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教師崗位的工作要求和職責篇一

崗位職責及崗位要求：

1、負責相關的教育教學工作，高效低完成學校的教學任務;。

2、及時與家長溝通學生的學習情況，助力孩子成長及全面發展;。

3、認真參加教學研究和創新，不斷提高教學質量;。

4、完成校長或副校長交給的臨時性工作任務。

任職資格：

1、美術、藝術類專業本科及以上學歷，有一定美術教育工作經驗的優先;。

3、人品端正，性格良好，社交能力強;。

5、能主動而積極的服從安排和安排自己的工作，有相關經驗優先;。

教師崗位的工作要求和職責篇二

1、貫徹國家教育方針，掌握體育教學的科學理論與方法，執行教學大綱，寫好教案和講稿，完成教學任務，能系統的擔任兩門以上課程的講授能力。履行教師聘約，完成相應的崗位責任。

2、參加科學研究，技術開發，社會服務及其他科學技術工作。參加教學法研究，參加編寫、審議教材和教學參考書。

3、認真組織課堂教學，認真備課試講，遵守體育課堂常規，積極組織運動訓練、運動競賽和群眾性體育活動的輔導和早操工作。

4、公正準確的評定大學生體育課成績和《學生體育健康標準》測試工作。嚴肅考紀，按規定評分，按時準確登錄學生成績。

5、嚴密組織課堂，教學嚴格考勤，嚴格要求，區別對待，充分發揮教師在教學中的主導作用。

6、任課教師需提前15分鐘到達上課地點，做好課前的各項準備工作，課結束時要負責組織學生清點和歸還體育教材。

7、任課教師不得遲到、缺課和提前下課，不得隨意調課，（遇特殊情況需要調課者，必須向體育部主任報告并經批準，到教務部辦理調課手續。）違者按教學事故處理。

8、教師因公、因病、因事不能上課者，需提前一天向體育部主任請假，經同意后，由體育部主任安排代課并到教務部辦理代課手續。

9、教師在教學課程中要經?？偨Y教學經驗，每學期末寫一篇教學工作總結，載入教師檔案。

10、教師要互相學習，互相幫助，互相看（聽）課，共同提高。

11、認真學習專業理論知識，掌握本學科發展方向，不斷更新知識。積極鍛煉身體，保證良好的'身體素質和充沛的精力。

12、教師需要積極參加每年一次的術科考核，加強較弱項目的提高。

13、積極參與民主管理、對體育部的工作提出可行的意見和建議。

14、新聘任的體育教師第一年需實行坐班制度。作息時間同行政人員（教學、訓練、輔導時間除外）。協助體育部辦公室做事物性工作，使之盡快適應新的教學環境。

教師崗位的工作要求和職責篇三

職責描述:。

2.根據教學計劃開展探究式的國際化教育教學活動,配合幼兒園各項教研工作的開展;。

3.班級管理工作,組織班級家長會、班務會,進行班內環境創設;。

6.配合保健醫做好幼兒營養膳食、衛生保健、疾病預防工作;。

7.配合后勤部門要求做好班級班費管理及物品管理等工作;。

8.領導交辦的其它工作。

任職要求:。

1.學歷背景:?？萍耙陨蠈W歷,有國外留學經歷者優先;。

2.專業要求:學前教育、教育學等相關專業;。

3.英語要求:英語流暢,具有熟練的英語溝通能力;。

4.資格要求:具備教師資格證書,普通話二級甲等,五項技能良好;。

7.職位素質要求:熱愛早教事業、師德高尚,有愛心、責任心,認同企業文化與價值觀。

教師崗位的工作要求和職責篇四

一、配合當班教師完成本班的整體工作：包括教育教學(主題活動、活動區活動、特色活動)、一日生活管理、戶外活動、家長工作等。

二、參與班內教育教學工作計劃的制定與落實。

三、認真觀察幼兒。承擔幼兒個案記錄及生活記錄，并做分析，組織家長座談會。

四、關注幼兒個體差異，配合當班教師做好活動區活動、小組活動、集體教育活動、戶外活動中的個別指導。

五、與班組成員協調一致的開展家長工作，在班組長指導下，完成家長園地、家長通知欄的布置工作，與班組成員共同完成家園聯系冊的填寫工作。

六、與班組成員共同創設與教育目標相一致的環境，為幼兒提供豐富的活動材料和環境。

七、配合保育員和當班教師做好幼兒衛生保健及生活護理工作。

八、在本班教師替班的前提下，配班教師輪流承擔全園教養、保育替班工作。

教師崗位的工作要求和職責篇五

3.在開飯，點心前應用肥皂，流動水清洗雙手，戴好工作帽、口罩;。

4.協助教師做好開課前的準備工作(搬好桌椅、制作教學用具);。

5.配合班級老師培養幼兒良好的生活衛生習慣，逐步提高幼兒的自理能力。

任職資格：

1.高中及以上學歷;。

2.持有保育員上崗證書或教師證;。

3.3年以上相關工作經驗;。

4.熟悉幼兒園保育員工作常規;。

5.愛事業，愛孩子，責任心強、安全意識強，熱情、團隊意識強。

教師崗位的工作要求和職責篇六

一、負責監督園內保健工作，定期檢查評比，發動全體人員做好消毒、隔離和環境衛生工作，落實四定制度。

二、負責保健室一切物品，用具及藥物的使用和保管，妥善保管有毒物，以防發生事故。

三、做好晨間檢查和全日觀察，發現情況及時處理。

四、協助保健醫生做好預防工作，填好預防接種卡，防止漏種和復種。

五、做好幼兒園健康檢查，及時做好記錄，統計分析工作，登記好各種保健資料。

六、抓好廚房的營養衛生監督，做好食品驗收，并經常與炊事人員研究幼兒食品的營養供應量，制訂每周食譜辦好伙食，保證幼兒有足夠的營養。

七、采取多種形式向園內工作人員、幼兒和家長宣傳有關衛生保健方面的科普知識。

教師崗位的工作要求和職責篇七

l、忠誠教育事業，遵循教育規律，遵守學校的各項規章制度。面向全體學生，全面關心學生成長。

2、對學生實施素質教育，充分發揮教師在教學工作中的主導作用，努力提高教育教學質量，完成學期工作任務和工作指標。

3、認真備課，精研大綱和教材內容，掌握學生情況，根據學生差異，精心設計每節課的教學環節和方法。

4、嚴格把握教材的思想性、科學性和系統性，抓住關鍵，突出重點、難點。在教學過程中要因材施教，分層指導，加強教學工作的針對性和實效性。

5、根據學校要求認真批改作業，要做到全批全改，并用適當時間，進行必要的作業講解。

6、任課教師要及時向班主任反映本科學生學習情況，配合班主任工作，協助班主任抓好班集體建設，主動參加教學教研組會和學生家長會。

7、按時參加政治學習，教研活動，認真學習教育學、心里學，努力學習科學文化知識和先進的教學方法，不斷提高教學藝術水平。

8、以身作則，為人師表。要熱愛學生，尊重學生人格，切忌言行簡單粗暴，禁止體罰或變相體罰學生。

9、搞好團結協作，發揮合力作用，主動聽課，取人之長，補已之短。要善于聽取不同意見，探索教改新路。關心學校工作，經常向各級領導反映情況和提出意見，建議。

10、積極參加并組織好豐富多彩的課外活動。認真完成學校交給的各項工作任務。

教師崗位的工作要求和職責篇八

幼兒園班主任與教師的質量直接關系到整個學校的教學水平，因此對于幼兒園班主任與教師崗位職責也要進行嚴格的規范。

一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育和保育工作，根據《幼兒園工作規程》提出的要求，結合本班實際，制定教育工作計劃(包括觀察、分析、記錄幼兒發展情況)，并認真執行。

三、對幼兒態度要和藹和親，做到耐心、關心、細心、熱心，與本班教師、保育員團結協作，搞好所在班級教育、衛生、保健及生活護理等工作。

四、努力鉆研業務，積極參加教研活動及業務學習。積極創編教材，制作教具，不斷提高自身素質及水平。

五、堅持做好交接班工作，一般情況口頭交接，重大情況要作書面交接。家長特殊要求、患兒藥品、物品要登記交接。

六、做好家長工作，向家長宣傳正確的教養方法，每周向家長公布本周及下周的教育內容，以便家長心中有數，積極配合。

七、認真填寫“家園聯系手冊”，經常與家長保持聯系，及時交換意見。

八、認真做好教研活動記錄和每周教育小結，每學期寫出質量較高的教育工作總結或論文一至兩篇。

九、認真執行幼兒的作息制度，認真安排好幼兒一日生活內容，做到動靜交替，手腦并用，確保幼兒身心健康成長。

十、主持召開每周班務會議，共同確定下周工作重點，與本班教師和保育員共同搞好班內的工作。

十一、堅持正面教育原則，尊重幼兒，積極啟發誘導，嚴禁體罰和變相體罰。

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教師崗位的工作要求和職責篇九

1.教學及人才培養。

(1)服從學校和學院(單位)教育教學工作安排;每學年完成本學院人均教學課時的50%以上，其中為本科生授課不少于80學時或獨立設置本科生教學實習不少于4周，教學效果良好。

(2)承擔本科生學務指導工作;指導本科生的實驗、課程設計、生產(畢業)實習、畢業設計(畢業論文)(不含無本科專業的通識教育課、基礎課，下同)。

(3)有博士點、碩士點的學科，指導博士生、碩士生的學習(若生源充足，每學年至少招收一名碩士研究生或博士研究生)。

(4)主持校級及以上級別的教學研究項目(含學校立項網絡課程課件建設項目、實驗技術研究項目，下同)，或公開發表教學研究論文1篇及以上，或主編、副主編公開出版教材、教學參考書，或獲省部級教學成果三等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲校級教學成果一等獎(前三名)、二等獎(第一名)，或獲省部級及以上教材獎(參編者)，或指導(個人指導或作為指導小組負責人)的學生在全國(由教育部等中央部委組織)各類競賽(大學生“挑戰杯”、電子設計、數學建模、英語競賽等)中獲一等獎及以上獎勵。

2.科研及學術成果(達到下列八項中的兩項，其中第1項為必備項)。

(2)主編出版本專業領域學術著作1部，或被《sci》、《ei》、《ssci》、《a&hci》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(a類、b類)發表論文1篇。

(3)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅(前五名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

(4)作為骨干成員(前五名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、“973”或“863”國家級項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、國家社會科學基金重點項目，或作為骨干成員(前三名)承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項到位經費100萬元以上)。

(5)主持國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規劃項目(項目均有經費資助)。

(6)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費20萬元以上或累計經費30萬元以上，人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費8萬元以上或累計經費15萬元以上)。

(7)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。

(8)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創收(純收益)達到120萬元以上。

3.學科專業建設及其他工作。

負責本學科、專業的建設與發展，指導教育教學改革、課程建設和實驗室建設;協助學院、系(教學部)指導本學科專業的教師隊伍建設;積極開展國際合作與學術交流;積極參與學校及所在學院(單位)的`各項活動;完成學校和學院(單位)規定的其他工作。

(二)教學型教師(指專職從事通識教育課、基礎課及藝術類教學的教師，下同)基本崗位職責規定如下：

1.教學及人才培養。

須完成教學科研型教師規定的教學研究及人才培養任務，其中每學年完成本學院人均教學課時的100%以上，其中為本科生授課不少于160學時或獨立設置本科生教學實習不少于8周。

2.科研及學術成果(達到下列四項中的兩項，其中第1項為必備項)：

(2)主編、副主編出版本專業領域學術著作1部，或被《sci》、《ei》、《ssci》、《a&hci》收錄論文1篇，或在學校認定的人文社科權威期刊(a類、b類)發表論文1篇。

(3)獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果三等獎(前三名)。

(4)主持或作為前兩名承擔部委或省市縱向科研項目(有經費資助)，或主持橫向科研項目(理工類項目單項經費10萬元以上或累計經費15萬元以上;人文社科類項目單項經費2萬元以上或累計經費4萬元以上)。

1.教學及人才培養。

每學年完成本學院人均教學課時的25%以上，其中為本科生授課不少于32學時或獨立設置本科生教學實習不少于2周;其他教學及人才培養任務可適當放寬要求。

2.科研及學術成果(達到下列七項中的兩項，其中第1項為必備項)：

(1)論文被《sci》、《ei》、《ssci》、《a&hci》收錄2篇及以上(其中在國際期刊發表的論文不少于1篇)，或在學校認定的人文社科權威期刊(a類、b類)發表學術論文2篇及以上(主編出版本專業領域學術著作1部，可視同1篇高水平論文)。

(2)獲省部級科技成果一等獎及以上級別獎勵(有獲獎證書)，或獲省部級科技成果二等獎、地質調查優秀圖幅(前三名)，或作為第一獲獎人獲三等獎。

(3)作為骨干成員(前三名)承擔國家自然科學基金重大研究計劃重點項目、國家自然科學基金重點項目、國家社會科學基金重點項目、科技部支撐計劃項目、國家重大科學工程項目、“863”計劃項目、“973”計劃項目子項目，或作為前兩名承擔地質調查項目、重大橫向項目(單項經費100萬元以上)。

(4)主持國家自然科學基金、國家社會科學基金項目、國際合作科研項目(不含國際合作與交流項目)、國家軟科學計劃項目、教育部人文社科研究項目、全國教育科學規劃項目(項目均有經費資助)。

(5)主持部委或省市縱向項目(理工類項目單項經費40萬元以上或累計經費80萬元以上，人文社科類項目單項經費5萬元以上或累計經費15萬元以上)，或主持橫向項目(理工類項目單項經費60萬元以上或累計經費100萬元以上，人文社科類項目單項經費10萬元以上或累計經費30萬元以上)。

(6)課題研究成果或為地、市級及以上政府提供的規劃、咨詢、政策建言，被地、市級及以上政府采納且作為決策依據，產生良好效益(需有詳細成果材料并由政府提供證明)。

(7)承擔社會服務工作，產生良好社會效益和經濟效益，個人在聘期內為學校創收(純收益)達到120萬元以上。

--end--。

教師崗位的工作要求和職責篇十

1.與外籍教師共同帶班：教學示范、教學指導、教學氛圍維護。

2.按照學校要求做好班級管理工作及教具制作，教室布置等工作。

3.保證學生的安全及個人發展。

4.尊重學生及家長，積極配合學校管理方面的工作。

5.針對個別需特殊照料的學生提供專業協助。

6.配合和積極參與校內的.主題活動。

任職要求：

1.學前教育專業，大學?？萍耙陨蠈W歷。

2.形象佳，性格開朗，富有親和力、愛心、責任心，喜愛孩子，喜歡和孩子相處；

3.普通話標準，英語良好，有音樂、美術，體育，舞蹈特長更佳；

4.有早教教育、幼兒教育工作經驗者優先。

5.具有較強的學習能力、進取精神.

6.有育嬰師／幼教資格證，英語優秀者優先。

教師崗位的工作要求和職責篇十一

1、根據《幼兒園工作規程》和幼兒園精神要求及園內對保教工作的要求，結合本班幼兒制訂保教工作計劃(學期計劃、月計劃、周計劃、逐日計劃)，并組織實施，做好期末總結。

2、遵守職業道德規范，嚴格執行幼兒園各項規章制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活做好衛生保健工作，每天寫交接班記錄和幼兒出勤表。

3、認真備課，嚴格執行教育教學計劃，掌握教育原則。堅持全面教育，熱愛、了解、尊重幼兒，嚴禁體罰和變相體罰，不大聲訓斥和諷刺、挖苦幼兒，保護幼兒的身心健康。

4、認真參加政治、業務學習，積極開展幼兒教育研究活動。

5、創設與保教要求相適應的、幼兒能主動參與的生活與教育環境，組織安排好一日活動，寓教育于游戲活動之中，進班前必須做好一切準備工作，帶班時人到心到，不擅自離開崗位、竄班。嚴格執行一日作息制度。

6、觀察、記錄、評估每個孩子健康、社會性、認知、藝術等領域發展情況，注意個別差異，使每個孩子在原有水平上得到充分發展。

7、了解全班家長的基本情況及家庭教育情況，有計劃進行家訪并作記錄，通過各種方式和途徑做好家園一致教育工作。

教師崗位的工作要求和職責篇十二

一、認真貫徹國家幼教法規和未成年人保護法。努力做好班級工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到發展。

二、結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，按照藍天幼兒園的三方面的教育內容;制定班級教育工作計劃，并有計劃有秩序地組織實施，開展各類教育活動。

三、觀察、分析并記錄幼兒發展情況，做好各項活動的記載和效果記錄。積累經驗，找出差距，研究改進措施，不斷提高保教質量。

四、樹立正確的教育觀、兒童觀，熱愛、尊重幼兒，堅持積極正面教育，做到為人師表，禁止任何形式的體罰和變相體罰。

五、積極參加教育研究活動和業務學習活動，認真備課，寫好一周的教育計劃、游戲和一日活動計劃，不斷改進教學形式、方法，科學合理安排幼兒一日生活。

六、積極創設幼兒教育相適應的良好環境，自制玩教具，給幼兒提供豐富的游戲、操作材料。

七、嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度的幼兒一日作息制度。帶班時做到“人到、心到、手到”。確保每個孩子的安全。

八、與班內保教老師、衛生老師配合管理本班幼兒生活，做到教中有保、保教并重，培養幼兒良好的進餐和睡眠姿勢，注意幼兒的衣著整潔衛生，減少各種疾病的發生。

九、與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點和個體差異的教育措施，有目的有計劃地做好家訪工作，搞好家長開發活動，共同配合完成教育任務。

教師崗位的工作要求和職責篇十三

1、按時完成各類班級及個人計劃的制定，計劃有重點，條理清晰，調整及時。(周計劃、月計劃、班級計劃)。

2、按時完成各類游戲(角色游戲、區角游戲)以及探索性主題活動的記錄與反思，記錄有內容、有分析。

3、按時完成幼兒成長檔案的文字、圖片編寫和收集，記錄針對性體現幼兒成長過程以及不同階段性的發展。

4、期末完成各類班級及個人總結，既反映實踐又有所提升。(班級小結、專題小結)。

5、進班前做好教學準備工作，做到教學內容與計劃一致，教具準備充分。

6、熟悉半日活動計劃，重點清楚，全身心投入幼兒活動，不斷改進教學形式、方法，及時按需要做好反思、整理工作。

7、教室環境創設體現“三化”：

(1)教育化：根據教育要求及時變換，師生互動合作;。

(2)兒童化：環境符合幼兒年齡特征，互動性強;。

(3)藝術化：美觀、富有藝術性。

8、管理好所在班級財產，愛護公物，無遺失，定期檢查物品有無損壞，若損壞及時通報財產管理員。

9、教師做好交接班記錄本的記錄，晚班教師每日中午11：45進班做好交接班工作并指導保育員做好幼兒生活護理工作，實現保教與教育相結合。

10、結合多種形式細致、耐心地做好家長工作，不得與家長發生爭吵。

11、與家長交流做到禮貌、真誠，與家長協力促進幼兒發展。

12、定期召開家長會，讓家長了解班級學期活動內容安排以及幼兒的各類活動情況。

13、創建家園信息欄，向家長介紹國內外育兒信息、每周活動安排以及幼兒活動實況(以照片形式呈現，每次10張，每月更換1-2次)，并設置班級信箱，幫助家長樹立正確地育兒觀念，及時了解幼兒在園活動情況，體現符合幼兒特點和個體差異的教育措施。

14、按需開展和組織班級的父母老師活動，至少保證每學期2次，充分挖掘有利的教育資源，豐富幼兒的知識經驗，發揮父母老師活動的作用。

教師崗位的工作要求和職責篇十四

1.按校園規定教案和教學方式完成教學活動；

2.全職承擔課程輔導與教育，啟發學員的求知欲；

3.根據學員特點，以中西結合的教育方式引導學生；

4.信任、尊重、平等對待幼兒，營造寬松、愉快、溫馨的班級氛圍；

5.體現全語言的概念，能把幼兒語言的發展貫穿在一日生活的各環節來習得語言。

任職資格：

1.學前教育專業及以上學歷；

2.教師資格證、健康證；

3.有相關幼兒教學經驗；

4.教學實踐能力強、專業技能優秀，有專業考級證書者優先；

5.愛事業，愛孩子，責任心強、安全意識強、具有較好的服務意識。

教師崗位的工作要求和職責篇十五

幼師除了要了解孩子，還要了解幼兒家庭教育情況，提出合理性的家庭教育方案，促進家園共育。下面是小編為大家整理的幼兒園教師工作崗位職責，希望對您有所幫助!

1、協助教學園長（教學主任）完善課程計劃；

2、按課程計劃內容備課、授課；

2、組織幼兒的美術課教學活動，并積極引導家長，及時反饋問題及建議；

3、參加園所招生、預約課程體驗家長的接待、課程授課，促進相關工作；

4、負責美術課的玩教具、教案的領用與維護、衛生清潔與消毒；

5、完成上級臨時交辦的其它工作。

崗位要求：

1、男女不限，具有兩年以上幼教工作經驗者；

2、大學英語或美術相關專業；

3、具有教師資格證；

4、身體健康，師德高尚，工作積極負責、有激情、有責任心。

1.按校園規定教案和教學方式完成教學活動；

2.全職承擔課程輔導與教育，啟發學員的求知欲；

3.根據學員特點，以中西結合的教育方式引導學生；

4.信任、尊重、平等對待幼兒，營造寬松、愉快、溫馨的班級氛圍；

5.體現全語言的概念，能把幼兒語言的發展貫穿在一日生活的各環節來習得語言。

任職資格：

1.學前教育專業及以上學歷；

2.教師資格證、健康證；

3.有相關幼兒教學經驗；

4.教學實踐能力強、專業技能優秀，有專業考級證書者優先；

5.愛事業，愛孩子，責任心強、安全意識強、具有較好的服務意識。

一、嚴格遵守學校《教師行為規范》和各項規章制度。

二、全面負責本班教育工作，結合本班實際與班主任共同訂好教育工作計劃(包括學期、月、周、日計劃)。

三、認真執行作息制度，堅持戶外活動和體育鍛煉及自由活動、晚間活動，做到動靜交替。貫徹保教結合的原-則，悉心照顧好幼兒的進餐、睡眠、日常生活。注意幼兒身體冷暖，及時增減衣服，注意培養幼兒良好的生活衛生習慣，使幼兒身心愉快，情緒穩定。

四、對幼兒態度要和藹可親，細心觀察幼兒，有計劃有目的地選擇教育內容，運用多種教育形式，促進幼兒在不同水平上獲得發展。

五、努力鉆研業務，積極參加教研科研活動及業務學習，認真開展各類游戲活動，制作教玩具并創設教育環境。認真學好每周教育小結。一學期寫出一至兩篇質量較高的經驗總結或論文。

六、做好家長工作，認真填寫“家園聯系手冊”。發現幼兒問題要及時與班主任、保育員配合，及時通知家長，取得家長的配合教育。

出自 www.cdxkw.cn

七、注意幼兒安全，加強幼兒自我保護意識教育。做好交接工作，填寫交接班記錄。

八、根據天氣變化，及時為幼兒增減衣物、被褥，午睡時多加巡視，注意糾正幼兒的不良睡姿，及時解尿、抹汗和蓋被。

一、負責本班的全面教育教學工作，使幼兒在體、智、德、美幾方面得到全面發展;。

二、具有良好的職業道德規范;。

八、對幼兒進行初步的“五愛”教育，培養幼兒優良的品德、文明禮貌的行為、活潑開朗的性格。

1、教師對本班幼兒的安全負責，嚴格執行安全制度，防止事故的發生。

2、依據幼兒園教育工作計劃要求，結合本班幼兒的年齡特點和個體差異，制定教育工作目標、計劃，并組織實施，做好教育筆記。

3、觀察分析幼兒發展情況，認真填寫觀察記錄。

4、指導和配合保育員管理好幼兒的生活和做好幼兒衛生保健工作。

5、為幼兒創設良好的物質和精神環境，發揮環境教育作用。

6、積極參加業務學習和教研活動，積極進行教改實驗的立項與研究。

7、做好家長聯系工作，了解幼兒家庭教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施。與家長共同配合，完成教育任務。

8、定期向主管園長匯報工作，并接受其檢查與指導。

1.與外籍教師共同帶班：教學示范、教學指導、教學氛圍維護。

2.按照學校要求做好班級管理工作及教具制作，教室布置等工作。

3.保證學生的安全及個人發展。

4.尊重學生及家長，積極配合學校管理方面的工作。

5.針對個別需特殊照料的學生提供專業協助。

6.配合和積極參與校內的.主題活動。

任職要求：

1.學前教育專業，大學?？萍耙陨蠈W歷。

2.形象佳，性格開朗，富有親和力、愛心、責任心，喜愛孩子，喜歡和孩子相處；

3.普通話標準，英語良好，有音樂、美術，體育，舞蹈特長更佳；

4.有早教教育、幼兒教育工作經驗者優先。

5.具有較強的學習能力、進取精神.

6.有育嬰師／幼教資格證，英語優秀者優先。

一、教育工作。

1、自覺執行幼兒教師職業道德規范，遵守各項規章制度。

2、在班主任的指導下，根據班級計劃及每周安排配合老師組織教育活動。（如：課前準備工作，教具的制作等。）。

3、能獨立組織班級的下午活動。

4、在幼兒活動中做好觀察記錄。

5、與班主任一起為幼兒創設良好的班級環境。

6、定期接受領導的檢查與指導。

二、保健工作。

1、在嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度。

2、負責本班房室、設備、環境及包干區域的清潔衛生工作，保證幼兒活動環境舒適、整潔。

3、保管整理好班級財產和幼兒的物品（被、衣服、鞋子、玩具）、教具。

4、檢查班內各種設施的安全情況，并采取有效措施。

5、定期向家長反饋幼兒在園情況。

幼兒園生活指導教師需要配合班主任、任課教師全面負責幼兒的保育工作。其基本職責是：

1、協助班主任開展德育工作。

2、嚴格執行生活指導教師的工作規程，熟悉指導和幫助幼兒一日生活起居，注重幼兒的個人衛生，培養幼兒的良好衛生習慣，逐步提高幼兒基本的生活自理能力。

3、和班主任、任課教師團結協作，正確教育和幫助幼兒養成良好的行為習慣和學習習慣。

4、認真做好幼兒的安全、保健工作，杜絕和避免傳染性疾病的發生，做好幼兒園的預防工作。

5、加強對宿舍文化的建設，保證宿舍的衛生清潔，努力給學生創造出團結、和諧、輕松、愉快以利其健康成長的環境。

6、組織并指導幼兒文明就餐，對挑食、偏食的幼兒給予更細微的照顧，引導幼兒改正不良的進餐習慣。

7、對幼兒和藹可親，嚴禁訓斥、體罰幼兒。

8、做好與班主任、任課教師的工作交接，并及時做好記錄，做到全面了解每一個幼兒。

9、按規定填寫“保育員工作計劃”，每周交一篇生活日志。

1.根據園所的計劃,配合外籍教師制定本班的學期工作計劃;。

2.根據主題,制定本班月計劃、周計劃,并有質量的配合外教完成半日活動計劃;。

3.與外籍教師合作備課,并協助其管理課堂;。

5.做好與家長的溝通工作。

任職要求:。

1.英語教育相關專業,大專及以上學歷,英語聽說讀寫精通,發音標準;。

23-4年以上幼兒英語教學經驗,有國際園經驗更佳;。

3優秀的教研能力及教學實踐能力;。

4具備教學管理能力和協調能力;。

5熱愛孩子、責任心強、具有較強的溝通和班級管理能力。

6.持有教師證。

3、校區內招生工作及學員交流；

5、開展校區內各項活動；

6、協助幼兒園的日常管理及其他校區、總部的各項工作；

任職要求：

1、美術類、藝術類、學前教育相關專業；

2、有美術老師實習或一年以上教學經驗，能獨立講課；

3、熱愛教育事業，喜歡孩子，有愛心，有耐心，愿意長期發展；

4、有教師資格者優先考慮。

教師崗位的工作要求和職責篇十六

(1)觀察了解幼兒，依據《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》，結合本班幼兒的發展水平和興趣需要，制訂和執行教育工作計劃，合理安排幼兒一日生活。

(2)創設良好的教育環境，合理組織教育內容，提供豐富的玩具和游戲材料，開展適宜的教育活動。

(3)嚴格執行幼兒園安全、衛生保健制度，指導并配合保育員管理本班幼兒生活，做好衛生保健工作。

(4)與家長保持經常聯系，了解幼兒家庭的教育環境，商討符合幼兒特點的教育措施，相互配合共同完成教育任務。

(5)參加業務學習和保育教育研究活動。

(6)定期總結評估保教工作實效，接受園長的指導和檢查。