計劃可以幫助我們有效地管理資源，確保各項工作和學習任務的順利進行。不僅要制定計劃，還要及時調整和更新計劃，以適應變化的環境和情況。以下是小編為大家收集的計劃范文，僅供參考，大家一起來學習和借鑒吧。制定良好的計劃能夠幫助我們更好地規劃未來，實現自己的目標?？靵砜纯催@些范文吧，或許能給你帶來靈感哦！

幼兒園小班工作計劃重點篇一

1、兒歌：指讀兒歌，認識字卡。

《不能闖紅燈》《小小鴨》《小雞》《小小翻譯家》《手指頭》。

字卡：燈、瞧、闖、擺、蝦、搖、蟲、米、告訴、嘎、咯、咕、手、指頭。

2、故事：理解故事內容，能復述故事的主要內容，體驗故事的趣味性。

《找尾巴》。

3、兒歌：理解兒歌內容，仿編兒歌?！洞禾焓鞘裁础?。

4、繞口令：練習正確的發音：鴨、洼、花、蝦?！缎▲喿叫∥r》。

5、反義詞：哭—笑坐—站。

二數學邏輯智能。

(2)能按物體的數量進行排序，培養幼兒對自然數列的數序感。《歡歡去做客》。

2、數字：(1)能從多個物體中取出5以內的相應數量的物品，了解5以內數的實際意義。

《5以內的數物結合》《分玩具》。

(2)嘗試用添上的方法使5個以內的兩組物體變得一樣多。《變得一樣多》。

三視覺空間智能。

1、顏色：鞏固所學顏色：紅、黃、藍、綠、黑、白，嘗試運用多種顏色表現美術作品。

3、粘貼：學會將彩色紙條撕成碎片，貼出蝴蝶的翅膀。《我給蝴蝶穿花衣》。

4、線條：初步認識各種線條，直線、曲線、波浪線等。并練習運用各種線條作畫。

四自然觀察智能。

1、常識：愿意親近大自然，能夠感受季節帶來的變化，能說出身邊人、物的變化。

2、探索：(1)初步探索會轉動、會滾動玩具的玩法，并學會分類。

《咕嚕咕嚕玩具店》。

(2)探究使物體站立起來的方法，能大膽的用語言表達和交流，體驗成功的快樂。

《站起來》。

五肢體運動智能。

1、基本能力：

戶外熱身，每次任選一項。

(1)聽口令跑(2)繞障礙跑(3)快速爬。

(4)器械操(5)單、雙腳跳。

2、技能：

(1)自理能力：練習自己穿鞋。

(2)平衡能力：練習兩臂側平舉原地轉圈，發展幼兒平衡能力，發展幼兒判斷的準確性。

《找媽媽》。

(3)跑：學習按指令做動作，練習小步跑，掌握變向跑的動作。《小小飛行員》。

(4)跳：探索紙棒的不同玩法，練習雙腳連續向前跳。《紙棒真好玩》。

六音樂旋律智能。

1、欣賞：體驗樂曲歡快、幽默的情緒，學習用打擊樂器為樂曲伴奏?！痘ㄘ偦ⅰ?。

(2)表演唱：熟悉歌曲旋律，學習邊唱邊表演?！洞禾靵砹恕贰?/p>

七自我反省與人際交往智能。

1、分享：愿意將自己喜歡的物品與他人分享，在分享的過程中建立平等分享的規則，培養幼兒良好的禮儀行為和習慣。

《分享玩具》《分享食物》《玩具怎樣玩》《瓜果品嘗會》。

3、節日禮儀：知道“六。一”國際兒童節是兒童的節日，學習觀看表演應遵守的禮儀。

《“六.一”國際兒童節》。

八英語氛圍創設。

unit5numbers。

1、語音：能準確認讀字母uu、vv并能將大小寫對應。

3、句型：能聽懂、理解句型“howmany…”的意思。

4、歌曲：學習演唱英文歌曲《tenlittielndians》。

幼兒園小班工作計劃重點篇二

新學期開始了，保育目標是促進幼兒身體發育，增進幼兒對環境的認識，培養自信等良好個性心理品質和行為習慣。保育工作對幼兒的健康成長以及日后發展有不可嘀咕的影響。為把保教相結適應新趨勢發展，我們在上級領導及園長的帶領下，以幼兒為中心，轉變以往的觀念，實行保育工作與教育相結合的原則，結合本人的工作，特制定了本學期的工作計劃。

一、指導思想。

1.以鄧小平理論和“三個代表”精神為指導，以學園工作計劃為目標，認真貫徹《綱要》精神，認真學習黨的教育方針與政策，積極參加園里舉行的各種政治學習活動，努力提高自己政治素養。

2.嚴格遵守《保育員的職業守則》，認真學習保育知識，不斷提高保育質量。

二、主要工作。

1.清潔衛生習慣。

養成飯前便后及手臟是洗手的習慣，學習自己卷衣袖，在老師的指導下會用香皂，不咬手指，不把玩具放入口中，用毛巾洗臉，保持衣服整潔。

2.良好進餐習慣。

要安靜愉快進餐，坐姿自然，正確使用餐具，(左手扶碗，右手拿湯勺，喝湯時兩手端碗)養成細嚼慢咽，不挑食，不浪費，不用手抓菜，不剩飯菜，不掉飯，不弄臟衣服等，克服幼兒的依賴性，培養幼兒的獨立性。認真做好食譜介紹，以提高促進孩子食欲，培養良好飲食習慣和有規律進食。

3.有良好睡眠及穿脫能力。

能安靜就寢，睡姿正確，不蒙頭睡，學習獨立，有序的穿脫衣服，鞋襪及所放的固定位置。

幼兒園小班工作計劃重點篇三

活動一：漂亮的腰帶。

活動目標：(1)引導幼兒用目測對齊的方法來比較兩個物體的長短。(2)激發幼兒對自然測量的興趣。

活動二：漂亮的腰帶(二)。

活動目標：(1)通過操作活動，能區分3——6樣同類物體的長短。(2)培養動手能力和比較能力。

活動三：爸爸送我上幼兒園。

活動目標：能分清白天和暗夜，理解“早晨”的含義，并能運用“早晨”這個詞匯。

活動四：中午。

活動目標：(1)能通過事物和人們的活動判斷時間，了解中午的特征，學習使用“早晨”和“中午”兩個時間概念。(2)培養幼兒觀察能力比較能力和語言表達能力。

語言。

主題：說唱游戲。

活動一：蕩秋千。

活動目標：(1)培養幼兒學習興趣，養成逐頁翻閱圖書的習慣。(2)學習用動作和語言表達圖書中的主要情節和內容。

活動二：拉大鋸。

活動目標：(1)學習用動作表演兒歌。(2)體驗兒歌的韻律和節奏。

活動三：擊鼓傳話。

活動目標：(1)培養幼兒對聲音節奏的敏感性和清晰、準確的轉述能力。(2)培養幼兒精力集中、專注傾聽的習慣。

活動四：飛、游、爬。

活動目標：(1)用動作發展幼兒思維的流暢性和獨創性。(2)培養幼兒豐富的想象能力和語言的創造力。

藝術。

活動主題：走出去真有趣。

活動一：乘汽車。

活動目標：(1)鼓勵幼兒用添畫的形式大膽的表達自己愉快的心情。(2)大膽表現人物乘車的神態、動作。

活動二：春天來了。

活動目標：(1)能用自然優美的聲音演唱歌曲。(2)在活動中感受歌曲的優美。

活動三：美工——春天。

活動目標：(1)大膽使用各種材料，表現春天的景像。(2)通過美工活動對春天的喜愛。

活動四：歌曲——雨。

活動目標：(1)嘗試用自然的聲音演唱歌曲。(2)有喜歡參加音樂活動的愿望。

健康。

活動主題：可愛的動物。

活動一：小飛機飛上天。

活動目標：(1)練習單手揮臂投擲動作，發展臂部力量、柔韌性和協調能力。

活動二：快樂的小雞。

活動目標：(1)練習聽信號蹲、朝指定方向跑、走等動作。(2)訓練反應能力及模仿能力。

活動三：摘桃子。

活動目標：(1)練習跳起觸物和寬25厘米的平行線中間行走。(2)訓練平衡能力和彈跳能力、發展動作協調性和靈活性。

活動四：勇敢的小兔。

活動目標：(1)練習雙腳向前行進跳及25——30厘米高處自然下跳。(2)訓練動作協調性增強力量。

社會。

活動目標：我知道我會說。

活動一：帶給我們方便的人。

活動目標：(1)了解普通勞動者的工作及其我們生活關系。(2)初步懂得應尊重普通勞動者和他們的勞動，培養熱愛勞動人民的情感。

活動主題：走出去。

活動二：動物世界真有趣。

活動目標：(1)在觀察動作生活中感知動作的可愛，培養喜愛動物的情感。

活動主題：我們是朋友。

出自 www.cdxkw.cn

活動三：永遠都是好朋友。

活動目標：(1)體驗對朋友的思念之情，萌發對友誼的認識。(2)學習與遠方朋友的交往方式，培養社會交往能力。

活動四：我愛班集體。

活動目標：(1)認識集體的溫暖和快樂，萌發熱愛集體的情感。(2)初步懂得個人和集體的關系，感情集體團結合作的重要性，培養集體責任感。

科學。

活動主題：溫暖的春天。

活動一：草兒青青。

活動目標：知道春天來了，小草長出來了，能主動探索小草的秘密。

活動二;小草真好玩。

活動目標：進一步感知小草的特征，知道草地上可以玩很多游戲。

活動三：有用的小草。

活動目標：初步了解小草與動植物、自然環境及人類的關系，萌發愛護小草，保護環境的情感。

活動四;小花園。

活動目標：復習鞏固對春天小草、花的認識。能學習用草蘸顏料畫畫，發展幼兒的美感。

幼兒園小班工作計劃重點篇四

俗語說：“千人千脾氣，萬人萬模樣?！弊鳛橐幻變航處煟刻烀鎸Φ氖菐资畯埐煌婵椎挠變海瑫r也是穿梭在幾十種不同的性格中。

誠智小朋友是班內一個比較好動的孩子，一看這個孩子，你會認為他是個安靜乖巧的孩子，但接觸長了會發現，其實不然，也許正是因為他的孤僻，所以總會出現過激行為。孩子集中如廁時，他會趁人不注意，打一下小朋友的頭或拍一下小朋友的背，這時就會有小朋友告他的狀：“老師，誠智打我。”追究原因，誠智會很無辜地說：“老師，我沒有打人。”其實，老師明白，這也許是誠智對小朋友表示友好的一種方式，只是有些粗魯罷了，但這樣的行為畢竟是不對的，老師必須對其進行教育引導。讓他學會和小朋友友好相處，體驗和小朋友一起游戲的快樂。

說到游戲，又出現了誠智的有一大危險之處，當一起玩玩具時，他會因為爭搶某一玩具而打人，作為老師，必須保證孩子的在園安全，當發現孩子的這一行為，我們必須及時教育。而面對老師的質問，誠智沒有感到害怕，他會和老師表白，慢悠悠的'對老師說：“老師，他搶我的玩具了?！?/p>

其實，老師明白，在誠智的心里，他并沒有覺得自己有什么地方不對，他喜歡這個小朋友所以他會拍他一下，用來表達自己的心情。他搶我的玩具，所以我咬他一下來維護我的利益。

在孩子與孩子的交集里，其實并不存在明明白白的是與非，面對各種性格的幼兒，老師最需要做的就是保證每名幼兒的心都不受到傷害，妥善解決孩子存在的偏激行為，保護他那幼小的心靈。

幼兒園小班工作計劃重點篇五

5月，淅淅瀝瀝的雨一直不停，在時冷時熱的天氣里，我們的小班孩子們卻依然熱情奔放，教室里時常里洋溢著歡樂的笑聲！現將本月工作總結如下：

一、教育教學工作。

我們開展了《小小蛋兒把門開》和《好伙伴》兩大主題教學活動。在《小小蛋兒把門開》這一主題活動中，通過這一主題教學活動，使小朋友們在感受、體驗、理解、反思、領悟中走進了蛋的世界，打開了小小蛋兒的門，啟迪了孩子的智慧，打開了孩子的心智之門。在科學《生蛋熟蛋大比拼》的活動中，小朋友們驚奇的發現熟蛋會豎著轉動而生蛋不會的區別時，大家歡呼雀躍，就像發現了“新大陸”；在音樂《小小蛋兒把門開》的活動中，在情景化的氛圍下，小朋友們自由的表現著小雞出殼的憨態，那神情和可愛的動作，真的像一群可愛的小雞。他們小手也很靈巧，你們看！他們奇思妙想的創作蛋殼畫和七彩蛋，構成了一幅漂亮的主題墻飾。在“好伙伴”這個主題中，小朋友們通過一系列的教學活動學會了簡單的交往技能和解決伙伴之間彼此發生矛盾的方法，同時學會了在交往中去關注和觀察自己的好伙伴。在語言活動《孤獨的小熊》中教師又將孩子引進親切、溫馨的氛圍，讓他們感受沒有朋友的孤獨，從而體會微笑面對朋友是多么的重要。在樂于與同伴交往的同時，進而讓小朋友學會和同伴一起分享食物、玩具、快樂和秘密，逐漸建構和諧的伙伴關系。

二、衛生保健工作。

做好呼吸道疾病和水痘的檢查預防工作，本月我班發現一名幼兒疑似紅眼病，我們及時上報園內領導和保健老師，并及時帶到衛生院請專業醫生幫助檢查，還及時通知家長帶幼兒就醫，并按規定隔離。同時，我們對班內環境和各種用品進行徹底消毒，做到防患未然。對來園的每位幼兒進行細致的檢查，做到早發現、早預防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風工作，減少細菌的滋生，保證幼兒的出勤率。提醒幼兒合理的穿脫衣褲入睡、端正用餐坐姿，繼續學習自己整理小床，以養成良好的午睡、用餐習慣。同時，通過健康活動“小豬變干凈了”和安全教育“玩滑梯”，讓幼兒知道大家都喜歡愛干凈的孩子，養成愛清潔、勤洗澡的好習慣，并了解正確使用滑梯的方法，避免因方法不當帶來的傷害。

另外在本月我們班和園內其它班級一起舉行了防震演練，通過演習讓幼兒明白在災難來臨之時該做什么，提高幼兒抗震防災的意識和知識。

三、存在的問題和不足：

1、園內布置還可以，但外墻布置不夠，沒有足夠的卡通畫。

2、幼兒入園常規訓練還要繼續。

1、組織活動。

2、組織幼兒在日常生活中當“護綠小使者”，培養幼兒的環保意識和行為習慣。

3、做好落實本班的早操、午間操編排。

4、幼兒安全教育活動月。

5、開展消防安全演習活動。

幼兒園小班工作計劃重點篇六

時光飛逝，眨眼間一個學期就這樣匆匆地過去了，回想起當時工作的忙碌和孩子們在一起快樂的生活時間是過得那么的快。新的一個學期又來了，新的學期，新的開始，我們的工作又開始了。為了每一個孩子都能獲得更好的發展，能更健康、全面地成長，為了自己更好的工作，并在工作中得到成長，并在計劃實施中不斷修正自己、完善自己，特制定了本學期工作計劃：

一、提高思想政治素養。

積極參加各項學習，堅持把理論同實際相結合，從我做起，從點滴做起，嚴格遵守幼兒園各項規章制度、熱愛本職工作，樹立較強的責任心和良好的師德。服從領導的安排，認真完成各項工作。以教師道德規范要求自己，以身作則，用細心、耐心、愛心公平對待每一個幼兒，以促使幼兒在自身水平上得到發展。發揮團隊精神，協助主教做好班級工作。

二、加強幼兒保育工作，做好幼兒一日生活常規的培養。

這個班大部分都是新來的小朋友，我要用愛心和耐心對待每一位孩子，讓他們感到老師的愛、小朋友的友好，使他們能夠喜歡上幼兒園，盡快的適應新的環境。培養幼兒良好的行為習慣和合作、參與、探索意識，培養幼兒行為規范、生活自理能力、自我保護、生活衛生及養成良好的學習習慣。讓幼兒在一日各項活動中養成良好的行為習慣。

1、在體質上，鼓勵幼兒積極參加鍛煉活動，注意根據天氣的變化和室內外的溫差，隨時督促孩子添加衣服，對愛出汗的孩子特別護理，注意孩子的飲水量，提醒幼兒多喝開水，讓孩子隨渴隨喝，減少幼兒生病機率，保持本班出勤率，真正做到讓家長放心。

2、抓好孩子的常規習慣，如喝水、飯前便后洗手、說話輕輕、拿放椅子輕輕、看書、玩玩具、禮貌等習慣，幼兒每天不用老師再提醒，都能主動完成好。

3、教育孩子自己的事情自己做，培養幼兒自理能力。教幼兒學習穿脫衣服、鞋襪，練習整理自己的著裝和床鋪，學做一些力所能及的事。

4、生活衛生常識。

(1)知道保護視力，看書、繪畫要保持正確姿勢。不在光線太強、太弱和陽光下看書、繪畫。

(2)知道保護牙齒的一般衛生常識，用正確的方法刷牙。

(3)知道一些預防蛔蟲和腸道疾病的一般常識，不吃不潔凈的食物。

(4)知道天氣變化和運動前后及時增減衣服，飯前飯后不做劇烈活動。

5、安全常識。

(1)加強幼兒安全意識的培養，不玩危險游戲，不去危險地方，杜絕安全責任事故的發生，確保幼兒安全。

(2)懂得交通安全。

(3)會處理可能遇到的簡單危險，培養幼兒的自我保護意識。

6、生活能力。

(1)指導幼兒用正確的方法擦嘴、漱口、洗手、洗臉。飯前、便后要將手洗干凈。

(2)幼兒進餐時，教師要精力集中，注意觀察，精心照顧幼兒，輕聲和藹地指導幫助幼兒掌握進餐的技能，進餐細嚼慢咽，不挑食，不剩飯菜，學會用筷子，進餐時不大聲說話，不亂扔殘渣，飯后收拾干凈，培養文明行為習慣和吃完自己的一份飯菜。

(3)安靜就寢。獨立、有序、迅速地脫穿衣服和鞋襪，會系鞋帶，會整理床鋪。

(4)保持儀表整潔，咳嗽、打噴嚏時會用手捂住口鼻或把臉轉過身，不對著別人打噴嚏。

(5)保持公共場所的衛生，不爬不踩桌椅，不亂涂墻壁。

三、認真做好餐具、玩具等物品的清洗消毒工作。

室內物品有序擺放，每月將玩具消毒一次，隨時清理排泄物，做到窗明地凈，地面整潔、無死角，廁所無污垢、無臭味，節約水電，并培養幼兒節約的好習慣。

幼兒園小班工作計劃重點篇七

一、指導思想：__年財務工作要進一步落實科學發展觀，以辦人民放心、滿意的學校為宗旨，嚴格財經紀律，加強財務管理，強化民主理財，提高財、物使用效益，促進辦學水平穩步提高，為教育事業健康發展保駕護航。

二、財務工作重點：

1、加強收費管理，落實“一次性”收費制度。要嚴格按照物價中心、教育局規定的收費標準收費，嚴禁提高收費標準和增設收費項目。收費工作做到：”兩公示、兩檢查”即：對學期初預收費項目、標準公示于眾;與學生結算時，務實填寫結算清單，結清長退、短補手續，再次公示于眾。聯校將于開學初檢查預收費情況，學期中檢查結算清況。對有違規收費行為的責任人，除務實清退多收款項，將依照有關規定嚴肅處理，并通報全聯校。

2、加強預算外資金管理，杜絕違規行為。預算外資金要杜絕轉移收入，隱蔽收入行為，學校預算外資金應全部納入、上繳財政專戶，嚴禁私設小金庫，挪用、截留、坐支各項收入現象。聯校在對收費工作檢查的同時，對預算外資金收繳情況一并進行檢查。

3、加強經費管理，發揮經費使用效益。

(1)繼續堅持：“校財局管、預算控制、單位支配、超支不報、結余留用”的管理原則，做到量收而至，支出有計劃，把有限的經費用于教學一線。

(2)從嚴控制大額開支。大額開支繼續堅持初中__元，土地殿寄宿制小學1000元，中心校600元，其余學校300元的審批制度。審批前必須經學校教代會研究通過，寫出書面申請并簽字，經聯校領導批準，方可開支。嚴禁先支出，后審批、不經教代會通過的現象發生。

(3)嚴格控制招待費標準。要制止用公款大吃大喝現象，各學校招待費要控制在總經費的百分之二以內，每月應將招待費支出情況在校內公示，接受師生監督。

4、規范支出票據。

(1)嚴禁白條入帳。

(2)報銷票據必須項目填寫齊全，具有合法性、真實性。做到經手人、校長簽字齊全，100元以上的票據必須附明細。

(3)業務發生額1000元以上的應以轉賬支付。

5、加大財產管理力度，及時做好財務移交。新學期，按照聯校的工作思路，6月份上西梁寄宿制學校建成并投入使用。財務工作將及時做好合并校的財務接交手續，確保接交工作順利進行，圓滿結束。為此，要求各校開學后對學校固定資產進行一次全面自查，對外借、外存的公物及時收回，做到帳物相符，不留空檔。要將自查的情況和結果書面上報聯校。

6進一步做好特困生救助、寄宿生生活補助發放工作。要在第一時間把救助、補助款發放到受助學生、家長的手中。對在確立貧困生、發放補助過程中出現上訪的現象，經調查了解確屬違規違紀現象，將嚴肅查處。

一、顧全大局，服從領導，堅定目標不動搖。年初財務預算，是通過公司職代會集體意見表決制訂的，它反映了公司新的一年總體經營目標和任務。財務科全體人員要端正態度，積極發揮主觀能動性，時刻堅持以公司大局為重，不折不扣的完成公司安排的各項工作任務。

2、積極爭取政策。積極利用行業政策，動腦筋、想辦法、爭取銀行等相關部門優惠政策，為公司謀取經濟利益。

3、深入研究稅收政策，合理避稅增效益。新的一年里，全體財務人員應加強稅收政策法規的研究和學習，加強與稅務部門各項工作的聯系和協調，通過合理避稅為公司增加效益。

4、搞好電費清收核算，合理調度資金完成年度預算。近年來電費回收程序逐步規范，高耗能企業市場回暖，電費回收成績顯著，給企業現金流量帶來積極有利影響，同時也給財務流動資金管理提出了更高要求。__年，我們應適應新形勢，進一步加強流動資金分析和管理，為公司謀求利益。

5、搞好固定資產管理。凡是資產都應該為企業帶來效益。__年，我們應加強閑置資產、報廢資產處置工作，努力提高資產利潤率。

二、加強管理，挖潛增效，為生產經營目標的實現和效益的增長服務。管理是生產力，是企業正常運行的保證，管理是提高企業核心競爭力的關鍵環節，建立創新的機制，必須靠管理來保證，管理對企業來說是永恒的。為此，財務科將加強內部管理列入工作重點，即進一步加強財務管理，降低財務費用，控制生產成本，實行全面預算管理，合理安排，壓縮不必要的或不急需的開支，做到全年生產、開支有預算，有計劃，使企業資金得到有效合理的發揮效益。同時對于機關科室和各站所的費用，實行科學預算，包干使用，并納入年底對各單位的考核，有效控制各項費用的不合理開支。

1、業務招待費管理。20__年我們對業務招待費的管理辦法依然采取行政負責、工會參與、紀委監督、包干使用、超支不補、節約歸公的原則管好用好業務招待費。嚴格執行“就餐代金券制”。

2、差旅費管理。嚴格規范差旅費報銷程序和職工借款的還款時限，堅持按照公司《關于加強差旅費和職工借款管理的通知》制度執行。做到堅持原則，一事同人，杜絕虛報冒領，借款長期不還，占有公司資金挪作它用的現象發生。

3、電話費管理。嚴格預算控制，電話費預算按科室為單位包干到位，努力降低話費開支。

4、辦公費管理。辦公費管理要按照年初各科室列出計劃，經領導審批后，公司統一采購、保管，各單位按計劃領用的原則執行。

5、車輛費用管理。嚴格執行公司制訂的相關車輛費用管理辦法，從嚴從細加強管理。車輛維修必須先有計劃，經分管領導審核批準后進行維修;車輛用油由財務科負責采購、結算，車輛服務中心負責保管、登記、領用，杜絕亂購、無計劃領用。

我于今年3月份來到公司，根據公司的需要，目前在公司配合__主任和__x主管處理公司事務和負責網絡信息發布的工作。在這段時間里，我從賈主任和陳海燕主管身上學習了很多知識。他們的工作熱情，讓我深刻理解對待工作的態度，他們的耐心指導，使我短時間適應公司的工作環境。在工作中，我一定會多溝通、多協調，積極主動，創造性的開展工作。我會嚴格要求自己，認真及時做好領導安排給我的每一項任務。

目前行業環境和整體經濟形勢都處在下行空間，作為公司員工，應該明確形勢，同時更應發揮主觀能動性，明確思想認識，齊心協力，與公司同舟共濟。

經過兩個月的工作，我已經熟悉公司的工作環境，能從整體上把握公司的工作流程，但同時也發現自己不足改進之處，有時候辦事不夠干練，對工作的預見性和創造性不夠;業務知識方面特別是與客戶接觸溝通方面沒有足夠經驗，所以我的溝通技巧還不夠熟練。

在今后工作中，我一定配合__x主管工作，結合自己的以往的工作經驗，以下幾點是我對工作地要求。

1、不斷加強業務學習，配合__x主管工作，熟悉業務工作，熟悉公司的工作，做到心里有數，思路清晰。

2、接待日常客戶來電，來函等咨詢業務，為銷售做好后勤工作。最重要得是做好換位思考，能充分理解、領會主管的意圖，隨時做好輔助工作。

3、處理業務交給的報表，文件，單據，資料。

4、接受客戶的相關投訴，及時做好記錄，及時聯系相關業務人員處理。

5、細心踏實，能夠為主管處理細節的工作。料理所有小事。做好主管和客戶的橋梁，及時反映自己看到的問題，對所有工作做好查詢記錄，對于工作中出現的問題，及時與主管溝通解決。

6、良好的工作情緒，積極向上，有目標有方向，在工作中配合主管業務，為主管分擔工作提出合理的建議，在專業不懂的問題及時請教學習，不斷的提高自己，力爭盡早的做到獨檔一面。

我在今后的工作中會配合__x主管完成各個時間段的銷售任務。并在完成銷售任務的基礎上努力提高銷售業績。

一、指導思想：

教師的使命就是教育好每一位學生，而班主任的使命便是以學生的健康成長為首要任務。班主任的任務是神圣而又光榮，學生應以自己的班主任為榮，班主任也因以自己的學生而光榮。所以身為辦主任，首先就是要對得起學生，其次還是要對得起學生，最后但是要對得起學生。

二、班級基本情況和目標：

我班共有學生50人。其中男生25人，女生25人。本學期我班的基本目標是：建立一支有進取心、能力較強的班干部隊伍，全體同學都能樹立明確的學習目的，形成良好的學習風氣;培養學生良好的行為規范，弘揚正氣，逐步形成守紀、進取、勤奮的班風。

三、工作要點。

(一)、加強班風建設。

要以全國少工委頒布的“加強少先隊思想道德教育和深化體驗教育的意見”為基礎內容，根據學校德育工作計劃的安排，引導少年兒童開展各項實踐活動。要加強對少年兒童思想品德教育和創新精神與實踐能力的培養，面向全體學生，促進學生全面發展?；顒又耙贫ê糜媱?，明確活動要求，設計好活動并扎扎實實地組織實施，力求取得主題教育的最大效應。班主任與學生一起確定好本學期各項活動的主題，組織和指導學生開展靈活多樣、富有情趣的課內外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等，友誼中隊舉辦一些聯誼活動。

2、營造向上氛圍。

根據各年級學生的年齡特點，努力營造平等、圍結、和諧、進取的班級氛圍。

(1)制定班級公約、班風，給自己班級、小隊取個新名字，創作班歌等。

一.7天之內了解工廠生產的產品。包括它的外觀，質地，特性，優點，缺點，用途。雖然跟單文員不屬于工程技術人員，似乎不需要對產品有更多的了解。其實不然。首先，在與客戶溝通時，如果你對產品只一知半解，那么客戶對你的信任度會大打折扣，甚至會懷疑你的工作能力。當客戶向你咨詢時，你也只能支支吾吾，或者老是去向技術人員打聽，客戶不可能放心的把訂單交給你去做。也沒有任何優勢吸引客戶向你下單。

跟單人員的雖然不是官，但是他的門禁權限卻很廣，他可以進出多個部門，這就給我們學習新產品提供了便利的渠道，只要你不怕苦，不怕累，勤下車間，不恥下問，沒有學不會的東西。紡粘無紡布，熔噴無紡布等，相信很快會被我熟知并熟練的運用。

二.在最短的時間內弄懂生產過程及工藝。剛開始，一般人會認為跟單文員只需知道生產訂單的進度就可以了，好像白領一樣，坐在辦公室，打著電話，發著email就可以掌控一切。一個優秀的跟單人員，會非常熟悉產品的工藝流程，生產一定數量的產品所需要的生產時間。會親自進車間察看大貨的進度。當積累經驗久了，無論是工藝還是貨期你都可以直接回復客戶。

三.熟悉各部門的工作流程，按照公司的規定來辦事。每一個公司都有自己的工作模式。如果每個人都按照自己的流程來進行工作，那么將會導致公司秩序的混亂，各個部門的工作也會受阻。嚴重的會導致公司蒙受經濟及名譽上的損失。比如說，公司規定收到客戶訂單需要經理部門簽名確定。有一天，跟單員張三收到編號為a-001產品的訂單，當時經理部門正在討論產品調價的問題。下面的文員還沒得到具體的通知。這時，張三，直接將訂單發給生產線，催促生產。沒有給經理確認，而此時，a-001的產品因為原材料漲價的問題需要漲價。但大貨已經在生產了，張三跟客戶多次協商價格都調不上來。如果這時停止生產，那么那些半成品都會變為廢品。如果讓大貨完成而不運送給客戶，那你就違了約，且失去了信譽。最后只能虧本賣給了客戶。這樣就直接造成了公司虧損。

四.了解貨物的運輸。出國的貨物一般通過船和飛機，國內的貨物通過公司安排汽車或者安排物流公司運送。在訂單完成之前，跟單文員要認真選擇運輸公司，并考察他的信譽度，是否有能力運送此批貨物。欣龍公司貨物的運送主要通過物流來完成，我會盡快熟悉這些物流公司。經常與物流工作人員溝通，保證貨物安全準時到達目的地。

五.熟悉了解客戶。對于客戶的訂購產品的習性要有足夠的了解。當出現異常情況時，可以做出果斷的處理。比如說，客戶訂購的產品，在外觀或者包裝上有一點微小的瑕疵，新來的跟單員可能會請示上級領導或者跟客戶協商是否能接受這種不達標的產品，如果是一位老跟單員，可以自己做出判斷。不必勞煩他人。

六.正確對待客戶服務。跟單文員實際上是公司和客戶之間的一個窗口。首先，你是公司的雇員，你得對公司絕對忠誠，事事站在公司立場上，為公司著想。在客戶那邊，你必須堅持“客戶是上帝”的原則。要讓客戶感覺到他是客戶，正在享受星級的服務?？蛻舨粫頃酒渌块T是怎么運作，也不想知道更多，他只會與你聯系，了解他的訂單，了解他的貨期。所以要做一個明亮清晰的窗口，要看清事實，冷靜處理。我記得在東莞工作期間有一位同事，她總是盲目的滿足客戶的一切要求，從來不敢說“no”，根據工廠實際生產情況，訂單的貨期根本不能按照客戶的時間交貨，這位同事會說“ok”。后來只好安排訂單外包出去，結果貨期和質量都達不到要求。有時，客戶給她一個新開發項目，所有人都曉得這個產品以我們現在的工藝無法完成，可這位同事總說：noproblem!一個新項目來來去去搞了兩三個月，既浪費了時間，又得罪了客戶，最后又丟給客戶自己去找其它廠商。這時客戶時常打電話抱怨公司的服務不好，銷售人員不好。慢慢的這位客戶的訂單越來越少，最后換了供應商。

緊圍繞公司戰略目標和決策部署，牢固樹立“科學理財、依法理財”觀念，不斷強化財務管理，突出財務工作對公司發展的支撐保障作用。財務工作要實現三個確保：確保運營目標實現，確保綜合績效提升，確保財務狀況穩健。抓好五項工作：強績效抓管理，促增收抓效益，提質量抓基礎，促規范抓清理，謀發展抓研究。突出抓好八項重點工作：

一是完善和優化財務管理機制，提高集約化、精細化管理水平。深化全面預算管理，建立綜合計劃、預算管理、投資管理“三維一體”的管理體系，實現業務計劃與財務預算的融合，增強預算調控能力。

二是全面執行新通則、新準則，強化制度建設，夯實財務基礎工作。加強培訓，深入研究，制定方案，保證新準則順利執行;強化內部控制，開展會計基礎工作規范標準化建設。正確處理好服務與管理的關系，把省公司的管理目標作為第一要素，加強職能范圍內的管理工作，堵塞漏洞，減少失誤。

三是深化全面預算管理，抓好運營控制，提升盈利能力，確保目標如期實現。嚴格預算管理程序，推進預算機制轉型，增強預算調控能力;豐富全面預算內涵，以全面預算統籌各項經營業務和財務資源;著力提高資源整合的深度、廣度和力度，向集約化、精細化要效益。四是抓好成本管理工作，把成本管理細化到每個項目，落實到每個人。

五是加強資金管理，防范資金風險，發揮資金規模效益。積極推進資金集中支付系統建設，提高資金存量的綜合調劑與盤用控制能力。加大資金歸集力度，優化利用存量資金;合理控制存貸余額和負債水平，防范資金風險。

六是加強資產與產權管理，優化資產結構，重視資產管理長效機制建設。開展資產管理課題研究，探索資產全過程經濟壽命管理的有效措施;加強資產管理信息化建設，促進資產價值管理與實物管理的動態統一，促進資產管理精細化。高度關注建設投資優化，合理配合現金需求，強化投資約束，規范項目開支管理。

七是強化內部控制，嚴格工作督查，促進依法理財。全面貫徹執行《企業財務通則》;針對資金管理、往來賬款清理等重點領域，開展定期檢查與清理，強化風險管理，保障內部控制常態機制的有效運行;嚴肅財經紀律，促進依法理財工作。

八是抓好重大財務問題的研究，提升財務發展能力。提高財務工作的系統性、前瞻性，高度重視重大財務政策與財務問題的研究;加強新理論、新技術、新經驗的學習應用;深入研究金融及資本運營政策，促進企業的發展;認真研究新法，加強稅收籌劃，用好、用足國家優惠政策。

一、財務工作內容。

(一)會計核算。

1、負責日常報銷工作。

2、組織和開展公司各項會計核算。

3、合理調配資金，保障資金供給。

4、編制、報送政府機構、天成集團、公司董事單位要求的各類報表。

5、編制、報送年度財務決算及相關的財務報告資料。

6、負責各種債權、債務的清理，特別是配團積極催收應收賬款。

(二)財務工作內容監督。

1、監督公司發生的各項經濟業務是否符合國家的法律、法規。

2、監督各項資金的使用效果、資金成本是否降低。

3、組織財產清查，監督公司各項財產物資是否準確、完整。

4、監督公司各項成本及費用的發生是否得到有效控制。

5、監督原材料及低值易耗品采購、固定資產投資等合同的執行情況。

(三)財務工作內容管理。

1、負責研究國家、地區的相關政策，提出實施建議和措施。

2、負責公司各相關工作目標在本部門內部的有效分解、控制與持續改善。

3、負責與本部門職能相關的制度的起草和動態維護。

4、負責成本費用、經營狀況、財務狀況及其他財務分析，提出改進建議。

5、保持合理的資本結構，內容風險。

6、負責財務預算的編制、實施和控制。

(四)其他相關財務工作內容。

1、負責各項稅金的計算、申報、繳納和各項退稅。

2、負責以產抵進相關手續的辦理。

3、負責進口、出口信用證的開具及進出口核銷工作。

4、負責除社會保險之外的各項保險業務。

5、負責財務工作內容檔案管理，包括所有財務工作內容書面資料和計算軟盤。

6、負責統計工作，并對外提供統計報表。

7、對內、對外及時報送各項基礎資料。

8、負責erp系統各財務工作內容模塊的操作、維護和數據傳輸。

9、完成公司臨時交辦的其他工作。

二、財務工作內容規范。

(一)會計核算規范。

1、按照內部《報銷管理制度》辦理日常報銷工作。

2、根據財政部《會計基礎工作規范》、《企業會計制度》及內部各向核算辦法開展會計核算。

3、根據內部《貨幣資金管理制度》調配使用資金。

4、根據內部《財務工作內容報告和財務工作內容評價辦法》制度編制各種財務工作內容報表、決算。

5、根據內部《應收賬款核算及管理辦法》、《應付賬款、其他應付款、內部往來款核算及管理辦法》、《其他應收款、預付賬款核算及管理辦法》清理各項債權債務。

(二)財務工作內容監督規范。

1、根據《中華人民共和國會計法》和財政部《企業會計準則》監督公司經濟業務的合。

法性。

2、根據內部《貨幣資金管理制度》和《項目投資管理辦法》監督各項資金的使用效果。

3、根據內部《財產清查制度》和《固定資產管理辦法》監督財產物資的完整性。

4、根據內部《成本費用核算及管理辦法》監督公司成本費用的受控(制)狀況。

5、根據內部《存貨核算及管理辦法》和《固定資產管理辦法》監督材料合同、固定資產合同的執行狀況。

(三)財務工作內容管理規范。

1、根據國家財經政策，結合公司實際情況對公司財務工作內容運作提出實施建議和實施。

2、根據內部《財務工作內容會計制度體系管理辦法》進行公司財務工作內容制度的起草和動態維護。

3、根據內部《財務工作內容會計分析制度》進行財務工作內容狀況，成本費用的分析，提出改進建議。

4、根據內部《財務工作內容風險控制制度》保持合理的資本結構，控制和降低財務工作內容風險。

5、根據內部《財務預算管理辦法》進行財務預算的編制、實施和控制。

(四)其他財務工作內容規范。

1、根據國家有關稅項管理的法規、制度及內部《稅項、保險和統計管理辦法》負責稅金計算、申報、繳納和退稅。

2、根據內部《會計檔案管理辦法》負責會計檔案管理。

3、根據內部《稅項、保險和統計管理辦法》辦理除社會保險以外的各項保險業務。

4、根據內部《稅項、保險和統計管理辦法》進行統計工作并對外提供統計報表。

5、根據內部《財務工作內容報告及財務工作內容評價制度》對內對外保送各項基礎資料。

幼兒園小班工作計劃重點篇八

本學期是這批孩子在大班的最后一學期,也是最關鍵的一學期.再過幾個月,他們即將進入學前班，在學前班的天空里自由飛翔。將是本學期的工作重點，本班將針對班況及本學期的工作重點擬訂學期工作計劃。

本學期本班幼兒40名，女生18名，男生22名。經過大班上學期的學習，分析學期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學習習慣方面都有了較大進步，特別是在體能、語言表達、社會交往、邏輯思維能力方面表現較為突出。初步形成個性并表現出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關懷，較優裕的物質生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習慣，同情心、責任感比較缺乏。

1、本學期，我們把幼兒入學準備工作做為本學期的工作重點之一，加強幼兒前閱讀、前書寫的訓練，將學前的準備工作與主題探究活動、各學科教學有機結合起來，為幼兒進入小學打好基礎。

2、以《學前教育綱要》為指導，深刻領會二期課改精神，以新教材為主要參考資料，根據本班幼兒的實際發展水平，確立相應的.教育目標和要求，選擇既適合幼兒的現有水平，又有一定的挑戰性的教育內容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。

3、善于發現幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學進行生成教育活動，引導幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。

4、注重區域活動的開展，進一步思考與嘗試將區域活動與主題活動融合，發掘各個活動區活動的教學潛能，注意活動材料的多領域經驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發展水平的一致性與層次性，科學地評價與指導幼兒，使幼兒學會主動發現并注重在學習過程中培養幼兒良好的學習習慣和學習興趣。

語言領域：

1.傾聽理解。

2.表達能力。

3.欣賞閱讀。

數學領域：

1.感知整體與部分的關系。

2.用不同的方法分解部分數與部分數之間的互補關系和互換關系。

3.具有初步的估算意識。

4.正確書寫阿拉伯數字，培養其認真、正確、整潔的書寫習慣。

5.在日常生活游戲中，認識正方體、長方體、球體等幾何形體。

科學領域。

1.幫助兒童了解不同環境中的動物植物及其與環境的相互關系。參與保護生態環境的活動。(種植)。

2.讓兒童獲取有關季節、人類、動植物與環境等關系的感性經驗，能用不同形成表現四季的特征。

3.引導兒童學習使用常見科技產品(塔、交通、通訊工具等)的方法，運用簡單工具和多種材料進行制作活動，能夠發現物品和材料的多種特性和功能，并能表現出一定的創造性。

4.使兒童喜歡并較長時間參與科學活動，能主動探索周圍自然界，并能用繪畫或符號的形式記錄發現、提出問題、尋求答案;能關心、愛護自然環境。

社會領域：

1、自信心培養。

2.人際交往。

3.行為規則。

幼兒園小班工作計劃重點篇九

學習：

1、蒙氏：通過寫便條、自我介紹、主持節目，來鍛煉幼兒用完整的語言圍繞主題表達出來，培養幼兒的變現力、自信心和幼兒的應變能力。

2、創意閱讀：必須是紅紅的，必須是圓圓的。

講述了母愛的偉大，和人類的殘酷，告訴我們要保護動物。

3、活動整合課程：趣味運動會。/母愛無疆。

開闊孩子的視野，給寶寶更廣闊的空間。/感受母愛的偉大。

生活：

1、小便、洗手時保持干凈、安靜。

2、吃飯時做到不挑食。

3、午睡后能自己整理床鋪。

運動：

1、舞蹈：最炫民族風。

2、律動：小手小腳動起來。

游戲：

1、打保齡球。

2、兩人三足。

3、闖關認字。

4、跳跳球接力賽。

環境創設和個別幼兒：

1、在活動室創設花的主題環境，讓幼兒感知到節日的氣氛。

2、對幼兒進行節氣(立夏、小滿)、節日(勞動節、青年節、母親節)常識的教育。

3、對個別幼兒加以特別的觀察和照顧。

家長工作：

1、及時與家長溝通，詢問幼兒在家的表現。

2、在網上告知家長如何與我園進行配合教育。

幼兒園小班工作計劃重點篇十

1、鼓勵幼兒做自己能做的事情，如：穿衣服、收放玩具，感受獨立做事情的快樂和滿足。

2、加強幼兒盥洗環節的生活常規的培的培養。

3、鼓勵幼兒用語言表達自己的想法與建議，喜歡應答。

1、鼓勵幼兒多喝白開水，養成經常喝水的習慣。

2、培養幼兒飯前、便后洗手，養成飯后擦嘴、漱口的的良好生活習慣。

3、養成良好的睡眠習慣，逐步學會按次序穿多衣服和鞋襪。

4、會玩球、包、小車等多種小型運動器材，喜歡做模仿操。

1、愿意用語言與別人交往，喜歡應答。

2、喜歡聽故事、兒歌，理解其大意，愿意跟讀兒歌。

3、喜歡和成人一起看書，愿意自己看熟悉的、感興趣的圖畫書，有初步愛護圖書的意識。

1、會自己選擇活動，做自己能做的事情，如穿衣服、收放玩具，感受獨立做事的快樂和滿足，對自己有信心。

2、喜歡來，喜歡老師和同伴。

3、初步學習輪流，體驗規則的作用，初步養成遵守規則意識。愿意與同伴交往和游戲，知道同伴的名字，初步學習與同伴分享玩具和圖書。

1.隨時進行衛生常識教育，對個別幼兒進行重點指導。

2.注意口腔衛生，不把不干凈的物品或手指放進口腔。

3.能正確使用餐具，有文明的進餐行為，細嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯，注意地面和衣服的整潔。

4.能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。

1.知道外出時不離開成人，不接受陌生人的物品，不跟陌生人走。

2.結合幼兒年齡特點，進行適當的安全教育，增強其自我保護意識和能力。

3.知道放學后不在園內玩耍、不買小攤上的食物。

4.口袋中有零食、小玩具等能主動交給老師，不自己偷偷玩耍，避免發生意外。

1.根據本班具體情況，有針對性地出好家園共育欄目，及時向家長宣傳有關幼教知識，讓家長及時了解幼兒在園情況。

2.開展秋季親子運動會，通過各種途徑達到家園教育同步，大家一起運動的快樂。

3.請家長多注意孩子的身體狀況，并配合教孩子正確穿校服和擤鼻涕的方法。

4.家訪個別孩子。

時代的發展使教育的功能正在發生巨大的變化，而幼兒園日常工作繁瑣而具體，作為一個幼兒工作者，營造一個溫馨、和諧、快樂、健康的班集體始終是我們的愿望。下面就如何合理、科學地做好幼兒班級的管理工作，使幼兒身心健康、全面發展，談談我的一點想法：

一、了解幼兒的身心發展特點。

不同年齡的幼兒有不同的生理、心理發展特點，只有充分了解其特點，教師才能更好地開展教育工作，因材施教。幼兒教師應該以《幼兒園教育指導綱要》和《3—6歲兒童學習與發展指南》為依據，根據各年齡階段幼兒的不同特點制定出符合本班幼兒發展水平的班級管理計劃，這樣才能行之有效地做好幼兒園班級管理工作。

第一，制定學期工作計劃。在保證全體幼兒全面發展的前提下，注重培養幼兒良好的學習習慣、心理發展和生活習慣、提高各方面能力、加強常規訓練，因材施教，讓每位幼兒都能有所進步，不斷提高，保證幼兒身心得到全面發展。

第二，安排好班級日常活動。與小學生不同，幼兒教育活動要遵循動靜交替、室內室外交替、集體活動和自由活動交替等原則。對于剛入園的3—4歲幼兒，體力和精力有限，比較活潑好動，沒有學習生活常規，所以我們要平時的上課、用餐、就寢等生活環節中設定一定的音樂(強勁的或舒緩的)，通過音樂，孩子們一聽就知道該做什么了，這樣環節與環節之間就可以自然過渡，同時采用兒歌、童話故事、室內游戲等等活動形式引導孩子自覺規范自己的行為，形成常規。而對于大班的孩子，他們的身心發展與剛入園的孩子相比有了明顯不同，精力旺盛，對游戲、體育活動充滿興趣，所以我們要更多開展一些戶外體育、游戲活動，如不同形式、規則的走、跑、跳、鉆、爬、投擲等活動，可以提高游戲的難度，或者讓幼兒參與制定游戲的規則。他們即將升入小學，學習能力增強，好學好問，因此我們要從知識儲備、心理準備上做好幼小銜接工作。他們的個性已經開始發展，各種心理活動已經有了互相的聯系，先前的心理活動和先前形成的態度會影響后來的心理活動和態度。所以我們開展的活動要適應幼兒的個性特點，滿足他們的情感需求，允許幼兒的個性得到體現。

第三，大班幼兒集體意識和競爭意識逐漸加強，在日常的班級管理中應該制定一些班級集體規則和團隊活動，采用設立輪流“小小監督員”、同伴的榜樣作用、小紅花的效應和團隊歌唱比賽、集體游戲等等多樣的活動形式，增強幼兒的集體規則意識和團隊合作能力，知道個人的言行會對集體產生影響。

二、創設良好的教育環境。

要建立和諧、融洽的師生關系，教師必須要做到熱愛每個孩子。幼兒園生活是教師與幼兒共同生活，建立良好關系的過程。師幼關系的質量決定了班級管理的質量。一個好的班級，離不開教師的精心管理。古語云：“親其師，信其道?！币胧挂粋€班級有好的面貌，使孩子能得到主動的發展，作為管理者的教師就必須掌握孩子發展的腳步。

因此在教育活動中，多采用音樂、故事、游戲等形式與幼兒溝通，讓孩子在歡笑和快樂中學習知識，得到快樂。戶外活動時，要參與到孩子們的討論和游戲中，主動貼近孩子們的心靈。其次，要真心體貼幼兒，不僅要關心孩子的學習教育，還要注重孩子的生活健康。從睡眠、起床到用餐、喝水，都要事事關注，事事細心，隨時觀察幼兒的身體健康狀況。這些看似瑣碎的小事，不僅有利于促進和諧、融洽的師生關系建立，而且能夠讓孩子在幼兒園感受到教師母愛般的師愛。

此外，教師應該給幼兒們提供一個溫馨舒適的學習活動環境，布置活動室的時候考慮動態空間和靜態空間的合理有效分配，做到整體布局合理規整。教師可以和幼兒一起設計環境，如農村教師和幼兒共同采摘野花，制成各種物品來裝飾環境;或剪粘稻桿，做成喜歡的卡通形象掛在墻壁上，并隨著季節的變化改變環境的布置，使活動室始終充滿歡樂、童趣和生機。

這樣既可以鼓勵孩子參與到集體建設中來，有可以引發幼兒的學習與探究，讓幼兒在與環境的互動中成長，讓幼兒生活、活動方便。

三、提高幼兒教師素質。

幼兒教師是幼兒園的禮儀形象大使，教師對家長的接待工作，直接關系到幼兒園的聲譽和形象。新時代給老師的作用賦予了新的內涵，對老師的角色提出了前所未有的挑戰。一個優秀班集體的建立更是來之不易，因為它需要班主任運用自己的智慧和才能去精心管理。

(一)使幼兒成為自信的人。

蘇霍姆林斯基有一個十分精彩的比喻：要像對待荷葉上的露珠一樣，小心翼翼地保護學生幼小的心靈。晶瑩透亮的露珠是美麗可愛的，同時又是十分脆弱的。幼兒身上的閃光點、創造意識猶如那小小的露珠，需要教師備加呵護，要是再經過老師的“放大”，那就會變成學習的動力、積極的上進心，這些孩子就會在教師的欣賞和關愛中獲得長足的進步，逐漸成為自信的人。

(二)讓幼兒做主動的學習者。

教師應不斷地提高自己的專業水平，不斷創造藝術的、有效的方法以完成教學任務、面對教學挑戰。教學藝術是教師個人綜合藝術的反映，它表明教師在關心幼兒、教學熱情、內容把握、應用能力、豐富知識和創新實踐等方面均已十分成熟。她能把對幼兒的了解、學科知識的掌握和教學方面的知識融合在一起，并將其滲透在有凝聚力的、優秀的、令人激動的課堂教學中。也能通過提供多個切入點和多種途徑，使幼兒的所有技能以及幼兒目前所能達到最高水平都在學習中得到充分體現。對提問十分精通，知道什么問題有利于幼兒探索和理解，以幫助幼兒輕松、愉快地掌握知識技能。

幼兒是學習的主體，對幼兒的主體性活動，教師不可替代，也不可直接控制，而應給以尊重和保護。教師要注重引導幼兒在活動中的“發現學習”，即讓幼兒通過動手操作、親自實踐、與人交往，去發現自己原來不知道的東西，從而獲得關于物質世界和人際交往中的種種直接經驗、體驗及思維方式。如在角色游戲區，幼兒藉著各行各業及家中人物角色的扮演，學習各種人際溝通的態度和技巧。在幼兒期，這種方式更能激發幼兒的主動學習，培養幼兒主動參與的積極態度。

在經過中班第一學期的學習、生活后，我們一起迎來新的學期。根據本班實際情況我們擬定了本學期的班級計劃。

一、班級情況。

通過一年來師生家園的共同努力，絕大部分幼兒養成了較好的生活自理能力，均能自己穿衣、進餐，已初步具備了生活衛生習慣，進餐習慣較穩定，都能做到飯前洗手、便后洗手、飯后自己整理桌面以及餐具;同時都能積極參與到體育活動中，身體情況都較好。孩子們興趣較廣泛、思維靈活、對事物充滿好奇心與學習欲望，活動中能積極發言。存在問題;由于班中幼兒部分幼兒年齡偏小，因此還有出現比較自私、任性，特別是個別男孩雖然思維較敏捷，但是行為習慣方面還存在著不良傾向;有部分幼兒自控能力較弱，注意力容易分散，遵守集體規則意識較薄弱;尊重他人的意識較薄弱。

個別幼兒：平時有些懶，在家包辦過多，造成孩子動手能力弱一些，缺乏主動性需要教師、同伴更多的關心與關注以幫助他們更好的進步、提高各方面的能力。

二、班級工作總目標。

針對上學期幼兒出現的問題，并圍繞幼兒園工作總目標“精心精細”，本班特提出以下一些工作目標：

規范幼兒一日常規，學習常規：在組織幼兒的一日活動過程中，老師要不斷更新教育觀念，把更多的自由權還給幼兒，把活動常規要求與幼兒的相對自由相結合，尤其是在集體活動中，允許幼兒自由發表意見，鼓勵幼兒大膽、自愿、主動地表達自己的想法，為幼兒創設和諧、寬松、平等、自由的氛圍，使幼兒敢說、愿說。生活常規：良好生活常規的形成能促進幼兒的身體正常發育，心理健康成長。因此，規范幼兒的生活常規，也是進行教育工作的前提。對于大班幼兒來說，一些良好習慣、自理能力已經形成，現在的目標是要再深入。在日常生活中，老師要做到眼到、手到、心到。

如：洗手、進餐等雖是一件小事，老師仍要抓住每一個機會，及時對幼兒進行經常性地教育，以利于良好習慣的形成。

安全工作：幼兒的安全工作始終是班級的重要工作，幼兒雖然已是到了大班年齡階段，但也正是因為如此，幼兒的活動能力變強了，膽子也變大了，活動范圍也更廣了，往往幼兒更容易游離于老師的視線之外，因此，對幼兒的安全教育工作需長抓不懈，除了老師經常對幼兒進行口頭教育外，還要不斷變換形式，讓幼兒了解自我保護方法，如：用實例對幼兒進行教育、讓受過傷的幼兒現身說法、討論一些不安全行為將導致的后果等等，讓幼兒也始終能繃緊安全這根弦，形成更強烈的安全意識，盡量避免和減少一些安全事故的發生。

同時，我們將與幼兒一起制定活動的規則，使他們更明確和更愿意接受各個活動的規則，努力實現自我管理。此外，在這個階段，我們要求幼兒不僅能獨立完成自己力所能及的事，還要學習做一些為集體服務的事。如：“小小值日生”“今天我是小老師”等形式，為班級分發碗盤勺，督促小朋友遵守活動規則、借還物品等。

家園配合，做好幼小銜接工作，培養幼兒良好的學習、生活習慣，增強幼兒規則意識。

好的學習習慣對一個人來說是至關重要的，也是終身受益的。本學期我們將圍繞“幼小銜接”這一重點來開展工作，通過開展“比一比，誰能坐端正”、“我的作業最整潔”、“最愛動腦的好寶寶”等競賽活動，培養幼兒良好的學習習慣，通過開展“跳繩、拍球比賽”、“古詩比賽、“講故事比賽”等多種活動，激發幼兒積極向上的良好情感。

1、通過談話、故事、社會實踐培養幼兒的獨立意識，增強獨立解決問題的能力。讓大班幼兒感知到，即將成為一名小學生了，生活、學習不能完全依靠父母和教師，要學會自己的事自己做，遇到問題和困難自己要想辦法解快。

2、培養幼兒的時間觀念，在學習生活中，要學會自我觀察、自我體驗、自我監督、自我批評、自我評價和自我控制等，讓他們懂得什么時候應該做什么事并一定做好;什么時候不該做事并控制自己的愿望和行為。請家長配合幼兒園，與幼兒共同制定作息時間表。如：不遲到早退、不隨便請假等;其次，在教學活動中讓幼兒養成愛想、愛問和認真回答問題、注意傾聽的習慣;再有，培養幼兒正確地握筆寫字、看書、讀書的習慣;通過適當的布置作業培養幼兒的任務意識，游戲、活動中加強幼兒規則意識的培養。

三、班級設置特色活動區。

(1)注重區域活動的創新。

本學期我班將根據班級特色豐富美工區域，提供大量的操作材料，讓幼兒通過畫、拼、貼、剪、折、捏、擺等形式培養動手操作能力，提升美感;創設適合幼兒認讀的閱讀識字區，通過擺擺、認認、讀讀，培養幼兒對認讀漢字的興趣，以及早期閱讀的能力;根據主題活動內容，隨時創設游戲區域，運用多種形式、多種材料進行綜合的、多元化的活動，讓孩子在玩中樂，玩中思、玩中求發展，在指導中做到月月有重點，月月有發展。

(2)注重環境創設的創新。

環境是孩子的第三位老師，美麗的環境不再是一成不變，而是在不斷更新、不斷豐富。在我班的主題墻面上，將根據每個主題內容，及時更換，及時展示幼兒的作品。此外將根據幼兒的年齡特點，創設良好的心理環境，讓孩子們在大三班這個大集體里，愉快地生活，健康地成長。

(3)教師自身的經營。

班級教師能齊心協作，在日常生活中，互相尊重、互相幫助，做到保中有教，教中有保。也就是說，老師能共同站在為孩子著想的立場上，力所能及的為孩子做好每一件事。同時每周一次，老師開一次班級會議，將一星期中看到的、發現的問題進行指出、改進，使班級工作能更好的開展。

四、衛生保健讓家長滿意。

1、本學期我們嚴格按照園里的要求做好了班級各項衛生保健工作，讓幼兒生活在一個整潔、舒適的環境中。

2、搞好班級衛生工作。教室物品擺放整齊;午睡室床鋪平整;教室四角無雜物，讓幼兒生活在干凈、舒適的環境中健康地成長。

3、培養幼兒的各種生活習慣，以防幼兒病從口入。

教育幼兒要注意個人的衛生，不要把手指含在嘴里，不要把臟東西放進嘴里，不要隨便把東西塞在鼻子或耳朵里等等。每天多喝水。堅決杜絕傳染病的流行。

4、加強幼兒的安全意識教育。

活動時教師要先講規則，并教幼兒一些自我保護的技能。如：跑步時，眼睛要看前面，不要跑的太快。假如不小心摔倒了，要先保護好自己的頭和臉等，然后才能讓幼兒活動。

五、家長工作。

幼兒是在家庭、幼兒園、社會三大環境影響下成長的。其中，家庭和幼兒園對孩子的影響力最大。如果家園攜手合作，就能形成1+12的強大合力。本學期，我們將采取以下措施做好家長工作：

1、做好家園聯系欄的定期更換工作，每周五下午公布下周的一周教學內容。通過“家長共育”、等多種途徑，促使家園教育協調一致。

2、及時與家長溝通、交流幼教新理念，推廣成功的教育案例，同時針對家長教育的誤區提出善意的建議。使家長與教師一起轉變一些教育看法，達成幼兒教育觀念上的共識。

3、組織好家長開放活動，增進家長對幼兒園和本班工作的了解，取得家長對我班工作的支持。

以上是本學期的班務計劃，我們三位老師將一日既往，積極地投入到工作中，團結合作、認真學習、不斷進取，努力提高教學質量，使孩子們在幼兒園度過快樂而美好的最后一學期。

一、指導思想。

安全是幼兒園第一保障;質量是幼兒園第一要務;教師是幼兒園。第一資源;特色是幼兒園第一支柱;認可是幼兒園第一標準。

二、目標要求。

1、修訂工作制度，使工作有章可循，使管理更加規范，科學，合理。

2、運用”鯰魚效應”，激活內部機制，逐步提高保教質量，提升辦園水平，讓家長放心，讓學校滿意。

3、貫徹實施《綱要》，轉變教育觀念，加大力度進行教師培訓，提高專業水平和整體素質。

4、對家長進行宣傳指導，幫助家長樹立新的教育觀念，形成家園同步一體的教育格局。

三、工作要點。

1、安全工作第一，要加大安全工作力度。

3、開展豐富多彩的戶外活動，促進幼兒體能發展;。

4、加強安全和衛生工作，做好傳染病的預防，消毒等，嚴格執行《幼兒園衛生管理條例》。

四、工作策略。

工作理念：言必行，行必果。

工作方法：務實與創新結合，規范與靈活并重。

工作要求：對孩子耐心，細心;對家長熱情，真誠。

工作原則：愛校，愛園，團結，奮進。

五、總體思路與措施。

加強內部管理，提升職業道德素質;深化反思教學，形成學習型幼兒園;扎實實踐家長工作，實現跨越式發展。

(一)、加強內部管理，提升職業道德素質。

1、強化安全意識與規范安全行為，定期組織教師聽有關安全講座并進行演習訓練。

2、根據幼兒教育發展趨勢，借鑒優秀園的`成功經驗，結合我園現今的實際情況，逐步逐項建全，修訂各種制度，規范辦園行為。

3、督促各班做好各項工作的登記記載和分析，做好教育成果和資料的收集，整理，歸檔，做到有據可查，規范有序。

4、強化勞動紀律，規范教師言行舉止，穿著打扮，必須符合幼兒教師的身份，同時要體現出我校教師的素質和風采，當班時間不接打電話，不發信息，不體罰和變相體罰幼兒。

5、有計劃地開展各類活動，促進幼兒身心健康成長。

(二)、深化反思教學，形成學習型組織。

1、加強理論學習，購買和訂閱幼教雜志刊物，學會收集信息資料，了解幼兒教育的現狀和發展趨勢，在”與時俱進”的思想指引下，用專業理論指導具體工作。

2、加強專業技術培訓，大練基本功，有計劃地組織園內互助和外出學習活動，提高業務能力。

3、有計劃地培養青年教師，給她們壓擔子，鍛煉能力，挖掘潛力，使她們盡快成長起來，成為園內的骨干教師。

(1)、開展”一幫一”師徒結對幫教活動，期末展示評比。

(2)、針對教學難題，觀摩優秀教師的示范課。

(3)、請具有專業素質的教師對青年教師進行唱，跳，彈，畫等基本功的培訓。

(4)、多聽青年教師的隨堂課并做具體指導。

(5)、自學《綱要》、《幼兒教師六項教學技能指導》等書目和優秀教法教案，養成作讀書筆記和收集資料的習慣，定時檢查和交流分享。

(6)、提供外出學習的機會，要求在別人的研討中積極發言和鍛煉自己，回來后進行總結歸納，向大家作書面和口頭的匯報。

(三)、扎實實踐家長工作，實現跨越式發展。

1、以開展好家訪工作為主，結合親子活動，家長開放日，科學育兒指導等活動，在與家長的交流過程中，努力營造健康，文明，溫馨，快樂的有益于幼兒成長的良好氛圍。

2、通過各種形式，廣泛收集家長的意見和建議，重視每一個家長的意見，盡力滿足家長的合理要求，對不能滿足的一定要耐心細致解釋和疏導。

3、倡導家園合作，根據《綱要》要求，結合我園實際，大力挖掘和有效利用家庭，學校資源，為幼兒的發展服務。

(四)，逐步豐富幼兒園設施。

1、通過每月自制新教具豐富幼兒操作材料。

2、添置必需的生活用品，教玩具等。

3、為給幼兒提供安全舒適的環境，開學初對室外大型玩具進行一次徹底地檢查和維修，確保絕對安全。

一、活動目標：

按照區教育局、鎮有關部門關于暑期工作的要求，認真貫徹《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》精神，以“知榮辱、學禮儀、樹新風”為目標，通過文明禮儀知識講座和知識競賽活動，進一步提高師生的文明禮儀素養。

二、活動內容：

1、文明禮儀知識講座(由園長王倍主講)。

2、文明禮儀知識競賽(由王妍青主持)。

三、活動時間安排：

__年8月9日上午9：00—10：00。

四、活動地點：

大三班教室。

五、參加對象：

1、全園教師。

2、每班5位幼兒。

六、活動準備：

1、板報宣傳。

2、獎品若干。

(后附講座內容和競賽題目，競賽題目分教師和幼兒兩部分)。

一、指導思想：

以《幼兒園教育指導綱要》為工作指針，嚴格遵循、貫徹《綱要》所提出的：“幼兒園應與家庭、社區密切合作，與小學相互銜接，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件”這一精神，進一步樹立“服務第一、質量至上”的觀念，本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持和主動參與，努力提高辦園聲譽，辦好家長滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

1、努力營造家園合力的教育環境，提高親子關系、師生關系、家園關系的親密度和融洽度。

2、結合本園家長的實際，找準切入點，提高家長對幼兒園工作的參與度，豐富活動內容與參與方式，辦好家長學校。

3、增強對家庭、社會的服務功能，明確服務意識，擴大服務范圍，提高服務水平。

三、具體安排：

1、新生幼兒家訪活動，了解班內幼兒基本情況。

2、檢查各班家長園地使用情況。

3、各教師做好家園聯系冊的填寫工作。

5、召開期初家長會。

1、檢查各班家長園地情況。

2、檢查《家園聯系冊》的使用情況。

3、班舉行校園卡拉ok賽邀請來園當評委。

1、召開家委會成員會議。

2、中班親子手工制作。

1、發揮家長優勢，籌備慶“六一”活動。

2、開展家長助教活動。

1、舉行慶“六一”活動。

2、評選“優秀家長”。

3、下發家長問卷并進行情況匯總。

相信在家園共育的合作下，孩子們將取得更大的進步。

根據教材大綱的指導，教師結合本班幼兒年齡特點及愛好，引導幼兒對大自然的奧秘的認識與探本學究。為了更加系統的促進大班幼兒的科學教學制定計劃如下：

一、本班基本情況。

我班幼兒對科學方面的知識很感興趣，尤其是對于探索科學的奧秘有著極高的興趣，喜歡嘗試和發現一切新鮮事物，真是興趣盎然，當然其中也存在一些還有待建構的東西，例如有些實驗不能獨立完成，必須得由別人幫助，常規性的東西興趣不高等。

二、科學的教學目標。

(1)主動參加多種形式的科學活動，愿意用普通話大膽表現自己的情感或經驗。

(2)培養重點幼兒對大自然中的一些現象和動植物的生長發育的認識，提高幼兒對科學的探究能力。

(3)培養幼兒的傾聽習慣，使幼兒養成讀書的好習慣，喜歡與他人交往的習慣。

(4)使學生掌握生活中的一些科學常識。

(5)知道自然事物是相互聯系的，培養幼兒判斷事物因果關系的能力。

(6)學會初步理解晝夜交替現象，知道事物的運動變化市有規律的。

(7)培養幼兒對探索自然現象的興趣，學會合作，做好分工。

(8)培養幼兒喜歡參與科學探究活動，在活動中積極思考，自己動手實驗，探究新事物的興趣和能力，感受成功的快樂，上述是大班科學的教學計劃。我將嚴格按照計劃對幼兒進行培養，但在具體實施的階段如發現不足隨時進行調整，以便對使幼兒得到更好的發展。

三、教學措施。

(1)有計劃的教育活動與日常生活教育活動相結合。

(2)活動的設計與組織要有利于幼兒主動動手操作動腦思考。

(3)培養幼兒動手操作能力和科學探索精神。

(4)與其他領域教育相滲透。

(5)幼兒園科學教育要與幼兒生活緊密聯系。

(6)家園密切配合。

##結束。

幼兒園小班工作計劃重點篇十一

年一度的兒童節是幼兒最快樂的一個節日，今年我園的“六一”兒童節以各班自主組織進行開展，為了使慶祝活動順利進行，特制定此方案。

一、活動目標。

通過開展慶祝“六一”活動，使幼兒在積極的參與中體驗合作與交往的快樂，從而度過一個幸福、難忘的“六一”兒童節;使家長進一步感悟幼兒教育的觀念，從中使自己對如何教育孩子有所啟發。

二、活動主題和宣傳口號。

1、活動主題：學會合作、學會交往、學會分享。

2、宣傳口號：

我有一雙能干的手;保護我們的地球;愛護我們的環境;解放孩子的嘴巴，使孩子會說;解放孩子的雙手，使孩子會玩;解放孩子的雙手，使孩子會做自己力所能及的事。

三、活動準備。

1、布置富有歡慶氣氛的環境(班級環境);。

2、各班為單位作好參加活動的準備。

四、活動內容。

(一)活動倡議。

1、目的：為了使幼兒能度過一個愉快、難忘而有意義的“六一”兒童節，倡議本園全體教師和阿姨積極為幼兒創設歡度“六一”的節日環境與氛圍，共同鼓勵幼兒積極參與“六一”節的各項活動。

2、時間：20--年6月1日。

3、對象：本班兩位教師、全體幼兒和保育員阿姨。

(二)系列活動。

本次“六一”兒童節活動以“玩游戲”、“擊鼓傳花進行歌表演”等系列活動的形式來進行。

a、玩游戲。

(1)活動目的：使幼兒通過參加游園活動，進一步感受到“六一”兒童節的快樂;培養幼兒與小朋友合作交往的能力，并使他們體驗到合作與交往的快樂。

(2)活動要求：要求幼兒能積極、大膽地與小朋友參加“六一”游戲活動。

(3)游戲內容：

1、貼鼻子。

游戲規則：在紙上畫一個人頭，游戲者蒙上雙眼，原地轉五圈，而后讓游戲者走向指定的位置，把“鼻子”貼到人頭上，貼中者得獎。

2、搶椅子。

游戲規則：準備好七把椅子。椅子要圍成一圈。每次參賽的人數是八。參賽者圍著椅子跑。以鼓聲(或音樂)為信號。聲音一停，參賽者去搶椅子坐下。一局比賽后，沒搶到椅子的一個人被淘汰出局，椅子也要搬掉一把。每局下來，人數椅子數遞減。堅持到最后的人為優勝者。

3、快樂呼拉圈。

游戲規則：在地上擺放五個空易拉罐。每個易拉罐之間的距離為二十厘米。參賽者應站在離易拉罐一米遠的地方，才能向易拉罐扔圈圈(圈圈的大小要適當)。每扔中一次即得獎。每人有三次機會。

4、看誰是投籃高手。

游戲規則：事先準備好一個籃球和一個比籃球稍大一點的紙箱(或其它的，能讓投進即可)。參賽者每兩人為一組，分別投籃。一分鐘內，投中最多者為勝。

幼兒園小班工作計劃重點篇十二

安全教育是幼兒園工作的重點。新學期伊始，縣幼兒園結合實際開展了以“珍愛生命，安全第一”為主題的安全教育周活動?；顒觾热葚S富多彩、形式多樣，效果良好。

開學前進行了一次全園安全大檢查。報名前一天，園領導組織護校隊成員對幼兒園的園舍、消防、食堂、周邊環境、戶外玩具及消殺工作又進行了一次全面檢查，發現的問題，及時做了處理。園領導在開學準備會上認真傳達了2月16日教體局召開的學校開學工作會議精神，并結合幼兒園開學工作的特殊性，全面安排、部署了學期初的各項安全工作，做到職責明確，責任到人。及時制定了幼兒園及班級安全教育周工作計劃。計劃內容符合幼兒的年齡特點，操作性、時效性較強。結合孩子年齡特點，舉行了一系列安全教育活動。主要通過講故事、談話、情景表演、觀看安全教育動畫片及國旗下講話等形式，使孩子掌握了一些預防摔傷劃傷、燙傷燒傷、食物中毒、觸電、戶外游戲、玩玩具等安全自護方法，還讓孩子懂得了節假日放煙花的注意事項及遵守交通規則的重要性。組織全園幼兒開展了一次“防震演練”活動。2月23日下午，全園師幼聽到“防震演練”的警報聲后，立即雙手抱頭安全迅速地撤離到了操場。整個演習，有條不紊，全體師幼互相幫助，沒有發生推擠或踩踏情況，整個演習前后用了兩分鐘時間。這次演練活動，提高了全園師幼的應急避震能力，進一步深化了全園師生的防震減災意識。注重安全教育周的宣傳工作。報名前在校園內懸掛了安全教育橫幅標語，各班創辦了一期以“安全教育”為主題的家園共育報，向家長發了一份新學期安全告知書，大力宣傳安全教育的重要性和提高幼兒自我保護能力的方法，力求達到家園共育的目的。為了認真落實安全第一、預防為主的安全管理方針，幼兒園落實了安全責任制。各班級、各部門在第一周內分別與幼兒園簽訂了安全、疾病防控和教育目標責任書。極大地提高了廣大教職工的安全防范意識，增強了大家的安全責任感，通過開展的一系列安全教育活動，使全園幼兒掌握了必要的安全知識，也大大地提高了孩子們的自我保護意識和能力。

-------------舊年未去，新年已到，在這寒氣逼人又暖意融融的歲末年初，我們懷著感謝全體師生和全體行政人員鼎力支持的心，按照慣例總結過去一個學期的工作，以為來年的行程鋪就一條植滿綠蔭載滿鮮花灑滿陽光的路。

一、精細操作，常規管理更規范。

為了讓常規管理更加規范，我們本著“細節決定成敗”的理念，采用精細化操作的方針，狠抓各種教學制度的落實，尤其是《級部教學管理清單》的落實，步步為營，最大限度的減少教學事故的發生。由于努力基本到位，本學期我們已經將教學事故降到最低點。

本學期最能體現常規管理精細化的事件有：教學檢查、教學教研信息報、三校聯考和教學開放周。日常的教學檢查，除了教研組長的檢查外，教務處還就兩個專項進行了檢查，例如“七年級作文”和“九年級理綜組備課筆記”，并將檢查結果形成書面文字發到每位教師手中，起到了應有的“鼓勵”和“警戒”作用，有效杜絕了教學事故的發生。期末教學檢查，我們采取“教師自查+學生調查+公示展覽+教研組互查+教務處抽查”的方式進行，多方位的檢查，保證了檢查的相對公平性和公正性，也促進了教師間的相互交流和學習，此外，我們還將檢查結果的反饋意形成文件，發給每位教師。

為了給教學管理工作留下一條前行的軌跡，給老師們提供一塊發表文章的園地，讓各級部、各教研組和各位老師能夠有一個相互交流和學習的樂土，本學期我們創辦了《教學教研信息報》，每兩周出一期，本學期共出報9期，每期四個版面，包括“綜合新聞、教研信息、教研園地和校園生活”四個版面，每期大約4500字。報刊的創辦，極大了調動了老師們教研的熱情，極大地促進了各級部和各教研組之間的交流和學習。

三校聯考工作是我校本學期的一項開創性工作，我們籌劃到位，布置到位，落實到位。我們承擔的兩次命題工作，沒有出現大的失誤，在三校命題中，質量是上乘的。每次聯考后，我們總是最先交換成績。每次聯考后，也只有我們不僅認真地做了成績分析，還認真地督促老師寫好試卷分析。為充分發揮考試效益和培養命題教師做出了極好的努力。

教學開放周在本學期的工作中得到了極好的推動，三個級部五次活動，一次比一次好，我們詳述在第二部分《逐步雕琢，課堂研討更鮮活》。本塊工作的不足之處：第一是學籍管理，由于各種原因，開學在學籍建設上出現了照片、電子信息等多種信息采集出現諸多問題，建設相對滯后。第二是實驗教學，實驗教學的過程性記錄不夠完善，資料建設相對滯后，管理欠嚴謹，導致出現學生將實驗藥品帶出實驗室的現象。第三是兩操的管理，由于主觀重視不夠，兩操未能很好堅持，尤其是“眼保健操”，疏于管理。第四是課堂教學的監控，學校規模大，班級多，如何有效監控，避免課堂教學事故的發生，是個有待解決的問題。為了逐漸改進以上問題，我們將加強管理，尤其是教務處要加強走動管理，堅持“一日一區一走一查”制，即每天在一個校區采用走動管理的方式查看每個教室一次。

二、逐步雕琢，課堂研討更鮮活。

本學期的課堂教學研討活動豐富多彩。主要有：教研組常規的集體備課和課堂研討活動；外出學習的研討活動。本學期，我們派出了多位教師參加了各種類型的課堂研討活動。比如數學組的陳俊鵬校長、章新軍、汪培宏、俞磊、包云霞等參加了國家級的研討活動。物理組的徐興來到廣西南寧參加了國家的研討活動。綜合組的古緒翠、袁玲、董文倩等參加了國家級的研討活動，孫宗華參加了國家一級籃球裁判員培訓。

我們還爭取承辦了兩項市級活動，包括宣城市初中語文優質課評比和宣城市農遠應用新星評選，為老師的課堂教學觀摩提供了極大的方便。在皖東南初中三校聯合開放日活動中，我校有三位教師參加了授課，語文、數學和英語學科中，有33位教師參加了聽課活動。此次活動，我校教師受益匪淺。

更值得一提的自然還是我們的教學開放周。本學期的開放周全校共有113人上公開課113節，提交教學設計113篇、說課稿113篇、課件110份。全校教師僅在這一項活動中就聽課1822節，人均16節。全校教師寫出了29萬字的評價意見，教務處全部打印反饋給授課教師。同時，還以教研組為單位針對開放周的教學活動舉行了近45次說課、評課活動。三個年級的五次開放周，每一次都在前一次的基礎上進行改進，逐步雕琢，逐步完善，逐步提高效益。每次開放周結束后，我們都針對本次開放周的成績和需要改進的問題寫一份簡要小結，以幫助后一次活動更好地改進。例如，在七年級最后一次開放周的時候，吸收前面的教訓，每次在“教研組集中活動時間”只安排兩節課，留出一節課舉行說課和課堂研討活動。本學期的教學開放周管理，真正做到了精細化，做到了逐步雕琢，為本校教師的成長搭建了一個很好的舞臺。

下個學期的工作意見：第一是繼續采取“請進來走出去”的方式，加強課堂教學研討工作，尤其是盡可能爭取承辦有影響的教學比賽活動，為老師們的學習觀摩提供條件。第二是繼續在“教學開放周”上做精細化文章，我們倡導“每次開放周每個學科確定一個研究主題”，圍繞研究主題去開展課堂教學研討活動，以發揮課堂在教研中的主體地位，發揮開放周在課堂教學研究中的重大作用。我們倡導開放周向家長完全開放，以擴大開放周的影響力，聚增我校的無形資產。

三、

精益求精，校本教研顯特色。

教科研，是提升教師素養和學校品位的必由之路，只有通過加大和強化教科研力度，改革教科研方式，促進全體教師參與到教科研中來，才能積極發揮教科研在教育教學中的中堅作用。本學期，本著走精細化管理的道路，在教科研工作方面，我們精益求精，做了如下幾個方面的重點工作。

首先是加大了宣傳力度，營造全體教研的氛圍。開學初，我們創辦了《教學教研信息報》，通過宣傳和激勵來帶動教科研工作，起到了一定的作用，但效果不明顯。后來，我們通過任命6位教研信息通訊員和強化教研組長職責，引起了絕大部分教師參與教研的熱情，對教研和教學活動的宣傳呈現出良好的態勢，老師們參與教研活動和撰寫教研文章的參與度逐漸提升了起來。另外，我們還利用qq共享和bbs、blog，協助教研宣傳，也起到了一定的作用。這項活動，已逐漸形成為一項特色。

其次，網絡教研呈現良好的態勢。三個年級的數學教研組積極參與北師大數學實驗基地學校的網絡教研活動，三個年級分別主持召開了一次網絡教研會議，受到有關專家和其它實驗學校的廣泛好評。章新軍老師作為八年級數學教研組長，參與活動積極，及時與教務處和本組成員共享成果。此外，我們在上，建立了網絡教研室和教師個人博客，很多老師積極參與討論，撰寫自己的博客。

第三，教科研活動月收效明顯。在本學期的教科研活動月中，我們安排了五項活動，分別是“青年教師教學大獎賽、學科教師集中培訓、校本課程的策劃審查、課題研究專項匯報和編寫第一輯教研論文集”。這五項活動的有效開展，極大地提高了學校的辦學品位，形成了我校特色的教科研系列活動。正因為這項工作我們做出了特色，本學期，我們取得了各項教科研成果84項。

就教科研工作而言，我們將改進以下幾個方面的工作：第一，規范各教研組活動場地和時間，規范考勤，要求各教研組必須到“教研活動室參加活動”，對于無故遲到或不參加活動的，要執行相關制度。第二，各教研組自2008年起，必須申報并按期完成一個校級以上課題。第三，每個教師，每學年必須取得一項校級以上教科研成果。

四、微觀著手，教師培訓出成果。

師資隊伍建設是保證學校走良性發展之路的必要舉措。本學期，我們啟動了教師培養的三個工程：“全員業務培訓工作”、“青藍工程”和“名師工程”。全員業務培訓工程：針對全體教師的培訓，本學期我們共開展了三個層面的活動，一個是面向全體教師的培訓活動，包括方泉主講的《淺談農遠教育的三種模式及其在教學中的應用》、陳俊鵬校長主講的《學校意外事故分析與預防》和《網絡研修》、楊和平主講的《語文綜合性學習課程的開發設計與教學評價研究》、汪培宏主講的《問題學生家庭背景的研究》和王蘭主講的《初中生語文自主性學習學法指導》等。二是分學科的集中培訓，包括英語組邀請洪培男老師所做的培訓，語文組楊和平、綜合組王新根、理綜組徐興來所做的培訓。三是各教研組自行開展的集體備課、教學研討活動。這里特別需要提出來的是七年級語文教研組，他們在王道英組長的帶領下，認真開展活動，如果學校有什么工作耽擱了教研組活動，他們就想辦法利用其它時間給補上。

青藍工程：我校教師隊伍有兩個顯著特點，一是骨干教師隊伍有優勢，二是青年教師占主體，為了加速青年教師成長，我們將青年教師培養作為一項重要工程來抓。在這方面，除了常規性工作外，有兩項需要特別提出。一是“青年教師教學大獎賽”，各學科參賽青年教師共40人，分語文、數學、英語、文綜、理綜5個組別進行，活動按學科分“現場定課題現場撰寫教案、現場制作課件、模擬課堂教學和答辯比賽”三個階段進行，從“教案、模擬上課、課件和答辯”四個維度進行量分。二是師徒結隊互相聽課。為了將這項工作落到實處，我們制作了“青藍工程專用聽課記錄”，師徒共用一本聽課記錄，規定徒弟每學期聽師傅課不得少于10節，師傅每學期聽徒弟課不得少于2節，并就課堂教學進行研討，最后的師徒小結由徒弟撰寫。本學期的統計，全體徒弟聽課達到500多節，師傅聽課近80節。

名師工程：學校品牌實際上是教師品牌，為了將我校辦成“社會滿意、家長滿意、學生滿意”的學校，就必須培養一大批名師。為此，學校以“課題研究、校本課程開發、推出去”為抓手，進行名師工程的落實。本學期，我們共有2項市級課題立項，有5項校級課題立項，批準立項了6項校本課程的開發，派出教師外出學習十幾人次，走上不同媒體的教師5人次。此項工作，在幫助教師“煉內功”和“樹形象”方面起到極大作用。

下步打算：今后，我們將建立教科研工作的常規體系，即每學期的四個月，前三個月定為三個年級的教學開放周，側重課堂教學研討。每年的12月定為教科研活動月，開展五項教科研活動。每偶數年份的6月，開展校級骨干教師的評選，每奇數年份的6月，開展校級教科研成果（包括課題、校本課程成果）的評選。每學期的最后半個月，是教學總結月，進行各類小結和資料匯總。

五、關注細節，素質教育花枝俏。

全校大型活動：10月，我們召開了全校第四屆田徑運動會。11月，我們舉辦了全校性的校園十佳歌手比賽。12月，我們組織了全校的學生體質健康標準測試和全校性的元旦文藝匯演。九年級部：雖然中考一天天逼近，但九年級部依然將學生的全面發展和綜合素養的培養放在重要位置。本學期，他們英語組開展了學困生的短文朗讀比賽、部分學生參與的英語書寫比賽和影響力極大的圣誕英語晚會。語文組開展了現代詩歌朗誦比賽和第三次“雙推”活動之查字典比賽，并開發了《享受語文》系列教材（共6冊，包括中考復習專項2冊）。數學組舉辦了“育英杯”數學競賽和數學故事小品比賽。文綜組舉辦了學習十七大政治小論文評選活動和紀念南京大屠殺圖片征集展覽。理綜組舉行了化學制作比賽和物理實驗操作競賽。此外，九年級部還舉辦了“優秀家長頒獎晚會”“拔河比賽”“教工八十分比賽”“優秀學生表彰會”“家長會”等活動。八年級部：八年級部分處兩個校區，開展活動有所困難，但他們還是克服困難開展了一些活動。例如，語文組的古詩文競賽，數學組的數學競賽活動，文綜組的政史地小論文競賽，理綜組的物理手抄報和蠟葉賀卡制作比賽等。七年級部：作為起始年級，他們在學生學習習慣的培養和第二課堂的開發方面做出了自己的特色，舉行了豐富多彩的活動，例如，語文組開展的廣播站選拔主持人活動、鋼筆字比賽和古詩詞競賽活動，數學組舉行的24分速算賽和一元一次方程的速解比賽，英語組舉行的英語書法競賽和單詞競賽等。級部還舉行了青年教師座談會、別陋習樹新風簽名儀式活動、表彰大會、教師進行了登山和野炊活動、拔河比賽等。

需要改進：第一，第二課堂活動形式仍不夠豐富，紙質的競賽較多，部分活動組織參與教師過多。第二，活動的溝通、宣傳和資料上交不夠到位，部分活動未向教務處上報（比如七年級辦的報紙《起點》，教務處未看到一期，其它年級在活動和工作中同樣存在溝通問題，不能和各處室溝通信息），下個學期的所有教學活動，要求將活動結果寫成新聞的形式發在第一時間，配發活動照片，同時將“活動通知、過程記錄和結果”的電子稿壓縮成rar文件作為附件上傳在新聞后。以方便溝通、交流和各組之間的相互學習。第三，九年級將全力以赴抓中考復習，盡量減少活動的開展。

六、著力推進，級部管理出效益。

在級部管理方面，本學期各級部均較好地完成了自己的教學任務，形成了自己的特色。七年級部針對青年教師多、學生剛入校的特點，規范教育教學行為，向常規工作要效益；加強青年教師的培養，以促進青年教師盡快成長；在教學開放周的管理上，創造性地開展工作；以考試為抓手，促進學生良好學習習慣的養成等。特別需要指出的是，七年級部教學工作，每次都能高效率地完成任務，每次在考試后，他們都能在第一時間上交各種紙質和電子材料，及時與教務處溝通信息。期末工作總結，他們第一個收齊并匯總打包上交至教務處。八年級部分處兩區，形成了良好的競爭局面。在教學上，你追我趕，相互促進，分中有合，合中有分，是“和諧中的競爭”局面的良好體現。尤其是老校區，在徐興來部長的帶領下，本學期各項工作開展得有條不紊，他們十分重視教師凝聚力和向心力的培養，也因此，產生了巨大的效益。新校區的李彬組長，是在教學過程監控中做得最好的一位，他常走近教室，進行各種查看和詢問，一直堅持填寫教學反饋表，并按時上報教務處。九年級部作為畢業班，在教學上抓得緊，抓得實，他們每次考試后都要進行詳盡的試卷分析和成績分析，并召開不同形式的表彰會、座談會、家長會和班會，以將考試效益發揮到最大化。俞磊主任在繁忙的政教工作之余，還協助開展了大量的教學活動。黃政祥組長工作任勞任怨、兢兢業業。此外，九年級部還堅持每周發給每位教師《九年級周工作提示與后記》，并要求老師們填寫反饋意見后再上交到級部，以加強信息的交流和溝通，減少了會議，提高了效率。

改進方向：第一，今后，我們將按照《宣城十二中級部管理考核細則教學管理部分規范對級部的管理，簡化管理程序，提高管理效益。各級部日?；顒拥募堎|材料將不必再上交教務處（為溝通信息，電子稿必須在第一時間上報），級部在學期結束后，按照統一要求裝訂后集中接受檢查，再行上報。開放周反饋表先上交教務處打印后，再返回到各級部教研組按聽課教師順序收集整理。第二，各級部要加強對教學過程的監控，要加強考課，要加強兩操，尤其是課間操的管理?！昂Ｈ丈鷼堃梗喝肱f年”，雖然我們還處在總結和迎考的日子，但我們已聽到了新年的腳步聲，我們已看到冉冉升起的紅日，感受到新春的氣息。我們有理由相信，在我們大家的共同努力下，來年的陽光將更加燦爛，來年的春天將更加明媚。

幼兒園小班工作計劃重點篇十三

通過一學期的學習，小朋友在科學和語言方面進步很大。本學期我會加強對小朋友的綜合研究，學習運用多種靈活、有趣、生動的教學方法。具體工作計劃如下：

一、情況分析。

本班現有幼兒42名幼兒，男孩21名，女孩21名，其中6名幼兒是插班生。他們大多數是獨生子女，三分之一的幼兒和爺爺、奶奶、外公、外婆生活在一起，三分之二的幼兒父母生活在一起。有1名幼兒的家不住在縣城，上幼兒園的路途較遠。

優勢表現：

1、具備了基本的生活自理能力，能獨立進餐、盥洗、入廁、喝水、會自己穿脫衣物，并放在指定地方，會自己整理床鋪，安靜午睡，能做好值日生工作。

2、喜歡老師，喜歡上幼兒園，樂意幫助小朋友，做錯了事主動承認并能及時改正。

3、多數幼兒喜歡參加各項活動，有好奇心，有克服困難、獨立完成學習任務的習慣。

弱勢因素分析：

3、個別幼兒較為調皮，因此班級紀律也受到了一定影響，表現為上課注意力不集中，學習思維上不積極，愛做小動作、講話。個別幼兒有下課追逐打鬧現象。

家長情況：本班幼兒家長文化素質水平不平衡，多數幼兒家住農村，家長平時工作較忙，自己照顧孩子的時間很少，對孩子在幼兒園的表現關心、了解得不夠，對班級工作不夠支持、配合的不夠積極、主動。

二、學期目標。

1、堅持參加體育活動，提高對各種天氣變化的適應能力，養成積極鍛煉身體的習慣。

2、動作準確、整齊有力地做操，能按音樂節拍姿勢優美地做韻律操。

3、姿勢正確地走、跑、跳、靈活協調地進行跳躍、鉆爬、攀登、投擲活動。

4、投擲動作協調有力、能夠控制、投遠距離、投準目標。

5、手眼協調地進行穿、編等精細的活動，發展肌肉動作，能與同伴合作、創造性進行構建。

6、養成良好的飲食習慣、注意保持個人服裝、用品的整潔。

7、注意環境衛生，會做收拾、整理及清潔工作，養成愛清潔、講衛生的好習慣。

8、知道遇到危險時簡單的自救辦法。

9、了解簡單的防病知識，知道通過衛生、運動增強體質。

10、積極主動地觀察周圍事物，愛思考，愛提問，喜歡自己動手操作，嘗試去探求答案。

11、運用多種工具和材料及多種形式創造性地進行表現。

12、理解數的形成分解，練習加減運算。

13、形成初步數量的“守恒”概念。

14、認識時鐘、貨幣、日歷等，萌生時間意識。

15、觀察與發現各種事物的發展變化。

16、初步了解人、動植物與環境之間的關系，萌生環境的保護意識。

17、探索了解沉浮、雷電、風等科學現象，嘗試幻想與創造。

18、理解一段話或一篇作品情感和簡單寓意。

19、獨立并生動地朗讀和講述。

20、看懂圖片和圖書，并想象畫面中沒有的情節與活動，進行創編。

21、理解掌握必要的公共規則，初步做到遵守公共規則。

22、初步了解小學生活，產生入學愿望。

幼兒園小班工作計劃重點篇十四

活動的目標：

1.讓幼兒認識保護好自己眼睛的重要性;。

2.指導幼兒養成用眼衛生的好習慣。

3.初步了解健康的小常識。

4.初步了解預防疾病的方法。

活動的性質：

科學認知活動。

活動的時間：

35分鐘。

活動涉及的知識和方法背景：

眼睛是人體的視覺器官，我們看東西全靠它。眼睛的用處大極了!如果眼睛喪失了視力，我們就什么東西也看不見了。

活動的工具和材料準備：

眼睛的作用、保護眼睛的掛圖。

活動的過程：

(一)謎語游戲導入。

兩顆葡萄黑又亮，長在人臉上，白天開窗四處望，黑夜要關窗。(打一人身體的部分)。

小朋友猜出謎底，是眼睛。(見圖1)。

(二)分組討論。

1.眼睛的重要作用(見圖2)。

小結：看書寫字、走路、運動、做工作，處處都離不開眼睛。

2.怎樣保護眼睛。

(1)正確坐姿(見圖3)。

(2)看書稍久，要望遠或休息一會(見圖4)。

(3)眼保健操(見圖5)。

(三)加強認知。

1.他們的做法對嗎?(見圖6)。

2.游戲鞏固：捉迷藏(見圖7)。

活動評析：

經濟的發展，腦力勞動越被人所重視。而在人們的學習、工作、生活中，忽略了對眼睛的保護，特別是在兒童期尤為突出。為此從小讓孩子了解一些正確用眼知識，提高保護眼睛的意識，明確眼睛的重要性是非常必要的。

本課首先以謎語的形式導入，創設情景，激發幼兒求知欲望。然后采用分組討論的形式讓幼兒體會眼睛的重要性，如何保護好眼睛，培養幼兒的合作、分析、想象能力、語言表達能力及科學的思維方法。最后采取游戲的形式強化幼兒認知，使幼兒進一步明確科學的用眼方法，自覺地養成良好的用眼衛生習慣，提高幼兒的科學素養。

幼兒園小班工作計劃重點篇十五

《春學期后勤工作計劃：重點抓好幼兒園安全工作》可能是您在尋找幼兒園后勤計劃總結過程中需要的內容，歡迎參考閱讀！

一、指導思想：始終遵循幼兒園總體工作思路，圍繞“一個”中心：安全、穩定的中心；做好“兩個”服務：為教育教學服務工作，為師幼生活服務；落實“三個”到位：認識到位、責任到位、措施到位。通過建設和加強后勤管理制度，建立良好的后勤管理秩序，挖掘后勤工作潛力，調動后勤工作的積極性，確保后勤服務工作更上一層樓。

二、工作目標。

加強常規管理，注重工作實效，繼續以“服務到位，求質求量，開源節流”為工作口號，努力做到：加強學習，提高服務意識；加強管理，提高服務水平；加強考核，提高服務效率。圍繞幼兒園中心工作，不斷美化和優化環境，使后勤服務工作力求做到有預見性、有高效性，以確保幼兒園各項工作順利開展。

三、工作要點。

1.加強隊伍建設，提高整體素質。

（1）加強政治理論學習，按時參加幼兒園安排的各項學習，了解社會動態，了解幼兒園工作中心和工作要求，在此同時，安排后勤人員一月一次專題學習，加強思想政治教育，樹立后勤為教學第一線服務的思想，進一步改進工作作風。多思考、多學習、多聽反映、多聽意見。遇事能做的，隨時處理，不拖拉，創優質服務，樹立愛崗敬業的好形象。

（2）加強業務技能的培訓。后勤人員分頭召開一學期兩次的專項技能技巧培訓，如學習消毒配比、春季傳染病的防治、小兒營養菜譜等。通過學習掌握一定技能，提高服務水平。

2.完善制度建設，強化監管力度。

本學期將對原有規章制度重新審查、充實、完善，使之真正起到激勵、約束、規范個人行為的作用，真正能用制度去管理人、教育人、評價人。

（1）進一步健全后勤人員的崗位責任制，從幼兒園工作需要出發定崗、定責，使每一個人都明確自己的工作崗位和工作職責，做到事事有人管，事事有人干，事事有記錄，事事有落實。

（2）進一步完善物品采購制度、校產管理制度，根據采購物品的價值大小，做好采購審批及物品的驗收歸庫工作，做到規范造冊、核算及時、帳物相符、定人定責、損壞賠償。

（3）完善“每日巡視制度”，安全辦對幼兒園園舍、設施設備以及幼兒園環境的綠化和衛生等進行每日巡視，并做好相關記錄，對發現的問題及時做好處理和反饋。

3.加強校園建設，改善育人環境。

（1）切實加大對校園環境的管理力度，教育孩子以及家長愛護校園的一草一木，積極開展美化校園的活動，重視花草樹木的管理，確保校園凈化、美化、綠化。

（2）切實加強各功能室、活動室的管理，時刻保持各功能室、活動室的清潔衛生，嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

（1）高度重視安全衛生防范工作，充分發揮全員參與管理的作用。完善應急預案制度和管理措施，實行主管領導責任制，各條線領導分塊抓，全體教工共同參與的管理模式。

（2）加強安全、衛生知識的宣傳，增強師幼的自我保護意識，促進良好行為習慣的養成與內化，讓安全與衛生的防范觀念在師幼的腦中得到固化。

（3）經常徹底排查安全隱患，安全小組堅持每月第一星期全園安全大檢查，學期初各班各處室進行自查，平時安全辦做到定期、隨機、定向、細致檢查相結合，檢查場地、設施和各室中的電器、線路、裝置、設備，檢查完畢及時記錄，發現問題及時解決隱患，切實做好防水、防盜、防觸電及防其它意外事故的工作。

（4）各班根據幼兒年齡特點結合主題對幼兒進行安全教育和演練，安全辦聘請消防、交通、法律等專職人員來園對教師進行培訓，多途徑提高師幼的自我保護技能。

（5）把好散學關，為了幼兒散學安全，家長憑接送卡接送幼兒這一制度落到實處，本學期將擬改變散學的模式。下午散學時，幼兒園大門口聚集15位家長時，就打開中間大門，家長持卡從中間大門進入，家長和幼兒離園從幼兒園西側大門走，一位保安和散學值班人員在中間查驗接送卡，還有一名保安在西側門值勤，只許出不許進，上午家長送幼兒離園時，也必須從西大門出。同時加強值班人員的管理，3：50必須持證到崗，執勤認真，堅決不允許小商小販在門口設攤設點，或者散發傳單。

（6）加強內保人員的管理，把好入園關。首先是加強學習，學習市局下發的各種安全文件，討論分析各報刊、雜志、媒體報道的各類學校事故、案例，時間初定為每月第一星期的星期一中午，組織者分單雙月，單月是我，雙月為安全辦主任，從而不斷提高內保人員的安全意識，安全責任；其次是完善制度，細化落實，進一步修改、完善內保人員工作制度、值班制度、來人登記制度等，結合實際，具體落實到每一個操作環節；最后是加強過程監管，獎懲分明，抓好平時檢查、督查，發現問題立即指出，要求立即整改，對屢教不改的人員給予處罰，絕不留情面，平時檢查情況與月度考核掛鉤，獎懲分明。另外內保人員每月一總結，時間定為每月28日中午一點?？偨Y本月工作中的得與失，提出需改進的地方，切實提高內保人員的工作素養及工作能力。

2.重點抓好校舍、校產管理工作。

（1）進一步完善幼兒園校產管理制度，增強師幼對校產的愛護意識。完善校產維修報修制度，班級將報修單送到園長室，以便及時安排；維修完畢，由報修人負責驗收簽字。

（2）加強對校產校具的管理，提高對各類設備的使用效率，做到妥善保管，合理使用，正常維護，每期期初要對校產校具、設備、圖書等進行清點登記，學期末進行物資核對，責任到人。

（3）切實加強活動室的管理，充分發揮活動室的作用。嚴格執行專用室的保管責任制和誰損壞誰賠償的原則。

（4）加強用電用水和日常檢修管理，堅持勤儉節約，反對鋪張浪費，努力為幼兒園節約一滴水，一度電，一分錢。

3.重點抓好食堂管理工作。

（1）認真學習、貫徹《學校食堂與學生集體用餐衛生管理規定》學習有關食品衛生的基礎知識、基本要求，學習相關法律法規，使每個食堂工作人員知曉法律法規，并對照日常工作認真落實，齊心合力提高服務工作質量。

（2）依據食堂管理制度，加強食堂工作各環節的管理與監督。并根據實際情況不斷健全食堂管理制度、規范各項操作程序。

（3）加強檢查監督和民主管理，經常到食堂檢查衛生情況、伙食的數量和質量，到班檢查就餐情況，根據情況及時反饋，獎優罰劣，與考核掛鉤。

（4）定期組織食堂人員進行業務培訓，提高烹飪水平。（5）樹立食品安全第一意識，嚴格把好食品衛生關，重視和加強飲食衛生工作臺帳，采取安全防范措施，明確責任，做好防火、防盜、防毒工作，并要定時打掃，做好保潔工作。

（6）認真積極聽取師幼意見反饋,要求食堂努力根據實際情況盡量滿足師生要求。

總之，對各項工作做到有安排、有檢查、有落實，及時總結經驗，吸取教訓，糾正偏差，不斷提升后勤服務工作的檔次和水平。

二、三月份：

1.做好校園綠化整理、衛生打掃，迎接開學；

2.全園地毯式安全大排查，維修各班上報損壞的器材、器械，保證幼兒活動安全；

3.發放各崗位開學所需物品，統計更換個別班級毛巾及水壺；

4.制作插班生幼兒接送卡，對遺失的接送卡進行補辦；

5.重新安排散學值班人員表，更改散學模式；

6.全園安全消防演練；

7.保育員培訓，內容為《保育員一日常規工作》，主講陳彩霞；

8.內保人員學習，主講陳彩霞；

9.后勤人員月度考核，內保人員月度總結。

1.安全領導小組全園安全大檢查，檢查、記載、整改；

2.各班進行安全教育并上交安全教案及活動照片；

3.保育員培訓，內容為《春季幼兒傳染病》，主講戴杰；

4.內保人員學習，主講季源泉；

5.檢查門房臺帳資料；

6.食堂人員業務培訓，觀看《小兒營養菜譜》；

7.后勤人員月度考核，內保人員月度總結。

1.安全領導小組全園安全大檢查，檢查、記載、整改；

2.各班做好“五一”放假的安全工作；

3.保育工作經驗交流會；

4.做好幼兒春游安全工作，寫好預案，安排車輛；

5.內保人員學習，主講陳彩霞；

6.后勤人員月度考核，內保人員月度總結。

六、七月份：

1.安全領導小組全園安全大檢查，檢查、記載、整改；

2.保育培訓，內容為《托幼機構消毒的基本方法》，檢查各班教玩具清洗消毒情況；

3.食堂人員業務培訓，觀看《小兒營養菜譜》；

4.聘請外來人員對全園教職工進行安全培訓；

5.內保人員學習，主講陳彩霞；

6.核對物資，做好財產清點工作；.

8.后勤人員月度考核，內保人員月度總結。

幼兒園小班工作計劃重點篇十六

1.學習做幼兒眼保健操，培養自理能力。

2.初步養成良好的衛生習慣。

3.了解主要癥狀，懂得預防和治療的自我保護意識。

4.初步了解健康的小常識。

5.積極的參與活動，大膽的說出自己的想法。

活動準備。

1.男孩手偶。

2.幼兒眼保健操圖卡(見材料制作)。

3.輕快的音樂。

活動過程。

1.出示男孩手偶，告訴幼兒男孩已用了一個小時的電腦，眼睛感到很累。請幼兒說說他應該怎樣做。

2.播放音樂，出示幼兒眼保健操圖卡，讓幼兒認識做眼保健操的步驟。

3.老師念口訣與幼兒一起做眼保健操。

眼保健操。

眼睛左看123，數三下后回中間;。

眼睛右看123，數三下后回中間;。

眼睛上看123，數三下后回中間;。

眼睛下看123，數三下后回中間。

閉上眼睛再睜開，明亮眼睛人人愛。

4.待幼兒掌握眼保健操后，請幼兒四人一組，給小班弟弟妹妹示范做眼保健操，宣傳保護眼睛的知識。

提醒幼兒做眼保健操時，只需轉動眼睛，頭不要動。

5.鼓勵幼兒回家與家人一起做眼保健操。

活動反思。

本次活動由于眼睛是身體的重要部位，不能讓幼兒親身體會眼睛疼痛是什么感覺，因此個別幼兒可能記憶不太深刻，所以我會在日常生活中注意規范他們的用眼衛生，盡量使幼兒在以后的生活中養成良好的生活習慣。

幼兒園小班工作計劃重點篇十七

第一周2月21日——2月25日：

1、各班教師把室內外的環境布置及區域角進行完善整理及新晨間操的學習。

2、迎接新生，穩定幼兒情緒。

3、培養幼兒一日常規訓練。

4、各班按時按計劃開展一日教育教學工作。

5、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

6、隨堂進班聽課。

7、全體教師召開全員會議。

8、周四組織教師集體備課及“幼兒園一日常規”的培訓。

9、周五各班老師上交備課本進行檢查。

10、各班老師在幼兒園qq上上傳下周學習內容（伙食表、周計劃表等內容）。

11、各班做好家長會的準備。

第二周2月28日——3月4日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

6、召開家長會。

7、各班準備月底早期閱讀與識字、英語及所學內容活動排練（大家樂活動）。

8、藝術班執教老師上交本學期教學進度。

第三周3月7日——3月11日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、3月8日各班開展“三八”婦女節我愛媽媽的主題班會，進行禮儀教育。

6、周四集體備課學習分享好的教案、反思、文章。

7、周五各班上交備課本檢查。

第四周3月14日——3月18日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、各班開展學雷峰的主題班會。

6、周四集體備課及英語口語的的訓練。

7、周五各班上交備課本檢查。

第五周3月21日——3月25日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、抽查下周“大家樂”活動的節目。

6、周四教師集體備課。

7、周五備課本上交。

8、下周交月底教育。

心得體會。

第六周3月28日——4月1日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、各班排好三月份早期閱讀與識字、英語等教學活動展示的內容。（4月1日下午3：15）。

6、周四教師集體備課。

7、周五備課本上交。

8、本周五老師上交各項記錄及教育教學心得體會。

9、每月底考核各班所學知識。

10、各班教師下周進行調教的準備。

第七周4月4日——4月8日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、周四教師集體備課。

6、周五備課本上交。

7、各個老師進行調教，集體教師觀摩及反思總結。

第八周4月11日——4月15日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、周四教師集體備課。

6、周五備課本上交。

7、各班下周一交“六一”節目排練活動的方案，確定節目并著排練。

8、本周進行親子春游活動的準備與策劃。

第九周4月18日——4月22日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、周四教師集體備課。

6、周五備課本上交。

7、4月22日世界地球日到來之際，開展"我們只有一個地球"的主題班會活動，提升幼兒的環保意識。

8、親子春游活動。

第十周4月25日——4月29日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、周四教師集體備課。

6、周五備課本上交。

7、月末各班上交各項記錄及教育教學心得體會。

8、月底考核各班所學知識。

第十一周5月2日——5月6日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、周四教師集體備課。

6、周五備課本上交。

7、各班抓緊排練六一節目，抽查各班節目。

8、周四集體備課學習掌握《綱要》要領。

第十二周5月9日——5月13日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、周四教師集體備課——如何把幼兒計算能力提高。

6、周五備課本上交。

7、各班抓緊排練六一節目，周五各班節目第一次彩排。

第十三周5月16日——5月20日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、周四教師集體備課。

6、周五備課本上交。

第十四周5月23日——5月27日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、本周各班可少上課，抓緊時間排練六一節目，周五各班節目第二次彩排。

6、周五備課本上交。

第十五周5月30日——6月3日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、穩定幼兒情緒，加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、周四教師集體備課。

6、周五備課本上交。

7、以"六一"兒童節為契機，以幸福的童年為主題開展教育幼兒要熱愛祖國，熱愛家鄉，熱愛父母的慶六一活動（可選擇山水國際的水泥平地上進行活動，即展示了我園的風采又起到了招生的作用，一舉兩得）。

8、著手本月各班應展示給家長看的學習匯報節目排練好。

9、月末各班上交各項記錄及教育教學心得體會。

8、月底考核各班所學知識。

第十六周6月6日——6月10日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、周四教師集體備課及教師5項全能探討學習。

6、周五備課本上交。

7、大一班畢業典禮節目排練（本學期所學知識也可展現出來）及藝術班匯報做準備。

8、通知各個老師下周進行教師5項全能考核的準備。

9、著手排練學習匯報節目。

第十七周6月13日——6月17日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動。

2、加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、周四教師集體備課，反思討論本學期幼兒在園所學知識及掌握情況。

6、周五備課本上交。

7、進行教師彈唱跳3項技能的考核。

彈琴、唱歌、舞蹈：教師隨手抽取曲子并彈唱出歌曲，最后根據歌曲來創編舞蹈。

第十八周6月20日——6月24日：

1、各班按時按計劃開展一日教育教學活動，并在本周完成所有教學。

2、加強幼兒一日常規的訓練。

3、及時與未來園的幼兒家長打電話并做記錄。

4、教學園長隨堂進班聽課。

5、周四教師集體備課，反思討論本學期幼兒在園所學知識及掌握情況。

6、周五備課本上交。

7、畢業班典禮及藝術班匯報。

8、檢查各班學習匯報節目。

第十九周6月27日——7月1日：

1、周四教師集體備課，反思討論本學期幼兒在園所學知識及掌握情況。

2、周五各班進行學習匯報活動。

3、進行教師“說”“畫”2項技能的考核。

說：教師隨手抽取紙條上的內容進行講故事。

畫：要求一幅畫里有3種以上不同形態的動物、植物，來創編一幅快樂景象的畫面。

4、各班上交月末各班上交各項記錄及教育教學心得體會，及本學期工作總結和教育教學總結（提醒老師下周交暑期計劃）。

5、月底考核各班所學知識。

第二十周7月4日——7月8日：

1、各班上交暑期計劃（包括藝術班）。

2、全園會議，總結并認真分析一學期的工作。

3、本周各班上暑期內容。

幼兒園小班工作計劃重點篇十八

依據《綱要》精神，認真學習研討，全面實施《xx省幼兒園教育指南》。據市幼教工作會議精神，立足本園實際，以領域活動課程為主，主題活動為輔開展教育教學活動。改變教師教育觀念，不斷提高保教質量，加強管理，真正做到服務于社會、服務于家長、服務于幼兒。

(一)政治思想工作。

1、本學年將定期組織教職工學習政治活動，主要學習政治時事文件、教育經驗文章等，讓教職工進一步了解黨和國家、社會、人民對教育工作者的要求，提高思想認識和自身素質。

2、進行以人生觀、價值觀為中心和理想信念教育，教書育人，為人師表的人格教育，愛崗敬業，無私奉獻的情感教育，誨人不倦的職業文明教育，形成良好的園風。

(二)保教工作。

1、保育工作。

(1)、加強對保育工作的檢查、督促，加強跟班指導，學習保育業務知識，衛生保健常識等，不斷提高保育的業務素質。

(2)、嚴格執行作息制度，保證幼兒身心健康，愉悅地發展。

(3)、培養幼兒良好的飲食、睡眠等生活、衛生習慣，為其一生的發展奠定良好的基礎。

(4)、加強對幼兒的體育鍛煉和戶外活動護理，并對幼兒進行安全教育，培養幼兒的自我防擴意識和能力，確保幼兒生命安全。

(5)、把好晨檢關，做好全日觀察記錄，嚴格執行衛生消毒保健工作。

(6)、善于觀察，發現幼兒一日生活中的.冷暖及異常情況，并及時給予耐心妥善處理。

(7)、加強衛生保健工作，每年體檢一次，及時進行預防接種工作加強幼兒身體健康。

2、教育教學工作。

(1)、進一步學習領會《規程》、《綱要》、《指南》精神，探討實施的方法策略，吸收幼教新信息，不斷更新教育教學觀念，嘗試新課程改革教學方法和學習方式的轉變。教師應學會關愛、學會理解、學會寬容、學會創新，積極探索適用本園的教育教學新方法，促進保教質量不斷提高。

(2)、保教人員應針對幼兒年齡特點，班級實際情況制定確實可行的一日活動常規，不斷提高觀察、分析、反思幼兒一日活動的能力，通過良好的教育手段培養幼兒良好的生活、衛生、學習習慣，促進幼兒情感、態度、能力、知識、技能等方面的發展。

(3)、通過聽課了解保教人員執教情況及幼兒活動情況。

(4)、過形式多樣的活動，促進幼兒全面素質的發展。

國旗下講話，節日活動，一日活動對幼兒進行“五愛”教育，講文明、講禮貌，愛護公物，守規則等思品教育。

創設師幼人人講普通話的環境，在一日活動中加強對幼兒語言表達能力的培養及良好傾聽習慣的培養，每周五下午組織中、大班幼兒開展朗誦興趣班，同時結合《經典誦讀》項目發展幼兒語言、識字、朗讀等方面的能力。