人同意他如期轉正。

宋建國(吳簡迪學科指導老師)：對試卷的分析，高考方向的把握需要堅持。多多向老教師學習，取人之長。我個人同意他如期轉正。

陶慶(吳簡迪班主任工作指導老師)：吳簡迪老師對班主任工作沒有距離感，體現在兩個方面，一是尊重學生，讓學生敞開心扉;二是到班的時間多。我個人同意他如期轉正。

葉克明(胡嘉雯學科指導老師)：在教學創新上非常大膽，也承擔了上一年的公開課任務。作為一個老師，要從內心真正熱愛學生。對待教學，要向各類老師請教，發現有點，向其學習。在教學方面融入自己的元素。我個人同意她如期轉正。

李東紅(德育處主任)：年輕老師要快速成長，成為生力軍。在班主任工作方面要拿得出手，獨當一面。

做到嚴松有度，剛柔并濟，讓學生對你產生敬畏之情。教學方面，要放開手腳，大膽嘗新，走在教學潮流的前頭，學習先進的理念。

孫垂鑫(教導處副主任)：年輕老師成長的最快的途徑是多聽課，希望在這點上你們多作努力。

王慧燕(張曉瑜指導老師)：在今年的教學中，我們的目標就是為了學生在課堂中能夠獲得放松，本著這個目的她做的很好，備課也很認真。我個人同意她如期轉正。

羅尚文(團委書記，吳小伶班主任工作指導老師)：我們的新教師都很有熱情，很陽光，見到面總是熱情打招呼，給人很容易親近的感覺，這樣大家都愿意幫助你們，這一點很好。

劉新璐(李霞指導老師)：她今年最大的付出是在說課比賽上，獲得了很好的成績，一等獎。我個人同意她如期轉正。

黃銀燕(副校長)：在我剛入職不久的時候遇到一位很嚴厲的副主任，他說過這么一句話，“沒有定位好，你就會很平庸”，這句話我印象非常深刻，我認為良師是幫你指出問題的老師。還是那句話，讓優秀成為習慣，首先從思維習慣上，要知道怎樣對自己才好，其次是辦事的習慣，逼自己做得更好。不要怕吃苦，避免急于求成。學會示弱，走進學生的心靈。虛心好學，擇優而學之。

周才敏(辦公室主任、主持人)：今天各位老師都做出了總結，希望你們能夠記住各位師傅對你們日后給出的意見，繼續發展。指導老師可以先離場，我接下來說說轉正手續的問題。我剛剛發的轉正的文件和表格，研究生不需要辦理轉正手續，請三位本科生準備好文件中的七樣東西，在周五之前交給我，會議到這里結束。

教師的會議記錄要點篇十四

9月9日下午，第xx個教師節來臨之際，北京大學在百周年紀念講堂多功能廳舉行xxxx年教師節慶祝大會。校黨委書記朱善璐等校領導班子成員，校原黨委書記王德炳、原校長陳佳洱等出席慶祝大會。獲獎教師代表，各院系和部門負責人，民主黨派負責人，工會、教代會代表和學生代表參會。會議由常務副校長吳志攀主持。

常務副校長柯楊首先宣讀了“關于表彰xxxx至xxxx學年獲獎教師的決定”。在xxxx至xxxx學年中，一批優秀教師德才兼備，知行合一，取得了令人矚目的成果，受到教育部、科技部、北京市等各個層級的表彰或獎勵，為學校贏得榮譽。學校決定對他們予以隆重表彰，希望獲得表彰的教師珍惜榮譽，持之以恒，在今后的工作中再接再厲，取得更大進步。學校號召全體教職員工以受到表彰的教師為榜樣，學習他們積善成德、存誠慎獨的人格修養，甘于寂寞、持之以恒的治學精神，兢兢業業、勤勤懇懇的敬業精神，堅定信念，做學生愛戴、社會信任、人民滿意的好教師。

法學院劉凱湘教授作為教師代表發言。他首先表達了作為教師的職業自豪感，尤其是在中國近現代大學教育的發源地——北大擔任教師的自豪感。同時，他也表示北大教師不應該安于現狀，應當增強責任和擔當意識，為關乎國家和民族興衰的教育事業作出更大貢獻。最后，他向廣大學子提出了殷切期盼，希望大家好好珍惜和利用北大資源，汲取寶貴的精神財富。

城市與環境學院xxxx級博士生王夢婷代表全體學生向現場以及在科研服務等不同崗位上默默奉獻的老師表達了感恩和感謝。她結合自身科研和生活經歷，贊揚了北大老師既傳授知識又弘揚道德的崇高品質。“經師易求，人師難得”，她認為，北大老師多是經師和人師的統一，他們身體力行，循循善誘，以生動活潑的教學方式吸引學生，以堅忍刻苦的.科研精神感染學生，以親切真誠的態度打動學生。她表示，將以感恩之心作為前行之力，志存高遠，砥礪品格，努力成為胸懷大志、學問一流的北大學子。

朱善璐在總結講話中首先代表學校黨委和行政，向全校老師致以節日的祝賀和衷心的感謝。他說，要時刻不忘教育、教師、大學的本源和初心，大學的本源就是讓人成為人，或者讓人成為新人。大學是社會教育事業中的引領者、旗幟和風向標，它應該在最高層次培養高素質人才，包括研究高深學問和培養研究高深學問的人。教師是建設與發展大學的根本力量，是教書育人、立德樹人、培養接班人的核心力量，應當以學生為中心，一切為了學生，讓學生健康成長、成才。

放眼未來發展，朱善璐提出了四點要求：第一，不忘教師的辛勤奉獻，弘揚他們創新、敬業精神。第二，要對優秀教師進行表彰，鼓舞更多的新人加入到優秀的隊伍中來。第三，要更加重視教師隊伍的建設，為教師的成長和發展創造條件。第四，教師自身要更加努力，深入貫徹落實總書記提出的“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”要求。要時刻警惕自私、浮躁、功利、精神懈怠等問題，堅持言傳身教，為學生創造良好的氛圍和環境。朱善璐強調，要下最大的決心為教師創造最好的學習、科研條件，同時做好教師隊伍的改革和管理體制的改革，打造一支建設卓越大學需要的優秀教師隊伍。

教師的會議記錄要點篇十五

主持人。

王增民。

記錄人。

參加人。

全體教師。

會議內容：學校周邊環境治理。

大力加強學校道路交通安全工作，促進學校周邊道路交通安全設施，保障師生交通安全，學校自前幾年周邊環境治理以來，得到了社會各界、學生、家長的支持理解，取得了較好的效果。學校安全無事故，很少因為吃飯、小攤點等食物中毒事故發生。為保證新學年安全工作再上新臺階，我們要繼續在思想上重視，制度上健全，行動上落實。

1、加強教師值勤，校領導安排教師值勤輪值表，每天定時值勤，并做好考核工作。

2、主動與當地工商、交警聯系，切實完善周邊交通標志和交通設施，并取得他們的支持配合。

3、繼續對廣大教師、學生的食品安全教育，提高他們的安全意識，并開展“小手拉大手”活動，向家長宣傳，發放傳單，嚴格遵守管制要求。

4、進一步改善校園周邊交通環境，盡量避免形成、人、車流高峰，分批護送學生過馬路，并加強領導，由監督崗檢查。

教師的會議記錄要點篇十六

參加人員：打一教育集團骨干教師。

主持：吳x。

會議主題：新的起點，新的努力。

記錄：

內容：

去年底開始，楊浦區開展各級各類骨干教師評選工作，包括區骨干、學科帶頭人、區級認定教育教學能手、集團骨干教師等。到今天為止，打一教育集團新一輪骨干教師評選基本結束，學校整個教師梯隊比較健全：

市級：

（1）名校長培訓基地主持人；

（2）上海市兩名培訓基地；

（3）上海市德育實訓培養基地；

區級：

（1）區教育系統拔尖人才（3-4位）；

（2）區學科帶頭人（從3位擴大到7位）；

（3）區級骨干教師（12位上升到17位）；

（4）區級認定校級教育教學能手（16位上升到34位）；

集團：

青年骨干教師（23位增加到30位）。

總共：86位。

2．教師素質是立校之本。

這是學校的工作指南。學校對骨干教師提出要求：學識基礎，人文素養，師德修養，團隊合作，集體榮譽.

如何引領、發揮骨干教師隊伍帶頭作用，是今天會議的主旨。

（一）張x老師（雙名培養對象、學科帶頭人）。

1．用好的方法教會學生提升自己，提煉五細教學法：和風細雨、關注細節、細致關心、細心教導、細水長流。

2．用好的方法引領團隊共同發展，關注全學科教師發展，和中高老師一起引領學校數學組的發展。

3．用好的方法輻射區域教研同行，參與教研培訓，與智者為伍，參與組織各層面的展示活動。

（二）朱xx。

學校給了我很多平臺，我的發展得益于學校的支持。前不久在基地層面進行了公開展示教學，在活動中成長、收獲很多。

（三）王xx。

放平心態，努力進取。

1．參加《現代教學》雜志社的論文評比，得了二等獎，論文被雜志錄用。

2．參與了上海市德育實訓基地答辯，被基地錄取。

3．申報了區科研骨干教師，但未成功。我感受到遺憾，今后會繼續努力。

4．在青年教育教學能手的比賽時，成績有待提升，自己進行了反思，要繼續努力。

（四）張x。

1．做到：考慮在先，勤快在中，總結在后。

2．平時：與青年教師多溝通，學會工作方法；

3．要求：學習，學習，再學習，不斷提升專業發展；

5．教研組建設：嚴于律己，嚴謹說課、上課、總結、反思。

（五）蘇x。

1．向師傅學思想、學本領、學做人；

2．平時工作：多讀、多思、多寫；

3．發展方向：向資深老師學習、靠攏，平時多積累，才能有所發展；

4．學會發言，學會說話。

5．發展目標：課堂教學進步一點，科研能力提高一點，成長印跡凸顯一些。

（六）王x。

1．成為骨干教師后，我覺得多了一份責任，這是一個新的起點；

2．個人發展與學校給予的平臺是離不開的；

3．個人發展的動力，來自于自身，要把握各種學習的機會；

4．骨干老師要帶領好自己的團隊。

1．張x：知道教學的基本責任、教學核心是什么；

2．王xx：學會“說話”，放平心態，努力進取，帶著反思心態；

3．王x：提出專業發展提升的目標——奔“中高”；

5．蘇x：學思想，學本領，學做人。

1．作為一個骨干教師，根本的就是要學習，學以致用，研學并進。在學習、工作、生活上都要有不斷進取的態度。

2．每個老師的業務綜合能力，包括：教學質量、備課、科研能力、學習教研能力等，對于骨干教師來說，要思考如何將基準教學活用在自己的課堂中。

3．要通過自己的努力，形成自己的.教學風格。

4．集體的凝聚力很重要，對于骨干教師來說，在自身發展的同時，要發展好自己的團隊。

1．新的起點，新的努力：學校為大家提供了發展的機會。在打一小學工作、付出就有收獲。

2．在打一小學工作的教師要珍惜學校提供的發展平臺，感謝學校給予的機會。心懷感恩，會走的更遠。

3．骨干教師在各項活動中應該起到傳遞正能量的作用，工作步伐應該與學校要求保持一致。骨干教師是使命，也是責任。

2.學科帶頭人、區級骨干教師完成：楊浦區高端人才手冊；

3．完成區級學科帶頭人中期、終期考核表、自評表等；

4．校級教育教學能手、骨干教師完成學校考核表；

5．學校制定了打一教育集團骨干教師考核指標，在新一輪考核中要有這個目標，做好積累工作，目標明確。做起積極作用的人，做起積極作用的事！