我們得到了一些心得體會以后，應該馬上記錄下來，寫一篇心得體會，這樣能夠給人努力向前的動力。心得體會對于我們是非常有幫助的，可是應該怎么寫心得體會呢？以下是小編幫大家整理的心得體會范文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
體育聽課心得體會篇一
體育學科作為一門重要的學科，不僅有利于培養學生的身體素質，還可以提高學生的協調能力和團隊合作能力。近日，我參加了一節體育學科的課程，對體育學科的教學有了更深入的了解。以下是我對這節課程的聽課心得體會。
首先，這節體育學科課程注重培養學生的運動技能。教師安排了一系列的體育活動，讓學生進行實踐。在活動的過程中，學生們通過不斷地練習和比賽，不僅提高了運動技能，還增強了集體榮譽感，激發了他們對體育運動的熱愛。我覺得這種培養學生運動技能的方式很有效，因為通過實踐活動，學生可以更好地理解并掌握體育技能。
其次，這節體育學科課程注重提高學生的體能水平。教師把體育課比作是一種鍛煉身體的方式，他們告訴學生參加體育課有助于鍛煉身體，提高體能水平。在課程中，教師設計了很多有趣的體育項目，讓學生全身心地參與其中。我覺得這種提高體能水平的方式很有意義，因為通過參加體育運動，學生可以鍛煉身體，提高體能水平，對他們的身心健康有著積極的影響。
另外，這節體育學科課程注重培養學生的協調能力和團隊合作能力。在課堂上，教師安排了很多團體活動，讓學生們分組進行協作。通過合作，學生們不僅可以提高協調能力，還能培養團隊合作意識。我覺得這種培養協調能力和團隊合作能力的方式很實用，因為在以后的工作和生活中，我們都需要和他人合作，通過體育課程的鍛煉，可以鍛煉學生們的協調能力和團隊合作能力。
最后，這節體育學科課程注重培養學生的體育意識和體育素養。教師告訴學生體育運動不僅是一種鍛煉方式，更是一種生活態度和生活方式。通過體育運動，學生們可以鍛煉身體，培養品質和修養。我覺得這種培養體育意識和體育素養的方式很有啟發性，因為體育運動不僅關乎身體健康，還關乎人的全面發展。
總之，這節體育學科課程讓我深刻體會到了體育學科的重要性和學科特點。通過實踐活動，學生可以提高運動技能；通過參加體育課，學生可以鍛煉身體，提高體能水平；通過團隊合作，學生可以培養協調能力和團隊合作能力；通過體育運動，學生可以培養體育意識和體育素養。通過這節課程的學習，我更加深入地了解了體育學科的教學，對體育學科有了更深的認識和理解。在未來的學習中，我將更加努力地學習體育學科的知識，提高自己的體育素質，努力培養自己的協調能力和團隊合作能力，為自己的未來發展打下堅實的基礎。
體育聽課心得體會篇二
20xx年10月24日，我有幸聆聽了河南省新鄉一中何光斌老師的一節《跳繩》課，收獲頗豐。現將我的感受記錄如下：
基本功扎實，備課充分，對學生的體育常規訓練到位。何老師的課體現了“健康第一”的思想，把學生的發展放在首位，重視學生的主動參與，使學生在自我探索中體驗成功的快樂。整堂課何老師沒有把怎樣做動作的方法直接告訴給學生，而是讓學生在反復練習的過程中自己去體會、去探索、去交流，并且為每個學生提供了展示自我的機會，使學生在自愿的氛圍中，享受參與運動的樂趣，從中體驗成功的喜悅，增強了學習的自信心。
教法先進，內容豐富，課堂氣氛活躍。強烈的動感刺激加上徒手操、課前激趣游戲等，能快速激發學生的練習熱情，使之盡快進入角色。結束部分放松練習的舞蹈，又能使學生徹底放松，效果非常好。何老師賦有渲染性的語言，使學生熱情高漲，為接下來學習主要內容奠定了基礎。
專業化的示范動作，極賦渲染性的行體語言，令人贊不決口。何老師精彩的練習內容，幽默而簡練的語言，鼓勵性的評價，精細的技術講解，使學生激情投入練習之中。自主互助的創新練習富有刺激性，真正體現了“自主互助的學習型課堂教學模式”。
何老師課堂上所體現的教育思想與展現的教學藝術，給我留下了深刻的印象，讓我受益匪淺。希望在后期的實習階段多聽聽這樣的課，為將來成為一名優秀的教師打下堅實的基礎。
體育聽課心得體會篇三
體育課是學生們最喜歡的課程之一，在這門課中，他們有機會鍛煉身體、提高技能，并且享受運動帶來的快樂。最近，在一堂關于體育的課上，我受到了深深的啟發和感受。我聽取了老師精彩的講座，并認真記錄了其中的內容。在這篇文章中，我將分享我對這節課的心得體會。
首先，我在這節課上學到了鍛煉對身體和心理的積極影響。體育鍛煉不僅可以使我們的身體更強壯健康，還可以增強我們的抵抗力，使我們更能應對各種疾病。此外，通過鍛煉，我們的心理也會得到積極的改變。我們可以釋放壓力，減輕焦慮，并提高我們的自信心。這讓我意識到體育鍛煉的重要性，以及它對我們全面發展的積極影響。
其次，我從這堂課中認識到了團隊合作的重要性。體育課經常會涉及到團隊運動，比如足球、籃球等。而這些團隊運動需要隊員們相互配合，共同為一個共同的目標努力。通過與他人合作，我們可以學會傾聽、尊重和信任。我們可以完善自己的技術，同時也學會為他人著想。這種團隊合作的精神在體育課上得到了充分的體現，也激發了我對團隊合作的熱愛和追求。
此外，在這節課上，我還學到了如何保持積極的心態和堅持不懈。體育鍛煉往往需要我們面對困難和挑戰，但我們不能輕易放棄。通過堅持不懈的努力，我們可以克服困難，提高自己，并取得更好的成績。在課堂中，老師通過鼓勵我們，激發我們內心的力量，讓我們懂得了在面對挫折時保持積極態度的重要性。這對我們的學習、工作和生活都有著重要的意義。
值得一提的是，在這節課上，我還了解到了體育能夠培養我們的領導力和合作精神。在團隊運動中，隊長往往起著領導和組織的作用，他們需要指導和鼓舞其他隊員，以達到團隊的目標。而作為隊員，我們也需要學會合作、服從和互助，以幫助整個團隊取得更好的成績。這種培養領導力和合作精神的過程，對我們塑造品格和提高綜合素質都起著重要的作用。
最后，這節體育課不僅教會了我健康的生活方式、積極樂觀的心態，還幫助我認識到了通過團隊合作和堅持不懈實現目標的重要性。我將牢記這些重要的教益，并在今后的學習和生活中付諸實踐。通過體育課的學習，我相信自己將成為一個身心健康、積極向上、具備領導力和合作能力的人。
總而言之，體育課不僅是為了鍛煉身體，更是為了培養學生良好的品質和素質。這節課讓我深刻體會到了體育的重要性，并帶給我了許多寶貴的經驗和啟示。通過鍛煉身體，培養團隊合作和領導力，我們可以更好地發展自己，并在未來的生活中取得更好的成就。讓我們珍惜每一堂體育課，努力鍛煉并從中吸取更多的智慧和成長。
體育聽課心得體會篇四
聽課筆記是學習的重要工具之一，它可以幫助我們更好地理解和消化所學知識。而體育課上的心得體會，更是可以加深對體育運動的理解和體驗。在過去的一段時間里，通過認真聽課并做好筆記，我收獲了很多關于體育的心得體會。
第一段：體育課的筆記有助于解決理論與實踐之間的差距。
體育課程涉及到很多理論知識，比如運動原理、體育技術等，這是我們在體育運動中必需知道的，而通過聽課并做筆記，我們可以將這些理論知識與實踐相結合。比如，在學習跳高時，老師講解了一些跳高的技巧以及運動員如何在比賽中發揮優勢。通過認真聽課并做好筆記，我能夠更好地理解這些知識，并將其應用于實際訓練中。這樣，我能夠更加順利地掌握跳高技術，并在比賽中取得更好的成績。
第二段：體育課的筆記加深了對體育規則的理解。
體育課上，老師經常會講解各種體育項目的規則。通過認真聽課并做好筆記，我能夠更好地掌握這些規則，并在比賽中遵守。在過去的一次籃球比賽中，我在場上遇到了一個犯規打陣型的情況。幸運的是，我之前在體育課上聽過老師對于這個規則的講解，并在筆記中做了詳細記錄。因此，在比賽中，我能夠正確判斷這個犯規，并通過罰球得到了該有的得分。這次經歷讓我深刻感受到，聽課并做好筆記對于運動員來講是多么重要。
第三段：體育課的筆記提升了我的技術水平。
在體育課上，老師經常會對我們進行技術訓練。通過認真聽課并做好筆記，我能夠更好地記憶和掌握這些技術要點，并在課后通過不斷練習提升自己的技術水平。在最近的一次排球訓練中，我在體育課上聽老師講解了關于傳球的技巧，并在筆記中做了詳細記錄。在練習時，我就能夠根據筆記中的要點去練習傳球，并通過反復訓練不斷提升自己的傳球水平。可見，通過好的聽課筆記，對于技術的提升起到了很大的幫助。
第四段：體育課的筆記培養了我的團隊合作精神。
在體育課中，我們往往需要小組合作完成某些訓練任務。通過聽課并做好筆記，我能夠更清楚地理解團隊合作的重要性，并在實踐中更好地配合隊友。在最近的一次足球比賽中，我和隊友相互理解，通過筆記中的訓練要點，我們能夠迅速調整配合，最終取得了好的比賽成績。這次經歷讓我認識到，通過好的聽課筆記，我們不僅個人能力得到了提升，團隊合作精神也得到了培養。
第五段：體育課的筆記培養了我的自律意識。
體育課程需要學生保持良好的體育鍛煉習慣，而筆記是保持這種自律意識的一種工具。通過認真聽課并做好筆記，我會對自己每周的鍛煉計劃進行安排，并根據課堂上的知識和技術要點合理安排訓練內容。這樣，我能夠時刻保持對體育鍛煉的關注和熱愛，并保持良好的自律意識。這種自律意識的培養不僅在體育課堂中有好處，更能夠幫助我在其他方面有條不紊地規劃和執行。
在經歷了一段時間的聽課筆記之后，我深切感受到了它的重要性和價值。通過認真聽課并做好筆記，我不僅更好地掌握了體育知識與技能，而且培養了自己的團隊合作精神和自律意識。相信在未來的學習和實踐中，這些收獲和體會將繼續對我產生積極的影響。
體育聽課心得體會篇五
今天，我有幸聽了馬科農老師的一節體育課，收獲很多。
馬老師專業技術能力強，自身素質比較高。這一節課教法先進，課堂氣氛活躍，課堂激趣游戲，熱身操等，能快速激發出學生的練習熱情，盡快進入角色。結束部分放松練習，又能使學生徹底放松，效果非常好（我認為這個地方用錄音機播放音樂效果會更好）。
馬老師鼓勵性的評價，精細的技術講解，使學生激情投入練習之中。自主互助的創新練習富有刺激性，真正體現了“自主互助的學習型課堂教學模式”。觀后令人賞心悅目，耳目一新，給我留下深刻印象。但是，在學習中我也發現一些不足之處：練習密度不夠，可能是場地原因安全措施不夠好，最后的放松活動利用錄音機會更好。
在這個過程中，作為一名新任教師的我學到了很多東西。在此，我針對這次聽課談談自己的一些不同看法。
1、學生在課中的參與。
學生是課堂中的主體，是以一定的參與度做保證的.，學生沒有參與或少參與，就算不上“主體”了。學生的參與狀態，既要看參與的廣度，又要看參與的深度。就廣度而言，學生是否全面參與到課堂教學中來，是否參與了課堂教學中的每個環節；就深度而言，學生是主動的、積極的，還是被動的、應付的。
2、課堂教學有流于形式之嫌。
體育聽課心得體會篇六
體育課是我們學習生活中的一個重要組成部分，通過體育課，我們可以鍛煉身體，提升體質。然而，作為一名學生，怎樣才能更好地在體育課上學到知識、提高自己的技能呢？這就需要我們認真聽課，并做好聽課筆記。下面將從筆記的重要性、正確的記錄方法以及筆記的應用等方面探討我在體育課聽課筆記中的心得體會。
第二段：重要性。
聽課筆記對于學習體育課非常重要。首先，聽課筆記能夠幫助我們集中注意力。在學習體育的過程中，教師會講解很多專業術語和技巧，如果我們沒有認真記錄，那么很容易就會忘記。其次，聽課筆記可以幫助我們梳理課程內容。通過記錄，我們可以獲得系統性的知識，并且能夠準確地回憶和理解課程中的重點內容。此外，聽課筆記還可以幫助我們在復習時迅速回憶起所學的知識點和技能。
第三段：正確的記錄方法。
正確的記錄方法是我們做好聽課筆記的基礎。首先，我們應該選擇一種合適的記錄方式。目前常用的記錄方式有文字記錄、圖表記錄和彩色標注等。根據個人喜好和習慣，選擇適合自己的方式有利于我們更好地理解和回憶所學內容。其次，我們要注意記錄的時機和速度。一方面，我們應該在老師講解時記錄，以免錯過重點內容；另一方面，記錄時要適度，不要過于追求完美，以免分散注意力而漏掉重要內容。最后，我們要學會準確地記錄要點。應該注意記錄關鍵詞和關鍵句，而不是一味地將整段內容都寫下來。
第四段：筆記的應用。
好的筆記還需要合理地應用。首先，我們應該及時整理筆記。在體育課后，我們可以花一些時間對筆記進行整理。整理可以幫助我們更好地回顧所學知識，并且能夠更加方便地加入個人理解和思考。其次，我們可以利用筆記進行復習。將筆記作為復習的工具，可以幫助我們更有序地回憶和掌握所學內容。另外，筆記還可以作為提問的基礎。當我們對某個知識點或技巧不太理解的時候，可以根據筆記中的關鍵詞和關鍵句提出問題，向老師尋求幫助。
通過做好聽課筆記，我深刻地體會到了它在體育課學習中的重要性。聽課筆記可以幫助我更好地關注老師的講解，集中注意力，避免遺漏關鍵知識點。同時，通過記錄和整理，我也更加清晰地掌握了所學內容。在復習時，我只需要翻閱筆記，就能迅速回憶起知識點和技巧。此外，筆記還是我提問和向老師請教的重要依據。總之，聽課筆記是我學習體育課的有效工具，也是我提高自身能力的重要途徑。
總結：
通過做好聽課筆記，我們能夠更好地學習體育課。尤其是有效的記錄方法和正確的應用，可以幫助我們更好地掌握知識和技能，提高學習效果。在今后的學習中，我將進一步完善自己的聽課筆記方法，不斷提高自己的學習效率，為自己的成長打下更加堅實的基礎。
體育聽課心得體會篇七
5月24日，有幸參加了省小學體育課堂教學的評比活動，作為觀摩者，無比榮幸的學習到很多寶貴的內容和上課技巧，更有重量級評委對每堂課的麻辣點評，使我們這些新老師受益匪淺，以下是我的聽課報告。
1、課前準備充分，精心設計教學。
參加這次比賽的老師總共有十一位，教學內容多樣，有的投擲有的跳躍，有的籃球有的肩肘倒立、有的武術有的快速跑等等，在聽課中時常看到老師們獨特的教學設計，例如施建華老師的這堂《直跑曲腿跳高》他較好的引用小貓來做引導，小貓跳的時候是屈膝上提，輕緩落地的，那么小朋友一下子就知道跳的時候應該怎么樣去做，又如《肩肘倒立》這堂課，有四位老師進行了不同的演繹，每位老師設計了不同的教學方式，有的進行夾圖板后倒、翻臀比賽，有的讓學生變成金元寶翻滾，有的讓學生利用雙腿倒騎自行車，有的讓學生去頂空中的道具等等，方式五花八門，但是一切為了學生學習技術動作很好的服務；同樣精美的器材使用也讓我心動！如有位教師將瑜伽墊子弄成中國象棋運用到體育課堂中來，讓我們眼前一亮，再如有位教師將一塊紅布一開始變成斗牛的道具，一下子又快速變成投擲物；使我明白一切的手段都可以用來服務體育的教學。
2、注重快樂為本，凸顯學科特點。
課程改革時至今日，體育學習，快樂為本的教學理念已經深深的基于廣大體育教師的思想中，無論是技能的學校還是其他形式的學習活動，教師都能遵循“學中玩，玩中學”的教學理念，是學生在愉悅的心境下不知不覺掌握體育技能，從而提高了體育課堂的有效性。如有位教師在輔教材快速跑的游戲中，利用雙人合作跑和多人合作跑，較好的增進了學生的感情，讓學生明白了團結就是力量，誰都少不了誰，同時激發了學生頑強拼搏的精神。
3，老師所特有的魅力，比如說教師的語言、組織。
人們常說：教學是一門藝術，誰能將它演繹得好，就能抓住學生的心。在上課時，教師語言的魅力深深地令我折服；尤其是課堂教學評價的語言以及引導的方式，對學生回答問題或對其課堂表現進行評價是否科學直接影響著課堂教學效果。新課改提倡多鼓勵、多表揚和多肯定學生，幫助學生享受成功的喜悅，樹立深入學習和研究體育的信心。其中最令我印象深刻的是她們的多維評價，在課堂上用我們欣賞的眼光、贊賞的話語去激勵學生，只要用心去做我們是能辦到的`。
1、教材的研究任重道遠。
教材的把握、年段的定位、以及內容如何上都需要很多思考，這次比賽中有位老師就將快速啟動與站立式起跑概念混淆，教材沒有念透，教案內容是快速啟動而上課內容卻是站立式起跑，對象卻是二年級學生，評委也將疑惑的問題進行了點評，是否符合二年級現階段學習，而在肩肘倒立這堂課中，省教研員也提出了一個問題，讓大家一起思考，就是在學習過程中，教學步驟是否可以本末倒置，而這樣的安排是否合理。
2、不能及時解決課堂生成性問題。
不少教師的課堂教學過程完全按照預設進行，而對教學中出現的生成性問題卻忽略它，教師們往往只注重教學過程，結果如何卻不予理睬，而最終使教學效果受到不同程度的影響。讓我感悟最大的也是肩肘倒立這節課，有四位老師上同一內容，面對教學過程中出現的挺髖夾肘這個問題，很多老師都不去解決它，學生們很多頂不上去，如果這時發現了問題重點的再去解決它，我相信這個課堂教學也是不會差的，而不是為了形式而形式。
3、一物多用要有體現。
多種器材的使用都是為了教學服務的，器材是否安全、簡潔、有效，成為衡量一堂課成功與否的一部分，在一堂不同方向跳躍的課中，有位老師設計了很多的板子讓學生進行擺放，學生大概用了6、7分鐘在擺放道具，可想而知，這堂課注定失敗，體育課是什么，是讓學生學習知識和技能的課；有的老師利用半個小時動員10多個人進行擺放器材才開始上課，我想如果是這樣的課堂，你即使再花哨，是否符合體育教學理念。
4、要針對不同層次施以教學。
在體育課堂中，學生的學習興趣、身體素質等是不一樣的，教師應針對不同情況，采取不同的方法分別對待，通過教學，是全體學生的身體素質、體育能力在原有的基礎上得到提高。在這次的評比中，有位教師的教學方法非常值得學習，在跳的練習中，老師利用彩帶，把真正認為跳的好的同學掛上彩帶，這樣在分層次學習中就一目了然，掛彩帶的挑戰更高的難度，沒有掛的同學繼續加油，進步了再掛上彩帶，真正的做到了“差異教學”。
體育教學是一門深奧的學科，想真正的研究透，需要不斷的學習，不斷的積累經驗，提高自身的專業水平和能力，這次聽課報告如有不當，請同仁們批評指正并提出寶貴的意見。
體育聽課心得體會篇八
近期，我參加了一次名為“體育與健康”的授課活動。這是一場關于體育教育的講座，主講人為我們介紹了體育對于身心健康的重要性以及如何有效進行體育鍛煉。在聽完這次課程后，我深感收獲頗豐，產生了許多體會與感悟。現在，我想就這次授課活動的內容和意義進行總結和回顧，進而激發更多的人對體育運動的熱愛和參與。
首先，通過這次課程，我深刻認識到了體育對于身心健康的價值。身體是革命的本錢，只有擁有健康的身體，我們才能更好地奮斗和發展。體育運動不僅可以提高我們的體能水平，更能夠增強我們的免疫力，預防疾病。而且體育鍛煉還能增強我們的心肺功能，改善呼吸系統，讓我們更加精力充沛。除此之外，體育運動還可以改善我們的睡眠質量，幫助我們更好地放松心情，減輕壓力。綜上所述，體育運動有助于全面鍛煉身體，保持身心健康。
其次，這堂課還為我們介紹了如何有效進行體育鍛煉。從這次課程上我學到了很多科學而有效的體育鍛煉方法和技巧。首先，我們需要選擇適合自己的運動項目，因為不同的人有不同的體質和興趣愛好，選擇適合自己的運動項目才能堅持下去。此外，我們還需要合理安排鍛煉時間和強度，不可盲目借用他人的鍛煉方案，應根據自己的身體狀況和目標進行合理的安排。另外，溫和而持之以恒的鍛煉是更加值得推薦的方式，過于激烈的運動對身體傷害更大。最后，合理的飲食和充足的休息也是有效體育鍛煉的重要保障。
此外，我還了解到了體育教育的重要性。體育教育是一門獨特而重要的學科，不僅僅是提高運動水平，更是鍛煉性格和培養團隊精神的載體。在體育課上，我們可以學會尊重他人、合作互助，培養團隊精神；我們可以感受到勝利的喜悅和失敗的痛苦，學會面對困難和挫折；我們還可以培養頑強的毅力和堅守的意志，養成健康的生活習慣。因此，體育教育不僅僅是對身體的鍛煉，更是對于我們人生的塑造和成長起著不可低估的作用。
最后，我深感體育運動應該成為每個人的生活方式。體育運動不僅僅是一種活動，更是一種健康的生活方式。我們應該時刻保持積極的體育態度，培養定期鍛煉的習慣。我們可以選擇自己喜歡的體育項目，每天進行半小時以上的鍛煉。我們可以和家人、朋友一起運動，增加交流和建立更緊密的關系。總而言之，體育運動不僅僅是一種娛樂和放松的方式，更是我們在努力追求健康生活的道路上的必備工具。
通過這次關于體育教育的授課活動，我不僅從中學到了很多關于體育和健康的知識，更深入思考了體育對于身心健康的價值和意義。因此，我會將這些知識應用到實際生活中，每天堅持體育鍛煉，并且將體育運動作為一種生活方式。
