在實施工作或解決問題時，方案的設計和策劃是至關重要的。制定方案的同時也要考慮到長期發展和可持續性。最重要的是，方案的制定和執行需要全體成員的積極參與和共同努力，共同推動方案的實施。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇一

為檢驗開學以來寫字課的效果，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養正確的'書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

組長：

組員：

參賽對象：一至六年級全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

參賽要求：一至二年級用鉛筆書寫，三至六年級學生用鋼筆。書寫內容：古詩兩首（格式自定），在參賽紙的右下方寫好自己的班級、姓名。參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。每班交作品5件（三、四、五年級每班交作品6件），須在指定時間上交到組長。

1、全員參與。

2、比賽時間：11月29日下午第二節課。

3、比賽地點：各班教室。

一至三年級。

一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名四至六年級：

一等獎1名，二等獎3名，三等獎5名。

組長：

副組長：

成員：

硬筆書法比賽活動策劃方案篇二

為豐富我校教職工的業余文化生活，展現我校教職工的才藝，構建團結、和諧、健康、向上的校園文化氛圍，特舉行省泰中附中20xx年慶元旦教職工卡拉ok賽暨粉筆字現場賽。方案如下：

全體教職工。

xxxx年12月31日3點40。

樓報告廳。

卡拉ok比賽、粉筆字比賽。

1、現場進行粉筆字比賽。

負責人：

黑板準備：

評委：

統計：

比賽規則：請參加復賽的'選手3：40到主任處領取編號和書寫材料，5-8分鐘內完成書寫內容，并署上序號。現場展示，評委評分。

2、卡拉ok比賽。

負責人：

評委：

統計：

主持：

ppt制作：

音響：

硬筆書法比賽活動策劃方案篇三

??1.要求參賽選手使用比賽統一用紙，三年級使用鉛筆書寫，五、六年級使用圓珠筆書寫。

??2.卷面整潔、美觀，字母、單詞、句子、標點符號、字間距離等要規范書寫。

??3.參賽選手使用比賽統一用紙，使用鋼筆或水筆書寫。

??4.比賽要求即席書寫，30分鐘完成。

??5.年級不同，比賽內容各不同，參賽選手要根據要求進行正確書寫。

??6.評卷：競賽當日下午，采用交叉評卷的形式進行，評卷教師為三至九年級英語學科教師。

??7.成績匯總：競賽活動后，任課教師統計學生的成績，并進行成績分析，再上報學校存檔。

??8.各校要做好對學生的告知和宣傳工作，競賽時各校要做好教室黑板得布置工作，營造出公平競賽的良好氛圍。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇四

??時間：周一(3月3日)升旗儀式，由卜松校長宣讀開幕詞。(高玉群負責)。

??2、書法強化周。

??時間：開學第一周(3月3日至7日)。詳見各班午間習字安排表。(教導處負責)。

??時間：3月10日。詳見比賽方案。(教導處負責)。

??4、教師粉筆字培訓。

??時間：3月14日下午。培訓人：董雪松，全體教師參加。(教導處負責)。

??5、軟筆書法系統培訓課。

??時間：3月20日(周四)下午三四節，由徐姍老師執教，宋濤技術支持，全體語文老師參加。(崔珍負責)。

??6、教師粉筆字比賽。

??時間：3月21日(周五)下午。詳見比賽方案。(孫淑婷負責)。

??7、書法故事比賽。

??時間：3月下旬。1—3年級，各班組織學生利用班會時間，講書法家的故事或自己學習書法的親身經歷和感悟。各班評出10名“故事大王”，并將活動照片及“故事大王”名單交政教處。(政教處負責)。

??8、書法手抄報。

??時間：3月下旬。4—5年級，各班組織學生編一期書法手抄報，要求書法認真，圖文并茂。每班上交30%的優秀作品。(宋濤負責)。

??9、家長書法比賽。

??時間：3月26日(周三)下午，組織部分“墨香家庭”家長與孩子一起參賽，當場評獎。(紀春山負責)。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇五

??1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級硬筆鉛筆，3—6年級硬筆鋼筆；軟筆由3—6年級參與比賽。

??2、書寫要求：卷面整潔、書寫美觀、字體結構合理、占格規范。

??3、內容要求：硬筆書法內容在比賽當天現場指定；軟筆書法內容規定為9個字，自行選擇。

??4、選拔方式：各班學生在各班班主任組織下，在班級內進行初賽，每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名（1、2年級只參加硬筆書法）。

??5、比賽時間：11月30日（星期五）下午2點6、比賽地點：電教室。

??7、評選出優勝者在期中考試表彰大會上頒獎、拍照，并將作品展示在校宣傳欄。

??五一學校書法比賽圓滿結束，在活動中，學生熱情積極、評委認真負責，評選出各班級優秀作品。在書法比賽結束后，各班涌起一股練字熱潮，達到了本次活動預期目的。

??各班級獲獎人員如下：硬筆書法優勝者：

??一年級：孟毅軒二年級：張淼、張涵三年級：關心、付仁豪四年級：閆慧慧、張明雨五年級：冀平平、白絲雨六年級：田新悅、孫欣琦、陳璐。

??軟筆書法優勝者：

??六年級：陳璐穎、田新悅五年級：白絲雨、吳倩。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇六

一年級（全體學生）

硬筆楷體。

1、活動時間及地點安排

5月8日上午第一節課，在各班教室舉行。

2、監考方式：各班語文老師監考自己班級。

(監考老師注意提醒學生書寫姿勢，控制書寫速度。如果學生提前寫完，可以做其他安靜的事情。)

3、參賽準備：

學生――自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文老師――書寫用紙的領取、發放。

1、學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2、比賽過程中，監考老師注意提醒正確的寫字姿勢和執筆方法。

3、監考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。

4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇七

目前，信息時代已經到來，越來越多的文字是用電腦打印出來的，中國源遠流長的書法藝術發展受到阻礙。現在，越來越多的大學生喜歡用鍵盤代替筆，致使書寫能力不斷下降。為了提高大學生的書寫能力，豐富課余生活，弘揚書法傳統藝術，也為弘揚中華民族的優秀傳統文化，繁榮硬筆書法藝術，增強學院文化氛圍，豐富同學們的課余生活，我系特舉辦硬筆書法比賽。

書法人生，你行你就寫!

四、活動時間

4月18日――4月24日，宣傳并報名，以班為單位報名。

4月29日，在教室202進行現場比賽。

4月29日――5月10日，結果公布及評比展覽。

教學樓教室202

工商管理系全體學生

5月6日(周二)下午2:00

1、前期宣傳：由團宣部及宣傳部制作橫幅及海報進行宣傳，并通知各班長書寫要求及獎勵方式。

2、中期準備：

a、準備比賽教室，邀請相關老師作評委，

c、賽前提前通知參賽選手比賽規則，參賽者自帶筆，根據主辦方提供的題目進行書法比賽，參賽選手需在規定比賽時間內完成規定內容。

3、后期安排：部門成員提前到場布置比賽場地，參賽選手提前到場準備。

(1)從作品整體布局和字體間架結構兩方面進行評比，不固定字體的形式(篆、隸、行、真、草)，由參賽者根據自身情況選擇合適的字體參賽。

(2)邀請林翔書記以及書法協會會長進行評比;

(3)作品統一整理，以書法協會會長初步選定15份作品，再由我系林翔書記選出一等獎，二等獎，三等獎，優秀獎。

(4)獎項設置分為一等獎1名，二等獎2名，三等獎3名，優秀獎5名，并頒發獎狀及獎品。

1、作品內容需是主辦方提供的題目。

2、用黑色筆書寫。

3、比賽所用紙由主辦方提供。

4、作者在作品背面右下角注明詳細信息，包括姓名、專業、班級、聯系方式。

5、作者提交作品限1份，作品一律不退稿。

(1)卷面整潔，字跡清楚。

(2)具有書法作品的藝術特點。

(3)布局合理，落款正確。

證書六本60元

獎狀五張30元

a四比賽紙張15元

獎品：筆記本11本40元

黑色簽字筆11根30元

共計175元

硬筆書法比賽活動策劃方案篇八

一年級（全體學生）。

硬筆楷體。

1、活動時間及地點安排。

5月8日上午第一節課，在各班教室舉行。

2、監考方式：各班語文老師監考自己班級。

3、參賽準備：

學生——自帶本學期語文課本、鉛筆。

各班語文老師——書寫用紙的領取、發放。

1、學生自己準備好鉛筆、語文課本、墊板等文具。

2、比賽過程中，監考老師注意提醒正確的'寫字姿勢和執筆方法。

3、監考老師提醒學生，按要求書寫班級及學號。

4、參賽作品的卷面須整潔，無折皺、不卷曲。書寫過程中，不空格、無標點，寫滿為止。

備注：以上要求，請各班語文教師賽前在班內提早告知并強調。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇九

為紀念辛亥革命武昌首義一百周年，弘揚首義精神，激發當代大學生的愛國情懷，弘揚祖國傳統的書法藝術，豐富大學校園文化生活，建設和諧文化，提高當代大學生書法創作水平，推進高校文化藝術和素質教育，發現人才，培養人才。響應中國硬筆書法協會的號召，經團委批準，決定舉辦“首義杯”全院大學生書法·硬筆書法大賽。

20xx年11月1日之前截至11月15日。（全國首屆大學生書法大賽投稿截止日期：20xx年11月30日，以當地郵戳為準。）

新疆醫科大學鯉魚山校區。

新疆醫科大學鯉魚山校區在校同學。

1、新疆醫科大學鯉魚山校區全校民漢硬筆書法愛好者均可參加。

3、硬筆書法作品尺寸不超過八尺（267cm），豎式為宜；手卷、冊頁尺幅不超過4m。民族書法作品背面請用漢字注釋。

4、獲獎作品及名單將在宣傳部網頁公布，其中優秀作品會推薦給中國硬筆書法家協會參與全國首屆大學生書法·硬筆書法大賽參賽，郵費由學校出資。

1、參賽作品統一收集上報，投稿作品數量不限。

2、參賽作品一律不予退還，作品展出后統一由主辦單位收藏。

3、參賽作者請將作品題目、姓名、單位、聯系電話等個人信息內容用鉛筆認真書寫在作品背面的右下角。

1、由學習部成員進到各班進行相關信息的宣傳，須告知優秀作品將送往中國硬筆書法協會參賽，郵費由學院出資。

2、由學生會宣傳部協助制作宣傳海報若干，在宿舍樓等宣傳欄張貼，并制作板報放置教學樓前。

3、由學生會廣播站配合宣傳，在學校led大屏對本次活動進行宣傳。

4、定于11月13日至15日在202教室由學習部進行作品的收集。

5、11月17日由我校團委老師等領導進行作品的評審，評出各級獎項，18日向獲獎選手頒發獎品。

6、學習部負責將優秀作品小心張貼在板報上，放置在2樓大廳展覽，展出時派干事看管并保護作品完好。

7、收回優秀作品，學院將把評出的優秀作品送于大學本部進行校級評比。

8、校級評比后的優秀作品將由學院郵寄到中國硬筆書法協會高校書法委員會。

獎項。

獲獎人數。

獎品。

一等獎。

鋼筆、榮譽證書。

二等獎。

筆記本、榮譽證書。

三等獎。

筆筒、榮譽證書。

主辦方：新疆醫科大學鯉魚山校區團委。

承辦方：新疆醫科大學鯉魚山校區學生會學習部。

20xx年3月16日。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇十

一年級學生剛入學，對漢字的認識缺乏，所以本學期以基本筆畫的著重發學習為主。每次上課，我都會選一些具有代表性結構的字，印一張練習紙。在上課都時候，盡量讓學生來分析每一個字的結構特點和書寫注意點，我再作適當的補充，讓學生能獨立地發現字的書寫規律，有助于學生對同類字的書寫。在書寫時講究方法，要求學生多對自己書寫的字和例字進行比較，找出不足和優點，改進缺點。

今天的學習是為了明天的獨立學習。學生在學習時應學會怎樣去分析一個字，怎樣去安排一個字。在今后的學習上必須獨立學習，而字帖就成了今后書法學習的好老師。所以，現階段提高學生臨帖能力的培養至關重要。本學期，培養學生臨貼能力為主。每過一兩周，我就要求學生臨寫鋼筆字帖里的字1-2張，在完成作業后，進行點評，要求學生能說出你的字和字帖里的字比較相近的地方，并提出哪些地方臨得不好，然后教師進行點評和補充教學。使學生明白臨帖的方法和技巧，在以后的獨立學習中能得心應手。

為了提高學生書法的應用能力，本學期組織學生進行了書法作品書寫小競賽。在教學中，教給學生寫硬筆書法作品的方法、方式，以及書寫的技巧，平時多練習，并要求學生在學習中談談如何寫好一幅硬筆書法作品。經過幾次實踐練習，然后組織學生進行一次書法作品寫作考核，增強學生對書法的運用能力。

由于時間的原因，本學期只進行了四個月的教學，所以很多學習內容都還沒完成，在下學期的教學中，我們繼續加強學生對字結構的分析和運用，進一步加強對臨帖的練習。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇十一

xxx社區。

社區內各部門。

為弘揚國粹，改善學校的文化氛圍，提高同學們的審美素養能力，發覺同學們的潛能，培養同學們認識美、發現美、創造美，鼓勵同學們將有限的課余時間投入到更加積極有益的興趣愛好中來，建設學校的`優良學風，特舉辦本次書法大賽，為同學們展現自我水平提供一個平臺。

一、活動宗旨：

發揮特長、展現自我、提高人文素質養。

二、活動目的：

挖掘大學生藝術潛力、擴展高校社團活動影響力、豐富高校校園生活、加強社會同高校間的藝術交流、為高校藝術群體提供一個充分展現自我的舞臺、引導和幫助大學生成長、推出藝術新人形成優勢循環、用筆體現出大學生的潛在內涵和藝術造詣。

三、參賽人員：

xxx社區全體員工。

四、作品要求：

主題要求健康積極，能體現出當代大學生精神風貌。

硬筆書法作品，尺寸長不小于50厘米寬不小于30厘米；

軟筆書法，尺寸長不小于80厘米、寬不小于40厘米。

五、大賽具體流程。

1、參賽方式：（1）將所有參賽人員作品統一上交（到時宣傳板里會寫出作品征集的起止時間、地點聯系方式）如果作品質量和數量達到一定標準，書法協會將統公開展示。

2、地點：文化長廊。

3、時間：xx。

六、評選作品。

評委組。

組長：

副組長：

成員：

七、獎項設置。

一等獎1名。

二等獎2名。

三等獎5名。

優秀獎10名。

鼓勵獎15名。

獲獎者均有相應精美獎品，（獎品協會經費而定）。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇十二

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

1、參賽對象：全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：

（1）書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

（2）書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

（3）注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足安。

正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

（4）、每班交20幅作品到教導處。

每位參賽選手，用我校統一印制的專用稿紙創作作品，按比賽規定的書寫內容創作（比賽內容選擇本年級語文教材）。

作品上交后分年級進行評比。

（一）第一階段：練習階段（20xx年3月13日—4月12日）。

活動內容：利用課外活動時間，以各班為單位練習。

（二）第二階段：校級比賽階段（4月12日下午第三節課）。

活動內容：

1．全校各年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

2．現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

（三）第三階段：強化練習階段（4月13日—26日）。

活動內容：利用課外活動時間，針對存在問題，強化練習。

（四）第四階段：參加市級比賽階段（4月27日上午）。

活動內容：組織推選的班級及學生參加市級比賽。

校級比賽每年級評選“小小書法家”20名：其中一等獎5名，二等獎7名，三等獎8名。

組長：陳長友。

成員：臨時通知。

1、正確（共30分）。

每錯一字扣1分。

2、筆畫美觀（共30分）。

出自 www.cdxkw.cn

a、25—30分，b、20—25分，c、15—20分，d、10—15分。

3、字體架構美觀（共30分）。

a、25—30分，b、20—25分，c、15—20分，d、10—15分。

4、頁面整潔（共10分）。

a、9—10分，b、7—8分，c、5—6分，d、3—4分。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇十三

為繼續推進素質教育，優化學校的寫字教學，提高師生硬筆書法藝術水平及藝術作品創作能力，根據學校工作計劃，決定舉行xx年水口小學師生硬筆書法比賽及教師藝術作品展評活動。比賽活動有關事項如下：

1、參賽對象：全體學生。

2、比賽時間：第12周周星期一(x月5日)天天練時間。

3、比賽方式：以現場創作的方式進行。

4、比賽內容：參賽選手要根據本學期所學的詩句為內容書寫，字體以楷、隸、行書為主。書寫紙張格式由學校統一印制，并現場發放給學生書寫。

5、組織形式：比賽當天統一由該班語文老師負責書寫紙張的領取、發放、回收，并進行現場創作指導(試卷請到陳勝佑老師處領取)。天天練時間結束，收齊書法作品，統一交到陳勝佑老師處。

6、獎項設置：以年級為單位，每個年級分別設一等獎6名，二等獎8名，三等獎10名。

1、參賽對象：全體教師。

2、創作時間及方式：以自主創作的方式，在x月9日前上交作品到陳勝佑老師處。

3、創作內容：行文布局自由構思，字體形格自由創作。書寫紙張由學校統一印制，包括扇形和方形紙張。每位老師需上交扇形作品和方形作品各一張。

4、獎項設置：視上交作品質量而定。

教師除硬筆書法外，自主進行藝術創作，包括繪畫、毛筆書法、攝影、剪紙、手工制作及其他平面藝術創作。每位教師至少上交一份作品，由學校組織進行展評。

上交藝術作品時間：5月16日前，統一交到陳勝佑老師處。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇十四

為傳承和發揚中國書法的歷史文化，激發學生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情，進一步引起學生對書寫的`高度重視，培養他們正確的書寫習慣，引導學生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀，從整體上提高學生的書寫質量，讓學生從小就練就一手好字，受益終生。

1、參賽對象：全體學生。

2、參賽字體：硬筆楷體。

3、參賽要求：

（1）、書寫必須合乎規范，紙面整潔，不能有涂改的痕跡，否則不予評獎。

（2）、書寫時，在比賽用紙下面墊一薄本，筆畫更富有彈性。

（3）、注意正確的寫字姿勢和執筆方法：

正確的寫字姿勢：身直、頭正、臂開、足安。

正確執筆姿勢：運筆自如、不擋視線、移筆靈活。

（4）、每班交20幅作品到教導處。

每位參賽選手，用我校統一印制的專用稿紙創作作品，按比賽規定的書寫內容創作（比賽內容選擇本年級語文教材）。

作品上交后分年級進行評比。

（一）第一階段：練習階段（20xx年3月13日—4月12日）。

活動內容：利用課外活動時間，以各班為單位練習.

（二）第二階段：校級比賽階段（4月12日下午第三節課）。

活動內容：

1．全校各年級進行統一現場比賽，選手自帶筆墨，組委會提供紙張，且不得使用私自備用紙，如在比賽過程中紙張破損或涂改可向負責老師申請再提供1張紙，如再有破損或涂改則不再提供紙張。參賽作品中紙張涂改嚴重或撕損者視退出比賽。

2．現場比賽總時間為40分鐘，比賽時間到時未完成作品視為自動棄權。

（三）第三階段：強化練習階段（4月13日-26日）。

活動內容：利用課外活動時間，針對存在問題，強化練習。

（四）第四階段：參加市級比賽階段（4月27日上午）。

活動內容：組織推選的班級及學生參加市級比賽。

組長：陳長友。

成員：臨時通知。

1、正確（共30分）。

每錯一字扣1分。

2、筆畫美觀（共30分）。

出自 www.cdxkw.cn

3、字體架構美觀（共30分）。

4、頁面整潔（共10分）。

a、9-10分，b、7-8分，c、5-6分，d、3-4分。

硬筆書法比賽活動策劃方案篇十五

1、慶祝國慶，豐富師生文化生活，營造學校文化氛圍。

2、以比賽引領師生重視書寫練習，促進書寫水平提高。

20xx年9月。

全體教師及學生。

1、作品要求：內容健康、積極向上，體現“迎國慶”主題。參賽師生統一用學校印制的硬筆書法專用紙書寫。學生作品背面左上角要求注明作品名稱、班級、姓名、指導教師。教師作品應在其中署名。

2、作品報送：學生組以班級為單位報送，各班語文教師先在班級內組織評選，每班報送學生作品10份至教務處。教師組以年管辦為單位報送至工會，各年管辦報送作品不少于10份。作品報送截止日期為20xx年9月28日（周三）。

3、作品評比：學校教務處和工會將組織評委對所有參賽作品進行公正評比。參賽學生作品以各年級組為單位，評選出一、二、三等獎，由學校教務處進行表彰。參賽教師作品評選出一、二等獎，由學校工會頒發獎狀和獎品。對此次競賽中的師生優秀作品學校將進行展覽。