在生活中，總有一些瑣碎的細節需要我們處理，這是我們不可避免的責任。一個完美的總結應該包含對過去工作或學習的全面回顧。以下總結范文所涵蓋的內容豐富多樣，能夠適應不同讀者的需求。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇一
員會，以激發同學們的創業熱情與集體精神，為嶄新的大學生活描下絢麗的一筆。
二、【活動主題】：電子商務協會動員大會。
三、【晚會時間】：4月25日晚6：00。
四、【晚會地點】：大禮堂。
五、【參與人員】：協會成員、本校同學。
六、【主辦單位】：電子商務協會。
八、【宣傳形式】。
（一）海報——提前一周將用海報的形式貼出來，用以對外宣傳；
（二）短信——用短信的方式告知所有秘書協會的成員參加；
（三）邀請函——以邀請函的形式通知所有邀請的協會負責人。
九、【晚會流程】。
1．主持人開場白并介紹到場的來賓。
2、由指導老師講話并宣布晚會正式開始。
3、按照節目流程單進行，晚會中的節目必須是與迎新為主題的。（本次晚會的節目控制。
在18——20以內，把握好節目質量。）。
4、節目結束時由主持人宣布晚會結束。十一、【活動開展階段】。
1、現場布置。
（1）秘書部負責協助晚會當天下午的現場布置。
（3）相機由秘書部負責截取與保管。
2、由公關部于晚會開始前組織同學入場,管理場。
內秩序,保證晚會成功舉行。
3、由活動部負責對晚會節目的最后準備,檢查一切工作,等待。
晚會開始。
4、由財務部保障后勤工作(如茶水、水果的擺放)。
5、晚上6：00準時由主。
持人宣布晚會開始。
6、晚會過程中，由秘書部負責拍照。
十二、【后續工作】。
1、由晚會組織者負責物品的回收與歸還。
2、秘書部負責對本次活動的通訊稿的撰寫。
3、全體成員負責會后打掃工作。
4、書面總結。
十三、【晚會注意事項】。
1、晚會注意控制時間和伴奏的播放。
3．注意晚會現場的安全、紀律以及指揮工作的安排。
4．注意調音臺出現的突發狀況與其它安全紀律出現的突發事件。
5．注意晚會當天的次序，負責人員一定要監守自己的崗位，注意工作安排一定要到位，每位成員必須佩帶會員牌。
6．注意互動游戲環節的安全以及禮品發放的問題。
7．晚會前期準備工作必須在6點結束。
8．注意安排人員的就坐問題。
9．晚會結束后的離場順序以及現場清理工作的安排。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇二
首先真的很高心可以有機會參加大學生創新訓練項目。興趣是最好的老師，在大學生創新訓練項目中我學到了很多。在多次和指導老師交流的過程中對現在的中國的能源和照明情況有了更深一步的了解，對國家的節能工作也有了進一步了解。
由于這次只是以小組成員的身份參加大學生創新訓練項目，工作量不是很大，但卻需要持之以恒的精神，每周五晚上都需要去圖書館翻閱資料。學會了查找論文，也了解了同級工作關系數的含義。并利用暑假期間查了相關資料，對同級工作關系數相關內容做了更深了解。我們作為新一代的大學生有義務努力學習科學文化知識，在大學生創新訓練項目中多多學習，多多思考，爭取在以后的人生道路中可以對國家做出貢獻。在項目開展過程中，從多方面研究企業如何把員工培育成組織公民的方法，使企業員工成為組織中合格的公民，進而減少員工工作關系數的折損，以確保組織保持高績效目標的實現。
項目的開展需要學會自主的學習，這是參加大學生創新訓練項目與課堂學習最大的不同與收獲。平時的課堂學習，老師都會給我們強調什么是學習的重點，同時又通過課下作業進行強化，把握知識相對較容易；但是在項目中，遇到的問題往往需要寬廣的知識面及一定的開發經歷解決，沒有人能直接的告訴你問題原因所在，不能及時的解決問題。在這種情況下，自己就要能夠分析出問題可能出現的原因，并通過網絡資源及相關書籍進行學習，與自己的實驗條件等信息進行比較，經不斷的修改調試去解決問題。因此，具有自主學習的能力顯得比較重要。在后期，需要在圖書館查閱期刊，認真鉆研他人寫的文章，并加以創新。在獲得數據后，發現一些現有的數據處理方法存在大大小小的問題，比如有些地方的精確度明顯不符實際，這也讓我對數據處理的方法有了更強的要求。
項目的開展需要團隊合作交流，它不僅關系著項目開展的進度快慢的問題，而且關系這一個團隊能否堅持到最后并取得一定成績。很開心的就是這次比賽中每個成員都發揮了各自的長處，使得項目開展的很是順利，這也是我明白團隊合作的重要性。
為了培養我們的創新能力和實踐素質，我參加了這次學校開展的創新創業活動。在老師的帶領下，我們小組四人開始了對同級工作關系數理論及其運用研究，這個研究課題《同級工作關系數理論及其運用研究》獲批為省級項目。
通過各方面的篩選，組建我們的創新團隊。6月，聯系指導老師，并與老師溝通交流，定出創新課題的基本方向，并在老師指導下提前學習若干相關專業課程，掌握了相關的專業知識。暑假期間，我留校在老師的指導下閱讀了相關書籍，查閱大量國內外文獻（其中英文期刊文獻二十余篇，中文文獻三十余篇），并對每篇文獻做了詳細總結和思考，并且每周以ppt形式進行一次學習討論，每次時間近三個小時。在此期間，逐漸形成本團隊的創新學術，在老師指導下確定課題具體的研究方向并自主設計項目研究方案，得到初步成果。從9月份開始，每兩周進行一次學術討論，團隊每人都參與講說，進一步提煉創新實驗項目學術思想，整理學習交流資料，對課題進行深入研究。
通過參加這次大學生創新性實驗計劃項目，我獲益頗多。從確定項目立意點，到撰寫項目申請書；從立項審查的波折，到確定研究方案與尋找創新點；從制定詳細的實施計劃，到項目的具體研究，一路走來，我開始了解了之前離我們遙遠的科研工作，我從中學到了嚴謹的科研態度、堅忍不拔的鉆研精神，敢于創新的實踐勇氣。歷經了近兩年時間的查閱資料，數據采集，模型構建和刻苦鉆研，使我學到了很多我所感興趣的、對我學習生活很有用的東西。這是一次難得經歷，一次讓我得到鍛煉、得到成長的經歷，作為當代朝氣蓬勃的大學生，我們不僅要努力學習，更要懂得去思考問題，解決問題。
在項目初期，由于知識方面的欠缺，我們進度較慢。通過詢問指導老師、及時調整方案，花一段時間學習相關知識，在此過程中我理解到科研最重要的是要抓住項目所要研究的主要問題，再對研究方案做出合乎實際的設計，最后才能取得預期成果。我體會最深的是要勤于思考，要善于從不同角度分析問題。每個課題研究的都是新的問題，沒有現成的方案，需要自己去找文獻查資料，去抓住問題的本質尋找規律，然后確定要創新的方向，不斷地努力，獨立思考。在創新方面，首先要確定創新的方向和目標，要始終圍繞創新點，不能偏離主題，也不能隨意猜測，而要有根據有目的地做出假設，再一步步通過實踐去論證自己的猜測。其實，每一個偉大的成就都是這樣“平凡”地一步一步實現的。該項目真正做起來才發現并不那么容易，需要做很多的工作，并且這些工作都還需要很大的耐心和毅力。比如早期的文獻查閱、數據收集、數據計算及其分析、模型構建。整個過程中我認識到做科研必須具有一絲不茍的嚴謹態度，要本著對科研負責，對科學負責的態度，進行自己的研究。
在研究方面,最深的體會就是要善于勤于思考,主動動手動腦。創新創業訓練項目不是基礎課上我們做的實驗,只要按著老師講的步驟做就行了。做的課題對于我們來說,可能是一個沒有接觸過的新領域,沒有人告訴我們一步步該怎么做。需要自己去找文獻查資料,去弄明白實驗的原理,然后確定要創新的方向，按照這個方向一點點努力,所以每一步都需要獨立思考.其中會遇到很多困難,這個時候除了尋找幫助,最重要的還是自己思考。最開始的時候，我們很急于求成，所以一開始就憑著自己的想像悶著頭在實驗室里畫圖，結果前面兩個星期一事無成，以自己的想像畫的圖給老師看，老師只要仔細一看就漏洞百出，沒有一點可行性。后來我們聽了老師的建議，不要著急，一點點一步一步地來，先查閱文獻資料，弄明白其中原理，再勤于思考，在文獻資料中獲得有用的信息，得到啟發，然后再運用到自己研究的項目中，一定要學會借鑒。
在學習知識上，我們認識到光靠學習書本知識是不夠的,真正要動手做一個產品它需要各個方面的知識,而且實驗和理論值有差距的,在實驗中我們會發現很多理論的知識是不實用的,必須要靠經驗以及不斷的摸索去解決。中國的學生總是習慣于在教室里在課本上學習知識，所以很缺乏創新方面的思維，在做這個項目的過程中，我深刻地意識到我們應該嘗試著多動手，一些機器零部件只有自己親自拆了再裝上去才能完全理解其中的機構和工作原理，這比在課本上對著圖看原理要方便有效的多的多。說實話，剛接觸助行器這個項目，我連助行器是什么都不知道，更別說讓我去設計研究出一個助行器產品了。后來，我查閱了好多有關助行器的文獻，才弄明白助行器的一些基礎知識，但是對于助行器的簡單的機械機構還是不能很好地理解，幸運的是我們學校的實驗室有一個簡單的助行器，可供我們拆卸研究用，所以我自己親自拆裝了幾次，這才完全理解了其中的機械機構，這為我們后續的研究起到了很大的作用。
在創新方面，由于我們這是一個創新創業項目，所以創新方面是必不可少的。我覺得，創新方面首先要明確一個方向和目標，方向和目標是貫穿整個項目的核心，只有明確方向，圍繞這個方向努力下去，才可能有結果。創新點可以從很多方面著手，不一定要很高深很前沿的東西，只要不是照搬別人的東西在自己力所能及的范圍內就好。有時候，思維可能會出現“停滯不前”的現象，這時候不要著急也不要想著放棄，要試著換一個角度思考，發散思維多方位思考，作出大膽猜想，這時候你也許會有一種“柳暗花明又一村”的感覺。
項目是我們團隊共同的項目，大家的目標是一樣的，在團隊合作中難免會因為觀點的不同而產生摩擦，這時候需要我們以團隊為重，以項目為主，全身心投入，并充分尊重團隊中成員的意見和建議。我們組從項目立項之初成員之間的不太了解到現在發展成為很好的隊友、很好的朋友，這也說明了我們的團隊合作精神。每一個人的力量都是有限的，在團隊中我們能聚集起每個人的能量，將其團隊作用發揮到最大。
這次大學生創新性實驗計劃項目給我帶來了很多，從剛開始的一無所知和一籌莫展，到現在的目標明確，方案清晰，漸入佳境，這其中覺得發生在我們身上好多事情，也收獲了好多，有能力上的提高，有思維上的創新，有情誼上的收獲。我在忙碌中充實了自己，學到了很多東西，并堅持認真細致地完成了項目的研究內容。在實驗中，盡管困難重重，盡管工作量較大，我不斷鞭策鼓勵自己無論怎樣都要有始有終，盡最大努力做到最好。我相信這次實驗會對我今后的學習、工作和生活產生很重要的影響，真誠地感謝學校給我們提供了這樣一個鍛煉我們的機會，感謝老師的指導和鼓勵，感謝小組組成員的支持和幫助，感謝同學提出的寶貴意見。謝謝你們！
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇三
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
很高興站在這個講臺上，參加學校學生會秘書部干事的競選。
首先我要感謝學校給我提供了這次競選的機會;同時也感謝在座的各位領導，老師以及同學們對我的支持與信任!
我會積極協調師生間、同學間關系;團結一切可以團結的力量，妥善處理學習與工作之間的矛盾。時間和實踐都證明：我有能力勝任學生會秘書部干事一職，有能力把學生會發揚光大。
今天我想講兩個問題。
一、熱情飽滿，施展才華，盡我所能——我能做!
既然是花，我就要開放;既然是樹，我就要長成棟梁;既然是石頭，我就要鋪成大路。
既然作學生會主席，我就要成為出色的水手和船長!
首先，我有足夠的工作熱情。熱情是工作的動力，有了熱情，才能主動服務同學，服務社會;有了熱情，才能成為同學的朋友，老師的助手!
其次，我具備一定的組織、領導、協調、宣傳等能力。
二、精心策劃，團結協作，鑄就輝煌——這樣做!
服務學校，服務同學，需要勤勞，需要愛心，更需要智慧。
首先，整體規劃，精心設計。依靠老師的指導，依靠同學的幫助，開展形式多樣的文化活動，創造和諧溫暖的心靈家園。還將結合學校實際制定全面的、合理的工作規劃，做到分工明確，責任到人，各司其職，保證通暢。
其次，打造優秀團對。吸納更多更優秀的組織人才加入學生會，給他們提供更加廣闊的展示舞臺，充分發揮集體的力量。一心一意，全心全意，同心同德，群策群力，共榮共贏。
泰戈爾說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我已飛過。”
而我想說：“天空中沒有鳥的痕跡，但我正在飛翔。”
請老師同學投給我神圣的一票，我會證明：您的選擇是明智的!
我的演講完畢，謝謝大家!
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇四
在大學期間，我們主要學習了：c語言不但是我最先接觸的計算機語言，也是我學的最好的語言，還獲得了全屆第二名;雖然sqlserver是我們學過的唯一的大型數據庫其它的還有acce和delphi自帶的數據庫;靜態網頁開發，javascript，asp，web數據庫開發是我們學過的網頁開發技術這些也是我喜歡的課程因為也是設計的，感覺跟做出一個程序有一樣的快感。delphi，java，vb。net(另外還有photshop，3dmax，autocad等一些處理工具，english，自學了c++)。我非常喜歡軟件開發，希望以后能在這方面發展，因為我覺得每當做出什么東西時，會有一種像創造了生命一樣的感覺，我非常喜歡這種感覺，所以，在學習這些語言的過程中能夠非常快的了解它們的含義。
玉不琢不成器。有些玉天生就是一件藝術品，有些稍微處理一下也是件藝術品，而有些呢則要經過很久的加工。雖然我的工作經驗不是很多，但就像質和量一樣我注重的是質而不是量，因為我認為一件好的作品遠勝過十件劣質作品。就像我經歷過的一樣，不是每次都獲得一樣的經驗，而是每次都有新的發現讓我改變了很多錯誤的觀點。
畢業從事軟件開發期間，我經常聽到其它同行說他們客戶的需求又要變啦。而且當時在做需求分析的時候，客戶沒有提出，等差未幾做好時提出。假如要修改，而當時在設計數據庫的時候沒有考慮這個題目，修改數據庫又要耗掉大量時間，增加開發本錢。假如不修改，項目又完成不了，無法收錢。
又或者軟件在使用了一段時間，在使用一些查詢功能的時，反應好慢。隨著數據越錄越多，這些查詢功能就會越慢，假如要解決這個題目，一定需要修改數據庫。而要修改數據庫，對于軟件開發來說，是十分痛苦的。
這些社會經驗再加上我個人吃苦耐勞、為人誠懇、勤奮刻苦、集體觀念強、具有團隊協作精神、創新意識，我會很快適應新的工作環境、并且會快勝任這份工作，真誠的希望我們能共同攜手創造公司美好的未來。
我想我已經具有一個作為軟件開發業人員的基本能力，只要貴公司給我一個機會在軟件開發這一塊做，我將全力做好我的職責，努力奮斗，為貴公司貢獻力量。
機器人創新活動是一個新的活動項目，對于活動的評價應即能體現師生的發展性，也要體現競技性。現以機器人競賽項目創新為例，提出設計時應當注意體現的幾個原則：
1、教育性原則：機器人引入中小學是為教育。
教學。
服務的，應具有明確的教育教學指向，設計的項目應可能反映出：在知識與技能上(如：計算機和程序設計、結構設計、電子技術等方面)可以使學生感悟哪些內容;在過程與方法上(如：觀察、設計、安裝、測試、調試等)能使學生經歷哪些過程;在情感態度與價值觀上(如：克服困難的意志、對自動控制的感悟、對技術文化的理解等)能讓學生體驗什么情感。在教師設計的活動項目時，要注意為學生動手、實踐、協作、創新等能力提高，有意識地提供發展環境。這是中小學機器人創新活動的目的。
2、可行性原則：設計的機器人活動，應具備可操作性、經濟性和安全性。
1)可操作性：指除設計者完成外，要充分考慮其他可能參與人員是否可能重復制作活動場地、當前教學機器人的潛力、本學齡段學生的知識水平和能力等因素，使其他參與者經過努力也可以完成相關的活動。
2)經濟性：指要考慮其他參與人員在場地、機器人及設備制作等方面的經濟承受能力，盡量使參與者自己創造條件，修舊利廢，以最小的投入完成相關活動。
3)安全性：指機器人和活動環境的設計，應當是安全和是健康的，活動時不對周邊人員構成威脅，不對環境造成破壞。同時必須遵從阿西莫夫提出的機器人三原則。
可行性原則這是中小學機器人創新活動的基礎。
3、創新性原則：教學機器人這一平臺，為參與者提供了豐富的創新空間，創新是技術活動的本質所在。在設計機器人活動時，應體現出創新性原則，這也是機器人活動的亮點之處。可以是師生根據日常生活經驗、學習體會和構思的新創意，也可以是對以前某些機器人功能的改進、活動項目的再提升。這是中小學機器人創新活動的核心。
4、智能性原則：設計的機器人應能反映出機器人的本質特性，即體現出機器人的智能性(如感知、規劃、動作和協同等能力)。應是按照周圍環境的輸入信息來做出判斷、基于傳感器控制、獨立地根據程序指令、而決定自己的行動的具有一定自主能力的機器人。這是中小學機器人創新活動的魅力。
5、趣味性原則：設計的機器人活動，應當具有一定的趣味性，能夠引起相關學齡段學生參與的積極性和興趣;還要具有一定的可觀賞性，能使參與者和觀眾都能對該活動引起相應的興趣和關注。這是中小學機器人創新活動的活力。
6、競技性原則：機器人競賽活動應具有一定的競技性，在規定的活動時間內，可以評價出參與者的思維能力、技術水平等。還應具有一定的挑戰性，綜合能力不同的參與者，可能達到不同的活動結果，使參與者對機器人活動總有新的追求欲望。同時要注意公平性，只要學生設計的機器人可以完成本項活動，就允許參加，制定的評價方案也要是不產生歧義、可操作的。應當以參與者活動過程體驗為出發點。這是中小學機器人創新活動的動力。
在機器人功能創新項目評價中，要重點把握創新性原則、智能性原則、可應用性和可靠性原則。可應用性主要指是為解決某個實際問題而設計(盡管當前可能是不理想的);可靠性是指機器人運行時，系統是可靠、穩定的。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇五
尊敬的系學生會領導：
您們好！
我是藝術設計（本科）一班的王xx，現任本班班長。我申請加入系學生會，殷切希望能成為當中的一員。
學生會是一個予人玫瑰的地方，奉獻自我的地方，從事學生會工作是對個人能力展現和鑒定的一種極好的方式。雖然我以前并沒有在校學生會工作過的經歷，但我知道，我們可以在學生會這個組織中積極的引導他人，幫助同學，奉獻校園，我們可以在這個舞臺上淋漓盡致地發揮自己的特長，從中獲益，在每一次工作之中獲得經驗，在每一次工作之后發現不足。這正是我申請加入學生會的目的__奉獻自我，歷練自我。
假如我有幸成為系學生會中的一員，我要進一步完善自己，提高自己各方面的素質，要進一步提高自己的工作熱情，以飽滿的熱情和積極的心態去對待每一件事；要進一步提高責任心，在工作中大膽創新，銳意進取，虛心地向他人學習；要進一步地廣納賢言，做到有錯就改，有好的意見就接受，同時堅持自己的原則。
假如我有幸成為系學生會的`一員，我將以“奉獻校園，服務同學”為宗旨，真正做到為同學們服務，為校園建設盡心盡力。在學生會利益前，我將堅持以學校、大多數同學們的利益為重，決不以公謀私。嚴格要求自己待人正直、公正辦事”；要求自己“嚴于律己、寬以待人”。
如果我沒有通過系學生會的考察和審核，沒能進入系學生會，我也決不氣餒，我會繼續好好努力，決不抱怨，仔細查找自身原因，改正錯誤、進一步完善自我，爭取有更好的表現。
我知道，再多燦爛的話語也只不過是一瞬間的智慧與激情，樸實的行動才是開在成功之路上的鮮花。請系學生會領導監督，嚴格審批。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇六
您們好,我叫xx__，現年18歲，于____年__月成為我院酒管專業新生,我申請加入學生會，殷切希望能成為學生會的一員,學生會,是由學生組成的一支為同學服務的強有力的團隊，在學院管理中起很大的作用，在同學中間也有不小的反響。
不!我肯定地回答：不!
由于我愛好文學，如果能順利加入學生會，我會提倡并組織一個“文學社”，并把它辦成能夠代表我院文學水平的組織。通過它，同學們可以謳歌我們這個時代，可以樹立我們學院學生的形象，可以代表我們年輕一代的心聲。
假如我未能加入學生會說明自己的水平還不夠高，能力還不夠強。我會不斷自我鍛煉，繼續前進。只要能鍛煉自己的勇氣、膽量和能力，我是不會放棄和退縮的。因為，我深深知道：二十一世紀的青年應該有這樣的抱負、這樣的精神。但愿同學們和組織上能給我一個機會,多謝大家!
此致
敬禮!
申請人：__。
__年__月__日。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇七
尊敬的學院領導：
我叫，畢業于機械制造與自動化xx班。xx年xx月份實習后由于各方面原因，一直處于失業狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續前進的動力，實習的歷程帶給我適應社會的能力，懷著對自主創業的熱切盼望，希望學校能給于支持，鼓勵。
黨和國度激勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。自主創業是擇業的特殊形式，__曾經說過，“要幫助受教育者培養創業意識和創業能力通過教育部門的努力，培養越來越多的不同行業的創業者。就可以成為社會創造更多的就業機會，對維護社會穩定和繁榮各項事業就會發揮重大作用因此自主創業帶動就業倍增效應，是我們這些大學生的責任。在親歷親大學生創業為的社會實踐中，我積聚了一定的創業經—驗和創業思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現自主創業，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會義務的青年。
一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學生創業的公眾輿論環境，形成利于創業的良好氛圍，努力促進就業的公眾輿論環境，為大學生創業奠定良好的環境基礎。把社會這個大主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩定作為己任肩負起來，這是每一位大學生義不容辭的責任。
大學是莘莘學子吸取知識和培養能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學習專業知識依靠知識的力量改變命運，在這個過程中我們發揚吃苦耐勞的精神，培養了自主學習的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復雜的社會關系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力，在社會的大風大浪中光有強硬扎實的專業知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場，并不斷提高自我，完善自我，從而走上獨立自主，以創業帶動就業的理想之路。
因此我們懇請學院領導能批準并給予支持。
此致
敬禮！
20xx年xx月x日
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇八
尊敬的黨組織：
在學習上，我深知當今時代是科學技術高速發展的時代，沒有豐富的現代科學文化知識和較強的能力，是很難適應時代發展的。作為一名大四學生，更要努力加強學習，把握時機。為此，我時刻給自己加壓力，擠時間學習，做到上課集中精力，提高聽課效率，勤奮好學，雖然成績還并不突出，但我不會氣餒，相信一份耕耘就有一份收獲，我會繼續堅持努力。此外，我平時還經常閱讀、學習其它課外的資料，發散思維，擴大知識面。我認為僅僅局限于本專業是不夠的，也要試著去了解其它各方面的信息，學得更多就能使自己發展得更全面。
在生活中，我時刻以黨員的標準來要求自己，注意培養自己良好的生活習慣和道德修養。生活儉樸，為人誠懇，樂于助人，在班上與同學相處融洽，能積極配合班里、系里及黨支部的工作。在擔任學生會秘書部部長期間，盡心盡責，較好地完成了每一項任務。秘書部的工作量多且繁雜，幾乎每一項都是與學生利益息息相關，因此必須非常細心謹慎，不容許有一點差錯。經常利用課余及休息時間趕文件，整理材料，要花大量時間才能完成很多人以為理所當然，看似輕松簡單的工作，有時真的很累很困，想松懈了，但是一想到自己身為一名預備黨員以及自己肩負的責任，便立刻抓緊時間認真完成。在大家的努力下，最終取得了不錯的成績。
總之，過去一年來，我在各方面都取得了進步，但是還存在一些不夠的地方。比如，學習缺乏毅力，有時還是會偷懶，膽量不足，跟同學之間的交流不夠，工作的主動性還不夠高，有時有畏難情緒，對于自己的缺點與不足，我將在今后繼續加以克服和改正。如果這次我不能按期轉正，我一定繼續努力，爭取早日成為一名正式黨員。如果能夠按期轉正，我絕不驕傲自滿，會繼續不斷努力，爭取做一個優秀的員。請黨組織繼續考驗我。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇九
尊敬的學校領導：
你們好！
首先很感謝您們能在百忙中抽出時間來看這份申請書。
作為當代大學生，面對高速發展的科技文化，我們大學生的就業問題成了社會國家關注的焦點，大學生是基層就業與自主創業的主旋律。指出，大學生要有雙創精神，在校學習既要致力于創新，到社會上工作也要敢于創業。黨的報告也提出：“引導勞動者轉變就業觀念，鼓勵多渠道多形式就業，促進創業帶動就業。”創業可以增加就業機會，是落實建設新型國家戰略的需要。大學生創業既是我們教育體制改革和高新技術產業跨越式發展的動力源，也是繁榮社會主義市場經濟，加速我國經濟發展的動力源。大學生創業對我國經濟的發展起著至關重要的作用，大學生創業不僅可以解決自身的就業問題，而且能提供更多的就業機會。因此自主創業帶動就業倍增效應，是當代大學生的責任，也是實現祖國偉大復興的基石。
大學培養了我們自主創業的精神和自主創業的能力，但面對社會特殊的競爭，錯綜復雜的社會關系，我們顯得不堪一擊，缺乏競爭的實力；在社會的大風大浪中只有扎實的專業知識顯然是不夠的，今天我們本著誠實之心，誠信創業之情，在此向校領導做自主創業申請，希望能在武漢長江工商學院圖書館一樓校史館右側建立以“服務師生、方便同學”為宗旨的書香咖啡廳，不斷奮斗、開拓創新，為本校圖書館的建設作出應有的貢獻，積極響應__屆三中全會的號召，吹響自主創業的號角。請校領導放心，請相信我們能說到做到，同時也會在工作中發揚艱苦奮斗，持之以恒的精神，而我們經過努力仍未做好的地方也請校領導指點，力求更好的為廣大師生服務。
希望校領導和圖書館領導能夠相信我們，我們一定會努力將書香咖啡廳的各項工作辦好，不辜負各位對我們的殷切期望。使書香咖啡廳成為服務師生，聯系師生的場所；發揮自身優勢，促進學校圖書館建設，提高學校在武漢各高校的影響力！
因此我懇請校領導能夠批準我們的聯合自主創業申請。希望校領導和圖書館領導能夠同意書香咖啡廳的成立！
此致
敬禮！
20xx年xx月x日
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇十
非常感謝你們能在百忙之中閱讀本人的申請書。我是來自xxx班的xxx。我申請加入系團委學生會秘書處，我希望成為一位秘書處干事。我對學生會工作有著濃厚的興趣，而興趣是從事一項工作的動力源泉，正是因為興趣的指引，我鼓起了勇氣向學生會進行面試。
在同學們的支持下，本人有幸在班里正擔任團支書一職。曾多次參與過班級活動的組織工作中，積極出謀劃策，為同學服務。這對我自身能力培養是較為有利的。現在，如果有幸能夠擔任秘書處干事一職，在更好地為同學服務的同時，相信我能在新的崗位上得到更多的鍛煉，體現出一名大學生應該具備的綜合素質。
當然，有很多同學比我更出色，比我更勝任秘書處干事一職，但是，學生會作為在學校黨委直接領導下，團委指導幫助下的學生組織，在保證團結的前提下，更提倡和鼓勵一種良性的競爭，因為，有競爭才有提高，有提高才有發展。
就我個人的理解，我想要擔當的學生會中的秘書處干事一職，需要很強的個人能力和辦事效率，是一個比較富有挑戰性的工作，會對我造成很大的壓力，但是我本人的性格開朗，做事果斷，頭腦靈活，而且喜歡挑戰性的工作，盡管在這之前沒有類似的工作經驗，但我有信心，有決心面對新形勢的挑戰。
在同學中間也有不小的反響。加入學生會不僅能很好的鍛煉自己，更好地體現自己的個人價值，還能貫徹“全心全意為人民服務”的宗旨，有利于自己的成長和發展。
“學生會”在我心中是個神圣的名詞，它連接學校與學生，是一個學生自己管理自己的組織。向上，它反映學生們的思想狀況和成長歷程;向下，它傳達學校的規章制度和管理意向;向內，學生會組織同學參加各種有益身心健康的文體活動;向外，學生會聯系校際組織參加社會公益活動。橋梁和紐帶的作用是學生會存在的基礎;自我鍛煉，提升自我素質的意義是學生會不斷發展的動力源泉。所以，我向往系學生會組織。
如果我有幸成功進入秘書處，我將進一步加強自身修養，努力提高和完善自身的素質，我將時時要求自己”學用心志，行知成明“。希望組織可以給我一次為同學們服務的機會。
此致
敬禮!
xuexila。
20xx年x月x日。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇十一
一、課題組成員：（包括項目負責人、按順序）。
姓名：
性別：
所在院系：
年級：
學號：
身份證號：
本人簽名：
二、指導教師意見：
該項目主要針對智能視頻監控系統的自動運動目標檢測跟蹤問題進行研究，涉及的內容包括視頻處理算法設計和實際硬件系統實現，可用于校園、機場、企事業單位和其他公共場所異常事件和重大事故的自動預判和實時報警，具有較大的實際應用價值。課題組相關研究人員，在本項目所涉及的視頻處理算法和硬件系統設計方面已經有了較好的前期研究和技術儲備，在圖像處理算法、目標跟蹤算法、基于arm、mcs—51芯片的伺服控制系統設計方面，已經參加了包括大學生科技創新、單片機設計大賽等多個創新實踐環節的研究工作，并順利結題。課題負責人鄭正學習刻苦、思維活躍、動手能力強、有較好的組織協調能力，能夠保證本項目的順利實施。同意項目申報，望予以資助。
簽名：年月日。
三、院（系）專家組意見：
組長簽名：（蓋章）。
四、學校專家組意見：
批準經費：元。
組長簽名：（蓋章）。
五、立項報告。
1、項目簡介（300—500字左右）。
本項目旨在設計一個可以自動鎖定并跟蹤目標的視頻監控裝置，能夠實現從運動的多個目標中選取出感興趣目標，并對其進行鎖定跟蹤，可用于學校、機關、企事業單位及其他公共場所進行安全監控和異常情況的智能識別。此外若提高設備的檢測識別精確度，甚至可以用于軍事導航制導方面或者航空航天方面的目標自動鎖定與識別，以加強遠程自動控制系統的魯棒性。
通過此算法可以用專用圖像處理器計算出攝像頭中心位置與目標物體之間的線偏差，并通過arm處理器驅動搭載監控裝置的.二自由度云臺進行精確目標鎖定。正是由于特征匹配算法的諸多優點，使得該裝置可以克服現有應用幀間差值算法和各種易受各種尺度變換發生跟蹤丟失等的目標鎖定裝置所具有的局限，還可以將此裝置用于移動平臺上的目標鎖定，并應用在航空或制導領域。盡管本項目目前只是對一種裝置模型的制作和實驗研究，但一旦將自動檢測與跟蹤技術應用到實際生活將大幅度提升現有監控設備的使用效率，可帶來極高的經濟效益和商業價值，有著廣泛的應用前景。
2、申請理由（包括自身/團隊具備的知識和能力情況、前期準備情況等）。
該項目具有很高的實際應用價值，由于該項目設計出的裝置不僅能設計成一套自成體系的用于異常行為分析、用于人口或交通流量檢測的系統并用于大場景的多目標識別與分析，也能用于其他項目中作為一個目標鎖定跟蹤的設備，實現高抗干擾能力的自適應性識別跟蹤模塊，因此對此方面的研究非常值得我們團隊投入時間與精力進行系統地設計與改進。
而就我們團隊的能力情況而言，負責圖像處理算法設計與優化的蔣大成、靳萬鑫、鄭正，目前向控制與仿真中心學習視頻圖像處理技術，且在研究有關目標跟蹤、識別和圖形配準等模式識別的有關課題方面有一定進展。負責硬件構建和接口控制的楊航、趙一陽、蔣大成、鄭正，能熟練運用stm32，freescale，mcs51等處理器和各種電路驅動控制芯片。目前我們團隊大部分人員都參加過大學生科技創新并成功結題，由于具有科技創新和多次硬件開發制作經歷，我們能夠順利地解決在項目研究中遇到的種種問題，且自信能夠完成項目的基本研究內容，并爭取與相關企業合作。
就前期準備方面，該項目初步決定采用前期在控制與仿真中心研究并基本實現的圖像匹配算法，且該配準算法已經能夠基本在計算機上仿真實現，只需經過后期的算法時效性改進便可以應用在外設硬件上進行目標檢測與識別。且在硬件方面，趙一陽、楊航可以從上海交大的機器人研究所的導師和本校的mems研究中心的導師獲得技術支持，學校提供的高級電子實驗中心能基本滿足后期的硬件模塊的組裝和調試的需求，支承構建材料和基本的連接部件可由本校金屬工藝實踐基地提供條件進行設計與制作。
3、立項背景。
3.1智能目標跟蹤系統的研究意義。
目前為止，帶有視頻和圖像采集功能的監視系統已經被廣泛用于各個場所，最常見的監控設備如交通系統中的道路監控攝像頭，道路監控中心通過此種監控設備處理違章、交通事故、治安案件等異常情況，并遠程觸發交通事故的預警，在日常處理交通路況的道路監控環節中數字監視裝置起到至關重要的作用。在一些歐美地區，圖像監控技術也應用在了農業方面，用通過機載攝像頭航拍獲取的農務地區顏色信息來制定具有一定適應性的耕種策略。若將帶有圖像采集功能的監視設備用在打擊犯罪行為，具有遠程控制功能的監控設備更是具有重要作用，通過數字監控裝置的罪犯的遠程定位，可以快速幫助警方破獲棘手的案件。
但是目前的民用監視系統主要存在以下問題：一是，對于民用（如城市）監控系統，目前主要采取固定位置安裝，這樣為了對整個城市進行監控，需要安裝大量的監控攝像裝置，既增加了系統成本，而且存在著監視盲區，一些城市死角，容易發生事故且無法覆蓋常發生嚴重災害的地方，因此亟需發展可移動的空中監視系統；二，目前的民用監控系統對采集的視頻圖像幾乎不做任何處理，完全依靠大量的監視人員親自花費大量的時間對視頻資料進行處理，隨著城市監控系統的增加，這將耗費大量的人力、物力和財力。因此亟需發展具有視頻圖像自動處理、檢測和跟蹤能力的可在空中移動的智能監控系統。
而對于軍事監控系統，目前主要安裝在飛機、無人機、飛艇、熱氣球等可空中飛行和漂浮的運動平臺上（如前視紅外吊艙），并且也具有一定的自動視頻處理、檢測和跟蹤能力。但是自動視頻處理和跟蹤能力僅是對于特定的情況下有效，且往往對數字信號的噪聲級別要求特別嚴苛，在一些例如高光或者易產生煙塵和霧氣的外源信號干擾場景下未經過數字圖像配準幾乎無法進行目標跟蹤，而圖形學后期的配準技術又對硬件有更高的要求，如近似靜止的湖面背景以及運動平臺具有小的運動范圍和姿態變化的情況。而對于復雜的動態場景，如真實的自然環境或城市背景，以及飛行載體存在劇烈運動的情況下，則還需依靠人力通過手動分析所獲取的視頻信息，這樣既耗費大量的人力，而且需要花費大量的時間，常常會導致操作的人員無法提高戰時的機動性，失去占領戰略時機制高點的機會。
因此，目前亟需開發在復雜真實環境下，具有自動檢測并跟蹤目標功能的移動智能監視系統，以適應負責多變的環境干擾并克服由于監控設備的運動導致的目標丟失。
3.2目前檢測裝置與跟蹤技術現狀。
3.2.1運動目標檢測方法的研究現狀。
單地使用類似幀間差分法進行運動目標的跟蹤，并不是真正意義上實現人工智能化控制監控系統，加拿大aeryon[6]實驗室研制出了一種能夠實現人工遠程控制的飛行機器人，這款配備了世界上最先進的情報系統的機器人，可用于追蹤犯罪分子和監視公眾活動，但是由于是基于遠程人工控制的衛星定位，就無可避免地導致了犯罪分子定位精確性上的缺失，此情況中的目標丟失還特別容易發生在低可見度情況下，并且在目標與背景的相對移動較為緩慢時，產生的微小像素差會影響目標鎖定設備的識別準確率，極易發生丟失目標的情況，倘若使用更加智能化的跟蹤鎖定技術就能避免這些誤差，實現智能化的監控效果。
3.2.2運動目標跟蹤方法研究現狀。
配方法、基于sift特征[4]的方法等。在數字監控設備上應用智能模板匹配算法更是包括圖像處理領域、電子工程領域、模式識別領域等眾多科學工作者的研究焦點所在，通過采用閉環識別系統的智能識別，目前已經可以實現實時對特定形狀的檢測，例如采用模板匹配的人臉特征檢測技術就被廣泛用于家用筆記本電腦和各個機密科研場所的門禁設備，在軍事方面則常見被軍事技術開發部門應用在紅外制導、火控系統等軍用設備中，可見改進數字監控設備上應用智能算法能使得具有監控功能的硬件應用價值得到大幅度提高。并且近幾年在機器人研究實驗室中能夠實現自動跟蹤的先進的智能監控機器人已經能夠自動跟蹤運動目標，讓驅動電機實現實時目標中心化的跟蹤效果，用于追蹤運動物體如可以應用在交通監管領域的交通違規等方面的裝置量產已經可以實現。帶有自動跟蹤識別技術的監控裝置可以應用在包括監控方面的機密場所的安全防護，和用于交通路況的自動監控和預警，例如針對基于空中成像平臺的城市交通的監視問題，可以通過使用基于模板匹配的路況模型分析算法[10]。先采用復雜的路面探測算法獲得運動車輛候選區域，然后排除掉非車輛區域，再采用級聯的分類器對候選目標區域進行細化，從而降低車輛探測的虛警率。
3.2.3目前投入應用的檢測算法的不足與缺陷。
由于應用在現有檢測裝置的跟蹤方法應用的幀間差分法[9]和各種易受尺度變換發生目標丟失的算法具有極其局限的應用范圍，且存在多方面的問題：
一是目前多數能智能跟蹤的裝置多數采用的方法無法準確定位目標，且多是將灰度化預處理后的圖片利用運動物體產生的前景與背景的像素差來實現運動方向的檢測，這就導致了在前景、背景的灰度差別小的情況下及容易發生目標丟失。
二是目前大部分已被模式識別專家提出的多數目標跟蹤算法對硬件要求極高，無法實時應用在現今所具有的硬件條件，而對于復雜的動態場景，如真實的自然環境或城市背景，以及飛行載體存在劇烈運動的情況下，則還需依靠人力通過手動分析所獲取的視頻信息，這樣既耗費大量的人力，也需要花費大量的時間。
三是由于對穩定不變能襯托反差的背景依賴性導致了幀間差分等目標跟蹤算法無法應用于運動載體上，這將導致應用此算法的目標檢測裝置無法在交通工具等移動載體上發揮目標識別與追蹤的功能，故需要采用更具有魯棒性的識別算法，在模式識別方面的配準識別特別適合用于該場景，在經過優化和改進后更能適應復雜的檢測環境并幾乎能做到完美解決現有檢測裝置的不足之處。
3.3目標跟蹤的優化。
本項目就針對傳統需要人工操作的數字監控設備進行了智能化設計，通過類似人眼的視覺識別仿生原理，制定出一系列使跟蹤鎖定技術智能化的實現方案，這里所涉及到的自動跟蹤不是傳統意義上的運動目標跟蹤，而是一種類似模式識別中紋理匹配、輪廓提取和特征點匹配的算法，該算法是由davidlowe在提出并完善的sift算法（scale—invariantfeaturetransform，尺度不變特征轉換），尤其是sift特征匹配算法處理的信息量大，適合在整場具有豐富細節的圖像中快速進行目標匹配和定位[7]，若能應用在現有檢測與跟蹤系統中，則可以大大提高其實用價值和功能。
之所以采用基于sift特征點分析的模板匹配算法是由于該算法可通過其特有的局部影像特征的描述與偵測技術辨識出物體特征和輪廓，且由此算法提取出的特征點組是基于物體上的一些局部外觀的興趣點，這些特征點是由相對坐標系定位，因此與影像的大小和旋轉角度無關，可以有效地克服由于圖像采集設備的位移導致的仿射變換誤差。此外，該算法可以利用在目標識別和匹配方面取得了顯著進展的harris—affine和sift不變特征，利用近鄰比和mahalannobis距離的仿射不變性實現特征匹配，進而實現大失配圖像的配準，進而克服由于設備抖動導致的圖像退化問題[8]。在一些更加不利的情況下，如使用sift特征描述對于部分物體遮蔽的偵測率相當高，甚至只需要3個以上的sift物體特征就足以計算出位置與方位。由于該算法提取的是特征形狀信息，故對于光線、噪聲、些微視角改變具有一定的容忍度。基于這些特性，sift特征匹配效果顯著而且相對容易獲取，在信息量龐大的采集圖像數據中，很容易辨識物體而且不易發生誤匹配。現今的電腦硬件速度下和小型的特征匹配數據庫條件下，辨識速度可接近即時運算，而經過采用文獻[5]提出的“加速算法”改進的快速sift模板匹配算法更能在外設硬件上發揮功效，這是將該算法應用于自適應目標跟蹤和定位裝置的算法前提。
參考文獻：
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大學生學生會秘書的創新項目申請書篇十二
冰淇淋是深受年輕人喜歡的，現在不管是夏季還是春秋冬季節里，人們都有吃冰淇淋的習慣，冰淇淋的市場很不錯，是很合適的創業項目。大學生朋友可以考慮在大學附近或者一些人流集中的商圈開一家冰淇淋小店，推出自己的特色，不定時的更新產品和口味，在款式花樣上也多下點功夫，這樣才能更好的吸引到顧客。同時冰淇淋店里也可以經營各種小吃和奶茶飲品之類，這樣收入來源會更多。
2、辦教育培訓班。
這對于大學生創業者來說，應該是一個很合適也很擅長的項目。大學生畢業后，可以利用自己在校學到的知識及掌握的技能，投資一個教育培訓班。畢竟現在的家長對孩子的學習都非常看重，選擇給孩子上各種培訓班也是常有的事情。只要做好教學質量和服務工作，大力宣傳和推廣，就能吸引到更多的學生和家長。而且辦教育培訓班成本很小，經營也很簡單，只要多用心、認真負責一點，沒什么做不好的。
3、開麻辣燙店。
一直以來，餐飲業都是創業行業里成功率比較高的一個行業，也是一個永不退伍的行業，想要創業做生意的大學生可以考慮往餐飲業發展，比方說開一家麻辣燙店。麻辣燙是多數人都喜歡吃的特色美食，麻辣好味道，怎么吃都不膩，市場需求很大，大學生畢業后可以找一個好的麻辣燙品牌來加盟，結合自己的經濟實力選擇投資規模的大小，用心經營確保品質和口味，在總部的協助下相信能夠收獲財富。
4、開文具用品店。
只要有學生的地方，就有文具用品店的市場，畢竟學生在學習過程中需要用到各種各樣的文具用品，而且文具用品款式更新快，學生們都會經常購買。大學生創業完全可以選擇在一些學校附近開文具用品店，保證產品的質量，提供豐富多樣化的產品，一站式的服務于學生群體，相信會有一個好的發展。
成功創業的基本法則。
1、不斷提升你的服務和技術，不斷擴展你的生意渠道，不斷增加你的潛在客戶。
如果固步自封，覺得有了一定的老客戶，老關系就一切行了，那么這種想法只會讓自己的客戶淘汰自己，因為你的服務和技術已經跟不上以前的客戶了，不能滿足他們的需要。所以要與時俱進，不斷提升自己的服務和技術，提升自己的服務質量，走在客戶的前面，甚至引導客戶，帶領客戶向前發展，這樣的客戶群體一定是穩固的，是能給自己的企業帶來利潤和效益的。當企業發展到一定狀態的時候會發現有種到頂的感覺，這就需要企業在提升自己的服務和技術的基礎上，不段擴展自己的生意渠道，可口可樂就是總能夠發現新的渠道，不斷帶來新的銷售。經常參加行業交流會，行業信息，總之做個有心人，也都可能會給自己帶來不少的潛在客戶。
2、要善于發散思維，不斷尋找商機和關系。
這條理論說的有點玄了，直白點就是要敢想象，譬如你可想象周末如何與布什吃飯。心態開放，善于接受和勇于去接受新事物，善于把本不相關的東西聯系起來，開創一個新事物，新局面。對新的東西要保持好奇心，對舊事物要發掘其新生命，總之一個字：活!
3、要有堅定的信念。
一件事只要有3個人認同，就值得你去做，等10個人都認為可行時，就已經沒有跟風的必要了。這個規則值得商榷，也要具體事情具體看待的。但是這個規則的重要性主要是在要有堅定的信念上。如果創業者已經對這個事情有可很好的把握，有著很清晰的認定，哪怕是一個人都不認同也可以放手去做。有一點很重要的是：無論做還是不做都要有著堅定的信念，切不可隨意而為，墻頭上的。!做，說服你的部下，一同前進。不做，也說服你的部下，打消疑慮，腳踏實地，放棄幻想!這個規則里還有一層隱含的意思，就是善于把握機會，抓住機會，不要讓機會因為拖延而流失。
4、用人不疑，該放權時就放權。
這是涉及到人力資源管理的一個大問題，而對于該規則的理解從大方向來解釋就是：企業要發展，創業者就必須要做到用人，放權。一個人再彪悍也打不下整個天下，一個人再有能力也是一天24小時做不完所有的事情，對于創業者來說，一定要懂得用人，懂得放權。一人難抗千斤棒，眾人拾材火焰高。只有用人，分權，企業才能做大，做強!
5、成本控制到每一分錢，盈利增加到極限。
這點是創業者應該注重的問題，一個企業他的使命會有很多，很大，但是要想實現企業的使命，一切都是建立在贏利的基礎上，建立在企業產生良好的利潤上，這樣企業的使命才能夠得以順利的實現。對于初始創業者來說很有可能會走向這么幾個極端：
(1)、愛錢如命。該摳的摳，不該摳的也摳，最明顯的表現就是：摳員工的工資，摳合作伙伴的利益，搞的是雞飛狗跳，不得人心，員工離職率高，合作伙伴支持率低，整個團隊關系不融洽。而對企業內部的鋪張浪費，系統運行中不良所產生的成本視而不見，對企業的利潤來源不見，關注的是點點滴滴，雞毛蒜皮，這些小的成本積累起來是會很大，可是如果不是一種正常的成本控制，而是在一些不該摳的地方給予過多的關注，反而會影響整個企業的潤滑，使得企業難以得到良好的運作。
(2)過度追求盈利，利潤從哪里來?從顧客那里來。
但是過高的定價只會讓顧客有種被騙的感覺，誰來敢來第二次?
(3)家大業大不在乎。對于企業的鋪張浪費，營私舞弊，睜一只眼閉一只眼，任其隨意。對于以上三條都是創業者應該避免的，不可走極端。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇十三
尊敬的**老師：
您好!基于對20xx-20xx學年中學習工作情況的自我肯定，我特向您申請“文體活動獎”。現結合本人在20xx-20xx學年的各方面情況向您匯報如下：
一、思想方面。
20xx-20xx學年，我始終把學習生活的重心放在思想學習上，努力提高自己的政治理論水平，始終堅持黨的路線、方針、政策，認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想。此外，還研讀了黨的xx大和共青團xx大的報告，學習其精神，提升自身思想理論修養。
二、工作方面。
1、班級工作：作為第五團小組組長的我，工作盡職盡責。今年，我帶領著團小組組員親赴廣德太極洞感受道教文化的興衰歷史，此行十分成功，不僅讓大家深深體會到了中國傳統文化的博大精深，還增進了組員們間的情感。另外，我們聯合了第一團小組舉辦羽毛球pk賽，使得“運動理念”以實踐的方式深入每位組員的心，同時，還團結了兄弟小組間的情意。此外，在我班組織的“文秘廿五”晚會與話劇排演中，也曾付出諸多努力。
2、社團工作：自20xx年9月正式擔任隸屬校圖書館直接管轄的讀者協會的副會長以來，我總以滿腔熱情來對待自己的工作，為這個成立了僅有一年歷史的新社團立下汗馬功勞，其中以“文明讀者”系列活動成績最為顯著，另外，還首創了“雙周影展”的精品活動。
三、體育方面。
我申請該獎項的一個重要原因，便是因為在這一學年中，在體育方面取得了較好的成績。20xx年9月，我曾代表文學院參加校20xx年綜合運動會學生羽毛球賽，榮獲男、女子團體組第五名的成績，打破文院羽毛球史上團體零獎項的紀錄。此外，在20xx年6月文院舉辦的第一屆“育英杯”羽毛球賽中，榮獲了女子組第一名的佳績。
四、學習方面。
在這一學年中，我始終努力提高自己的學習成績，最終成績也由大一時候的30名提至大二時期的13名，著實進步不少。
以上是本人一年學習工作情況的概述，請**老師審核后予以批準。
申請人：
日期：20xx年xx月xx日
來自 www.cdxkw.cn
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇十四
尊敬的自強社各級領導：
我叫李洪娟，青海人，共青團員，湖北經濟學院管理技術學院注會08級學生。__年來到大學，認真學習，積極進取，樂于奉獻，肯吃苦，各方面得到老師和同學的好評。當我聽說__年我校自強社將聯合新長城武漢大學自強社暑期赴青海開展“三下鄉”社會實踐活動，懷著無比激動的心情，經過慎重考慮，特向社領導申請加入“三下鄉”社會實踐活動。
我是一名來自青海偏遠山村的學生，從小就生長在這片美麗的土地上，對這里的山山水水都很熟悉，對這里的氣候也都早已適應;從農村來到城市，我深知自身條件沒有城市的孩子優越，所以我一直努力提升自己各個方面的能力，在學校我就已是一名得到學校志愿者協會認可的志愿者，并且因為家庭經濟條件困難再加上自己的努力，如今也是一名校自強社的成員，對此，我感到無比榮幸。自從聽說自強社這次組織去我的家鄉交流學習，我更是興奮不已，希望通過自己的努力爭取，能有幸成為其中的一員，為改善家鄉農村的一些錯誤觀念及教育方面的一些弊端盡自己的一點微薄之力。
大學生三下鄉已是校園里眾人津津樂道的話題，周圍同學都以能參加三下鄉活動為驕傲。這個活動主要是以探求農村經濟、教育、醫療、農業等方面的問題為目的，通過深入調查、討論，讓大學生能更全面的了解國家的發展狀況，體驗農村生活，以便回到學校有更好的學習目標，同時提升大學生的實踐能力，為未來參加工作奠定良好的基礎。
我認為，參加此次三下鄉實踐活動主要有以下意義：
第一，大學生通過參加三下鄉活動，可以增長才干，發現不足，激發熱情。三下鄉活動作為一項社會實踐活動給廣大同學提供了一個學習社會知識和展示自我才華的舞臺，通過參加社會實踐活動，可以鍛煉廣大同學的才干;通過此次活動，我們可以將在學校里學到的知識帶到農村去，為農村經濟的發展多少提供一點線索。
第二，去年自強社團隊下鄉活動已經得到當地政府的支持和協助，并且得到了當地農民的熱烈歡迎和全力擁護。我們可以揚長補短，在今年的“赴青海互助三下鄉社會實踐活動”中得到更好的成果。
第三，與其他省份相比，青海的教育的水平還有一定的差距。所以，我們可以開展一些義務支教活動來幫助他們，把此次下鄉重點放在教育方面。比如，我們可以通過在當地小學、初中開展義務支教或者聯歡等方式，跟當地孩子近距離的接觸，幫助他們解決一些在學習方面遇到的困難;對于高中的學生，我們直接面向即將在下一年參加高考的學生給予一些心理輔導和學習方法的傳授，因為我們都曾經歷過高考，對高考都有切身的體會，我想通過我們的幫助，在一定程度上還是可以緩解他們的學習壓力，讓他們先從心理上戰勝高考;之所以這樣說，是因為我曾今在臨近高考時也接受過支教學生的幫助，對于當時處在高度緊張復習中的我來說，他們的幫助就猶如沙漠中的一滴甘泉滋潤了我的心，讓我感覺高考并不可怕，至今都心存感激。
以上都是我對此次三下鄉活動的一些淺薄的認識，作為一名在校大學生我殷切的希望能參加此次下鄉活動，通過利用在學校學到的東西，積極為社會，人民服務;弘揚“厚德博學，經世濟民”湖北經濟學院精神。我會結合我們所學到的東西仔細思考如何聯系實踐，在實踐中如何學以致用。我會一如既往的發揚不怕苦不怕累的精神，并且時時刻刻以團隊為主體，塑造良好的團隊協作意識。我希望組織領導能給我這次鍛煉機會，我會好好努力，不辜負組織對于我的信任。我也希望用我所學到的知識能為家鄉人民做一點事。
此致
敬禮
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇十五
尊敬的領導：
您好!我是__，謝謝班委對我的推薦，我很榮幸有機會申請“文明學生”這一光榮稱號，我覺得文明大學生不僅是一種榮譽，更是敦促你不懈努力積極進取的動力。作為一名入黨積極分子，就應該以身作則，不斷努力學習來提高自己的文化素養，銳意進取時刻拓寬自己的知識面，所以我在這次評選文明學生的機會上特提出申請。
我深深明白：要想成為一名優秀文明大學生是有嚴格要求的，可我有一顆積極進取的心，我會努力克服自身的缺點不斷發揚自己的優點，用實際行動來做一個"四有新人"力爭成為一名全面發展懂文明有禮貌的好學生，通過自己的不懈努力全面提升自己，進而滿足要求。俗話說得好“凡事預則立不預則廢”所以我提出申請——申請“文明大學生”的稱號。成為文明大學生最重要要有上進心，開拓進取的品質。
我也很清楚在這個競爭激烈的時代，要想立足必須要有一技之長，在這一年里我在學校收獲了很多，不但提高了自己的專業知識，還提高了自己在做人、處事、交往方面的技能，通過自己的努力奮斗在這里可以學到很多的謀生技術、可以全面提升自我。經過一年的奮斗，我學到了很多。以下通過三方面來展現自我在課堂上，我覺得沒有一個端正的學習態度是不可以學到真正的知識的。我不會因為不必要的原因上課遲到、曠課，這不僅是對老師的尊敬更是自己學習態度的體現，上課認真聽講、勤奮思考、積極回答問題。只有自己跟著老師的思路走，及時思考老師所講的每一個細節才能體會到老師講課的精華，積極回答問題更是對自己的一個檢驗，檢驗自己是否是真正的掌握了所學知識，同時回答問題也可以敦促自己認真聽只有充分利用課堂的時間我們才可以學到自己的知識，可能把握老師所講的重點所以在每次課的時間里我都充分的利用每一分一秒我很樂意的幫助每一位同學解答問題，同學之間就應該相互幫助，每位同學都可以成為自己的老師，我知道“聞道有先后，術業有專攻”。
在獲得榮譽方面，我積極參見院里、系里組織的各種活動，并在上學期我系舉辦的學習標兵競選中成為了一名光榮的學習標兵。在建黨90周年演講比賽中獲得了優秀獎。我還參加了外語風采大賽及各種體育比賽，雖未取得顯著成績，但是這些經歷為我以后的生活積累了經驗。這些稱號對我自己來說不是一種榮譽更是一種敦促。正是這些稱號使我時刻不忘注意自己的一言一行，使自己的言行能夠符合文明大學生所要求的標準，進而不斷的完善自己。
在生活上，積極參加各類活動，組織學生旅游，觀看籃球賽等，同時我也不會忘記在其他方面提高自己，通過這些活動不僅增強了同學之間的友誼也在一定程度上提升了自我。在這些活動中也得到了一定的成績，在活動中鍛煉自己，提高自己的應用實踐能力。
在學習上，作為一名學生，學習是我的主要任務。所以我時刻都在學習著，不僅是課程方面的也有生活方面的。學習成績從側面顯示了自己一學期的所得，在生活中我也學習著，尋找一切機會參加各種社會實踐，參加兼職，這些經歷使我了解了更多的社會知識。在這一年里我刻苦的學習著，并取得了一定的成績。在大一第二學期的學習生活中我取得了第一名的成果，大二學期的學習生活中得了前幾名的成果，不過這些都已經過去了。它們只是我過去的奮斗結果并不是現在的奮斗，所以我仍然一如既往的學習著，爭取更好的成績。。
我覺得“文明大學生”評選的主要意義，不僅僅激勵了我要好好對待自己的學習，完成自己的學業，掌握好現在所學的專業文化知識。同時，它是我們自身的一個總結，它更是讓我認識自己、了解自己、開發自己、創新自己的過程。從而，更好地提高自己，完善自己。我立志要做一個對社會有貢獻的人，因此我現在必須努力學習，為這個遠大的目標而奮斗。
“自信是成功的基石”沒有自信談何成功。如果我有幸被評選為文明學生，那么我首先感謝各位領導、老師、同學的支持信任，感謝您們給我這樣一個平臺，讓我在今后的學習生活中更加明確生活的方向我會把這個稱號當作今后的起點，今后我會更加嚴格的要求自己，使自己的行為舉止符合優秀文明學生的要求。如果學校能夠給予我這份榮譽，將是對我的一種鼓勵，必將激勵我今后更加努力!
申請人：___。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇十六
尊敬的學院領導：
我叫，畢業于機械制造與自動化__班。____年__月份實習后由于各方面原因，一直處于失業狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續前進的動力,實習的歷程帶給我適應社會的能力,懷著對自主創業的熱切盼望,希望學校能給于支持,鼓勵,。
黨和國度激勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。自主創業是擇業的特殊形式，__曾經說過，“要幫助受教育者培養創業意識和創業能力通過教育部門的努力，培養越來越多的不同行業的創業者。就可以成為社會創造更多的就業機會，對維護社會穩定和繁榮各項事業就會發揮重大作用因此自主創業帶動就業倍增效應，是我們這些大學生的責任。在親歷親大學生創業為的社會實踐中，我積聚了一定的創業經-驗和創業思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現自主創業，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會義務的青年。
一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學生創業的公眾輿論環境，形成利于創業的良好氛圍，努力促進就業的公眾輿論環境，為大學生創業奠定良好的環境基礎。把社會這個大主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩定作為己任肩負起來，這是每一位大學生義不容辭的責任。
大學是莘莘學子吸取知識和培養能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學習專業知識依靠知識的力量改變命運，在這個過程中我們發揚吃苦耐勞的精神，培養了自主學習的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復雜的社會關系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力，在社會的大風大浪中光有強硬扎實的專業知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場，并不斷提高自我,完善自我,從而走上獨立自主，以創業帶動就業的理想之路。
因此我們懇請學院領導能批準并給予支持。
此致
敬禮!
20__年_月_日。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇十七
有利于緩解大學生就業壓力。大學的創業能力有利于解決大學生就業難的問題。創業能力是一個人在創業實踐活動中的自我生存、自我發展的能力。一個創業能力很強的大學畢業生不但不會成為社會的就業壓力，相反還能通過自主創業活動來增加就業崗位，以緩解社會的就業壓力。
有利于大學生謀求生存與自我價值實現。大學畢業生通過自主創業，可以把自己的興趣與職業緊密結合，做自己最感興趣、最愿意做和自己認為最值得做的事情。在五彩繽紛的社會舞臺中大顯身手，最大限度地發揮自己的才能。
有利于大學生實現致富夢想。如果大學生要想變得非常富有，開創自己的事業，是最有希望實現致富的目標，沒有人靠為別人的工作把自己變得驚人地富有。當前，大學生的就業觀念正在悄悄地發生改變，一個鼓勵創業、保護創業、崇拜創業的大環境正在逐步形成。產業結構調整帶來巨大創業機會，促使大學生創業潛流涌動，大學生通過自主創業將實現致富夢想。
有利于促進中小企業的快速發展。從國際經驗來看，等量資金投資于小企業，它所創造的就業的機會是大企業的四倍。因此，鼓勵大學生自主創業有利于中小企業的快速發展。
有利于培養大學生艱苦奮斗的作風。大學生自主創業的過程中，困難和挫折，甚。
至失敗都在所難免，這就要求自主創業的大學畢業生具備頑強的意志和良好的品格，勇于承擔風險，自立自強，艱苦拼搏。通過創業培養了自立自強意識、風險意識、拼搏精神和艱苦奮斗的作風。
有利于培養大學生的創新精神。創新是一個民族的靈魂，是一個國家興旺發達的。
不竭動力。青年大學生作為中國最具活力的群體，如果失去了創造的沖動和欲望，那么中華民族最終將失去發展的不竭動力。大學生的創業活動，有利于培養勇于開拓創新的精神，把就業壓力轉化為創業動力，培養出越來越多的各行各業的創業者。
大學生創業目標，是為了學習更多的知識，同時為了大家提供工作崗位，實現人生價值。
途徑一:大學課堂、大學圖書館與大學社團。
創業者通過課堂學習能擁有過硬的專業知識，在創業過程中將受益無窮;大學圖書館通常能找到創業指導方面的報刊和圖書，廣泛閱讀能增加對創業市場的認識;大學社團活動能鍛煉各種綜合能力，這是創業者積累經驗必不可少的實踐過程。
途徑二:媒體資訊。
二是網絡媒體，管理類、人才類、專業創業類網站是必要選擇。例如《中國營銷傳播網》、《中華英才網》、《中華創業網》等。此外，從各地創業中心、創新服務中心、大學生科技園、留學生創業園、科技信息中心、知名的民營企業的網站等都可以學到創業知識。
途徑三:與商界人士廣泛交流。
商業活動無處不在。你可以在你生活的周圍，找有創業經驗的親朋好友交流。在他們那里，你將得到最直接的創業技巧與經驗，更多的時候這比看書本的收獲更多。你甚至還可以通過電子郵件和電話拜訪你崇拜的商界人士，或咨詢與你的創業項目有密切聯系的商業團體，你的謙遜總能得到他們的支持。
途徑四:曲線創業。
先就業、再創業是時下很多學生的選擇。畢業后，由于自己各方面閱歷和經驗都不夠，能夠到實體單位鍛煉幾年，積累了一定的知識和經驗再創業也不遲。
先就業再創業的學生跳槽后，所從事的創業項目通常也是在過去的工作中密切接觸的。而在準備創業的過程中，你可以利用與專業人士交流的機會獲得更多的來自市場的創業知識。
途徑五:創業實踐。
真正的創業實踐開始于創業意識萌發之時。大學生的創業實踐是學習創業知識的最好途徑。
間接的創業實踐學習主要可借助學校舉辦的某些課程的角色性、情景性模擬參與來完成。例如積極參加校內外舉辦的各類大學生創業大賽、工業設計大賽等，對知名企業家成長經歷、知名企業經營案例開展系統研究等也屬間接學習范疇。
直接的創業實踐學習主要可通過課余、假期在外的兼職打工、試辦公司、試申請專利、試辦著作權登記、試辦商標申請等事項來完成;也可通過舉辦創意項目活動、創建電子商務網站、謀劃書刊出版事宜等多種方式來完成。
總之，創業知識廣泛存在于大學生的學習、生活的視野之中，只要善于學習，總能找到施展才華的途徑，但在信息泛濫的社會里，“去粗取精，去偽存真”也是很重要的。善于學習和總結永遠是贏者的座右銘。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇十八
一、課題組成員：（包括項目負責人、按順序）。
姓名：
性別：
所在院系：
年級：
學號：
身份證號：
本人簽名：
二、指導教師意見：
該項目主要針對智能視頻監控系統的自動運動目標檢測跟蹤問題進行研究，涉及的內容包括視頻處理算法設計和實際硬件系統實現，可用于校園、機場、企事業單位和其他公共場所異常事件和重大事故的自動預判和實時報警，具有較大的實際應用價值。課題組相關研究人員，在本項目所涉及的視頻處理算法和硬件系統設計方面已經有了較好的前期研究和技術儲備，在圖像處理算法、目標跟蹤算法、基于arm、mcs—51芯片的伺服控制系統設計方面，已經參加了包括大學生科技創新、單片機設計大賽等多個創新實踐環節的研究工作，并順利結題。課題負責人鄭正學習刻苦、思維活躍、動手能力強、有較好的組織協調能力，能夠保證本項目的順利實施。同意項目申報，望予以資助。
簽名：年月日。
三、院（系）專家組意見：
組長簽名：（蓋章）。
四、學校專家組意見：
批準經費：元。
組長簽名：（蓋章）。
五、立項報告。
1、項目簡介（300—500字左右）。
本項目旨在設計一個可以自動鎖定并跟蹤目標的視頻監控裝置，能夠實現從運動的多個目標中選取出感興趣目標，并對其進行鎖定跟蹤，可用于學校、機關、企事業單位及其他公共場所進行安全監控和異常情況的智能識別。此外若提高設備的檢測識別精確度，甚至可以用于軍事導航制導方面或者航空航天方面的目標自動鎖定與識別，以加強遠程自動控制系統的魯棒性。
通過此算法可以用專用圖像處理器計算出攝像頭中心位置與目標物體之間的線偏差，并通過arm處理器驅動搭載監控裝置的.二自由度云臺進行精確目標鎖定。正是由于特征匹配算法的諸多優點，使得該裝置可以克服現有應用幀間差值算法和各種易受各種尺度變換發生跟蹤丟失等的目標鎖定裝置所具有的局限，還可以將此裝置用于移動平臺上的目標鎖定，并應用在航空或制導領域。盡管本項目目前只是對一種裝置模型的制作和實驗研究，但一旦將自動檢測與跟蹤技術應用到實際生活將大幅度提升現有監控設備的使用效率，可帶來極高的經濟效益和商業價值，有著廣泛的應用前景。
2、申請理由（包括自身/團隊具備的知識和能力情況、前期準備情況等）。
該項目具有很高的實際應用價值，由于該項目設計出的裝置不僅能設計成一套自成體系的用于異常行為分析、用于人口或交通流量檢測的系統并用于大場景的多目標識別與分析，也能用于其他項目中作為一個目標鎖定跟蹤的設備，實現高抗干擾能力的自適應性識別跟蹤模塊，因此對此方面的研究非常值得我們團隊投入時間與精力進行系統地設計與改進。
而就我們團隊的能力情況而言，負責圖像處理算法設計與優化的蔣大成、靳萬鑫、鄭正，目前向控制與仿真中心學習視頻圖像處理技術，且在研究有關目標跟蹤、識別和圖形配準等模式識別的有關課題方面有一定進展。負責硬件構建和接口控制的楊航、趙一陽、蔣大成、鄭正，能熟練運用stm32，freescale，mcs51等處理器和各種電路驅動控制芯片。目前我們團隊大部分人員都參加過大學生科技創新并成功結題，由于具有科技創新和多次硬件開發制作經歷，我們能夠順利地解決在項目研究中遇到的種種問題，且自信能夠完成項目的基本研究內容，并爭取與相關企業合作。
就前期準備方面，該項目初步決定采用前期在控制與仿真中心研究并基本實現的圖像匹配算法，且該配準算法已經能夠基本在計算機上仿真實現，只需經過后期的算法時效性改進便可以應用在外設硬件上進行目標檢測與識別。且在硬件方面，趙一陽、楊航可以從上海交大的機器人研究所的導師和本校的mems研究中心的導師獲得技術支持，學校提供的高級電子實驗中心能基本滿足后期的硬件模塊的組裝和調試的需求，支承構建材料和基本的連接部件可由本校金屬工藝實踐基地提供條件進行設計與制作。
3、立項背景。
3.1智能目標跟蹤系統的研究意義。
目前為止，帶有視頻和圖像采集功能的監視系統已經被廣泛用于各個場所，最常見的監控設備如交通系統中的道路監控攝像頭，道路監控中心通過此種監控設備處理違章、交通事故、治安案件等異常情況，并遠程觸發交通事故的預警，在日常處理交通路況的道路監控環節中數字監視裝置起到至關重要的作用。在一些歐美地區，圖像監控技術也應用在了農業方面，用通過機載攝像頭航拍獲取的農務地區顏色信息來制定具有一定適應性的耕種策略。若將帶有圖像采集功能的監視設備用在打擊犯罪行為，具有遠程控制功能的監控設備更是具有重要作用，通過數字監控裝置的罪犯的遠程定位，可以快速幫助警方破獲棘手的案件。
但是目前的民用監視系統主要存在以下問題：一是，對于民用（如城市）監控系統，目前主要采取固定位置安裝，這樣為了對整個城市進行監控，需要安裝大量的監控攝像裝置，既增加了系統成本，而且存在著監視盲區，一些城市死角，容易發生事故且無法覆蓋常發生嚴重災害的地方，因此亟需發展可移動的空中監視系統；二，目前的民用監控系統對采集的視頻圖像幾乎不做任何處理，完全依靠大量的監視人員親自花費大量的時間對視頻資料進行處理，隨著城市監控系統的增加，這將耗費大量的人力、物力和財力。因此亟需發展具有視頻圖像自動處理、檢測和跟蹤能力的可在空中移動的智能監控系統。
而對于軍事監控系統，目前主要安裝在飛機、無人機、飛艇、熱氣球等可空中飛行和漂浮的運動平臺上（如前視紅外吊艙），并且也具有一定的自動視頻處理、檢測和跟蹤能力。但是自動視頻處理和跟蹤能力僅是對于特定的情況下有效，且往往對數字信號的噪聲級別要求特別嚴苛，在一些例如高光或者易產生煙塵和霧氣的外源信號干擾場景下未經過數字圖像配準幾乎無法進行目標跟蹤，而圖形學后期的配準技術又對硬件有更高的要求，如近似靜止的湖面背景以及運動平臺具有小的運動范圍和姿態變化的情況。而對于復雜的動態場景，如真實的自然環境或城市背景，以及飛行載體存在劇烈運動的情況下，則還需依靠人力通過手動分析所獲取的視頻信息，這樣既耗費大量的人力，而且需要花費大量的時間，常常會導致操作的人員無法提高戰時的機動性，失去占領戰略時機制高點的機會。
因此，目前亟需開發在復雜真實環境下，具有自動檢測并跟蹤目標功能的移動智能監視系統，以適應負責多變的環境干擾并克服由于監控設備的運動導致的目標丟失。
3.2目前檢測裝置與跟蹤技術現狀。
3.2.1運動目標檢測方法的研究現狀。
單地使用類似幀間差分法進行運動目標的跟蹤，并不是真正意義上實現人工智能化控制監控系統，2011年加拿大aeryon[6]實驗室研制出了一種能夠實現人工遠程控制的飛行機器人，這款配備了世界上最先進的情報系統的機器人，可用于追蹤犯罪分子和監視公眾活動，但是由于是基于遠程人工控制的衛星定位，就無可避免地導致了犯罪分子定位精確性上的缺失，此情況中的目標丟失還特別容易發生在低可見度情況下，并且在目標與背景的相對移動較為緩慢時，產生的微小像素差會影響目標鎖定設備的識別準確率，極易發生丟失目標的情況，倘若使用更加智能化的跟蹤鎖定技術就能避免這些誤差，實現智能化的監控效果。
3.2.2運動目標跟蹤方法研究現狀。
配方法、基于sift特征[4]的方法等。在數字監控設備上應用智能模板匹配算法更是包括圖像處理領域、電子工程領域、模式識別領域等眾多科學工作者的研究焦點所在，通過采用閉環識別系統的智能識別，目前已經可以實現實時對特定形狀的檢測，例如采用模板匹配的人臉特征檢測技術就被廣泛用于家用筆記本電腦和各個機密科研場所的門禁設備，在軍事方面則常見被軍事技術開發部門應用在紅外制導、火控系統等軍用設備中，可見改進數字監控設備上應用智能算法能使得具有監控功能的硬件應用價值得到大幅度提高。并且近幾年在機器人研究實驗室中能夠實現自動跟蹤的先進的智能監控機器人已經能夠自動跟蹤運動目標，讓驅動電機實現實時目標中心化的跟蹤效果，用于追蹤運動物體如可以應用在交通監管領域的交通違規等方面的裝置量產已經可以實現。帶有自動跟蹤識別技術的監控裝置可以應用在包括監控方面的機密場所的安全防護，和用于交通路況的自動監控和預警，例如針對基于空中成像平臺的城市交通的監視問題，可以通過使用基于模板匹配的路況模型分析算法[10]。先采用復雜的路面探測算法獲得運動車輛候選區域，然后排除掉非車輛區域，再采用級聯的分類器對候選目標區域進行細化，從而降低車輛探測的虛警率。
3.2.3目前投入應用的檢測算法的不足與缺陷。
由于應用在現有檢測裝置的跟蹤方法應用的幀間差分法[9]和各種易受尺度變換發生目標丟失的算法具有極其局限的應用范圍，且存在多方面的問題：
一是目前多數能智能跟蹤的裝置多數采用的方法無法準確定位目標，且多是將灰度化預處理后的圖片利用運動物體產生的前景與背景的像素差來實現運動方向的檢測，這就導致了在前景、背景的灰度差別小的情況下及容易發生目標丟失。
二是目前大部分已被模式識別專家提出的多數目標跟蹤算法對硬件要求極高，無法實時應用在現今所具有的硬件條件，而對于復雜的動態場景，如真實的自然環境或城市背景，以及飛行載體存在劇烈運動的情況下，則還需依靠人力通過手動分析所獲取的視頻信息，這樣既耗費大量的人力，也需要花費大量的時間。
三是由于對穩定不變能襯托反差的背景依賴性導致了幀間差分等目標跟蹤算法無法應用于運動載體上，這將導致應用此算法的目標檢測裝置無法在交通工具等移動載體上發揮目標識別與追蹤的功能，故需要采用更具有魯棒性的識別算法，在模式識別方面的配準識別特別適合用于該場景，在經過優化和改進后更能適應復雜的檢測環境并幾乎能做到完美解決現有檢測裝置的不足之處。
3.3目標跟蹤的優化。
本項目就針對傳統需要人工操作的數字監控設備進行了智能化設計，通過類似人眼的視覺識別仿生原理，制定出一系列使跟蹤鎖定技術智能化的實現方案，這里所涉及到的自動跟蹤不是傳統意義上的運動目標跟蹤，而是一種類似模式識別中紋理匹配、輪廓提取和特征點匹配的算法，該算法是由davidlowe在2004年提出并完善的sift算法（scale—invariantfeaturetransform，尺度不變特征轉換），尤其是sift特征匹配算法處理的信息量大，適合在整場具有豐富細節的圖像中快速進行目標匹配和定位[7]，若能應用在現有檢測與跟蹤系統中，則可以大大提高其實用價值和功能。
之所以采用基于sift特征點分析的模板匹配算法是由于該算法可通過其特有的局部影像特征的描述與偵測技術辨識出物體特征和輪廓，且由此算法提取出的特征點組是基于物體上的一些局部外觀的興趣點，這些特征點是由相對坐標系定位，因此與影像的大小和旋轉角度無關，可以有效地克服由于圖像采集設備的位移導致的仿射變換誤差。此外，該算法可以利用在目標識別和匹配方面取得了顯著進展的harris—affine和sift不變特征，利用近鄰比和mahalannobis距離的仿射不變性實現特征匹配，進而實現大失配圖像的配準，進而克服由于設備抖動導致的圖像退化問題[8]。在一些更加不利的情況下，如使用sift特征描述對于部分物體遮蔽的偵測率相當高，甚至只需要3個以上的sift物體特征就足以計算出位置與方位。由于該算法提取的是特征形狀信息，故對于光線、噪聲、些微視角改變具有一定的容忍度。基于這些特性，sift特征匹配效果顯著而且相對容易獲取，在信息量龐大的采集圖像數據中，很容易辨識物體而且不易發生誤匹配。現今的電腦硬件速度下和小型的特征匹配數據庫條件下，辨識速度可接近即時運算，而經過采用文獻[5]提出的“加速算法”改進的快速sift模板匹配算法更能在外設硬件上發揮功效，這是將該算法應用于自適應目標跟蹤和定位裝置的算法前提。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇十九
1.用一段話介紹你為什么做這個項目(為什么做?市場痛點具體實際的分析)。
2.用一段話描述你是怎么解決這個市場矛盾痛點的(怎么做?經營服務方案)。
3.用一段話概括你目前做到的階段、成果(項目運營現狀，數據、圖片、扶貧效果、社會效益、團隊盈利、規模等)。
4.團隊人物介紹(可以是學生成員、可以是導師，重點要夠實力，如果只是普通的，可不介紹，不占篇幅)。
5.介紹你未來的規劃(6個月、1年、2年即可，用具體手段達成具體目標，具體化、數據化)。
擴展：
市場分析填寫(也叫市場背景、項目背景等)。
1.市場規模調查(也叫市場容量調查)。
(1)分析真正的目標客戶是誰?他們對本產品的需求程度?他們的數量及地區分布?他們對本產品的價格接受程度?以及目標客戶其他屬性分析。
(2)市場規模調查分成局部調查和大范圍調查。
2.競品分析(也叫競爭對手分析、產品優勢分析)。
(1)客觀分析對手的優勢劣勢，從價格、成本、功能、品牌等方面進行分析。
(2)分析直接競爭對手和潛在競爭對手。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇二十
計劃的實施，旨在探索并建立以問題和課題為核心的模式，倡導以本科學生為主體的創新性實驗改革，調動學生的主動性、積極性和創造性，激發學生的創新思維和創新意識，逐漸掌握思考問題、解決問題的方法、提高其創新實踐的能力。
通過開展實施計劃，帶動廣大的學生在本科階段得到科學研究與發明創造的訓練，改變目前高等教育培養過程中實踐教學環節薄弱，動手能力不強的現狀，改變灌輸式的教學方法，推廣研究性學習和個性化培養的教學方式，形成創新教育的氛圍，建設創新文化，進一步推動高等教育教學改革，提高教學質量。
二、實施原則。
1、興趣驅動。參與計劃的學生要對科學研究或創造發明有濃厚興趣。在興趣驅動下，在導師指導下完成實驗過程。
2、自主實驗。參與計劃的學生要自主設計實驗、自主完成實驗、自主管理實驗。
3、重在過程。注重創新性實驗項目的實施過程，強調項目實施過程中學生在創新思維和創新實踐方面的收獲。
計劃內容。
1、計劃的組成。計劃由學生創新性實驗項目和學校創新性實驗計劃組成。其中，學生創新性實驗項目是本科學生個人或創新團隊，在導師的指導下，自主進行研究性學習，自主進行實驗方法的設計、組織設備和材料、實施實驗、分析處理數據、撰寫報告等工作。學校創新性實驗計劃包括學生創新性實驗項目和對其項目的管理。
2、計劃的運行方式。自治區教育廳負責批準申報學校，監督學校創新性實驗計劃，資助學生創新性實驗項目。學校申請參與計劃，負責組織評審和管理學生創新性實驗項目。本科學生以個人或團隊向學校申請項目，并接受學校的管理。
四、計劃管理。
1、學生項目執行時間為1～3年，學校每年向自治區教育廳報告項目進展情況。自治區教育廳對項目運行情況進行檢查。項目結束后，在學校組織項目驗收的基礎上，自治區教育廳組織專家驗收。
2、學校要成立校級的組織協調機構，包括教務、科研、設備、財務、學生、團委等職能部門的人員，制定切實可行的管理辦法和配套政策，提供支撐條件。要為參與項目的學生配備導師，負責指導學生進行創新性實驗，學校要認定指導教師的工作量，制定相關的激勵措施。
3、學校的示范性實驗中心、各類開放實驗室和重點實驗室要向參與項目的學生免費提供實驗場地和實驗儀器設備。
4、學校要給予項目總經費不小于1∶1的配套經費支持，經費由學校代管，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生研究經費，學校不得提取管理費，不得截留和挪用。項目團隊人數不超過5人。
5、學校要營造創新文化氛圍。搭建項目學生交流平臺，利用項目學生俱樂部等形式，定期開展相關活動。
6、學校要為參加項目學生制訂個性化培養方案和相關配套措施，包括學分認定、選課、考試、成果認定等。
7、學校要組織項目學生開展學術交流，參加學術團體組織的學術會議，為學生創新研究提供交流經驗、展示成果、共享資源的機會。學校還要定期組織項目指導教師之間的交流。
8、學校要鼓勵學生參加項目，對參與項目表現優秀的學生進行獎勵。對項目申報、實施過程中弄虛作假、工作無明顯進展的學生要及時終止其項目運行。對更改項目內容、更換項目成員、提前或推遲項目結題等事項要制定規范的管理辦法。
六、學生要求。
1、參與項目的學生一定要出于對科學研究或創造發明的濃厚興趣，發揮學生主動學習的積極性。
2、學生是項目的主體。每個項目都要配備導師，但導師只是起輔導作用，參與項目的本科學生個人或創新團隊，在導師指導下，一定要自主選題設計、自主組織實施、獨立撰寫總結報告。
3、學生項目選題要適合。項目選題要求思路新穎、目標明確、具有創新性和探索性，學生要對研究方案及技術路線進行可行性分析，并在實施過程中不斷調整優化。
4、參與項目的學生要合理使用項目經費，要遵守學校財務管理制度。
5、參與項目的學生要處理好學習基礎知識和基本技能與創新性實驗和創造發明的關系。
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇二十一
老師和領導：
我認為創業會讓大學生早日的認識社會，我們一直讀書而不是讀社會，且不說中小學校園的封閉性，就算如今開放的大學也只是半個社會而已，校園里人際關系的簡單和書卷香的浪漫問掩飾了現實的殘酷，以致天只驕子們一走出校園就被社會的復雜和現實嚇了一跳，很難在短的時間內適應這中反差，如果現在就讓我們走進社會，慢慢學會承受，正是一個很好的緩沖。創業是人生的一種需要，應該把握好創業的時機，做到有序推進，而不應該急噪冒進，有些客觀規律的東西是不可逾越的。在校大學生的創業是一條自我完善的道路。和工作并進，也許會很忙碌。但3年后我們一定會是這樣的一個人：他知識過硬而富于變通，他理想遠大而敢于直面人生，他穩重成熟而不失青春活力，那正是我們當代大學生所向往的，所以我認為大學生創業是很好的，不僅鍛煉了大學生也滿足了大學生的需要！
所以我向各位領導申請加入學校組織的大學生創業聯合會。希望各位領導能夠批準！
申請人：
大學生學生會秘書的創新項目申請書篇二十二
我叫，畢業于機械制造與自動化__班。____年__月份實習后由于各方面原因，一直處于失業狀況，但是，堅韌開朗，追求卓著的性情始終是我繼續前進的動力,實習的歷程帶給我適應社會的能力,懷著對自主創業的熱切盼望,希望學校能給于支持,鼓勵,。
黨和國度激勵大學生自主創業的優惠政策，嚴峻的金融危機和就業形勢，我選擇了自主創業。自主創業是擇業的特殊形式，__曾經說過，“要幫助受教育者培養創業意識和創業能力通過教育部門的努力，培養越來越多的不同行業的創業者。就可以成為社會創造更多的就業機會，對維護社會穩定和繁榮各項事業就會發揮重大作用因此自主創業帶動就業倍增效應，是我們這些大學生的責任。在親歷親大學生創業為的社會實踐中，我積聚了一定的創業經-驗和創業思惟，也希望能用自己的知識和力量來改變自己而實現自主創業，因為我現在至少還是一個大學生，是一個應該承擔社會義務的青年。
一個人的成功稱不上成功，只有帶這周圍人一起成功才稱真正成功。社會有必要形成有利于大學生創業的公眾輿論環境，形成利于創業的良好氛圍，努力促進就業的公眾輿論環境，為大學生創業奠定良好的環境基礎。把社會這個大主題帶進人生的每一個角落。把維護社會和諧穩定作為己任肩負起來，這是每一位大學生義不容辭的責任。大學是莘莘學子吸取知識和培養能力的海洋，在這片溫暖的海域里我們努力拼搏，學習專業知識依靠知識的力量改變命運，在這個過程中我們發揚吃苦耐勞的精神，培養了自主學習的能力，但是面對社會殘酷的競爭和錯綜復雜的社會關系。我們這些用青春之水澆灌過的花朵不免顯得不堪一擊。缺乏競爭的實力，在社會的大風大浪中光有強硬扎實的專業知識顯然不夠。為了使我們各自的夢想在社會這個大舞臺上漂亮登場，并不斷提高自我,完善自我,從而走上獨立自主，以創業帶動就業的理想之路。
因此我們懇請學院領導能批準并給予支持。
