總結是一種思考的方式，通過總結可以幫助我們更深入地理解問題和解決問題。完美的總結應該在表達上具有邏輯性和連貫性，讓讀者能夠深入理解。以下是小編為大家收集的總結范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
筆尖上流出的六年級故事作文篇一
今天，涂老師給我們講了一個故事——《老師的四句忠告》。
故事講的是畢業前夕，老師把學生們帶到操場，要他們繞500米操場跑兩圈。后，師生相聚老師把當年跑步的情況都說出來之后，同學們都為老師的超強記憶感動而鼓掌。
讓我印象頗深的是老師說的四句忠告：一、成功是給有準備的人；二、跑得快還要跑得穩；三、人有了起點，并不意味就有終點；四、身邊小蘑菇不撿的人，撿不到大蘑菇。
聽了這幾句話，我仿佛看見了幾年前的我。
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學彈古箏的前幾年，一開始喜歡，所以每天都彈得不亦樂乎。時間長了，滋生厭倦情緒，老師教了一曲又一曲，我都沒有扎扎實實掌握。我在練習的時候，卻總是不認真。明知是“5”卻彈成“6”，完全不把它當一回事。每到下回去老師那里上課，自然就變得生疏，一曲又一曲，到頭來都沒有一首彈得比較熟練的。慢慢的，連比我小的同學都彈得比我好了。
我退步了，也漸漸地失去了興趣。
后來，在老師和媽媽的鼓勵和督促下，我遵循他們的教導，刻苦且多遍練習，終于，我重新得到了大家的肯定。
這件事也讓我領悟到：原來跑得快，還需跑得穩，這樣才能取得成功。
筆尖上流出的六年級故事作文篇二
我的理想是當作家，就是伏在桌上不停轉動筆珠的職業。雖然，在我的筆尖下轉出來的文字不華麗，也不精致，細膩，但我是相信，它會越轉越華麗，越轉越細膩。
人生是一本小說，有的長，有的短，遠大的理想是一個主要的篇章，在每一本小說里都是那么重要。沒有它，往后的篇章皆是平平淡淡，沒有什么過人之處；有了它，往后的篇章皆是起起伏伏，而句子也就更華麗，生動。
要說理想是主要篇章，不如說它是固定的篇章，就像一本真正的書，不可能沒有封面，不可能沒有目錄。
我總是認為，從事轉動筆珠的職業很偉大，但以轉動筆珠的職業為理想的人更偉大，現實，是能使人的心靈感到震撼的，記錄現實的，更以唯美的文字，打動，軟化人的心靈。
當然，我堅信，我看到的“弧線”是真的，我正駛著船向它靠近，漸漸的，融進那道亮白的光里。
來到海邊，既然要出海，就要打造堅實的船，既然要航行在茫茫海洋種，就要構建可靠的羅盤，既然要駛到對岸，就要加快馬力，快速前進。
在筆尖下不但能轉出文字，還能轉出理想，有了理想就能轉動世界。
筆尖上流出的六年級故事作文篇三
早晨，我正站在校門口排隊，遠方走來一個熟悉的身影，嗯？那不是王臻臻嗎。
我招手示意她過來，這會兒校門已經開了，我兩便有說有笑的走進去。“誒！最近聽某個人說陳笑笑喜歡你啊”。我開玩笑道。“噓，你小聲點，別被聶吳聽見了，不然這件事又要在班里傳起來了”。王臻臻趕緊捂住了我的嘴。我倆才走進大廳，躲在柱子后的李崽怡蹦出來，“你們背著我說些什么呢？是不是在八卦我”！我搖搖頭，走進教室。班長易凡正在講臺上管理著班級，我們幾人從后門溜進去，還是被他發現，易凡在黑板上記上我們的名字說：“以后早點來，都七點五十五了”。
下課后，班級里的“幽默大王”又開始了他的表演，說笑話，表演舞臺劇都是她的強項，常常把圍觀的人逗得捧腹大笑，我和王臻臻正在講生活中的趣事，到處都充滿了笑聲。
但下午被李老師的一聲考試讓之前的好心情沒了，我只好臨時抱佛腳，這翻翻，那翻翻，考試時才發現原來是能培的試卷，那我慘了。考試成績出來，真是有人歡喜有人愁啊！
在這個校園里，有很多開心的事，也有很多令人不愉快的事，我們每天的一點一滴都記錄在這里面，所以我想把某發生的事情記錄下來，有機會再看看也是一種回憶呢！
筆尖上流出的六年級故事作文篇四
那年的中秋節，xx早早的打扮好自己后，急匆匆地跑到門口來迎接他那遠道而來的表哥。
表哥是一個成績優秀且頭腦聰明的人，如今他學業有成，學校還為xx的表哥發了獎學金。xx和他的表哥雖然久久見一次面，但是他們倆的感情卻特別的深。表哥來了，xx非常興奮，表哥進門后，首先來了個熱烈的擁抱，然后，xx就拿出他自己親手做的棗泥餡的月餅，他們倆的臉上洋溢著幸福的笑容。
吃完飯后，他們倆聊著在學校里發生的有趣的事情，時不時還大笑起來，不亦樂乎。月光照亮了整個院子，格外的潔白，沒有一點污點，白得發亮，白得耀眼。在這九十多平的小院子里，每一處角落都充滿了快樂與歡笑。大人說大人的，小孩說小孩的。
表哥聊著聊著，聊到了表哥玩自己的電腦發生的有趣的事的時候，xx的笑容漸漸消失了，因為鐵蛋的夢想就是想擁有一臺屬于自己的電腦。他每天都想著，自己有了電腦后，能查資料，無聊的時候打打游戲，沒事的時候可以找表哥聊聊天。可是由于家里條件不允許，一直沒買成。
為了不讓這個快樂的時光變得安靜，他依舊笑容滿面。但是xx不開心的樣子，依舊被xx的表哥看到了，聰明的他知道了xx的心事，只是他不說而已。表哥想到了一個妙法子。“xx，表哥餓了，我想吃你煮的面！”表哥說。“好的，表哥。”xx爽快的答應了。“你要牛肉還是豬肉？”“牛肉。”“要下雞蛋嗎？”“好。對了，再幫我下幾顆牛肉丸！嗯，還有蔬菜””好的表哥。”
接著，表哥走進廚房，表面上是來看看xx的面煮得怎么樣，實際上，是來偷偷把自己的獎學金給xx的，讓他能如愿以償地買到電腦。
表哥見到xx轉過身去，便偷偷地把錢塞進了xx的口袋里，表哥笑了一笑，看著xx忙碌的身影，表哥感到十分欣慰，便悄悄地離開了廚房。
表哥吃完鐵蛋煮的面之后，便走了，家里也安靜多了。
xx上床睡覺的時候，覺得有什么東西鼓鼓的，xx從口袋里拿出來后發現，居然是表哥的獎學金，整整一千元。
xx握著表哥的獎學金，眼淚奪眶而出，他躺在床上，眼淚濕潤了枕頭……。
筆尖上流出的六年級故事作文篇五
正值一月，北風呼嘯，仿佛要把人們的房子刮塌。公園里一個人也沒有，死一般的寂靜。“該死的天氣！”園丁xxx吼道，“真是倒霉透了！”他不停地修剪這那片玫瑰，盼望著能早點回家。
突然出現的人影似乎給公園添了點生機。原來是小xx，他穿著破破爛爛的衣服，鼻頭凍得通紅，還不時把手放到嘴旁哈口氣。只見他小心翼翼地將手放到全是刺的玫瑰枝上，用力折斷。一枝、兩枝……他的手已經被凍僵，卻仍未停歇。“好冷，好冷……”他顫抖著說道。
“嘿！小子，干嗎呢！”園丁突如其來的聲音使xx一個激靈，嚇得他把花全部丟到了泥坑里。“先生，我、我……”“你什么你！好你個偷花賊，被我逮到了吧！說你為什么要偷！不然你今天就別想回家！”小xx沉默不語。
“這不是小xx嗎？”一個男人說道。“鄰居大叔！”小xx沖男人說。“xxx先生，xx犯什么錯了讓您這么生氣？”“他？偷花啊！”園丁氣得火冒三丈，但很快又平靜下來。“應該是因為他母親吧……”“他母親怎么了？”“半年前因為一場車禍成了植物人。小xx從小就由她一人拉扯到大，日子過得倒還舒適，但因為這場車禍……哦，對了，我記得他母親好像最喜歡玫瑰，原來他們的那塊小花田里都種滿了玫瑰呢。我還有事，先告辭了。”園丁陷入了沉思。
“明天是我媽媽的生日。”xx小聲說道，他也不知道園丁是否能聽見。
筆尖上流出的六年級故事作文篇六
半個月前，張禹從家去學校，上了三節無聊的語數外課后，終于迎來了最喜歡的課——體育課。
第四節體育課的鈴聲響起了，張禹像離弦的箭飛了出教室，但是在跑向操場的時候，他的右眼皮跳了一下，因為老人有句話說“左眼跳財，右眼跳災”。但是張禹并沒有在乎那么多。在經過體育老師十分鐘的魔鬼式訓練{其實就是圍著操場走一圈或跑一圈}后，隊伍終于解散了，可以自由活動了。
張禹和同學們搶著籃球，跑向籃球場，愉快地玩了起來。
但是玩的過程中，出現了小插曲，田尚同學一不小心把球給投在房子上了，可是這事大家并沒有生氣，因為這個籃球是他們撿來的，所以(誰都)不在意。
但是悲哀的事情還在后面，距離下課還有25分鐘，他們不知不覺地(向籃筐里)投上了水瓶子。就在這時，校長來了，把張禹他們抓了起來，并且停課半個月{也就是兩周}。
現在，你知道了張禹為什么沒有上學了吧!
筆尖上流出的六年級故事作文篇七
幸福村里，人們的日子過得很窮苦。家家戶戶的房子都是泥土做的，并且面積不大。道路都是泥巴路，并沒有水泥路。村里沒有多少電燈，一到晚上，村子就瞬間變成黑漆漆的了，學堂也只有幾個房子構成。
在這樣艱苦的條件下，村子里的許多小孩子早已董事，李天就是其中一個。李天很聽家長的話，學習成績也是整個學堂的第，他決定，要將學例習成績這樣打保持下去能可夠順利考上大學，找到一個好工作，然后同村星繼續重新建設家園。
這樣優秀的李天，村民們當然不會放過，一些滿知識的村民會在課后對李天進行課拓展教學。還會教他一些生活技巧，李天也漸漸的長大了，他在中考中，通過自己的努力與大容的培言，李天成功者上了市是的高中。他寫上高中的消息迅速在村子里傳播開來，他面帶微笑，眼睛瞪得很大，充滿精神的對著村民們；說“感謝父老鄉親們一直以來對我的培育，我順利進入了高中，在高中學習，我不會辜負大家對我的信任，我會好好學習，等我考上大學后，事業有成了，我會回來回報大家的。”說完李天向著村民們揮了揮手，坐上了少去往市里的'汽車，來到中學，進行了三年的學習，這三年，每當他有空，都會進行擴展學習，上課認真，聽老師講課，課下積極完成老師布置的學習任務，十分努力的學習，終于，他在高考中，以六百五十多分的優秀成績考上了名牌大學，他被一家電腦技術公司招聘，有了高工資，過上了幸福的生活。
過了一年多.李天想起曾經的幸福村、于是李天馬上買了許多禮物，乘坐著汽車來到幸福村，當村長看見了李天回到村子，馬上滿臉笑容，一臉很高興的樣，馬上召售了村民們，大喊道“李天回來了，大家快來啊。”人們一聽李天回到村子了，趕忙去村口迎接李天，李天露出了一絲微笑，對大家說：“鄉親們，感謝你們對我的培育如今我成功考上了一個好大學，有好工作.我回來報答你們了。”說完李天將禮物發到了對每一個人手上并且找了許多工匠，對村莊建設進行了改善，現在的村子，每家每戶的房子都由水泥、鋼筋建成，村里有了水泥路，還多了許多設施，村莊不再是以前的村莊了，人們有了新的家園。
筆尖上流出的六年級故事作文篇八
傍晚六點，鐵蛋在村莊口張望著，他從日落西斜等到月掛半空，“人呢？怎么還沒來？”鐵蛋嘟囔著，這時，一個人從遠處走來，在朦朧的淡紫色的地平線上顯得黑乎乎的，鐵蛋瞇著眼睛，努力望著，待人走近了，他確認了：“啊，是表哥！”鐵蛋沖上前，大聲歡呼著，不由分說就把表哥拽進村。
進了村，鐵蛋把表哥推進屋子，大家都很高興，圍在桌前吃晚飯，大家在聊天，可鐵蛋卻覺得很煎熬：“天快黑了，待會兒哪有時間玩啊？”好不容易吃完飯，鐵蛋生怕別人搶了表哥，一把把表哥拉進屋，“喂！”大家出門一看，哪兒還有人啊，只有一句話飄在空中：“我和表哥玩兒會兒，晚點回家睡覺，明天不上學！”大家只好回屋。
天黑了，月光灑滿大地，為一切鍍上了銀色的光膜，月光下，兩個銀色的身影在高粱地里奔跑，鬧得高粱地個個咯咯笑著，笑彎了腰。鐵蛋和表哥跑進院子，沖著屋子喊：“等會兒！”說著就繞到屋后，找出一個個用草編的，高粱桿做的一個個玩具，還拖出一塊帶裂痕的舊木板。“這是什么？”表哥好奇地問。“玩具啊，去年秋天我在高粱地里幫忙，他們把桿子都給我啦。”說著，從高粱桿堆里摸出一個紙包，打開一看，原來是一個個用鐵絲和木片做的武器，“來，挑一個，我們玩一場，”于是，鐵蛋挑了兩把大斧，表哥挑了一桿大刀，兩個“高粱桿人”就在木板上搏斗起來，打得正歡，表哥的“大刀”突然卡住了，不論怎么拉線都不動，一愣一愣的，鐵蛋歡呼起來，用“大斧”把它劈了下去。
看看鐵蛋得意的樣子，表哥暗自發笑，走進屋里內取了一個游戲機出來，遞給鐵蛋，鐵蛋看著硬梆梆的方殼東西，有些疑惑：“這是什么？”“游戲機，來玩玩？”說著，表哥示范給鐵蛋看，鐵蛋看表哥熟練的動作，覺得沒有任何難度，大放厥詞：“我一分鐘就能學會！”想了想，又補充一句：“一定比你厲害！”說著搶過游戲機，要表哥教他，可這游戲并沒有想象中那么簡單，一分鐘過去了……二分鐘過去了……五分鐘……十分鐘……鐵蛋還是沒有學會，他的臉漲得通紅，哼一聲把游戲機扔給表哥，轉過背不理他，嘴里念叨著：“哼，玩不過你就玩不過你，你玩的時間比我久多了！有什么了不起的。”
可小孩的心情變得就是快，沒過幾分鐘，鐵蛋就忍不住又找表哥玩了。他拉著表哥上了屋頂，把瓦片踩得乒乓響。“你干什么呢？鐵蛋！”“沒事！媽！玩兒會兒！不會壞的！”鐵蛋大喊道，他坐在屋頂上，望著天空，喃喃自語：“表哥你可要多待幾天吶。”看了一眼表哥，開始數起星星來“一顆……二顆……你看那些星星像不像鳥，我有好多鴿子……一只只都是雪白的，紅嘴，上次還不小心被啄到了……可真尖啊……回頭你走時送你只，可一定要喂飽它啊……七顆……”數著數著，數迷糊了，就躺在屋脊上吹風，吹著夏夜的涼風，不知不覺兩人都睡著了。
筆尖上流出的六年級故事作文篇九
我媽媽長批評我說我：“不愛學習，只知道貪玩，將來你怎么辦呀，好好像姐姐學習!”這句話我都聽膩了!
我有一個親姐姐，比我大整整10歲，每次我被批評他就會安慰我，給我寫勸慰信，勸慰我..我很愛我的姐姐，我每次和他吵架，已最快的速度我們就和好.....
僅僅一次，我一不小心把家里的花瓶摔倒了，我爸爸來了，說：“沒有傷到你吧!”我當時以為我爸爸要打我.沒想到而是怕我手弄傷了!我媽媽也來了，說以后要小心別弄傷了，弄傷了你就跳不了高了.我姐姐也來了，緊張地說：“小平平，沒受傷吧，去不去醫院看看。”我笑著說：“看把你們急的!我沒有事，可是，可是我把花瓶弄碎了!你們不會打我吧，但我不是故意的。”媽媽說：“沒關系，花屏碎了可以再買，可是你的小手沒了，就在也買不到了!”“恩。”我說。
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筆尖上流出的六年級故事作文篇十
在平平淡淡的日常中，大家都接觸過，借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。那么問題來了，到底應如何寫一篇優秀的作文呢？下面是小編精心整理的筆尖流出的故事六年級作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
咻咻——。
不知何處飛來一把劍，打向羅蜂的衣袖。
這個活潑的少年叫做羅蜂，他看上去像一個所謂的“海王”。不管是什么地方都敢去，當然女廁所他也去過。他總是手拿著一把劍，生氣時就戴上自己自制的鐵甲，進入爆發模式。如果平常吧，就是普通的人，一個帶著劍的“海王”。
羅蜂每次去星空大森林時，都必須戴上他沉重而厚實的鐵甲。而且每次想喝菊花茶時都會想到尿。。
但他很善良，每次有人需要時都會第一時間去幫助他人。可是羅蜂有個缺點，就是去幫助別人時，他從來不落面和名字。
記得羅蜂有一回去星空大森林去獵殺食物。但不幸的是，那一次的獵殺行動是羅蜂追獵史上最讓她遍體鱗傷的一次。搞得他都好幾個月沒有出來獵殺獸物。
就這幾天的收獲也是一無所有。
太陽陰沉沉地，陷入了山谷之中。小鳥在山谷的鳴唱也沒有以前那樣動聽了。
但一天，羅蜂在噩夢中偶然的醒了過來，而且一醒來就已經生氣的火冒三丈。在他旁邊的人都已經感受到了那惡殺仇恨的心在村里震動。村里的人也感到那巨力猩猩的小命不保了。
就算是村里最兇的人也要怕他三分。而羅蜂二話不說拿起九丈高的巨棒，村里都沒想到這棒子重達250噸，高達三丈淵之高。竟然被羅蜂不費九牛二虎的力氣就輕松地拿了起來。我也估計大力猩猩的小命真的不保了。
果真沒幾下，大力猩猩的肉就已經被撕成了肉塊一樣碎。
看來羅蜂對大力猩猩真是無解之恨啊！
山在太陽的照耀下，顯得格外光滑如初。小鳥叫得也格外生動。
羅蜂砍回來的這頭獸估計一年都吃不完。
陽光明媚地照耀在這“消失”的世界之中。
筆尖上流出的六年級故事作文篇十一
冬天，寒風瑟瑟，風雪交加，使人想在家里待著。上班的人是多么想在家里玩手機，小學生是多么想在家里睡懶覺。可惜，規矩就是規矩，該干什么就得干什么。
“嘩——”，下雪了，十二月的天氣就是這樣，“呼——”，寒風迎面而來，使行人不得不加強保暖，以免感冒。
“丁鈴鈴——”，同學們，放學時間到了，老師你們辛苦了。
一位英俊的少年和自己的伙伴告別后，打上傘往學校對面的“百全書店”走去。
這位少年叫陸天。
他來到書店，拿了一本《語文七彩課堂》和一盒英語磁帶，可以看出，這是一位愛學習的男孩。
他付錢后，朝回家的路走去。
就在陸天走到離東方街20米處，旁邊的小巷前時，他聽到一聲有氣無力的狗叫聲，他順著聲音走過去。
一只小狗正趴在垃圾筒旁邊，它的左前腿受了傷，整只狗都變得皮包骨頭了，一看就是餓了好幾天的流浪狗。
終于，他來到了小巷，看到小狗還在，他松了口氣。陸天把小狗抱到自己懷里，先給它香腸吃，然后用棉簽把消毒水沾上，輕輕地在小狗受傷的'部位擦，由于很疼，小狗叫了幾聲，陸天說：“小狗乖，很快就不疼了”。之后，陸天用創可貼輕輕貼在小狗的受傷部位。
陸天看看時間，哎呀，已經六點半，再不回家該被媽媽訓斥了。
陸天確定這是只流浪狗后，便把它抱回家去。而且，陸天還給小狗起了個好聽的名字：“天天”。
回家后，陸天給天天洗了個澡。出現在陸天面前的是一只白白亮亮、可愛無比的泰迪狗——天天。
今后，他們將會快樂地度過每一天。
筆尖上流出的六年級故事作文篇十二
發揮想象，創編生活故事。
【教材分析】。
“筆尖流出的故事”是義務教育教科書(部編版)六年級上冊第四單元習作內容，要求學生發揮想象,創編生活故事。這次作文跟平時不同,平時習作往往是描寫現實生活中的人和事,而創編故事雖然也是以生活中的人、事為基礎,但它不是重現,而是要展開合理的想象,對現實生活進行提煉和加工。本次習作編排的內容分為四個部分：第一部分是習作前的回顧。這一段話從本單元的三篇課文入手,再次強調小說這種文體的特征,讓學生懂得,小說源于生活卻又高于生活,所以這些故事讀起來就像在生活中發生過一樣。從讀到寫,自然過渡。第二部分是習作內容。教材設計了三組環境和人物,讓學生從中選擇一組或自己創設一組,展開豐富的想象,創編故事。這三組環境都以學生熟悉的生活為基礎,人物也是以少年形象為主,適合學生展開想象。如,第一組設計的是校園故事,人物形象鮮明,“海氣包”和雷厲風行的班長之間很容易產生沖突情節。第二組設計的是發生在街頭的愛心故事。第三組設計的是親人間的故事。這些故事都能在生活中找到影子。話題開放,角度多元。第三部分是習作要求。它提供了學生習作的思路和方向:先圍繞主要人物想象可能會發生的故事,再考慮把故事情節寫完整,能吸引人:這兩個要求是本次習作的重點。在能達到前兩個要求的基礎上,可以嘗試用環境描寫或人物心理活動來突出人物形象第四部分是習作后的交流。教材建議在班里開一個故事會。讓學生說說自己最喜歡的故事。在交流的過程中,大家對故事也會提出自己的看法和建議,這也是互學互評的過程。
【教學目標】。
1．能圍繞主要人物展開豐富的想象,創編生活故事。2．把故事寫完整，情節盡可能吸引人，試著寫出故事發生的環境和人物的心理。
【教學重點】。
能圍繞主要人物展開豐富的想象,創編生活故事。
【教學難點】。
把故事寫完整，情節盡可能吸引人，試著寫出故事發生的環境和人物的心理。
【課時安排】。
建議：指導習作+完成草稿2課時。
【教學過程】。
這個單元的三篇課文都是小說。小說一般有較鮮明的人物形象，如《橋》中的老支書，《窮人》中的桑娜。人物形象往往通過語言、動作、心理活動去表現，在故事情節中去拓展，還會借環境描寫來突顯人物形象。你想塑造哪些人物形象呢？這節課讓我們發揮想象，一赽創編故事。
二、問題切入，理清思路1.教師引導：以下這三組環境和人物（略），你能提出哪些問題嗎？1.小組討論：自選一組，結合生活實際，暢想他們之間會發生什么故事？這個故事會發生在怎樣的環境中呢？故事中的人物做了什么？說了什么？你的這個故事想帶給人們怎樣的啟示？2.你還能將這組卡片填補完整嗎？學生發散思維，發揮想象。三、范文示例，習得方法1.一個吸引人的故事要具備哪些要素呢？主題積極向上、環境描寫細膩、故事情節曲折、人物形象個性鮮明。主題通過素材去表現，選擇好了素材，就選擇好了主題；環境描寫、故事情節和人物形象都是解決怎么去寫的問題。2.我們再一起來復習一下故事的基本寫作方法。出示本單元的精講課文片段和優秀例文，在老師的引導下，品詞品句，從文章內容、材料選取、寫作順序等方面，進行方法點撥和梳理，讓孩子們習得本次習作可以運用到的技巧。
通過對“課文再現”和“范文”的學習，你掌握了創編故事的寫作方法了嗎？讓我們把這些方法梳理一下吧。
四、方法遷移，實踐運用（此環節可根據教學實際情況決定是否保留）。
通過對“課文再現”和“范文”的學習，你頭腦中的故事是不是越來越清晰了？出示練習題，利用學習到的方法完成故事創編方法的練習，簡單說一說。
1．環境：開滿丁香花的校園。
人物：淘氣包張明。
雷厲風行的班長王寒冰。
充滿活力的年輕班主任李軍。
例：在開滿丁香花的校園里，淘氣包張明看到丁香花就要采，被班長王寒冰發現了，要阻止張明采花，引發第一次沖突；班長王寒冰將此事告訴了班主任李軍，李老師當著全班同學面嚴肅地批評了張明，引發第二次沖突；張明為什么要采丁香花呢？原來他聽說白色的丁香花能緩解眼部疲勞，有消炎的作用，所以他想采來送給張老師，因為張老師年紀大了，眼睛經常干澀。
你也試著說一說，他們之間還會產生什么沖突？
2．試著使用表現人物特點的語言。
例：中年婦女的錢包找不到了，急得團團轉，一位充滿愛心的少年，走上去說：“阿姨，不要著急！我們一起找，肯定能找到的。”
我一放學回家，媽媽又開始嘮叨：“_______________________________。”
充滿活力的年輕班主任李軍走上講臺，我們知道今天又要上班隊會課了，他嚴肅地說：“__________________________________________________。”
五、導圖引領，撰寫草稿。
選好了環境和人物，理清了故事情節，學會了基本寫作方法，再大膽想象，故事就呼之欲出，流瀉筆端。如果我們寫作前能畫出自己的習作導圖，更會讓你如虎添翼。
根據老師提供的思維導圖示例，或者自己畫出思維導圖，選取主要內容和事件，運用恰當的方法，撰寫草稿。（出示思維導圖）。
活動目標：
1、通過故事，看圖了解輪子的演變過程，感知科技的進步。
2、仔細觀察圖片，并分析每一階段輪子演進的.好處。
3、大膽發揮想象，設計自己心中未來輪子的樣子，并說出設計理由。
活動準備：
1、白紙、筆每人一份。
活動過程：
一、設置疑問，激發幼兒的活動興趣。
教師出示一個比較重的玩具箱，引發幼兒思考，如何能輕松地搬動箱子。
教師：如果讓你將這個重的大箱子從教師的一遍移到另一邊，用什么辦法比較省力呢?
二、出示教學掛圖，理解輪子的故事。
1、鼓勵幼兒獨立看圖連接輪子的故事。
教師：圖中的輪子有什么不一樣?
2、幼兒獨立看圖，教師認真觀察、傾聽。
3、幼兒與同伴分享自己的看圖結果。
教師：請你將看到的輪子的故事講給旁邊的小朋友聽聽。
三、教師講述輪子的故事，幫助幼兒理解輪子演變的好處。
很久以前，人們在搬運很重物體的時候，選用滾木搬運重物。后來人們想到了從滾木上砍下一節當輪子，就不用費力搬滾木了。不久以后，人們發現有輪輻幫忙分擔重力，車跑起來更輕巧。后來人們在車子上加上鐵皮，目輪子就更堅固了。接著在木輪外圈包上實心輪胎，輪子有彈性，讓車子坐起來很舒服。現在的鋼圈輪胎能隨時、快速地撤換，也越來越安全，方便。
2、教師引導又熱看圖，了解輪子演講的好處。
剛才我們聽了輪子的故事，知道了在很久以前并沒有輪子的時候，人們是用滾木來搬運東西的，后來，從滾木上砍下一節來當輪子，科技在進步，人們越來越聰明設計出現在的鋼圈輪子，鋼圈的輪子可以做各種各樣的車子，使用起來特別的安全、方便。
有了鋼圈輪子，人們可以到世界各地區旅行，輪子給我們的生活帶來了很多的方便。
四、鼓勵幼兒設計自己心目中的輪子。
1、輪子是人們動腦筋設計出來的，想想未來的輪子會是怎樣的呢?如果是你，你會設計出什么樣的輪子呢?它有怎樣的好處呢?請你把它畫下來。
筆尖上流出的六年級故事作文篇十三
五三零二年，人類文明已經很發達，處處蔓延著科技的“味道”。
達玄坐著公共飛艇，打著電話，“點點，我馬上到了，你再等等。”“爸，你今天怎么回事，遲到了這么久，你再不來我就餓扁啦！”“好好好！”達玄滿心歡喜地放下手機，望了望窗外，窗外有個清潔機器人不小心把清潔劑噴在了另一個機器人頭上，被噴的機器人氣得把一桶清潔劑倒了回去。那兩個機器人打了起來，惹得達玄咯咯笑。但達玄有些疑惑，為什么公共飛艇延誤了？它一向不是很準時的嗎？“無限十八路快到了，請要下車的乘客收拾好行李準備下車。”達玄正收拾這行李，突然，飛艇猛地一剎車，達玄整個人向前倒：“怎么回事？”達玄拿著行李，打開火箭背包飛下車，結果被嚇了一跳——公共飛艇撞死了一個女孩，女孩懸浮在空中，火箭背包里還噴著火焰。達玄看著那具尸體，怎么有些熟悉？“點點！”達玄跑上前抱著點點，哭著哀求他周圍的人：“求求你們，快幫我聯系救護飛艇。”可周圍的人沒聽到似的，冷漠地看著他們，甚至有幾個人拿起手機對著他們拍照。
達玄絕望了。在絕望之際，達玄從公共飛艇的座位上猛地醒來，他大口喘著氣，達玄心想：還好這是個夢。這時，手機響了，達玄接起電話，電話那頭傳來甜甜的聲音：“爸，你什么時候到呀。”“點點不急，我馬上到啦。”“爸，你今天怎么回事，遲到了這么久，你再不來我就餓扁啦！”達玄愣了愣：“哦，好的。”達玄有些疑惑，這次不是因為飛艇延誤，而是這場景怎么和夢中差不多？”達玄望向窗外，他發現有兩個和夢中一模一樣的機器人，他們在做與夢中一模一樣的事，達玄有些驚慌。“無限十八路快到了，請要下車的乘客收拾好行李準備下車。”這次飛艇并沒有急剎車，這讓達玄松了一口氣，當他拿好行李下車時發現車站圍著人，達玄好奇地上前看，又被嚇了一跳——車站上吊著一個死去的女孩。定睛一看，這女孩竟然是點點！達玄跑去抱住女兒，可達玄剛碰到他女兒時，他又從公共飛艇上醒來。
一位穿白大衣的科學家站在躺著的達玄面前，他向旁邊的人匯報：“達玄，男，曾殺多名兒童，幻覺酷刑試驗成功。”
筆尖上流出的六年級故事作文篇十四
這天，天空中烏云密布，緊接著，下起了傾盆大雨。曉璐剛放學，和往常一樣背著沉重的書包站在公交車站等待著，準備坐公交車回家。她站在那里，一只手拿著學具袋，另一只手打著傘，冷風夾雜著少許雨點打在她的臉上，像刀割一樣疼。
終于，公交車來了，她抖了抖酸疼的腳，擠上了公交車。車上人很多，她好不容易在人群中找到了在角落的一個座位，并擠了過去。“呼！”曉璐長呼了一口氣，癱在了座位上，酸軟的手腳終于可以休息一會兒了。她聽著雨打在窗戶上的啪啪作響，聞著車里的汽油味，嘴里有一絲絲苦澀。
這時，車緩緩停了下來，隨著人群，一位孕婦擠了上來，她一只手扶著肚子，另一只手死死抓住扶手。曉璐看見了，心想：要不要給她讓座呢？她比我更需要這個座位。可四處一看，旁邊的年輕人都仿佛沒看見一樣，大家都置之不理。算了吧，我也很累了，還背著這么重的書包，而且別人也沒讓啊，我一個小孩管什么閑事啊。她想。
可曉璐還是總向孕婦那邊張望，看著孕婦皺著眉頭，緊捂著肚子，牙齒還咬著嘴唇，臉色蒼白。曉璐忍不住站了起來，說：“阿姨，坐我這里吧！”這時，周圍看手機的年輕人都抬頭看著她，可孕婦卻因為車里太吵沒有聽到。曉璐尷尬極了，跌回座位，臉漲的通紅，生氣地想：不讓了，我再也不讓了！
就在這時，她仿佛聽見了孕婦若有若無的呻吟，曉璐的心猛的一顫，后悔了自己剛才的想法。那個孕婦阿姨真的很需要那個座位……可我也需要，而且讓座時再發生意外怎么辦……不，我要讓給她！曉璐猶豫了一會兒，最終橫下心，再次站了起來，大聲喊：“孕婦阿姨，坐我這里吧！”
這次，那個孕婦聽見了，扶著肚子，緩慢的向曉璐走來，對她欠了欠身，感激地說：“謝謝你！”曉璐扶著阿姨坐在了座位上，感覺全身都輕松了許多，心里像吃了蜜一樣甜，想：原來幫助別人自己會如此快樂啊！
筆尖上流出的六年級故事作文篇十五
在一個開滿丁香花的校園，空氣里都透著清香，丁香樹上開滿星星般的小花，綴滿枝頭，四處安靜的只能聽見鳥兒的鳴囀歌唱，“砰”的一聲打破了寧靜。
所有的師生都往外張望，原來，全校聞名的淘氣包張明，把球踢到一年級教室的玻璃上，張明抬頭一望，大事不妙，撒腿就跑，誰知，被身后的王寒冰一把揪回，“誰呀！竟敢拽本大爺！”張明不耐煩地大吼道，他轉過頭，當他看到滿臉嚴肅的王寒冰，立馬識相的，乖巧的站在王寒冰身旁，王寒冰又瘦又高，整潔的衣服穿的一絲不茍，而她的身邊正站著一個胖乎乎的身上臟兮兮的男孩子，兩個一對比看著可可笑極了。
“寒冰！”原來是班主任在找王寒冰，張明一看機會來了，便像踩上風火輪一般，咻——的一聲，頭也不回地跑到后院。張明氣喘吁吁地隨便坐在土堆上，心里歡愉地想：嘿嘿，終于逃掉那個母老虎的魔爪了，可是……張明望了眼丁香樹，張明沉默了：那些一年級的小朋友好像被玻璃砸傷了，同學們會怎樣看我？醫藥費又該怎么辦？張明仿佛看到了老師失望的表情，仿佛聽到了一年級小朋友的哭聲，也仿佛聽到了同學的指責聲。想到這里，張明站起身，拍拍身上的土，朝前院走去。
而此時的王寒冰正急急忙忙地找張明，臉氣得通紅，嘴里嘟囔著：“張明這個大混蛋，等我找到他非把他打扁不可。”一雙腳映入王寒冰的眼簾，王寒冰抬頭一看，原來是張明，王寒冰一把揪住張明的衣領，“你跑哪去了！”還沒等王寒冰說完，只聽張明小聲地說了一句“對不起”，王寒冰松開手，臉上露出驚訝的表情。
張明跟隨班主任一起賠償了醫藥費，“沒事了，明明，知錯就改，還是好孩子！”班主任和藹地說。張明聽后露出燦爛的笑容，王寒冰無奈地捏了捏眉心也笑了起來。
在這個充滿樂趣的校園里有著許多的“結”，但正是因為有了這些“結”，這個校園才充滿了樂趣與歡樂聲！
筆尖上流出的六年級故事作文篇十六
靜謐無聲的夜晚明月高照，皎潔光亮的銀霜揮灑在地上。月亮像是戴著面紗的姑娘，明眸皓齒，明亮淡雅。再看看小村莊，家家都已經進入了甜美的夢鄉，月光柔和地灑在人們的臉上，仿佛母親的手輕輕地撫摸著人們的臉龐，又偶爾能聽見外面的幾聲犬吠，但是還有一家仍然燈火通明，這便是鐵蛋家了。
外面陰濕而寒冷，而這間小房子卻溫暖而舒適。一個瘦弱的身體正蹲在破舊的火爐旁熬藥，這就是鐵蛋了。
鐵蛋還有一個遠方的表哥，而表哥身在外地一年也能來看望幾次爺爺。而平常的生活，就只能靠鐵蛋白天上山去采藥，晚上，用采回來的草藥熬藥給體弱多病的爺爺喝。
又是一個風和日麗的天氣，鐵蛋還如往常一樣，穿著單薄的衣衫，背起竹簍向深山走去。他首先是環顧了一下四周，然后他動作嫻熟的采草藥，這時從草叢里躥出一條蛇，那條蛇正要爬到鐵蛋的腿上，鐵蛋兒便急忙地用鐵鏟砍死了它。鐵蛋檢查了一下，確定沒有受傷后，帶上這條被他砍死的蛇開開心心的回家了。
晚飯過后，鐵蛋又開始給爺爺熬藥了。鐵蛋說：“爺爺，我今天采的'草藥比昨天多了很多。您喝了以后，一定會有所好轉的。”爺爺笑著說：“你真是一個好孩子。”這時，門被“咣當——”一聲打開了。鐵蛋一看是表哥來了!表哥氣喘吁吁的說：“這個是我帶的藥，快把它熬到湯藥里給爺爺喝，這個藥很管用。”鐵蛋兒連忙把藥放在鍋里，煎成湯藥給爺爺服下。爺爺看著兩個孩子在地下忙碌的身影，情不自禁地露出了會心的笑容。
筆尖上流出的六年級故事作文篇十七
耿雨杰。
一輪明月升起來了，灑下清輝，這個小村莊又迎來了一個寧靜的夜晚，此刻，鐵蛋家傳出了陣陣笑聲，那是鐵蛋的表哥又大老遠地跑來過暑假了。
鐵蛋的爸爸媽媽外出打工，只有逢年過節才回來，鐵蛋和爺爺奶奶住在一起。每年的寒暑假，表哥來的時候是鐵蛋最可心的時候，這會兒小哥倆坐在庭院里啃著西瓜，吹著夜晚的涼風，嘰嘰喳喳地不知道在說什么悄悄話。爺爺走過來說：“咋還不睡覺去？”“太熱了，睡不著我和弟弟在聊會，您先睡吧。”表哥笑著把爺爺往屋里攙。“你們也別太晚了，奶奶又犯腰疼病了，我明天得早點起來，干完活去鎮上給她買藥。”爺爺說著回屋去了，表哥又回來和鐵蛋嘀咕了一陣，哥兒倆也回屋睡覺去了。
月亮升的高高的，夜晚的村莊靜靜的，偶爾傳來幾聲狗叫。爺爺醒了，揉揉眼睛看看墻上的掛鐘，還不到四點，外面剛有些蒙蒙的亮光，卻聽到隔壁兩孩子不時傳出笑聲。爺爺起來去隔壁看看倆個孩子，原來兩個孩子在燈光下看《西游記》連環畫。
月亮快回家了，村莊還是靜悄悄的，爺爺回屋又睡下，閉上眼睛，臉上卻掛著幸福的笑容。
筆尖上流出的六年級故事作文篇十八
今天，涂老師給我們講了一個故事——《老師的四句忠告》。
故事講的是畢業前夕，老師把學生們帶到操場，要他們繞500米操場跑兩圈。20年后，師生相聚老師把當年跑步的情況都說出來之后，同學們都為老師的超強記憶感動而鼓掌。
讓我印象頗深的是老師說的四句忠告：一、成功是給有準備的人；二、跑得快還要跑得穩；三、人有了起點，并不意味就有終點；四、身邊小蘑菇不撿的人，撿不到大蘑菇。
聽了這幾句話，我仿佛看見了幾年前的我。
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學彈古箏的前幾年，一開始喜歡，所以每天都彈得不亦樂乎。時間長了，滋生厭倦情緒，老師教了一曲又一曲，我都沒有扎扎實實掌握。我在練習的時候，卻總是不認真。明知是“5”卻彈成“6”，完全不把它當一回事。每到下回去老師那里上課，自然就變得生疏，一曲又一曲，到頭來都沒有一首彈得比較熟練的。慢慢的，連比我小的同學都彈得比我好了。
我退步了，也漸漸地失去了興趣。
后來，在老師和媽媽的鼓勵和督促下，我遵循他們的教導，刻苦且多遍練習，終于，我重新得到了大家的肯定。
這件事也讓我領悟到：原來跑得快，還需跑得穩，這樣才能取得成功。
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筆尖上流出的六年級故事作文篇十九
夕陽西下，西方泛著一陣紅暈，火燒云悠悠漫步于天際，金光閃閃的“綢帶”圍住一片鮮紅。
河邊，一頭老牛在草地上蹣跚行走著。他牛皮松弛，眸子黯淡無光，臉上帶著幾絲憂愁，幾絲坦然，幾絲無奈。徐徐清風，“簌簌”地吹著新生的綠草，“簌簌”地吹著年邁的老牛，踏著四只銹跡斑斑的牛蹄，緩緩地走向他最后的歸宿。
“沙沙沙……”
“沙沙沙……”
“……”
除了風聲，流水聲，什么也聽不見。老牛就這樣無聲地走著，沒有人來找他，沒有人呼喚他，只有大自然在默默地陪著他，為他送行。“孩子，你放心地走吧，大自然會永遠伴你左右，你的母親會永遠保佑你。”
“哞——”老牛長嚎一聲，艱難地回過頭，望著遠處的一座高山，翻過那座山，就是他從小長大的村寨。那里有他的“主人”，他的同伴，還有一籮筐的回憶。他已十三歲，垂暮之年，他經歷了那么多，一幕幕往事浮現在腦海，像電影一般，飛速掠過。“以后再也沒法回憶了”他思索著。一種不舍涌上心頭。“世界那么美好，我一輩子勤勤懇懇工作，主人卻拋棄了我，因為我年紀大了，不中用了……”
那不舍一下子煙消云散了：“哎。”老牛哀嘆著，跌倒在了地上。
他走了。走得那么坦然。老牛漸漸僵硬的身軀在夕陽下顯得是那么平淡，在河中的倒影顯得是那么孤獨。
眼角邊，一條淚痕，一滴淚珠。一頭蒼老的牛，被主人拋棄后，拖著虛弱的身體獨自走到生命的盡頭。他將對這個世界的所有懷念存進了這顆晶瑩的鉆石，多么得美麗，多么得年輕。
夕陽西下，天邊還是那片艷紅，卻覺得多了一絲韻味，西方的那片紅，紅得絢爛，紅得熱烈，紅得神圣。
筆尖上流出的六年級故事作文篇二十
筆尖輕挑墨墨留香，筆尖重壓紙紙深情。我走近了你，也就愛上了你。
——題記。
水緩緩流下，墨隨著水的流轉渲染開來，抬手，蘸筆，手起，筆落，墨色在紙上暈開，暈出幾世蒼涼，幾世繁華。
手起，筆落。
我一襲白衣，獨自登高望遠。一杯濁酒，兩行清淚。我飽蘸濃墨，狂草躍然紙間。有人說，我繡口一吐，便是半個盛唐。也有人說，我桀驁不馴，毫不摧眉折腰事權貴。可又有誰知，我心中之苦，我雖歌“天生我材必有用，千金散盡還復來”，我雖笑“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”，但我仍舊無法實現我的抱負，那皇帝老兒也只是把我當個逗樂的罷了。“何以解憂?唯有杜康。”我以酒麻痹自己，狂飲，狂草。我邀明月與我共飲，我邀清風與我共書。白袖翻飛，一篇《上陽臺帖》橫空出世。再唱一首《臨終歌》，歸去。
筆落到了地上，地上出現了一抹揮之不去的墨色。青蓮居士，你似狂草，飄飄欲仙。
手起，筆落。
我長袖飄飄，看向汨羅河畔。收回目光，我低頭沉思不語。我筆尖輕蘸，大篆浮于眼前。有人說，圣人不凝滯于物，而能與世推移。何故深思高舉，自令放為?也有人說，世人皆濁，何不淈其泥而揚其波?眾人皆醉，何不哺其糟而歠其釃?可又有誰知，我投江前的不舍，我又何曾不想“與天地兮同壽，與日月兮齊光”。但“舉世皆濁我獨清，眾人皆醉我獨醒”。這世間，也就只有我還能救了楚國了，我卻不得重用。我只有以詩來抒發自己的情感，書寫。我以滄浪之水濯我纓，以滄浪之水濯我足。手腕舞動，《離騷》越世而出。懷抱大青石，我縱身一躍。
竹簡上的字跡還未干透，屈原卻早已死了，只給世人留下不朽的詩篇。安能以皓皓之白，而蒙世俗之塵埃乎!屈原，你如大篆，端莊穩重。
手起，筆落。
我一襲青衣，漫步于錢塘江畔，試問誰能享受如此的靜謐?唯我。我輕點筆尖，書寫那《琵琶行》，沉醉。
筆被輕輕擱在桌上，《琵琶行》的一字一詞至今還閃著亮光，香山居士，你像楷書，一絲不茍。
我臨摹完最后一個字，輕輕擱筆，題款，隨著印章的落下，我微笑了，書法之美，讓我如癡如醉。
愛，在筆尖。
十歲的顧冰放學回家，路過了志愿者徐楠工作的路口。“速8酒店怎么走啊?”“左轉直走。”“離這里最近的公交站在哪里?”“直走右轉就可以看見了。”“您好，康泰超市怎么走啊?”“下一個路口左轉就到了，他在你的右邊。”……一系列的問路問題，讓徐楠忙得不可開交，連喝一口熱水的功夫都沒有。這大冬天不喝水怎么行?顧冰邊想邊向路口旁的粥店跑去。
顧冰拿出自己僅有的五元零花錢，遞給了店員，不一會兒，一碗熱騰騰的小米粥就被店員端了上來。顧冰將粥飛快地打包好，輕輕地將打包好的粥揣在懷里，快速地走向徐楠工作的崗位旁，小心翼翼地將粥拿出擱上勺子，將粥遞給了徐楠，關心地說：“這是我在那家粥鋪買的小米粥，您一定要趁熱喝完它。”徐南心懷感激地接過哪碗熱氣騰騰的粥不禁熱淚盈眶，他連忙問：“小朋友，真是太感謝你了，你叫什么名字?”而顧冰卻說：“學雷鋒，做好事，不留名!”過往的路人紛紛給顧冰留下贊許的目光。
顧冰看著徐楠一口一口地吃完了小米粥，然后便迅速地地回到工作崗位開始工作，而顧冰則和他一起給路上的行人和車輛指路。服務過程中顧冰體驗到了幫助別人的快樂感和自豪感。因為他為社會做出了貢獻，為他人提供了方便。
寒風呼嘯著，可是在那車來人往的街頭上，徐楠和顧冰的心卻是暖暖的……。
黃昏，太陽已不見了，只留下一個身影在街上走著，“喂，陸天，你去干什么?”“我回家。”那個被稱為陸天的少年回答著，他加快腳步，一陣風吹來，他不禁聳了聳肩，“太冷了。”他隨口說著，轉身鉆進了一個小胡同里，過了一會兒，他懷里多出了一只小狗。
他把小狗放在馬路牙子上，從書包里掏出一根火腿腸，扒掉包裝袋，放到小狗旁邊。“朵朵，吃吧。”朵朵搖了搖尾巴，撲上去吃了起來，它看起來很餓。
第二天下午，他背著書包去上學，經過小狗旁邊的時候，他蹲下來撫了撫小狗凌亂的絨毛，便走了。放學后，他去附近超市買了個東西，然后就奔向小狗呆的地方，他又像昨天那樣，鉆進小胡同，過了一會兒，他出來了，懷里卻什么也沒有，他向四周張望，發現小狗正在馬路邊看著飛馳而過的汽車，陸天走到小狗旁邊，從書包里拿出一塊肉來喂小狗，原來他去超市是買這個。
朵朵看也沒看就吃起來，吃完后，陸天把小狗抱進了小胡同里。一個穿得光鮮亮麗的女人看見后，說：“咦，這人真惡心，別看他長得白白凈凈的，可真惡心。”
陸天毫不在乎，誰讓他有愛心呢?他出來后，拍掉身上的土，飛快地回家去了，他不想讓他的家人懷疑。
又一天上午，他進了那個小胡同，把朵朵抱出來，抱回家去了，一路上，他遇到了許多同學，同學們對他見怪不怪，他是“愛心大使”，就喜歡幫助小動物。
陸天來到家門前，敲門，門開了，里面出來一個50多歲的婦女，“陸天，又抱回來一只?”
陸天沒有回答，抱著小狗進了門，連拖鞋也沒穿就到了浴室，朵朵還是第一次進浴室，很興奮，變得很歡樂。朵朵還沒有準備，就被陸天抱進浴盆里游起了狗刨。陸天拿來沐浴露，又拿來澡巾，給朵朵抹上沐浴露，然后開始向四周抹開。
朵朵還是第一次接受人給它洗澡，顯得尤其興奮。“汪!汪!汪!”“啊!!!!!”樓上出現一聲任何人都發不出來的驚天地泣鬼神的吼叫，陸天聳了聳肩，他不知道人類還能發出如此驚人的吼叫。他終于明白人類為什么能稱霸食物鏈了。
接著出現媽媽下樓的聲音。“陸天!樓上有一只蛾!!!啊!我受不了啦!”她一路飛速奔下來，接著奔出房間，在街上瘋跑，在大街上起碼有兩個世界冠軍教練發現了他，他們在她后面緊追，這些昔日的世界冠軍被這位50多歲的婦人甩得無影無蹤。
陸天繼續給朵朵洗澡，他給朵朵沖下泡沫，只用吹風機把朵朵的毛吹干，他領著朵朵穿上衣服，再給它掛上牌子，現在無論是誰都認不出他是一條流浪狗。
他回到臥室，從床下找出一個有些舊的狗窩，這是狗一刀——上一只狗狗睡的窩，過了許多年了，這個狗窩已經有些破舊了，不過沒事兒，洗一洗，擦一下應該還能用。陸天把它拿到洗手間擦了一下，又鋪上一條毯，一看就像新的一樣。
他把狗窩拿到臥室，放在他的床邊，陸天拍拍朵朵的頭，“朵朵，以后這就是你的家了，”朵朵高興地叫了起來。
陸天又出去，給朵朵買了一些狗糧，狗骨頭和狗玩具。回到家，狗狗見到這么多的東西，十分高興，立刻玩了起來，陸天看到高興的朵朵，仿佛看到了狗一刀的影子，瞧，多么像啊!黃黃的毛，耳朵大大的，真懷念它啊!
這時，開鎖聲，陸天的媽媽回來了，看到這，驚訝地說：“呀，陸天，布置得挺快的嘛!瞧這小狗狗，一點也不像撿來的，叫什么名字?”
“朵朵。”
“朵朵，好名字。”媽媽說著，出去了。
他們就這樣過了許多年，他們都生活得很融洽，有一天，朵朵突然丟了，陸天很著急，他每天都把狗窩洗了一遍又一遍，他說：“每次洗狗窩時，就好像朵朵依然生活在我身邊一樣。
從此，大街上傳言，總有一個少年，多次撿狗狗，撿到后，就把它們都叫朵朵，還區分：朵朵一、朵朵二……，他家的狗越來越多，狗叫聲也越來越多，成了城市里一道亮麗的風景。
冬日的太陽，往往都不是那樣地“敬業”，這不，現在才剛剛六點，天空中已經變得極其昏沉了，大街上一片朦朦朧朧。忽然，一陣丁鈴鈴的鈴聲，打破了這沉悶的局面。
路燈“嘩”地一下亮了，一輛輛汽車開著車燈，鳴著喇叭，迅速地將大街“占領”。這時，同學們一排排整整齊齊地踏出校門，一個氣度非凡的男孩子吸引了大家的眼球。他，叫陸天。
陸天是自己回家，媽媽為了防止他餓，為了防止他被外面的小零食吃壞肚子，就為他在書包里準備好飯團與火腿腸。陸天在等紅燈時，就把他的晚餐給拿出來，雖然是很平常普通的食物，但對于剛下學饑腸轆轆的孩子們說，那是人間極品。
正當陸天張嘴準備吃的時候，忽然傳來“汪汪”的狗叫聲，他循著聲音的方向看去，啊!一個小孩子正用石頭砸一只小狗呢!陸天見到此狀，立刻就跑了過去，擋在了小狗的前面。那個小孩子一看，有個大哥哥跑了過來，就扔下石頭，落荒而逃。這一只小狗看陸天把欺負它的人趕走，就親熱地蹭了蹭了陸天的褲角，顯得十分親熱，陸天看到這只小狗身上臟兮兮的，肚子還很扁，就斷定它是一只流浪狗。陸天覺得這只狗狗怪可憐的，就把剛拆開的火腿遞給它吃，還想把它帶回家里。
陸天走在前面，小狗緊隨在后面，一人一狗，就這樣向回家的方向走去。
陸天家離學校不遠，不到一會兒就到家了。陸天剛進家門，連鞋都沒顧得上換，就抱著這只流浪狗跑進浴室，打開水龍頭，幫小狗沖洗身上的臟東西，剛洗完澡，小狗狗的肚子就開始發出預警信號，咕嘟咕嘟的響起來。
陸天看著這只小狗狗笑了笑：“你這個小淘氣，肚子又餓了。”說著，便打開冰箱，將媽媽做好的炸魚丸拿出來，放在了小狗狗的面前，而小狗狗看了這些食物，兩眼直冒金光，狼吐虎咽地吃了起來。不巧，媽媽這時正回來了，看著這滿地的污點與一只來歷不名的一狗狗，不由得怒火攻心，便質問陸天怎么一回事，這下陸天沒有辦法了，媽媽都已經看到，總不能瞞天過海吧!實在沒有辦法了，他只好一五一十地說明了小狗的來源，媽媽漸漸地冷靜下來，并很同情小狗的遭遇，同意把它收留下來。
幾年過后，陸天收養的這只狗，已經長得很健壯了，威風無比。它，承載了陸天小時候的一份愛心與一段美好的回憶!
在一個開滿丁香花的校園，空氣里都透著清香，丁香樹上開滿星星般的小花，綴滿枝頭，四處安靜的只能聽見鳥兒的鳴囀歌唱，“砰”的一聲打破了寧靜。
所有的師生都往外張望，原來，全校聞名的淘氣包張明，把球踢到一年級教室的玻璃上，張明抬頭一望，大事不妙，撒腿就跑，誰知，被身后的王寒冰一把揪回，“誰呀!竟敢拽本大爺!”張明不耐煩地大吼道，他轉過頭，當他看到滿臉嚴肅的王寒冰，立馬識相的，乖巧的站在王寒冰身旁，王寒冰又瘦又高，整潔的衣服穿的一絲不茍，而她的身邊正站著一個胖乎乎的身上臟兮兮的男孩子，兩個一對比看著可可笑極了。
“寒冰!”原來是班主任在找王寒冰，張明一看機會來了，便像踩上風火輪一般，咻——的一聲，頭也不回地跑到后院。張明氣喘吁吁地隨便坐在土堆上，心里歡愉地想：嘿嘿，終于逃掉那個母老虎的魔爪了，可是……張明望了眼丁香樹，張明沉默了：那些一年級的小朋友好像被玻璃砸傷了，同學們會怎樣看我?醫藥費又該怎么辦?張明仿佛看到了老師失望的表情，仿佛聽到了一年級小朋友的哭聲，也仿佛聽到了同學的指責聲。想到這里，張明站起身，拍拍身上的土，朝前院走去。
而此時的王寒冰正急急忙忙地找張明，臉氣得通紅，嘴里嘟囔著：“張明這個大混蛋，等我找到他非把他打扁不可。”一雙腳映入王寒冰的眼簾，王寒冰抬頭一看，原來是張明，王寒冰一把揪住張明的衣領，“你跑哪去了!”還沒等王寒冰說完，只聽張明小聲地說了一句“對不起”，王寒冰松開手，臉上露出驚訝的表情。
張明跟隨班主任一起賠償了醫藥費，“沒事了，明明，知錯就改，還是好孩子!”班主任和藹地說。張明聽后露出燦爛的笑容，王寒冰無奈地捏了捏眉心也笑了起來。
在這個充滿樂趣的校園里有著許多的“結”，但正是因為有了這些“結”，這個校園才充滿了樂趣與歡樂聲!
有一天，爸爸開車帶我去外婆家玩，我們看到小河邊有許多蜻蜓，我想捉幾只玩，爸爸說蜻蜓是有益的動物，不能傷害它們，我傷心地哭了，我告訴爸爸一定會好好保護它們的。硬讓爸爸幫我捉了倆只，把它們裝進了煙盒里。
在回家的路上，我把它們捧在手心里，煙盒在微微地抖動，我想：里面的蜻蜓肯定是想出去，我把車子的窗戶打開，準備放它們出去，”突然一個急轉彎，煙盒掉在了我的腳底下，被我踩了一腳。我想這下蜻蜓應該死了，我拿起煙盒，我看見蜻蜓還活著，心里非常高心，我又一次準備放它們時，煙盒被風刮走了，掉在了地上。正好過來一輛卡車，在煙盒上壓了過去。我感到很傷心。
回到家里，我把這件事告訴了爸爸，爸爸說：“你傷害了倆個小精靈。”我很后悔沒有聽爸爸的話，才造成了這樣的結果。
從此，我不會再捉動物們了，我只在一旁欣賞它們，我要好好保護動物。
“咳咳咳咳……”又是一陣劇烈地咳嗽聲，鐵蛋聽到了，放下手里的活，連忙跑過來，幫著爺爺捶著背，一邊說：“爺爺，您沒事兒吧?”然后拿起身旁洗得十分干凈的杯子，朝著清澈的小河里舀了一杯水，向爺爺跑去，朝他嘴巴里一點一點的讓他喝下去，月光從天空灑下來，照著鐵蛋和爺爺的臉。
“爺爺，你看，”鐵蛋用手指著月亮和星星，“您看那多像咱倆呀。”鐵蛋還是一個不懂事的孩子，爸爸媽媽在外地工作，只好讓鐵蛋的爺爺照顧他，鐵蛋長著又圓又大的耳朵，眼睛大大的，像兩顆黑寶石一樣掛在臉上，他的鼻子下永遠吊著鼻涕，臉上帶著微笑。爺爺呢，他的皺紋爬遍了他的臉，小小的眼睛，手中永遠拿著一個大蒲扇，但又因為體弱多病，沒有錢請醫生，所以只好把這個病年復一年，日復一日地拖著。
每次爺爺一咳，鐵蛋就會把自己煮的銀耳湯給爺爺喝，爺爺喝著就會說：“謝謝你，我的好孫子。”因為銀耳湯里，爺爺總會品嘗出一種愛的滋味。
鐵蛋不僅孝順老人，而且成績也很好，每一次，鐵蛋總是上課認真聽講，而且還認真做筆記呢，每次考試都是班上前茅，回家鐵蛋就認真做作業，復習舊知識，預習新知識，可認真了，做完功課，鐵蛋就去做飯，煮著營養又美味的銀耳湯。
“爺爺，您覺得好吃嗎?”
“好吃好吃!”
“好吃，您就多吃點。”
吃完飯，爺爺和鐵蛋把碗洗了，就手拉著手出去散步，在月光的襯托下，我們可以看見鐵蛋和爺爺的臉上寫著“幸福”這兩個字，偶爾也會聽到他們倆親切的談話呢。到了晚上整個村莊安靜了，爺爺再一次坐在椅子上瞇起他的眼睛，看著天空中如玉盤般的明月，心中暖和極了。
這是一個充滿愛的地方，因為當月光灑下來時，愛就被照亮了。
這是一個陽光燦爛，花香鳥語的日子。照樣懶洋洋地從暖和的被窩里爬起來，連打了幾個哈欠。他心里琢磨著，這么好的天氣，不出去走走，怪可惜的。于是把要上學的事一下子拋到了腦后。他就是這樣一個人，貪玩!他就這一個缺點。要說他的腦子，呵，學習上愚愚笨笨的，耍起小聰明來，頭等的一流!在外面瘋了一天，回來后當然少不了老師家長的臭罵。
“一天沒上學，作業怎么辦呢?”他嘀咕著，坐在書桌前發愣。也不知道過了多久，竟然昏昏沉沉地睡著了。他夢見自己變成了一個天才，老師布置的作業，“唰唰唰”幾筆，搞定!一覺睡醒，頭腦清醒了許多，“還是趕快補作業吧，我想我做的夢，等到世界末日都不可能實現嘍!”他自言自語道。攤開本子，他驚呆了，幾乎就要厥過去。在他的本子上，有幾行公公整整的字，他猜測，也許這是作業的答案。第二天，他半信半疑地把本子交給老師，請老師批改。結果是：全對!“ohmygod，這不會是冥冥中有天神相助!”他欣喜地想。為了搞清楚這到底是怎么一回事，他仍然把回家作業放在一邊，自己伏在桌子上假睡。大約到了晚上10點左右，他看見橫躺在桌上的筆，慢慢地豎起來，然后自由地在本子上書寫。他緩緩地抬起頭，生怕驚動了這只筆。說來也怪，這只筆看到他醒來，馬上恢復了原來的姿勢。
輕輕地說：“你別怕，我爸媽都已經睡了，我不會傷害你。我叫，你是誰?”這時，筆尖里探出了一個小腦袋，東探西望，確定只有一人，才小聲的說：“我是一個小精靈。我見你非常熱愛小生命、大自然，所以來幫助你。”“哦，原來如此。那為什么你要等我睡了以后，才出來呢?”問。“那是因為，在我來幫你之前，我們家族的精靈王對我說，千萬不能讓人類發現，否則會給家族帶來災難。既然你已經發現我，那我只能回去了。我幫了你一個忙，你能幫我嗎?”小精靈說。“sure。你要我幫你什么?”“請你千萬不要把我幫你的事，告訴別人。”“當然可以!”“謝謝，那么再見了!”“一路順風!”就這樣，送走了小精靈，筆尖上的秘密，他誰也沒有告訴。
那天，我坐地鐵去青島站接親戚。
到了五四廣場站，上來了一對母子。媽媽上身穿著一件白色短袖，下身一條白色褲子，身上飄著淡淡的清香;兒子身穿一套耐克運動服，也是價格不菲。這對母子一上車便引來了全車人艷羨的目光。他們掃了一眼車廂，便在一位學生旁邊坐下，那學生向外挪挪，又繼續旁若無人地看著一本英文書。
地鐵繼續前行著，車里很靜很靜，地面依然是干凈的，仿佛一切不曾發生過，但大雁飛過，誰又能說天空不會留下大雁的影子和聲音呢?!
夏天，院里的葡萄架上纏滿了綠色的枝葉，并長出了一串串綠葡萄。
每年夏天，當結出綠葡萄時，這家的家門總是半掩著，里面坐著葡萄的主人——李佬。說來也怪，冬天很少聽到他的咳嗽聲，反而一到夏天，他就咳個不停。
李佬家隔壁有兩只“小饞貓”——張曉和張磊。他們和李佬關系不錯，每年夏天李佬都會給他們送葡萄吃。
可是，今年夏天，李佬卻遲遲沒有給他們送葡萄吃，張曉的饞癮又犯了，他對張磊說：“李佬怎么還不給我們送葡萄吃呀?會不會是故意不給我們吃呀?要么我們去偷葡萄吧!”張磊差點兒蹦了起來﹕“好呀好呀!”
李佬家的院門是敞開的，他們偷偷摸摸地進了李佬家，剛想伸手偷葡萄，耳邊便傳來了李佬的“咳咳”聲，這聲音可把他倆嚇了一跳，連忙跑出李佬家的院子。院門口，他倆正使勁想著偷葡萄的方法。
下午，李佬提著提著破舊的行李箱出門了，準備將它丟掉。張曉卻以為他出游了，心里一動：嘻嘻，他出游了，這下可以偷葡萄了!他走出家門不久，張曉和張磊便進了他家。他倆伸長雙手，可怎么也夠不著，便回家取了一根打棗棍。張曉拿著打棗棍，張磊嘴里卻一個勁兒地喊：“快快快，打這些，這些大!那里那里，快……”
這時，李佬走在回家的路上。當他聽見兩個孩子的喊叫聲，便知道他們在偷葡萄了，連忙跑回家。他倆見李佬回來了，就趕緊躲了起來。李佬看見一地的葡萄，說道：“咦?哪個是誰，張曉嗎?”他倆知道被李佬發現了，便乖乖地走了出來，站在李佬跟前，低著頭，李佬撿起兩顆葡萄，伸到他們面前：“你們各自嘗嘗吧!”他倆嘗了一口，立馬吐了出來：“呸，好酸啊!”“是呀!真酸!”李佬說道：“知道苦頭了吧?今年多雨，葡萄熟的慢，你們等葡萄熟了讓我送來不行嗎?”他倆漲紅了臉，沉默了。李佬又說：“還有，把這兒整理掉。”說著，便向屋里走去。
張曉和張磊站在葡萄架下，沉默不語……。
筆尖上流出的六年級故事作文篇二十一
這是一個美麗的小村莊，四周環繞的山隱約可見，一輪明月懸掛在空中，滿天繁星在空中眨著眼睛，螢火蟲自由自在地飛舞著，蟋蟀也在草叢里彈奏出優美的旋律，池塘里的小青蛙也在呱呱地叫著，這真是一幅美麗的鄉村夜晚圖啊!
村口有一個小男孩，他在那里翻著跟頭等著他的表哥，嘴里嘟囔道："都等了一下午了，咋還不來，早知就不等他了，還不如下河游個泳呢!"忽然傳來了鐵蛋兒媽的聲音："鐵蛋兒快回來吃飯，趕緊滾回來!"鐵蛋兒粗著嗓子喊："俺不餓，再等會兒。"父母給他取名叫鐵蛋實在是太形象了，黑黑的皮膚，圓圓的頭，濃濃的眉毛亮亮的眼睛，粗而壯的身材，肌肉發達的四肢，喜歡上躥下跳的一時也閑不住。
遠處隱約有一個人影朝鐵蛋兒走過來，鐵蛋兒望了望，喜出望外地喊："表哥，俺在這兒，你咋現在才來呢?"表哥歉意地說："不好意思，我錯過了一班車，讓你久等了。"表哥穿著一身休閑套裝，背著阿迪的雙肩包，高高的鼻梁上架著一副金絲眼鏡。鐵蛋兒看了看他，奇怪的問："表哥，你現在咋還不如俺高呢?"表哥笑著搖搖頭。
一進鐵蛋兒家，飯菜的香味就傳過來了，原來是嬸子早已做好了香香的飯菜，有炒雞蛋，小雞燉蘑菇，更有黃燦燦的玉米餅子。表哥從背包里拿出一個漢堡遞給鐵蛋兒，鐵蛋狼吞虎咽的吃起來。表哥又從包里拿出幾盒自加熱的飯，大家都看傻了，"這是個啥東西?該咋吃呢?"表哥幫大家都弄好，蓋上蓋子，沒過一會兒盒里發出了咕嚕咕嚕的聲音，還冒出熱氣來。不一會兒香香的飯菜就從盒里變出來了。大家都像捧著寶貝一樣吃起來，但表哥吃著玉米餅子也是津津有味。
飯后鐵蛋兒得意洋洋地打開了電視機。對表哥說："看俺們家也有大彩電了。"表哥笑笑說：十"咱們家鄉的變化真大。"可是看著看著突然停電了，"咋又停電了!"鐵蛋兒不滿地喊道。這時表哥又從包里拿出了手機將剛剛看到一半的電視劇放了出來，大家又都看呆了。"這又是啥寶貝?這么神奇?"表哥說這叫智能手機，它的用途特別多，想看的'這里都有。"并且向大家做了演示。鐵蛋兒羨慕的想，這世上還有這么神奇的寶貝，如果俺也有該多好啊!表哥微笑著說："其實我這次回來就是為了考察地形，給咱們村子鋪網線，讓村民們也能連上網絡，到時候咱們村子一定會有翻天覆地的變化。"。
這天夜里鐵蛋兒做了個美麗的夢。他夢見自己也穿了一身時尚的休閑套裝，他也有了智能手機正和遠在國外的表哥視頻聊天呢!
筆尖上流出的六年級故事作文篇二十二
天色漸漸暗了下來，爺爺坐在小院里，焦急地等著鐵蛋放學回家。
鐵蛋這孩子真是命太苦啊，本來他爸爸在的時候還好，現在他父母都沒了，就我一個人帶著孩子，照顧不到他啊！唉，都怪那場車禍。想著，想著，爺爺流下了眼淚。
“鐺鐺鐺……”桌子上的時鐘不緊不慢地敲了6下。已經6點了，不對呀，平時鐵蛋已經回來了呀，家就離學校3公里。”爺爺自語道。
不知什么時候，月亮不見了，星星也不見了，烏云翻滾著，風呼呼地刮著，眼看馬上就要下雨了。“鐵蛋怎么還不回來？”爺爺更急了。
雨開始下了，越下越大，爺爺也越來越焦躁不安。突然，只聽廣播里響起一個聲音：“風雨很大，出門在外的人，請注意安全，請注意安全。”
“鐺鐺鐺……”時鐘敲了7下，爺爺再也等不及了，拿起一把雨傘就往外沖。雨水打到臉上，生疼生疼的，可爺爺絲毫沒有感覺。
爺爺冒著大雨，走在鐵蛋放學必經的路上。路上積滿了雨水，被風吹倒的樹木也都伏在路上。突然，爺爺看到一個男孩沖他跑了過來，盯睛一看，正是鐵蛋。爺爺一把把渾身濕透了的鐵蛋拉進懷里，不知是從哪來的勁，上去就是一腳。鐵蛋哭了，因為爺爺從來沒有打過他。爺爺也哭了，因為他根本就舍不得打鐵蛋。
一路上，爺爺一直生著氣。爺爺把鐵蛋拉回家，一邊找衣服給他換，一邊叮囑他以后不要貪玩，放學要早點回家。鐵蛋正想說什么，這時有人敲門。爺爺打開門，只見一個男人手上拎著牛奶、餅干走了進來，還不停地向爺爺表示感謝。爺爺懵了。那男人說：“我得謝謝你孫子幫了我老婆啊。”爺爺更懵了。那男人告訴道：“我老婆從廠里下班回家，正遇到刮風下雨，連人帶電動車跌倒了，動彈不得，正好被你孫子鐵蛋遇到了。他想扶她，可是扶不動，就到村子里找人幫忙……”
此時，爺爺看著鐵蛋，心里一片溫暖。他把鐵蛋摟在懷里，說：“爺爺錯怪你了。”鐵蛋依偎在爺爺懷中，開心地笑了。
筆尖上流出的六年級故事作文篇二十三
天亮了，鐵蛋起了床。和以往不同的是他今天早早的就起來了，不像以前睡得死沉死沉的，雷都打不醒他。為什么會如此不同呢？原來是從農村搬到城里的表哥今天要回來了，他要去接表哥。
鐵蛋向村口狂奔去，他要去那里等待著表哥，他氣喘吁吁的坐在村口的大石頭上不停向村口外邊的路張望著，不時有幾個老頭或老太婆走過，他們問：“蛋兒，你干哈哩？”鐵蛋說：“爺，我在等我表哥。”
鐵蛋等啊等啊，一個小時過了，正午過了，黃昏過了，那些在村口閑聊的老人們都回去了。天色暗下來了，月亮偷偷的爬上了天空，月光下的村莊十分的安靜，鐵蛋又向村口望去，只看到月光柔和地照了下來，一切都是朦朧的，似乎籠罩在一絲絲的愁緒之中。
突然，鐵蛋看到一個熟悉的身影，是表哥！鐵蛋歡呼著向他飛奔過去，迫不及待的帶著表哥跑向他們的秘密基地。當表哥來到基地之后就無聲地流下了淚水，但又很快地收住了。他對鐵蛋說：“鐵蛋，你知道么，我搬走以后，最懷念的就是這里了，你千萬要珍惜在這里的時光，因為在不久之后你也必須搬走了……”表哥說完了以后，兩人便沉默了。表哥抬頭看著那滿天的星斗，綠綠的小草，茂密的竹子，漾著波紋的小河……聽著知了的叫聲，紡織娘的樂曲，又一次流下了淚水。
鐵蛋對表哥說：“哥，給我說說你在城里的生活吧！”“好，我去到城里之后開始一切都不習慣，開始我覺得城里的生活是多么的美好，有手機、有電視、有冰箱和空調……”表哥的話語充滿了興奮和激動，可他又傷心地接著說：“但是，城里的生活也很討厭，這不可以，那不可以，自由就這么飛走了，打個比方：我們如果是野獸，那么城市就一個大籠子……”
月光下的村莊，充滿了游子的愁……。
筆尖上流出的六年級故事作文篇二十四
微風吹動著柳條，爬在柳條上的蟬停止了鳴叫，在柳條上蕩著秋千。幾只小鳥嘰嘰喳喳地在樹上跳來跳去，發出了愉悅的叫聲。
咚咚……咚咚……隨著一陣奔跑的腳步聲，一張小花臉出現在門口，xx下午放學回來了。媽媽看見臟兮兮的xx皺起了眉頭，媽媽嘮叨了xx幾句后告訴他：“你表哥xx一會要來，我們一起去火車站接他”。聽完媽媽的話xx激動地跳了起來，一個沒站穩又摔了一跤。媽媽說他：“沒正形”。媽媽邊說邊給xx找衣服。
xx洗了臉，換上媽媽給他找的干凈衣服，瞬間變得帥氣可愛。火車站離xx家大概兩三里路的樣子，母子二人手牽著手，去火車站接xx了。媽媽邊走邊跟xx說：“一會到火車站了人多，你拽著我衣服，別跟丟了。”xx滿口答應了。
火車站好多賣小吃、玩具、工藝品的，xx看到那些就有些邁不動腿了。媽媽催促他快點，火車馬上就要到了。xx嘴上答應著，腿卻不動，漸漸地就跟媽媽拉開了距離。火車站的人好多呀，xx反應過來的時候已經看不到媽媽了。xx有些害怕了，著急地喊著：“媽媽、媽媽”。媽媽這會正在專心在在下車的人群中找xx，終于媽媽看到了xx。接到xx后媽媽發現兒子xx不見了很是著急，車站里人來人往的。媽媽拉著xx焦急地在人群中尋找著鐵蛋，十幾分鐘后媽媽看到了滿臉淚痕的xx。媽媽跑過去又氣又急又心疼的在xx背上拍了幾下說：“你這個臭孩子，讓你跟緊點、跟緊點，你跑哪去了。”xx撓撓頭，帶著淚痕的臉皮皮地笑著。
媽媽拉著兩個孩子走出火車站的時候天已經黑了，走在回村的小路上，蛐蛐發出了吱吱的叫聲，xx抬起頭看天空，一輪明月高高的掛著。xx跟媽媽說：“媽媽你看，月亮在給我們照明呢”。
微風習習，柳條蕩漾。遠遠的能看到村里的燈都亮起來了，月光下的村莊看起來是那樣的安靜祥和。xx跟xx唱著：“走在鄉間的小路上，牧童的歌聲在蕩漾……”。
