無論是喜悅還是痛苦，都是成長的催化劑。而且，必須強調的是為了幫助大家寫好總結，我特意搜集了一些優秀的范文供大家參考。

感恩母校的校園活動策劃篇一

感恩你我，真情成長。

小班：親親一家人。

中班：讓愛住我家。

大班：感恩的心。

小班——愛自己，愛家人。

中班——愛自己，愛家人，愛同伴。

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。通過一個月的感恩節活動，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的人!用一顆感恩的心面對未來的生活!

11月xx日。

春江幼兒園。

教師篇：(各園工會負責)。

1、在11月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

2、學唱《讓愛住我家》。

4、網站開設《感恩節主題》。教室網站各個教室負責，主網頁各信息員負責。

1、小、中、大班學唱《讓愛住我家》(年級組長負責)。

2、畫一幅畫，感恩父母。(年級組長負責)。

3、“小手護大手”活動，幼兒給爸爸媽媽擦護手霜。(各教室老師負責)。

4、去敬老院為爺爺奶奶表演節目，送上我們誠摯的祝福。(大班年級組)。

1、學唱《讓愛住我家》。

2、“愛的傳遞”活動：父母填寫愛心卡，鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。或者張貼在幼兒園的愛心墻、海報上。

感恩從小開始，讓愛溫暖彼此。

1.讓全體學生懂得“感恩”是一種生活態度，是一種美德，是做人的起碼修養和道德準則，“誰言寸草心，報得三春暉”。“滴水之恩，當涌泉相報”。

2.讓學生懂得“感恩”不僅是一種美德，更是一種責任，只要我們人人都有一顆感恩的心，我們的校園，我們的社會也將會更加和諧。

3.讓學生學會感謝、珍惜和感恩。

11月27日。

通過國旗下演講，宣讀《感恩教育。

倡議書。

》全員發動，以“感恩”為主題，教室出一期感恩教育專題。

黑板報。

(一)以教室為主體，召開《感恩從心開始，讓愛溫暖彼此》的主題班會。

(二)三個感謝系列活動。

(1)每天為家里做至少一件家務，如：打掃衛生、疊被、洗碗、洗衣服、整理房間等。

(2)“感恩信”匯親情。組織孩子們給父母寫一封信。讓所有的孩子都參與熱度高漲的氛圍中，將自己的心里話用書信向父母盡情表達。讓父母也知道，孩子們長大了，懂事了。讓父母與孩子的心更加貼近了。讓孩子們學會珍惜，學會將心中的愛表達出來。

(1)在全校開展“尊師重教”活動，要求所有學生講十字文明用語，遇到老師自覺向老師點頭問好，標準語言是“老師早”、“老師好”，聲音宏亮。遇到年長者，自覺點頭問好，標準語言是“您早”、“您好”。

(2)開展學生向老師獻真情活動，自選“五個一”(談一次心、做一張愛心小卡片、提一個建議、表一個決心、送一句話等)來表達對老師的感激之情，并把學生的心意卡片貼在教室文化建設墻上。

開展社會實踐活動，為社區進行義務清掃活動，紅領巾愛心服務小分隊到五保戶老奶奶家進行愛心服務。引導學生感受今天的幸福生活來之不易，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

來自 www.cdxkw.cn

組織學生開展看兩部感恩影片，傳唱兩首感恩歌曲的活動。

1.各班組織學生觀看《千手觀音》、《春暖》、《華羅庚》、《國慶閱兵式》、《背著爸爸上學去》、《閃電行動》、《和你在一起》、《媽媽再愛我一次》、《漂亮媽媽》、《小鞋》、《美麗人生》、《外婆的家》等影片(各班從中選出兩部影片)。

2.各班利用音樂課、班會時間教會學生傳唱兩首“感恩歌曲”，即《世上只有媽媽好》、《白發親娘》、《母親》、《說句心里話》、《為了誰》、《燭光里的媽媽》、《五星紅旗》、《童年的小搖車》、《懂你》、《丹頂鶴的故事》等(各班從中選出兩首歌曲)。

感恩母校的校園活動策劃篇二

活動主題：

活動名稱：

感恩傳遞。

一、活動目的：

通過本次活動，增強同學們的感恩意識，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。營造一種“人人為我，我為人人”的良好風氣。

二、活動對象：

全體在校學生。

三、活動時間：

20xx年11月19日至11月23日。

學校內外。

五、活動前期準備：

1、做好前期宣傳，11月22日前完成7張宣傳海報，分別貼于各樓棟，制作一條橫幅（約6米長，“學會感恩，從我做起”）。

2、制作并打印宣傳單子，利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

3、準備好vcr和電影。

4、制作邀請函，購買小信封等及其它活動用品，用于征集“感恩箴言”。

5、活動場地布置：帳篷、教室等。

6、做好動員和活動宣傳工作，在活動期間團委宣傳部，對本次活動進行全程跟蹤報道，本部門也要做好拍照等宣傳工作，并與學通社溝通合作。

7、制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

8、各副部長分工合作，保證活動的影響力與完整性，使活動順利進行。

六、活動過程（三個部分）：

第一部分：你的祝福我來送”

11月22日中午11：00—13：30，

第二部分：“感恩進行時”

11月22日晚上。

第三部分：“感恩集結號”

11月22日下午3：00—4：00，

地點：xx教室。

七、具體活動流程。

第一部分：“你的祝福我來送”

1、同學寫好祝福語置于信封中（注明收信人和地址），放于箱子中，后面的人幫前面人送到相應的地點。

2、發宣傳單子，主要用于當晚的活動所用。

3、橫幅上簽名。

第二部分：“感恩進行時”播放錄制的vcr，（有主持人解說）。

第三部分：“感恩集結號”

1、招募活動志愿者，主要面向xx院領助學金和其他補助的同學。

2、組織志愿者去華農附小各班與他們一起開“感恩”主題班會，給小朋友們贈送自己制作的小禮物。

3、主題班會流程：

1）情境導入，播放主題音樂———《感恩的心》。

2）引導學生說一下對感恩的理解——“我說感恩”

3）感恩節知識競答———“爭先恐后，我搶答”。（事先準備好一些關于感恩的小問答題）。

4）感恩節的祝福——說心里話。

5）朗誦《游子吟》。

6）游戲環節。

7）老師總結。

8）播放《讓世界充滿愛》。

9）贈送小禮物，與老師合影留念，班會結束。

感恩母校的校園活動策劃篇三

介紹大連海事大學，使學弟學妹更好了解我校本科招生概況，其中包括我校機構設置、專業錄取要求、錄取原則、獎學金設置、畢業生錄取情況等，便于學弟學妹的報考。

海大學子高中母校行。

大連海事大學，江蘇省南通中學。

江蘇省南通中學，大連海事大學10級、09級學生。

待定。

江蘇省南通中學。

江蘇省南通中學高中師生。

以宣講的形式向母校師生介紹大連海事大學。

1.播放大連海事大學百年華章影片，使聽眾了解大連海事大學歷史及其概況。

2.以ppt的形式向聽眾介紹大連海事大學機構設置、專業設置及錄取要求、錄取原則、獎學金設置、畢業生錄取情況等，同時向聽眾分發招生信息手冊。

3.以ppt的形式向聽眾播放一組大連海事大學校園圖片、學生生活以及軍訓圖片。

1.放大連海事大學校歌，再播放大連海事大學學生變形方陣表演視頻，使聽眾感受大連海事大學學生風采。

2.向聽眾介紹大連海事大學社團概況，同時介紹海濱城市大連的風采，使學弟學妹能夠感受豐富多彩的高校生活。

3.提問時間，現場解決學弟學妹心中的疑問。

4.在由大連海事大學學生創作的歌曲中結束宣講會。希望母校師生能更好的了解大連海事大學大學，轉變對大連海事大學的誤解，在高考志愿的報考中能積極填報大連海事大學。

感恩母校的校園活動策劃篇四

一、活動背景：

20__年11月22日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。

實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

二、活動目的：

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。

當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

三、活動時間與地點：

時間：20__年11月__日——20__年11月__日。

地點：“百草園”實踐基地。

三——五年級學生、老師。

五、活動內容：

采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

六、活動過程：

1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動果實。

七、注意事項：

1。一切以安全第一。

2。在活動中注意不要踩踏其它菜。

3。注意實踐基地環境衛生。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

感恩母校的校園活動策劃篇五

通過本次主題班會，喚醒他們的感恩之心，讓他們感悟到母愛的偉大，感受到親情的溫馨。讓他們從愛自己的母親開始，學會尊重母親和感激身邊最親近的人，懂得愛他人、愛社會。讓學生做到以下幾點：

1、讓學生知道父母對自己的養育之恩，理解父母對自己的關愛，對父母產生感恩之情、常懷感恩之心。

2、學會與父母溝通、換位思考，學會感念親恩，以實際的行動報答父母的養育之恩。

活動對象：五（3）班全體學生

活動時間：20xx年5月5日

活動地點：多媒體教室

職責分工：主持人（李璐）旗手（王新宇、徐可欣、丁意澤）活動準備：

1、課前讓學生請母親寫下與他們的親情小故事（有條件的可用dv）。

2、了解母親節的由來，收集關于母愛的格言。

3、觀察母親（長輩）一天做的事。看看母親（長輩）一天做了哪些事，分析母親（長輩）哪些事是為自己做的，哪些是為了家庭在做，體會母親（長輩）的辛勞。

4、歌曲：《燭光里的媽媽》《感恩的心》

一、整隊、報告人數。

二、宣布主題中隊會開始。

（主持人：華一小五（3）班“感恩母親”主題班隊會現在開始。）

三、全體起立、出旗、敬禮。

四、唱隊歌。

五、中隊長講話。

（讓全體隊員就坐，并說明班隊會的主要內容、意義。）

六、活動開始：

播放《燭光里的媽媽》

感恩母校的校園活動策劃篇六

為幫助高中學生提前了解高校學習環境，提高他們將對大學生活的適應性，同時進一步引導我校學生深入參加社會實踐，鍛煉成長，提升xx大學的社會知名度、美譽度，決定將于20××年寒假組織優秀在校大學生回高中母校開展青春分享匯報交流的志愿者活動。活動具體安排如下：

xx大學全日制在讀本科生、研究生。

組織優秀在校大學生利用寒假，返回高中母校拜會恩師，向同學、老師分享在xx大學的成長故事、生活體驗以及高考經驗，匯報個人成長情況，展示xx大學魅力風采，普及生涯規劃知識，并通過中學微信、微博、網站和中學本地新聞媒體對活動進行廣發宣傳。同時，按要求完成相關調研活動。

（一）報名推薦（20××年11月1日-11月26日）。

此次活動采用個人報名形式，報名結束后，工作人員將按照報名人員所屬中學或所屬中學所在地進行統一分組分配。具體報名條和方式如下：

1、報名條：熱愛學校，關心關注學校的建設和發展；有較強的責任心，具有一定的宣傳組織能力和口頭表達能力；成績良好；有較強的安全意識，遵紀守法，身體健康；有較強的團隊精神和執行力；能夠參加學校、學院寒假前組織的專門培訓。

2、報名方式：

（1）獲得學院推薦。關注微信公眾平臺“xx大學招生就業”，點擊下拉菜單“青春分享”，下載填寫《xx大學20××年（第三屆）“感恩高中母校，分享石大青春”寒假青春分享志愿者報名表》，交學院輔導員審核蓋，獲得學院推薦。

（2）提交報名材料。獲得學院推薦后，再次進入微信公眾平臺點擊下拉菜單“青春分享”進入線上報名平臺，按要求字段完成線上報名，同時將通過輔導員審核蓋的報名表拍照上傳至線上報名平臺，線上提交報名材料截止時間20××年11月26日24:00。紙質檔報名材料學生自己留存，后期和其他材料統一上交備案。

(二)培訓考核（20××年11月27日-12月1日）。

1、培訓安排：此次活動分為校院兩級培訓。報名完成后，招生就業處將根據參與同學宣講中學或宣講中學所在地的情況，對通過線上報名的同學進行分組（團隊或個人），并統一組織開展校史校情、生涯知識及生涯故事分享技巧、學校招生概況及志愿填報技巧等相關培訓。培訓期間實行考核制，缺席2次及以上取消該同學活動參與資格。培訓時間初定為20××年11月27日-12月8日，具體時間將另行通知。

同時，此期間建議學院自行組織通過本院推薦的同學開展針對學院宣傳的培訓以及活動相關注意事項，以便本院學生能夠更好的展現自我風采、學院風采，回答本院相關問題。

2、資格認定：為進一步提高活動質量，提升活動效果。招生就業處將對團隊或個人進行考核，考核方式為宣講試講，試講過程需配套使用ppt展示，時間控制在6-8in，各學院試講評審團由各學院指定專人負責，通過試講的組別，其成員將獲得培訓結業證書。考核時間初定為20××年12月11日-1日，具體時間另行通知。

同時，培訓考核期間各團隊或個人還需完成聯系中學的任務，通過宣講試講并取得宣講中學接收回執的團隊或個人將正式獲得分赴實踐活動的志愿者資格。

（三）出征儀式（20××年12月末-20××年1月初）。

組織志愿者舉行出征儀式，儀式結束后組織志愿者領取相關宣講物資，并為正式獲得分赴實踐活動資格的同學統一購買保險。

（四）活動開展（20××年1月中旬-20××年2月末）。

志愿者分赴各中學開展青春分享志愿者活動，完成活動相關任務。請志愿者在開展活動的過程中，做好相關的宣傳記錄，注意留存宣傳場面的照片或視頻等影像資料，并做好在學校平臺、高中學校網絡媒體以及當地新聞媒體的宣傳報道工作。

（五）總結表彰（20××年月上旬）。

1、活動總結：20××年春季學期開學兩個星期內，所有志愿者團隊或個人需提交活動總結材料。提交材料包括：

（1）回中學開展招生宣傳的影像資料，包括參加活動的合影、場面照片、活動視頻等。

（2）活動總結，包括活動整個流程、效果的介紹、母校聯系人及聯系方式、此次活動的收獲以及遇到的.困難，對xx大學招生宣傳活動的建議和意見等。分組為團隊的需提交一份團隊總結和各個成員的個人總結，分組為個人的提交個人總結即可。

（3）其他相關工作反饋信息。具體提交方式和交還相關宣傳物資的方式將另行通知。

按照要求提供活動總結材料的志愿者團隊和個人，將獲得此次活動的志愿者證書和紀念品。憑借志愿者證書，志愿者在參照相關學校社會實踐學分認定辦法進行學分認定時，招生就業處可向志愿者出具相關認定證明。

2、評優表彰：20××年春季學期，將通過自愿申報、組織答辯的方式對此次活動的團隊和個人進行評優表彰，最終將評出優秀團隊、優秀個人若干，并頒發獲獎證書。同時，將根據此次活動的情況對各學院評出此次活動的優秀組織獎，并頒發獎牌。具體評優表彰辦法另行通知。

1、請各學院廣泛動員本院學生積極參加此次活動，組織發動本院優秀學生參與此次活動，并做好針對本院的相關宣傳培訓，強調學生在活動過程應注意的禮儀、安全等問題。

2、未盡事宜請聯系招生辦公室，電話：xxxxxxx。

感恩母校的校園活動策劃篇七

我們都有親人、有朋友、有過錯、有后悔。為了更好的讓同學們更好的表達自己的思鄉之情，更好的傳遞感恩。為此，馨語心理協會特在感恩節當天在綜合樓前進行感恩祈福活動。

一、活動主題：祈福家人，傳遞感恩。

二、活動時間：20xx年11月27日。

三、活動地點：綜合樓前。

四、活動對象：馨語心理協會會員、全校自愿參加學生。

五、活動流程：

(1)主持人宣布活動開始并介紹到場嘉賓。

(2)主持人介紹舉辦活動的目的及流程。

(3)由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單。

(4)祈福儀式。

(5)代表發表感受。

(6)主持人宣布活動結束。

(7)歡送嘉賓。

(1)組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資。

(2)團支部維持好現場的秩序及理事會考勤。

(3)文宣部及研習部負責現場的布置其他部門負責協助。

(4)秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統計。

(5)外聯部負責嘉賓邀請及接待。

(6)在前期不涉及其他部門時請互相協助下。

一、活動背景：

十一月的第四個星期四是西方傳統節日感恩節，雖然是外國節日，但擁有一顆感恩的心是每個人都應該的。感恩包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。所以我們院青年志愿者協會借西方“感恩節”的機會在校園內開展以“暖冬之行：情系暖冬，感恩之行”為主題的感恩節系列活動。

二、活動目的：

通過這一系列活動，讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，你們就會明白生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

三、活動主題：暖冬之行：情系暖冬，感恩之行。

四、活動對象：學院所有青年志愿者。

五、活動時間：

11月27日。

六、活動內容：

1、前期宣傳：由院青年志愿者協會出一塊展板在24中午之前擺放在食堂門前，在學院堂門口，院青協的志愿者設立的攤點，提供全院學生在已準備好的“感恩磚”上寫下自己的感恩。

祝福語。

然后由自己親手貼在“感恩墻”上一起“共筑”感恩之墻。聯系學院廣播站廣播時間播放相關活動信息。

2、感恩絲語——中午寫下的感恩祝福語，粘貼在孔明燈上，希望通過點亮“感恩燈”的形式，來喚醒人們感恩的心。放飛孔明燈，祝福在飛翔(11月27日)。

七、策劃主辦組織：院青年志愿者協會。

贊助單位：合肥旅游網。

八、活動經費預算：

孔明燈—10個(25元)。

xx院青年志愿者協會。

20xx年xx月xx日。

感恩節雖是一個“洋節”，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有“滴水之恩，當涌泉相報”、“誰言撣心、報得三春暉”的傳統美德，懂得感恩父母、感恩老師、感恩同學、感恩大自然、感恩社會，學會感恩應該是每一個中國人的美德和為人的準則。為此，學校決定在感恩節期間，在全校師生中開展“心存感恩，從‘謝謝’開始”十個一系列活動。

1、召開一次“心存感恩”主題班隊會。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

2、相互說一聲“謝謝”。

和家人、老師、同學、朋友見面說一句“謝謝”的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)。

4、寫一封感恩的信。

給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。

6、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。

8、制作一份感恩。

手抄報。

(或班級出版一期感恩墻報、

黑板報。

)。

9、開展一次感恩大自然環保行動。

保護環境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。

10、舉行一次感恩家校互動活動。

家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發展。

活動組長：

活動副組長：

活動組織人員：

活動時間：20xx年xx月xx日——xx月xx日。

活動對象：**小學全體師生及學生家長。

活動目標：

1、通過系列活動，進一步感受到感恩是一種美德，是一種文明。

2、通過系列活動，學會感謝父母、老師和同學，學會說聲“謝謝”;。

能自覺地去感謝父母、老師、他人、祖國。

3、通過系列活動，人人心中激起一種感恩的情感，感恩父母老師同學。

活動形式：以學生自制作品的活動展示為主，師生互動。

感恩母校的校園活動策劃篇八

：提高感恩意識，發揚感恩之心，構建和諧校園。

：20xx年5月25日中午

：“系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年xx月25日在綜合樓開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

1、活動人員安排：

活動總負責人2人；（廖聲陽張敏）

活動場地負責人員（張京）；

橫幅1人負責（付德濤）；

海報宣傳組負責（付德濤）；

材料準備4人（組織部）；

現場布置準備工作人員10人（組織部加宣傳部）；

安排現場秩序維護人員（劉明明）；

簽到人員（呂宗鋒）；

應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

折花培訓指導人員（劉虹）；

后勤負責人員（周冬冬）；

攝影負責人員（張文濤）。

內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；

2、活動材料：課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅，

3、活動經費預算：橫幅25元，折紙15元、絲帶30元，膠水10，元共合計80

橫幅名字：發揚感恩之心，構建和諧校園

11月25日，中午志愿者在綜合樓門口集合

2、活動內容：

1）宣傳感恩節的來歷，目的，意義

2）發放絲帶，讓大家在絲帶上寫一句最想對要感恩的人祝愿語，并親自折花扣好掛在樹上，代表我們對他們的感恩。

3）鼓勵大家在感恩節這天，拿出手機，給遠在千里或近在身邊的家人送上祝福

天氣情況，活動時間，制作“花”所需的材料的數量不能十分準確，做“花”的培訓人員須培訓。

整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具

活動結束后總結報告

注：活動經費以及人員安排還存在一些不足需要補充

感恩母校的校園活動策劃篇九

活動背景：

一年一度的感恩節即將來臨，感恩節雖然是西方國家的節日，但是“感恩”這個詞在我國具有很重要的意義，包括感恩我們的親人、感恩老師、感恩學長等，懂得感恩是中華民族的傳統美德。俗話說：百善孝為先，說到感恩，我們首先要感恩的就是生我們養我們的父母了，在這感恩節來臨之際，我們院大學生心里健康協會組織學生觀看電影《海洋天堂》。

二、活動目的：

通過這次感恩節觀影活動，讓同學們學會感恩父母，以一顆感恩的心去學習，去生活。

三、活動時間：20xx年11月25日下午5：00——6：40。

四、活動地點：待定。

五、活動主辦組織：院大學生心理健康協會。

六、活動承辦組織：院大學生心理健康協會各部門。

七、活動對象：學院所有在校學生。

八、活動內容：

1、活動前期宣傳，由大學生心理健康協會各部門各出一塊展板統一在21早8：30之前擺放在一食堂門前，聯系學院廣播站，每天的廣播時間播放一些感恩類的歌曲或文章，和相關活動信息。

2、活動當日，11月25日下午4：40開始入場，5：00結束入場，5：05正式開始。6：40結束。

方案（精選9篇）為了保障活動順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定計劃類文書。活動方案應該怎么制定......

方案范文（通用5篇）為了確保活動順利進行，通常需要提前準備好一份活動方案，活動方案其實就是針對活動相關的因素所制定的書面計劃。你知道什么樣的活動方案才能......

感恩母校的校園活動策劃篇十

26日：中心球場;繡山生活館。

27日：繡a101教室;明德廣場。

貴州工程應用技術學院全體學生。

26日在讀書協會會長和學創計算機協會會長，大學生自主交流中心主任、自行車協會會長及其成員在中心球場舉行發橫幅簽名的啟動儀式;讀書協會副會長和春暉社社長，創業者協會會長及其成員在繡山生活館收集感恩貼。

八點半帶領所有成員到明德廣場釋放感恩貼及其活動圓滿結束;。

感恩母校的校園活動策劃篇十一

一、活動目的：

二、活動主辦單位、活動參與對象及活動時間、活動地點。

1、活動主辦單位：廣東省金融學院80級學員；

2、活動參考對象：廣東省金融學院全體同學；

3、活動時間：20xx年11月22日；

4、活動地點：學院多功能活動廳；

三、活動主題。

“系絲帶愛心花，傳祝愿”，活動；

四、活動氛圍布置。

工作系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年11月22日在學院多功能活動廳開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的'知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

五、活動流程。

開展征文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內評比。

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

為了能夠更好增進與顧客的交流和信任，美容院可以在感恩節活動當天推出一些回饋活動，例如，只要進店前20的顧客即可獲得免費抽獎活動；或是消費滿100元的顧客均有免費抽獎一次。該獎項設置10個，分別是10元、20元、30元、40元、50元、60元、70元、80元、90元、100元。顧客現場抽完獎立馬兌現獎金。

1、活動人員安排；

（1）活動總負責人2人；

（2）活動場地負責人員；

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

（3）橫幅負責人1名；

（4）海報宣傳組負責人；

（5）材料準備4人；

（6）現場布置準備工作人員10人；

在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

（7）安排現場秩序維護人員；

（8）簽到人員（促銷活動）；

（9）應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

（10）折花培訓指導人員；

（11）后勤負責人員；

（12）攝影負責人員；

內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；

2、活動材料：

課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅；

3、活動經費預算；

4、活動正式實施：

（1）11月22日，中午志愿者在多功能門口集合；

（2）宣傳感恩節的來歷，目的，意義；

玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如a的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。

3、活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具；

感恩母校的校園活動策劃篇十二

20__年11月22日是西方的傳統節日——感恩節，正好是我校“百草園”實踐基地果蔬成熟之際，我們結合“收獲節”開展了本次感恩活動，在本次活動中，我們將感恩的進行延伸，不只是感恩父母、感恩老師，更多的是感恩社會、感恩世界、感恩大地。

實踐基地里果蔬的成長凝聚著老師和同學們勞動的汗水，讓學生參與這次感恩活動，可以讓他們體會到豐收的喜悅，感悟付出中有回報，體會勞動的滋味。另外，讓學生與別人分享自己的勞動果實，體會那份快樂。

讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭；你笑她也笑。

當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。讓學生在勞動過程中，體會勞動的快樂，鍛煉學生的動手能力，感悟到付出才有回報，體會到分享的快樂。

與地點：

時間：20__年11月__日——20__年11月__日。

地點：“百草園”實踐基地。

三——五年級學生、老師。

采摘成熟果蔬，體驗勞動的快樂，學會感恩、學會分享。

1、學生分組活動，采摘果蔬，分工合作。

2、清理實踐基地。

3、清洗摘的果蔬。

4、與人分享自己的勞動果實。

1。一切以安全第一。

2。在活動中注意不要踩踏其它菜。

3。注意實踐基地環境衛生。

感恩母校的校園活動策劃篇十三

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩認識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

11月25日(11月的第四個星期四為感恩節)。

學校內。

1.利用網絡和藏書樓收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境布置：橫幅、海報等。

5.干部開會分工，深入到各個教室，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.購買獎品。

1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方法感謝他們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱；我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我；天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦；我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸！

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己！

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜!

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的.校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行在線調查和留言，審查并挑選優秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在海燕網上發帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

(2)外聯部應與學校食堂聯系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

“愛的形狀”

(2)活動地點：籃球場。

(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優秀設計者，本社團的社員。

(4)活動背景：將展臺擺成“love”的形狀，在籃球場四周粘貼優秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節的氣氛。

(5)活動過程：畫稿的優秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。

“愛的聲音”“愛的顏色”

(2)活動地點：大榕樹下。

(3)活動人員：“愛的形狀”中的優勝者，調查問卷中自愿參與者。

(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

在感恩節的隨后兩三天內，繼續進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。

感恩母校的校園活動策劃篇十四

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩認識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

二、活動時間：11月25日(11月的第四個星期四為感恩節)。

三、活動地點：學校內。

四、活動前期準備。

1.利用網絡和藏書樓收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境布置：橫幅、海報等。

5.干部開會分工，深入到各個教室，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位。

8.購買獎品。

五、活動過程。

1.在校道上鋪設感恩臺，讓學生在黃絲帶上寫上自己的感恩話語，綁在樹上。形成一種獨特的校園文化。

2.每位同學上臺說出自己想感謝的人，和感謝的原因及事件。與別人分享成長歷程。

3.落實到實際，對自己想感恩的人說聲：“謝謝”，或者以其他方法感謝他們。

4.唱一首《感恩的心》歌曲，并且學做手語。

我來自偶然象一顆塵土有誰看出我的脆弱。

我來自何方我情歸何處誰在下一刻呼喚我。

天地雖寬這條路卻難走我看遍這人間坎坷辛苦。

我還有多少愛我還有多少淚讓蒼天知道—我不認輸。

感恩的心感謝有你伴我一生——讓我有勇氣做我自己。

感恩的心感謝命運花開花落——我一樣會珍惜。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個教室播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

5.寫一段祝福，將感激銘記心中。

寫一段祝福是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

六、活動意義。

仿佛讓我們的心靈也接受了一次洗禮，我們希望每一個參與其中的人都能感受到生命的可貴，生活的美好，都能夠向你身邊的人真誠的微笑。在水中放進一塊小小的明礬，就能沉淀所有的渣滓;如果在我們的心中培植一種感恩的思想，則可以沉淀許多的浮躁、不安，消融許多的不滿、不幸。感恩惜福，四個簡簡單單的字卻可以為我們帶去陽光與愛。試試吧，生活不會欺騙你!

(1)宣傳部通過海報的形式來宣傳這次活動，并進行在線調查和留言，審查并挑選優秀的設計稿，統計直接參加“捏出愛的形狀，喊出你的愛，水果拼盤”的活動人數。同時可以通過在海燕網上發帖或在各食堂前擺展臺來宣傳此次活動。

(2)外聯部應與學校食堂聯系，商量借用設備與材料事宜，確保這次活動的順利進行。

(3)財政部做好此次活動的財政預算，計算所要花費材料的費用。

七、活動過程：

“愛的形狀”

(2)活動地點：籃球場。

(3)活動人員：所挑選出的畫稿的優秀設計者，本社團的社員。

(4)活動背景：將展臺擺成“love”的形狀，在籃球場四周粘貼優秀設計稿，在各食堂門前擺展臺進行活動宣傳，同時播放“感恩的心”烘托感恩節的氣氛。

(5)活動過程：畫稿的優秀設計者按照畫稿捏出饅頭的形狀，由本社統一送到食堂蒸，活動者可以將蒸好的饅頭送給老師或戀人。本社社員會將做好的饅頭送給輔導員。最后，評出“創意獎”、“愛心獎”、“浪漫獎”，給與一定的獎勵。

“愛的聲音”“愛的顏色”

(2)活動地點：大榕樹下。

(3)活動人員：“愛的形狀”中的優勝者，調查問卷中自愿參與者。

(4)活動背景：將問卷中的留言寫在卡片上，布置在大榕樹樹枝上，將活動用桌子擺成心型環繞大榕樹旁。邀請樂隊在旁伴奏，渲染感恩氣氛。

(5)活動過程：圍繞大榕樹進行水果拼盤比賽，同時在大榕樹下進行喊出你的愛活動，主要是由本社社員或留言本人對想感謝的人大聲說出自己的愛與感恩，如果想對外地的父母表達感恩的心情，活動人員的信件由本社團免費郵寄。

八、活動后續：

在感恩節的隨后兩三天內，繼續進行說出你的愛的活動，進行留言的回復，最后將留言卡片帶到旅游景點進行感恩的許愿，做為本次活動的圓滿結束。

將本文的word文檔下載到電腦，方便收藏和打印。

感恩母校的校園活動策劃篇十五

吃388送，價值48元白果明蝦球一份。

注：不允許累計，每桌只限贈送一份菜品。

凡參與此活動的顧客，不得與婚宴、包桌及一切優惠活動同時使用，詳見店內海報。

最終解釋權歸梅利餐飲有限公司所有。

利用下面的宣傳方式進行宣傳，吸引顧客的二次消費，當顧客到吧臺結帳時，消費到以上所說的金額，收銀必須給顧客說明，免費贈送顧客菜品照片(等于代金券)引導顧客的二次消費心理.

二、印刷5000份大度16開宣傳頁，利用大河報夾報進行宣傳。

三、制作大型戶外墻面噴繪一塊，主題突出活動內容。

四、印制菜品照片，注明蓋章有效，(照片上面印上金額和王總簽名和廣告語{美味--不容錯過}，背后蓋章)。

五、水牌上面畫上手繪pop，擺放在酒店門口，主題突出活動內容。

六、門頭條幅制作一條，關于活動內容的標語。

七、短信平臺信息10000條，活動開始之前發完(分批發送)。

感恩母校的校園活動策劃篇十六

學會感恩是一件很重要的事情，下面小編整理了校園感恩節活動。

策劃書。

歡迎閱讀!

十一月的第四個星期是西方傳統節日感恩節。為了加強大學生的感恩意識，我們特別借以感恩節讓同學用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受什么是感恩文化，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母、老師、朋友或對手，都能以一顆感恩的心去面對。那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭，你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光.喚起學生的感恩之心，讓學生將自己的真實情感表達出來。

感恩愛心人，回報恩情人。

$2。

南昌理工英雄校區、南北院校區和學術報告廳。

策劃書：南昌理工學院志愿者工作部，

贊助單位：

參于本次活動的是所有學生。

1，購買各色卡紙、蠟燭，制成卡片或字條的形式。

2，準備一塊展板，修飾一下成為感恩板。

3，張貼海報，宣傳感恩的意義及本次活動的內容，鼓勵大家感恩，并聯系學校廣播，希望他們能在廣播中宣傳本次活動，感恩節當天反復播放感恩的心這首歌。

4，拉橫幅宣傳、組織青協在各系部宣傳。

5，收集有關感恩父母，老師，祖國等圖片。

6.攝影師攝影、會場的音響、燈光、調試。

7，請領導、贊助商、學生父母等到晚會現場。

第一個(兩周時間)：在全校發起感恩的倡導，以打電話、發短信、寫信、qq聊天的方式為身邊的人獻上祝福，帶去感恩。即讓廣大學生能夠在感恩節那天給父母打電話、發短信致以問候。為老師、朋友、獻上感恩的祝福，誠摯的謝意。

第二(7天時間)：感恩演講比賽，內容涵蓋：自己親身經歷的感人事件、對幫助過自己的人的感言、要感謝的人、或是深情的講訴身邊發生的感恩故事等等;時間在3—5分鐘左右。

對于演講的評分規則：演講的內容深度、演講者的神情、儀表、語速、觀眾的認可度幾方面進行評分。

評分細則：滿分為10分、內容膚淺的扣掉1分、緊張怯場，忘詞扣掉3分、儀表不整扣1分、語速太快，咬字不準扣2分.

初賽選拔出15--20人進入決賽，決賽最后選出6人。要在晚會時進行朗誦表演。晚會結束頒發獎狀。

第三：感恩節晚上舉辦感恩晚會，晚會的節目緊繞感恩開展，節目有：《感恩的心手語表演——鋼琴伴奏》、《感恩話劇》、《感恩小品》《感恩朗誦》感恩歌唱——《母親》、《父親》、《朋友》。

互動環節：“選兩個觀眾現場給父母打電話問候”.晚會中途，由領導抽取第一環節的卡片并念出內容，作為中途互動，主持人宣布賀詞、贊助商。晚會結束后由領導頒發演講比賽獎狀。領導接見演出人員，并合影留念并合唱《愛的奉獻》。然后在理工大樓前放飛感恩氣球。

2、時間安排：$2——$2。

提前預算活動經費，安排青協外聯拉贊助。主要在以下幾方面費用：

榮譽證書：

服裝租用;。

飲品：

宣傳單：

噴繪：

蠟燭：

墨筆：

彩紙：

橫幅：

氣球：

心形獎杯：

1，注意人身安全。

2，活動前安排好人員，準備好物品。

3，晚會現場秩序的維護。

4,后臺人員安排好演員出場順序。

對此次活動進行總結、經費的核實上報，召開活動總結大會。

通過為期一個月的活動，讓孩子自己用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者悲傷，都能以一顆感恩的心去面對。

那么，他們就會明白，生活是一面鏡子，你哭她也哭;你笑她也笑。當你心存感恩，生活也將賜予你燦爛的陽光。

2019年11月(11月的第4個星期四是感恩節)。

學校內。

1.利用網絡和圖書館收集有關感恩節的背景知識，相關故事，歌曲征集等。

2.購買“黃絲帶”，用于征集“感恩箴言”。

3.打印宣傳資料，評分表等。

4.校園環境布置：黑板、海報等。

5.學生會干部開會分工，深入到各個年級，保證活動的影響力與完整性。

6.制定好活動計劃，時間、地點、負責人落實到位。

7.《感恩的心》手語版演員的到位(教師和學生)。

8.購買獎品。

在11月份的第一個晨會上，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節系列活動的序幕。

策劃方案。

之后，我們圍繞四個“一”展開活動。

1.瀏覽一次感恩節網站。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

2.讀一篇《感恩的心》故事。

媽媽回來的時候是她一天中最快樂的時刻，因為媽媽每天都要給她帶一塊年糕回家。在她們貧窮的家里，一塊小小的年糕都是無上的美味了啊。

每一個看完這個故事的孩子都會有自己的感想，而我也相信在他們的心中絕不僅僅是感動。小女孩的不幸遭遇令我們同情，她的堅強與執著更令我們震撼。無論何時，只要想起這個小女孩，我們就有理由要求自己用一顆感恩的心去面對生命中的坎坷辛苦。無論多大風雨，學習上遇到再大的困難，都勇敢地去面對，永不放棄。

3.唱一首《感恩的心》歌曲。

課間時候，這首歌會不斷地回響在我們的校園中，每一個同學都要會唱。同時我們利用校園網在每個班級播放這首歌的手語版，讓同學們一邊唱一邊做手語，用心去感受每一段旋律，每一句歌詞。我們甚至要求同學們把這首歌教會給他們的父母親朋，教會給他們身邊更多的人，讓我們一起用一顆感恩的心來歌唱來生活，我們會發現這個世界充滿了愛與希望。

4.寫一段祝福，將感激銘記心中。

璧合。

寫一段祝福’是要求同學們將自己想要感激的人或事寫在我們統一發放的黃絲帶上。然后在感恩節的這一天將黃絲帶系在我們的校園中。當一個孩子懷著一顆誠摯的心寫下自己的感激之情，我想他已經理解了我們活動的全部意義。

之后，我們會對同學們寫的所有的感恩箴言進行評比，從中挑選出“校園十佳感恩箴言”，被選中的同學還可以獲得精美禮品一份。

感恩母校的校園活動策劃篇十七

工作系絲帶愛心花，傳祝愿”活動青協協會于20xx年11月22日在學院多功能活動廳開展活動。志愿者一邊向路過的同學或老師宣傳一些有關感恩節的知識，向他們分發“黃絲帶”和彩色紙，讓他們把感恩祝愿語寫在“黃絲帶”上和親手折好的花系好，并告訴他們我們會將把他們的祝愿品掛在一棵“感恩樹”上或是讓他們親自掛。活動結束前，我們將所有的感恩祝愿品一起掛在事先選好的“感恩樹”上，并拍照留念。

開展征文活動。每個學生圍繞“父母恩重如山”這一主題，自定題目寫一篇“親情作文”或日記，參加校內評比。

活動策劃，活動負責人，活動宣傳，活動場地選擇，活動人員安排；活動材料器具采購等準備工作，活動注意事項及環境問題考慮，活動費預算，實地考察。

為了能夠更好增進與顧客的交流和信任，美容院可以在感恩節活動當天推出一些回饋活動，例如，只要進店前20的顧客即可獲得免費抽獎活動；或是消費滿100元的顧客均有免費抽獎一次。該獎項設置10個，分別是10元、20元、30元、40元、50元、60元、70元、80元、90元、100元。顧客現場抽完獎立馬兌現獎金。

1、活動人員安排；

（1）活動總負責人2人；

（2）活動場地負責人員；

前期教師與幼兒共同摳畫出嫦娥奔月形態的紙板，用紙板遮擋在屏幕與投影儀之間，屏幕上就會形成物的倒像，我們把這樣的現象叫小孔成像。在幕布左上角粘貼上月亮圖片。前后移動中間的板，像的大小方位也會隨之發生變化。通過此方法，既讓幼兒更生動的看到了嫦娥奔月的情形，并且讓幼兒增加了小孔成像的科普知識。

（3）橫幅負責人1名；

（4）海報宣傳組負責人；

（5）材料準備4人；

（6）現場布置準備工作人員10人；

在10月份的第一個國旗下講話中，進行《學會感恩》的演講，同時也是對全校師生進行活動的宣傳發動，正式拉開了感恩節活動的序幕。

因各班校園網全面開通，所以要求同學們利用班會時間，瀏覽感恩節網站，了解感恩節的相關知識，并結合《學會感恩》這篇文章談自己的觀點與認識。

（7）安排現場秩序維護人員；

（8）簽到人員（促銷活動）；

（9）應急人員（所有參加活動的工作人員聽從總負責安排）；

（10）折花培訓指導人員；

（11）后勤負責人員；

（12）攝影負責人員；

內部每個成員參與活動；每個小組負責人做好各自工作；

2、活動材料：

課桌，椅子，宣傳單，海報，照相機，絲帶，筆，彩色紙，膠水，橫幅；

3、活動經費預算；

4、活動正式實施：

（1）11月22日，中午志愿者在多功能門口集合；

（2）宣傳感恩節的來歷，目的，意義；

玩法：請學生將弄亂的26個字母或相應單詞的人物卡，邊說邊找到相應的朋友，如a的好朋友是apple。家長可在旁邊幫忙，督促學生開口說。26個字母的好朋友都找到的小朋友，就可以到圣誕老人那領一份小獎品。

3、活動結束：整理場地衛生，整理現場，收拾材料器具；

感恩母校的校園活動策劃篇十八

本站策劃書欄目小編為您整理了相關的策劃書案例，供大家參考和使用。為了您的方便，您可以收藏本站策劃書欄目。

請將你的經歷或感受一一書寫，以一篇篇優美的文字，獻給自己，獻給師弟師妹，獻給師長，獻給母校。

一、活動主題

真心真情感恩職院 青春熱血抒寫人生

學弟、學妹們，我想對你們說……

二、主辦單位

學生處

三、承辦單位

xxx工程學院

四、征集對象

2018屆所有應屆畢業生

五、征集時間

即日起截止至20xx年xx月30日

六、征集內容

七、征集要求

1、真實、自然、深刻，能體現畢業生真實心聲，所有作品須為原創，一經發現抄襲均按作廢處理，并且來稿一律不退。

2、文章格式要求：大標題用小三號黑體字居中，正文用小四號宋體字，行距20磅。作者名稱置于大標題下，后注明學院、專業班級、姓名與聯系方式等。

3、每學院選送十篇畢業心語，體裁不限，字數不限。

八、活動時間安排

1、活動宣傳：

2、作品征集：

3、評委評審：

4、結果公布：

九、評獎辦法

由承辦方聘請有關部門及學院教師組成評委會，本著“公平、公正、公開”的原則，對參賽作品進行綜合評審。

十、獎項設置

本次活動設個人優秀獎26名、入圍獎若干名,所有參賽的同學均將獲得紀念品一份。同時，評選2個優秀集體組織獎。

獲得優秀獎及入圍獎的同學將獲得榮譽證書，作品有機會被推薦在校報上發表。

十一、投稿方式

本次活動只接受電子版word投稿，文件名格式為“征文題目+學院名稱+姓名”，以添加附件的形式發送。

截止時間為2018年4月30日，征文以學院為單位發送到指定郵箱xxx

感恩母校的校園活動策劃篇十九

11月26日(擬定)，根據實際情況具體再定。

我和我的`大學生活

通過這次的活動的開展，促進同學之間的相互了解，培養同學們的團隊精神，勇于創新，勇于開拓，爭創優秀班集體。

：航院四教206

：xx班全體學生

鮑××曹××

(一).前期的準備工作：

1.在團日活動前，由xx班同學分為四個小組.

2.由于活動關系提前宣布游戲規則.

(二).主持人進場，歡迎嘉賓，請嘉賓講話.

(三)全班合唱歌曲《朋友》;

(四).游戲

(1)游戲名稱《夾湯圓》

(2)游戲目的：通過這個活動鍛煉、加強同學們間的團結協作能力，促進大家相互理解。

(3)游戲道具：筷子、乒乓球、紙盒：

(4)游戲規則：

1.全班同學分為四組每組八人裁判二人：甘欣何金霞

2.每組同學圍成一個圈，用筷子夾住乒乓球依次傳遞兩圈，如果在傳遞過程中乒乓球有落地的就從第一個人開始.

3.完成時間用得最多的小組，該小組成員為大家表演節目。

(五)游戲

(1)游戲名稱《綠色環保時裝秀》;

(3)游戲道具：報紙、膠水、透明膠、剪刀

(4)游戲規則：

1.八人一組，分為四組;評委：王老師甘欣何金霞劉漢帥

2.播放一些視頻、音樂(關于時裝秀的視頻)

3.每個組各自協調分工，內部選出一名模特，穿上自己組設計的衣服與其他組的模特進行t臺秀，在模特展示的同時，本組選出一名代表闡述本組的設計理念與觀點。

4.游戲時間限定25分鐘。

感恩節雖是一個"洋節"，但中國是一個禮儀之幫，文明古國，自古就有"滴水之恩，當涌泉相報"、"誰言撣心、報得三春暉"的傳統美德，為此，學校決定在感恩節期間，在全校師生中開展"心存感恩，從謝謝開始"十個一系列活動。

1、召開一次"心存感恩"主題班隊會。

以班級為單位，圍繞感恩主題，以親情、友情、師生情等為切入點，采取討論、演講、講述等形式表達自己的觀點與認識，表達對父母、親人、老師、同學、朋友的感激之情。

2、相互說一聲"謝謝"。

和家人、老師、同學、朋友見面說一句"謝謝"的話語，感謝的內容要具體，表達的感情要真摯。

3、唱一首感恩的歌曲。

《感恩的心》已經通過課堂學習，要了解歌曲的來歷，要體會作者的感情，要用真情唱出來，傳唱出去。(還可選擇其他歌曲)

4、寫一封感恩的信

給自己的父母、親人、老師、同學、朋友寫一封感恩之信。

5、制作一張感恩祝福卡、送給有恩于自己的人。

6、撰寫一句(段)感恩箴言。

自擬一句簡潔、明了富有文采的語句，張貼在班級顯著位置。每班收集十佳感恩箴言上交學校。

7、舉行一次感恩故事會。

針對自己的真實經歷，為同學們講一個感恩故事。

8、制作一份感恩手抄報(或班級出版一期感恩墻報、黑板報)。

9、開展一次感恩大自然環保行動。

保護環境，保護家園。讓我們的教室(學校)更潔靜，讓我們的天空更晴朗，讓我們的家園更美麗。人人爭做環保小衛士。

10、舉行一次感恩家校互動活動。

家長、老師、學生共同參與班級感恩活動，傾心交流，增進了解，互相配合，共同發展。

感恩母校的校園活動策劃篇二十

每年的十一月的第四個星期四是西方的感恩節，學校借此契機開展“心存感恩，幸福一生”的感恩節系列活動。讓同學們用眼睛去看，用耳朵去聽，用心靈去感受，從而在自己的心中培植一種感恩的情感，無論對待祖國或者社會，父母或者老師，朋友或者對手，快樂或者傷心，都能以一顆感恩的心去面對。真正做到附中學子所擁有的特征――愛心、責任、創造。

月朔、初二年級學生及學生家長。

1.本周末的家庭作業：以隨筆或者周記的形式完成一篇題為《感恩節讓我想起了…》。(班主任選取感人的事例于11月24日上交至團隊室)。

2.本周末，每位同學折一只千紙鶴，寫上感恩的人的姓名，下周一交給班主任，各班將4多只千紙鶴擺成“心”型，釘在教室后面的絨布上。

3.做一件令身邊人感動的事。

4.以自己獨特的方式向父母表達感恩之情。

5.感恩箴言征集，下周一(11月xx)日各班收集整理好統一交至團隊辦公室。

6.xx同學宣讀倡議書(11月xx日國旗下講話后)。

7.父母反饋對孩子感恩行動的感想。(11月xx日交給班主任老師)。

8.11月29日主題班會“心存感恩、幸福一生”系列活動總結交流。

感恩母校的校園活動策劃篇二十一

（3）由到場嘉賓宣讀感恩吧貼比賽獲獎名單

（4）祈福儀式

（5）代表發表感受

（6）主持人宣布活動結束

（7）歡送嘉賓

（1）組織策劃部及財務部借好相關物品準備好相關物資

（2）團支部維持好現場的秩序及理事會考勤

（3）文宣部及研習部負責現場的布置其他部門負責協助

（4）秘書處準備好相關資料，并做好相關人員統計

（5）外聯部負責嘉賓邀請及接待

（6）在前期不涉及其他部門時請互相協助下