方案是為解決特定問題或達成特定目標而制定的一系列具體步驟和措施。一個好的方案應該有明確的目標和詳盡的實施步驟。每個方案都有其優劣和適用范圍，請根據自身情況選擇最合適的。

感恩親子活動方案篇一

感恩文化是中華民族優秀的傳統文化,應大力繼承和發揚;感恩教育是一種情感教育,它可以激勵人們奮發向上、塑造完美人格、完善人的生命。以下是小編整理給大家的關于感恩的親子活動方案，希望能給大家帶來幫助!

一、活動背景

感恩，是中華民族的優良傳統，“烏鴉反哺”的性靈原態，讓我們感悟到作為人的重要表征，親情間的鏈接就像一首深情的歌，婉轉悠揚，淺唱低吟。xxx小學為發揚中華民族的優良傳統，特推出“親子互動活動”，讓親子間得到密切溝通的機會，讓愛的元素如水般滲透到孩子的心靈里。

改變孩子需要從轉變家長教育理念開始，通過親子交流等方式，讓家長轉變觀念，配合學校的教育，形成良性循環，真正地家校互動，為孩子們創造美好的未來。

二、活動目的

使每一個學生體驗與自己父母的親情，激發孩子們愛自己父母的情感。讓孩子了解父母為自己的成長所付出的辛勞，讓孩子們知道感恩。增強每一個家庭的凝聚力，使家庭成員之間能更加相互理解，相互尊重。促進家庭教育與學校教育的有機結合，共同促進學生的全面發展。

三、活動對象

學生和家長約1600人

四、活動時間

5月29日(周五)晚7:00，約1.5小時

五、活動具體安排

有家長出席的孩子，家長一排、學生一排，(孩子坐在父母的身旁)，對應坐好。

1、播放音樂，引入氣氛。(快樂天堂、快樂老家滾動播放)

2、熱身游戲

拍掌反射游戲，即聽從老師的指令，做出相應的動作。

3、葛吉夫拍手(葛吉夫音樂)

親子之間的互動小游戲，增進孩子的專注力及親子之間的互動小游戲。

4、愛的傾聽

由父母傾聽孩子說話，父母不能在中途插嘴發表意見，在傾聽中了解孩子的想法，學會與孩子共處，并讓孩子感受如何與人溝通。

5、愛的鏈接(天下父母心)

閉目靜聽感人肺腑的文章，激發親子之間對彼此的愛。

朗讀：《孩子，我為什么要打你》，讓父母和孩子共情，相互理解。(朗讀beauty)

6、愛的講座

李嵐老師講解父母與孩子之間微妙的關系。

7、愛的回報(愛在呼吸里)

家長閉上眼睛，在老師的引導下由孩子輕輕為家長按摩。在彼此的觸碰中，感受愛的關懷與流動。

8、愛的擁抱

親子間相互擁抱，孩子對父母說：媽媽\爸爸(或者其它親人)，我愛你。家長對孩子說：寶貝，我愛你。

9、大合唱《相親相愛的一家人》

帶動全場的氣氛，讓一家人心連心。

六、親子活動后感

請同學們根據上述各環節，有針對地寫出自己的真情實感，家長做適當指導，周三交電子文稿，謝謝合作!

一、活動形式：

親子競賽活動

二、活動目的：

1、通過親子活動，增進家長與孩子之間、家長與家長之間、老師與家長之間、老師與學生之間等親近關系配合、師生關系，有助孩子身心健康成長。

2、通過參與競賽游戲，增加孩子的集體榮譽感和責任心;促進家長與孩子之間的密切配合，增進彼此感情。

三、活動時間：

20xx年5月31日(星期一)下午4：00-6：30

活動地點：高家基小學校園山頂操場

四、活動準備：

1、活動方案，有關表格。

2、競賽游戲活動有關準備。

3、獎品準備。

4、發動家長。

五、活動內容：

1、活動前準備。

2、歡迎家長。

3、親子競賽活動開展：

1)活躍氣氛：親子跳大繩游戲。規則——家長牽著孩子共同成功跳入大繩，然后共同成功跳出大繩。成功者即派發小獎品。

2)親子搶板凳：規則——家長和孩子分組同時進行搶凳，8個家庭同時pk，按出局家庭先后順序定名次派發小獎品。

3)親子大象拋接投沙包：規則——孩子彎腰如大象狀轉5圈，再拋出球，家長于遠處接球。按命中數順序定名次派發小獎品。

4)二人三足：規則——根據現場定跑道，5個家庭同時pk，按到終點的先后名次派發小獎品。

5)媽媽認孩：規則——5名媽媽蒙上眼睛，孩子們隨機站于媽媽們前，媽媽們通過觸摸孩子的頭部或臉部認孩子;認出自己的孩子的話就抱著。按情況派發小獎品。

6)家長、孩子、老師分享活動體會。

7)親子派發、分享禮品。

六、活動結束：

活動結束，整理相關物品;提醒大家注意交通安全，各自返家。

一、活動目的

學校是孩子學習成長的地方，家庭是孩子棲息的港灣，父母又是孩子的第一任老師，家庭、學校是孩子一生受教育的兩個重要陣地。家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀活動，營造濃厚的讀書氛圍，激發學生的讀書興趣，培養孩子讀書習慣，促進孩子全面健康地成長。

二、活動口號

1、發憤識遍天下字，立志讀盡人間書。

2、讓學習成為習慣，讓讀書成為樂趣。

3、我讀書，我快樂，我讀書，我美麗。

三、活動準備

a、校園

1、校園內的走廊、宣傳櫥窗等陣地張貼宣傳標語、名人名言等，營造出一種濃郁的讀書氛圍，讓全校學生明白讀書的益處。

2、學校圖書保證做到全天開放，每班設有圖書角，圖書角上必須有一定數量的圖書，為學生借閱圖書提供方便。

3、各班級學習園地中開辟“書香園”，介紹有關名人讀書的故事，推廣優秀書目，交流學生和家長的讀書心得，讓孩子好讀書，讀好書，在潛移默化中受到書的熏陶。

b、家庭

1、每個家庭為孩子創造一個好的閱讀環境，做好四個一：一個不受外人干擾的小陣地，一張小書桌，一個小書架，一個臺燈。

2、家長帶孩子購買一些必讀書目。

四、活動過程

第一階段：宣傳動員

1、向家長宣傳：家長學校將開展“我讀書，我快樂”親子讀書活動，并簡要說明此項活動的目的。(各班級向家長發放“親子讀書活動”倡議書)

2、家長學校召開家校聯誼活動，講明家校攜手，開展“我讀書，我快樂”親子共讀的重大意義，號召親子共讀。并倡議老師、家長和孩子同閱一本好書，在學校和家庭中形成讀書熱潮。

第二階段：方法探討

1、向家長推薦孩子必讀的書目或要購買的書目，每學期至少兩本。如結合語文課文開展拓展閱讀，三年級學習了《想別人沒想到的》后，可指導家長和孩子一起讀創新故事，提醒家長督促孩子開展閱讀活動，保證閱讀效果。

2、各班級設計家庭課外閱讀反饋表，要求家長于每周或隔周填寫一次，如實反映孩子在家的閱讀情況。

3、根據反饋表，評選每月讀書之星，并向各位家長通報，讓家長充分重視，并向自己的孩子宣傳身邊的榜樣，促進孩子的閱讀興趣。

4、在家長會中，讓家長和學員共同探討親子共讀的方法，發現家長中“親子共讀”的榜樣，提議這些家長把自己的閱讀經驗進行心得交流，讓更多的家長掌握指導孩子閱讀的方法、經驗。

第三階段：成果匯報

1、開展迷你書簽、親子讀書記錄卡等制作比賽。

2、開展“我和孩子共讀書”家長征文比賽。

3、開展“小書房評比”活動，數一數我有幾本藏書，比一比誰讀過的書多，評比之最，向家長們告知。

4、評出一批書香家庭。

感恩親子活動方案篇二

主題：通過20__年11月23日感恩節為噱頭感恩車主，回饋社會，凸顯企業文化，帶動銷售。

形式：大型蟹宴+試車+征文+現場抽獎+煙火盛宴。

活動目的：

品牌信息的有效傳遞和客戶面的擴展。

通過到訪參加活動的客群良好的感受使項目在其朋友圈內口碑傳播。

通過歡樂、溫馨的活動氣氛，襯托與項目的氣質。

回饋前期積累的客戶群對項目的關注。

活動安排：以豪車展、試駕、車主互動、蟹宴為主線，以達到向客戶傳達感恩、回報社會、有良心企業的效果。

活動格調：定位高端、典雅，以高端品牌形象出現在受眾面前。

活動氛圍：整個活動從視覺形象到演藝表演，圍繞感恩主題，并將中國的“禮、孝、敬、愛”文化融入其中。

二，具體活動安排：

1.征文活動(圍繞關于以前的住宅到現在的住宅，“房子的故事”引發一些值得感恩、感謝的人和事)。

2.試車活動。

3、可以請大賽的冠軍、亞軍、季軍來走t臺表演(決賽在11月23號)。

4、搞個蟹宴或自助餐。

5、卡通人物派發項目資料。

6、抽獎活動購房優惠購車優惠。

9、現場訂車用戶：送vip金卡會員/(可選擇附件里的任何一款)。

感恩親子活動方案篇三

通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心。

輔導的重點和難點：組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通?；顒有问剑河螒?、交流體會。

大約80分鐘。

低年級。

課室、椅子圍成同心的'兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內圈椅子。

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

找父母。

游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的？尋找什么特征？

我的孩子真聰明。

爸爸媽媽一夸孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的缺點和不足，給孩子一份鼓勵。

爸爸媽媽真好。

（1）、你最喜歡的人是哪幾個？

（2）、你知道爸爸媽媽的生日嗎？他們喜歡吃什么？

（3）、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的？

1、爸爸媽媽猜猜看。

游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多。

游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。

父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

感恩親子活動方案篇四

隨著經濟的發展，家庭生活條件越來越好，孩子們過著“衣食無憂”的生活，為了讓他們體驗媽媽及家人勞作的辛苦，培養孩子愛媽媽的情感，教育孩子學會感恩，特開展此活動。

1、通過開展包餃子的親子活動，讓幼兒了解餃子的文化，產生包餃子的興趣。體驗勞動的快樂，增進親子間的感情，營造過新年的熱鬧、快樂氣氛。

2、通過活動鍛煉幼兒的生活能力和動手能力，同時培養孩子愛勞動的好習慣。

3、通過親子游戲活動，讓家長有進一步了解自己孩子的機會，加深家園情，師生情、親子情。

：2019.11.26(周四)下午2：00—4：00.

1、下午2:00家長簽到。

2、班主任講話，歡迎各位家長來參加這次的活動。

3、向幼兒介紹說明：《感恩節的來歷》。

4、組織家長、幼兒洗手。

5、開展活動：

(1)啟發幼兒相互談談奶奶、媽媽以及其他家人平時是怎樣包餃子的。

(2)幼兒相互講述自己包餃子的方法。

(3)教師進行小結，并講解方法：先將餃子皮放在手心;放上餃子餡;然后對折成半圓;最后，把邊捏緊，以防漏餡。

(4)幼兒嘗試制作，請爸爸、媽媽、爺爺、奶奶等參與協助幼兒，幫助幼兒實現自己的制作愿望，在活動中感受包餃子的樂趣。

6、結束部分：

(1)組織幼兒、家長相互參觀彼此的作品。

(2)將包好的餃子送到廚房煮熟，體驗成功的喜悅。

(3)在等待煮餃子時，教師組織班級游戲活動。

(4)讓幼兒為家長服務，把煮好的餃子端給自己家人，品嘗自己的勞動成果。

2.盡量讓孩子的爸爸或媽媽參加;。

1.把手機調至靜音或震動狀態;。

2.不在幼兒園吸煙，注重自己的言行舉止;。

3.不做影響教學和幼兒活動的事情;。

：2019年11月26日。

活動地點：各班級。

活動過程：

了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

比賽游戲：搓玉米。

1、11月26日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月26日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

感恩親子活動方案篇五

各班級。

一、欣賞話劇感恩節的由來。

了解感恩節的由來，及其習俗，理解其意義，懂得感謝、尊重他人。

二、感恩。

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

四、欣賞《感恩的心》故事。

五、手語《感恩的心》感恩的話。

六、幼兒制作《愛心樹》。

比賽游戲：搓玉米。

1、11月xx日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月xx日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果（蘋果、香蕉、桔子、葡萄），我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅（熟的）切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的拿手菜帶到幼兒園與小朋友一起分享。

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。

感恩親子活動方案篇六

11月28日（周日）。

參加活動必須以家庭為單位（一位家長帶一名孩子）。

本次活動以培養孩子感恩意識，提高孩子學習興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發點，給孩子一個展示自己的舞臺，同時，展示出優等生的特色及優勢所在，提高優等生的知名度，提升口碑。

活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式（家長匯已提供宣傳品源文件），告知學生和家長這一活動。

禮品：推薦使用家長個性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價值，營銷感不重，價值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區可免費參加學習診斷”這樣需有憑證參加的活動。

宣傳時間：提前一周。

活動時間：視機構具體情況而定。

具體辦法：提前一周約定學生，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。

二、活動內容：

1、安排一名主持人做開場白。

2、學生詩朗誦（以感恩為主題，朗誦完畢，每位學員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您?。?。

3、孩子集體手語表演《感恩的心》（回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領唱為倡議發起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議）。

4、熱身活動（舉例）——找寶貝。

規則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子！前三名發禮物。（準備蒙眼睛的布）。

5、學員才藝表演（事先安排好出場順序）。

6、家庭對對碰。

a、參加游戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和一名孩子。

b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿（踝關節以上，膝關節以下）相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。

c、比賽距離為50米，裁判發令后開始計時，參賽隊員開始啟動，兩人均穿過終點時，計時結束，該時間為本隊成績。

d、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發放獎品。

7、主持人發表總結性講話。

8、為學員發放禮品：4張個性化測評卡（可在家里測評，也可以到學校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值]，可以適當多送家長幾張，讓孩子給他們的同學）、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。

9、合影留念。

10、活動結束第二天，機構老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并根據意向推薦課程。

感恩親子活動方案篇七

活動時間：11月28日（周日）。

宣傳渠道：網絡、郵件、短信、微信——新老會員邀請。

活動對象：參加活動必須以家庭為單位（一位家長帶一名孩子）。

活動簡述：本次活動以培養孩子感恩意識，提高孩子學習興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發點，給孩子一個展示自己的舞臺，同時，展示出優等生的特色及優勢所在，提高優等生的知名度，提升口碑。

活動會場布置：氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式（家長匯已提供宣傳品源文件），告知學生和家長這一活動。

禮品：推薦使用家長個性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價值，營銷感不重，價值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區可免費參加學習診斷”這樣需有憑證參加的活動。

宣傳時間：提前一周。

活動時間：視機構具體情況而定。

具體辦法：提前一周約定學生，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。

1、安排一名主持人做開場白。

2、學生詩朗誦（以感恩為主題，朗誦完畢，每位學員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸（媽媽）您辛苦了，女兒（兒子）愛您?。?/p>

3、孩子集體手語表演《感恩的心》（回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領唱為倡議發起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議）。

4、熱身活動（舉例）——找寶貝。

規則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子！前三名發禮物。（準備蒙眼睛的布）。

5、學員才藝表演（事先安排好出場順序）。

6、家庭對對碰。

a、參加游戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和一名孩子。

b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿（踝關節以上，膝關節以下）相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。

c、比賽距離為50米，裁判發令后開始計時，參賽隊員開始啟動，兩人均穿過終點時，計時結束，該時間為本隊成績。

d、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發放獎品。

7、主持人發表總結性講話。

8、為學員發放禮品：4張個性化測評卡（可在家里測評，也可以到學校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值]，可以適當多送家長幾張，讓孩子給他們的同學）、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。

9、合影留念。

10、活動結束第二天，機構老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并根據意向推薦課程。

11、與意向家長持續溝通。

感恩親子活動方案篇八

happythanksgivingday！感恩你我，真情成長。

小班：親親一家人。

中班：讓愛住我家。

大班：感恩的心。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

開幕式：11月xx日（周五）。

主題活動：11月xx日11月xx日（包括家長半日活動設計）。

閉幕式：11月xx日（小、大班）11月xx日（中班）。

一、環境：大展板的制作，18號前完成。

1、背景（幕布亦是海報）的制作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室；

大班制作感恩海報。

二、開幕式。

1、時間：11月xx日上午10：00。

2、參加人員：全園幼兒。

3、主持人：（中班）。

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕。

b、情景劇表演《感恩節的雨來》。

c、愛的語統：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

d、感恩宣言：小班愛自己，愛家人。

中班愛自己，愛家人，愛同伴。

大班愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

三、主題教育活動準備。

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各年級的特色活動。

（1）護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

（2）大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯體會做哥哥姐姐的自豪。

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。

1、各班準備一節教學活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，

中班準備好信物幸運草，大班準備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到愛心墻上，拍照留念。

大班活動時間：

xx號上午舉行。

活動內容：

一、室內：親子制作海報。

二、室外：閉幕式。

1、主持人宣布活動開始。

團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活；

讓愛心在我們之中傳遞；感恩你我，真情成長！

2、情景劇表演《感恩節的由來》。

3、請一名幼兒介紹愛的信物黃絲帶的意義。

4、全場愛的傳遞。

5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

小班活動時間：

xx號下午。

活動流程：

出處 www.cdxkw.cn

（一）室內。

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意。

（二）室外。

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上；鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

7、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

中班活動時間：

11月xx日上午。

活動流程：

出處 www.cdxkw.cn

（一）室內。

1、語言：猜猜我有多愛你。

2、親子制作：感恩大餐。

（二）室外。

1、團隊愛的宣言：

愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人；

2、情景劇表演《感恩節的由來》。

3、請一名幼兒介紹愛的信物幸運草的意義。

5、全場愛的傳遞，貼到班級的愛心墻上。

6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

后續活動。

2、活動各類資料的整理與歸檔。

3、活動反思與小結。

感恩親子活動方案篇九

感恩節是一個只有在美國加拿大地區才有的節日，算不上英語地區普遍的節日，但因為其中有兩個字“感恩”，與現在主流教育方向有非常好的切合點，所以非常適合拿來做活動，特別是針對英語類的培訓學校。

（一）教學意義：

讓孩子在語言學習的基礎上了解西方文化

（二）實際意義：

讓孩子和家長都能夠通過活動來體會感恩的意義

（三）市場意義：

1、鞏固已經報名的家長，讓他們進一步了解機構的實力和教育理念。

2、以活動為契機，邀請那些曾經上門但沒有交費的重點家長，讓他們深入了解機構，并看到我們的學員，體會已經報名家長對我們的認可。

3、品牌宣傳。

（一）主題：

感謝有你

（二）目的說明

“節目只是形式，讓孩子體會“關愛、感恩、分享”才是我們的目的。

這一行小字，是想告訴家長我們這次活動是從教育入手，目的是關愛，感恩和分享，我們希望消除家長的防備心理，不要讓家長認為我們做的很普通或者只是迎合節日來做活動。

（三）活動內容

寫這個是為了說明我們是一個外教親子活動課，這也是抓住了一些家長的需求心理。

（四）活動提示

借助家長的口吻，借助家長的眼睛去幫我們實現品牌的推廣，擴大活動的影響。

（五）海報制作技巧：

做海報要把市場活動目的放到最后，而且字還不能太大，后期可以讓我們的推廣人員用嘴巴去宣傳。另外，在宣傳海報里不用透露關于活動內容的細節，既不能給家長很高的期望，也要保證足夠的神秘感和想象空間。

第一個部分：

老師以表演的方式來呈現感恩節的由來

讓孩子教學上有所收獲，同時也要讓家長知道我們學校老師的整體實力。

第二部分：

老師帶領孩子和家長來進行互動

讓家長和孩子同時學習，親身體會一下，這樣教學效果會非常好。

第三部分：

讓孩子學會感恩父母，讓父母感恩孩子。

這其實是感恩節活動的一個關鍵，感恩并不是單項的，并不是說只需要孩子感謝父母，同時我們也要讓家長知道，孩子給這個家庭帶來了無比大的快樂，這也需要去感恩。

具體形式：

不同年齡階段的孩子的認知和興趣是不一樣的，要把他們分開進行活動，這樣不僅孩子年齡可以得到解決，而且場地的問題也可以得到解決。

（一）針對幼兒園階段的孩子：

與父母一起手工制作家庭相框

這種方式不僅這個階段的孩子喜歡，家長也會非常喜歡，既可以鍛煉孩子的創造能力、動手能力，又能很好的增進親子關系。

另外，對于學校而言，做出來的手工會成為學校非常美麗的裝飾，讓之后很多第一次來的家長可以看到學校很溫情的一面，也能看到學校的實力，增加這些家長對于學校品牌的認可度。

學校只提供了一些非常基礎的材料，比如說吸管，裝飾紙，剩下的都由孩子和家長去動手制作。

（二）小學階段的孩子：

小學階段的孩子是不可以做手工的，家長也會覺得只會做一些手工，很不專業，那是幼兒園階段的水平。

小學階段可以采取孩子和家長都能站到臺前去講出互相感恩的話語，感謝對方。因為時間關系，只能讓一部分家長上臺，而且是主動上臺，這時候我們會發現臺下的很多家長會悄悄地抹眼淚。

之后我們要會回歸英文教學，可以讓孩子通過實物的寓意學習，比如火雞的英文表達的方式，還可以學習西餐刀叉的使用，因為這些內容都會是我們本身教學體系里就包含的內容。

最后就是讓孩子去分享，不僅自己吃，還要給父母吃，活動最后要在一片溫馨的氣氛中結束。感恩節活動千萬不能哭著結束，得讓家長笑著離開，所以環節的.設計與銜接非常的重要。

多在一些顯眼的地方放一些學校的logo名字，對于我們的市場宣傳來說會有比較好的作用。家長在寫朋友圈或者在寫微博的時候，不一定會寫“我們孩子今天在哪家學校參加了什么活動”，他可能會寫“今天孩子學英語的地方舉辦了一個活動，挺有意思的”，或者干脆不寫，直接發圖。這時候如果圖片里面由學校的logo就會非常有效果。

（一）孩子的教學;

（二）市場的宣傳、促進招生;

（三）家庭互相明白感恩，感受一種溫暖;

（四）挖掘機構里面有天賦的老師。

通過活動，你會發現我們的老師里邊有手工達人，優秀主持，有具備很強表演天賦的人等等。每個員工都有自己的優勢和長項，我們必須在實踐中給這些老師機會，充分觀察了解他們的特長，并且依據他們的特長和優勢知人善用。

這類活動也會讓我們老師玩得很開心，沒有壓力，他們會覺得這個事情非常有意思。對于年輕老師來說，如果能夠很好調動積極性的話，確實能夠給他們增加很強的自信心。

感恩親子活動方案篇十

自古以來，中華民族就有樂于助人、知恩圖報的傳統美德。近年來，很多孩子都是獨生子女，家人的溺愛導致孩子覺得別人的關懷是理所當然，只知道索取。面對他人的幫助，連一聲“謝謝”也不說，于是我們小班、小小班級組想到了借西方“感恩節”的當天開展“感恩你我，真情成長”的親子活動。將感恩的種子播撒在幼兒的心田，讓孩子從小就知道感恩父母，感恩一切關心和幫助自己的`人！用一顆感恩的心面對未來的生活！

感恩你我，真情成長。

1、初步了解感恩節的由來。

2、培養從小知道感恩，能從小擁有一顆感恩的心。

（11月11日——11月23日）:注:報名時間:11月14日——11月21日。

1、級組各成員出大海報通知家長、幼兒，海報包括時間、地點、內容等。

2、級組各成員選好主持人。

3、主持人準備好主持稿。

4、準備好簽到表，規劃好場地。

（水果拼盤）。

1、主持人介紹感恩節的由來。

2、家長與孩子一起水果拼盤。

感恩親子活動方案篇十一

小班：親親一家人。

中班：讓愛住我家。

大班：感恩的心。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

開幕式：11月19日（周五）。

主題活動：11月22日――11月26日（包括家長半日活動設計）。

閉幕式：11月25日（小、大班）11月26日（中班）。

（1）環境：大展板的制作，18號前完成。

1、背景（幕布亦是海報）的制作。

各級部將各自活動的具體安排（必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員）以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;。

大班制作感恩海報。

（2）開幕式。

1、時間：11月19日上午10：00。

2、參加人員：全園幼兒。

3、主持人：（中班）。

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕。

b、情景劇表演《感恩節的雨來》。

c、愛的.語統：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情！

d、感恩宣言：小班――愛自己，愛家人。

中班――愛自己，愛家人，愛同伴。

大班――愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

（3）主題教育活動準備。

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各年級的特色活動。

感恩親子活動方案篇十二

1月28日(周日)。

網絡、郵件、短信、微信——新老會員邀請。

參加活動必須以家庭為單位(一位家長帶一名孩子)。

本次活動以培養孩子感恩意識，提高孩子學習興趣，增強孩子自信，鍛煉孩子膽識為出發點，給孩子一個展示自己的舞臺，同時，展示出優等生的特色及優勢所在，提高優等生的知名度，提升口碑。

1、自身包裝。

活動會場布置：

氣球、彩帶、彩燈、五色紙、拉花、蠟燭、零食、瓜果等。

一、宣傳方式傳播方式：通過彩頁、傳單、測評卡、短信、電話、口頭傳播等方式(家長匯已提供宣傳品源文件)，告知學生和家長這一活動。

禮品：

推薦使用家長個性化測評卡的形式，相比于其他宣傳方式，測評卡顯得更有價值，營銷感不重，價值不反感，而且適合做類似“憑此卡到校區可免費參加學習診斷”這樣需有憑證參加的活動。

宣傳時間：

最好提前一周。

活動時間：

視機構具體情況而定。

具體辦法：

提前一周約定學生，以家庭為單位，一位家長帶一名孩子。

活動內容：

1、安排一名主持人做開場白。

2、學生詩朗誦(以感恩為主題，朗誦完畢，每位學員擁抱自己的父母，并說一句，爸爸(媽媽)您辛苦了，女兒(兒子)愛您!)。

3、孩子集體手語表演《感恩的心》(回去給爸爸媽媽洗一次腳，并大聲對爸爸媽媽說聲我愛你，有領唱為倡議發起人，宣誓，然后帶動下面的孩子一起大聲說出這個倡議)。

4、熱身活動(舉例)——找寶貝規則：每隊站成一排，由他們的父母蒙著眼睛去摸出自己的孩子!前三名發禮物。(準備蒙眼睛的布)。

5、學員才藝表演(事先安排好出場順序)。

6、家庭對對碰。

a、參加游戲者以家庭為單位，每個家庭需一名家長和一名孩子。

b、家長與孩子并排站立，用布帶將各自一條腿(踝關節以上，膝關節以下)相互綁住，綁好后由裁判檢查方可比賽。

c、比賽距離為50米，裁判發令后開始計時，參賽隊員開始啟動，兩人均穿過終點時，計時結束，該時間為本隊成績。

d、用時最短的3組家庭為獲勝者，可發放獎品。

7、主持人發表總結性講話。

8、為學員發放禮品：4張個性化測評卡(可在家里測評，也可以到學校來測評，主持人講解使用方法及其價值[重要在于烘托價值]，可以適當多送家長幾張，讓孩子給他們的同學)、課程說明及代金券、3張下一場親子活動入場券。

9、合影留念。

10、活動結束第二天，機構老師與家長電話溝通活動體會，說明測評卡使用，并根據意向推薦課程。

11、與意向家長持續溝通。

感恩親子活動方案篇十三

happythanksgivingday!——"感恩你我，真情成長"。

小班：親親一家人。

中班：讓愛住我家。

大班：感恩的心。

將感恩的種子播撒在幼兒的心田。

開幕式：11月xx日(周五)。

主題活動：11月xx日——11月xx日(包括家長半日活動設計)。

閉幕式：11月xx日(小、大班)11月xx日(中班)。

一、環境：大展板的制作，18號前完成。

1、背景(幕布亦是海報)的制作。

各級部將各自活動的具體安排(必須寫清活動名稱、目標、準備、時間、地點及參加人員)以圖文并茂的形式寫在2k的鉛畫紙上。經園部審核后由中班統一布置和裝飾。

2、老師每人制作一個自己的感恩小海報，裝飾在各年級大海報周圍。

3、各班環境：小、中班用水果娃娃制作火雞，布置在教室;。

大班制作感恩海報。

二、開幕式。

1、時間：11月xx日上午10：00。

2、參加人員：全園幼兒。

3、主持人：(中班)。

4、過程：

a、主持人宣布活動開幕。

b、情景劇表演《感恩節的雨來》。

c、"愛的語統"：愛心撒播關懷，四葉草傳遞祝福，黃絲帶洋溢真情!

d、感恩宣言：小班——愛自己，愛家人。

中班——愛自己，愛家人，愛同伴。

大班——愛自己，愛家人，愛同伴，愛生活。

三、主題教育活動準備。

1、各級部按照各自的計劃開展教學活動，并做好過程資料的整理。

2、家長半日活動可以與本次活動相結合。

3、各年級的特色活動。

大班年級。

(1)護蛋活動：每人從家中帶一只生雞蛋，可以裝扮雞蛋也可以給雞蛋取名字，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

(2)大帶小活動：大班的孩子到對口小班找一個弟弟或妹妹，照顧弟弟妹妹一天，跟弟弟妹妹一起玩游戲、一起吃飯……體會做哥哥姐姐的自豪。

中班年級。

護蛋活動：每人從家中帶一只熟雞蛋，扮演雞蛋的爸媽，一天保護好雞蛋，不讓雞蛋破碎掉，體驗爸媽養育寶寶的辛苦，學會感恩。

小班年級。

火雞展覽：親子在家用水果娃娃制作火雞，進行火雞展覽活動。

1、各班準備一節教學活動。

2、主持人、串詞。

3、愛心傳遞：小班準備好護手霜、信物愛心，

中班準備好信物幸運草，

大班準備好黃絲帶。

傳遞后中、小班由家長將信物貼到"愛心墻"上，拍照留念。

大班活動時間：

號上午舉行。

活動內容：

一、室內：親子制作海報。

二、室外：閉幕式。

1、主持人宣布活動開始。

團隊愛的宣言：愛家人、愛朋友、愛自己、愛生活;。

讓愛心在我們之中傳遞;感恩你我，真情成長!

2、情景劇表演《感恩節的由來》。

3、請一名幼兒介紹"愛的信物"——黃絲帶的意義。

4、全場"愛的傳遞"。

5、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

小班活動時間：

號下午。

活動流程：

出處 www.cdxkw.cn

(一)室內。

用特殊的方式：幼兒、家長互表示愛意。

(二)室外。

1、兒歌表演《我愛家人》。

2、愛的宣言：心中有愛就要說出來：用語言或其他方式表達對彼此的愛。

3、童話劇表演《小烏鴉愛媽媽》。

4、小手護大手：給爸爸媽媽擦護手霜。

5、歌曲表演《讓愛住我家》。

6、愛的傳遞：家長填寫愛心卡，和寶寶一起張貼在海報上;鼓勵寶寶把愛心卡送給老師、父母。

7、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

中班活動時間：

11月xx日上午。

活動流程：

出處 www.cdxkw.cn

(一)室內。

1、語言：猜猜我有多愛你。

2、親子制作：感恩大餐。

(二)室外。

1、團隊愛的宣言：

愛家人、愛朋友，幫助我們能夠幫助的人;。

2、情景劇表演《感恩節的由來》。

3、請一名幼兒介紹"愛的信物"——幸運草的意義。

5、全場"愛的傳遞"，貼到班級的愛心墻上。

6、集體歡慶感恩節：跳火雞舞。

后續活動。

2、活動各類資料的整理與歸檔。

3、活動反思與小結。

感恩親子活動方案篇十四

通過組織家長與孩子共同參與活動，為家長打開一扇了解孩子的門，讓孩子走認一條體會父母的路，增進相互了解和關心。

輔導的重點和難點：組織歡樂、活潑的游戲活動促進家長與孩子的溝通?；顒有问剑河螒?、交流體會。

大約80分鐘。

低年級。

課室、椅子圍成同心的兩圈。家長坐外圈椅子，孩子坐對應的內圈椅子。輔導過程。

一、開場引入。

齊唱《螢火蟲》，一邊揮舞手中的熒光棒。

活動介紹：各位家長朋友和小朋友們，大家晚上好。今天邀請各位來學校共同參與這個班級活動，是希望在家長和孩子之間架起一座橋梁，讓父母跳出家庭以外去了解孩子，也讓孩子學會體會父母的養育之恩、愛護之情。感謝各位的光臨，希望你們過得愉快。讓孩子們用自己的方式介紹自己，介紹自己的父母。

二、游戲：

找父母。

游戲規則：選出5對父母和孩子，孩子戴上眼灶，父母坐在椅子上，孩子通過摸臉和胳膊，辨認出自己的父母。找對的獎勵小紅花。

交流：孩子們是怎樣辨認出自己的父母的?尋找什么特征?

三、談話活動。

我的孩子真聰明。

爸爸媽媽一夸孩子的優點，可以說一個例子，可以讓孩子展示一項才藝。針對孩子的.缺點和不足，給孩子一份鼓勵。

四、談話交流。

爸爸媽媽真好。

(一)向孩子提問。

(1)、你最喜歡的人是哪幾個?

(2)、你知道爸爸媽媽的生日嗎?他們喜歡吃什么?

(3)、你做得好或者考試100分時，爸爸媽媽是怎樣表揚你的?

(二)游戲----默契考驗。

1、爸爸媽媽猜猜看。

游戲規則：展示孩子繪畫的全家福，讓爸爸媽媽猜出哪些是自己孩子畫的。請父母說說是怎樣猜到的。

2、看誰接得多。

游戲規則：選舉5對父母與孩子每對發10個兵乓球，父母站在5米以外接孩子拋出的球，看哪些組接的球最多。獎勵第一名。

五、學會感恩。

父母拿出悄悄準備的新年禮物送給孩子，孩子拆開禮物，說說得到什么禮物，猜猜父母送給的禮物寄托了什么愿望。

集體給爸爸媽媽說“謝謝爸爸媽媽”擁抱父母。

六、活動結束。

感恩親子活動方案篇十五

二感恩游行。

走入班級，對曾今幫助過你的老師、小朋友表達謝意。

讓孩子們了解父母養育孩子的艱辛，了解父母之愛的無私。

四欣賞《感恩的心》故事。

五手語《感恩的心》感恩的話。

六幼兒制作《愛心樹》。

比賽游戲：搓玉米。

以下需要家長配合：

1、11月24日請家長早晨送孩子來幼兒園前帶一個煮熟的雞蛋，在雞蛋上面寫好寶寶的名字。

2、11月25日聚餐時請為寶寶準備兩種以上水果(蘋果、香蕉、桔子、葡萄)，我們將制作《水果沙拉》以及感恩節食品富有傳統特色如：葡萄干、栗子、玉米餅、南瓜餅(熟的)切片面包、火腿、花生、等以及家長制作的“拿手菜”帶到幼兒園與小朋友一起分享。

注意事項：

1、為了寶寶身體健康，請家長為幼兒準備的食品是正規的廠家食品。

2、為了保證活動的順利開展，請家長準時送寶寶入園及帶好活動所需的物品。