通過寫心得體會，可以讓我們更加深入地思考和總結自己的經驗和教訓。寫心得體會時，可以提出自己對未來發展的規劃和展望。以下是小編為大家準備的一些心得體會范文，希望能給大家一些借鑒和啟發。通過閱讀這些范文，你可以了解到別人的經驗和教訓，可以在自己的學習和工作中進行參考。當然，這些范文只是供您參考，具體的心得體會要根據自己的實際情況和經歷來寫，不能生搬硬套。希望大家在撰寫心得體會時能夠充分發揮自己的思考和創造能力，寫出有深度、有價值的心得體會。給大家送上這些范文，希望對大家有所幫助，一起來看看吧。
教師學習兩個條例心得體會篇一
學習兩個條例心得體會是提高自身素質和管理能力的途徑，同時也是對法律威望和權威的尊重。近日，我在學習“中華人民共和國國土資源戰略規劃條例”和“中華人民共和國環境保護稅法實施條例”時，不僅深刻認識到它們的重要性，還感受到了很多的收獲和啟示。下面，我將結合自身的學習體會進行詳細的闡述。
第二段：學習“中華人民共和國國土資源戰略規劃條例”的體會。
在學習“中華人民共和國國土資源戰略規劃條例”的過程中，我深刻認識到國土資源的重要性。條例中規定了國土資源的管理和保護，特別是在土地政策方面，加強了對土地的保護和使用，從而保障了國家和人民的利益。同時，通過學習條例，我也獲得了更多的知識和信息，使我更加理解國土資源的概念和內涵。在平時的生活中，我將積極參與社會公益活動，宣傳國土資源保護、節約能源等理念，同時也會養成文明用地的好習慣。
第三段：學習“中華人民共和國環境保護稅法實施條例”的體會。
在學習“中華人民共和國環境保護稅法實施條例”的過程中，我認識到環境污染對人們的健康和生活帶來的危害。條例規定了環境保護稅的適用范圍和納稅對象，使實施環保稅更加規范化、透明化、有序化。通過學習條例，我更加深入地了解了環境保護稅法律制度的內容，總結出了實現環保地稅“兩高一支”目標的關鍵措施，提高了我在環保領域的意識和素養。
第四段：條例學習對我個人的影響。
學習這兩個條例，讓我意識到法制思想和法制觀念的價值，特別是學習對于我個人具有很大的啟發性。我將條例所涉及的題材和業務學習和研究，不斷提高自己的技能和理論水平，同時加強自己的語言文字表達能力，更好地與團隊合作和交流合作，推動公司發展。
第五段：總結。
學習兩個條例心得體會是我提高自身素質和管理能力的重要途徑。在學習過程中，我通過逐條的解讀與反思，增強了自身的法律意識和思考能力，獲得了對相關領域的深刻認知和了解，同時也增強了對自然環境和社會責任的關注和擔當。在今后的學習和工作中，我將不斷提高自己的品質和能力，做好自身的工作，并積極踐行著條例學習所傳遞出的思想和原則，為實現中華民族的偉大復興和自己的人生價值做出最大的貢獻。
教師學習兩個條例心得體會篇二
近年來，隨著教育事業的不斷發展和改革，教師的角色和地位也逐漸受到了重視。為了進一步提高教師隊伍的素質，教師的職業準入和管理方面有了新的規定，即教師條例。我們作為一名教師，深入學習、領會和貫徹執行教師條例，不僅是提高自身教育教學水平的需要，也是實現職業發展和教育教學目標的必要條件。在學習教師條例的過程中，我有了一些深刻的體會和思考。
首先，學習教師條例讓我更加明確了作為一名教師的職責和使命。條例明確規定了教師應當從事的工作任務和要求，強調了教師要培養學生的思維能力、創新能力和實踐能力。作為教師，我們要不斷提高自身素質，拓寬知識面，不斷學習和掌握新的教育教學方法和理論，為學生提供更好的教育服務。
其次，學習教師條例讓我認識到，教育是一項系統工程，需要多個環節的協同合作。條例強調了學校教育管理的重要性，要求教師要與學校和家長密切合作，形成良好的教育生態。另外，它還要求教師要關心學生的身心健康，積極參與學生的綜合素質評價。這讓我意識到，教育教學工作不僅僅是教師一人的事情，而是一個團隊合作的過程。只有各方互相配合、相互支持，才能取得更好的教育效果。
再次，學習教師條例讓我更加注重了自身的職業道德和師德修養。教師作為社會的靈魂工程師，要有高尚的師德，要尊重每個學生的個性和差異，做到公正公平，做學生的榜樣。條例還強調了教師應當具備教育教學和職業道德的基本知識和基本素質。作為一名教師，我們要時刻保持謙卑的心態，不斷反思和挑戰自己，力求做到教學與教育的無縫對接，做到身教與言傳相輔相成。
還有，學習教師條例讓我深刻理解了教師的職業發展路徑和要求。通過學習條例，我明白了作為一名優秀的教師，需要不斷提高自身職業素養和教學能力。教師要不斷進修和學習，積極參與教師培訓和研討活動，不斷豐富自己的知識儲備和教學經驗。同時，教師還要有教學創新意識，并不斷改進和優化自身的教學方法和教學策略，以適應學生和社會的發展需求。
最后，學習教師條例讓我充分認識到，作為一名教師，我們要用心熱愛教育事業。教育是一項偉大而神圣的事業，它關乎國家的未來和人民的福祉。作為一名教師，我們要以身作則，不斷追求教育的真善美，用自己的真實行動感染學生，激發學生的潛能和創造力。
總之，學習教師條例讓我更加深刻地領悟到作為一名教師的職責和使命，也讓我對教師的角色和職業發展有了更清晰的認識。作為一名教師，我們要不斷學習和進步，不斷探索和創新，為實現教育公平、提高教育質量貢獻自己的力量。只有這樣，才能讓我們的教育事業蓬勃發展，培養出更多優秀的人才，為社會和人民的發展做出更大的貢獻。
教師學習兩個條例心得體會篇三
今年2月，黨中央公布了《中國黨內監督條例試行》和《中國紀律處分條例》，并發出通知，要求黨的各級組織和黨員干部嚴格遵照執行。下文小編收集的是關于學習兩個條例的。
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這兩個條例實施，是理論實踐發展的重要成果，堅持了黨要管黨，從嚴治黨的方針，體現了黨內民主，加強了黨內監督，保障了黨的權益和先進性。兩個條例作為黨內的配套措施，內容上是互相補充、互相配合的，總的共同點就是要貫徹從嚴治黨的方針，加強我們黨的法規和制度建設，又各有特點、各有側重。
黨內監督條例側重于事前監督，監督對象是各級領導機關、領導干部和各級領導班子的主要負責人。
紀律處分條例側重于事后的處理，適用范圍主要是違犯黨紀，應該受到紀律追究的黨的各級組織和黨員，這是一個不同的地方。還有一個不同的就是兩個條例的依據和發源有所不同。
黨內監督條例總章規定是根據中國黨章制定本條例。依據是按照黨章，紀律處分條例規按照黨章和憲法法律結合黨的建設的實際來制定的。
《中國共產黨紀律處分條例》經過修訂以后，內容更加全面和具體，本著落實“三個代表”思想與時俱進的精神，結合了新的形勢，堅決貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，把我們黨以往紀律處分方面的一些規定進一步條例化、規范化、具體化。新的條例經過實踐并修改以后，對違紀的界限更加清晰，違紀的定性更加準確。明確指出了作為一個黨員，一個黨員領導干部，應該知道什么是可做的，什么是不能做的，如果做了不該做的，將會受到什么樣的處罰。
新條例中，很多條款注意了和法律法規的銜接，避免在操作中出現矛盾和抵觸。如涉及到“巨額財產來源不明”、對失職、瀆職人員的認定，都考慮到國家法律的規定，并具體明確了違反黨紀后接受處分的流程以及紀律處分和法律制裁之間的界限和操作規程，使紀律處分條例在實踐中有很強的可操作性。條例堅持了從嚴治黨，黨員在黨紀面前人人平等的原則。針對社會反應必須嚴懲的一些違紀行為，如黨員從事有償服務、重婚、包養情婦等行為，從嚴從重處理。但條例同時注重保護每一個普通黨員的權利，強調在定性量紀上對黨員的處理要定性準確、證據充實，從事實出發，辦成鐵案，強調在程序上保護受處分黨員的民主權利，不允許任何個人或者少數人決定和批準，對于擴大黨內民主生活具有深遠的意義。
黨內監督不是一個新問題，黨內制定一個黨內監督的規范性文件，是黨的建設的迫切需要，也是黨內外強烈的呼聲。首先，制定這個條例是全面推進黨建工作的需要。xx大精神指出，要把我們黨的思想建設、組織建設和作風建設有機結合起來，把制度建設貫穿其中。這個條例的制定，表明我們黨在制度建設上有了新的進展和新的成果。其次，制定這個條例是我們嚴肅黨的紀律、強化監督制約體制的需要。在我們黨的建設中，要提高全黨的整體素質，要規范黨組織和黨員干部的領導行為，要保持黨的先進性，最重要的一條就是要實現黨的自覺性和組織的監督制約相統一，要在全黨提高自身自覺性的基礎上，依法治黨。第三，制定黨內監督條例是黨風廉政建設和反腐倡廉的迫切需要。目前，我們黨內黨風建設和廉政建設的形勢還很嚴峻，黨風不正和腐敗現象的蔓延，原因不外乎體制上的弊端、監督不力和紀律松弛這些方面。這個文件的出臺，是我們黨風建設的需要，是制度建設的需要，是反腐倡廉的需要。
黨內監督不是一個新問題，黨內監督條例是在新的歷史條件下，黨的建設、領導機制和執政方式有了新的進展的情況下，加強黨的執政能力和深化黨的執政效率的歷史性和必然性的產物。從我黨來講，特別是執政以后，重視黨內監督問題是我們黨一貫的思想，各代黨的領導人十分重視這個問題，指出要加強黨內思想教育，從國家制度和黨的制度上做出適當規定，便于對黨組織和黨員進行嚴格的監督。黨的十屆四中全會做出了加強黨的建設的重大問題、提高完善黨內監督和制定黨內監督條例的決定。監督條例的出臺，順應新時期下黨的建設的新形勢和新情況，對加強黨的建設和執政能力起到不可忽視的作用。
《中國紀律處分條例》經過修訂以后，內容更加全面和具體，本著“三個代表”思想與時俱進的精神，結合了新的形勢，堅決貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，把我們黨以往紀律處分方面的一些規定進一步條例化、規范化、具體化。
紀的定性更加準確。明確指出了作為一個黨員，一個黨員領導干部，應該知道什么是可做的，什么是不能做的，如果做了不該做的，將會受到什么樣的處罰。新條例中，很多條款注意了和法律法規的銜接，避免在操作中出現矛盾和抵觸。如涉及到“巨額財產來源不明”、對失職、瀆職人員的認定，都考慮到國家法律的規定，并具體明確了違反黨紀后接受處分的流程以及紀律處分和法律制裁之間的界限和操作規程，使紀律處分條例條例在實踐中有很強的可操作性。
條例堅持了從嚴治黨，黨員在黨紀面前人人平等的原則。針對社會反響嚴懲的一些違紀行為，如黨員從事有償服務、重婚、包養情婦等行為，從嚴從重處理。但條例同時注重保護每一個普通黨員的權利，強調在定性量紀上對黨員的處理要定性準確、證據充實，從事實出發，辦成鐵案，強調在程序上保護受處分黨員的民主權利，不允許任何個人或者少數人決定和批準，對于擴大黨內民主生活具有深遠的意義。
首先通過對兩個條例的學習，體會到兩個條例的頒布和實施，是我們黨從嚴治黨的一項重要舉措，是黨內政治生活的一件大事。《黨內監督條例》的頒布是中國建黨82年、執政54年的第一部黨內監督條例，甚至還是國際共運史上的第一部黨內監督條例。這是我黨反腐，制度建黨的一件大事，是黨走向成熟的重要標志，也是開黨內制度監督先河的重要里程碑，標志著我黨黨內監督從此進入規范化、制度化的新階段。《中國紀律處分條例》它以理論和“三個代表”重要思想為指導，依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實踐，以黨內法規的形式明確回答了黨的紀委和紀律處分方面一系列重大總是保證我們黨做到立黨為公、執政為民和實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，對維護黨的章程、嚴肅黨的紀委保證黨的路線方針政策的貫徹執行發揮了重要作用。兩個條例的頒布和實施一方面體現了我們黨以民主監督的形式，保證黨的隊伍的純潔性，保證黨的紀委的嚴肅性，另一方面通過將法律機制引入到黨的隊伍建設中，使執政黨的地位得到進一步鞏固和加強。
其次通過學習使我們看到，《黨內監督條例》是以“三個代表”重要想為指導，它充分反映了全黨意愿，集中了全黨智慧，把立黨為公、執政為民的本質要求和黨要管黨、從嚴治黨的方針轉化為具體規定。《黨內監督條例》的頒布和實施對于發展黨內民主、加強黨內監督、維護黨的團結統一;對于提高我們黨的領導水平和執政水平、增強黨員和領導干部拒腐防變和抵御風險能力;對于保持黨的先進性、密切黨同人民群眾的血肉聯系，具有十分重要的意義。因此我們要通過不斷的學習，全面、準確地理解和把握《條例》的精神實質，不斷提高自身的政治思想素質，提升自己的判斷能力和思想覺悟，做一名廉潔正值的黨員。《中國紀律處分條例》是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規，它是維護黨的團結統一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起，對黨的紀律建設一直非常重視，歷次黨章都對黨的紀律作出了明確規定。我們黨作為一個有著6600多萬黨員的大黨，沒有嚴明的紀律作保證，會失去戰斗力，成為一盤散沙;全黨紀律嚴明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，黨面臨著長期執政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀律建設顯得更為重要。堅定自己的立場，進一步增強組織紀律觀念，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣。
通過學習和討論，使我對兩個《條例》的認識有所提高，因此我要根據兩個《條例》的規定和要求加強自我約束，自學遵守兩個《條例》，能夠正確運用兩個條例在監督別人的同時也要約束自己，把自己的言行舉止規范到兩個條例之中，為我黨、為社會做好自己的工作，貢獻自己一份力量。
教師學習兩個條例心得體會篇四
這兩個條例實施，是理論實踐發展的重要成果，堅持了黨要管黨，從嚴治黨的方針，體現了黨內民主，加強了黨內監督，保障了黨的權益和先進性。兩個條例作為黨內的配套措施，內容上是互相補充、互相配合的，總的共同點就是要貫徹從嚴治黨的方針，加強我們黨的法規和制度建設，又各有特點、各有側重。
黨內監督條例側重于事前監督，監督對象是各級領導機關、領導干部和各級領導班子的主要負責人。
紀律處分條例側重于事后的處理，適用范圍主要是違犯黨紀，應該受到紀律追究的黨的各級組織和黨員，這是一個不同的地方。還有一個不同的就是兩個條例的依據和發源有所不同。
黨內監督條例總章規定是根據中國黨章制定本條例。依據是按照黨章，紀律處分條例規按照黨章和憲法法律結合黨的建設的實際來制定的。
《中國共產黨紀律處分條例》經過修訂以后，內容更加全面和具體，本著落實“三個代表”思想與時俱進的精神，結合了新的形勢，堅決貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，把我們黨以往紀律處分方面的一些規定進一步條例化、規范化、具體化。新的條例經過實踐并修改以后，對違紀的界限更加清晰，違紀的定性更加準確。明確指出了作為一個黨員，一個黨員領導干部，應該知道什么是可做的，什么是不能做的，如果做了不該做的，將會受到什么樣的處罰。
新條例中，很多條款注意了和法律法規的銜接，避免在操作中出現矛盾和抵觸。如涉及到“巨額財產來源不明”、對失職、瀆職人員的認定，都考慮到國家法律的規定，并具體明確了違反黨紀后接受處分的流程以及紀律處分和法律制裁之間的界限和操作規程，使紀律處分條例在實踐中有很強的可操作性。條例堅持了從嚴治黨，黨員在黨紀面前人人平等的原則。針對社會反應必須嚴懲的一些違紀行為，如黨員從事有償服務、重婚、包養情婦等行為，從嚴從重處理。但條例同時注重保護每一個普通黨員的權利，強調在定性量紀上對黨員的處理要定性準確、證據充實，從事實出發，辦成鐵案，強調在程序上保護受處分黨員的民主權利，不允許任何個人或者少數人決定和批準，對于擴大黨內民主生活具有深遠的意義。
教師學習兩個條例心得體會篇五
近日，我在學習中央機關及其直屬機構巡視工作條例和中央紀委國家監委督察工作條例時，深感其對于提高黨的紀律建設和機關工作效率至關重要。通過學習這兩個條例，我深刻領悟到了其對于干部作風和機關作風的重要規范作用，現將我的心得體會總結如下。
第一段：了解巡視工作制度、堅持正確的工作導向。
中央機關及其直屬機構巡視工作條例明確制定了巡視工作制度和巡視實施的流程，為巡視工作提供了明確、具體的指導性規范。在學習巡視工作條例的過程中，我深刻認識到，巡視是一種特殊的制度安排，是黨組織對黨員干部實施的一項全面監督，是鞏固和發展黨的基層組織的有效途徑。只有全面深入地開展巡視工作，才能為實現黨的全面從嚴治黨提供有力保障。
同時，在巡視工作中，我們也必須要堅持正確的工作導向。我們不能僅僅關注形式，而要注重實效。特別是在指導和幫助基層黨組織加強建設方面，更要做到深入實際、注重實效，力求取得最優質的工作成果。
第二段：加強機關紀律約束、切實落實機關作風建設。
中央紀委國家監委督察工作條例對黨內各級紀律檢查機關加強紀律約束和監督管理，改進機關作風方面進行了全面、詳細的規定。在學習這個條例的過程中，我們發現，加強機關紀律建設、切實落實機關作風建設，是促進黨組織健康發展和機關工作高效運轉的關鍵保證。只有進一步強化機關紀律制度建設，推動機關作風轉變，才能真正實現中國特色社會主義事業的不斷發展。
第三段：增強工作責任意識、激發工作動力。
學習兩條條例的過程中，我意識到，作為黨員干部，要以更加嚴格的紀律要求自己，樹立起強烈的責任意識。我們必須始終保持敬畏之心、以身作則，嚴守紀律，自覺接受各種監督和批評，時刻保持清醒認識和敏銳意識，發揮好工作的主觀能動性和創造性。只有如此，我們才能更加高效地完成工作任務。
第四段：推動有機銜接、協同合作。
學習巡視工作條例和督察工作條例的過程中，我們也提高了協同合作的意識。機關領導和基層黨組織都是巡視和督察工作的重要參與者，他們之間需要密切合作，相互支持，共同提高考察和檢查的質量和效果。因此，我們要不斷探索巡視和督察機制的完善，增強各級黨組織之間的協作和配合，形成跨機關、跨地區、跨時期的全面覆蓋和協同治理。
第五段：充實紀律信仰、提高黨性修養。
總的來看，學習中央機關及其直屬機構巡視工作條例和中央紀委國家監委督察工作條例，不僅讓我們更加牢固地樹立進行巡視工作的意識，加強了機關紀律建設的重要性，并激發了團隊成員的工作動力。更重要的是，這兩個條例讓我們的紀律信仰和黨性修養得到了增進，為我們今后的工作打下了堅實的基礎。我們在今后的工作中將堅決落實巡視工作條例和督察工作條例所要求的紀律監督和督察責任，積極推動巡視工作，不斷提高機關的管理水準和工作效率。
教師學習兩個條例心得體會篇六
隨著社會的不斷進步和發展，教師對于學生的教育和培養承擔著重要的責任和使命。為了進一步規范教師隊伍的培養和管理，教育部制定了《學習教師條例》。這個條例對于教師的培養、教學內容和教學方法等方面做出了詳細的規定。通過學習教師條例，我更加清楚了自己的職責和使命，明確了發展方向，同時也更加重視教育教學的實踐，提高自身的教學水平。
首先，《學習教師條例》規定了教師的培養要求。作為一名合格的教師，必須具備一定的知識和專業技能。而這些知識和技能的培養，要從教師教育的開始就要有明確的目標和要求。我深刻地明白了作為一名教師，我們不能止步于知識的傳授，更要培養學生的思維能力和創新意識。因此，在教學的過程中，我會更注重培養學生的實踐能力，讓他們既能夠把書本上的知識運用到實際生活中，又能夠實現素質教育的目標。
其次，《學習教師條例》對教學內容和方法進行了規定。教師是學生的引路人，必須根據學生的成長發展需求，科學指導他們的學習。通過學習教師條例，我深刻認識到教學內容的設計要具有科學性和適應性，不能片面追求知識的積累，而要注重培養學生的綜合能力。同時，在教學方法上，我會更加注重啟發式教學，給予學生更多的思考空間和發現問題的機會。我相信，只有通過積極參與和實踐，學生才能真正做到舉一反三，培養出他們的創造力和解決問題的能力。
再次，《學習教師條例》對教師的職責和權利進行了明確的規定。作為一名教師，我們要擔負起教育學生的責任，同時也要享有相應的權利。無論是在班級管理還是教學過程中，教師都要有一定的話語權和決策權。通過學習教師條例，我更加清楚了自己的權利和責任，明白了自己在學校中的角色。我會充分發揮自己的職責和權利，在教學管理中做出正確的決策，為學生的成長發展提供良好的環境和條件。
最后，《學習教師條例》鼓勵教師進行教育教學的研究和實踐。作為一名教師，我們不能滿足于現有的教學方法和經驗，要不斷地探索和創新。通過學習教師條例，我更加意識到教育教學的實踐的重要性。我會積極參與教育研究和實踐活動，不斷提升自己的教學水平和能力。同時，我也會加強與同行的交流和合作，共同進步，互相促進。
綜上所述，《學習教師條例》對于規范教師隊伍的發展和提高具有重要意義。通過學習教師條例，我更加明確了自己的職責和使命，清楚了自己在教育教學中的地位和角色。我會充分發揮自己的職責和權利，努力提高自身的教學水平，為學生的成長和發展貢獻自己的力量。同時，我也會積極參與教育教學的研究和實踐，不斷追求進步，為教師行業的發展做出貢獻。我堅信，只有通過努力學習和實踐，才能成為一名優秀的教師。
教師學習兩個條例心得體會篇七
條例是用來規范人們行為的法規，嚴格遵守條例對個人和社會都有重要的意義。最近，我學習了兩個條例：《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》和《中華人民共和國反家暴法》，在學習的過程中，我深深地感受到了條例的重要性和自己做出身為一個合格公民的努力。
第二段：學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》的體會。
未成年人是國家和社會的未來，保護未成年人的權益是我們每個人的責任。學習《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》讓我深入了解未成年人的特殊性，特別是在現代社會中，未成年人更容易被邪惡的網絡世界所誘導，罪犯更容易利用未成年人的易受欺騙性進行犯罪。我們需要加強對未成年人的保護，同時，我們也需要通過教育和引導，讓未成年人懂得如何保護自己，培養健康的生活方式和正確的價值觀念。
第三段：學習《中華人民共和國反家暴法》的體會。
“家和萬事興”，和諧的家庭關系是每個人的愿望。但是，現實卻并非如此，有時家庭中也會發生家庭暴力。家庭暴力不僅會對家庭成員造成身體、心理的傷害，還會對家庭的和諧產生不良影響。學習《中華人民共和國反家暴法》讓我感受到了家庭暴力正在受到全社會的重視，而家庭成員也應該有權利和義務去反對和預防家暴的發生。在實踐中，我們可以通過呼吁家庭成員了解家暴對家庭和個人的危害，學習如何識別并有效應對家暴，從而維護自己的合法權益。
第四段：條例對我的啟示。
學習這兩個條例讓我明白了作為一個合格公民應該有的責任，我們應該從日常生活中做起，促進社會的和諧與發展。我們可以通過宣傳教育和行動實踐，增強全社會對未成年人和家庭的保護意識，呼吁更多的人參與到預防和制止犯罪行為的工作中來。同時，我們也需要進一步提高社會法制意識，讓每一個人都遵守法律，深入推進法治建設。
第五段：結論。
在學習這兩個條例的過程中，我深刻感受到法律和生活的密不可分。它們對我們的生活產生著不可忽視的影響，引導我們走向正確的社會方向。在未來的日子里，我會繼續深入學習，堅定自己的行為規范，通過自己的努力，回報社會，成為一個有用的人。
教師學習兩個條例心得體會篇八
1月27日公司黨支部組織全體黨員和公司中層及以上非黨員領導同志在活動室學習了新修訂的《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，以下本站小編為你帶來黨員教師學習兩個條例。
希望對你有所幫助!
正值新春佳節到來之際，也是容易滋生廉潔風險的時間段，讓大家充分意識到《準則》和《條例》的意義，以及國家從嚴治黨的力度。黨支部書記和大家逐條對內容進行了剖析，會后要求參會的黨員和領導干部必須牢記內容，在下次的座談交流會上要談出自己的想法，以及怎樣防范在工作和生活中遇到類似事件。
2月19日黨支部在活動室舉行了有關《條例》和《準則》的座談會，黨員和中層以上領導干部悉數到場，支部書記率先發言。“新形勢下，黨面臨的執政考驗、改革開放考驗、市場經濟考驗、外部環境考驗是長期的、復雜的、嚴峻的，精神懈怠危險、能力不足危險、脫離群眾危險、消極腐敗危險更加尖銳地擺在全黨面前。治國必先治黨，治黨務必從嚴。全面從嚴治黨，就是要圍繞加強黨的領導這個根本，解決管黨治黨失之于寬、失之于松、失之于軟的問題，確保黨始終成為中國特色社會主義事業堅強領導核心。通過學習和深刻領會《準則》和《條例》的內涵及現狀，黨員同志堅定自覺踐行《準則》中的“四個必須”、“八項規范”以及“四個堅持”和“四個自覺”，對《條例》規定的“六大紀律”各項規定牢記于心，確保不觸底線、不越紅線，為“十三五”工作的開展從思想道德上予以洗禮”。會議進程中黨員及領導干部都積極踴躍發言、交流。
經過談論大家著重提到做好新《條例》和《準則》的貫徹落實是行動根本，我們必須要做好這六個方面。一是切實加強《準則》和《條例》的學習，做到“學、思、踐、悟”，把黨規黨紀刻在心上;二是切實發揮表率作用，以更高更嚴的要求，自覺做到守紀律、講規矩;三是切實履行監督執紀問責的職責，維護黨規黨紀的嚴肅性、權威性，加大查處違反《條例》行為的力度，保證《條例》執行到位;四是加大宣傳力度，以學習貫徹落實兩項法規為契機，進一步強化廣大黨員的黨章黨規黨紀意識;五是嚴格按照《準則》和《條例》辦事;六是全面履行監督執紀問責職責，把紀律和規矩挺在前面。
參會的黨員同志和部門領導結合部門工作及集團下發的《關于開展企業廉潔風險點防控工作的通知》要求，積極找出廉政風險點，評估風險等級和制定管控方案，切實有效的做到廉潔自律，從。
崗位職責。
業務流程制度管理思想道德等多方面進行梳理，讓大家從工作中自我約束，并嚴格執行。廣大黨員及領導干部要牢固樹立黨章黨規黨紀意識，守紀律講規矩，明底線知敬畏，自覺在廉潔自律上追求高標準，在嚴守黨紀上遠離違紀紅線，做到道德高線舉起來，紀律底線不失守。紀檢干部要以更高的標準更嚴的要求更實的措施，真抓真管敢于碰硬嚴以律己秉公執紀，帶頭貫徹好《準則》和《條例》。
12月4日，我參加了黃思小學黨支部關于《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的學習，詳細閱讀了《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨廉潔自律準則》，認真聽取了支部書記王大忠的解讀輔導，我深刻的感受到，《條例》和《準則》是關于黨的紀律和紀律處分、廉潔自律方面的兩部重要的黨內法規和準則，它是維護黨的團結統一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯系具有十分重要的作用。
黨從其誕生之日起，對黨的紀律建設一直非常重視，歷次黨章都對黨的紀律作出了明確規定。我們黨作為一個執政的大黨，沒有嚴明的紀律作保證，就會失去戰斗力，成為一盤散沙;全黨紀律嚴明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，黨面臨著長期執政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀律和廉潔自律建設顯得更為重要。通過閱讀、學習，我深深地體會到：
一、充分認識了《條例》和《準則》的頒布和實施的重要意義。
《條例》和《準則》的頒布和實施，將會保證我們黨始終堅持做到立黨為公、執政為民和實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，對維護黨的章程、嚴肅黨的紀律，保證黨的路線方針政策的貫徹執行發揮重要作用。同時，也將保證黨的紀律的嚴肅性，通過將法律機制引入到黨的隊伍建設中，使我們執政黨的地位得到進一步鞏固和加強。事實表明，一個政黨，如果不堅決反對和有效預防腐敗，聽任腐敗現象在黨內滋長蔓延，就不能取得政權，即使取得政權后也不可能保持政權穩定。如果不能堅持不懈地做好反腐倡廉、拒腐防變工作，黨的執政地位就有喪失的危險，黨就有可能走向自我毀滅。黨的xx大以來對推進黨風廉政建設和反腐敗工作提出了明確的要求，頒布了一系列的法規、條例，這是我們黨對執政規律和反腐倡廉工作規律認識的進一步深化，是在發展社會主義市場經濟和對外開放條件下深入開展黨風廉政建設和反腐敗工作的新要求，是從源頭上防治腐敗的根本舉措，對于提高黨的執政能力、鞏固黨的執政地位，具有十分重要的意義。
二、我們農村黨員校長要加強政治理論學習，增強拒腐防變意識。
搞好政治理論學習，是堅定理想信念、增強拒腐防變意識的基礎和前提。黨員干部是反腐倡廉教育工作的重點。作為一名黨員要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想、科學發展觀和一系列講話精神，深入系統地學習黨的基本理論、基本路線、基本綱領和基本經驗，主動接受從政道德教育、黨的優良傳統和作風教育、黨紀條規和國家法律法規教育，堅定共產主義的遠大理想，堅定建設有中國特色社會主義的信念，不斷提高學習的自覺性、主動性，打牢思想基礎，筑嚴思想防線，常修為政之德、常思貪欲之害、常懷律己之心，切實做到勤政為民、廉潔從教。
三、我們要嚴格遵守黨的紀律，提高拒腐防變的能力。
《準則》的52條不準，從細微處，從小事情，對黨員干部的日常執政行為進行了規范。這就要求我們的廣大干部，要“勿以惡小而為之”，從小事做起，從細微處注意，管好自己的“癖好”，管好身邊人的“要求”。防微杜漸，從我做起，從現在做起，從一切能夠做的事情做起，永葆共產黨員的先進性，不斷提高拒腐防變的能力。許多鑄成大錯的黨員干部，在反省自己一步步走向墮落罪惡的過程時，普遍反映出一點，就是從一些不起眼的小便宜、小動作、小利益開始，誘發他們私欲膨脹，不顧黨員領導干部的基本原則，心存僥幸，降低了標準，放松了的要求，逐步陷入不可自拔的境地，造成對國家、對社會、對人民無法彌補的巨大損失。古人云“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”，作為黨員就要警鐘長鳴，時刻用黨員標準嚴格要求自己，嚴格遵守黨的紀律，實際工作生活中，要進一步認識到黨員自身的廉潔自律在各項工作中的重要性，要能頂得住歪理。在市場經濟條件下，由于利益主義、拜金主義、享樂主義等腐朽思想的侵襲，一些歪理邪說在社會上流行，在正確行使權力時，就必須提高覺悟，堅定信念，錘煉意志，增強免疫力，真正做到理想信念不動搖，大是大非不糊涂，黨性原則不喪失，不被歪理邪說所俘虜。要耐得住清貧，要抗得住誘惑，堅持自重、自省、自警、自勵。作為校長，要堅持原則、秉公辦事、公私分明;特別要慎重交友、慎重用權;尊重自己的人格，珍惜自己的聲譽。
四、自覺接受廣大群眾和我校教師的監督，保持共產黨員先進性。
要始終保持黨的先進性和純潔性，保持黨的優良傳統和優良作風，學習先鋒模范典型事跡，自覺維護黨的良好形象和威性，自覺遵守黨紀法規，絕不能把自己作為普通教師。自覺做到在困難面前勇往直前，勇挑重擔，在榮譽面前不搶不追，謙讓包容。要自覺增強黨性觀念，吃苦在前，享受在后，堅持講政治、講學習、講大局、講貢獻、講風格、講原則、講團結、講正派，踏踏實實做事，平平淡淡做人。堅決克服只要組織照顧，不要組織紀律，不思進取，投機取巧，生活怕苦，工作怕實，管理怕嚴、作風怕硬，遇到困難和矛盾繞道走，看到名利爭著上的不良思想和行為。
作為黨員要嚴格執行黨章，全面貫徹黨內處分條例和黨內監督條例，嚴格執行廉潔自律準則，自覺接受來自各方面的監督，認真開展批評與自我批評，針對存在的突出問題和黨員、群眾提出的意見進行認真整改，進一步在工作中不斷完善，不斷創新，不斷進步，牢記全心全意服務的宗旨，樹立正確人生觀、價值觀和利益觀，堅持權為民所用，情為民所系，利為民所謀，做人民的公仆，始終保持共產黨員的先進性、純潔性。以創新的意識、創新的精神、創新的思路去工作，做一名講政治規矩、守政治紀律、廉潔自律、愛崗敬業的教育教學工作者。
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教師學習兩個條例心得體會篇九
（一）黨內民主的制度化。
《中國共產黨黨內監督條例（試行）》是一部十分重要的黨內法規，它的頒布實施，對于堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，發展黨內民主，加強黨內監督，維護黨的團結統一，保持黨的先進性，始終做到立黨為公、執政為民，必將起到重要作用。這是中國共產黨建黨83年，執政55年以來第一部自我監督條例。
十六大提出黨內民主是黨的生命，用什么來保證黨的民主的發展？用什么來維護黨的生命？就需要有制度，同時需要有一部黨內監督條例這樣的帶有剛性的法規制度，來保護黨內民主的發展，來捍衛黨內民主發展的成果。因此十六大把黨內民主由過去的手段論、目的論上升到生命論的認識，實際上它也就迫切要求這么一個剛性條例、制度條例的出臺。
黨內監督條例的頒發，可以說他有五大功效，一是有利于發展黨內民主，第二，有利于加強黨內監督，第三，有利于加強黨的紀律，第四，有利于維護黨的團結統一。第五，有利于保持黨的先進性。條例的頒布是制度反腐，制度監督，制度建黨的重要的里程碑。
這部條例有八大亮點：亮點之一：通篇貫穿“發展黨內民主，維護黨的團結統一”這根主線；第二，黨內監督重在制度建設；第三，中央政治局如何監督等重大問題初步得到解決；第四，“一把手”成為監督重點；第五，重視權利與義務的平衡；第六，監督職責劃分更為明確；第七，突出黨內、黨外監督相結合；第八，立足實際，操作性強。
實踐反復證明，制度的可行性、規范性和約束力，決定著監督工作的質量和效果。沒有以制度為載體的民主是靠不住的民主，沒有以制度為載體的監督是軟弱的監督。
（二）黨內監督條例關鍵在于落實。
任何一項。
規章制度。
都是一定范圍內的行為規范。規章制度再好如果不能在實踐中貫徹落實就只能是紙上談兵最終自欺欺人。黨內監督條例出臺以前我們黨就有一系列規范黨內監督的規章。這些規章在不同的歷史時期對保持黨的先進性、加強黨的建設發揮了重要作用。但毋庸諱言的是這些規章制度的貫徹執行也存在不少問題一些地方和單位沒有嚴格按照規章制度落實黨內監督。特別是改革開放以后部分黨員干部在成績面前驕傲自滿；少數領導干部居功自傲拋開黨的紀律、群眾監督搞起了新的“一言堂”“家長制”；也有一些人放松了世界觀的改造走上拜金主義道路千方百計規避監督以權謀私腐敗墮落。反腐敗斗爭中的大量事實表明執行黨的紀律不嚴黨內監督有名無實是一些黨員干部特別是領導干部走向腐敗的重要原因。
貫徹落實黨內監督條例要抓重點，一是重點對象，二是重點內容。條例規定的黨內監督重點對象是黨的各級領導機關和領導干部，特別是各級領導班子的主要負責人；黨內監督的重點內容是維護黨內法規和中央權威、依法執政、貫徹執行民主集中制、保障黨員權利等。這些重點，是在總結以往黨內監督特別是反腐敗斗爭實踐經驗的基礎上確定的。抓住這些重點，就能帶動黨內監督的其他工作順利開展，貫徹落實條例就能收到事半功倍的效果。
貫徹落實黨內監督條例還要抓根本，以發展黨內民主來保證黨內監督。黨內監督條例以發展黨內民主為主線，體現了民主集中制這一黨的根本組織制度和領導制度。貫徹執行條例，就應當抓住黨內民主這個根本，引導、保護和發揮全體黨員實行監督的積極性，真正在黨內形成既有民主、又有集中，既有統一意志、又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面，確保黨的建設生機勃勃，具有旺盛的生命力。
二、關于《中國共產黨紀律處分條例》。
中共中央新頒布的《中國共產黨紀律處分條例》，是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規。它以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實踐，以黨內法規的形式明確回答了黨的紀律和紀律處分方面一系列重大問題。它的頒布實施是黨內政治生活中的一件大事，是貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，進一步加強黨的紀律建設的重大舉措，對于全面推進黨的建設新的偉大工程，具有十分重大的意義。
黨的紀律是維護黨的團結統一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯系具有十分重要的作用。
新條例科學總結了特別是《試行條例》試行近7年來的實踐經驗，認真貫徹了黨的中央領導集體關于黨的紀律建設的科學論斷。《黨紀處分條例》的鮮明特點，就是堅持與時俱進、制度創新。它順應時代要求，將“三個代表”重要思想作為《黨紀處分條例》的指導思想，明確規定對于涉及人民群眾生產、生活切身利益的問題能解決而不解決的是違紀行為，應當根據情節給予黨紀處分，以保證我們黨努力做到立黨為公、執政為民和實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益；它堅持黨的實事求是的思想路線，規定在處理違犯黨紀的黨組織和黨員時應當實行懲戒與教育相結合，做到寬嚴相濟，以體現“懲前毖后，治病救人”和重教育、重挽救的原則；它堅決貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”方針，規定對于因故意犯罪被依法判處《中華人民共和國刑法》規定的主刑（含宣告緩刑）的黨員，應當給予開除黨籍處分，以更好地維護黨的良好形象；它注重發揮紀委組織協調作用，加強各職能部門在黨風廉政建設和反腐敗工作中的協調配合，提高辦案效率；規定對于由有關職能部門先行查辦的案件，黨組織可以根據有關處理決定及其認定的事實、性質和情節，對違反國家法律、法規的黨員作出相應的黨紀處理，以切實尊重司法機關、行政執法機關以及其他有關方面依法作出的生效裁決或者決定。
貫徹執行兩個條例，是黨的各級組織的一項重要任務。當前，首先要以求真務實的精神認真學習、深刻領會。要把學習兩個“條例”與學習貫徹“三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆三中全會精神結合起來，與全面加強黨的建設、發揮黨內民主、嚴肅黨的紀律的要求結合起來。
第四，檢查支部貫徹執行《黨紀處分條例》的情況，切實維護黨的紀律的嚴肅性。
教師學習兩個條例心得體會篇十
對部隊條令條例和各項管理規定的學習教育和深入思考，我個人對條令條令教育有了更深的理解，對自身存在的問題也有了進一步的認識。現在對照工作實際，作如下剖析：
一、存在的主要問題.
1、在“學習條令條例教育”活動初期，片面地自我滿足，自認為工作好、表現好，沒有違反條令條例，沒有什么問題需要自查自糾。同時覺得自己雖有缺點，但問題不大，都是小毛病，對“學習條令條例”的責任感、危機感認識片面，反映出我對“條令條例”認識存有偏差，態度不夠端正。
2、開拓創新的精神不強。雖然，過去在本職崗位上一直努力工作，但為大局的工作做得較少，領導安排做什么就做什么，沒有很好地為領導出謀劃策，有很多的工作都是想做又不敢做，畏畏縮縮，缺乏果斷和膽量。特別是剛到中隊，認為自己工作基礎差，業務知識弱，工作難度大，以致曾出現畏難情緒，沒有針對實際情況，主動地去尋出路，想辦法，解難題，因此，工作上還沒有大的起色。
3、業務知識不夠鉆研。表現在：對待工作有時不夠主動、積極，只滿足于完成領導交給的條令條例教育個人剖析材料。
學習條例條例教育個人剖析材料文章，及時學習領會條令條例的制度，用鄧小平理論武裝自己的頭腦，提高自己的政治理論修養，堅定自己的政治信念。進一步增強紀律觀念，增強紀律意識，樹立正確世界觀、人生觀、價值觀，自覺地加強黨性煅煉，遵紀守法，廉潔奉公，做到自重、自省、自警、自勵。以高度的責任感、事業心，以勤勤懇懇、扎扎實實的作風，以百折不饒、知難而進的勇氣完成黨和人民交給的各項任務。
2、要積極開拓進取，提高工作水平。要不斷加強學習，加強鍛煉，努力提高自己業務水平；要講究方法，注重實際，加強自己工作能力和修養；要開拓創新，積極進取，把工作提高到一個新的水平。
3、加強自我改造，自我完善，努力提高綜合素質。充分發揮主觀能動性。一定要提高對條令條例學習防人重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，夯實基礎，靈活運用合理的方法和措施。熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。無論在何時何地都要老老實實做人，認認真真做事，努力做到對國家對人民負責與對法律負責的一致性。
教師學習兩個條例心得體會篇十一
中共中央頒布了《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》。隨即，開發區保稅區工委和開發區機關黨委相繼下發文件，要求各部門、各單位和各基層黨組織深入開展以學習兩個“條例”為主線，以“為民、務實、清廉”為主題的黨風廉政學習教育月活動。
作為開發區管委會副主任、西區辦公室主任和西區辦黨支部書記，我深刻認識到這次活動意義的重大，立即召開西區辦黨支部會議，組織全體黨員采取逐章逐條研讀、討論的方式，認真學習了兩個“條例”全文。此外，我在工作之余通過報紙、網絡等媒體閱讀了胡錦濤、吳官正、張立昌等領導同志在不同場合發表的關于學習兩個“條例”的講話及《人民日報》等媒體的有關文章，從不同角度體會兩個“條例”的精神實質。
通過學習，深刻認識到：兩個“條例”的頒布實施，表明了我們黨對加強自身建設，永遠保持先進性的決心，其中《中國共產黨黨內監督條例（試行）》的頒布試行，標志著我黨的反腐敗工作由“運動型”轉向了“制度化”，由事后懲治為主轉向以事前、事中的制約和制衡為主，是我黨加強黨內監督工作的重大舉措，具有里程碑式的意義。
下面，我分別就《黨內監督條例（試行）》和《紀律處分條例》談一談自己的學習體會：
《中國共產黨黨內監督條例（試行）》的.制定，使黨內監督工作有章可循、有法可依，是加強黨內監督工作的重要保證。基于對新時期黨內監督工作重要性的深刻認識，我們黨在十三屆六中全會就提出要制定黨內監督條例，十四屆四中全會、十五屆六中全會再次提出這一任務，十六大進一步強調要加強對權力的制約和監督，要不斷強化黨內監督。經過理論和實踐的準備，“條例”終于形成并正式頒布。“條例”以馬克思主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，把發展黨內民主、維護黨的團結和集中統一作為主線，突出制度建設在黨內監督中的核心作用，注重監督制約和保護支持相結合，系統總結了黨內監督工作的歷史經驗，集中匯集了近年來各級黨組織在黨內監督方面創造的新鮮經驗，充分體現了新形勢、新任務對黨內監督工作的客觀要求，全面反映了黨中央關于新時期黨內監督工作的各項部署，對黨內監督的基本方面作出了明確的規定，是一部思想性、指導性、操作性很強的黨內基本法規。制定這部條例，充分展示了我們黨無私無畏、敢于正視和解決黨內各種矛盾和問題、敢于面對和克服前進道路上各種困難和風險的決心和信心。
通過深入領會《中國共產黨黨內監督條例（試行）》的精神實質，我認為學習“條例”應該把握以下幾點精髓：
第一，“條例”明確，加強黨內監督的重要基礎是發展黨內民主，黨內監督即包括自上而下的監督，又包括自下而上監督，是兩者的結合體。黨內民主是黨的生命，也是黨內監督的基礎，黨內民主的狀況影響和制約著黨內監督工作的水平，如果黨內民主發揚不夠，批評與自我批評的氣氛不濃，監督就不可能落到實處。“條例”中的有關規定，如：領導干部述職述廉后，要接受黨員干部的民主評議或民主測評；在領導干部民主生活會后，黨員有權了解本人所提意見和建議的處理結果；地方各級黨委委員有權對黨的委員會全體會議決議、決定執行中存在的問題提出詢問和質詢等都是對這一思想的具體體現。
第二，“條例”明確，對領導機關、領導干部特別是主要領導干部的監督，是黨內監督的重點。“條例”根據黨內監督的實踐和存在的突出問題，明確規定黨內監督的重點是各級領導機關和領導干部，特別是各級領導班子主要負責人，抓住了加強黨內監督的關鍵。比如，“條例”規定了中央政治局向中央委員會全體會議報告工作；規定了如何反映對包括中央政治局委員在內的各級領導干部的意見；規定了通過巡視制度，加強對省(部)、地(市)兩級領導班子和主要負責人的監督。這些規定得出臺，鞭策各級領導機關和領導干部一定要以身作則，自覺接受來自各方面的監督。同時，各級黨的代表大會、黨的委員會、紀律檢查機關和廣大黨員干部都要切實履行監督職責，加強對領導機關和領導干部的監督。
第三，“條例”突出了制度建設在黨內監督中的核心作用。制度建設帶有根本性、全局性、穩定性、長期性。“制度型”監督是“條例”的一大鮮明特點，標志著我們黨的監督工作進入了一個更為成熟和完善的階段。“條例”規定了一系列具體的監督制度，這些制度有的是對過去的規定作了充實和完善，如“集體領導和分工負責”、“重要情況通報和報告”、“民主生活會”、“信訪處理”等；有的是把近年來實踐中的好做法、好經驗上升為制度加以規定，如“述職述廉”、“巡視”、“談話和誡勉”、“輿論監督”等。“條例”還對“詢問和質詢”、“罷免或撤換要求及處理”作出了規定。這些規定都具有很強的現實性和可操作性，是我們黨執政50多年來豐富經驗的總結。
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教師學習兩個條例心得體會篇十二
新修訂的《中國共產黨紀律處分條例》和《中國共產黨廉潔自律準則》近日公布。以下本站小編為你帶來黨員教師學習兩個條例心得感言，希望對你有所幫助!
前不久，黨中央頒布了《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，通過認真學習，我對新形勢下加強黨風廉政建設有了更深刻的體會。
黨的以來，以同志為的黨中央堅持黨要管黨、從嚴治黨，堅定不移地推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，突出強調政治紀律、政治規矩和組織紀律，著力解決管黨治黨和執行紀律失之于寬、失之于松、失之于軟等問題，取得了很大成效。中央這次修訂《準則》和《條例》，是在黨長期執政和依法治國條件下，全面落實從嚴治黨戰略部署，實現依規管黨治黨、加強黨內監督的重大舉措。《準則》內容有八條，前四條是針對普通黨員提出的，要求每一名黨員都要清白做人、干凈做事、吃苦在前、享受在后、全心全意為人民服務。后四條是對黨員領導干部的廉潔自律規范，要求黨員領導干部要廉潔從政、廉潔用權、廉潔修身。《準則》貫徹了黨的和xx屆三中、四中全會精神，堅持依規治黨與以德治黨相結合，緊扣廉潔自律主題，重申黨的理想信念宗旨、優良傳統作風，強調自律，重在立德，是黨執政以來第一部堅持正面倡導、面向全體黨員、規范全黨廉潔自律的重要基礎性規定，是對黨章有關規定的具體化。《條例》圍繞黨紀要求，開列負面清單，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。《準則》和《條例》的修訂，體現了全面從嚴治黨的實踐成果，對于深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，加強黨內監督，永葆黨的先進性和純潔性，都具有十分重要的意義。
作為一名黨員領導干部，我要嚴格按照《準則》和《條例》的要求，帶頭踐行廉潔自律規范，讓廉潔自律規范內化于心、外化于行，堅持理想信念宗旨，不斷加強黨性修養，保持和發揚黨的優良傳統作風，永葆共產黨人清正廉潔的政治本色。
一是要加強政治理論學習，不斷提高自身修養。作為一名黨員領導干部，要講學習、講政治、講正氣。要認真系統地學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀和系列講話精神，不斷提高自身政治理論水平，牢固樹立正確的人生觀和價值觀，自覺抵制各種不良影響和誘惑，守住紀律和法律底線。要堅定共產主義理想信念，始終在政治上、思想上、行動上與同志為的黨中央保持高度一致。要加強黨性鍛煉，努力做到在中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信等大是大非問題上頭腦清醒，在路線原則上立場堅定、旗幟鮮明，在關鍵時刻和風險挑戰中經得起考驗。要強化組織觀念，遵守組織紀律，服從組織決定，接受組織安排，自覺維護組織的權威性。
二是要堅持黨的群眾路線，樹立正確的權力觀和政績觀。要堅持全心全意為人民服務的宗旨，真正解決好為誰掌權、為誰用權的問題。在政治協商、民主監督、參政議政履職過程中，以維護人民群眾根本利益為出發點和落腳點，堅持問政于民、問需于民、問計于民。堅持“權由民所賦，權為民所用，有權必有責，用權受監督”的權力觀，工作中嚴格按照黨規黨紀和規則制度辦事，帶頭踐行廉潔自律規范，維護紀律的嚴肅性和權威性。堅持原則、秉公辦事，公私分明，確保把黨的各項方針政策貫徹落實到位。
三是要嚴以律己，做廉潔自律的表率。要嚴格遵守中央八項規定、省委九項規定和市委八項規定，做遵紀守法的表率。要著力培養嚴謹務實的工作作風和積極健康的生活情趣，珍重自己的人格、名譽和形象，穩住心神，把住操守，耐住寂寞，經受住各種誘惑，始終保持共產黨員的本色和領導干部的良好形象。要堅持從小事做起，從衣食住行做起，勤儉節約，不講排場，不比闊氣，不鋪張浪費，始終保持黨一貫倡導的艱苦奮斗的優良作風。
指出：“治國必先治黨，治黨務必從嚴。”在黨的xx屆五中全會召開前夕，中共中央又印發《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》。這是黨中央在新形勢下推進全面從嚴治黨的治本之舉，對深入推進黨風廉政建設和反腐敗斗爭，永葆黨的先進性和純潔性，具有十分重大而深遠的意義。
通過近期的學習，我充分認識到兩項法規的頒布實施，是黨內政治生活中的一件大事。貫徹落實好這兩項法規，對于堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，發展黨內民主、嚴明黨的紀律，進一步提高黨的領導水平和執政水平，提高拒腐防變和抵御風險能力，都具有十分重要的意義。兩項法規一正一反、相互配套，《廉潔自律準則》共8條、281字，堅持正面倡導、重在立德，是黨員和黨員領導干部能夠看得見、夠得著的高標準;《黨紀處分條例》共3編11章133條17000余字，圍繞黨紀戒尺要求，開列“負面清單”、重在立規，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的“底線”。現就學習兩項法規談談自己的幾點體會：
第一，要認真學習，增強紀律觀念。共產黨員增強紀律觀念，是加強黨的紀律建設的基本環節，而關鍵的問題是要正確認識黨的紀律的重要性。10月27日，鎮黨委專門組織國家干部全文學習兩項法規，要求全鎮黨員干部認真學習貫徹落實《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》，切實把思想統一到中央文件精神上來。全鎮每一個黨員都應懂得，是否遵守黨的紀律，是檢驗黨員黨性強弱的重要標志之一。一個沒有黨的紀律觀念，一個不把黨的紀律放在眼里的人，不可能是合格的黨員，也不可能是合格的領導干部。在新的歷史條件下，黨的紀律觀念在一部分黨員、干部包括某些領導干部中有所淡漠，甚至陷入誤區。有的認為，把改革開放與嚴肅黨紀對立起來，認為黨的紀律是束縛生產力發展的“條條框框”，應當“沖破”，可以“變通”，提出經濟要搞活、紀律要“松綁”;有的只要一講嚴肅紀律，就被別人說是“左”的表現，是“整人”，等等。這些模糊認識和錯誤思想，正是近些年來紀律松弛的根源所在，也是加強黨員紀律修養的思想障礙，必須堅決予以清除。全鎮廣大共產黨員要做遵守黨的紀律的模范，必須從加強紀律觀念、樹立紀律觀念做起，為自覺維護和遵守黨的紀律打下堅實的思想基礎。
第二，要從我做起，模范遵守黨紀。共產黨員要做遵守紀律的模范，僅僅具有覺悟是不夠的，更重要的是要身體力行，體現在日常言行中，養成自覺遵紀守法的習慣。全鎮黨員干部要率先垂范，特別是要有“怕”的意識。這里所說的“怕”，不是膽小怕事，而是要求共產黨員特別是黨員干部，對黨的紀律、對國家法律法規要從心底里敬畏，并用這種“怕”約束自己，在遇到可能違犯黨紀政紀的時候，要有如履薄冰、如臨深淵的警惕。由此可見，這種“怕”，不是謹小慎微，而是政治上堅定和成熟的表現。現實生活中，一些黨員特別是一些黨員干部，頗有些“天老大，我老二”的架勢，什么黨紀、國法、制度等，全不放在眼里，任憑自己的欲望惡性膨脹，最終跌進了深淵，其教訓不可謂不深。在改革開放新的歷史條件下，我們共產黨人時常要面對金錢、名利、美色等種種誘惑，稍有不慎，就有可能成為誘惑的俘虜。因此，我們必須警鐘長鳴，時時做到慎獨、慎微、慎欲，在紀律面前不越雷池半步。只有在日常生活中，經常用黨的紀律作為鏡子來正視自己，才能防微杜漸，真正成為一個遵守紀律的好黨員。
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第三，要嚴格執紀，發揮黨紀作用。凡事重視黨員干部的表率作用是我們黨的一個優良傳統。在遵守黨的紀律方面，同樣如此。我們黨的紀律有個鮮明的特征，就是它的平等性。所有黨員不論職務高低，都應平等地接受黨紀國法的約束和監督，黨內絕不允許有不受紀律約束的“個體戶”。嚴格地遵守黨的紀律是每一個共產黨員的義務，黨員領導干部也不例外，誰違犯了，就會受到黨紀制裁。現實生活中，確有少數黨員領導干部無視黨的紀律，要求別人做的，他自己偏偏不做;要求別人不要做的，他自己做得挺來勁兒。這樣的行徑，對黨的紀律建設具有極大的殺傷力。近幾個月，省紀委作出對少數領導干部黨紀處分的決定，充分體現了省委全面從嚴治黨、依規管黨治黨的堅定決心。所以，黨員干部一定要嚴格要求自己，在遵守紀律、執行紀律中以身作則，做好表率，以自己的實際行動帶頭維護黨的紀律。
第四，既敢于負責，強化主體意識。在現實生活中我們看到，有些黨員雖然對黨內不良現象心存不滿，但缺乏堅持原則和敢于斗爭的勇氣。有些黨員滿足于潔身自好，覺得只要自己遵紀守法就行了，別人的行為好壞與己無關;個別黨員干部對違紀現象麻木不仁，甚至包著、護著......這些現象，不僅影響了黨的紀律的嚴肅性，而且容易給不正之風以滋生蔓延的機會。如果對違法亂紀的行為不能大聲說“不”，那黨紀的尊嚴和權威就無法得到保證。因此，每一個黨員都要站在黨性立場上對待這個問題，不僅自己要做遵紀守法的模范，而且還要堅決同形形色色的違法亂紀現象作斗爭，同時還要敢于和善于支持那些同違法亂紀行為作斗爭的同志。作為鄉鎮黨委書記，要切實負起主體責任和直接責任，對黨內同志要敢抓、真抓、真管。
《中國共產黨廉潔自律準則》和《中國共產黨紀律處分條例》的頒布實施，是黨中央在新的歷史條件下全面從嚴治黨、加強黨風廉政建設和黨的紀律建設的重大舉措，對于樹立黨章權威、扎緊制度籠子，改進黨的作風、嚴明黨的紀律，落實全面從嚴治黨要求、協調推進“四個全面”戰略布局，具有十分重要的意義。作為新時期的基層黨員干部，要堅持高線、守住底線，不觸底線、不越紅線，以“粉身碎骨渾不怕”的精神來恪守“廉潔”二字，常懷律己之心、常思貪欲之害，時刻牢記黨的紀律，做黨領導偉大事業的堅定基石。
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教師學習兩個條例心得體會篇十三
中共中央近日頒布和《中國共產黨黨內監督條例（試行）》和《中國共產黨紀律處分條例》，并發出通知，要求黨的各級組織和黨員干部嚴格遵照執行。作為黨的基層組織的書記，我認真學習和思考了這兩個條例的內容和出臺背景，現將學習心得與大家交流。
一、關于《中國共產黨黨內監督條例》。
（一）黨內民主的制度化。
《中國共產黨黨內監督條例（試行）》是一部十分重要的黨內法規，它的頒布實施，對于堅持黨要管黨、從嚴治黨的方針，發展黨內民主，加強黨內監督，維護黨的團結統一，保持黨的先進性，始終做到立黨為公、執政為民，必將起到重要作用。這是中國共產黨建黨83年，執政55年以來第一部自我監督條例。
十六大提出黨內民主是黨的生命，用什么來保證黨的民主的發展?用什么來維護黨的生命?就需要有制度，同時需要有一部黨內監督條例這樣的帶有剛性的法規制度，來保護黨內民主的發展，來捍衛黨內民主發展的成果。因此十六大把黨內民主由過去的手段論、目的論上升到生命論的認識，實際上它也就迫切要求這么一個剛性條例、制度條例的出臺。
黨內監督條例的頒發，可以說他有五大功效，一是有利于發展黨內民主，第二，有利于加強黨內監督，第三，有利于加強黨的紀律，第四，有利于維護黨的團結統一。第五，有利于保持黨的先進性。條例的頒布是制度反腐，制度監督，制度建黨的重要的里程碑。
這部條例有八大亮點：亮點之一：通篇貫穿“發展黨內民主，維護黨的團結統一”這根主線；第二，黨內監督重在制度建設；第三，中央政治局如何監督等重大問題初步得到解決；第四，“一把手”成為監督重點；第五，重視權利與義務的平衡；第六，監督職責劃分更為明確；第七，突出黨內、黨外監督相結合；第八，立足實際，操作性強。
實踐反復證明，制度的可行性、規范性和約束力，決定著監督工作的質量和效果。沒有以制度為載體的民主是靠不住的民主，沒有以制度為載體的監督是軟弱的監督。
（二）黨內監督條例關鍵在于落實。
任何一項規章制度，都是一定范圍內的行為規范。規章制度再好，如果不能在實踐中貫徹落實，就只能是紙上談兵，最終自欺欺人。黨內監督條例出臺以前，我們黨就有一系列規范黨內監督的規章。這些規章在不同的歷史時期對保持黨的先進性、加強黨的建設發揮了重要作用。但毋庸諱言的是，這些規章制度的貫徹執行也存在不少問題，一些地方和單位沒有嚴格按照規章制度落實黨內監督。特別是改革開放以后，部分黨員干部在成績面前驕傲自滿；少數領導干部居功自傲，拋開黨的紀律、群眾監督，搞起了新的“一言堂”“家長制”；也有一些人放松了世界觀的改造，走上拜金主義道路，千方百計規避監督，以權謀私，腐敗墮落。反腐敗斗爭中的大量事實表明，執行黨的紀律不嚴，黨內監督有名無實，是一些黨員干部特別是領導干部走向腐敗的重要原因。
貫徹落實黨內監督條例要抓重點，一是重點對象，二是重點內容。條例規定的黨內監督重點對象是黨的各級領導機關和領導干部，特別是各級領導班子的主要負責人；黨內監督的重點內容是維護黨內法規和中央、依法執政、貫徹執行民主集中制、保障黨員權利等。這些重點，是在總結以往黨內監督特別是反腐敗斗爭實踐經驗的基礎上確定的。抓住這些重點，就能帶動黨內監督的其他工作順利開展，貫徹落實條例就能收到事半功倍的效果。貫徹落實黨內監督條例還要抓根本，以發展黨內民主來保證黨內監督。黨內監督條例以發展黨內民主為主線，體現了民主集中制這一黨的根本組織制度和領導制度。貫徹執行條例，就應當抓住黨內民主這個根本，引導、保護和發揮全體黨員實行監督的積極性，真正在黨內形成既有民主、又有集中，既有統一意志、又有個人心情舒暢、生動活潑的政治局面，確保黨的建設生機勃勃，具有旺盛的生命力。
二、關于《中國共產黨紀律處分條例》。
中共中央新頒布的《中國共產黨紀律處分條例》，是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規。它以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實踐，以黨內法規的形式明確回答了黨的紀律和紀律處分方面一系列重大問題。它的頒布實施是黨內政治生活中的一件大事，是貫徹黨要管黨、從嚴治黨方針，進一步加強黨的紀律建設的重大舉措，對于全面推進黨的建設新的偉大工程，具有十分重大的意義。
黨的紀律是維護黨的團結統一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯系具有十分重要的作用。
新條例科學總結了特別是《試行條例》試行近7年來的實踐經驗，認真貫徹了黨的中央領導集體關于黨的紀律建設的科學論斷。《黨紀處分條例》的鮮明特點，就是堅持與時俱進、制度創新。它順應時代要求，將“三個代表”重要思想作為《黨紀處分條例》的指導思想，明確規定對于涉及人民群眾生產、生活切身利益的問題能解決而不解決的是違紀行為，應當根據情節給予黨紀處分，以保證我們黨努力做到立黨為公、執政為民和實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益；它堅持黨的實事求是的思想路線，規定在處理違犯黨紀的黨組織和黨員時應當實行懲戒與教育相結合，做到寬嚴相濟，以體現“懲前毖后，治病救人”和重教育、重挽救的原則；它堅決貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”方針，規定對于因故意犯罪被依法判處《中華人民共和國刑法》規定的主刑（含宣告緩刑）的黨員，應當給予開除黨籍處分，以更好地維護黨的良好形象；它注重發揮紀委組織協調作用，加強各職能部門在黨風廉政建設和反腐敗工作中的協調配合，提高辦案效率；規定對于由有關職能部門先行查辦的案件，黨組織可以根據有關處理決定及其認定的事實、性質和情節，對違反國家法律、法規的黨員作出相應的黨紀處理，以切實尊重司法機關、行政執法機關以及其他有關方面依法作出的生效裁決或者決定。
貫徹執行兩個條例，是黨的各級組織的一項重要任務。當前，首先要以求真務實的精神認真學習、深刻領會。要把學習兩個“條例”與學習貫徹“三個代表”重要思想、黨的十六大和十六屆三中全會精神結合起來，與全面加強黨的建設、發揮黨內民主、嚴肅黨的紀律的要求結合起來。
第四，檢查支部貫徹執行《黨紀處分條例》的情況，切實維護黨的紀律的嚴肅性。貫徹落實黨內監督條例和黨紀處分條例是當前黨內政治生活中的大事，能不能以此為契機推動黨的建設邁上新臺階、出現新局面，是對我們維護黨的團結統一、政令暢通和決策執行力的一次新考驗。這一制度的落實需從一個個基層的黨組織起步。
教師學習兩個條例心得體會篇十四
一、對“兩個條例”的內容及其實施的重要性和必要性的理解和認識。
這兩個條例實施，是理論實踐發展的重要成果，堅持了黨要管黨，從嚴治黨的方針，體現了黨內民主，加強了黨內監督，保障了黨的權益和先進性。兩個條例作為黨內的配套措施，內容上是互相補充、互相配合的，總的共同點就是要貫徹從嚴治黨的方針，加強我們黨的法規和制度建設，又各有特點、各有側重。黨內監督條例側重于事前監督，監督對象是各級領導機關、領導干部和各級領導班子的主要負責人。紀律處分條例側重于事后的處理，適用范圍主要是違犯黨紀，應該受到紀律追究的黨的各級組織和黨員，這是一個不同的地方。還有一個不同的就是兩個條例的依據和發源有所不同。黨內監督條例總章規定是根據中國共產黨的黨章制定本條例。依據是按照黨章，紀律處分條例規定按照黨章和憲法法律結合黨的建設的實際來制定的。
1、對《黨內監督條例》的認識。
黨內監督不是一個新問題，黨內制定一個黨內監督的規范性文件，是黨的建設的迫切需要，也是黨內外強烈的呼聲。首先，制定這個條例是全面推進黨建工作的需要。十六大精神指出，要把我們黨的思想建設、組織建設和作風建設有機結合起來，把制度建設貫穿其中。這個條例的制定，表明我們黨在制度建設上有了新的進展和新的成果。其次，制定這個條例是我們嚴肅黨的紀律、強化監督制約體制的需要。在我們黨的建設中，要提高全黨的整體素質，要規范黨組織和黨員干部的領導行為，要保持黨的先進性，最重要的一條就是要實現黨的自覺性和組織的監督制約相統一，要在全黨提高自身自覺性的基礎上，依法治黨。第三，制定黨內監督條例是黨風廉政建設和反腐倡廉的迫切需要。目前，我們黨內黨風建設和廉政建設的形勢還很嚴峻，黨風不正和腐敗現象的蔓延，原因不外乎體制上的弊端、監督不力和紀律松弛這些方面。這個文件的出臺，是我們黨風建設的需要，是制度建設的需要，是反腐倡廉的需要。
黨內監督不是一個新問題，黨內監督條例是在新的歷史條件下，黨的建設、領導機制和執政方式有了新的進展的情況下，加強黨的執政能力和深化黨的執政效率的歷史性和必然性的產物。從我黨來講，特別是執政以后，重視黨內監督問題是我們黨一貫的思想，各代黨的領導人十分重視這個問題，指出要加強黨內思想教育，從國家制度和黨的制度上做出適當規定，便于對黨組織和黨員進行嚴格的監督。黨的十屆四中全會做出了加強黨的建設的重大問題、提高完善黨內監督和制定黨內監督條例的決定。監督條例的出臺，順應新時期下黨的建設的新形勢和新情況，對加強黨的建設和執政能力起到不可忽視的作用。
2、對《中國共產黨紀律處分條例》的認識。
《中國共產黨紀律處分條例》經過修訂以后，內容更加全面和具體，本著“三個代表”思想與時俱進的精神，結合了新的形勢，堅決貫徹“黨要管黨、從嚴治黨”的方針，把我們黨以往紀律處分方面的一些規定進一步條例化、規范化、具體化。
新的條例經過實踐并修改以后，對違紀的界限更加清晰，違紀的定性更加準確。明確指出了作為一個黨員，一個黨員領導干部，應該知道什么是可做的，什么是不能做的，如果做了不該做的，將會受到什么樣的處罰。新條例中，很多條款注意了和法律法規的銜接，避免在操作中出現矛盾和抵觸。如涉及到“巨額財產來源不明”、對失職、瀆職人員的認定，都考慮到國家法律的規定，并具體明確了違反黨紀后接受處分的流程以及紀律處分和法律制裁之間的界限和操作規程，使紀律處分條例條例在實踐中有很強的可操作性。
條例堅持了從嚴治黨，黨員在黨紀面前人人平等的原則。針對社會反響嚴懲的一些違紀行為，如黨員從事有償服務、重婚、包養情婦等行為，從嚴從重處理。但條例同時注重保護每一個普通黨員的權利，強調在定性量紀上對黨員的處理要定性準確、證據充實，從事實出發，辦成鐵案，強調在程序上保護受處分黨員的民主權利，不允許任何個人或者少數人決定和批準，對于擴大黨內民主生活具有深遠的意義。
首先通過對兩個條例的學習，體會到兩個條例的頒布和實施，是我們黨從嚴治黨的一項重要舉措，是黨內政治生活的一件大事。《黨內監督條例》的頒布是中國共產黨建黨82年、執政54年的第一部黨內監督條例，甚至還是國際共運史上的第一部黨內監督條例。這是我黨反腐，制度建黨的一件大事，是黨走向成熟的重要標志，也是開黨內制度監督先河的重要里程碑，標志著我黨黨內監督從此進入規范化、制度化的新階段。《中國共產黨紀律處分條例》它以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，依據黨章和憲法、法律，結合黨的建設的實踐，以黨內法規的形式明確回答了黨的紀委和紀律處分方面一系列重大總是保證我們黨做到立黨為公、執政為民和實現好、維護好、發展好最廣大人民的根本利益，對維護黨的章程、嚴肅黨的紀委保證黨的路線方針政策的貫徹執行發揮了重要作用。兩個條例的頒布和實施一方面體現了我們黨以民主監督的形式，保證黨的隊伍的純潔性，保證黨的紀委的嚴肅性，另一方面通過將法律機制引入到黨的隊伍建設中，使執政黨的地位得到進一步鞏固和加強。
其次通過學習使我們看到，《黨內監督條例》是以“三個代表”重要思想為指導，它充分反映了全黨意愿，集中了全黨智慧，把立黨為公、執政為民的本質要求和黨要管黨、從嚴治黨的方針轉化為具體規定。《黨內監督條例》的頒布和實施對于發展黨內民主、加強黨內監督、維護黨的團結統一；對于提高我們黨的領導水平和執政水平、增強黨員和領導干部拒腐防變和抵御風險能力；對于保持黨的先進性、密切黨同人民群眾的血肉聯系，具有十分重要的意義。因此我們要通過不斷的學習，全面、準確地理解和把握《條例》的精神實質，不斷提高自身的政治思想素質，提升自己的判斷能力和思想覺悟，做一名廉潔正值的黨員。《中國共產黨紀律處分條例》是關于黨的紀律和紀律處分方面的一部重要的黨內法規，它是維護黨的團結統一的有力武器，是保持黨的先進性和純潔性的重要條件，是黨的路線、方針、政策得以實現的重要保證，對于增強黨的凝聚力和戰斗力，密切黨與人民群眾的血肉聯系具有十分重要的作用。黨從其誕生之日起，對黨的紀律建設一直非常重視，歷次黨章都對黨的紀律作出了明確規定。我們黨作為一個有著6600多萬黨員的大黨，沒有嚴明的紀律作保證，就會失去戰斗力，成為一盤散沙；全黨紀律嚴明，朝氣蓬勃，就能無往而不勝。在全面建設小康社會、加快推進社會主義現代化的新的發展階段，黨面臨著長期執政和改革開放的雙重考驗，需要認真解決好提高黨的執政能力和領導水平、提高拒腐防變和抵御風險能力兩大歷史性課題，在這樣的形勢下，加強黨的紀律建設顯得更為重要。堅定自己的立場，進一步增強組織紀律觀念，自覺做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣。
作為一名共產黨員通過中心組的學習和討論，使我對兩個《條例》的認識有所提高，因此我要根據兩個《條例》的規定和要求加強自我約束，自學遵守兩個《條例》，能夠正確運用兩個條例在監督別人的同時也要約束自己，把自己的言行舉止規范到兩個條例之中，為黨、為社會做好自己的工作，貢獻自己一份力量。
教師學習兩個條例心得體會篇十五
張漢為。
最近，《中國共產黨黨內監督條例》首次以黨內法規形式，確立了黨內監督的重點對象是黨的各級領導機關和領導干部，特別是各級領導班子主要負責人，《中國共產黨黨紀處分條例》使黨的紀律和紀律處分方面的基本法規更加充實完善。總之，這兩個《條例》實、細、具體，有很強的可操作性。條例不僅是中國共產黨反腐斗爭的宣言，也是推進中國政治民主化進程的重要文件。
最近,有記者在街頭進行的隨機調查顯示，80％以上的受訪者認為新條例會加大中國的反腐工作力度，推進中國的反腐進程。沒有以制度為載體的監督是軟弱的監督，而制度反腐是帶有鋒利牙齒的，這會極大增強反腐效果。前不久社科院進行的一次問卷調查表明，70％以上的受訪者對反腐倡廉工作表示關注。這一數字說明，只要反腐措施正確，就會得到人民群眾的全力支持。昨天，下午溫總理的記者招待會上專門講到反腐倡廉的問題。他指出一要建立教育和執法的體制、機制；二要嚴肅查處違紀違法案件和腐敗分子；三要時刻關心老百姓的八件大事。從溫總理的答記者就反映了我們黨和國家領導人對當前反腐倡廉的問題信心和決心。
我們要提高認識，深刻理解中央在全黨頒布兩個《條例》的重要意義，深刻理解頒布兩個《條例》都是嚴肅黨內法規，加強黨的建設，提高執政能力和領導水平，增強黨的凝聚力、戰斗力的重要舉措，是新形勢下從嚴治黨、從嚴管黨，保持黨組織核心和主心骨作用的重要舉措。要求全體黨員干部要充分認識貫徹實施“兩個條例”的重要意義；同時務必使每個黨員都熟悉“兩個條例”，進一步健全和完善黨內監督機制，做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣，從而增強黨的創造力、凝聚力和戰斗力。要堅決做到遵守黨的紀律不動搖，執行黨的紀律不走樣，從思想上提高執行兩個《條例》的自覺性，主動接受上級、班子成員和黨員、群眾的監督，進一步加強工作責任心，帶好班子、做出樣子、領好路子。
第一、深化對權力的認識，必須樹立正確的權力觀。
對權力的本質認識不清，不能樹立正確的權力觀，就有背離黨的宗旨的危險。各級領導干部要認識到權力是一種責任。權力越大，為人民盡責的機會越多，作貢獻的潛能越大，就越要有強烈的責任意識，就必須堅持勤政廉政，恪守為民之責。要認識到權力是一種奉獻。每個領導干部都要“自重、自省、自警、自勵”，把掌權用權寓于對人民、對事業、對社會的奉獻之中。要認識到權力是一種約束。領導干部掌握著一定的權力，但決不能利用手中的權力為所欲為，應時刻做到慎權、慎獨、慎微，自覺接受監督。面對復雜的社會環境，領導干部只有時刻把握住自己，經常約束自己，有一種如臨深淵、如履薄冰的危機感，才能不為名所累，不為利所縛，不為權所動，不為欲所惑。
第二、深化對權力的認識，必須正確行使好權力。
領導干部必須慎用權力。權力從產生起，就具有雙重性，是一把“雙刃劍”。如果正確運用權力，可以造福于社會，造福于人民；相反，如果權力被濫用，就可能為害社會，為害人民。領導干部要自覺地接受社會監督，保證為人民用好權。監督權力是遏制和減少權力腐敗的重要手段，每個領導干部都要把黨和人民的監督看成是對自己的關心愛護，以“海納百川”的寬闊胸懷，自覺接受來自各方面的監督，確保權力的行使不越界、不跨線、不離譜、不出格。
此次條例的制定還吸取了黨的歷史上許多經驗和教訓，比如民主生活會是黨在長期發展中證明行之有效的一項制度，但目前有的地方和部門民主生活會質量不高。針對這一情況，條例就專門單列“民主生活會”一節。條例明確要求：民主生活會情況和整改措施要及時在一定范圍通報；黨員有權了解本人所提意見和建議的處理結果；上級黨組織認為下級領導班子民主生活會不符合規定要求，可以責令重新召開等。
第三、深化對權力的認識，必須加強對權力的有效監督。
黨內監督條例規定監督的重點對象是黨的各級領導機關和領導干部，特別是各級領導班子主要負責人。現在黨內一些地方和單位存在腐敗問題的重要原因就是權力沒有得到有效監督，實質是黨內民主遭到破壞，條例高度重視發展黨內民主，是執政黨跳出‘人亡黨息’的歷史周期率，永遠立于不敗之地的可靠保證。
一是加強黨內監督。認真貫徹落實《中國共產黨黨內監督條例（試行）》，重點加強對各級領導機關、領導班子特別是“一把手”的監督。健全并嚴格執行民主集中制的各項制度，加強領導班子內部監督。健全領導班子的議事規則，完善議事程序。凡涉及重大決策、重要干部任免、重大項目安排、大額度資金的使用等，由集體研究決定并履行必要的票決程序。嚴格執行領導干部個人重大事項報告、任期審計、出國（境）審查審批、廉政談話、誡勉談話和廉政承諾、回復組織函詢等制度，實行領導干部述職述廉制度。充分發揮黨的委員會全體會議的作用。積極探索黨的代表大會閉會期間發揮委員和代表作用的途徑和形式，逐步推行黨的代表大會常任制。
二是加強干部工作監督。切實加強對《黨政領導干部選拔任用工作條例》落實情況的監督檢查，建立健全干部選拔任用工作責任制和干部監督工作聯席會議制度。實行用人失察責任追究制度，逐步完善干部選拔任用工作中黨風廉政“一票否決制”，對擬提拔任用干部人選討論前要征求同級紀檢監察機關的意見。
三是加強民主監督。建立健全民主協商程序和通報制度，充分聽取政協和各民主黨派、工商聯、無黨派代表人士的意見和建議，促進決策的科學化和民主化。積極運用會議發言、調研視察、意見建議、社情民意、政協提案等方式，調動政協委員參政議政、民主監督、建言獻策的積極性。堅持和完善政協委員視察、評議制度，督促解決群眾反映強烈的突出問題。
第四、重視下對上、個人對組織的監督。重視汲取了國際共運史的教訓之一，是比較重視上對下、組織對個人的監督，而不夠重視下對上、個人對組織的監督。條例對要充分發揮各級黨委會的作用做了明確表述：凡屬方針政策性的大事，凡屬全局性的問題，凡屬重要干部的推薦、任免和懲罰，都要按照集體領導、民主集中、個別醞釀、會議決定的原則，由黨的委員會集體討論作出決定。條例說，對于應當經集體討論決定的事項而未經集體討論，也未征求其他成員意見，由個人或少數人決定的，除遇緊急情況外，應當區別情況追究主要責任人責任。條例還首次規定了地方黨委委員、地方紀委委員有權向上級黨組織提出要求罷免或撤換所在委員會不稱職的委員、常委。同時規定，對沒有列舉具體事例、不負責任地提出罷免或撤換要求的，應當給與批評教育；對捏造事實陷害他人的，應當依紀依法追究責任。
第五、聯系本職工作，從自己做起，從小事做起。
1、加強學習，從思想上高度重視執行黨內兩個《條例》的重要性和必要。
性。定期開展干部、黨員、教職工的學習和教育。
2、重視組織的監督，不斷提高黨內民主生活的質量，加強黨內民主生活會，積極開展批評與自我批評。
3、主動做好學院政務公開工作，真正做到立黨為公、執政為民。
4、主動關心教職工疾苦，力所能及做一些實事。自覺接受全體黨員和群眾對本人的批評和監督。
2004年4月14日。
