報告的撰寫需要注意語法、邏輯和嚴謹性。在撰寫報告之前，我們需要明確報告的目的和受眾，以便確定合適的內容和方法。通過閱讀這些報告范文，我們可以學習到一些寫作技巧和表達方式，提升自己的報告寫作水平。

校長述廉報告的重要性篇一

一年來，我在區委、區政府和計生局的領導下，認真學習黨的__大精神，嚴格執行黨風廉政建設責任制和廉潔自律的有關規定，帶領全站計劃生育技術服務人員，與時俱進，扎實創新，開拓思路，積極工作，取得顯著成效。現將20__年以來本人的思想、工作，作風、廉潔自律等情況匯報如下：

一、自覺加強思想政治建設及廉潔自律。

始終堅持政治學習，不斷增強政治敏銳性。

二、工作成效。

1、以身作則，從嚴治站，提高計劃生育技術服務水平。在實際工作中，不斷增強科學決策能力。為進一步改善技術服務環境，我堅持以抓制度建設為著力點，嚴格管理，并率先垂范，使全站的工作朝著健康有序的方向發展。

2、全面加強基層軟硬環境建設，營造溫馨服務氛圍。為更好地提高基層計劃生育技術服務水平，參照國家、省、市基層計劃生育技術服務站(室)改造規范三年規劃的要求，重點完成了對__、__、__三個服務站和全區100個村級服務室的改造建設任務，有效地改善了技術服務條件。在保國優的基礎上，強化區、鄉、村三級優質服務平臺，充實加強計劃生育技術服務力量。按照國家對鎮級計劃生育服務站鎮級技術服務人員的配備要求，在充分調查摸底的基礎上，結合各鎮計劃生育服務站現有人員狀況，通過公開招聘，選聘了32名計劃生育技術服務人員充實到了鎮級服務站，使鎮級計劃生育服務站的技術服務水平有了顯著提高。

3、重視藥具管理體制改革，使城市流動人群享有計劃生育服務同城待遇。針對城市人口增多，人口流動性越來越大，原有的避孕藥具發放模式己不能適應城市各類育齡群眾要求的實際，我區優先實行城市藥具體制改革試點。共投資10萬余元，購置自動取套機12臺，集中安裝在城市人口比較集中的的公共場所，基本上滿足了城市和流動人口育齡群眾的需要。

今年以來，由于管理得力，我站門診接診量突破1萬，優生優育咨詢3600余人，優生檢測2529人，手術量達5080余例，參與生殖健康查體1萬余人次，基本達到了育齡夫婦人人享有初級生殖保健服務的目標。

三、存在的主要不足及今后打算。

1、監督制約能力不強。關于監督制約方面的規章制度雖然居多，但規定不夠嚴密，可操作性差，有時礙于情面不能大膽監督，造成執行不利，監督不到位。

2、在管理中，滿足于上級領導安排什么就做什么的被動心態，滿足于“國優”現狀;就業務拓展來說，缺乏敏感意識，沒有根據形勢的轉變及時地將服務站的工作重心前移，仍依賴于“上頭給任務，大家齊忙乎”的業務觀念，缺乏主動地尋找機會，拓展業務領域的精神;不能經常組織外出觀摩學習，借鑒他人經驗，更新工作模式。

今后，我將不斷提高各方面素質，在工作、學習、生活等各方面爭當表率，努力在自己平凡的工作崗位上作出不平凡的業績，腳踏實地，真抓實干，以一流的工作業績和良好的精神狀態帶動全區的計劃生育技術服務工作向更高水平邁進。

校長述廉報告的重要性篇二

各位領導、老師們：

上午好！

彈指一揮間，20xx年在繁忙的工作中不知不覺，隨逝而去。伏案回眸，總結一年來的學校管理工作，我做了梳理、盤點和反思。在梳理中發現不足，在盤點中找出差距，在反思中謀求新的發展。這既是一種自我激勵和加壓，也是一種理性的思考，更是接受領導指點，同行相助的極好機會。下面將我一年來所做的工作，向諸位陳述，恭請領導和同行指正。

我們理解的學校精細化管理就是落實管理責任，將管理責任具體化、明確化，這就要求每一個人都要把本職工作做到位、盡到職，對工作負責，對崗位負責，人人都管理，處處有管理，事事見管理。制度細化，有據可依。管理精細，工作高效。深刻反思我們的工作，我們深深的感到，扎實推行"精細化管理"，是推動學校工作再上新臺階的有效途徑。本學年，結合上級有關文件精神通知，我們認真分析文閣小學的現狀、辦學優勢，理清辦學思路，并準確把握和審視當前教育發展的動向和要求，對學校的發展目標做出科學、準確、適度超前的定位。努力構建 "以科學民主為目標的愉悅型學校管理模式"。

在總的思路下，結合我校自身發展的特點制定并逐步完善了學校各部門人員的崗位職責、學校各項工作的規范、教師的激勵制度和教師的考核制度。在教師激勵方面，學校制定了語文、數學在全鄉統考中或得同級同科第一名的學校獎勵1200.00元，思品與社會、科學在全鄉統考中獲得同級同科第一名的獎勵600.00元。本學年劉建筑、張杰、吳世良、蘇保兵獲得了全鄉同級同科第一名，黎愛華、周澤、袁世榮、陳學林教師獲得全鄉同級同科科學、思品第一名；獲得全鄉教師教學獎最高，得到了社會的好評。

作為學校行政一把手，我不斷進取，努力提高自己的政治思想素質和理論水平。堅持學習馬克思主義哲學，樹立正確的人生觀和價值觀，以自己坦誠的待人態度、踏實的工作作風，為教師作出表率，要求教師做得我自己先做到。本學年，經常深入課堂教學進行聽評課，達到了40節；要求教師聽課20節、每位教師每學期不得少于3節的多媒體公開課、要求教師批改的作業是“學業測評一本”。本學年開家長會2次，要求教師經常與家長聯系。在學生的學習指導中實行“一幫一或一幫多”的幫學模式。還和老師們一起探討新課改，通過自身學習，用先進的教育理論來指導工作、管理教育教學。

同時對學校中層干部進行明確分工，實行目標管理，各司其職。經常召開校委會班子成員會議，每次會議要求各位分管領導匯報前期工作，提出工作中發現的問題和遇到的困難，共同探討解決問題的方案。學校領導班子既各司其職，又互相合作。班子幾位同志踏實的工作作風得到了廣大教師的認可，一個全體教職工充分信任的領導集體已經形成。

一年來,我校結合“盤縣五好工程”的實施，在學校開展了一系列的教學研討會，20xx秋--20xx春學期教師公開課達到30節次。20xx年春邀請了松河小學教師來校教學交流。學校教導處組織全體教師進行教學模式的研究、探討和交流。1、首先學校制定教師每學期必須上一堂好課的實施計劃、讀一本好書、寫一篇好文章、做一個好的專題報告。通過組織開展教研活動，隨機聽課，定期抽查等形式，幫助教師在“教”上下功夫，在教法上轉變。從小問題入手，深入研究，不斷探索、總結，起到身先士卒的作用。經過不斷的學習、研究與實踐，我校的課堂教學有了顯著的改觀：教師的教學狀態發生了明顯的變化，課堂教學設計有了較大改觀，教與學的方式正在逐漸改變，學生學習積極性由壓著學變為主動學轉變。

為提高學生的藝術修養，促使學生全面素質的提高，一年來，學校舉辦了“學生達體舞”、“美術書法繪畫”“六一匯演”等豐富多彩的活動。活動節目精彩紛呈，歌詠賽、舞蹈賽、美術展、書法作品展賽等充分展示了文閣小學學生的素質與才能。第二課堂開展有聲有色，開展了象棋班、剪子班、書法班、音樂班、舞蹈班、閱讀與寫作班。假期間學校班子成員帶領教師做好文化墻的建設，各班級在班主任和學生的共同努力下積極地做好了優美班級，使大家在同樂中感受到了文閣小學校園那濃濃的藝術氛圍，也更好地營造了良好的育人氛圍。顯然，我校的校園文化建設，在全鄉可以說是獨樹一幟，形成了自身獨有的特色。

總之，一學年來，我看到了在全校教職員工的共同努力下，取得了一點的成績。但是我也清醒地認識到，當前教育正面臨新的機遇和挑戰，在激烈的競爭中，我校將與時俱進，開拓創新，要以創辦學校的特色為前提，以鍥而不舍的實干精神為保證，堅持發揚艱苦奮斗的優良傳統，一步一個腳印，在普古鄉中心校的正確領導下，以加強校本研究為契機，全面實施素質教育，全面提高學校的教育教學質量，努力把學校辦出特色來，謀求新的發展。使我校煥發青春，永遠充滿生機和活力。

校長述廉報告的重要性篇三

今年是我人生道路上的又一個轉折之年。1982年7月至2月在公司一中任教又7個月，192月至9月在公司二中、教育處搞管理工作13年又7個月。9月份離開二中的時候我寫了《離職感言》，其中談到：在二中校園里與全校教職員工一起度過了十四個難忘的春秋。十四年，彈指一揮間，回想與大家一起為二中的發展共同拼搏的歲月，有精誠團結的默契，有共同奮斗的溫馨，有品嘗成功的甜蜜，有激烈討論的真摯；但也有部分同志對我工作的誤解和刁難，這中間自然有許多苦澀和無奈。這一切我永遠無法忘懷，所有的甜蜜我會保存在美好的記憶里，所有的苦澀我將作為今后工作的警示……這，大家象朋友、象親人一樣，理解我，支持我，幫助我，維護我。這14年，是我參加工作以來，最順利的14年，最輕松的14年，最愉快的14年，也是最有成就感的14年。這14年，在我的人生旅程中書寫下重重的一筆，使我永遠難以忘懷。……14年來，大家一起秉承“團結、勤奮、求實、創新”的校訓，在長期的.教育教學工作實踐中，形成了“敬業、嚴謹、務實、探索”的教風和“勤學、善思、踏實、靈活”的學風，堅持“整潔的環境，文明的行為；勤學的風氣，尊師的風尚；嚴明的紀律，拼搏的精神”的校風目標。堅持依法治校，按章辦事；實行校務公開制，加強民主管理；引入競爭機制，狠抓教學質量；持續開展教師素質提高工程，努力提升教師師德和業務水平；打造優良的校園文化環境；大力推進素質教育，關心職工福利事業，在許多方面取得了一次又一次的成功，獲得了一項又一項榮譽。學校先后被評為白銀市“教育系統先進集體”、市“德育工作先進集體”、市“教育質量管理先進學校”、“市五星級學校”、市“綠色學校”、和“全國貫徹《學校體育工作條例》先進學校”等等。多年教育沉積，使靖煤二中的辦學水平和質量不斷提高，為國家培養出了一批又一批的優秀人才。

出處 www.cdxkw.cn

209月，我調任魏礦學校工作。在和大家相處的這段日子里，我不僅在了解、學習和思考，更主要的是當即決斷解決教職工普遍關心的一些問題，轉眼之間到了年底。時間就是這樣的匆匆，盤點一年的工作，我收獲最多的是理解、感動和精彩。我們為了完成一個共同的使命，堅守共同的理想，培育共同的文化，過著共同的教育生活，我們真正地對學生的生命負責，以教“育”人，以文“化”人，使校園的每時、每處、每事、每物都賦有教育意義。下面我主要述職在魏礦學校的工作：

一、認真履職，培育文化，全面提升辦學質量。

1.明確辦學思路。我們在對學校發展歷史進行學習梳理、研究剖析的過程中，憑著自己平易近人的態度、務實的工作作風，很快就贏得了全校師生的信任和支持，從領導到教師，即便是門衛的工人師傅也對學校發展諫言獻計，都對學校未來充滿希望和期待。新的發展思路逐漸明晰，就是堅持“12345”的工作思路，即：圍繞一個中心：錘煉魏書生的教育辦學思想，全面提高教育教學質量；突破兩項工作：鮮明學校形象，提升辦學品質；搞好三個設計：學校發展路徑設計，學校文化形象設計，教師專業成長設計；增強四個意識：法治意識，科研意識，團隊意識，品牌意識；抓好五條線索：把握航線（發展方向），不碰紅線（法律法規），守住底線（安全穩定），提升生命線（教育質量），打造風景線（學校文化）。

2.錘煉學校文化理念。從校長到教師工人都應該努力實踐學校的教育思想。我覺得學校的核心理念，就應該是“德潤人心，文化天下”，以此統領學校的全部工作。辦學遠景，應該是通過實施“教育七大行動”即：書香浸潤靈魂（讀書）；文化滋養個性（習慣）；寫字改變形象（寫字）；反省提升素養（日記）；歌聲陶冶情操（唱歌）；課堂成就理想（教學）；信息暢通明天（電腦），發揚“寧靜致遠，追求卓越”的辦學精神，著力打造“書香校園，錦繡花園，和諧家園，幸福樂園”，培養讀書之人，愛美之人，感恩之人，幸福之人，追求“小小校園，大雅之堂”的辦學境界。

3.建設學習型團隊。對學校工作的領導，首先是教育思想的領導，其次才是行政上的領導。我們倡導在學習上要“先學一步，多學一層，高人一籌”。與此同時，我們要求全體教師在博覽群書的基礎上，每學期至少要精讀一本專業方面的書，仰讀俯思，熟讀深思。讓讀書和寫作成為習慣，像呼吸一樣自然。要求教師在學習中寫出讀書筆記，引導教師在現代生活中“獲取心靈快樂，適應日常秩序，找到個人坐標，提升幸福指數”，解決教師在浮躁的社會生活中的心態問題，心態決定狀態。

4.助推教師專業成長。學校通過校本培訓、基本功展示、教學觀摩、教研活動、優質課評比等活動，為骨干教師的成長搭建舞臺，為教師成長起到助推作用。在平川區骨干教師評選中，牟瑞霞、高文國、李紅梅3位優秀青年教師脫穎而出，成為平川區骨干教師。另外，在今年的省、市級教學設計、教育論文評選中，我校教師成績顯著，碩果累累，其中省級優秀論文評比中，有5人獲一等獎，5人獲二等獎，4人獲三等獎；在市級優秀教學案例優秀教學論文評選中2人獲一等獎，4人獲二等獎，8人獲三等獎。王利平老師在市級說課競賽中獲得一等獎。趙鐵軍獲得甘肅省優秀指導教師獎，陳金祥、巫淑英獲白銀市優秀指導教師獎，劉彩霞、韓建國、劉翠林白銀市優秀指導教師獎。這豐碩的果實證明了我校教師過人的本領，也從一個方面說明學校真正成了教師成長的沃土。

校長述廉報告的重要性篇四

我是一名長期在農村小學的校長，有近二十年的中心校校長的歷史，從我二十年的校長工作中，實踐使我認識到，當好農村鄉鎮中心小學的校長，要三要“要誠、要廉、要勤”，你才能立得住腳，下面我就談談當校長的一點點體會：

一、要誠。

“要誠”即要有誠心。“誠心”說起來簡單，做起來并不那么容易，這校長必備的素質和心態，往往校長在誠心上失去了“人心”“群心”最后不自動下臺。誠心，其實以人為本，想為教師所想，急為教師所急，做教師的貼心人，處人處事要一分為二，公平、公正，不求親疏遠。

例如，有一位上了年紀的老教師，他身體條件的原因，他性格暴躁，經常體罰學生之事，校園班子經常要為解決此事傷透了腦筋，有一次學生上課思想開小差，結果以教鞭來教訓學生，打得這位學生臉上發腫，家長鬧到校園與這位老師要評理，十分僵硬，找這位教師說理，可他卻雖認錯了一點，但的觀點，家長一方不肯罷休，再三調解，最后總算平息了這件事，我就《教師師德行風若干條例》了該教師并扣了獎金，但此后這位教師一向來對我耿耿于懷，說我不關照的教師，偏袒學生家長，一段不理睬我，這位教師，我能理解他的身體原因，但同情他體罰學生的手段，在校園需要崗位時，我給他調離了崗位，了他與學生之間經常接觸的矛盾，開始他還以為我有意刁難他，之后他慢慢想通了，覺得這是組織上對他的照顧，此刻他對所做的工作，埋頭苦干，師生之間的關系也得融洽，平時生病教師，或教師都要盡心盡責地幫忙，使懂得組織上對他的和幫忙，同樣也會換來對校長工作的支持和理解。我相信，誠心誠意地對待每一位教師，校長的工作就會大家的支持，校園也就會像大家庭一樣溫暖，充滿生機和活力。

二、“要廉”

當校長當然不比當官的有權和有錢，校長畢竟還有的一方天地和一點審批權，如何用好校長的權力當然各人有各人的想法，但我當校長要廉潔，校長是為人師表的帶頭人，校長的一舉一動都會這所學形象，都會給教師帶來的，比如說，在調動教師、評職、評優過程中，難免教師搞些小恩小惠的東西，校長在時候更握原則，俗話說：“吃人家的東西嘴軟，拿人家的東西手短。”這事不把握好，今后就很難工作，還有學一切收入和職評、聘任教師、評優評先等都要公布，校務公開，監督，才能廉潔的形象，才能教師的信任。

三、要勤。

勤：不怕辛苦、不怕累，為學發展，腳踏實地勇于奉獻的精神，校長就要吃苦在前，享受在后，早上班，遲離校。這已成了我的習慣。農村小校園長更不比城市小校園長當得容易，既要抓質量，又要重經濟，既要抓中心校又要重片、完小，既要贏得的，又要村級的支持。是經濟欠發達地區農村的校園更為，當校長的就要腳勤、嘴勤、手勤，經常下片、完小幫忙解決反映校園發展的狀況和的成績，才能各級對校園工作的傾力支持。

當然，當好校長還需要更多的要求和更高的潛力等，但最起碼的要“三要”，才能取信于民，調動更的工作性，才能各級對你工作的支持，才能使校園能穩步地發展，才能贏得社會對學好評。

校長述廉報告的重要性篇五

本人于20xx年xx月任上虹中學校長，9月調至xx中學擔任校長至今。自任職以來倍感教育使命的神圣和光榮，在教育改革的大潮中能始終堅定素質教育辦學方向，堅持教育創新，堅守辦學底線，不辱教育使命，以營造“和諧幸福校園”為抓手，讓學生體驗成長的快樂，讓教師享受職業的幸福，讓學校充滿智慧與溫馨。現借年度述職之機，回眸一年來辦學管理的心路歷程，有助于進一步提煉經驗拓展思路，提升自身管理能力。現將主要工作匯報如下：

一德能勤績廉情況：

(一)學年辦學目標和任務達成情況。

1積極倡導民主當家，謀劃辦學愿景，尋求內涵發展。

(1)引領全校師生共同制定了“上虹中學新三年發展規劃”和“中長期發展規劃”，確立區級重點課題，構建了上虹新一輪發展愿景，引領學校內涵發展。為項目化推進辦學各項工作，也為辦學規劃實施尋求科研支撐，作為校長領銜申報了區級重點課題《構建初中學校內涵發展“綠色--長效”機制的實踐研究》，本課題試通過學校“綠色發展”機制的構建，以形成學校“綠色環境”“綠色管理”“綠色師資”“綠色教學”和“綠色德育”，從而實現學校教師學生三者共同可持續發展。

(2)積極梳理，科學定位，創新實踐，尋求超越。上半年的辦學水平綜合督導，是對xx中學前五年辦學的大檢閱，站在全新的起點，我和管理團隊教師共同研究，基本確立了以“創新教育”為辦學特色，以教師隊伍成長為突破，以新基礎教育理念為引領，以打造和諧幸福校園為載體，以創建新優質學校為目標的辦學策略，具體規劃正在積極醞釀之中。

2加強隊伍管理，關注教師專業成長，不斷提升辦學軟實力。

(1)加強教育教學研究，提升整體科研水平。根據學校教師隊伍專業發展現狀，制定學校教科研發展規劃，成立校教科研中心組，通過“課題研討”“實踐研究”“校本研修”等方式將教師專業發展工作項目化課題化。兩年來，上虹有多名教師在區教科研論文評比和區大小課題研究中立項并獲一二等獎。本學期，xx共有十多名教師申報的.區級大小課題已立項。

(2)搭建展能舞臺，關注梯隊培養。繼續以學科組為主陣地，深入開展基于課堂的校本研訓活動。針對教師不同年齡和學科特點，多角度推出有利于教師專業成長的發展項目，如骨干教師教學展示教師命題能力指導研究及評比教育教學課題研究年級學情研討學校德育論壇教研沙龍活動等。積極推選青年班主任和骨干教師參加區級班主任和名師工作室的培訓，實現了教師專業成長。另外，定期聘華師大金中明教授開展“教師專業發展”系列講座，提升了教師的專業境界。

3整合德育資源，拓展育人空間，打造德育亮點。

(1)充分挖掘教育資源，弘揚民族精神教育，完善“兩綱”教育課程體系，推進未成年人思想道德建設。學校充分利用節日紀念日，開展形式多樣行之有效的主題教育，營造民族精神教育氛圍，豐富學生校園文化生活，提高學生思想道德水平。

(2)以心理健康教育和青春期教育為載體，積極開展生命教育活動。上虹作為“區心理健康教育優秀學校”，堅持將心理健康教育作為德育主陣地，繼續在初一年級開設心理拓展課程，設立“班級心理委員”工作制;編寫《于無聲處調心法》校本教材，并在中預初一年級使用。制定學校心理健康教育三年規劃，確立《構建“網式”學校心理健康教育之學困生教育》重點發展項目，順利通過“區心理健康教育實驗校”的評估。學校積極推進青春期科研工作，年內承辦市區級青春期教學研討展示活動，并在區域內形成示范輻射效應。

4加強課程管理，優化課堂教學，提高教學質量。

(1)加大課程管理，規范課程運行。將課程的開發與研究納入新三年發展規劃，將課程建設列入教學工作和教研組建設的重點，成立探究型學科教研組，確保學校對課程的領導力和教學各層面對課程的執行力。機器人足球管樂日語等特色校本課程已經形成。如期開幕的校園科技藝術體育節已成為亮麗的文化名片，陽光體育運動已是幸福校園創建的重要組成。實踐體驗類課程的開設有力推進了xx校園文化建設，四大文化主題節日已成為展現xx師生風采的亮麗名片。

(2)聚焦有效教學，實現減負增效。繼續優化教學五環節，提高教學效益，將智慧教學落到實處。開展學生作息時間作業量課堂教學滿意度等調查，及時反饋信息，落實措施，實現“減負增效”，各科成績穩中有進，初三中考進步顯著，其中數學均分躋身區前十行列。

(3)加強科學管理，提高教學質量。拓展年級組管理功能，認真實施過程監控及學情分析，綜合治理年級的教育教學問題。學校承辦“六校教研聯合體”命題研討活動，召集共同體內教師開展學科命題研討交流，以命題研究為抓手，提高了教學針對性與有效性。

通過共同努力，基本達成年度奮斗目標，實現了校園和諧幸福師生共同成長。上虹中學綜合辦學穩定在a級水平，多年保持上海市安全文明校園市平安單位市花園單位市紅旗大隊閔行區文明單位區行為規范示范校區科技特色校等稱號;兩年來，學校師資隊伍建設成效顯著，優秀骨干脫穎而出，教師先后獲市“雙名工程”提名1人，區師德標兵1人，一批區骨干骨干后備希望之星鎮園丁骨干脫穎而出;通過“綠色教學“實踐研究，教學過程管理更科學，減負增效顯成果;課程領導力與執行力明顯增強，三類課程同步推進，科藝體心理等校本課程形成特色，體教結合藝教結合工作成果斐然，管樂社團成為區級特色“三團一隊”，并在區藝術節舞臺上屢屢獲獎，學校被命名為“全國陽光體育上海市足球運動布點學校”“上海市校園足球一條龍聯盟理事單位”，富有特色的足球校園文化已逐步形成;學校教育生態不斷優化，育人資源得到整合，心理健康教育已融入社區家庭，辦學質量得的家長社會廣泛認可。在承上啟下的關鍵期，xx中學師生將以新一輪發展為契機，實行新的跨越，近期“和諧校園創建既黨建專項督導”檢查反響良好，剛結束的昆山國際發明展覽會上，我校摘得1金2銀4銅，本屆區中學生田徑運動會上喜獲精神文明獎廣播操優勝男子團體總分第五名的佳績，市中運會手球賽已躋入四強，區中學生集體舞賽獲三等獎。

(二)年度公用經費專項經費預算執行情況及廉潔自律民主作風：

1經費預算執行：一年來，始終將學校財務工作列入重點，加強制度建設，加大財務管理，規范財務運作。認真做好相關預算，量入而出，做到合理支配，規范使用，上虹中學上半年公用經費能按上級規定使用;專項經費(校安工程)嚴格按規定支付，認真完成了專項經費的管理。下半年，針對xx中學辦學經費有缺口，且在年內務必清理的現狀，積極與相關部門共同分析，尋找對策，多次與教育局相關領導溝通協商，已形成初步解決方案;為推進我校創新教育辦學特色，拓展實踐體驗空間，經申請溝通，30萬元專項經費已納入局預算，用于創新實驗室建設。

2廉潔自律與民主作風：作為學校法人代表，無論做人處事，都能嚴格要求，以身作則，樹立榜樣。在工作中講原則講程序樹正氣，按規定規律開展行政工作，自覺履行廉潔承諾;工作中充分發揚民主，廣泛聽取師生建議意見，體現以人為本，如，多次召開規模不等的研討活動，采集教師對辦學規劃愿景設想建議，耐心解答教師存在的疑惑。能充分利用教代會少代會契機，加強與師生溝通，傾聽師生心聲。以分管年級組教研組為平臺，親臨一線指導，在零距離互動中把握思想動態和教育教學現狀。

二存在問題與努力方向：

1應進一步轉變觀念，加強學習研究，提高對課程的領導力。學校凡與學生相關的活動都屬課程范疇。要真正實現學生全面發展，培養“合格+特長”的身心健康的接班人，相應課程的落實與有效實施尤為關鍵。要加強三類課程的平衡，特別應結合學校現狀，將校本課程開發與社團建設校園文化創建等相結合，形成課程開發與推進合力，提高課程建設綜合效益。

2應進一步增強開拓意識，加快學校特色創建步伐。xx中學創辦五年，基礎硬件軟件已初步完善，學校文化逐步彰顯，辦學特色已經確立。站在學校發展的新起點，要進一步拓展思路，整合資源，全面規劃具有xx特征的創新教育之路，重點培育師生創新素養，提高實踐能力，將創新教育全面融入辦學之中，在創新實踐驅動下提升辦學質量，實現跨越發展。

3應進一步聯系群眾，加強民主作風建設。正處轉型發展期的xx，各項工作有待完善提高，相關制度有待建立優化，民主管理還需共同參與。教育創新與改革必須加大調研，建立與一線溝通互動平臺，構建家校社校聯動機制，積極創設良好的教育大環境，打造辦學合力。

校長述廉報告的重要性篇六

20xx年，我認真學習黨的十九屆五中、六中全會精神，在縣教育局黨委的正確領導下，切實加強黨風廉政建設工作，圓滿完成了教學質量工作目標任務和黨風廉政建設工作任務。根據中共水富縣教育局委員會辦公室關于開展20xx年學校（園）行政領導班子成員述廉述責的通知（水教黨辦通〔20xx〕12號）文件精神，現將本人20xx年廉潔自律和履行工作職責的情況報告如下，不妥之處，敬請批評指正。

（一）貫徹落實中央“八項規定”精神情況

1、我參加政治學習、全校教職工大會，認真學習貫徹中央“八項規定”和縣教育局相關文件精神，貫徹落實的具體辦法，把“八項規定”和實施辦法的要求細化落實到各項工作中去，倡導勤儉節約理念，堅決反對鋪張浪費行為。

2、我結合工作實際，進一步健全和完善了相關工作制度，力求在教學質量管理等各個方面和各個環節充分體現“八項規定”的要求。一直以來，本人沒有在各種旅游區、風景名勝區、度假區參加過會議活動，從不參加高消費娛樂、健身活動；沒有濫發請柬大操大辦婚喪喜慶事宜；沒有用公款吃喝、相互宴請；沒有用公款報銷或者支付應由個人負擔的費用；沒有用公款參與高消費活動；沒有在工作日中午飲酒。本人嚴格遵守中央“八項規定”，沒有違規違紀行為發生。

（二）貫徹執行黨風廉政建設責任制的情況

20xx年，本人根據縣教育局黨委黨風廉政建設的總體部署，嚴格執行黨風廉政責任制，按照黨風廉政責任要求，認真履行自己承擔的職責，圓滿完成了各項工作任務。一直以來，本人認真履行黨風廉政建設第一責任人的職責，帶頭示范。我與學校黨支部簽訂了《黨風廉政建設目標責任書》，年終根據目標責任書具體細則參與考核評估，與年度考核掛鉤，實施獎懲。

（三）履行“一崗雙責”的情況

一年來，本人嚴格按照“一崗雙責”的要求，公開承諾，廉潔自律，從我做起，嚴格要求，接受監督；對群眾來訪，即使工作再忙，也要區別情況親自接待；在日常工作中收到群眾來信，做到親自批轉，并積極關注處理意見和結果；堅持參加每周一次的集體學習，每次學習討論積極作中心發言；休息時間，認真學習《中國共產黨黨內監督條例（試行）》、《中國共產黨紀律處分條例》、《中國共產黨黨員權利保障條例》等黨風廉政法規。通過學習，強化了自身的責任意識、主體意識和監督與被監督的意識。

一年來，我校切實把抓好黨風廉政建設放在重中之重的位置，把反腐倡廉工作融入管理和黨的建設之中，進一步強化責任意識，強化教師工作，強化表率作用，有效推進我校黨風廉政建設和反腐敗各項工作深入開展，實現了“十三五”規劃的良好開局。

（四）遵守《中小學教師職業道德規范》情況

一年來，我嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，做到愛國守法、愛崗敬業、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。第一，我熱愛祖國，熱愛人民，擁護中國共產黨領導，擁護社會主義。全面貫徹國家教育方針，自覺遵守教育法律法規，依法履行教師職責權利。沒有出現違背黨和國家方針政策的言行；第二，我忠誠于人民教育事業，志存高遠，勤懇敬業，甘為人梯，樂于奉獻。對工作高度負責，認真備課上課，認真批改作業，認真輔導學生。沒有出現敷衍塞責行為；第三，我關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待每個學生。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益。沒有諷刺、挖苦、歧視學生行為，沒有體罰、變相體罰學生的行為；第四，我遵循教育規律，實施素質教育。做到循循善誘，誨人不倦，因材施教，努力培養學生的良好品行，激發學生的創新精神，促進學生全面發展。沒有以分數作為評價學生的唯一標準；第五，我堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則。衣著得體，語言規范，舉止文明。做到關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長。作風正派，廉潔奉公。沒有進行有償家教和利用職務之便謀取私利的行為；第六，我加強學習，樹立終身學習理念，努力拓寬知識視野，更新知識結構。潛心鉆研業務，勇于探索創新，不斷提高自己的專業素養和教育教學水平。

（五）查處和整治違規補課、違規征訂教輔資料、體罰變相體罰學生等情況

20xx年，我校禁止違規補課、違規征訂教輔資料、體罰變相體罰學生，并進行嚴肅查處和整治。上半年，對李增光體罰學生的行為進行了全鎮通報的處理。目前，無禁止違規補課、違規征訂教輔資料的現象。

（六）個人遵守黨政紀條規和廉潔自律有關規定的情況。

一年來，本人以身作則，嚴格遵守黨紀黨規和廉潔自律的有關規定，認真學習黨的十八屆六中全會精神和各項政策理論，平時注重對黨的方針、政策的學習和理解，堅持用科學的理論武裝頭腦，不斷加強自身建設，努力提高思想政治素質和工作水平。通過堅持不懈的學習，進一步堅定了理想信念，牢固樹立了立黨為公、執政為民、率先垂范的思想，筑牢了思想防線，提高了拒腐防變的能力，保持著清醒的頭腦，并用《廉潔準則》嚴格約束和規范自己的言行。在工作中堅持原則，按制度辦事，堅持實事求是，不好大喜功；在生活上嚴格要求自己，保持清正廉潔、克已奉公，不講排場，不比闊氣，不搞鋪張浪費。要求教師做到的，我首先做到做好，不搞特殊，不徇私情，樹立了良好的形象。

本人離婚，住房情況：20xx年在樓壩買了一套安置房，面積99.5平方米；20xx年購買價值8.5萬元的汽車一輛。

1、政治業務學習不夠系統，拓創新精神不足，需要加倍努力。

2、事務性工作繁多，深入學校指導工作時間少，開展的教研活動不夠豐富。

1、把“兩學一做”、“四有干部””和解放思想大討論活動有機融入到黨的思想建設、組織建設和作風建設的制度體系中去，進一步強化黨風廉政建設，杜絕一切違法違紀行為發生；進一步抓好學校制度建設，抓好學校班子建設、黨員隊伍建設和教職工隊伍建設，優化學校管理方法，指導、督促、協調好各部門之間的關系，抓好落實，提升整體工作實效。

2、進一步密切聯系群眾，深入到各個小學，深入課堂聽課，指導年輕教師搞好教育教學工作。

3、充分送教下鄉教師的指導、引領作用，騰出時間和精力，在培養青年教師、指導教學教研工作上傾斜力度，多做工作。

總之，在今后的工作中，要繼續加強政治業務學習，全面提高個人素質和能力，以務實的工作作風，創新的工作精神，飽滿的工作熱情，扎實工作，無私奉獻，為進一步提高教育教學質量作出自己的應有的貢獻！

校長述廉報告的重要性篇七

尊敬的各位領導、老師們：

大家好！

1、樹立目標，爭創優質。

2、學習理論，指導管理。

我在工作中比較注重自身的學習與提高，盡管學校教育、教學和管理工作千頭萬緒，但也不忘忙中抽閑翻閱報刊，了解時事；學習理論，指導工作；參加學習，自我完善；不斷實踐，提升水平。

3、依法管理，依法治校。

“依法管理，依法治校”是我一貫堅持并貫徹的原則。堅決執行上級部門制定的各項規定，在行風建設、規范辦學行為和教育收費、廉政自律等方面按規定和要求正確行使自己的權力，無違規操作行為。努力做到用嚴謹的治校態度去影響教師，用高尚的人格魅力凝聚教師，勤為先、廉為本，學校經費我能堅持按財務政策嚴格把關，實事實用，較大額度費用支出一定經過集體討論，必需的招待與書記商量后共同行事。

4、班子團結，形成合力。

做到團結協作，相互理解、相互支持、相互配合，使班子人員能心情愉悅地工作；涉及教職工切身利益的方案，堅持做到反復醞釀、多方聽取意見，由教代會通過后再執行。班子領導團結協作、配合默契、創新求實，心往一處想，話往一處講，勁往一處使。

5、以情感人，人本管理。

不論是年終考核、還是評優工作，我堅持做到計劃設計周密、問題分析詳盡、操作流程精細，只信唯才是舉，不搞任人唯親，事情放在桌面上，不搞小動作，用真心、誠心感染人。由于堅持了考核看實績，用人看本事；辦事要公開，處事要公平，看人要公正；不把人看死，不把事做死的原則，所以在廣大教職員工中樹立了威信，贏得了口碑，為開展工作奠定了群眾基礎。

1、轉變教育觀念，校長引領教改。

推進素質教育，實施課改的關鍵是第一線的老師，而老師的關鍵是教育觀念的轉變。為了加快教師教育理念的轉變，我們采用“走出去學習，請進來輔導”的方法來加以強化，通過課堂實踐幫助教師理解教改理念的內涵。經過理論的學習和實踐的嘗試，課改的理念已深入人心。

2、構建實踐機制，搭建交流平臺。

發現與培植了大批青年骨干教師，營造了有序競爭、人人爭先、百家爭鳴的良好教學氛圍，成為學校教學管理中的一個顯著亮點。把實踐的空間從一節課延伸到了備課、說課、評課、反思、雜談等各個環節，為每位專任教師多層面、多規格展示自己的教學風采提供了舞臺，在展示自我中認識自我、在認識自我中發展自我，使課堂教學成為教師生命價值的體現，成為認識他人、融入群體的場所，成為提高教師教學水平和藝術的百花園，成為學校聚焦課堂教學，推進素質教育。

1、成立領導小組。

為了扎扎實實推進素質教育進課堂工作，我校成立了由我任組長的“素質教育進課堂領導小組”。領導小組定期對本校課堂教學情況進行調查、研討，及時了解本校素質教育進課堂工作的實際狀況，商量相應對策，并研究素質教育進課堂的監控措施，組織教師認真學習、探討課改精神，開展活動，撰寫文章，組織交流，真正使課改的精神深入人心，使素質教育進課堂得到進一步深化。

2、制定課堂管理常規。

我們根據區教育局有關文件精神和要求，結合學校實際情況，制定了一系列課堂教學管理制度，從學習、計劃、備課、上課、作業、批改、輔導、考查、分析、總結、教研等十多個方面進行優化控制。

3、實施課堂教育隨訪制。

課堂教育隨訪制，主要包括兩方面：一是隨堂調研，采用事先不通知的辦法進行一月一次的素質教育進課堂調研活動。二是進行“專課專用”情況的檢查活動，實行突擊抽查與平時檢查相結合，檢查包括了配套教材、勞技等材料的使用情況，真正實現開足開好、專課專用的課程標準，為全面實施素質教育和學生的全面發展提供保證。

未成年人思想道德建設是一項涉及億萬家庭切身利益的民心工程；是保證中國特色社會主義事業興旺發達、后繼有人的希望工程；是社會主義精神文明的基礎工程。我校從校長到教師，絲毫不敢懈怠，樹立了“全員育人”的觀念；構建適合學生健康成長的校園人文環境，努力營造優美、健康、和諧，讓一草一木、一石一樹會說話的育人氛圍；細化、量化道德規范，并尋求豐富有效的德育載體，加以強化，實現內化。

針對父母離異、經濟困難、行為習慣差、學業成績差、心理欠健康等問題。輔導員直接指導學生，根據不同學生的個性需求，采取個性化、親情化的教育方法，認真傾聽學生的心聲，尊重學生的身心發展特點和認知水平，及時幫助學生解決成長中遇到的困難和困惑。輔導員已成為是學生思想上的指引者、學習上的輔導員、生活上的指導員、心理上的疏導者。試行以后，我們將延伸、發展導師制的內涵，增加被“導”學生的數量，用真情去感化、教育更需要關愛的群體。

我校著力營造校園文化育人的氛圍。在給校園添一份美的同時，保證校園有充分的安全，嚴格遵照教育局的要求，制定了校園安全防范制度和應急處置等制度。

此致

敬禮

述職人：xxx。

20xx年xx月xx日。

校長述廉報告的重要性篇八

xx年8月28日，我接受組織的任命擔任xx小學校長，至今已有半年時間。在上任之初就對xx小學有所耳聞：這里有一支高素質的教師隊伍;這里有一支團結務實的行政班子;這里教育教學質量名列前茅;這里是老師和孩子們的學習樂園。面對重任，我如履薄冰，唯有以務實辦學、民主治校、勤政為民、開拓進取的工作態度，不辜負組織的信任，不辜負教師的期望。一學期內，學校工作始終以實踐教育強區為主要目標;以“開放高效、以人為本、科研先導、彰顯特色”為辦學指導思想;以創建區“綠色學校”為契機，切實把握發展機遇;以依法治校、質量立校、科研興校、特色強校的發展思想，爭創人民滿意的學校;以式發展促教師、學生健康成長。在xx小學全體師生的共同努力下，學校圓滿完成了制定的各項目標任務，同時也取得了可喜的成績。現將工作情況匯報如下：

學校歷年來重視行政領導班子建設，提倡以“勤政務實、依法治校、服務群眾、開拓創新”作為班子成員工作的行為準則。班子成員分工明確，各司其職，工作中始終堅持民主集中決策制度。凡遇學校重大問題，如人事分工、評優評先、重大活動、大型采購、工作方案都需行政、部門負責人及職代會成員集體討論決定，決策結果在教師會上宣布公或校務公示欄公示，廣泛接受全體教職工的建議與監督。期末臨近，校長分批與教師面對面談話，虛心聽取教師對學校工作的建議與意見，及時為困難教師排憂解難，同時收集有利于學校發展的工作思路，為新學期學校工作計劃的制定提供依據。學校領導班子的工作效率以及工作能力已經得到了廣大教職工的一致認可。

進一步加強財務管理，嚴肅財經紀律，實行民主理財，民主監督。全體在職教師參與學校賬務審核，按預算方案，堅持以“少花錢、多辦事、辦好事”的原則，合理使用資金，保證專款專用。行政能廉潔奉公、開源節流，在重大資金使用下，學校召開行政部門會議討論，并向全體教師公示，接受群眾監督。

1、加強教師職業道德建設，關注教師健康成長。教育需要一支符合時代發展要求的高素質的教師隊伍，我們在積極行動!。

2、抓好教學常規管理，保障教學工作的有序進行。學校經常采取定期和不定期檢查方式了解教師完成教育教學任務情況，教導處定期對教師教案及作業批改進行評優，將優秀學生作業定期進行展示，起到標榜示范作用。抓好素質評價和檢測工作，形成良好的考風、學風。教導部門對每學期期中期末檢測都能夠認真、周密的安排，做到單人單座，交叉閱卷，使學校形成了良好的考風、學風。本學期，教育局來我校進行學科操作抽測，合格率達100%，優秀率達80%。

學校充分挖掘校園人文資源，以校園文化活動為載體，以學生發展為根本，推動校園文化建設，我們力求讓每位學生在高格調的校園文化的浸潤下，激發學生愛校、愛國情感，增強學生的光榮感和責任感。本學期著重開展“綠色家園我們在行動”的德育特色活動，努力構建綠色校園、文明校園。組織開展“我身邊的文明之星”調研活動，發現身邊的好人好事。通過紅領巾廣播站宣傳文明禮儀知識，倡導低碳生活觀念。各中隊扎實開展了“文明從小事做起”“安全伴我行”“在同一片藍天下”的主題隊活動，通過活動讓學生從認知上形成禮儀、安全、環保的意識與習慣，讓同學們在生活實踐中做一名優秀的小公民。

校長述廉報告的重要性篇九

尊敬的各位領導、老師們：

大家好!

20xx年，是我校在縣委、縣人民政府、縣教育局鼎力相助和科學指導下穩步前進的一年;也是一中在全體教職員工忘我拼搏和無私奉獻中實現新發展的一年。一年來，我同廣大師生一道在縣委、政府、縣教育局及學校黨支部的領導下，堅持“為每一位學生的終身發展奠基”的辦學理念，認真落實“以大力發展雙語教育為抓手、以德立校、依法治校”的辦學策略，以全面提高教育教學質量為目標，團結一心，奮力拼搏，圓滿完成了縣委、縣人民政府、縣教育局下達的各項工作指標。第一中學的各項教育教學工作取得可喜的成績。現就思想及工作情況述職如下，請各位領導和同志們評議并提出寶貴意見。

一年來,在學校領導班子的正確領導下，我帶領教研室，以黨的精神和《基礎教育改革與發展綱要》為指導,堅持以課程改革精神為導向,新課程實施為重點,全面貫徹黨的教育方針,緊緊圍繞“課改”“質量”“創新”“提升”開展工作,突出了教研工作的系統性、針對性、實效性和前瞻性,有計劃、有重點、創造性地開展各項工作,取得了一定的成效。

1、教學常規檢查工作不放松，月月查月月改，教育教學質量得到不斷提高。

教學常規工作的開展，基本做到面向全體教師。在作業檢查上，基本覆蓋到了學生總作業量的一半以上，在聽課環節上，側重考試科目的同時，還兼顧了所有學科，在反饋通報環節上做到了強調特色、講足亮點、講準缺點、講明方向。總之，我教研室各成員堅持做到了讓我們的檢查行為更切中要害、讓我們的反饋結果更有震撼力、讓我們的檢查工作能為學校進步注入新活力。這一年來，我們每月一次教學常規檢查，做到一查一反饋。10月，校長親臨檢查，在校長的帶領下，以學校主要領導為組長分六個組對全校教師的教學常規工作存在的突出問題做了全面檢查。通過教學常規檢查活動教師們的教案不斷完善，通過檢查看到了有教師個人風格的教案，涌現出很多優秀教案。但各學科組也有部分教師的教案備課工作表面化，部分教案項目不全，部分項目填寫不全，有的沒有單元目標，還有的沒有重難點，教案過程簡單，書寫不認真不規范，少數教案反思不深刻，起不到反思的作用。個別的教案反思停留在形式上，針對性不強，不能很好的起到反思--調整--改進的作用。個別教案教學內容沒有趣味性，不能引發學生思考。對此不足之處，本人督促教研室及時進行整改，將教育教學質量的進一步提高奠定了一定的基礎。

學校安全工作是維護社會穩定，推進學校素質教育順利實施的重要因素。我校認真貫徹教育局和衛生局落實的各項安全要求，將創建平安、和諧校園工作列為學校的頭等大事，與學校德育工作緊密結合，堅持以防為主，積極開展各類安全知識培訓、教育活動，落實各項防衛措施，使創安工作得到全面、深入、有效地開展。全校師生的法制觀念、道路交通安全意識、消防意識、飲食安全意識等其它安全意識顯著增強。在安全工方面：

1、領導高度重視，制定有力措施。

為進一步做好安全教育工作，切實加強對安全教育工作的領導，把安全工作列入重要議事日程，成立了以校長阿不都克尤木·阿不力孜為組長;書記和我為副組長，學校領導班子其他成員為組員的安全領導小組，還成立了校舍管理組織機構;食品衛生工作領導小組及校園消防組織機構。并按照要求，學校配備了專職安全保衛人員。學校領導、班主任、教師都具有很強的安全意識。根據學校安全工作的具體形勢，把涉及師生安全的各塊內容進行認真分解落實到人，做到每一項工作都有對應的專(兼)管人員、防止了工作上的相互推諉。從而形成了學校校長直接抓，分管領導具體抓，各負責同志具體分工負責組織實施，全校教職員工齊心協力共抓安全的良好局面。

2、安全制度保證，實施扎實到位。

(1)建立安全保衛工作領導責任制和責任追究制。將安全保衛工作列入各有關辦公室的目標考核內容中，并進行嚴格考核，嚴格執行責任追究制度。(2)簽訂責任書。學校安全辦與各辦公室和班主任及任課教師層層簽訂責任書，明確各自的職責。學校還與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應負的責任。將安全教育工作作為對教職員工考核的重要內容，實行一票否決制度。貫徹“誰主管，誰負責”的原則，做到職責明確，責任到人。(3)不斷完善學校安全保衛工作規章制度。建立學校安全保衛工作的各項規章制度，并根據安全保衛工作形勢的發展，不斷完善充實。建立健全定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、食品衛生管理、防火安全管理、體育器材檢查、健康體檢等規章制度。嚴禁學生參加商業性慶典活動，嚴禁組織學生從事不符合國家有關規定的危險性工作，嚴禁教師個人利用假期(日)私自帶學生外出。對涉及學校安全保衛的各項工作，都做到有章可循，違章必究，不留盲點，不出漏洞。(4)學校建立以校長為組長的重特大安全事故應急處理領導小組，制定了重特大安全事故應急處理預案。重特大火災事故、重特大食物中毒事故、洪水災害事故、重特大交通事故、重特大自然災害事故、重大疫情、以及發生惡性治安事故等重特大安全事故的預案。

4、加強安全管理和思想教育，提高自護能力。

要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。我們以安全教育為重點，經常性地對學生開展安全教育，特別是抓好交通、飲食、防火、安全用電活動等的安全教育。

(1)認真做好安全教育工作。本人帶領安全辦組織教師學習安全教育工作文件，對校內易發事故類型、重點部位保護、工作薄弱環節、各類人員安全意識與安全技能等方面，開展深入全面的大檢查，消除隱患，有針對地扎實地開展教育和防范工作。(2)開展豐富多彩的教育活動。利用班會、活動課、思品課、觀看安全教育光盤等途徑，通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。還利用學校廣播、黑板報及舉行主題班會、安全征文與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。積極推行一周安全提醒，利用周一升旗活動時間，小結安全工作，強調安全事項。(3)根據季節的不同對有關安全情況進行重點教育檢查，做到防患于未然。交通安全、飲食衛生、宿舍管理等要常抓不懈，發現問題及時解決。

5、校舍及各項設施檢查。

(1)加強學校各種電器的保管、檢修、使用，發現線路老化裸露，插座、插頭有安全隱患，在及時上報的同時，由學校安全辦安排人員立即解決。(2)對于住校生禁止使用電爐子、電暖器、電大壺、電褥子等電器，如發現問題做到及時處理，避免出現不良的后果。(3)學校的滅火器材要放在指定地點(圖書室前、遠程教室、微機室等處)，讓師生必須了解滅火器的原理及使用。

6、交通安全。

加強交通安全知識的宣傳教育，師生一定要遵守交通規則，在路上靠右行走(行駛)，不在路上追逐打鬧，不做有礙交通安全的活動。學年初，班主任和學校簽訂安全責任書，學校向家長發放安全通知書，把到校、離校的準確時間告知家長，以便家長及時接送孩子。做到家長、學校來共同教育學生，防止事故發生。

7、校園安全。

(1)嚴禁陌生人進入校園，發現可疑人或有擾亂教育教學秩序的要及時制止，或與上級聯系，打110報警。(2)加強校園周邊的綜合治理工作，嚴禁校門口擺攤、堆雜物，嚴禁遠離校園的小商小販向學生出售過期、腐爛變質的食品，及有危險的物品，嚴禁在校園周圍有干擾正常教育教學的活動。(3)做好與缺勤學生家長的聯系溝通工作，對未按時到校的學生教師必須在第一時間與家長取得聯系，消除一切因教師工作疏漏而造成的學生安全隱患及事故。(4)嚴禁學生將管制刀具、有危險的玩具、物品帶進校園。(5)住家的學生必須在7：30之前離校，住校的學生晚自習后不得出校園。教師不準在靜校后留任何學生。

8、衛生工作。

(1)認真貫徹落實《學校衛生工作條例》、《關于加強學校傳染病預防與控制工作的通知》等文件精神，做好學校的衛生工作。(2)執行每天的校園衛生檢查制度，對學生的著裝、個人衛生等進行嚴格的檢查。對學校教育教學正常運行，創造了良好的環境。(3)嚴格對食堂及食品來源的把關，讓學校廚師必須定點的，有衛生許可證和檢疫證的商場或商店購買食物，保證進貨渠道的安全性，餐具要定期消毒;做好師生的飲食管理和檢查，必須保持飲食的清潔衛生。

總之，學校在安全工作上引起了高度重視，廣大師生對安全文明校園創建工作知曉率和參與率高，校園治安穩定無任何事故發生。學校校風、學風良好，校園環境整潔優美，秩序良好，師生對校園安全滿意度高。學校的安全工作涉及到方方面面。我們將不斷研究新情況、新問題，探索新方法，從講政治的高度，以對黨對人民高度負責的態度，警鐘長鳴，常抓不懈，把學校的安全工作做得更好。

(一)加強教研室自身建設,注重教研員自身能力的提高,通過理論學習、集中培訓、外出參觀等形式,提升教研員教學研究和指導教學的能力。

(二)進一步規范教學管理,進行教學質量視導調研,全面提高教學質量。

(三)深入推進學校安全教育工作。

(四)完善學校安全設施，保障學校教育教學工作正常開展。

我的述職結束，請領導多提寶貴意見，謝謝。

校長述廉報告的重要性篇十

各位領導、各位老師：大家好！下面我就一年來思想和工作情況，從三個方面向大家作個匯報。

一、做一個有教育理想和信念的教師一年來參加了兩個學習培訓班，

他的人才觀是：“人才人才，有人方有才，無人即無才人是本源，才是枝葉所以若重才，先重人；若要才，先育人從人才成長規律看，是先成人，后成才；人有志，才學長；人無志，難扶幫從德才關系看，是人有德，才為用；人無德，才為禍；人品尚，才利民；人品劣，才害民”探討遵循和敬畏教育規律這一具有根本性和時代性的問題，倡導回到教育的本質，讓孩子成為教育的主體，把家長和教師都解放出來，這種對教育本質的追問，使我有仰望星空的感覺，在理想與現實之間，“雖不能至，然心向往之”教育理想的追求和實踐，需要腳踏實地的行動、積累和耐心。

讀書與寫作、實踐與反思使自己受益匪淺。堅定教師信念、學會教育智慧、關注自己的身心健康、形成教育思想、過有價值的“教育人生”。思考幸福教育的學校文化建設，開始了《幸福教育論》等理論書籍的學習，思考、實踐著今天我們怎樣做教師，注重不斷增強自己的政治理論水平和思想道德素質，激發自己的教師使命感和奮發進取的精神，發揮引領帶動作用。讀了與幸福有關的書，如《給教師的一百條新建議》、《做一個幸福的教師——陶繼新教育演講錄》等十幾本書，將好書借給有些老師，將所獲得的幸福感受與大家分享，在期末推薦給大家，每人一本發給大家。肖川教授說，教師寫作有7大好處。撰寫博客“為學生減負的嘗試”、“我的教育理想”、“教師，你會教育自家孩子嗎”等30多篇教育隨筆。

二、立足本崗，服務社會，落實科學發展觀以科學發展觀為指導，

認真研究并制定了學校文化建設實施方案，開展了學校教師幸福感的問卷調查，并撰寫了《教師的幸福感調查報告》，根據調查結果反映的教師的幸福感狀況一般，在生活狀況、職業認同、專業素養、工作壓力、學校評價、學校環境、制度管理、人際關系等方面的現狀和問題，提出了關注教師的生活狀況、收入待遇；提升對教師職業的.再認識等提高教師幸福感的對策及建議。完成了市、區教育學會“xx”課題結題工作。并著手準備“xx”課題的申報工作，已初步確定了4個課題組，希望各學科組積極申報校本小課題。

完成了第四周期校級“學科帶頭人”培養人和第一屆“校級名師”xx年度考核工作。xx年是第四周期的最后一年，將要對校級“學科帶頭人”培養人進行評選。加強四十五中《教科研簡報》的出刊次數。將“有效教學的理念，有效教學的策略”、“如何確定教科研課題”、《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》導讀等，在《教科研簡報》上進行理論培訓。聽課與有效教學研究相結合最新校長述職述廉報告2017最新校長述職述廉報告。堅持干部深入課堂聽推門課制度，有目的的聽了一些教學成績突出的老師的課，我向他們學到了很多，并及時與老師們分享我的聽課體會。他們的共同特點是以學生為主體，關注學生的學，而不僅是教師的教，重視課堂教學的有效性，聽了10節四十五中青年教師“創優杯”評比課，其中優秀課也是充分體現注重學生學的環節。

有計劃的與部分中青年教師開展了談話、談心活動，交流讀書、寫作體會，有效教學策略與方法，好課的標準，教學反思與教師成長的途徑。開展學案導學的評選工作，促進教學方法的轉變。學案的編寫與有效教學的研究，目的一是形成45中的校本教學資源，通過2~3年的使用、修改、完善，形成系列裝訂成冊，學生在課上用，將筆記、例題、練習整合在一起，邊學邊做。

二是學案更好的體現學生為主體，教師精講，避免滿堂灌。三是避免教師的重復性勞動，也使青年教師迅速成長。學案的研究是寧鴻濤基金會重點資助的科研項目，希望全體教師都參加，成果以學科組、備課組為單位，學科組長、備課組長負責，編寫出高質量、適合45中學生的校本教學案。認真上好每節課，課前認真備課，課后認真批改、耐心輔導。能夠把握有效的時間，協調好教學和管理工作的時間。立足崗位，敬業奉獻，作為特級教師，除了完成學校的教學任務，還主動帶領青年教師共同進步，毫不保留的將課題研究的經驗、成果與大家共享。高考前夕，參加特級教師高考義務咨詢活動。為“265工程農村骨干教師培養工程”做《實驗探究課例分析》的講座。為“265工程農村骨干教師培養工程”課題立項做評審工作。

參加全國基礎教育“未來教育家論壇”做題為《今天我們怎樣做教師》的發言。參加市教委“牽手老五縣”對口幫扶武清縣陳咀鎮初級中學活動。落實xx特級教師工作計劃，對口指導98中化學學科教研活動，為盤山道中學中青年教師舉辦“促進教師專業成長”的講座。

三、成果與反思撰寫的論文《幸福教育的探索與實踐》，

發表在《天津教育》雜志xx年第10期。調查報告《新加坡的德育和群育》刊登在xx年11月10日《天津教育報》上2017最新校長述職述廉報告文章2017最新校長述職述廉報告出自《中學教育科研的現狀與對策》的論文發表在《河西教育》雜志xx年第1期，并獲區教育學會第十三屆學術年會三等獎。撰寫學校特色文化形成與發展研究的文章，并在天津北辰普育學校“學校文化建設實施方案交流會”上，作《幸福教育，成就師生幸福人生》的大會發言。xx年獲得“xxxx期間，教育科研先進個人”稱號。四十五中獲得xx年“xx第二屆教育科研先進單位”榮譽稱號。孔子說：“己欲立而立人，己欲達而達人”。我經常思考著“我為教師的發展能做些什么？”今后還要加強責任意識、服務意識，思考并實踐如何將教師隊伍建設、教育教學質量與校本教研、校本培訓等工作緊密聯系起來，創造更多的培訓機會，走出去、請進來，促進教師的發展，使教科研活動有序有效。以學科組課題研究為抓手，將“xx”課題的申報立項，作為明年工作的重點，探求教師專業化發展的有效策略與途徑。以上報告，請領導和老師們指正。

校長述廉報告的重要性篇十一

xxxx年9月1日，我來到了我生命中的第一所小學，開始了我生命旅程中又一個新的起點，擔任xx小學的校長，至今也已近半年。半年以來，本人在上級的正確領導下，在班子成員的共同努力下，在全體老師的配合支持下，圍繞學校辦學目標，帶領團隊，積極投入到學校的各項工作之中去，立足做真“人”，積極做真“事”，努力做真“官”，為學校的持續發展謀大計，為教師的專業成長搭平臺，為學生的終生發展夯基礎，從中體會到了很多我們這個團隊的幸福之感。主要工作分四點總結如下：

到xx小學以后，自覺學校管理經驗欠缺，所以特別加強了學校管理知識方面的學習。同時也不忘記政治思想方面和教學業務知識的學習。空余時間，還積極撰寫教學管理隨筆，記錄反思工作中的得與失，及時改進管理方法，提高管理效益。努力做到了三清：清高不隨波逐流，做校長應該做的，不做校長不該做的事；天天充滿工作的激情和熱情，以微笑待人，堅持清爽做好每一天的工作，不拖不拉；校家分離不糊涂，做到公私分明，清廉治校。

注重學校班子教師團隊的建設。學校班子成員分工明確、配合協調、顧全大局、團結務實，有較強的凝聚力和工作執行力，樹立了全新的教育觀念工作積極肯干，辦事效率高，完成任務質量較好，同時大力培養年輕教師參加上級組織聽課講課比賽、培訓。這半年來，可以看到xx小學的老師們面對學校發展、教師成長、學生進步是何等的理解和支持。趁此機會我也要向我們學校的所有老師表達我和所有的班子成員最深的敬意：學校因你而精彩。

從開學工作一開始，就努力從教師的思想建設入手，不唱高調，從教師實際需要出發，為教師解決現實生活問題，關心教師的成長，突出人情味但不講人情。及時地解決了學校遺留下來的很多棘手問題：順利開展幼教樓的建設工程，解決了比如電表使用跳閘問題，更新了食堂中的布置，改善了師生用膳的質量等。一系列存在的問題得到及時解決，所以也得到了老師們廣泛的認可。穩定來之不易，同時我認為學校的穩定非常重要，只有靜下心來，教師的成長、學生的發展這一切才有可能。

為了更好地服務于學生，為學生的生命健康負責，管理過程中發現的安全隱患能夠及時排除。像教室玻璃更換，日光燈更換，學生課桌椅使用等等，及時排除了校園因為陳舊引發的一些列安全隱患，提高了校園安保級別。同時還積極組織學生進行地震安全演練，堅持放學護送制度等。

以“微笑每一天，進步多一點”為學校主題文化理念，積極推行“學校像學校、教師像教師、學生像學生”這樣一個看似很平常，但實質上具有深刻內涵的學校管理理念。在現階段社會上很多教師的浮躁心比比皆是，回歸我們校園，我們不追求高深理論，忘我境界。我們要求老師能從良知出發，擁有三心：良心、愛心、責任心。我們全體教師也在一學期中積極做到了學生進校管好，學生吃飯少剩，學生出門護送，課間出操隨隊，鈴響之前候課，言行舉止如師，走路開車輕巧，見面打個招呼，彼此宛如家人。

校長述廉報告的重要性篇十二

時間如流水，不經意間，我們又迎來了新的一年。這一年來，本人在上級教育部門的指導下，依法治校，使學校各項教學行政工作有序地進行下去，并且取得了一系列不錯的成績，現將一年來的狀況述職述廉如下：

我對學校五為本辦學思想和辦學理念進一步豐實和實踐，提出了我校科學發展的內涵——為學生帶給成人(政協委員述職報告)、成長、成功發展的機會與平臺，提高學生的學習生活品質，聚焦質量、特色、服務三大主題，為每一位學生的終身發展奠基。并確定了我校科學發展的三大路徑：適位發展、可持續發展、特色發展。

我們較為系統地實踐教師專業發展的三維四階梯工程。三個維度是：需求驅動、專業合作與支持制度;優師四階梯工程。養學科帶頭人的名師工程，以此推動學校教師的專業成長。

根據理論與實踐結合的觀點，我們提煉出貼合校情的學校科學管理三維六面結構。借助正方體六個面提出科學管理的六個聚焦方面，即民主、專業、質量、執行力、特色與文化。以此為引領，推進學校管理的.科學化與精細化。

在特色發展的實踐中，我們逐步理清了我校特色發展的基本框架——三維三層結構。三個維度，即學校德育一品做最好的自己;學校傳統社區教育：服務學習教育，特色項目：京韻鼓隊與跆拳道并舉。三個發展層次依次為——項目、課程與文化層，學校特色發展科學有序。

一年來，我們在完成學校三年發展規劃的基礎上，反復研討論證制定了新五年學校教育發展規劃，并以此來引領全校教職工和諧有質量的發展。我們以規劃實施為重要抓手，統一思想，聚焦行動質量，學校辦學思想已獲得全校師生的認同并得到執行。

一年來，我們堅持知行合一，浸潤體驗，主題發展的德育理念，以德育經驗課程——為人之德課程、為民之德課程、為事之德課程、立生之德課程為載體抓手，極大發展了學校浸潤性、體驗式、主題化的德育特征，學校德育成效顯著。并且堅持以五提升目標、四大舉措為載體的教學質量改善的落實，學校教學質量獲得很大提高，學校教學質量步入市較為先進的行列，為領導、同行與家長們所贊譽。

一年來，我們堅持做課程教學領導，減負增效，夯實了學生成長的平臺和高地。豐富我校課程建設的基本框架與課程群。學校的課程以學生的培養目標為出發點，構建了具有校本特色的結構：

一年來，我們聚焦三維四階梯工程，創新教師專業發展的形式與載體建設，突出了主動性，針對性和實效性。繼續夯實專業學習、案例分析、行動研究、實踐反思四大平臺建設。注重六個基于，強化三個環節，突出三個重點。

同時總結出教師個人專業發展的五條基本經驗：堅持教學相長，在師生交往中發展自己;反思教學實踐，在總結經驗中提升自己;學習教育理論，在理性認識中豐富自己;投身教學研究，在把握規律中端正自己;尊重同行伙伴，在借鑒他人中完善自己。

一年來，我們堅持團隊立本，高位點金，堅持三位一體工作方式，管理效能得到很大提高。學校管理始終堅持：提高一個層次想問題，提高一個標準干工作，提高一個水平抓落實。堅持效率導向，以人為本和道德、價值引領，以管理團隊實務培訓、領銜小項目研究、堅持課堂教學攻堅先上、問題解決和干部隊伍調整為載體，用心建設學校管理文化，干部群體在學校管理實踐中，堅持九大行動準則，起到了模范帶頭作用。

以上就是我工作狀況的述職報告。如有不當之處，還請大家批評指正。謝謝大家!

文檔為doc格式。

校長述廉報告的重要性篇十三

光陰似箭，日月如梭。不知不覺間，我來到咱們學校已有12個年頭。12年來，我始終奉行一個原則：踏踏實實做人，勤勤懇懇做事。12年來，我分管的后勤工作沒有變，對生活的熱愛和對工作的熱情沒有變，我依然是忙碌而充實、勞累而快樂，享受著默默奉獻的那份美好！下面我將一年來的工作向大家匯報如下：

理論提升水平，實踐增長能力。一年來，我始終堅持學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論。我積極參加保持黨的純潔性學習教育活動，認真系統地學習了《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則》及要求的文件，深刻地理解了中共中央在全黨開展保持黨的純潔性學習教育活動的重要意義，寫了1萬多字的學習筆記，認真撰寫了黨性分析材料。通過學習，提高了對加強黨的純潔性建設、加強黨的執政能力建設的認識，提高了樹立科學發展觀和構建社會主義和諧社會重要性的`認識，進一步增強了實踐“三個代表”重要思想的自覺性和堅定性。

作為分管后勤工作和政教保衛工作的副校長，雖說不上日理萬機，每日工作卻也是千頭萬緒。一年來，為做好學校各項后勤保障工作、德育工作、安全工作，為抓好學校電路改造工程、學生宿舍暖氣改造工程、新建2號學生公寓樓工程，為了迎接一個又一個檢查，總有做不完的事，忙不完的活。但我從未在校長面前討價還價，從未在教職工面前怨天尤人，而是主動為校長排憂解難，為全體師生營造良好的學習生活工作環境，為學校發展保駕護航。

為搞好學校安全工作，我真是如履薄冰，腦中那根安全之弦時時繃得緊緊，一刻不敢松懈，一時不敢大意，天天如此，月月如此，年年歲歲如此。為此，我利用一切機會和各種方式對教職工和學生進行防火、防盜、防食物中毒以及交通、用電等安全教育，組織實施防震消防減災應急演練、消防安全教育講座活動，層層簽訂安全責任書，組織各類安全工作培訓會，以此增強師生的安全防范意識；認真檢查、落實后勤處、政教處、保衛處的各項工作，以此把各個處室、各個崗位的安全責任落到實處。一年來，除組織安全工作領導小組成員對校園進行安全檢查外，自己還常常在校園內巡查，及時發現和消除安全隱患；在自己的親力親為下，組織有關人員認真準備和整改，使學校順利通過了食品藥品監督管理局局、教科局對我校安全工作的檢查驗收。總之，一年中，我時刻關注著學校的安全與穩定，做到學校未發生重大安全責任事故。

真誠為校作為具體分管學校后勤工作的校級領導，涉及的人、財、物相當多，特別是在基建、大宗物品采購等方面，要和很多商家打交道，一不小心就會有失足的危險。因此，在平時我相當重視廉政理論的學習，常念“緊箍咒”，早打“預防針”，勤注“防腐劑”，工作中時刻提醒自己在其位而謀其政，要堂堂正正做人，坦坦蕩蕩做事，為學校的發展而真誠地做好自己的本職工作。

我堅持民主議事制度，認真開展好校務公開工作，把學校和自己的工作臵于陽光之下，自覺接受群眾監督。多年來，我所分管的基建、大宗采購等都經過教代會民主決議并公之于眾，嚴格按照政府采購制度進行物品采購。工作中我厲行節約，自覺爭當勤儉辦學的先鋒，當好學校的“管家婆”。在物品采購中，為了替學校盡可能多地省下一分錢，我不惜與商家磨嘴皮，討價還價，自己出差辦事從不搞特殊化，不多吃一頓飯，不多報一分錢。我努力做到并經常教育師生員工不浪費一滴水，不浪費一度電，不浪費一張紙，加強管理，制止鋪張浪費行為。生活中我潔身自好，嚴于律已，不該說的話不說，不該去的地方不去，從沒有私下參與與學校業務有關的商家的吃請，擺正了自己的角色，體現了共產黨人的本色。

1．在學校安全工作上雖已盡心盡力，但還是發生了兩起學生打架斗毆致人傷害的問題，作為分管學校安全工作的副校長，我難辭其咎。

2．多少年來無論做人還是做事，我都是敞開心扉，從不隱瞞自己的觀點。俗話說：“一人難稱百人心”，由于我分管的后勤工作涉及的事較雜、面較廣，人較多，在工作中難免會對一些教職工關心不夠細致，服務不夠到位，甚至有所冒犯。借此機會我對這些教職工說一聲“對不起了，請諒解！”

憑著對學校的熱愛，對事業的忠心，對工作的忠誠，對師生的負責，一直以來我抱著“再苦不能苦別人，再累自己先受累”的信念，盡職盡責，盡心盡力，苦苦撐起學校后勤保障和師生安康幸福這塊比泰山還重的巨石，確保了學校穩定和諧的發展。

校長述廉報告的重要性篇十四

各位領導、各位老師：

20xx—20xx學年，我擔任xx市新橋高級中學副校長，分管學校宣傳報道、德育工作、高一級部工作，同時任教高一(2)班的語文學科。根據上級部署和組織要求，現將本學年我履行崗位職責和廉政建設等情況匯報如下：

我xx持學習是人生的第一需要的理念，xx持在工作中學習，在學習中提升，把學習作為提高自身素質、工作水平的重要途徑。

一方面，加強政治理論學習。把政治理論學習放在自身建設的首位，認真學習黨的“十八屆六中”全會精神，學習并落實科學發展觀，踐行社會主義核心價值觀，進一步xx定理想信念，增強政治意識、責任意識和大局意識。同時，我及時學習和了解經濟、文化、科技等知識信息，拓寬自己的視野。

另一方面，學習先進工作經驗。我始終保持戒驕戒躁的作風，我虛心向領導學習，學習他們高超的領導藝術和管理水平;虛心向同伴學習，學習他們較強的組織能力和協調能力;虛心向優秀學習，交流分享教學案例和心得;平時，自己也經常閱讀教育教學理論著作，做到理論聯系實際，促進自身教育教學水平的提升。

同時，豐富自身閱讀體驗。近幾年，自己越來越注重課外閱讀，除了閱讀與自己學科教學相關的書籍外，還先后閱讀了史傳類、人物傳記、修身養性類等書籍，進一步提升自己的內涵修養。現在正在攻讀山西大學教育碩士，已經學完全部課程并考核合格，進入畢業論文撰寫、修改階段。

在組織的關心、領導的支持和同事的配合下，本人在管理協調能力及教育教學水平方面，都取得明顯進步。

一是教育教學力求優質。2016—2017學年度我承擔高一(2)班的語文教學工作，我一邊研究高中教學，一邊將“從現在做起，從點滴做起，從細節做起，做一個無愧于自己、無愧于家人、無愧于時代的有霸氣的青年人!”這一人文理念滲透語文課堂，所帶班級成績優異。自己也在省級刊物《新作文》上發表論文一篇，在今年的中高職稱參評中，通過了理論考試、課堂能力考核，現已進入材料評審階段。

二是行政工作講究實效。德育方面，重點推進“榜樣的力量引領學校師生發展”主題項目，搭建學生自主管理平臺，開展文明禮儀養成教育等。宣傳工作方面，除了組織完成常規性校報編排工作、校園新聞撰寫外，還牽頭執筆完成多篇大型宣傳稿，并在《xx晚報》刊登。20xx年8月起，分管高一級部，全面負責全年級師生的常規管理、學科教學等工作。

三是各項成果為校增光。本學年，自己所帶領的團隊先后獲得新北區“十佳中學團委”、新北區“中學團支部”、新北區優秀道德講堂、新北區教育系統宣傳報道工作先進學校等榮譽。在《xx晚報》、xx教育網、新北教育網等媒體刊登新聞稿100余篇。

長期以來，我嚴格按照中央、省、市等加強機關廉政法治建設的有關精神指示，講原則、守法律、顧大局、辦實事，努力塑造良好形象。

一是xx定信念，不迷失方向。作為中國共產黨中的一員，我xx決擁護中國共產黨的領導，xx持用科學理論武裝頭腦，提高精神境界，辨明前進方向，揚艱苦奮斗的優良傳統，樹立正確的人生觀和世界觀，不斷增強抵御不良社會風氣的能力。

二是xx守道德，不違法亂紀。良好的道德修養既是個人品行的展現，也是政府、學校形象的有力展示。我結合實際工作，加強《教育法》、《未成年人保護法》等法律法規的學習，始終要求自己在日常生活和工作中，堂堂正正做人，干干凈凈做事。

三是xx持為公，不自私狹隘。我始終要求自己樹立服務意識，xx持以人為本、一心為公的理念，講團結、識大局、重協作，面對重點工作，我xx持做到集體商量、集體研究、集體決策，確保工作流程的科學性和規范性。

回顧過去一學年的工作與學習，自己在思想信念上始終保持正確xx定，力求將各項工作做到優質高效，但我也清楚地認識到，自己還有許多尚待提高的地方，如：行政工作的體系性還不強，工作視野還需進一步拓寬。當然，我也相信，在領導的關心、同事的支持和自己的努力下，今后，我一定能把組織上安排的各項工作做得更好。

謝謝大家!