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體育教練的踢足球小作文(專業(yè)19篇)

格式:DOC 上傳日期:2024-02-06 12:22:02
體育教練的踢足球小作文(專業(yè)19篇)
時(shí)間:2024-02-06 12:22:02     小編:琉璃

總結(jié)是一個(gè)提升自己能力的有效途徑。總結(jié)是一種對(duì)過去的回顧和對(duì)未來的規(guī)劃,能夠幫助我們更好地規(guī)劃自己的發(fā)展方向。總結(jié)是一個(gè)積累和總結(jié)的過程,我們可以從他人的總結(jié)中獲得借鑒和啟發(fā)。

體育教練的踢足球小作文篇一

幼兒足球課程,在日常的教學(xué)中不能以專業(yè)教學(xué)為主,必須融入游戲教學(xué)。《木頭人》是民間游戲里的經(jīng)典游戲,與足球技能——停球,相結(jié)合,即起到了幼兒足球課程游戲化,也進(jìn)一步提升了孩子對(duì)足球喜愛。

1、在傳統(tǒng)兒歌情境中,按指令帶球行進(jìn)和停止。

2、遵守游戲規(guī)則,感受足球游戲樂趣。

身體練習(xí)肌肉力/平衡性/敏捷性/協(xié)調(diào)性。

足球技能、行進(jìn)帶球、停球、

(基本戰(zhàn)術(shù))無。

足球場(chǎng)——半場(chǎng)、足球27個(gè)。

帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地內(nèi)慢跑兩圈,進(jìn)行下肢熱身。

游戲規(guī)則:老師在球門前面對(duì)球門,幼兒則站在教師30米以外的準(zhǔn)備線上,等待教師說:回頭1、2、3,教師開始說:回頭……,幼兒快速前進(jìn),教師說完:回頭1、2、3幼兒則要快速停止,保持停止造型。(前行速度可以調(diào)節(jié),快跑到慢走,為第二環(huán)節(jié)做好鋪墊)。

障礙瓦片,分段,進(jìn)行跑、跳、跨。

游戲規(guī)則:第一幼兒向前進(jìn)行跑、跳、跨,行進(jìn)到一半,后一幼兒進(jìn)行追趕。

【1、游戲中要注意提醒幼兒,奔跑過程中不能推擠小朋友】。

【2、熱身環(huán)節(jié)游戲次數(shù)根據(jù)奔跑的距離,場(chǎng)地來設(shè)定,3/4次即可】。

【3、游戲可以二選一】。

教學(xué)與練習(xí)部分。

【1、自由分散踢球中注意提醒幼兒,行進(jìn)帶球過程中,注意躲閃以及沖撞】。

游戲玩法:老師與幼兒持球自由地在場(chǎng)地上運(yùn)球行進(jìn),念兒歌“山山山,山上有個(gè)木頭人,不會(huì)說話不會(huì)動(dòng),動(dòng)動(dòng)就成小蜜蜂”當(dāng)兒歌念完時(shí),幼兒要馬上踩球保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng),等聽到指令后再開始新一輪游戲。

游戲規(guī)則:幼兒聽到兒歌結(jié)束時(shí)必須停止,踩球,否則將停止游戲一次。

2、教師總結(jié)本次游戲活動(dòng),師生整理場(chǎng)地后回教室。

體育教練的踢足球小作文篇二

1、在活動(dòng)中學(xué)習(xí)足球動(dòng)作技術(shù),靈活地在游戲過程中運(yùn)用,發(fā)展興趣、自信。

2、在練習(xí)中關(guān)愛同伴、嚴(yán)守安全常規(guī)和游戲規(guī)則。合作學(xué)習(xí)與競(jìng)爭(zhēng)能力有提高。

3、了解球類運(yùn)動(dòng)和體操運(yùn)動(dòng)動(dòng)作,初步掌握足球基本技能。

4、發(fā)展靈敏性和速度體能。

1、幼兒從沒上過足球課,(但是經(jīng)常在電視上看)對(duì)足球游戲非常感興趣跟喜愛,有很濃的學(xué)習(xí)興趣。

2、絕大多數(shù)幼兒不懂足球,不會(huì)足球的`技術(shù)動(dòng)作。

3、幼兒足球運(yùn)動(dòng)水平區(qū)別不是很明顯。

足球運(yùn)球、足球游戲、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽。

一、準(zhǔn)備。

游戲:手運(yùn)球、腳運(yùn)球。

2、游戲分組游戲。

二、游戲:停球———傳球—停球。

1、師:我們首先學(xué)習(xí)傳球或停球技術(shù),請(qǐng)同學(xué)們嘗試。

2、分小組進(jìn)行地滾球和空中球停球方法的嘗試。

3、小組展示停球方法。(輕踩、減力等)。

4、分組傳球嘗試練習(xí)。

5、游戲:傳停球接力。

三、追逐足球、顛球、軟式足球5對(duì)5比賽。

1、師:光學(xué)會(huì)傳球是不夠的,我們還要學(xué)習(xí)和運(yùn)球顛球的方法。

2、教師講解運(yùn)球和顛球的方法,提示要點(diǎn)。

3、幼兒分小組自主嘗試幾次,體驗(yàn)動(dòng)作要領(lǐng)。

4、優(yōu)生表演,師鼓勵(lì)。

5、師問:在比賽場(chǎng)上,往往會(huì)受到阻截,我們進(jìn)行5對(duì)5分組比賽。

6、幼兒分組。

7、分組對(duì)抗。

四、放松活動(dòng):推球入洞。

1、幼兒分組進(jìn)行放松游戲。

2、教師小結(jié),師生交流體會(huì),教師進(jìn)行鼓勵(lì)與表揚(yáng),師生再見。

體育教練的踢足球小作文篇三

“叮鈴鈴……”上課鈴響了,我打開鉛筆盒看了一眼課程表,“不好是體育課!要遲到啦!”我對(duì)著班中剩下的男生叫了一聲,大家便三步并作兩步,飛奔下樓,“還好你跑得快,不然又要扣分了!”陳慧駿不緊不慢的說了一句。“你下來也不叫我一聲。”“叫過啦!”“嘻,我沒聽到!”“噓。”歐陽老師來了!”十四班的同學(xué)提醒道初中,“史奇,把隊(duì)伍帶到這里來!”老師叫到“哦!”同學(xué)們頓時(shí)排得整整齊齊,每一個(gè)人敢“吱”聲,畢竟,歐陽老師是一個(gè)有暴力傾向的人!

“稍息!立正!向右看齊!向前看!報(bào)數(shù)!”“1!2!3!4!……”每節(jié)課都是這么無聊!我在心中咕嚕著,慢跑后,我們開始做熱身運(yùn)動(dòng),“侯奕天!”“在!”“今天你領(lǐng)操!”“加油!”朱翀?jiān)诤笈泡p聲說了一句,“完了!”我輕聲對(duì)自己說,我走到隊(duì)伍的'前面,清了清嗓子開始領(lǐng)操,但眼睛還是不停的在觀察歐陽老師的位置,生怕他暗中給我一下……終于做完了,我飛快的跑回隊(duì)伍,歐陽老師開始點(diǎn)評(píng):“叫得不錯(cuò),也沒有漏掉哪一節(jié),聲音響,不錯(cuò)!”我突然如釋重負(fù),“可是,”歐陽老師補(bǔ)充道,“領(lǐng)操之前沒有整隊(duì)!所以不給加分。”“啊?我的天呢!”我輕聲說道。“今天,我們來練習(xí)傳球,每班傳100個(gè),不許落地,落地重來!”我們便開始無聊的傳球練習(xí),你傳給我,我再傳給他,突然弱小的夏一把球傳到了地上,正好讓歐陽老師看見,“這個(gè)就無(不)算,真似(是)巧(朽)木不可雕也!重來!”他用著那不標(biāo)準(zhǔn)的普通話(方言少許加發(fā)音不準(zhǔn))指揮著我們,我們誰也不敢吱聲,只能眼巴巴地等著夏一,再傳100個(gè)……“叮鈴鈴……”終于下課了,我們個(gè)個(gè)如離了弦的箭,飛快的跑回了教學(xué)樓。趕緊逃離歐陽老師的視線。

體育教練的踢足球小作文篇四

1、重點(diǎn)指導(dǎo)夾球跳,發(fā)展夾球前進(jìn)跳的能力和身體的靈敏性。

2、繼續(xù)激發(fā)自由玩球的興趣。

3、通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力,讓他們的身體得到鍛煉。

4、培養(yǎng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),體驗(yàn)游哮來的挑戰(zhàn)與快樂。

5、喜歡與同伴合作,體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)的挑戰(zhàn)與快樂。

1、場(chǎng)地布置。

2、每人一個(gè)足球和一個(gè)胸飾,錄音機(jī)和磁帶。

1、熱身運(yùn)動(dòng)。

聽音樂進(jìn)行全身運(yùn)動(dòng),讓身體的各個(gè)部位動(dòng)一動(dòng)。

2、自由玩球。

“今天我們就來比一比,看誰和足球?qū)殞毻娴姆椒ㄗ疃啵娴米铋_心。在玩的過程中,你可以一個(gè)人和足球?qū)殞毻妫妫部梢院湍愕暮门笥岩黄鸷妥闱驅(qū)殞毻妗!?/p>

3、難點(diǎn)練習(xí),重點(diǎn)指導(dǎo)。

(1)交流玩法。

“小朋友和足球?qū)殞毻娴姆椒烧娑啵l愿意到前面來玩給小朋友看的。”請(qǐng)個(gè)別幼兒上來示范、交流,其他幼兒學(xué)一學(xué)。

(2)夾球跳。

“老師和足球?qū)殞氁餐娉隽艘粋€(gè)好玩的辦法,你們想看一看,學(xué)一學(xué)嗎?”教師示范講解,幼兒重點(diǎn)練習(xí)。

4、游戲“送球?qū)殞毣丶摇保柟虋A球跳。

5、放松運(yùn)動(dòng)。

體育教練的踢足球小作文篇五

在抗擊“疫情”的特殊時(shí)期,我們?cè)絹碓角宄卣J(rèn)識(shí)到環(huán)境保護(hù)、身體健康的重要性。“鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)”成了我班幼兒議論預(yù)防“非典”的一個(gè)重要主題。如何鍛煉身體,增強(qiáng)體質(zhì)呢?我班幼兒進(jìn)行了一系列以體育活動(dòng)為主的探索。其中幼兒最喜歡的是足球運(yùn)動(dòng)。在活動(dòng)中,我們本著“促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和機(jī)能協(xié)調(diào)發(fā)展,增強(qiáng)體制,培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的.興趣。”的宗旨,充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合幼兒,為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

1、培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。”

2、充分挖掘各種現(xiàn)有的或潛在的教育資源,配合幼兒,為教育教學(xué)的順利開展起到了很好的促進(jìn)、整合作用。

3、喜歡參加體育活動(dòng),動(dòng)作協(xié)調(diào)、靈活,能與同伴協(xié)商共同完成目標(biāo)與任務(wù)。

4、利用圖書、圖片、網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行提問、查找、調(diào)查、歸納,注意運(yùn)動(dòng)安全,有初步保護(hù)自己的意識(shí),知道自我保護(hù)的簡(jiǎn)單方法。

通過談話了解幼兒喜歡的各種體育項(xiàng)目,根據(jù)需要從網(wǎng)上、圖書里細(xì)致了解有關(guān)運(yùn)動(dòng)的各種名稱與玩法,并充分發(fā)揮家長(zhǎng)、社區(qū)資源。在家長(zhǎng)方面,我們根據(jù)幼兒園家長(zhǎng)情況,采用幼兒寫信的方法,將我們活動(dòng)的設(shè)想與要求,用孩子的話來告訴他們,讓他們能全面地了解并支持我們活動(dòng)的開展。

1、教師通過談話,了解幼兒最喜歡的體育運(yùn)動(dòng)。

幼兒:我喜歡踢足球。

幼兒:我喜歡跑步。

幼兒:我喜歡打羽毛球、踢足球。

幼兒:我喜歡打乒乓球,在家和爸爸一起打。

幼兒:我也喜歡踢足球,我還愛玩滑板車。

幼兒:我喜歡到南太武打保齡球。

幼兒:我喜歡打小的保齡球。

幼兒:我喜歡跑步、打門球。

幼兒:……

老師:你們最喜歡的運(yùn)動(dòng)是什么呢?

幼兒:我決得足球最好玩!

幼兒:男孩子都愛玩足球,女孩子怎么辦?

幼兒:我們可以當(dāng)啦啦隊(duì)的呀!

幼兒:對(duì),我在電視上也有看到啦啦隊(duì)的女孩子在表演,很好看!

老師:那我們就組建一支我們班自己的足球隊(duì),好嗎?

幼兒:耶!太棒啦!

2、鼓勵(lì)幼兒分組討論如何組建自己喜歡的足球隊(duì)。

a組:

幼兒:足球隊(duì)有11個(gè)人參加。

幼兒:足球隊(duì)有100人參加。

幼兒:一場(chǎng)足球是4個(gè)球,一個(gè)在用,三個(gè)備用的。

老師:到底足球隊(duì)有幾個(gè)人組成?我們也要來踢球比賽!

幼兒:我知道是11人,我很愛踢足球的,我從電視上看到的。

b組:

幼兒:足球有兩隊(duì)人在參加比賽!

老師:這兩隊(duì)穿的衣服有什么不同?

幼兒:顏色不一樣,要不然分不清哪一對(duì)。

幼兒:足球有守門員、裁判。

幼兒:開始比賽時(shí)裁判要吹哨子!

幼兒:運(yùn)動(dòng)員穿背心,球踢的很高。

幼兒:是短袖的運(yùn)動(dòng)服,如果運(yùn)動(dòng)員受傷了,就要換人退場(chǎng)!

幼兒:球也可以射高,用手就算輸了,犯規(guī)了!

幼兒:犯規(guī)裁判也會(huì)吹哨子!

c組:

幼兒:我要做前鋒,只要球一來,我就可以踢中。

幼兒:后衛(wèi)是9號(hào)和11號(hào),我要當(dāng)后衛(wèi)。還有啦啦隊(duì),有女孩子。

幼兒:可以喊“加油!”。

幼兒:我要當(dāng)急沖鋒!鄭老師當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)!

結(jié)果――由鄭老師當(dāng)紅隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),球隊(duì)口號(hào):“紅隊(duì),紅隊(duì),一腳踢中!”

由蔡老師當(dāng)藍(lán)隊(duì)隊(duì)長(zhǎng),球隊(duì)口號(hào):“藍(lán)隊(duì),藍(lán)隊(duì),藍(lán)隊(duì)必勝!”

由王老師當(dāng)啦啦隊(duì)的隊(duì)長(zhǎng),負(fù)責(zé)組織女孩子為各自的足球隊(duì)加油!

3、教師組織幼兒的球隊(duì)開始了第一次練習(xí)!在開展足球的活動(dòng)中,幼兒發(fā)現(xiàn)活動(dòng)中有許多的“為什么?”“為什么裁判要出示紅牌或藍(lán)牌?”“一場(chǎng)球賽的時(shí)間是多長(zhǎng)?”“運(yùn)動(dòng)員球衣上的號(hào)碼寫在哪里?”“一個(gè)隊(duì)到底有多少名球員?”“前鋒是干什么的,后衛(wèi)又是干什么的?”等等,在討論中,幼兒提出了各種解決的方法,其中一個(gè)就是請(qǐng)自己的爸爸媽媽來園當(dāng)教練,教我們踢球的秘密。之弈小朋友的媽媽成了最佳人選,于是提供電話和邀請(qǐng)信的形式,我們把之弈媽媽請(qǐng)到了班級(jí),為我班幼兒上了一堂生動(dòng)的足球課,并親自當(dāng)教練,帶幼兒到足球場(chǎng)展開了激烈的角逐。由于是幼兒自發(fā)的,又是幼兒的媽媽,所以在活動(dòng)中起到了推波助瀾的作用,之弈小朋友的信心也倍增,其他幼兒的積極性也無比之高,活動(dòng)效果很好!

體育教練的踢足球小作文篇六

1.練習(xí)左右腳交替運(yùn)球,鍛煉協(xié)調(diào)能力。

2.學(xué)習(xí)與同伴合作踢球,感受與同伴合作游戲的快樂。

球門兩個(gè),小足球人手一只。

1.幼兒每人抱一個(gè)小足球當(dāng)方向盤玩開汽車游戲,繞場(chǎng)地慢跑一圈。

2.幼兒把球夾于兩腿之中,做修車、洗車、停車等動(dòng)作,舒展身體關(guān)節(jié)。

1.教師示范用左右腳交替向前運(yùn)球,注意腳部用力要適中,控制好球的方向。

2.幼兒分散邊念兒歌“小足球,真聽話,輕輕踢,朝前跑,左一下,右一下……”,邊練習(xí)左右腳交替向前運(yùn)球。

1.幼兒分成人數(shù)相等的兩隊(duì),站在草地一端,另一端放置兩個(gè)球門。

2.玩法:哨聲響起,每隊(duì)第一位幼兒雙腳交替向球門方向運(yùn)球,直到把球運(yùn)入球門,然后往回跑,拍第二個(gè)幼兒的手。第二個(gè)幼兒繼續(xù)雙腳交替向前運(yùn)球,依次接力,先運(yùn)完的隊(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行2至3次。

幼兒每人抱一個(gè)小足球,用球輕拍同伴的肩、背、手、腳等部位,達(dá)到放松的目的。

體育教練的踢足球小作文篇七

1能夠把踢足球的人物動(dòng)態(tài)用繪畫的形式表現(xiàn)出來。

2嘗試群體人物畫的構(gòu)圖形式。

3體驗(yàn)集體活動(dòng)的樂趣,感受團(tuán)隊(duì)精神對(duì)人們的影響。

4培養(yǎng)幼兒耐心完成任務(wù)的習(xí)慣,享受折紙活動(dòng)的樂趣。

5學(xué)會(huì)用簡(jiǎn)單的線條添畫來表達(dá)自己的聯(lián)想。

1幼兒已有經(jīng)驗(yàn):幼兒有踢足球的經(jīng)驗(yàn),在電視里觀看過足球比賽。

2學(xué)具準(zhǔn)備:蠟筆、畫紙等。

3教具準(zhǔn)備:足球比賽圖片,幼兒用書《踢足球》,會(huì)動(dòng)的小人模型。

(一)引導(dǎo)幼兒欣賞圖片,回憶已有經(jīng)驗(yàn),激發(fā)幼兒創(chuàng)作的欲望。

1出示足球比賽圖片。

教師:小朋友,你看過踢足球嗎?看看這些圖片,在綠色的草坪上,分成兩隊(duì)的球員積極拼搶,爭(zhēng)取破門進(jìn)球。擦很難過面很激烈喲,我們把這些場(chǎng)景畫下來吧!

(二)師幼共同討論人物踢球的基本動(dòng)態(tài)。

1學(xué)習(xí)踢球動(dòng)作。

教師:踢球時(shí)的人物身體動(dòng)態(tài)是怎樣的?哪位小朋友來模仿一下,讓家看清楚。

2教師出示會(huì)動(dòng)的小人模型,擺出各種踢球姿勢(shì),讓幼兒理解運(yùn)動(dòng)中四肢的變化和軀干的重心變化。

3提出繪畫要求。

教師:兩隊(duì)的著裝有什么不同?為什么?

教師:參加足球賽的人數(shù)很多,所以每個(gè)運(yùn)動(dòng)員就不能畫得很,要盡量畫出球門和多一些的運(yùn)動(dòng)員。

小朋友要仔細(xì)觀察后再動(dòng)筆。

(三)幼兒小組創(chuàng)作,教師巡回指導(dǎo)。

1幼兒操作

教師注意提醒幼兒合理布局,要求表現(xiàn)人物踢球時(shí)的多種動(dòng)態(tài)。

(四)展示幼兒作品,引導(dǎo)幼兒相互欣賞和交流。

欣賞并評(píng)價(jià)構(gòu)圖合理、姿態(tài)生動(dòng)的作品。

1區(qū)角活動(dòng):收集各種團(tuán)體比賽的圖片資料張貼在區(qū)角里,供幼兒欣賞,體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)團(tuán)體合作的精神。

2領(lǐng)域滲透:結(jié)合健康活動(dòng),開展小小足球比賽,引導(dǎo)幼兒充分體驗(yàn)足球運(yùn)動(dòng)的快樂,學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的足球運(yùn)動(dòng)技能。

體育教練的踢足球小作文篇八

幼兒足球課程,在日常的教學(xué)中不能以專業(yè)教學(xué)為主,必須融入游戲教學(xué)。《木頭人》是民間游戲里的經(jīng)典游戲,與足球技能——停球,相結(jié)合,即起到了幼兒足球課程游戲化,也進(jìn)一步提升了孩子對(duì)足球喜愛。

1、在傳統(tǒng)兒歌情境中,按指令帶球行進(jìn)和停止。

2、遵守游戲規(guī)則,感受足球游戲樂趣。

身體練習(xí)肌肉力/平衡性/敏捷性/協(xié)調(diào)性。

足球技能、行進(jìn)帶球、停球、

(基本戰(zhàn)術(shù))無。

足球場(chǎng)——半場(chǎng)、足球27個(gè)。

準(zhǔn)備部分。

1、熱身游戲——《回頭123》。

帶領(lǐng)幼兒在場(chǎng)地內(nèi)慢跑兩圈,進(jìn)行下肢熱身。

游戲規(guī)則:老師在球門前面對(duì)球門,幼兒則站在教師30米以外的準(zhǔn)備線上,等待教師說:回頭1、2、3,教師開始說:回頭……,幼兒快速前進(jìn),教師說完:回頭1、2、3幼兒則要快速停止,保持停止造型。(前行速度可以調(diào)節(jié),快跑到慢走,為第二環(huán)節(jié)做好鋪墊)。

2、你追我趕。

障礙瓦片,分段,進(jìn)行跑、跳、跨。

游戲規(guī)則:第一幼兒向前進(jìn)行跑、跳、跨,行進(jìn)到一半,后一幼兒進(jìn)行追趕。

【1、游戲中要注意提醒幼兒,奔跑過程中不能推擠小朋友】。

【2、熱身環(huán)節(jié)游戲次數(shù)根據(jù)奔跑的.距離,場(chǎng)地來設(shè)定,3/4次即可】。

【3、游戲可以二選一】。

教學(xué)與練習(xí)部分。

2、幼兒自由分散踢球。

【1、自由分散踢球中注意提醒幼兒,行進(jìn)帶球過程中,注意躲閃以及沖撞】。

3、游戲——《木頭人》。

游戲玩法:老師與幼兒持球自由地在場(chǎng)地上運(yùn)球行進(jìn),念兒歌“山山山,山上有個(gè)木頭人,不會(huì)說話不會(huì)動(dòng),動(dòng)動(dòng)就成小蜜蜂”當(dāng)兒歌念完時(shí),幼兒要馬上踩球保持一個(gè)姿勢(shì)不動(dòng),等聽到指令后再開始新一輪游戲。

游戲規(guī)則:幼兒聽到兒歌結(jié)束時(shí)必須停止,踩球,否則將停止游戲一次。

結(jié)束部分。

5、教師總結(jié)本次游戲活動(dòng),師生整理場(chǎng)地后回教室。

體育教練的踢足球小作文篇九

(存根)。

根據(jù)第×條規(guī)定,你(單位)_____年_____月起至_____年_____月止的電費(fèi)應(yīng)交_____元,限_____年_____月_____日前繳納,并從欠費(fèi)滯納之日起(_____年_____月_____日)至繳納之日止,按日加收滯納電費(fèi)2%的滯納金,與電費(fèi)一并繳納。逾期不繳將按第28條規(guī)定停止供電。

特此通知。

(章)。

簽收人:

體育教練的踢足球小作文篇十

一、擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨,熱愛社會(huì)主義祖國(guó),熱愛體育事業(yè),培養(yǎng)又紅又專的運(yùn)動(dòng)員。

二、從難從嚴(yán),從實(shí)戰(zhàn)出發(fā),進(jìn)行科學(xué)的大運(yùn)動(dòng)量訓(xùn)練,認(rèn)真制定方案,努力完成訓(xùn)練計(jì)劃。

三、做好賽前準(zhǔn)備和臨場(chǎng)指揮,賽后認(rèn)真總結(jié)。

四、學(xué)習(xí)政治理論和體育科學(xué)技術(shù),刻苦鉆研業(yè)務(wù),不斷創(chuàng)新。

五、嚴(yán)格管理教育,加強(qiáng)政治思想工作,關(guān)心運(yùn)動(dòng)員全面發(fā)展。

六、發(fā)揚(yáng)民主,愛護(hù)運(yùn)動(dòng)員,不準(zhǔn)打罵和侮辱人格。

七、以事業(yè)為重,處理好工作、學(xué)習(xí)和家務(wù)的關(guān)系。

八、堅(jiān)持真理,發(fā)揚(yáng)正氣,在訓(xùn)練、學(xué)習(xí)、生活等方面做好運(yùn)動(dòng)員的表率。

九、教練員之間要互相學(xué)習(xí),互相支持,團(tuán)結(jié)協(xié)作。

十、遵紀(jì)守法,維護(hù)社會(huì)公德,執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度,敢于向不良傾向作斗爭(zhēng)。

體育教練的踢足球小作文篇十一

我有幸在過去的一年中擔(dān)任體育教練的工作,期間我積極投入到提升學(xué)生體育技能,促進(jìn)他們的身心健康的工作中。以下是我對(duì)過去一年工作的總結(jié)。

在課程設(shè)計(jì)方面,我深入理解了不同年齡段的學(xué)生對(duì)體育技能的需求,為他們量身定制了不同的課程。我不僅注重提升學(xué)生的體育技能,還重視他們的身心健康。例如,我設(shè)計(jì)了一系列的瑜伽課程,幫助學(xué)生在運(yùn)動(dòng)中釋放壓力,提高他們的協(xié)調(diào)性和靈活性。

在教學(xué)實(shí)踐方面,我始終堅(jiān)持以學(xué)生為中心的教學(xué)理念,鼓勵(lì)他們積極參與體育活動(dòng)。我設(shè)計(jì)了一些互動(dòng)游戲,讓學(xué)生們?cè)诳鞓分袑W(xué)習(xí)體育技能,同時(shí)也培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

對(duì)于學(xué)生評(píng)估,我采取了動(dòng)態(tài)評(píng)估的方式,即定期與家長(zhǎng)和學(xué)生進(jìn)行交流,了解他們的進(jìn)步和需要改進(jìn)的地方,以便及時(shí)調(diào)整教學(xué)方法和策略。

在此期間,我不僅提高了自己的教學(xué)能力,也進(jìn)一步了解了學(xué)生的需求和特點(diǎn)。我深感體育教育的重要性,它不僅有助于提高學(xué)生的身體健康,也有助于提高他們的心理健康。

在團(tuán)隊(duì)協(xié)作方面,我積極與團(tuán)隊(duì)成員和領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行溝通和協(xié)作,共同完成了多項(xiàng)任務(wù)。我們共同制定了教學(xué)計(jì)劃,組織了多次教學(xué)活動(dòng),取得了良好的效果。

在個(gè)人成長(zhǎng)方面,我參加了多次專業(yè)培訓(xùn)和研討會(huì),提升了自己的教學(xué)水平和專業(yè)知識(shí)。

總的來說,過去的一年是充實(shí)而有意義的。我不僅提高了自己的教學(xué)能力,也取得了學(xué)生的信任和喜愛。我深信,我將以更飽滿的熱情和更專業(yè)的技能,繼續(xù)為學(xué)生的體育教育貢獻(xiàn)力量。

再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和同事的支持和幫助。

謝謝。

體育教練的踢足球小作文篇十二

深化教育改革,全面提高學(xué)生的身體素質(zhì)和心理素質(zhì)水平。發(fā)展學(xué)生的學(xué)習(xí)能力,培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神,為學(xué)生的終身體育奠定基礎(chǔ)。對(duì)現(xiàn)有的教學(xué)模式進(jìn)行探索,通過課程教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的體育興趣,使其養(yǎng)成積極自覺鍛煉的習(xí)慣,培養(yǎng)終生體育。讓學(xué)生對(duì)一至二項(xiàng)運(yùn)動(dòng)技術(shù)知識(shí),技能技巧以及理論知識(shí)進(jìn)行專門和深入的學(xué)習(xí),并使其熟練掌握一些運(yùn)動(dòng)技術(shù)、技能。

足球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)是:趣味性、集體性強(qiáng)、競(jìng)爭(zhēng)激烈、鍛煉身體效果明顯,是學(xué)生特別喜愛的運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目之一。初中學(xué)生在小學(xué)階段已經(jīng)初步接觸了足球,有了一定的足球基礎(chǔ),根據(jù)本階段學(xué)生的生理和心理的發(fā)展特點(diǎn),我選擇“腳內(nèi)側(cè)踢球,腳內(nèi)側(cè)停地滾球”作為本節(jié)課的主教材。

本次課的授課班級(jí)為高二年級(jí),共40名男生。學(xué)生對(duì)足球有過接觸,有一定的技術(shù)基礎(chǔ)。學(xué)生總體身體素質(zhì)都比較好,組織紀(jì)律性和集體榮譽(yù)感很強(qiáng),有比較強(qiáng)的思維能力、創(chuàng)造能力,善于學(xué)習(xí),加上高中學(xué)生有較強(qiáng)的創(chuàng)造能力和自學(xué)能力,本課采用了講解、示范、啟發(fā)、模仿、創(chuàng)新、競(jìng)賽等教學(xué)方法,以及各種新穎的練習(xí)方法。循序漸進(jìn)、層層深入、層層剖析,充分挖掘每個(gè)學(xué)生的潛在能力,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,更好地促進(jìn)學(xué)生努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。

1.知識(shí)目標(biāo):90%的學(xué)生掌握腳內(nèi)側(cè)踢、停球的要領(lǐng)及要求。

2.技術(shù)技能目標(biāo):70%的學(xué)生能較熟練掌握、運(yùn)用腳內(nèi)側(cè)踢、停球技術(shù)。

3.情感目標(biāo):利用游戲培養(yǎng)學(xué)生勇敢、機(jī)智、果斷、勝不驕、敗不餒的優(yōu)良品質(zhì)和團(tuán)結(jié)一致、密切配合的集體主義精神。

重點(diǎn):支撐腳的位置和腳觸球的部位。

難點(diǎn):支撐腿的彎曲,主動(dòng)迎球后撤時(shí)間的掌握。

本課的教學(xué)指導(dǎo)思想主要采用教師啟發(fā)指導(dǎo),學(xué)生反復(fù)練習(xí)的教學(xué)策略,發(fā)展學(xué)生的個(gè)性,充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用,運(yùn)用靈活多變手段,做到身心結(jié)合,努力達(dá)到教學(xué)目標(biāo)。全課的組織結(jié)構(gòu)不拘泥于過分的統(tǒng)一規(guī)整,而以服務(wù)練習(xí)與教學(xué)為目標(biāo),力求合理、緊湊、流暢、新穎。

全課教學(xué)的內(nèi)容及手段,用循序漸進(jìn)、分解和組合的方式進(jìn)行教學(xué),同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景教育等,既引起學(xué)生學(xué)習(xí)興趣,又陶冶了學(xué)生情操。

(一)導(dǎo)入與熱身階段(10’)。

1、課堂常規(guī)。

2、本課的教學(xué)內(nèi)容目標(biāo)及要求。

(二)實(shí)踐與提高階段(15’+15’)。

1、嘗試性踢、停球練習(xí)。

2、腳內(nèi)側(cè)踢、停球。

3、兩人一球相距5米踢、停球練習(xí)。

4、游戲(點(diǎn)球射門)。

(三)結(jié)束與評(píng)價(jià)階段(5’)。

1、放松操,在教師帶領(lǐng)下學(xué)生通過模仿練習(xí),促使學(xué)生消除肌肉的疲勞,身心得到恢復(fù)。

2、對(duì)本課進(jìn)行小結(jié),布置收回器材。

體育教練的踢足球小作文篇十三

一年的時(shí)間很快過去了,在這一年里,我在各位領(lǐng)導(dǎo)及同事們的關(guān)心與幫助下圓滿的完成了各項(xiàng)工作,在思想覺悟方面有了更進(jìn)一步的提高,本年度的工作總結(jié)主要有以下幾項(xiàng):

一、 提高政治素質(zhì),嚴(yán)守師德規(guī)范。

在這一年的時(shí)間里,我積極參加各種思想教育活動(dòng),并通過報(bào)紙、雜志、書籍積極學(xué)習(xí)政治理論。通過政治學(xué)習(xí),思想素質(zhì)不斷提高,心靈環(huán)保不斷加強(qiáng),無任何違法亂紀(jì)行為,無論何時(shí)何地都有堅(jiān)定的政治立場(chǎng),清醒的政治頭腦,正確的政治觀點(diǎn),在思想上言行上和黨中央保持著高度的一致,緊跟黨的路線,堅(jiān)守在教書育人崗位上。

對(duì)教師職業(yè)道德我牢記在心,并嚴(yán)格用其規(guī)范自己的言行,用以指導(dǎo)教育教學(xué)工作,無任何排擠、歧視、譏諷、體罰和變相體罰學(xué)生的行為,工作方法上通過曉之以理,動(dòng)之以情的方式,做到既教書又育人,始終把培養(yǎng)現(xiàn)代化的新型人才作為自己的奮斗目標(biāo)。

二、 加強(qiáng)業(yè)務(wù)素質(zhì),提高教學(xué)質(zhì)量。

為了提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì),我從備課、上課、課后輔導(dǎo)、課外閱讀等方面積極地進(jìn)行積累,為培養(yǎng)自己多種興趣愛好,我還常到圖書室博覽群書,上網(wǎng)和同行交流、查閱資料,不斷擴(kuò)寬知識(shí)面,為教學(xué)內(nèi)容注入新鮮血液,真正做到教學(xué)互長(zhǎng),并貫徹“活到老,學(xué)到老”的思想精神,使自己不落后于時(shí)代。

認(rèn)真鉆研訓(xùn)練方法,了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量以及他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)技能可能會(huì)有哪些困難,對(duì)不同的隊(duì)員采取不同的訓(xùn)練方法,努力做到因材施教。擴(kuò)充學(xué)生的知識(shí)量,拓展學(xué)生的知識(shí)面,使學(xué)生的思想不被禁錮于學(xué)校的方寸之地,能夠跟得上時(shí)代的步伐,成為全面發(fā)展的新時(shí)代青年。

總結(jié)一年的'工作,盡管有了一定的進(jìn)步和成績(jī),但在一些方面還存在著不足。比如有創(chuàng)造性的工作思路還不是很多,個(gè)別工作做的還不夠完善,這有待于在今后的工作中加以改進(jìn)。在新的一年里,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項(xiàng)政策規(guī)章制度,努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個(gè)新水平,為學(xué)校的發(fā)展做出更大更多的貢獻(xiàn)。 在今后的教育教學(xué)中,我將認(rèn)真學(xué)習(xí)貫徹精神,以指導(dǎo)本職工作。擁護(hù)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛人民,熱愛學(xué)生。堅(jiān)持黨的教育方針,以夸父追日的精神,勤勤懇懇的教書育人。努力學(xué)習(xí)鉆研新課程改革,并爭(zhēng)取在訓(xùn)練中進(jìn)行實(shí)踐,大膽進(jìn)行教育教學(xué)改革方面的探索,在以后的工作中,勤奮學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,爭(zhēng)取自身的思想、業(yè)務(wù)更進(jìn)一步的發(fā)展。

體育教練的踢足球小作文篇十四

最高學(xué)歷:本科。

專業(yè)描述:本專業(yè)培養(yǎng)面向現(xiàn)代化、面向世界、面向未來,適應(yīng)我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)和基礎(chǔ)教育改革與發(fā)展的實(shí)際需要,德、智、體、美全面發(fā)展,專業(yè)基礎(chǔ)寬厚,具有現(xiàn)代教育觀念、良好的科學(xué)素養(yǎng)和職業(yè)道德以及具有創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力,能從事學(xué)校體育與健康的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽工作,并能從事學(xué)校體育科學(xué)研究工作、學(xué)校體育管理工作及社會(huì)體育指導(dǎo)等工作的多能一專體育教育專業(yè)復(fù)合型人才。

體育教練的踢足球小作文篇十五

一年來,在教練組全體人員的幫助支持下,我努力工作,認(rèn)真負(fù)責(zé),保質(zhì)保量地完成了教練組交辦的各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)在,我簡(jiǎn)單談?wù)勛约阂荒陙淼墓ぷ髑闆r和心得體會(huì)。

一、工作情況。

(一)強(qiáng)化安全意識(shí),確保訓(xùn)練安全。

作為一名體育教練,我深知訓(xùn)練安全的重要性。在訓(xùn)練過程中,我始終貫徹“安全第一”的原則,要求隊(duì)員嚴(yán)格遵守訓(xùn)練紀(jì)律,保護(hù)好自己,防止訓(xùn)練傷和其他意外事故的發(fā)生。在訓(xùn)練前,我對(duì)場(chǎng)地進(jìn)行了認(rèn)真檢查,做好了場(chǎng)地的安全防護(hù)工作,訓(xùn)練中,我時(shí)刻關(guān)注隊(duì)員的運(yùn)動(dòng)狀態(tài),一旦發(fā)現(xiàn)隊(duì)員有不安全的行為,我及時(shí)制止,并耐心地進(jìn)行說服教育,讓他們深刻認(rèn)識(shí)到安全的重要性。通過我的努力,隊(duì)員們的安全意識(shí)得到了提高,訓(xùn)練中沒有發(fā)生任何安全事故。

(二)認(rèn)真組織訓(xùn)練,確保訓(xùn)練質(zhì)量。

作為教練組的一員,我認(rèn)真對(duì)待每一次訓(xùn)練,根據(jù)隊(duì)員的實(shí)際情況,合理制定訓(xùn)練計(jì)劃,安排訓(xùn)練內(nèi)容,確保訓(xùn)練的質(zhì)量。在訓(xùn)練中,我注重訓(xùn)練方法的科學(xué)性,采用多種訓(xùn)練手段,使隊(duì)員在愉悅的氛圍中訓(xùn)練,提高了訓(xùn)練效果。同時(shí),我注重與隊(duì)員的溝通和交流,了解隊(duì)員的訓(xùn)練情況,及時(shí)調(diào)整訓(xùn)練計(jì)劃,讓隊(duì)員在訓(xùn)練中不斷進(jìn)步。

(三)積極參與集體活動(dòng),提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。

作為教練組的一員,我時(shí)刻牢記團(tuán)隊(duì)精神,積極參與集體活動(dòng),與隊(duì)員們相互支持,相互幫助,共同提高。在訓(xùn)練之余,我經(jīng)常和隊(duì)員們一起交流,了解隊(duì)員們的心理狀況,幫助他們解決訓(xùn)練和生活上的問題,增強(qiáng)了隊(duì)員們的歸屬感和凝聚力。

二、心得體會(huì)。

通過一年的工作,我深刻認(rèn)識(shí)到作為一名體育教練的責(zé)任和使命。我將在今后的工作中,繼續(xù)努力,不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平和教學(xué)水平,為培養(yǎng)更多優(yōu)秀的運(yùn)動(dòng)員貢獻(xiàn)自己的力量。同時(shí),我也意識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性,在今后的工作中,我將更加注重團(tuán)隊(duì)協(xié)作,與教練組其他成員共同努力,為隊(duì)員們提供更好的訓(xùn)練條件和更廣闊的發(fā)展空間。

三、下一步工作打算。

在今后的工作中,我將繼續(xù)保持良好的工作態(tài)度和積極的工作心態(tài),努力完成教練組交給的各項(xiàng)工作任務(wù)。同時(shí),我也會(huì)不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平,不斷學(xué)習(xí)和探索新的訓(xùn)練方法,提高訓(xùn)練效果。此外,我也將加強(qiáng)與隊(duì)員們的溝通和交流,深入了解隊(duì)員們的訓(xùn)練情況和個(gè)人特點(diǎn),為隊(duì)員們提供更具針對(duì)性的訓(xùn)練和指導(dǎo)。

總之,作為一名體育教練,我將始終以培養(yǎng)優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員為己任,為國(guó)家的體育事業(yè)貢獻(xiàn)自己的力量。

體育教練的踢足球小作文篇十六

時(shí)光飛逝,我從一個(gè)稚嫩的畢業(yè)生,到現(xiàn)在成為一名穩(wěn)定的體育教練,這段期間我收獲了很多,不僅對(duì)自我能力有了提升,而且也不斷向著我設(shè)定的目標(biāo)靠近,以下是我的工作總結(jié)。

一、工作內(nèi)容。

1.課程設(shè)置與執(zhí)行:我作為一名體育教練,主要負(fù)責(zé)的工作內(nèi)容是為學(xué)生安排體育課程。我結(jié)合學(xué)生的年齡、體能水平、興趣愛好等因素制定課程計(jì)劃,并嚴(yán)格執(zhí)行。我積極鼓勵(lì)學(xué)生參與各種體育活動(dòng),包括足球、籃球、田徑等,通過這些活動(dòng)幫助他們提高體能,培養(yǎng)運(yùn)動(dòng)興趣。

2.技能培訓(xùn):為了提升我的教學(xué)能力,我參加了多個(gè)專業(yè)培訓(xùn)課程,例如《青少年體育訓(xùn)練技巧》、《體育教練的教學(xué)藝術(shù)》等。這些課程不僅提高了我對(duì)體育訓(xùn)練的認(rèn)識(shí),也幫助我更好地與學(xué)生溝通,讓他們?cè)谙硎苓\(yùn)動(dòng)的同時(shí)提升技能。

3.團(tuán)隊(duì)建設(shè):我積極參與團(tuán)隊(duì)活動(dòng),例如組織團(tuán)隊(duì)建設(shè)活動(dòng),以提高團(tuán)隊(duì)的凝聚力。此外,我還負(fù)責(zé)團(tuán)隊(duì)的運(yùn)動(dòng)比賽,比賽中學(xué)生們互相競(jìng)爭(zhēng),互相學(xué)習(xí),不僅提高了他們的體能,還培養(yǎng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

二、成果與反思。

1.成果:通過我的努力,學(xué)生們?cè)隗w育課程中取得了顯著的進(jìn)步。他們的體能得到了提升,團(tuán)隊(duì)協(xié)作和運(yùn)動(dòng)技巧也得到了提高。我為他們的進(jìn)步感到自豪,這也是對(duì)我工作的肯定。

2.反思:我反思了我在工作中的不足,例如有時(shí)候?qū)W(xué)生們的關(guān)注度不夠,未能及時(shí)解決他們?cè)谟?xùn)練中遇到的問題。我意識(shí)到我需要更加耐心,更加細(xì)心的去幫助他們,以便他們能夠更好地提升技能。

總之,我認(rèn)為我在這期間的工作取得了顯著的成果,我不僅提高了學(xué)生的體能,也提升了自己的教學(xué)能力。我期待未來能夠繼續(xù)努力,成為一名更好的體育教練。

體育教練的踢足球小作文篇十七

2022年對(duì)我來說是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。作為學(xué)校的體育教練,我與一支富有激情和才能的學(xué)生們一起,完成了多項(xiàng)體育賽事,并在其中取得了不俗的成績(jī)。

在訓(xùn)練方面,我始終以提升學(xué)生的體能和技巧為目標(biāo)。我首先了解每個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)和短板,然后制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃。此外,我還重視團(tuán)隊(duì)的建設(shè),鼓勵(lì)學(xué)生們相互合作,提升團(tuán)隊(duì)精神。

我所指導(dǎo)的隊(duì)伍,參加了多項(xiàng)體育賽事,包括足球、籃球和田徑等。在比賽中,我們與各種實(shí)力強(qiáng)大的對(duì)手競(jìng)爭(zhēng),不斷學(xué)習(xí)并提升自我。每次比賽后,我都會(huì)進(jìn)行反思和總結(jié),以改進(jìn)未來的訓(xùn)練計(jì)劃。

二、成長(zhǎng)與收獲。

經(jīng)過一年的努力,學(xué)生們?cè)隗w能和技巧上都有了顯著的提升。他們的團(tuán)隊(duì)合作精神也得到了加強(qiáng),更懂得相互配合和支持。此外,我自己也得到了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),并提升了教學(xué)和訓(xùn)練的能力。

此外,我還積極與家長(zhǎng)溝通,了解學(xué)生的需求和期望。我也更加明白,作為教練,不僅要關(guān)心學(xué)生的體育發(fā)展,也要關(guān)注他們的成長(zhǎng)環(huán)境和生活狀態(tài),以此提供更全面的支持和幫助。

三、未來計(jì)劃。

在未來的工作中,我將繼續(xù)關(guān)注學(xué)生的個(gè)性化需求,為他們制定針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃。同時(shí),我也將進(jìn)一步學(xué)習(xí)和發(fā)展教學(xué)技巧,以更好地引導(dǎo)學(xué)生。

在團(tuán)隊(duì)建設(shè)方面,我將鼓勵(lì)學(xué)生積極參與,提升團(tuán)隊(duì)精神。此外,我還計(jì)劃與家長(zhǎng)保持密切聯(lián)系,共同關(guān)注學(xué)生的成長(zhǎng),為他們創(chuàng)造更好的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

總的來說,2022年是充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年。我深感自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步,也更加明白作為教練的責(zé)任和使命。我期待在新的一年中,繼續(xù)為學(xué)生的體育發(fā)展貢獻(xiàn)力量。

體育教練的踢足球小作文篇十八

尊敬的領(lǐng)導(dǎo),同事們:

大家好!隨著本學(xué)期的結(jié)束,我作為體育教練的工作也已告一段落。我在此向大家匯報(bào)我在過去一年中的工作情況、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),以及未來的發(fā)展規(guī)劃。

1.課程設(shè)計(jì)與實(shí)施:我根據(jù)學(xué)生的年齡、體能水平和興趣愛好,設(shè)計(jì)并實(shí)施了豐富多樣的體育課程,包括田徑、籃球、足球、羽毛球等。旨在通過體育課程提高學(xué)生的身體素質(zhì),培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和競(jìng)技精神。

2.課外活動(dòng)組織:我成功地組織了多次課外體育活動(dòng),如校運(yùn)動(dòng)會(huì)、戶外拓展訓(xùn)練等,這些活動(dòng)不僅鍛煉了學(xué)生的身體,也增強(qiáng)了他們的團(tuán)隊(duì)合作精神。

3.技能培訓(xùn):我定期進(jìn)行體育技能培訓(xùn),如急救知識(shí)、體能訓(xùn)練等,以提高學(xué)生對(duì)體育運(yùn)動(dòng)的熱愛和專業(yè)技能。

4.競(jìng)賽參與:我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參與各類體育競(jìng)賽,如市級(jí)田徑比賽、區(qū)級(jí)籃球比賽等,取得了良好的成績(jī)。

二、經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

1.訓(xùn)練方法:在訓(xùn)練過程中,我發(fā)現(xiàn)過于強(qiáng)調(diào)競(jìng)技成績(jī),可能會(huì)損害學(xué)生的身心健康。因此,我需要改進(jìn)訓(xùn)練方法,注重學(xué)生的身心健康,提高他們的運(yùn)動(dòng)水平。

2.教學(xué)方法:有時(shí),我過于注重教學(xué)方法,而忽略了學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。我需要更好地了解學(xué)生的需求,以更有效的教學(xué)方法進(jìn)行教學(xué)。

三、未來計(jì)劃。

1.繼續(xù)推進(jìn)體育課程改革,以滿足學(xué)生的多元化需求。

2.增加體育活動(dòng)的多樣性,如開展體育節(jié)、體育文化節(jié)等活動(dòng)。

出自 www.cdxkw.cn

3.加大對(duì)運(yùn)動(dòng)員的培養(yǎng)力度,提高學(xué)校的競(jìng)賽水平。

4.深入推進(jìn)學(xué)生的身心健康教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

以上就是我在2023年秋季學(xué)期的工作總結(jié)。感謝大家的支持和配合,我會(huì)繼續(xù)努力,提高自己的工作水平,為學(xué)生的健康成長(zhǎng)貢獻(xiàn)自己的力量。

謝謝大家!

體育教練的踢足球小作文篇十九

在過去的一年里,我有幸擔(dān)任了多個(gè)項(xiàng)目的體育教練,包括籃球、足球和田徑。這是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的一年,我在這里分享我的工作經(jīng)驗(yàn)和總結(jié)。

首先,關(guān)于教學(xué)方法和技巧。我堅(jiān)信“寓教于樂”的理念,讓學(xué)生在愉快的體驗(yàn)中學(xué)習(xí)到知識(shí)和技能。我積極探索不同的教學(xué)方法和技巧,如游戲化、團(tuán)隊(duì)活動(dòng)和挑戰(zhàn)性任務(wù),以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與度。同時(shí),我不斷強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練,如體能、技巧和戰(zhàn)術(shù),以確保學(xué)生能夠在基礎(chǔ)技能上打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

其次,我關(guān)注學(xué)生的個(gè)體差異。每個(gè)學(xué)生都有其獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)和挑戰(zhàn),我盡力了解每個(gè)學(xué)生的潛力和需求,并制定個(gè)性化的訓(xùn)練計(jì)劃,以滿足他們的需求。我相信,只有了解和尊重每個(gè)學(xué)生的個(gè)體差異,才能最大限度地發(fā)揮他們的潛力。

此外,我也非常注重與家長(zhǎng)的溝通和交流。我定期與家長(zhǎng)進(jìn)行面對(duì)面的交流,分享學(xué)生的進(jìn)步和訓(xùn)練計(jì)劃,以建立和保持與家長(zhǎng)的良好關(guān)系。我相信,家長(zhǎng)的支持和參與是推動(dòng)學(xué)生進(jìn)一步提高的重要因素。

最后,關(guān)于職業(yè)發(fā)展和學(xué)習(xí)。我持續(xù)學(xué)習(xí)新的體育知識(shí)和教學(xué)技術(shù),以保持教學(xué)的新鮮感和有效性。我參加了一些專業(yè)培訓(xùn)和發(fā)展課程,如教練領(lǐng)導(dǎo)力、壓力管理和學(xué)習(xí)成果評(píng)估,以提升自己的教學(xué)能力。

回顧過去一年的工作,我感到非常有成就感和收獲。我為學(xué)生們的進(jìn)步和成長(zhǎng)感到驕傲,同時(shí)也感激有這樣一個(gè)機(jī)會(huì),能夠影響他們的生活和未來。在未來的工作中,我將繼續(xù)努力,以提供更高質(zhì)量的教學(xué)服務(wù)。

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