詞語是語文學習中的基本單位，它們通過組合和運用形成了豐富多彩的語言表達方式。如何保持積極心態(tài)，應對生活中的困難和挫折？我們不妨一起來看看下面這些優(yōu)秀的總結范文，相信會有所收獲。

教育工作者的主題文章標題篇一

我是一名學生，曾經在生活中遇到過許多挑戰(zhàn)和難題，在學校里，我會積極參與各種活動，包括實習和志愿者工作。在這些活動中，我學會了很多東西，其中最重要的是關于如何通過體驗學習提高自己的能力，這些經驗讓我受益終身。

第二段：體驗學習的益處。

通過體驗學習，我們能夠更好地了解自己的能力和潛力，更深入地了解自己的興趣愛好和職業(yè)方向。這些體驗還可以讓我們能夠更好地與他人溝通和協(xié)作，學習如何與不同的人相處。此外，體驗學習還可以帶給我們更多的樂趣和興趣，讓我們在日常生活中更加充實、滿足和自信。

第三段：我如何通過體驗學習提高自己的能力。

為了提高自己的能力，我參加了許多體驗學習項目，包括參加社區(qū)服務、志愿者活動和實習。這些活動為我創(chuàng)造了機會，讓我更深入地了解自己和他人。在參加這些活動的過程中，我也學會了如何處理困難和挑戰(zhàn)，以及如何和他人合作來達成共同的目標。

第四段：體驗學習如何影響我今后的職業(yè)發(fā)展。

通過這些體驗學習，我更清楚地了解了自己的職業(yè)方向和目標，以及自己擅長哪些方面。此外，我還建立了良好的人際關系，并結交了一些志同道合的朋友。這些經驗帶給了我更多的信心和勇氣，讓我在職業(yè)生涯中更加自信和堅定。

第五段：結論。

從我的經驗上看，體驗學習是提高個人能力和人際關系的重要途徑，能夠讓我們更好地了解自己和他人，培養(yǎng)自信和勇氣。人生中的每個階段都充滿了機會和挑戰(zhàn)，通過體驗學習來應對挑戰(zhàn)和抓住機會，不僅可以提高我們的能力，還能讓我們更充實、滿足和自信。

教育工作者的主題文章標題篇二

“好書是一味心靈良藥”，曾在瀏覽網頁時看到這樣一句話，當時只覺得這是一句不錯的話，看了作者寫的故事稍稍感動了下，覺得他這句話確實很有道理。

以前有“書非借不能讀也”的說法，到我這里就變成 “書非買不能讀也”了，在今天這個書價飆升的時代，買書已成為了一種很“奢侈”的消費行為，很多人寧愿在網絡上讀電子圖書，也不愿意花這個“冤枉錢”。但是我卻一直保持買書的“奢侈”習慣，我喜歡在書店里淘書帶來的樂趣，更喜歡把買來的書捧在手中任意找一個時間來細讀品味，思隨書動，靈隨書行，那種恬靜、愜意的感覺是任何事情也比不了的。

從最初的《讀者》、《散文詩》、《青年文摘》等一些期刊的訂購，到現(xiàn)在的詩歌散文、隨筆小說、文史哲類的書籍，總之都是些人文類的，買書十幾年下來豁然發(fā)現(xiàn)自己的書柜已多達六七百冊了。男人買書猶如女人上街買衣服，不光是注重樣式更注重質量，如果遇到一本品質高、內容豐富，很符合口味的書就像如獲至寶一樣。

我是從來不買盜版書的，這也是真正讀書人應該具備的原則，但我也很少去一些綜合性的大書店買書。我還喜歡逛一些小書店，無論走到那個地方，我首先想去的就是這個城市的書店，因為那樣的書店不乏青春的氣息，在那里更容易找到有激情、有深度甚至是有些批判性質的書籍。

書買回來自然是需要讀的，但是漸漸的我發(fā)現(xiàn)，讀書的速度往往是趕不上買書的速度，直到現(xiàn)在書櫥里依然有好幾套書還沒有與我有過“親密接觸”，有時候越放越不想讀了，面對這樣的書，自己心里也很愧疚與自責，怪自己當初就不應該草率的買回來，又對人家置之不理。好在我的書八成是都讀過的，不然買書只是為了擺設，那就真成為附庸風雅的人了。

讀書可以分兩種，一種是讀有實用性的書，多是為了應付考試的那種;另一種是只為慰藉心靈，尋得精神享受的書，而我說的讀書是指后一種的閑書。喜歡讀書的人，一定把讀書當成一種興趣與習慣，他也一定是一個樂讀者，如果三日不讀書就衍生日子蒼白，心靈空虛、知識匱乏之感，如同吸煙者犯了煙癮般的痛苦。

讀書可以凈化心靈，亦可改變人生。這里我還要說一個觀點，那就是讀書人往往一味的追求精神的富足，而忽視了身體的健康。“讀書養(yǎng)心，鍛煉強體”，因此我希望大家不要因為讀書而忽視了身體的健康，如今的很多近視、腰椎、頸椎不好的病都是因為上學時候長久不良的坐姿引發(fā)的。古人云“讀萬卷書，行萬里路”，只讀書不行走，真的是人把書讀死了，甚至會造成書把人讀死。

其實生活本身就是一本書，一本無形而博大的書，一本豐富而耐讀的書，這本書同樣需要我們用精力去購買，用心智去品讀，最后用記憶來久久珍藏。

20**開學第一課：英雄不朽節(jié)目現(xiàn)場，tfboys宣讀《少年自強宣言》：“我們是英雄的子孫，未來是屬于我們的時代。學習英雄先輩的'精神，接過英雄前輩的旗幟。從現(xiàn)在起，堅定立志，把祖國的強盛當做自己的夢想。我們宣誓：誠實善良、勇敢自信、自立自強、做偉大祖國的接班人”。

曾幾何時，在漫長的革命斗爭歲月中，有多少個像黃繼光、董存瑞、江竹筠、劉胡蘭這樣的英雄兒女，為著民族的解放，人民的幸福，把鮮血灑在家鄉(xiāng)和異鄉(xiāng)的土地上。他們中有的千古留名，有的卻連姓名也不知道。但他們都是為了一個共同的目標走到一起，那就是為了共產主義事業(yè)奮斗終生。

為了革命，先烈們拋頭顱、灑熱血，前仆后繼，在敵人面前寧死不屈，一身傲骨，表現(xiàn)了大無畏的英雄氣概，為我們后人樹立了光輝的榜樣。

歷史定格，英雄長眠。時至今日，我們仍然能觸摸到先烈們跳動的脈搏，仍然能感受到先烈們呼吸的頻率。正是因為他們的偉大，中國巨龍飛騰于九霄之外，華夏巨人屹立于民族之林。正是因為他們的犧牲，一個古老民族書寫下一篇新的樂章，一個泱泱大國崛起于世界的東方!

長眠于此的先烈們，你們?yōu)榱伺f中國的解放，槍林彈雨中，灑下了最后一滴鮮血，帶著最后一絲微笑，獻出了你們寶貴的生命!可是，我們知道：你們絕對不是漠視生命，而是你們心中裝著偉大的共產主義理想，你們心里裝著千千萬萬的受災受難的勞苦大眾!“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”是你們最寬廣的胸懷;“全心全意為人民服務”是你們最崇高、最偉大的神圣職責!

雖然，你們倒下了，但有無數的后來者站了起來!你們的精神會為我們一代人，又一代人來傳承，并成為我們民族不屈不撓，國家不斷繁榮、富強最有凝聚力、戰(zhàn)斗力的心理支撐!不論，現(xiàn)在國際環(huán)境如何的復雜，不論前進的道路還有多少坎坷，有你們這些榜樣所賦予的力量，我們堅信：我們有勇氣，也有信心面對和戰(zhàn)勝一切我們面對的困難!

小時候，老師常說，我們的紅領巾是革命先烈的鮮血染紅的。那時候，我還不太了解其中的含義?，F(xiàn)在，我長大了，也漸漸懂了，正是烈士們用鮮血和生命換來了我們的幸福生活，換來了今天的和平和安寧。

我們才得以在舒適的環(huán)境中快樂地學習，健康地成長。我們在這風和日麗的日子里，雖然離硝煙滾滾、戰(zhàn)火紛飛的年代很遠了，也許無法體會那時的艱辛，但我們已經明白了“幸福”的來之不易。

我們是祖國的未來和希望，肩負著祖國新時代建設的重任，雖然也有艱險和困難，但我們一定會學習先烈不屈不撓的精神，好好學習，隨時迎接困難和挑戰(zhàn)。

教育工作者的主題文章標題篇三

[內容]。

概括能力的培養(yǎng)是語文教學的重要任務之一。國家教委所編的高考《語文科說明》要求考生對“具體的內容，能加以概括”，要能夠把握“文中表現(xiàn)的觀點”，要“能夠正確地把握文意”，“說明能把握特征”，作文要求“自擬標題”，這些，是高考對學生概括能力的要求，至于《語文教學大綱》，對學生的要求就更全面、具體了。

概括能力是一種重要的思維能力。本文擬從提高思維能力的角度，圍繞文章內容的概括和標題的擬制，探討如下幾個問題。

一、幾種概括形式。

對一篇、一段文章，可以有多種不同的概括方式：

1．找中心句和關鍵詞。中心句和關鍵詞是文章本身所有，在作者可能出于有意或無意，讀者卻可以憑借它們來作為概括內容的詞句。94年上海高中會考就有一道試題，要求從下列文字中找出能概括說明對象的特點的字：

古代講荔枝的書，包括蔡襄的在內，現(xiàn)在知道的共有十三種，以記福建所產的為多，尚存八種，記載廣東所產的僅存一種。清初陳鼎一譜，則對川、粵、閩三省所產都有記載。蔡譜不僅是我國，也是世界的果樹志中，著作年代最早的一部。內容包括荔枝的產地、生態(tài)、功用、加工、運銷以及有關荔枝的史事，并記載了荔枝的三十二個品種。其中“陳紫”一種現(xiàn)在仍然廣為載培?！八喂笾Α爆F(xiàn)名“宋家香”，有老樹一株，尚生長在莆田宋氏祠堂里，依然每年開花結實。這株千年古樹更是珍貴。

這個找關鍵字試題的關鍵，在于先要弄清這個字是“能概括本段文字說明對象的特點”的?！氨径挝淖终f明對象”是什么？不是荔枝，而是“講荔枝的書”，具體說，就是“蔡譜”。它的`特點當然不是“廣為栽培”或“更是珍貴”（它們也都超出了“字”的限定），而是“早”。這種找關鍵字詞的試題具有一定難度，過去也較少接觸，是值得重視的一種概括方式。

2．對論點和段意的概括。對記敘、說明文來說，就是段意概括；對議論文，就是找論點?！度绾斡脧氐椎奈ㄎ镏髁x精神對待黨的領導》共有5段，1、2段的論點是：“必須改善黨的領導”，3―5段的論點是：“改善黨的領導的途徑。”上面所引的那段說明文的段意是：介紹最早的果樹志“蔡譜”。

3．標題。大、小標題是篇章的眼睛和標志，既要新穎、生動，又要周納、嚴謹。當然不同文體對標題有不同要求；一般文藝性的側重前一項要求，論說性的側重后一項要求；同一種文體乃至同一篇章的標題對這兩項的選擇也會有不同的側重，這與作者的文風特點有關。在讀者方面，明確基本要求之后，雖然可以在字數上從嚴限制，但不必也不可能絕對一律。

二、不同概括之間的關系。

上述三種概括方式，既有同點又有異點，相互間可以包容也可以轉化。

利用關鍵詞句的概括是比較篩選的工夫，而論點、段意的概括就多了內容的提煉和語句的冶鑄，至于標題的設計就該對內容和形式有更多的濃縮和加工，可以說是更高層次的追求。95年上海高中會考試題的命題組作了一個很有意義的嘗試，要求考生對一段關于經濟結構調整的議論文加以概括，擬寫一個“論點型的標題”，字數不超過十二字。標準答案是：“要加快經濟結構的調整”。如果只考慮概括論點，可供選擇的說法就要多得多了：只有優(yōu)化經濟結構才能快速發(fā)展經濟、必須加快調整經濟結構、經濟結構必須合理化、經濟結構調整是發(fā)展經濟的基礎、結構優(yōu)化是經濟健康運行的標志，等等。試題從字數、性質、規(guī)格上加了種種限制，就使思維內容聚焦于標準答案。

下面再舉一個實例說明三者之間的相互關系?！稄埲A贊歌的續(xù)篇》（人教社職高語文第二冊）寫1983年5月1日第四軍醫(yī)大學學員搶救華山遇險游人的動人事跡。這個標題給文章定了性：與張華事跡性質相近的贊歌，但沒有直接說明主人公的行為，所以加上個副題“記第四軍醫(yī)大學學員奮力搶救華山遇險游人的事跡”。如果合起來，說的就是這樣一件事實。第四軍醫(yī)大學學員發(fā)揮他們的校友張華的舍已救人精神，奮力搶救華山遇險游人，譜寫了一曲歌頌張華精神的贊歌續(xù)篇。這樣一個句子，可以作為文章內容概括，但卻不能用作標題。全文有四個小標題：“突遇險情放棄游山”、“靠知識挽救了工程師的生命”、“起伏跌宕又一幕”、“筑在懸崖邊上的人墻”。一二標題可以兼作段意概括，三、四標題移作段意概括就欠具體明確，而要考慮改成“運救昏迷在懸崖邊上的陳聰玲”和“為保護游人安全在懸崖邊上筑起人墻。至于找中心句，可以分別從四段文字中找出下列四個來，“抬送骨折傷員出山治療”，“多虧遇上了懂醫(yī)的學員，沒有貽誤治療時機”，“踏過道道險關，把陳聰玲送到了華山榮軍醫(yī)院急救室”?！皯已逻吘壷鹨坏廊藟?。保護游人安全”。如果有必要，也可以分別找出四段文字的關鍵詞：“險情、時機、考驗，人墻”。

三、標題（概括）要字斟句酌。

一種好的概括，一個好的標題，都是反復推敲字句的結果。《為了六十一個階級弟兄》如果改作“搶救六十一個階級弟兄”，用實詞替換掉虛詞，似乎更具體一點，其實不然?！盀榱恕睆娬{了目的，在一個明確，緊迫而又崇高的目的導引下，萬眾一心，全力以赴，舍已救人，充分體現(xiàn)了共產主義風格和深厚的階級感情。如果換成“搶救”，內容是具體了，但是上述為崇高目的獻身的成分卻被隱去了。

可見在擬制標題的時候，必須細心掂量，精密辨析，擇其善者而從之，或虛者實之，或實者虛之，在平凡中見新奇。臺灣散文作者琦君的散文集，其書名很多就是詩意濃郁的標題：“三更有夢書當枕”，“千里懷人月在峰”等等。她在錘煉字句方面運用了舊體詩的音韻規(guī)則，使平仄交替出現(xiàn)，形成了抑揚頓挫的音樂美，更增添了聲調鏗鏘的美學效果。

一般制作標題，要注意的是新穎和嚴謹。

先說新穎。形象生動是新穎的首要條件。文藝性標題尤其這樣，論說性的標題也大可借助形象使之新穎生動。教材中的《路標》、《打開知識寶庫的鑰匙――書目》、《人生識字糊涂始》、《“喪家的”“資本家的乏走狗”》《南州六月荔枝丹》等等。給我們提供了范例。

再說嚴謹。倒不一定就是精短，也不意味著詳盡，而是周納內容。涵括主旨，沒有以偏概全的罅隙。魯迅有《魏晉風度及文章與藥及酒之關系》，也有《墳》；有《由中國女人的腳?推定中國人之非中庸，又由此推定孔夫子有胃病》，也有《現(xiàn)代史》。這些標題有繁有簡，都與文章的內容、主旨、背景有著特別的關系。

四、標題的整體效應。

整體性在上面談標題必須周納嚴謹時已經講過了一部分。這里要說的是在概括文章每部分內容時，要注意各部分與文章整體之間的聯(lián)系，不要只見樹木不見森林，只顧它與本部分內容的聯(lián)系，孤立地給段落擬制標題。以《為了周總理的囑托》一文為例，除前言外，另有五個部分，我讓學生為它們各安上小標題的時候，發(fā)現(xiàn)因為考慮整體性不夠，就有前后重復的毛病，如二、三部分的標題中都有“堅持試驗、頑強斗爭”一類語句。幾經斟酌，在要求每個標題都用八個字兩個短語的前提下，擬定了這樣一套：“文革致殘，我不能死”“地下指導，創(chuàng)新紀錄”“冤案平反，別想擋道”“信任關懷，痛悼總理”“徹底解放，再創(chuàng)輝煌”。

整體性要求的另一點，就是前后呼應，渾然一體。以《為了六十一個階級弟兄》為例，第7、8、9三部分都寫空投，但是從不同角度來寫：7部分寫空軍通知平陸縣準備迎接空投藥品，8部分寫空軍努力保證空投效果，9部分寫地空雙方努力確?？胀冻晒?。這樣弄清這三部分之間的聯(lián)系和區(qū)別，在擬制各自的小標題時才能真正做到前后一致，相互呼應。如：“迎接空投，保證空投，實現(xiàn)空投”等。

教育工作者的主題文章標題篇四

春天來到人間時，三月碧草連天，花枝招展美而動人。鳥兒在枝頭高唱，可以說是巧配鳥語花香。每個人見了都會發(fā)起一種對自然的贊嘆之感，喜愛，向往之感。總會詩興大發(fā)，詞賦成篇。我雖有同樣的感受，卻因知識淺薄，用不了幾句優(yōu)美的詩，詞、句來描寫這仙境般的美。這是一種遺憾，一種悲吧！

曾仰望星空點點的繁星，不免引起了對它的深慰之感，它的神秘留給了我無窮的遐想。想寫一篇文章當空歌頌，可我沒那文采飛揚的能力。

月光灑在我的臉上。抬頭望去，是一輪孤月懸掛在空中。在沒有星辰的夜空，在茫茫宇宙中，只有那孤獨、寂寞的一絲殘月，貼在黑暗之中。

微茫，淡黃色的光向人間灑來。它的孤獨與我的愁緒相通。它的寂寞與我的煩惱相似。想寫一篇文章來表達與它的朋友之情。可是我不能，我寫不出，連一段也寫不出。

開始沮喪了，問蒼天為什么不能讓我寫出一篇讓自己滿意的文章那怕一段也行啊！這足以滿足我對寫作的向往啊！

可是沒有人回答我，沒有人能夠答應我的請求。

學，難以學成。練，無法練好。讀，無法擴充。此為何故？

留在我心中的只有那無窮無盡的悲痛，除此之外別無他擇。

分宜二中高二：鐘陽陽。

教育工作者的主題文章標題篇五

我叫***，現(xiàn)任**鎮(zhèn)**村黨支部書記助理。

我本是**鎮(zhèn)人，闊別農村二十年，幸有機會參加“村官”選拔，命中注定般又抽簽到****，從農村中來，再到農村中去，服務家鄉(xiāng)。

我懷著一顆為民的心，懷著一顆責任感的心，立志好好為家鄉(xiāng)服務工作。

至今已任職兩個月時間，讓我對農村工作的認識更加深刻。

**位于**鎮(zhèn)北部，省道s***貫穿而過，有15條自然村，人口多人，主要以傳統(tǒng)種植業(yè)、**鎮(zhèn)的特色家禽養(yǎng)殖業(yè)和青壯年外出務工為主要經濟收入。

在了解**村基本情況的基礎上，我積極參與到村里的各項事務中去，在支部書記等村干部的帶領下，走村串戶了解民情，了解村里的經濟、民生情況。

協(xié)助村干部做好村行政工作，如日常文書整理，計生例會工作，林權改革資料整理及公示。

宣傳計劃生育政策法規(guī)，動員群眾積極參加新型農村保險，深入群眾廣泛宣傳。

協(xié)助村干部處理如戶籍變更、外出務工人員證明，困難戶救濟申請等農村基層辦事工作。

前途是光明的，但道路是曲折的。

認清自己的工作崗位和工作職責，往往想以實際行動履行好村官“以村為主，為民著想，替民分憂，幫民解困”的責任和義務的時候卻感到無所適從，不知如何下手。

在村干部日常工作的耳濡目染下，深入認識到首先對農村工作要保持長久的干勁和激情，農村工作是一項長期的工作，不能好高騖遠，更不能一步到位，要從本村的實際出發(fā)，從身邊的小事出發(fā)，能做點什么就做點什么，從群眾身邊利益的事情做起。

其次是要對農村和農民抱有一份深厚的感情，要帶著感情來做農村工作，要主動和農民接觸，與他們同吃同住同勞動，經常交流獲得他們的信賴和支持，更好的融入農村開展工作。

農村里是過著日出而作，日落而息的生活，對外界事物一般通過報紙電視進行了解，村委會配置了遠程教育設備，我覺得可以更好的利用這些現(xiàn)有資源，做農民群眾的“眼睛”“耳朵”，幫助大家了解外界情況。

以上是這兩個月來的一些認識，總結起來還有很多不全的地方，想法也不太完善，在未來的工作中，我必定會以十足的信心，做一個合格的村書記助理。

教育工作者的主題文章標題篇六

一個網站通過內頁使得用戶進入訪問說明這個網站內部優(yōu)化符合搜索引擎口味，一個網站的70%流量要從網站的內頁獲得，這樣的網站才是成功的，首頁獲得的流量只占30%。

首頁沒有那么多的關鍵字放置，只有內頁才可以放置大量的關鍵字，首頁的關鍵字是在整個網站中最重要的也是最難優(yōu)化最能說明這個網站主題的，內頁關鍵字是指通過在首頁上已確定的關鍵字衍生出來的詞語，這類關鍵字大部分屬于長尾關鍵字，具有競爭力較小，可帶來流量，精準性高。所以不能忽視站內文章編輯作用。

這個可以到各大論壇看下網友的標題寫法吸取經驗，為成為“標題黨”做基礎。

1.文章標題取法：關鍵字+欄目頁(頻道頁)+網站標題;。

5.文章標題一般不要用公司名，文章標題可以加上季節(jié)性地區(qū)時間等特殊詞語修飾;。

6.網站上的頁面標題不能重復。

教育工作者的主題文章標題篇七

1、借力打力式，就是借助當下熱點事件展開話題，或是借助權威數據解析，或是模仿優(yōu)秀作品進行改編。

按照這種方法，我給自我的文章題目改為《二胎時代，寶媽如何賺更多錢》。從開放二胎到生育二胎，乃至以后的二胎教育，都是今后一段時期的熱門話題，很能吸引大部分寶媽，異常是二胎寶媽的點擊閱讀。

題目里提到的賺錢，放到文章里其實也沒有異常恰當，只能稍微沾上邊，可是當寶媽和賺錢二字放在一齊，就是一股魔力，足以吸引更多讀者閱讀。

2、鼓弄玄虛式，基本就是各種問：疑問、反問、提問、明知故問；怎樣樣、怎樣辦、有哪些、在哪里。比如：《年度總結的正確打開方式，你明白嗎？》，用的就是提問式，有需求的人會覺得這篇文章是一場及時雨，自然會打開來看，因為他們想從你那里獲取對他們有益的信息。

按照這種方法，我給自我的文章題目改為《寶媽只能圍著老公孩子轉嗎？》，題目用到的是故弄玄虛式。“圍著老公孩子轉”能夠讓讀者產生共鳴，從而有點擊閱讀的心理？同時渴望從文章中獲取有效的方法，讓自我擺脫此刻的困境。

3、情不自禁表達的方式，抒發(fā)自我想要感慨的資料，舉些形象的例子，數字型：《通往成功的8個好習慣》；夸張型：《全中國最受歡迎的文案》；誘惑型《工薪族月入過萬，我是怎樣做到的》；恐嚇型《手機黨的致命事件》；比較型《你的窮，我的富》。

按照這種方法，我給自我的文章題目改為《這4個階段記錄我的成長之路》，題目用到的是數字型。用最簡潔直接的方式吐露我想告訴大家的東西。

4、金玉良言式，在標題中加入如何、怎樣、最好這些詞來教你一些正面的觀點，讓你看完標題有意氣風發(fā)之感，迫切想要了解文章能給你帶來的好提議。

按照這種方法，我給自我的文章題目改為《如何邊帶娃邊上進》，某平臺對寶媽做過調查，百分之七十寶媽會有忙完一天，毫無意義的感覺，所以寶媽對邊帶娃邊上進的話題會更有興趣。這種題目帶入如何字眼，重點在于抓住讀者好奇心理，吸引范圍內的讀者。

5、刨根問底，設置懸念。求知欲，好奇心—這是人的永恒的，不可改變的特性。哪里沒有求知欲，呢里便沒有學校。蘇霍姆林斯基在《教育的藝術》里告訴我們好奇心是人類特有的，寫好標題一樣能夠利用人的好奇心理，讓文章因題目變得搶手。

按照這種方法，我給自我的文章題目改為《當初我為什么想用寫作兼職》，這樣的題目，但凡有兼職念頭，又找不到方式，或是對寫作感興趣的讀者都會想看。

6、用敏感的字眼撩大眾，人有七情六欲，但對情欲的挖掘總是隔著一層紗，所以人們對此樂此不疲。撩，要撩得欲迎還休、若隱若現(xiàn)，題目用這種方式，帶點敏感字眼更能增加趣味性，利用擦邊球效應吸引更多讀者。

按照這種方法，我給自我的文章題目改為《這種出軌，老公同意了》。出軌是一種社會現(xiàn)象的變稱，多是為滿足心理需求在精神或身體上轉移寄托。將文中寫作喻為出軌對象，利用的就是擦邊球效應。

7、耐人尋味式，用一種讓人看了能夠引起共鳴，仔細體會、琢磨的句子做標題。不要說得太透，點到為止，剩下的留給你遐想，才能激起你的興趣。

按照這種方法，我給自我的文章題目改為《再不努力，我們就老了》。用這個題目，主要是從引發(fā)共鳴的角度出發(fā)，拋出共鳴點讓讀者有所深思。

8、開門見山式，直接了當，不拐彎抹角，能夠更好吸引讀者眼球，讓觀眾清晰的看到你所要表述的資料，明白是否對自我有價值，能夠直接吸引部分有直接需求的讀者。

按照這種方法，我給自我的文章題目改為《寶媽兼職寫作之路》。題目真的一目了然，讀者明白我是寶媽，明白我要寫兼職寫作的資料，這樣她們能夠有針對性選擇是否查看。

沒有好的標題，文章自然缺乏點擊率，閱讀量也就上不去。這種情景下，寫出來的文章長期得不到良好反饋，我們的熱情會被慢慢磨滅，寫作之路也就難以往下走。

修改題目能夠做到最直接的改觀，我們能夠從題目變化開始，用同一篇文章做實驗，找到貼合自我又能吸引大眾的標題風格，在寫作領域揚帆前行。

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教育工作者的主題文章標題篇八

《剪不斷》《藤》《她，還好嗎?》《門前那條小河》《那雙凍裂的手》。

3、以“把握”為話題的作文題。

4、以“春”為話題的作文題。

《點燃生命的季節(jié)》《與春共舞》《在春天成長》《春的向往》《春的腳步》。

5、要求文題中含有“美麗”二字的作文題。

6、以“美好親情”為話題的作文題。

《風雨中那把傘》《懂你》《慈母手中線》《母愛無價》《悠悠親情》《親情伴我行》。

7、以“美在夏天”為話題的作文題。

《燃燒生命的季節(jié)》《三十八度的美麗》《夏天的微笑》。

8、以“感受青春”為話題的作文題。

《為青春歌唱》《激情燃燒的歲月》《多夢的季節(jié)》《飄逸時代》。

教育工作者的主題文章標題篇九

人們渴望幸福，渴望生活過得有滋有味，過得充實。可正在人們生活過得還算充實的時候，天災也隨之降臨，給原本還算幸福的生活蓋上了一個“黑帽子”。

20--年5月12日的那天，中國汶川發(fā)生了一場8級的大地震，在那一時刻，房屋倒塌聲，教學樓倒塌聲，孩子們的哭聲，長輩們撕心裂肺的求助聲一一傳波。就在這一時刻，主席來了，總理來了，解放軍戰(zhàn)士來了，無數個志愿者來了，當他們看到這一廢墟時，他們何時不想大哭一場，但他們還是忍著，再忍著，絲毫不敢拖延一分一秒，竭盡全力地搶救一位又一位傷員。

他們都是一位位天使，他們在救災當中遇到了千辛萬苦，可是他們還是不停留，堅持走下去。

就在救災當中，許許多多的一幕讓我們難以忘懷。其中有一位醫(yī)生，她自己也是一位母親，當她得知發(fā)地震以后，“馬不停蹄”地趕到救災現(xiàn)場，穿上了天使的衣服，拯救了一個又一個脆弱的生命。而就在同時，她女兒所讀的學校也倒塌了，也深知她女兒被壓在下面，可是她并沒有急著去救自己的女兒，她想去救女兒，但沒有去，她想哭，但她沒有哭，她還是堅持留在自己的崗位上救死扶傷。當她得知自己的女兒壓在廢墟底下已經去世的時候，她想沖出去，但是她沒有，她想大哭的時候，她還是沒有哭，她仍堅持留在自己的崗位上。

她是一位多么偉大的母親，同時又是一位多么了不起的醫(yī)生。她是人們心中永遠的天使，她失去了一個女兒，但仍有無數個女兒深深地愛著她，為她歌頌！

當然，在生活中仍然有許許多多像她那樣的英勇天使，她們就像是專門為了保護我們一樣而降臨。天使的表情永遠不會變的，永遠都保持著微笑，即使微笑后面有許多辛酸，但她們會把它隱藏起來，用微笑迎接挑戰(zhàn)。

這就是天使的表情——微笑、堅強，我們要把這表情永遠記憶在我們的心中，永不忘記！

教育工作者的主題文章標題篇十

放假期間，媽媽想趁著我放假的時間長，把我的眼睛好好看一看，就帶我來到了西安第四醫(yī)院。

看過醫(yī)生后，通過醫(yī)生給我開的處方，需要打針治療，于是我和媽媽來到了兒科治療室。

進入兒科治療室，我心中又多了一份害怕和緊張。兒科治療室里面到處是病人，有輸液的，有打針的，有做皮試的，有抽血化驗的護士阿姨非常忙，但是她們每個人都面帶微笑，和藹可親。

排在我前面的是一個小男孩兒，他非常害怕，護士阿姨不停地安撫他，給他講笑話逗他開心，這樣他打針時就不覺得疼了。小男孩兒打完后馬上就到我了，我非常緊張，怎么辦呀，我壯著膽子走了過去，護士阿姨笑著對我說：“勇敢點，孩子，剛剛那個小弟弟都沒哭。阿姨給你也講個笑話，放輕松些?！卑⒁探o我打針的時候打得特別慢，這樣我真的感到不太疼了。

醫(yī)院里每一個護士都用她們的微笑給人溫暖和信心，用他們的辛苦換得病人的康復，她們都是最美的護士。

教育工作者的主題文章標題篇十一

找到自己的論文所在的文件夾，或者文件，打開方式用word打開，這里用word的版本來給大家演示。

2

找到主菜單欄，點擊‘開始’菜單所在的‘樣式’選項的菜單，就是右下角的那個箭頭符號。

此時會彈出來一個長方形的有很多選項的框。

3

用鼠標指著‘標題1’這選項選擇，在后面會顯示出來一個三角形，點擊這個三角形后，再點擊‘修改’選項。

進入文字段落的修改格式選項中。

4

5

在設置好文字等要求之后，又會回到之前的界面，然后點擊確定。

之后將你的鼠標光標停在你想要設置標題1的地方，然后再點擊你剛才所設置過的‘標題1’。

就設置成功。

注意事項。

一定要光標停在該行才能設定。

教育工作者的主題文章標題篇十二

對于各級標題的設定主要是設置“樣式選項”樣式設置好后一切ok，打開word界面如下圖所示，點擊更改樣式下面的那個小圖標，會打開樣式欄如下圖二所示，在樣式工具欄中可以設置具體的`樣式信息。

樣式類型，樣式格式等，其中我們主要要使用的是格式設置項，我們要在格式設置中將我們各級標題所對應的格式輸入進去。

教育工作者的主題文章標題篇十三

二、標題新穎是關鍵。

新穎，就是文章的標題要醒目，與眾不同，不落俗套，引人注目。如《孫悟空看豆子》，《西游記》中的孫悟空怎么會幫我們看豆子呢?又如《藥，是甜的》，“甜”決不是藥味本身，愛才是甜的。這個題目既點出了文章的實質，又引人入勝。再如《千金難買“千金”一笑》，俗話說“有錢能使鬼推磨”，為何千金難買一笑呢?獨特新穎，給人以思考的余地。這些題目，讀者一看到就會希望知道文章的內容，能激起閱讀的興趣。

三、標題簡潔是核心。

簡潔，就是指文章的題目用語要精煉。能用三個字說清楚的，決不用五個字，能用八個字說清楚的，決不用十個字。如《狼牙山五壯士》，絕不是說五個壯士是居住在狼牙山上的，而是指五個壯士在狼牙山上與敵人戰(zhàn)斗到最后而壯烈犧牲。因此完整的話應該是《在狼牙山浴血奮戰(zhàn)的五個壯士》，但是作者在確定題目時，對題目進行了語言的藝術提煉，使題目精練了。

四、多角度擬題是技巧。

1、以人物為題。

以人名來擬題。有些人，讀者本身就對他(她)感興趣，以他們的名字作標題，更具吸引力。如《黃繼光》、《愛迪生》、《詹天佑》、《李時珍》等。也可以以人物的身份來擬題。以人物的身份作為題目，直接刻畫人物。如《我的爸爸》、《我的弟弟“小蘿卜頭”》》等。還可以以人物的特點來擬題。以人物的特點作題目，能表現(xiàn)人物的個性特點，一下子就把讀者給吸引住了。如《倔強的小紅軍》、《誠實的孩子》、《小心眼兒》等。

2、以時間為題。

以記敘的時間來擬題，能引起讀者的興趣。如《飛機遇險的時候》、《難忘的潑水節(jié)》、《初冬的早晨》等。

3、以地點為題。

以記敘的地點來擬題，引人入勝。如《日月潭》、《在金色的海灘上》、《五彩池》、《浮蓋山》等。

4、以事件為題以記敘的事件來擬題，提供了文章的主要內容。如《畫楊桃》、《撈鐵牛》、《草船借箭》、《跳水》、《烤地瓜》等。

5、以立意為題。

以文章的立意擬題，點出文章的實質，突出主題，揭示中心。如《一定要爭氣》、《偉大的友誼》、《全神貫注》、《愛的鼓勵》等。

6、以貫串物為題。

以作品的貫串物來擬題，“牽一發(fā)而動全身”。如《落花生》、《古井》、《爬山虎的腳》、《夜鶯的歌聲》等。

7、以修辭手法為題。

以修辭手法來擬題，具有感染力，引起讀者深思。如比喻擬題：《手術臺就是陣地》；擬人擬題：《蟋蟀的住宅》；對比擬題：《“精彩極了”和“糟糕透了”》；象征擬題：《白楊》；夸張擬題：《鳥的天堂》；對偶擬題：《紅紅的棗，紅紅的心》；設問擬題：《我變成牛了嗎》、《怎樣制作香腸》；反問擬題：《我真的傻嗎》等。

8、以句子為題。

用文中能概括主要內容的句子作為標題，新穎。如《“你們想錯了”》、《幸福是什么》、《再見了，親人》等。

總之，同學們在給每篇文章確定標題時，必須認真思考，再三推敲，所點的“睛”一定要能起到“標題是文章的眼睛”的作用給短文加題目，可采用如下方法：

1.用點明文章中心思想的詞語作題目，如《迷路的啟示》。

2.用能概括文章主要內容的一個詞語作題目，如《一夜的工作》《各具特色的民居》。

3.用貫穿全文的線索作題目，或從文中重復出現(xiàn)的詞語中找出題目，如《潔白的木槿花》《燈光》。4.用與文章內容密切相關的特定時間、地點作題目，如《那個月光如水的夜晚》。5.用文章中主要人物或主要事件作題目，如《頂碗少年》《賣火柴的小女孩》《凡卡》。6.要運用讓人有獵奇心理的詞語，或運用意味深長的詞語，如《唯一的觀眾》《跨越百年的美麗》。

注意：學習要會舉一反三，如果反過來問，作者為什么用“潔白的木槿花”做題目呢？那么你就對照上述幾條，看看這個題目是屬于哪種情況,但切記的是一定要聯(lián)系文章內容，不要空談。以《潔白的木槿花》為例：1.木槿花貫穿全文。

出處 www.cdxkw.cn

2.潔白是花的顏色，實際是來比喻廖醫(yī)生的美好品質。

怎樣給短文加題目（1）用點明文章中心思想的詞語作題目。如《別了，我愛的中國》《為人民服務》。

（2）用能概括文章主要內容的一個詞語作題目。如《草地夜行》《魯班學藝》。

（3）用貫穿全文的線索作題目。如《一個蘋果》《一簸箕垃圾》。

（4用與文章內容密切相關的特定時間、地點作題目。如：《在仙臺》《鄉(xiāng)村的傍晚》。

（5用與文章中主要人物或主要事件做題目。如《詹天佑》《糶米》。

教育工作者的主題文章標題篇十四

論文格式設置要求：

1.論文題目為三號黑體加粗居中。

2.一級標題應該設置為黑體三號加粗居中(即每一章節(jié)的標題如第一章)。

3.二級標題應該設置為黑體四號加粗，對齊方式為左對齊(即每一章節(jié)的下一級標題如：1.1)。

4.三級標題應該設置為黑體小四加粗，對齊方式為左對齊(二級標題下的小標題如1.1.1)。

5.中文“摘要”兩個字應該是三號黑體加粗居中，應該設置為一級標題。

6.中文摘要內容字體應該為宋體小四，兩端對齊,行間距為1.5倍或是20磅。

8.英文摘要內容字體應該是羅馬(timesnewroman)字號為小四，兩端對齊,行間距為1.5倍或是20磅。

10.“目錄”兩個字應該設置為黑體三號加粗居中。

11.文章正文應該是宋體小四。

12.文章正文段落行間距應該是1.5倍行間距或是20磅，首行要空兩格。

13.文章正文段落格式應該設置為兩端對齊。

14.文章中出現(xiàn)的圖片，其位置應該是居中，且圖片下方要有中英文對照的說明文字。

其中中文說明文字應該為楷體五號，英文說明文字應該是羅馬(timesnewroman)五號字體，中英文說明文字位置均為居中。

圖片及其中英文說明文字應該位于同一頁。

15.文章中出現(xiàn)的表格，其位置應該是居中，且表格上方要有中英文對照的說明文字。

其中中文說明文字應該為楷體五號，英文說明文字應該是羅馬(timesnewroman)五號字體，中英文說明文字位置均為居中。

且文中表格的風格要保持一致，表格內容的字體，字號設置要統(tǒng)一。

表格的寬度不應該超過正文的寬度。

表格如果轉頁的話，在隨后的頁面上應表明如：表一(續(xù))。

摘要：工程合同風險指在工程合同的簽定和施行中也許發(fā)作的不確定性事情給當事人帶來的丟失或利益。公司怎么承當和化解工程合同中的風險，變成公司有必要注重的疑問。闡述了現(xiàn)在工程合同存在的幾個首要疑問，然后就存在的疑問有對于性提出了應對風險的戰(zhàn)略。

關鍵字：工程工程合同風險操控和管理。

中圖分類號：c931。

工程合同風險指在工程合同的簽定和施行中也許發(fā)作的不確定性事情給當事人帶來的丟失或利益。公司怎么承當和化解工程合同中的風險，變成公司有必要注重的疑問。在市場競爭條件下，工程合同是修建公司承攬工程的首要環(huán)節(jié)，也是確保指工程項目順暢施行和有效管理的首要手法，是合同兩邊在工程施工進程中的最高做法準則。因為修建工程具有規(guī)劃大、工期長等特色，合同的風險也是不容忽略的，為了最大極限地削減風險的發(fā)作，下降風險發(fā)作時發(fā)作的本錢，確保工程合同兩邊和利益，工程合同的風險管理也是貫穿悉數施工進程必不可少的內容。

為了極好地做到對工程合同風險進行操控，就要對工程合同存在的疑問進行科學的剖析，然后才干有對于性地作出應對戰(zhàn)略。

1工程合同管理存在首要疑問。

1.1缺少滿足的法令知識，合同簽定不標準。

合同簽定的不標準首要包含合同的不謹慎和存在縫隙。因為修建工程的特殊性，客觀上請求合同條款詳盡緊密，盡也許做到面面俱到。在實踐作業(yè)中，合同兩邊因為法令意識淡漠或缺少合同管理的經歷，訂立的合同束縛條款不全、內容不明、職責不清等景象常常發(fā)作。比方有些建造項目為了逃避也許承當的職責，不選用標準的合同文本，而選用一些克己的、不標準的文本進行簽約，避實就虛，轉嫁工程風險。加上在合同編寫進程中運用含糊言語，以至于呈現(xiàn)了解偏差的狀況，呈現(xiàn)疑問的時分，兩邊勢必會相互推卸職責，致使工程膠葛，嚴峻的還會致使合同終究難于施行。而有些合同條款存在縫隙或缺點。比方在合同的違約職責條款，合同一方為了下降違約職責或是怕傷及感情，往往對違約職責不多作規(guī)定，這么一旦違約事情發(fā)作，就沒有有關的合同條文作依據追查違約方的違約職責。

1.2忽略合同的嚴肅性，違反合同的公平性的準則。

簽定合同的兩邊，經濟法令地位是對等的，沒有主從關系。自覺施行合同條款，悉數施行合同職責，是合同兩邊當事人應盡的.職責。但在實踐作業(yè)中，一些合同當事人忽略合同的嚴肅性，違反合同的等價有償準則，以各自的經濟利益為中心，隨意對合同條款進行更改。合同兩邊這些自私做法，晦氣于合同的正常施行，終究致使工程經濟膠葛的發(fā)作，嚴峻的還會危害消費者的終究利益。

1.3違反法令法規(guī)簽定合同。

有些合同兩邊為了尋求本身利益最大化，法令意識淡漠，不吝違反法令法規(guī)簽署一份象征性的合同，其實這么的合同是無效的，合同兩邊的權力和利益是不受到法令的維護，合同的施行與否也不受法令的束縛和維護。這么的合同風險是顯而易見。

1.4缺少健全的合同管理機構和合格的合同管理人才。

一些建造項目不注重合同管理體系的建造，以為簽合同僅僅走過場，合同僅僅形式和鋪排，簽定合同之前對合同沒有進行必要的檢查和評價，也沒有嚴厲的簽定合同的程序。有些則是在合同施行進程中沒有專門的管理機構對工程合同進行監(jiān)督和管理，公司為了尋求本身利益最大化，無視合同的存在，隨意施工，終究致使工程質量的不盡善盡美，違反了簽定合同的初衷。別的合同管理是一項專業(yè)性、技能性請求很高的作業(yè)，需求有高素質、有專業(yè)知識，能掌控大局的人來擔任。有些施工單位則是隨意指定人員來擔任這項作業(yè)，這是對這項工程的極不負職責的。

1.5合同簽定后在也許面臨的經濟風險和政治風險。

經濟風險通常是指與工程有關的各種物資報價改變致使的風險，比方通貨膨脹，物料物價上漲或降價等。若合同沒有擬定應對辦法，必然會形成合同兩邊中的一方經濟丟失；還有因為合同兩邊對物價的估量方法不同，對報價調整的應對辦法有別；合同一方的諾言或經濟狀況等也許形成合同施行艱難，致使合同風險；政治風險比方國家制止開墾山林、制止破壞農田等等也許會致使合同的終止、建造場所的破壞、工程延期等帶來工程合同風險，往往使得承包商這一方遭受丟失。

2工程合同風險的應對辦法。

工程合同的風險管理，對添加收益、削減丟失非常首要。假如可以經過對風險的辨認、猜測與剖析來判別風險的來歷和因素，就能最大極限防止合同風險的發(fā)作或下降風險發(fā)作時給公司帶來的丟失，首要從以下幾個方面臨工程合同風險進行操控和管理。

2.1嚴把合同簽定關，合同簽定要標準化、謹慎化。

在合同簽定前要進行嚴厲的檢查。首要包含：施工項目是不是合法，業(yè)主的批閱手續(xù)是不是齊備健全；合同是不是契合法令法規(guī)，是不是完好無誤。合同是不是采納了國家標準文本；合同兩邊職責和權益是不是有失偏頗，兩邊怎么制約；合同完不成時的法令職責以及補救辦法。

關鍵詞：工程風險論文。

合同條款的了解盡量共同，防止發(fā)作岐義。簽定工程合一起，應挑選恰當的發(fā)包方法，合同文本應盡也許選用由國家頒布的通用性合同文本，再由合同兩邊依據擬建工程的具體特色來起草。合同文本有必要是兩邊志愿的實在表達，做到文字表達謹慎，不運用不置可否、含糊不清詞語。

2.2對合同施行動態(tài)管理，嚴厲依照合同條款施行。

在工程合同施行進程中，嚴厲依照合同條款進行施工非常首要，只要按合同施工才干最大極限下降合同風險。合同依法簽定后，樹立合同施行的確保體系，確保合同施行進程中的平時作業(yè)有序地進行，對合同的施行進行動態(tài)管理，使工程項目的悉數合同事情處于受控狀態(tài)，以確保合同的順暢實現(xiàn)。建造單位嚴厲依照合同條款，分化合同事情，對各個標的做好事前、事中、過后操控。了解合同條款，找出合同施行中也許呈現(xiàn)的薄弱環(huán)節(jié)，提早擬定預防辦法，下降風險的發(fā)作，提高合同的履約率。

2.3活躍交流，爭奪對合同風險化解時機。

合同中的風險條款是合同一方對另一方的制約條件。在合同施行中，假如兩邊都能認實在行合同、施行自個的職責，合同施行得比較順暢和滿足，合同兩邊可利用這種友好的氛圍，對合同中的一些隱性風險進行協(xié)商和解說，并作為合同的抵償文本保留下來，使合同得以順暢施行。這么就能使一些正本對自個晦氣的條款得到化解，將也許呈現(xiàn)風險進行合理的分擔。

2.4加強合同改變和索賠管理。

因為工程合同的施行周期長，耗資大，所以在合同的施行進程中，不可防止地依據實踐狀況進行合同改變，在合同改變中，改變量最大最頻繁的是工程改變，因而工程改變在合同索賠中所占的比例也最大，合同改變就意味著索賠的時機，用索賠和反索賠來抵償或削減丟失，是施工單位選用的風險對策之一。這就請求合同管理人員仔細剖析合同，清晰兩邊職責，對合同兩邊的來往文件、材料、圖紙、帳目等進行搜集整理，密切注意合同施行中每一事情的具體進程，以作為工程改變、工程索賠的根本依據，尋覓索賠時機，經過索賠和反索賠到達下降風險、抵償丟失的目的。

2.5決斷采納經濟辦法。

從經濟觀念上說，采納經濟辦法發(fā)作的費用比承當風險實踐丟失要合算得多。對工程風險較大的某一有些作業(yè)，為防止違約承當風險，可選用添加經濟投入的方法削減風險。比方大幅度添加人員，添加了機械設備，添加班次，添加管理人員和施工人員的薪酬、獎金或加班費用等。雖然在經濟上添加了開銷，但確保了施工進度，確保了公司諾言，防止了風險的發(fā)作。

綜上所述，工程合同一經簽定，即變成合同兩邊的最高做法準則，合同中的每一條款都和兩邊的切身利益有關。因而，了解和把握與工程合同有關的法令法規(guī)，是要操控和防備工程合同風險的首要條件。其次，深入研究合同條款，簽定完善的施工合同是操控合同風險的首要確保。在施行合同的進程中，加強合同管理和對工程風險進行剖析和操控，在作業(yè)實踐中，既要堅持按合同條款施行，又可以依據實踐狀況和合同兩邊的實在志愿靈敏變通，才干實現(xiàn)合同兩邊的雙贏。

參考文獻：

[1]尹貽林.工程項目管理學[m].天津:天津科學技能出版社,.

[2]雷勝強.世界工程風險管理與保險[m].我國修建工業(yè)出版社,.

[3]我國建造監(jiān)理協(xié)會.工程建造合同管理[m].我國修建工業(yè)出版社,.

[4]朱建國.關于建造工程合同管理的討論[j].山西修建,,32(5).

[5]尹貽林.合同法與工程合同管理[m].天津:天津大學出版社,.

教育工作者的主題文章標題篇十五

遇到類似問題時，如果采用多級標題格式設置，可以大大提高工作效率。

為了直觀的展示標題分類，以生物的分類做示例。生物包括動物、植物、微生物三種一級大類，動物包括，哺乳動物、鳥類、魚類二級大類依次類推。

一、輸入內容，新建一個word文檔。

二、定義多級列表。點擊“段落”上的“多級列表”，在列表庫中點選一個最符合自己要求的類型，然后點擊“定義新的多級列表”。

然后，點擊“包含的級別編號來自”，選擇“級別1”.

出現(xiàn)一個大寫的“一”（其實一級標題是由“第”“一”“章”三個字組成，“一”屬于序號，剩余的字是套用的漢字，可以在對其進行編輯）然后點擊此級別的編號樣式，選擇“1,2,3”的樣式。

此時需要在“一”和“1”之間輸入一個點，然后“勾選正規(guī)形式編號”前面的單選框。

教育工作者的主題文章標題篇十六

（一）。

一條玉帶惹親躬，舟劃其間看境豐。

翠綠林遮深谷碧，妖嬈花點岸臺紅。

猿猴掛樹逗人笑，狐兔飛身隱草叢。

美景欲收無畫筆，頻將贊語賦心中。

（二）。

青山隱隱水悠悠，江面誰人劃小舟？

迷霧蒙蒙沿樹繞，碧波蕩蕩任魚游。

利名不屑將持傲，榮辱皆忘已洗愁。

我自安然覓深處，清歌一曲潔身修！

（三）。

餐霞飲露匿山中，沐雨騰云四面風。

暮送夕陽歸海角，朝迎旭日躍坡東。

層林疊嶂著人醉，畫意詩情盈滿胸。

日伴青山心難老，鳥鳴鶴舞度陰晴。

（四）。

劃舟出谷坡披綠，上岸穿林花織紅。

驚起飛禽藏影隱，招來落霧掩湖空。

今宵野外妹陪度，心喜無眠問月宮。

險壑苕峣云霧侵,長風吹處曉星沉。

（五）。

雁鳴幽谷浮天際,寺立高崖飄梵音。

覓藥老翁攀絕地,執(zhí)藜孤膽涉荒林。

千峰踏遍終求獲,擷得靈株慰患心。

夕照柳枝明一片，山深翠疊淡煙籠。

（六）。

山遠云深澄碧空,更祈嬉水小河東.

清流自是活純水,翠色悠然未染楓.

白鷺閑飛何意快,瓊仙遐想縱情瘋.

桃源再現(xiàn)人間美,愿景明時遍地紅.

（七）。

藤蔓荊棘曲徑纏，松青竹翠澗泉鮮。

啁啾小鳥樹叢唱，呱噪老鷹頭上旋。

日午林間巖石歇，夜間溪畔草廬眠。

一生采藥深山鉆，濟世懸壺忘歲年。

（八）。

家住東山古廟西，遠離城市自歡愉。

魚游鶴影添幽靜，鳥語泉音唱雅怡。

曲徑通幽觀菡萏，陽光明媚照漣漪。

片紅片綠決眸望，洋溢情懷興樂極。

（九）。

湖畔深林聽唱蟬，鶯啼陣陣勝絲弦。

徐行緩步吾心逸，曼舞輕飛蝶影翩。

世外桃源疑在此，山中美景確當前。

遠離酷暑喧囂市，暫作清涼自在仙。

（十）。

翠嶺逶迤遠黛嵐，峰回路轉似龍盤。

溪流婉轉青崖下，林樾悠然享逸閑。

幽景尋芳多醉色，臨河暢飲笑聲喧。

山肴野味農家樂，風過飄香引客涎。

（十一）。

鐘鳴古寺霧籠山，鳥語竹溪小徑閑。

幾抹巖花迎日麗，一條棧道順崖懸。

林風拂面清心醉，泉水琴音悅耳間。

借杖尋幽觀妙境，邀朋草舍品茗歡。

（十二）。

何處青煙入紫云，深山古剎柏森森。

晨鐘陣陣傳幽嶺，暮鼓聲聲響靜林。

古寺青燈寒露冷，禪房繚繞暖香薰。

寒泉晝夜聽流水，潭影深深憾眾心。

教育工作者的主題文章標題篇十七

在我們做高質量的外鏈或者品牌宣傳時，都會第一時間想到軟文。但是軟文可不像寫作文那樣那么簡單，軟文寫作能力好的人寫出來的軟文是要將自己的ad放在文章里面，而且要讓一般的讀者看不出來這是一篇ad文章。俗話說得好：“美女配英雄”，一篇好的軟文絕對是要有一個好的標題，而標題我們又該怎么來寫呢?下面謝澍平(http:///)就來說下自己對軟文標題的一些看法：

1、有創(chuàng)意的標題。

一個平凡的標題，不會引起大家的注意，更不用談共鳴。我們寫文章標題，要注意保持標題的創(chuàng)意，有創(chuàng)意才能有吸引力，但是，也不能直接寫成標題黨，這樣會有要罵人的。如果一篇文章標題寫“如何寫軟文標題”，其內容亂寫一通，雖然有一些讀者的好奇心和點擊率“騙”進來了，但是，這樣是嚴重影響讀者的閱讀興趣。為了標題，我們不能空空而談，為了流量，我們不能光做標題黨，我有實實在在的內容來襯托標題，要有漂亮的標題來吸引好奇的讀者，豐富的內容留住讀者。

2、數字型的標題。

例如：“男人難以啟齒的十大秘密”，這類標題往往能夠給用戶一個權威性的假象，從而達到吸引用戶閱讀的作用。對于一些帶有數字標題的文章點擊率處于一個相對來說的高點擊量當中。

3、熱點事件標題。

這一般是當下流行什么樣的話題，我們就寫什么話題。比如最近的“毒膠囊”“激素奶”等是現(xiàn)在議論的熱點，我們可以就此寫一此軟文來增加網站曝光率。

疑問式的標題容易讓用戶產生共鳴性，或者激起用戶幫助的欲望，從而達到吸引用戶閱讀的欲望，如“孩子記憶不如別人怎么辦”“我是怎么在1年內賺足500萬的”但是，這樣的標題最好精心策劃內容。

5、夸張的標題。

相信吹牛b厲害的人不在少數，一個牛b吹得好，必須有一個好的開始，才能讓大家想繼續(xù)聽下去。寫軟文也是一樣的，一個夸張的標題也能吸引不少讀者的眼球。例如：“史上最瘋狂的手機甩賣”等等。經過夸張化，這類標題很容易吸引用戶的眼球，但是，這類標題應該有個度，不然，換來的只會招來一片罵聲。

6、標題中出現(xiàn)吸引讀者的詞。

標題是人家進您的網站看文章的入口，所以我們必須在標題里面出現(xiàn)一些讀者喜歡的詞匯，比如“免費”“驚曝”“秘密”等，這些詞能吸引讀者的眼球，從而增加文章點擊。

seoer一定要提高自己的軟文寫作能力，當你的軟文寫作能力上來了之后，也許你的網站排名上升的也就快了，流量自然也就上升了。

教育工作者的主題文章標題篇十八

大千世界，蕓蕓眾生，總有這樣一些地方如清香的茗，苦澀而甘甜，心的旅途是每個人都無法替代的漫漫長路，每一天，每一分鐘都有心的感觸。

——題記。

現(xiàn)在看來，能在旅途中留下記錄，是一件多好的事情，照片、文字，還有感情，這些都是時光曾經存在的印記，我們的生命亦是一段看不到終點也無法有歸途的長路。

從童年開始，我就在幻想通向遠方的路途，這種追尋，對我來說代價甚為巨大，它使我的生活因為和其他人不同，而一直沉浸在孤獨之中，這也是所以對生活的真相產生懷疑，不愿意屈服的人的孤獨，如同宿命。

我總認為生活是一杯咖啡，看起了色澤純正，聞起了香濃滋潤，乍一喝起來，感覺苦絲絲的，但細細品味，又有一股香甜在齒間圍繞，生活就應該這樣，苦中有甜。我不知道今生命運如何，已邁出三分之一的旅程，實在不可估算。我不知前行的路上有幾多挫折，盡管不再年少，但陷進泥濘遭風襲雨的經歷，已讓我領教世間變幻。

總是在時光的洪流中感慨萬千，歲月會流逝，世事會變遷，然而我們要學會忘記，忘記流淚的昨天，忘記羈旅苦悶的孤獨，忘記漂泊的酸楚無助，學會忘記，就是學會正確面對人生。失敗和挫折算不了什么，有誰不會遇到它們呢?但是保持一顆快樂的平常心，直面挫折，笑迎失敗，痛苦就根本算不了什么，快樂的好心情，其實掌握在自己手中。

我也向往朱自清的荷塘，羨慕他可以在美麗的月色中，面對著那些暗夜中的精靈，讓心靈有了輕松的理由，對于我們這個年齡，或許這有一些“為賦新詞強說愁”，但那些隱形的壓力也確在我的生命中抹上了一絲淡淡的憂傷。

給靈魂一個純凈的空間，細觀塵世間的一切尋常之物，給生命一次蝴蝶般的飛翔，尋找有限中的無限。安寧意味著淡泊，在經歷人生種.種磨難后歸于的平靜和淡遠，更能真正的體會，享受到安寧的幽美和快樂。保持心靈湖泊的純凈，也就會擁有那一方蔚藍的晴空。

但我一直相信，人要抵達彼岸，必須得先經歷黑暗和痛楚，就像一個人的生活態(tài)度，這并不是簡單的悲觀和樂觀，頹廢和積極的問題，它是一種過程，一種痛并快樂著的人生過程。

勵志文章2：用陽光心態(tài)來享受生活的每一天。

生活中并不缺少美，缺少的是發(fā)現(xiàn)。要學會欣賞每個瞬間，要熱愛生命，相信未來一定會更美好。有人壓力一大就去算卦，聰明人不算卦。算卦的目的是要算一個好的未來，萬一算了一個差的怎么辦?這其實不是你的未來差，而是你自己在把它變差。我們要相信通過努力，自己的未來沒有問題。

該放下的放下，學會諒解、寬容。不原諒別人，等于給了別人持續(xù)傷害你的機會。

有這樣一個故事，兩個和尚下山化齋，回來的路上遇到了一條河，河邊有一個靚麗女子，女子不敢過河。老和尚有心想去幫她，又怕別人說閑話，小和尚毫不猶豫地把女子背過河去。

到廟里，老和尚說：“出家人不近女色，你為什么要背那個女子?”

小和尚說：“我已經把她放在了河邊，你怎么還‘背’著她啊?”

要學會放下，忘記該忘記的，記住該記住的。

如果有檸檬，就做檸檬水，你別嚷嚷怎么沒有蘋果、香蕉啊?利用現(xiàn)有的資源把事情做成，而不是好高騖遠、消極等待。每一步都連接著未來，要把握現(xiàn)在，充分利用現(xiàn)在的條件做點事情，比如，留下一點聲音，留下一點思想，或是留下一點財富，充分利用現(xiàn)有的資源使你的價值最大化，而且努力提升自我價值。

敞開心扉擁抱這個世界吧!為你的選擇全力以赴，這樣你才不會后悔。身在曹營不投入，你將失去另一個機會。你現(xiàn)在努力走的每一步，都是通向未來的進步的階梯。

一個人沒多大本事的時候，養(yǎng)自己;本事大了，養(yǎng)家人;本事再大了，造福社區(qū);然后就是造福社會，這個人的生命就很有價值。所以金錢的價值在于使用，人的生命價值在于被需要，成功的企業(yè)家最終應成為慈善家，多為社會福利事業(yè)做貢獻，領導者就應該為官一任、造福一方。

生活因為熱愛而豐富多彩，生命因為信心而瑰麗明快，激情創(chuàng)造未來，心態(tài)營造今天。如果你心情好，你會發(fā)現(xiàn)沙漠為你唱歌，小草為你起舞;如果你心情糟糕，你會發(fā)現(xiàn)開放的玫瑰在留淚，奔騰的小溪在哭泣，這叫境由心造、相由心生。

把生活比作一道自助大餐，你吃什么是你自己的選擇，你選擇什么就得到什么。如果你覺得你是倒霉蛋，你會找到無數事實證明你就是個倒霉蛋;如果你說自己真的很幸運，你會找到無數事實證明你就是個幸運兒。

所以，祝大家?guī)е柟庑膽B(tài)，締造陽光生活，走向陽光未來。

勵志文章3：夢想從未止步。

曾經的一首《追夢》，蘊藏了心中許多牽掛，許多美麗，許多夢想，許多回味。一杯清潔的凈水，可以滋潤一個干渴的心田;一曲來自空靈的樂曲，也可以洗滌落滿塵埃的靈魂。幽深、哀婉、纏綿、似濃酒、又如天籟般綿綿不絕，令人心境搖曳，陷入持久的沉思。每每聽時，總有一份感動在心中泛起陣陣漣漪，自心靈的深處飄向風鈴背后。幽悠的韻律，會深深揪住你我的呼吸，仿佛被帶入了令人向往的遐想境界，喜歡將真情凝于指尖，將感恩系于心口。然后，用感恩的情懷，記下一個個美麗的瞬間，用內心的真情，溫暖一縷縷飄灑的夢想，用我們的牽掛，裝飾人生的美麗，那份心境，醉了記憶，醉了心靈。

是的，我的夢還在繼續(xù)，四季輪回，不經意間，又踏上新一年的征程了，重新細數著分分秒秒，又想迫不及待的跑在時間前面，爭做時間的引領者。可是等到某一天，回過頭來，才發(fā)覺早已錯過了最美的季節(jié)，日子就在靈與肉的變化中起伏。我們都是這樣，總喜歡徜徉于憧憬的世界里，甚至于是無法自拔。因為，我們有夢，我們的夢從未止步。

有夢的人生，是七彩的，有夢的人生，是無怨無悔的，正因為我們心中有夢，所以在我們心靈中，埋下了美麗的種子。是這顆美麗種子，讓我們在困境中勇往直前，正是這種力量，支撐著我堅強的走下去，微笑地穿行于人生之旅?；钪?，就要有夢，有夢，生命就有精彩。

走一程，樂一程，哭一程，笑一程，生一程，夢一程，每個人的一生，都有一個夢，人生正因為夢想從未止步，才會變得這樣充實而美麗。

勵志文章4：人生就是一場蛻變。

蕓蕓眾生，我們渺小的像是沙漠里的一顆沙粒，平凡的我們生活在這個不平凡的世界里，不甘平庸的又像是大自然的一只飛蝶，總是妄想蛻變自己丑陋的外表。不管是誰，哪怕再是渺小，也是妄想有一天自己會蛻變，像是蝴蝶一樣，在這個繁華的世界里，翩翩起舞。生命的過隙，漫長又苦短，我們的奮斗，煎熬又痛苦。當渺小的生命，被夢想的欲望膨脹后，我們便變得強大，在時機成熟后，終于蛻變成蝶!

當蟬蛹蛻變成蝴蝶的那一瞬間的時候，在這一刻我們看到了自己的成功，而別人看到了我們的輝煌，因此，渺小的我們，在這一瞬間破蛹成蝶。雖說過程是痛苦的，但命運的平庸，讓我們這個繁華的世界里，不甘平庸，夢想的迸發(fā)，欲望的膨脹，讓我們這迷亂的都市中，逐漸迷失。

一場迷失，就是一次失敗，生命的軌跡在時間的年輪上，劃開一道裂痕，那是成長的標記，也是我們蛻變的痕跡。

誰也不敢說，我生來就是蝴蝶，但只能說你生來就是在溫室的花叢里，而我們是在自然的樹海里，飽受著各種考驗。當有一天，我們都蛻變了，你是蝴蝶，我也是蝴蝶，但我可以飛得更高，更遠，而你展翅，未必就能撲閃著那美麗的翅膀。因此，生命的夙愿，不要抱怨它的起點，因為我們看的是中點，是終點。曾經，不斷的告訴自己，人生就是一場旅行，我們在旅行中，不斷的積累，不斷的歷練。如今，人生亦是一場蝶變，華麗的蝶變——我們在積累中，歷練中，不斷的脫殼，再脫殼，直到最后的破蛹。即便生命的途中，我們是傷痕累累，但在夢想輝煌的那一瞬間，這傷痕累累也就是那果實累累了。

我不敢說自己就一定會破蛹成蝶，正如你不敢說自己生來就是蝴蝶翩飛。

這本就是漫長痛苦的經歷，本就是撕心裂肺的蛻變過程，逃離，只會讓我們變得更加懦弱。那個時候，渺小的我們，想必就連沙粒也會鄙視我們這群懦夫。因此，我們要蛻變成華麗，而不是蛻變成衰變。

對于這樣的一個話題，我們每天都在議論，甚至是在上演，大部分的人正在蛻變的過程中，還有些人還在沉睡，也有些人已經破蛹成蝶。只是對于像我們這些在欲望的都市里的某個角落里，擔任著某個不起眼的小角色，也是在蛻變的歲月里，承受著痛苦，且享受著痛苦。當我們學會了面對痛苦，越過痛苦，那就是蛻變成蝶的瞬間轉化。

在蛻變中，我們學會了沉思，學會了悔悟，更學會了如何茁壯自己!

因此，對于正在脫殼的我們，首先，要學會承受這痛苦的過程，然后是享受，最后是蝶變!

吉鴻昌說：路是腳踏出來的，歷史是人寫出來的。人的每一步行動都在書寫自己的歷史。亦然，人生是自己的，輝煌是人生的高潮局面，而我們的每一次脫殼，都是在蛻變中奮斗著這份輝煌。它就像是歷史一般，從出生到死亡，一直在記載著。并且這記載歷史的人，就是正在蛻變的我們。

所以這人生的軌跡有多遠，歷史有多輝煌，你我有多美麗，就看這蛻變的過程，我們有多堅強!

勵志文章5：做時間的主人。

我有個朋友，退休后一直在做著自己喜歡的事情，很充實快樂，但也常常累著自己。因為她是個珍惜時間的人，閑著就意味著浪費生命，每天都過得符合自己的期待才是不浪費，哪怕累也無所謂。

你是自己時間的主人。

曾經做過一個游戲，四五個人抱住一個人的胳膊、腿、腰，目的是不能讓他行動，被抱住的人則要掙脫才算贏。力量對比很懸殊，但是結果令人驚訝，無論被抱住的是壯實的小伙子，還是看上去文弱的小女生，只要有足夠的堅定與堅持，最終都能掙脫束縛。這只說明一個問題，束縛不是來自外界，常常是自己套上的，因為只有自己才是身體的主人。

這正如一個人進入一場游戲之前，一定是了解并承認了游戲規(guī)則才選擇進入的，在選擇時就已經決定了什么對當下的自己是更重要的，什么是可以舍棄的。當游戲開始時，如果感覺很不喜歡，可以選擇退出，單純的抱怨只能讓自己變得更無力，游戲也更無趣。所以，沒有人真的能束縛你的手腳。當你覺得時間在被別人浪費時，透過那個表面，去看看自己在其中獲得了什么，然后再決定是甘愿待在原地，還是趕緊解套。無論是哪個結果，你都是自己時間的主人，有權為自己作決定。當然，如果在做選擇前就能考慮得足夠清楚，即使和自己的時間、精力有沖突，心態(tài)也會積極得多。

練好把握時間的內功。

也有的時候，你被浪費時間完全是因為意外。例如為了配合項目，花了大量精力認真完成的工作，在向領導匯報時，卻被告知因為情況變化不需要了。當頭被潑一盆冷水的感覺大概也就是這樣了。這時你多半會心生抱怨、怒火中燒，恨不能找老天爺給評個理。雖然工作中類似的情況不多，但這幾乎是最冤的無效勞動，遇到一次就終身難忘。

這種事誰都難以預料，當然很多人都希望自己在做一件事情時可以看到大致的結果，所以才會去做計劃，但是和計劃配套的是對意外要有心理準備。因為生活中到處都可能遇到意外，大家對此心存恐懼，所以很多來做職業(yè)規(guī)劃的人想要個保險的、確定的職業(yè)發(fā)展計劃，但是很遺憾，沒有。越害怕意外就越想控制，過多控制帶來緊張和不信任，常常讓事情變得更糟。

工作中的意外的確讓人不舒服，但抱怨之后，看看除了沒得到預期的結果之外，自己到底有沒有收獲?相信認真完成一件工作，總會有所得的。比如感受了某種心態(tài)、認識或了解了一位同事、鍛煉了一種技能，這些都是個人的財富。如果用這種積極的態(tài)度發(fā)掘工作中的“含金量”，你就會看淡一時的得與失，因為你練的是把握時間的內功。

發(fā)掘工作中的“含金量”

如果這種狀況只是偶爾發(fā)生，我們可以體諒工作和生活需要一些適量的彈性。但如果出現(xiàn)的幾率很大，就說明你的時間管理出現(xiàn)了問題。建議你把“如何利用一天”詳細記錄下來，分析合理性，列出新的工作計劃表，根據更合理的進度安排工作，直到養(yǎng)成習慣。

也許很多人都有理由說出這句話：當有情緒時，一時的抱怨無可厚非啊。但你一定要想清楚，別人是怎樣拿走你的時間的?相信每個人的答案都有所不同，也未必每個人都愿意思考全部的問題。

曾經有人問催眠大師吉利根，成為一名大師需要多久，他回答說大約需要一萬個小時，提問的人說這太難做到了。于是吉利根說一萬個小時聽起來很嚇人，一些人就說算了干脆不要干了。其實每個人都有機會成為大師，因為真正的一萬個小時的訓練在于生活之中。當你面對問題的時候，你可以花時間訓練自己看電視，訓練自己抱怨，讓自己在酒吧耗上一個晚上，但你也可以用來訓練自己。這樣的話你很快就會到達一萬個小時，成為所在領域中的大師。

不愿浪費時間是件好事情，說明你想成就自己。借吉利根的話來說，成就自己的訓練是在所有的工作生活中，包括“被浪費”的時間。所以無論現(xiàn)在的狀況怎樣，你都可以利用工作中給你的所有，并且學會選擇如何利用，你被浪費的時間將會越來越少，握在你手里的時間將會越來越多。

教育工作者的主題文章標題篇十九

家鄉(xiāng)寨邊有片樹林子。

鄉(xiāng)親們那片樹林子叫“鬼”板栗樹林。讓人感到驚詫的是，真的有那么一種叫“鬼”板栗的樹木嗎？其實，“鬼”板栗樹是苗語的直譯，“鬼”板栗樹就是麻栗樹。

那片“鬼”板栗樹林大約500多畝，就在寨子一側的一座荒堡上，以往，寨子里鄉(xiāng)親們入寨出寨的一條獨一無二的巖板路穿林而過，如今已變成了平整的水泥寨道了。

這荒堡上天生長上的“鬼”板栗樹，它是自繁自生的，“鬼”板栗樹冬日葉落去，春時長新葉、夏時吐新枝、秋季結新果，它悄然花開花落，那豐滿壯實“鬼”果籽，板栗落在大樹的四周，一個冬日過去了，大部分的“鬼”板栗籽讓躲在樹林里的老鼠們，躲在樹洞的松鼠們用來充饑了，偶然，幸虧留下如數不多的，深深地埋在厚實松軟的樹葉當中“鬼”板栗籽，冬雪春雨一泡，春催生，這荒堡上便漸漸長出一棵“鬼”板栗樹幼苗，這“鬼”板栗樹苗牛不吃，羊不要，數年數十之后，這荒堡上便長成一片“鬼”板栗樹林了。寨子里的人們對于這片“鬼”板栗樹林的歷史沒有什么記載，也沒有什么研究，但他們只知道一代給一代說：這荒堡在好多年前就是一片“鬼”板栗樹林，粗的有一人合抱，細的也有幾十公分的胸圍，只是在上個世紀的五十年代末，這荒林僻野便一時間漫天飛揚地鬧開了大煉鋼鐵的的熱潮，古老粗壯的“鬼”板栗樹被鋒利的斧頭砍下，燒成了木炭，被投進熊熊的煉鋼鐵的大鍋爐里，眼前這片“鬼”板栗在一場劫難中消失了，那時，寨子里冒出一個單瘦少年死死地抱著一棵不大不小、不高不矮、不細不粗的“鬼”板栗樹，三番二次請求砍手們手下留情，就因為如此，荒堡上就留下了一棵“鬼”板栗樹。

他就是我的伯伯。

后來，到責任田到戶年代，我的伯伯已長成了大青年，在分田土的時候，他寧可少分上一部分應得田土也得要上這個荒堡，當時，人們對荒堡的未來沒抱多大希望，既然他硬要，鄉(xiāng)親們就干脆把這個荒堡分給他。

又是十幾年頭的輪番，這荒堡上長滿了“鬼”板栗樹，漸漸的長成一片大樹林子，這時，寨子外來了幾位“炭老板”相中這片“鬼”板栗樹林，準備全部買下，砍倒燒炭好發(fā)一筆炭財，一開口就給了上萬塊的好價線，可找到這片“鬼”板栗樹林主人，硬梆梆地拒絕了，得到的是他破口大罵：我不曉得“鬼”板栗樹炭質好，火力硬，能買好價？燒炭燒炭，燒他娘的屁……后來，來了好幾幫炭老板，都是如此被打發(fā)走的。

“鬼”板栗樹林算保住了，但我的伯伯老了，這時候，板栗樹愈長得根深葉茂，他便把四周圍墻拆掉，就用這巖塊在茂盛的樹林間鋪幾條彎曲平坦石板林間小道，偶然在巖板小道邊壘上幾處供人們閑談納涼的坐處，偶然擺在刻有四方山棋的巖板，供人們休閑下下山棋樂一樂，當他看到寨子上的人們在他的“鬼”板栗樹林子逗樂閑坐納涼的憧憬，老人一下子好象年輕了好幾年頭哩。

上前年，伯伯走完了他的人生之路，寨子的人們打心底清楚，他的一生就是酷愛這片“鬼”板栗樹林，于是，人們就把他埋在荒堡樹林的腳下，讓他永遠守住這片“鬼”板栗樹林子，讓他永生永世與“鬼”板栗樹林子相伴。

每當人們路過或在林里閑談納涼，看一看眼前的.樹林和長滿野草而靜臥于林旁的伯伯墓，仿佛有一種聲音在告訴他們，人與綠樹共存，要護樹愛樹，要保護生態(tài)環(huán)境，更要營造生態(tài)環(huán)境，環(huán)境美、家園美，才是人與自然和諧美的最高境界。于是，這片“鬼”板栗樹讓鄉(xiāng)親們明白這里的主人為什么一輩子鐘愛“鬼”板栗樹的真性實感。我想，這片“鬼”板栗樹林，就永駐人間、永不消失、永遠風華繁茂了。

父親愛水。

父親愛的是春水。

山里頭發(fā)春水了，父親說。

春水發(fā)過，山里人該梨春田、翻春土、送春肥、備春種、育春秧、播春種、種春瓜、栽春椒、喝春酒、唱春歌了……連寨邊那幾棵老古樹也萌長著嫩嫩的春心了。

父親夢春水、想春水、盼春水、愛春水。我的記憶中山里頭漲幾次春水，父親的神經就繃緊幾回。哪一年的春水發(fā)得多、發(fā)得早，父親的那張臉就燦爛得多。父親的多愁善感在一年幾度的發(fā)春水中得到最確切真實的體現(xiàn)。

山里發(fā)春水的時候，父親最惦記的是山里頭那幾丘“望天田”。十歲那年春天，一個雷雨交加的春夜，我被一連串沉沉的雷聲驚醒了，父親點燃那盞黑黑的馬燈，把牛欄里的那頭大黃牯趕出來，披上蓑衣，戴上斗篷，扛上犁耙，連夜外出了。我問娘，爹這么夜還出去干什么。娘說，父親要趁春天的頭趟春水去搶煉那幾丘“望天田”。天亮了，娘叫我去給父親送飯，當我來到田邊時，那情景讓我頭一次看到，昨夜下的春雨卻夾雜著晶亮的冰雹，田坎邊那棵老杉樹的枝丫掛著一串串冰凌?？上攵@時節(jié)下田，那冰冷的田水是一般的人能承受得住的嗎？父親看出我內心的傷感，停下牛，走上田坎，輕輕地撫摸我的頭說：“別難受，爹的皮厚，骨頭硬，這點冷算得什么。爹不希望你跟我一樣聞春雷而動，搶春水而行，但你要有爹的這種骨氣”。應該說，這是我們山里人不折不撓、剛直不阿的精神。

那一年，春水發(fā)得早，是在農歷正月中旬發(fā)的，父親搶煉那幾丘“望天田”搶得及時，第一次發(fā)春水，就把春水留住，那年“望天田”插上了早稻，秧苗長得格外綠格外壯。秋收割谷時，父親望著金燦燦的稻谷，高興得合不擾嘴，那樣子簡直比幾歲的兒童還天真。

后來，父親老了，家里的那頭大黃牯也老了，我也在縣城一家單位里工作了。但是父親與春水與“望天田”的那一份情緣一直成為我事業(yè)追求的推動器，讓我在一切的蔑視中、嘲笑中，甚至咒罵中，能大大方方地去應對，胸懷坦蕩去隨，正正經經去做事，清清白白去做人。父親常告誡我，要別人尊重自己，得先尊重別人。得意時莫驕傲自大，失意時莫灰心喪氣。父親啊，這就是您留給兒子的最大財富。

10多年前，也是發(fā)春水的時候，年過七旬的老父親病倒了。我聞訊從縣城趕回鄉(xiāng)下，守在父親的病床邊，父親用十分微弱的聲音對我說：“元兒，爹不行了，爹只有一個請求。爹死了，你一定要把爹埋在那幾丘“望天田”的旁邊。

如今，父親安詳地躺在綠草叢叢的田角邊，靜靜地守望那幾丘“望天田”。

春水流，流呀流，永遠流在我心頭。