通過評估和反饋，我們可以對方案進行改進和優化，以達到更好的效果。一個完美的方案應該具備可行性、可持續性和可擴展性。接下來我們一起來看看一些成功企業制定方案的案例，從中學習經驗和借鑒做法。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇一

子們是祖國的未來的花朵，在國慶節來臨之際，讓孩子們度過一個快樂充實的國慶節，對孩子們的成長很有幫助，下面本站小編整理了幼兒園國慶節活動。

供你參考!

一、活動形式：國慶聯歡會。

二、活動目的：

1、通過此次聯歡活動,加強幼兒的愛國主義熱情,使幼兒懂得我們的幸福生活來之不易,從而更加刻苦學習。

2、讓幼兒了解我們中國的首都是北京，以及國旗、國徽的含義。

3、培養幼兒敢于在集體面前大膽表現的性格幼兒園慶國慶活動策劃方案幼兒園慶國慶活動策劃方案。

三、活動時間。

20xx.9.30日上午9：00開始。

四、活動過程。

1、集體齊唱國歌。

a、當莊嚴的國歌演奏完畢，孩子們共同高呼：“祖(營銷方案。

策劃書。

)國生日快樂!”

b、主持人詳細向孩子們介紹中國的首都、少數民族以及國旗、國徽的含義。

2、各班集體大合唱。

(有關國慶的歌曲)。

3、鋼琴獨奏(××班×××小朋友表演)。

4、新疆舞蹈(××班全體女生表演)。

5、木蘭詩(××班×××小朋友朗誦)。

6、歌表演《拉拉勾》(××班全體表演)。

7、歌表演《小鴨捉迷藏》(××班全體表演)。

8、各班集體兒歌展示。

××班(大地圖);××班(少數民族服裝圖片)。

10、社區游行。(結束)。

準備：

1、道具：幼兒人手一面自制的紅旗。

2、慶祝國慶的英文。

口號。

詩歌歌曲等。

一、主題說明：

國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、主題目標：

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

三、環境創設：

1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。

3、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

四、家園共育：

1、識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

4、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。

五、主要活動。

一、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽××歲生日，通過開展"迎國慶親子"活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

二、活動時間：××年9月28日下午15:20--16:30.

三、活動地點：媒體演藝廳。

四、活動人員：大班全體師生及家長。

五、活動準備：

教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動過程：

1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。

七、注意事項：

1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確。

內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇二

2、感受國慶節舉國歡慶的節日氣氛，通過一系列的活動激發幼兒作為中國人的自豪感。

環境準備：幼兒園教室和操場上用小國旗做裝飾，營造過節的氛圍。

材料準備：提前通知家長為幼兒穿園服，準備音樂《國歌》《運動員進行曲》，游戲道具。

親愛的老師、小朋友們，尊敬的各位家長朋友們：

在這秋高氣爽、丹桂飄香的美好季節，我們迎來了“十一”國慶節，在這個莊嚴而又神圣的日子里，歡迎大家來到我們xx幼兒園，我們共聚一堂，共同為祖國媽媽慶祝生日。今天我們的活動主題是“歡樂國慶節”，活動主要分為以下幾個環節：

唱國歌，升國旗；

國旗下的教育；

國旗下的表演；

我是運動小能手；

接下來，活動正式開始，歡迎我們的小朋友有序的進場。

（1）伴隨著《運動員進行曲》的音樂，國旗護衛隊由操場的一側護送國旗正步走到升旗臺前，將國旗交給升旗手。

（2）全體起立，面向國旗行注目禮，唱國歌，升國旗。

（1）請一名家長（軍人）對幼兒進行國旗下的愛國教育。

（2）請幼兒代表進行國旗下的講話：

（講話范例）。

尊敬的園長阿姨，親愛的老師，小朋友們：

大家早上好！我是xx班的小朋友xx，今天我很榮幸地站到國旗下講話，在這陽光明媚的日子，鮮艷的五星紅旗迎著朝霞，沐浴著陽光冉冉升起。

轉眼間來到幼兒園已經兩年多了，從幼兒園的小弟弟，小妹妹長成了大哥哥，大姐姐，我們的知識一天天豐富，我們的能力一步步提高，我們每一點進步，每一次成功，都離不開我們親愛的老師，在這里我代表所有的小朋友向老師們說一聲“謝謝”。

請老師放心，我們會積極勇敢地參加各種活動，會獲得更多的進步。

請老師放心，我們會好好學習，天天向上，給小弟弟小妹妹們做個好榜樣！

在這里祝愿小朋友們在幼兒園里學會更多的本領，祝愿所有的老師永遠健康美麗。謝謝大家！

各班幼兒由老師組織進行歌曲或者舞蹈等節目表演，表演結束后各班老師帶領幼兒回班休整，然后回到操場上各自的區域；家長則由負責引領的老師安排到各班活動區域等待。

各班幼兒由老師帶領到指定區域進行體育活動。

游戲規則：教師吹口哨，幼兒聽見一下哨聲可以前進，聽見兩下哨聲馬上停止前進，中途有違規者，懲罰暫停一次，違規三次則出局；首先到達終點獲勝。

游戲規則：偵查員在起點，哨兵在終點背對偵查員，當哨聲起時偵查員向前移動，哨兵回頭時立刻停止，否則會被哨兵發現，則偵查失敗，反之順利到達終點則偵察兵獲勝。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇三

1、知道十月一日是我們國家的國慶節，萌發熱愛祖國的.感情。

2、知道五星紅旗是我們國家的國旗，并且嘗試自己制作五星紅旗。

1、五星紅旗一面、國歌。

2、材料：裁剪好的紅色長方形紙、黃色五角星（大、?。?/p>

3、工具：固體膠。

提問：你們聽完國歌，感覺怎么樣？

小結：國歌是我們國家的歌曲，代表著我們中國。

1、提問：除了國歌，你們還知道什么可以代表我們中國的嗎？

小結：每個國家都有屬于自己國家的國旗，五星紅旗是我們中國的國旗。

2、提問：仔細看看，國旗上都有什么？

小結：國旗上一共有五顆星星，一顆大星星和四顆小星星，小星星圍繞在大星星的四周。

1、幼兒粘貼星星，教師巡回指導。

2、幼兒展示自己制作的五星紅旗。

活動中幼兒不僅知道了國慶節是祖國的生日，也對國歌有了初步的認識，知道我們國家的國旗是五星紅旗，由一顆大星星和四顆小星星組成。最后，幼兒紛紛給祖國送禮，更萌發了對于祖國的熱愛。

溫馨提示：因為是小班的活動，可把難度降低，由老師把大星星貼好，方便定位，再由幼兒貼小星星。

中班：祖國媽媽的生日。

1、知道十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日，并熱愛自己的祖國。

2、通過制作生日蛋糕來慶祝祖國媽媽的生日。

活動準備：

1、圖片：有關國慶節的圖片。

2、工具：橡皮泥。

一、教師出示生日蛋糕。

1、提問：這是什么，是誰要過生日？

2、教師播放國歌，提問：現在你們知道是誰要過生日了嗎？

小結：是呀，我們的祖國媽媽要過生日了。

3、提問：祖國的生日是幾月幾日呢？你是怎么知道的？

小結：每年的十月一日是我們祖國媽媽的生日。

二、生日祝福。

請幼兒每人說一句生日祝福語送給祖國媽媽。

三、制作生日蛋糕。

1、提問：你們過生日時，爸爸媽媽會給準備什么禮物？

2、提問：那我們給祖國媽媽怎么慶祝生日呢？

3、教師出示生日蛋糕，引導幼兒觀察它的制作方法。

提問：看看這個生日蛋糕是用什么做的？

4、教師示范講解蛋糕的制作方法：先撮成一個圓球，再輕輕地壓一壓，最后搓一根小棒做生日蠟燭。

5、幼兒制作，教師巡回指導。

6、展示幼兒作品，一起為祖國媽媽唱生日快樂歌。

活動效果：

從了解祖國媽媽到為祖國媽媽送上祝福，幼兒在這過程中萌發了對祖國媽媽的熱愛。最后自己親手為祖國媽媽做生日蛋糕并唱起生日快樂歌曲，更加激發了孩子熱愛祖國的情感。

大班：我愛我的祖國。

活動目標：

1、知道十月一日是祖國的生日，理解國慶節的含義。

2、知道我國是多民族的國家，感受國慶節熱鬧、喜慶的氛圍。

活動準備：

1、歌曲：《祝你生日快樂》。

2、圖片：少數民族圖片、中國地圖。

活動過程：

一、歌曲《祝你生日快樂》。

提問：你們知道，這首生日歌是送給誰的嗎？誰要過生日了呢？

小結：我們的祖國媽媽要過生日了，她的生日是國慶節。

二、了解祖國。

1、提問：這是什么？是哪個國家的地圖？

小結：這就是我們中國的地圖。

2、從圖上看中國地圖的輪廓像什么？你們知道我國有哪些少數民族嗎？

小結：從圖上看中國地圖輪廓像一只雞，我們國家土地面積很大，人口很多，一共有56個民族。

三、了解少數民族慶祝國慶的方式。

1、播放其他一些少數民族的圖片，讓幼兒欣賞。

2、了解各民族慶祝國慶的方式。

小結：10月1日是中國的國慶節，這一天，全國各民族人民都在歡慶節日，各民族的人穿上自己民族的服裝，跳著自己民族的舞蹈、彈著自己民族的器樂，舉行豐富多彩的慶祝活動。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇四

設計意圖：

祖國媽媽已經有xx歲了，面對生活在“甜蜜生活”的幼兒來說，“十一”只是一個盛大的節日，可以休息七天，有好吃的、好玩的，到處都很熱鬧。但是對這一節日的實際意義還不能深入了解。對于大班幼兒，我們應該讓他們適時了解一些歷史，讓幼兒知道今天幸福生活的來之不易。旨通過此次活動，培養幼兒愛祖國的情感。

活動目的：

1、知道“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽的節日，今天的幸福生活來之不易。

2、通過老師講解，看圖片、自己動手制作等一系列環節讓幼兒感受節日的熱烈氣氛，培養幼兒熱愛祖國，身為中國人的自豪感。

活動準備：

1、節日前收集在班上展出家鄉和祖國建設成就的各種圖片

2、通過散步組織幼兒觀察人們為迎接國慶節所進行的準備活動和環境布置

3、材料：彩紙、大白紙、剪刀、油畫棒若干。

活動過程：

1、組織幼兒齊唱國歌。

2、介紹“十一”是“國慶節”，是祖國媽媽56歲的生日。

3、通過圖片、故事講述，讓幼兒了解國慶節的來歷，教育幼兒今天幸福生活來之不易，要好好珍惜。

4、分組讓幼兒用自己方式“慶祝十一”。

一組：添畫煙花。二組：自制彩旗。三組：創作畫《娃娃慶十一》。

5、師生共同裝飾教室。

6、齊唱歌曲《祖國，我愛你》。

活動延伸：

1、請家長在節日晚上帶幼兒去看焰火。

2、組織幼兒節日后的談話。

活動反思：此次活動開展比較順利，目的基本達到，幼兒興趣很高。幼兒們大多已知道“國慶節”的實際含義，了解了今天幸福生活的來之不易，幼兒們的想象力和創造力非常豐富，通過他們的小手剪、添畫、粘貼來裝飾我們的教室，共同慶?！笆粐鴳c節”。

不足之處：由于幼兒人數較多，場地有限，只能讓幼兒分組活動，局限了幼兒的創造力和動手能力。對此類愛國主題活動還應該貫穿在平時教學和一日生活中，為培養幼兒良好的品德和行為習慣而繼續努力。

每個人都有自己的生日，當生日來臨的`時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

活動目的：

1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

活動準備：

活動時間：xx年9月29日星期二

活動內容：

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2、介紹國慶節。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給“祖國”。

通過此次活動，讓幼兒們認識“祖國的生日”，對中國地圖也有初步的認識，知道國旗是紅色的，有“一顆大星星，四顆小星星“，最后，幼兒紛紛給祖國”送禮“，表達慶祝，將活動推向高潮。

祝祖國媽媽生日快樂!

xx年9月28日

小二班

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇五

1、學習兒歌“國旗紅紅的”，并理解里面的內容。

2、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

3、體驗慶祝國慶的歡樂情緒，并學習升國旗。

1、知道國慶節是誰的生日嗎?

2、初步了解國慶節的由來。

3、回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。

二、聽《國旗紅紅的》磁帶，并朗讀。

1、教師講解兒歌《國旗紅紅的》。

2、請幼兒集體朗讀。

3、分組朗讀。

三、學習升國旗，并集體唱國歌，感受愛國的情緒。

1、請幼兒全體起立，立正升國旗。

2、一邊升國旗，一邊唱國歌。

在當今這個信息十分發達的時代，幼兒在電視或網絡這個平臺里的見聞則成了節后活動的自然切入點，比如中國的文藝節目中關于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認識，在活動過程中，我把幼兒一些關鍵經驗的獲得相結合起來，讓幼兒在學習兒歌的同時，還同時對祖國產生一種熱烈的愛，并感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇六

為了迎接祖國母親xx歲的生日，幼教中國準備了國慶節的活動策劃案供大家參考，通過活動的開展，促進家長和孩子之間的親情關系，共同促進家園同步教育。

一、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽xx歲生日，通過開展“迎國慶親子”活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

二、活動時間：20xx年9月28日下午15:20——16:30.

三、活動地點：媒體演藝廳

四、活動人員：大班全體師生及家長

五、活動準備：

教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動過程：

1、 班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。

七、注意事項：

1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的.整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

活動時間：20xx年9月30日

活動目標：

1、幼兒初步了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。

活動準備：

1、五星紅旗、天安門圖片

2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份

3、零食(老師準備)

活動流程：

一、經驗交流

1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎?

2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

3、出示五星紅旗、、天安門圖片，說說它們的名稱。

4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

二、操作活動“彩旗飄飄”

1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

2、教師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作，教師指導。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

三、分享活動

1、幼兒分組

2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

活動反饋：

今天上午我們小二班開展了慶國慶的活動。活動一開始我們就向孩子們提出了問題：知道明天是什么節日嗎?正如我們所預料到的，由于孩子們年齡還小，腦海里對國慶節毫無概念，所以沒有人能回答出來。

接下來，我們向孩子們簡單介紹了國慶節并出示了五星紅旗讓孩子們認識和了解，告訴他們：我們是中國人，五星紅旗是我們的國旗。在接下來的操作環節中，我們是讓孩子們在我們事先準備好的底板上掛小彩旗。

有些孩子動作很快，剛拿到材料就開始動起手來掛小彩旗了，而且能按照老師先前介紹的方法掛，可有些孩子就不行了，拿到材料后不知所措，不知道怎么下手，不過最終還是在我們的幫助下完成了掛小彩旗的任務。

孩子們在掛好自己的彩旗后顯得特別的高興，不停地互相交流著。最后是分享食品的時刻了，孩子們一個一個超級興奮的，把老師準備的食物吃了個光光，開心時他們還互相喂食物，很有童趣，整個班級都沉浸在歡樂的氣氛中。

通過今天的活動，不僅讓孩子們學到了關于國慶的知識，更增進了他們之間的友誼，十分的有意義。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇七

每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的.報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題。

9月30日下午15：20——16：30。

1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。

2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。

4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。

6、了解國慶節的來歷。

活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等。

活動中，孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!

活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖。

鄰近國慶節的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節日氣氛。

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

活動三：慶祝國慶節。

國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶?；顒?。進行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節!

通過認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。

活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶?；顒?，孩子們加深了對國慶節的認識。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇八

為進一步貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《3-6歲幼兒學習與指南》精神，培養孩子愛祖國、愛家鄉、愛人民的情感，也為使孩子們從小就樹立熱愛祖國的意識，慶祝祖國媽媽生日，感受節日的氛圍，發揮親子活動的教育潛力，為此我園的老師們集思廣益，根據各班的幼兒年齡特點和發展水平，開展了豐富多彩的"慶國慶"親子活動。活動中，幼兒以及家長都非常積極地介入，孩子們都非常的開心，本次迎國慶親子活動的開展，不僅讓孩子們知道中華人民共和國的國慶節是每年的十月一日，而且也讓家長和孩子增進彼此的了解和信任，同時也增進了家長和孩子之間濃濃的親情及讓家長在游戲中感到親子互動與合作的快樂，從而進一步促進家園同步教育。

一、活動主題：

歡慶國慶，童心飛揚。

二、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽生日，通過開展"迎國慶親子"活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過親子舞蹈展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園度過一個愉快、難忘的節日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

三、活動時間：

四、活動地點：

各班教室及戶外草坪。

五、活動人員：

全園教職員工、全園幼兒及家長。

六、活動準備：

前期準備：布置國慶節主題墻、愛國歌曲以及向家長宣傳國慶節活動。

后期準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置以及各游戲的材料。

七、活動過程：

1、小班、中班幼兒14：25，大班幼兒14：30到草坪上集合做好早操準備。

5、15：45-17：20老師(___)組織小班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動，中班在老師的帶領下回教室休息、吃點心。大班全體幼兒在教室集中上課，由高朝梅組織上繪本教學活動《大熊的擁抱節》。

6、17：25-17：05老師老師(___)組織大班幼兒從進門左手樓梯下樓，在操場上進行親子游戲活動。小班、中班幼兒在老師帶領下進行游戲和發國慶節的小禮物。

7、17：15統一開園放學。

八、注意事項：

1、本次活動的組織者為各班教師，各老師必須明確活動方案內容，并提前做好活動得準備，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，促使活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長，家長的入園時間(14：30)以便活動順利進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，并且強調幼兒及家長在活動中注意的安全。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒配合收拾好各類活動材料方可離開活動現場。

5、17：15活動結束后，幼兒在老師的帶領下有序的到校門口進行放學。

一、主題說明：

國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，知道五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，“黑眼睛、黑頭發、黃皮膚，永永遠遠是龍的傳人”，長江、黃河是中國的象征，從古代的四大發明到現代的火箭衛星上月球，“我們是聰明的中國人”，這些都在孩子們的頭腦中留下了痕跡。假日里，親朋好友和和美美地圍坐在一起包餃子，吃團圓飯;國慶佳節中，全家人親親熱熱地團聚在一起賞月賞花……小小的心靈在一次次節日里、相聚中，親身體悟著華夏的傳統與文化。孩子了解了在“中國”這個好大好大的大家庭里有著許多的民族。通過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發了幼兒喜歡各民族的情感。在與同伴共同欣賞各地游覽的照片錄像，領略了祖國山河的秀麗;收集展覽的各地特產寶藏，讓幼兒們知道祖國地大物博，我們旨在通過設計的這一系列活動，激發幼兒熱愛祖國的情感，同時激起幼兒作為中國人的自豪感。

二、主題目標：

1、知道我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

2、知道我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

3、激發幼兒參與豐富多彩的游戲活動，體驗慶祝國慶的快樂。

三、環境創設：

1、歡騰的國慶”主題活動開展的過程中，應結合幼兒收集的圖片，實物資料，師幼共同討論環境布置的形式、位置、所需材料等，可以分別布置出“各族兒童是一家”、“北京天安門”、“旅行去”、“了不起的中國人”等教育環境，環境隨著活動的開展不斷豐富變化，孩子們的創造力在活動中不斷提高，孩子們熱愛祖國的情感也在一天天地增長。

2、動室內掛一副中國地圖，讓幼兒了解有關中國的地理位置，中國之最等有關情況，擴展幼兒的認識和視野。

3、幼兒收集的各地土特產、服飾、特產的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼一同討論展覽的位置、物品的分類等。

4、幼兒將收集的北京名勝古跡的圖片、自己游覽北京及其他名勝的照片、各自畫好的作品合理地組合布置。

四、家園共育：

1、識地通過看電視、上網等形式，讓孩子欣賞、了解祖國各民族的服飾特征、習俗、文化，向孩子介紹各民族的風土人情和節日。

2、帶領孩子共同制作和品嘗1——2種不同民族的小吃，如羊肉串、餛飩、牛肉、奶茶等，體驗各民族的飲食文化。

3、收集不同民族人們日常生活的圖片、祖國自然風光圖片和書籍，首都天安門的照片、圖片和錄像片，與孩子一起欣賞，并回答孩子的問題。

4、利用書報、網絡、參觀展覽和博物館等方式，擴展孩子對中國過去和現在的了解，萌發熱愛祖國的情感。

五、主要活動：

1、國慶前夕。

2、首都——北京。

3、欣賞《國歌》。

4、領獎臺上。

5、“參觀”天安門。

6、歌舞——我愛北京天安門。

7、我是中國小娃娃。

8、畫個中國娃娃。

9、看燈籠。

10、節日禮花真好看。

11、造長城。

12、登長城。

活動一：國慶前夕。

活動目標：

1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

2、了解和感受人民迎國慶的歡樂情緒。

材料與環境創設：

去附近街道觀看節日布置，準備和排練迎國慶的節目。

指導要點：

3、談論現在看到的街景與平時有什么不一樣。

4、計算我們現在離國慶還有幾天，以期盼的心情迎接國慶。

5、說說我們準備怎樣歡度國慶。

活動二：首都——北京。

活動目標：

1、知道北京是我國的首都，了解北京的著名建筑、名勝古跡。2、激發幼兒熱愛首都的情感。

材料與環境創設：

1、北京的古建筑與名勝古跡的圖片，將圖片貼在教室的四周。

2、首都北京的錄象。

指導要點：

1、請幼兒說出我國的全稱，首都在哪里?

2、以旅游的形式，帶領幼兒參觀，引導幼兒觀察并進行有關知識的講解。

3、組織看錄象，了解天安門、人民大會堂人民英雄紀念碑、故宮、長城等等名勝古跡的名稱。

4、組織幼兒討論：說說自己看到了什么?有什么感受?

5、北京是我國的首都，是國家領導人居住和辦公的地方。北京有許多名勝古跡是世界旅游勝地。

6、欣賞歌曲：《我愛北京天安門》。

活動三：欣賞《國歌》。

活動目標：

讓幼兒聽中國國歌，并感受其雄壯有力的風格。

材料與環境創設：錄象帶、錄象機、音帶、錄音機。

指導要點：

1、讓幼兒欣賞一遍國歌。

2、觀看錄象(邊放錄象，邊看畫面，邊聽國歌音樂)。

3、教師小結不同升旗的儀式。

4、教師彈奏國歌，演唱國歌。

5、教師再次彈奏國歌，幼兒站立聽一遍國歌。

活動四：領獎臺上。

活動目標：

1、能為中國運動員為國爭光感到自豪，增強熱愛祖國的情感。

2、認識祖國的標志——國旗、國歌、熱愛、尊敬國旗和國歌。

材料與環境創設：

1、活動前舉行過拍球或其他體育比賽，選出冠軍、亞軍和季軍。

2、在活動室一角搭好領獎臺;自制冠軍、亞軍和季軍獎牌。

3、國旗一面;國歌磁帶。

指導要點：

1、舉行頒獎儀式。

2、觀看運動員登臺領獎的錄象。

3、認識國旗，聽國歌。

4、啟發幼兒說說在國際比賽中有哪些項目的運動員為國爭光，獲得過冠軍。

活動五：“參觀”天安門。

活動目標：

1、了解我國的首都是北京，北京有天安門。

2、引導幼兒萌發愛祖國的感情。

材料與環境創設：

收集圖片和照片，以及搭建的模型進行環境布置。

指導要點：

1、布置展區，討論各展區的解說詞，共同協商進行分工(解說員、接待員、攝影師等)如何接待觀眾，如：參觀的線路，隊伍的標記，中途是否安排攝影或休息等)。

2、制作“一次性成像照片框”，準備模擬為弟弟妹妹照相。

3、邀請弟弟妹妹參觀展覽。

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活動六：歌舞——我愛北京天安門。

活動目標：

1、了解我國北京有天安門，引導幼兒萌發愛天安門的感情。

2、通過歌舞的形式，表達歡樂的情緒。

材料與環境創設：

收集有關首都北京的兒歌等歌曲。

指導要點：

1、跟著音樂學唱歌曲“我愛北京天安門”，用拍手、拍肩或其他不同的動作打音樂的節奏。

2、嘗試有感情地演唱整首歌曲。

3、根據歌詞內容，結伴為歌曲配動作造型。

活動七：我是中國小娃娃。

活動目標：

1、初步了解中國人與外國人在膚色、外貌以及飲食習慣等方面的不同，知道自己是中國人。

2、知道中國很大，中國人很聰明，萌發做中國人的自豪感。

材料與環境創設：

1、各色膚色的小朋友圖片和錄像。

2、世界地圖、中國地圖。

指導要點：

1、出示各種膚色小朋友的圖片，引導幼兒找出圖片上的中國小朋友。

2、啟發幼兒將中國小朋友和外國小朋友進行比較，說說他們的不同之處。

3、討論我們愛吃什么，外國小朋友愛吃什么?

4、請幼兒在世界地圖上找找中國的位置。

5、看中國地圖，啟發幼兒說說中國地圖的外形像什么，通過比較知道中國很大。

6、欣賞詩歌《我們的祖國真大》。

活動八：畫個中國娃娃。

活動目標：

1、要求把中國娃娃的明顯特征畫出來。

2、幼兒能大膽繪畫，正確運用顏色。

材料與環境創設：

娃娃的圖片;音樂;蠟筆;紙等。

指導要點：

1、出示一張中國娃娃的圖片，提問：小朋友，你們知道這是哪個國家的小娃娃?為什么?

2、出示美麗的中國娃娃圖片和教師作品，讓幼兒觀察。

3、幼兒作畫，教師巡回指導。

4、挑選幾張好的作品仍然讓幼兒欣賞，同時進行點評。

5、跳集體舞：我是中國小娃娃。

活動九：看燈籠。

活動目標：

1、通過觀察燈籠特點，培養幼兒細心觀察的能力，和語言表達能力。

2、掛燈籠，感受節日的快樂氣氛。

材料與環境創設：

1、活動室門口節日的布置——掛5盞燈籠(有大小、方圓、顏色及掛的高低不同)。

2、得數是5的加法式題卡。

指導要點：

1、根據燈籠的不同特征，尋找得數為5盞燈籠的式題卡，并以小組競賽的方式，比一比哪組找到的式題卡多。

2、每找到一張式題卡后，講出其所表示的意思，如：4+1=5表示4盞小的燈籠加上1盞大的燈籠，一共是5盞燈籠等等。

活動十：活動名稱：節日禮花真好看。

活動目標：

1、通過交談節日里觀看禮花的感受，了解禮花的品種、顏色、燃放過程。

2、嘗試用火柴或棉簽表現看到過的禮花。

材料與環境創設：

火柴、棉簽、膠水、做背景的彩紙。

指導要點：

1、描述節日里看到的放禮花的情景，交談各自的感受。

2、說說禮花的品種、顏色、形態、燃放過程。

3、談談自己的設想：我要設計怎樣的禮花?

4、用火柴、棉簽粘貼禮花。

活動十一：造長城。

活動目標：

1、在了解長城的基礎上，嘗試自己動手造長城，表現長城的雄偉與壯闊。

2、繼續積累共同協商分工合作經驗，形成合作意識，提高合作能力。

材料與環境創設：

1、收集各類紙盒。

2、稍硬彩紙、剪刀、記號筆、雙面膠等。

3、沙池。

指導要點：

1、欣賞長城的圖片，講講各自了解的長城。

2、長城是怎么樣的?有哪些部分構成?(烽火臺、古城墻)。

3、觀察提供的材料：這里有些什么?可以做什么?長城是造在哪里的?

4、引導幼兒在沙坑內堆成一個個沙堆，將“烽火臺”放在沙堆頂上。用一正一反的方法折剪成“古城墻”。

5、說說各組的分工合作情況。

活動十二：登長城。

活動目標：

1、通過畫一畫古城墻，體會長城的是世界上最長的古建筑。

2、在比比誰登的山頭多中，讓幼兒感知有效利用時間的重要性。

材料與環境創設：

勾線筆、白紙人手一份。

指導要點：

1、欣賞老師登長城的照片。

2、看老師登長城(畫跨過很多山頭的長城)。

3、交代比賽要求：在紙上畫一個個山頭，每一座山頭上都要畫上烽火臺和古城墻。

4、引導幼兒沿著山坡畫，以免“倒塌”

一、活動目的。

1、為迎接祖國媽媽__歲生日，通過開展"迎國慶親子"活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

二、活動時間。

20__年__月__日下午15：20--16：30、

三、活動地點。

__幼兒園__教室。

四、活動人員。

大班全體師生及家長。

五、活動準備。

教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動過程。

1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他_的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國她__歲的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。

七、注意事項。

1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

一、主題說明。

國慶節是祖國媽媽的生日，為了讓幼兒了解十月一日是國慶節，明白五星紅旗是中國的國旗，中國的國歌雄壯有力，天安門是中國首都的象征，長江、黃河是中國的象征。幼兒園將經過讓幼兒了解多個民族傳統習俗文化，激發幼兒喜歡各民族的情感;與同伴共同欣賞各地游覽的照片，領略祖國山河的秀麗;收集展覽各地特產寶藏，讓幼兒們明白祖國地大物博。

二、主題目標。

1、明白我是中國人，了解中國的名勝古跡和重要的人、事、物，萌發幼兒愛祖國的的情感。

2、明白我國是個多民族的大家庭，并讓幼兒了解各民族的傳統文化，激發幼兒喜愛各民族的情感。

三、活動時間：

20__—9—30—20__—10—10。

四、活動地點：

各班活動室。

五、活動流程。

1、我是中國人。

2、我愛我的祖國。

a、明白10月1日是祖國媽媽的生日，10月1日我們又叫國慶節。

b、感知祖國的地大物博(認識中國的首都：中國的兩大河，中國有56個民族。中國的國歌，我們的國旗)。

c、幼兒分享照片及收集的物品。

3、送給祖國媽媽的生日祝福。

a、制作國旗。

小托班：粘貼畫。

中班：撕貼畫。

大班：線條畫。

b、學唱國歌。

六、家園互動。

1、國慶七天假期里如果您帶孩子旅游，請把祖國的大好河山及孩子活潑可愛的游覽瞬間用鏡頭記錄下來，來園時注明：風景拍攝地、寶寶姓名。最好能夠教會孩子口頭介紹游覽過的地方，以便來園和小朋友分享。

2、幼兒收集各地土特產、服飾的包裝盒、袋等，舉辦“祖國特產展”、“民族服飾展”，師幼共同討論展覽的位置、物品的分類等。

心動不如行動，我們用自我的方式祝福祖國生日，我們也用自我的方式幫忙孩子們更多的認識我們的國家，我們的孩子也因這種方式而多了感受大好河山的機會。期待您的參與!

一、主題名稱。

二、主題來源。

每年的國慶節前后，到處都張燈結彩，洋溢在一片歡樂之中，電視、報紙、廣播等等各種媒體會有很多關于愛國主義教育方面的報道、介紹，給我們的愛國教育帶來很多的便利條件，因此，我們認為，有必要抓住這一時期對幼兒進行愛國教育。由此，我們設立了“我愛祖國”這一主題。

三、主題實施時間。

9月30日下午15：20——16：30。

四、主要教育教學目標。

1、認識國旗、國徽、國歌，學習升旗。

2、知道祖國地大物博，是個多民族的國家以及偉大的建設成就，能參與收集陳列各地特產以及風景名勝，有愛祖國的情感。

3、能有感情地朗誦詩歌、散文等，復述故事時會使用不同的語氣，學習歸納文學作品的主題思想。

4、愛護幼兒園和公共場所的環境衛生。在公共場所不大聲喊叫和奔跑。

5、能敘述自己的游覽見聞，介紹自己熟悉的特產、民俗風情等。

6、了解國慶節的來歷。

五、主要活動內容及過程。

活動一：學習與祖國有關的兒歌、歌曲等。

活動中，孩子們學習了詩歌“天安門”、“我去祖國臺灣島”，還學習了歌曲“國旗紅紅地哩”。通過談話和分享交流，孩子們對祖國的了解也更加深入了。孩子們在表演他們學習的詩歌“天安門”!

活動二：粘貼國旗、粘貼中國地圖。

鄰近國慶節的時候，孩子們和老師一起布置我們的活動室，增加一點節日氣氛。

孩子們在粘貼國旗!孩子們用手工做的小花粘貼中國地圖!

活動三：慶祝國慶節。

國慶節前一天，孩子們聚集在我們幼兒園的音樂室進行了慶?；顒?。進行了節目表演，慶祝祖國媽媽的生日。孩子們在表演節目，慶祝國慶節!

六、活動小結。

通過認識國旗、國徽、唱國歌，通過分享交流自己對我們國家的認識和了解以及老師的`介紹，孩子們對我們國家的認識更加深入了。隨著孩子們對我們國家認識和了解的深入，孩子們也更加熱愛我們的祖國了。

活動中，孩子們還很有興趣地在地球儀上找我們的國家，很樂意拼貼中國地圖的玩具。通過一系列的手工粘貼國旗、粘貼中國地圖的活動和表演慶?；顒?，孩子們加深了對國慶節的認識。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇九

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2、介紹國慶節。

(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給“祖國”。

請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

幼兒年齡小，語言和行動的表達方式不強，且由于自身的已有知識極度缺乏，只知道“過節了，我們可以玩了”。所以設計此活動時，根據幼兒的情況，讓幼兒通過看、聽，對“國慶節”有初步的認識，并通過幼兒現有的能力，添畫煙花，讓他們動手參與到慶?；顒又校瑥闹懈械焦澣盏臍夥?。

十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動。一起來看一下幼兒園國慶節教案——紅旗飄飄。

設計思路：

十月一日是國慶節，是中華人民共和國成立的日子，是舉國歡慶的日子;為了讓孩子們感受快樂的節日氣氛，知道尊敬國旗，在升旗時立正、行注目禮等知識特設計了本活動?；顒又型ㄟ^觀看天安門升旗儀式和運動員得冠軍時的升旗活動來培養孩子的愛國情感，萌發做中國人的自豪感。

目標：

1、知道五星紅旗是中國的國旗，代表我們的國家，有熱愛祖國，尊敬國旗的情感。

2、掌握詞：五星紅旗、國旗、尊敬。

3、能大膽在同伴中交流，發言，有為國爭光的愿望。

準備：

1、國旗及各國國旗的圖片。

2、有關升旗的錄像。

3、紅、黃臘光紙若干，雙面膠。

過程：

1、談話“我是中國人”，激發幼兒的興趣。

2、出示各國國旗的圖片，讓幼兒找出我們國家的國旗。

3、觀察、認識五星紅旗，知道五星紅旗是我們國家的國旗。

國旗是什么顏色的?(紅色)上面有什么?(有五角星)有幾顆大五角星?幾顆小五角星?

討論：為什么要有國旗?國旗代表什么?

幼兒相互交流話題一：

在什么地方見過國旗?(在電視上面，在小學里面……)。

話題二：

你有沒有看到過升旗?(有，奧運會上運動員得獎牌時就有升旗的;還有小學的哥哥姐姐們早上也要升旗的，他們是敬禮的)是怎么樣的?(他們都是看著國旗的，一動也不動的……)

4、觀看升旗活動，知道升國旗時要立正，不講話，向國旗行注目禮。

5、模擬升旗儀式。

6、手工活動：做國旗。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇十

喜慶的鑼鼓敲起來,歡樂的歌兒唱起來,優美的舞蹈跳起來,彩色的綢子舞起來。一年一度的國慶就要到來了,如此佳節當然少不了要好好慶祝。同樣的幼兒園會舉行活動，那么幼兒園的國慶節。

范文，供大家參考!

設計意圖。

環境，是影響孩子最為有效的老師。國慶節即將來臨，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將孩子置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力?！皣旒t紅的”其活動在國慶節前夕開始，可充分發揮孩子對國慶節的認識。讓孩子在最自然的狀態下學習一些國慶常識。

活動名稱中班閱讀活動：《國旗紅紅的》。

活動目標1、學習兒歌“國旗紅紅的”，并理解里面的內容。

2、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

3、體驗慶祝國慶的歡樂情緒，并學習升國旗。

活動過程：

一、談話導入：

1、知道國慶節是誰的生日嗎?

2、初步了解國慶節的由來。

3、回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。

二、聽《國旗紅紅的》磁帶，并朗讀。

1、教師講解兒歌《國旗紅紅的》。

2、請幼兒集體朗讀。

3、分組朗讀。

三、學習升國旗，并集體唱國歌，感受愛國的情緒。

1、請幼兒全體起立，立正升國旗。

2、一邊升國旗，一邊唱國歌。

活動反思：

在當今這個信息十分發達的時代，幼兒在電視或網絡這個平臺里的見聞則成了節后活動的自然切入點，比如中國的文藝節目中關于京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。利用幼兒先有的認識，在活動過程中，我把幼兒一些關鍵經驗的獲得相結合起來，讓幼兒在學習兒歌的同時，還同時對祖國產生一種熱烈的愛，并感受到在慶祝國慶時那種歡樂的情緒。

一、活動目的：

1、為迎接祖國媽媽××歲生日，通過開展"迎國慶親子"活動，使幼兒和家長在積極的參與中體驗合作與交往的快樂。

2、通過本次手工活動作品展示，渲染喜慶的節日氣氛，讓孩子和家長在幼兒園渡過一個愉快、難忘的節日。

3、在活動開展過程中，讓幼兒認識了解中國的傳統節日，從而促使萌發幼兒熱愛祖國的情感。

4、通過本次活動的開展，促進親子情、家園情，使家長進一步關注、了解幼兒園內教育生活，共促家園同步教育。

二、活動時間：××年9月28日下午15:20--16:30.

三、活動地點：媒體演藝廳。

四、活動人員：大班全體師生及家長。

五、活動準備：

教師準備：手工示范作品、幼兒禮品、場景布置、拍攝物品、毛線、玻璃紙。

家長自備：剪刀、卡紙、廢舊飲料瓶、月餅禮品袋、雙面膠或透明膠。

六、活動過程：

1、班級老師提前布置好活動場地，并展示本次主題活動需制作的各類手工示范作品。

2、向幼兒和家長介紹中國的傳統節日，重點介紹中秋節及國慶節。

3、引導幼兒用自己的方式來表達對祖國他*的熱愛之情，演唱歌曲《祖國祖國我們愛你》，為慶祝祖國他*的生日送上自己親手制作的禮物。

4、教師現場示范教授制作幾類物品。

5、家長和幼兒在規定時間內共同制作完成作品，并懸掛展示(制作過程中播放各類音樂，讓家長和孩子在一個輕松、愉悅的氛圍中進行此活動)。

6、教師巡視指導并拍照記錄活動精彩過程。

7、小結評價本次活動的親子手工作品，班級集體拍照留影后結束活動。

七、注意事項：

1、本次活動的組織者為本班三位教師，各老師必須明確活動方案內容，活動開展實施過程中，三位教師要相互配合協作，以便活動的順利開展。

2、提前通知每一位幼兒家長準備相應的材料，活動當天提前來園，以便活動準時進行。

3、活動過程中，引導幼兒與家長遵守活動的紀律與秩序，在強調幼兒安全使用各類制作工具。

4、活動過程中引導幼兒不亂扔垃圾，保持場內環境的整潔，活動結束后請家長與幼兒收拾好各類物品方可離開活動現場。

5、活動結束后，在活動主持人的協調安排下按順序排隊回教室，所有接送幼兒的家長必須在教室接孩子。

活動目標：

2、在掛彩旗與分享活動中，感受節日的愉快氛圍。

活動準備：

1、五星紅旗、天安門圖片。

2、彩色手工紙剪成的三角形若干，固體膠，底板人手一份。

3、零食(老師準備)。

活動流程：

經驗交流。

1、教師提問：明天要過節，你們知道是什么節嗎?

2、教師介紹國慶節，幼兒了解十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

3、出示五星紅旗、天安門圖片，說說它們的名稱。

4、告訴幼兒五星紅旗、天安門都是中國的代表，只有我們中國才有。

操作活動“彩旗飄飄”

1、人們為了慶祝祖國媽媽的生日，會開展許多活動，今天我們也來掛掛彩旗，讓彩旗在我們的教室里飄揚起來。

2、教師介紹掛彩旗的方法。

3、幼兒操作，教師指導。

4、將幼兒掛好的彩旗布置出來。

分享活動。

1、幼兒分組。

2、分享零食，體驗與同伴共同分享的快樂。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇十一

歡迎閱讀!

1、了解十月一日是國慶節，是全中國人民的節日。

2、體驗慶祝國慶的歡樂情緒。

環境，是對孩子影響最為深刻的老師。時值國慶，街上熱鬧的場景，高高升起的彩旗，迎風飄揚的五星紅旗，節日夜晚里的焰火等等，自然而然地將幼兒置身于主題需要的氛圍中。對國慶節的好奇，對節日的渴盼，就是孩子參與主題的原動力。“歡騰的國慶節”其活動時間可安排在國慶節前夕開始，一直延續到節后回園。

活動組織以感受節日氣氛、裝點節日環境為主。而在節日過程中，則可充分發揮家園共育的功效，家長可給予幼兒最即時的回應以及最自然狀態下的一些國慶常識的授予。同時幼兒在節日里的見聞則成了節后活動的自然切入點，比如文藝節目中關于焰火及京劇臉譜、中國工夫的一些圖象。在活動過程中，教師應把握幼兒一些關鍵經驗的獲得，如5以內的加減運算等。如有共性問題，可以組織集體活動。尤其是對于大班初期幼兒合作能力的培養，在“國慶問答賽”中，教師可以作為一名組員參與到團隊中去，給予幼兒一定的幫助。

活動提示：歡騰的國慶節，我愛中國。

去附近街道觀看節日布置，了解和感受人們迎國慶的歡樂情緒。討論怎樣布置活動室迎接國慶，并一起分工制作和布置活動室，準備和排練迎國慶的節目。

師生共同收集材料，在區域中安排如“奧運會”“國旗、國歌”“京劇臉譜”“中國功夫”等內容。了解我國許多有名的人和事，為自己是一個中國人而自豪。

了解國旗的外形特征及簡單意義，提供美工材料，在看看做做中增進熱愛中國、熱愛國旗的情感。大膽畫出升國旗的場景，初步掌握“抬頭背面人”的繪畫技巧。

通過掛燈籠慶國慶活動，比較燈籠的不同特征，從而學習5的加法，以小組競賽的方式，試著按照畫面上的式題，在大門和墻上掛上燈籠，說出理由。

1、知道國慶節是祖國媽媽的生日，回憶國慶節的熱鬧情景，感受國慶節的歡樂氣氛。

2、觀察討論畫有國慶情景的“窗口”，并在空白“窗口”內按照自己的想象畫出歡慶的情景，把各自的“窗口”貼在活動室內的高樓上互相觀賞討論，進一步體驗節日的熱鬧。

提供焰火影象資料及各種美工材料如火柴、膠水、彩紙等，描述國慶禮花的品種、顏色、燃放過程，交談觀看禮花的感受。用各種材料表現禮花，學習用火柴粘貼禮花和樓房的方法。

根據活動要求，自由組合成競賽小組，有規則意識和團隊精神。為自己的小組取名收集問答資料，互相學習。制訂比賽規則等。

通過問答賽的形式，以輪換問答的方式進行比賽，問答的問題須與國慶有關，在游戲氛圍中展開。使幼兒有興趣進一步了解國慶節以及祖國的一些常識。

每個人都有自己的生日，當生日來臨的時候，家人都會給他慶祝。祖國也有自己的生日，此次活動，我們通過“國慶節”主題活動，幫助幼兒知道祖國的生日，以自己的方式慶祝，激發幼兒對祖國的情感。

1、知道每年的十月一日是國慶節，是祖國媽媽的生日。

2、感受節日的氣氛，以自己的方式表達熱愛之情。

1、談話：觀看解放軍閱兵的碟子，為什么到處有鮮花?

2、介紹國慶節。

(1)過幾天就是國慶節了，國慶節是誰的節日呀?

(2)學說：十月一日是國慶節，是祖國的生日。

(3)大家會怎樣慶祝呢?

(4)欣賞人們慶祝國慶節的場景圖片。

(5)帶領幼兒參觀中國地圖，認識祖國的首都和國旗。

3、幼兒以自己的方式慶祝祖國的生日。

4、幼兒作畫，添畫煙花。

5、將作品送給“祖國”。

請家長在“國慶節”時帶孩子外出游玩，體驗國慶節歡樂的氣氛。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇十二

1、讓孩子、家長、老師共同分享參與游戲的樂趣，加深家園情、師生情、親子情。

2、給孩子表現自我的'機會，培養孩子活潑、開朗的性格，促進孩子交往能力的發展。

3、通過活動讓家長進一步了解孩子，促進家園同步教育。

xx公園。

幼兒班全體幼兒、家長、老師。

2、擴音器、哨子及游戲材料。

3、小禮物人手一份。

4、照相。

5、少量食物。

（1）親子賽跑；

（2）氣球接力賽；

（3）彩帶舞；

（4）小烏龜爬爬爬；

（5）豬八戒背媳婦。

4、分享食物。

5、自由活動。

幼兒園活動策劃師國慶節活動方案大班篇十三

1、通過觀看錄像、親身體驗等方式，感受人們歡度國慶的喜悅心情。

2、選擇自己喜歡的方式（唱歌、跳舞、寫詩、畫畫等）表達對祖國媽媽的熱愛。

3、知道我國的國名及國慶節的由來。

4、學習收集有關資料。

1、師生共同搜集人們歡度國慶的圖文資料，如閱兵式、文藝演出等。

2、教師準備有關國慶節來歷和慶祝活動的相關資料（開國大典、國慶大閱兵等錄像）。

3、教師準備祖國風光錄像。（包括長城、故宮、長江、黃河、天安門等祖國著名風光及各族人民載歌載舞的錄像。）

4、指導學生細心觀察國慶節來臨之際周圍生活環境的變化。

活動導入

（從學生熟悉的生活情境入手，調動起學生的積極思維，促使學生主動參與到教學中。）

了解國慶節由來

2、播放開國大典錄像，教師解說：1949年10月1日，毛澤東爺爺在北京天安門城樓上莊嚴地宣布：中華人民共和國成立了！從那一天起，一個嶄新的中國誕生了。

3、學生自由說通過錄像知道了什么。師引導學生了解祖國的生日是10月1日，祖國的名字是中華人民共和國，慶祝祖國生日的日子就是國慶節。

4、看祖國風光錄像，了解祖國媽媽的樣子。教師隨錄像進行適當解說。

體驗國人慶國慶的喜悅

1、學生根據搜集到的資料，結合自己觀察到的說說人們是怎樣慶祝國慶節的。

2、教師播放人們慶祝國慶節的錄像。

3、引導學生說說看了錄像以后的感受，注意對學生進行民族自豪感與對祖國熱愛之情的教育。

我為祖國過生日

1、學生討論：可以用什么形式為祖國媽媽慶祝生日？

2、學生根據自己的特長愛好，以小組為單位準備送給祖國媽媽的禮物。如畫畫、寫詩、跳舞、唱歌、制作一件工藝品等。

3、生日慶祝會開始，學生向祖國媽媽獻上自己精心準備的生日禮物。

活動小結

今天，同學們用自己最喜歡的方式為祖國媽媽慶祝了她的生日，表達了對祖國媽媽的無比熱愛，還學到了很多關于國慶節的知識，在平時我們要努力學習，做個對祖國有用的好孩子，這是對祖國媽媽最好的報答。