通過總結可以發現自己的不足和進步，進而提高自己的能力。寫總結時，可以運用排比和對比等修辭手法，增加文章的表現力。這些總結范文從不同的角度出發，全面地總結了相關的內容和經驗。
教務員的工作總結篇一
在過去的一年中，沿著校長室的工作思路，主要做了以下工作:。
1、遵照新課程標準要求，開全開足規定課程門類，并要求教師嚴格按新課標上足規定課時，并努力提高教學效果。
2、加強對新課標實施的各項培訓研究活動。
(1)組織骨干教師繼續參加上級教育部門組織的各類培訓活動，在這基礎上，以教研組為單位組織全體教師進行再培訓，經過培訓進一步更新教師的教育觀念，增加新課程實施的自覺性和信心。
(2)以教研組、備課組為單位，認真鉆研新教材，研討新教法。在學習方式、教學方式、師生主角位置的轉換、評價方式的改革等方面進行進取探索，進取實踐、進取改革。異常是課堂教學，提倡自主、探究、合作的學習方式，在這方面取得了初步成效，具體反映在本學期的創立省示范初中時隨機抽查到的15節課，6節優秀、7節良好，優秀率達40%，優良率達87%，居三所創立學校之首。
(3)充分發揮骨干教師的帶頭作用，要求骨干教師上示范課，指導新教師備課，在教研活動上談體會、談收獲，以此來影響帶動其他教師用好新課程教材。
(4)繼續抓住新課程實施這樣一個機遇，積極開展教科研活動，一邊實踐，一邊研究，本學期申報了一個市級課題和三個區級課題，使課題工作沿著健康的方向發展。
1、加強“六認真”工作，向教師提出“功夫化在備課上，本領顯在課堂上，向四十五分種要質量”的口號，要求教師備課要改變“重知識點，重知識傳授”的傳統觀念，異常要注意落實學生學習情感目標和體現學生自主、探究、合作的學習方式，培養學生的科學精神和創新意識。提倡團體備課，加強教師間的聽課交流。對作業、測驗要求教師精心設計，精心布置，精心批改，并及時做好質量分析和反饋工作。
2、加強“六認真”的檢查督促工作，每學期對“六認真”工作檢查四次，并根據情景對個別教師進行抽查，并把檢查情景及時通報到每位教師，另外要求行政領導，教研組長平時加強聽課檢查，并及時提出課堂整改意見。
3、抓好教研組的管理工作，各教研組根據本學科特點，圍繞新課程實施和提高本學科的教學質量，開展形式多樣的教研活動，本學期又加強了備課組的活動，各課組的教研氣氛比較濃。
4、抓好畢業班的管理工作，本屆初三畢業班提出了“狠抓管理、務實拼搏、爭創佳績”的口號，分領導、教師、學生三個層面提出了工作設想，并采取了一系列的措施，有效地提高了優秀率、合格率，異常在中考中優秀率列區前列，有3名學生考入了蘇高中國際班，20多名學生考入了省重點中學省招班，社會聲譽良好，高三畢業班也注意抓好了各個工作環節，加強了分類輔導，切實抓好了拔尖工作，高考中使較多學生升入了高校，本學期高三年級重視了綜合考試的研究、輔導，在全體教師努力下，在省會考中合格率超過了湘城中學。
5、繼續實施“金牌行動”計劃，并取了優異成績，本年度共獲全國省級一等獎11人次，省級獎61人次，市級獎20人次，區級獎9人次，共有90人次獲獎。在最近舉行的省19屆初中數學競賽中，又喜獲豐收。初一、初三均獲奪區最高分，初定獲省級人數占區三分之一，異常是初三區前6名，我校占5名。初三的外語競賽也取得了較好的成績。能夠說我校的“金牌行動”計劃碩果累累，創出了我校的特色，提高了我校的知名度。
1、要求教師加強學習，樹立正確的教育觀、質量觀和人生觀，增強實施素質教育的自覺性。
2、進取組織支持教師參加各種進修，培訓活動，不斷完善教師的知識結構，不斷提高教師的業務水平，并要求教師掌握現代化教育手段，提高教育效率。
3、充分發揮骨干教師的作用，啟動我校的名師工程，本年度樹了一名區學科帶頭人和五名校學科帶頭人。
4、對新上崗的教師繼續開展新老教師結對子活動，并在高中年級特聘黃埭高中的十多名學科帶頭人和有豐富經驗的骨干教師擔任我校新教師的指導教師，并定期開展活動，取得了良好的效果。本年度多名青年教師在各類教學基本功競賽中取得了良好的成績，如祝蕓獲數學青年教師基本功競賽區一等獎;李雪英獲蘇州市生物教師評課選優一等獎。
這一學年，在全校教師的共同努力下，教學工作取得了必須的成效，并初步地經過了省示范初中的驗收，但示范初中向我們提出了更高的要求，立足新起點，務必繼續堅持團結拼搏精神，進一步提升教學質量。
教務員的工作總結篇二
參加教育工作已經有二十多年了，自己也已經從一名教師轉變為一名不直接從事教育工作，而是管理教師的教務處處長了，學校教務處處長工作個人總結。雖然工作性質發生了改變，但是工作要求卻從來沒有任何的改變，我還是從前的我，我相信我會做的更好。經過一年多的努力，在歲末的時候，我將對自己在一年來的工作做一個總結。主要工作成績和存在問題：
一、廉：能以共產黨員和干部的標準嚴格要求自己，自覺遵守學院關于黨風廉政建設的規章制度，努力改造自己的人生觀、世界觀、權力觀、金錢觀，將工作崗位看成是為學院發展作貢獻的機會，而不是撈取個人好處的平臺。工作中能夠做到保持頭腦清醒，保證清正廉潔，無以權謀私和徇私舞弊的行為。同時嚴格要求部門工作人員凡事公開、公平、公正。
二、德：能認真學習高等職業技術教育的理論和觀念，注意吸收先進的辦學理念和辦學模式，努力貫徹院黨委和各位院領導對學院教學工作的指導思想，能做到面對困難和矛盾不回避、不退縮、任勞任怨，工作中注意以身作則、團結同志、胸襟開闊、誠懇待人、公平公正、實事求是。能注意調動好教務系統和部門內部的各方面積極性完成學院的各項中心工作。
三、能：能注意總結工作中的經驗和成績，不斷尋找工作中的失誤和差距，學習和借鑒國內外的先進職教理念和教學管理模式。工作中有開拓進取的意識和不怕困難、奮勇前進的精神，在領導的支持和同志們的幫助下，自認為能夠較好的勝任崗位。
四、勤：工作中不怕苦、不怕累，不計報酬和個人得失，認真對待每一項工作，努力將工作做出質量、做出水平。一年中無病、事假，為準備各種報告、材料、項目、報表，起草各種規范、文件，晚上、雙休日、節假日經常加班，圓滿完成各個上級部門和學院下達的工作任務。
五、績：能緊緊圍繞創示范性高職院的要求，有重點的組織好各種教學改革與建設，借學院質量管理年的東風促進部門工作效能、服務水平的提高，個人總結《學校教務處處長工作個人總結》。響應構建和諧校園的號召，開展為教育教學和全院師生服務，努力構建和諧教學運行與管理新機制，積極當好領導的參謀助手，為學院的各項重大事件出力，爭做學院內涵建設和形象樹立工作的先鋒，一年中在完成各項日常協調和常規管理工作的同時圍繞重點主要成績有：
1、組織省教育廳辦學條件檢查、校企合作狀況調查、產學研工作調查、__年擬設專業調研。
2、組織首批廳級教改試點專業通過驗收。
3、準備人才培養工作評后專訪。
4、組織制定""專業發展規劃及各專項規劃。
5、組織新一輪人才培養方案制定。
6、組織信息產業廳支持蘇北發展情況調研。
7、組織制定策應富士康來淮投資人才培養培訓方案。
8、組織開展大規模社會調查。
9、聯合開設"高職教育論壇"。
10、組織開展省實驗示范中心驗收。
主要獲獎：
1、組織申報中國電子教育學會教學成果獲一等獎1項(主持人)、三等獎1項、鼓勵獎1項。
2、組織申報省級專業建設獲品牌專業建設點1個、特色專業建設點1個。
3、組織申報廳級專業建設獲廳級特色專業4個、教改試點專業5個。
4、組織申報省級精品課程獲省級二類優秀課程1個。
5、組織申報廳級精品課程、省級優秀畢業設計有多個項目通過初審。
6、參與組織省級多媒體課件評比獲二等獎1項、三等獎2項、優秀獎1項。
7、組織申報國家規劃教材獲""國家規劃教材立項2部。
8、在中國電子職教發表實踐教學研究論文一篇。
9、主審教育部規劃教材《維修電工與實訓》一部。
六、主要不足：實踐教學環節的管理不夠到位;專業課階段教學改革工作需深化;先進教學理念與模式的學習應用不夠;教學質量評價與監控體系不完善;部門服務意識及內部管理須加強。
在不斷的工作中，我對自己的情況又了更為清晰的認識，當好教務處處長的工作其實并不是那么簡單的，我要對學校的教學成績負責。我知道目前的形式是這樣的，我必須要努力，必須要做好自己的工作，相信自己一定能夠成功，相信這些，我就會繼續努力，直至成功!
教務員的工作總結篇三
一、強化教學工作管理，工作效率顯著。
1、在校長的正確領導下，教務處工作人員認真履行了各自職責，嚴格檢查考核，繼續狠抓了細節和過程管理，確保了教學工作規范、有序、有效地進展。同時不斷更新管理理念，思考具體問題，探索規范、科學的管理方法，提高了工作效率，充分發揮了教務處的職能作用。
2、各教研組在嚴格遵守學校各項管理制度的前提下，根據本組實際，以“分組教學”、“項目教學”為教研主題，開展了富有特色的教研活動，從而夯實了教學過程，教學質量有了明顯提高。
3、根據學校的教學管理思路和要求，對教育教學過程進行全方位督查，深入調查、仔細統計、科學分析、為學校教育工作的決策提供了有力依據。
二、利用創國家示范校之機，繼續加強教學常規管理。
1、本學期繼續加強了教師教學常規性、制度化管理，扎實開展了教風整頓，確保教學質量的提高。在教師之間建立團結協作，以誠相待，互相尊重，構建和諧、融洽、舒心的人際關系。教學中開展相互聽課，賽教、說課，揚長避短的互幫互進活動。本學期通過對我縣職業教育形勢分析認識，增強了每位教師的個人危機感和憂患意識，使大多數教師強化了責任心，深化了質量意識，把提高教育教學質量作為教育教學工作的重心，用高質量去贏得社會、企業、家長的信任，用高質量去提高學校的核心競爭力和知名度。
2、狠抓了教學的過程管理，向過程要質量。一是進一步實行了對教師上課、輔導學生評價考核制度，學生通過教學日志對教師上課、輔導進行過程記錄、過程反饋。學校定期對教師教學“滿意率”和學生“收獲率”進行問卷測評。二是通過教學日志、教學檢查，經常性了解教情、學情，及時反饋教學信息，及時解決教學中存在的問題。三是對教師教育教學實施有效監控，定期檢查教案即對實施性計劃執行情況，確保學校制定的實施性教學計劃落到實處，確保了學生課有所得。對于學情調查中學生意見大或學生聯名要求調換的教師，按照《量化考核》從嚴處理。對連續兩月以上學情調查中“滿意率”或“收獲率”低的予以通報，限期整改，并在教學質量獎懲考核中予以兌現。四是教務處加大了教學檢查力度，堅持全面檢查與重點抽查相結合，做到節節有人查，時時有人管，不留管理空檔。五是對曠課、曠輔，上課、輔導遲到、早退、課內接打手機、衣著不整、舉止失當、不按要求上課、不嚴格執行實施性計劃、上課隨意、組織管理松散等現象，一經發現立即公示，通報批評。
3、教務處加強了專業化系統管理，組織各專業組對學生進行專業知識講座，進行專業教育，使廣大學生比較清楚地了解了各自專業的特點、特長及目前就業情況、專業發展前景，極大地穩定了學生的學習情緒和調動了各專業學生的學習積極性。
4、狠抓課堂教學管理，下功夫讓“課有所得”落到實處。本學期學校領導，中層領導，教研組長，專業骨干教師組成九個實施性計劃編寫組，統一制定實施性教學計劃，確保了實施性教學計劃貼近學校實際，學生實際，人才市場需求和專業特點。通過適當增減“計劃”內容，降低難度，加強實用、實際、實在內容的教學，真正讓學生愿意學、學得懂，用得上。真正讓課堂活躍起來，生動起來，把學生注意力粘貼在課堂上，徹底杜絕學生上課玩手機和睡覺現象。盡力做到不放棄任何一個學生，使學生課有所得，日有所獲。
5、加大了教研力度，成功開展了校級賽教活動。有力地促進了教研氛圍，各教研組經常開展聽課、評課相互學習，一學期每位教師聽課20節以上。同時采用了相關的措施激勵教師鉆研教材，探究教法，使中老年教師不斷更新教學理念、青年教師增長教學藝術、教師整體能力得到鍛煉。
6、改變考試方法，激勵學生上進。一是教學檢測嚴肅、正規化，體現了出題、制卷保密;監考、閱卷嚴密;統計分數細致周密。使學生真正認識到學習的重要性。二是體育課檢測實行了考核制，達不到要求者進行補考，一切從嚴要求，體現出求真務實的工作作風。
三、成果舉辦各種技能大賽，充分調動師生教與學的積極性。
1、在上學期基礎上繼續加強了學生的實習、見習、實驗操作課和活動課教學，培養學生的實踐能力方面再下重錘，各專業按照學校部署、實訓處的具體安排，根據專業和實訓室實際，制定了切實可行的學期實訓操作訓練方案，有效地進行教學，力求使每個學生都能掌握一門操作技能。通過扎實訓練在各種技能大賽中，取得優異的成績。
十二月份我校各個專業師生參加安康市技能大賽均獲得空前優異成績，穩居安康職校老大之位。
(1)我校參加安康市20__年中等職業學校技能大賽成績團體總分名列第一名：其中教學設計、電子產品裝配、導游模擬、才藝展示、焊接、汽車二級維護和四輪定位作業、汽車維修基本技能等項目均獲團體一等獎;計算機輔助設計(autocad)、數控車工、鉗工三項榮獲團體二等獎;電力拖動線路設計與安裝、動畫制作兩項榮獲團體三等獎。
(2)我校參加安康市20__年中等職業學校技能大賽教師教學設計：王賢芳老師榮獲語文、德育組一等獎，肖斌、屈朝花老師榮獲語文、德育組二等獎，張峰、吳慧榮獲語文、德育組三等獎;陸艷瓊、李妮俠榮獲數學、英語組一等獎，王芬、魯婷、王燕榮獲數學、英語組二等獎，王培麗老師榮獲數學、英語組三等獎;曹家珍老師榮獲音、體、美組一等獎，劉慶莉老師榮獲音、體、美組二等獎，張義利老師榮獲音、體、美組三等獎。
(3)動畫片制作肖莉老師榮獲教師組三等獎，計算機輔助設計(autocad)王友志老師榮獲教師組三等獎，電子產品裝配與調試安剛老師榮獲教師組一等獎，電力拖動線路設計與安裝張漢林老師榮獲教師組二等獎，焊接周慶力老師榮獲教師組二等獎，汽車維修基本技能李和文老師榮獲教師組一等獎，汽車空調張柯步旻老師榮獲教師組三等獎，汽車故障診斷劉虎老師榮獲教師組三等獎。
(4)學生組有9人榮獲個人一等獎，19名學生榮獲個人二等獎，有17名學生榮獲個人三等獎。
(5)安康市20__年中等專業學校技能大賽我校榮獲個人一等獎共計15人，榮獲個人二等獎共計27人，榮獲個人三等獎共計25人。
這次大賽賽出了我校的風采，名聲溢滿全市。得到省市領導的高度評價，引起了全社會的關注。
2、成功承辦了安康市中等職業學校第二屆籃球大賽，我校代表隊以空前最好的優異成績奪冠，贏得了市縣領導和社會各界人士的高度好評，也充分展示了我校的體育道德風范。
3、本學期在學校領導的高度重視和領導下，全體教師團結協作，苦練扎實的教育教學基本功。從備課到講課，從說課到賽課，精研苦練，培養了一大批教學能手，充實了學校教學骨干力量。
4、成功舉辦學生“我愛我專業”演講賽、“唱響十月，歌唱祖國”歌詠比賽以及我校第十三屆學生才藝技能大賽，這些有意義的活動加強了對學生愛國、愛校的人生教育。
四、總結成敗，謀求發展。
在取得可喜的成績面前，我們也發現工作中存在著有待今后繼續努力改進的一面：一是教學過程的管理仍比較粗放，細節斷鏈時有發生;二是仍有部分教師對職業教育理念缺乏深刻認識，不良教風時有出現;三是學生不學習的問題還沒徹底得到解決;四是實施性教學計劃缺乏細化、具體化，實用性欠強;五是面對職業學校招生難和中職學生不學習、難管理等客觀現實，我們少數教師教育教學方法簡單，留不住學生現象仍然存在。
因此，今后我們必須保持清醒的頭腦，不斷改進工作方法，克難奮進，求實創新，強化凝聚力。在校長的領導下，團結協作，深入學習實踐科學發展觀，振奮精神，全身心投入工作。牢記校訓，堅持“以就業為導向，以服務為宗旨，以能力為本位”的辦學宗旨，繼續“走內涵發展”之路，努力實現創建國家職業教育名校的大目標。
教務員的工作總結篇四
半年多來的實踐，我們深深體會到素質教育能調動每個學生的積極性，培養多層次的人才，讓每個學生都可以健康、活潑的發展。然而，結合我校實際，要更好地實施素質教育，還應從以下兩個方面作進一步努力：
一是如何將閱讀和興趣小組作為我校特色發展起來。課外閱讀是實現學生終身發展的良好途徑。雖然在期中，我們讓學生背誦《三字經》、《論語》等，但落實得還不夠，教務處也沒有檢查。興趣小組雖然有所開展，但由于種種原因，教師培訓的力度還不夠，沒有讓學生的特長真正發揮出來。下學期，我們將在這方面作進一步努力。
二是教務處要加強對各學科的培優轉差工作的檢查和督促。本學期初，我們制訂了培優轉差計劃，在學期過程中，也有一些輔導，但力度還遠遠不夠。如何讓每一個學生都能真正有所發展，形成制度化，這一點有待進一步加強。
半年多來，我校的各項工作得到了教育局的好評，也得到了廣大家長與社會的認可，但成績只能說明過去。今后，我們將逐步完善各項工作，使素質教育更加深入人心，使我校的各項工作都能夠再上一個臺階。
教務處
教務員的工作總結篇五
一年來，在校領導，校行政的正確領導下，在領導和同事們的幫助支持下，認真學習中國特色社會主義理論體系，努力實踐科學發展觀，自覺與黨中央相關政策保持一致，政治信仰堅定。積極投身教學工作和教務管理工作，按時參加學校組織的各項活動。注重品德修養，講究職業道德，堅持廉潔自律。現將一年來的思想、工作、作風和廉潔自律情況匯報如下：
學習使人進步，在工作中，注意學習中國特色社會主義理論體系，學習科學發展觀深刻內涵，樹立正確的政績觀和權力觀，努力讓自己的黨性修養和思想覺悟不斷提高。堅持堂堂正正做人，認認真真做事，時時處處嚴格要求自己的工作觀念。
作為一名教務管理人員，主動抓好教學工作責無旁貸。所作的主要工作有:
（一）抓好教學常規規工作。
（二）督促各位任課教師按計劃完成各科教學工作。
（三）組織全體教師共同學習，共同探討教學方法，督促教師對教學經驗的總結和反思。
（四）參與組織優質課比賽，觀摩賽和課堂教學達標創優競賽活動等工作。
（五）組織全體教師進行課程的研究，通過教研活動等途徑提高教師的業務水平。
（六）組織協調全校期末考試及試卷統一裝訂工作。
在教務處班子成員和同事們的支持幫助下，不斷強化崗位意識，責任意識，大局意識，合作意識和奉獻意識，注意聽取同事們的意見和建議，在堅持做好教務管理工作的同時，注意創造性地開展工作。
（一）學籍管理工作。根據上級要求，進一步規范學籍管理的工作，做好畢業生信息審核上報工作。
（二）教務行政工作。努力做到為教學服務，為教師服務，為學生服務的意識，努力做好教務行政工作，基本做到了不耽時，不誤事。
（三）檔案工作，教務處檔案管理工作已初步形成規范。
（四）積極主動地配合學校領導完成上級交給的各項工作任務。
（五）其它工作。堅持分工不分家，在做好分管工作的同時，積極參與其它教學管理工作。
一年來，認真學習國家法律法規，學習中央及各級紀委下發的關于廉潔自律的一系列規定，認真執行黨風廉政建設責任制的有關規定，講學習，講政治，講正氣，努力做到干凈干事，自覺遵守工作紀律，廉潔自律，堅決做到不貪不沾，不謀私利，始終注意保持清醒的頭腦，堅決不做違反法律規定的事情。
人無完人，金無足赤。特別是在這樣的邊遠山區，在這樣的條件下，由于自己能力有限，經驗不足，還沒有做到讓自己滿意，讓人民滿意的程度，無論作為教務處還是教師，我認為愧對了上級對我的關心和幫助。更對不起人民。但我堅信：在新的一年里，我將一如既往的堅持學習，加強修養，扎實工作，廉潔自律，爭取更大的成績。
教務員的工作總結篇六
在xxx學年度第二學期的教務工作中，教務處依據開學初制定的學校教務工作計劃，以黨的教育方針為工作指導，全力深化合作學習,開展課件教學，搞好未成年人思想教育的前提下，始終把提高學校的教育質量放在重中之重的地位，狠抓了學校教育教學的各個環節，使教學質量有了進一步的提高，教學質量顯著提高。教務處建全并落實了學校的各種教育教學管理制度，通過全面扎實的教育管理來追求教學效益。通過自學、討論、各層培訓等形式理解掌握新理念，教學中切實實施新教法，提高了教師的教學水平，教務處積極提高了教育管理與服務水平，進一步提高了學校的教學質量，并貫徹了全面發展的原則。總起來說，教務處主動組織教師學習上級主管部門的文件政策，并能不折不扣地貫徹執行。指導教師上好了每一節課，督促教師高質量的完成了各種作業的批閱，領導班主任搞好了班主任工作，成功地組織了期中和期末考試，具體情況如下所述：
依據縣教育主管的備課要求，教務處嚴把備課關，各任課教師都有學科進度計劃，總的教育教學目標。每個教學單元都備有目的要求，重點難點和關鍵點，單元授課節數等。教案不僅要備了教材教法，還備了學生，每節教案都是在新課程理念指導下完成的。都能做到備課的各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。最可喜之處，備課中課改意識濃，大部分教師寫出了教后反思。教務主任抽查教案每周一個教研組，且有記錄與通報，全體教師基本上能按要求完成備案任務。
本學期來，教務處采用詢問學生、查課，看黑板板書等不同形式來了解老師的上課情況，隨時了解掌握每位教師的上課情況。對發現的問題采取了及時的措施。本學期共發現進課堂遲到，課中間出教室現象，上課打手機現象6次，對以上現象給予了當面指正。在課堂教學中，教學能夠采用新教法，讓學生動起來，充分發揮學生的主人翁精神，注意培養學生的能力，注重了學習過程，教學內容圍繞教材，注重了課堂的效率，向四十五分鐘要質量，做到了按時上下課。教務處認為，教師都能按要求上好每一堂課，上課的積極性高，大大提高了課堂教學質量。
教務處按照教育局的中小學教學過程管理規定的要求。首先制定了各科作業批改要求，教師都能保質保量完成各種作業的任務，要求教師長期向學生講書寫要認真整潔，要按要求書寫，在作業的檢查中著重查了作業錯題、錯字的更正情況、請假學生的作業補做情況等。關于作業的批閱，總體上來講作業批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖延現象，各年級作文批閱細致，眉批多尾批長，具有針對性和鼓勵性。
本學期教務處共檢查各科作業8次，對發現的問題進行了及時糾正，學期結束前，對各科作業完成情況進行了檢查統計。所有作業都按時完成了一學期的任務。
在開學之初，每個班主任都寫出了科學、可行的班主任工作計劃，教務處進行了審閱存檔。在教務主任領導下，班主任以班級為主體，以工作計劃為指導，從班級具體情況出發，作了大量的'工作，對差生、思想后進生的工作耐心、細致，和學生談話、交流，了解學生思想狀況，關心幫助每一位學生。本學期，教務處組織開展了班主任工作會議兩次，交流了班主任工作，本學期各班無不安全事故發生，班主任與家長緊密配合，確保了學生的安全。班主任工作也存在著一些問題，如個別班主任只注重抓教學成績，忽視了德育教育，低年級學生搞衛生時，班主任有時不能親臨現場進行指導；個別教師還有體罰學生的現象。每位班主任都能依據自己班主任工作的得與失，扎實地寫出班主任工作總結，總結真實，有經驗總結、有工作中的不足，有助于下一學期的班主任工作。
本學期我校繼續推行新課程改革，開學初，教務處組織全體教師學習了合作學習的理念及教法，討論教學中遇到的難題，組織教師參加各級各類教育教學活動。進一步把新課程理念融于每個班級、每個教學之中，對一二年級教師進行了一輪“新教法，新理念”下的崗位練兵活動，十名教師都上了公開課，本次活動最大特點是運用新理念，使用新教法，推進了我校的新課改進程。另外，教務處積極開展教研活動，或分教研組活動，或集體活動。教務處開展教研活動6次，語文教研組3次，數學教研組3次。教師能積極進行業務自修，勤記業務筆記。每位教師寫教學論文一篇，寫教學工作總結一篇，每篇數字都在1500字以上。
本學期教務處完成了xxx學年度的“普九”、表冊數據的填寫工作。
到十九周止，我校的各科教學都以基本完成，達到了新課程標準的要求。語文、數學、英語、政治、物理、化學學科的教學現處于緊張的復習階段，以迎接期末考試，可以說教務處的教務主任已基本完成了本學期的基本任務，回思一學期，教務處的工作繁瑣而任重，需要常抓緊不懈。八、存在的問題：
1、我校對非主授課的重視不夠，技能課有別于語數外、理化生、政史地，一節課的時間為40分鐘。教師對技能課只側重于動手作業。期中、期末之前過早的停技能課。這些不利于學生的全面發展。
2、過分看重教學成績，忽視了學生的思想道德教育，高分低能。一學期的教務工作基本上隨著這份總結的完成而結束，但愿以后的教務工作能更扎實更完善.
教務員的工作總結篇七
本學期，魯山學校小學部在縣教體局、教研室的正確領導下，全面落實縣小學教學工作會議精神，按照魯山學校總校教育、教學工作部署，以重實際，抓實事，求實效為教學工作的基本原則，以培養學生創新精神和實踐能力為重點，以新課程改革為契機，全面推行精細化管理，加強教學常規管理，深化課堂教學改革，落實教學改革措施，抓好教學監控，大面積提高了教育、教學質量，現將本學年教學、教研工作總結如下：
1、組織全體教師深入學習課程改革理論，更新教育教學觀念，轉變教學方式，創新評價管理機制。針對我校青年教師多的現狀，教務處重新征訂了各科新課程標準，組織教師認真學習。組織全體教師參加了縣組織的隨考活動，教務處進行了嚴格的閱卷，并將成績與老師的考評掛鉤，促進了老師不斷進行業務理論學習。
2、扎實開展了“新課改革暨洋思教學”立標、學標、達標活動。本學期，教務處對上學期達標的10位教師的課又進行了重新聽課，而且多次組織小學部教師到初中部聽課學習。在此基礎上各教研組長上了新學期立標示范課。然后我們組織未達標教師認真學習，對未達標的教師又進行有重點的聽課。在第二輪次全縣課堂達標活動中，我校上報的王建云、唐雪艷、周欽英、亓堂霞、張曉杰等老師全部達標，達標率為100%。我們還在三到五年級中開展了杜口教學經驗學習推廣活動，先后到兗州參加了省杜口教學研討活動，組織全體老師到齊魯杜口實驗分校學習聽課。回來后，我們先后組織了杜口教學經驗研討活動，組織了教務主任示范研討課，教研組長分開課，骨干老師研討課等活動。學部制定了切實可行的學習推廣實施方案。一年來，大部分教師已實驗性的把杜口教學經驗、洋思教學經驗結合起來，效果明顯。
3、走出去，取經學習，更換教師的腦筋。本學期，小學部兩位英語老師參加了全國新標準英語培訓研討活動，三名英語教師參加了省英語優質課評選觀摩活動，一名英語老師參加了劍橋英語培訓活動，兩名英語老師參加了市組織的英語培訓活動。六位英語教師參加了八天英語培訓活動。所有任課老師均參加了縣教學開放交流活動。為實現資源共享，我們要求所有外出學習老師學習回來后，都要寫學習心得與收獲，并作專項介紹。在外出學習時還訂購了大量的學習資料及錄像資料，豐富了老師們學習的材料。教務處利用大休、晚自習等時間組織全體老師認真觀看錄像，收到了很好的效果。
4、通過積極進行新課程改革及強行推廣“洋思教學”法，教師的課堂教學水平提高很快，出現了一部分校級講課能手，本學期趙世姐在縣美術課比賽中獲獎，并參加了市美術課講課比賽獲三等獎，李明君、劉芳在縣備課比賽活動獲獎。有3篇論文在英語報、淄博日報發表。有多篇論文在縣、市評比中獲獎其中王麗霞、張繼紅、董艷玲老師分獲市論文評選一、二等獎。桑榮老師被評為縣教壇新秀，劉芳獲縣語文講課比賽二等獎。董艷玲、謝孔剛董方艷獲省陽光苗苗杯書畫比賽優秀輔導教師。有多名學生獲省、市書畫比賽一、二等獎。有1人被評為縣優秀老師，一人被評為縣優秀青年，一人被評為縣骨干教師。
1、加大了對教學常規的檢查力度。
本學期小學部對教學常規的檢查采取了一日一查，一周一總結、一反饋，一月一大查的辦法，由教務處帶領各教研組長從每天的晨讀、課堂、課間、課外活動、晚自習等方面進行全面檢查。每天檢查人員還要隨機抽查一個年級的備課、作業。通過檢查評估，及時推廣了好的做法，對存在的問題及時進行了糾正。進一步規范了教師的教學行為，切實保證了教學常規的落實。
2、按縣教研室的要求，在各學科全面進行集體備課研討活動，我們認真學習南麻鎮集體備課的成功經驗和做法，結合我校實際，積極探索高效的集體備課路子。為讓全體教師積極參與，一是小學部制定下發了集體備課研討管理制度，對各學科每周集體備課的時間、形式、要求進行了硬性規定。二是根據小學部實際，采用了集體研討式三步備課法，即先由各教師對重點課時進行初備，然后在備課組內以說課、演課的形式進行集體研討。每次定一名主講人，主講人輪流安排。組內老師對研討的教案認真研討后，對主要環節形成定稿，然后各教師進行二次備課，最后實施于課堂。一學期的集體備課，老師們收獲很大，尤其是年青教師課堂教學水平提高很快。當然在具體實施中還有很多問題，如：研討的時間確定、如何切實提高研討效率、研討后的教案能否在教學中實施，都值得以后進一步研究。
3、加大了聽評課等常規教研活動的開展力度。為促使全體教師的課堂教學水平盡快上一個新臺階，小學部加大了對教師的聽評課力度。一是校委會主要領導做到了至少每天聽一節課。各教研組每周組織聽評課活動不少于3次。二是組織開展了各種聽評活動：先后組織開展了教務領導示范帶動課、教研組長公開課、青年老師匯報課、骨干教師示范課、多媒體教學研討課、教科研改革展示課等系列聽評課活動。為提高聽評課的效果，教務處采用了“三級評課制”即：一是由全員參與的集體評課，二是由教研組長帶領下同年級同學科老師的研討評課，三是由老師個人自己寫出評課要點，進行交流。“三級評課制”很好的解決了教師評課的時間問題。本學期小學部還開展了教案編寫、練習題設計、試題設計、普通話比賽等單項教學技能比賽活動。活動的開展，促進了教師自身業務水平的提高。
4、加大調研力度。期中前后對部分年級進行了課堂教學質量調研。主要通過聽隨堂課，看備課組活動、班級管理資料；查教師的備課、作業；問卷調查等形式。并與教師反饋教學調研情況，與學科教師共同探討教學中存在的一些問題，并提出一些建設性意見與建議。針對學生的口算能力差，字、詞寫不好的現狀。先后組織了口算能力、字詞書寫及朗讀抽測。
5、扎實開展了常規落實管理月活動，在活動中要求每位教師人人上一節課好課、聽評兩節課、編寫一個優質教案、寫一篇成功教學案例。活動的開展規范了教師的課堂常規，提高了教師的教學水平。我們還組織了教案編寫設計比賽，各科教學模式設計比賽等活動。
本學期小學部重點進行了五項課題研究：一是循序自主作文訓練、二是開放式興趣數學教學、三是字經教學、四是歡樂英語教學、五是探究式自然教學實驗研究，為切實搞好課題研究，小學部組織了相關的培訓活動。并讓每一位課改實驗老師定期進行階段性總結。教務處定期對課改實驗情況進行了抽測了解。
本學期，小學部繼續重視了抓特色教學，尤其重視了抓英語特色教學活動。學校多次組織英語教師會，研究如何創出小學部的英語教學特色。對英語教材的使用、小學英語教學的重點及培養目標等進行了深入的討論和研究。學校引入陳雷英語教學，辦了陳雷英語課外輔導班，小學部全體英語老師陪著學生參加培訓班，組織學生按時上下課，幫助陳雷英語輔導老師維持學生紀律。并對老師講課的內容、方法等進行了認真記錄。可以說，這次培訓班即是培訓學生也是培訓老師，為小學部全面推廣陳雷英語教學打下了良好的基礎。本學期全縣首次小學英語培訓研討會在我校召開，會上由我校英語教師上了兩節研討課，并由我校外教和總校田茂書校長作了英語音標及單詞發音輔導；在會上我校小學部匯報了英語教學的開展及管理方面的一些做法。期末，組織了陳雷英語學習成果匯報會，展示效果理想，家長比較滿意。本學期，總校又在小學部三到五年級全面推廣八天英語行進教學經驗。對英語課進行了半天集中授課，半天集體教研，由總校田校長和張校長親自組織，效果明顯。
在上好體育、音樂、美術課的前提下，學校還設有舞蹈、器樂、繪畫、書法、聲樂等興趣活動小組，依據學生的興趣、愛好、特長、潛質等合理分組，配有專門場所、設施及樂器、道具，聘請了崔玉富（縣文管辦主任）、侯明軍等專家定期來校輔導，使學生的潛質、興趣、愛好、特長充分得以發現、培養和提高。加強了課外體育活動，組織學生開展了跳繩、毽球等體育比賽活動。并多次組織學生到勝利山游玩，讓學生接觸社會、接觸大自然。
小學部一直讓教師練粉筆字，采取一日一練，由教務處規定每天的書寫內容，并由專人負責檢查，通過練習，教師的書寫水平有所提高。二、存在問題及教學中的困惑。
由于本校特點決定，來我校上學的學生，家長最關注的是一學期后，學生的書面成績提高了多少，對于其它方面關注則少，這就與我們全面實施素質教育相矛盾。于是在教學中出現了任課教師片面追求學生的書面考試成績，學部對教師成績的考評因為對其它方面考評難度較大，過多的落腳到期中與期末考試上，導致了素質教育實施的進程與質量。小學部的學生由于不是來自一個自然區域，優、中、差學生比例失調、男女生比例失調。近年來，招收的學生問題學生較多，而且以差生居多，給提高教學質量帶來了很大的困難，怎樣按不同學生的特點展開教學，小學部教師雖積極進行研究，但沒找出一條好的辦法。小學部由于學生年齡少，他們需要老師照顧的地方很多，如學生生病打針等需老師陪護，這就形成了任課教師不能把全部精力用到教學上，而是非教學工作占用了他們大多數的時間，因為老師的精力和時間是一定的，因此，我們有時在工作要求上也顯得力不從心。
教務員的工作總結篇八
本學年度，我光榮地加入了中國共產黨，成為了一名光榮的黨員。我認真參加“科學發展觀”的政治學習，不斷加強自我思想素質的提高，認真遵守各項規章制度，積極參加各項黨員活動，把“科學發展觀”的要義落實到工作和生活中。
我們教務科全年共組織對教學工作檢查4次，整頓教學秩序4次，對教師的課堂教學質量進行了逐人檢查，特別是仔細檢查了新任課教師的教學大綱、教案、教學進度表。為規范教學管理我們教務科根據學院下發的規章制度，擬定了教師課堂教學管理、教學檔案管理、兼職教師管理規范等實施細則。確保落實按照規范檢查課堂教學，并按教研室系統地進行了教師教學檔案的建設和管理，達到了學院規定的教學規范化。
考試工作是教務工作最重要的一項，本著“對工作認真，對學生負責”的理念，我們教務科認真做到了：嚴密組織考試、嚴格組織和進行監考、細致地統計學生成績等工作。在考試過程中，嚴格遵守和執行了《考場規范》，嚴肅了考風考紀，在取卷、監考、訂卷、送卷等各環節上，都倍加認真細致，并在考試工作結束后，及時填寫有關報表、進行考務總結，并在我院各位老師的配合下及時地上報學生的成績單。為確保我院學生雙證畢業，我協助趙副院長組織了民航安全檢查原和助理物流師的職業資格培訓及考試，在組織的過程中，我領悟并學習到了許多使工作更有效率的工作方法。
在方院長的督促和指導下，我和陳科長撰寫了論文《淺析教務工作者的素質》，這是我校二級學院第一篇關于教務方向的論文，得到了科研處李處長的肯定和贊同，已在今年第一期《高教研究通訊》中發表，在準備論文材料和撰寫的過程中，我更加深刻地認識到教務工作對二級學院的重要性，以及今后工作中需要改進的不足之處，為我們教務工作更好的開展起了推進作用。
除了常規的工作外，由于我所學的專業是音樂教育，所以，為慶祝建國六十周年的“祖國萬歲”合唱比賽由我來負責藝術指導，在合唱隊隊員的海選、初試、復試以及排練中，我和同學們排除一切困難，并肩戰斗。并力爭在今年“十一”的比賽中，取得好成績，為公管再添殊榮。
教務員的工作總結篇九
為全面貫徹黨的教育方針，實施素質教育，積極開展教學研究，推進新課程實施，提高教育教學質量。在上級教育部門的關心和指導下，我校以新課程改革為突破口，以全面實施素質教育為根本宗旨，依靠全體老師的共同努力，在教學上取得了一定的成績，現將本學期教學工作總結如下：
1、開學初排好課表（力求開齊課程，開足課時），并及時分發到各教師、各班級，確保教學工作正常開展。
2、開學初根據學校工作計劃及時制訂出切實可行的學校教務工作計劃，以便使課任教師有目標有步驟的完成各科教學計劃。
3、作好調課、代課工作。及時安排好該教師所任學科的調課與代課工作，在安排課程的過程中，力求做到尊重教師意愿，盡量征詢在先，安排在后，保證教學工作正常進行。
4、能根據上級的文件精神，作好課本、教學用書、磁帶、教材、暑假作業的預定工作。
5、做好期中質量檢測的組織工作，包括監考、考務、閱卷和登分、成績匯總、試卷分析、總結，進行了階段性的抽查單元質量檢測等工作。
1、繼續學習和落實各級文件精神、開展愛崗敬業和講職業道德等活動，并做好筆記，撰寫心得體會，提高思想認識。
2、加強校本培訓的力度。本學期著重以“全國農村中小學現代遠程教育工程項目應用培訓”以及教研組制定活動工作為內容，采取分組講座的形式積極開展校本培訓。通過學習培訓大家及時了解了課改信息，積極撰寫了學習心得，交流了學習經驗。推動教育教學質量的不斷提高和教師專業的快速發展。
1、進一步加強教學常規檢查，重效果，做到“平時調查、隨時抽查、定時檢查”。要求教師做到“準時進課堂，守時在課堂，按時出課堂”，保證有一個良好的教學常規。2、教案的備寫要求新教師各個環節齊全，內容具體，切合本班實際。通過每周檢查，每位教師都能做到提前備課，并且嚴格按照預約的課表內容授課，每上一節課教案時間，節次和遠程資源播放室登記表吻合。教案中目標明確、重難點分明，過程條理清晰，但教學反思，還需要大家重視，要寫一些有意義、有指導價值的反思，這樣才能使自身水平不斷提高。。
3、在課堂教學中，各位教師充分利用ip優質資源（或自制課件）、光盤資源等進行教學，并且嚴格按照預約的課表內容授課，教法多樣，充分發揮學生的主人翁精神，培養了學生的實踐能力，注重了學習過程和課堂的效率，力求向四十分鐘要質量。
4、各科作業齊全，批閱認真細心。教師都能保質保量完成各課作業的任務，作業書寫中，教研組為強化作業的質量，在每周、月作業的檢查和抽查中著重查了作業布置的密度、作業錯題、錯字的更正情況以及與教學進度符合等情況。發現教師作業批閱認真及時，全批全閱，批閱沒有拖閱現象，三、四、五、六年級作文批閱細致，具有針對性和鼓勵性的批語。
5、對于學習困難或請假耽課的學生每個教師都對他們進行了個別輔導，并做到有診斷、有內容、有記錄。
“以研促教，以研興校”是一所學校富有生命力的關鍵所在。教師參加教育科研，能提高理論修養，更好地指導教學實踐，提升教育教學的品位。
積極開展學科教研活動是每個學校教務工作中的重要組成部分。本學期，我們的教研工作主要在“實”字上下功夫，在“研”字上求發展，真正使教研活動經常化、系列化，我們充分發揮教研組的作用，開展形式多樣的教研活動，成了比較濃厚的教學科研氛圍，而且還在這方面積累了一定的資料。
本學期開學初學校開展了大型的“三課活動”，教務處在時間緊迫，資源有限的情況下，臨時組建了兩個白板教室，安排了22名教師進行做課，在短短的一周多時間內，組織聽課教師500余人次。在此活動中我校教師張金鳳、梁娜、何振國、詹學娜四名教師脫穎而出，都取得了優異的名次，取得了一些良好的效果。積極開展各項競賽活動。
通過以上一系列競賽活動，培養了一批具有一定特長的教師和學生，為今后參加高一層次的競賽活動奠定了基礎。
1、學生的行為習慣不好。主要表現在聽講、書寫、衛生三方面。
2、教學成績有待進一步提升。
3、課堂效率有效性要進一步提高，要充分利用網絡等一切可以利用的資源，向課堂四十分鐘要質量。
4、注意培養教師的良好師德，關心和愛護每一位學生，切勿體罰學生，要做他們學習和生活中的良師益友，時時處處為人師表。
5、盡量地向學校要求提供教師參與校外教研活動，提高教研能力，更好地為教學服務。
6、加大開展書香校園活動的力度和第二課堂的實效性，不但要提高校內圖書開放率，而且充分發揮少先隊大隊的作用，搞好宣傳工作，開展各種競賽活動，豐富學生的校園文化生活。
7、繼續開展課題研究工作，加大各年級輔導學困生的力度，繼續以“轉化學困生的策略”為校級課題，深入研究，扎實開展來提高我校教育教學質量。
教務員的工作總結篇十
轉眼間，一年的工作就這樣結束了，在一年的教學工作中，我做到了最努力，教務處處長助理工作個人總結。身為學校教務處處長助理的我，一年以來工作認真努力，在20_年整年的工作中，我受到了領導和同事的認可和贊賞。不過這些都不是我要停止前進的理由，我相信我在20_年工作已經做到最努力了，我知道自己已經進步很多，不過天空才是我前進的最終點，我相信我會繼續努力的!
本年度本人能夠積極參加政治學習，思想進步，清正廉潔，忠于職守，關心學院的各項建設和事業發展。在院常規教學運行的管理工作中，本人堅持和貫徹務實高效的工作作風，圓滿地組織和完成了教學任務的落實、學生的學籍管理、考務的安排、選修課的管理、各項教學檢查和統計總結、專項建設和評比等工作。
同時，在工作中結合院“全面質量管理年”和服務效能建設，重點推進了以下幾個方面的工作。1，強化和疏通了教務處和各系部的聯系，通過改進和充實教學例會的會風和內涵，提高了教學管理水平。2，在教學管理的職能分工上，重點在考務和學籍管理兩方面推進了二級管理。3，通過工作流程的制定和服務規范的實施，教務處為師生的服務意識和服務質量明顯提高。
本人在日常工作中能夠通過各種信息渠道，學習先進的教學管理思想和經驗，也十分注重和部門內外、學院內外的同事探討教學管理方面的創新做法，個人總結《教務處處長助理工作個人總結》。通過這一階段的實踐和近期的思考，對下面的工作推進也有了基本的思路和做法。主要是：1，整合教學資源;2，建立完善有效的質量監控體系;3，加強教務員的培訓工作。
本年度本人同時承擔并圓滿完成了一百五十課時的教學任務。本年度本人雖然參與了《高等數學》的教材編寫，也參與了一項獲得電子教育學會教學成果一等獎的課題，但是教科研的水平有待提高，成果有待展示。
希望新的一年在各項事業和工作中取得明顯進步。20_年，我對自己說，我應該做的更好，因為現在的我已經做的很好了，所以我不能夠停止前進的腳步，我對自己說，我應該做的更好，我應該將自己的能力更加努力的鍛煉下去，我能夠做的更好的。20_年，一切皆有可能!
教務員的工作總結篇十一
一學期以來，我校全體教師堅持學習教育教學理論，積極開展教研活動，不斷完善和改進教育方法，為提高我校的教育教學質量提供了保證。現對本學期的教研工作進行簡單小結。
隨著教育理念的不斷更新和發展，我們深深認識到，教師如果不學習，教研活動就會成為“無本之木，無源之水”。因此本學期，我們立足本校實際有計劃，有步驟地進行校本培訓，措施得力，目標明確，形式多樣。
1、本學期組織教師深入學習《小學教師教學工作規范化要求》、《小學課堂小結的六種方法》等16篇文章，教師不僅學習留有筆記，而且做到學有所用，此舉提高了教師的業務水平。
2、為加強教師素養，提高教師素質，我校每周四下
午晚辦公時間定為業務學習時間，學習各年級的教材特點，了解教研課改信息，一學期下來，“教研合一”，已成為全體教師的共識，同時，我們還組織教師用教學理論指導教學實踐，認真撰寫教學論文。
1、本學期語、數教研組認真組織教研活動，使得教研活動真正落到實處。
2、教導處嚴格執行按課表上課，強化教學法規意識，加強課程計劃的執行和管理，做到“開足開齊”科目，促進學生全面發展。
3、加強對教師的教學行為管理，努力做好“四抓”即“備課抓實效、 課堂抓效益、作業抓規范、輔導抓效果” 只有將教學各環節落實到位，才是教學質量提高的保證。我校堅持校內月查制度，教導處加大教學工作檢查的力度，分管領導責任到人，只要教導處安排的必查，每次檢查后實事求是地進行總結，對優秀教案進行表揚，對存在問題進行批評，并提出限期整改，由于領導的重視，全體教師都能積極響應，學校教學工作秩序井然，教育教學質量有了普遍的提高。
4、充分利用“四配套工程”的教學資源，把它運用到教育教學活動中去，學校還規定，凡學校舉行的公開課，必須運用多媒體課件，這已經成為我們東光小學的一種制度，真正達到學以致用的目的。這樣不僅提高了教師的教育教學能力，還提高了學生的學習興趣。
1、積極組織教師參加縣級，鎮級組織的教研活動，要求每位教師不僅要認真聽，而且要做好詳細記錄，回校后還要上一節匯報課，達到共同提高的目的。
2、抓好畢業班工作，把畢業班工作列入到抓教學工作的重中之重。從師資的配備上，選教學水平高、責任心強的人擔任，學校全力服務于畢業班教學工作，讓教師全身心投入到六年級教學中去，提高六年級教學質量。
1、今后還要進一步加強學習,不斷探索和吸收科學的管理理念和方法，提高管理水平。
2、在計劃、安排工作時還要注意多思考、多商量,以便更周到、更細致、更完美。
總之，在這一學期中，我們東光小學在教育教學方面取得一定成績，但也存在一些不足。今后，我們將再接再厲，克服缺點，力爭把教育教學工作再上一個新臺階。
教務員的工作總結篇十二
在上級有關部門和學校領導的關心與指導下，在學校各部門的共同配合下，教務處把工作重點放在了“明確職責，完善制度，科學管理，熱情服務”這十六個字上，以“規范教學管理，狠抓教學質量”為中心，經過教務處全體同志的共同努力，圓滿地完成了學校交辦的各項任務，保證了學校各項教學活動的正常開展，教學質量獲得穩步提高與發展，現將教務處本期的工作簡要總結如下：
一、規范教務處的常規管理、完善各項規章制度。
俗語說“沒有規矩不成方圓”，一個學校、一個部門沒有行之有效的規章或制度，其運行將是混亂無序的，其教育教學的質量也是可想而知的。我校現在已發展成為具有六個年級、十八個教學班、四百多學生、四十多名教職工的學校，教務處的工作尤其“多、繁、雜”。為了保證學校教學工作的正常開展，教務處的同志分工明確，團結協作，重點做好了以下工作：
1、根據新課程改革的要求，克服困難，在較短時間內對學校的課程安排、教師的任課進行較為合理的安排，整合了全校教師的力量，讓課程安排與設置更加規范、合理。
2、規范學校的學籍管理制度，規范學籍辦理程序，準確記錄學生檔案資料，使學校的學籍管理更加規范、合理、科學、準確。
3、進一步鞏固和加強了教務處―教研組長―班主任―任課教師的教學質量管理和監控體系。
4、根據學校行政會研究的方案，主持修改了學校教師業績考評、質量考核獎勵等方案，進一步提高了教師的工作積極性。
5、進一步加強教務處工作作風建設，形成分工明確、團結協作的氛圍。
二、加大教師培養，注重師資隊伍建設。
本學期加大了對教師培養的力度，使青年教師盡快勝任教學，盡早使其成為教學骨干。同時，學校還派出部分領導、教師外出學習取經，對提高我校的教學質量起到了推波助瀾的作用。
1、充分發揮校內骨干教師的模范帶頭作用，全面提升教師的業務素質。各教研組均認真定時檢查教案，課后反思，取得了明顯的成效，本學期新老師的成長速度明顯好于往年。
2、派出教師參加各種培訓、學習觀摩。學習先進管理和教學方法。
3、繼續實行教師業績考評，達到以評促教。
三、規范教學常規，保證教學正常秩序。
教學工作是學校的中心工作，是學校工作中最經常、最基本的工作，以教學為重點是辦好學校的基本規律，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。重點做好了以下工作：
1、繼續執行“教務處、教研組”二線檢查的辦法，杜絕無教案上課，無人上課，無人輔導現象。教務處常規檢查采取抽查與全校檢查結合，首先是不定期抽查，及時糾正，及時處理。其次是期中、期末分別進行全校徹查。而且對每位被檢教師的教案、作業批改、聽課筆記都評定等級。對不符合要求的限期整改，并按相關制度考核。除外，教務處加大了平時教學秩序檢查度，發現無人人上課、遲到等現象，進行嚴肅處理和經濟處罰。對音、體、美、計算機課堂進行了整頓，使教學秩序井然有序。
3、繼續堅持每學期各年級期中期末舉行兩次考試，每次考試必須進行質量分析，總結成績、查找問題、落實整改措施，以達到以考促教、以考促學、以考促評、以考促練的目的。有力推動了教學質量的提高。
4、進一步加強了非統考學科上課質量的管理，嚴禁教師私自調課，規范了室外課的教學行為。
5、進一步規范了各功能室的管理，樹立服務育人的思想，為一線教師服好務。
四、濃厚教研氛圍，深入開展教研活動。
認真組織教師參加上級部門舉行的教研活動，加強了交流與溝通。本校的教研活動在繼承以前好的做法前提下，有了新的舉措。
1、要求每個教研組一學期必須組織學科競賽，把廣大學生的注意力吸引到學習上來，調動了學生的學習積極性和熱情。
2、加強了備課的作用，對備課、上課、試題研究等工作起到了很好的促進作用。
3、組織了各學科教師撰寫論文和參加各類比賽，并有眾多教師獲獎。
五、以畢業年級為突破口，進一步提高教學質量。
畢業年級是學校的出口年級，畢業年級的教學質量是學校辦學水平評價的標志，學校通過抓畢業年級的質量帶動其他年級質量的提高，根據學校的管理安排，教務處重點做好以下工作：
1、規范畢業年級的教學常規管理。配備了經驗豐富、教齡長的優秀教師帶畢業班，優化教學，提高課堂效益。
2、加強了對畢業年級的教學過程管理。教務處定期對畢業年級任課教師的備課、上課、作業批改情況進行檢查，及時解決畢業班工作中的熱點難點問題，為師生排憂解難。
六、未來工作展望。
學校現階段正處于高速和強勢發展的絕佳時期，因此，學校教學工作要一如既往地保持積極向上、奮勇當先的精神，保持旺盛的精力和勇奪佳績的必勝信心，精心策劃全校教學計劃，落實各階段工作，及時改進發現的問題，提高管理效能，為實現新目標而不懈努力。
1、加強教學常規的管理力度，進一步扭轉教師的教育觀念。
2、教師的教學質量評價獎懲方案，還要進一步探索并加以完善。
3、積極聯系兄弟學校，橫向比較了解自身不足，采取針對性措施以期做得更好。
4、針對畢業班當前的實際情況，應采取一些行之有效的特別措施。
5、轉差工作落實到實處，爭取我校更好的口碑。
總之，教務處工作是十分艱巨、繁瑣的，必須從頭至尾堅持!過去的一學期，教務處在學校的正確領導下，做了一些工作，取得了一些成績，但這與上級領導和部門職能的要求尚有很遠的距離，我們一定正視不足，繼續努力，把工作做得更好。
教務員的工作總結篇十三
高科研的實效性，全面提高教學質量，加強教師隊伍建設，提高教師的業務素質。現將本學期主要工作總結如下：
一、深化改革，端正思想，規范評估，加強課堂教學監控。
1、在教學專題會上，反復宣講政策，改變教師的教學觀念，明確課堂教學等級評定的“三原則”，即：
(1)是否體現尊重學生和面對全體學生，
(2)是否采用啟發討論式教學方式，
(3)是否有意識的培養學生的自學習慣。
2、組織各科教研員、督導員下班聽課，并當堂檢測課堂達標情況，認真統計，即時反饋。本學期聽課涉及到各年級的各科，時間長、范圍廣，并分階段進行教學評定，要求全體教師以大綱、課標為準繩，打好課堂教學攻堅戰，分階段指出存在的問題，對優秀課、優秀教師給予充分肯定和鼓勵。評課形式多樣：個別交流、組內互評、全體會總體評價相結合。
3、十三周組織課堂攻擊戰展示課，面貌新、效果好，其中馬文娟老師的語文課，石春華老師的數學課入選參加區內優秀課展示，受到區教委領導和各校老師好評。
4、參加天津市優質初中學校建設交流會和組織各科教研員參加培英中學與北大附中聯合舉辦的教改現場會，捕捉教改信息，完善本校教學工作。
二、加強課題研究，鞏固已有成果，作好階段性小結，以科研為先導，追求高效率、高目標，促進教育教學改革向縱深發展，全面提高教學質量。
1、抓教研，將課題研究與課堂教學有機結合。
教學處多次主持召開學科研討會，尤其是就課內分層教學進行了多次研討，在面向全體的基礎上實施課內目標分層教學，強調備課時要目標分層、知識分層、教學過程分層、作業分層，以全面提高教育教學成績。
2、抓課堂展示課以點帶面。
本學期市級課題“初中人文學科研究性學習的研究”、“四課型單元目標教學法”、“利用現代信息技術優化和改變課堂教學形態的研究”，區級課題“目標分層教學的研究”，國家課題“自輔教學法對終身學習的影響心理因素的研究”，分別推出了各自的課堂展示課共18節，供全校及教研室老師觀摩、研討，帶動了學校教研科研活動的開展。
三、關注青年教師，加大培養力度。
1、召開青年教師結隊子會，為三位出師教師頒發了證書，表彰了三對優秀師徒隊子，并有12隊師徒結成幫教對子。
2、加大對青年教師跟蹤聽課的力度，及時反饋，指出優點和不足，促使其更快提高。
四、積極準備，周密安排，規范考試。
期中、期末考試，教學處經過組卷、印刷、保密、組織考試等諸多程序，繁而不亂，有條不紊。
考試前，召開全體教師會，學考試規則，明確監考要求。考試后針對命題情況、各年級成績從教與學兩方面進行詳細、周密的總結，對進步突出的班級、教學成績突出的教師給予肯定和表揚，鼓勵全體教師發揮特長，搞出特色，全面提高教學成績。
五、加強畢業班指導，協同年級主任搞好畢業班工作。
1、月考及期中考試后，配合學校、年級組召開九年級教師會，分析年級現狀，提出今后教育教學建議。
2、多次召開部分學生會，講目標，鼓干勁，激勵九年級學生樹立遠大理想和競爭意識，迎接中考挑戰。
3、利用中午及課余時間與九年級臨界生談話，進行心理疏導，思想溝通，方法交流。
4、加大對九年級復習課的跟蹤聽課力度，及時發現問題，及時反饋矯正。
六、學習策略講座，指導學生學習。
利用周一班校會時間對全校學生進行策略講座三次，講座內容分別是“如何磨練學習意志”、“如何增強學習動力”、“如何提高學習效率”，講座力求深入淺出，以大量實例為依據，扣擊學生心靈，激發學生的學習激情，深受各班學生和班主任好評。
七、做好常規工作，為一線服務。
本學期，多次召開處務會，認真學習崗責，為自己正確定位。
牢固樹立為一線服務意識，克服困難，努力工作，確保學校教育教學工作順利開展。七年級712人學籍已輸機就序，九年級畢業生信息卡填涂工作等均已完成，全處人員齊心合力，爭取把工作做得更加出色。
教務員的工作總結篇十四
20xx年的8月，頂著炎熱的太陽，我有幸加盟我們xx民族中學，在這個大集體中能有個“乘涼”的地方。同時，頂著像炎熱的太陽一樣的壓力，我接管了教務處的工作。教務工作，是任何一所學校的核心工作，關系到學校的今后的發展方向，責任重于泰山。我不敢大意，每天都在思索著該如何開展并做好我們xx民族中學的教務教學工作。
學校學生的現狀：初高中部共2000來人，包含六個年級，年級和年齡跨度都非常大，大部分學生學習能力不強，興趣不濃，自覺性不高，需要教師更大的耐心和更強的業務能力。
學校教師的現狀：初中部的教師大部分來自本地，高中部的教師大部分來自外地，各地方的教育情況和思路都不一樣，在思想上很難統一。再就是高中部的老教師居多，對新課改不是很適應。
學校管理的現狀：學校初中部初具規模，發展比較穩定；高中部是在初中部的基礎上舉辦的，各方面的管理都跟不上發展的速度，也難以應對激烈的競爭形勢。
學校教務處的現狀：教務副主任三人：任剛、龔宋軍、姜勇；教務員：袁園、萬黎明；文員：張海。因教務處的主要負責人一直在更換和調整中，這幾位工作人員也在不斷的調整和適應，工作在努力做，卻沒有得到很好的引領，各人有各人的思想和主張，整個教務工作也不好安排和開展。
教務工作，本來就是個復雜的工程，再加上這些現狀，可謂是舉步維艱，如履薄冰，所以，我們所先要確定教務處的管理理念，那就是：精細化管理。
人心齊，泰山移。只有工作思想統一了，我們的工作才能更好的開展和推動。而這種思想上的統一，最好的方式就是在工作中進行。所以，我們決定嚴抓各項常規工作，在工作的過程中去發現問題，解決問題。不求面面俱到，但求每一件事情都能落實到位，有人去組織開展并對此事負責。
1、教學常規的管理。規范教案的書寫，規定批改作業、聽課的量次數。改變過去一個月檢查教案的習慣，以周為單位，避免因時間長而造成的遺忘和失誤。作業、聽課以周、月來進行檢查，學期最后進行總檢查，對過程中沒有認真落實和弄虛作假的進行嚴懲。經過一個學期的努力，教師們從剛開始的抵觸，到接受，到適應，基本上達到了一定程度上的統一，工作的開展也順暢很多。
2、教研活動的開展。以教研組為單位，各教研組在校內組織每位教師上公開課，全組教師進行評分及評課，相互學習，取長補短，共同提高。再就是積極參加縣里面的各種教研活動，如高中教研部的教研會討論、優質課比賽、外出學習交流等，給我校的教學工作注入新的思想和血液，促進教師思想的轉變。在組織教師教研活動的同時，組織豐富多彩的學生活動，如語文組的書法大賽、藝體組的文藝表演及書畫展、理綜組、外語組的知識競賽等，進行一定的獎勵，激發學生的學習興趣，培養學生多方面的能力。
3、合理組織安排考試。以考促學、以考促教，考試雖不是最科學的方法，但就成績而言，卻是最有效的檢測方法。本學期，教務處共組織了7次考試，全校性的期中期末考試，8月份高三的初步摸底考試，9月份初高中畢業班的聯考，xx月份初高中的月考，xx月份高二年級的學業水平考試、高三年級的會考。每次考試，我們都精心安排，不斷的積累經驗，尋找最合理的考試方案，在期末考試安排中，我們制定了比以前任何一次都相對合理的考試方案。在考試過程中，我們都在嚴肅考風考紀，從監考教師到學生，我們都嚴格按照制度來執行。在期末考試中最能體現，我們以此來整風整紀，促進良好教風和學風的形成。
4、堅持評教工作，始終把握以學生為主體。每個月確定對教師民意測評的主題，引導學生對老師進行客觀公正的評價，給予學生參與教師的考評的權力。我們歸納總結后，及時的將意見反饋到相關的教師處，以便教師及時的進行調整與改正，促進教師的教法和學生的學法相統一。
5、建立教師的業務檔案。將教師的備課、聽課、評教、考評等檢查和考核數據歸納匯總，建立教師的業務檔案，規范管理，以便學校全面而深刻的了解每一位教師，對安排和配備各年級各班的教師提供最全面的資料和最準確的數據。
6、統籌安排招生和家訪工作。生源，就是學校的生命線，沒有學生，我們就無法談教育。為了更好的留住現有的學生，我們加強各項教學管理，使學生愛學并在成績上有所提高，不斷進步。家訪，是我們了解學生，與家長溝通交流的一個很有效的方法和途徑。寒假期間，我們已經制定了嚴密的家訪方案，計劃三天完成，原則上全體教師參加，親身體會招生的不容易，以便更加珍惜和愛護我們的學生。
7、合理安排各年級各班級的教師、課程及各科目的課時設置。根據教師業務能力的不同和班級情況的不一樣，通過討論研究，進行不斷的調整更換，讓教師在適合他自己的位置上發光發熱。采取靈活多樣的排課方式，統一排課，統籌全校課表，嚴格調代課手續和制度，用臨時課表補充各種活動及變化，盡量做到不耽誤學生正常的學習。再就是面對新舊教材的交替，各科目的課時設置也不一樣，本學期我們教務處進行了深入研究和調查，制定了科目課時設置的幾套方案，為學校和教師在課時安排上提供了第一所資料。我們還將進一步的研究，使課時設置更加的合理。
8、組織各種會議，注重會議的質量。會議，是用來安排工作和統一思想的。本學期教務處組織開展了教研組長會議、畢業班教師座談會、教職工會議等。每次會議我們都認真準備會議內容，利用會議下發相關學習資料，開展相關理論和文件的學習，給老師們正確的思想引導，傳達學校最新最準確的教育教學理論和思想。
學校要發展，要擴大規模，只能靠制度來管理，而且制度要嚴格并落實到位。制度制定了，如果沒有落實的話，不如沒有制度。我們學校的各項制度都比較齊全，但在執行力度上還有待加強。本學期，我們教務處用制度說話，嚴格執行學校的各項制度。每項工作都對教師公開，堅持公平公正原則，也歡迎教師來教務處問詢。統一執法尺度，盡可能的減少或避免人為因素。我相信，只要我們能夠堅持制度，統一執法尺度，我們的工作也會越來越順暢，老師們也會覺得工作環境的合理與舒適。
一個學期結束了，教務處的各項具體的工作無法一一列舉，但我們教務處成員基本上能夠思想統一，步調一致，有條不紊的開展各項工作，認真完成自己所負責的工作。無論是在細想上還是在責任心上，還是在業務能力上，都比以前有了很大的進步和提高。我們的教師們也在不斷的調整自己的思想，盡可能的與學校的發展同步。我們在努力做好本職工作的同時，也在不斷地配合學校的其他部門的各項工作。當然，我們的工作還剛起步，還有很多地方做的不到位，如考勤考評工作還應更細致化，對少數教師的業務跟進力度不夠，對課堂的管理還欠缺，對學籍的管理還應更專業化，教學成績的考核還不完備，教研活動形式單調，畢業班的研究工作和管理力度還有待加強，教學資料的選取和征訂渠道有待拓寬，教師的思想和業務培訓還需加強，教師之間的評比距離還有待拉開，各項制度還有待修改完備……這些，都是我們今后工作的努力方向。
學校的管理是個大學問，要想徹底轉變目前的管理狀況還需要很長一段時間，要想使學校的發展更上一個臺階，還需要更大的改革力度。不管怎么樣來管，只要大家都在不斷的思考，都在努力認真的工作，都在落實每一件事情，我們學校就會不斷的發展壯大。作為學校工作的核心部門，我們將一如既往的開展各項工作，爭取將學校的教務管理推向一個新的臺階，拿出質量，讓學生、家長、社會更加的信任我們xx民族中學！
教務員的工作總結篇十五
時光真的很快，365個日子就這樣又從身邊溜走了，2個學期就這樣沒了蹤影，8個月的光陰又沒了，我的生命也多了一些別樣的色彩，今天當自己靜下心來回憶自己這一年時，才發現自己真的把20_年荒廢了。下面就我一年的工作向領導做簡單的總結：
生習作水平。
二、班主任工作：在班級管理上我傾注了很多心血，但是卻收效甚微。這也使我明白了一個道理，對于班級管理，光有熱情還不夠更要有時間和精力，而我卻恰恰忽略了這些，以為高年級的孩子應該懂事了，但是，正因為我的這個觀念，使我的班級紀律較為松散，衛生也屢屢不合格，更在本學期末時，發生了以記鳳娟為首的三個班級打群架事件。雖然打架是在放學以后，但作為班主任也有責任。雖然我是一個不合格的班主任，但是我卻十分熱愛班主任工作，在以后的工作中，我將把全部重心放到班級管理上，爭取讓我的班級在各個方面都很優秀。
三、教務管理：寫到這里已經不能用惶恐來來形容自己的心情了，或許也找不到合適的詞語來形容，只能說，自己真的只適合當一個士兵，真的不適合去做管理工作，因此，在這里再一次的向領導申請辭去教務副主任的職務，也別再給我分管工作了。在有些東西面前，我真的無能為力，而且回首這一年的管理工作也是一塌糊涂，反而給相關的領導添了不少麻煩。我只能盡可能的完成我的本職工作，雖然有時候做的不好，但我真的盡力了。
回首一年的工作，失去太多，收獲太少，但無論怎樣，我都將在這片沃土走下去，也爭取走的好些，遠些。
教務員的工作總結篇十六
本學期，教導處在白山鎮中心校和校長室的正確領領導下，遵循教研室作業方案，全面落實校園作業意見，以生為本，以實踐有用教育為主題，以進步校園的教育教育質量為意圖，加強教師事務本質培訓，盡力進步教師教育教育水平，加大慣例教育辦理力度，全面進步教育質量，完成師生一起展開。
教育教育理論能教導教育實踐，能不斷更新教師的教育觀念，進步教師的理論修養和事務水平。加強事務學習，能有用進步教師的專業水平。
1、用心安排教師深化學習各科課程標準和《義務教育法》，仔細學習，仔細做筆記。領悟新課改精神、新課程理念，轉變教師的教育教育思想。各教研組依據本組實際情況搜集有關教育理論，安排教師學習，用理論來教導教師的教育教育實踐。一起和校園教科室聯合邀請市教科室領導來校作教科研講座，進步廣大教師的教科研理論水平，使廣大教師能運用理論知識解決教育中的實際問題。
2、用心展開教研活動。
(1)、用心安排參加校表里研討課。本學期我校派部分教師到廬江縣參加了合肥市送培送教活動，在本校舉辦優質課比賽活動，大大進步了各教師對上課與評課的知道。在以上舉辦的幾次教研活動中，從研討課前的聽課、教育預備到課后的評課及總結上，咱們教導處都仔細安排，精心籌備，盡力把教研作業做得更好，盡量進步每個教師的教育水平。
(2)、盡力展開教育研討會。教導處每月安排了一次有針對性的教育研討會，由教導處及教研組長主持，就教育中遇到的某些教育難點的突破展開學習評論。如:低年級的識字認字教育、二年級的寫話的練習、三年級的作文起步、五年級的解方程、六年級的分數百分數應用題和怎么讓學生簡略學英語、記單詞等，激起教師參加教研的主體意識和發明熱心，鼓勵教育合作、溝通、共享教研成果。各位教師各持己見，斗膽宣布自己的意見看法。在有必要程度上，進步了教師們的理論知識和實際操作潛力。
(3)、校園領導深化講堂聽課，教師相互聽課。校長、教導處及各教研組長以身作則，在全校掀起了聽課熱潮。咱們實實在在地研究講堂教育微觀范疇常常面臨的問題，宣布見地，溝通困惑，進步了教研組的凝聚力和科研潛力。
3、理論教導實踐。校園對教研組的教育研究活動、大眾備課、教師的聽課作了詳細要求，對教師的上課、備課、聽課、教育隨筆或反思也作了詳細的要求，讓理論運用于實踐當中。
教育慣例是教師展開日常教育作業的準則，良好的辦理體制是咱們順利實施課程變革，進步教育質量的重要保證，因而，咱們始終抓實抓好。要點做好了如下作業:。
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本學期我校嚴格執行課程方案，強化教育法規意識，加強課程方案的執行和辦理，做到了“開齊、上足、教好”，一起也促進了學生的全面展開。本學期加強了查課力度，也加大了對講堂教育的監控力度，進一步加強了教育慣例作業的辦理與查核。
(1)抓備課。備課是上好課的要害，發明性地運用教材，恰當地選取教育方法和方法，有用地進步講堂教育功率，成為咱們一起重視和考慮的問題。本學期教導處對各教師的教案查看了四次。每次查看后，教導處都仔細總結，如實反饋，促進教師改正缺點，發揚優點。
(2)抓上課。上課是教育過程的中心環節，上好一節課是進步教育質量的要害。本學期繼續加強聽課，采用隨堂聽課準則，促進教師的教育觀念轉變，盡可能把更多的時刻留給學生，進步了講堂功率。
(3)抓作業修改。本學期校園對教師的作業修改善行了新的考評方法，進步作業修改的要求，加大了激勵辦法。教導處對各科作業修改情況檢查了四次，但大多數學生作業書寫不標準，書寫習氣也不是很好，作業本不行整潔。而少量任課教師每次的作業安置也不盡人意，修改不行仔細及時，馬虎應付;作業量少而簡，有的乃至文不對題，沒有安置相應資料的作業。為此，咱們針對這些情況，對每一位教師提出不同的整改要求，并用書面的方式通知教師，下次查看時要點看改正的情況。但是，大部分教師仍是仔細的，可以針對學生作業中呈現的問題，仔細處理，及時讓學生教導改正。
(4)抓課后教導。要進步教育質量，還要做好課后教導作業，小學生愛動、好玩，缺乏自控潛力，常在學習上不能準時完成作業，有的學生抄襲作業。針對這些問題，咱們加強了對學生的思想教育，加強課后教導，引導學生加強對學習的責任心。
(5)抓教后反思。《課程標準》要求教師要及時進行教后反思，在反思的基礎上使自己的教育促進整體學生的全面展開，可見教后反思的重要性。要促進教師的專業化展開，教育反思也是一個重要的手法。我校要求教師課后要及時進行反思，并對反思進行詳細要求，以書面、小組等方式進行教育反思，抵達進步本身教育水平的意圖。
三
本學期一開學，教導處就對部分年級進行了摸底性的質量抽測，依據抽測中發現的問題召開了任課教師會議，幫助他們找出問題的原因，并提出了在今后教育中改正的方法;尤其是在期中考試今后，發現全校數學學科中遍及存在著核算正確率低下的現象，因而咱們在整體數學教師中展開了怎么進步學生核算正確率的研究，整體教師各持己見，說出了自己的的想法和做法，改變了過去相互抱怨的現象，經過盡力，在期終考試中有了顯著的改觀。
教導處的中心作業是教育，進步教育質量不是一句空口號，它需要以厚實而立異的日常作業為基礎。在作業中咱們也感到一些問題的存在，如教師的事務進步問題;怎樣促進“問題班級”的轉化;怎樣才能更好完成分層次遞進教育，全面進步學生潛力;怎樣使大眾備課落到實處等。下學期咱們的設想是把日常教育作業的展開再厚實一些，發明性更多一些，立異務實，穩步進步教師本質和教育教育質量。
教務員的工作總結篇十七
安全穩定工作，是教務處順利開展教育教學工作的前提和基礎。沒有安全穩定的環境，教務處的各項工作都無法正常進行。為此我們以對家長和學生高度負責的精神，認真開展好安全教育活動，并在安全教育基礎上普遍開展了安全檢查和建章立制工作。現將我處安全教育工作作如下總結：
我們對安全教育工作非常重視，常抓不懈。一是從平時的安全教育入手，消除思想上的隱患。每學期的開學要講安全；放歸宿假、寒暑假時，在給家長一封信也強調安全；同時加強對學生平時的安全教育與管理，充分利用板報、電視、廣播宣傳安全常識；利用班會講安全。強調學生的坐姿。體育課上活動前先講安全及注意事項。二是加大安全檢查力度，不留死角，防范于未然。本期我多次對教室、寢室、學生活動場所的每一角落，每一個電源開關、燈頭、插座，進行了全面檢查，發現問題當場解決，對破損的電源開頭、燈頭及時更換。三是明確責任、建立規章，狠抓落實。班上發動同學個個參與，按區域劃分了責任，對教室、寢室、學生經常聚集的場所等易發生火災事故的部位，都明確了責任人。
本學期我們組成由班主任、科任教師、學生干部參加的安全檢查。
組，對全班各寢室進行全面細致地檢查。尤其對用電、用火的設施，對易燃易爆、管制刀具、鋼條等危險品進行了重點檢查，對學生聚集的場所進行應急疏散通道檢查。檢查后對發現的問題及時進行了處理和報告、加以整改。我們還進一步明確了各寢室長安全職責，定期培訓、規定職責。
我們把維護安全穩定作為經常性工作來抓。一是強化管理，提高責任意識。成立了安全工作教務處管理小組，形成安全信息報告工作網絡。進一步深化了"責任重于泰山"的安全工作意識。二是加強教育，健全制度，落實安全穩定責任制。為此，我加強了學生日常法制教育和安全教育。定期對學生進行法制教育和校規校紀教育，把安全教育貫穿到教育教學各項活動中，強化了學生安全防范意識。三是加大督導檢查工作，加大整改措施。
總之，我們安全教育工作堅持了安全第一，預防為主、防治結合、重在教育的方針，做到了組織落實、教育及時、管理到位。一期來，學生沒有發生過安全事故，保證了我們正常的教育教學秩序。
本學期在教研室、學區、中心校的正確領導和關心支持下，經過全體教師的勤奮工作，全校學生的共同努力，已順利完成各項教學工作任務。現將本學期工作總結如下：
1、落實完成計劃總結。
學期初，全體教師認真制訂了本學期的教學工作計劃，任課教師制定教學計劃，各教師能對本期的教學任務詳細分解、安排，著重提出對學生、教材的分析及提高教學質量所采取的方法與措施；班務工作中各班主任能詳細分析本班情況，針對本班的學生品德養成、安全、班級管理工作進行了扎實安排。在平時的工作中，既重工作的安排，更重工作的落實，每次活動做到有安排有總結，有登記有通報和整改措施。使教師養成了從細小著手，一點一滴做起，既重平時的工作安排更注意積累總結。
2、落實常規教學檢查。
強化了管理工作的科學化、實效性，在課程的設置與課表安排上，注重了現代教育理念和科學、嚴謹的治學精神，合理編排了各級課程表，舉行了多種形式的活動，使教學工作井然有序，特別是強化了備課、上課、考查等工作，基本上杜絕了用陳舊教案上課，缺課、遲到、早退現象較少，晚自習規范，教風、學風、考風良好，教學質量穩中有進。
1、學期初對各級各班學生報到情況進行了統計、核對，要求班主任通過打電話的方式及時通知學生到校，并了解未報到學生的原因，及時報教務處。
2、本學期，教務處進一步加強了教學常規管理，每天由一位教導員全天候值班，對每天的上課、晚自習情況進行檢查，并如實做好記錄。對遲到、早退的有關人員進行了批評教育以及罰款處分，使遲到、早退現象得到較好的控制。
3、采取定期檢查與隨機抽查相結合的形式，對任課教師的教案及批改作業情況進行檢查，評出等級，并記錄在案，作為年終教師考核的兩項依據。通過此舉督促教師備好課，批好作業。從檢查的結果來看，絕大多數的教師都能做到認真備課，書寫詳細的教案，及時認真批改作業，常規工作做得較扎實。
4、按時組織召開了家長會，向家長們宣傳我校，引導家長明白在初中階段如何在生活和學習上管理好孩子等問題，使家長們對自己孩子在校情況有了比較全面的了解，對我校的教育教學情況有了客觀的認識。
本學期以來，我校的教師在備課上有了新的認識，提高了課堂的駕馭能力，既注重了新課程改革的理念，也體現了對學生的知識與技能、教師教學的過程與方法及學生情感態度價值觀的培養。
1、堅持“科研興教”的指導思想。我村建立健全了校本教研制度，教研活動開展扎實有效，把教師從單純的“教”引導到“研究”的層次上來，改變了認識，提高了工作效率。
2、開展教師上課聽課活動。
開學初學校統一安排教師上公開課，做到定時、定人、定主題，要求全體教師參與聽課評課，達到共同探討、共同提高的目的。
自上學期以來，首先利用校本培訓活動學習新課標，學習課改理論，不斷更新教師觀念，用新理念武裝頭腦，促進教學。二是要求教師認真鉆研教材，精心組織好教學語言，精心設計課堂練習、作業，強調備好課是上好課的前提。
學困生是全面提高教學質量的難題，我校建立了學困生轉化檔案和轉化記錄，學校重點檢查學困生的作業完成情況，對學困生的學習進行跟蹤檢查，要求各位教師不能歧視放棄差生，使他們學有所得、有所提高。
本學期的工作即將結束，有成有敗有得有失，經過反思，感到工作中還存在以下的諸多問題不盡人意：
1、深入到教學第一線的時間還不夠多，對教學管理與教學研究做得不夠。
2、備課組集體備課留于形式。
3、少數教師的教案書寫馬虎，字跡太潦草，內容也不完整。
4、有的教師聽課不到課堂，聽課記錄抄襲的痕跡明顯。
5、極少數教師不善于控制課堂紀律，還有的教師教育方法單調，經常叫學生站到教室外，造成了不良的影響。
6、合作交流，齊頭并進的氣氛不濃。教師之間的縱、橫向及時、廣泛交流既沒有空間，也沒有固定的時間和地點，不能形成一種良好的制度。
在新的一學期里，努力提高管理水平，健全各項制度，加大管理力度，盡心盡職，做好各自分管的工作，團結協作，調動廣大教師的積極性，為全面提高教學質量，起到應有的作用。
教務員的工作總結篇十八
本學期，在全體教師的辛勤努力下，以提高教育教學質量為宗旨，加強師資隊伍建設為目的，我校明確了教學工作是學校的中心工作，加強教學過程管理是提高教學質量的首要途徑。我們教務處緊緊抓住一個“實”字，以提升教學質量為中心，不斷強化教學管理，狠抓教師培訓，提升教師素質，在張鳳全校長的正確領導下，學校教學工作有了喜人的變化。教師敬業務實精神得到很大的提高。現將一學期的工作簡要總結如下：
抓好制度落實。教學常規是搞好教學工作最根本的環節，是提高教學質量的基本保證。健全各項規章制度又是學校教學常規落實管理工作的一項重要措施。
1、本學期教務處嚴控學生在校學習時間；監控學生作業總量，保證學生每天一小時的陽光體育運動。同時嚴格執行國家課程計劃，促進學生素質全面發展。本學期教務處嚴格執行教育局頒布的義務教育課程計劃，開齊開足各門課程。
2、加強常規檢查。按要求采取多種形式，認真抓好教學常規檢查，定期不定期相結合的方式進行業務檢查，及時進行總結反饋，以利于進一步的工作。
校領導加強課堂教學管理，重視各項教學常規的落實，堅持課堂檢查制度和及時反饋制度，保證教學正常秩序。
每月進行一次常規檢查，及時反饋信息。每月對教師備課筆記、聽課筆記、作業等教學常規工作進行了檢查，本學期特別增設了教學常規檢查反饋表，就備課方面（教學目標、教材分析、教學過程、教法學法及教學反思）及作業等提出了中肯的意見和建議。使得教學常規檢查工作真正落到實處，起到積極的促進作用。
3、抓好聽課、評課活動。學校領導深入課堂聽課、評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平。經過聽課、評課活動，教師執教能力有了一定的提高。
4、抓好考試質量分析和學生的綜合素質評價。加強考試工作的規范，按規定要求進行教學質量檢查，教學質量分析注重學科教學情況、注重學生學習個性需求，我校對每次大型考試都進行細化量化考核，分析到各科目各任課老師，對平均分、及格率都進行分析比較，并對下一階段提出具體量化目標，這樣有利于激發教師之間的競爭合作，有利于學校的教學質量提高。教師認真對待平時的單元檢測，做到嚴格監考交叉閱卷，并認真做好檢測質量分析，不斷反思和調整自己的教學，對教學情況進行全面總結，不斷加強教學管理。本學期我們除了期中考試和期末考試外，我們還進行兩次全面的月質量檢測，及時分析匯總。
5、加強教研組、備課組管理。本學期學校進一步完善了教研組長、備課組長職責，讓每位組長明確了教研組、備課組工作職能和工作職責，同時要求每位組長能不斷提升自身業務能力，充分發揮組員的積極性和團隊協作精神。多次召開教研組長會議，統一思想，統一認識，每月一次教研組會議進行思想交流、理論學習，讓教研組例會真正起到對教學質量提升的促進作用。
6、開展“推門聽課”活動，提高課堂教學的高效性。
堅持備課組相互聽課，把聽“推門課”工作落到實處，來激發教師的教研熱情。學校行政、骨干教師帶頭深入課堂聽課評課，幫助和指導教師改進教法、提高教學業務水平，以此來提高課堂教學的質量。
初三年級的教學工作是我校教學工作的重中之重，學校領導關注初三的教育教學工作。圍繞“明年中考繼續創輝煌”做好文章。教務處人員經常開展隨堂聽課，做到及時看、經常聽、隨時查，發現問題及時解決。積極探索提高教學質量的成功之路，扎扎實實抓好教學質量。重點抓好畢業班的班風、學風建設，為形成好的質量意識創造條件。針對畢業班的具體情況，多次召開專題會議，重點探討我校畢業班成績與改進措施，爭取教學質量明顯提升。這個學期以來，在初三班主任的辛勤工作下，初三盡管底子薄，但班級面貌良好，學生學習氣氛較濃。
1、搞好初一新生的學籍工作。
2、重新審查初二初三學籍工作。
3、組織期中，期末考試，兩次月考。
4、進行教學常規檢查，檢查教案五次，作業檢查四次。
5、每天堅持開展陽光體育一小時活動。在課間廣播操后進行中長跑活動。
6、成功舉辦我校第三屆中學生籃球賽。
7、進行校本教研活動。
8、舉辦第五屆元旦文藝匯演。
9、進行中學生體質檢測，并成功上報國家學生體質健康網。
10、成功舉行了“兩字一畫一話活動”。
教務員的工作總結篇十九
本學期在教務處全體同仁的共同努力下，圓滿完成了本學期的教育教學工作任務，取得了一定的工作成績。現總結如下：
一、師德師風建設。
1、抓思想，高度重視教師群體核心價值觀的培養。
教務處要通過各類學習活動在廣大教師中樹立正確的職業觀、質量觀、學生觀、教學觀，使廣大教師有先進的教育理念、科學的育人手段。增強教師的責任意識，維護各項工作安排的嚴肅性，堅決按章辦事，堅決杜絕工作拖拉、辦事推諉、不服從安排的現象。
2、抓考勤，努力提高工作效率。
教務處針對一度出現的工作紀律渙散的現象，以及由此形成的不良影響，加大檢查力度，各教研室每天對教師請假調課情況進行登記，教務處對教師在崗情況進行不定期抽查，既實際嚴格管理，又體現人文關懷，同時加強對請假的管理和經濟杠桿調節。
3、抓制度，逐步完善教學質量保障體系。
近年來，教務處修訂了20余個教學管理規章制度，形成了一套較為科學、完善、規范的教學管理制度體系;修訂了教學計劃、課程教學大綱等教學文件;制定和完善了專業建設、課程建設以及課堂教學、實踐教學等各主要教學環節的質量標準，教學工作做到了規范化、制度化。
4、抓信息反饋，及時查找存在問題。
我校學生基礎薄弱、學習習慣不良，對教師的教學與管理尤其是教學常規的落實提出了更高的要求。對此教務處下大力氣抓信息反饋，通過課堂教學監控、學生問卷調查等對教師態度、備課準備情況、調動學生興趣與積極性、師生配合是否融洽、作業布置與批改情況、對學生學習方法的指導等細節進行調查與了解，對反映好的老師及時表揚，對存在問題突出的及時反饋并提出整改意見。
二、師資隊伍建設。
(一)以傳統文化為載體，加強教師的人文素養。
1、編寫了論語簡明讀本。
孔子是中華民族歷史上第一個偉大的教育家，孔子在一生的教學實踐活動中，積累了一套極有價值的教學理論，他的教育思想、教學方法、治學態度，以及所倡導的互敬互愛的師生關系，直到今天仍然值得我們學習和借鑒。本學期，科研處組織語文學科組編寫了我校第二本傳統文化教育讀本《論語簡明讀本》，并開始了第二輪的課間操教師解讀論語活動。全校師生在聆聽中感悟著圣賢的智慧，精神得到進一步升華。
2、觀看《道德經》視頻講座。
教師是個專業性很強的職業，一個人只有具備了學科專業知識和教育專業知識才能獲得教師資格，然而一個教師想要成為一個優秀教師還需要經過一系列的修煉，在教師的眾多修煉之中，教師的心性修煉至關重要。本學期《道德經》的學習給了全體教師一個心性修煉的機會，《道德經》是中國歷史上首部完整的哲學著作，內容涉及經濟、政治、社會、教育、軍事等等，包羅萬象，被譽為萬經之首。全書共八十一章，分《道經》、《德經》兩篇。《道德經》淵深浩渺，它的思維方式、思想內容以及它所體現出來的處事智慧對我們今天的教育都有著深刻的指導意義。全體教師學習《道德經》后，提高了對工作、對生活正確的價值判斷能力。
(二)、以規范常規教學為要求，加強教師隊伍管理。
1、聽課制度。
教師互聽課活動已經成為我校教師教育教學的一項常規化、制度化的活動。通過聽課評課活動，可以相互學習、取長補短，既切磋了教學方法和技能，又能夠及時發現教學中存在的一些問題，是一次反思和提高的過程，也是一次很好的教學研討活動。聽課評課活動有助于教師教學水平的提高，也有助于促進教師的成長。
2、教案檢查。
從檢查的結果看，大多數教師備課態度認真，教案詳盡，數量達標。基本能按開學初制定的教學大綱和教學計劃要求備課，能結合教材，學科的特點，精心設計好教學過程，教學方法靈活多樣。教學過程清楚，導入新課方法多樣，精心設計提問、練習、小結和板書設計。王路、賈紅霞老師的教案能充分體現德育課貼近實際、貼近生活、貼近學生原則。秦霞、王永新、武蕊紅、李國華：老師的教案內容詳細、對所講知識進行歸納總結，使其形成完整的知識網絡。房婷、張倩老師的教案以激發學生興趣為主線，用豐富的案例講解教學內容;李雨、牛震霆老師能夠認真進行反思，每一次備課都有進步。特別要提出表揚的是張倩老師，作為一名剛踏入教師崗位的年輕教師，不但教案書寫工整，教學設計邏輯清楚、環節完整，充分體現師生互動。特別是上課五分鐘的才藝展示，處處傳遞正能量。
3、繼續撰寫教學反思。
孔子曰：學而不思則罔，思而不學則殆。教學亦如此。教師的反思是教學創新的動力，是提高教學水平的階梯，有利于教師教育思想的升華和教學水平的提高。教師不斷反思總結的過程，也就是學會教學的過程。通過教學反思，使教師教學不再是簡單地循環重復，而是在每一次循環重復中得到不斷的提高和升華。
4、重視現代教育技術在教學中的應用。
今年暑假，校黨委投資100多萬元給每個教室都安裝了多媒體，我校安裝的多媒體是目前最先進的，如何充分運用多媒體授課，加強對多媒體教室的管理?教務處一是請北京專家就如何使用本套系統進行了講座輔導，二是制定了多媒體教學管理辦法，進一步規范了多媒體教學的管理，在鼓勵和支持教師使用多媒體教學的同時，更加重視多媒體教學的質量;制作了一批高質量的多媒體課件。三是指定專人負責，每天使用要進行登記，做到誰損壞，誰賠償。
(三)以培養青年教師為著力點，提高教師隊伍整體水平。
(1)、實施青藍工程，各教研室為每位青年教師安排一名師傅，充分發揮傳、幫、帶的作用。師傅和徒弟要互相聽課，不斷切磋交流。師傅要指導徒弟進行課堂教學改革;要與徒弟共同研究教材、研究學生等。
(2)、組織青年教師匯報課活動，提高青年教師的課堂教學技能，推動青年教師的快速成長，為學校可持續發展積蓄力量，在匯報課中，我們領略到了青年教師課堂教學的風采，也充分感受到了他們積極進取的精神風貌，同時通過匯報課，教師在課堂教學上都有了新的認識，有助于他們今后業務水平的進一步提高。
(四)以精品課建設為突破口，著力打造名師隊伍。
精品課程建設是學校教學質量與教學改革的重要組成部分，是一項系統工程，是專業建設、學科建設的基礎。在人才培養過程中，課程是學生知識、能力、素質培養的重要載體，對實現人才培養目標具有舉足輕重的作用。為進一步深化教育教學改革，促進現代信息技術在教學中的應用，共享優質教學資源，從根本上提高教學質量，進而提高人才培養質量，我校本學期開展了精品課評選工作。此次精品課共有__名教師參加，他們教學功底深厚無論是對大綱的理解和把握、對教材的處理和挖掘，還是在課堂上教學程序的設計和教學活動的合理組織，都充分體現了這一點，這正是每一位青年教師值得學習的地方。在使用多媒體課件的過程中，注重實用，力求效果，使教學內容、教學程序、教學手段得到了有機的整合。通過本次精品課活動，既展示了我校骨干教師的風采，又促進了我校的師資隊伍建設，同時對我校的課堂教學改革和現代教育技術手段的運用起到了強有力的推動作用。
(五)以走出去為培訓主渠道，提高教育教學質量。
本學期，我校有六名教師參加了國家級、省級骨干教師培訓。彭紅英老師參加了國家級骨干教師培訓、杜林峰老師參加了全國公安部警務實戰技能教官班44期培訓，王雙奎老師、杜林峰老師到中國人民公安大學參加首屆警務實戰指揮研討會，我校五名教師車紅霞、杜林峰、王雙奎、商千里、李隨斌撰寫的論文獲得了優秀獎。商千里主任和李隨斌主任參加了山西省公安廳警務技能大比武培訓班。李雪松老師給堯都區人大組織的科級以上干部進行了《新形勢下如何依法行政、公正司法》的專題講座，受到了各級領導的好評。通過多渠道走出去培訓，教師開闊了視野，增長了見識，吸取了先進的教育理念，學習了成功的教育教學經驗，對我校全面提高教育教學質量起到了極大的推動作用。
三、專業建設。
1、三二分段公共安全管理專業人才培養方案。
201_年9月21日，省教育廳下發了五年制職業教育人才培養試點工作的通知。我省從今年起開展五年制職業教育三二分段培養試點工作。三二分段五年制職業教育招生對象為初中畢業生，前三年在中等職業學校接受中等職業教育，完成規定學業后，經對接中高職學校雙方共同考試或考核合格、省考試管理中心備案錄取，升入對口高等職業院校，接受兩年的高等職業教育。學習成績合格者，畢業時頒發高等職業教育學歷證書以及相應的職業資格證書。允許完成前三年中等職業教育的畢業生不再接受后兩年高等職業教育，直接就業。教務處與山西省警官職業學院合作，對我校的三二分段公共安全管理專業的人才培養模式進行了認真的修訂。
2、深化課程改革，努力提高人才培養質量。
法律教研室從我校實際出發，結合學生就業導向，調整了核心課程的設置，新增加了《治安管理處罰法》、《道路交通安全法》兩門專業課，使法律課程教學更貼近公安實際。
3、實施模塊化教學，強化專業特色。
經過八年的發展，警務特訓專業已逐步成為我校的特色專業，如何把特色發展成為品牌，警體部進行了深入的探索，他們把教學內容初步分成五個模塊，隊列練習、警棍訓練套路、二百米障礙、徒手控制、擒敵拳，相關實訓教材正在編寫中。
四、各教研室開展豐富多彩的活動。
1、九九重陽節前夕，基礎教研室在全校學生中組織開展了99重陽感恩短信活動，本次活動共有1567名學生參加，經過語文學科組全體教師初次篩選，共選出46份名學生短信作品，通過我們認真評比篩選，對46份作品分為了特等獎5名，一等獎11名、二等獎15名、三等獎15名。xx大隊特訓六區的白云同學，xx大隊法律區隊的賈正紅同學，xx大隊法律二區的溫愛梅同學，xx大隊特訓五區的宋艷欣同學，xx大隊法律一區的燕萍同學榮獲了特等獎。這次活動猶如一堂生動的感恩教育課，每個人在活動中都得到深刻的感悟，使人深深感動;既在全校學生中弘揚了中華民族的傳統美德，也為學生提供了一個展示自己語言表達和提高普通話水平的舞臺，是我校行為養成教育系列活動中之一。
2、為弘揚中華民族尊老敬老的傳統美德，加強學生思想道德建設，增強學生的感恩意識，創建和諧文明校園，幫助同學們樹立正確、積極、健康的生活態度，使同學們認識到感恩不僅是一種心態、更是一種道德和品質，做一名知恩圖報、有修養的現代學生，基礎教研室于201_年11月2日下午舉行感恩父母，孝行天下傳統教育演講活動。這次活動得到了我校領導的高度重視和支持。本次比賽共有24名選手參賽。在演講中，學生們從感恩的認識升華到了感恩的意識，紛紛表白心跡，都要以一顆感恩的心來面對生活。此次演講活動也展現了學生們的創作空間，文采飛揚的演講稿，口齒清晰、聲情并茂的舞臺表現無不顯示出學生們較高的素養，最后，我校十五計算機專業的車浩杰同學榮獲一等獎，十五法律三區的翟弦君同學、十五計算機專業的張曉慧同學分別榮獲二等獎，西外大專班張亞暉、西外1201班的劉琦、張晨乾、十五計算機專業的王馨雨榮獲三等獎。
3、藝術中心自成立以來，在胡永順主任的帶領下，多次承辦了我校的歌詠比賽和書法展覽，本學期，他們又舉辦了迎新生歌會、迎元旦師生書法作品展。這些活動以活躍校園文化氛圍為出發點，推進校園精神文明建設，豐富全校師生業余文化生活，增強全校師生的凝聚力，提高了師生的藝術素養，營造了濃厚的藝術氛圍。
4、警體部開展了豐富多彩的體育活動：廣播操比賽、拔河、迎元旦長跑比賽。通過體育比賽活動培養學生堅持不懈的作風，團結友愛的集體主義精神，沉著果斷的品質，和積極向上的良好心態。
教務員的工作總結篇二十
本學期在中心小學的領導下，在市教研室的指導下，教務處根據學校整體工作計劃，規范常規管理，營造教育特色，努力提高新課程的實施水平。通過深化課堂教學模式改革，提高課堂教學效率，促進學生綜合素質的全面提高。以教學質量為中心，努力提高教學成績。為了更好地發揚成績、總結教訓，現對本學期工作總結如下：
1.堅持以法治教。
學校按上級規定開齊課程，上足課時，重視非統考學科、活動類課程的開設，規范課程計劃管理，確保課程計劃及課程表的嚴肅性。
2.繼續推進新課程改革。
(1)利用教研活動開展新課程教學研討。
組織開展新課程教學的學習研討活動，使全體教師了解新課程的教學理念，新課程背景下教師教學方式和學生學習方式的轉變，課堂教學過程中體現新課程教學理念，體現學生的自主學習，合作學習，探究學習等教學思想，控制教師單向授課時間，規定常規課堂教學中每堂課要留出一定時間讓學生練習，加強備課組內的相互聽課活動。
(2)加強教師交流學習活動。
本學期我校派徐華昌老師赴婺源參加了“第二屆小學語文名師教學觀摩活動”，并在中心小學組織的全鎮小學教師中期培訓活動中作了匯報。
新課程理念要通過課堂教學來體現，因此，學校利用五課功活動，讓每一位教師都上一堂公開課，并互相交流。
3.規范教學過程管理。
(1)實行教學質量目標管理：各年級期初均制訂教學質量目標，根據質量目標將三項指標落實到班級、學生。期中考試后，各年級均進行了質量分析總結會，分析存在的不足，研究下半學期的工作措施。同時，做好提優補差工作，中自習不提倡教師整班上課，鼓勵教師對學生進行有針對性的個別輔導。
(2)加強對六年級的質量監控工作。六年級教學管理是學校的中心工作，為此，根據不同階段的情況，教務處多次組織了小型的專題會議，對發現的問題及時采取措施解決，如教學質量獎勵的設想等，通過討論，統一教師的思想，使全體教師安心工作。
同時，加強了學生管理工作，由各班主任牽頭，加強學生學習目的性教育，培養學生良好的學習習慣。取得了良好的效果。
4.繼續做好教研組、備課組建設：
開教學及評課活動，從本學期的活動情況看，教研活動全組集中不夠正常，而以教研組指導下的備課組活動相對比較正常。
(2)組織學習中考說明：利用教研活動，指導各教研組學習各學科中考說明，明確該考什么，什么是重點，命題的走向等，進一步提高了教師教學的針對性。
(3)重視檢查督促：定期對教研組、備課組工作進行檢查，對教研組、備課工作提出建設性的意見。
(4)明確工作要求：明確各備課組長人選、備課組工作要求，要求在備課組內達到幾個統一，提倡集體備課，資料使用統一、教學進度統一、教學要求統一。
5、重視對教師的培養。
(1)青年教師培養：教務處對新教師有重點地組織有關教師進行聽課檢查，督促他們切實做好教學“六認真”工作。
(2)樹立骨干教師群體：對工作有一定經驗，且有一定教學風格的教師通過引路子、壓擔子，創設教師成長的良好環境，目前，學校已經有學術、學科帶頭人5名，市級教學能手11名，校級教學能手13名。
(3)做好教師的繼續教育培訓工作。
6、積極開展各項教學教研活動：
教師方面主要有：國學講壇比賽;班主任工作交流;導學案設計比賽;教學反思比賽??
7.做好體育、藝術、衛生各項工作：能夠按照兩個《條例》要求做好體育衛生各項工作，衛生室能定期出刊衛生知識的黑板報，普及衛生知識。
努力做好學生的健康教育工作，提高學生對健康知識的知曉率。
8.開展綜合實踐活動及第二課堂活動，培養了學生的學習興趣，拓寬了知識面。
9.加強資料建設：認真做好各次考試的成績統計工作，收集整理各種資料，注意各類資料的歸檔工作，充分利用現有條件，使各類資料電子化，提高了工作效率。
回顧一年的工作，還存在一些不足的地方：教務處工作的系統性，規范性，針對性還有待加強;對教學環節的過程管理，精細化管理還未能完全到位;創新工作有待進一步加強。在新的學年，教務處將與其它部門緊密配合，團結協作，不斷的加強學習，主動積極的做好本職工作，強化崗位責任，全方位為全校師生，為教育教學做好服務工作，為我校實現跨越式發展作出新的貢獻。
