演講稿是一種通過口頭方式向聽眾傳遞特定信息或者觀點的文本，它是一種重要的交流方式，可以幫助人們表達自己的想法和觀點。演講稿可以用于各種場合，如學校演講比賽、會議演講等等。通過演講稿，人們可以向聽眾傳遞自己的觀點，表達自己的想法，激發聽眾的思考和共鳴。演講稿的訓練要反復進行，盡量模擬真實的演講場景，提高自信和流暢度。這是一篇關于青年發展的演講稿范文，希望能激勵年輕人發揮自己的潛力和實現自己的夢想。

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇一

在科學技術突飛猛進，知識經濟已見端倪，國力競爭日趨激烈的當今世界，崇尚創新成為奔騰全球的滾滾潮流。創新是一個民族的靈魂。素質教育的核心就是培養學生的創新意識和創新精神。在教學實踐中，凡是學生能發現的知識，教師不能代替；凡是學生能獨立解決的問題，教師不要暗示。讓學生在學習中學會思考問題，培養創新意識。

一、巧妙設置問題情境，誘發學生創新欲望。

問題是是創造之源，疑問是創造之母。培養學生創新意識，首先要從培養學生的問題意識開始。教師要善于創設問題情境，情境，引發學生的認知沖突，讓新舊知識之間的矛盾或新舊發展水平之間的矛盾構成學生認識活動的內部矛盾，使學生處于一種主動、活躍的能動狀態，進而喚醒學習者的強烈的問題意識，產生學習需要，激發求知欲望。此時，學生注意力集中，思維活躍。

如在教學“求三個數的最小公倍數時”，我先有意設置新舊知識的矛盾：（1）讓學生試算“求4、10和24的最小公倍數”，結果大部分學生因受舊知識的影響，只用公約數2去除三個數，因而求出的最小公倍數是2×2×5×12=240。（2）要求學生用列舉法從大到小順序寫出三個數的最小公倍數來驗證，學生驚奇地看到三個數的最小公倍數應是120而不是240，從而產生疑問。（3）利用矛盾“沖突”激發學生積極思考，把多乘的“2”挖出來。

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這里，教師對于學生的疑問，并沒有直接給予答案，而是讓學生充分討論、積極思考，激活學生的思維，把學過的知識靈活地運用到解決新的過程中。學生有了問題才會去探索，只有主動探索才會有創造，在獨立解決問題的進程中才會迸發出創造思維的火花。

二、鼓勵大膽猜測，激發學生創造熱情

引導學生探索知識是由未知到已知的認識過程。在數學教學中，教師要給學生指明思維方向，鼓勵學生大膽猜測，發表不同觀點和見解，允許標新立異、異想天開。使學生能跳一跳摘到果子，自己走向成功。從而培養學生的創新意識。

如在教學完“三角形的分類”后，教師拿出一個裝著三角形的紙袋，使三角形只露出一個角，讓學生判斷是什么三角形。當露出的是直角或鈍角時，學生判斷是直角或鈍角三角形，而當露出的是銳角時，學生一致認為無法確定這個三角形是什么三角形。這時教師可以問：為什么無法確定?大家說出了理由，教師給予了肯定。這時有一位學生提出了這樣的觀點：“如果這是一個等腰三角形的話，那它一定是銳角三角形。”另一個學生站起來說：“露出的這個角必須是頂角，它才是一個銳角三角形”。講得多好啊！我大大表揚了這兩個學生，話鋒一轉，又說：“假如是底角，那又是怎樣的情況呢?請大家課后討論討論。”

這樣教學，不僅開闊了學生的思路，而且鼓勵了學生的大膽猜測，培養了求異思維。猜想難免會有錯，但我總是進行表揚，保護學生大膽猜測的積極性和自信性。

三、發揮主體作用，培養創造精神

要培養學生的創新意識，就必須把課堂還給學生，讓學生自主參與到教學活動中去。給他們講的應該盡量少些，而引導他們發現的應該盡量多些。要把學習的主動權交給學生，愛護學生的好奇心，引發學生的學習興趣；鼓勵學生進步，增加成功機會，建立自信心；對權威論斷敢于質疑，培養其獨立性；通過小組學習、組間辯論的方法代替教師講學生聽的形式，培養學生的合作精神和競爭意識。

如在教學“梯形”時，先讓學生觀察一些梯形的物體實例后，讓學生拿出各種各樣的圖形（包括平行四邊形、三角形、圓、梯形、多邊形等），從中找出與剛才看到的梯形實物同樣的圖形。接著讓學生把一個平行四邊形剪出一個梯形來。學生不知如何下手，這時教師啟發：“先想想梯形是什么樣的，然后再動手去剪。”剪后再說說是怎樣剪的。接著讓學生以小組為單位一起探討，給梯形下定義，把握梯形的本質屬性：只有一組平行的對邊。

這樣教學，使學生充分動手、動口、動腦，不僅增強了學生的學習興趣，讓學生更為自覺地主動地獲取知識。教學中充滿活力和創造力。

當然，培養學生的創新意識，關鍵在于教師，要求教師本身成為具有創新意識的教育者。在教學思想和教學方法上大膽改革，在課堂教學努力創設寬松的學習氛圍，讓學生有廣闊的思維空間。使他們始終處于積極主動的狀態，具有不斷創新的欲望，學會獨立思考、深入探究的本領。為21世紀培養創新人才作出應有的貢獻。

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇二

當小主持人宣布“升旗儀式現在開始”的時候，全場肅靜，面對著升旗臺。雄壯的國歌響起，我們敬起了隊禮，跟著唱起了國歌；我國的國旗——五星紅星冉冉上升，迎風招展；大家抬起頭，懷著自豪感瞻仰這鮮紅的國旗，我心想：我們現在的生活是那么美好，那么幸福，這些都是革命戰士拋頭顱、撒熱血給我們換來的，所以，我應該珍惜現在的時光，好好學習，天天向上。

升旗儀式結束，接下來是陳主任作國旗下講話。只見他精神抖摟、神采飛揚地走上了主席臺，接過話筒，拿著稿紙認真嚴肅地念了起來，主要就是講創建衛生縣城，全校師生應該做到哪些。下面的同學都豎起耳朵，聚精會神地聽著；有的還目不轉睛地盯著主席臺……主任講完吼，全校爆發出一陣排山倒海的掌聲，主任在掌聲中緩緩走下臺。

然后，輔導員王老師給我們測試了一些題，都是關于健康知識的。王老師每出一道題，同學們都異口同聲地回答正確了，這讓王老師稱贊不已。

接著，是上周值周老師總結工作，他主要說了我們做的還不太好的地方。

再后來，小主持人宣布上周獲得流動紅旗的班級，當念到有我們班時，同學們都露出了欣慰的笑容，有的甚至還歡呼了起來。我快速走到主席臺上，領到了“流動紅旗”，心里別提有多高興了。

最后，是本周值周老師布置工作，希望我們能做到講衛生、講文明等習慣。

各班同學回到教室吼，大家對自己都滿懷信心，決心要改掉自己不文明、不衛生的壞毛病。

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇三

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好！

我叫xx，讓我們來談一談怎樣保護環境吧！

目前我們中國人有很多不講文明、不講道德，比如說：大人，他們就很不講道德，他們上班的時候，在那一些館子里面買的餌絲，因時間來不及，就把吃的餌絲盒，隨便那么一扔就扔在了路上，一點都不保護環境。

還有中學生，他們這一點也不講道德，就說一說民中的吧，在明中的斜對面有很多買早點。一天早上那里買早點的人有很多，中學生把賣的早點，到處扔，等他們一走掉就會看遍地都是快餐盒，白色的口袋，讓我們住在那里的人，一路過就想吐。

大家將你把手上的垃圾拿穩了，別讓他們跑了。

讓我從小事做起吧！為了你自己的道德，為了保衛祖國，讓我們努力吧。

保護環境人人有責。

作為居住在地球上的村民，我們不能僅僅擔憂和抱怨，而必須行動。意識到那種無節制消耗資源和污染環境的生活方式是造成環境惡化的根源，我們必須選擇有利于環境的生活方式來善待地球。

中國在未來的世紀中能否強大富有，在很大程度的上，取決于整個民族能否建立起環境意識，取決于你、我、他，我們每一個人的行動。保護環境，匹夫有責，讓我們從自己做起，從身邊做起，從點滴小事做起，一起來保護環境吧！

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇四

敬愛的老師們、親愛的同學們：

大家下午好！今天，我演講的題目是“學會學習”。

進入初中后，我就嘗試著做“五段學習法”——預習、聽課、復習、作業、總結。

從預習起步， 通過老師的指點，我慢慢摸索出了“查閱資料、提出問題”等預習的方法。通過預習，我培養了自主學習的意識和分析理解的能力。在課堂上，我帶著問題認真聽課，積極思考，主動提問，認真做筆記，把重要的知識點和不完全懂的問題拿出來請教老師。課后，我先對照筆記和書上圈畫的重點內容復習一遍，然后再做作業。如果遇到難題，我先放一下，等做完其他題目再來攻克它。每一次，我都將難題當作一次“考驗”，盡自己最大的努力去完成。如果實在不會，再去請教同學或老師。這樣做作業，順利而高效，解決難題的能力也提高了。最后，我會每一周都自我總結分析學習上的得失，以便揚長避短。

當然，學習離不開老師，老師是我們的救星，是我們的守護神。我們有什么不懂的問題，都可以向老師請教。我們有什么不對，老師也會提醒我們改正。但是，學習應該是主動的，我們不能總是完全依賴老師。

記得有這樣的名言：“飛得更高的鷹，靠的不是翅膀，而是信念。”那么，我相信，大家堅守崇高的理想，輔之以科學實用的方法，通過自己的不懈努力，一定能飛得更高，更遠。

我的發言完了。謝謝大家！

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇五

敬愛的老師，親愛的同學們：

大家好!

我今天的演講的題目是《感恩父母》。

從一個嬰兒的“哇哇”墜地到哺育他成人，父母花去了多少的心血與汗水，編織了多少個日日夜夜：從上小學到初中，乃至大學，又有多少老師為我們嘔心瀝血，默默奉獻著光和熱，燃燒著自己，點亮了自己的孩子。春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。今天，我在這里重點講感恩父母，我們因該怎么感恩父母，對父母的愛我們應該怎樣行動呢。說到行動，可能有的同學不但體會不到自己父母的愛，反而把自己當成“少爺”、“千金”。對父母的愛盡然一點也沒感覺啊!

感恩是發自內心的。俗話說：“滴水之恩，當涌泉相報。”更何況是自己的父母呢?你的父母為你付出的不僅僅是“一滴水”而是一片“汪洋大海”。那么你是否在父母勞累時遞上一杯暖茶，在他們生日時遞上一張賀卡，在他們失落時奉上一番問候與安慰。他們往往為我們傾注了心血、精力，而我們又何曾記得他們的生日、體會，甚至他們的勞累。你的一點小小的感恩，在父母的眼里你珍貴的。這時，當他們撫摸你的頭，并說道：“孩子，你長大了!”那么，我恭喜你，你感恩成功了。但這還遠不夠，你實際上只成功了一點，以后還有很多報答他們的機會。

最后，請牢記，懷著一顆感恩的心，感恩父母，感恩老師，感謝同學。你將會發現自己是多么快樂，放開你的胸懷，讓霏霏細雨洗刷你心靈的污染。學會感恩，因為這會使世界更美好，使生活更加充實。

謝謝大家!

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇六

各位老師各位同學，早上好！

今天我和同學們一起聊聊“學會學習”這個話題。

首先，要牢記：我們為什么要學習。

我們為什么要學習呢?有人會說，這很簡單。因為我是學生，我到學校來就是為了學習。是呀，我們這樣的年齡不讀書干什么呢?青少年是學習的黃金季節，無論他是老百姓的后代，還是干部子弟，無論你家財萬貫，還是赤貧如洗，只要你是學生都要學習。那么，學習干什么?用一句老話講：子不學，非所宜，幼不學，老何為。通俗的說：為終生發展奠基。學習看上去是為了眼前的事情，為了服從老師，為了考出好成績。但實際上，學習是面向明天的，面向未來的。

____年溫哥華冬季奧運會，中國獲得了歷史上最好的成績。其中，19歲小將周洋短道速滑女子1500米決賽中奪金，并打破奧運會紀錄，成為中國歷史上最年輕的冬奧會冠軍。當周洋獲勝秘訣的時，周洋非常動情地說“讓父母生活得好一些。”原來，周洋的父母都下崗了，母親殘疾，家庭生活非常艱難。周洋平時訓練異常刻苦，想的就是讓父母明天生活得好一些。

我們曹中的學子，絕大多數也是普通老百姓的子女，也有不少同學家境比較困難，甚至交不起學費。也應該體諒父母的辛勞。不辜負父母的期望，通過奮發學習，奪取優異的成績，報答父母的恩情。我們雖然不能干出驚天動地的大事，但是我們可以通過現在的勤奮學習，為改變自己的命運、父母的命運。總之，我們要想明天越來越好，就要學習！

其次，要思考：我們如何學習。

最好的學習就是自主的學習。所謂“自主學習”就是自己主動地學習，自己有主見地學習。古往今來，學生都是學習的主人，學習要靠自己的艱苦努力，才能取得好的成績。“授人以魚不如授人以漁”，意思是說，給人家魚吃，還不如教會人家捕魚的方法。一條魚能解決一時之需要，卻不能解除長久的困難。。如果想永遠有魚吃，那就要學會捕魚的方法。這就告誡我們：掌握方法比知識本身要重要。

同學們圍繞學習這個中心，可以將課堂分設為五個步驟：

一是自己定出學習目標，提出問題；

二是學會緊扣課本、圍繞目標自主學習，嘗試解決問題；

三是小組合作，基本解決問題；

四是展示點撥，全面解決問題；

五是鞏固提升，達成目標。

這種自主學習的模式，其核心就是要培養同學們自主學習的意識和能力。積極地預習和復習，積極思考和討論，積極作業和實踐。在“培養有學習能力”的育人目標的導向下，你一定能夠學有所成。

第三，要關注：我們怎樣學習最有效。

所謂學會學習，在某種意義上就是掌握科學的學習方法。科學的學習方法很多，如：巧妙安排時間，科學運用大腦，循序漸進，科學記憶，理論聯系實際等等。這里向同學們簡要推薦與學習密切相關的“學習金字塔”。這張“金字塔圖表”說明，不同的學習方法所獲得的知識在24小時之內的保留程度是不一樣的：

（老師讓我們）聽講法——5%；閱讀法——10%；

視聽法——20%；示范法——30%；

討論法——50%；練習法——75%；

而（學生與學生）互助式自主學習法——95%；

我們很多同學苦惱：我們昨天才學怎么今天就忘了呢?現在我們知道，這種遺忘是一種必然規律。如果要阻止遺忘，提高學習效果，你必須在24內進行復習鞏固。那么就上課時間而言，我們應該做才能獲得最大的學習效益呢?大家來爭做“小老師”，相互合作自主學習，相互提高共同進步，互助式自主學習方法使同學們自主思維得以煅練，學會了學習。

____的學子們，只有樹立了美好的的奮斗目標，做學習的主人，掌握了科學的學習方法，鍥而不舍，奮勇向前。我深信：你一定會取得好成績，博得好人生。

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇七

各位老師、同學們：

早上好！

今天，我在國旗下講話的題目是：讓優秀成為一種x慣。

古希臘哲學家亞里士多德說過：“我們每一個人都是由自己一再重復的行為所鑄造的。因而優秀不是一種行為，而是一種x慣。”亞里士多德說的話，告訴我們，任何一個人來到人世，除了脾氣會因為天性而有所不同外，其他的東西基本都是后天形成的，是家庭影響和教育的結果，是自己發展的結果。從遠古的歷史走來，今天我們來重溫這句話，感受這句話，仍是感慨萬千。這充分說明人追求優秀，成為優秀，形成優秀是各個社會所提倡的，所需要的。也是個人，集體，國家，乃至整個人類取得更加文明，更加良好生存和健康發展的重要基礎。

優秀x慣的養成需要時間和過程，我們要從每件小事做起，從點點滴滴做起，從現在做起。x慣有很多種，有刻苦勤奮的x慣、有禮貌守紀的x慣，有負責任的x慣等等，當然也有做事拖拉、敷衍了事的x慣，有不守時的x慣等等。而優秀，則是要把所有美好都集中一身的好x慣。俄國著名教育學家烏申斯基說過：“你有了好的x慣，一輩子都享受不盡它的利息；你有了壞x慣，一輩子都償還不完它的債務。”因此，我們從現在起就要把優秀變成一種x慣，使優秀行為x以為常。

同學們、老師們：播種一種x慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。失敗的人讓懶惰成為一種x慣，成功的人讓優秀成為一種x慣，成功的人無論做什么事，都會斗志昂揚，都會鍥而不舍，都會一絲不茍，都將努力做到最好，做到極致！讓我們始終保持一顆優秀的心，超越自我，讓優秀成為x慣，成功也就成為x慣，我們的人生也定會因優秀和成功而顯得絢麗多姿，異彩紛呈！

讓生命之花在優秀中綻放！

謝謝大家！

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇八

老師們，同學們：

大家好!

我今天演講的題目是學會感恩，成就陽光人生。

11月22日是感恩節。感恩，是一個充滿愛與溫暖的詞。感恩不僅是簡單的報恩，更是學會做人，成就陽光人生的支點。

從我們來到這個世界上的那一刻起，我們便擁有了太多!父母給了我們生命和健康，兄弟姐妹給了我們歡樂和親情，老師給了我們知識和關愛，朋友給了我們友誼和信任。除此之外，我們還能感受到更多美好的事物縈繞在我們身邊，充實著我們的生命。

推開窗，感受一縷晨風拂過耳際，聆聽一聲鳥鳴叩響心扉，觸摸一滴露珠帶來的清涼，這些都是大自然賦予我們的愉悅!昂首迎新日，目送夕陽斜，這是時光豐富了我們的生命。甚至，在我們承受了一次風雨，走過了一段泥濘后，都會獲得生活贈予我們的戰勝困難的勇氣。

美國的羅斯福總統就常懷感恩之心。據說有一次家里失盜，被偷去了許多東西，一位朋友聞訊后，忙寫信安慰他。羅斯福在回信中寫道：“親愛的朋友，謝謝你來信安慰我，我現在很好，感謝上帝：第一，賊偷去的是我的東西，而沒有傷害我的生命;第二，賊只偷去我部分東西，而不是全部;第三，最值得慶幸的是，做賊的是他，而不是我。”對任何一個人來說，失盜絕對是不幸的事，而羅斯福卻找出了感恩的三條理由。

感恩是愛和善的基礎，我們雖然不可能變成完人，但常懷著感恩的情懷，就會發現生活中的美與善，就可以讓自己變得更加美麗。如果人人都有一顆感恩的心，那么天天都是感恩節。

同學們，從現在起，準備一個屬于你的感恩日記本，記錄下生活中美好的點滴。學會感恩，不僅僅是教科書上簡單地說教，也不是嘴上空洞的呼告，更應該是我們發自內心的行動。學會感恩，每一天都是明媚的，學會感恩，我們的人生便會充滿陽光。

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇九

尊敬的老師、親愛的同學們：

地球是迄今為止人類所知道的宇宙中可以承載人類生命的星球。人類在了球上生活已有幾百萬年的歷史。在這漫長的歲月中，人類就是依靠地球上的'資源（空氣、水分、陽光）生存、繁衍、發展的，所以，地球是人類的母親。

人類在漫長的發展道路上，無論是履行自然還是發展經濟，都創造了輝煌的業績。但是與此同時，因為不合理的開發和利用自然資源，不注意環境保護工作，造成了全球性的生態破壞和環境污染。現在全球每年有600萬公頃的土地淪為沙漠，20xx萬公頃森林在消失，平均一小時有一種物種在滅絕。由于臭氧層被破壞，溫室效應在加劇，使用權地球氣溫不斷升高，南極冰冠開始溶化，海洋平面將不斷升高，世界上許多沿海城市、島嶼和大量土地，將被海水吞沒。這一系列環境問題，不僅影響著經濟的發展和社會的進步，甚至威脅著人類的生存，所以愛護環境，已成為全人類共同關心的問題。

六月上旬，聯合國在巴西首都召開了世界環境與發展大會。175個國家和15000名代表，其中包括131位國家元首或政府首腦都參加了會議，可見，保護環境已成為全人類的共同呼聲！同學們，保護環境十分重要。如果在發展經濟的過程中不注意環境保護，就要受到大自然的報復。不僅損害我們這一代，還要遺害子孫萬代！

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇十

敬愛的老師，親愛的同學們：

早上好！

今天我演講的題目是《把握青春，勤奮學x》。

青春是搏擊風浪的船，學x則是船的動力，作為年輕一代的我們，應抓緊時間，持之以恒，努力學x，揚帆起航。孔子說：博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣。今天的我們應謹記他的話，放飛自己的青春，用勤勞的汗水鋪就未來的成功之路。

也許我們已經輸在起跑線上，但決不能再讓自己輸在終點。后天的努力可以彌補先天的不足，珍惜現在的每一刻，努力獲取知識。

對于九年級的哥哥、姐姐們來說，中招考試已并不遙遠，面臨著人生的第一次選擇，你們應該加倍努力，刻苦學x，為迎接中招考試做充足的準備；對于我們八年級學生來說，八年級是初中學x的一個轉折點，我們應該好好把握，努力學x，不斷提高自己；而七年級的弟弟妹妹們也千萬不要放松，你們現在的努力是在為以后的學x打下堅實的基礎，只有地基打牢了，房子才會蓋得更高。同學們，無論我們處在哪個學x階段，我們都應該努力，抓住這段易逝的光陰，好好把握，將知識這閃光的寶石緊緊握在手中。

每一次的成功都要付出艱辛和努力，要想取得成功就必須付出代價。孟子告訴我們：天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，俄其體膚，空乏起身，行拂亂其所為，所以動心忍性，增益其所不能。常言道，一分耕耘，一份收獲。有了辛勤的勞動，才會有收獲，不勞而獲的事情是不存在的。是的，勤奮屬于珍惜時間，愛惜光陰的人，屬于腳踏實地，一絲不茍的人，屬于勇于探索，敢于創新的人。因為勤奮，安徒生從一個鞋匠的兒子成為童說大王；因為勤奮，巴爾扎克給人類留下了寶貴的文學遺產《人間喜劇》；因為勤奮，愛迪生才會有一千多種偉大的科學發明；還是因為勤奮，中國古人才留下懸梁刺股、鑿壁偷光、襄瑩映雪的千古美談。

愛因斯坦曾說過：在天才和勤奮之間，我毫不遲疑地選擇了勤奮。卡萊爾更激勵我們：天才就是無止境的刻苦勤奮的努力。

正處于學x階段的我們，就應該具有像愛迪生、巴爾扎克那樣刻苦努力，不懈追求的精神，因為只有這樣我們才能實現自己的目標，在追逐夢想的舞臺上一顯身手，在學x的道路上，我們只有勤奮踏實的將一點一滴的知識掌握，才能最終走向成功。人生能有幾回拼搏？人生能有幾個花季？過去的就無法改變了，所謂黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲，就是這個道理。

同學們，我們一起努力學x吧！讓我們用熱情擁抱未來，用青春譜寫人生，用學問把自己武裝起來，用行動證明自己存在的價值吧！

謝謝大家！

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇十一

尊敬的各位領導、老師，親愛的同學們：

大家好!

好課，扎實有效的上好課，及時正確的批改作業，針對問題做好講評。

第三、不斷提高自身修養。我們會繼續加強師德師風的學習，在平日的`工作中，樹立正確的思想，培養高尚的情操，再塑良好的師風。

讓我們大家在下面四句話中互相共勉：

第一，選擇了勤勉和奮斗，也就選擇了希望與收獲;。

第二，選擇了紀律與約束，也就選擇了理智與自由;。

第三，選擇了痛苦與艱難，也就選擇了練達與成熟;。

第四，選擇了拼搏與超越，也就選擇了成功與輝煌!

同學們，請用我們的勤奮和汗水，用我們的智慧和熱情，抓住這寶貴的今天，師生團結一心，共同奮進，去創造美好的明天吧!

最后祝愿我校全體教職工，在新的學期里工作順利、身體健康。祝愿全體學生，學習進步，再登高峰。更祝愿我們的學校，越辦越好，越來越輝煌!我的發言完畢，謝謝!

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇十二

尊敬的各位同仁：

從教二十年，今天站在這里，在同仁的面前說我們教師自己，這還是第一次。當我提筆寫下題目時，感覺手中的筆是艱難的，心中的'情是沉重的。艱難，是因為我們每個教師都有一段難忘的經歷，每一段經歷都有不同的故事，每個故事中都飽含著喜怒哀樂苦辣心酸;沉重，是因為伴隨著我們一路走來的，有喜悅、歡笑，也有憂愁、痛苦，有成就感時的自我歡暢，也有矛盾中的苦苦思索。

在提起“教師”這個字眼的時候，人們自然會想到很多閃耀在教師頭上的許多美好而亮麗的詞匯：光輝、崇高、偉大、師長、母親、人類靈魂的工程師……我們也被這些光環圍繞著并為此驕傲自豪著。說實話，我常常為生活在周圍的人所感動，常常為眼前發生的事所感染。在這里，我要贊頌的人和事物太多太多。先說我們十二個班主任，天天看到他們每到課余就站在班級的門口，細心觀察和了解著學生不同的表現和平時的情緒，也經常看見他們在不同的角落里找學生耐心談話的場面。那時時出現的身影，是那樣的熟悉，那樣親切，那樣令人忘記。普通而照人，瞬間而永恒!請不要說“班主任有多少津貼”之類的話，我想說，有什么比操心的白發過早地出現而更令人感嘆萬千?有什么比額頭爬上越來越多的皺紋而更令人折去年輕的容顏?因此，我想說，你們不愧為是我們學校的脊梁!

賦予教師“神圣”、“偉大”的照人光環，不該吝嗇，永遠不該!況且，在我們學校，不喜愛學習的學生不占少數，當我們面對這些活生生的孩子的時候，尤其看到他們有時萎靡不振無所事事的樣子，我們的心在疼痛，在流血，我們在心中一次次地不斷呼喚：給孩子們力量，振作他們的精神!育人比教書更重要!

教師，偉大!這不是一句簡單的口號，這是長久的意志與精神，造就出來的無限忍耐的堅強性格!

謝謝大家!

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇十三

親愛的領導們，親愛的老師們，可愛的同學們:。

大家好！我是初一七班的蔡宬遠，今天我很榮幸能夠代表本次科技節所有參賽選手講話。

本屆科技節是我校的第二十五屆科技節，在這之前，我也參加過許多次的科技活動，我也在活動中經歷過成功的喜悅、失敗的悲傷。參加了這么多科技活動，我發現參加科技活動不僅可以發揮自己的創造力，開拓智慧，還可以優化自己的性格、加強團隊合作意識。

今年，我參加了全國宋慶齡發明大賽獲得了銀獎。參賽前，我和我的.好朋友一起研究破擊器，第一次實驗非常成功，我們打算就這樣去參加全國宋慶齡比賽，可是我們突然發現保險有問題，于是我們在指導老師莊招揚老師的指導下加固了保險。莊老師的指導是神來之筆。我很感謝廈門五中，感謝莊老師。沒有廈門五中，就沒有我的獲獎。

學校舉辦科技節也是為了培養同學們對科學的熱愛，讓大家去實驗，大膽去發現、去探索。

這次科技節的主題是創新、體驗、成長。我希望所有參賽的同學公平比賽，尊敬比賽選手和裁判員，遵守相關規定，不辜負老師們的希望。

預祝本屆科技節圓滿成功！

我的講話到此結束，謝謝大家！

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇十四

各位老師，同學們：

大家早上好。今天我演講的主題是《目標是前進的動力》。

在生活中，目標就是前進的動力。如果沒有目標，就好比一艘航行的小船，沒有一個停靠的目標，盲目的飄蕩，難以抵達彼岸。

四十多年前，一個十多歲的窮小子，身體瘦弱，卻在日記了立志長大后成為美國總統。但他要如何實現呢?接著，他擬訂了一系列目標。從踏入好萊塢開始，他在演藝界聲名鵲起。在57歲那年告老退出影壇，轉而從政，并且成功競選為加州州長。他的下一個目標就是美國總統。他就是阿諾德·施瓦辛格。他的經歷告訴我們：擁有切實可行的目標并為之不懈奮斗，就一定能取得成功。

所以說，目標可以成為一個人不斷前進的動力，幫助人們突破極限，不斷創造人生新的高峰。這個目標可以是長遠的目標，也可以是短暫的目標;目標可以是一次巨大的成功，也可以是一點微小的積累;目標可以關乎到今后的人生之路，也可以細微到腳下的每一步。但無論如何，這個目標必須足夠明確，因為只有明確的目標才能給我們明確的方向，才能確保我們能夠朝著既定的目標不斷前進。

制定目標后，就要開始付出行動。如果說目標是前提，那么行動就是關鍵。所以，制定了目標后，我們還需用行動來充實自己，以確保我們與目標的距離越來越近，否則，再宏偉的目標也只能成為一時的空想。

那么，對于即將到來的期末考試，同學們是否也應該樹立起自己的目標呢?首先讓目標變得明確，再像施瓦辛格那樣把目標分為各個小步驟，甚至詳細到每天的計劃中，然后用實際行動來完成目標。而對于即將中考的九年級同學，更應該堅定自己的目標，并持之以恒地為之而奮斗，朝著自己的理想前進。

同學們，愿你們的目標，都能像生命力頑強的種子，在你們辛勤的澆灌下，相信它一定能開出永不凋謝的夢想之花!

我的演講完畢，謝謝大家!

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇十五

大家上午好!

今天，我演講的題目是《謙讓也是一種美德》。

中華民族自古以來都是一個講究品德教育、個人修養的民族，一個甜蜜的微笑，一種執著的追求，一次慰藉人心的寬容，都會融會成美德贊頌曲上一個個撥動人心的音符。

謙讓這個詞語對人們既陌生又熟悉，早在我們跨進校門時，我們的老師就教導我們要學會謙讓，隨著時間的流失，在我們的記憶里，謙讓這個詞似乎已漸漸淡忘了……記得有一次，我在公交車上，人很多，座位上都坐滿了人。到了廣順站時，上來了一位滿頭銀發、拄著拐杖的老奶奶，還帶著一位年幼的小孫子，可是沒有人讓座。盡管那位老奶奶領著孫子在顛簸的車內從車門口一直走到車尾，可他們卻毫不在乎，視若無睹。

我們大家在學校里也會有一些小事發生。如同學之間偶爾的一些吵嘴、打架、鬧小矛盾……但同學與同學之間，應該互相謙讓，互相寬容，我們要把大事化小，小事化了。只有這樣，我們才能使人與人之間變得更加和諧、更加美好。

謙讓是一種美德，謙讓其實很容易做到。事在人為，新世紀的我們首先必須要具備小學生的美德，具備我們中華民族的美德，沒有美德的人，不算高尚，親愛的同學們，別讓陋習沾染如花的青春，更別讓陋習陪伴你度過最美好的人生!讓我們的校園從此綻放美麗，讓我們的社會迸發出文明的火花，讓我們擁抱文明，和美德手拉手，結伴同行!

我的演講完畢，謝謝大家!

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇十六

尊敬的老師們、同學們：

早上好！

1、科技大風車進校園，流動少年宮活動為我校帶來豐富多彩的科技活動。

3、校級科技比賽。

四年級：科技小發明(或小制作)比賽五年級：科技實踐活動比賽六年級：科學小論文比賽4~6年級：現場科幻畫比賽我相信，同學們一定能積極主動地參與這次科技節活動，并能在活動中，聽得歡心，看得開心，寫得舒心，做得順心，玩得盡心。相信同學們通過各種活動的參與，一定會激發起強烈的求知欲，樹立遠大的理想，從而在科學的道路上奮勇攀登，盡情遨游。小學是人生的起始階段，也是夢想開始的地方。許多大科學家如牛頓、愛因斯坦、居里夫人、楊振宇、霍金等都是在這個時期就樹立了獻身科學的理想，從而在以后的科學研究中做出了偉大的貢獻。我們應該向他們學習，也許，我們的同學不久的將來也會成為科學家，因為未來不是夢；也許，我們的同學沒能成為科學家，但我們要爭做一個具有科學態度、追求真理的人。所以，同學們要通過這次活動，全面提高自身的科學素質，養成愛科學、學科學、用科學的良好習慣，形成科學的態度，掌握科學的方法，培養獨立思考、自主探索的創新精神和創新意識，做一個既具有科學理念，又具有科學實踐能力的新人。

同學們，“幸福體驗勇于創新快樂成長”校園科技節的舞臺已經搭好，希望大家拿出各自的絕活，用激情和活力，用聰明和才智到舞臺上盡情演繹，展現自己的特長；以睿智的科學思維和敏銳的科學眼光，積極地實踐，大膽地想象，勇敢地創造！愿科技節是你夢想的搖籃，為你插上騰飛的翅膀！

最后預祝溫嶠二小首屆科技節圓滿成功！謝謝大家！

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇十七

尊敬的老師，親愛的同學們：

大家好!

3月12日，是植樹節。在這個節日里，我想呼吁大家植樹造林!

現在，人們為了圖一時的方便，大量砍伐樹木，制作各種一次性物品，每年都有大片的森林消失，具統計，一畝樹林一年可以吸收灰塵2萬~6萬千克，每天能吸收67千克二氧化碳，釋放出48千克氧氣;一個月可以吸收有毒氣體二氧化硫4千克，一畝松柏林兩晝夜能分泌2千克殺菌素，可殺死肺結核、傷寒、白喉、痢疾等病菌。而且亂砍亂伐樹木，鳥兒們就沒有了自己的家，村莊在面臨重大災害時沒有了樹木這堵堅固的墻，每年都會有人在自然災害之中受到財產及生命的傷害!

在3月12日植樹節，我呼吁大家都種下一株小樹苗，少砍一顆樹吧!盡量不用一次性用具，這樣日積月累，森林才會重回家園!如果有了小樹苗，那么村莊的天將是湛藍的，晚上還能躺在綠草如茵的原野上數星星，每天在工作還能聽到小鳥的歡叫，蝴蝶在花園里采蜜，這是多么美好啊。有了樹木，人們才能呼吸到新鮮的空氣，不怕自然災害!生活在這樣一個美好的世界里，是多么的快樂啊!

保護樹木，植樹造林不單單是一夕一朝的事，需要人們日積月累才能實現綠色生活。我們的學校舉行了拼車出行，共創綠色家園的活動，這樣減少了汽車尾氣的排放，使馬路邊的樹木不再受到污染!樹木還是天然吸塵器，樹葉上長著許多細小的茸毛和黏液，能吸附煙塵中的碳、硫化物等有害微粒，還有病菌、病毒等有害物質，使大家的健康不再受到威脅!

保護樹木，植樹造林是一件多么美好，偉大的事啊!讓我們從現在做起，從自己身邊做起!

謝謝大家!

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學生周一國旗下演講稿三分鐘篇十八

各位老師、同學們：

大家上午好。

萬物都有一扇門，每扇門的鑰匙都不同。但是，卻有一把可以打開任意一扇門,它就是理想，遠大的理想就是開啟萬物的鑰匙。

雄鷹的理想是振翅長空翱翔九天;海燕的理想是搏擊風浪穿越茫茫海面;蛟龍的理想是行云布雨暢游深潭。作為小學生的我們，應該從小就要明確自己的目標,樹立遠大理想,才能走向成功的起點。現在，我們正處在長知識、長身體的關鍵時期，學習是我們最主要的任務，也是應該伴隨我們一生的事情。我們耳熟能詳的關于勤學的名句可以說數不勝數：天才出于勤奮;業精于勤荒于嬉;書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟但是光記住這些名言警句還遠遠不夠，勤奮學習應該體現在我們生活和學習中的每一個環節，按時起床，充分預習，認真聽講，積極思考，踴躍發言，及時復習，獨立作業，敢于質疑，善于合作，勇于創新;摸索并掌握科學的、適合于自己的學習方法，重視每一門學科，關注社會和時代的發展，并且堅持不懈，才能給自己的終身發展奠定堅實的基礎，創造成功的機會。

人生是一條射線，以我們的出生為起點，可以無限延伸。理想有多高遠，學習有多勤奮，堅持有多長久，這條射線就有多長。“黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。”我希望我們的每一位同學都能樹立遠大理想，珍惜分分秒秒，勤奮學習，擁有成功。

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇十九

親愛的朋友們：

你好!

也許你還在期盼著遙不可及的將來，也許你還在懷疑人生;也許你很多的.事情都還沒想通，卻結束了。現在，我告訴你的是，我們這一生其實很短，我們只有一輩子。

對于孩子們，他們開心快樂就行了。偶爾還盼著長大，還期盼著長大后的自由。殊不知，長大后經歷的磨難和承擔的重任是多么的大。最后卻感慨，如果當初能珍惜這童年生活，那就好了。

對于學生來說也是幸福的。有老師傳授知識，有父母供養著。他們只需要讀好書便可以了。但有些學生并不安分，經常逃課或者談戀愛，有些學生甚至還想著早點出去工作，卻不知道的是，自己的學業不精，即使出去工作之后還是一團糟糕。如果當初能認真學習，相信也不是這般痛苦。

有些人出去工作之后，憑著自己的努力，端著鐵飯碗，就此認為自己的一生就已經安穩了。每天都是無所事事。到最后，到了一定的年齡，下崗之后卻發現自己沒有任何的工作經驗。出了這道門，卻沒有任何的生產技能。最后卻感慨，如果當初能多學習一些技能的話，那就不擔心生存問題了。

因為我們人不安分的想法，導致我們失去了最珍貴的東西。但有些人卻說：等到下輩子我再好好的學習，但我想說的是，不管是你還是我還是他，我們只有一輩子。

一個聰明的人，他一定會好好珍惜眼前，他會抓住每一個分分秒秒。因為我們的每一分每一秒都是有意義的，我們的每一分每一秒都是有價值的。因為我們的一生很短，就只有一輩子。該珍惜的時候一定要珍惜。

我的演講完畢，謝謝大家!

學生周一國旗下演講稿三分鐘篇二十

各位老師，親愛的同學們:。

大家下午好!

很榮幸來到鼓山中心小學參加本次的《體驗、創新、成長——走近低碳生活》科技節活動。眾所周知，校園科技文化節的開展，對引領校園文化，弘揚科學精神，增強創新意識，強化技能培養，提高學生綜合素質具有非常重要的作用。它既是對學校貫徹黨的教育方針，培養全面發展人才的一次集中檢閱，也是充分展示學校素質成果、營造高雅校園文化氛圍，發掘藝術新秀的重要途徑，更是學校師生精神面貌、信念追求、和諧發展的美好再現。

當今世界，科學技術日新月異，自主創新能力成為國家競爭力的核心。鼓山中心小學結合本校實際以培養學生科技創新素質為培養人才的重要內容，為學校的`特色教育，不懈努力不斷進取，取得了豐碩的成果，在此我表示熱烈的祝賀。

我覺得本次科技節為學生樹立良好的競爭意識、合作意識、拼搏意識，已經形成一個良好的氛圍，希望全校學生能夠真正地接近科學、走進科學，提高自己的科學素養、創新精神和實踐能力。最后預祝鼓山中心小學《體驗、創新、成長——走近低碳生活》科技節活動圓滿成功。